【www.guakaob.com--读后感】
汤姆索亚历险记主要内容篇一
《汤姆索亚历险记章节内容梗概(全)》
汤姆·索亚历险记（美国小说家马克·吐温的代表作）
《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作品，小说的故事
发生在19世纪上半叶美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。
人物介绍编辑 全名托马斯·索亚，本小说的主人公。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，姨妈罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。[1]
哈克贝利·费恩
圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”，他的父亲是个酒鬼，不会照顾哈克。但是哈克却心地纯良，他不受约束是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被寡妇收养。
波莉姨妈
汤姆的姨妈，心地善良的老太太，平时戴个老花镜，但是看人的时候喜欢从镜框上看，不通过眼镜看人。对于汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。
莫夫·波特
一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安·乔伊陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。
印第安人乔
印第安人，阴险狡诈，在与莫夫·波特一起帮鲁滨孙医生盗墓时杀死了医生，并把罪名嫁祸给了莫夫·波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。
蓓姬·撒切尔
撒切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。她有一双蓝眼睛漂亮迷人，一头金发编成两条长长的辫子，上穿白色衬衫，下穿绣花灯笼裤。 作者简介编辑
第一章 汤姆耍逗 东躲西藏
汤姆从小失去父亲，和波莉姨妈一起生活在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。汤姆又是一个顽皮的孩子，他的第一次亮相就是被姨妈捉出来，然后文章浓墨重彩地写了两件事，一是汤姆偷着去游泳因席德的告密而未能瞒住姨妈的眼睛，第二件事是汤姆与一个陌生男孩的争斗。
第二章 无奈刷墙，成绩辉煌
礼拜六汤姆被波莉姨妈罚刷墙，汤姆非常不愿意干这样的苦差事，但是聪明的汤姆为了让朋友们帮他刷墙，故意刷的想搞彩烈，装作十分乐意的样子，别的小朋友看到他干的热火朝天，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就悠闲地坐在一旁，带着一堆战利品，一边吃苹果，一边晒太阳。
第三章 打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎
刷完篱笆的汤姆收到波莉姨妈的表扬，姨妈赏给汤姆一份最大最红的苹果，并批准他可以出去玩。汤姆作为“童子军”的大头儿和以乔·哈波为大头儿的另一伙“童子军”进行了激烈的战斗，最终汤姆的部队凯旋。回家的路上，汤姆见到并爱上了可爱的蓓姬，他在栅栏外想方设法让小女孩注意他，他从她那得到了一朵紫罗兰。回家后，席德打翻了糖碗，汤姆本来要看席德的笑话，却被不知情的姨妈揍了一顿，他伤心极了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆泼了一盆冷水下去，汤姆成了一个落水狗，在夜色中飞一般跑回家了
第四章 主日学校，风头出尽
在去学校之前，汤姆在被玛丽调动起来的兴趣和马上得到奖励的双重激励下背会了圣诗。到主日学校后，汤姆用他的财宝换来了各种颜色的票。汤姆见到了蓓姬一家，汤姆想尽办法出风头希望蓓姬注意他，还凭借之前换来票得到了一本《圣经》，蓓姬的母亲问他基督最初的两个门徒是谁，他不知道但却自信的胡扯，让所有人都吃了很大的一惊。
第五章 礼拜添花样，大钳甲虫戏小狗
镇上的人都在礼堂做礼拜，汤姆也不例外。对祈祷毫无好感的汤姆极力控制着自己，汤姆先是对一只苍蝇产生了兴趣，观察它的一举一动。后来，汤姆又开始玩弄着他的甲虫，甲虫咬了汤姆一下，逃走了，后来一只狗和甲虫打了起来，狗坐在了甲虫上面，甲虫咬了它一下，狗跳到主人的怀里，而主人却把它扔了出去，教堂内一阵哄笑，可怜的牧师不知道发生了什么事。
第六章 汤姆识蓓姬，耳痛心欢喜
汤姆想了种种办法逃学，但最终未能如愿，并且被姨妈拔了一颗牙齿，他没有借口逃学了。在路上，汤姆遇到了野孩子哈克，两个孩子对治疗疣子讨论得津津有味，导致汤姆上学迟到了。老师罚他和蓓姬同桌，汤姆在石板上写了我爱你，汤姆磨蹭了一会才让她看，蓓姬骂汤姆坏蛋，心里却乐呵呵的。
第七章 扁虱之争，蓓姬伤心
课堂上，无聊至极的汤姆和乔·哈波在一块玩那只虱子，后因虱子的归属权及游戏规则而大打出手，竟然致使老师也加入其中。中午，汤姆向蓓姬吐露心声，两人互表衷心。汤姆让蓓姬和他订婚，还吻了她，但汤姆说漏了嘴，让蓓姬知道了他还曾与艾米·劳伦斯订过婚，蓓姬伤心，不再理会汤姆，汤姆没办法，就伤心的走了。
第八章 勇当海盗，预演绿林
失意的汤姆走进到了一个茂密偏僻的森林里，幻想着自己的未来。他想去当兵，身经百战，然后荣归故里；他又想去草原上打野牛，最后，他下定决心，要去当一个神气十足的海盗，做一个“南美洲北岸的黑色父仇人”，接着，他遇到了和她一样大半的乔·哈波，两个顽皮的人在一起上演了一场绿林好汉罗宾汉和皇家卫士吉斯本之间的战争。
第九章 坟地惨案，波特受过
深夜，汤姆和哈克贝利·费恩一起去坟地冒险，却正好遇见来坟地盗墓的印第安人乔、穆夫·波特以及罗宾逊医生，印第安人乔杀害了一个医生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒来，却错以为是自己杀了医生。
第十章 狗吠不祥，雪上加霜
汤姆和哈克没命似的跑到了他们认为安全的旧鞭皮厂，他们写了血书，发誓誓死保守秘密。正在这时，他们听到狗叫声，吓得缩成一团，。第二天， 汤姆黯然无神，内心痛苦不堪的来到了学校，却看见了他送给的蓓姬的铜把手放在桌上，他彻底失去了信心
第十一章 波特有口难辩，汤姆良心受谴
第二天，全镇都知道了墓地上发生的惨案，穆夫·波特被监禁了起来。汤姆心里那担惊受怕的隐秘和不断受到谴责的良心整整影响了他一个礼拜的睡眠。出于良心不安，汤姆经常找机会给关在监牢的波特送一些东西。
第十二章 汤姆喂猫药，姨妈心开窍
蓓姬很难过，好几天都不来上课，汤姆想和她和好，又碍于面子不开口，于是忧愁苦恼，姨妈以为他生病了，拿他做试验体用各种土方治疗，给他喝药，汤姆把一只猫的嘴撬开，都让它喝了，猫神经亢奋，在屋里狂奔。汤姆又去学校，可是蓓姬不睬他
第十三章 “海盗”扬帆，准备远航
汤姆伤心绝望极了，他觉得家人，甚至整个世界都把他给抛弃了，哈波无缘无故地挨了妈妈的一顿揍也如此想着，于是两人都准备离家出走，哈克也加入其中。这天夜里，三个自封的小海盗在河边集合，他们偷来木排，漂流岛杰克逊岛上，在岛上大吃大喝，想象着当上海盗后的惬意生活。
第十四章 “海盗们”野外乐逍遥
三个小海盗在岛上开始了他们快乐的生活，在自然之中，有吃又有玩，生活乐无边。遮天，他们看到蒸汽船在河上搜寻他们，还极度兴奋，但是随着夜色降临，他们都开始思念自己的亲人来，哈克和乔意志开始动摇，汤姆表面上不动声色，但趁着夜色偷跑回到镇上姨妈家看个究竟
第十五章 汤姆回家暗访，心花怒放返营房
汤姆回到家以后为了不被发现就躲在了床底下，因此趁机偷听到了自己的姨妈和哈勃的母亲的谈话内容。两个老太太伤心的哭着，猜想孩子们准是划小船淹死了，决定为他们举行葬礼。听到这个消息，汤姆很吃惊。平静下来后，他打消了原先使家人知道他们还活着的打算，等到姨妈熟睡之后，他又悄悄地重返杰克逊岛，与伙伴汇合。
第十六章 初学抽烟——“丢了小刀”
汤姆回到海盗营地，三个人在沙滩上找龟蛋作炸蛋饭吃，又在沙滩上玩耍。但是没多久，乔开始想回家，汤姆为了能实现回家的绝妙计划，想尽一切办法使小伙伴们留下来。汤姆和乔学会抽烟，但他们并不适应，吸烟后无精打采。深夜，一场暴风雨来临，三个小孩伙伴被淋得不知所措，东躲西藏，庆幸的是暴风雨总算过去了，他们安然无恙。
第十七章 海盗们为自己送葬，教堂现真相
礼拜六下午的小镇没有一点欢乐，人们精神恍惚，蓓姬的悲痛更甚于他人，原来镇上要为汤姆他们举行葬礼。然而不可思议的事发生了：三个“海盗兄弟”一同回来参加自己的葬礼。镇上的人目瞪口呆，既而激动万分，亲人们破涕为笑。
第十八章 汤姆托梦骗姨妈，蓓姬借故寻报复
汤姆把自己的那晚偷听到的内容当做梦境说给波莉姨妈听，姨妈信以为真。汤姆回到学校，他和乔都成了不可一世的大英雄。蓓姬想和汤姆和好，可他不领情，总是和别的女孩在一起，后来，蓓姬也以牙还牙和男孩看书，汤姆很恼怒，蓓姬很高兴，汤姆生气地回家，蓓姬也无心再做
汤姆索亚历险记主要内容篇二
《汤姆索亚历险记1-35主要内容》
第一章 汤姆耍斗，东躲西藏
汤姆很顽劣，一有机会就逃学，偷东西吃，总是挨他姨妈的揍，这天在路上，他遇见了刚搬到这地方的一个男孩子，汤姆见他作为一个孩子，却穿的如此整洁而极是气愤，两人胡说一气，然后滚在尘土中打了起来，汤姆打赢了。波莉姨妈决心要让他干活。
第二章 无奈刷墙，成绩辉煌
这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就悠闲地坐在一旁，一边吃苹果，一边晒太阳。
第三章 打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎
汤姆见到并爱上了可爱的蓓姬，他在栅栏外想方设法让小女孩注意他，他从她那得到了一朵三色堇。他回家，姨妈错怪他揍了他一顿，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆泼了一盆冷水下去，汤姆成了一个落水狗，在夜色中飞一般跑回家了
第四章 主日学校，风头出尽
汤姆用他的财宝换来了各种颜色的票，在主日学校，汤姆见到了蓓姬一家，汤姆想尽办法出风头希望蓓姬注意他，还用票换了一本圣经，蓓姬的母亲问他基督最初的两个门徒是谁，他不知道但却自信的胡扯，让所有人都吃了很大的一惊。
第五章 礼拜添花样，大钳甲虫戏小狗
布道开始了，汤姆玩弄着他的甲虫，甲虫咬了汤姆一下，逃走了，后来一只狗和甲虫打了起来，狗坐在了甲虫上面，甲虫咬了它一下，狗跳到主人的怀里，而主人却把它扔了出去，教堂内一阵哄笑，可怜的牧师不知道发生了什么事。
第六章 汤姆识蓓姬，耳痛心欢喜
汤姆想利用牙疼逃学，姨妈把牙拔了下来，他没有借口逃学了。在路上，汤姆遇到了野孩子哈克，结果汤姆迟到了。老师罚他和蓓姬同桌，汤姆在石板上写了我爱你，汤姆磨蹭了一会才让她看，蓓姬说，你这坏蛋，心里却乐呵呵的。
第七章 扁虱之争，蓓姬伤心
上课时，汤姆和哈克在一块玩那只虱子，他们投入的玩，不久争吵起来，老师收拾了他们。中午，汤姆让蓓姬和他订婚，还吻了她，但汤姆说漏了嘴，让蓓姬知道了他还曾与亚美订过婚，蓓姬哭起来，汤姆没办法，就伤心的走了，蓓姬后悔起来。
第八章 勇当海盗，预演绿林
汤姆离开平常走的那些小道，到了一个茂密偏僻的森林里，幻想着自己的未来，想着将来去做强盗，酋长，海盗，当了名人后重返故里后的情形，然后他和哈泼一起扮演古代的绿林英雄相互打着玩，他扮演的是罗宾汉。
第九章 坟地惨案，波特受过
一天晚上10点多，汤姆和哈克伯利一起去一块坟地想听一听死人的说话声，却亲眼目睹了一个凶杀案，来盗墓的印第安人乔祖杀了一个医生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒来，却错以为是自己杀了医生。
第十章 狗吠不祥，雪上加霜
汤姆和哈克贝利没命似的跑到了皮厂，他们写了血书，发誓誓死保守秘密。狗吠声让他们又紧张起来，他们又出发冒险。第二天， 汤姆黯然无神，内心痛苦不堪的来到了学校，却看见了他送给的蓓姬的铜把手放在桌上，他彻底失去了信心
第十一章 波特有口难辩，汤姆良心受谴
沫夫波得受了印第安人乔祖的冤枉使得大家认为那个医生就是他自己在喝醉酒的情况下杀死的，于是就向警方投案自首，之后进了监狱，但知道事实的汤姆和哈克都十分难受，于是便一面想尽一切方法安慰波得，一面接受着良心的折磨
第十二章 汤姆喂猫药，姨妈心开窍
蓓姬很难过，好几天都不来上课，汤姆想和她和好，又碍于面子不开口，于是忧愁苦恼，姨妈以为他生病了，拿他做试验体用各种土方治疗，给他喝药，汤姆把一只猫的嘴撬开，都让它喝了，猫神经亢奋，在屋里狂奔。汤姆又去学校，可是蓓姬不睬他
第十三章 “海盗”扬帆，准备远航
汤姆伤心绝望极了，他觉得家人，甚至整个世界都把他给抛弃了，哈勃无缘无故地挨了妈妈的一顿揍也如此想着，于是情同意和的两人都准备离家出走，去遥远的孤岛上去当海盗，哈克伯利也随着他们两人一起去了。
第十四章 “海盗们”野外乐逍遥
海盗们在一个小岛上，在自然之中，有吃又有玩，生活乐无边。这天他们看见一大群人在船上喊叫，原来镇上的人以为这几个孩子是淹死了，正在打捞尸体。哈泼和哈克都想回家去，汤姆不许，但他比谁都想回家，晚上就偷偷溜回家了
第十五章 汤姆回家暗访，心花怒放返营房
汤姆回到家以后为了不被发现就躲在了床底下，因此趁机偷听到了自己的姨妈和哈勃的母亲的谈话内容，听着她们如怨如泣的哭诉，忏悔自己竟然曾经如此恶劣的对待孩子们，汤姆有点后悔他们现在所做过的事了。
第十六章 初学抽烟——“丢了小刀”
他们仍然在那座远离城镇的孤岛上无忧无虑的玩耍，汤姆和哈勃在哈克伯利的指导下学习如何吸烟，两人初次吸烟，都被浓浓的烟味呛的够呛，于是便借口把小刀丢在了树林里而跑去呕吐，汤姆为大家定下了以后一起回家的计策。
第十七章 海盗们为自己送葬，教堂现真相
孩子们都以讲死者过去做的事儿为荣，一个孩子找不到话说，于是道，汤姆索亚曾经揍过我一顿。人们在教堂为淹死的三个孩子送葬，但汤姆，哈勃，哈克却走进了教堂，人们先是惊呆然后狂喜，汤姆回到家后，挨了无数的耳光和亲吻。
第十八章 汤姆托梦骗姨妈，蓓姬借故寻报复
汤姆成了大人物，蓓姬想和汤姆和好，可他不领情，总是和别的女孩在一起，后来，蓓姬也以牙还牙和男孩看书，汤姆很恼怒，蓓姬很高兴，汤姆生气地回家，蓓姬也无心再做戏。男
孩想报复汤姆，把墨水倒在他的书上，被蓓姬看到了，但她不愿给汤姆说。
第十九章 汤姆花言巧语，姨妈慈悲心肠
汤姆回到家，对姨妈说出了前几天回家的真相，但姨妈认为这是他在说谎，但十分高兴，并认为这谎撒的很好，自己喜欢这样善意的的谎话，最后自己证实了这并不是汤姆善意编出来的谎言，感到十分欣慰，放过汤姆的过错。
第二十章 心连心，汤姆代人受过
校长总看一本神秘的书，学生们都想看，这回校长忘记拿走书桌的钥匙，蓓姬偷看了那本书，却被汤姆看到了，蓓姬慌忙中撕破了书，她又羞又恼。校长发现了被撕破的书，于是挨个盘问，当问道蓓姬时，汤姆挺身而出。蓓姬对他很敬仰。
第二十一章 流利的口才，老师的镀金脑袋
在期末考试的考场上，大家各呈技艺。，按惯例，校长去画美国地图，但老画不好，孩子们笑话他，这时，天花板上面吊下一只猫，用它的爪子扯下了校长的假发，露出他金色的秃头，孩子们哄堂大笑。孩子们终于成功的报复了校长。
第二十三章 波特无罪，乔逃亡在外
法庭上已经开始审问坟地里发生的那起谋杀案，沫夫波得就要被绞刑处死了，这时汤姆跑到了法庭上去作证人，说出了这件事情的真相，而印第安人乔祖却迅速的逃跑了，沫夫波特因为获得了清白而宣布被无罪释放。
第二十四章 白天神气十足，夜里提心吊担
汤姆和哈克在说出那场谋杀案的真相后都很怕印第安人乔祖再回来谋杀他们，他们白天在波得的感谢中很高兴说出了真相，但夜晚就变得很恐惧，害怕印第安人乔祖再来找他们，但法庭仍然没有抓到这个逃亡的杀人罪犯。
第二十五章 掘地寻宝，空手而归
一天，汤姆想要去寻宝，便和哈克伯利到了一个寡妇的房子后面的一棵枯树的影子下面，准备去挖海盗们留下的财宝，可是没有挖到海盗们遗留下来的宝贝，他们又约定明天白天一起去一间阴森可怕的闹鬼的房子里去碰碰运气。
第二十六章 真正的强盗找到了一箱金子
到鬼屋不久，逃难中的印第安人乔祖和另一个人也到了此处，两人吓得躲到阁楼上，印第安人乔祖想把抢来的钱埋在地下，他在掘坑的时候，真的掘出了以前的海盗埋下的金银，印第安人乔祖把这些都拿走了，准备藏在另一个地方。
第二十八章 巢穴追踪，汤姆发现新线索
哈克一直盯着那个有印第安人乔祖的第二号房间，一天晚上，汤姆大着胆子进了第2号房间，刚一进门差点就踩在了印第安人乔祖的手臂上，这个家伙已经喝得酩酊大醉了，躺在地上正睡着觉，汤姆和哈克狂奔而逃
第二十九章 哈克静心守夜，寡妇幸免遭难
汤姆去参加蓓姬的野餐会，大家到一个山洞里冒险。哈克还在客栈边守夜，这晚印第安人乔
祖又出现了，他准备到外国流浪，走前，想杀死道格拉斯寡妇，因为道格拉斯寡妇的丈夫生前对他很不好，哈克听到了这个阴谋，他偷偷的去报信。
第三十章 汤姆和贝基山洞被困
印第安人乔祖杀道格拉斯寡妇的行动没有成功，他逃走了，逃到了一个谁也不知道的地方，警察们封锁了山头追察他，同时大家发现汤姆和蓓姬两个人都不见了，蓓姬和汤姆的母亲还以为他们都是在道格拉斯寡妇家过的夜呢。
第三十一章 得而复失
汤姆和蓓姬在山洞里探险，迷了路，两人筋疲力尽，汤姆把食物留着给蓓姬吃，又找到了一处泉水，但蓓姬还是绝望了，她说她宁愿等待死亡，汤姆还在苦苦支撑着，他在探路时见到了躲在这里面的印第安乔，印第安乔没看清汤姆，以为他是来追捕的，吓得跑了。
第三十二章 “大家快起来，孩子找到了！”
汤姆找到了出路，孩子们得救了，几天后，在一次闲谈中，蓓姬的父亲，一个法官偶然说道，他怕别的人还会进去冒险，用一道铁门锁住了山洞，汤姆大吃一惊，因为印第安乔还在里面呢。
第三十三章 印第安·乔困死山洞
印第安乔就饿死在山洞里了，汤姆和哈克重新进去山洞，把海盗遗留下的金银挖了出来。
第三十四章 黄金如山，富了汤姆与哈克
那里有一万两千块美元呢，汤姆和哈克都成了富人了。
第三十五章 受人尊敬的哈克与“强盗”为伍
道格拉斯寡妇为了感谢哈克，把他当义子看待，交给他礼仪，穿干净的衣裳，但哈克受不了，有一天他消失了，人们都找不到，汤姆在一个空木桶里发现了正在呼呼大睡的他，他穿的破破烂烂时才觉得自由自在。
汤姆索亚历险记主要内容篇三
《汤姆索亚历险记第一章主要内容》
主要内容
父亲去世，不久前我生了一场大病，起先是父亲护理我，之后是从尼日尼来的外祖母照顾我、母亲很难过的跪着，一边为父亲梳头，一边不停的掉眼泪。邻居和警察催促着，母亲开始生产，很乱，突然，弟弟马克西姆就出生了，
接下来是父亲的葬礼，几天后，我们搭上了去尼日尼轮船，那是一段美好的日子，外祖母讲故事给我和水手听，我们都很喜欢外祖母，母亲还是抑郁的样子。 终于到了尼日尼，外祖父，舅舅们一群人来接我们，我总觉得外祖父对我有敌意，之后，我们一起回到了外祖父家里，院子里放着染缸，各种颜料。
第一章的中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对“我”的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。
汤姆索亚历险记主要内容篇四
《5、《汤姆索亚历险记》主要内容及阅读题》
五年级下课外阅读主要内容及阅读题（5）
《汤姆索亚历险记》作者及主要内容
班级 姓名 内容简介
19世纪中期，在美利坚合众国的密苏里州圣彼得斯堡(St.Petersburg，为故事中虚构的城市)。住着一位叫汤姆‧索亚的少年。汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了波莉姨妈和学校老师的管束，常常逃学。一天深夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地试试胆量，可是无意中目睹了一起凶杀案的发生。还有一次，汤姆、哈克带着乔埃·哈波一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们去世了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于挺身而出，指证了凶手，而这时凶手印第安·乔伊已逃之夭夭。后来，汤姆和哈克在鬼屋中挖假象的宝藏时遇到了凶手印江·乔埃！他们听见印江·乔挨要把他的金钱放在二号十字下面。在一次野餐活动中，他与他的同桌贝琪在一个岩洞里迷了路。三天三夜不吃不喝，受尽了煎熬。更可怕的是，他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手——印第安·乔伊！最终，汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路，找到了出口，走出了山洞。村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村里人用铁板堵住了山洞口。汤姆告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安·乔伊，当村里人在洞中找到他时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个镇子的英雄。
作者简介
马克·吐温（1835—1910），美国作家，原名塞缪尔·兰霍恩·克莱门
斯，是一位杰出的美国幽默讽刺作家。“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。
马克·吐温是19世纪美国批判现实主义文学的优秀代表，批判了美国作为发达
资本主义国家固有的社会弊端，如种族歧视、拜金主义、封建专制制度、教会的伪善、扩张侵略等，表现了对真正意义上的民主、自由生活的向往。
人物介绍 汤姆·索亚原名托马斯·索亚，本小说的主人公。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，姨妈罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔伊的阴谋，最终让坏人恶有恶报。 哈克贝里·费恩 圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”，他的父亲是个酒鬼，不会照顾哈克。但是哈克却心地纯良，他不受约束是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被寡妇收养。
波利姨妈 汤姆的姨妈，心地善良的老太太，平时戴个老花镜，但是看人的时候喜欢从镜框上看，不通过眼镜看人。对于汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。
莫夫·波特 一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安·乔伊陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。 印第安·乔伊 印第安人，阴险狡诈，在与莫夫·波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名嫁祸给了莫夫·波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。
贝基·撒切尔 撒切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。她有一双蓝眼睛漂亮迷人，一头金发编成两条长长得辫子，上穿白色衬衫，下穿绣花灯笼裤。
《汤姆·索亚历险记》名著阅读题
1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（ ）
A足智多谋，没有同情心，B对现实环境持赞同态度，C一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。D安于现状，逆来顺受。
2、小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（ ）。
A顽童，调皮捣蛋B足智多谋的人C一心要冲出桎梏的绿林好汉D有理想有抱负的形象。
3、汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸三个人发生争执，一怒之下，（ ）把大夫杀了，
A印第安人乔B哈克C酒鬼波特 D罗宾逊
4、汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有（ ）元！发现宝藏的他们成了大富翁。 A一万八千余B十万两千余C两万一千余D一万两千余
5、《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说是（ ）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。
A莫泊桑B马克·吐温C哈克贝恩D契诃夫
6、小说情节紧凑，而且含义深刻。小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。你赞同这种观点吗？（ ）
A赞同B不赞同C无法判断
7、小说的时代在（ ），写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。
A南北战争前B南北战争前C跨越南北战争前后
8、故事发生在19世纪上半叶（ ）畔的一个普通小镇上。
A伏尔加河B圣劳伦斯河 C多瑙河 D密西西比河
9、一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬·撒切尔，她是（ ）的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。
A撒切尔市长B撒切尔法官C撒切尔律师D撒切尔医生
10、汤姆快发现她（蓓姬）脸通红，来回走个不停，四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆，见他只和（ ）一人讲话，不理睬别的人。她立即感到极度悲伤，变得烦躁不安。A艾美·劳伦斯B玛丽·奥斯汀C格雷赛·米勒
11、“夏日温和的气息安逸的静谧花朵的芬芳蜜蜂的低语---这一切都让人昏昏欲睡,她手中编织着,不由打起了盹,因为她除了一只猫没有别的伴侣,这猫也在她的腿上睡着了。”这段景物描写作用理解不正确的是：（ ）
A突出了农庄的静谧、人们的激动, B交代了故事发生的背景, C为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫。
12、“太阳在平静的世界上升起,照耀在这个宁静的村庄上,像是在祝福它。” 这段话渲染了一种（ ）的氛围,为下文写颁奖提供了特定的环境。 A轻松、愉悦B凄凉、冷寂C平淡、肃穆
13、“哎呀,没想到﹗竟然变了个人似的。汤姆,只要你专心,还是能成大器的。” “可我不能不说,你就是难得专心。好啦,去玩吧不过,要早点回来,要不然,我非狠狠揍你不可。”
写出波莉（ ）的个性。
A富有爱心、精明B富有同情心、善良C富有责任心、凶狠
14|、“他从地上拣了根草,扬起脑袋,把草杆支在鼻子上,脑袋上来回移动,设法不让草倒下。”这段文字主要采用（ ）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征 A动作B细节C侧面
15、十九世纪后期的世界文坛可谓是异彩纷呈，涌现了许多文学大师，请选出这些大师与国籍对应正确的一组：（ ）
A法国的左拉、莫泊桑，B英国的哈代、契诃夫C 美国的马克·吐温、雨果。
16|、《汤姆·索亚历险记》是十九世纪七十年代创作的一部重要作品。小说的中心内容是写汤姆·索亚因不能忍受周枯燥乏味的生活，同自己的朋友出去“冒险”的故事。八年以后，作者发表了这部小说姊妹篇（ ）
A《小鲤鱼历险记 》B《蓓姬·撒切尔历险记》C《哈克贝利·费恩历险记》
17、杜宾斯先生手中的教鞭和戒尺现在很少闲着，至少对那些年龄较小的同学可以这么说。只有（ ）才不挨打。
A最大的男孩子和１８到２０岁的年轻姑娘
B最大的女孩子和１８到２０岁的男孩子
C最大的男孩子和１4到18岁的年轻姑娘
18、下列不属于在第十四章中和汤姆踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是（ ）
A蓓姬·撒切尔 B乔哈泼 C哈克贝利
19、下列作品不属于《汤姆·索亚历险记》的作者的是（ ） A《哈克贝利·费恩历险记》B 《竞选州长》 C《柔弱的人》
20、汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了（ ）。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。。恶人（b）死在山洞里了得到了应有的报应。
A酒鬼波特B印第安·乔 C罗宾逊
21|、是谁撕坏了教授解剖学书里的彩色插页——人体图？（ ） A艾美·劳伦斯B蓓姬·撒切尔C格雷赛·米勒
22、汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”----指（ ）
A某个旅馆的房间号码B另一个藏宝藏的地方C海盗中的副首领
23、“主日学校”指的是（ ）
A教会办的双休日学校B又叫“星期日学校”C教会办的每月1日的集会
24、对小说主题理解错误的一项是：（ ）
A对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺B对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判C以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。
25、汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟（ ）一起接受姨妈波莉的监护。
A、哈克B乔哈泼C锡特
五年级下《汤姆索亚历险记》
阅读题参考答案
1-5 C A A D B
6-10
11-15
16-20
21-25
A A D B A A A A A A C A A C B B B B C C
汤姆索亚历险记主要内容篇五
《汤姆索亚历险记》
<汤姆索亚历险记》练习题
1．《汤姆索亚历险记》这部小说是为儿童写的，你也一定读过，你能概括这本书的主要内容吗？（不少于50字）
2．主人公汤姆?索亚在教堂里见到的一幕闹剧告诉了你什么？（至少说两点）
3．你觉得汤姆?索亚是一个什么样的孩子？你是否欣赏他的言谈举止？为什么？
4．简要地写出这本书中你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的理解和感悟。
5．你是如何理解作者为什么要塑造汤姆?索亚这个艺术形象的呢？
6．你希望经历汤姆索亚那样的历险生活吗？为什么？（你对汤姆?索亚的历险如何看等？联系现实谈）
7．文学名著《汤姆?索亚历险记》的故事情节自然流畅，人物形象生动逼真。阅读后一定会给你留下深刻的印象。请在回忆的基础上，回答下列问题。
（1）汤姆和伙伴哈克一道在坟场玩死猫无意中目击了一个凶杀案，案情是什么？
（2）汤姆索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？他们探险的目的是什么？结果怎么样？
（3）汤姆索亚是个好奇心极强的孩子。请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格特点的某一个情节。
8．对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。）
9.选出对《汤姆·索亚历险记》的内容表述不准确的一项。 【 】
A．汤姆·索亚的家庭成员主要有波莉姨妈、异母弟弟席德和表姐玛丽。
B．在教会学校，并不熟悉《圣经》内容的汤姆·索亚用通过“刷墙权”赚来的小玩意换来了九张黄纸条、九张红纸条、十张蓝纸条，因为这些纸条他获得了奖品《圣经》。结果却回答不出简单的问题而出了大洋相。
C．汤姆·索亚最亲密的伙伴是哈克贝里和乔埃·哈波，他们三人一起在墓地目睹了印第安人乔杀死鲁滨逊医生，在杰克逊岛上度过难忘的“海盗生活”并参加了镇上人为他们举行的丧礼，还一同挖出了印第安人乔藏在山洞里的一大箱金币。
D．《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温给我们描绘了穷人与富人、教会和学校、宗教和犯罪等当时美国生活的各个侧面。
参考答案：
1、主要描写的是：汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种早冒险经历。
2、教会的虚伪，人们的无聊、空虚，对孩子身心的束缚，孩子对此在厌恶等等。
3、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸
多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
具体地说：（A）汤姆索亚他生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人，即使在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。他关心她、安慰她，身上仅有的一块面包自己不吃，让蓓姬吃。最后，正是由于他的勇敢和机智，才能从洞中脱险。
（B）他是一个成长中的孩子。他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，指证杀人犯。（C）他厌恶教会学校里枯燥无味的生活，对教堂里牧师干巴巴的说教更为反感，幻想着能过上像传说中的海洽和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。
4、主要情节有《当“海盗”去》、《“海盗”生活》、《洞中历险》。
《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。《“海盗”生活》描写了汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨尘活。通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁铜以后，在享受大自然当中的自由处自在、无拘无束的酣畅心境。《洞中历险》采用情景交融的写作方法描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。
5、作者马克吐温从小缺少关爱，他对儿童的健康成长特别关心，他塑造汤姆索亚这个形象，用意有二：一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。
6、（1）希望经历汤姆索亚那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。
（2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。
（3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。
7、（1）一个名叫印第安人乔的坏家伙杀了人，却嫁祸于波特。
（2）是哈克。目的是寻找钱箱。结果在印第安人乔举烛的地方发现了埋财宝金钱的小石窟，找到了钱箱，汤姆的哈克平分了这笔钱。
（3）在星期六的野餐会上，汤姆由于想当“野心勃勃的发现家”，他离开了同学，与蓓姬一起开始他们的探险。于是有了“洞中历险”的故事。
8.例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、
饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗
争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让
人钦佩。
9． C（乔埃·哈波没有目睹印第安人乔杀死鲁滨逊医生、也没有一同挖出印第安人乔藏在山洞里的一大箱金币）（3分）
《附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信）》教案
附 录 一
下面，让我们再来一起看看书后的附录一“应用文示例”。请同学们把《语文》教材翻到第213页，在这里，我们主要要学习条据、通知和日常书信的写法。
我们将要学习的条据分为五项——借条、收条、便条、留言条、请假条。掌握了这五种条据的写法，日常生活中的条据交流也就不会有什么问题了。
我们先来看看“借条”。“借条”是向私人或向公家借钱或借物的时候所立的一种字据。写借条的时候，是要写题头“借条”二字的，而且这两个字还要居中写。那么借条的具体内容，也就是正文，要在题头下面另起一行，空两格书写。既然是借东西，借钱财，那么就要写清楚向何人何部门借何物。借公家的钱，还要写明用途、钱或物的数量，而且要注意大写。钱数末尾还要加个“整”字。正文写完了以后，另起一行空两格，写上“此据”两字。还要在你写的条据的右下方写上借款人的名字（盖章）以及年月日。
这里我提醒大家注意两点，“此据”是我们常常容易忘的，大写钱数后面的“整”字也是我们容易忽略的，在应用的过程中，大家要注意不要犯低级的错误。同时，我提供给大家从1到10的中文大写写法：“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾”，请同学们认真记住，这在日常生活中是常常会用到的。还有就是大写的千百万要写成“仟、佰、万”。
收条，是用在收到别人或别的部门的东西时所立的一种字据。它的书写格式和借条基本一样，同学们可以把两种条据联系起来记忆。
便条，是一种简单的书信。它不需要通过邮局传递，而是需要别人帮你转交。写便条的时候就不用写题头了，而是直接在你要写条的纸上顶格写收便条的人的姓名，后面用冒号提示下面你要说的内容。你要说的内容也就是正文呢，要相对于称呼另起一行，空两格书写。写完了正文，最后要在右下方署上你的名字并写上日期。
如果我们把便条看成是一种需要通过一个中转站（帮你代交便条的人）传递的信的话，那么留言条就是不需要中介，你直接留给收信人的简单书信了。格式同便条是差不多的，不用写题头，顶格写称呼，称呼后面用冒号，正文另起一行空两格写，右下方署
名并写日期。
我们再来看看请假条，它和借条收条一样，又需要写题头了，要把“请假条”三个字写在正中间，接下来一行顶格写对你向谁请假的称呼，同样用冒号结束这一行，然后另起一行写正文，要在正文中写明为什么请假，请多长时间。
写完正文后，还要另起一行空两格写“此致”二字，再另起一行顶格写“敬礼”二字。最后在右下方署名写上日期。
几种条据的写法，在我讲解的过程中，相信同学们都是借助了书上的例子边理解边记忆的，应用文的写法，很多都是约定俗成的，我们多用用、多写写，自然也就会了。
明白了怎样写条据，我们再来学学怎样写通知。正规的通知常常是要有标题的，即“关于„„的通知”，或者如我们书上所举的例子，把发通知的部门也写上“江陵区教育局关于组织学生参观青少年科技作品展览会的通知”。
当通知的标题比较长的时候，我们就可以分行来写，分成两行、三行都可以，但要注意分配好字数，排完行数后要看看是不是美观。这个标题是要写在正中的。完成标题后，要写清楚通知对象，
汤姆索亚历险记主要内容篇六
《汤姆索亚历险记》
一、填空题：
1、《汤姆索亚历险记》的作者是（ ）国作家（ ），出生于（ ）年，本名为（ ）。他的处女作是《 》，成名作是《 》，他被誉为（ ）。
2、（ ）令（ ）深恶痛绝，令（ ）和（ ）非常喜欢。
3、耶稣最初选定的两个门徒的名字是（ ）（ ）。
4、这本书能展现汤姆索亚具有杰出领导才能的情节是（ ），他第二次探险是和哈克一起去的，目的是（ ），结果（
）。
二、选择题：
1、汤姆索亚用什么和贝利换来了黄色票？
A、小玩具 B、两个白石头 C、一块糖和一个鱼钩
2、当汤姆索亚背过《圣经》时，玛丽得他的奖励是什么？
A、“巴露牌”小刀 B、简装的《圣经》 C、一个鱼钩
3、第2章中“司令部”一词的意思为？
A、兵营司令部 B、波莉姨妈 C、游戏中的司令部
三、问答题：
1、第2章中，孩子为什么这么想去刷墙？
2、波莉姨妈为什么打算让汤姆在星期六休息日干活的决心更加坚定了？
3、作者为什么要塑造这样一个形象?
4、你觉得汤姆索亚是个怎样的孩子?
5、你希望自己经历汤姆索亚那样的历险生活吗？为什么？
名著推荐与阅读
——《汤姆索亚历险记》之《当海盗去》
（苏教版语文七年级上册）
【教学导言】
最是读书能致远，读书之乐乐无穷。从毕业至今一直在农村中学担任语文教学，深知农村学生课外阅读的现状，所以致力于“以一带本”的课题研究，希望能通过教学一篇课文带动学生读一本书，希望能通过课内的一种读书方法，带动学生用这种方法去读课外的书，更希望由此养成学生课外的习惯。读一部名著我们首先了解的是它的情节，对于七年级学生来说，最吸引他们的也是情节，因为书中的汤姆正是一个成长期的少年，他有着现在七年级学生有的天真幼稚，也有着现在七年级学生有的成熟反叛，他的所作所为是学生曾经想做，或即将做得。所以首先从情节入手，调动学生的兴趣，也以求在内容上能够做到“以一带本”。其次我仔细地研读了《当“海盗”去》这篇选文，试图找一个“以一带本”的切入口，经过再三的研读，我选定心理描写这个切入口，因为心理描写时这篇选文的一大特色，也是中外小说在塑造人物形象手法上的一个区别，更因为汤姆有的心理，也是学生曾经有过的，或者想有的，让他们心灵与心灵碰撞，培养学生的情感价值观，实现了我在写作手法上“以一带本”的想法，也实现三维目标中的情感认知方面的目标。
【教学目标】
1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。
2、进一步提高学生阅读整本书的能力，启发学生分析小说中的主要人物。
展示法、教授法、小组合作法。
【设计思路】
中学新课程的理念之一就是使中学生掌握更广泛的知识，对于语文课程来说，除了学好书本知识，还应阅读大量的课外书籍，国家教育部门为此也指定了不少中学生的必读书目。问题是如何让学生在繁忙的学习之余挤出时间来有兴趣有效率地阅读呢？我们“以一带本”的课题就是在一和本之间架上一座桥梁，让学生实现从一到本的过渡。在本节课中我从三方面进行了设计：
首先是内容上：先让学生概括选文的主要内容，再说说当海盗去之前发生了什么，之后有没有去当海盗。既满足了部分没有读完的学生的好奇心，又让读完的学生有展示的机会。 其次是写作手法上：选文《当海盗去》的一大写作特色是心理描写，所以先赏析选文的心理描写，通过句式：我喜欢的心理描写的句子是 ，它刻画了 （人物） 的心理，表现了 让学生知道心理描写时为塑造人物形象服务的。这是我为学生精读精彩片段所架的一座桥梁，想通过选文精彩的心理描写，带动整本书中的精彩心理描写。所以接下来的“走进名著”中就着力让学生结合具体情节，说说自己认为精彩的心理描写。
最后，在人物形象上：通过《当“海盗”去》这选文内容的分析可以看出汤姆，天真，幼稚，爱出风头的性格。走进名著后，通过对精彩片段的了解，加强对汤姆的认识，感受到他勇敢，机智，善良的性格。通过对一篇课文中人物形象的分析带动整本书的人物形象分析。
一、导入：
亲近母语，阅读为先。诵可爱的经典，读有趣的名著。这节课让我们一起走进名著《汤姆索亚历险记》的殿堂，领略其中的风采。有哪位同学愿意为我们大家叩开这扇大门，首先上讲台为我们展示他的读书文摘卡。
二、名著阅读——我们正在进行。
学生活动一：学生上讲台打开班级博客中自己的博客，展示读书文摘卡。 2010届1班
?
?
师：这是我们班伊婉雅和郑旭婷两位同学的读书文摘卡，同学们认为怎样？ 生1：评价清晰。版面工整，感受详细，很好。
师：版面清晰，感受丰富，这两位同学是从什么角度来书写自己的阅读感受的？
生：情节、写作方法。
师：归纳得非常精准，大多数同学能从情节方面写出自己的阅读感受。至于写作手法，我们
说得很少，也很宽泛。下课后你们也可以点击其他同学的读书文摘卡，发表自己的看法。这节课我们就一起来阅读《汤姆索亚历险记》中的一个片段《当海盗去》，从中体会一下心理描写对表现人物形象的作用。
三、名著阅读——我们还需精细
（一）选段赏析
1、 用精炼的语言概括选段的主要内容。
2、 汤姆在确定当海盗的计划之前还计划做什么，为什么最后选定当海盗？ 计划去死——离家出走——做士兵——加入印第安人的行列，做酋长——当海盗
厌恶了主日学校的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独，他强烈的需要别人认可他的存在，而当海盗很威风，可以让大家恐惧，满足自己的虚荣心，表现了青少年的反抗心理。
3、 那你知道之后他有没有将自己的想法付诸于实际行动？
4、 划出能表现孩子心情的语句，选出你最喜欢的一句读一读，并说说理由。 我喜欢的一句话是： 我喜欢的理由是：它刻画了 （人物） 的心理，表现了
汤姆索亚历险记主要内容篇七
《汤姆索亚历险记情节概括》
汤姆索亚历险记情节概括
一．贪玩好斗的汤姆
汤姆很顽劣，像一匹野驴，经常逃学，总是挨他姨妈的揍，这天在路上，他遇见了刚搬到这地一个男孩子，汤姆见他作为一个孩子，却穿的如此整洁而极是气愤，两人胡说一气，然后滚在尘土中打了起来，汤姆打赢了。
二．了不起的粉刷匠 这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边让阳光晒着。
三．获胜的英雄被爱情俘虏了
汤姆在一个花园中见到了可爱的蓓姬，于是开始 恋爱，他在栅栏外做出各样的惊险动作，以让小女孩注意他，他从她那得到了一朵紫罗兰。他回到家，姨妈错怪他狠揍了他一顿，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆不知到外面还有一个殉情者，她泼了一盆冷水下去，汤姆成了一个落水狗，在夜色中飞一般跑回家了
四．主日学校大出风头
始了，汤姆在下面玩耍他的一只黑甲虫，一只大 狗进了讲堂，它和甲虫打了起来，后来一屁股坐在地
上，甲虫蛰了它一下，大狗惨叫一声，在过道里乱跑， 又跳到主人怀里寻求帮助，主人一把抓住它，扔到了 窗外，教堂内一阵哄笑，可怜的牧师不知道发生了什 么事。
五．铁钳甲虫戏小狗
周一，汤姆的牙齿又痛了，姨妈用火炭和一根线把这只牙拔了下来，汤姆再也不能以之为借口逃学了。在路上，汤姆遇到了另一个野孩子哈克贝利费恩，用那颗掉了的牙齿换来哈克养的一只虱子玩，汤姆因为这次耽搁迟到了，刚想蒙骗老师过关，猛然看到蓓姬就在旁边，他大吼一声说，因为我在路上和哈克贝利讲话而耽误了，老师脱了汤姆的上衣用戒尺猛打。汤姆和蓓姬同桌，先给了她一个桃子，然后这位艺术大师又在石板上作画，蓓姬既喜欢桃子也很喜欢画，汤姆又在石板上写了一行字，蓓姬想看，汤姆老是不许，直到她说不给任何人说起时才抬起手，上面写着
【我爱你】，啊，你这坏蛋，蓓姬说，心里乐呵呵的。
六．汤姆认识了蓓姬
汤姆用自己的牙换来了哈克的一只壁虱子。汤姆喜欢上了蓓姬，蓓姬也喜欢上了汤姆。
七．爱的挫折
上课时，汤姆和好朋友哈泼在一块耍弄那只虱子，他们投入的大玩，不久争吵又扭打起来，老师就来收拾他们了。中午，汤姆让蓓姬和他订婚，还吻了她的
嘴唇，但汤姆说漏了嘴，让蓓姬知道了他还曾与别的女孩子订过婚，这真不可饶恕，蓓姬大哭起来，汤姆哄不好她，就伤心的走了，蓓姬后悔起来。 当蓓姬知道汤姆以前曾经与艾米.劳伦斯丁过婚后，非常伤心并不理汤姆了，汤姆很郁闷。
八．密林深处的罗宾汉
汤姆决定去当海盗，汤姆到了很远的一块森林里，老是想着去做强盗，然后他和哈泼一起打着玩，他是罗宾汉。 乔.哈波也加入了。
九．午夜坟场
晚上10点多，汤姆，哈克贝利去一块坟地想听一听死人的说话声，却目睹了一个凶杀案，印第安乔杀了一个医生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒来，以为是自己杀了医生。 十． 血书誓言与深夜狗叫
汤姆和哈克发誓要保守秘密，并且写了血书，汤姆很痛苦。
十一.良心的折磨
杀人事件传遍了整个村子，被陷害的莫夫.波特被抓了起来，汤姆很过意不去。
十二. 灵丹妙药与猫
蓓姬很难过，好几天都不来上课，汤姆想和她和好，又碍于面子不开口，于是忧愁苦恼，姨妈以为他生病了，拿他做试验体用各种土方治疗，给他喝药，汤姆
把一只猫的嘴撬开，都让它喝了，猫神经亢奋，在屋里狂奔。汤姆又去学校，可是蓓姬不睬他 。波丽姨妈为了治汤姆的心病，尝试了各种办法，最后决定使用止痛水，可汤姆却给猫吃了。
十三.说还是不说
汤姆伤心绝望，觉得世界抛弃了他，哈泼挨了妈妈的揍也如此想，两人于是离家出走，去当海盗，哈克贝利也随之去了。 十四.快乐的海盗营地
海盗们在一个小岛上，在自然之中，有吃又有玩，生活乐无边。这天他们看见一大群人在船上喊叫，原来镇上的人以为这几个孩子是淹死了，正在打捞尸体。哈泼和哈克都想回家去，汤姆不许，但他比谁都想回，晚上就偷偷溜回家了
十五.汤姆偷偷溜回家
汤姆回到家，躲在床下偷听到姨妈和哈泼的母亲的谈话，听着她们如怨如泣的哭诉，忏悔曾经如此恶劣的对待孩子，汤姆有点后悔所做的事了，但他还是回到了海岛营地。
十六.风雨交加的夜晚
在一个暴风雨的夜晚，汤姆，哈克和乔.哈波三个人的所有物品全被冲走了，第二天早晨，他们以游戏化解了郁闷。他们仍然在岛上玩，汤姆和哈泼在哈
克贝利的指导下学习怎么吸烟，两人呛的够呛，汤姆定下回家的计策。
十七.三个海盗出席自己的葬礼
人们在教堂为淹死的三个孩子送葬，但汤姆，哈泼，哈克却走进了教堂，人们先是惊呆然后狂喜，汤姆回到家后，挨了无数的耳光和亲吻。
十八.汤姆得罪蓓姬
汤姆成了大人物，小孩子成群的跟在他后面去上学，蓓姬想和汤姆和好，在汤姆的身边脸红彤彤的走来走去，希望汤姆看她，和她说话，可人家汤姆才不理会呢，蓓姬又说自己要举行野餐会，希望汤姆会求她，让他参加，可汤姆只是和他以前的“女朋友”说话，蓓姬气的嘴唇发抖，眼泪上涌，觉得野餐会也没什么意义了，汤姆想把蓓姬气死，他老是和别的女孩说话让她看见，但后来，汤姆发现蓓姬不见了，找了一会，发现她在和另一个男孩子在一块看画书，汤姆又恼怒又无奈，他一会儿窜到他们身边，一会儿气的张牙舞爪，蓓姬很高兴，但是汤姆恼恨回家了，蓓姬觉得这下他们再也不能和好了，就伤心的想回家，那个男孩子还想和她一起看画书，可是她只说，滚开，别管我，我讨厌你。男孩子就是以前因为穿新衣赏挨汤姆的揍的那个小家伙，他想报复汤姆，把墨水倒在汤姆的书本上，要让汤姆挨鞭打，蓓姬看到了这一切，但她不愿给汤姆说。
汤姆索亚历险记主要内容篇八
《汤姆索亚历险记》
17．汤姆索亚历险记
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)六年级下册《汤姆索亚历险记》.
教材分析:
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一。小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，做出了种种冒险经历。
新课标人教版六年级语文下册的第17课《汤姆·索亚历险记》，是由名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
学情分析:
作为略读课文，识字方面已经不需要老师做太多指导，本文的教学重在培养学生的搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，所以不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
设计意图:
1.人教版语文教参的教学提示清楚地告诉我们略读课文的性质：“略读课文具有明显的独立阅读性质。安排略读课文，主要是引导学生把从精读课文中学到的语文基本功，用于阅读实践，逐步提高阅读能力。”由此可见，略读课文在教材中的功能定位主要在于“方法的巩固迁移，能力的拓展提升”两个方面。因此，可以认为略读教学即是精读教学的一种延续，亦是对精读课中所习得方法的再运用和所形成能力的再巩固或新拓展过程。所以，略读应轻文本内容的感知，情感朗读的训练等；当重学习能力的拓展，学习方法的习得等，略读课更应当留给学生一点独立阅读的时间。
2.兴趣是阅读的动力，学生没有兴趣的阅读只能是应付差事，收不到什么效果。新课标重视激发学生的兴趣。因为有了兴趣，学生就有了追求和探索新知识的动力。激发学生的阅读兴趣是促使学生搞好课外名著阅读的关键。因此本课教学力求学生过程中激活学生学习的主体意识，使之进行主动探究性的学习。
学习目标:
1.引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；
2.品读原著，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆·索亚的优秀品质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟；
3.在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。
学习重难点:
1．学习汤姆·索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力；
2．在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。
教学准备:
教学课件
教学过程:
一、引入
1．同学们回忆一下，你读过哪些外国名家的作品？
2．今天老师还要推荐一篇长篇小说给你们，它是美国文学大师马克·吐温先生的四大名著之一。马克·吐温是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》这部小说受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。它就是——《汤姆索亚历险记》（课件出示第二张幻灯片）
二、略读“梗概部分”
1．破题，你从题目捕获了哪些重要信息？（扣住“历险”展开下一步教学）
2．浏览梗概部分，在数次历险中最扣动你心弦的是哪一次？历险的结果是怎么样的？
3．梳理小标题：能将每次历险用一个小标题写下来吗？
预设：墓地历险 荒岛历险 鬼屋历险 山洞历险 （课件出示第三张幻灯片）
4．初步提炼形象：读而有所感，学了“梗概部分”，作为同龄人，汤姆在你心中是个什么样的孩子呢？
预设：淘气、机灵、勇敢、有主见等等。
三、联系梗概，精读“精彩片断”
1．谈完了对汤姆的印象，我们的同学其实对书中的情节更感兴趣，因为情
节是小说的生命线。接下来，我们来读读课文中的精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？
预设：山洞历险返回家后的故事（课件出示第四张幻灯片）
2．关联梗概：精彩片段它属于梗概中的哪一部分内容？梗概部分中一个词语很好地表达了脱险后人们和两个孩子的心理状态
（课件出示第五、六两张幻灯片）：虚惊一场
3.有的放矢，品读“精彩片段”，体会写法：从精彩片段的哪些描写中可以看出人们及孩子们有虚惊一场的感觉？
（课件出示第七到十一张幻灯片）：“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看！他俩被找回来了！”
预设：发疯般的钟声——环境描写角度；欣喜若狂——神情描写角度；衣衫不整——衣着描写角度；“快来看！他俩被找回来了！”——语言描写角度。
4．迁移学法，照例自读“精彩部分”，再品写法：照着刚才学习的样子，试着从环境描写、人物细节描写的不同角度自己品读“描写悲或喜”的部分，圈圈字词，划划句子，并在旁边写下批注。（课件出示第十二张幻灯片）
5．回顾学习，再识人物形象：学完了精彩片段，现在你对汤姆是否又有了新的认识？为什么？
四、拓展
1．在这本书里还有许多栩栩如生的形象，你还喜欢哪一个？结合小说内容，说说你喜欢的理由。
2．小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领
导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们课下阅读《汤姆·索亚历险记》。（课件出示第十三张幻灯片）
五、板书设计 记 ．．
——马克·吐温
淘气、机灵、勇敢、有主见等
环境描写 人物细节描写
教学反思：
《汤姆索亚历险记》这是一篇篇幅相当长的略读课文。这要求教师准备把握略读课教学特点，“以点带面”、“长文短教”，做得“一课一得”。
一、略读教学懂“进退”方得“趣”
作为组织者、引导者的教师，在教学活动要充分考虑学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性和阅读心理的独特性，以激发学生学习的主体性作用，倡导自主、合作、探究的学习方式。略读课更应以学生“自读为主”，教学重导不重教，略教师的精讲细说，重学生的个性解读，在课堂教学实践的舞台上让学生往前走，教师主动向后退。只有这样，学生才会学得“趣”味盎然，才能举一反三，既获得知识，又锻炼能力，教学方可事半功倍，达到略读教学“形略而神丰”的艺术效果。
二、略读教学能“迁移”方得“要”
汤姆索亚历险记主要内容篇九
《汤姆索亚历险记 内容提要》
汤姆索亚历险记 内容提要：
本书是马克·吐温最优秀的作品之一，也是最伟大的儿童文学作品之一。这是一个让孩子感到亲切，让大人也喜爱的故事。汤姆·索亚聪明顽皮。正直勇敢，好奇心强．喜欢冒险并向往英雄业绩，他对严格死板的家庭生活和枯燥乏味的学校功课感到厌烦，于是便离家出走，和他的小伙伴哈克贝利·芬一道去冒险……作品体现了马克·吐温擅长讲故事的杰出技巧和机智幽默的艺术风格，故事叙述得非常自然流畅，人物更是写得活泼生动，跃然纸上。
汤姆索亚历险记 编辑推荐：
《汤姆·索亚历险记》是一部真切地反映儿童充满童趣的生活的小说。马克·吐温写作时取材于自己儿时在故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。这部小说足可以让那些正在长大乃至已经长大的人们回忆起儿时的情感、思想、天马行空的言谈，以及那些难以忘怀的友情，唤起他们正在逐渐模糊的记忆。
汤姆索亚历险记 书摘：
第一章
“汤姆！”
没人回答。
“汤姆！”
没人回答。
“这个孩子，又跑到哪里去了？嗨，汤姆！”
还是没人回答。
这位老妇人将架在鼻梁上的眼镜向下拉了拉，两眼顺着镜框的上边缘向屋里扫视，然后又把眼镜推上额头，再顺着眼镜的下边缘望出去。她从来不用镜片的中央看孩子，她认为孩子是极不重要的小东西。这副眼镜只是她的一个装饰，只是作为她的骄傲，显得很有气派，而用途倒还在其次。就算是在她的两只眼睛上罩两个炉栅，它的作用跟眼镜也没什么差别。一时间，她有点不知所措了，然后又叫了起来，这次虽然没有声嘶力竭，但声音也大得足可以让所有家具都听到：
“我发誓，我一定要抓住你不可……”
后面的半句话没说出来，因为她正弯下腰去，憋足了劲，用笤帚在床下猛扫一气，一时喘不上气来，结果把躺在床下的猫儿吓跑了。
“这孩子总是让人搞不明白！”
她向敞开的大门走去，站在门口，在园子里的西红柿秧和杂草间寻找，仍然不见汤姆的踪影。她又提高音量，向远处嚷道：
“嗨！汤姆！”
这时，身后有个轻微的响声，转过身看去，是一个小男孩正溜进屋的身影。
“嘿！我早就应该想到你在柜子里藏着。你刚才在那里干吗？”
“没干吗。”
“没干吗？你看你那手，再瞧瞧你的嘴巴，那都是什么？”
“我不知道，姨妈。”
“你不知道，可我知道。那是果酱……没错。我已经告诉过你几十遍了，你要是敢偷吃果酱，我就剥了你的皮。去把鞭子拿来。”
老妇人高高举起鞭子，小男孩就要挨打了……
“天哪！姨妈，快看是谁来了！”
老妇人连忙提起裙摆转过身去看，于是男孩拔脚便跑，翻过高高的木篱笆墙，然后消失得无影无踪。 波利姨妈愣了片刻，然后发出一阵温和的笑声。
“真是个该死的孩子。总是有那么多的鬼把戏，我还每次都上当。唉，老傻瓜都是大傻瓜，老狗永远学不会新本领，这谚语说得还真没有错。可这孩子的花招一次一个样，谁知道下一次他又要玩什么把戏？他总
是把分寸掌握得刚刚好，知道我的忍耐性有多大，每次都刚好不让我生气。他还会把我逗笑，然后他的错误就没有了，我无论如何也不忍心打他。说句实话，我并没有对这孩子尽到什么责任。有一本书上说，小孩子不打不成才。我可真是既有罪又遭罪，可这孩子满脑袋都是鬼点子，我拿他是一点办法都没有！我那可怜的妹妹死后；就只留下这孩子，多可怜的孩子，我怎么能狠心打他呢？我每次放过他，就觉得良心受到谴责；可我每次打了他，又觉得心都要碎了。唉，真是像经文上说的，男人是女人生的，过不了几天好日子，却总是有麻烦。我敢打赌，这话绝对没错。今儿下午他又逃学，我有义务教育批评他，明天得惩罚他。可明天是星期六，其他孩子都在休假，逼他干活可真让他受罪——他最讨厌的就是干活。但我必须对他尽义务，要不然这孩子就该毁了。”
汤姆的确是逃学了。他玩得很开心，甚至没有按时回来帮助黑人孩子吉姆干活。晚饭前，吉姆正在劈柴，准备第二天用。他总算是及时赶回来把自己当天的冒险经历讲给吉姆听，结果，他让吉姆只完成了四分之三的活。汤姆有一个同母异父的弟弟，叫做锡德，他是个性情平静的孩子，这个时候，他已经干完捡木片的工作了。他既不喜欢冒险，也不令人讨厌。
在吃晚饭的时候，汤姆经常会偷吃糖，波利姨妈总是问他许多又深奥又巧妙的问题，希望可以让他露出马脚。她同许多思想单纯的人一样，总是自以为具有圆滑的社交天才，并因此而感到自豪。她很喜欢设置一些简陋的陷阱，但总是很容易就让人猜透了。她问道：“汤姆，学校很热，是吧？”
“对啊。”
“非常热，对不对？”
“没错。”
“那你想过去游泳吗，汤姆？”
汤姆吃了一惊，心里不解。他看了波利姨妈一眼，可是在姨妈脸上，什么表情也没有。他就说：“没想过。嗯，也不太想。”
老妇人试了试汤姆衬衫的湿度，说道：“那是因为现在你还没觉得太热。”她心里喜滋滋的，因为她发现汤姆的衬衫是干的，又没让人看穿自己的心思。可是，汤姆一下就发现了这一点，抢先说到：
“我们刚刚用水冲了冲脑袋，到现在还是湿的。是吧？”
波利姨妈听了有些懊丧——怎么偏偏又让他钻了空子，耍了这样一个把戏。但随后，她又想出了一个新主意：“汤姆，你冲脑袋的时候，有没有撕坏我缝在你衬衫领口的线啊？解开衣服我看看！”
汤姆听了放松了警惕。他解开外套，那衬衫的领子还牢牢地缝在一起呢。
“真不让人省心！去吧。我以为你又不上学，而去游泳了呢。现在我不责备你，汤姆。谁让你早就已经没有个好名声了。只是，这次还没让我失望。”
她开始为自己的小聪明感到有些后悔了，但主要的是，汤姆的顺从令她心里很高兴。
可锡德突然说到：“嘿，我记得当时你用了白线缝的，可现在的是黑线。”
“这是怎么回事啊，汤姆？我当时的确是用的白线！”
汤姆一听漏了馅，立即溜出了屋子。他跑到门口，回头说：
“锡德，你等着，我一定要揍你一顿。”
跑开之后，汤姆看了看衣领下面别着的那两枚穿着线的针，一根上穿的是白线，另一根上则穿着黑线。他说：
“如果不是锡德捣乱，一定不会被发现。太倒霉了！有时用白线，有时用黑线。如果她总是用一种就好了，我就不会弄错了。不过，我一定要揍锡德一顿，让他得到教训！”
在村里，他不是个模范的孩子。但是，他非常了解那个大家眼里的模范孩子，一看到就觉得不舒服。 可是，还没过两分钟，所有的不愉快都被他忘个一干二净了。这倒不是因为他的烦恼与成年人的麻烦比起来显得无足轻重，而是因为他又被眼前的一桩新奇事吸引住了，他一下子就把所有的烦恼忘了个一干二净。其实成年人也一样，新鲜的乐趣同样能让他们把不幸抛在脑后。这次吸引住汤姆的是一只哨子——在汤姆看来就是个宝贝，这是他刚刚从一个黑人那里弄来的。现在，他很希望在一个没有人打扰的地方吹个痛快。这是个漂亮的哨子，弯弯的哨子就像只鸟儿，吹出来的声音也同鸟儿的叫声一样婉转动听。在吹的
时候，要用舌头顶住吹口快速地抽动。如果读者是个男孩，那就一定会知道怎么吹。汤姆既勤奋又认真，不久就掌握了技巧，他得意洋洋地吹着哨子，顺着马路走去。他像天文学家发现了新行星一样兴奋。如果单单说在感情上的强烈程度和那种单纯的喜悦，天文学家是无论如何也比不上这个孩子的。
夏季的午后总是很漫长，这个时候天还亮着。很快，汤姆不再吹了。一个陌生人出现在他的面前，那是一个比他稍大的男孩。在圣彼得斯堡这个可怜的小镇里，陌生人的突然出现——不论是男是女，也不论有多大年纪一很容易引起人们强烈的好奇。尽管这一天并不是星期日，但这个男孩却穿着很好的衣服。只凭这一点就足以让人惊讶。他戴着讲究的软帽，穿着蓝色的新衣服，每一颗纽扣都扣得整整齐齐，裤子也整洁如新。而且，今天刚刚星期五，他居然还穿着鞋，扎着领带，扎眼得很。他满身都是城里人的气质，这使汤姆显得黯然失色。汤姆盯着眼前这个耀眼的人物，他越是看着那个人，越是觉得与那身新衣服相比，自己的衣裳就越是破烂褴褛。他们都没有开口说话。如果其中一个孩子稍有举动，那么另一个也会动，现在，他们只是面对面地横着走，四只眼睛瞪着绕圈子。最后，汤姆说道：“我可以打败你！”
“你敢动手吗？”
“我敢。”
“你不敢。”
“我敢。”
“你不敢。”
“我敢。”
“你不敢。”
“敢！”
“不敢！”
一阵令人烦躁的间断过后，汤姆问道：“你叫什么名字？”
“你管得着吗？”
“我就要管。”
“那你就管啊！”
“你要是再敢多说一个字，我就要管。”
“我就要说，就要说，就要说。我说啦，怎么样？”
“哼，你觉得很了不起吗？我要是想揍你，就算是用一只手，也能把你打个落花流水。”
“那你干吗不动手？你说了能打败我。”
“你要敢小看我，我一定会动手。”
“是吗？我看这儿的人都是胆小鬼。”
“自以为是！你以为自己很了不起？看见你那顶破帽子就恶心！”
“不喜欢就动一动试试呀，有胆量就试试看。你要是敢动一动我的帽子，就让你趴在地上吃屎。” “你是个骗子！”
“你才是骗子。”
“你说能打败我，又不敢动手。”
“哼，滚开吧！”
险记》是美国十九世纪文学大师马克·吐温的代表作,是世界文学宝库的一部杰出经典名著. 《汤姆·索亚历险记》描写了十九世纪密西西河畔一个小镇人民的生活,可以说是当时美国社会生活的一个缩影.从小说中我们可以了解到穷人和富人,教堂和学校,宗教与犯罪等当时美国生活的各个方面.
作者马克·吐温以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆·索亚和他的一群小伙伴.汤姆·索亚是个成长中的孩子,他调皮,喜欢恶作剧,却又善良可爱乐于助人.他讨厌教堂里老师干巴巴的说教,他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活,他向往成为绿林好汉,他希望加入海盗,过新鲜刺激的生活.他总在危险时刻,挺身而出,做出那些懦弱的"好孩子",体面的"优秀生"无法做出的正义行为,展示出自己的魅力.
哈克贝里·芬,是作者着重刻画的另一个"调皮鬼".他不上学,没有接受过教育,却拥有一颗正义的心,勇敢的心.正直勇敢,难道不是我们应该学习的吗
书中充满着童真,童趣,可能与作者的经历有关.作者从小缺少父母的关爱,正因为这样才会把小时候的所见所闻写得如此淋漓尽致.马克·吐温以一个孩子的经历,细致地描写,处处透着童趣.成年人看着,也能重新体验一下童年的生活
回答者： 心
《汤姆·索亚历险记》内容评析
这篇小说以深沉、辛辣的笔调讽刺和揭露像瘟疫般盛行于美国的投机、拜金狂热，及暗无天日的社会现实与惨无人道的种族歧视。《哈克贝里?费恩历险记》通过白人小孩哈克跟逃亡黑奴吉姆结伴在密西西比河流浪的故事，不仅批判封建家庭结仇械斗的野蛮，揭露私刑的毫无理性，而且讽刺宗教的虚伪愚昧，谴责蓄奴制的罪恶，并歌颂黑奴的优秀品质，宣传不分种族地位人人都享有自由权利的进步主张。作品文字清新有力，审视角度自然而独特，被视为美国文学史上具划时代意义的现实主义著作。
汤姆•索亚人物评析
汤姆•索亚与小伙伴们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活，做出了种种冒险举动。汤姆是个聪明爱动的孩子，他身上集中体现了智慧、正义、勇敢的品质，他足智多谋，富于同情心，对现实持反感态度，一心要冲出桎梏，梦想当一名绿林好汉，行侠仗义。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗，伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。《汤姆•索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。
PS：还不错吧^_^
回答者： 甜甜丫丫cookie - 试用期 二级 2007-8-17 20:58
19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟一起接受姨妈波莉的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝基·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。而他的爱似乎也得到了回应。镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩。他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他，可汤姆和他却是好朋友。有一天他们约好晚上一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。他们看到鲁滨逊医生、恶棍印第安·乔和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的厮打中，印第安·乔把医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。汤姆和哈克被吓坏了，立了血誓决不泄密。波特被捕以后，汤姆十分内疚，经常去看望他。此时的汤姆事事不顺，贝基生了他的气，不再理睬他，波莉姨妈也总是呵斥他，他觉得没有人关心他。子是，汤姆、哈克和村上的另一个孩子一起乘小船去
了一个海岛。可没过多久，他们便发现村里的儿门以为他们淹死了，正在搜寻他们的尸体。汤姆晚上悄悄回到了姨妈家，发现波莉姨妈正在为他的’死”悲痛欲绝。汤姆觉得十分惭愧。最终，他们三个人在村民们为他们举行葬礼的时候回来了。夏天来临时，汤姆便感到更加不安，因为法官将对波特的罪行作出判决。汤姆终于战胜了恐惧与自私，指出了印第安·乔就是杀人凶手。可凶手还是逃走了。后来，汤姆又想出了一个主意：寻找宝藏。汤姆和哈克偶然发现了印第安·乔和他的一大笔不义之财。但他们却不知道他把钱藏在哪里了。在贝基和同学们外出野餐时，哈克得知印第安·乔要去加害道格拉斯寡妇，因为她的丈夫曾经送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生，可印第安·乔再一次逃之天天。此时，汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，因为洞太深而找不到回来的路，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了印第安·乔。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。后来汤姆告知村民印第安·乔还在里面。当他们找到他时，他已经死在山洞里了。恶人得到了应有的报应。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了那笔宝藏。
故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟希得一起接受姨妈波莉的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。而他的爱似乎也得到了回应。镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩。他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他，可汤姆和他却是好朋友。有一天他们约好晚上一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。他们看到鲁滨逊医生、恶棍英乔·琼和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的厮打中，印第安·乔把医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。汤姆和哈克被吓坏了，立了血誓决不泄密。波特被捕以后，汤姆十分内疚，经常去看望他。此时的汤姆事事不顺，贝基生了他的气，不再理睬他，波莉姨妈也总是呵斥他，他觉得没有人关心他。于是，汤姆、哈克和村上的另一个孩子一起乘小船去了一个海岛。可没过多久，他们便发现村里的人们以为他们淹死了，正在搜寻他们的尸体。汤姆晚上悄悄回到了姨妈家，发现波莉姨妈正在为他的“死”悲痛欲绝。汤姆觉得十分惭愧。最终，他们三个人在村民们为他们举行葬礼的时候回来了。夏天来临时，汤姆便感到更加不安，因为法官将对波特的罪行作出判决。汤姆终于战胜了恐惧与自私，指出了印第安·乔就是杀人凶手。可凶手还是逃走了。后来，汤姆又想出了一个主意：寻找宝藏。汤姆和哈克偶然发现了印第安·乔和他的一大笔不义之财。但他们却不知道他把钱藏在哪里了。在贝基和同学们外出野餐时，哈克得知印第安·乔要去加害道格拉斯寡妇，因为她的丈夫曾经送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生，可印第安·乔再一次逃之夭夭。此时，汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，因为洞太深而找不到回来的路，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了印第安·乔。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。后来汤姆告知村民印第安·乔还在里面。当他们找到他时，他已经死在山洞里了。恶人得到了应有的报应。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了那笔宝藏。
汤姆在家里的储存室里，偷吃拉一个苹果。汤姆的姨
汤姆索亚历险记主要内容篇十
《汤姆索亚历险记情节概括》
汤姆索亚历险记情节概括
一．贪玩好斗的汤姆
二．了不起的粉刷匠 三．获胜的英雄被爱情俘虏了
四．主日学校大出风头
五．铁钳甲虫戏小狗 六．汤姆认识了蓓姬
七．爱的挫折
八．密林深处的罗宾汉
九．午夜坟场
十． 血书誓言与深夜狗叫 十一.良心的折磨
十二.灵丹妙药与猫
十三.说还是不说
十四.快乐的海盗营地
十五.汤姆偷偷溜回家
十六.风雨交加的夜晚
十七.三个海盗出席自己的葬礼
1
十八.汤姆得罪蓓姬
十九.姨妈原谅了汤姆
二十.蓓姬身处险境，汤姆挺身而出
二十一. 孩子们出了口恶气 二十二. 要受处罚的征兆
二十三. 穆夫.波特出庭受审
二十四. 汤姆成为全镇的英雄 二十五. 寻找宝藏
二十六. 强盗在鬼屋里找到一箱金币 。
二十七. 打破疑团
二十八. 哈克放哨侦探二号
二十九. 哈克跟踪印第安乔
三十.轰动全镇的最新消息 2
三十一. 汤姆和蓓姬在山洞里迷路了 三十二. 汤姆讲述脱险经过
三十三. 印第安乔的下场
三十四.
三十五.
公开一个秘密 制定新的历险计划 3
上一篇：读圆明园的毁灭读后感
下一篇：名人传读后感