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《围城》
--读后感
网上有个很有趣的讨论“到底读书是读很多书，还是一本书读很多遍”对人更有裨益。起初我对第二种看法不屑一顾，毕竟每本书都凝结了作者不同的思想、不一样的人生感悟，站在先哲的肩膀上，能看到不同的世界。光阴如水一般流逝，虽有些为赋新词强说愁的感觉，但再读《围城》确实有了截然不同的感受。 第三次读《围城》，不再是曾经看到的情感纠葛，也不再是情节的风云变幻，感觉到的全是钱先生对人性的批判。人性弱点的描写与人生荒凉的表现，遍及了围城的各个角落。在那个年代里，角逐在情场中的方鸿渐、苏文纨、鲍小姐、唐晓芙、赵辛楣、孙柔嘉、陆子潇„„种种可笑情景，深深嘲讽了卑鄙放荡、自私狭隘等种种具有普遍性的人性之丑。一个围城冲破了，新的围城又再次笼罩下来，无处可藏、无处可避。小说在一阵老式自鸣钟的“当、当„„”声中结束，像过去一切杰出的现实主义作品一样，没有提供什么关于社会和人生出路的明确结论，但钱先生描写的生活本身，那计时器对人生包含的讽刺和感伤，深于一切语言，一切啼笑。
或许一个男人终其一生，总是要经历各色各样的女人。张爱玲写过红玫瑰和白玫瑰，一个成了心口上的朱砂痣，一个成了衣衫上的一粒米。可又有人说男人这辈子都会暗恋过白莲花，亲吻过红玫瑰，最后娶了康乃馨。鲍小姐是肉体与诱惑，唐小姐便是真爱与梦想，而孙
柔嘉呢？就是那白米粒，是令人难以下咽却必须要面对的现实。说实话挺同情她的，选择了合适的，却失去了爱。但不得不说，这就是生活，没什么对于错，因为这就是人和人生，充满了未知的未来和误会。 曾经很痴迷钱先生在本书中戏谑式的述说。我们能读到拍案叫绝的句子，看到活灵活现的人物，纠缠不清的情感关系，小镇里教员派别的倾轧同大城市中自身渺小的无望相对。钱先生说：“天生人是教他们孤独的，一个个该各自归各自，老死不相往来。身体里容不下的东西，或消化，或排泄，是个人的事；为什么心里容不下的情感，要找同伴来分摊？聚在一起，动不动自己冒犯别人，或者人开罪自己，好像一只只刺猬，只好保持着彼此间的距离，要亲密团结，不是你刺痛我的肉，就是我擦破你的皮。”围城是时代吗？是社会吗？还是自己的无奈？到现在我都在思考。
“你不讨厌，但是全无用处。”这是赵辛楣对方鸿渐说的，十分犀利却不失中肯，又何尝不是在说很大一批人？被现实、社会打磨了棱角的老好人，换来的只是全无用处的老好人的评价，可悲，可叹！说实话，读到这句我笑了，可并没有恼或恨的感觉，充斥的全是对方鸿渐的同情和叹惋。读了大学，留了学，攻读了文学、心理学、社会学、哲学的他，在生活中并没有展现出和他的身份相匹配的才学和能力。而另一方面，他的空谈、牢骚、脆弱和复杂的心理，他的自我安慰确实那种敏锐尖刻华而不实的知识分子的形象的展露，让人不自禁感觉到深深的悲哀。“一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的
功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都遮盖起来”钱先生的话戳破了藏在文凭背后的一切人。就算是放到现在，都不得不承认一针见血。
方鸿渐是自己在书上的影子，而自己就是被世俗所桎梏，机械般活在现实的方鸿渐，从第一次因为自己的利益而对他人恶语相向时，社会其实就已经慢慢的揭开自己的面纱，展露自己原始的狠毒。自己何尝不是像方鸿渐般活着，蚍蜉一般的生活在这美其名曰大学的围城中，寻求着归属感和认同感。生活无常，可自己却依旧孤独，一个人迷迷糊糊的活。“城里的人想冲出去。”不错的，能冲出去又有谁不想？囿于围城，终于围城是这本书的结局，而这绝不该是我们的结局。书里的事情那就留在书里，将书合上便划归虚无。而生活，我们需要更加的去珍惜，好好活。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。”无奈吗？悲愤吗？沉沦吗？围城无处不在，难道就放弃了吗？不能的，生命的本身在于突破，在于不止的奋斗。不知道从什么时候开始，“围城”变成了当代人抱怨境遇的口头禅“外面的人想进来，里面的人想出去。”，整个社会好像都习惯了这样。然而换个方向思考，你所厌恶的现在，是不是有些人梦寐的曾经、有些人羡慕的将来呢？既然如此，又为什么不珍惜现在，活在当下呢？
人生是一场匆匆的旅行，只有经过了，才知相遇的是否是风景。初中学《背影》，并没有多少的感触，可到现在再读，顿觉每一句都像是一把刀在自己的心上刻画。曾经总认为《项脊轩志》的那句“亭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”是最让人感伤的句子。可现在刚读到那句“娘以指叩门扉曰‘儿寒乎？欲食乎？’”就已经泪流满面。也许这就是为什么一本书要读很多遍的原因。若是不曾走过，怎么懂？或许这就是世事洞明、人情练达。也许还是太年轻了罢，杨绛先生说“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，其实是读不懂书的。”或许十年、二十年。再读《围城》，我又会有新的感受。
小学教师读书笔记
（一）
“做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。”
——《学习的革命》
感悟：
我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。 教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。
（二）
教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
——《教师人文读本》
感悟：
我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。【围城感悟200字】
读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键
在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？
每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
（三）
教给儿童利用自由支配的时间。——《给教师的建议》
感悟：
闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。 卢梭的“寓教于乐”总让 我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。
孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有 时间去乐呀！
“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题
集，碰到难题（特别是些联系生活谈感受的题目）必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
（四）
一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”——《给教师的建议》
感悟：
感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个?真正的教师?所不可缺的“精神底子”。 （五）
“这一切都归功于读书，时间每过去一年，学校教科书这有一滴水在教师的知识海洋里就边得越来„„一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”（苏霍姆林斯基语）”
感悟：
年少时总觉得教育是一件简单的事，教师是一份轻松的活，教书的日子久了，越来越发觉做一名好老师不是那么容易。就简单的读书而言，学生是一个装不满的水桶，自己永远是被他们追赶的送水工。要想在课堂上成竹在胸，纵横驰骋，不断读书是一条不错的捷径。社会的飞速发展，知识更迭的速度，让人时刻感到知识的滞后。教科书的背景越发宽广，学生的生活接触丰富多彩，社会信息交流的通畅。作为课堂教学的行为主体，教师和学生应该有交流的基础，从而也可以从学科知识的背景中取得相应的知识给予学生富有成效的启发。 （六）
“请记住：儿童的学习越困难，他在学习中„„”（苏霍姆林斯基语）”
是生命就应该得到应有的尊重和理解。我们非得给他们画上一条线，再打上一个印，末了还起个好听的名字。
感悟：
“后进生”对应“先进生”是不言而喻的两群人。是什么让他们不同，做教师的都心知肚明就是成绩，就是分数。尽管我们批评了很多年唯考试和成绩论，而且素质教育的口号喊了一年又一年，但考试依然是考试，分数依然是分数。“语文数学考高分就一定能做一名好厨子？”“语文数学不好就肯定妨碍他成为出色的修理工？”钱钟书的数学不及格，他同班数学好的，有几个写出了《围城》？上帝让每一个人来到这个世界的时候，每一个人都是不一样的。每个人的面貌、个性、特长、给这个世界的色彩都不一样。但我们每个人恰恰都要和上帝对着干，把每个应该不一样的，培养成一样。我们用标准的大纲、标准的教材、标准的评价、标准考试规范大家，我们不允许不一样，不鼓励不一样。这是我们教育的最大的缺陷。任何一个人，要取得成就，他就必须有特色。
（七）
对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——《钢铁是怎样炼成的》
感悟：
读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。读时的心情是随着保尔?柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨??
（八）
我重见光明的第二晚，我要在剧院或电影院里度过。即使现在我也常常出席剧场的各种各样的演出，但是，剧情必须由一位同伴拼写在我手上。然而，我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风采，或者穿着伊丽莎白时代鲜艳服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫！我多么想注视哈姆雷特的每一个优雅的动作，注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆！因为我只能看一场戏，这就使我感到非常为难，
因为还有数十幕我想要看的戏剧。——《假如给我三天光明》
感悟：
读完此书后，我的确受益不少。海伦的坚强勇敢，友谊的真挚，莎莉文老师的无私??许许多多都激起我心灵的共鸣与碰击，每当我遇到烦恼时，特别是学习上，我就会想起海伦·凯勒，它是个盲聋哑人，但她同样坚持学习，获得学位。而我是个四肢健全的人，条件比她好几百倍，但却总轻言说放弃。以之相比，我是何等的渺小啊！《假如给我三天光明》给我的启示远远不止这些，她的精神激励着我面对一次次困难，并勇敢地战胜它。我也相信，“征服一个困难，随后而来的事情将会变得容易很多！”
（九）
《鲁宾逊漂流记》主要内容：主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，他被漂到了一个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助和孤独。但他却不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了种种困难。
感悟：
一个鲜明的例子告诉我们：只有勇敢的面对困难，我们才会越战越勇，永远做胜利的强者！
（十）
《童年》主要内容：高尔基的自传体三部曲最初发表1913年，它既是作者童年至青年时期生平的自述，也是举世公认的艺术珍品，是作者根据自己亲身的生活经历，对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷。 感悟：
作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。篇二：教师读书笔记摘抄 读书笔记摘抄（一）
▲教师进行劳动和创造劳动的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它，教师要时常读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
——苏霍姆林斯基
▲要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
▲教育的艺术就是懂得如何引导。
——爱弥尔
▲我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的讲给学生听，最好是学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生是在不能用自己的力量去了解功课
时，才去帮他。
——蔡元培
▲有经验的教师在备课的时候，总是周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑得到怎样的理解，并根据这一点来挑选方法。
——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
▲一点宽恕可能会让别人感激一生，一点爱心可能会让别人温暖一生，一句祝福和鼓励的话语可能会让别人幸福一生。
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。
如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。
如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。
„„
如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。
如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会让头脑平静的生活。
▲心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走入学生心灵世界去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题就会在那里找到答案。
——魏书生
▲学生超越教师是教育的幸事；然而如果教师太容易超越，我看则是教育的悲哀。为了培养出最优秀的学生，我必须使我自己成为最优秀的教师。
再忙也要留出思考的时间，一小时的思考胜过一周的忙碌。知识只是奠定教师课堂教学的底气，而思考却给教师带来灵气，一切有底气和灵气的教师在课堂上才会有大气，才会表现出教育机智。
教师的全部尊严就在于思想，一个没有思想的教师也就没有了教书育人的灵魂，孩子正常的精神成长也无法在他手中完成，更不可能培养出文化的巨人。
——河南安阳市语文教师常作印
▲陶行知先生讲：“如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你有天大的本事也不能教导他。”每个学生都具有不同于他人的生活环境，我们需要了解更多的信息，倾听的本质为理解，教育成为一种指向理解的谈话和倾听过程，倾听可以通过以下一些途径：1．教师信箱；2．师生交流周记；
3．个别会谈。
——《倾听，倾听，再倾听》
批评学生的“五一”艺术
问一问 学生犯了错误先要问一问原因，以免错怪学生。学生与老师在人格上是平等的，学生的自尊心是极其敏感的，如果老师不分青红皂白就批评学生，很可能会错怪学生，所以批评前一定要问清原委。
缓一缓 学生的缺点错误，有时的确让人十分生气，班主任如果在气头上，难免会有一场暴风骤雨，这种批评对学生身心是一种摧残，此时，最好缓一缓，先让自己心平气和下来，再选择适当的方式批评教育学生。
引一引 有经验的班主任，学生犯了错误后，不是一味的指责，而是像慈祥而又有经验(转载于:教师读书笔记摘抄200)的顾问一样，站在学生的立场，启发引导。这样，学生在班主任的启发下，自己改正错误，解决自身问题的能力就会提高。
选一选 学生犯了错误，选择合适的时间地点批评，才能达到预期的效果。邀请学生到校园散步，或午饭时坐在一起谈天，在融洽的气氛中学生情绪放松，容易接受教师的批评。如
果不分时间、地点的唠叨或训斥，只会引起学生的反感。
激一激 根据学生要求上进，好胜心强的特点，有时可以用激将法激励学生改正自己的缺点错误。
——《班主任工作总结》
▲在课堂中，首先至少应树立有关课堂的四点基本认识：
1．课堂不是教师表演的场所，而是师生之间交往互动的场所；
2．课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；
3．课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所；
4．课堂不是教师教学行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。 ▲一位教育家曾说过：当你教育学生时，如果学生知道你在教育他，你的教育就失败了，“形象教育”是一种无痕的教育，无痕的教育才是真正的教育。
如何从教师的形象入手，充分彰显教师形象在学生成长道路上的感染、榜样和引领作用，可以从以下几面尝试： 1．走下讲台向学生学习；2．向学生渲染自己的个性特长
3．让学生知道教师的另一面； 4．请学生设计可爱的老师 ——摘自《和谐教育不妨从教师形象做起》 ▲现代教师要具备三种能力：1．自我更新的能力；2．教会学生学习的能力；
3．科学评价学生的能力
课堂教育要有三声：1．要有笑声；2．要有赞美声；3．要有惊讶声
课堂教育要做到三实：1．做到真实；2．做到朴实；3．做到扎实 ——摘自《今天，教师应该怎么上课》
小学教师读书笔记12篇
小学教师读书笔记12篇
一、读《教师人文读本》有感
曹庄小学 古荣晨
我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。【围城感悟200字】
读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？篇三：小学教师读书笔记摘抄
小学教师读书笔记摘抄
当然，感情并不能代替教育，但是我们的教育必须充满感情，这就是要有一颗爱学 生的心。而教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力，师生在人格上是平等 的，教师不应该自视比学生“高人一等”，因此我们对学生的爱，不应是居高临下的 “平易近人”，而是发自肺腑的朋友的爱。
——读《爱心与教育》
作为刚踏入教育界的我来说，看完这本书，我觉得老师拥有很高的权力。我们的言 行影响着学生是成功还是失败，表扬学生还是批评学生，能促进学生还是抑制学 生，是我们应该思考的问题，不加约束的权力会破坏班级里的信任关系，极大地阻 碍学生的身心发展。 ——读《塑造教师》
缕缕书香，溢满校园每个角落。
亲爱的小宝：
对于不擅长甜言蜜语的我，写情书是蛮头疼的一件事情，在这里只是把内心的感受写一下吧。
媳妇儿，我们在一起马上就要三个年头了，还记得吧？2010年的3月17日我们第一次见面，第一次见面就有种相见恨晚的感觉，就像一场电影导演故意安排的一样，那样自然，那样理所当然，那样不可思议，那样无人可以阻拦地生活在了一起！古语说前世千百次的回头才能换来今生的擦肩而过，那你说我们前世得有多深的缘分呀，我们上辈子肯定已经是夫妻了，对吧？
我们在一起后磕磕绊绊其实也有不少，我觉得主要是因为我们所生活的环境不同，养成的脾气，习惯也就会有很大差异，我想这个你一定可以理解！其实在我们河南老家，我已经是花钱大手大脚了，这次去了趟河南你应该也能有所体会，咱们都不是大富大贵家庭的孩子，而我只是一个上班族，没有额外收入，如果不计划好，什么事情都经不起，什么事情都办不了，我们都是成人了，很多事情需要我们肩负起责任，比如赡养老人，比如抚养孩子，让孩子有一个优越的成长环境，比如为了让我们生活品质更高一点，家里还有很多东西需要添置，这些都是需要较多的钱，况且我们现在还有不少外债要还，很多时候不是我舍不得给你花，而是真的有很多事情需要用钱，我省下的每一分钱都是为了咱们这个小家庭过得更好，更有品质！希望媳妇儿可以理解老公，老公并不是真的抠门哦。媳妇儿乐观的生活态度也一直在影响着我，我也在慢慢的改变。无论经历了怎样的曲折和坎坷，我们最终还是有情人终成眷属，说明咱们是经得起考验的！对吧？媳妇儿！
上面一大段都不能算是情书了，小宝，抱歉，现在开始正题哈。爱情是什么？其实我觉得很简单：每天清晨睁开双眼看到媳妇儿还是在呼呼熟睡，临走前甜甜亲一口，每天下班后能看到媳妇儿在家，陪媳妇儿一起逛超市，买菜，洗菜，做饭，吃饭，一起泡脚，一起看电影，一起欢笑，晚上能抱着媳妇儿睡觉，周末可以陪着媳妇一起睡懒觉，真的很幸福。将来我们有小宝宝了，可以一起哄她开心，你可以把她打扮的漂漂亮亮的，等我们攒钱买车了，周末带她出去玩，假期还可以开车去郊游，等我们老了，仍然还可以手牵手去散步„„ 小宝，为了让我们这个小家过得越来越好，我需要更努力地去工作，去赚钱。咱们家欠缺的东西还有很多，基本的电器还没有齐全，家具也缺不少，我设想着楼上还可以做个影音室，健身房，咱们的生活品质会越来越好的！媳妇儿，很抱歉，情人节没有送任何礼物给你，但我一定会创造一辈子的幸福给你的，你要相信老公，好不好？篇二：一个妻子写给丈夫的情书集
来源:原创首发 时间:2015-07-13 09:31 阅读:44次我要投稿作品点评
题记：
君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。【围城感悟200字】
我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老。化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
——《君生我未生，我生君已老》枉凝眉
绝唱：与心爱妻子的爱情心路（5）
——一个妻子写给丈夫的情书集
（十三）
亲爱的新：
见字好！工作辛苦了！
首先，让我向你道声“平安”，你“可爱的”于2月16日降世了！
新，开学的那天，是我让你惊喜，扫兴，对不？亲爱的，我支持你的工作，理解你的心
情，可你也得站在我的立场上替我着想！怎么，我没说错吧！12日回来后，我又跟嫂子解释了好久，说了好多好话，她才勉强答应陪我去。新，你可千万别错看她！她本是一番好意，却害怕会出“危险”！亲爱的，此时此刻是否又在替我担忧？
幸亏，一切都还那么平安，只是，让我第一次品尝到做女人的痛苦，真的，面对那雪亮的“铁器”我毫无准备！所有的痛苦我不必形容，因为那是你们做男孩的无法体会到的！我只想，若有第二次变人的机会，我宁愿变“男孩”！
回到家里，和你一样，我又得去学校上课，因为那导致许多生活的不便，因而孤独的我更觉痛苦，再加之旁人的“余光”（或许是自己的心理作用所致），真的，我好想逃避世人，好想让
所有的痛苦与不快“一了百了”！于是，我的思想倏地回到二十几年前：一个初冬的中午，一个小小的生命在一座小小的山坳里降生了！从此山沟里又多了一个娃娃的哭声！四个月后，她的母亲突然病危了，那病魔把她母亲折腾得死去活来。从此，那娃娃断了奶，趴在地上或是爷爷奶奶的肩上渐渐地长大„„我想好好回报爷爷奶奶，只是他们过早地离开了人世！土生土长的爸爸妈妈一手把我们兄妹五个抚养成人：供我们读书，教我们做人！此时此刻，我好想道一声：“爸爸妈妈，您们辛苦了！”倘若我就这样悄悄地离他们而去，不把我那体弱的老母“气作一团”才怪呢！想到这里，我那突生的邪念才渐渐消失。新，此时此刻，你能理解我吗？所有的痛苦我愿意承受，所有的泪水我愿意独吞！亲爱的，你愿与我一同分享吗？新，什么时候才会上来看我？
新，开学工作够忙了吧！再加之为我的事担忧，你可千万别伤坏了身体！还有，伙食上别过分节约了，那样会有害身体的！愿你多保重！
暂且搁笔，下次再聊！
祝：
工作顺利！
事业有成！
“恨”你的云。亲笔
199x.2。18、晚草
附：请别为我现在的生活担忧，我会尽量自己照顾好自己的！
（十四）
新：
委屈你了，对不起！
收阅来信，顿时泪如泉涌，却不知是因为感激或是内疚！
新，你为我的事颇费心思，绞尽脑计，实在太委屈你了！谢谢你！你真的为此而后悔吧！ 新，你说的“我把你做妹妹”一事，若仅担心我会受苦的话，我会甘心与你受苦。但若因为别的原因，你可以说出来，或许我会答应你的，我不愿你为我“消瘦”一辈子！人生在世，又何必
苦苦心心计较太多。真的，我好想开开心心过一生，哪怕再苦再累！与你相识，也许你根本还不了解我，你以为我是那种重财的人吗？你所说的，我不会去在乎。但你说的肝不好倒让我为你担心：身体是革命的本钱！新，你何不去医院看看，迟治不如早治，你知道吗？是为钱而发愁吧？真的，我不打算去招工了，你就拿那钱去用是了。关于借钱的事，也不必那么费心伤神了！
其实，不是因为别的，倒是我家人都不愿意我去招工，一则要交那么多钱，让人一时为难；二则怕厂里效益不好，工作不长久。我呢，怕上班辛苦，一时难以适应环境，没时间学习。新，你不是说过：10月份的招聘考试才是最重要的吗？我不想让你为我失去太多，就让我再试一次吧！
这些天，和你一样，我的情绪好些低落，时而想哭，觉得哭过之后，心情舒畅许多。这一切的过错，又怪谁呢？上次，你不是说过：眼泪值几钱！我也本不想哭，只是，有些时候它自己不听话。但愿远方的你一切都好！
在这如诗如梦的夜晚，在这春暖花开的季节里，可否时常忆起远方的我？花前月下，令人神往，而你我却远隔千里，远方的我只有为你寄去每一份思念，捎去每一份问候，伴你每一个美梦！
新，你什么时候有空？3月20日会回来吗？可否上来看我？不过，你真的不用再去毛逸那为我寻钱了！以后，请少为我担心，安心你的工作！愿下次见到你时能给我一个惊喜：年轻了！
真遗憾，你2月10日的来信，至今仍未收到，也不知是谁搞的鬼，新，你说呢？关于你的身体，若是真的有问题，是不是早点回来治治！我真的好为你担心！请别再顾虑别的，听见了吗？下次再谈！
祝：
青春永驻！
永远快乐！
吻你的云
199x.3。14于你家篇三：写给老婆的情书
亲爱的老婆：
我爱你！
一直思索着如何去写好这封情书，对我来说这的确是个考验，因为不知道从何下笔。我 是个内敛的人，很多想法我更愿意深藏在心里。
流年的钟声敲醒了子夜，也敲醒了梦中的我，午夜梦回，装着一颗梦醒的心，惬意了心 情，悠然的微笑，袒露在嘴角。殊不知，却让那思你的沁香，涌动在心头，久久不能散去。
此刻的自己，感觉是那么的甜蜜，周围全的你影子。整个房间充满着爱的微粒。
爱情，一个多年都遗忘的梦，彼时，像太空的流星，隐没在银河的天际，如今，你却又 把它捻回，填满我情愫的苍穹。
你问我期待什么样的爱情，古人有云：执子之手，与子偕老。我想爱情应该如此，爱情 应该是高山流水般的相知；是细水长流般的相守；是举案齐眉般的扶持。轰轰烈烈山盟海誓
的爱情对我而言只是一种奢侈品，而执子之手与子偕老才是我期待的爱情。
从相识到相知再到相爱，我们经历了一年时间的考验。也许你认为我不够主动，看不到 我追你的行动，内敛的性格造就我学不会主动，差点错过与你的缘份，但你不能否认我爱你
的心，从来不敢想象自己会这么去爱一个人。我爱你柔情的言语，是你支撑起我希望的一片
天，我爱你飘逸柔顺的头发，是你拂起我奋斗的羽翼。带我走出了那片孤独和痛楚的森林，
我要说声：谢谢你！老婆！
一直思索着如何表达我对你的爱，如果我是诗人的话，我想我可以用一万诗来表达我对 你的爱，但我不是， 我只能用我自己最简单的言语来诉说爱你的情怀。我爱那十指相扣时
的幸福；我爱那两唇相吻时的甜蜜；我爱那双手拥抱时的温暖。对我来说，这就是爱！老婆；
我爱你！
今天你说你即高兴又失落，高兴的是你哥订婚了，失落的是感觉到失宠了，认为你妈爱 你哥比爱你更多点，心里有种酸酸的感觉。对此，我感到很心疼，感觉自己给予你的爱太少，
对此我也有两点要说：一是我们要有颗感恩的心，不要认为父母爱你是应该的，理所当然的，
所以当有一天他们爱你少了，甚至不再爱你了，你就会感到很失落。其实，我们应该把别人
给予的爱看作是一种额外的奖赏的话，我想心里应该会更好受些；二是，老婆，对不起，在
你失落的时候不能给予你足够的安慰，请你相信，我会一辈子都陪在你身边。也许我的肩膀
还不够宽广，但我愿意给你一辈子的依靠。所以老婆请不要失落，有我在，我会陪在你身边，
爱你一辈子。和你一起慢慢变老。
老婆，人的一生多多少少都会经历些风雨，偶尔我们会一起摔倒，伤痕累累，但请老婆 不要放开手，我们一定要一起爬起来，共同面对下一次风雨的到来！我们一起牵着手，一直
走到最后！
别人说婚姻是一座围城，进去的人都想出来，但我愿意跟你一起走进这座围城，我想信， 有你的地方就是天堂！老婆，我们结婚吧！（我们今年5月21日去领结婚证好不好？） 夜深了，很静。窗外下着细雨，泡一杯咖啡，握到它凉了，子夜的时针在转动，不知道 此刻的自己是否已经进入你的梦乡，但我的心底仍涌动出思你的沁香。
老婆。晚安！（wan an—我爱你，爱你）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
很多的人都像方鸿渐?样，有那么一点的良心，有那么?点的虚荣。他们处处做小人，又不得处处提防小人。他们也知道世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。围城读后感200字。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。
或许<围城>的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。
围城读后感200字(二)
从<围城>发表以来，就有好多人对方鸿渐提出不同的看法。有的报道说，方鸿渐就是作者的化身，甚至有的人还怀疑作者的博士学位是否也是虚构的。但无论如何，方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的第一圈?围城?。围城读后感200字。方鸿渐是有点虚荣的，围城读后感200字(三)
其实围城并不可怕，只是如何看待这个围城，身处围城中，为何总想冲出这个围城，最终不是撞得头破血流，退回去就是冲到另一个围城之中，又饱受纠葛，其实我们的生活就是一个大围城，包含很多小围城，围城中总有不如意，我们并不是总要去逃避，而应该适应这个围城，在围城中逐渐建立自己高大房屋，不要总好高骛远，不断地换城，总以为世外桃源就在城外。其实不然。审视这个世界，围城处处存在。
眼看21世纪，围城依然存在，我们看待围城依然要有正确的眼光，除非围城中乌烟瘴气，实在无法生存，否则就不要不停的出城进城直到最后精疲力尽，而流浪街头。
围城读后感200字(四)
生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与娱乐、发展与落后、成功与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美好，当城中的色彩都均匀和谐时，那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力，而是一个幸福的乐园。()没有人会试图离开她，即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢，假恶丑也会被同化为真善美。也许世界永远不会变得如此美好，但允许我心中永远存在这种美好的理想。
围城读后感200字(五)
人生万事如围城。从1980年重版到现在，学者钱锺书惟一一部长篇小说<围城>一直保持着持续的热销:1980年11月首印13万册以后，迄今总销量达398万册。更被改编为小说连播、电视剧等多种艺术形式，研究著作和论文也不计其数。不管是从销量还是影响上来说，<围城>都是30年阅读史上一道独特的风景，作为知识分子小说的典范，<围城>影响了几代读者。
作者以?围城?做书名，也许是想告诉我们:不仅婚姻像围城，人生，生活，职业等等更像围城。其实我们一直都在兜圈子，重复的做同一件事情；找个笼子把自己关起来，过了不久却发现那边的风景比这边跟好，于是出了这个笼子进了那个笼子。就这样的不断重复并乐此不疲。
<围城>，我看到了本书的题目??<围城>。我惊呆了。当时，我凭题目感觉<围城>这本书应是写一些抗战时期的事情??"围城"吗!即八路军把日本鬼子围在一座孤城里无路可逃，被迫投降一类的事。但是，内容和我先前的所思所想根本对不上号。围城读后感300字。它倒是讲了一个上海的青年，出国留学后骗来了个博士学位，回国时候和回国后发生的事情。我终于明白了这大学生的平常生活和艳遇等事件与"围城"二字有什么关系。不过，在说"围城"二字之前，还是先来说说这本书，这对理解有好处。作者钱钟书的夫人杨绛说:"这书写的正是作者本人的故事。"也许正是这样，作者才写出了本书。读完后我暗下决心:无论做每件事，都要像鸿渐最初对待唐晓芙一样对待它们。不知我是否做到了，也不知我是否能做到，但，然我立下了决心，围城读后感300字(二)
<围城>我是先看电视剧，后来有断断续续读丁些片段(这本书情节连续性不强，确实可以跳着读)，最近才?口气从头到尾将整本书读完。读完以后，对这本书又有了些新的认识。
有的报道说，方鸿渐就是作者的化身，甚至有的人还怀疑作者的博士单位是否也是虚构的。但无论如何，方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的第一圈?围城?。他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决定了他的一生。
方鸿渐的第二圈?围?就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的籍口:?父亲是科举中人，要看?报条?，丈人是商人，要看契据。?以他自己的口气，就是?说了谎话，还要讲良心。?说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。
围城读后感300字(三)
又读<围城>，感觉很不同，尤其是对于孙柔嘉的印象，感觉孙柔嘉并非如大多数人的评价，处心积虑，把方鸿渐拖入围城，他反而是认准目标，努力实践，不离不弃，对生活、对家庭从来没有失去信心的正面形象。相对几乎所有男人的梦中情人唐晓芙而言，孙柔嘉更是一个活生生的人，而不是一个象征，一个理想。
在<围城>里，身逢乱世的人们，过着颠沛流离的生活，以知识分子为主的主人公，活在自己的围城里，面对着转瞬即逝的财富、事业和爱情，经历着人生的幻灭，电光石火的美妙，注定只是回首的惘然。
在乱世，活着就是一种成就。
当然，钱钟书之写<围城>，对于战争只是点到为止，书中的人物并没有在战争中悄然而逝，他们依然以一种常态生存，战争对于他们仅是一种不和谐音，一种避重就轻的背景音乐。
无论是在战争年代还是在和平时期，总有一些东西会深留在人心中，吹尽黄沙始见金，那些人性的美好，人格的魅力，对于生活的挚爱，是怎样的围城都不能围困，多久的历史都不会冲淡的。
围城读后感300字(四)
第一部分的感情纠葛很吸引我，最后一部分的婚后生活也很有趣。中间工作的部分我不喜欢。
方鸿渐和苏小姐之间，写得太精辟了!夫妻俩吵架也好玩。()原来男人吵起架来和女人一样小心眼。
苏小姐后面的形象很可怜，她的优美气质哪里去了?!孙小姐千方百计和方结婚了，可结果呢；这个女人订婚前后判若两人，悲哀!
更坚定了我的信念，爱情里面不要耍手段，要真实坦诚。嗯，说不定最后嫁不出去的就是我，呵呵。
文中所谓的精彩讽刺，不好意思，我看不懂，也体会不到它的精彩。悲哀!我是一个文学素养极低的人。
又读<围城>，感觉很不同，尤其是对于孙柔嘉的印象，感觉孙柔嘉并非如大多数人的评价，处心积虑，把方鸿渐拖入围城，他反而是认准目标，努力实践，不离不弃，对生活、对家庭从来没有失去信心的正面形象。相对几乎所有男人的梦中情人唐晓芙而言，孙柔嘉更是一个活生生的人，而不是一个象征，一个理想。
在<围城>里，身逢乱世的人们，过着颠沛流离的生活，在乱世，活着就是一种成就。围城读后感400字。
当然，钱钟书之写<围城>，对于战争只是点到为止，书中的人物并没有在战争中悄然而逝，他们依然以一种常态生存，战争对于他们仅是一种不和谐音，一种避重就轻的背景音乐。
无论是在战争年代还是在和平时期，总有一些东西会深留在人心中，吹尽黄沙始见金，那些人性的美好，人格的魅力，对于生活的挚爱，是怎样的围城都不能围困，多久的历史都不会冲淡的。
围城读后感400字(二)
文/郑欣
轻轻合上<围城>的最后一页，内心很平静，夜已悄悄地爬满整个天空。遥望，不知哪儿还有光明。只有默默地等待，轻轻地守望，相信明天会是个好天气。方鸿渐原来是有梦想的，正如我们的每一个人一般，年少轻狂的我们，按捺不住热血的沸腾，无法向一切已墨守成规的事物妥协。我们总相信我们的人生只有我们能驾驭。围城读后感400字。于是方鸿渐乘上开往法国的航班，开向自认为的一片新天地。几年后，二十七岁的方鸿渐踏上了他的返程之旅，带着一张作假的文凭，心里是满满的内疚。二十七岁的他仍会天真地想起严父，慈母的失望。仿佛当他多少年前踏上甲板的那一刻，人生的锁链断了一般，几年的巴黎生活只是一场华丽的美梦，终有醒来的那一刻。方鸿渐意识到了，当他意识到红海早过了时，他就觉悟的认识，他并不能够完全挣脱那条无形的链子。
就如<围城>中所讲“年龄是个自然里程中无法超越的事实。”()凡事一经隔膜，咫尺皆若天涯，又更何况是城里城外呢?或许<围城>的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。
围城读后感400字(三)
很早就听人说“城里的人想冲出去，城外的人想冲进来”这句话，怀着一种一窥其究的心里翻开了围城。它是一部极具讽刺性的长篇小说，也是一副栩栩如生的市井百态图。作者通过主人公方鸿渐留学回国(不如说是游学)，相亲，恋爱，找工作等一系列事件，运用幽默辛辣的笔锋，把一个个人物形象展现的读者的面前。作者是站在一定的高度而俯视着这个社会，毫不掩饰的揭露出了人性的丑恶和生活的真实性。
围城无疑是在告诉我们什么才是真实的生活。方鸿渐和孙柔嘉的相识是个偶然，所以结婚也是偶然，那么婚姻就是随机的!不管用什么词来形容婚姻，了解自己的婚姻才是最真实的。在没有结婚之前，人们都想借助爱情这把钥匙打开婚姻的城门，用婚姻这座城堡守住自己的爱情，但是进去的人却会发现，不知道自己什么时候把钥匙弄丢了，不用钥匙也可以进去，这时爱情早已升华为亲情了。
作者以围城做书名，就是想告诉我们不仅婚姻像围城，人生，生活，职业等等更像围城。
不知道围城用意何在，但是它是一本智慧之书。未婚者把它当做一个跳板来了解婚姻，已婚者把他当做一面镜子，时刻审视自己的婚姻!那么围城里的人，事，情，昨天有，今天有，明天同样有!
围城读后感400字(四)
<围城>的确是本好书，每一次读它我都会有新的感受，好书也的确能让我在忙碌的工作、学习、生活中有一片闲暇的时光，让自己缓解一下疲劳，使人在心灵上得到解放。
伟大的人为什么伟大?因为，你是跪着看他们的，你跪着，别人自然比你高大了，因为你只想当一个汲取者而不是一个创造者，所以作者站在一定的高度俯视着人生，毫不掩饰地揭露出人性的弱点、生活的真实性，并入木三分地撕开来并加以展示，给人以思想深层次的震撼与启迪。
作为学生，婚姻并不是我应当去讨论的话题。<围城>无疑是在告诉我们什么才是真实的生活。每个人从懂事的那天起就开始追逐自己认为理想的爱情，当追到的时候又在为爱情寻找一个理想的婚姻，而真正都做到的人寥寥无几。其实生活已经教给我们一个规律:婚姻是随机的!结婚就像围城，有的人想进去，进去的人想出来!当爱情被岁月侵蚀，成为生活的一部分，这时的爱情已经升华为亲情了。
文/黄怡然
在这个美好丰富的寒假里我看过许许多多的书，但是我最喜欢的时就是<格林童话>。这个童话故事有很多动人又有趣的故事如:<莴苣姑娘><十二个猎人><熊皮人>等有趣的故事。
其中我最喜欢的就<白新娘和黑新娘>了。在这个故事里主要讲的就是:从前有一个尊敬的上帝变成了一个穷人接着问路一个善良姑娘告诉了他，之后她嫁给了国王但她坏心肠的姐姐把她变成白鹤，让自己嫁给国王，不过最后她的阴谋也没得成。格林童话读后感200字。
这个故事让我明白了一个道理:做人应该接受自己的命运，不应该羡慕别人。
格林童话读后感200字(二)
我读了<格林童话>这本格林兄弟写的故事，觉得很好看。我最喜欢"勇敢的王子"这篇故事:是一位勇敢的王子走世界。有一天，他走到一座巨人的房子前。就玩巨人的玩具。巨人叫他摘生命树上的苹果，王子摘到了，而且得到一个宝环。巨人想得到那个宝环，每次骗他都没得到，结果自己死了。格林童话读后感200字。
王子又开始走世界了。这次，他到了一个施了魔法的王宫，一个施了魔法的公主说:"小王子，你必须在这个王宫里住三天三夜，我被王子的勇敢感动了，我想:"我每天自己睡觉害怕，有时会跑到妈妈床上。不敢一人到奶奶家，不敢一人在家……因此，我要向王子学习!我要勇敢起来，改掉这些毛病!
格林童话读后感200字(三)
今天我终于把这本<格林童话>书读完了，我发现<格林童话>有许许多多精典的故事，它收集了许多古老而优美的民间童话和传说，这些精彩而传奇的故事深深的刻在我心里。
我发现<格林童话>真的像一座神秘的城堡，里面住着美丽纯洁的白雪公主、天真可爱的小红帽、勤劳善良的灰姑娘等这些精彩的内容和生动的故事，让我深深的感动，启发了我的心灵，让我好像走进了真正的童话世界。()我也想以后像童话里的故事一样，做一个善良勇敢、聪明快乐并且有正义感的小女孩，我一定会更好地努力学习，做一个好学生，等长大以后就为社会做出应有的贡献了。
格林童话读后感200字(四)
<格林童话>这本书在我很小的时候就听妈妈给我讲过，现在它成为了我喜爱的书之一。
走进<格林童话>，你就会认识青蛙王子、白雪公主、灰姑娘……他们或善良、或勇敢、或机灵，他们将我们带进了一个个丰富多彩的童话故事。
比如<狼和七只小羊>中，机灵的小山羊躲过了狡猾的恶狼，并和妈妈一起救了自己的兄弟姐妹。聪明的小山羊深深地吸引了我，让我明白了:不管遇到什么事，我都要勇敢机智地去面对、去解决。
<格林童话>里还有许多精彩的故事，它伴我快乐成长。
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