让人深有感触的语句

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让人深有感触的语句篇一
《让人深有感触的90句歌词》

让人深有感触的90句歌词

1.错过的太多,结局太心痛---梁静茹

2.也许遗憾和年轻总绑在一起---梁静茹

3.往往,心中最爱的那个人,最后却离自己最远---萧亚轩

4.错过的本来就不是你的---陶晶莹

5.错过的应该就是要忘记---宋欣妮

6.如何掉眼泪,自知身份都不对---郑秀文

7.想这样的自己好愚蠢,但哪个女人不天真---方皓文

8.如果不能全给我,就全都别给我---张惠妹

9.遥远的距离,都是因为太过聪明---陈绮真

10.只是难免埋怨时间的手,把相爱写成相爱过---宋欣妮

11.一段用过心的感情能让人懂得好多事情---许志安

12.谁说我不能再次微笑,谁说我不能活得更好---陈慧琳

13.其实我心里明白,永远远得很---陈慧琳

14.可以忘记,但决不会是你---安在旭

15.我不知道,何为意外,如果真心相爱,为何不相信未来---谢霆锋

16.证明感情总是善良,残忍的是人会成长---陈亦迅

17.你是我的,我是你的,只是一首太温柔的歌---陈亦迅

18.微笑要带眼泪才耐看---容祖儿

19.还会有什么痛比废墟的绿更鲜明,千年来我一直保持清醒,在寻找永恒的所谓爱情,这难道是宿命---梁朝伟

20.谁知道永恒有多么恐怖---梁朝伟

21.当我无情无恨看过去,还是笑中有泪---杨千桦

22.真心是否远比不上一千朵玫瑰---容祖儿

23.太耀眼的城市不适合看星星,就象你的心不适合谈安定--

24.好想说服自己,只是一场游戏,我的认真,何必---郑秀文

25.女人的孤单有时比你想得更孤单---郑秀文

26.我忍住哭,喜剧总是特别容易的落幕---可米小子

27.你的爱是个梦,却有真实的痛---江美琪

28.假装幸福太悲哀,到不如流着泪坦白---许志安

29.我走,在有笑容的时候,请把我表情看透---容祖儿

30.我忍住哭,是说明自己还是会有些在乎---可米小子

31.有一种包袱,老派用语叫做人在江湖---可米小子

32.下一站,北极星闪啊闪,没有叉路好转,我微笑陪自己走完---可米小子

33.我为你高兴,为自己伤心,好复杂的情绪---陈小春

34.爱情很美丽可是也很无情---许慧欣

35.爱怎会输给了时间,我的耳边再听不见,我以为永远不会变,最熟悉的明天见---王心凌

36.整座城市陷入漆黑,孤独的人在寻找自己的定位,伪装变成了一种防备,防备被人看穿了心碎---游鸿明

37.人生能有几次的可惜,我想我的眼睛已泄了底---陈小春

38.过去每分每秒,难道只证明情比纸薄---游鸿明

39.新世纪的征兆,月下红人已老,红线的安排让人苦恼,连爱也无法代表---游鸿明

40.不分手的苦心,反而象种狠心---徐怀玉

41.猎人越用心越尽无情---陈冠希

42.与其让你了解我,我宁愿我是一个谜,一个解不开的难题,真和假的秘密,扣你心旋的游戏---五月天

43.按规则游戏有时输也是种技巧---陈冠希

44.第一时间想起你,算是什么关系---许慧欣

45.拼输赢没有意义,好玩才是好的东西---陈冠希

46.苦冲开了便淡---容祖儿

47.太多人有太好的演技,却不知道在演戏---萧亚轩

48.我带这笑脸,让你看见,一如从前---梁咏琪

49.能安慰自己的人,比较容易快乐---梁咏琪

50.若无其事,原来是最狠的报复---陈奕迅

51.伤心再也流不出眼泪,多可悲---陶晶莹

52.还懂得难过,才是我最大的安慰---陈慧琳

53.最爱的未必适合在一起,相爱是让彼此做自己---许志安

54.哪个人没有遗憾藏心底,不如让它永远是秘密---萧亚轩

55.从来不知道自己如此的软弱,当我发现不敢爱了,那一刻,才懂,那一颗你指过的遥远星球,象一个我永远都到达不了的一个梦- --萧亚轩

56.分手不是伤害或失败,是彩排爱情,怎样到来---萧亚轩

57.像埋伏在街头的某种气息,无意间经过把往日笑与泪勾起,忽然心痛的无法再压抑,原来从未忘记---陶喆

58.张狂背后是一种很深的压抑---陈慧琳

59.爱情,是种误解,比咖啡因危险一点---萧亚轩

60.我可以微笑面对,就当时是一场误会,失眠只怪罪喝过量咖啡---萧亚轩

61.每一天睁开眼看你和阳光都在,那就是我所要的未来---萧亚轩

62.我穿越茫茫人海,停不下来,看最后谁是主宰,谁失败---萧亚轩

63.要从心里拿走一个人,很痛,很难---范玮琪

64.原来我已经,有福气,天大地大大於心不死---陈慧琳

65.曾经存在的爱情,要怎么证明---s.h.e

66.那誓言和时间比要怎么赢---s.h.e

67.爱的秘诀就是保持刚刚好的距离---s.h.e

68.笑,开始的一页,别让爱写完结篇---s.h.e

69.与自己干杯,是我攻占了世界,还是陪上了岁月---游鸿明

70.最什么最真的心碰不到最好的人---游鸿明

71.悲伤的唱,副歌第一行,原来伤心不是哭一哭,那么简单---陈慧琳

72.放任其实亦也因自卑---陈慧琳

73.怜悯换不到好报---陈慧琳

74.一个人能背多少的往事,真不轻---五月天

75.真的痛,总是来得很轻盈,没声音,从背后慢慢缓缓抱着我,就象你---五月天

76.我们最后这么遗憾,我们最后这么无关---五月天

77.我们都没错,只是不适合---蔡依林

78.黄沙的海风吹皱在天地倾斜的尽头,千年不过一组慢镜头---蔡依林

79.当英雄全部退后,只剩我们为自己决斗---蔡依林

80.爱情是一个童话,加上问号---蔡依林

81.变来变去都只是游戏,无所谓只要观众尽兴---徐若萱

82.明白小小的失恋不害人,更加添我成熟感---twins

83.到底怕不怕,我不怕,你怕不怕,我不怕---潘玮柏

84.人心态早已看得化,也可怕---容祖儿

85.都是背了太多心愿,流星才会跌得那么重--s.h.e

86.明白你惯了,惯了甘于软弱,然后自骗是你,执着---张柏芝

87.人类的心是个无底洞---蔡健雅

88.能看透人生,却看不见你,有什么好处---陈慧琳

89.每人能象你,留给我的回忆,有点blue---蔡健雅

90.一切都是假象,不是你们想象,无所谓真假,社会本来就是这样,被误会又怎样,被伤心又怎样,玩不起这游戏的人就请靠边站,狗狗嗅觉非常灵敏,可以闻到很多东西,却又色盲黑白分辨不清,观众也就跟着相信,最重要的是对的起自己不变的道理,高手过招,带着面具谁能博得同情谁赢,我回家去打坐去修身养性,沉默的人最聪明,不做无聊的回应---徐若萱

让人深有感触的语句篇二
《让人感触很深的伤感句子》

让人深有感触的语句篇三
《句子综合练习汇总》

(一)

1、 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句)

2、 同学们回答问题。(扩句)

3、 蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”(换成转述的话)

4、今年暑假,我旅游了黄山。(改病句)

5、 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句)

1、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”(换成转述的话)

2、 那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠。(用关联词连起来)

3、 太阳升起来。(扩句)

4、 我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句)

5、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。(缩句)

1、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句)

2、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。(改为感叹句)

3、我们要注意发挥优点,改正缺点。(改病句)

4、 钱在孤岛上又有什么用呢? (改为陈述句)

5、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。(缩句)

1、 为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢?(改为陈述句)

2、我从心底里无限的敬佩老师们的勇敢。(缩句)

3、这本书是你的。 (改为反问句)

4、风吹小树。(改为拟人句)

5、他终于端正了认真学习的好习惯。(改病句)

1、我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改为陈述句)

2、在短短的40多天内,侵华日军杀死了35万中国人。(改为被字句)

3、骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。(缩句)

4、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。(改病句)

5、柳条拂动着水面。(改为比喻句)

1、凡卡( )在城里受罪,( )回到乡下爷爷那儿去。(填关联词)

2、小明爱钓鱼。(扩句)

3、鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来。(缩句)

4、刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”(改为转述的话)

5、别人能做到的事,我难道做不到吗?(改为陈述句)

1、她的遭遇真令人同情。(改为反问句)

2、他办事总是犹豫不决,一点也不武断。(改病句)

3、观看了这部电影我们真受感动啊!(改为陈述句)

4、火药是我国古代的四大发明。(改病句)

5、 时光老人给我们的礼物是珍贵的。(缩句)

1、三峡移民的故事让人感动。(改为感叹句)

2、她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。”(改为转述的话)

3、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。(改为把字句、被字句)

4、我们必须自觉的习惯。(改病句)

5、我们要下决心改掉不好的坏习惯。(改病句)

(二)

1、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。(缩句)

2、这是小站。(扩句)

3、我时常怀着深深的感谢之情,思念着张老师。 (缩句)

4、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。(改为被字句、把字句)

5、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。(改病句)

1、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。(改为把字句)

2、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。(改病句)

3、人们挥舞着鲜花。(扩句)

4、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?(改为陈述句)

5、人类需要勇于实践的人。(改为反问句)

1、毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。(缩句)

2、小姑娘高兴地对我说:“我有一本《新华字典》。”(改为转述的话)

3、蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。(改为把字句、被字句)

4、我问小刚:“你( )参加美术小组,( )参加航模小组?”(填关联词)

5、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。(改病句) 1、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。(改病句)

2、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?(改为陈述句)

3、坡度这么大,火车爬不上去。(改为反问句)

让人深有感触的语句篇四
《100条让人疯狂的语句》

100条让人疯狂的语句

[ 2010-1-5 17:01:00 | By: shaibjie ]

推荐61、做不到是你自己的事,午夜梦回,你爱怎么回味就怎么回味,但人前人后,我要你装出什么都没有发生过的样子。你可以的,我们都可以,人都是这般活下来的。——《叹息桥》

47、人们不解释的主要原因是根本不在乎对方的想法,无关重要的人,对无关重要的事有点儿误会,有什么关系,你信也好,不信也好,都于当事人生活毫无影响,何劳解释。——《阿修罗》

71、骗一个人,要费好大的劲,不在乎她又如何肯骗她,所以将来有人苦苦蒙骗你,千万不要拆穿他。——《忽尔今夏》

74、也许一个人在真正无可奈何的时候,除了微笑,也只好微笑了。——《家明与玫瑰》

50、我喜欢向没有知识但是聪明的人学习,他们那一套不讲理、原始,令人难堪,但往往行得通。受过教育的女人事事讲风度,连唯一的武器都失掉,任由社会宰割。——《玉梨魂》

16、无论怎么样,一个人借故堕落总是不值得原谅的,越是没有人爱,越要爱自己。——《星之碎片》

96、获取一颗没有被人进攻的经验的心,也就像夺取一座没有守卫的城池一样。——《茶花女》

77、认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。——《随笔集》

84、爱情应该给人一种自由感,而不是囚禁感。——《儿子与情人》

14、凡事想别人感激,那是必然要失望的。——《故园》

58、在金钱与爱情面前卖弄自尊,是最愚蠢的事。——《我的前半生》

45、一个人走不开,不过因为他不想走开;一个人失约,乃因他不想赴约,一切借口均属废话,都是用以掩饰不愿牺牲。——《一千零一妙方》

69、哭要一个人躲着哭,笑呢全世界陪你笑——《爱情之死》

82、钟声又鸣响了……一声又一声,静谧而安详,即使在女人做新娘的那个好月份里,钟声里也总带有秋天的味道。——《喧嚣与骚动》

95、宽宏大量,是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。——《巴黎圣母院》

3、能够说出的委屈,便不算委屈;能够抢走的爱人,便不算爱人。——《开到荼蘼》

8、如果爱一个人,千万不要与他同居或是结婚。维持一个辽阔的距离,jia105a偶遇,可以爱慕的目光致敬,轻俏温柔,不着边际地问:"好吗?"一年一次已经足够。——《绝对是个梦》

87、人与人之间,最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方,却遭受了烦扰和损害。——《巨人传》

2、如此情深,却难以启齿。原来你若真爱一个人,内心酸涩,反而会说不出话来,甜言蜜语,多数说给不相干的人听。——《她的二三事》

49、爱一个人决不潇洒,为自己留了后步的,也就不是爱——《星之碎片》

79、大人都学坏了,上帝正考验他们呢,你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。——《童年》

32、人一定要受过伤才会沉默专注,无论是心灵或肉体上的创伤,对成长都有益处。——《花解语》

9、结婚与恋爱毫无关系,人们老以为恋爱成熟后便自然而然的结婚,却不知结婚只是一种生活方式,人人可以结婚,简单得很。爱情……完全是另外一回事。——《我的前半生》

37、有能力的人影响别人,没能力的一群受人影响。——《喜宝》

33、一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少,人人都有他的难处。——《我们不是天使》

75、做人凡事要静;静静地来,静静地去,静静努力,静静收获,切忌喧哗。——《直至海枯石烂》

15、我也想清楚了,婚姻根本就是那么一回事,再恋爱得轰动,三五年之后,也就烟消云散,下班后大家扭开电视一齐看长篇连续剧,人生是这样的。——《独身女人》

51、通常吸引男人的是这种冷漠,但是男人终于娶的是仰慕他的女人,没才干的女人靠嫁人过活,有本事的女人靠自己过活——《城市故事》

23、已去之事不可留,已逝之情不可恋,能留能恋,就没有今天。——《花常好月常圆人长久》

88、强迫经常使热恋的人更加铁心,而从来不能叫他们回心转意。——《阴谋与爱情》

48、不过女人到底是女人,日子久了就任由感情泛滥萌芽,至今日造成伤心的局面。女人都痴心妄想,总会坐大,无论开头是一夜之欢,或是同居,或是逢场作兴,到最后老是希望进

一步成为白头偕老,很少有真正潇洒的女人,她们总是企图从男人身上刮下一些什么。——《胭脂》

19、人为感情烦恼永远是不值得原谅的,感情是奢侈品,有些人一辈子也没有恋爱过。恋爱与瓶花一样,不能保持永久生命。——《城市故事》

80、幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不同。——《安娜.卡列尼娜》

54、人生短短数十载,最要紧是满足自己,不是讨好他人。——《美丽新世界》

7、无论做什么,记得为自己而做,那就毫无怨言——《流金岁月》

53、如花美眷,也敌不过似水流年。——《风信子》

4、爱得不够,才借口多多。——《紫薇愿》

100条让人疯狂的语句

1、真正有气质的淑女,从不炫耀她所拥有的一切,她不告诉人她读过什么书,去过什么地方,有多少件衣服,买过什么珠宝,因为她没有自卑感。——《圆舞》

40、聪明人,无谓争意气。——《连环》

63、你要改是因为你自己愿意改,不要为任何人,怕只怕那人会令你失望,你又得打回原形。——《不易居》

11、能够哭就好,哭是开始痊愈的象征。——《绝对是个梦》

81、善良人在追求中纵然迷惘,却终将意识到有一条正途。——《浮士德》

28、生活中无论有什么闪失,统统是自己的错,与人无尤,从错处学习改过,精益求精,直至不犯同一错误,从不把过失推诿到他人肩膀上去,免得失去学乖的机会。——《阿修罗》

34、失去的东西,其实从来未曾真正地属于你,也不必惋惜。——《玫瑰的故事》

52、男人!当你要求一个女人像女人的时候,问问你自己有几成像男人!——《城市故事》

17、做一个女人要做得像一副画,不要做一件衣裳,被男人试完了又试,却没人买,试残了旧了,五折抛售还有困难。——《喜宝》

90、谁都可能出个错儿,你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。——《好兵帅克历险记》

91、悲伤使人格外敏锐。——《约翰.克里斯朵夫》

78、神要是公然去跟人作对,那是任何人都难以对付的。——《荷马史诗》

85、自己的行为最惹人耻笑的人,却永远是最先去说别人坏话的人。——《伪君子》

55、人们往往只相信他们愿意相信的事——《旧欢如梦》

89、在各种事物的常理中,爱情是无法改变和阻挡的,因为就本性而言,爱只会自行消亡,任何计谋都难以使它逆转。——《十日谈》

94、盲目可以增加你的勇气,因为你无法看到危险.——《格列佛游记》

41、做人要含蓄点,得过且过,不必斤斤计较,水清无鱼,人清无徒,谁又不跟谁一辈子,一些事放在心中算了。——《蔷薇泡沫》

35、何必向不值得的人证明什么,生活得更好,乃是为你自己。——《忽而今夏》

29、现今还有谁会照顾谁一辈子,那是多沉重的一个包袱。所以非自立不可。——《不易居》

93、站在痛苦之外规劝受苦的人,是件很容易的事。——《被缚的普罗米修斯》

92、我在女人跟前经常失败,就是由于我太爱她们了。——《忏悔录》

59、人是那样复杂的一种动物,想了解对方根本是不可能的一件事,没有了解,又不能相处,倒不如独身。——《美娇袅》

83、一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。——《老人与海》

100、水里照出的是自己的脸,内心反映的是自己的为人。——《圣经.旧约》

10、两个人的适配是一种内心感觉,而不是一种视觉,千万不要因满足视觉而忽视感觉。——《花常好月常圆人长久》

36、两个人在一起生活,岂是一项艺术,简直是修万里长城,艰苦的工程。——《玫瑰的故事》

86、如果冬天来了,春天还会远吗? ——《雪莱诗选》

76、将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情,她也许就失去了得到他的机会。——《傲慢与偏见》

72、自由社会,自由选择,要笑得出才能笑,否则,笑比哭还难看,也不必勉强。——《艳阳天》

13、要生活得漂亮,需要付出极大忍耐,一不抱怨,二不解释,绝对是个人才。——《变形记》

98、咱家是猫。名字嘛……还没有。——《我是猫》

97、昨晚,我梦见自己又回到了曼陀丽庄园。——《蝴蝶梦》

66、一个人要超越他的环境及出身,进步是不够的,非要进化不可,那样大业,岂能人人做到。——《风满楼》

5、最佳的报复不是仇恨,而是打心底发出的冷淡,闸北区中铁快运干嘛花力气去恨一个不相干的人——《我的前半生》

12、我的归宿就是健康与才干,一个人终究可以信赖的,不过是他自己,能够为他扬眉吐气的也是他自己,我要什么归宿?我已找回我自己,我就是我的归宿。——《胭脂》

20、生命像流水,这些不快的事总要过去,如果注定一辈子要这么过,再不开心也没有用。——《女人三十》

让人深有感触的语句篇五
《我就喜欢、伤感的语句、有个性的语句!经典语录!让人深思!》

6S17 林嘉欣

課題︰安樂死 – 求生不得、求死不能?

世界某些國家都在提倡安樂死合法化。試以不同立場及各宗教角度加以辯論。(必須舉實例支持妳的論據。)

「安樂死」一詞源自希臘文eutuanasia,原意為「好的死亡」或「無痛的死亡」,韋氏字典給它定義為「安靜而容易的死亡」,現指有意引致一個人的死亡作為指供他的醫療的一部分,有時也譯作「無痛苦致死術」。我相信一個人若在世上無所遺憾的時候,是可以很平和很「安樂」地死去,然而,對於現今社會所謂的「安樂死」的合法化,我是不敢苟同的,以下將會從各方面論證。

人權方面,普遍贊成安樂死合法化的人士都認為病人有權利控制自己的生命或拒絕治療。然而,擁有高公信性的法律制度卻不是這樣。四十二歲的卑詩省女子羅瑞葛絲認為不准她選擇協助自殺等於是限制人權憲章中所保障的個人自由和自治權,有違憲之嫌。不過,最高法院早在93年以五票對四票裁定,社會延續生命及保護孱弱的責任,是凌駕於個人權利之上。

醫學方面,安樂死合法化可能會迫使一些身心孱弱的病患選擇「協助自殺」,以減輕親人的照養及負擔,同時醫療體系也會失去追尋更佳療法的動力,令醫學發展停滯不前。此外,以美國俄革崗州合法化安樂死條例為例,病人必須得到兩名醫生同意其壽命少於半年才可批準,這變相不是暗示了醫生可以成為生命的判官嗎?醫生、醫師由古至今,無論華陀李時珍等都是以挽救生命為己任,遑論去

證明一病人有權或幫助他去自殺了。何況現今社會醫學昌明,療法日新月異,即使是植物人也能靠著奇蹟復甦,蘇聯便有一例,一女病人昏睡了二十年後,突然甦醒,至今還活著!

道德方面,安樂死均有違儒家、道家與禪宗的觀點。儒家認為萬物之靈的人類生命乃父母所賜予,對禽獸都「欲見其生不欲見其死」,而父母所賜予的是源自天命天理,不但人要愛惜自我與他人的生命,所謂「身體髮膚受諸父母,不敢毀傷孝之始也。」這才算盡孝,才算不「失天命」。道家與禪宗均視生死為一,主張自然無為,原則上安樂死也是一種強自造作而反自然的無益行為。撇開以上種種理倫,人生於世上都有其獨特的自身價值,與環境及身邊的人都是相互呼應牽連的,我們確盡己所能珍惜生命,活到最後一刻,才算尊重自己、尊重生命!

宗教方面,格前6:18-20說︰「難道你們不知道,你們的身體是聖神的宮殿,這聖神是由你們由天主而得的,住在你們內,而你們已不是屬於自己的了嗎?所以務要用你們的身體光榮天主。」生命是源自天主的,人沒有權利結束天主創造的生命,或結束他人的生命,亦是否定神的主權,抹殺了神的恩典,羞辱了神。此外,佛家有云︰「掃地恐傷螻蟻命,愛惜飛蛾紗罩燈。」「生死有命」,即使螻蟻我們亦要中心呵護,又何況是人的性命呢?又如何支持是違反自然的安樂死呢?

社會方面,不懷好意的人會利用安樂死法例讓親屬合法死亡,貪圖遺產,形成家人之間的不信任或引致爭執,令家庭關係破裂。此外,青少年可能會被安樂死的合法例子耳濡目染,誤以為自殺,死亡是痛苦必定解決的出路而盲從跟隨,不顧後果,造成惡性循環。

安樂死在任何角度及立場都是不被接納的。這不禁令我想究竟是不是現今社會生活太富裕了?令人都不活在現在,追求生命的另一境界而反之過於空閒在「玩死」?這真的會令世界「安樂」嗎?

让人深有感触的语句篇六
《对给材料作文的再思考(上)》

对给材料作文题目的再思考(上)

——兼谈“最佳角度”和“最佳立意”

文/王大绩

遵从“高中语文课程标准”精神的高考语文试题,正在全国范围稳步推广。为了落实“课程标准”对作文题目“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间”的要求,考试中心率先垂范,在2006年推出新型给材料作文。六年来,考试中心共拟出了十九个同类型的高考作文题目,这无疑是有重大意义的尝试——它促使我们对作文命题的认识上升到一个新的高度。

六年来,围绕新型给材料作文,语文界不断探索,不断思考,不断争论,也始终纠结。

一、作文题目的要求不断调整。

2006年作文题目要求:“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意„„”

2007年、2008年作文题目要求:“选择一个角度构思作文,自主确定立意„„”

2009年、2010年作文题目要求:“选准角度,明确立意„„” 2011年作文题目要求:“要求选好角度,确定立意„„” 六年三变,主要针对的是立意角度。

二、考试中心的解释也在调整。

就2008年海宁卷的作文题目,考试中心做出了如下解释: 这则生活故事可以看成是由母女三次接触小鸟的三个小故事组成,这三个小故事各自可以成为选择的角度。这样,无论从三个小故事来看,还是从总体故事来看,这则材料是有比较多的立意的选择点。不仅如此,在材料的结尾,还埋藏一个细节,‘放

生活动’使‘鸟的需求量大增’,捉鸟要‘起早摸黑’,这几个发人深思的语句使这个生活故事生出了异样的尾巴。正是这个尾巴使这个生活故事材料的复杂性明显地加大了。自然是复杂的,社会是复杂的,人与自然的关系和人与社会的关系也是复杂的。这则生活故事材料复杂一点,会更加贴近生活,更加贴近自然,贴近社会和贴近人生;作文材料复杂一些,这有利于选择角度的增加,有利于高考作文的多样化。

(余闻《近两年高考作文题解析》《试题与研究》2010年第10期)

就2009年全国一卷的作文题目,考试中心做出了取向相反的解释:

材料角度的层级性。材料的丰富性产生含意的多元性,也就必然导致作文角度的多样性。新材料作文角度的多样性本是个优

点,但过去有些地方过于强调各种角度的一视同仁,忽略了角度选择有忧有劣的层级性,导致作文评分区分度降低。为了提升角度选择的层级性功能,2009年高考在作文试题要求上提出‚选准角度‛,同时在‚评分标准‛中也作了相应的修改。

评分标准的修改集中在对‚基础等级‛‚题意‛项的说明上。在判断作文是否符合材料内容及含意涉及的范围时,增加了‚主要看选择角度‛,这就突出了材料角度选择在审题中的重要性,也突出了材料角度选择的层级性。修改后,材料选择的角度粗分为四个层级,其中‚中心角度‛‚重要角度‛并列为‚属于符合题意‛,‚沾边角度‛的套作在‚第三等级以下评分(‘发展等级’不给分)‛。‚次要角度‛的判断和给分留给评卷场掌握。

作文试题材料是关于教育的动物寓言故事。寓言故事的情节曲折起伏、饶有风趣,动物形象鲜明生动、很有代表性。故事的

结尾令人深思。寓言故事深入浅出,内容丰富,含意深刻。寓言说的虽然是动物成长的故事,但很容易让人联想起当代的教育现象。其中的弥补弱点与发展特长、统一要求与因材施教,是教育的热门问题,也是学生在成长过程中深有感触的问题。试题的难度适中,导向很好。学生有话可说,有感可发。学生可以就上述中心角度立意,也可以选择其中的一种动物(例如兔子、野鸭、青蛙、仙鹤)、一个情节或一种观点作为重要角度来写作。例如,兔子如何弥补弱项和发展强项、评野鸭教练的教育思想、全面发展与特长发展有矛盾吗?等等。试题在防止套作方面的性能很好。假如有考生撇开教育问题,谈论挫折、弱点、特长,或者撇开教育问题,续写小动物的故事,均可视为沾边角度。

(教育部考试中心《高考理科试题分析(2010年版)》)

三、各地阅卷的标准各不相同。

让人深有感触的语句篇七
《观后感》

《通往广场的路不止一条》评观后感 这课包含着深刻的如何做人的哲理。给我最大的感受是刘新川老师这节课上得大气,浑然天成、人课合一,让人感受到他对教育深深地挚爱和对学生真诚的关爱!

一、丰富的人文内涵。

1、老师首先里多媒体,出示罗马古建筑、宽阔的马路、罗马地图,走进文本,请学生思考:你们看到这些后想说什么?三名学生均说出了不同的答案,这时老师巧妙引出课题《路不止一条》,然后出示通往广场密密麻麻的路线图,让学生上台指出通往广场的路,完善课题《通往广场的路不止一条》,带领学生正式走进文本。

这是一篇略读课文,刘老师在理解课文的要求上把握比较准确,即只抓重难点精美品读,用心感悟,帮学生大体理解课文内容。方法上大胆放手,让学生通过小组合作完成,然后顺学而教,以学定教,在学生交流自己喜欢的语句时适时出示中心句反复品读,,让学生领悟到“通往广场的路不止一条”的深刻含义,初步懂得面对挫折,应选择多种方式克服困难,树立积极奋进的学习、生活态度,收到了良好的效果。

学完课文,刘老师在精练的总结后引导学生回到多彩的现实,联系生活实际感悟“只要带着希望出发,成功就会越来越近”的人生哲理。总之,这种从生活到文本,又从文本回归生活的教学设计体现了语文教学的本质和人文特点。

2、汇报预习情况这一环节是刘老师常态课的一种展示,老师导有

序、点拨精当,学生积极主动,精神饱满,展示了课堂上良好的生命状态。

3、刘老师放手让学生自主阅读,自读批划,给足了自由思考、讨论的时间。汇报交流时,老师作为一个参与者融入学生的讨论,指导条理地汇报讨论结果,在疑难处相机指导,充分体现出以人为本,以学生为本的教学理念。

4、学生对语文材料的反应往往是多元的,教学中,刘老师重视个性化阅读,重视语文的熏陶感染作用,同时也很尊重学生在学习过程中的独特体验。

二、大量的信息交汇

小学语文课标指出:语文课应植根于现实,拓宽学习和运用的领域,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透、整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

这是一节高品味的语文课,课堂上洋溢着浓浓的语文味、有品词析句、潜心会文的过程、有听说读写的训练,同时,课堂上教师的语言如春风化雨,点点滋润着学生的心田,有巧妙的点拨,由衷的赞美,热情的鼓励,这就是语文课。课堂意境的渲染更是独具匠心,整节课亦诗亦歌,在轻松愉快的氛围中引导学生达到一次又一次的情感高潮,以至于下课铃响大家仍然意犹未尽,余音绕梁。

【 商榷之处】

1、如果刘老师的课堂能够围绕细节组织学生在多元对话中生成问题将会点燃更多的亮点,增添更多美丽的风景。

2、在引导学生抓住重点语句精美品读时,老师说:“把自己喜欢的语句标记出来”不如改成“把深有感触的语句”或“能引起你深入思考的语句”更富于启发性。

3、课堂上如能将集体诵读改为指名读朗读、小组读齐读、男女生对读等多种不同形式,课堂将呈现百花齐放、异彩纷呈的局面。

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