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感情寓意的句子篇一
《句子在文章中的作用》
首先：现在的考试很少分着考“结构”和“内容”上的作用，一般情况下提“句子的作用？
”都是包含内容和结构上的作用，两者很难分开来答。比如： “为下文做铺垫”是一种“结构”上的作用，但实际答题时需要答“为下文写什么（具体内容）做铺垫”才给满分。而那个“什么”就是在内容上的作用。
句子在开头的作用：
引起下文（引出正文）◆引领下方（注意和‘引起下文’不同）◆交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等） 为下文做铺垫◆设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣◆点明中心（又叫主旨）◆句子在文章中间的作用： 承接上文◆开启下文◆承上启下◆照应标题◆照应开头
句子在文章结尾的作用：
总结上文（总结全文）◆点明中心（揭示主旨）◆强调中心升华中心（升华主题）◆注意以上三种不能同时出现 发人深思，留给读者思考的余地◆照应标题◆照应开头（就是首尾响应）
特别注意：如果你问的是语文阅读中的“句子的作用？”通常按这样的格式 回答：
划线句子 运用了（ ）方法，写出了（ ）内容，表达了（ ）中心。
那个“中心”又包括：作者的思想 情感 人物的性格品质 及为下文做铺垫等。
还有不同的文体作用又有区别
〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒〒 ★从句子的修饰作用进行理解,分析时要从修饰作用入手,追本溯源,理解句子的实在意义.这其实是考察表现手法。表现手法一般有比喻、烘托、借代、象征等形式，结合上下文，将修辞手法的作用在文章中表达的意义要表现出来。
★文学概念和表现手法在文章的中作用才是考核的本质。→①起始句首句往往有提示、概括、总起的作用。 ②主旨句它的位置不一，或开头或中间或结尾。 ③衔接句这种句子有承上启下作用。 ④深化句在语段中起画龙点睛的作用，有升华主题深化主旨的作用。 ⑤警示句它含义深刻、耐人寻味，读后能给人启迪。 ⑥矛盾句有些句子从字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意。 ⑦情感句它凝聚了作者的喜怒哀乐、褒贬扬抑。 ⑧引用句名言名句表现一定的思想内涵，也常作设题点。 ⑨比喻句用比喻的方法说理抒情。 ⑩总结句或总结概括，或留有余地，或饱蘸笔墨抒情。 ★句子在文章中所起的艺术效果。 这类题有这么几类，如运用修辞手法的效果：比喻、拟人、夸张等使表达内容生动形象；排比，反问增强表达力量等。再如句子对文章技法上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化，有的象征寓意等。
★总结。。。1.为下文写 作铺垫（打基础、作伏笔） 2、承上启下的过渡作用 3、为 渲染 气氛，烘托人物心情 4、衬托（正衬、反衬） 5、（首尾呼应），总结全文 6、（照应开头），深化或提示主题 7、（设置悬念），总领下文或领起下文 8、起强调作用，进一步突出 9、（画龙点睛），点明中心 10、开门见山，点题 11、总领上文
★常见的修辞手法和针对修辞手法的答题模式小结： （1）比喻。答题：把„比作„，更形象生动地写出了事物„„的特点。 （ 2）拟人：把„„拟人化，赋予其生命力，使其形象鲜明，更生动地写出了事物„„（人和物的相似性）的特点。 （ 3）夸张：夸大或者缩小事物的本来面貌，目的在于突出事物某方面的特点，个别夸张包含着作者的情感，如："那座山远看似乎直入云霄"，这里表现了作者对于这一奇景的惊叹之情。
（4）反复，反复包含间隔反复和直接反复，所谓间隔反复，就是在文中不断出现一个相同的句子，但是中间有间隔，在散文或者议论文中，这样的反复多半是为了强调作者的观点；无间隔反复则表现为呼吁型的，通常使语言更具有号召力和感染力。 （5）对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。 （6）反问：有问无答，答在问中。比陈述句语气更强烈，更能引起共鸣。 （7）设问：有问有答，一问引起读者思考，一答更能引发共鸣。 （8）排比：句式工整，便于吟咏；加强语势，层层递进。 （9）反语，褒词贬用，加强讽刺意味，批评„„；或贬词褒用，（答题时注意找出贬义词对应的褒义词来答）
★ 句子在结构上的作用常见的有以下五种:①总领下文；②承上启下（过渡）；③总结全文；④为后文作铺垫；⑤照应。
主题上作用应是点明中心或升华中心。
★结构上的作用如： A、开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。 B、中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容 C、结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。
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★★表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
★★表现手法主要分为三大类：抒情手法、描写手法、修辞手法。
→抒情手法分为：直接抒情和间接抒情，间接抒情包括借景抒情、托物言志和托物寓理。
→描写手法分为：（1）衬托：正衬和反衬（2）联想和想象也就是虚实结合；（3）对比（4）白描
→修辞手法：（1）比兴（先言他物引起所咏之物）（2）比喻（3）拟人（4）夸张 (5)双关（6）用典（7）设问、反问和反语（8）对比·衬托·烘托
★★2．怎样解释某句话的含义？
（1）运用了比喻手法的，要根据比喻的本体和相似点作答；
（2）有指代词的，要明确指代的具体内容；
（3）阐述某种普遍道理的议论性语句首先要联系上下文中的具体人和事来印证该道理；
（4）有些句子，要从分析问题的原因的角度作答，特别是否定句，要分析出否定的原因。
◎（5）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
◎某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符。
◎怎样解释某句话的含义？
（1）运用了比喻手法的，要根据比喻的本体和相似点作答；
（2）有指代词的，要明确指代的具体内容；
（3）阐述某种普遍道理的议论性语句首先要联系上下文中的具体人和事来印证该道理；
（4）有些句子，要从分析问题的原因的角度作答，特别是否定句，要分析出否定的原因
句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
★★一．文章构件的一般作用
◆题目
①写作对象；②文章体裁；③其它重要内容。
◆2.开头
⑪开篇点题；⑫总领全文；⑬引出下文；⑭烘托渲染
◆3.主体部分
⑪过渡段：承上启下（过渡）作用；
⑫段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度
◆4.结尾
⑪卒章显志（点明„„的中心），画龙点睛； ⑫总结全文，深化（强调、升华）中心； ⑬首尾呼应（照应开头，呼应题目）。
★★二．文学作品常见表现手法与技巧概览
①表达方式：叙述顺序、描写方法、抒情类型。
②表现手法：悬念、铺垫、伏笔、烘托、渲染、衬托、对比、象征、想像、联想„„ ③布局谋篇：线索选择、顺序选用、过渡照应、伏笔铺垫、卒章显志、详略剪裁 ④语言辞格：
a.描绘类：比喻、夸张、拟人、借代——生动形象 b.结构类：对偶、排比、反复——强调突出 c.语气类：反问、设问——增强语气
◆特别注意：散文中的衬托（尤其是反衬）手法。
★★三．文学作品常用表达技巧例析◆1象征·借用某种具体形象的事物，来表现特定的人物或某种抽象的事理、概念、思想或感情等，使被象征物的某一特点或内容等得到含蓄而形象的表现。
◆2烘托 借描写环境或特定的气氛，表现人物（或其它描写对象）的特定情绪。
◆3铺垫与伏笔·“铺垫”：在主要对象或事件发生之前，先对与之相关的人物、事件或环境、气氛进行描写，为主要人、事、物的出现做好准备。“伏笔”：是指在作品中对以后将要出现的人物或发生的事件作暗示。
◆4正面描写直接对作品中的人物、事件、环做具体生动而形象的描摹和刻画，也可理解为“实写”。
◆5. 侧面描写
通过描写对象周围的人、事、景物来反映、衬托被描写的主要对象，也可理解为“虚写”。
◆6.联想
由一种事物想起另一种事物，或由想起一种事物的经验又想起另一事物，就叫联想。
◆7.想象
想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程
◆8.白描与细描
“白描”是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象，也叫“简笔”。
“细描”是指对描写对象进行浓墨重彩的描绘渲染，以突出事物的特点，也叫“工笔”。
◆9.悬念：
引起读者对故事发展和人物命运急切期待心理的一种艺术手段。先不把谜底揭开，引出下文。
◆10.照应：
后文对前文写过的内容作补充或加深；前文对将要出现的人物或事件作暗示。首尾呼应使结构更严密，中心更突出。 ◆11.衬托：
用相似或相反的事物陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。
◆12.渲染：
是用各种手段对环境、场面、人物、事件等作多方面的浓墨重彩（反复、排比）的描写，以突出气氛、刻画人物、表现主题。
★★13.常见修辞手法及其使用效果及其他方式 掌握八种常见的修辞手法的作用及效果：
◆比喻：
用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
◆比拟：
能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。
◆借代：
能起到突出形象，使之具体、生动的效果。借代可使表达具体形象。
◆夸张：
可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。
◆对偶：
形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。
◆排比：
可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。
◆设问：
总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结
尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
其他主要方式：
◆对比：
固有的修辞意义：显现两种不同事物或情形彼此间的差异，使事物的特征更加鲜明；对比反映了作者赞扬与批评、肯定与否定等的明确的思想倾向。
◆反复：
固有的修辞意义：⑪意在强调，以抒发强烈的情感，表达深刻的思想； ⑫借以分清文章的脉络层次，使语意连贯，并加强语言的节奏感； ⑬间隔反复有引出对比的作用。
◆引用：
固有修辞意义：⑪丰富文章的内涵，增强文章的说服力，生动而简练的说明问题；
⑫引用谚语、歇后语、熟语等能使文章通俗，引用格言、名句、历史掌故等，能使文章典雅，有文化底蕴；
⑬引用的内容能同上下文构成对比、映衬，铺垫、照应等关系。
◆反语：
故意说跟本意相反的话来表达本意就是反语。肯定性反语，即贬词褒用、反话正说，其修辞意义是：高度赞扬，感情真挚、深厚。否定性反语，即褒词贬用、正话反说，其修辞意义是：表达强烈不满、嘲弄、讽刺或调侃之情。运用反语，可以使语言含蓄幽默，或者幽默辛辣。
★★四人称运用及作用：
◆第一人称：
以身临其境的口吻叙述，显得真实，可以增强文章的可信度、真实感；
◆第二人称：
以对话的口吻叙述，可起到拟人化的作用，拉近与抒情对象的距离，显得亲切自然，便于交流感情，用于抒情能增强感染力。
◆第三人称：
以客观旁述的口吻叙述，可使文章张弛自由，便于多角度描述事物，表达感情。
◆叙述方法各有长短，为了发挥各自的优势，文章常常交叉采用两种不同的叙述人称。使用第一人称的，往往穿插第三人称的转述，以进一步扩大表现的时空领域；使用第三人称的，则常常夹杂进人物的独白、对话等，从而增强文章的真实感和亲切感。
★★五、叙述方式及作用:
1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。 六、描写及作用:
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；②渲染气氛，更好地表现人物；③烘托人物的心情；④推动故事情节的发展；⑤有助于表现主题。
4.人物对话描写：刻画人物性格，反映心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5.细节描写：指对生活中那些细致而又特别富有表现力的典型环节所作的特写式描写。 七、理解概括某些段落的的内容与作用。 第一个方面：内容上：
1、注意抓中心句与结构句（承上启下句、总结上文句）
2、以句为单位，分别进行概括与归纳；采用移用改造法或者分层归纳法进行概括内容，注意采用“对比”“求同”“求异”等方法，把信息区分开来，然后再把有效信息加以概括，提炼出所需要的信息。
3、注意表达的语言：
1记叙性语段的表达方式往往是：何时何地，何对象干了（记叙）什么事情或者何对象怎么了。 ○
2描写性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么特点或者何对象怎么样，表达了作者怎样的感情。 ○
3议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。 说明性语段的表达方式往往是：说○
明（介绍）了什么对象的什么特征（特点）。
◆ 品味散文语言一般从以下几方面思考语言的含意和作用，思考表达了什么意义，有何表达效果
1在结构内容上起什么作用；语言的特点，从准确简洁、清新明快、生动形象、质朴明朗等方面思考； ○
2语言的风格有幽默、辛辣、含蓄、深刻、自然、淳朴等；语言的技巧 ○
3修辞的角度，有比喻、排比、夸张、拟人、反问、设问、借代、对偶 ○
第二个方面：结构上：
引起下文、设置悬念、为下文埋下伏笔、为全文渲染了某种气氛。照应前文、总结上文、与前文照应（呼应），使结构严谨。 承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）
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表现手法与表达技巧
表达技巧主要包括：
①表达方式(叙述、描写、说明、抒情、议论等)；②表现手法（托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插
叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想照应 寓情于景 反衬 烘托
托物起兴 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写直接抒情 间接抒情等） ；
③选材剪材；
④行文的结构；
⑤意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法（比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等）的运用等。
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表达技巧的作用。
二、在鉴赏现代文阅读中，：1、表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写。
2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染等。
3、材料安排：主次、详略、繁简。
4、结构：承上启下、悬念、照应、铺垫等。
5、修辞手法：比喻、反复、排比、反问、拟人、夸张等
【不同文体的表现手法】
抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；
记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；
议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；
小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
【具体表现手法】
托物言志 借景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 对比 衬托 卒章显志 象征 想象 联想
照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 以乐衬哀 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情 欲扬先抑 夸张 比喻 拟人 悬念 抑扬结合 点面结合 咏物抒情 开门见山 承上启下 伏笔照应
★★ 关于表达方法：
①表达方法分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方法的分类解释；
②一篇文章可以以一种表达方法为主，兼用其它表达方法；
③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方法为主并综合运用其它各种表达方法。 综合起来，“表达方法”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式
感情寓意的句子篇二
《句子的含义及作用》
感情寓意的句子篇三
《句子的含义和作用》
感情寓意的句子篇四
《理解句子含义讲解》
感情寓意的句子篇五
《散文阅读之重要句子的含义》
感情寓意的句子篇六
《一些深沉有寓意内涵的句子》
一些深沉有寓意内涵的句子
有些人一辈子都在骗人，而有些人用一辈子去骗一个人。—《开往春天的地铁》
当一个女人结了婚，有了自己的孩子就……意味着，生活的起点，也意味着……终点。— 《廊桥遗梦》
伏特加是我们拥有的一种奢侈品，鱼子酱也是我们拥有的一种奢侈品，但时间不是。—《兵临城下》
我和你在一起，是因为我选择和你在一起。我不想按别人的方式去生活。 — 《走出非洲》
没有法律。没有限制。只有一条规则：永远也别坠入爱河。 —《红磨坊》
我不想家庭是从说谎开始的，这令人厌恶。—《莫斯科不相信眼泪》
如果有一天我忍不住问你，你一定要骗我。就算你心里多不情愿，也不要告诉我你最爱的人不是我。
— 《东邪西毒》
爱情这东西，时间很关键。认识得太早或太晚，都不行。 —《2046》
一个受伤的人，不知道如何接受和给予爱。 —《菊花香》
世界上有那么多的城市，城市中有那么多的酒馆，而她却偏偏走进了我的。—《卡萨布兰卡》
我不知道该说什么,我只是突然在那一刻很想念她。—《开往春天的地铁》
往往都是事情改变人,人却改变不了事情。—《无间道》
人生下来的时候都只有一半,为了找到另一半而在人世间行走。有的人幸运,很快就找到了。而有人却要找一辈子。—《玻璃樽》
有人就有恩怨，有恩怨就有江湖。人就是江湖，你怎么退出。—《笑傲江湖》
小时候,看着满天的星星,当流星飞过的时候,却总是来不及许愿。长大了,遇见了自己喜欢的人,却还是来不及。—《停不了的爱》
心里有就有,心里没有就没有。—《周渔的火车》
姐姐，你千年修行，为了一个许仙值得吗？—《青蛇》
当我站在瀑布前，觉得非常的难过，我总觉得，应该是两个人站在这里。—《春光乍泻》
我们现在是谈生意，不是谈恋爱。—《喜剧之王》
感情就是这样，你伤了别人，无论有意无意，就总会有一个人来伤你。—《我和春天有个约会》
我这一辈子不知道还会喜欢多少个女人,不到最后我也不知道会喜欢哪一个。—《阿飞正传》
傻丫头，回去泡个热水澡，睡个好觉，明天早上起来满街都是男人，个个都比豹哥好。—《甜蜜蜜》
每一个男子全都有过这样的两个女人,至少两个。娶了红玫瑰,久而久之,红的变了墙上的一抹蚊子血,白的还是床前明月光。娶了白玫瑰,白的便是衣服上的一粒饭粘子,红的却是心口上的一颗朱砂痣。—《红玫瑰与白玫瑰》
我甚至连他的一张照片都没有。他只活在我的记忆里。—《泰坦尼克号》
如果我知道怎么舍弃你，那该有多好。 ——《断臂山》
不是子弹，而是美女杀死了野兽。 ——《金刚》
所谓深情挚爱，就是你中有我，我中有你，原来，一个人吃饭没有两个人吃饭开心。 ——《天下无双》
这么多年，牵着你的手，就象左手牵着右手没有感觉，但砍下去也会生疼。 ——《一声叹息》
我曾听人说过，当你不能够再拥有，你唯一可以做的，就是令自己不要忘记。 ——《东邪西毒》
其实爱一个人并不是要跟她一辈子的。我喜欢花，难道你摘下来让我闻；我喜欢风，难道你让风停下来；我喜欢云，难道你就让云罩着我；我喜欢海，难道我就去跳海？ ——《纵横四海》
我要你知道，在这个世界上，总有一个人是会永远等着你的。无论什么时候，无论在什么地方，总会有这么一个人。 ——《半生缘》
一个男人和一个女人
他们在完全对对方没有任何了解和认识的情况下
竟然会在一个清晨
拥抱在一起
他们在渴求的是什么
他们不是在要对方，他们在要自己
我们在所有经过的爱情当中，都不是看到的对方
只是看到了自己
——黄磊《似水年华》
我知道要想不被人拒绝，最好的办法就是先拒绝别人。—《东邪西毒》
你知不知道有一种鸟没有脚的？他的一生只能在天上飞来飞去，飞累了就在风里睡觉，一辈子只能落地一次，那就是他死的时候。—《阿飞正传》
黎耀辉，不如我们重新开始。—《春光乍泻》
我猜着了开头，但我猜不中这结局。—《大话西游》
如果我走了，你会像马达一样去找我吗？
会。
会一直找吗？
会。
会一直找到死吗？
会。
你撒谎。—《苏州河》
下面是我喜欢的一些话 也贴出来吧··
~其实我是一直相信的，我根本不需要想起什麼，因为我从来没有忘记过。
~不爱的爱情，永远不会变坏。 所以，我们调情，我们暧昧，却永远不要相爱。
~我没哭,可是眼泪流下来了
~成熟不是心变老 是眼泪打转还能笑
~誓言就该比永远更远。
~缘分是用来说明你突然不爱我这件事情。
~Miss somebody I lost.Forget somebody I miss
~既不回头，何必不忘。既然无缘，何需誓言。今夕何夕。君已陌路。其实真的有命运
~如果爱情可以补考，我一定不会再作弊。。。。。
~帅有个屁用！到头来还不是被卒吃掉！
~谁能对偶的感情就像对人民币一样忠诚？
~最浪漫的三个字不是“我爱你”，而是“在一起”。
~永远都不要停止微笑，即使是在你难过的时候，说不定有人会因为你的笑容而爱上你
~我故意学习，故意工作，故意生活，故意活得像个人！
~长大了要娶唐僧做老公，想宠幸就宠幸，不想玩了就把他吃掉。
~离开我就别安慰我，要知道每一次缝补，那颗心都会遭遇穿刺的痛。
~你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是的，最酸溜溜的感觉是没权吃醋，根本就轮不到你吃醋，那就是最酸最酸的。
~青春有限，可以骄傲的时候，尽管骄傲吧。有一天，当你死心塌地地爱上一个人的时候，你也许无法在骄傲。
~眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。
~思恋一个人的滋味就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。
~眼泪的温度有530℃，只是因为外面的世界太冷，流出来的时候才会降到53℃。
~爱一个人就是在拨通电话时忽然不知道说什么好，原来只是想听听那熟悉的声音，真正想拨通的只是自己心底的一根弦。
~happy ever or never after?
~我真的喜欢你,闭上眼,以为我能忘记,但流下的眼泪,却没有骗到自己~~
~不要轻易说爱,许下的诺言就是欠下的债~~
~分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过,不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以我们变成了最熟悉的陌生人~
~喜欢在你身上留下我的印记,却不曾记起你从未属于过我~~
~第一次哭是因为你不在,第一次笑是因为遇到你,第一次笑着流泪是因为不能拥有你~
~世界上没有任何什么东西可以永恒,如果它流动,它就流走,如果他存在,它就干涸,如果他生长,它就慢慢凋零~~
~我放下尊严,放下了个性,放下了固执,都是因为放不下你
~触动心中一根弦，突然怀念的感觉席卷全身。。。
~I’m gonna buy a gun and start a war ,if you can tell me something worth fighting for...
~每一种创伤，都是一种成熟。
~心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。
~你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
~那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
~寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞
~我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
~我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑
~躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
~牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
~有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的
~那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
~你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
~什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
~记忆想是倒在掌心的水不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
~伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
~时光没有教会我们任何东西，却教会了我不要轻易地去相信一个神话；而神话最让人膜拜的地方就在于它的不可信！
~我们走得太快，灵魂都跟不上了……
~这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘起来
~一个人最大的缺点不是自私、多情、 野蛮、 任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人
~一个承诺在最需要的时候没有兑现，那就是出卖
~如果有一天我们在路上重逢，而我告诉你：“我现在很幸福。”我一定是伪装的 如果只能够跟你重逢，而不是共同生活，那怎么会幸福呢？告诉你我很幸福， 只是不想让你知道我其实很伤心。
感情寓意的句子篇七
《词语句子含义》
品味词语的表达效果和句子含义
揣摩加点词的表达效果
解题思路：
找准方法→结合语境→表达效果
答题样式：
方法（修辞、描写手法、写作手法等）+写了什么（具体内容）+体现表达（效果：感情、性格等）
1、筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。《端午节的鸭蛋》
吱”运用拟声词，形象的描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴，表达了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。
2、他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！” （伸进、翻掏、摊开）
此句用了动作描写，（1分）“伸进”、“翻掏”、“摊开”几个动词生动地写出少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，（2分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（1分
3、老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来（颤动、深深吸、缓缓呼）
这句话用动作描写，（1分）“颤动”一词，生动的写出老人为差点去成好望角而激动和为儿子被绑老伴去世而痛苦的心情；（1分） “深深吸”、 “缓缓呼”形象的写出老人极力排遣心中的悲痛之情，（1分）表现了老人坚强乐观的性格。（1分）
4松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。（心理描写）
这里心理描写，用了比喻的修辞手法，（1分）把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮的肥裤子，（0、5分）形象生动的写出老人因儿子被绑老伴去世后的心理感受，（0、5分）突出表现了老人孤独空虚、压抑痛苦的心情。（2分）
解题思路:
1.品析语言技巧（方法）
2.不同方法的一般作用（规范化）
3.结合语境分析具体的作用，写出什么内容，联系上下文，抓关键词理解。（具体化）
4.揭示表达效果 （联系中心，作者的思想感情、观点态度 ，人物情感、性格、品质……）
方法（修辞、描写手法等）+规范化（生动、形象、细腻、强调、突出等） +具
体化（写出了…内容、心理）+表达效果（感情、性格、主题等）
理解句子的含义
一.分析句子的修辞方法和表现手法
我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去 . 思考1.比喻——生动形象地强调了三姐对于母亲的重要性.
2.中心——写母亲.突出了母亲深明大义,为子女着想
二.抓住文章富于表现力的词语
但我和妻子都是慢慢地、稳稳地、走得很仔细,好像我背上的同她背上的就是整个世界.
(慢慢地、稳稳地、两个词写出人到中年,肩负着承前启后的责任,对生活有一种使命感和责任感。|)
三.表层含义和深层含义
突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。
由对清晨景物的描写联想到新的生活的开始，表达了作者渴望投入新生活的激情。
四 联系作者的感情倾向
最可恨的莫过于男孩子。一天，邻居家的男孩子爬到树上，用竹竿把鸟窝给捅了。当我看见那黑乎乎的一团从丈高处往下掉时，我几乎晕了!我声嘶力竭地跑到老树下，看到的只是一团团摔散的用树枝、干草、羽毛和泥垒造的鸟窝以及几只血肉模糊的粉红色的肉团。那是老鸟的孩子，还没有长羽!我的心被撕成了碎片!那一刻，我真想把那个男孩子推到树下的水塘里，让他死。母亲说：“这孩子要遭报应的……”
此句反映了“我”对男孩子伤害小鸟的恶劣行为的痛恨和愤怒，以及我对小鸟的同情和怜悯。
五.联系前后文全段全篇
可这一切，只是一种语言。你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，
使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。(03安徽<<阳光是一种语言>>)
作者说”一切都会不复存在”,又说”这一切有都不是空虚”,为什么? 上文---阳光产生的美丽情景是短暂的
下文---对人的影响又是切切实实的.
六.紧 跟 着 中 心 走
你遗失了感动吗
①我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善„„你们曾经感动过别人吗？”
②他们异口同声地回答：“没有！”
③“那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星的再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？ ④“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”
⑤“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”
⑥我的心，仿佛被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下
书本和试卷，那将多么乏味！
⑦清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
⑧那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
⑨我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子(那时可不是小钱)搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活。”
⑩感动就这样悄悄延伸。
第⑥段中画线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么？
假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。
感情寓意的句子篇八
《现代文阅读句子含义要讲》
感情寓意的句子篇九
《理解句子含意》
感情寓意的句子篇十
《对重要语句的理解》