描写红梅

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描写红梅篇一
《描写梅花的好词好句》

妩媚脱俗 淡泊名利 无私、无怨、无悔 品格高尚 铁骨铮铮 不屈不挠 昂首怒放 独具风采 气质高洁 腊梅怒放 丽质芳姿 笑傲冰雪 傲霜斗雪 沁心入脾 铁骨铮铮

7、梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽，每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，.梅花便如婀娜多姿的仙女, 悄然飘落在山岭、坡间、园林径旁--别有韵致：含苞的，娇羞欲语，脉脉含 情；乍绽的，潇洒自如，落落大方, 怒放的，赧然微笑，嫩蕊轻摇，有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴孩般可亲，有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱，有的超凡脱俗，端庄大方，如贵妇般可敬，她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风、.或笑傲冰雪、或昂首远眺 -- 其姿异态纷呈.

描写梅花的好词：妩媚脱俗 淡泊名利 无私、无怨、无悔 品格高尚

铁骨铮铮 不屈不挠 昂首怒放 独具风采 气质高洁 腊梅怒放 丽

质芳姿 笑傲冰雪 傲霜斗雪 沁心入脾 铁骨铮铮 独具风采描

写梅花的好句 ：1、何方可化身千亿, 一树梅花一放翁.2、寻常一样窗前

月, 才有梅花便不同. 3、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花 《咏梅》

4、墙角数只梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 《墨梅》5、

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 《咏梅》6、驿外断桥边，寂寞

开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落

成泥碾作尘，只有香如故。7、梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽，每

到百花凋零，严寒刺骨的冬季，.梅花便如婀娜多姿的仙女, 悄然飘落在山

岭、坡间、园林径旁--别有韵致：含苞的，娇羞欲语，脉脉含情；乍绽的，

潇洒自如，落落大方, 怒放的，赧然微笑，嫩蕊轻摇，有的娇小玲珑，憨

态可掬，像初生婴孩般可亲，有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女

般可爱，有的超凡脱俗，端庄大方，如贵妇般可敬，她们或仰、或倾、或

倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风、.或笑傲冰雪、或昂首远眺 -- 其姿

异态纷呈.，美不胜收。

描写梅花的好词佳句

1、梅花放弃了百花争艳的春天，带着一副独有的傲骨，毅然开放在

静寂的严冬，严冬吞噬了无数娇媚的花卉，而梅花却为败落、稀零、单调 的寒冬，增添了闪亮的色彩，这也许也是一种大无畏精神，放弃了环境温

和的春，在冬散发着芳香，也正是选择了这个冷寂的季节，她才会变得更 加引人注目，梅花不可泯灭的美的精神。

2、梅花不像别的花，春天来临时，从不与它们争夺明媚的春天。你瞧！它在寒冷的冬天，开的那么鲜艳、迷人。花瓣润滑透明，有点冰清玉洁。那些梅花，有的刚刚绽放，就有效蜜蜂飞进去，采集花粉；有的完全绽放了，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱。

3、梅花不是什么娇贵的花，愈是风气雪压，它开得越精神，吹拂她的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润她的不是甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪，照耀她的不是灿烂的阳光，而是寒冬里的一缕残阳。

4、梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。古人有句话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是清风，而是凛浰的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的露水，而是寒气逼人的冰雪；照射它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。它有这一副傲骨，但从不骄傲自大，夸奖自己。

5、梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

6、梅花不仅花香，花朵也美。那一朵朵向下垂的腊梅，就像几位身穿黄衣，亭亭玉立的、害羞的仙女。它们都低着羞涩的头。当我弯下腰去看那些花朵时，才能发现它是多么的美丽„„

7、冬日里寒风阵阵，北风呼啸纵使人穿在厚的衣服也会觉得冷。大家都各自呆在家里，很少有人出门。都各自待在自己的家里。洁白的雪花给大地穿上了美丽的银装，一切都尽都了深深的沉睡之中。只有它迎风雪而坚强毅力，与洁白的大地相称之中显示出非凡的气质，寒气逼人，它依然傲气不衰。

8、此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打„„

9、梅花分冬梅、腊梅等。梅花的颜色大体有黄的、白的、红的。我看到公园的的梅花是腊梅。无论我离它多远，总有一股淡淡的香味随风飘进我的鼻子里。这香味肯定让我一辈子都不会忘记，并把我的痛苦和烦恼全部“扔到”九霄云外了。

10、梅花没有柏杨的笔直与挺拔，没有留的姿态优美，大他有自己的美，它的质感不粗壮但也别补一个，到处盘绕而形成独特的风韵，与大地巧妙的形成了一幅巨大而完美的梅花图片她得纯洁，它的高雅，它的芬芳，最重要的是它的坚毅不拔的品格让人敬

佩。

11、梅花却如婀娜多姿的仙女，悄悄飘落在山岭、坡间、园林径旁。它们有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生的婴儿般可爱；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立的少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如贵妇般可敬。

12、那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。

13、你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

14、你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？

15、虽然梅花没有兰草清秀的枝叶，没有玫瑰娇嫩的花朵，但它那幽幽的清香，却为人们增添了不少乐趣。只要一靠近梅花，那股清香就会迎面扑来，让人感到流连忘返。这时，你深深吸上几口气，顿时会觉得精神倍增，心旷神怡。

16、我爱花，尤其偏爱梅花，每当看到那一朵朵的梅花时，心里就油然升起一股敬佩之情。从古至今，有多少人赞美过。夸奖过它啊！“墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花的确令人赏心悦目，而我眼中的它也是如此。

17、愈是寒冷，花开得便愈发地灿烂。尽管接受了暴风雪的洗净后，梅花仍然能一如既往地挺直腰，没有被恶劣的环境所打倒。

描写红梅篇二
《描写梅花的优美句子》

描写梅花的优美句子

2012-11-16 18:36 来源：作文网作者：桔梗

小编导语：描写梅花的优美句子，梅花，是最超凡脱俗的花。是最坚韧的花。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。小编特别为你整理了关于描写梅花的优美句子，希望对你的作文写作有所帮助。

1、论外表，梅花并不出众，构成它的只是五片朴素的粉红花瓣，而就是这朴素的花朵，是我有一种不同寻常的感觉。论香气，梅花有一股淡淡的气息，闻到后会使人一天都精神饱满，如果清晨闻到的话，那么一天都会心旷神怡。

2、迈入园里，在凛凛寒风中，只见一大片梅花傲然怒放。枝头上，那白色的小花在斗寒争艳，为这个严冬增添了几分生机。梅花枝条细长，形态不一，婀娜多姿。金钟似的小花在花枝间点缀着光彩，不时吸引着游人的目光，引来阵阵的赞叹。

3、梅花，是最超凡脱俗的花。有的小巧玲珑，憨态可掬；有的袅袅娜娜，羞羞答答；有的端庄大方，秀美十足„„再配上梅花的奇香，真是惹人爱怜。

4、梅花，是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的严寒，它也能“疏影横斜水浅清，暗香浮动月黄昏”，笑傲乾坤。

5、“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘”。她没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立，她没有茉莉般芬芳，却能在严寒中开放，她便是梅花——那超凡脱俗的梅花！

6、梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅„„但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。

7、梅花，是最无私的花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凛冽寒风吹得东倒西歪、左摇右晃的时候，每当这时，它总是默默承受着，从来没有喊过冤，从来没有叫过屈。它不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。不学娇弱桃花逐流水，不比轻浮柳絮漫天飞，只是无怨无悔的绽放于人间，努力的装点着银白的世界。梅花把春天留给了别人，而将这难以忍受的巨寒留给了自己。

8、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”寒冬腊月时，百花凋零，唯有梅花还孤傲地怒放于冰雪之中，这不禁令我们感到赞叹。我俯下身子，用一双冰凉的小手轻轻地抚摸着梅花，细细体味着梅花不畏严寒的高尚品质。

9、“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？

10、梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞„„在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡„„

11、梅花不但是最早开的花，它的艳丽色彩，更是其它花无法相比的，当大地迈进晚秋，特别是在严冬的时候，它一花独秀，花儿们都弯下了腰，低下了头，而再落叶不久后的枝头，发芽了在严冬里，在霜雪里，依然可以看见梅花，顽强的身影，在与雨雪博斗。

12、梅花不及牡丹的国色天香，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅。但是，我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。

13、梅花从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，梅花有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

14、梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。它只是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。所经历的痛苦，只有它自己知道。

15、梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

梅花 作者：水港湾

一

慎重地珍藏起一生的盼望

任每个春日莺花烂漫

任每个夏日月朗星稀

我遥望人群来来往往

淡然面对岁月的韶华物换星移

所有无悔的等待

有你我过往的色彩缤纷

当流浪的你如期踏秋而来

天地庄严

山河肃穆

我含笑着抖落一树沧桑

把千亿个问候开满丫枝

二

悄悄地

我来了

带着一缕缕春风

带着一丝丝温暖

带着一片片情意

悄悄地来了

悄悄地

我走了

带着人们的赞叹

带着对生命的渴盼

带着对大地母亲的无比眷恋

悄悄地走了

一年四季

春夏秋冬

花开花落

生命的轮回

也许每个人都欣赏梅花的孤傲与纯洁

可又有谁知道她心中的悲哀呢

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

雪舞梅花 作者：雪山

雪舞梅花

一位少年依竹独奏

潺潺的笛音飘荡

翻飞在微微的雪中

雪花伴舞、笛音轻颤

高山溪流

随风欢天

追随着雪花的脚步

轻轻柔柔地起舞

弹奏那无弦的筝

天籁之音

飞入那花丛

一如静静的女子

静候在雪舞中

花瓣绯红

点点是春

点点似梦

悠扬顿挫

入画屏

雪中的花儿

缠绵于清清

纯洁的亲吻中

千山万水轻飘柔

万水千山醉其中

花儿欢喜腮上红

竹笛悠悠轻似梦

高山知音人难求

花伴雪飞梦不醒

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

梅花醉 作者：树的影子

在太阳下

在那双深邃的眼眸里

有人不小心将梦一样的琉璃杯

摔碎了

于是突然有那么一天

这一天的某个片段

我突然记起

那坠落了的

在地上翻起的梅花

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

那朵梅花 作者：老竹

园中独绽一枝梅花，

浴风沐雪宛若奇葩。

欲摘一朵藏于我心上，

又恐坏了风景如画。

其实梅花也恋春色，

只待蜜蜂轻轻落下。

抚弄花蕊你更加俏丽，

花粉羞红你的脸颊。

来春化蜂寻来采蜜，

你却无声荡落天涯。

我悔不当初采摘于手，

空留遗憾悲切难发。

其实天下梅花万朵，

我却只恋那朵梅花。

纵然梅开就在我眼前，

再无心动任凭采掐。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

一枝梅花的背影 作者：戴高山

突然想起，忘记你的背影

像岁月茫然怅失的蔷薇

在初春微雨的黄昏小巷

铺满冰冷凌乱的烟云

我流失，一枝梅花的背影

想起你仗剑舞雪，雪花

飘闪着洁白的银光，银光

一如长啸，划破初春的宁静

知道，那一段红袖般的梦魇

在背手和仰头之间，掠过

匆匆往事无数，蓦然回首时

雨水和泪水一样朦胧

渐渐的，我的心流到三月

我想，春阳如血，我想

春花如火，我想，春意如诗

我想，春情梅花般温暖

于是，转过雨水般的泪脸

望向远方，远方，你如梦飘逝

一月间春潮般红色的背影

一如红袖漫舞，消失慢慢

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

梅花绽放 作者：海风轻摇

描写红梅篇三
《描写梅花的》

1、寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。谢枋得《庆全庵桃花》

2、桃源只在镜湖中，影落清波十里红。自别西川海棠后，初将烂醉答春风。陆游《泛舟观桃花》

3、桃花春水生，白石今出没。摇荡女萝枝，半摇青天月。——李白《忆秋浦桃花旧游》

4、桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。——元稹《桃花》

5、争花不待叶，密缀欲无条。傍沼人窥鉴，惊鱼水溅桥。——苏轼《桃花》

6、扣舷得新诗，茶煮桃花水。礕礕数片帆，去去殊未已。——贯休《上冯使君五首》

7、念远心如烧，不觉中夜起。桃花带露泛，立在月明里。——聂夷中《杂曲歌辞·起夜半》

8、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。—崔护《题城南庄》

9、肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。——杜甫：《绝 句漫兴》

10、满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。何当结作千年实，将示人间造化工。——吴融《桃花》

11、小桃西望那人家，出树香梢几树花。只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。——刘敞《桃花》

12、二月春归风雨天，碧桃花下感流年。残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。—袁枚《题桃树》

13、百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。——韩愈《题百叶桃花》

14、江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。——杜甫《风雨看舟前落花绝句》

15、桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。——周朴《桃花》

16、寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。——谢枋得《庆 全庵桃花》

17、杨柳千寻色，桃花一苑芳。风吹入帘里，惟有惹衣香。——《杂曲歌辞·胡渭州》

18、安得舍罗网，拂衣辞世喧。悠然策藜杖，归向桃花源。——王维《菩提寺禁口号又示裴迪》

19、谁家无春酒，何处无春鸟。夜宿桃花村，踏歌接天晓。——顾况《听山鹧鸪》

20、门前洛阳道，门里桃花路。尘土与烟霞，其间十馀步。——刘禹锡《题寿安甘棠馆二首》

21、春坞桃花发，多将野客游。日西殊未散，看望酒缸头。—张籍《和韦开州盛山十二首·桃坞》

22、批竹初攒耳，桃花未上身。他时须搅阵，牵去借将军。——李贺《马诗二十三首》

23、桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。——元稹《桃花》

24、杨柳千寻色，桃花一苑芳。风吹入帘里，唯有惹衣香。——张祜《胡渭州》

25、细雨桃花水，轻鸥逆浪飞。风头阻归棹，坐睡倚蓑衣。——韩偓《野钓》

26、桃花流水须长信，不学刘郎去又来。——李建勋《南唐近事(句)》

27、崦合桃花水，窗鸣柳谷泉。——顾况《题柳谷泉(句)》

28、裹头极草草，掠鬓不菶菶。未见桃花面皮，漫作杏子眼孔。——张元一《又嘲》

29、采菱渡头风急，策杖林西日斜。杏树坛边渔父，桃花源里人家。——王维《田园乐》

30、樱桃花，一枝两枝千万朵。花砖曾立摘花人，窣破罗裙红似火。——元稹《樱桃花》

31、魏帝宫人舞凤楼，隋家天子泛龙舟。君王夜醉春眠晏，不觉桃花逐水流。顾况《杂曲歌辞·桃花曲》

32、汉家宫里柳如丝，上苑桃花连碧池。圣寿已传千岁酒，天文更赏百僚诗。——《杂曲歌辞·凉州歌第一》

33、西塞山边白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，春江细雨不须归。——张志和《杂歌谣辞·渔父歌》

34、红粉青娥映楚云，桃花马上石榴裙。罗敷独向东方去，谩学他家作使君。——杜审言《戏赠赵使君美人》

35、桃花欲落柳条长，沙头水上足风光。此时御跸来游处，愿奉年年祓禊觞。——刘宪《上巳日祓禊渭滨应制》

36、暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣。——张说《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》

37、隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。—张旭《桃花溪》

38、先贤盛说桃花源，尘忝何堪武陵郡。闻道秦时避地人，至今不与人通问。——王昌龄《武陵开元观黄炼师院三首》

39、雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。故人家在桃花岸，直到门前溪水流。——常建《三日寻李九庄》

40、湖上老人坐矶头，湖里桃花水却流。竹竿袅袅波无际，不知何者吞吾钩。常建《戏题湖上》

41、一尉何曾及布衣，时平却忆卧柴扉。故园柳色催南客，春水桃花待北归。——刘长卿《时 平后春日思归》

42、问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。——李白《山中问答》

43、水作青龙盘石堤，桃花夹岸鲁门西。若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪。——李白《东鲁门泛舟二首》

44、红粉青蛾映楚云，桃花马上石榴裙。罗敷独向东方去，漫学他家作使君。——张谓《赠赵使君美人》

45、黄雀始欲衔花来，君家种桃花未开。长安二月眼看尽，寄报春风早为催。——岑参《春兴戏题赠李侯》

46、朱唇一点桃花殷，宿妆娇羞偏髻鬟。细看只似阳台女，醉著莫许归巫山。——岑参《醉戏窦子美人》

47、肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。——杜甫《绝句漫兴九首》

48、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》

49、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。贾至《春思二首》

50、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——戴叔伦《兰溪棹歌》

51、蕲水城西向北看，桃花落尽柳花残。朱旗半卷山川小，白马连嘶草树寒。——戴叔伦《蕲州行营作》

52、千叶桃花胜百花，孤荣春晚驻年华。若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。——杨凭《千叶桃花》

53、树头树底觅残红，一片西飞一片东。自是桃花贪结子，错教人恨五更风。——王建《宫词一百首》

54、苍山云雨逐明神，唯有香名万岁春。东风三月黄陂水，只见桃花不见人。——刘商《题黄陂夫人祠》

55、桃花流出武陵洞，梦想仙家云树春。今看水入洞中去，却是桃花源里人。——刘商《题水洞二首》

56、桃花岭上觉天低，人上青山马隔溪。行到三姑学仙处，还如刘阮二郎迷。——顾况《寻桃花岭潘三姑台》

57、魏帝宫人舞凤楼，隋家天子泛龙舟。君王夜醉春眠晏，不觉桃花逐水流。顾况《桃花曲》 《惠州春江晚景》

苏轼

竹外桃花三两支, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。

肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。 癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。

唐 杜甫《绝句漫兴》

百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。 应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。

唐 韩愈《题百叶桃花》

江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。 影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。

唐 杜甫《风雨看舟前落花绝句》

满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。 何当结作千年实，将示人间造化工。

唐 吴融《桃花》

千叶桃花胜百花，孤荣春软驻年华。若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。

唐 杨凭《千叶桃花》

桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。

唐 周朴《桃花》

桃花爱做春寒信，只恐桃花也自寒。

宋 杨万里《二月一日晓渡太和江》

小桃风撼香红碎，满帘笼花气，看花何事却成愁。悄不会，春风意。

宋 欧阳修[一落索]

燕子风高，小桃枝上花无数。乱溪深处，满地飞红雨。

宋 周紫芝《[点绛唇]西池桃花落尽赋此》

花泾二月桃花发，霞照波心锦裹山。

宋 陆游《泛舟观桃花》

桃花春水生， 白石今出没。 摇荡女萝枝， 半摇青天月。

唐 李白《忆秋浦桃花旧游》

桃花浅深处， 似匀深浅妆。 春风助肠断， 吹落白衣裳。

唐 元稹《桃花》

风暖仙源里， 春和水国中。 流莺应见落， 舞蝶未知空。

唐 齐己《桃花》

争花不待叶， 密缀欲无条。 傍沼人窥鉴， 惊鱼水溅桥。

宋 苏轼《桃花》

小桃西望那人家， 出树香梢几树花。只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。

宋 刘敞《桃花》

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

宋 谢枋得《庆全庵桃花》

桃源只在镜湖中，影落清波十里红。自别西川海棠后，初将烂醉答春风。

宋 陆游《泛舟观桃花》

二月春归风雨天，碧桃花下感流年。残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。

清 袁枚《题桃树》

描写红梅篇四
《描写梅花》

4、梅花，你拥有最高尚的品质，默默无闻、自强不息、坚强、刚毅，不向困难低头，不夸耀自己。你虽不像春天开的那些桃花、李花那样艳丽，而你却敢于和凛冽的寒风、冰冷的大雪抗争，直面险恶的环境，勇敢地面对挑战。

5、腊梅花开得快，凋谢得也快，但它的品格是高贵的，永远不会在人们的心目中凋谢！春、夏、秋，它看着别的花盛开、凋谢，只有到了冬天，它才黯然开放，它是多么的坚强，正如宋朝大诗人王安石所写：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。我爱腊梅花，因为腊梅花有着我们值得学习的精神，让我们时时刻刻记得做一个“傲霜斗雪”永不放弃追求的人！

6、就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打„„这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。

7、梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径旁„„别有韵致：含苞的娇羞欲语，脉脉含情；乍绽的潇洒自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇。有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴孩般可亲；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风，或笑傲冰雪、或昂首远眺„„奇姿异态纷呈，美不胜收。

8、梅花不畏严寒，傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，是中华民族的向征。梅花与别的花不一样，越是寒冷，越是风凄雪压，花开得越精神，越秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！

10、冬天来到了这儿，冬寒一吹，树木弯下了身子，美也随之而去了——树上不说没一片好叶子，但也有1～2片。说到这儿我也变弱了。可一棵腊梅树竞在冬天里挺拔着像一个坚强的士兵，冬风吹来，它不服，再挺拔点，冬天没有一块冰雪，寒风能斗过它？可以说它的字典里没有“不可能”这几个字。我醉了！醉了！醉在它那精神，“不”！是它那顽强、坚强们精神。不知不觉我的思想领着我变成了腊梅树。

13、梅花芬芳浓郁，暄香远溢。若去赏梅，尚未近其树，未见其花，便先有浮动的暗香阵阵袭来，为你引路。待徜徉在梅花丛中，则香气盈怀，你若深深地吸上一口气，更是清香满口，沁心入脾，顿觉心旷神怡。梅香还能持久，赏梅归家，那梅香仍沾襟染袖，萦身绕体，数日不绝。

14、梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献。她不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流，而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受。

16、你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗 难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗 难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！

17、梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。

18、梅花是桃红色的，形状像玫瑰，看起来像冬天开的桃花。当秋末冬初的时候，我们就能隐隐约约地看见梅花的身影了。那时，它的颜色又淡，花也开的很小。到了“大雪”前后，北方的寒风越刮越大，人们都只有躲在家里避寒，而仅有极少数勇敢的人冒着巨大的寒风像蜗牛一样慢慢地爬行，另外还有一些上学的儿童也在大风中慢慢行走，简至是举步维艰。梅花尽管也被吹得左晃右摆，一些吹落的花瓣在空中飞舞，可还有的花瓣在枝条上纹丝不动，在寒风和大雪中默默地忍受痛苦，没有叫过冤，喊过屈，它让我真正懂得了什么叫默默奉献。

19、那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。

20、梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地！

21、梅花具有天生的丽质芳姿：花形秀美多样，花姿优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳袭人。

22、梅花尽管也被吹得左晃右摆，一些吹落的花瓣在空中飞舞，可还有更多的花瓣在枝条上纹丝不动，在寒风和大雪中默默地忍受痛苦，没有叫过冤，喊过屈，它让我真正懂得了什么叫默默奉献。

23、我们中华儿女和梅花有一样的硬骨气。抗日战争时期，日本侵略军对我们施以惨无人道的暴行，不但没有吓倒我们的热血儿女，还更加激发了我们反抗的斗志，无数英雄儿女抛头颅、洒热血，奋起反抗，将日军打得狼狈不堪、抱头鼠窜，为后人写下了一首可歌可泣的青春之歌！

24、我喜爱各种美丽的花。玫瑰花的凝重热烈，舒展奔放，令我为之心动神往；荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；菊花的雍容端庄，秀外慧中，

令我为之赞叹敬重；牡丹花的妖娆多姿，国色天香，令我为之痴迷眷恋然而，我最喜爱的还是梅花。

1、梅花不畏严寒，不俱风雪的品格时时激励着我；梅花把美丽和清香献给世界，把寂寞留给自己的精神时时鼓励着我。我要把梅花永远装在心里，让我的心和梅花的品格一起跳动。

2、梅花——自古以来，都是诗人们赞颂的对象，就像毛泽东的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”陆游的“零落成泥辗作尘，只有香如故。” 以及王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这类诗句不胜枚举。

3、梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨，它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月，迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风；滋育他成长的不是和风细雨，而是冰天雪地，然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的，细细的花蕊伸出，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿，细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵，那就要开放的，饱胀得快要裂开，勇敢地迎接风雪的考验。啊，这就是梅花，三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。

描写红梅篇五
《描写梅花的句子》

1、论外表，梅花并不出众，构成它的只是五片朴素的粉红花瓣，而就是这朴素的花朵，是我有一种不同寻常的感觉。论香气，梅花有一股淡淡的气息，闻到后会使人一天都精神饱满，如果清晨闻到的话，那么一天都会心旷神怡。

2、迈入园里，在凛凛寒风中，只见一大片梅花傲然怒放。枝头上，那白色的小花在斗寒争艳，为这个严冬增添了几分生机。梅花枝条细长，形态不一，婀娜多姿。金钟似的小花在花枝间点缀着光彩，不时吸引着游人的目光，引来阵阵的赞叹。

3、梅花，是最超凡脱俗的花。有的小巧玲珑，憨态可掬；有的袅袅娜娜，羞羞答答；有的端庄大方，秀美十足„„再配上梅花的奇香，真是惹人爱怜。

4、梅花，是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的严寒，它也能“疏影横斜水浅清，暗香浮动月黄昏”，笑傲乾坤。

5、“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘”。她没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立，她没有茉莉般芬芳，却能在严寒中开放，她便是梅花——那超凡脱俗的梅花！

6、梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高

雅„„但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。

7、梅花，是最无私的花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凛冽寒风吹得东倒西歪、左摇右晃的时候，每当这时，它总是默默承受着，从来没有喊过冤，从来没有叫过屈。它不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。不学娇弱桃花逐流水，不比轻浮柳絮漫天飞，只是无怨无悔的绽放于人间，努力的装点着银白的世界。梅花把春天留给了别人，而将这难以忍受的巨寒留给了自己。

8、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”寒冬腊月时，百花凋零，唯有梅花还孤傲地怒放于冰雪之中，这不禁令我们感到赞叹。我俯下身子，用一双冰凉的小手轻轻地抚摸着梅花，细细体味着梅花不畏严寒的高尚品质。

9、“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？

10、梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞„„在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡„„

11、梅花不但是最早开的花，它的艳丽色彩，更是其它花无法相比的，当大地迈进晚秋，特别是在严冬的时候，它一花独秀，花儿们都弯下了腰，低下了头，而再落叶不久后的枝头，发芽了在严冬里，在霜雪里，依然可以看见梅花，顽强的身影，在与雨雪博斗。

12、梅花不及牡丹的国色天香，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅。但是，我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。

13、梅花从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，梅花有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。梅花

不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

14、梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。它只是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。所经历的痛苦，只有它自己知道。

15、梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

描写红梅篇六
《描写梅花的优美句子_百度文库》

描写梅花的优美句子 小编导语：描写梅花的优美句子，梅花，是最超凡脱俗的花。是最坚韧的花。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。小编特别为你整理了关于描写梅花的优美句子，希望对你的作文写作有所帮助。 1、论外表，梅花并不出众，构成它的只是五片朴素的粉红花瓣，而就是这朴素的花朵，是我有一种不同寻常的感觉。论香气，梅花有一股淡淡的气息，闻到后会使人一天都精神饱满，如果清晨闻到的话，那么一天都会心旷神怡。 2、迈入园里，在凛凛寒风中，只见一大片梅花傲然怒放。枝头上，那白色的小花在斗寒争艳，为这个严冬增添了几分生机。梅花枝条细长，形态不一，婀娜多姿。金钟似的小花在花枝间点缀着光彩，不时吸引着游人的目光，引来阵阵的赞叹。 3、梅花，是最超凡脱俗的花。有的小巧玲珑，憨态可掬；有的袅袅娜娜，羞羞答答；有的端庄大方，秀美十足„„再配上梅花的奇香，真是惹人爱怜。 4、梅花，是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的严寒，它也能“疏影横斜水浅清，暗香浮动月黄昏”，笑傲乾坤。 5、“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘”。她没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立，她没有茉莉般芬芳，却能在严寒中开放，她便是梅花——那超凡脱俗的梅花！ 6、梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。 7、梅花，是最无私的花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凛冽寒风吹得东倒西歪、左摇右晃的时候，每当这时，它总是默默承受着，从来没有喊过冤，从来没有叫过屈。它不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。不学娇弱桃花逐流水，不比轻浮柳絮漫天飞，只是无怨无悔的绽放于人间，努力的装点着银白的世界。梅花把春天留给了别人，而将这难以忍受的巨寒留给了自己。 8、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”寒冬腊月时，百花凋零，唯有梅花还孤傲地怒放于冰雪之中，这不禁令我们感到赞叹。我俯下身子，用一双冰凉的小手轻轻地抚摸

着梅花，细细体味着梅花不畏严寒的高尚品质。

描写红梅篇七
《红梅》

描写红梅篇八
《红梅》

描写红梅篇九
《马红梅人物描写一组》

《人物描写一组》第二课时教学设计

教学目标：

1.整合和提升学生已有的关于“写人”的读写经验；试着将学到的阅读方法根据课文内容的不同加以灵活运用。

2.体会作家描写人物的方法，感受作家笔下鲜活的人物形象。

3.在学习第五组课文的基础上，通过阅读课文和“中外名著人物描写经典片段精粹”， 继续引领学生走进中外名著的大门，感受名家名篇的魅力，丰富学生的语言积累，为单元口语交际练习和习作做准备。

教学流程：

一、复习：（5分）

1.听写词语。

2.回顾学生读写经验中已经了解的人物描写方法（相机出示课件：直接描写：语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 外貌描写

侧面描写 ）。

二、精读“凤辣子”初见林黛玉片段（15分）

1.浏览，迅速得出结论：作家描写王熙凤这一人物的主要方法什么？

2.默读描写王熙凤打扮容貌、语言的句段，看看自己会有什么样的体会。（预设：锦簇团花、珠围翠绕、光彩照人、地位尊贵„„）

3.用精炼而贴切的词语概括王熙凤给你留下的印象。

4.带着自己对人物形象的理解朗读最后一段。

5.观看87版红楼梦电视连续剧中与课文内容相关视频选段。

6.学生再次总结王熙凤这一人物形象（相机出示课件：口齿伶俐、人情练达、机敏善变、放诞无礼、泼辣张扬）。

7.学生再次绘声绘色地表演读最后一段。

三、总结学法：（2分）

1.浏览、快速概括写法。

2.默读体现作者描写人物方法的句段并认真加以体会。

3.用精炼而贴切的词语概括片段中主人公给你留下的印象。

4.带着自己对人物形象的理解朗读相关句段。

5.借用自己头脑中以往对片段中主人公形象已有的认识经验更加灵活地定位人物形象。

6.在绘声绘色的朗读中更加深切地感悟人物形象。

四、灵活运用部分学法，自读自悟“小嘎子和胖墩儿比赛摔跤”、“临死前的严监生”两个人物描写片段。（12分）

1.自读自悟：

课件出示学习提示。

①不要忽略片段导读的作用。

②有余力的同学可根据以下提示揣摩严监生的内心世界，体会细节描写的奥妙。

2.指两名学生用一段话汇报。

五、推荐阅读：（1分）

其实光看名著中的一个人物描写片段，让我们对这个人物的认识只是管中窥豹，甚至会断章取义，比如有研究者就这样评价严监生：他集吝啬慷慨于一身，他有人情味却有着外柔内奸的性格。有人认为王熙凤是“治世之能臣，乱世之奸雄”，把她叫做“女曹操”，称之为“胭脂虎”。究竟在这三个经典人物的背后有着怎样的精彩故事， 要想更加立体丰满地了解本篇课文中的三个主人公，请同学们走进作家徐光耀的《小兵张嘎》；吴敬梓的《儒林外史》；曹雪芹的《红楼梦》。感受文学巨匠们刻画人物时那出神入化的功力。

六、拓展阅读中外名著人物描写经典片段精粹（五分钟之内能读多少就读多少）。5分

七、结束语：作家的神来之笔塑造了一个个或怒、或喜、或怨、或嗔的呼之欲出的人物形象。你笔下的人物形象会有什么样的特色呢？期待你在本单元的习作练习中会有精彩的表现。（1分）

附：中外名著人物描写经典片段精粹

中外名著人物描写经典片段精粹

一、外貌描写

1.诸葛亮

纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身高八尺，飘飘然有神仙之慨。 ——罗贯中《三国演义》

2.林黛玉：

两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。 ——曹雪芹《红楼梦》

3.孙悟空

尖嘴缩腮，金睛火眼。头上对苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢余多。还喜得眼睛转动，语言虽利便，身体莫能挪。正是五百年前孙大圣，今朝难满脱天罗。 ——吴承恩《西游记》

4.杨二嫂

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）

二、动作描写

1.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。 ——吴敬梓《儒林外史》

2.那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。 ——[英]笛福《鲁滨逊飘流记》

3.那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八

卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。 ——吴承恩《西游记》

4.父亲的小狗到他饭碗里抢饭吃，他便和小狗一同吃饭。他咬小狗的耳朵，小狗啃他的鼻子；他吹小狗的屁股，小狗舔他的嘴巴。

——[法]拉伯雷《巨人传》

5.陪审员们刚刚坐好，庭长就对他们讲话，说明他们的权力、责任和义务。庭长讲话的时候，不住地变换姿势：一忽儿用左胳膊肘倚在桌上，一忽儿用右胳膊肘倚在桌上，一忽儿靠着他的椅背，一忽儿靠着他的圈椅的扶手，一忽儿把一叠纸的纸边弄齐，一忽儿摩挲一把裁纸刀，一忽儿摸一支铅笔。 ——[俄]列夫·托尔斯泰《复活》

6.智深也趁着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。” 智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 ——施耐庵 罗贯中《水浒全传》

7.贾母这边说声请，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘、老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。 地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。——曹雪芹《红楼梦》

8.当她拿叉子的时候，手抖得非常厉害，以致于手中的叉子滑落下来。饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。她不得不用手指拿起肉吃，当她把一块马铃薯塞进嘴里时，忽然哽咽地哭泣起来。两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来，滴在了面包上。——[法]左拉《小酒店》

神态描写

1.他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了。从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。他的眼，本来就低

深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，惟恐走了一点风。然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。“真哪!”他不定说什么呢，与我所问的没有万分之一的关系。他胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。（老舍《牺牲》）

2.这时，我看了那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。他见我挨他坐下，立即张惶起来，好象他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拼命忍住笑，随便问他是哪里人。他没回答，脸涨得象个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。——茹志鹃：《百合花》

描写红梅篇十
《梅花》

《梅花》教案

教学目标：

1、认读“梅、墙、独、遥”4个生字。

2、指导学生正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3、指导学生大致了解诗的内容，体会诗的意境，感受梅花的顽强品质。 教学重点：

有感情地朗读古诗，读出诗的韵味。能说出诗的大意。感受诗人赞美梅花勇敢、坚强、不畏严寒的品格。

教学难点：

通过朗读感悟诗人表达的情感。

教学过程：

一、古诗导入，激发兴趣。

师生互动背古诗。

冬天来了，雪花飞舞，寒冷使花儿凋谢了，可是，有一种花，却在寒冷中绽放，它就是——梅花（由学生来回答）今天文老师与同学们一起来学习第26课《梅花》。

师：请举起你们的小手，跟老师一起来写课题。

板书课题，师范写“梅”字，学生书空。请同学们再写一遍。

关于梅花，你知道哪些？学生说。

孩子们知道的可真多，下面我们一起来欣赏。播放视频。

梅花是南方常见的一种花儿，她开在严冬或早春时节，或直或曲的枝干上，一朵朵小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞。她们冒着严寒，迎着风雪，悄然绽放，向人们传递着春的信息。

你们喜欢梅花吗？我们看到了梅花在寒冬中傲然绽放，那宋代诗人王安石又是怎样描写梅花的呢？（板书：宋王安石）

二、初读课文，认识生字。

请同学们将书轻轻地翻至第125页，借助拼音自由地读读这首诗，把不认识的字多读几遍。现在开始。

学生自由读。

谁来大胆地读读这首诗？

指名读，正音。

师：孩子们，这位同学在读时我们要做到认真倾听，看看他是否把诗中的每个字音都读准了。

还有谁也想来试试？

师表扬：你读得字正腔圆，很有感情。你的声音很响亮。你读得真棒，老师可喜欢你的朗读了。

还有谁来读？这么多举手的同学呀，好，我们一起来！生齐读。

师：真是一群聪明的孩子，接下来，我们做个“梅花朵朵开”的游戏，同学们读出梅花卡上的字词，这朵美丽的花儿就开在枝头了。

出示“墙、独、遥”，学生认读。

出示墙。谁来组词？墙上，墙角，围墙。

出示独。独表示单独，一个的意思。谁能用独来组词说句子？

出示遥。同学们学过《望庐山瀑布》，诗里有这么一句：日照香炉生紫烟，生接：遥看瀑布挂前川。遥就是远的意思。

师：这些生字宝宝回到诗中，同学们是否还认识呢？我们再来读一读。（去掉拼音读）

师：听到同学们读得如此认真，文老师也忍不住想来试试，好吗？

师按节奏范读。

师：老师读得好不好？（好！）其实，古诗是有节奏和韵律的，诗的韵律包括诗中字音的轻重长短。我们把诗的节奏和韵律读出来了，这首诗也就读好了。

师范读第一句，画出节奏和重音。划斜线的地方表示诗中语气的停顿，但是气息不能断。点是重音符号。我们再来读读这句：墙角/数枝/梅

第二句:凌寒/独自/开。

第三句:遥知/不是/雪,否定词“不是”要重读。

第四句:为有/暗香/来.暗、香、来三个字一字一顿。

我们读出了诗的节奏和韵律，想要读出诗的味道，我们还要注意把诗读得抑扬顿挫，读出自己的感觉来。

三、理解诗意，感悟诗情

1、第一、二句

同学们的朗读把我带到了梅花盛开的地方。人们都说：“诗中有画，画中有诗”，你从古诗中看到了什么？

生：我看到了梅花开放了。

师：（竖起大拇指）好！你是用心在读诗啊！

（课件出示）请大家仔细看图，图上画着什么？（预设：生1：我看到墙角有几枝梅花。→真好，说得很完整。生2：墙角有几枝梅花盛开。→你观察得真仔细。梅花开得多吗？（不多）“数”表示几个几只，指数量不多。数枝是几枝的意思。

请同学们再仔细地看看这幅图，这时天气怎样？（很冷）你从哪看出来的？（我看到梅花上面有冰雪。）→你真善于观察。除了梅花，还有其它的花开放吗？（没有）

（指着大屏幕）是啊，墙角边有几枝梅花，冒着严寒独自开放。所以诗人写道——

凌寒是冒着严寒的意思。

出示诗的前两句。

出示雪地里的梅花绽放的画面。

师：天寒地冻的冬天里，冷风呼呼地刮着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落，天地间茫茫一片。百花凋谢了，许多小动物冬眠了，我们也穿上了厚厚的棉袄。可就在这样寒冷的时节，墙角边、悬崖上，一枝枝梅花冒着严寒绽放着笑脸。天气越寒冷，梅花开得越鲜艳。

此时，你想对梅花说些什么？

生答：梅花真勇敢，坚强，不怕冷，顽强，不畏严寒„„（板书勇敢、坚强、不畏严寒。）

你们喜欢这样的梅花吗？（喜欢）假如你们就是冒着严寒独自开放的梅花。风来了，呼呼地吹，吹到身上像刀割一样。老师想问问你们：小梅花，你冷吗？（不冷！）多勇敢的小梅花呀！（引读：墙角数枝梅，凌寒独自开。）

下雨了，豆大的雨点敲打在梅花的身上。小梅花，你痛吗？（不痛）真坚强的小梅花呀！（引读：墙角数枝梅，凌寒独自开）

看，漫天雪花飞舞，大雪把一朵朵小梅花都盖住了，小梅花，你怕吗？（不害怕！）好一枝不畏严寒的梅花呀，连大雪都没有让你屈服！（引读：墙角数枝梅，凌寒独自开）

梅花是那么——勇敢，那么——坚强，那样——不畏严寒。

2、第三、四句

这么勇敢、坚强、不畏严寒的梅花被大雪压住了，诗人王安石又是怎样发现它们的？请用诗中的句子回答。（遥知不是雪，为有暗香来。）课件出示这两句诗。谁愿意来读读这两行诗？诗人站在远远的地方就知道那不是雪，是因为他闻到了梅花的香味。

梅花的香味是怎样的呢？学生回答。

梅花的香味到底是浓还是淡淡的呢？有诗为证。

出示：王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”；“梅花朵朵斗妍开，清香阵阵沁入怀”。梅花散发的是——淡淡的清香。

四、赞颂梅花，升华情感

1、梅花的美、香，以及勇敢、坚强、不畏严寒的品质让她成为“花中君子”。这样的梅花我们怎能不喜欢呢？让我们拿起手中的笔，把你想对梅花说的话写下来吧！

学生汇报。

2、总结：千百年来，梅花被一代又一代的诗人所传颂。让我们赞美梅花，歌颂梅花，让梅花永远开在我们的心里，清香溢满人间！最后，让我们齐声背诵《梅花》。

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