鲁滨孙造船读后感200字

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鲁滨孙造船读后感200字篇一
《鲁滨孙造船》

鲁滨孙造船读后感200字篇二
《鲁滨孙造船》

鲁滨孙造船读后感200字篇三
《鲁滨孙造船》

鲁滨孙造船读后感200字篇四
《鲁滨孙造船》

30. 鲁滨孙造船

学习目标

1、复习巩固生字。

2、体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 重难点：

1、体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 课前准备

小黑板

五步教学流程

一、铺垫揭题

1、导入：复习上节课所学生字。 艇 杠 谬 说说本篇课文讲了一件什么事？

2、板书课文题目：30. 鲁滨孙造船

二、目标导学

1、出示学习目标：、

2、出示自学指导：

有感情地朗读第1自然段，说说你都知道了些什么？ 默读2—4自然段，为了逃生他最初的想法是什么？他是怎么做的呢？你认为哪句话最能感染你，为什么？

修船失败后是不是他就这么放弃了呢？读课文5—8自然段你都了解了哪些情况？

④有感情地朗读第9自然段，你都看到了什么？也可以发挥你的想象，给故事添一个结尾。

三、自主探究

小组合作探究：课文是按照什么顺序记叙这个故事的？

四、反馈交流

（一）检测自学效果

1、有感情地朗读第1自然段，说说你都知道了些什么？

2、默读2—4自然段，为了逃生他最初的想法是什么？他是怎么做的呢？你认为那句话最能感染你，为什么？

3、修船失败后是不是他就这么放弃了呢？读课文5—8自然段你都了解了哪些情况？

4、有感情地朗读第9自然段，你都看到了什么？也可以发挥你的想象，给故事添一个结尾。

（二）学生交流

1、你认为鲁滨孙是一个什么样的人，从哪可以看出来？

（三）总结拓展

1、学了这篇课文，你都获取了哪些知识？

2、当你面对困难时你是怎么做的呢？

五、当堂训练

1、鲁滨孙身上有哪些值得你学习的地方？你想对他说些什么呢？

2、这种记叙方式对你的写作有什么帮助呢？

板书设计 想去大陆修小艇

教学一得

1、总结时，通过课文中的人物形象，联系生活中发生在自己身上或身边人的事迹，谈谈学生自己的感想，将会加深学生对课文中人物形象的理解。

2、通过课文记叙方式联系写作，提高写作水平。

授课人：盛金龙

2013年12月12日

造独木舟成功

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《鲁滨孙造船》

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《鲁滨孙造船》

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《鲁滨孙造船》

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《鲁滨孙造船》

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《鲁滨孙造船》

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《《鲁滨孙造船》》

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