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聪明反被聪明误的论据篇一
《议论文阅读答案》
议论文阅读指导
（1）议论文三要素：
论点：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）
论据：证明论点的材料。（真实可信）
论证：用论据证明观点的过程和方法。
（2）议论文语言特征： 准确性 严密性 逻辑性 生动性
[考点归纳]
A．提炼中心论点 B．辨别论证方法 C．概括补充论据 D. 探究语言特点
[实例分析]
（A）提炼中心论点
（一）、看题目
（二）、看开头
（三）、看结尾
（四）、看中间
（五）、自己归纳
论点是作者对论题所持的看法，应该是一个明确的判断，
形式上应该是一个完整的陈述句，是个概括性比较强的句子。
（1）老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。
然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可
能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与
谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某
个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为
他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。
本文的论点是: 老实人不吃亏
（2）勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声
音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战
胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬
山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个
故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读
一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与
日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要
勤，同样也是可以变拙为巧的。 本文的论点是：勤出智慧
（B）辨别论证方法：
①举例论证：
答题技巧：使用了举例论证的论证方法，举„„（概括事例）证明了„„（如果有分论点，
则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力
②道理论证：引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言，古诗文名句，反映科学规律的
俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
答题技巧：使用了道理论证的论证方法，引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力
地论证了……的观点，增强文章的说服力（引用论证） 。
③对比论证：
答题技巧：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
④比喻论证：
答题技巧：使用了比喻论证的论证方法，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，
易被接受。
（1）①孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得
到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视。”——故事意在告诉孩子们，
只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。
②在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生
入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进„„无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗„„正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。
③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价
值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本
质是给予。”这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！
④把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了——忌妒眼红，行动上则争名夺利，
乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好
处理了，这时个人的得失又算得了什么！
⑤“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人，才能获得真正的自由，真正
的幸福——因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
1．全文的论点是：
2．②段运用了举例论证 的论证方法， ③段运用了道理论证的论证方法。
第④段运用了对比论证的论证方法，其作用是：以自私者（卑劣者）的表现更衬托出奉献者的伟大（意思接即可）
（C）概括补充论据
首先要认真读文段.明确文段的论点是什么.然后在看题干要求你补充事实论据还是理论论
据.在搜索你平时积累的论据是否符合要求。根据题目要求.并且注意与上下文之间的衔接.
同时注意关联词语的运用.从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。
积 累
1.垒土成山，汇水成河，这是颠扑不破的真理，然而有人偏不相信。他们总爱走捷径，
想一口吃成个胖子，梦想在顷刻之间轰然成就大业。
2.财富是依靠积累的。有人善于储蓄而致富。有人却轻视每月几十块钱的储蓄，以为如
此细数不如花光痛快。他们不切实际地幻想天上掉下来一袋钻石，地上拾到金元宝，或是中
彩票获奖数千万元，一夜暴富。当然，这种人只能是空想而已。
3.对于学问，其理亦然。积累一分学问，便是充实一分生命。积累时看似无用，到用时
却是珍宝，受用一生。然而不少人却轻视每天读一页书、写一页笔记，而相信吃了什么药便
智力陡增，然后一目十行，过目成诵，一夜成了才子。殊不知天下的学者并不是吃药吃出来
的。
4.积累不足而过早成名得志并非好事。正像有些人银行存款不多却喜欢摆排场、讲阔气，
打肿脸称胖子，结果弄得手头拮据，捉襟见肘，被人笑话。有的人因为写了一篇文章、一支
曲子或一首小诗，反映不错，受到舆论称赞，出名获奖，可是由于作者的积累并不厚实，到
手的荣誉又摧毁了他们进取的决心，于是再无新作超越已有的成就。
5.“漫长的迂回道路，常常是达到目的的最短途径。”这句话看似矛盾，却深含哲理。
漫长和迂回是不断刻苦积累的过程，而走捷径达到的目的，往往是昙花一现，甚至“欲速则
不达”。
6.为了人生成功的大厦，不论何时何地，我们都应该不懈地搬沙砌石。
1.请用简洁的语言概括第四段中的事实论据（任选其一，每个论据不超过20个字）。
答案：1.①有人喜欢摆排场，结果手头拮据，被人笑话。
②有人积累不厚实，再无新作超越已有的成就。
2.请为第三自然段的论点再补写一个事实论据，不超过80个字。
2.钱钟书从小博览群书，19岁进入清华大学，成为学校读书量最多的学生，正
是这种广博的知识积累，使他后来成为著名的学者，智慧的化身，中国古典文
化最杰出的传承者。
补写论据须注意：①所写论据要能很好地证明论点；②论据要有代表性，力求大众化，尽
可能是人所共知的；③表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数；④必须真实，人物与事
实要相符，不能张冠李戴、瞎编乱造。⑤要特别注意字数的限定。
（D）探究语言特点
论 美
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更加华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄
严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
美貌的人并不都有其他方面的才能，因为造物者是吝啬的，他给了此就不再给予彼。所．．
以许多容颜俊秀的人却一无所有，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对。．
因为也有不少人，他们既是大丈夫，又是美男子。
仔细分析起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美．．
是画家所无法表现的，因为它是难以直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两个画家——阿皮
雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合
成一张最美的人像。其实，像这样画出来的美人，恐怕只有画家才会喜欢。美是不能制定规
范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整
体却非常动人。
有些老年人显得很可爱，因为他们的举止优美文雅。有句谚语说得好：“晚秋的景色是
最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优雅的修养而不配得到赞美。
美貌如盛夏的水果，是容易腐烂而难保全的。世界上有许多美人，他们有过放荡的青春，
却迎受愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧！只有这样，美才会放射出真
正的光辉。
1.第二段中加点的“此”指的是 ，“彼”指的是 。
答案 美貌, 其他方面的才能
温馨提示 答这种类型的题要注意前后关照，一般是承前指代，找到相关原话回答即可。
问题 2.第二段中加点的“全”能否去掉,为什么?
答案 不能。“全”从范围上进行限定，说明“这话”既有正确的地方，也有不对之处，避
免了绝对，显得客观严密。
[巩固练习]
（一）多好的草地也有瘦马
①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地
吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊；
多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己
努力。
②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中
外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。
③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作
家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫
陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家
陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再例
举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。
④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其．
中的漏洞。 ．．．．
⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。
譬如，十六、七岁世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型
吗？
⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但
不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一
的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？
⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。 ．．．．
1．本文的中心论点是：要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。
2．第③段中的事例论证了什么？作者为什么要列举四个事例进行论证？ ．．．．
答：（1）论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”观点。（2）四个事例
分别从古今中外全面进行了论证，增强了文章的说服力。
3．第④段中“其中的漏洞”是指什么？
答：（1）外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。
（2）自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。
4．第⑦段中的“草地”比喻外部条件，或成长的环境，
“瘦马”比喻没有成材的人，或平庸的人。
5．阅读第⑦段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原
有条件的。
5．例：我从小体质不好，体育成绩很差，但我不气不馁，寻找一切机会积极参加各种体育
锻炼，如今的我身强体健，在体育中考时三项成绩均获得了满分。 （二）让节约成为一种精神
①用水告急、用电告急!去年入夏以后，这样的信息不断充斥耳际，节约用电，节约用
水，再次成为各级紧急呼吁的重点和国人必须的选择。
②曾几何时，“节约”两个字被打上了“过去时”的烙印，似乎成了不入时的代名词。不少
人觉得，节约是以前吃不饱、穿不暖、生产力水平低下时代的产物，在物质产品日益丰富、
全民奔小康的今天，倡导节约已不合时宜。还有人认为，现在搞市场经济，高消费、超前消
费是促进生产发展的动力源，如果没有消费作刺激、作牵引，就会造成市场流通不畅，生产
停滞不前……
③其实，提倡节约与我们发展经济奔小康、提高生活水平并不矛盾。社会在进步，时
代在发展，对于“节约”二字，我们也应该从更高层次、更深内涵上来理解、把握和追求，让
节约成为我们统一的认识和自觉的行动。
④让节约成为一种追求。在追求生活质量、追求生活品位的今天，我们也应该认识到：
节约资源就是保护人们赖以生存的环境，就是保护干净的水源、清洁的空气、放心的食物„„
如今，缺水是全人类共同面临的问题，地球上维系生命的淡水资源十分紧缺。有人打了个比
方，如果地球上的总水量是一杯水，那么其中淡水仅有1茶匙，而可直接利用的淡水只有1
滴。我国又是世界上12个贫水国之一，其可利用淡水资源不到世界平均水平的四分之一。
可见节约用水，乃至于节约一切资源，与我们每一个人的日常生活都密切相关。
⑤让节约成为一种习惯。当你离开家或办公室时，你应该记得把电器开关关上：当水
龙头滴漏时，你应该想到先用一个容器把水接下来，再请人抓紧修理：当你扔掉一张纸时，
你应该意识到它的另一面还可以用，而这样做可以减少一半的用纸量。节约是一种聚沙成
塔、集腋成裘的事，需要从一点一滴做起，从每一个细节做起。通过节约，我们可以保护一条河流，少建一座电站，拯救一片森林，保留一处资源……
⑥让节约成为一种精神。节约可以陶冶人们的情操、意志和品德。古人有言：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”；“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。这里的节俭便是节约，便是告诫人们要力戒奢侈和铺张浪费。
⑦在艰苦的革命战争年代里；大力提倡“节约每一个铜板，为着中国的革命事业”。今天，战争的烟云虽已远逝，勤俭节约的真理却并未失效，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，使命神圣而任重道远，非常需要我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。让节约成为一种传统、一种追求、一种习惯，更成为一种精神吧!
1．通读全文，说说本文作者表达了一种什么观点?
答：让节约成为一种精神。
2．文章是从哪几个方面来阐明作者的观点的?
答：文章是从三个方面来论述的：让节约成为一种追求；让节约成为一种习惯；让节约成为一种精神。
3．文章第④段采用了哪两种论证方法?
答：道理论证和举例论证。
4．第⑤段中谈到“让节约成为一种习惯”，你有哪些节约的好习惯?请用与本段相同的句式表达出来，与大家分享。
答：如：当你进入浴室时，你应将开关调到合适位置。
5．节约是中华民族的传统美德，为此我们应大力提倡。请你为宣传节约拟一句标语和一副对联(或对偶句)。
答： 5.不设统一答案，如：节约资源，延缓生命。一分一文来之不易；一点一滴弃之可惜等；倒掉的是剩饭，流走的是血汗。）
聪明反被聪明误的论据篇二
《议论文阅读》
一、定义：议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。
通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。
二、议论文三要素：论点、论据、论证
1、论点 ：作者的主张、看法、观点。（正确鲜明）
注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。
2，找论点的方法：
一要看文章的标题。
二要注意论点在文章中的位置。
⑴标题揭示；（如：“二，低下头来也是一种人生智慧”，“四，快乐是一种能力”，“十二，熬住就是一切”“十三，将兴趣进行到底”，
⑵开头提出；（如，“五，放弃也是一种快乐”，“六，人总得藐视点什么”，“九，让优秀成为一种习惯”，“十八，书中自有黄金屋”。“二十一，说真情”。 ⑶ 议论过程中鲜明提出 ；
⑷结尾归纳 ；
⑸ 文章中没有提出，需读者自己归纳
注意区分论题与论点
论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。
练习：
老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。
本文的论点是:
3、论据：证明论点的材料（真实可信）
（1）论据的种类
①事实论据：是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象）
②道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。
③对比论证：一般从下反两方面进行比较，证明论点的正确性。
④比喻论证，用比喻的修辞手法，证明论点。
练习：
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
１、本文的论点是：
２、用简要语言写出文段中的两个论据：
论据①： 这个论据是属
于 论据。
论据②： 这个论据是属
于 论据。
4、论证方法及作用 ①举例论证：用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。 格式：用„„事例有力的论证了„„的观点或道理。 ②道理论证：引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。
格式：引用名言格言俗语有力的论证了„„观点或道理，增强了文章的说服力。 ③比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。
格式：运用比喻论证的方法把„比作„，形象生动的论证了„„的观点，使论证深入浅出。 ④对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。
格式：用„„与„„进行对比，鲜明突出„„的观点。
练习：
有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。没有先进的科学技术，就没有四个现代化。我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们向一切有成就的科学家学习，是非常必要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾说：“历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是伟大的”。马克思又说：“任何人，他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。”
1、本文段主要的论证方法是什么？ 用这种论证方法有什么作用？
（道理论证。有力的论证了“搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋仍然是我们的表率”的观点）
议论文的考试要点有下列几个方面
1.找出文章的中心论点（方法见上面）
2．辨别论据的类型，概括论据的主要内容（两种类型：事实论据，道理论据）
3.找出本文或本段所使用的论证方法，并分析其作用。（四种论证方法，格式见上面）
4.议论全文（文段）的论证思路（过程）是什么？（见下文）
5.品味句子中加点词的好处或作用。
6.为文章再补充一个事实论据或道理论据。
7.你赞同作者的观点吗？请说明理由。
8，文章开头引用事实论据或道理论据的作用。
9，议论文的全文（或段落）结构特点：总——分——总，总——分，分——总。议论文段落的作用：总领全文，引领下文，过度，总结全文，前后呼应。 三、议论文论证思路（以全篇来看的，论证的是中心论点，即推理过程）
论证思路格式：首先举了（引了）„„例子（话）从正面证明了„„的观点，接着又引了（举了）„„的话（例子）从反面证明了„„观点，通过对比论证，证明了„„最后又通过比喻论证，证明了„„从而有力的证明了中心论点。
四、议论文语言特征：准确性 严密性逻辑性 生动性 鲜明性
五、议论文的论证结构：提出问题 分析问题解决问题
六、首段的作用：
格式：1.开头通过„„的事例（或道理）引出中心论点（或：开头通过引用名言提出中心论点或引出论题，或开头通过引用名人趣事提出中心论点或引出论题）。2，吸引读者的注意（思考、兴趣）。3，作为本文的一个事实论据（或道理论据）证明中心论点。
七，议论文尾段的作用：
格式：1.深化中心论点，得出„„的结论。2.再次强调中心论点。3.发出„„号召或劝勉人们„„4.补充论证了„„使论证更严密。
训练巩固 （一）读书人是幸福人
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
读完此文，你认为作者提出的观点是什么？
（二）小议“慎独”
现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。
选文的中心论点是什么？
（三）在上文《勤出智慧》中认为：勤奋克服困难就能成就事业。 请你为这个观点补充一个事实论据。
（四）
①孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视。”——故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。
②在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进„„无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗„„正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。
③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些是那么的震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！
④把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了——忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！
⑤“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福——因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
1．全文的论点是：
2．②段运用了 的论证方法。（举例论证法）
③段运用了 的论证方法。（道理论证法）
3．第②段中加点的词“如此”具体指代什么？在原文中划出。
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聪明反被聪明误的论据篇三
《议论文阅读复习》
聪明反被聪明误的论据篇四
《议论文》
聪明反被聪明误的论据篇五
《议论文阅读--》
聪明反被聪明误的论据篇六
《议论文阅读答题技巧》
聪明反被聪明误的论据篇七
《八、议论文阅读指导》
聪明反被聪明误的论据篇八
《议论文阅读》
聪明反被聪明误的论据篇九
《议论文阅读指导》
聪明反被聪明误的论据篇十
《议论文》
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