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曲江池畔杏园边篇一
《诗歌鉴赏 画面 练习答案》
海棠 苏轼 惜牡丹花 白居易
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
[注]崇光：美艳的光彩。
苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同? 苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。
阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分）
齐安郡中偶题 杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上 杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（1）这两首诗描写的都是________时刻的景色，均以荷与_________为诗歌的主要意象。（2分）
（2）请指出两首诗中荷所表现出来的不同情感特点，并作简要分析
答案：（1）傍晚 西风（2分）（2）拟人表现手法。（1分）前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。（2分）后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。
读下面的诗，完成①—②题。(4分)
红梅 苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
[注] 诗老：指苏拭的前辈诗人石曼卿。
（1）.对这首诗的理解，不恰当的一项是[ ]
A.“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。
B．“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。
C．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。
D．“酒晕”旬是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。
（2）.对这首诗的赏析，不恰当的一项是[ ]
A.诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏—起装点春天的愿望。
B．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。
C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。
D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。
答案： （1）Ｃ（2）Ａ（3）（5分）
第一问两个要点。①赞扬的理由是，写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了神韵、精神品格、内在特点；②批评的理由是，石曼卿《红梅》诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了外形描写。
第二问3个要点。①“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁；②“无情有恨何人见，月晓月风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清雅；③“认桃无绿叶，辩
杏有青枝”，仅从“绿叶”、“青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象？表达了作者怎样的心态？ 勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。
阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）
浣溪沙 苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。
注：①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。 分析这首诗的意境。
同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。
鹧鸪天 苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
这首词下阕写人，你从中看到的词人是一个怎样的形象？从哪些句子中可以看出？
这首词中的苏轼是一个得过且过、日复一日消磨着岁月而又无可奈何的形象，一个抑郁不得志的闲人形象。（1分，意思相同即可）从“杖藜徐步转斜阳”和“又得浮生一日凉”等诗句中可以看出。（1分，任例举一句即可）
八月十五日夜湓亭望月 白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
【注】①此诗为作者被贬为江州司马后所作。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。
中秋月 苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。
两首诗都写到了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗分别表达了怎样的思想情感。
.白诗：抒发被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷（抑郁、惆怅、失落等）之情（或抒发了思乡之情、怀旧之情）。苏诗：面对不可永在的中秋美景，抒发了人生难料，前景未卜的感叹。
曲江池畔杏园边篇二
《灯谜》
21.爱好旅游(打一成语)
29.盲人摸象(打一成语)
30.蜜饯黄连(打一成语)
31. 翘翘板(打一成语)
32.遇事不求人(打一成语)
22.一块变九块(打一成语)
33.青梅煮酒论英雄 打一歌曲名
34.肥腿子尖鼻子。穿裙子背屋子 打一动物名
23.一把刀顺水漂有眼睛没眉毛 打一动物名
25.一星星一点点走大路钻小洞 打一动物名
26.沟里走沟里串。背了针忘了线 （打一动物名）
24.《中秋待月》（陆龟蒙）
转缺霜输上转迟， 好风偏似送佳期。（下一句）
27.（元好问）《倪庄中秋》
强饭日逾瘦， 狭衣秋已寒。（下一句）
28.刘禹锡
群动悠然一顾中，天高地平千万里。（上一句）
35.《花好月圆》（歌曲）
春花秋月它最美丽,少年情怀是最真心; （后两句）
36.你问我爱你有多深
我爱你有几分 （后三句）
37.逆水划船(打一成语)
38.伞兵(打一成语)
39.哑巴打手势(打一成语)
49. 初一(打一成语)
42.不考虑中间（打一成语）。
50. 美梦(打一成语)
51.陕西人十分好 （打一字）
52.四个晚上(打一字)
53.抽水泵(打一字)
54. 他有你没有，地有天没有(打一字)
.46.腿细长，脚瘦小， 戴红帽，穿白袍。（打一动物）
47.尾巴一根钉，眼睛两粒豆， 有翅没有毛，有脚不会走。（打一动物）
48.年纪并不大，胡子一大把， 不论遇见谁，总爱喊妈妈。（打一动物）
40.离别正堪悲打一歌曲名
41.黄河大合唱打一歌曲名
55.东南西北皆欲往打一歌曲名
56.两对情人互相思打一歌曲名
57.天涯海角打一歌曲名
43.《八月十五夜月》 （杜甫）
满月飞明镜，归心折大刀。（后一句）
44.《中秋月》 （苏轼）
此生此夜不长好。（后一句）
45.《中秋月》 （齐已）
可怜关夜婵娟影，正对五候残酒卮。（前一句）
58.《八月十五日夜湓亭望月》 （白居易 ）
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。（后一句）
59.《天竺寺八月十五日夜桂子》（皮日休）
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。（后一句）
60《中秋见月和子由》 （苏轼）
南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。
61.我在仰望 月亮之上（一小段）
62.《彩云追月》
弯弯月儿夜渐浓 月光伴清风（后两句）
63.《月亮走我也走》
我送阿哥到村口
到村口 （后三句）
64.我想有个家(打一歌曲名)
65.第一人称(打一歌曲名)
66.汕头一周游(打一歌曲名)
69.竹林诸贤堪赞颂 (打一歌曲名)
70.为你打我为我打你。打到你皮开
打得我出血 （打一动物名）
71. 似鸟又非鸟有翅身无毛一脸丑模样专爱夜遨游（打一动物名）
68.白天一起玩夜间一块眠到老不分散人间好姻缘打一动物—— 67.吃进的是草挤出的是宝。舍己为人类功劳可不小打一动物名
72.《中秋登楼望月》 （米芾）
目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。（下一句）
73.《念奴娇.中秋对月》 （文征明）
记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。（后两句）
74.《中秋》 （唐）李朴
皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；（后一句）
75.《八月十五夜玩月》 （唐）刘禹锡
星辰让光彩，风露发晶英。（后一句）
76.《水调歌头》 （宋）苏东坡
明月几时有？把酒问青天。（后三句）
78.《月下独酌》 （李白） 月既不解饮，影徒随我身。（后两句）
77.《月亮公园》（歌曲）
小女孩变大女孩 ，比月亮还走的快（后一句）
79.《月亮船》（演唱：杨钰莹）
月亮船呀月亮船
载着妈妈的歌谣（后三句）
80.都是你的错 轻易爱上我（歌曲，后三句）
81. （牵手）因为梦着你的梦，因为爱着你的爱（后一句）
82. （爱你一万年）爱你一万年 （后一句）
83. （十元人民币 ）你从小缺盖 长大缺爱 （后一句）
84.每一次 都在徘徊孤单中坚强（一段）
85《向天再借五百年》（歌曲）.
看铁蹄铮铮踏遍万里河山
我站在风口浪尖紧握着日月旋转（后两句）
86. 《不再犹豫》（歌曲）
无聊望见了犹豫 达到理想不太易 （后三句）
87. 《启程》
每一天 都有一些事情将会发生（后三句）
88.《八月十五夜月》 （杜甫）
满月飞明镜，归心折大刀。（后一句）
89.《十五夜望月》 （王建）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（后一句）
90.《南斋玩月》
（王昌龄）
荏苒几盈虚，澄澄变今古。（后一句）
91.《关山月》 （李白）
由来征战地，不见有人还。（后两句）
92.《月夜》 （刘方平）
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。（后一句）
93.《月夜忆舍弟》 （杜甫）
戍鼓断人行，秋边一雁声。 （后一句）
94.《望月怀远》 （张九龄）
海上生明月，天涯共此时。（后一句）
95.《八月十五夜桃源玩月》 （刘禹锡）
碧虚无云风不起，山上长松山下水。（后一句）
96.《八月十五是中秋》（歌曲）八月十五是中秋 家家户户上高楼（后两句）
97.明月几时有把酒问青天（后三句）
98. 《和自己赛跑的人》
我们都是和自己 赛跑的人（后四句）
99.《心的方向》
追逐风追逐太阳
在人生的大道上 （后两句）
100.命运就算颠沛流离（后八句）
101.一弯月照枝头亮，两颗星悬天下明 猜一字
102.心已决断不宜迟 猜一字
103.十五的月亮 猜成语
104.得月楼前先得月 猜一字
105.云破眉月倚西楼 猜一字
106.明月松间照 猜摄影名词
107.月落日出雁阵业 猜一字
108.九月初三月似弓 猜饮料
109.节日晚会露一手 猜一字
110.双泪落君前 猜一字
111.重逢 猜一字
112.中秋归来(打一词牌名)
113.嫦娥下凡(打一花名)
114.中秋菊开(打一成语)
115.明月照我还(打一明代人名)
116.举杯邀明月(打一礼貌用语)
117.寂寞嫦娥舒广袖(打一舞蹈术语)
118.华夏共赏中秋月(打一旅游用语)
119.中秋度蜜月(打一成语)
120.清风拂面中秋夜(打一四字常用语)
121.一轮明月挂中天(打一四字股市术语)
122.黄昏前后(猜一字)
123.二月平 （猜一字）
124.中秋菊怒放（打一成语）
125.七十二小时（猜一字）
126.中国在腾飞 （猜一物理名词）
127.像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散128.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 （猜一成语） 129.远树两行山倒影，轻舟一野水平流 （猜一字） 130.干涉 (猜一字)
131.仲尼日月 （猜一古人名）
132.南北安全，左右倾斜 （打一成语）
133.五句话 （打一成语）
134.出水芙蓉 （猜一花名）
135.草上飞 （猜一字）
136.下是在上边，上是在下边，不是在上边，生就在下边137.清风拂面中秋夜 （打一成语） 猜自然现象）猜一字） （ （
138.月到中秋 （猜一数字） 谜底：
139.一年四季是春天 （猜一地名）
140.座中无人 （猜一字） 谜底：
141.夜夜看落花 （猜一礼貌用语）
142.月与星相依，日和月共存 （猜一字）
143.一对明月毫不残，落在山下左右站 （猜一字） 145.心已决断不宜迟 （猜一字）
146.明月照我还 （打一明代人名）
答案
21.喜出望外
22.四分五裂
23. 鱼
24.帘斜树隔情无限， 烛暗香残坐不辞。
25. 蚂蚁
26. 刺猬
27儿童漫相忆， 行路岂知难。
28. 碧虚无云风不起，山上长松山下水。
29. 不识大体
30. 同甘共苦
31.此起彼落
32. 自力更生
33. 双截棍
34. 蜗牛
35. 人生如烟云它匆匆过呀,要好好地去珍惜.
时光它永远不停息,把我们年华都带去;
36. 你去想一想
你去看一看
月亮代表我的心
37. 激流勇进
38. 从天而降
39不言而喻.
40. 欢聚
41. 摇篮曲
42. 谜底：瞻前顾后
43. 转蓬行地远，攀桂仰天高。
44. 明月明年何处看
45. 还许分明吟皓魄，肯教幽暗取丹枝。
46.丹顶鹤.
47. 蜻蜓
48. 羊
49日新月异.
50. 好景不长
曲江池畔杏园边篇三
《试卷》
皋兰一中2012-2013学年高二期中考试卷
语 文
本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟。考试结束后，请上交答题卡和答题纸。
第I卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题三分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
“白日梦”
白日做梦，一向是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词。殊不知，常作白日梦的有截
然不同的两种人：凡夫俗子和超尘拔俗者。一个懒汉，每当他穿过荒野总是幻想能踢到裸露在地表上的一块黄金而成为富翁，这便是典型的世俗白日梦；而超尘拔俗的“白日梦”则往往是科学、艺术和哲学创作的发酵。第一流的科学家、艺术家和哲学家都是一些杰出的醒着做“梦”的人。
牛顿就是这种人。他因看到苹果落地而联想到月球绕地球的运动，联想到苹果的加速度同月球的加速度是同属一类的观念，发现重力仅仅是万有引力的特例。牛顿作这一从地到天的联想需要有何等宏伟的想象力啊！在常人看来，那仿佛是疯狂，是幻觉，是梦中才会出现的情景。
物理学的理想实验按其性质也是绝妙的“白日梦”。惯性定律就是一个。因为它不能直接从现实世界中的实验得来，只能从观察中再根据想象和推理作出。我敬爱爱因斯坦，就是出于我把他看成是个白日梦幻者——理想实验大师的缘故。
艺术作品的“白日梦”性质更突出。浪漫派诗人、音乐家和画家爱梦幻世界远胜于爱现实世界。艺术世界比现实世界好，因为它更富于理想性，更接近人所追求和向往的境界。 从某种意义上说，大哲学家也是醒着做白日梦的人。老子的梦是有关宇宙的本原和根本法则，即不可捉摸的“道”。柏拉图将人比作洞穴中被捆缚住、只能朝前看的囚犯。其身后有一堆火，他们只能从墙上看到自己和身后物体的影子，并把这些影子看成是实在的。
当一名犯人逃到阳光底下，第一次看到真实的世界时，才认识到他过去一直被影子所欺骗的。真正的哲学家正是从洞穴中逃到真理阳光下的囚犯。
精神病患者的幻觉症也是一种白日梦。那么，它同科学家、艺术家和哲学家的白日梦有何不同呢？区别之一是：前者是个不可逆过程，后者是可逆过程。科学家、艺术家和哲学家的创作是从现实世界出发最后又能落脚到现实世界。当舒曼的《梦幻曲》一回到现实，萦绕在千万人的心坎，人们即能分享到“来如春梦不多时，去似朝云无觅处”的美感和魅力。精神病患者自认为是女皇的幻觉则是不能实现的，别人无法同它发生共鸣。
1.下列对文中“白日梦”的理解正确的一项是
A.“白日梦”分为世俗白日梦和超尘拔俗的白日梦，做前一种梦的是凡夫俗子，做后一种梦的都是第一流的科学家、艺术家和哲学家。
B.“白日梦”从前是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词，而现在只用于指美丽的幻想。
C.柏拉图将人比作洞穴中的囚犯，他们始终把影子当成实在的，一直被影子所欺骗，是从不做“白日梦”的人。
D.“神六”科学家设计飞船邀游蓝天的构想就是第一流的“白日梦”。 2.下列对“前者是个不可逆过程，后者是可逆过程”这句话理解正确的一项是 A.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可逆的，而精神病患者的白日梦是不可逆的。 B.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可以实现的，而“不可逆过程”的白日梦是不能实现的。
C.“可逆过程”的白日梦都具有魅力，能给人美感，而“不可逆过程”的白日梦不具有魅力，也不能给人美感。
D.“可逆过程”的白日梦都能使别人同它发生共鸣，而“不可逆过程”的白日梦却不能使别人同它发生共鸣。
3.下列说法不符合．．．
文意的一项是 A.做超尘拔俗“白日梦”的一流的科学家必须有极强的观察、联想、想象、推理能力。
B.“梦幻世界”就是“艺术世界”，它比现实世界好，因为它更富于理想性、更接近人所追求和向往的境界。
C.无法超尘拔俗者还是凡夫俗子都会做“白日梦”，只不过凡夫俗子所做的大多是“黄金美梦”。
D.超尘拔俗者的“白日梦”往往是不太被常人理解的，却常常是创作活动的发酵。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。
居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。
公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。（本文有删节）
【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。
4．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是 A．会昌初致仕 致仕：做官。 B．居易累以忠鲠遭摈 累：屡次。
C．与胡杲„„李文爽燕集 燕：通“宴”，宴饮。
D．不赏艰难 艰难：艰涩。 5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．权贵有嫌其出位 B．乃放纵诗酒
既其出，则或咎其欲出者 今其智乃反不能及
C．鸡林国行贾售于其国相 D．与刘宾客齐名
今是溪独见辱于愚 无乃与仆私心剌谬乎
6．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。 B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。
C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。
D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。
7．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（10分）
（1）况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”。（5分） （2）居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
八月十五日夜湓亭望月①
白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
【注】①此诗为作者被贬为江州司马后所作。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。
8．两首诗都写到了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗分别表达了怎样的思想情感。（5分）
9．请就《八月十五日夜湓亭望月》这首诗中运用的对比手法进行简要的分析。（6分） （三）名句名篇默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，1小题1分）
（1）此去经年，_________________，__________________，更与何人说！（柳永《雨霖铃》） （2）心非木石岂无感，__________________。（鲍照《拟行路难》）
（3） __________________，清风吹我襟。（阮籍《咏怀八十二首（其一）》
（4）饭疏食，饮水，曲肱而枕之,乐亦在其中矣。_________________，_________________。（《论语》）
（5）零落成泥碾作尘，_________________。（陆游《卜算子·咏梅》）
（6）_________________，今夕是何年。我欲乘风归去，_________________，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）
乙 选考题
请考生在第三、四大题中选定其中一大题作答。注意：作答时在答题卡上标出所选大
题题号。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
鉴赏家
汪曾祺
全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，
个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像是亲家一样了----别的卖果子下不了这些功夫，也不晓得这些路道。到处走，能看很多好景致，知道各处乡风，可资谈助，对身体也好。他很少得病，就因为路走得多。
立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白
得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香椽。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。
不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养
得起他。
叶三有点生气了：
“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。” 季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。 叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有
时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。
季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。
叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三：“好不好？”
叶三大都能一句话说出好在何处。
季陶民画了一幅紫藤，问叶三。 叶三说：“紫藤里有风。” “唔！你怎么知道？” “花是乱的。”
“对极了！”
季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”
季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”
叶三说：“四太爷，你这画不对。” “不对？”
“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深， 这是红荷花的莲子。” “是吗？我头一回听见！”
季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗： 红花莲子白花藕， 果贩叶三是我师。
惭愧画家少见识， 为君破例著胭脂。
季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”
十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。
季陶民死后，他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是
精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：
“不卖。”
有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：
“喔！喔！真好！真是神品！”
客人要买这些画，要多少钱都行。
叶三说：
“不卖。” 客人只好怅然而去。
叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。（有删节）
一九八二年二月二十八日（1）小说题目是“鉴赏家”，但却用了很大篇幅写叶三卖果子，你认为作者有什么用意？（5分） （2）小说写了叶三是鉴赏家，写了四层，按照下面的示例，对另外三层进行简要概括。（6分）
①叶三看画 ；②__________ ；③___________；④___________ 。
（3）“实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别”这句话写出了季陶民怎样的性格特点？这对叶三这个人物形象有什么作用？（6分） （4）作者以叶三把画带到棺材里作为小说的结尾，你认为这个结尾合适吗？为什么？（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。 章靳以二三事
陈左高
作家章靳以逝世已经50年了。他的声音笑貌，至今萦绕在我的脑际；他的散文《黄浦江的早晨》内，类似“……庞大的轮船……就像一座水上楼阁”那样的句子，我仍然还能顺口背诵。五十五年前，我在复旦中文系工作时，曾与他共事四载，往事二三，犹历历在目。 稍能熟悉现代中国文学史的，便会知道鲁迅逝世后，为之扶柩执绋的就有章靳以，嗣后移柩至虹口公园安葬时，扛扶者之一也是靳以。我久闻其名，心仪其人。1946年春，我和他一起坐复旦校车，于是开始熟悉攀谈起来。不知怎样，话题转到鲁迅夫人许广平先生身上，他说：“许先生始终师事鲁迅，鲁迅晚年多亏她照料啊！”此后从江湾回市区，经常看到他在文化广场下车，那是去探望许广平的。
靳以与鲁迅、许广平交往频繁，鲁迅的硬骨头精神，对靳以影响极大。记得1948年溽暑，我们一起批阅复旦大学的入学试卷，靳以带来了朱自清卧病在床，贫病交迫，宁愿饿死，拒领救济粮的消息，他深情地说：“自清为人值得佩服，有中国人的骨气。”接着就沉默了。靳以诗文风格，雅近朱自清，确是语言洗炼，文笔秀丽。
辛稼轩（弃疾）身处南宋，举兵抗金，怀着收复中原的宏愿，靳以为之绝叹弥襟。有一次，我和汪静之、郑权中、张遵骝、靳以，一起在复旦登辉堂监试。事后休息，偶然问及靳以爱读何人词作，他脱口背诵出《破阵子》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营……”并说稼轩横戈跃马的生活，写得多活多好！从这次侧面回答中，对他的爱好有了肤浅了解。 靳以在阅卷上，也深有见地。如1947年复旦的入学考试，国文只写一篇作文，分AB卷。记忆中，A题是《富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈》，B题是《诸葛亮读书但观大略，陶渊明读书不求甚解，朱熹读书不放过一字论》（由系主任陈子展出题）。当时我和赵景深、陈仲达、靳以等教授四人分在一组，靳以在阅卷时，除统观全篇外，凡是出现部分精彩的，一定酌以加分。事后我曾想过：梅兰芳唱戏，也是偏重类似“贵妃醉酒”等拿手的几句，历代名家诗文之所以脍炙人口，在于有若干警句或个别精彩段落的若干篇，要求学生不应苛刻，能写来通顺，兼有若干生动之处，也足够了——这样才有利于选拔人才。 靳以是天津人，上世纪30年代大学毕业后留复旦执教，曾兼《文学季刊》主编。解放后，任上海作家协会副主席（主席为巴金），华东军政委员。在复旦中文系还担任文艺理论讨论小组召集人，为了通知我参加会议，特地写过一封长信，具体谈及如何作好发言准备。这封出之以蝇头小楷、工工整整的遗札，至今还藏于敝箧。
后来，新文艺出版社假文化俱乐部（原上海法国总会）庆祝建社四周年，举行联欢晚会，那里的游泳池临时改辟舞池，我应邀参加，进门坐下，靳以正在翩翩起舞。在乐声中辍的片顷，他瞥见我，主动打招呼，说违别了多年，很是想念，对我的生活近况，一一垂询，足证深情厚谊了。还将我介绍给在座的巴金，说这是我中文系同事，又引得巴金与我一番叙谈。归途适和诗人芦芒邂逅，谈起靳以为人，也说他是非常念旧的一个人。 2009年4月改定（选自《文汇报》，有删改）（1）“我在复旦中文系工作时，曾与他共事四载，往事二三，犹历历在目”，这句话在文中有何作用？（5分）
（2）文中谈到梅兰芳唱戏“偏重类似‘贵妃醉酒’等拿手几句”，旨在说明什么？（6分）
（3）联系全文，说说章靳以有哪些性格特点，请各举一例说明。（8分） （4）作者写作本文的意图是什么？（6分）
第Ⅱ卷
五、语言文字运用（20分）
13. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）（3分）
A．在住房产权纠纷调解会上，面对部分业主的恶意起哄和现场记者如雷雨般尖酸刻薄的追问，房管局许主任忍不住怒发冲冠，摔门而出。
B.在中央电视台“情系玉树大爱无疆”大型赈灾义演晚会上，主持人朱军数次话语哽咽，不时摧眉折腰，代表灾区人民向到场义捐的企业或个人连声致谢。
C.上海世博会中国文物展厅中，荟萃了全国各地的文物精品，珍饰书画、钟鼓馔玉，应有尽有，展示了中华民族五千多年的悠久历史与古老文明，
D.阳春三月，桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春意阑珊，徜徉于美丽的田野村落，无处不充溢着大自然那盎然的生机和活力，令人流连忘返，心旷神怡。
14. 选出对下列诗句的修辞手法及其表达效果分析不正确的一项（ ）（3分） A.“银烛吐青烟，金樽对绮筵”这两句诗运用了拟人的手法，“吐”“对”分别写出了离别的筵席将结束，分手在即的撩人心绪和寂静状态。 B.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗人巧妙地运用了比喻、夸张的手法，非常真实地表现了他们夫妻间无比深厚的感情，字字是血，声声是泪。
C.《将进酒》中大量运用的夸张手法表现出了李白豪放飘逸的诗风。如“黄河之水天上来”极言黄河源头之高，“朝如青丝暮成雪”极言人生短促。 D.“落日楼头，断鸿声里，江南游子”，辛弃疾用“落日”，含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦心情。“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。
15. 请将下列句子按照正确的顺序排列起来。（4分）
虽然只来过中国大陆一次，杰克逊在中国却是家喻户晓的人物。他是改革开放后中国人最早认识的外国歌星之一。从上世纪80年代到90年代，_____，_____，_____。_____，_____。据说他生前曾有来中国大陆巡演的愿望，然而随着他的离世，这一切都已化为远去的梦影„„
①曾令无数中国歌迷倾倒
②回首中国流行音乐的发展轨迹 ③成为中国人眼中的西方文化符号
④杰克逊那充满爆发力的嗓音和曼妙的太空舞步 ⑤人们无法回避杰克逊带来的影响
依次填入横线上的顺序为：________________________ 16.从材料看，古镇一般有什么样的特点？(6分)
留存至今的古镇，是传统文化不可多得的活化石。古镇大多有独特的建筑风貌、街巷格局和有关的民间传说。古镇保留了旧时代的生活痕迹，徜徉在古镇老街，可以发思古之幽情。古镇延续着的城乡商品
曲江池畔杏园边篇四
《诗歌鉴赏之表现手法》
曲江池畔杏园边篇五
《第二次月考语文参考答案》
第二次月考语文参考答案
一（9分）
1．C
2．B
3. B
4．A
5．D（是古代君主、诸侯、大臣、后妃等人，比如本文传主胡世宁就是大臣）
6．B（“胡世宁率人逮捕了他”错，应是“密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他”）
7．（1）（胡世宁）取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城，他于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。（道：取道，经过；急：猛烈；驰：骑马快跑；画：策划；计：方法。每点1分，通顺1分）
（2）（胡世宁）与人说话，嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，常常切中要害。（呐：说话迟钝，嘴笨；具：写；援据：援引；洞中：切中，窾会：空处，引申为要害。每点1分）
8．白诗抒发被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁苦(抑郁、惆怅、失落)之情，或抒发了思乡之情，怀旧之情。苏诗面对不可永在的美景抒发了人生难料、前途末卜的感叹。
9. 诗中主要运用对比手法，将昔年与今年进行对比。具体表现为：①地点对比。昔年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度，今中秋秋却是在被贬后的湓江边度过。②情景对比。昔年是欢乐之景，今年是冷清之景。③情感对比。昔年是喜悦之情，今年是愁苦之情。
10．陟罚臧否，不宜异同
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
位卑则足羞，官盛则近谀
11．
（1）A E
（选一个得2分，两个全选得5分。B项“点明了张大保受到处分的根源”错，张大保受处分是因为有人举报他弄虚作假。C项小说虽具有讽刺意蕴，但主旨却在于表现基层村官一心为民的淳朴品质和关心群众的工作作风。小说中的人物身上流淌着浓浓的温情，并没有“让人感到现实的冰冷与无奈”。D项“实属幸运”错，被救与搬进新房都得益于张大保的关心与帮助。）
（2）
①补充了危房险些夺人性命的情节；
②展现了村主任张大保一心为民不顾危险的品质；
③为下文危房最终成为倒房作铺垫，反衬了文件的教条死板。(每点2分，意思答对即可)
（3）
①一心为民，不计辛苦。在水灾中日夜忙碌，组织群众清除田里积水，带领民兵巡视河堤。 ②不畏危险，不顾个人得失。在水灾中先是冲进五保户张老三摇摇欲坠的房中背起人来就走，置个人安危于不顾，后又心急于帮助张老三得到补助搬进新房而一脚踹倒危房，却不计个人得失。
③勇于担当，心地坦诚。镇纪委接到举报调查倒房事件时，勇于承认自己踹倒危房之事，并说不关文书的事，坦然接受了处分，彰显了基层村干部淳朴为民的形象和良好的精神风貌。 (每点2分。意思答对即可)
（4）
(观点一)小说结尾写镇长打来电话表示理解和安慰不是画蛇添足。
①农村基层干部张大保身先士卒、急人所难、不计个人安危与得失的精神理应得到肯定，镇
长的电话强化了小说的主旨。
②在张大保受委屈遭处分时，镇长的电话使小说充满温情。
③结尾这样写，使故事情节更加完整。
④有利于展现张大保更为丰富的情感世界，也有利于展现出心系百姓、体恤民情的基层群体干部形象，使作品在一定的讽刺意蕴的背后主题变得更积极。
(观点二)小说结尾写镇长打来电话表示理解和安慰是画蛇添足之笔。
①如果不写镇长打来电话表示理解和安慰，会使坦然接受处分的张大保淳朴高尚的基层村官形象会更加突出，其勇于担当、不计个人得失的个性也会更加鲜明。
②小说结尾写镇长打来电话对张大保受到处分表示理解和安慰，在一定程度上淡化了小说所折射出来的深刻的讽刺意蕴，让人觉得温情有余冷峻不足，引人思考的程度削弱了。
③小说结尾如果写到张大保坦然接受处分就戛然而止，故事情节会更加紧凑，更能令人回味。 （观点鲜明2分，言之成理，要点清晰6分。）
12．（1）AD （B“各个阶段”和“全面”表述不当；C“嘲笑和看不起”理解有误；E“心怀感激”曲解文意）
（2）①引出文章涉及到的两位主要人物杨绛和钱钟书。
②交代了人物居住环境静谧和略显寂寞的特点，暗示了人物淡泊宁静的精神追求； ③突出了钱钟书“稀世的分量”,对其给予高度赞扬。
④引出下文对杨绛和钱钟书人生经历的介绍。
（每点2分，答对三点即可给满分，其它答案言之成理亦可给分）
（3）①侧面描写：引述叶廷芳的话突出杨绛的勇敢无畏。
②细节描写：在大字报的一角贴小条澄清对丈夫不符合事实的指控，体现了她的正直、忠贞；看到坟堆想到“死的人多冷啊”，体现了杨绛的善良。
③语言描写：“钟书病中，我只求比他多活一年”体现了她对丈夫的深沉的爱；“我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任”，表现了杨绛的坚强和对丈夫的忠贞。
④对比：在批斗大会上杨绛的表现与他人的表现形成鲜明对比，突出了杨绛的坚强勇敢。 （每点2分，答对三点即可给满分，其它答案言之成理亦可给分）
（4）①文革初期，钱钟书被批斗，杨绛敢于为丈夫据理力争。
②文革中期，杨绛追随丈夫钱钟书来到五七干校，陪伴丈夫。
③钱钟书缠绵病榻的日子，杨绛对丈夫悉心照料。
④钱钟书去世后，杨绛一人揽下了整理钱钟书学术遗稿的工作，扛下了超负荷的重担。 （每点2分，其它答案言之成理亦可给分）
13．C 宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。韦编三绝：孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。
14．C （A．语序不当。应为“寄托者、助跑者和实现者”。B．句式杂糅。“根据„„显示”。
D．主语残缺。去掉“由于”。）
15. B
16．（1）这是一种再创造。（2）再创造的主要方式是想像活动。（或者“再创造主要是通过想像进行”）（3）并且丰富地再现诗人创造的形象。（关键词是“再现”“诗人创造的形象”）（答对一处给2分，答对两处给4分，答对三处给5分）
17. 该标识设计元素：以数字符号“70”，时间“1945—2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案。
寓意：体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争肚利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。飞翔的和平鸽表达了全国各族人民在中国共产党的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。
参考译文：
胡世宁，字永清，浙江仁和人。弘治六年(1493)榜进士。他性情刚直，不怕威胁，并且懂得军事。开始他做德州推官。歧王初登王位，下属官吏骄横，世宁制裁了他们。
他又升任广西太平知府。太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，世宁密令龙英、知州赵元瑶捕捉了他。母亲死后他回家守孝。三年守孝完后又赴京候补去。取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城。世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。流寇攻打了七天七夜，打不下来，才撤退走了。
他升任江西副使。这个时候，宁王宸濠骄横不法有造反的意图，但是没人敢说起此事。世宁恼火极了，正德九年(1514)三月就上书说“：皇上命令宁王只治理自己的封国，不要干扰地方官府，以期铲除作乱的根源，灭绝无法设想的祸变。”宸濠知道这件事后大为恼火，就罗列了世宁的罪过，贿赂当权的宠臣们，非杀掉世宁不可。世宁当时已升为福建按察使，赴任途中取道还乡。宸濠就诬蔑说他逃跑了，派人传令浙江巡按潘鹏将他抓住送江西来。潘鹏把世宁全家人关了起来，紧急追捕世宁。李承勋当时是浙江按察使，暗中保护了他。世宁于是逃出，去到北京，自己投案住进了锦衣卫的监狱。在监狱中他三次上书陈述宸濠大逆不道的罪状，最后无人理会。关押了一年多，谏官程启充、徐文华、萧鸣凤、刑寰等人递上奏章搭救他，才把他放出，贬往沈阳戍守。过了四年，宸濠果然造起反来，世宁从贬戍地被重新启用，做了湖广按察使。不久升任右佥都御史前往巡抚四川，因为父亲去世回乡守孝去了。
世宁为人风格端庄、峻严，居官廉洁，疾恶如仇，而推荐贤人，却惟恐他们仕路不通。都御史马昊、陈九畴因罪被罢官，副使施儒、杨必进在考评中被黜斥，御史李润、副使范辂被当时大臣压制，他都连章推荐。与人说话，好像嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，切中要害。他和李承勋关系很好，但议论政事从不苟且迎合。起初议论“大礼”时他和张璁、桂萼意见一致，张璁、桂萼感激他，想拉他一把，让他帮自己的忙。世宁却不肯附合他们，议论政事常常和他们意见抵触。朝中大臣都忌恨他。好在世宗皇帝对他始终恩礼不衰。
九年(1530)秋天去世后，被追赠为少保，谥端敏。
曲江池畔杏园边篇六
《高考二轮诗歌鉴赏小专题1-4参考答案》
诗歌鉴赏二轮小专题（1）——“炼字”题型
1．【参考答案】最精妙的两个字是“分”和“挂”。（2分）茂密修长的野竹与云雾相接，本来是
一幅静景；然而诗人用了这一个“分”字，就有了动的意味了，它使人联想到山风徐来，移动的
云雾不断地从野竹梢头飘过的情景。（2分）（青翠的山峰之上，一线泉水，凌空飞注，本来是一
幅动景；然而诗人用了这一个“挂”字，就又由动化静了，它使人想见山峰的陡峭峻拔和山泉的
垂直落下的情状。）
2．【参考答案】“邀”字是拟人手法（把月光写得很有情味），晃动的月影好像是疏帘请来的一样；“纳”字展开想象，溪声好像可以用虚枕装起来一样。（4分，每一点给2分）
3．【参考答案】两个“自”字和一个“空”字前后呼应，表明一切都是自生自灭，无人问津，真
切地展现了泉州军洗劫后“千村万落如寒食”的悲惨景象，也把诗人对泉州军暴行的愤懑之情含
而不露地表达了出来。
4．【参考答案】“绿”通过色彩形象地写出野草的绵延不绝；满眼绿色，凸显（反衬）出石头城
的衰败与荒凉。
5．【参考答案】用了拟人的修辞手法， 既写出了此黄花经过一夜严霜的摧打，尚未抬起头来，
似乎有羞答答、苦涩涩的神态，同时又表达了诗人此时此地产生的羞涩、苦闷的心情。
诗歌鉴赏二轮小专题（2）——表现手法题型
1．【参考答案】（6分）诗人使用借景抒情的手法（1分），表达了由喜悦到日暮须归的无奈、惆
怅之情（2分）。诗人先写湖边堤岸上依依的杨柳，柳丝低垂，像是要热情地挽留住湖边的游客；
再写枝头上的小鸟，以悦耳的歌声呼唤游人莫要归去。但湖景虽好，却已暮色笼罩，不能不归，
给人一种无奈的遗憾之情。（3分）
2．【参考答案】
①运用了对比的手法，用混芳尘的“桃李”和清香的“梅”形成对比，更突出了梅之高洁守志，
表达了作者不与世俗同流合污的思想感情。
②运用了衬托的手法，立在“冰雪林”中梅花却依旧“清香”，用恶劣的环境来衬托梅花的坚毅
耐寒，表达了作者对梅花的赞美之情。
③托物言志，刻画了梅的耐寒、高洁、芬芳、报春等特点，借梅的形象表达作者的理想追求。表
达了表达了作者不与世俗同流合污的思想感情。
3．【参考答案】诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳
条藤蔓、黄莺以人的情感，生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的无比思念的深情。
诗歌鉴赏二轮小专题（3）——“情”与“景”关系题型
（2005年全国卷Ⅰ）
参考答案：这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山有花有鸟，可谓一句一景，
且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情， 情景交融。诗中“花自落”“鸟空
啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。 （2007年全国卷Ⅰ）
参考答案：上片描写的是超然台下“春未老”之景；下片抒发的是春虽未老，人却在无奈之中的
思乡之情。这首词因景生情，情景交融。
（2008年天津卷）
参考答案：写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者
悠然闲适的心情。
（2009年福建卷）
参考答案：诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了鹜“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷
景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。 （2009年江西卷）
参考答案：以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在
景物中）。
诗歌鉴赏二轮小专题（4）——比较鉴赏题型
1．【参考答案】
（1）白诗，抒发被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁苦（抑郁、惆怅、失落）之情，
或抒发了思乡之情，怀旧之情。苏诗面对不可永在的美景抒发了人生难料，前途未卜的感叹。
（2）诗中主要运用对比手法，将昔年与今年进行对比。具体表现为：①地点对比。昔年中秋是
在京城中的曲江池畔杏园边欢度，今年中秋却是在被贬后的湓江边度过。②情景对比。昔年是欢
乐之景，今年是冷清之景。③情感对比。昔年是喜悦之情，今年是愁苦之情。
2．【参考答案】
（1）陈诗中的将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪情万丈，积极乐观；王诗中的征人背
井离乡，感情苍凉、悲怆，心中充满离愁别恨。
（2）都运用了烘托的艺术手法刻画人物。陈诗通过对环境的描写，用环境的恶劣来衬托戍边将
士无所畏惧的精神，用“横笛”“红旗”等意象烘托征人们的壮志和豪情，全诗具有诗情画意之
美；王诗不直接抒写征人的离愁别恨，而是通过琵琶曲声、凄清的“秋月”等景物来烘托感情，
深沉感人。
3．【参考答案】
（1）这首诗用动静相生的手法描写了封建时代读书人埋头书案，苦心研读的情景。开头两句写
麻雀慢行的影子映落到书桌上，杨花轻扬飘入砚池。这是动景，为后面两句小窗读周易的静景作
铺垫映衬。这里以静意观动景，以动景达静意，给人一种悠闲喜悦之感。
（2）不相同。“闲坐小窗”之“闲”是一种悠闲喜悦之情；“闲敲棋子约客”之“闲”似闲不闲，表达了诗人内心的焦躁不安。
4．【参考答案】
（1）白居易。都持批评的态度，但批评的对象不一致。李诗主要讽刺唐玄宗爱美人不爱江山，
只顾个人的享乐而不顾将士的生死；袁诗批评的对象是长恨歌，是因为此诗只歌颂两个人的爱情
而没看到百姓流离失所的悲剧。
（2）两诗的表现手法一致，都采用了对比的手法。李诗将将士的死与杨玉环的死做对比，将“倍
沾襟”与“不动心”作对比；袁诗将两个人的生离死别与百姓的生离死别做对比。
曲江池畔杏园边篇七
《限时训练12第二课时》
限时训练(十二)
古代诗歌鉴赏(第二课时)
1．阅读下面两首诗歌，然后回答问题。
八月十五日夜湓亭望月
白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
中秋月
苏 轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【注】 ①此诗为作者被贬为江州司马后所作。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。
(1)两首诗都写到了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗分别表达了怎样的思想感情。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)《八月十五日夜湓亭望月》主要运用了哪种手法？试作简要分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)白诗，抒发被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁苦(抑郁、惆怅、失 落)之情，或抒发了思乡之情，怀旧之情。苏诗面对不可永在的美景抒发了人生难料， 前途未卜的感叹。
(2)诗中主要运用对比手法，将昔年与今年进行对比。具体表现为：①地点对比。昔年 中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度，今年中秋却是在被贬后的湓江边度过。②情景 对比。昔年是欢乐之景，今年是冷清之景。③情感对比。昔年是喜悦之情，今年是愁苦 之情。
2．阅读唐诗完成下列两题
齐安郡晚秋
杜 牧
柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。
【注】 ①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。 ①①
(1)颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要概括。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)尾联运用了什么样的艺术手法？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)颔联中诗人游山赏水，吟啸抒怀，看似闲适自得；颈联中雨夜人散，酒醒闻 雁，诗人倍感孤独寂寞。
(2)对比，以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己 虽有建功立业的雄心，却遭人排挤，壮志难酬。
3．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
南溪早春
杨万里
还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
(1)“恼”字在整首诗中有着很大的作用，请你结合整首诗的内容加以分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)杨万里的诗描写细腻，语言清新颖秀。以颔联为赏析对象，请你就此特色加以鉴赏。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)“恼”，在对自己年老体弱的感叹中，隐含着作者对春天的喜爱和不服老的 激情；为下文抒发自己对春景的感情、憧憬丰收年景埋下伏笔。
(2)颔联“高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红”，描写细腻入微：柳枝返绿首先从下垂 的枝条末梢开始，故说“垂处绿”；而桃花开放总是先从上伸的枝条末端开始，所以说 “末梢红”。语言新颖活泼，它体现在：“下来”“上去”分别写柳枝桃枝的特点，让 人耳目一新，又具有拟人意味。
4．阅读下面这两首诗，然后回答问题。
咸阳值雨
温庭筠
咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。
还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
宿城南亡友别墅
温庭筠
水流花落叹浮生，又伴游人宿杜城。
还似昔年残梦里，透帘斜月独闻莺。
(1)“咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船”展现了怎样的一幅图景？请简要描述。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)请结合作品，从思想感情的角度揣摩“还似”二字在两首诗中不同的表达效果。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)细密雨丝飘洒在咸阳桥上，雨脚绵密如丝帘虚悬天际。隔着这层层丝帘望出 去，迷迷濛濛的江面上，水气蒸腾，影影绰绰似有钓船出没。这两句诗生动地描绘了一 幅咸阳迷蒙的烟雨图(烟雨归舟图)。
(2)《咸阳值雨》中“还似”将洞庭晓景与咸阳雨景联系起来，突出景色的空蒙，描绘 出壮阔飞动、无比清奇的画面，流露出闲适、愉悦的感情。《宿城南》的“还似”将前 两句的抚今和后面的追昔结合起来，友人已逝，残梦犹存，孤寂凄清，传达出诗人心中 人生无常、物是人非的感伤、惆怅之情。
5．阅读下面这首元曲，回答下面问题。
喜春来
伯 颜
金鱼①玉带罗襕②扣，皂盖朱幡③列五侯，山河判断在俺笔尖头。得意秋，分破④帝王忧。
【注】 ①金鱼：形状如鲤鱼的金符，标志官阶的一种佩饰。②罗襕：绮罗袍，元朝以丝罗制的官服。③皂盖朱幡：黑色车盖红色旗帜，高官出行的仪仗。④分破：分减、减少。
(1)请你说说曲中的“山河判断在俺笔尖头”一句塑造了作者什么样的形象？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)有人说“分破帝王忧”一句中的“破”字是本曲的题眼，你对这个字是如何理解的？请简要表述出来。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)这句显示了作者功高盖世，又是正值“得意秋”之际的政治家，那种乾坤自 在掌中，山河控于笔下，雄绝一世的气概，志在天下的内心世界跃然纸上，勾画出一代 “佐命开济功臣”的独特形象。
(2)这个字生动形象地表明了作者要分担和破解帝王的忧愁。道出的是一种冲天的豪气， 表现了一种雍容大度、指点江山的豪放气势，一个“破”字，作者高大的形象也陡然显 现了出来。
6．阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。
午 枕
王安石
午枕花前簟欲流，日催红影上帘钩。
窥人鸟唤悠扬梦，隔水山供宛转愁。
(1)诗歌第二句点明了梦醒的时间，请说说“催”字表现诗人什么感受？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)有人说三四两句很有艺术表现力，请你说说诗人运用了哪些表达技巧。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)①他完全没有想到一觉睡了那么长时间，表达了诗人惊异之情；②感觉到时 间流逝得很快，表明诗人睡得很香很甜。
(2)①诗人运用了拟人的修辞方法，使鸟和山都人性化，表达了作者的忧愁。②采用了 对比和反衬的手法，以窥人鸟的无情来反衬隔水山的有情。③“悠扬”“婉转”，前者 是双声，后者是叠韵，因声见情委婉地表达了诗人内心的缠绵不绝的情愫。④三四两句 对仗工整，语意连贯：诗人因鸟唤而梦醒，梦醒而见山，见山而人愁，展现了一个相当 复杂的心理过程。
7．阅读下面一首金代诗歌，然后回答问题。
牧牛图①
田 锡
干戈扰扰遍中州，挽粟车②行似水流。
何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。
【注】 ①这是一首题画诗。②挽粟车：送军粮的牛车。
(1)第二句诗中的“似水流”值得玩味，请结合全诗试作分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)试简要赏析本诗最后一句的意境。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)“似水流”运用比喻的修辞方法，写出送军粮的牛车之多，突出战乱给人民
带来的沉重负担，表达了对战乱现实的厌恶，对太平社会的向往。
(2)描述了一幅秋天原野上牧童吹笛放牧的闲适平和的美丽画面，与“干戈扰扰”的社 会现实形成对比，表达了诗人对社会安定的向往之情。
8．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
杂 诗
沈佺期
闻道黄龙戍，频年不解兵。
可怜闺里月，长在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情。
谁能将旗鼓，一为取龙城②。
【注】 ①黄龙戍：即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。②龙城：在今蒙古境内，这里借指敌方要地。
(1)请分析颔联中“月”的意象在表达上的作用。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)综观全诗，简要概括这首诗表达了作者对战争怎样的态度。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)以月写人，明月高挂中天，照着不眠的闺妇，而闺中人却沉醉在对征人的思 念中(亦可理解成“一笔写出两人的离恨，月亮也照着不眠的征人，而这征人也正在思 念着闺中之妇”)以月寄情，含蓄而巧妙地抒发了饱受战乱之苦的离人的相思之苦。
(2)这首诗既有对战争长年不断给百姓带来离乱之苦的不满，也包含着希望有人能带兵 克敌、一举夺胜的期盼。
9．阅读下面这首诗，回答问题。
秋 望
(明)李梦阳
黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
客子过壕追野马，将军弢箭射天狼。
黄尘古渡迷飞挽①，白月横空冷战场。
闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳②。
【注】 ①飞挽：是“飞刍(草)挽粟(粮)”的省说。②郭汾阳：唐代著名的将军郭子仪，曾经平定安史之乱，大破吐蕃，被封为汾阳郡王。
(1)第三联用的是什么修辞手法？请结合诗句作简要分析。
答：________________________________________________________________________ ①
曲江池畔杏园边篇八
《诗歌鉴赏之比较鉴赏》
曲江池畔杏园边篇九
《诗歌鉴赏之比较鉴赏》
曲江池畔杏园边篇十
《10月份月考试卷》
高 一 语 文 2015.10
注意事项：本试卷共100分。考试时间 120 分钟。
一、语言文字运用（10分）
1．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。(4分)
（1）百舸（ ） （2）强劲（ ） （3）慰藉（ ） ．．．
（4）炫（ ）耀 （5）雾霭（ ） （6）霹雳（ ） ．．．
（7）颓Pǐ（ ） （8）qiè而不舍（ ）
2．根据知识积累，完成下列填空。（4分）
（1）赫尔曼·黑塞，生于德国，后入瑞士籍，获1946年诺贝尔文学奖。主
要作品有《 》《 》。（2分）
（2）《师说》中有“六艺经传皆通习之”的句子，“六艺”，指的是 （2分）
3.阅读下列文字，按要求作答。（2分）
旅途是一幅展开的山水长卷。大漠孤烟直，长河落日圆，松间明月，石
上清泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔
条如发，随风摇曳； ， ， 。置身于旭日清风的抚慰，
流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有
何尘世污秽不可荡涤？
请仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补
写完整。（2分）
那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳； ， ， 。
二、课内文言文阅读（12分）
4.翻译下列文言句子。
（1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无
过矣。（4分）
（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（4分）
（3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明
也。（4分）
三、名句名篇默写（10分）
5.将下名句补写完整。
① ， ，而致千里。（荀子《劝学》）
②蟹六跪而二螯， ， 。（同上）
③师者， 。（韩愈《师说》）
④吾师道也， ？（韩愈《师说》）
⑤博学之， ，慎思之， ，笃行之。（《中庸》）
⑥看万山红遍， ， ，百舸争流。（《沁园春·长沙》）
四、课外文言文阅读。（12分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
韩愈传(节选)
韩愈字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从①父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟②为巡官。愈发言真率，无所畏避，
操行坚正，拙于世务。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市③之弊，谏官论之不听，愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令。
风翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，三十年一开，开
则岁丰人泰。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂
而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。
【注】①从：堂房亲属。②辟(bi)：征召。③宫市：原意指宫廷内所设的市
肆。唐德宗贞元末年，宫中派宦官到民间市场强行买物，口称“宫市”，实
为掠夺。
6．解释下列句子中加点的词。(4分)
②
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