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子虚乌有造句
1、因此，根本问题在于：宣称气候立法会扼杀经济发展与声称气候变暖系子虚乌有一样可鄙。
2、与子虚乌有的谈资不同，真正让甲壳虫乐队与众不同的是他们之间亲密的伙伴关系，他们新鲜的声音，当然还有人们认可的、创作美妙音乐唱片的能力。
3、当地人权运动者坚信这项反该中心及其工作人员的指控是子虚乌有，是当地官方骚扰原住民争取土地权的模式。
4、接着你会装作子虚乌有的通话对方不得不撂电话，突然将你单独晒在一边，看起来挺伤心。
5、难道我们已经变得如此空虚，情愿去相信子虚乌有的事情，而不愿相信一种比我们强大的力量吗?
6、甚至迟至今日，人们依然认为缺失中心的结构仍系子虚乌有。
7、这个传言也许和其他的一样是真的，但也许只是子虚乌有。
8、周三媒体报道称，中国抗气候变化高级官员发表申明反驳中国今年或明年将会成为世界上温室气体排放量最大国的说法为完全是子虚乌有。
9、1994年时，还有报道指责汉弗莱咬死了一窝刚出生的知更鸟，当时英国政府立即做出了澄清，称这是子虚乌有的事情。
10、笨蛋做出数奥题，简直子虚乌有!
11、但是新的研究表明，所谓中国餐馆综合症实为子虚乌有，那只不过是一种城市传说而已。
12、请消防队来扑灭一场子虚乌有的大火是一种低级骗局。
13、有些报道说我曾经在伯纳乌与皇马商谈此事，这纯属子虚乌有。
14、有些说世界是真实。其它则子虚乌有。
15、我们扪心自问也该知道：我们再也不要到处寻求子虚乌有的帮助。
16、对那个不真实的人来说，整个宇宙都是虚伪的都是难以触摸的，在他的把握之中化为子虚乌有。
17、这些个人会被人敌视，甚至受到暴力伤害，这个危险决非子虚乌有。
18、如果宇宙不是受造精密得无以复加的话，我们压根儿就是子虚乌有的了。
19、据接触过泰安市国资委的投资界人士表示，该传闻纯属子虚乌有。
20、否则惩罚小木偶的不再是子虚乌有的仙女，而是世界各地千千万万热爱大自然的潜在顾客。
21、你可能也注意到，空客公司也在前不久做出了澄清，称有关报道是子虚乌有的。
22、实际上，地址是随便冒用的，客服电话就是他们花钱买的两个号码，工商注册号更是子虚乌有。
23、关于非洲疫情的着重叙述有助于澄清一些子虚乌有的说法，例如，贫困某种程度导致了艾滋病蔓延。
24、在他看来，美国梦始终具有无限的魅力，不愧是他走向成功，出人头地的巨大动力，他对美国严酷的社会显示熟视无睹啊，不顾一切地追求子虚乌有的浪漫爱情。
25、有人爱虚名，尤爱名贵木材制成的实木地板，便有人造出许多自然界极其稀罕或子虚乌有的名木来。
26、亲民党团总召刘文雄也斩钉截铁地说，民亲合作「子虚乌有」。
27、这根本就是不对的，纯属子虚乌有。
28、没有这种担保，这种事纯粹是子虚乌有。我无论何时转会，都从不曾提出过这种要求。
29、几经交锋后，赖斯警告这些华盛顿政客子虚乌有的指责有错误的并会对她造成极大的伤害。
30、哥伦比亚电影公司最近上映的四部新片的广告，里面包括了一个子虚乌有的影评人所写的好评。
31、如果电视购物企业为产品捏造一个子虚乌有的生产企业，消费者只能是申诉无门。
32、萨维奥拉称，他与尤文之间的谈判纯属子虚乌有。
33、那公司全属子虚乌有，所谓的创办计划是胡编乱造出来的。
七年级语文第一单元测试
姓名 班级 学号 得分
一、语文积累运用(48分)
1、注音与写字（6分）
憩息 （ ） 殷切 （ ） 丰腴 （ ） 忍俊不禁 （ ） ．．．．．
翌日 （ ） 分娩 （ ） jiǎn qǐ 丽 ．．
伫立 （ ） piāo 悍 束fù xī 利 ．
2、补全下列成语（8分）
络 不绝 精 力竭 不敌众 无 于事
无可言 引 高歌 手无策 明 皓齿
3、指出下列句子所用的修辞方法（3分）
⑴见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？ （ ）
⑵鹅的步调从容，大模大样的，颇象京剧里的净旦出场。 （ ）
⑶它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。 （ ）
4、背诵填空（ 5分）
“我没有见过这么美的海！天上 而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。”（《海燕》）
5、写出两个带“燕”字（或“鹤”）的成语，然后用它们造句（解释含义也可以。4分）
①
②
6、在生活中你喜欢什么小动物或植物？写出一种，并说说你喜欢的原因.(4分)
7、 照样子，写词语（9分）
郑重––––（重 要）––––（要 紧）–––– （紧 张）
京剧––––（ ）––––（ ）–––– （ ）
性格––––（ ）––––（ ）–––– （ ）
尽职––––（ ）––––（ ）–––– （ ）【无以复加造句】
8、选词填空（4 分）
偶然 必然 傲然 果然
①爷爷说他自己不舒服，（ ）下午他就发起烧来了。
②只要你刻苦学习，成绩（ ）会有所提高。
③这是一个（ ）的事故，实在是意想不到的。
④山上的苍松翠柏，在寒风中（ ）挺立。
9、修改下列病句，把正确的写在横线上（3分）
①明天大概准会下雪。
__________________________________________
②同学们全神贯注地认真听讲。
__________________________________________
③我们每天都要坚持收听电视新闻。
__________________________________________
10、按合理的顺序重新排列下列句子，并将序号②～⑤填在前面的括号里。（2 分）
（ ① ）我怀着好奇的心情等待着猴子精彩的表演。
（ ）它手里拿着两束鲜花，一扭一扭地走着，可真有点礼仪小姐的味道。
（ ）突然，观众席上响起了一阵欢呼声，我定睛一看，驯兽员带着一只穿花裙子的小猴子出场啦！
（ ）只见它先在钢丝上轻松自如地来了个倒立，然后就摇摇晃晃地走起来了。
（ ）绕场一周之后，它就丢下鲜花灵活地跳上了钢丝。
（ ⑥ ）看，它还不时地停下来，向观众咧咧嘴，太有趣了。
二、阅读
（一）阅读短文，回答问题(14分)
______________________
动物们睡觉的姿势各式各样，十分有趣。黑猩猩和人一样躺着睡；松鼠蜷曲着身子，把蓬松的大尾巴当被子；刺猬把身子蜷成一个刺球，只露出鼻子来呼吸；大象把鼻子高高举起或衔在嘴里，这样可以防止蚊子、小虫钻进去；金鱼睡觉还睁着阿两只大眼睛；大雁们睡觉时，总要留一名哨兵站岗；蝙蝠头朝下倒挂着睡觉。
1、 请给这篇短文加上合适的题目。（2分）______________________
2、这篇短文是围绕哪句话来写的，请在原文中用2分）
3、按课文内容填空。（6分）
黑猩猩________________________睡 蝙蝠__________________________睡
松鼠和刺猬____________________睡 大象__________________________睡
金鱼__________________________睡 大雁睡觉时____________________
4、松鼠、刺猬、大象和大雁这样睡觉有什么好处？说说你的想法。（4分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（二）阅读《蝼蚁壮歌》，回答问题(18分)
兴许是染上了人类容易“自视过高”的通病，我自幼对蝼蚁之类的小生灵，曾长期瞧它们不起。
友人曾建议，能不能写一本关于蚂蚁的书，我当时听了，心里觉得好笑，区区蝼蚁，何足挂齿！
后来，倒是一位英国老殖民主义者的言论刺激了我对蚁国的兴趣，因为他竟把发展中国家统统污蔑为“蝼蚁之国”，于是，我不免产生了一个兴味很足的念头：我倒要看看这个小小的昆虫世界是不是真的像殖民佬贬斥得那般没有出息，探索一下它们到底是在怎样铺排着自己的生活。
此后不久，我陪朋友到香山畅游，漫步来到双清，只见对面石壁上蠕动着一条长长的黑线，好奇心驱使我向前仔细查看，发现原来是一队蚂蚁正背负着种种食物搬家呢。我的朋友正好有丰富的生物学知识，看到我认真的神情，凑趣说道：“这是蚂蚁发现巢穴面临威胁，正在紧张备战呢！”我不禁伫立良久，看着这“骤然临之而不惊”的小生灵，竟比临战的人类显得还要镇静，不由得生了怜爱之情。
随后，我不知不觉地真的关心起这小小的生灵来了。法布尔所揭示的蚂蚁王国的内幕，书刊杂志上有关蚂蚁世界的趣闻、故事，我都读得饶有兴味。连我自己也不解的是：不论碰上从哪方归国的朋友，我都忘不了在谈话之间询问一句：“那儿有关于蚂蚁的趣闻吗?”这个怪问题，常常使对方不解其中滋味。记得有一次，当我问到一位畅游南美洲后归国的作家，不料他却大为动容，说道：“哦，你也知道这蚁国的壮歌吗?我真乃三生有幸，这次亲眼目睹了一幕永难忘怀的情景。”
接着这位朋友追述了在南美洲一个森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活象一只红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，一位明眼的巴西向导忽然向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被燃烧而发出的焦臭气味。可万万没想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团并不见缩小，显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放松自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险的方式的“机警”，又是如此无以复加的感人，怎能不发人深思，油然生出敬慕的情感来?
逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。
蚂蚁——这小生灵就是这样闯进了我心目中的崇敬者群。我开始进一步追寻着它们的生命轨迹，开始探索它们在生存斗争中那些足以使生命发光的东西。（有删改）
1、作者说：“我自幼对蝼蚁之类的小生灵，曾长期瞧它们不起。”后又说对蝼蚁“不由得生了怜爱之情。”（4分） ①作者“曾长期瞧它们不起”的原因是： 。
②作者“不由得对它们生了怜爱之情”是因为： 。
2、作者在第五自然段追述了友人给他讲过的关于“蝼蚁的故事”，这个故事在全文中的作用是什么? （3分） 。3、作者说，“蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团并不见缩小，显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放松自己的岗位。”请根据文意回答下面问题。（4分）
①作者写这段话的用意是什么?（2分）
②在这段描写中作者运用多种写法突出蝼蚁之“壮”，请举例说说这样写的好处。（2分）
答：
4、请用简练的语言概括蝼蚁的特点。（3分）
答：
5、本文在写法上和内容上与《鹤群》有多处相同点，请试说出其中一点。（4分）
答：
七年级语文第一单元测试参考答案
一、1、qì yīn yú jīn yì miǎn 蹇 绮 zhù 剽 缚 犀
2、络绎不绝 精疲力竭 寡不敌众 无济于事 无可言喻
引吭高歌 束手无策 明眸皓齿
3、①比喻和反问 ②拟人 ③拟人
4、略 5、略 6、只写出对象不给分
7、例：京剧––––（剧场）––––（场面）––––（面食）
性格––––（格外）––––（外科）––––（科学）
尽职––––（职称）––––（称号）––––（号角）
8、 果然 必然 偶然 傲然
9、 ①明天大概准会下雪。
②同学们全神贯注地认真听讲。
③我们每天都要坚持收听电视新闻。 将“收听”改为“收看”
六、（ 1 ）我怀着好奇的心情等待着猴子精彩的表演。
（ 3 ）它手里拿着两束鲜花，一扭一扭地走着，可真有点礼仪小姐的味道。
（ 2 ）突然，观众席上响起了一阵欢呼声，我定睛一看，驯兽员带着一只穿花裙子的小猴子出场啦！
（ 5 ）只见它先在钢丝上轻松自如地来了个倒立，然后就摇摇晃晃地走起来了。
（ 4 ）绕场一周之后，它就丢下鲜花灵活地跳上了钢丝。
（ 6 ）看，它还不时地停下来，向观众咧咧嘴，太有趣了。
二、（一）1、
2、 。
3、黑猩猩睡 蝙蝠睡 松鼠和刺猬睡
大象睡 金鱼睡
大雁睡觉时总留一名哨兵站岗
4、以发现敌情及时报警；松鼠这样睡可以用尾巴当被子保暖、舒服。
（二）1、①自视过高。②蝼蚁发现巢穴受到威胁，正在紧张备战。（或：骤然临之而不惊，竟比临战的人类还镇静。）2、引人深思，促使人联想到人类在重大灾难面前的表现。（答“推进作者感情的发展，引出下文的敬慕之情”也可）3、①这里显然不只是在描述蚂蚁突围的情景，作者已经在把蚁国与人类“沟通”了。②写法有拟人、对比、反衬等。只要例析一点即可。
4、形体弱小（1分）、沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存（3分），韧性、机警（1分）
5、写法上：都是写群体，都用到拟人、比喻的修辞、都是托物言志的写法
内容上：都赞颂英勇、团结的品质和团体精神。（分析一点即可）
七年级语文第一单元测试
姓名 班级 学号 得分
一、语文积累运用(48分)
1、注音与写字（6分）
憩息 （ ） 殷切 （ ） 丰腴 （ ） 忍俊不禁 （ ） ．．．．．
翌日 （ ） 分娩 （ ） jiǎn qǐ 丽 ．．
伫立 （ ） piāo 悍 束fù xī 利 ．
2、补全下列成语（8分）
络 不绝 精 力竭 不敌众 无 于事
无可言 引 高歌 手无策 明 皓齿
3、指出下列句子所用的修辞方法（3分）
⑴见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？ （ ）
⑵鹅的步调从容，大模大样的，颇象京剧里的净旦出场。 （ ）
⑶它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。 （ ）
4、背诵填空（ 5分）
“我没有见过这么美的海！天上 而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。”（《海燕》）
5、写出两个带“燕”字（或“鹤”）的成语，然后用它们造句（解释含义也可以。4分） ① ②
6、在生活中你喜欢什么小动物或植物？写出一种，并说说你喜欢的原因.(4分)
7、 照样子，写词语（9分）
郑重––––（重 要）––––（要 紧）–––– （紧 张）
京剧––––（ ）––––（ ）–––– （ ）
性格––––（ ）––––（ ）–––– （ ）
尽职––––（ ）––––（ ）–––– （ ）
8、选词填空（4 分）
偶然 必然 傲然 果然
①爷爷说他自己不舒服，（ ）下午他就发起烧来了。
②只要你刻苦学习，成绩（ ）会有所提高。
③这是一个（ ）的事故，实在是意想不到的。
④山上的苍松翠柏，在寒风中（ ）挺立。
9、修改下列病句，把正确的写在横线上（3分）
①明天大概准会下雪。
__________________________________________
②同学们全神贯注地认真听讲。
__________________________________________
③我们每天都要坚持收听电视新闻。
__________________________________________
10、按合理的顺序重新排列下列句子，并将序号②～⑤填在前面的括号里。（2 分）
（ ① ）我怀着好奇的心情等待着猴子精彩的表演。
（ ）它手里拿着两束鲜花，一扭一扭地走着，可真有点礼仪小姐的味道。
（ ）突然，观众席上响起了一阵欢呼声，我定睛一看，驯兽员带着一只穿花裙子的小猴子出
场啦！
（ ）只见它先在钢丝上轻松自如地来了个倒立，然后就摇摇晃晃地走起来了。
（ ）绕场一周之后，它就丢下鲜花灵活地跳上了钢丝。
（ ⑥ ）看，它还不时地停下来，向观众咧咧嘴，太有趣了。
二、阅读
（一）阅读短文，回答问题(14分)
______________________
动物们睡觉的姿势各式各样，十分有趣。黑猩猩和人一样躺着睡；松鼠蜷曲着身子，把蓬松的大尾巴当被子；刺猬把身子蜷成一个刺球，只露出鼻子来呼吸；大象把鼻子高高举起或衔在嘴里，这样可以防止蚊子、小虫钻进去；金鱼睡觉还睁着阿两只大眼睛；大雁们睡觉时，总要留一名哨兵站岗；蝙蝠头朝下倒挂着睡觉。
1、 请给这篇短文加上合适的题目。（2分）______________________
2、这篇短文是围绕哪句话来写的，请在原文中用画出来。（2分）
3、按课文内容填空。（6分）
黑猩猩________________________睡 蝙蝠__________________________睡
松鼠和刺猬____________________睡 大象__________________________睡
金鱼__________________________睡 大雁睡觉时____________________
4、松鼠、刺猬、大象和大雁这样睡觉有什么好处？说说你的想法。（4分）
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（二）阅读《蝼蚁壮歌》，回答问题(18分)
兴许是染上了人类容易“自视过高”的通病，我自幼对蝼蚁之类的小生灵，曾长期瞧它们不起。
友人曾建议，能不能写一本关于蚂蚁的书，我当时听了，心里觉得好笑，区区蝼蚁，何足挂齿！
后来，倒是一位英国老殖民主义者的言论刺激了我对蚁国的兴趣，因为他竟把发展中国家统统污蔑为“蝼蚁之国”，于是，我不免产生了一个兴味很足的念头：我倒要看看这个小小的昆虫世界是不是真的像殖民佬贬斥得那般没有出息，探索一下它们到底是在怎样铺排着自己的生活。
此后不久，我陪朋友到香山畅游，漫步来到双清，只见对面石壁上蠕动着一条长长的黑线，好奇心驱使我向前仔细查看，发现原来是一队蚂蚁正背负着种种食物搬家呢。我的朋友正好有丰富的生物学知识，看到我认真的神情，凑趣说道：“这是蚂蚁发现巢穴面临威胁，正在紧张备战呢！”我不禁伫立良久，看着这“骤然临之而不惊”的小生灵，竟比临战的人类显得还要镇静，不由得生了怜爱之情。
随后，我不知不觉地真的关心起这小小的生灵来了。法布尔所揭示的蚂蚁王国的内幕，书刊杂志上有关蚂蚁世界的趣闻、故事，我都读得饶有兴味。连我自己也不解的是：不论碰上从哪方归国的朋友，我都忘不了在谈话之间询问一句：“那儿有关于蚂蚁的趣闻吗?”这个怪问题，常常使对方不解其中滋味。记得有一次，当我问到一位畅游南美洲后归国的作家，不料他却大为动容，说道：“哦，你也知道这蚁国的壮歌吗?我真乃三生有幸，这次亲眼目睹了一幕永难忘怀的情景。”
接着这位朋友追述了在南美洲一个森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活象一只红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，一位明眼的巴西向导忽然向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被燃烧而发出的焦臭气味。可万万没想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团并不见缩小，显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放松自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险的方式的“机警”，又是如此无以复加的感人，怎能不发人深思，油然生出敬慕的情感来?
逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。 蚂蚁——这小生灵就是这样闯进了我心目中的崇敬者群。我开始进一步追寻着它们的生命轨迹，开始探索它们在生存斗争中那些足以使生命发光的东西。（有删改）
1、作者说：“我自幼对蝼蚁之类的小生灵，曾长期瞧它们不起。”后又说对蝼蚁“不由得生了怜爱之情。”（4分）
①作者“曾长期瞧它们不起”的原因是： 。 ②作者“不由得对它们生了怜爱之情”是因为： 。
2、作者在第五自然段追述了友人给他讲过的关于“蝼蚁的故事”，这个故事在全文中的作用是什么? （3分） 。3、作者说，“蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团并不见缩小，显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放松自己的岗位。”请根据文意回答下面问题。（4分）
①作者写这段话的用意是什么?（2分） ②在这段描写中作者运用多种写法突出蝼蚁之“壮”，请举例说说这样写的好处。（2分） 答：
4、请用简练的语言概括蝼蚁的特点。（3分）
答：
5、本文在写法上和内容上与《鹤群》有多处相同点，请试说出其中一点。（4分）
答：
七年级语文第一单元测试参考答案
一、1、qì yīn yú jīn yì miǎn 蹇 绮 zhù 剽 缚 犀
2、络绎不绝 精疲力竭 寡不敌众 无济于事 无可言喻
引吭高歌 束手无策 明眸皓齿
3、①比喻和反问 ②拟人 ③拟人
4、略 5、略 6、只写出对象不给分
7、例：京剧––––（剧场）––––（场面）––––（面食）
性格––––（格外）––––（外科）––––（科学）
尽职––––（职称）––––（称号）––––（号角）
8、 果然 必然 偶然 傲然
9、 ①明天大概准会下雪。
②同学们全神贯注地认真听讲。
③我们每天都要坚持收听电视新闻。 将“收听”改为“收看”
六、（ 1 ）我怀着好奇的心情等待着猴子精彩的表演。
（ 3 ）它手里拿着两束鲜花，一扭一扭地走着，可真有点礼仪小姐的味道。
（ 2 ）突然，观众席上响起了一阵欢呼声，我定睛一看，驯兽员带着一只穿花裙子的小猴
子出场啦！
（ 5 ）只见它先在钢丝上轻松自如地来了个倒立，然后就摇摇晃晃地走起来了。
（ 4 ）绕场一周之后，它就丢下鲜花灵活地跳上了钢丝。
（ 6 ）看，它还不时地停下来，向观众咧咧嘴，太有趣了。
二、（一）1、
2、 。
3、黑猩猩躺着睡 蝙蝠倒挂着睡 松鼠和刺猬蜷曲着睡
大象睡 金鱼睡
大雁睡觉时
4、进它的鼻孔；大雁这样睡可以发现敌情及时报警；松鼠这样睡可以用尾巴当被子保暖、舒服。
（二）1、①自视过高。②蝼蚁发现巢穴受到威胁，正在紧张备战。（或：骤然临之而不惊，竟比临战的人类还镇静。）2、引人深思，促使人联想到人类在重大灾难面前的表现。（答“推进作者感情的发展，引出下文的敬慕之情”也可）3、①这里显然不只是在描述蚂蚁突围的情景，作者已经在把蚁国与人类“沟通”了。②写法有拟人、对比、反衬等。只要例析一点即可。
4、形体弱小（1分）、沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存（3分），韧性、机警（1分）
5、写法上：都是写群体，都用到拟人、比喻的修辞、都是托物言志的写法
内容上：都赞颂英勇、团结的品质和团体精神。（分析一点即可）
七年级语文第一单元测试
姓名 班级 学号 得分
一、语文积累运用(48分)
1、注音与写字（6分）
憩息 （ ） 殷切 （ ） 丰腴 （ ） 忍俊不禁 （ ） ．．．．．
翌日 （ ） 分娩 （ ） jiǎn qǐ 丽 ．．
伫立 （ ） piāo 悍 束fù xī 利 ．
2、补全下列成语（8分）
络 不绝 精 力竭 不敌众 无 于事
无可言 引 高歌 手无策 明 皓齿
3、指出下列句子所用的修辞方法（3分）
⑴见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？ （ ）
⑵鹅的步调从容，大模大样的，颇象京剧里的净旦出场。 （ ）
⑶它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。 （ ）
4、背诵填空（ 5分）
“我没有见过这么美的海！天上 而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。”（《海燕》）
5、写出两个带“燕”字（或“鹤”）的成语，然后用它们造句（解释含义也可以。4分）
①
②
6、在生活中你喜欢什么小动物或植物？写出一种，并说说你喜欢的原因.(4分)
7、 照样子，写词语（9分）
郑重––––（重 要）––––（要 紧）–––– （紧 张）
京剧––––（ ）––––（ ）–––– （ ）
性格––––（ ）––––（ ）–––– （ ）
尽职––––（ ）––––（ ）–––– （ ）
8、选词填空（4 分）
偶然 必然 傲然 果然
①爷爷说他自己不舒服，（ ）下午他就发起烧来了。
②只要你刻苦学习，成绩（ ）会有所提高。
③这是一个（ ）的事故，实在是意想不到的。
④山上的苍松翠柏，在寒风中（ ）挺立。
9、修改下列病句，把正确的写在横线上（3分）
①明天大概准会下雪。
__________________________________________
②同学们全神贯注地认真听讲。
__________________________________________
③我们每天都要坚持收听电视新闻。
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10、按合理的顺序重新排列下列句子，并将序号②～⑤填在前面的括号里。（2 分）
（ ① ）我怀着好奇的心情等待着猴子精彩的表演。
（ ）它手里拿着两束鲜花，一扭一扭地走着，可真有点礼仪小姐的味道。
（ ）突然，观众席上响起了一阵欢呼声，我定睛一看，驯兽员带着一只穿花裙子的小猴子出场啦！ （ ）只见它先在钢丝上轻松自如地来了个倒立，然后就摇摇晃晃地走起来了。
（ ）绕场一周之后，它就丢下鲜花灵活地跳上了钢丝。
（ ⑥ ）看，它还不时地停下来，向观众咧咧嘴，太有趣了。
二、阅读
（一）阅读短文，回答问题(14分)
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动物们睡觉的姿势各式各样，十分有趣。黑猩猩和人一样躺着睡；松鼠蜷曲着身子，把蓬松的大尾巴当被子；刺猬把身子蜷成一个刺球，只露出鼻子来呼吸；大象把鼻子高高举起或衔在嘴里，这样可以防止蚊子、小虫钻进去；金鱼睡觉还睁着阿两只大眼睛；大雁们睡觉时，总要留一名哨兵站岗；蝙蝠头朝下倒挂着睡觉。
1、 请给这篇短文加上合适的题目。（2分）______________________
2、这篇短文是围绕哪句话来写的，请在原文中用画出来。（2分）
3、按课文内容填空。（6分）
黑猩猩________________________睡 蝙蝠__________________________睡
松鼠和刺猬____________________睡 大象__________________________睡
金鱼__________________________睡 大雁睡觉时____________________
4、松鼠、刺猬、大象和大雁这样睡觉有什么好处？说说你的想法。（4分）
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（二）阅读《蝼蚁壮歌》，回答问题(18分)
兴许是染上了人类容易“自视过高”的通病，我自幼对蝼蚁之类的小生灵，曾长期瞧它们不起。
友人曾建议，能不能写一本关于蚂蚁的书，我当时听了，心里觉得好笑，区区蝼蚁，何足挂齿！
后来，倒是一位英国老殖民主义者的言论刺激了我对蚁国的兴趣，因为他竟把发展中国家统统污蔑为“蝼蚁之国”，于是，我不免产生了一个兴味很足的念头：我倒要看看这个小小的昆虫世界是不是真的像殖民佬贬斥得那般没有出息，探索一下它们到底是在怎样铺排着自己的生活。
此后不久，我陪朋友到香山畅游，漫步来到双清，只见对面石壁上蠕动着一条长长的黑线，好奇心驱使我向前仔细查看，发现原来是一队蚂蚁正背负着种种食物搬家呢。我的朋友正好有丰富的生物学知识，看到我认真的神情，凑趣说道：“这是蚂蚁发现巢穴面临威胁，正在紧张备战呢！”我不禁伫立良久，看着这“骤然临之而不惊”的小生灵，竟比临战的人类显得还要镇静，不由得生了怜爱之情。
随后，我不知不觉地真的关心起这小小的生灵来了。法布尔所揭示的蚂蚁王国的内幕，书刊杂志上有关蚂蚁世界的趣闻、故事，我都读得饶有兴味。连我自己也不解的是：不论碰上从哪方归国的朋友，我都忘不了在谈话之间询问一句：“那儿有关于蚂蚁的趣闻吗?”这个怪问题，常常使对方不解其中滋味。记得有一次，当我问到一位畅游南美洲后归国的作家，不料他却大为动容，说道：“哦，你也知道这蚁国的壮歌吗?我真乃三生有幸，这次亲眼目睹了一幕永难忘怀的情景。”
接着这位朋友追述了在南美洲一个森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活象一只红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，一位明眼的巴西向导忽然向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被燃烧而发出的焦臭气味。可万万没想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团并不见缩小，显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放松自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险的方式的“机警”，又是如此无以复加的感人，怎能不发人深思，油然生出敬慕的情感来?
逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。
蚂蚁——这小生灵就是这样闯进了我心目中的崇敬者群。我开始进一步追寻着它们的生命轨迹，开始探索它们在生存斗争中那些足以使生命发光的东西。（有删改）
1、作者说：“我自幼对蝼蚁之类的小生灵，曾长期瞧它们不起。”后又说对蝼蚁“不由得生了怜爱之情。”（4分）
①作者“曾长期瞧它们不起”的原因是： 。
②作者“不由得对它们生了怜爱之情”是因为： 。
2、作者在第五自然段追述了友人给他讲过的关于“蝼蚁的故事”，这个故事在全文中的作用是什么? （3分） 。3、作者说，“蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团并不见缩小，显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放松自己的岗位。”请根据文意回答下面问题。（4分） ①作者写这段话的用意是什么?（2分）
②在这段描写中作者运用多种写法突出蝼蚁之“壮”，请举例说说这样写的好处。（2分）
答：
4、请用简练的语言概括蝼蚁的特点。（3分）
答：
5、本文在写法上和内容上与《鹤群》有多处相同点，请试说出其中一点。（4分）
答：
七年级语文第一单元测试参考答案
一、1、qì yīn yú jīn yì miǎn 蹇 绮 zhù 剽 缚 犀
2、络绎不绝 精疲力竭 寡不敌众 无济于事 无可言喻
引吭高歌 束手无策 明眸皓齿
3、①比喻和反问 ②拟人 ③拟人
4、略 5、略 6、只写出对象不给分
7、例：京剧––––（剧场）––––（场面）––––（面食）
性格––––（格外）––––（外科）––––（科学）
尽职––––（职称）––––（称号）––––（号角）
8、 果然 必然 偶然 傲然
9、 ①明天大概准会下雪。
②同学们全神贯注地认真听讲。
③我们每天都要坚持收听电视新闻。 将“收听”改为“收看”【无以复加造句】
六、（ 1 ）我怀着好奇的心情等待着猴子精彩的表演。
（ 3 ）它手里拿着两束鲜花，一扭一扭地走着，可真有点礼仪小姐的味道。
（ 2 ）突然，观众席上响起了一阵欢呼声，我定睛一看，驯兽员带着一只穿花裙子的小猴子出场啦！ （ 5 ）只见它先在钢丝上轻松自如地来了个倒立，然后就摇摇晃晃地走起来了。
（ 4 ）绕场一周之后，它就丢下鲜花灵活地跳上了钢丝。
（ 6 ）看，它还不时地停下来，向观众咧咧嘴，太有趣了。
二、（一）1、
2、 。
3、黑猩猩躺着睡 蝙蝠倒挂着睡 松鼠和刺猬蜷曲着睡
大象睡 金鱼睡
大雁睡觉时
4、大雁这样睡可以发现敌情及时报警；松鼠这样睡可以用尾巴当被子保暖、舒服。
（二）1、①自视过高。②蝼蚁发现巢穴受到威胁，正在紧张备战。（或：骤然临之而不惊，竟比临战的人类还镇静。）2、引人深思，促使人联想到人类在重大灾难面前的表现。（答“推进作者感情的发展，引出下文的敬慕之情”也可）3、①这里显然不只是在描述蚂蚁突围的情景，作者已经在把蚁国与人类“沟通”了。②写法有拟人、对比、反衬等。只要例析一点即可。
4、形体弱小（1分）、沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存（3分），韧性、机警（1分）
5、写法上：都是写群体，都用到拟人、比喻的修辞、都是托物言志的写法
内容上：都赞颂英勇、团结的品质和团体精神。（分析一点即可）
黄浦区2010学年第一学期期中基础学业测评
高三语文试卷
（150分钟完成，满分150分）
2011.1.11
学生注意：【无以复加造句】
1.答案与作文全都写在答卷上，写在试卷上不给分。
2.答题时注意试卷号和答题号一一对应，不能错位。
一 阅读 80分
（一） 阅读下文，完成1-6题（16分）
①朋友小聚，席间说起某些“讽一劝百”或只是炫耀“三俗”、谈不上“讽”与“劝”的热播连续剧，有人戏称之为“中产阶级堕落宝典”，当场被一时髦淑女善意提醒：“您老可别成了九斤老太啊！”于是哄堂大笑，话题很快切换，觥筹交错，言笑如仪。
②但我却不禁暗自浮想联翩起来。盖哄笑之由，并非座中一客被誉为“九斤老太”，乃因说者自居时髦，却一本正经吐出一个很落伍的词，多少也有点幽默。“九斤老太”是鲁迅小说《风波》里一笔带过的人物，曾经与阿Q、祥林嫂、闰土、假洋鬼子、孔乙己一道流行过，如今已颇为古旧，纵然比谌容《人到中年》里的“马列主义老太太”名气响一点，较之也曾奔赴鲁迅笔底、永远保鲜的“国骂”，就逊色多了。现代文学一些“共名”（何其芳语）悄悄隐退，主要因为近一二十年大量新词涌现，□□了一度流行的旧词。
③新词迭出，表征社会进步。比如“发扬”什么，自幼用惯，曾几何时已被“弘扬”取代。上下一心，咸与“弘扬”，“发扬”就黯然失色。有些场合改用“发扬”，反而不够庄重。从红色年代过来的人都熟悉“光辉”一词，当时只觉臻乎其极，无以复加，孰料又有“辉煌”起来，百尺竿头，更进一步。盛大场面若无“再造辉煌”，“共创辉煌”予以描写，加以烘托，就缺了什么。相当长一段历史时期，“感情”单独使用，很可能变成“敏感词”。文学中写不写感情，写到什么程度，主体是谁，悠悠万事，惟此为大，现在不也被风光无限的“情怀”代替了吗？话筒在手，舍“情怀”，就“感情”，恐怕通不过。……“四化”“小康”何其“辉煌”，几十年下来，乔治〃奥威尔所谓“新说法”如雨后春笋，更新之速，惟房屋拆建道路翻修可以媲美。再用旧词，若非“白头宫女在，闲坐说玄宗”，也只能是“谁爱风流高格调，共怜时世检梳妆”了。
④语言发展并非一味舍旧图新，也有推陈出新。末世论相信一切言说最后都要受审判。语词一旦造出，就不会废弃，至多存放在人所未识的永恒里。时候一到，即被激活。据说英语最不济，新事物都得量身定做新名词来匹配，海量增加，因此难学，而汉语只须几个常用字稍加组合，就应变无穷。远有“科学”“经济”“自由”“民主”“细胞”“原子”，近有“下岗”“待岗”“扫黄”“打非”“外资”“低保”“社保基金”“发改委”“社精办”“五个一”“电脑”“博客”“上网”“灌水”“环保”“全球化”“脑残”“伪娘”——对旧词和旧用法或疏离，或仿造，或回归，脱胎换骨，点石成金，似新实旧，可旧可新，不像现代日语、韩文，任由“音译”外来词肆意糟蹋母语的纯洁性。
⑤成语与器物无关，系乎文化根性，稳定性更大。许多从《尚书》《诗经》开始就雷打
不动，绝无废弃（存放）之虞。《尚书〃禹贡》述尧至暮年有“南巡”。“共工”“驩兜”“三苗”“鰥”，恰为“四罪”。尧死，百姓“如丧考妣”。舜行德政，“百兽率舞”。《诗〃蒸民》有“小心翼翼”“明哲保身”“爱莫能助”，《小雅》有“万寿无疆”，《关雎》有“窈窕淑女，君子好逑”——至今沿用，不绝如缕。
⑥奥威尔说过，“和语言滥用现象搏斗往往显得多愁善感古趣盎然”（《政治与英语》）。“搏斗”云云有些夸张。放手滥用，也翻不出语言之网。许多簇新语词，无非旧词重新包装。比如，“网络红人”漫天飞舞的诨名绰号，不都是“多愁善感古趣盎然”吗？语言的惰性令一切创造事先陈旧。张世禄先生曾以《诗经〃君子于役》为例，说明汉语里许多“基本词”，“经过千百代保存下来而没有加以变化”（《汉语历史上的词汇变化》）。“活在当下”、陶醉于词语爆炸的绚丽光芒、天天做仓颉的人大概不会承认，但这恰恰也是一种信念：“基本词汇是基本上完全保存下来的，并且使用为语言的词汇的基础——把千百年积累起来的基本词汇消灭掉了，又不可能在很短期间内创造新的基本词汇，那就会使语言瘫痪，使人们完全丧失相互交际的可能。”（斯大林《马克思主义与语言学问题》）。人“说”语言乎？语言“说”人乎？真很难讲。
⑦算不得“基本词”的“九斤老太”是否也会咸鱼翻身，重新流行呢？要打赌，或许可以稳操胜券。
1.选词填入第②段空格处，说明理由。（2分）
（1） 覆盖 （2） 颠覆
选项___________ 理由______________________________________________
2.第③段划线句在文中的含义是_______________________________________（3分）
3.对文中“九斤老太”理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.在文中有人被朋友戏称“九斤老太”，言外之意是说他古板、不够时髦。
B.鲁迅《风波》里的“九斤老太”一度流行，在新词涌现过程中悄悄隐退。
C.文章结尾再次出现“九斤老太”，引发语词存放以后也有可能流行的思考。
D.“九斤老太”和“环保”、“全球化”、“脑残”、“伪娘“一样，也都是流行语。
4.联系全文，概述作者所认为的语词“流行”和“存放”的关系（3分）
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
（3）_____________________________________________________________
5.最合适作为本文标题的一项是（ ）（2分）
A.语言的传承与发展
B.语词发展需要推陈出新
C.语词的流行和存放
D.语言的核心在稳定
6.运用作者的观点，分析以下流行语的表达效果（任选一例回答，若两例均选，按例一计分）。．．．．．．（3分）
例一：《人民日报》头版头条用了新闻报道《江苏给力“文化强省”》，其中的“给力”二字，让很多人感到意外，迅速成为网络热刺并引起争议：有人叫好，说这个标题读来感觉
“给力”，也有人说权威媒体这么遣词造句不够严谨……
例二：“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”、“苹什么”……2010年的网络热词中，类似调侃农产品涨价的谐音词尤为醒目，可以说三字新词领衔社会热点流行词。
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（二）阅读下文，完成7-12题（20分）
山阴道上访徐渭
①绍兴，古称山阴。盛夏时节，三下江南，徜徉山阴道上，赏钟灵秀泽，沐淳朴风土，荟萃人文，目不暇接。我为寻访一颗泣血之灵魂，参悟一个生命之真谛，冒雨直奔前观巷大乘弄10号的青藤书屋。
②山阴道上，人们皆知身处闹市的三味书屋，却少有人知地处深巷的青藤书屋。青藤书屋就像一坛深埋地窖之老酒，等待有缘的访客闻香而至。她是我国绘画史上蜚声江南的“青藤画派”发源地，也是明代书画家、文学家徐渭的出生地和读书处。
③徐渭，字文长，号天池，别号青藤，其诗、文、书、画、曲涉猎之广，成就之高，前追东坡。他开创了水墨大写意花鸟画之风，扭转了花鸟画的地位，使花鸟画成为400年来中国画坛之主流品种。他的一生，时运不济，命运多舛，与穷困、疾病、癫狂、暴力、死亡相伴。余秋雨所写的《青云谱随想》中说：在中国古代画家中，人生经历像徐渭这样凄厉的人不多，即便有，也没有能力把它们幻化为一幅幅生命本体悲剧的色彩和线条。
④书屋规模偏小，不足两亩地，建筑风格不失江南特有之优雅灵秀气。有竹园一片，假山一座，两室木格花窗平房，天井西面墙上挂有几株青藤，错节盘根，郁郁葱葱，长于顽石间且常年苍翠，昭示着主人生前之倔强性格。步入正厅，迎面墙上有徐渭50岁画像，槁项黄馘的面庞显出深刻的怪异与倔强，与那个机敏诙谐、游戏风尘的20岁秀才相去甚远。我注视良久，脑中顿时浮现一连串数字：“几间东倒西歪屋，一个南腔北调人”（徐渭自题联），出生百日便丧父，五次结婚，七年监禁，八次科举失败，八次自杀不死，九死一生。其生命之顽强如身中200多块弹片而不死的“硬汉”海明威，连死神也无可奈何。人世间的至惨至悲无人可比。有人说他是“中国之凡〃高”，我却说晚生300年的凡〃高是“荷兰之徐渭”。
⑤于是，我明白了，艺术家唯其在癫狂状态下所表现出来的线条和色彩才会犀利、奔放；唯其在癫狂中，一切才最接近原始的真我，发于笔端，闻于绝响。于是，我明白了，一个如此悲惨至极的人为何拥有那么高贵的灵魂。
⑥我的视线移向徐渭生前一幅水墨大写意《墨葡萄图》的摹本，笔墨酣畅，布局奇妙：老藤错落低垂，枝繁叶茂，串串葡萄倒挂枝头，风格疏荡，颇具神韵。画面上方空白处以狂草题诗：半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。文如其人，字如其人。茕独者字寒，高迈者字奇，深心者字怪，闲适者字逸。徐渭书法、诗、画生辉，令平凡的画材不平凡，令“公安派”大家袁宏道惊得大呼小叫，打听徐某人乃今人还是古人。
⑦我不懂画，更不知笔法、写意，然从墨迹中我感觉到一种气韵，一种异乎寻常的艺术张力在撞击、震撼我的心灵。书道言：草书乃书中之书，狂草乃草中之草。陈平原说晋人之风不可学。
⑧我以为，狂草书法家怀素、徐渭也不可学。那癫狂醉态，非理智清醒者所为，那是从性情里出来的，是自然的。常人达不到，一学则歪。袁宏道赞徐渭书法：强心铁骨，与夫一种磊落不平之气……不论书法，而论书神：先生者，诚八法之散圣，字林之侠客也。难怪徐渭自称“书第一，诗二，文三，画四。”
⑨徐渭73年壮阔的人生，不再是通俗意义上的人生，而是艺术山脉上一处醒目的摩崖石刻，迷倒当时及身后一大批“粉丝”：王骥德评其杂剧《四声猿》乃“天地间一种奇绝文字”；袁宏道说他是“明代第一诗人”；“八大山人”朱耷步其后尘，一改画风；郑板桥愿做“青藤门下走狗”；齐白石“恨不生三百年前，为君磨墨理纸”……
⑩活在一个万般无奈的时代，既是一种不幸，又是一种幸运。太史公有言：古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。无论什么时代，一个民族最灿烂的文化都是最痛苦的灵魂谱写出来的，人生之大悲大难，个性之大狷大狂，铸就了文化之大奇大美。
7.第②段划线句中运用比喻的表达效果是_______________________________（2分）
8.根据文中的内容，为青藤书屋写一份简介（不超过60个字）（3分）
9.第④段划线句，作者称梵高是“荷兰之徐渭”，简析这一说法的作用。（3分）
10.第⑨段引用王骥德、袁宏道等家的评语的用意是____________________________（2分）
11.对文意的理解和分析正确的两项是（ ）（6分）
A.第②段中闹市中的三味书屋与深巷里的青藤书屋形成鲜明对比，意在腔调它们都很重要。
B.首段“寻访一颗泣血之灵魂，参悟一个生命之真谛”与尾段“文化之大奇大美”呼应。
C.第④段“几间东倒西歪屋，一个南腔北调人”是徐渭的真实写照，包含着他对生活的厌倦。
D.第⑥段“空白处以狂草题诗”，具有寒、奇、怪、逸的特点，风格疏荡，颇具神韵。
E.第⑧段作者认为狂草书法家怀素、徐渭不可学，因为他人没有出自真性情、自然的醉态。 F.袁宏道赞徐渭书法：强心铁骨，称他为“书神”；所以徐渭也自称“书第一„„”
12.结合文中信息，谈谈你对文末“活在一个万般无奈的时代，既是一种不幸，又是一种幸运”的认识。
（三）默写（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】
13.（1）熊咆龙吟殷岩泉，_________________________。（李白《梦游天姥吟留别》）
（2）_________________________，水随天去秋无际。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（3）执手相看泪眼，_________________________。（柳永《雨霖铃》）
（4）满地黄花堆积，憔悴损，_________________________！（李清照《声声慢》）
（5）_________________________，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
（6）_________________________，何似在人间！（苏轼《水调歌头》）
（7）_________________________，行而不远。（《左传·襄公二十五年》）
（8）地势坤，君子以_________________________。（《易经》）
（四）阅读下面诗歌，完成14-16题。（8分）
早秋山居
温庭筠
山近觉寒早，草堂霜气晴。
树凋窗有日，池满水无声。
果落见猿过，叶干闻鹿行。
素琴机虑静，空伴夜泉清。
14.
15.从表现手法的角度简析颈联。（2分） 16.作者向来是以辞藻华丽见长，而本诗却是以朴实的语言写寻常景物，达到了“看似寻常最奇崛”的效果。你同意这种说法吗？请结合具体词句评析这一预言特色。（4分）
（五）阅读下文，完成第17-21题。（18分）
王绂传
①王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。洪武中，坐累戍朔州。永乐初，用荐，以善书供事文渊阁。久之，除中书舍人。
②绂未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。有谏之者，绂曰：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！”
③在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》。明旦访其人赠之，则估客也。客以红氍毹馈，请再写一枝为配。绂索前画裂之，还其馈。
④一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。同列语之曰：“此黔国公也。”绂曰：“我非不闻之，是必于我索画耳。”晟走及之，果以画请，绂颔之而已。逾数年，晟复以书来，绂始为作画。既而曰：“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。
【注】①楮（chǔ）：一种树皮可以用来造纸的树，这里指纸。 ②估客：商人。 ③氍毹（qú shū）：毛织的地毯。
（节选自《明史•王绂、夏昶传》）
17.写出下列加点字在句中的意思。（4分）
（1）坐累戍朔州 （2）除中书舍人 ．．
（3）虽豪贵人勿顾也 （4）俟黔公与求则可耳。 ．．
18.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（2分）
A.以善书供事文渊阁 以其所见者真，所知者深也。 ．．
B.明旦访其诱人赠之，则估客也。 位卑则足羞，官盛则近谀。 ．．
C. 绂索前画裂之，还其馈 尔其无忘乃父之志 ．．
D.于书法，动以古人自期 行成于思而毁于随 ．．
19.用现代汉语解释下列句子。 ③②①
1、一大群刚刚入学的女孩子，象鸡婆一样聚在一起，骂骂咧咧的指责训练她们的教官没有一点怜香惜玉之情。
2、想着他酒席儿上怜香惜玉。
3、和女性相处时要懂得怜香惜玉，不然没人愿意与你交往。
4、羞态并不是弱的表现，恰恰是美的昭示，最能激起男人怜香惜玉的心态。
5、尽管除了她那褐色的眼睛尚能保留一点昔日的风韵之外，她的美貌早已荡然无存，但她看上去还是那样小巧玲珑、惹人爱怜，引起男人们的怜香惜玉之情。
6、不过，也不必太过怜香惜玉。
7、这位多情公子天生就是怜香惜玉的个性。
8、他们这么做只因为怜香惜玉。
9、没想到一向冷酷刚毅的他，(
10、他不仅要怜香惜玉之柔情，更要有顶天立地之侠骨，否则是罩不住的。
11、总是温柔多情、怜香惜玉的小明，异性缘一向狠好。
12、像你这样完全不懂怜香惜玉，哪个女孩会愿意和你交往？
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1、榜样的力量是无穷的。——科·达勒维耶
2、榜样具有良好的感染力。——塞·约翰逊
3、好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。——丹麦
4、好人的榜样是看得见的哲理。——英国
5、极少有几个生活的榜样是完美和纯粹的。——蒙田
6、既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧！——乔·格兰维尔
7、教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。——塞内加
8、命令只能指挥人，榜样却能吸引人。——威·亚历山大
9、模范比教训更有力量。——希腊
10、启事在教诲，成事在榜样。——法国
11、青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫
12、人不率，顺不从；身不先，则不信。——宋史
13、一个榜样胜过书上二十条教诲。——罗·阿谢姆
14、一个好的榜样，就是最好的宣传。——英国
15、以身教者从，以言教者讼。——后汉书
16、以身作则对好人来说是固然是绝伦的大好事；但对坏人来说，它的害处是无以复加的。——荷马
17、以身作则胜于口头训诲。——英国
18、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律一约束他更有价值。——希腊
19、优良的示范是最好的说服。——英国
20、有这样的情况，甚至范围很小的模范的地方工作，也比中央许多部门的国家工作有重要的全国性意义。——列宁
21、与其发号施令，不如身体力行。——塞·给翰逊
22、越是高级干部子弟，越是高级干部，。越是名人，他们的违法事件越要抓紧查处，抓住典型。&（心情随笔
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