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白云像什么的句子篇一
《什么像什么的句子》
什么像什么的句子
一年级语文下册<小池塘>的作业：（ ）倒映在池塘里，( )像( )。我收集了一些，仅供参考。
雪山倒映池塘里，就像一朵朵白玉般的白云。 雪山倒映在池塘里，像在草原上奔跑的白马。 山峰倒映在池塘里，像一盘青螺。
一座座山峰倒映在池塘里，像是为湖做的美丽装饰的花边。
一座座山峰倒映在池塘里，连绵不断的云彩。 一座座山峰倒映在池塘里，像一群骆驼。 大树倒映在池塘里，像一把绿色的大伞。 大树倒映在池塘里，像一把绿幽幽的雨伞。 小桥倒映在池塘里，像美丽的彩虹。 柳条倒映在池塘里，像小姑娘的辫子。 柳条倒映在池塘里, 像一缕长长的头发。 柳条倒映在池塘里，像少女飘柔的秀发。
小蜻蜓倒映在池塘里，像一架小飞机。
芦苇倒映在池塘里，像长长的睫毛。
飞行的小燕子倒映在池塘里，像一把黑色的剪刀。 一群燕子倒映在池塘里,像一架架飞机。
小鸟倒映在池塘里，像一只美丽的风筝。 萤火虫倒映在池塘里，像一盏盏小灯笼。 荷叶倒映在池塘里，像一把大伞。
荷叶倒映在池塘里,像一把撑开的雨伞。
蓝天倒映在池塘里，像一幅美丽的图画。 夜晚的灯光倒映在池塘里，像点点繁星。 灯光倒映在池塘里，像许多飞行的火箭。
一盏盏路灯倒映在池塘里，像一根根晶莹透亮的白玉柱。
房子倒映在池塘里，像一座水晶宫。
白云倒映在池塘里，像一群山羊。
太阳倒映在池塘里，像一块红宝石。
太阳倒映在池塘里，像红红的笑脸。
十五的月亮倒映在池塘里，像一块圆圆的月饼。 月牙倒映在池塘里，像一把锋利的镰刀。
月亮倒映在池塘里，像一个大大的玉盘。 月牙倒映在池塘里，像一把金色的镰刀。 星星倒映在池塘里，像许多美丽的钻石。 星星倒映在池塘里，像一颗明亮的珍珠。 雨伞倒映在池塘里，像一把张开的扇子。 小船倒映在池塘里，像弯弯的月牙。
竹笋倒映在池塘里，像一个个整装待发的火箭。 小朋友倒映在池塘里, 像一个可爱的天使。 羊群倒映在池塘里，像许多飘动的棉花。
白云像什么的句子篇二
《白云上句话》
白云像什么的句子篇三
《照样子写句子》
二年级语文下册句子复习题
姓名： 学号：
照样子写句子：
1、湖水像一面镜子。
_______像 ______.
2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_________，___________也是______
3、小河上有座石桥。
___________有_________
4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
______________________说:____________________
5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给：____________________________
6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？
_______________________________吗？
7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？
___________________________________吧？
例：湖水像一面镜子。(6分)
红红的高粱像_________。 满山的枫叶像_________。
________像__________。
(1)你把绿铅笔借给我用用行吗?
______________________________？
(2)小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小明笑起来。小明____________笑起来。
（一）例：天空飘着白云。 天空飘着（一朵朵）白云。
1. 小朋友们在唱歌。
2. 那些小猴子在山上串上串下的。
3. 星星在天空中眨眼。
4. 小朋友在读书.
(二)仿写
1.你上学时吃过早饭吗?
2.快看,那片花真漂亮!
3.我们的身体都很健康.
(三),用所给的词语说话
1.他学习认真,我学习也认真.
也:
2.天上的星星象闪闪的眼睛.
象:
3.她长着一张可爱的笑脸.
可爱的:
4.我有一个有意思的文具盒.
有:
5.星期天,妈妈带我到街上去玩.
带:
2、造句：
1、邓爷爷仔细地看了我的表演。
仔细地：_______________
2小猴子大口大口地吃起葡萄来。
大口大口地：__________________________
3、小丽已经把作业做完了。
__________已经__________________
4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
如果：___________________________
5、北京立刻变成了欢乐的海洋。
立刻：___________________________
6、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：__________________________
7、科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地：____________________________
我要给小鸟__________________________
这场雪下得__________________________
3、补充句子，并加标点（或加标点）
(1)________像___________________
(2)我多想_______________________呀
(3)________怎么_________________
(4)______在花丛中_______________
(1)春天来了，___________________
(2)_____像______________________
(3) _____________真美呀
1.北京真________啊( ) 我多么想_________( )
2._________真______( )我______________( )
3._____________________________吗( )
4._____________________________吧( )
5.我要给_________________________( )
6.__________像___________________( )
1 叶子上的虫还用治（ ） 2 叶子上的虫不用治（ ）
3 有几个虫子怕什么（ ）3、小猴迫不及待地爬上葡萄架（ ）
4、狐狸为什么说葡萄是酸的（ ）5、爷爷买的枣真甜呀（ ）
6、你喜欢小柳树还是小枣树（ ）7、冬冬难道生病了（ ）
8、妈妈你真好啊（ ）9、妈妈你上雪山了没有（ ）
10、你今天晚上的作业做完了么（ ）11、你真行啊（ ）
12、她快乐地唱着歌（ ）慢慢地走回家（ ）
13、阿英是苗族小姑娘（ ） 14、李华今天怎么没来上课（ ）
15、我多想有一枝马良的神笔呀（ ） 16、阿英妹妹是谁（ ） 17、
明天是“六一”儿童节（ ） 18、今天的天气真好呀（ ）
19、妈妈真小气（ ） 20、小明是二年级1班的学生（ ）21、
我真喜欢这个书包（ ） 22、今天第一节课怎么不上语文课（ ）
23、李明到图书馆借书去了（ ） 24、他画的太阳真美呀（ ）
25、妈妈怎么还没有回来（ ） 26、小丽是四年级1班的吗（ ）
27、你看见过中华鲟吗（ ） 28、下午（ ）我们上了一节美术
课( ).29、我们申办奥运会成功了（ ）30、你去把垃圾倒掉（ ）
31、银杏树（ ）又叫白果树（ ） 32、这点小伤口怕什么（ ）
4、改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。)
例句：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫子不用治。
1、有几个虫子怕什么！ 2、学习上遇到困难怕什么？
3.难道你没有明白他的意思? 4.你是小学生,你不懂得礼貌?
5.我们的学校多漂亮啊!
例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
1. 他是王宁的哥哥。
2. 树底下的那个人是新当选的干部。
. 。
3. 那片绿绿的草地是市政府出资修建的。
。
4. 这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的。 。
5、天空是白云的家。
6、小明是育华小学五年级一班的班长。
（二）例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。
1. 我把礼物送给好朋友了。
2. 红旗被辅导员收起来了。
3. 那一封沉甸甸的信被他精心着保存。
4. 二年级的老师已经把复习资料准备好了。
5. 他把崭新的语文书整坏了。
6、昨天，小明把老师布置的作业完成了。
白云像什么的句子篇四
《描写云的句子》
描写云的句子
・天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。
・轻松的、片段的、流动的彩云在空中时时作翩翩的摆舞，似乎是微笑，又似乎是微醉的神态。
・到了正午时候，往往出现许多有柔软的白边的、金灰色的、圆而高的云块，好像许多岛屿，散布在无边地泛滥的河流中，周围环绕着纯 青色的、极其清澈的支流，它们停留在原地，差不多，一动也不动。 ・斑驳陆离、五光十色的晚霞．把半个天空都织成了发光的锦缎。 ・天空布满毛茸茸的蓝灰色的云层。
・头顶是一堆紫色的孕育着暴雨的浓云。
・云片宛如银白的莲花瓣。
・天上浮云似白衣，欺须改变如苍狗。
・天空像是一只大鸟的丰满的翅膀．全是白色羽毛般的浮云．
・天空里整天的愁云四布，像一个阴郁者那样愁眉不展。
・蓝色的天上取着一块一块像红绸子似的浮云，照在河上，水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。
・蔚蓝的高高的天壁上镶着大理石纹似的云缕。
・数朵极薄的晴云，有的白得像新摘的棉花，有的微红似美妇人脸上的醉配的颜色。
・几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓移动。
・卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绩纱。
・彤云密布，瑞雪平铺，粉塑千林，银妆万里。
・山谷间的白云，时而滚作一团团棉絮，时而化作长长的绫罗。 ・那一大片云彩就像是用旧了的破棉絮挂在渐渐灰暗的天空．
·天上逶迤着几条白丝条般的白云，涂上一层晚霞，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着碧蓝的天空。
·一朵飘逸的云彩，风流秀丽，漾散开去，好像冰山上盛开的雪莲。 ·浮云像魔术师似的在变幻着，有时堆积如山，有时收缩为玲珑的盆景，有时又绘出飞禽走兽的模样，变化无穷，令人神往。
·云雾其阔如海，其动如烟，其色如雪．其柔如水。
·天边偶尔漂浮着淡淡的白云，像什么神仙画家从天庭跑过，信手运笔，轻轻抹在青山之旁的碧空之上。
·远远的天际，有几丝薄得像弹飞了的棉絮的云彩．
·云的破缝，如被拉开的帷幕，越来越大，美丽的蔚蓝色的天空，终于展开在大地上。
·几缕徽散的闲云，在蔚蓝的天空里追逐，像仙女似的舞蹈。
·茫茫云海是静止的，凝固的，颜色惨白，像万古荒原，使人产生恐怖感。 ·成片的云，一起一伏，好像锦缎的褶皱。
·只见那春水一般澄清的空中，又飘来透着宜人暖意的云朵，仿佛一只硕大无朋的天鹅，高高挺起它那雪白的、不曾被任何人揉乱的胸脯。
·一团团乌云，像一群专事毁灭的精怪，趁着风势在混乱一团的天空骤驰。 ·西天起了乌云，波涛汹涌，前推后拥。
·云雾或散或聚，群峰则忽隐忽现。
·远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般的洁白的云朵，也变得火带一般鲜红。
·狂风稍一停息，西北天上涌来一片乌云，它飞驰倾压的速度，使人看了就要头晕欲倒，像整个的西北夭塌了下来一样，要把整个的大山压平。 ·乌云一团一团地像疯狂的狮子，在变灰白的云底子上翻滚。
·茫茫云海，如白色的轻纱在山峰间浮荡、飘动。
·满天是灰白的云头，快马似的飞奔，飞奔。
・洁白、蓬松的流云轻轻飘散在天空．
・云如姗姗来迟的万朵芙蓉，或如冉冉吹起的轻纱袅袅，或如倾泻万里的汹涌江流，神秘莫测，变幻无比。
・月朗星稀，乳灰色的薄云小溪似地流过天空一勾弯月如同小溪中的倒影，摇摇晃晃，不时从云霓中露出笑脸。
・柔和似絮，轻匀如绢的浮云，簇拥着盈盈皓月从海面冉冉上升。 ・云彩沉重地漂浮，像一些吃饱的大鸟。
・夭特别高，特别蓝，云朵像少女般白柔娴静。
・毛茸茸的蓝灰色的云层，宛如一群被击散的凉煌的鸟儿，低低地在海面上疾驰。
・云海燕腾，一缕一束一团，千姿百态地熔戏于大山之间，有时宛如海水的升腾，波涛滚滚，有时又恰似长江之水．前涌后翻。
・一片白云像碧海上的孤帆在晴空腻游。
・这过眼云烟的变幻，时而像一条条银丝，曼舞轻积，时而又集成一幅似明若暗的绸带，绵延不断．
·白云来去，时起时伏，赛似波涛汹涌澎湃，烟云弥漫，浩瀚无涯，宛如波涛起伏的大海。
·这白云舒卷自如，变化万端，它给森林系上腰带，给群峰戴上帽子。 ·一片一片臃肿的白云缓缓地移过，仿佛一群老妇，弯着背，一步一步吃力地从月亮前面走过．
·天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样．
·翻腾的乌云，像千百匹脱绮的烈马，在天池中奔驰，跳跃：蹄一动，踢起了万朵银花，尾一扫，扬起了弥天大雪。
·天是发灰的，云彩也失了形状，好像洗过砚台的水盆，有深有浅，混沌沌的。
·大气被墨色的云笼罩着，锯齿形的闪电暴怒地割裂开乌云，在阴沉的黑暗中闪射着刺眼的光亮。
·满天的黑云像妖魔一般在空中奔跑，使唤雷、电和石头似的雨点互相攻击。 ・一堆堆的乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧．
・天上的浮云棉花似地，一块一块地消散开来，有几处竟现出青苍的笑箱来了。
・黑云堆成一整片，像一块厚铁，渐渐往地面上沉，似乎已经盖到了屋脊上，再过一会儿就得把屋子压扁。
・雨云的破碎而蓬松的外观．使得它带着喝醉的、胡闹的样子。
・乌云好像是蓬松的灰色山峰一样向着地面扑来的浪涛，又好像波浪波狂风吹开而形成的深渊，又好像初生的、上面还没有泛起疯狂债怒的淡绿色饱沫的巨浪。
・长片的云，一起一伏，好像一幅旗帜的褶皱。
・在明澄的天空中，微微地飘浮着高高的稀疏的云朵．像春天的最后的雪那么发乳白色，像卸下的风帆那么扁平而细长。
・团团白云，像群白天鹅似的，缓缓地飘在碧水般的天空。
・一大团黑黝黝的鸟云，活像一只巨大无朋的乌龟，慢吞吞地向前爬行。 ・雨前的乌云很浓，很重，没有一丝风．空气凝结了，整个天空像要塌下来。
・一片绒毛似的云朵，好像疲倦得不能动弹似地凝固在逐渐阴暗的不；空。 ・弥漫长空的灰白浮云，遮断了青天，好像一座帐篷、把整个荒原当作它的地席。
・毛茸茸的蓝灰色的云层，宛如一群被击散的惊惶的鸟儿低低地在海面上疾驰．
・云一团一团地如棉花，一卷一卷如波涛，连山一般地拥在那儿，野兽一般地站在那儿，万千状态，无奇不有。
・浮云在天空优游，轻轻地舒展，慢慢地移动，那么悠然自在。
景物描写 云
一.玩转量词
一串串、一朵朵、一块块、一团团、一丝丝、一缕缕、一层层、一堆堆、 一片片、一束束„„
一朵 白云悠悠飘过 一层 如轻纱似的薄雾
二.动词小精灵
动词能让文章动起来，拥有生命力。
翻腾、 跳跃、旋转、飘浮拥挤、露出、蹦蹦跳跳、奔跑、翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压
三.词语超市
超市的“词语”真丰富呀！快来买呀！
聚拢 轻盈 晨雾迷蒙 云雾迷蒙 云轻如棉 云雾缭绕 云雾弥漫 云雾茫茫 云海茫茫 云雾变幻 云海奇景 云雾消散
流云奔涌 乌云翻滚 如烟似雾
轻盈柔美 漫天大雾 雾气腾腾 雾气升腾
变化多端 神妙莫测 千姿百态 万千状态 千变万化
变化多姿 飘荡不定 淡淡的云
四.快乐天使最爱用的词语
魅力、神奇、探索、美妙、拍手叫好、赞叹
五.写作参考提示：
1. 写云千万不要忘了用比喻句呀！
好像、仿佛、似乎、宛如
2. 排比也很重要呀！
有时、时而、好像、一会儿
3. 云是会动的，会笑的，会哭的，我们云是有情感的！
4. 想象力是最重要的，我们可是孙悟空的筋斗云呢！我们云是五彩缤纷的！
5. 观察一片云要看最少2分钟呀！我们云会飞，不要忘了用动词噢！
描写云的四字成语
波谲云诡 宾客如云 蔽日干云
白云苍狗 拨云见日 不知所云 嘲风弄月
风云变幻 浮云蔽日 风云变态 飞云掣电 浮云富贵 风云际会 风云突变 浮云朝露 风云之志 高步云衢 高唱入云 高耸入云 干霄凌云 干云蔽日 过眼烟云 观者如云 黑云压城城欲摧 开云见日
裂石穿云 镂月裁云 凌云之志 密云不雨 破壁飞去 平步青云 判若云泥 耸入云霄 巫山云雨
响彻云霄 响遏行云 行云流水 闲云野鹤 云程发轫 一鳞半爪 云龙风虎 云龙井蛙 一鳞一爪
云泥殊路 云泥之别 云起龙骧 云屯雾集 云雾迷蒙 游响停云 云消雾散 云兴霞蔚 烟消云散
云烟过眼 烟云过眼 云雨巫山 云中白鹤 青云直上 人云亦云 如坐云雾 耸入云霄 腾云驾雾
彤云密布 雾鬓云鬟 巫山云雨 响彻云霄 响遏行云 行云流水 闲云野鹤 云程发轫 一鳞一爪 云泥殊路 云泥之别 云起龙骧 云屯雾集 云雾迷蒙 游响停云 云消雾散 云兴霞蔚 烟消云散 云烟过眼
烟云过眼 云雨巫山 云中白鹤 游响停云 云消雾散 云兴霞蔚 烟消云散 咏月嘲风 云烟过眼 烟云过眼 云雨巫山 云中白鹤 云蒸霞蔚 朝云暮雨 子曰诗云 壮志凌云
白云像什么的句子篇五
《把句子写具体》
白云像什么的句子篇六
《人动句人看句》
白云像什么的句子篇七
《小学生句子类型训练大全》
【专项突破】
修改下列病句，在括号里注明病因。（在原句上修改）
1、多次反复教育我们要好好学习。（ ）
2、爷爷经常想起许多过去的往事。（ ）
3、《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。（ ）
4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（ ）
5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（ ）
6、参加会议的同学基本上都到齐了。（ ）
7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。（ ）
8、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。（ ）
9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（ ）
10、我国人口是世界上最多的国家。（ ）
11、一阵雷雨下了一天一夜。（ ）
12、我肯定今天可能会下雨。（ ）
13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（ ）
14、在会上，纷纷发表自己的意见。（ ）
15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。（ ）
16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。（ ）
17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（ ）
18、世界四大文明古国是中国。（ ）
19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。（ ）
20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（ ）
（四）扩句和缩句
【备考点】
扩句就是通过添加词语，把简单的
句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
【应考点】
扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
缩句可按三步进行：
1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
【链接考题】
1、 妈妈买来了桔子。（扩句）
（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
（参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
2、 歌声打破了沉寂。（扩写句子）
（分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。
（参考答案）
悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）
（分析）根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。
（参考答案）
我思念启蒙老师们。
4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
（分析）根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。
（参考答案）
老科学家思考着问题。
【专项突破】
一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。
例：他是一名少先队员。
他是一名（优秀的）少先队员。
1、周总理听汇报。
周总理（ ）听汇报。
2、天空中挂着园月。
（ ）的天空中挂着园月。
3、燕子掠过湖面。
燕子（ ）地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。
（ ）战士们（ ）守卫（ ）边疆。
二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（ ）
2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（ ）
3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”（ ）
4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。”
三、扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、游客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
四、缩句。
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
【五】修辞手法
【备考点】
掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。
【应考点】
要掌握几种修辞手法的特点：
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
【链接考题】
1、共产党像太阳。（什么修辞手法）
（分析）“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。
（答案）比喻。
2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法）
（分析）这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。
（答案）比喻、拟人。
3、马跑得越快，离楚国不是越远吗？（什么修辞手法）
（分析）用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。
（答案）反问。
4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（什么修辞手法）
（分析）这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又运用了拟人。
（答案）设问、拟人。
5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（什么修辞手法）
（分析）这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。（扩大、缩小、超前）
（答案）夸张
6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。
（分析）这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。
（答案）排比
【专项突破】
一、将句子补充完整。
1、春雨像（ ）一样细。（比喻句）
2、月亮（ ）躲进云朵里。（拟人）
3、蓝天、白云构成（ ）（比喻句）
4、高梁（ ）脸、稻子（ ）腰。（拟人句）
二、判断，是夸张句的在括号里划“√”，不是的在括号里划“×”。
1、桂了花开，十里飘香。（ ）
2、春雨贵如油。（ ）
3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（）
4、田野里，小虫为他演奏。（ ）
5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。（ ）
三、照样子，写句子。
例1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
例2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。
例3、危楼高百尺，手可摘星辰。
四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”。
1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。（ ）
2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（ ）
3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。（ ）
4、我好像在哪儿见过你。（ ）
5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（ ）
7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（ ）
8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
【六】排列句子
【备考点】
会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。
【应考点】
1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。
2、用“排除法”找出首句。
3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等）
【链接考题】
把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。
（）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。
（）2、她看见地上有一团白白的东西。
（）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。
（）4、下课了，小丽在操场上玩。
（）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。
（）6、想着她就若无其事地走了。
（）7、走过去一看，原来是一团白纸。
（分析）解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢？——“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。
（答案）4、2、7、1、6、3、5。
【专项突破】
一、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（ ）1、多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。
（ ）2、如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。
（ ）3、他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
（ ）4、那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？
（ ）5、他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。
（ ）6、老师啊，您为我们无私地奉献了一切。
（ ）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。
（ ）8、我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。
（ ）9、老师像桥一样辛勤。
（ ）10、老师像桥一样无私。
二、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）1、周瑜的兵船跟在后面。
（ ）2、黄盖向曹操假投降。
（ ）3、选有东风的一天作为进攻时间，并在船上装上引火用的东西。
（ ）4、周瑜带兵从后面追杀。
（ ）5、黄盖接近曹操兵船时下令点火，让火船冲进曹营。
排列依据： 。
【七】标点符号
【备考点】
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