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[唐]李 白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
九月九日忆山东兄弟
【唐】王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
秋思
张 籍
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
除夜作
【唐】高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
归家
【唐】杜牧
稚子牵衣问，归来何太迟？
共谁争岁月，赢得鬓边丝？
乡思
【宋】李觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
京师得家书【思念家乡的歌】
【明】袁凯
江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只道早还乡。
【唐】戴叔伦
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
闻雁
【唐】韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
【唐】王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？
题大庾岭北驿
【唐】宋之问
阴月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
渡荆门送别
【唐】李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
月夜亿舍弟
【唐】杜甫
戍鼓断人行，边雁一秋声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书常不达，况乃未休兵。
送别
【隋朝民歌】
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
示儿
【宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【宋】范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。
一剪梅舟过吴江
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。
何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。
流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。
天净沙秋思
【元】马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
狱中题壁
谭嗣同
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
有感一章
谭嗣同
世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。
四万万人齐下泪，天涯何处是神州。
碧水悠悠
皂市镇中心学校 八年级 124班 张安秀
“我思念家乡的小河······”
每当听到这悠扬的歌声，我眼前便呈现这样的一幅画面：一条银练似的小河绕村而过，河上一帆弯月似的小舟，乘舟飘过小河，便有一个百十户人家的小村庄，村头还有一棵枝叶茂盛挺拔的老梧桐树。
小河一年到头永不停息地流淌着。我不知道它从哪里来，也不知道它到哪里去。只知道它灌溉了无数的桔园，哺育了无数的人民，也伴我度过了金色的童年。
每当朝色镶红了东方的云彩，老梧桐树现出清晰的轮廓时，小河也跟着苏醒了，发出清幽的歌声，让人们做着饭也能欣赏到美妙的轻音乐。
来到小河边，一阵风吹过河面，河面上立即荡起了层层涟漪，在阳光的照射下，金光闪耀，满眼生辉。有几只水鸟扑扑地钻进水里，河面上立即飞溅起一颗颗水珠，又有了一串串五彩珍珠在跳动。有一只钻出水面，拍打翅膀跳上河岸，嘴里银亮的鱼尾摆动着，在我们孩童的眼里，是那样的活泼有趣。还有几只钻出水面飞上岸边的小树，又扑地落到这边的房顶上，欢快地歌唱起来，点缀着山村的幽静。
每当暮色抹去天边最后一缕晚霞，老梧桐树只剩下模糊地轮廓时，小河就哗哗地响起来，村里弥漫着阵阵饭菜香。透过窗户缝隙看窗外那棵黑魆魆的老梧桐树，那潺潺的水声，便流过我细小的心田，流出了我多彩的童梦······
春，有前来的燕子，在碧波荡漾的水面上轻轻掠过，用剪刀似的尾巴荡起一圈圈圆晕；夏，有快乐小童的嬉戏，打碎一河的瓦蓝，闹醒小河的酣梦；秋，水共长天一色，浣妇怀着丰收的喜悦，浆洗着汗水浸盈的欢乐。冬至石出，河滩是最好的游乐场，幕天席地，吹拉弹唱，好不风光······
村人与小河朝夕相处。清晨，浴一身露雾，通过它，满怀劳动的激情，走向桔园。傍晚，披满身夕阳，通过它，揣一腔胜利的喜悦，归回家园。【思念家乡的歌】
听，河水还唱着动听的歌儿，我可爱的家乡水！
我相信，到了明天，家乡的人民会更富有，家乡会更加美丽可爱！你也会唱出更欢乐的歌！
（指导老师 马丽)
《故乡》教学设计
教学内容：
聆听：小提琴曲《思乡曲》、歌曲《乡间的小路》、歌曲《谁不说俺家乡好》。
表演：歌曲《如今家乡山连山》、《故乡的小路》。
教学目标：
1、认知目标：知道作品的演唱、演奏形式，每首作品表达的内容和情感。
2、能力目标：能够哼唱欣赏的曲目，能够会唱《乡间的小路上》第一乐段。
3、情感目标：培养学生热爱故乡的情感，让学生从音乐作品中感悟爱家、爱故乡的道理。
教学重点：
通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。
教学难点：
了解变拍子与变音记号。
教具准备：录音机、磁带、光碟、多媒体设备、电子琴。
课时安排：三课时
第一课时
教学内容：
1、聆听《谁不说俺家乡好》、《乡间的小路》、《思乡曲》。
2、做变奏创作练习。
教学目标：
1、欣赏歌曲《谁不说俺家乡好》，尝试跟随音乐哼唱歌词。
2、欣赏并学唱台湾校园歌曲《乡间的小路》，感受少年欢快的情绪。
3、欣赏小提琴独奏曲《思乡曲》，了解乐曲的背景并背唱乐曲主题旋律。
教学重点：
1、感受三首曲子的情感并能尝试跟唱部分歌曲。
2、背唱其中《思乡曲》的主题旋律。
课前准备：课件 琴 投影 学生收集部分歌曲等资料。
教学难点;编创节奏。
教学过程 ：
一、聆听《谁不说俺家乡好》。
1、课前请几位同学在网上或图书馆寻找关于影片《红日》剧情的资料，在课上简单向大家作介绍。
2、把歌曲或歌词投影在屏幕上展示。
3、初听歌曲。欣赏歌曲，你听到了什么、看到了什么、想到了什么？
4、师生议论歌曲内容：听到了描写家乡风景的歌，看到了青山绿树和丰收景象，想到了自己的家乡
5、复听歌曲。
师生可随录音轻轻哼唱，体验人们对家乡的爱。
6、演唱歌曲。
把录音的人声声道取消，放音乐伴奏声道，由教师或学生(鼓励学生唱)看谱演唱。【思念家乡的歌】
7、小结：解放区的人民对家乡的爱。
二、聆听《乡间的小路》。
1、完整的听歌曲，歌曲情绪是怎样的？表达了歌者怎样的情感? 生：活泼的、欢快的。
师：歌曲的情绪是高兴的、欢快的，表达了青少年对故乡的热爱之情。
2、把歌曲(至少是歌词)通过投影在屏幕上展示。
3、边看歌曲边听录音，以加深对歌曲的印象。允许同学轻声随录音哼唱。
4、师生议论歌曲给自己的感受。
5、小结：走在乡间的小路上是多么的潇洒，让人流连忘返。
三、聆听《思乡曲》。
1、远在他乡的游子会思念自己的故乡，让我们一起来欣赏马思聪创作的《思乡曲》，听乐曲、思考两个问题：
（1）这首乐曲的主奏乐器是什么?
（2）这首乐曲带给你怎样的感受？
师：《思乡曲》是一首带有思念、惆怅和忧伤情调的乐曲，是作者对家乡所作的发自内心的倾诉。
2、介绍乐曲：
（1）师：《思乡曲》是由马思聪1937年创作的管弦乐《绥远组曲》的第
二乐章，主题音乐是内蒙古民歌《城墙上跑马》的旋律。
（2）《城墙上跑马》说的是以前北方的墙壁很窄，马上了城墙后是不能调头的，喻意是人在他乡想念家乡却不能回的惆怅情绪。
（3）听教师范唱《城墙上跑马》。
（4）师生模唱主旋律。
（5）学生模唱主旋律。
3、复听乐曲，思考：（1)主旋律出现了几次？（2）乐曲可以分成几部分？
师：乐曲能表达人的情感，下面我们再一起来欣赏首歌曲。
四、活动与练习。
1、三首反映故乡的音乐作品在情绪上有什么不尽相同之处? (《谁不说俺家乡好》——赞美；《思乡曲》——思(怀)念；《乡间小路》——欢乐、乐观。)
2、唱唱自己家乡的歌。
第 二 课 时
教学内容：
1、学唱《故乡小路》
2、聆听《乡间的小路》，“唱唱自己家乡的歌”。
3、音乐知识：变拍子。
教学目标：
1、通过听，结合前几节课的内容进行表演，表达自己对家乡的爱。
2、通过挥拍，初步感受变奏，感受“4”与“#4”。
教学重点难点：
1、感受到歌曲中的思念之情，有感情的表演。
2、了解变奏，感受到歌曲中两声部的旋律。
教学过程：
一、表演《故乡的小路》。
1、直接导入：我们自己来表演对故乡的思念之情。
2、聆听范唱。提出三个要求：
(1)歌曲的内容是什么?
(2)有几个声部组成?
(3)随范唱划指挥图式，有什么发现?
3、讨论以上三个问题，不清楚的可再听范唱。
4、听一遍曲调范奏，学生再进行划拍练习。
5、设计打击乐伴奏，注意4/4与3/4的交换。
二、音乐知识：变拍子。
1、变拍子的乐理知识结合歌曲《故乡小路》的教学顺带进行。
2、教学时不从理论上讲解，而从谱的现象上去切入。
设问：这首歌曲每小节的拍数是否一样?除第1小节是不完全小节外，每小节的拍数有几种类型?
归纳：歌曲由两种拍子组成，这就是变拍子。
3、复习音名变音记号，比较“4”与“#4”的音高关系以及“4”与“#4”的手势。
第三课时
教学内容：
1、学唱《如今家乡山连山》
1、<回乡偶书>
唐·贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
2、<春夜洛城闻笛>
唐·李白
谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。描写思念家乡的古诗。
3、<静夜思>
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4、<除夜作>
唐·高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
5、<泊船瓜洲>
宋·王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
6、<归家>
唐·杜牧
稚子牵衣问，归来何太迟?
共谁争岁月，赢得鬓边丝?
7、<乡思>
宋·李觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。描写思念家乡的古诗。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
8、<京师得家书>
明·袁凯
江水三千里，行行无别语，只道早还乡。
9、<与浩初上人同看山寄京华亲故>
唐·柳宗元
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
10、<闻雁>
唐·韦应物
故园眇何处?归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
11、<杂诗>
唐·王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未?
12、<九月九日忆山东兄弟>
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
13、<渡荆门送别>
唐·李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
14、<月夜忆舍弟>
唐·杜甫
戍鼓断人行，边雁一秋声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书常不达，况乃未休兵。
15、<秋日登吴公台上寺远眺>
唐·刘长卿
古台摇落后，秋日望乡心。
野寺来人少，云端隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独自今。
16、<竹枝>
唐·刘禹锡
白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。
南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。
17、<示儿>
宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
18、<渔家傲>
宋·范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，
四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
19、<天净沙·秋思>
元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
20、<渡江汉>
唐·宋之问
岭外音书绝，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
21、<夜雨寄北>
唐·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
22、<滞雨>
唐·李商隐
滞雨长安夜，残灯独客愁。
故乡云水地，归梦不宜秋。
23、<送吴十九往沅陵>
唐·王昌龄
沅江流水到辰阳，溪口逢君驿路长。
远谪谁知望雷雨，明年春水共还乡。
24、<望驿台>
唐·白居易
靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。
两处春光同日尽，居人思客客思家。
25、<邯郸冬至夜思家>
唐·白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
26、<十五夜望月>
唐·王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
27、<人日思归>
隋·薛道衡
入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。
28、<十五夜望月>
唐·王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
29、<思乡作>
唐·布燮
泸北行人绝，云南信未还。
庭前花不扫，门外柳谁攀。
坐久销银烛，愁多减玉颜。
悬心秋夜月，万里照关山。
30、<冬日山居思乡>
唐·周贺
大野始严凝，云天晓色澄。
树寒稀宿鸟，山迥少来僧。
背日收窗雪，开炉释砚冰。
忽然归故国，孤想寓西陵。
1、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
2、独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在?风景依稀似去年。关于思念故乡的诗句。——唐·赵瑕<江楼感怀>
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
4、不应有恨，何时长向别时圆?——宋·苏轼<水调歌头>
5、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——宋·黄庭坚<寄黄几复>
6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白<赠汪伦>
7、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——<诗经·小雅·采薇>
8、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
9、思悠悠，心易愁，泪难流。关于思念故乡的诗句。
10、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——唐·贺知章<回乡偶书二首>
11、悲莫悲兮生别离。——战国·楚·屈原<九歌·少司命>
12、死去元知万事空，13、相去日已远，衣带日已缓。——汉·<古诗十九首·行行重行行>
14、别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。——李煜<浪淘沙>
15、稚子牵衣问，归来何太迟?()共谁争岁月，赢得鬓边丝。
16、倚月思乡月无言，但见繁星点点。
17、相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐·李商隐<无题>
18、渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
19、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——唐·李白<静夜思>
20、每逢佳节倍思亲。——唐·王维<九月九日忆山东兄弟>
21、但愿人长久，千里共婵娟。——宋·苏轼<水调歌头>
22、悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌<悲歌>
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