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统计学论文范文篇一
《统计学专业论文范文》
试论我国统计理论研究的立足点及相关问题
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摘 要：随着社会的进步和经济的发展，我国统计理论研究也不断发展。统计理论的研究，既是对当前经济的反映，更是作出重要决策的依据,要重视。本文将从明确统计理论研究的出发点起，对我国的研究现状加以分析和评价，从而正确引导和规划未来的统计理论研究。 关键词：统计理论研究 社会现状 注意要点
我国统计理论研究的立足点是什么？笔者个人认为是理论与实践的统一。当前我国正处于社会主义现代化建设的新时期，经济上走的是社会主义市场经济道路,经济发展日趋走向全球化。这样广阔的社会大环境，促进了我国统计理论研究的良性发展。
一、 我国统计理论研究的社会现状
我国实行的是社会主义市场经济体制，其优越性在于既能实现资源的优化配置，同时又能有效地实现国家的宏观调控，将二者有机地统一。统计工作，是对经济信息进行整合和处理，为经济的管理提供信息参考，这不仅仅直接为各经济主体提供了服务，还为国家宏观调控服务。因此，统计理论的研究在我国经济发展中占据着十分重要的地位。我国统计理论的研究方向是科学合理的，依据有以下这样三点：
（一）我国统计理论研究的僵局已经被打破。现在市场经济在我国的发展取得了良好的效益，为我国的统计理论研究指明了方向，以往的那些教条主义、门户之见等等都已经不存在，统计理论的研究环境是好的。
（二）统计理论的研究范畴越来越广阔。经济全球化的趋势，让资源、信息、文化等实现了有效地共享,对统计理论研究是十分有利的。比如，当前国际社会对统计理论的研究，取得了许多成果，为统计研究提供了许多借鉴。
（三）我国统计理论的研究，有一定的基础。我国统计调查模式、统计核算体系、统计分析方法以及统计参与决策能力都取得了重大的突破，我国统计理论研究具有十分广阔的发展空间。
虽然我国统计理论研究处在一个良好的社会环境中，但其研究工作依旧存在着许多问题，比如理论的不完善、实践的不充分等等。
二、我国统计理论研究存在的问题
我国统计理论研究存在哪些问题呢？主要是表现为统计理论的不完善、统计信息的失
真、统计研究体制的不健全等等，这些具体问题的出现归根结底与一个因素相关联，就是统计理论脱离统计实践。
首先，必须明确统计理论与统计实践两者的关系。理论是来源于实践，同时又服务于实践，实践是检验真理的唯一标准。这是马克思主义的哲学观，统计理论与统计实践也当如是。
其次，理解当前统计理论与统计实践的关系。我国处在社会主义初级阶段，社会各个方面都处在发展的初期，统计理论研究也处于探索阶段，由于实践工作的限制，理论的发展、对实践的指导作用都存在局限。
还有，统计理论研究对统计实践的指导作用还受社会经济发展水平的决定性影响。在实际生活中，统计信息能被利用以及利用的程度，统计人员是否被重视以及重视的程度，关键是受社会环境如何变化，而不是统计理论如何高明，而我们经常看到的统计信息失真现象，这根本不是通过统计理论研究能解决的问题，它属于一个社会问题，只能通过严肃的执法来解决。
三、我国统计理论研究的注意要点
（一）继承和发展我国现有的统计理论。过去对统计理论的轻视导致理论的实践性并不强。但随着市场经济的发展，我国统计理论也取得了重大的发展。比如这些统计理论：
1.数理统计学的研究和应用，包含自然技术领域里的应用和社会经济领域里的应用。
2.核算统计研究，运用了一些概率统计方法，还运用了大量的非概率核算方法。这些方法在现实生活中被广泛地运用，比如一些有关普查、全面调查活动，平衡表和经济账户的处理等等。
统计理论的发展和备受重视的一个重要标志是，数理统计学术组织的权威性。当前统计理论在方法上日益丰富，对宏观调控、企业管理和社会生活的重要性也日趋突出，但当今世界上最具权威性和影响力的国际统计学会，却是一个数理统计学术组织，这种现象，一方面说明了数理学派观点在统计学界占主导地位，同时也提醒我们，国际统计学会是一个倾向性极强的组织，在很大程度上限制着它的代表性和广泛性。也就是说，中国统计理论研究和核算统计工作的方法是先进的，有许多经验具有在国际上推广的价值和意义。
（二）重视借鉴他国理论与创新本国理论。我国经济发展走过了艰难的摸索时期，才有了今天的成绩，也包括借鉴他国文明成果。统计学作为经济学的一个重要分支，理论研究是受各种因素影响的。如地域政治、文化传统、经济结构的深刻影响。另外，还受社会经济发展水平的限制。这就决定了在我国统计理论研究的过程中，要从我国的基本国情出发，还
要大胆地引进与借鉴外国经验。我国统计理论现有的成果，是离不开对他国优秀理论的吸收。以后的发展，更是离不开对他国的借鉴。虽然社会主义市场经济与资本主义的市场经济有着本质的区别，但市场经济的开放性、竞争性、独立性、平等性的特征是共通的。这就决定了对他国优秀成果的利用是可行的。
创新，是一个民族发展的不懈动力，也是统计理论研究发展的动力。在统计理论的研究过程中，要用发展的眼光看问题，做到实事求是，与时俱进。这里的创新体现在三个方面，一，在本国原有理论基础上创新；二，借鉴他国理论进行创新；三，将本国理论与他国理论相结合进行创新。总之，一切有利于统计理论研究的方式方法，都是可以尝试着运用的。创新，这是理论研究要取得突破的关键所在。
统计理论研究离不开理论基础，更离不开实践活动，在对我国统计理论进行研究时要将理论与实践相结合，从实际出发对统计理论进行创新性研究。◆
参考文献：
周志眉.数据挖掘与统计理论[J].漳州师范学院学报,2006（01）
韩光胜 陈国华 陈清光 袁智.试论统计学理论在安全经济分析中的应用 [J].中国安全生产科学技术,2008（01）
张斌 刘增良 余达太 黄洪.基于形式概念分析与统计理论的本体构建模型[J].计算机应用研究,2011(04)
统计学论文范文篇二
《统计学毕业论文范例》
统计学毕业论文:高职高专教学改革与建设的思路探讨
发表时间：2013年10月21日
一、高职高专教学改革与建设的目的
根据邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教学改革与建设必须以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人为最终目标，同时注意教学与市场的结合，打造出专业性技术人才的培养基地，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
这要求我们在实际教学中，改变教育理念，使素质教育人入人心，另外要把握好现在市场对人才的质量要求，以此为教学的方向。我们教学工作者必须有正确的人才观，什么是二十一世纪现代化的人才观呢？在此笔者提出以下几点： 第一、人才必须既有人文精神又有科学精神什么是人文精神？就是我们的毕业生要有处理人与人、人与社会、人与自然关系的能力。什么是科学精神？就是对要有现代化的技术，并且刻苦专钻研创造新的技术。传统的培养理念只注重对技术的培养，忽略了学生在处理社会关系方面的培养，但二十一世纪的人才一定要能处理人与人及人与社会的能力。
第二、人才必须既有创新精神又有较强实践能力创新是是一个民族发展的灵魂。前沿科学发展迅速必将带来技术的更新，在已有的技术上进行革新是企业必须面对的，我们的人才必须适应革新，这就要求我们自己有创新精神。在知识经济的时代，死守固有技术，不进行更新，那只有死路一条，我们必须能在已有的基础上创造出更多新的知识，这样才能占领制高点。实践是检验真理的唯一标准，能否在实际生产中发挥作用是检验我们人才的唯一标准。
第三、人才要具备可持续发展能力可持续发展能力不是我们的学生上完专科就升本科，本科之后还能上研究生，甚至还能往上考，这是深造不是可持续发展能力。我们的可持续发展能力是指学生根据已有的技术能达到企业要求，而且在自己的工作岗位上还能继续自学，钻研技术，利用自己已有知识和自学的知识进行技术革新，这也是我们的学生能长期在激烈的竞争中生存的能力。
第四、人才的多样化人才就是能够解决实际问题的人。传统教育理念总是认
为只有高新技术，能做出重大突出贡献的人才是人才，这使我们的教育无从展开。人才要是多样化的、多层次的，一刀切已经完全落伍了。很多学生毕业后自己开个维修店，这也是创业，这也是人才啊，市场需要这样的人才，我们的冰箱断了根线就扔了吗？不会的，所以人民群众需要维修工，需要这样的人，那他们就是人才。
二、高职高专教学需要改革与建设的方面
（一）教学方向的改革
教学改革与建设的目的是使高职高专院校能适应现在经济发展的形势，培养出达标的专业性人才。传统的教学方向是教授学生专业知识，但这个方向显然已经不能达到要求，所以我们的教学方向应该是实践能力和掌握技术，从这个方向出发设计我们的教学课程，才能使学生真正适应市场。
（二）改革教学结构单一性
传统的高职高专教学过分强调学科本位，科目众多但却缺少有机的整合，各学科分散没有统一性。高职高专教育本身也是高等教育，出专业性的课程外，应该增设相关专业的课程，不仅可以提高学生的兴趣也更有利于学生以后就业的选择。比如，计算机专业可以以选修的形式增设嵌入式课程，机械自动化课程可以增设自动控制原理，这些相关的专业为学生就业提供了优势。使学生不仅仅有某一方面的知识，也就是从根本上使学生的“专”和“宽”更平衡。同时，加强精品课程的设计，打造国家级的精品课程。
（三）教学内容的改革
对于教学，教学内容至关重要，对这一块的改革切不能急功近利。一方面，为加强实用性，可以增设现在比较流行的技术课程，增加实践的课程。但同时必须注意到，技术也是建立在基础知识之上的，基础课程不能过分的删减；另一方面，改变教学内容“繁、难、偏、旧”的现状，对偏、旧的内容删去，难点作介绍不再过多要求，更注重实用知识的学习。
（四）教学形式的改革
自主学习已经在高校试验了一段时间，从目前的效果来看是很不错的，所以我们的教学形式可以尝试自主学习，改变枯燥的课堂，改变死记硬背式的学习，
倡导合作和探究。另外，对一些复杂的结构性的课程采用多媒体教学，使学生更容易接受。充分利用网络资源和现代化的教学方式，提高优质教育资源的利用效率，使这些资源更好的服务学生。
三、建设更具特色的高职高专教学
（一）教学现代化和职业教学
教学其实就是对教学的内容进行选择、安排和调节，体现了教育为社会服务的本质。现代化的教学一方面是强调用正确的价值观来作为教学的指导，将这一价值观灌输给学生；另一方面突出人文教学与知识教学，这使学生不仅掌握实用的知识，还要具备与社会的协调能力，增强与人的沟通能力。这些都是为了使学生更好地发挥他们的价值，为社会做出自己的贡献，也是教学的社会职能的具体体现。教学的两大社会职能就是为社会的发展服务和为个人的发展服务。
教学的现代化不仅仅是指导思想的现代化，在我们的教学手段和教学设备上更强调现代化。以医药学专业为例，增强学生的动手和实践能力，首先得给学生足够的机会去接触实际的设备，比如配备有高效液相色谱仪、溶出度测定仪、永停滴定仪、显微熔点测试仪、显微投影系统等，只有在大量的实际动手中才能使学生的能力得到提高。现代化的专业性的教学设备不仅仅只是实验，更具备了探究的功能，这对学生的学习都有极大的帮助。
（二）以就业为导向，注重技术教学
我们的教学工作首先是为学生服的，学生最现实的需求就是就业，所以我们教学工作的展开必须紧紧围绕就业问题，当然学生的文化素质也是很重要的。我们教学核心工作是提高教学质量，为学生的就业创造更好的条件。所以高职高专院校可以更多以企业进行合作，借鉴一些培训机构的经验，提高我们学生对企业的适应，主要是技术上的要求。使我们的课程与企业的实际需求相适应，摒弃传统的死知识，更强调教学内容的动态性。
以电脑美术设计专业为例，电脑美术设计是一门应用性和实践性很强的学科，这决定了我们的课程应该以实践为主。但是，一些学校固守着以专业知识为主，只重视课堂教学，忽视了给学生创造实践的机会，造成学生毕业就失业，用人单位最关心的实践能力你没有，如何叫人家录用你啊。所以我们的课程必须根
据学科特点开设相应的实践课程，提高学生的综合实践能力，帮助学生更好地就业。
（三）主课程和辅助课程相结合
教学的根本还是课程，好的课程才能使学生感兴趣，学下去，同时还可以使学生在就业方面更具优势。很多学校的课程都存在科目多，繁杂的问题。所以，我们的课程必须以专业特点为基础，抓住一条主线。对陈旧的知识进行删减，注重知识的更新，同时增加行业最新的知识，但这只能作为简单介绍，新的只是不成体系。另外，更多的开设辅助课程，与本专业相关的课程，拓展学生的知识面。 总之，现在高职高专院校的首要任务就是改革旧有的教学模式，努力打造现代化的产学结合的人才培养基地。
参考文献：
[1]童乃诚．高职课程教学内容建设探讨[J]．中国职业技术教育，2010，(14)．
[2]赵志群．职业技术教育与培训：学习新理念[M]．北京：科学出版社，2003．
[3]高庆．徐建中．高职教育要以科学人才观为指导推进人才培养工作 南宁师范学校学报 2004 (4) ．
统计学论文范文篇三
《统计学论文模板》
江西边际县经济发展状况分析
江西位于我国中部，地处沿海腹地，内陆前沿，北接武汉经济圈、长江三角洲，东靠闽东南三角区，南邻珠江三角洲。随着时间的推移，特别是京九线、浙赣线和赣粤高速公路以及正在修建中的大批基础设施的完善，使江西区位的“点--轴”优势愈发显现出来。实践证明，一个地区经济增长速度的快慢，与这个地区的开放程度有直接的关系，而江西低成本优势为江西全面加速与经济发达地带的经济合作与联系提供了强劲动力，这使地处与周边经济带相连的边际县经济发展的重要性日益显现。我省是一个边际经济发展很不平衡的农业大省，边际经济不仅是发展农业、振兴农村、致富农民的基点，也是国民经济和社会可持续发展的重要内容，一系列贯穿于改革开放和科技进步之中的政治、经济、社会、文化等问题均有赖于边际经济提供实力、动力和活力。鉴于此，在边际经济协调发展理论与方法探究的基础上对江西边际县经济发展现状、边际县内部和与邻省边际县发展差异及成因进行客观的评价，并提出加快边际县经济发展的思路和对策，具有重要的现实意义。
一、资料分组
我们采用地理区位的划分方法，将江西边际县分为东西南北四个区域。江西及邻省边际县分布概况如表1所示。
表1 江西及邻省边际县分布概况
续表 江西及邻省边际县分布概况
江西边际县分布如图1所示。
图
1 江西边际县分布
我们再采用世界银行的通用做法，用各地区人均GDP相对于全区域人均GDP的相对量来分类，即按各边际县十年来人均GDP与十年来整个边际县人均GDP的百分比，将边际县分为A、B、C、D四类区域：A类区域人均GDP低于边际县人均GDP的75%，属相对落后地区；B类区域人均GDP在边际县人均GDP的75%至100%之间，属欠发达地区；C类区域人均GDP在边际县人均GDP的100%至150%之间，属中等发达地区；D类区域人均GDP在边际县人均GDP的150%以上，属较发达地区。根据附表3的计算结果，江西边际经济的区域类型划分如所示。
表2 江西边际经济的区域类型划分
江西边际经济的区域类型划分如图2所示。
图2 江西边际经济的区域类型划分
二、有关序时平均数的计算
1．1996-2005年期间各年江西某边际县人均GDP计算。计算公式为： 某年某边际县人均GDP=
某年某边际县GDP某年某边际县人口数
计算结果如附表3第1-10列所示。
2．1996-2005年江西各边际县人均GDP计算。计算公式为：
1996-2005年某边际县人均GDP=
1996-2005年某边际县GDP的序时平均数1996-2005年某边际县人口的序时平均数
1996-2005年江西各边际县人均GDP计算属于序时平均数计算，且为一般平均数的序时平均数计算。由于1996-2005年江西各边际县GDP为时期数列，其
序时平均数计算公式为a=
an
；1996-2005年江西各边际县人口数为时点数
列，属于间隔相等的间断时点数列的序时平均数计算，其序时平均数计算公式为
11a0+a1+a2+.......+an
。
a=n
计算结果如附表3第11列所示。
3．1996-2005年江西全省边际县人均GDP计算。计算公式为： 1996-2005年江西全省边际县 人均GDP=
1996-2005年江西全省边际县GDP总额的序时平均数1996-2005年江西全省边际县人口总数的序时平均数
由于1996-2005年江西全省边际县GDP总额为时期数列，其序时平均数计
算公式为a=
an
；1996-2005年江西全省边际县人口总数为时点数列，属于间
隔相等的间断时点数列的序时平均数计算，其序时平均数计算公式为
11a0+a1+a2+.......+an
。
a=n
计算结果如附表3第12列所示。 三、有关增长量和速度指标的计算 1．增长量的计算。计算公式为： 逐期增长量=报告期水平-前一期水平 累计增长量=报告期水平-某一固定基期水平 计算结果如附表4第2、3行所示。 2．速度指标的计算。计算公式为：
环比发展速度=
报告期水平
前一期水平报告期水平
某一固定基期水平
定基发展速度=
环比增长速度=环比发展速度-1 定基增长速度=定基发展速度-1 每增长1%的绝对值=基期水平×1%
计算结果如附表4第4、5、6、7、8行所示。 四、有关离散程度及趋势分析
1．1996-2005年江西各边际县人均GDP的有关标志变异指标及趋势分析。 我们用全距（R）、标准差（S）、全距率（RHL）、标准差系数即变异系数（Vuw）来衡量。前两者反映的是绝对差异，后两者反映的是相对差异。
计算公式分别是： R= Ymax-Ymin
式中：Ymax、Ymin分别为江西各边际县中人均GDP的最大值和最小值。 S=
式中：Yi为第i个边际县的人均GDP；Y0为N个边际县的人均GDP，N为边际县个数。
RHL= Ymax/Ymin
式中：Ymax、Ymin分别为江西各边际县中人均GDP的最大值和最小值。 Vuw= S / Y0
式中：S为标准差；Y0为N个边际县的人均GDP。 江西边际县人均GDP差异如表3所示。
表3 江西边际县人均GDP差异
统计学论文范文篇四
《统计学课程论文模板》
论文 题 目
（题目用楷体二号字,1.5倍行距）
摘 要（宋体五号字）：200字左右，包括：报告的研究目的和主要内容；获得的基本结论和研究成果；结论或结果的意义等，单倍行距。
关键词（宋体五号字）：3-4个，用分号隔开，最后一个关键词后不需要分号，单倍行距
正文：不少于3000字，一般包含以下几个部分：
一、研究目的：报告立题依据、研究的目的、背景和意义。 二、研究方法：说明报告所使用的统计方法和原理。
三、研究数据：说明报告使用数据的来源，对变量进行必要的说明。
四、研究结果分析：搜集数据进行实证分析，并结合经济管理相关理论对结果进行分析。
五、主要结论：总结实证研究得出的主要结论。 六、参考文献。
参考文献示例：（宋体五号字，单倍行距）
［1］ 李宁辉．我国农村农业投资问题分析．统计研究，2006（6）：58-61．
［2］ S Chen．Practical identification of models．Int J Control，1990（6）：1327-1350．
［3］ 刘厚俊．现代西方经济学原理．第3版．南京：南京大学出版社，2002．17． ［4］ J Bain．Industrial Organization．New York：John Willy&Sons Inc，1959．10-20． ［5］ 约翰斯顿．计量经济学方法．第4版．唐齐名译．北京：中国经济出版社，2002．37-40．
［6］ 李德水．国民经济指标和经济形势分析方法．中国统计学会．第十二次全国科学统计讨论会文集．北京：中国统计出版社，2005．1-13．
［7］ B Dupont．Bone marrow transplantation in severe combined inmunodeficiency．H White，R Smith．Proc. of the 3rd Annual Meeting．Houston：ISEH，1974．44-46．
［8］ 乔晓春．中国人口普查研究［博士学位论文］．北京：中国人民大学统计学院，1994．
［9］ 谢希德．创新学习的新思路．人民日报，1998-12-25（10）． ［10］秦宛顺．中国经济周期与国际经济周期相关性分析［J/OL］． 格式要求：
一、一级标题（黑体四号字，加粗，居中，1.5倍行距）
（一）二级标题（宋体小四号字，加粗，不缩进，1.5倍行距） 1.三级标题（宋体小四号字，加粗，不缩进，1.5倍行距）
正文（宋体小四号字，首行缩进2字符，1.25倍行距） 统计图示例：
图1 三次产业构成图（图标题在图下方，黑体五号字）
统计表示例：
表1 1998－2002年第三产业主要行业比重变化情况 单位：%
注：资料来源：《中国统计年鉴》。
1．表标题设在表上方，居中，黑体五号字（包括与表标题并列的表序号和计量单位）。
2．表上下为粗线，其他为细线，纵栏之间加分隔（细）线，纵栏标题下加分隔（细）线，总计（或合计）用分隔线加以区别，如无特殊需要其他横行不需加线。
3．表注在表下，用宋体五号字。 4．表中字体为宋体五号字。
5．按统计表的惯例，表的左右两侧不封口
统计学论文范文篇五
《统计学论文》
2010 —— 2011学年第一学期
课程名称： 应用统计学
专 业：公共事业管理
姓 名：徐慧
任课教师：包妍平 年 级：08级 学 号：20803032035 成 绩：
统计学与社会经济
“统计”一词由来已久，起初是泛指对大量事物的数量关系进行简单的计数汇总工作，这也是我们日常生活中所理解的“统计”。而我们在课堂上所接触到的统计学是指在统计实践的基础上产生并逐步发展起来的一门科学，它是研究如何测定、收集、整理、归纳和分析反映客观现象总体指数的数据以便给出正确认识的方法论科学。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善,无论是进行宏观的国民经济管理，还是进行微观的企业经营决策都需要准确的把握有关经济运行的各类数量信息。我们不清楚国家统计局到底做哪些工作，但是我想对社会经济的统计是必不可少的，经常可以从新闻中听到关于经济现象的统计，如同级国家的国内生产总值，统计居民的消费指数，统计全国人口的人口普查，或许大家早已司空见惯了，甚至是某个私营小企业里也充斥着统计的身影，他们需要对以往工作的总结为未来发展作出预测。作为认识客观世界数量规律的有力工具，在新的形势下统计正日益发挥着更大的作用，统计学与社会经济有着密不可分的关系。
一、社会经济中的运用统计应该注意的问题
下面我就阐述一下在社会经济统计中应需要注意的一些小问题。统计是调查研究工作的一个组成部分，要认识社会就必须进行社会调查，要对社会现象的数量方面进行基本的统计。社会经济的统计工作的研究对象就是社会经济现象总体的数量方面，研究社会经济现象不能没有数量的概念，只有对社会经济现象的数量方面进行统计调查研究才能深刻的认识社会现象的本质和规律，作为经济社会现象定量分析基础和手段的社会经济统计如何正确的反映、科学的解释社会客观现实的数量特征，完成现实社会的数量到理论分析的抽象归纳的过渡，最终得到关于社会经济运行规律的认识，这就需要我们正确认识社会经济统计的研究对象。我们应该注意到社会经济统计所研究的数量不是纯数量研究，更不是抽象的的数字，而是具体的活生生的社会现象，我们要根据经济理论范畴质的规定性，确定相关的统计指标的概念，搜集统计指标数值，观其变化，进行必要的统计分析和统计预测。在社会经济中，相对于微观来说，统计更侧重于宏观经济问题的定量分析，但是统计研究的总体数量特征并不能脱离个体的数量特征而存在，而是对个体数量特征的综合反映，因此不能撇开丰富的具有个性的个别具体事实，而要在个体事物深入剖析的基础上达到对总体数量特征的认识。例如，工业生产经营状况统计必须从工业企业的基本特征了解开始，直至综合反映工业总体的状况和特征。这种意义上说对于个别单位的统计调查登记时统计调查的起点和基础，是十分重要的环节，低估微观统计在宏观统计中的地位就不可能获得正确的总体数量特征的规律和认识甚至于得到错误的信息，所以，大力加强和完善微观经济统计工作是进行宏观统计研究和分析的起点，切切不可
忽视
。
二、社会经济中用的一些统计方法
现在我再介绍一些统计方法，统计方法是统计学的精髓，社会经济统计的特定研究对象决定了统计学的研究对象。（一）大量观察法，统计所要研究的社会经济现象，是从总体角度出发的，所谓大量观察法是指所研究现象的全部或足够数量的单位进行观察分析的方法作为反映社会现象总体数量特征的重要思想方法和原则，大量观察法是统计研究的重要方法论指导原则，而不是一种具体的应用方法，对社会经济现象进行大量的观察，可以根据具体情况采取不同的观察形势，即可以对研究对象的所有单位进行各种非全面调查，此外，大量观察法并不排斥对个别单位的典型调查。
（二）综合指标法，统计研究要客观描述社会经济现象的数量特征，首先要借助于统计指标，正确的记录和反映社会经济现象总体在一定的时间、地点、条件的总规模总水平、以及其比例、结构和效益，综合指标不仅仅在于简单的运用指标及调查统计指标的数值，更重要的在于进一步运用各种统计分析指标对统计调查的资料数据进行加工再加工，使统计指标成为统计分析的重要工具。（三）模型推断法，在统计指标综合分析的基础上，统计研究还要借助于数学模型为手段，对社会现象总体数量特征进行归纳、推断和预测，这就是模型推断法，所谓数学模型就是社会现象的内在、外在因素变量及其相互关系，进行抽象和假设，构造一个或一组反映社会经济数量关系的数量方程式。模型虽然是对实际状况的的抽象，但为解决复杂问题提供了便利条件，利用数学模型，可以提示事物存在的内部结构，分析变量间的相互关系，进行统计推断和预测。——（摘自《统计学原理》）这些是我们对统计研究的方法体系的概述，事实上，统计研究的方法仍处在不断的发展中，未来的统计方法必定会更为先进。
看完上面的有关统计方法的介绍，下面我再来介绍一个案例，看看具体的操作是什么样的。例如计划完成相对指标是指某个社会经济现象在某一段时间的实际完成数与计划数对比，表明预期目的的实现程度，计划完成相对指标=实际完成数／计划任务数×100%。例：某市有三个百货商店，如表中1、2、3、4栏为已知数据资料，求据此计算分析该市三个百货商店第一季度零售额计划完成情况以及上半年零售额累计完成情况。
1）分析该市三个百货商店第一季度零售额计划完成情况。其计算式为：第一季度零售额计划完成额%=第一季度实际零售额／第一季度计划零售额×100%
通过计算该市甲乙丙三家商店第一季度零售额计划完成百分分别为110%、100%、95%，由此可以看出该市三个百货商店中，第一季度零售额甲商店完成的计划最好，超额10%，乙商店次之刚好完成计划，丙商店完成计划比较差，只完成了任务的95%，没有完成预期的计划数。 如果再结合商店其他经营情况，例如劳动用工情况，柜台利用率情况等，可以进一步总结分析该市三个百货商店第一季度零售额计划超额完成或未完成的原因。
2） 分析该市三个百货商店上半年零售额计划累计完成情况，其计算式为：上半年累计完成计
划进步%=累计到第二季度止完成数／全年计划数×100%，通过计算累计到第二季度止，甲乙丙三个商店分别完成全年计划的52%、40%、50%，结合三个商店第一季度零售额计划完成情况可以分析说明如下：甲店这一年上半年零售额计划完成得最好，不仅第一季度超额完成计划的10%，而且累积到第二季度止也已完成全年计划的一半以上，乙商店虽然第一季度完成了计划数但累计到第二季度止，只完成了全年计划的40%说明乙店这一年上半年的经营状况有问题，丙店虽然第一季度未完成计划数，但通过总结经验，采取措施使得上半年零售额完成了全年计划的一半，说明丙店上半年的经营情况总趋势是好的。（摘自《统计学》肖彦花、马之遥）
国民经济发展的中长期计划依经济现象的性质不同在下达计划时有两种情况即规定计划未应达到的水平，如：国民生产总值、人均收入等指标一般来说是逐年递增的，因而在下达计
划时只需要规定计划期最末年应达到的水平就可以了，另外还有规定期应达到总规模，如基本建设投资总额、新增生产能力指标，每年的实际完成量是不均衡的，因此在制定计划时只能规定整个计划期内应达到的总规模。
三、社会经济统计中的重要组织方式
统计有时被称为搜集、整理、分析数据的科学艺术，统计调查与整理是根据统计研究的目的和要求，有组织有计划地搜集资料和对这些资料进行去伪存真去粗取精的分整理、浓缩简化和用图表显示的工作过程。由于社会经济现象复杂多变，不可能像自然科学那样在实验室认为控制下反复试验和观察，特别是由于市场经济条件下利益主体多元化和盛行商业机密，要取得令人满意的资料往往是十分艰巨的工作，因此统计调查历来是统计学家们所关注和致力研究的领域，在这里我要强调的是一种重要的组织方式——抽样调查。
抽样调查是按照随机原则从总体中抽取部分单位组成的样本，对样本指标进行测定并据此推断总体数量的的特征，它有三个显著特点:1、它按照随机原则从总体中抽取样板单位。随机原则是抽样技术的基本原则，只有按照随机原则抽取的样本单位，计算的样本的指标才可以作为随机变量以概率论为基础对总体进行估计和检验。2、抽样调查的目的是要估计总体参数或检验总体的某种假设，抽样调查是对总体数量特征做出估计或某种判断而且它以概率论阐明的有关分布规律为依据，可以计算和推断的可靠性和精确度。3、抽样调查的误差可以事先计算和加以控制，用样本指标推断总体不可避免的会有误差，抽样误差也是对抽样推断精确度的一种量度，抽样误差越小推断的精确度就越高，它的分布具有一定的规律性，可以根据这种分布规律和具体抽样条件计算抽样误差的大小。——（摘自《统计学教程》刘汉良）
抽样调查在研究社会经济学中扮演着非常重要的角色。
四、统计在社会经济运行中的具体作用
随着社会经济及科学的发展，人类进入了信息社会和知识经济的社会，政府各级统计部门成为知识型的产业部门，随着政府职能的改变以及现代管理体制的完善，统计职能的逐步扩大，在认识和管理方面发挥的作用日益增强，以下是我对统计作用的一个概括。一、信息的职能，根据一套科学的统计指标体系，运用科学的统计调查方法，灵敏、系统地采集、处理、传递、储存和提供大量的以数量描述为基本特征的的社会经济现象的信息，信息职能是统计的基本功能，统计部门是提供全面、及时、准确的社会经济现象的职能部门，统计信息是社会经济信息的主体。二、提供相应的咨询，利用已掌握的统计信息、资源运用科学的分析方法和先进的技
统计学论文范文篇六
《统计学课程论文模板》
天津农学院 课 程 论 文
（2012—2013学年第一学期）
题 目： 168信息台信息点播情况调查分析
课程名称 统计学 任课教师 邸 娜 学生姓名 学 号 系 别 计算机科学与信息工程系 专业班级 2008级信息管理专业2班 成绩评定
摘 要
电话，人类历史上又一伟大的发明创造，1876年3月10日在美国贝尔实验室问世以来，到现如今21世纪，经过了一百多年的发展演变，早已不再只是一个通讯联络的工具了，新时代赋予了电话新的生命力。168信息台的创建，充分显示了电话的新风采。168，是信息台的前缀的号码段，是一个信息提供的平台，以先进的技术设备和快捷的信息传递方式，全天24个小时为广大用户提供方便、准确的信息咨询服务和轻快、健康有益的文化娱乐活动。从家居生活的菜谱到出行的列车、航班时刻，从问候朋友的祝福语到提升自我的文学诗词，几乎囊括了生活中的方方面面。现以陕西省六座城市2002年8月份、9月份的168部分类别信息的点播量为基准，进行相关的数据分析，以期了解该省人民在生活中对168信息台的使用情况。
关键字：电话；168信息台；信息点播量；使用情况
1 引言
168信息台正在逐渐走进千家万户的生活，方便了人民对信息的获取。现以陕西省六座城市——西安、延安、铜川、渭南、汉中、商洛，以2002年8月份、9月份的168部分类别信息的点播量为基准，进行相关的数据分析，以期了解该省人民在生活中对168信息台的使用情况，每个类别的点播量可以间接地反映当地人民的生活状态；类别间的差异可以反映当地人民对不同信息的需求度；以经济发展状况为影响因素，可以看出经济发展水平是否对当地168信息台的使用情况存在影响。 2 调查过程 2.1 调查步骤 2.1.1 调查步骤介绍
利用168信息台所统计的以上六座城市在2002年8月份、9月份中的部分类别的信息点播量数据资料，以统计分组为起始，对数据进行处理，分为三大类别；首先验证信息点播次数是否符合正态分布，这是进行后续分析的基础环节。接着，分别对同一地区不同类别的信息点播量进行分析；分别对不同地区三大类别的信息点播量进行分析；对不同地区同一类别的信息点播量进行分析；最后，根据分析所得结果得出相关结论。 2.2 调查主要特点
采用分组调查的方法，将24个小的服务项目归为日常生活、科学教育、文娱体
育三大类，将6个地区分为经济发达、经济较发达、经济一般、经济欠发达5个区域。分类、分区进行分析。 3 调查方法与数据分析 3.1调查方法
调查方法为报告法。利用168信息台所统计的以上六座城市在2002年8月份、9月份中的部分类别的信息点播量为数据资料。 3.2 分析工具
金山EXCEL软件、SPSS数据分析软件
3.3 调查方法与分析 3.3.1 检验正态分布
首先验证信息点播次数是否符合正态分布，这是进行后续分析的基础环节。
表1 验证点播次数符合正态分布
Sig.(2-tailed)值>0.05是判断数据分布是否符合正态分布的依据。经验证，以上六个地区，除渭南市（Sig.(2-tailed)值=0.033<0.05）外，其他地区各类别的168信息点播次数均符合正态分布。
表2 城市8月份信息点播量情况 单位：次
表3 城市9月份信息点播量情况 单位：次
由表2、表3所描述的数据，例如西安市2002年8月点播量的最大值为35878次，最小值为57次，并结合原始数据，不难得出，最受欢迎的类别为劲爆笑话，最为冷淡的是区号邮编这一类别。同理可得，各地区8、9月份最受欢迎和最冷淡的类别：
表3 不同类别信息的点播情况
3.3.2 统计分组
168信息台提供纷杂多样的信息，依照本次调查，将所需的24项类别的统计资料归为日常生活、科学教育和文娱体育三大类。
分组之后，对各组数据进行汇总发现，六个地区三大类别信息的点播量在总点播量中的比重如图1所示：
统计学论文范文篇七
《统计学论文1》
数学与统计学院
统计学相关课题的研究
姓 名：
张宁 学 号： 200904005002 专 业： 年 级： 指导教师： 成 绩： 统计学 2009级 易文德 日 期： 2011 年 6 月
目 录
摘要 .....................................................................................................1 引言 .....................................................................................................2
1. 方差分析 ............................................................................................2
1.1分析竞争者的数量对销售额是否有显著影响...........................................2 1.2分析超市的位置对销售额是否有显著影响......................................................2
1.3分析竞争者的数量和超市的位置对销售额是否有交互影响.......................................2
2. 多元线性回归 ......................................................................................3
2.1单目标规划 .................................................................................... 3
2.2级别相等的多目标规划 ...................................................................4
2.3 具有优先级别的多目标规划............................................................4
3. 时间序列分析 ......................................................................................5
3.1图解法求解目标规划……………………………………………………….5
3.2 单纯型表求解目标规划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.11
3.3 LINGO软件求解目标规划………………………………………………………. 14 5 结论.......................................................................................................16 致谢 ................................................................................. ….…….. 16 参考文献………………………………………………………………..17
2009级统计学专业论文
基于统计学基础（第4版）的课程论文
-----统计学相关课题的研究
统计学专业1班张宁 指导教师：易文德
摘要：统计学（statistics）是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。本文将针对统计学课题进行研究，以题目的方式来解答方差分析、多元线性规划、时间顺序分析。利用例题，我们可以更清楚的知道这三个问题。
关键词：（3-5个）统计学；课题；解析
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2009级统计学专业论文
引言
由于现代经济管理的迅速发展，提出了许多发杂的、亟待人们去深入研究和解决的实际决策问题，同时也明显地暴露出传统线性规划的局限性，仅仅依赖传统线性规划已经无法解决如此复杂的决策问题。于是，应运而生，便开辟了多目标决策问题新的研究领域，其中，以多目标线性 （ multiobjective linear programming）问题最引人注目。而在多目标线性规划问题的研究中，又以目标规划（goal programming）研究较为完善和成熟，这种方法是由美国著名运筹学家查恩斯和库柏于1961年最先提出来的，它一提出来就得到广泛的重视和迅速发展。这一方法与传统方法不同，它强调了系统性。目标规划方法在于寻找一个“尽可能”满足这些目标的解，而不是绝对满足这些目标的值。
方差分析问题
1.1 分析竞争者的数量对销售额是否有显著影响
应用线性规划，可以处理许多线性系统的最优化问题。但是，线性规划作为一种决策工具，在解决实际问题是，存在一定的局限性。现以例题1.1具体说明：
例1.1 某工厂生产两种产品，收到原料供应和设备工时的限制。在单件利润等有关数据已知的条件下，要求制定一个获利最大的生产计划。具体数据见 。
其数学模型应为：
Max z=6*x1+8*x2
s.t 5*x1+10*x2<=60;
4*x1+4*x2<=40;
x1,x2>=0.
其最优解，即最优生产计划为x1=8件，x2=2件，max z=64元。
从线性规划角度来看，问题似乎已经得到了圆满解决。但是，如果站在工厂计划人员的立场上对此进行平行评价的话，问题就没这么简单了。
第一，这是一个单目标最优化问题。如果用线性规划来处理，计划人员就不得不从众多目标中却行选择其一，作为线性规划的目标函数。但这样做的结果严重违背了某些部
17 设产品1和产品2的产量分别为x1和x2件，当用线性规划来描述和解决这个问题时，
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