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没有竞争的排比篇一
《精典排比句集》
精典排比句集
A、爱民
B1、办实事、办好事、谋利益。
C1、冲在最前面、干在危险处、帮在急难时。
C2、常怀爱民之心、常守为民之责、常学富民之能、常做利民之事。
D1、登百家门、听百家言、知百家情。
K1、开启民智、凝聚民心、聚集民力、造富民众。
Q1、权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
S1、诉求能够顺畅表达、问题能够及时解决、情况能够有效疏导。
X1、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。
X2、想群众这所想、急群众之所急、办群众这所需。
Z1、最直接、最关心、最现实的利益问题入手，高度重视改善民生。
Z2、真诚倾听群众呼声、真实反应群众愿望、真情关心群众疾苦、真心帮助群众解难。
C、创业、发展
B1、百姓创家业、能人创企业、干部创事业。
B2、把环境保护纳入经济社会发展的整体框架；把环境容量作为经济发展重要前提；把环境准入作为调节经济的重要手段；把环境管理作为转变经济发展方式的重要措施；把环境评估作为考核经济发展成效的重要依据。
C1、参与改革、推动发展、维护稳定。
C2、财力弱、负债多、包袱重、压力大。
C3、创新发展理念、转变发展模式、营造发展优势、增强发展活力。
C4、产业延伸、产业聚集、产业多元。
C5、成本最低、回报最高、信誉最好、效益最高（的投资环境）。
C6、出大思路、做大规划、育大产业、促大发展。
D1、多思发展之忧、多谋发展之策、多出发展之力。
D2、党委领导、政府负责、社会协同、公众参与。
D3、大张旗鼓谈发展、大胆放手谋发展、大刀阔斧抓发展。
D4、点状布局、集中发展、深度开发、循环利用。
F1、大开发、大发展，小开发、小发展，不开发、难发展。
F2、护我环境、惜我资源、利我地方、惠我群众。
F3、发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
F4、（产业）发展规模不大、产品档次不高、生产能力有限、市场前景不好。
G1、高产不难高效难、增产不难增收难、生产不难销售难。
G2、高起点规划、高质量建设、高标准管理、高效益经营。
G3、高科技含量、高市场容量、高产品质量。
G4、巩固现有市场、做大新拓市场、打开境外市场、培育潜在市场。
G5、高速度、高质量、超常规、跨越式发展。
G6、工作技术力量不足、龙头企业规模偏小、辐射带动能力较弱、产品品牌意识不强。
H1、好字当先、好中求快、以好带快、以好促快。
J1、聚精会神搞建设、一心一意谋发展。
J2、经济变强、环境变美、百姓变富的一派繁荣景象。
J3、加强科技创新，加快设备更新，加速产品研发。
J4、机遇千载难逢、困难不可轻视、实干关键所在。
J5、技术先进、规模合理、效益突出、环境优化。
J6、坚持共赢开发，注重平衡各方的利益分配；坚持共建开发，注重形成开发的整体合力；坚持共享开发，注重增强自我发展的能力；坚持共生开发，注重资源环境的可持续性。
K1、扩规模、创品牌、抓龙头、重带动。
K2、科技含量低、文化品味低、包装档次低、商品价值低。市场占有低。
K3、开发一方资源、发展一方经济、富裕一方百姓。
L1、浪费资源、污染环境、破坏生态。
L2、农业市场化，农民市民化，农村城市化。
L3、历史原因积累的矛盾、群众贫困存在的矛盾、改革改制出现的矛盾、社会发展凸现的矛盾、分配差距带来的矛盾、观念碰撞激发的矛盾。
L4、你助我发展、我助你发财。
L5、利用资源和保护资源一起推进；产业竞争与环境竞争一起提升；经济效益与生态效益一起考核。
M1、名牌效应的影响力、交通区位的牵引力、资源富积的支持力、人心所向的聚合力、广泛支持的助推力。 M2、谋发展、抓发展、促发展。
P1、品种创新、品质创优、品牌创响。
P2、品牌好、效益小，品质好、规模小，愿望好、步子小。
Q1、区域调特、规模调大、品种调优、效益调高。
R1、人无我有、人有我优、人优我特。
R2、人有多大胆、地有多大产；不怕做不到、就怕想不到。
R3、认识上有新提高、工作上有新进展、发展上有新成效。
S1、生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。
S2、适应形势，放大优势，培植强势，做亮特色（经济）。
S3、善谋突破之策、力行创新之举、取得加快之效。
S4、思考问题、寻找差距、汲取经验、谋划发展。
S5、生产区域化、区域特色化、特色规模化。
T1、特色就是财力，特色就是潜力，特色就是竞争力，特色就是生命力。
T2、体制不顺、机制不活、信心不足、力度不大、落实不力。
W1、挖掘民智、吸引民资、依靠民力、做活民营。
W2、围绕增收调结构，稳定粮食扩经作，突出特色闯市场，依靠龙头建基地，强化科技增效益。
W1、物有其主、主有其权、权有其责、责有其利。
Y1、一县一特、一乡一业、一村一品。
Y2、以扩大总量和提质增效为目标；以产品开发和品牌打造为重点；以拓展市场和规范管理为举措。
Y3、一切为了发展、一切围绕发展、一切服务发展，一切困难都要靠发展解决。
Y4、以非常之策行开发之举、以非常之为行开发之势、以非常之力求开发之效。
Z1、增长效快、结构优化、效益提高、民生改善、协调增强。
Z2、（大力推进农业产业化经营）抓龙头带农，抓科技兴农，抓基地扶农，抓市场活农（促进传统农业的优化升级，提高农业的整体效益）
Z3、抓基地、扩规模、强龙头、创品牌
Z4、招得来、留得住、能发展。
Z5、支持当地能人领头创业、吸引外出人才返乡创业、扶持下岗人员自主创业、鼓励高校学生自立创业、引进外地人才参与创业、帮助困难群众致富创业、激励干部职工勤政创业。
Z6、政府引导、市场拉动、龙头带动、基地辐射。
Z7、资源共享、风险共担、利润共有。
F、奋进
A1、昂扬向上的朝气、奋发争先的锐气、负重奋进的勇气、永言不败的志气。
B1、不甘示弱、后来居上的冲劲，人一之我十之、人十之我百之的拼劲，敢为人先、克难攻坚的闯劲。
B2、把奋力拼博当作人生的乐趣，把甘于奉献当作人生的价值，把迎难而上当作人生的动力
B3、饱满的热情、旺盛的激情、执着的痴情。
B4、不畏得失、心怀平常，不畏压力、勇于进取，不畏艰辛、乐于奉献。
C1、处在一个关键的时刻、站在一个崭新的起点、肩负一份神圣的职责。
G1、鼓加快之劲、谋加快之策、增加快之效。
G2、鼓励支持想干事者、大胆使用能干事者、提拔重用干成事者，宽容理解干失误者。
G3、更加眷念过去的美好岁月；更加珍惜今天的幸福时光；更加向往未来的辉煌前景。
G4、国无压力不富强，人无压力轻飘飘，井无压力不喷油。
J1、积极性、主动性、创造性。
J2、解放思想、振奋精神、锐意进取、扎实工作。
J3、紧迫感、危机感、责任感、使命感。
J4、举文明之旗、倡文明之事、兴文明之业、做文明之人、建文明之邦。
L1、耐得住寂寞，守得住清贫，挡得住诱惑，经得起磨炼。
R1、任人难任之劳，承人难承之重，挑人难挑之担。
T1、团结的大会、胜利的大会、奋进的大会。
X1、学习的自学性、工作的主动性、政治的敏锐性、思考的前瞻性。
Y1、有志气、有信心、有能力。
Y2、永葆奋发有为、蓬勃向上的朝气，敢闯敢试、开拓进取的锐气，敢于负责、敢抓敢管的勇气。
Y3、一种孜孜不倦、锲而不舍、不懈追求的执着精神；一种蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气的豪迈气质；一种奋发有为、锐意进取、勇往直前的英雄气概。
Y4、智慧的人创造机遇、勇敢的人抓住机遇、平庸的人等待机遇、愚蠢的人丧失机遇。
Z1、自强自信、开放创新、能快则快、团结和谐。（贵州精神）
Z2、增长了知识、锤炼了意志、造就了精神、优化了作风。
Z3、站立了双脚、直立了腰杆、挺直了胸膛。
G、干部队伍建设
G1、格外关注那些扎根基层、艰苦创业的干部、多加留意那些不图虚名、踏实干事的干部、不能亏待那些着眼长远、埋头苦干的干部。
G2、鼓励支持想干事者，大胆使用能干事者，提拔重用干成事者，宽容理解干事中的失误者。R1、让想干事的人有机会、能干事的人有平台、干成事的人有地位。
R2、人尽其才、才尽其用、用当其时、人才辈出。
X1、想干事、能干事、干成事、好共事、不出事。
Y1、以干事论功过、用实绩论英雄、凭德才坐位子。
Y2、用好现有人才、引进急需人才、留住关键人才、培养后备人才。
Y3、用事业凝聚人才、用实践造就人才、用机制激励人才、用法制保障人才。
Y4、有德有才可重用、有德无才带着用、有才无德不重用、无德无才不能用。
Y5、有德有才是精品、有德无才是次品、无德无才是废品、有才无德是危险品。
Z1、重才、育才、爱才、聚才、用才。
Z2、政治上靠得住、作风上过得硬、工作上有本事，人民群众信得过。
Z3、政治坚定、工作突出、作风过硬。
G2、工作作风
B1、不因事小而不为、不因事杂而乱为、不因事难而怕为。
B2、把全部心思凝聚到干事上来，把全部精力集中到创业上来、把全部本领施展到发展上来，做到工作争创一流、个人力争上游、群体百舸争流。
B3、把服务作为一种价值观念来强化；作为一种行为准则来遵守；作为一种基本能力来提高；作为一种日常习惯来培养。
B4、办多数人受益的事、办群众最急需的事、办长远起作用的事。
B5、报实情、献实策、办实事。
B6、不计一城之得失，不争一时之短长，把事业看得重一点，把名利看得淡一些。
B7、不能糊弄群众、不要埋怨群众、不吊群众胃口。
C1、从小事做起、从身边做起、从现有做起。
C2、超常理的思维；超常套的思路；超常规的举措；超常量的行动。
C3、创精品、上层次、求突破、争一流。
C4、超前考虑、提前介入、早谋对策。
D1、蹲在一线、干在工地、留在现场。
D2、调查研究是谋事之基、决策之本、成事之道。
D3、多形式、多渠道、全方位、全天候。
D4、登百家门、听百家言、知百家情。
F1、发展的大好形势来之不易，一定要倍加珍惜；面临的发展机遇瞬间即逝，一定要切实抓住；面对的严峻挑战前所未有，一定要有效应对；肩负的工作任务十分繁重，一定要埋头苦干。
F2、护我环境、惜我资源、利我地方、惠我百姓。
F3、服务发展、服务基层、服务群众。
G1、更加积极地抢抓机遇、更加主动地应对挑战、更加着力地解决问题。
G2、干好小事、能干大事、敢干难事、肯干苦事、勤干好事。
G3、广张耳目举民意、广伸触角察真情、广集民智出实招。
J1、精神更加振奋、干劲更加倍增、作风更加务实。
J2、见工作就推、见困难就躲、见好处就上。
J3、见了领导说甜话、见了群众说官话，布置工作说大话，
检查工作说套话，汇报工作说瞎话，反腐倡廉说空话。
K1、科学的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制。
L1、领导一线指挥、干部一线锻炼、工作一线推进、典型一线树立、情感一线加深。
L2、宁苦个人不能苦领导、宁亏家庭不能亏工作、宁损个人不能损事业。
M1、门难进、脸难看、话难听、事难办。
M2、敏锐的思想、坚毅的作风、宽广的胸襟、清廉的品格。
Q1、求实、务实、落实。
Q2、勤于思考、善于总结、勇于实践。
R1、认识到位、措施到位、责任到位、落实到位。
S1、身在卒位、心谋帅事，身居后台、心想前台。
S2、少一根“懒”经，勤于学习；少一份“傲”念，勤于服务；少一点“浮”气，勤于创新。
S3、思想唯实、工作务实、作风扎实。
S4、实现好、维护好、发展好（人民群众的根本利益）。
S5、思路不宽、点子不多、办法简单，工作进展不快，成效不明显。
T1、统一认识到位；完善思路到位；明确责任到位；制定措施到位；狠抓落实到位；强化督查到位。
T2、贴近中心、服务大局、关注重点、远近结合。
W1、为民、务实、清廉、高效的（行政环境）
W2、“五抓五解决” 抓办事质量，解决一个“好”字；抓服务到位，解决一个“优”字；抓班子建设，解决一个“勤”字；抓制度建设，解决一个“廉”字。
W3、问计于基层、问计于群众、问计于实际。
X1、学习领会深刻、调查研究深入、贯彻落实深化。
Y1、用行动诠释着责任，用激情关爱着群众，用忠诚为党旗增辉。
Y2、以真情凝聚群众、以真心赢得群众、以真干激励群众。Y3、用发展的眼光、生态的眼光、民生的眼光审视我们的发展速度和一切工作。
Y1、依靠领导力量、用活基本力量、动用部门力量、借用社会力量。
Z1、在继续解放思想上迈出新步伐；在坚持改革开放上实现新突破；在推动科学发展上取得新进展；在促进社会和谐上见到新成效。
Z2、在开拓创新中统一思想、在团结奋进中统一步调、在务实真干中统一作风。
Z3、重实际、察实情、说实话、出实招、办实事、求实效。
Z4、早谋划、早安排、早落实。
Z5、占岗不工作、拿钱不干活、当官不作为。
Z6、正确传达党委指示精神、准确体现决策层意图、真实反映基层情况。
Z7、政治严肃、管理严格、纪律严明。
Z8、志同道合的良师挚友、情同手足的兄弟姐妹、能征善战的优秀团队。
Z9、在默默耕耘中展示才华，在奋发进取中磨练提高，在成就事业中铸成大器。
G3、工作能力
B1、不断提高审时度势的应变能力；总揽全局的驾驭力；开拓进取的创新力；攻坚破难的操作力。
B2、把人心凝聚起来、把智慧集中起来、把资源利用起来、把要素整合起来，把力量调动起来。
B3、把握领导思路的切入点、捕捉领导思想的闪光点。
C1、常常演绎出超常规的举措，干成超常规的大事、创造超常规的业绩。
C2、上吃透中央精神、中把握领导意图、下掌握基层情况。
C3、超前的意识、创新的思维、世界的眼光，
C4、参在点子上、谋在关键处。
D1、典型引路、示范带动、结对联谊、政策扶持.
D2、奠定深厚的理论素养、打牢过硬的文字功底、练就娴熟的业务技能。
D3、大处着眼谋大事，实处立足献实策、新处下力出新招。
D4、当高参、献良策、出新招。
F1、分析形势高瞻远瞩；部署工作思路清晰；安排工作明确具体。
G1、沟通上下、协调左右、联系各方。
没有竞争的排比篇二
《公文排比句集》
公文排比句集 爱 民 1、办实事、办好事、谋利益。 2、冲在最前面、干在危险处、帮在急难时。 3、常怀爱民之心、常守为民之责、常学富民之能、常做利民之事。 4、登百家门、听百家言、知百家情。 5、开启民智、凝聚民心、聚集民力、造富民众。 6、开民智、铸民魂、正民风、净民心、强民气、健民体。 7、权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
8、诉求能够顺畅表达、问题能够及时解决、情况能够有效疏导。 9、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。 10、想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需。 11、最直接、最关心、最现实的利益问题入手，高度重视改善民生。 12、真诚倾听群众呼声、真实反应群众愿望、真情关心群众疾苦、真心帮助群众解难。 创业、发展 13、百姓创家业、能人创企业、干部创事业。 14、把环境保护纳入经济社会发展的整体框架；把环境容量作为经济发展重要前提；把环境准入作为调节经济的重要手段；把环境管理作为转变经济发展方式的重要措施；把环境评估作为考核经济发展成效的重要依据。 15、参与改革、推动发展、维护稳定。 16、财力弱、负债多、包袱重、压力大。 17、创新发展理念、转变发展模式、营造发展优势、增强发展活力。 18、产业延伸、产业聚集、产业多元。 19、成本最低、回报最高、信誉最好、效益最高（的投资环境）。 20、出大思路、做大规划、育大产业、促大发展。 21、多思发展之忧、多谋发展之策、多出发展之力。 22、党委领导、政府负责、社会协同、公众参与。 23、大张旗鼓谈发展、大胆放手谋发展、大刀阔斧抓发展。 24、点状布局、集中发展、深度开发、循环利用。 25、大开发、大发展，小开发、小发展，不开发、难发展。 26、护我环境、惜我资源、利我地方、惠我群众。 27、发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 28、（产业）发展规模不大、产品档次不高、生产能力有限、市场前景不好。 29、高产不难高效难、增产不难增收难、生产不难销售难。 30、高起点规划、高质量建设、高标准管理、高效益经营。 31、高科技含量、高市场容量、高产品质量。 32、巩固现有市场、做大新拓市场、打开境外市场、培育潜在市场。 33、高速度、高质量、超常规、跨越式发展。 34、工作技术力量不足、龙头企业规模偏小、辐射带动能力较弱、产品品牌意识不强。 35、好字当先、好中求快、以好带快、以好促快。 36、聚精会神搞建设、一心一意谋发展。 37、经济变强、环境变美、百姓变富的一派繁荣景象。 38、加强科技创新，加快设备更新，加速产品研发。 39、机遇千载难逢、困难不可轻视、实干关键所在。 40、技术先进、规模合理、效益突出、环境优化。 41、坚持共赢开发，注重平衡各方的利益分配；坚持共建开发，注重形成开发的整体合力；坚持共享开发，注重增强自我发展的能力；坚持共生开发，注重资源环境的可持续性。 42、扩规模、创品牌、抓龙头、重带动。 43、科技含量低、文化品味低、包装档次低、商品价值低、市场占有低。 44、开发一方资源、发展一方经济、富裕一方百姓。 45、浪费资源、污染环境、破坏生态。 46、农业市场化，农民市民化，农村城市化。 47、历史原因积累的矛盾、群众贫困存在的矛盾、改革改制出现的矛盾、社会发展凸现的矛盾、分配差距带来的矛盾、观念碰撞激发的矛盾。
48、你助我发展、我助你发财。 49、利用资源和保护资源一起推进；产业竞争与环境竞争一起提升；经济效益与生态效益一起考核。 50、名牌效应的影响力、交通区位的牵引力、资源富积的支持力、人心所向的聚合力、广泛支持的助推力。 51、谋发展、抓发展、促发展。 52、品种创新、品质创优、品牌创响。 53、品牌好、效益小，品质好、规模小，愿望好、步子小。 54、区域调特、规模调大、品种调优、效益调高。 55、人无我有、人有我优、人优我特。 56、人有多大胆、地有多大产；不怕做不到、就怕想不到。 57、认识上有新提高、工作上有新进展、发展上有新成效。 58、生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。 59、适应形势，放大优势，培植强势，做亮特色（经济）。 60、善谋突破之策、力行创新之举、取得加快之效。 61、思考问题、寻找差距、汲取经验、谋划发展。 62、生产区域化、区域特色化、特色规模化。 63、特色就是财力，特色就是潜力，特色就是竞争力，特色就是生命力。 64、体制不顺、机制不活、信心不足、力度不大、落实不力。 65、
挖掘民智、吸引民资、依靠民力、做活民营。 66、围绕增收调结构，稳定粮食扩经作，突出特色闯市场，依靠龙头建基地，强化科技增效益。 67、物有其主、主有其权、权有其责、责有其利。 68、一县一特、一乡一业、一村一品。 69、以扩大总量和提质增效为目标；以产品开发和品牌打造为重点；以拓展市场和规范管理为举措。 70、一切为了发展、一切围绕发展、一切服务发展，一切困难都要靠发展解决。 71、以非常之策行开发之举、以非常之为行开发之势、以非常之力求开发之效。 72、增长效快、结构优化、效益提高、民生改善、协调增强。 73、（大力推进农业产业化经营）抓龙头带农，抓科技兴农，抓基地扶农，抓市场活农（促进传统农业的优化升级，提高农业的整体效益） 74、抓基地、扩规模、强龙头、创品牌 75、招得来、留得住、能发展。 76、支持当地能人领头创业、吸引外出人才返乡创业、扶持下岗人员自主创业、鼓励高校学生自立创业、引进外地人才参与创业、帮助困难群众致富创业、激励干部职工勤政创业。 77、政府引导、市场拉动、龙头带动、基地辐射。 78、资源共享、风险共担、利润共有。 奋 进 79、昂扬向上的朝气、奋发争先的锐气、负重奋进的勇气、永不言败的志气。 80、不甘示弱、后来居上的冲劲，人一之我十之、人十之我百之的拼劲，敢为人先、克难攻坚的闯劲。 81、把奋力拼博当作人生的乐趣，把甘于奉献当作人生的价值，把迎难而上当作人生的动力 82、饱满的热情、旺盛的激情、执着的痴情。 83、不畏得失、心怀平常，不畏压力、勇于进取，不畏艰辛、乐于奉献。 84、处在一个关键的时刻、站在一个崭新的起点、肩负一份神圣的职责。 85、鼓加快之劲、谋加快之策、增加快之效。 86、鼓励支持想干事者、大胆使用能干事者、提拔重用干成事者，宽容理解干失误者。 87、更加眷念过去的美好岁月；更加珍惜今天的幸福时光；更加向往未来的辉煌前景。 88、国无压力不富强，人无压力轻飘飘，井无压力不喷油。 89、积极性、主动性、创造性。 90、解放思想、振奋精神、锐意进取、扎实工作。 91、紧迫感、危机感、责任感、使命感。 92、举文明之旗、倡文明之事、兴文明之业、做文明之人、建文明之邦93、耐得住寂寞，守得住清贫，挡得住诱惑，经得起磨炼。 94、任人难任之劳，承人难承之重，挑人难挑之担。 95、团结的大会、胜利的大会、奋进的大会。 96、学习的自学性、工作的主动性、政治的敏锐性、思考的前瞻性。 97、有志气、有信心、有能力。 98、永葆奋发有为、蓬勃向上的朝气，敢闯敢试、开拓进取的锐气，敢于负责、敢抓敢管的勇气。
99、一种孜孜不倦、锲而不舍、不懈追求的执着精神；一种蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气的豪迈气质；一种奋发有为、锐意进取、勇往直前的英雄气概。 100、智慧的人创造机遇、勇敢的人抓住机遇、平庸的人等待机遇、愚蠢的人丧失机遇。 101、自强自信、开放创新、能快则快、团结和谐。（贵州精神） 102、增长了知识、锤炼了意志、造就了精神、优化了作风。 103、站立了双脚、直立了腰杆、挺直了胸膛。 104、在默默耕耘中展示才华，在奋发进取中磨练提高，在成就事业中铸成大器， 干部队伍建设 105、党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠 106、格外关注那些扎根基层、艰苦创业的干部、多加留意那些不图虚名、踏实干事的干部、不能亏待那些着眼长远、埋头苦干的干部。 107、鼓励支持想干事者，大胆使用能干事者，提拔重用干成事者，宽容理解干事中的失误者。 108、让想干事的人有机会、能干事的人有平台、干成事的人有地位。 109、人尽其才、才尽其用、用当其时、人才辈出。 110、想干事、能干事、干成事、好共事、不出事。 111、学习的自觉性，工作的主动性，政治的敏锐性，思考的前瞻性 112、以干事论功过、用实绩论英雄、凭德才坐位子。113、用好现有人才、引进急需人才、留住关键人才、培养后备人才。 114、用事业凝聚人才、用实践造就人才、用机制激励人才、用法制保障人才。 115、有德有才可重用、有德无才带着用、有才无德不重用、无德无才不能用。 116、有德有才是精品、有德无才是次品、无德无才是废品、有才无德是危险品。 117、重才、育才、爱才、聚才、用才。 118、政治上靠得住、作风上过得硬、工作上有本事，人民群众信得过。 119、政治坚定、工作突出、作风过硬。 工作作风 120、不因事小而不为、不因事杂而乱为、不因事难而
怕为。 121、把全部心思凝聚到干事上来，把全部精力集中到创业上来、把全部本领施展到发展上来，做到工作争创一流、个人力争上游、群体百舸争流。 122、把服务作为一种价值观念来强化；作为一种行为准则来遵守；作为一种基本能力来提高；作为一种日常习惯来培养。 123、办多数人受益的事、办群众最急需的事、办长远起作用的事。 124、报实情、献实策、办实事。 125、不计一城之得失，不争一时之短长，把事业看得重一点，把名利看得淡一些。 126、不能糊弄群众、不要埋怨群众、不吊群众胃口。 127、从小事做起、从身边做起、从现有做起。 128、超常理的思维；超常套的思路；超常规的举措；超常量的行动。 129、创精品、上层次、求突破、争一流。 130、超前考虑、提前介入、早谋对策。 131、蹲在一线、干在工地、留在现场。 132、调查研究是谋事之基、决策之本、成事之道。 133、多形式、多渠道、全方位、全天候。 134、登百家门、听百家言、知百家情。 135、发展的大好形势来之不易，一定要倍加珍惜；面临的发展机遇瞬间即逝，一定要切实抓住；面对的严峻挑战前所未有，一定要有效应对；肩负的工作任务十分繁重，一定要埋头苦干。 136、护我环境、惜我资源、利我地方、惠我百姓。 137、服务发展、服务基层、服务群众。 138、服务优质化、工作程序化、行动时效化。 139、更加积极地抢抓机遇、更加主动地应对挑战、更加着力地解决问题。 140、干好小事、能干大事、敢干难事、肯干苦事、勤干好事。 141、广张耳目举民意、广伸触角察真情、广集民智出实招。 142、工作上主动协作，思想上经常沟通，生活上相互关心 143、精神更加振奋、干劲更加倍增、作风更加务实。 144、见工作就推、见困难就躲、见好处就上。 145、见了领导说甜话、见了群众说官话，布置工作说大话， 检查工作说套话，汇报工作说瞎话，反腐倡廉说空话。 146、坚定执着的信仰、正确先进的理念、扎实过硬的本领、秉笔直书的勇气、见微知著的能力、求真务实的作风、遵章守纪的行为、爱岗敬业的情操 147、科学的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制。 148、领导一线指挥、干部一线锻炼、工作一线推进、典型一线树立、情感一线加深。 149、宁苦个人不能苦领导、宁亏家庭不能亏工作、宁损个人不能损事业。 150、门难进、脸难看、话难听、事难办。 151、敏锐的思想、坚毅的作风、宽广的胸襟、清廉的品格。 152、平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任 152、求实、务实、落实。 153、勤于思考、善于总结、勇于实践。 154、认识到位、措施到位、责任到位、落实到位。 155、认识上有新的升华，思想上有新的提高，工作上有新的进展。 156、身在卒位、心谋帅事，身居后台、心想前台。 157、少一根“懒”经，勤于学习；少一份“傲”念，勤于服务；少一点“浮”气，勤于创新。 158、思想唯实、工作务实、作风扎实。 159、实现好、维护好、发展好（人民群众的根本利益）。 160、思路不宽、点子不多、办法简单，工作进展不快，成效不明显。 161、思想的空虚、信念的匮缺，精神的苍白、情感的麻木、善恶观念的淡漠、是非界限的模糊。 162、统一认识到位；完善思路到位；明确责任到位；制定措施到位；狠抓落实到位；强化督查到位。 163、贴近中心、服务大局、关注重点、远近结合。 164、为民、务实、清廉、高效的（行政环境） 165.“五抓五解决” 抓办事质量，解决一个“好”字；抓服务到位，解决一个“优”字；抓班子建设，解决一个“勤”字；抓制度建设，解决一个“廉”字。 166、问计于基层、问计于群众、问计于实际。 167、学习领会深刻、调查研究深入、贯彻落实深化。 168、心系天下的胸襟、忧国忧民的责任、勇于担当的侠义、舍身成仁的正气、铁戈金马的壮烈、拔刀相助的血性、顶天立地的豪迈，铁肩担道义、热血荐轩辕的忘我牺牲精神 169、用行动诠释着责任，用激情关爱着群众，用忠诚为党旗增辉。 170、勇武果敢的英雄气概、不折不挠的坚韧精神、义薄云天的满腔热血、凛然不屈的铮铮铁骨。 171、以真情凝聚群众、以真心赢得群众、以真干激励群众。 172、用发展的眼光、生态的眼光、民生的眼光审视我们的发展速度和一切工作。 173、依靠领导力量、用活基本力量、动用部门力量、借用社会力量。 174、有分工各把一块，有合作互相支持，有重点全力以赴，有任务连续作战。 175、在研究上下功夫、在服务上有作为、在创新上有提升 176、在继续解放思想
上迈出新步伐；在坚持改革开放上实现新突破；在推动科学发展上取得新进展；在促进社会和谐上见到新成效。 177、在开拓创新中统一思想、在团结奋进中统一步调、在务实真干中统一作风。 178、重实际、察实情、说实话、出实招、办实事、求实效。 179、早谋划、早安排、早落实。 180、占岗不工作、拿钱不干活、当官不作为。 181、正确传达党委指示精神、准确体现决策层意图、真实反映基层情况。 182、政治严肃、管理严格、纪律严明。 183、志同道合的良师挚友、情同手足的兄弟姐妹、能征善战的优秀团队。 185、在默默耕耘中展示才华，在奋发进取中磨练提高，在成就事业中铸成大器。 186、脂粉气、奢靡气、浮躁气、铜臭气、歪风邪气、酒色财气 工作能力 187、不断提高审时度势的应变能力；总揽全局的驾驭力；开拓进取的创新力；攻坚破难的操作力。 188、把人心凝聚起来、把智慧集中起来、把资源利用起来、把要素整合起来，把力量调动起来。 189、把握领导思路的切入点、捕捉领导思想的闪光点。 190、常常演绎出超常规的举措，干成超常规的大事、创造超常规的业绩。 191、上吃透中央精神、中把握领导意图、下掌握基层情况。 192、超前的意识、创新的思维、世界的眼光， 193、参在点子上、谋在关键处。 194、典型引路、示范带动、结对联谊、政策扶持. 195、奠定深厚的理论素养、打牢过硬的文字功底、练就娴熟的业务技能。 196、大处着眼谋大事，实处立足献实策、新处下力出新招。 197、当高参、献良策、出新招。 198、分析形势高瞻远瞩；部署工作思路清晰；安排工作明确具体。 199、沟通上下、协调左右、联系各方。 200、紧贴中心谋大事、精雕细刻出精品、深入实际求本源、苦练内功强素质。 201、开放的思想、活跃的思维、新颖的观念、超前的意识、开阔的视野。 202、领导者的谋略、决策者的眼光、指挥者的气魄。 203、谋事之基，决策之本，成事之道。 204、去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，抓住事物本质、揭示主要矛盾。 205、勤于思考、敏于洞察、善于提炼、精于表达。 206、思路不清就容易困惑、方法不多就容易束手、决心不大就容易动摇，力度不够就容易落空。 207、思考问题、统筹工作、协调各方。 208、时刻关注大局、认真研究大局、准确把握大局、切实服务大局。 209、体现时代性、把握规律性、富于创造性。 210、新的观念、新的理念、新的思维、新的方法、新的举措。 211、相互支撑、相互促进、良性互动。 212、细致之处见精神、细微之处见境界、细节之处见水平。 213、想领导之未想，谋领导之未谋，补领导之所缺。 214、正一方风气、除一方陋习、兴一方经济。 215、抓重点工作、抓核心部位、抓关键环节。 216、执政一方、发展一方、致富一方、稳定一方。 217、着眼点、立足点、切入点、出发点、着力点、落脚点。 218、抓住牵动全局的关键点、把握主要领导的关注点、掌握社会矛盾的突出点、了解群众意见的集中点。 教 育 219、老师：混沌世界的“启明星”；传道授业的“播种机”；人类灵魂的“工程师”。 220、学校：铸造社会栋梁的知识摇篮；引领社会文化的圣洁园地；传承文明薪火的精神殿堂。 领导作风 221、把班子的团结，作为一种能力来锻炼、作为一种形象来塑造、作为一种文化来传承、作为一种资源来开发。 222、超前预见能力、洞察事件能力、控制局势能力、实时决策能力。 223、从容不迫，临危不乱，紧张有序，处置有方 224、多干打基础、利长远的事，多做顾全局、惠百姓的事，创造经得起实践、历史、群众检验的业绩。 225、党性不强、纪律不严、作风不正、工作不实。 226、懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。 227、互相信任、互相支持、互相补台、互相谅解 228、责任高移、关口前移、重心下移。 229、用追求发展的共同心愿统一思想；用学以致用的工作方法抓出成绩；用卓有成效的工作业绩展现作为。 230、干好小事、能干大事、敢干难事、肯干苦事、勤干好事。 231、搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，才能出智慧、出成绩、出干部. 232、果断而不武断、统揽而不包揽、放手而不撒手。 233、讲政治的高度、讲大局的原则、讲奉献的精神 234、科学决策、民主决策、依法决策。 235、客观判断、从容应对、趋利避害、为我所用 236、老办法不顶用、新办法不会用、硬办法不敢用、软办法不管用。 237、立意要高、思想要活、视野要宽、眼光要远、观念要新、步子要快。 238、领导者的
谋略,决策者的眼光,指挥者的气魄。 239、谋全局、把方向、议大事、决大策。 240、权力滥用、权力设租、权力寻租。 241、让权力在阳光下运行；资源在市场中配置；资金在网络上监管。 242、说一千、道一万，不如扎扎实实干；千条理、万条理，发展才是硬道理。 243、深入地了解一切、冷静地面对一切、勇敢地战胜一切。 244、体现时代性、把握规律性、富于创造性。 245、思想上合心、工作上合力、行动上合拍。 246、下苦力、打基础、求基础、求实效、利长远。 247、心中有数，处变不惊，驾驭全局，搞好局部。 248、研究问题、谋划发展、推动工作。 249、以党风、促政风、带民风。 250、有权必有责、用权受监督、侵权必受罚。 251、源之不远，流之不长；源之不丰，流之不活。 252、依法用权、有限用权、公正用权。 253、支持改革者、保护探索者、帮助失误者、褒奖有功者、惩治腐败者、追究诬告者。 254、总揽全局、协调各方 廉洁自律 255、不为民所累、不为利所惑、不为责所愧。 256、常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心。 257、耐得住寂寞、忍得住清贫、经得住失落、抗得住诱惑。 258、耐得住清苦、挡得住诱惑、管得住小节 259、生活有规律、处事有原则、行为有规矩。 260、治贪、治庸、治懒。 267、资本统治着心灵、金钱导向着世风、物欲左右着人生 思 想 268、墨守成规的保守思想、小富即安的懈怠思想、自甘落后的平庸思想、得过且过的懒惰思想。 学 习 269、把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界。 270、博览群书，博古通今，博采众长 271、（在规模的学习培训，）提升了干部的理论素质和实践能力；提升了干部的开放意识和创新能力；提升了干部的执政水平和执行能力。 272、对外交流、开阔视野、增长见识、启迪思维。 273、看点书、认点人、养点神。 274、学习培训、洗头换脑、提高进步。 意 识 275、忧患意识、公仆意识、节俭意识。 其 它 276、喝墨水、费脑水、流汗水、没油水。 277、决策服务载体、调研工作园地、经验交流平台、情况信息窗口。 278、观点发人深省而不哗众取宠、思路突破传统而不故作姿态、语言力求精炼而不枯燥无味。 279、新闻宣传立体作战、网络宣传大张旗鼓、社会宣传全面跟进、文化宣传激情推助、理论宣传导向引航。 280、纵览知行百家、采撷学苑精华、探索辅弼之道、导引工作生涯。 281、要增强自觉性、主动性、坚定性。 282 、要增强政治认同、理论认同、感情认同。 283、 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 284、真正让人民享有更真实、更充分、更广泛的人权。 285、推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设。 285、推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化。 286、 实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。 287、树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。 288、 着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。 289、 要增强政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识。 290、发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 291、优化公共资源配置，创新公共服务体制，提高公共服务质量。 292、尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益。 293、 在……方面是思想明确、准备充分、行动有力和富有成效的。 294、党员领导干部要增强党员意识，自觉讲党性、重品行、作表率。 295、切实维护党的执政地位，切实维护国家安全，切实维护人民权益。 296、 把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。 297、建设一支政治可靠、业务精通、廉洁高效、群众满意的高素质干部队伍。 298、落实中央关于推进党的十七大精神进课堂、进教材、进学生头脑的要求。 299、加强政协自身建设，发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的重要作用。 300、必须顺应社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的新形势、新要求和人民群众的新期待。 301、中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证，是历史的必然、现实的选择、未来的方向。 302、把中国特色社会主义作为伟大旗帜来高举、作为正确道路来坚持、作为科学理论来运用、作为共同理想来追求。 302、 随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，社会矛盾进入了易发、多发期。 303、以非比寻常的决心干劲，以非比寻常的过硬措施，以非比寻常的工作成效，履行好中
没有竞争的排比篇三
《排比句》
1.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
2. 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
3. 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
4.谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
5. 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
6.自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
7.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
8.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
9.选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----
10.有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
11.一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
12.诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光；是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情；是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤；是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
13.选择博爱，就是选择对情感的珍视；就是选择对万物的眷恋；就是选择高远的人生志向。
14.欲望是殖民者手中的皮鞭；是希特勒手中的指挥棒；是和珅手中的印章。
15.当你在黑暗中勾勒黎明的天空时，才明白已从眼前过去的东方朝霞有多美；当你人过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光阴；当你默数浑浑噩噩的往日时，才明白该干而没干的太多太多；当你踽踽独行在人生路上时，才明白曾经同行的幸福。
16.亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚……
17.生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎，那也是
一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。
18.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
19.多渴望，多渴望重温余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清丽或婉约的诗行会带你梦中去。多渴望，多渴望在春意盎然的季节里骑着车踏一次青，放飞我幽囚一冬的思绪，看看是否枝头春意闹，让柔柔的轻风，暖暖的阳光，春天嫩绿恬静的微笑轻抚我久远的企盼！多渴望，多渴望在热闹奔放的夏季，重返我留下欢歌笑语的青草地，仰对晴朗朗的天宇，聆听大地的心跳，让甜丝丝的泥土芬芳渗入我的骨髓，听听小溪是否仍叮咚作响如梵阿玲奏着的名曲。多渴望，多渴望在硕果累累的金秋，回忆昔日欢乐的阳光，那时我会纵情地说：久违了，我的百草园；久违了，我的小蟋蟀；久违了，我梦里见她千百度的骄艳似火的枫叶林。多渴望背一肩行囊注—腔豪情勾勒青春的风景，浪迹天涯。多渴望在沉重的压抑之后驻足旷野高歌一曲，唱它个百川倒流，地动山摇，虽然声音已沙哑，依旧是最美的歌。
20.欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
21.母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就是你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠；母亲是黄集中的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,看一眼满目青翠,闻一下香沁心脾,心里得到恬适不会孤单；母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪；母亲是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的原野.
22.当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉……
23.那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念.
24.一个人不能贪图安逸,一个民族不能贪图安逸,一个国家不能贪图安逸.贪图安逸的人注定是玩物丧志,无所作为的;贪图安逸的民族注定是没落的,没有活力和创造力的;贪图安逸的国家在国际竞争日趋激烈的形势下势必被淘汰被抛弃.
25.风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢 我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们应当留下真我的风采与个性的张扬,我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!
26.人们在同样的时间里奔跑,错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春,错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏,错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋,错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬.人们应该在这样的季节这样的景色中踱步,让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释.这才是我们的世。
27.那是张骞"凿空"的驼铃阵阵,那是苏武牧羊的忠洁刚烈,那是昭君出塞的黄沙漫漫,是卫青迎向大漠的旌旗猎猎,是岳飞拔剑戟地,仰天长啸,壮怀激烈,是郑和下西洋的浪花飞舞,雄心勃勃.
28.六十年前,法国,诺曼底,犹他海滩,一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去,一个接着一个的战士倒下了,仍然有人呐喊着向前奔跑,片刻,鲜血染红了整个海滩；六十年前,苏联,斯大林格勒,前线,一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵,军官在车上喊着:"我们不需要活着的逃兵!"话音刚落,就有一枚弹片击穿他的头颅.新兵们被赶下车,有
的人拿到枪支,有的人则只拿着子弹,扩音器里不断地重复一句话:"没有拿到枪的,跟在有枪的后面,有枪的同志牺牲了,没有枪的同志就拿起他的枪,继续冲锋；六十年前,中国,东北,某个村庄,晚上,一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子,转过身对着一群村民,其中有十几岁的小伙子,也有头发斑白的老者,他们同样背着大刀.那中年人说:"都没让家里人知道吧 "众人都沉默不语,中年人把手一挥,"那走吧."半个时辰后,日军基地里惨叫声,枪炮声和金属碰撞的声音接连不断,月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩,随着刀的挥动不停地闪耀.随着最后一声枪响,再也找不到地面上的月光……
29.战争,除了死亡和毁灭,什么都不能带给我们.战争给我们留下了惨痛的记忆,也留下了英雄,为了正义与和平而献身的英雄,我们无法忘记,忘记战争,忘记死亡与毁灭,更不能,不应忘记战争中的英雄们,是他们结束了战争,停止了毁灭,用他们的死亡,代替了别人的死亡。
没有竞争的排比篇四
《排比积累 (1)》
段首排比文摘抄专题整理
注意点：
1排比段下的选材应该典型，应该从不同角度，不同层次展开。 2排比句首先应该能揭开本段的中心。其次段首排比段应有文采，语言尽量做到诗意，有哲理。
3段首排比句要注意详略的处理，点面的结合。
2—3段，段首排比句可写的较详细，最后一个排比句可写的较简略。 4段首排比句下的片段描写要求细（细节）、真（真实、真情）、具（生动具体，运用各种描写）、小（小事情、小角度、以小见大）。
摘抄范例
1 《我因先生而自豪》
1因先生而自豪是从他讲课开始。 2因先生而自豪还为他的热爱体育。
3因先生而自豪因他不畏强权，家长的压力，据理力争；因他不惧高官权贵的权术，直言批评；因他不怕学生考试的威逼，坚决推行他的教学方式……因他不用题海战术的传统，照样赢得满堂彩。 2 《将幸福放进百宝箱》 1幸福是同学们的鼓励 2幸福是老师的点头微笑
3幸福是父母那数不尽的关心和呵护 4幸福是我帮助他人的快乐
3 《母亲》
母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就是你神清气爽。
母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。
母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。 4 《父亲》
父亲的爱是无声无息的大海，我们则是一路欢歌的小溪。我们走的再远，也走不出父亲那平凡而伟大的爱的河流。
父爱如茶，虽然苦涩，然细细品味却是满口芳香与甘甜；父爱如酒，虽然炽焰如火，但事后回味确实让人感动而难忘。
父亲是最广阔的海洋，教会我宽容；父亲是最伟岸的高山，鼓励我坚强；父亲是最温暖的霞光，带给我希望。 5、《想当年，我们背靠背……》 （1）想当年，我们背靠背，在树下眺望。 （2）想当年，我们背靠背，在田埂上仰望。 （3）想当年，我们背靠背，在小小的阳台上遐想。
（4）想当年，我们背靠背，在浓荫的绿树下，在广袤的田埂，在自由的空间……
6、《那一刻，我才明白》
（1）曾经以为，享受母爱是天经地义的，那一刻，我才明白，母亲也需要关爱。
（2）曾经以为，父亲总是严肃的，那一刻，我才明白，父爱也充满温馨。
（3）曾经以为，同学之间只充满自私的竞争，那一刻，我才明白，友谊是多么的真诚. 7 《亲情是什么？》
亲情是孟母为了孩子有良好学习环境而举家三迁。 亲情是父母无怨无悔的付出。 亲情是父母给我鲜活的生命。 8 《流年匆匆，母爱相随》 小时候，母亲是那温馨的小屋——— 后来啊，母爱是那双拭泪的手——— 而现在，母爱是那幸福的叮咛——— 9.《我感动了身边的人》
〈1〉素不相识的人，你是否在冬夜感受到心灵的温暖 〈2〉邻象的女孩，你的心中是否有一棵已发芽的葡萄藤 〈3〉亲爱的妈妈，你是否心中开满了鲜花？ 10.《我感动了身边的》
〈1〉一枝康乃馨的祝福，缴起妈妈心中的涟漪。 〈2〉一片蓝色的天空，一段感人的母女情。 11 《快乐是什么》
〈1〉快乐是每一位母亲忙碌的身影 〈2〉快乐是第一位父亲反责的声音 〈3〉快乐是每一位老师真心的称赞
12 <爱心 >
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
13《永远的歌声》
1.废墟下，顽强的四川人民，用坚持作词，用坚强作曲，谱写了一首等待生还求援的歌。
2.瓦砾旁，英勇的人民子弟兵，用献身作词，用舍己作曲，谱写了一首搜救人员的歌。
3.大地上，无私的中国人，用团结作词，用爱心作曲，谱写了一首奉献爱心的歌。 14.《我眼中的色彩》：
1.我喜欢绿色，我一看到绿色就会想起我的乐园。 2.我喜欢红色，我一看到红色就想起了我的红房子。 3.我喜欢白色，我一看到白色就想起了白色香喷喷的豆浆。 15. 《友善》
我喜欢在午后到池塘边去散步。 我喜欢在傍晚时分在操场上散步。 我喜欢在晚自修结束后坐12号校车回家。
我喜欢在每个周末和父母一起去散步。 16.《妈妈的手》
妈妈的手，是一双神奇的手。 妈妈的手，是一双勤劳的手。 妈妈的手，是一双期待的手。 17.《生活因爱而精彩》
禾苗能茁壮地成长，是因为它有沃土的培育。 鱼儿能快乐地成长，是因为它有大海的呵护。 小鸟能自由的成长，是因为它有蓝天的照顾。 18、《我感动了身边的人》：
①作为孩子，我感动了父母，让他们以我为骄傲。 ②作为学生，我感动了老师，让学生们以我为榜样。 ③作为一名志愿者，我感动了老人，让他们把我当成好伙伴。19《我感动了身边的人》：
①我感动了朋友，只因一声迟来的道歉。 ②我感动了父母，只因一份本属于我的责任。 ③我感动了他人，只因一份爱的呼唤。 20《我感动了身边的人》： ①感动之花绽放在友情中。 ②感动之花绽放在家庭中。 ③感动之花绽放在小区里。 21、《我感动了身边的人》 ①我写的第一封信，感动了妈妈。 ②我拉的第一首曲子，感动了爸爸。
③我的第一支舞蹈，感动了奶奶。
22 《我感动了身边的人》： ①我用孝心，感动了奶奶。 ②我用热心，感动了邻家爷爷。 ③我用好学，感动了同学。 23 <<回家>>
(1)小时候,家是一座大大的房子. (2)后来啊,家是间小小的餐厅 (3)而现在,家是一个温馨的避风港. 24 《我心中的那一轮太阳》 (1)您还记得那次晨读的情景吧？ （2）您是否还记得那次午休的时候呢？ （3）您还记得那个炎热的夏日吗？ 25.《为了爱，全力以赴》 我是背负着爸爸的爱走进考场的。 我是背负着妈妈的爱走进考场的。 我是背负着老师的爱走进考场的。 26.《给爱留一片天空》
给爱留一片天空，只要一片天空，父母的爱我们就能感受的更真切，而并非是一种束缚。
给爱留一片天空，让史铁生身残志不残，努力写作，终于成为大作家。
给爱留一片天空，能让我们在感受父母慈爱的同时，毫无束缚的健康成长。
B美德感悟篇
1《我心中的那一轮太阳》 主体部分：
1灰颓时，心中的那一轮太阳为我照明，是那轮太阳告诉我，要我不服输，不怕输。
2成功时，心中的那一轮太阳给我启示，是那轮太阳告诉我，要我学谦虚，学谨慎。
2、《我依然感受到你们的力量》
（1）我依然感受到你们高洁的品行，洁身自好的力量。 （2）我依然感受到你们坚韧的力量。 （3）我依然感受到你们爱的力量。 3、《和你在一起》
（1）喜欢和你在一起的人总能得到人们的敬仰。 （2）喜欢和你在一起的人总能获得更大的成功。 结尾：你是谁呢？你就是我的好朋友——谦逊 4、《学会留心》 （1）请留心自然吧。 （2）请留心他人吧。 （3）请留心世界吧。
5 《平淡，也是一种快乐》 平淡的人生没有风险； 平淡的人生没有坎坷；
平淡的人生没有曲折。
6《伸出美丽》
我喜欢奋斗，所以我非比寻常； 我喜欢深沉，所以我非比寻常； 我喜欢追求，所以我非比寻常； 7 《宽容》
宽容，是感情的催化剂； 宽容，是感情的凝固剂； 宽容，也是感情的培养剂。 8 《大度读人》
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞先走了。
有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你辞职了，或无权无势了，他却躲的远远的。 有的人，在面对你倾诉深情的时候 有的人，在你辛勤播种的时候 有的人，注重代表的修饰 9 《偏见止于宽容》 偏见是诱惑。 偏见是一种程序病毒。 偏见是药物的副作用。 偏见是鱼腹的胆。 偏见是刀子。
偏见是一种愚昧。
10 《收获的自述》
那个叫做刘翔的运动员曾经得到过我。 那个叫做陈天桥的IT总裁曾经得到过我。 那个叫做孔子的中国教育家曾经得到过我。 那个叫做大禹的先贤曾经得到过我。 11.《遗憾也是一种美丽》
〈1〉遗憾是一粒包着苦涩的糖，甜蜜是它的后味。 〈2〉遗憾有时也可以是一种优点。
〈3〉遗憾也是一种美丽，不必去为你的相貌遗憾，你有一颗真诚的心，不必去为今朝的失足遗憾，明日的成功会更辉煌。 12.《我怎能不美》 〈1〉好学是一种美。 〈2〉爱好是一种美。 〈3〉亲情是一种美。 13、《心灵的力量》
心灵是一方广袤的天空，它包容着了世间的一切。 心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪。 心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 14、《那令人害怕的痛苦》
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中的坎坷。 痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折。 痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言。 痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。 15《请不要自私》
请不要自私，因为自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己。 请不要自私，因为自私是一块布，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚。
请不要自私，因为自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 16 《选择博爱》
选择博爱，就是选择对情感的珍视。 选择博爱，就是选择对万物的眷恋。 选择博爱，就是选择高远的人生志向。 17《我发现了学习的美》
从个人的经历中，我发现了学习的美。 从人类文明的发展过程中，我发现了学习的美。 从社会的不断创新进步中，我发现了学习的美。 18：《我眼中的色彩》 我眼中的生命是红色的。 我眼中的生命是白色的。 我眼中的生命是橘黄色的。 我眼中的生命是军绿色的。 19《幸福是财富》：
拥有幸福也是财富。幸福是一种闲适的的心境。 拥有幸福也是财富。幸福是一种快容的胸怀。 拥有幸福也是财富。幸福是一种积极向上的人生态度。 20.《“和”是一种美》： 1.人与人之间的“和”是一种美。
没有竞争的排比篇五
《初中排比句练习》
1、 爱心是冬日一片的阳光， 使饥寒交迫的人感到人间的温暖；
爱心是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉；
爱心是一场洒落在久旱的大地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；
爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
2、 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷； 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返； 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已； 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
3、你渴望生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你渴望理解吗？那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。
你渴望成才吗？那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。
4、生活就是一块五彩斑斓的调色板。 奋斗就是一支搏风击浪的船桨。
奋斗就是一张通向成功的通行证。 奋斗就是一座达到理想彼岸的桥梁。
希望就是一把打开成功之门的钥匙。 希望就是一盏黑暗中的指路灯。
5、 即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；
即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；
即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；
即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；
即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；
即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；
即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
6、 读书，是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是打开知识迷宫的钥匙，是追求真理的阶梯，
是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，
是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
7、 万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇山峻岭之间，她是中华民族不屈不挠精神的象征；
东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证； 九曲黄河，犹如一条长长的彩练，横亘于中华大地，她是民族文化源远流长的象征。 巍巍泰山，就像一位历史巨人，矗立于齐鲁大地，她是祖国沧桑历史的见证；
9、书如甘霖，滋润着我们久旱的心田；书如春风，驱走我们心灵的严寒；
书如方舟，渡引我们脱离灾难；我们的身体是吃大米长大的，我们的精神是读书长大的象征。
10、笑，你是嘴边一朵花，在颈上花园里开放。你是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。 哭，你是伤心的泉水，从眼中喷涌而出。你是悲痛的号角，在嘴边长鸣不止。 哭，你是口中一支笛，在颈上旷野里哀鸣。你是眼边一条河，在鼻侧脸颊上流淌。
11、不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；
不是所有的喝彩者表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；
不是所有的顺从都表达虔敬，就象不是所有的反对都表达憎恶；
不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。
12、“命运给了你一条崎岖不平的路，你却要开垦美丽的草坪；
命运给了你一个碗，你却要寻找丰盛的食品；命运给了你永恒的夜晚，你却要寻找温暖的阳光。
学会坚强吧！它比什么都珍贵。”
13、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
14、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石——为繁忙的交通运输贡献全部力量。
15 、青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空； 青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
宽容是辽阔的大地，蕴蓄着不尽的情思；宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望； 宽容是广袤的星空，绽放着智慧的花朵。
16、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿； 一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；
一只毫不起眼的鸟儿，在树头唱出远胜小提琴的夜曲；
一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中似的自由遨游。
17、在实现人生目标的途中，我们不要希望今天刚抬腿，明天就能到达终点；
今天刚栽下一棵树，明天就能结出果实；
18、见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；
见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神奇，还是遗憾。
19、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
人们都爱绿色草坪，爱她的平静自然，爱她的勃勃生机。
20、人生的路，无需做过多的准备。只有启程，才会到理想的目的地；
只有拼搏，才会成功；只有播种，才有收获。
21、人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧于做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园里普通的一朵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地作浪花中的一滴。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；虽是一滴，却能滋润禾苗。这样人生也就无悔了。
22、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将吹绿田野的庄稼。（吹走世间尘埃）
如果我是春雨，我将滋润干涸的土地。（滋润人们的心田）
23、赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许只是几片砖瓦；
也许是一顶堂皇的博士帽，也许只是一次平时测验的满分；
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。
24、A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；
C是未满的月儿，是缺憾；D是一把竖琴，是快乐；O是一轮太阳，是朝气；S是一条曲线，是优美。
25、江南是一只琵琶，让我悠悠地弹唱，唱得那长堤烟柳迷蒙，丝弦上漾出嫩绿鹅黄； 家乡是一本书，让我细细地品赏，赏得那书页情愫萦绕，纸张上溢出音容笑貌。
26、豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪；豁达是一种坦荡，能容纳交往中的误解疙瘩；
豁达是一种自信，能跨越前进时的坎坷和困难。
27、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；
天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐； 千里冰封，万里雪飘，冬景给人的是宁静的美丽，是宁静，是安详，是明天出航的准备。
28、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉； 花时间去想像吧，想像是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉； 花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉； 花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
29、乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。
悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。”
（悲观者说：“风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。”）
30、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。
宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静。
宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。
宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。
31、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力；
面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。
32、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。
美貌好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。
美貌好比新荷，在淤泥中生长却显得清新脱俗。
美貌好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。
美貌好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。
美貌好比星星，在黑色背景下显得更加耀眼。
33、理想是灯塔，是动力，是航船，是火把；因为它指引着你前进的方向，
因为它激励着你不断的向前，因为它载着你驶向远方的目标，因为它照亮你生活的道路。
34、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。
35、蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
风筝：不受一点约束的，必然栽跟头。
镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。
风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。
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36、生命是有限的，贡献是无限的，用有限的生命，去做出无限的贡献。
青春是有限的，智慧是无限的，用有限的青春，去学无限的智慧。
37、真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉。
勤奋是走向成功的阶梯，勤奋是划向理想彼岸的船桨。
38、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；
松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；
蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；
水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
39、我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟：
青山，是深厚的累与勇敢的崛起；长河，是顽强的寻求与机智的开拓。
40、人活着，不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉；
41、固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
宽容，你是一把火，使人感到温暖，收获友情的种子。
礼貌，你是一首歌，让人温文尔雅，收获更多友谊。
礼貌，你是一座桥，使彼此沟通，获得更多理解。
42、信誉就是你成就事业的奠基石。信誉是你结交朋友的桥梁。
信誉是你立足社会的通行证，信誉就是你创建事业的基础，信誉就是你内心安宁的保证。 信誉就是开启情感的钥匙。
43、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。
44、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。
没有理想的人，他的生活如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。
45、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意； 如果你是一朵花，就装点一分春色；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空；
如果你是一片云，就化作滴滴甘霖；如果你是一块煤，就奉献一份光和热；
如果你是雄鹰，就搏击万里长空；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；
46、文学是一幅意境高远的中国画，你尽可流动明眸，欣赏蓝天白云
文学是一座姹紫嫣红的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，
文学是一杯回味无穷的香茗，你尽可品评自娱，把玩深尝。
47、选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单；
选择了机遇，你也就选择了风险；选择了求索，你也就选择了磨难；
选择了长河，你也就选择了跋涉。
48、历史是一本书，时间是一支笔； 历史是一艘船，时间是一张网；
历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶； 历史是一条长河，历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。
历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
49、晚霞，像一片片霍霍燃烧着的火焰，将西边的天空映得一片火红；
晚霞，像一幅幅绛紫色的轻纱，给黄昏的大地披上鲜艳的盛装。
50、你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；
你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
51、生命因追求而美丽，生命中如果没有了追求，就好像天空中没有了太阳，
就好像大地上没有了群峰，就好像大海中没有了鱼虾。。
52、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。
53、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；
大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；
高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；
宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；
春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。
54、一次失足，将导致一生走不出创伤的阴影；一次堕落，将写下黄河水洗不清的履历； 一次选择的不当，即能造成终生懊悔的遗憾；一次关键时刻的错判，将形成永远不能弥补的过失。
55、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；
读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；
读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
56、世间的事情往往一分为二。
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发不们坚韧的毅力；
贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；
痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
57、母爱是人生的一首歌：责备是你音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律； 友谊是人生的一首歌：真诚是词，依赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律；
青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律；
58、希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；
希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；
希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。
59、墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。 空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。 水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。 地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。
60、人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像木,要正直，立场须坚定； 人的一生像水，要灵活，方法须随和；人的一生像火，要燃烧，性格须热情； 人的一生像土，要本色，作风须朴实。
61、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
书籍像一把钥匙，开启智慧的大门，带你步入知识的殿堂。
书籍像一支彩笔，画出生活的蓝图，领你走进美妙的人生。
没有竞争的排比篇六
《排比在写作中的运用》
内容：排比在写作中的运用 ‘ 目标导引
1.了解排比的定义和作用。 2.体会在作文中运用排比的好处。 3.学会把排比运用到自己的作文中。 二、问题导学
1．何谓排比？有何特点？
在一个句子中同时把结构相同或相似，语气一致、意思密切关联的三个或三个以上句子或词语，排列起来的修辞手法。其特点是有三个或三个以上分句组成，而且开头几个字相同。 2. 排比的作用
用排比,能加强语气。排比用于叙事,语意畅达,层次清楚;用于抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用于说理,条理分明,可以阐述得更严密更透彻。它能增强语言的节奏感，旋律美，给人留下鲜明的印象。 3.排比的种类
陈述式排比：采用陈述的形式，从不同层次，不同角度来陈述一个内容。
⑴“童真无邪的孩子说：„心灵的选择是把售货员阿姨找错的零钱送回去一样简单的事。‟初涉人世的青年说：„心灵的选择是面对高官厚禄毫不动心，有铁一般的意志。‟垂暮之年的老者说：„心灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把的宽容。‟”作者从不同年龄段来运用排比句，显得极有层次感，也十分形象。
⑵也曾遭受打击，面对自己不愿看到的一切，我退缩，只愿找个蜗牛壳藏身；也曾考试成绩不理想，面对这么多双期待的眼睛，只想找藉口，或者给自己背上沉重的包袱，停止不前；也曾不被人理解，苦苦解释却无济无事，恨不得浑身是口。然而我一次次读懂红棉，读懂她的品格，也读懂我自己的价值。
反问式排比
⑴岂可让黏稠的精神血液停止流动？岂可墨从于命运的戏谑与安排？岂可让绵绵的泪水滑落年轻的面庞？少年捂住流血的伤口，选择沙砾与严霜，选择孤独与寂寞，选择坚强与希望……
⑵你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直、长河落日圆”的美吗？你会因介意林黛玉“使性子”而不看经典名著《红楼梦》吗？你会因钟情流行音乐而厌烦“沉闷乏味”的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、 喜好
憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。
设问式排比
⑴天下的父母啊！请为你的孩子留下一笔真正的财富吧！山珍美味吗？不，那也许会让他饿得头昏脑胀；绫罗绸缎吗？不，那也许会让他变得衣衫褴褛；万贯家私吗？不，那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量，一种“克敌制胜”的本领，一把能够独立撑开的伞，正如蒲公英的妈妈给予子女的馈赠。
⑵是谁？曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去；是谁？曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片光明；是谁？曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件事。是您，鲁迅先生！
比喻式排比
⑴选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一双有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，一定要择善而从。”作者直接用这种形式，扣住了本文的话题“选择善良”，给人以清新、淡雅之感。
⑵如果说人生是一首优美动听的二重奏,那么挫折则是其中不可或缺的音符;如果说人生是一片波澜壮阔的大海,那么困厄则是其中一朵小小的浪花;如果说人生是是一望无际的天空,那么痛苦则是其中一朵小小的乌云.
引言式排比
“„亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。‟这是屈原的选择；„臣心一片磁针石，不指南方不肯休。‟是文天祥的选择；„苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？‟这是林则徐的选择。他们所关注、倾心的是国计民生，天下大业。”„东窗密谋莫须有，风波冤狱天也哭。‟这是秦桧的选择；尽管„君恩深似海矣‟，可是„臣节重如山乎‟？这是洪承畴的选择；不顾„痛哭六军俱缟素‟，只会„冲冠一怒为红颜‟，这是吴三桂的选择。他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生梦死。”
对比式排比
⑴记忆没有重量,它却可以压得人匍匐在地,又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积,它却可以让人长开胸怀去拥抱整个世界,又可以使人心眼儿狭隘得芥蒂难容。记忆没有色彩,它却可以使人的心灵苍白,幽暗,又可以让人的内心世绚丽,辉煌.记忆没有标价,它却可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界,又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下。
⑵对呀,快乐也总是在你的身边.看见落叶的飘零,想想春天的浓荫;看见亲人的离别,想想
重聚的欢悦;看见天空的阴霾,想想雨后的晴天;看见自己现在身居斗室,想想日后的海阔天空……
用例式排比
创新是社会前进的动力。人类社会的车轮正是在创新中前进的。古猿从树上下来，逐渐开始直立行，并最终开始制造和使用劳动工具，是创新；瓦特改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代，是创新；麦克斯韦建立电磁场理论，是创新；爱因斯坦提出狭义、广义相对论，是创新；邓小平同志提出建设有中国特色的社会主义，也是创新…… 4.排比在写作中的运用
每个生活情景都可以挖掘出内含的几个意蕴，每个作文的主题都可以用许许多多生活情景来表现，这也正是同一个主题可以写出完全不同的千百篇文章的原因。比如说到母爱，每一位儿女都会想到无数个温暖自己的情景，那一声声的关爱，那一举手一投足的用心，那一天一月又一年的操劳，以及那一笑一怒一忧一愁的瞬间。所以，运用情景联想法来写排比，那情景就如三月桃花一样，遍地盛开，随手可摘。
具体运用时，只要确定了作文的主题，然后就可以对生活中能反映这一主题的情景作些联想，再根据需要选定三个或三个以上的情景作简略的描绘就构成了排比。接着就可以描绘全文中心事件或阐述全文中心观点。如我曾写过《一次次感动》的文章，开头就是这样写的：
当教师节收到学生的一张张贺卡时，我感动；当走出校门，刚刚被我训斥的学生走过来亲热地唤我一声“老师”时，我感动；当拉灭灯走出办公室，看到教室里还有学生在孜孜学习时，我感动……
很显然《一次次感动》这篇文章不是具体写上面这个排比中提到的这些事，它们仅是文章的引子，也是作为文章略写的内容来印证“感动”的事之多，详写的、更让人感动的故事才是文章的中心内容。
需要明确的是，我讲的根据作文主题联想情景，限制并不严格，其实情景只要与主题相关就可以了。如我的《减少遗憾》一文的开头写的就是遗憾的情景，而不是“减少遗憾”这个主题的情景：
遗憾是什么？
遗憾是站起来回答问题时，一紧张把答案忘得一干二净；遗憾是经过了一夜的紧张之后换得的依然是一张挂着“红灯”的试卷；遗憾是今天的那堂音乐课又被数学作业霸占……
情景联想有时还可以从否定、反面的角度进行，它不仅同样可以收到形象生动的效果，而且还可以造成悬念，促使读者往下读。比如我们可以为“诚信”的话题作文写个这样的开头：
孩子撒谎不是诚信，商人克斤少两不是诚信，干部不干实事也不是诚信。
用情景联想组成排比句，可以引着读者一下子就进入作文的意境之中，从而达到读者与文章的有效交流。
如果头脑中积累不足，作文就难以合成排比。举个最简单的例子，我们要写关于“故乡”的话题作文，假如你只会背诵李白的《静夜思》，而再没有其他的关于故乡的诗篇，你就难以写出下面的排比：
读李白“低头思故乡”，我感慨；读苏轼“千里共蝉娟”，我感慨；读余光中“乡愁是一枚小小的邮票”，我何尝没有感慨！
运用引用来构成排比，所引用的诗文都需能为你的这篇作文主题服务的。 5.运用排比应注意的问题
排比句分句不是越多越好，关键是排比句运用得是否恰当，千万不能生硬地拼凑，为排比而排比。例如，有个同学这样写道：‘我们的班长是我们大家学习的榜样，学习的模范，学习的表率，学习的楷模’这里的‘榜样’、‘模范’、‘表率’、‘楷模’，四个词表达的是同一个意思，把它们硬排比在一起就显得重复，罗唆。构成排比的一组语句的意思总是有一定内在联系的。有的按事物出现的先后顺序排列；有的按事物的程度深浅排列；有的按事物范围大小排列。要从多角度出发，发散思维，全方位立体式的排列表达。 三、基础训练
1．下面以运动会入场式解说词为例,原稿是:
如果你是观众,请欣赏我们的表演,你的文明,将得到我们的回报;如果你是对手,请领教我们的神勇,你的拼搏,将激发我们的力量;如果您是师长,请接受我们的敬意,您的希望,将伴随我们的成长;我们是九⑷班,别吝惜你的掌声!
形式上已经是排比句,但内容表达仍有不妥之处.怎样修改，才更好？
2．下面是詹炀《个性人生》一文的开头，请对它进行修改，使之成为排比。
香梅笑对人生风雪,在冬季含苞待放,留下一片清香。松柏厚重的脊梁骨,任那风雪的冲刷,常留一片青绿。青草默默无闻,只为让世人记住那永恒的朴素。大自然就是这样,赋予了时间万物不同的个性,而人间也正因为有了个性的存在,产生了绚丽的美感。
3．仿照下面的句子完成这一节小诗(字数可略有增减,可不考虑押韵). 我骄傲: 我是中国人—— 黄土高坡 是我挺起的胸膛, 黄河流水 是我沸腾的血液,
4.下列两个例句写"潇洒",正反对比,举例恰当.请按这种形式仿写一句.
潇洒不是心胸狭窄,睚眦必报;潇洒是不计他人之过,以大局为重的谦让宽容的生活态度,如蔺相如的潇洒. 潇洒不是珠光宝气,浓装艳抹;潇洒是不为外物所役,执着于自己的内心追求而具有的一种精神优势,如宋濂的潇洒.
5.在下面横线上填入适当的词句,组成一组排比句.
生活中,我们需要崇高.有了它,我们就会摆脱平庸和空虚,甚至麻木.而且,一旦你有了这种认识,你就会发现崇高就在你的身边:它可能是一座山,让你感受巍峨; , ;它可能是一首交响曲,让你领悟激越; , ;它甚至可能就是一个人,让你理解有伟大和纯粹. 6.请在下面横线上紧接上文再写两个句子,句式要与张骞一例相同.
自有人类开始,开拓者就从未停止过开拓。也正因这不息的开拓,我们才摆脱了那亘古的蛮荒。可以这样讲,人类的历史,就是一部血与火的开拓史。无数的开拓者,在人类的视野所能达到的一切领域,进行着不断的艰辛的开拓,创造了人类辉煌的昨天,今天,以及灿烂的明天。如果没有张骞的远足跋涉,出使西域,也许我们至今仍会惊诧于葡萄的出现; ； 。
7.以“快乐”为话题写一组排比句。（注明属哪类排比）
8．读下面的材料后，用排比的形式为它写一个开头。
两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥抱在一起。可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是又凑到一起。几经折腾，两只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖而又不至于被扎。
没有竞争的排比篇七
《汉英排比翻译》