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精选作文:失望(600字)作文
篇一：作文：那失望的眼神
那失望的眼神
八三班 刘睿
每个人都见过多种眼神，有慈祥的、严厉的、鼓励的、温和的??每个眼神都给人留下深刻的印象，而使我印象最深刻的还是那失望的眼神。
“看，这是我妈妈给我买的风铃，是不是很漂亮。”那个同学又开始炫耀。每次只要一得到新的东西她就爱炫耀，因此我很讨厌她。可是她好像特想别人讨厌她，每次都故意在我面前炫耀，我经常被她气个半死。
这次她这么一弄，体育课都不想上了，突然感觉肚子有点饿（那天因为她没吃中饭）。于是我就打算去买东西吃，可正巧走到她的位置时，不知道被什么绊了一下，就把她摆在桌子上的风铃弄摔了。真是一倒霉起来，什么事都不顺，她如果知道是我弄碎，她一定会弄得所有人都知道，那样我就惨了。
于是我就离开了教室，体育课下了后，她回到教室，看到她风铃破了，篇二：失望
●失望
真让人失望!
what a disappointment!
i didnt get a raise. what a disappointment! (没有给我提薪，真让人失望!) thats too bad. (太遗憾了。) what a let down! im disappointed with it.
this is disappointing.(这真令人扫兴。)
太遗憾了! what a pity! i couldnt go. (我没去成。)
what a pity. (太遗憾了。)
what a shame! what a shame! (多倒霉!)
isnt it though? (就是呀!)
what a bummer! bummer! *口语中用来表示事情的进展不像自己所想象的那样。
too bad! (太糟糕
了。)
i failed the exam. (我考砸了。)
too bad. (太糟糕了。)
thats too bad! 白费力了。
it was a waste of effort. *waste “浪费”、“白搭”，effort表示“努力”、“费尽力气”。it was a waste of my effort.
my effort was wasted.
all my effort went down the drain.
白费劲。
a wild-goose chase *wild goose表示“过路的大雁”，chase意为“追赶”。会话中常用。did you find him. (你找到他了吗?)
no, he led me on a wild-goose chase. (没有，白费了半天劲。)
前功尽弃。
all that for nothing. *事情进展得不那么顺利时，表示“我费了那么大的劲儿，我作出了那么多的努力，可是„„”。
it was all a waste. it was all for nothing.
你真让我失望。 you let me down.
you disappointed me.
我真失策。
i blew it. *常用俚语，表示“失败”、“失策”、“干了一件蠢事”。
i blew it. i lost the customer. (我真失策，失去了那个客户。)
make sure it doesnt happen again. (再也不要发生这样的事了。)
i screwed up. i messed up. (我给搞砸了。)
its all my fault. (全都是我的错。)
毫无办法。
it cant be helped. theres nothing you can do about it. (这事一点儿办法都没有。)
纯属浪费时间。 its a waste of time.
how was it? (怎么样?)
it was a waste of time talking to him. (
almost! *几乎就要成功了。
almost! 了!)
nice try. (错。)
i feel sad. whats
了?)
i feel sad. (到悲伤。)
im sad. im unhappy.
i
im really sad. im
oh, dear! my
狗死了。)
oh, dear! (哪!)
oh, my! alas! *
boohoo. *哭泣时，呜呜地哭。
my heart broke. 跟他谈话，纯属浪费时间。) 差不多了! 用来表示(差不多干得不我感到悲伤。 wrong? (怎么我感我感到非常痛苦。 feel really sad. really unhappy. 哦!天哪! dog died. (我的哦!天旧的说法。 呜呜! 用在大声我的心都碎了。
i felt heart broken.
我的内心充满了悲伤。
my heart has been filled with grief. *be filled with... 表示“充满„„”，grief 表示“极度悲伤”、“悲叹”。
那悲惨的故事使我心情抑郁。
the
depressed me. *depress 表示“使消沉，使沮丧”。
the
really brought me down. *bring...down “使„„灰心丧气”。
how ruthless! she
customer. (她抢走了我的客人。)
how ruthless! (残忍!)
how uncaring! how cruel!
受。【失望的短文】
no
understand how i really feel.
please
(请跟我说说吧。)
no
understand how i really feel. (没人能明白我的真实感受。)
no one can relate to me.
nobody
understands my feelings.
i feel lonely. i
without my husband. (丈夫不在，我感到很寂寞。)
hell be back next week. (他下个星期就会回来。)
im lonely.
i feel all alone.
i
alone. sad story sad story 真无情! stole my 真没人能知道我的感one can talk to me. one can ●寂寞 我感到很寂寞。 feel lonely 我讨厌孤独。 hate being
我不在乎孤独。 i dont mind being alone.
我想念你。
i miss you. *miss 表示“因某人不在而觉得寂寞”，i miss you含有i want to see you(我想见到你)和i want to be with you(我想和你在一起)这两种心情。
i miss you. (我想念你。)
i
ill be home soon. (我也想你，我马上就会回去的。)
i
without you.
i
without you. (没有你，我感到无助。)
i
*empty表示“缺少内容的，缺乏价值的，没有意义的”。
my
feel empty. (我儿子去世了，我心里空荡荡的。)
im
that. (真是太不幸了。)
my life is empty. my
meaningless. (我的人生毫无意义。)
im
this world. (在这个世界上我总是孤独的。)
i
satisfied with my life. (我对我的生活并不满意。)
个人。
alone at last. im finally alone.
im depressed. im
lost my job. (我很沮丧，因为我失去了工作。)
cheer
get a new job. (打起精神来!你一定能找到新工作。)【失望的短文】
i feel blue. i feel low. miss you, too. feel lonely feel helpless 我觉得空荡荡的。 feel empty. son died, now i sorry to hear 我的生活很空虚。 life is all alone in dont feel 最终只剩下了我一●郁闷、忧郁 我很沮丧。 depressed. i up! youll
失望
高考的日子快到了，时间似乎变得那么紧迫。球场上没有了狗娃的身影；夜空又多了一盏不灭的灯。"沉默是金"，所有的学子都在无声的忙碌；狗娃也不例外，他每天都学到很晚，学的相当苦。
那一段让人不愿回忆的岁月呀！
狗娃希望一天变成四十八小时。午夜十分，母亲催他睡觉，他摇头；黎明，家人尚在梦中，他早已在苦读。因为，他深知他是全家的希望。
高考的日子终于到了。
狗娃带着希望自信地走进了考场，他相信自己能考上。
三天的考试过后，走出考场，他松了口气，一进家门就倒头睡着了。他梦见自己考上了复旦大学，同学、老师都向他祝贺呢，不知不觉，他笑出了声。他醒了，母亲正坐在身旁。母亲问他为何如此高兴，他笑而不答。
漫长的等待过去了，狗娃到学校拿录取通知书，见到同学们很高兴。
老师面带微笑走进教师室。同学们急切的拥上前来，老师叫大家不要着急，安静的听他宣布成绩。
"我很高兴，我们班有四十三个同学考上了大学，祝贺你们。"教室里响起了热烈的掌声。接着，老师开始公布网上录取情况。
"白木--清华；赭石--北大；赵赤--吉大；张石--科大……"
掌声此起彼伏，"二十一、二十二、二十三……三十六、三十七"，狗娃真着急，什么时候轮到他呢？渐渐的，一种不祥的预兆涌上心头，狗娃的心都快蹦出来了……"很遗憾，王平同学只差二分……"狗娃听到老师在叫他的大名。
完了，完了，三年的努力付之东流了；完了，完了，回家怎么向父母交代。老师仍然在讲话，同学们也在兴奋的谈论，可狗娃脑中一片空白。不知过了多久，有人提醒他，"狗娃，该回家了，快点。"他猛地抬头，教室中只剩他一个了。唉，回家吧，妈妈还等着呢。
太阳已经落山了，它似乎要把这最后的余辉也释放出去。晚风拂面，狗娃却不觉凉爽，他只觉得浑身躁热，只觉得自己很没用。
很久很久，他看见了自家的灯光，他无力的推开门，一眼便看到了焦急地等他的母亲，早已泪眼模糊的他扑到母亲怀中放声大哭……
第二天，夜空中又亮起了一盏灯，灯下又多了一个孜孜不倦的身影。
失望
高考的日子快到了，时间似乎变得那么紧迫。球场上没有了狗娃的身影；夜空又多了一盏不灭的灯。"沉默是金"，所有的学子都在无声的忙碌；狗娃也不例外，他每天都学到很晚，学的相当苦。
那一段让人不愿回忆的岁月呀！
狗娃希望一天变成四十八小时。午夜十分，母亲催他睡觉，他摇头；黎明，家人尚在梦中，他早已在苦读。因为，他深知他是全家的希望。
高考的日子终于到了。
狗娃带着希望自信地走进了考场，他相信自己能考上。
三天的考试过后，走出考场，他松了口气，一进家门就倒头睡着了。他梦见自己考上了复旦大学，同学、老师都向他祝贺呢，不知不觉，他笑出了声。他醒了，母亲正坐在身旁。母亲问他为何如此高兴，他笑而不答。
漫长的等待过去了，狗娃到学校拿录取通知书，见到同学们很高兴。
老师面带微笑走进教师室。同学们急切的拥上前来，老师叫大家不要着急，安静的听他宣布成绩。
"我很高兴，我们班有四十三个同学考上了大学，祝贺你们。"教室里响起了热烈的掌声。接着，老师开始公布网上录取情况。
"白木--清华；赭石--北大；赵赤--吉大；张石--科大……"
掌声此起彼伏，"二十一、二十二、二十三……三十六、三十七"，狗娃真着急，什么时候轮到他呢？渐渐的，一种不祥的预兆涌上心头，狗娃的心都快蹦出来了……"很遗憾，王平同学只差二分……"狗娃听到老师在叫他的大名。
完了，完了，三年的努力付之东流了；完了，完了，回家怎么向父母交代。老师仍然在讲话，同学们也在兴奋的谈论，可狗娃脑中一片空白。不知过了多久，有人提醒他，"狗娃，该回家了，快点。"他猛地抬头，教室中只剩他一个了。唉，回家吧，妈妈还等着呢。
太阳已经落山了，它似乎要把这最后的余辉也释放出去。晚风拂面，狗娃却不觉凉爽，他只觉得浑身躁热，只觉得自己很没用。
很久很久，他看见了自家的灯光，他无力的推开门，一眼便看到了焦急地等他的母亲，早已泪眼模糊的他扑到母亲怀中放声大哭……
第二天，夜空中又亮起了一盏灯，灯下又多了一个孜孜不倦的身影。
那一次，我真的失望了
“夫尺有所短，寸有所长，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”以前一个谦虚，内向的我，认为每个人都有优点与缺点。以前，我把那句话当作我的座右铭来看。但现在，我却因期中，第一次月考都取得了骄人的成绩而骄傲、自负，终于迎来了我人生的滑铁卢。那次，我真的很失望。
期中考试之后，同学们都称我是“学霸”，“大神”。我一开始还谦虚的避让，而后来，我竟是毫不犹豫的接受甚至自夸。同学们都说我变了。从那时起，我便觉得自己十分了不起。我变的越来越浮躁，经常自以为是。我忘了进入初中的誓言“莫等闲，白了少年头，空悲切。”我甚至忘掉了我的周围还有无数我的竞争对手。作业，有时不再字迹工整；试卷，早已不是次次第一；态度，也不再精神百倍、奋发图强。同学们都说，我要失败了。
终于有一天，我走进了竞赛杯的考场，我心想：第一还是我的，不用慌，他们那些人，能算什么呢！虽然我的答卷速度依然是十分迅速，但成绩发下来后，我竟然才得了第四名！那一次，我真失望。我差点没哭出声来，过度的失望使我一整天都无精打采。那一刻，我几乎要绝望了。
第一的桂冠虽然被摘去了，但是，我可以夺回。通过那一次我的短暂的失望，终于将我打醒。在失败的同时，我也在用屈原的话警示自己“宁昂昂若千里之驹乎？将泛泛若水
中之鸠乎？与波上下偷以全吾身乎？”我会再接再厉，时刻自己反省自己。学习曾子的“吾日三省吾身。”每天进步一点，让自己不再失望，变得更加坚强！
一【失望的短文】
她在饭店打工洗碗，每天和油腻腻的碗筷打交道，她常常要半夜才能回家。可是，只要
搂着儿子，看着他活泼可爱的小脸，她就很知足。
这天，儿子回来跟她说，学校要召开一次‚亲子联谊会‛，每个孩子的父母都必须有一人参加。她去了，还穿了自己最好的衣服，打扮得跟参加宴会似的。
会上，老师要求家长和孩子做游戏。其中有一个叫‚孩子找妈妈‛的节目，要求每一位
母亲站在一排纸墙后面，然后将手伸进纸墙的圆洞，由另一侧的孩子来辨认。如果撤去纸墙
后，孩子站在自己母亲的面前，那么他们就算获胜，可以赢得一朵小红花。
老师在台上念到了儿子和她的名字，她心里一颤，下意识地用自己的左手摸右手。因为
长年累月泡在水里，加上洗洁精等的腐蚀，她的手就像秋天枯黄的落叶，干瘪苍老，还有道
道裂纹。这样一双手，她怎么好意思伸出来呢?
她正犹豫着，老师又喊了一遍她的名字。儿子伸出小手来，摸了摸她的手，说：‚妈妈，
我们上去吧。‛儿子是她的全部，她不想让儿子失望，于是站了起来。
节目开始了，几双小手依次碰了碰她的手，马上就移开了。她心里想，儿子应该会认出
自己这双粗糙的手来吧。
这时，有一双小手落在了她的手上，在她手心画了几下，似乎在写什么东西。她 想，
这或许是哪位母亲和自己孩子约定的暗号吧。
节目很快结束了，老师撤去了纸墙，令她失望的是，儿子居然没站在自己的面前。老师
问：‚你们是怎么认出妈妈的手的?‛有的孩子说，妈妈的手好香，我天天闻，一闻就知道了；
有的孩子说，妈妈的手好滑，上面还戴着大戒指，我当然知道……当问及她的儿子时，他只
是慢慢地摇头，什么话也没说。
回家的路上，她非常伤心，一个人走在前面。儿子见了，从后面赶上来，拉了拉她的手， 地说：‚妈妈，其实我早认出你的手了……只是，我知道你不想把手给大家看……如果
我站在你面前□老师一定会问我怎么认出来的□那样，大家就要朝你的手看……我怕你为
难，又怕你难过，就在你手上写了一个‘儿’字……妈妈，我知道，不管你的手有多粗糙，
我永远是你手心里的宝贝……‛
她含着热泪，停下来 地将儿子拥入怀中。
1、在文中的□内填入合适的标点符号。
2、将下列词语填入文中相应的横线上。
悄悄 紧紧 暗暗
3、先把句子换一种说法，意思不变，再填空。
“这样一双手，她怎么好意思伸出来呢?”
“这样”在文中具体指的是：
4、品句子，画句子。
（1）品读文中画线的句子，你感受到 。
（2）用“～～”线再画出表达相同感情的一个句子。
5、仔细阅读短文，简要填空。
（1）听到老师喊名字时，妈妈在犹豫，犹豫的是 ；
（2）节目结束时，她感到失望，失望的是 ；
（3）回家的路上，她起初很伤心，伤心的是 ；听了儿子的一段话后，她会感到 ，
因为 。
6、在短文前的横线上加上合适的题目。
二 爱的礼物
那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花
布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”
“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃
弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。
这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它， 。
那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件
礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的
手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。
“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘
记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我
拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表
情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地
问。
“你喜欢吗？”
“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去
看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”
她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”
我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！
从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
1、解释文中加点的词语。
①稚拙： ②沮丧：
2、本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4段横线上写一句能衔接上下文的话。
3、本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一
句是：“___________________________________________”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：
“___________________ _____”；表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：
“__________________________ _______”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她 的心理。
4、小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为啥老师还说那是张“好看的画”呢？2
答_____________________________________________________ _________________
5.“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！”一句中，
“不同”之处在于：大人是___________________________，而“她”则是
________________________________。
6.请你说说本文最后一划线句子这一比喻句含义。
答：________________________________________________________________________________
7.文章最后一段主要运用了议论结尾，从内容和结构上看起了①_____________，②______________
的作用。
三 你的微笑是最美的花
①绵阳，是一个充满温情的城市。
②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不
经心，却常常把你的心灵濡（rú）湿。
③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，
在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等
拉开车门，却发现忘了带钱包。‚糟糕 ，‛妇女有些尴(ɡān)尬(ɡà) 嘟囔着说 只顾抱
孩子上医院 急糊涂了 妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，
旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。出租车司机一看，笑起来：‚谁没点儿难事
啊，上车，免费送你。‛这一来，掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，
又‚扑哧‛一声笑了起来。
④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在
何处，你都会与它邂(xiè)逅(hòu)。
⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的朋友说，这里曾经是绵阳第
一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起
日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。不料，
年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。
⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。女警搀
起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走
过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道（灿烂 绚
丽）的彩虹划过，我和朋友都被女警(灿烂 绚丽)的笑容怔住了。我们突然发现，笼罩在连
绵阴雨中的城市，（果然 居然）也如此美丽。
⑦朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。每一次绽放，都是一次感动，温暖了
别人，也温暖着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗？行走在这座城
市，我常常想起冰心写的那段话：‚爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途
点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。‛
事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是
不是我们自己啊？
1、按查字典的要求填空。)阅读时，遇到“踌”字不认识，可用 查字法查字典，
先查 再查 。“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：①犹豫不决；②得意
的样子。联系语境，“踌躇”在本文中应选第 种解释。
2、给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。
3、划去短文第⑥自然段中不合适的词语。
4、回答问题。
（1）初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是 季，地点在绵阳
的 。）
（2）再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：
一是 ；二是 。而
第 自然段在文中起了承上启下的作用。
（3）精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理
活动，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”，
这时大家内心想的可能是 ； 再如第⑥自然段中“女警
搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受
是 。而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文
中的话说，那就是“ 。”
（4）再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们” 的思想感情。
四 与陌生人同桌
①一个多小时后，我才发现错过了高速公路出口。天色渐晚，我只好从
最近的出口下了高速，住进路边一个家庭旅馆，准备明天天亮后再绕回布朗
镇。
②坐在晚餐桌前，我心事重重地翻弄着盘子里的青豆。
③这是一家老式旅馆，窄小的餐厅里只有一张长条餐桌，所有就餐的客
人都坐在一起。早已习惯拥有私人空间的我，现在要和一群陌生人同桌吃饭，
突然觉得不知所措。环视周围，别人也和我一样不自在，不是盯着自己的杯
盘，就是装着看过期的报纸，怕稍一斜视，便有窥探他人的隐私之（嫌 歉）。
我们动作小心谨慎，不敢冒犯别人的“空间”。我的晚餐就要在这么沉闷(mēn
mèn)的气氛中度过吗？
④我拿起放在面前的餐桌上唯一的盐罐，递给右边的女士，“我觉得青豆
有些淡，您或者您右边的客人需要盐吗？”我微笑着说。她愣了一下，但马上
露出笑容，向我轻声致谢。
⑤给自己的青豆加完盐后，她便把盐罐传给了下一位客人。不知什么时
候，胡椒罐和糖罐也加入了公关的行列，餐厅里的气氛(fēn fèn)渐渐活跃起
来。饭还没吃完，全桌人已经像朋友一样谈笑风（生 声）了。我们中间的
冰层被一只盐罐轻而易举地打破了。
⑥第二天分手的时候，我们热情地互相道别。突然有一个人大声地说：“其
实昨天的青豆一点也不淡！”我们会心地哈哈大笑。
⑦有人曾慨叹人与人之间的隔膜太厚，这隔膜其实很脆弱，问题是敢于
先打破它的人太少。只要每人都迈出一小步，你就会发现，一个微笑，一只
盐罐就能打破它。
1、用“——”画出文中括号里的正确的读音或汉字。
2、根据意思从文中找出相应的成语。
①不知道怎么办才好。 （ ）
②形容事情很容易做。 （ ）
3、根据短文内容填空。
①因为“错过了高速公路出口‛而且‚天色渐晚‛，所
以 ；因为 ,所以一
群陌生人同桌吃饭。
②‚我的晚餐就要在这么沉闷的气氛中度过吗？‛文中对‚沉闷的
气氛‛是这样描写的：
。
③‚她愣了一下，但马上露出笑容，向我轻声致谢。‛‚她‛愣了一
下，既因为青豆 ；又因为‚她‛想不到
。
④‚早已习惯拥有私人空间的我‛因为不喜欢‚沉闷的气氛‛。所
以‚我‛ 。就这样，‚餐
厅里的气氛渐渐活跃起来‛。因此，‚我‛就是一个 的人。
4、‚其实昨天的青豆一点也不淡！‛，青豆不淡还加盐，你想说：