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邹平县产业招商项目包装策划咨询方案报告 2017年版
前 言
产业招商项目包装策划重在创意策划，即要依托当地的产业发展基础条件，如交通条件、历史人文景观、生态环境、气候资源、特色产品、矿产资源、现有企业和产品、政策资源等，摸准行业发展趋势和业内企业投资心理，并在充分学习借鉴国内外其他地区的项目开发经验后，科学构思出项目。
中商产业的产业招商项目包装策划，紧紧围绕邹平县主导产业集群展开，在专业细致的调研当地产业发展环境后，兼顾现有产业链延伸类项目和无中生有类项目，采用多元化的思维去包装策划项目，一般会涉及“招商+引资+引智+引才+引平台”等各种不同项目类型。 我们在项目包装策划过程是充分开放的，我们的项目团队会不断的与招商部门沟通交流，与业内相关协会、商会、企业代表探讨，确保项目包装策划一开始就呈现出凝聚各方共识的局面，为下一步招商推介出效果打下坚实基础。
基于多年产业研究经验及商情数据（股票代码：838497）的产业大数据积累，中商产业研究院可以帮助各地完成《地方投资报告》、完成重点产业招商地图，以及协助出台招商引资行动方案和产业招商实施办法，围绕重点招商产业，制定招商实施路径等。同时还可以帮助搭建招商大数据系统，组建专业化的招商团队及招商平台等，欢迎联络交流。
【出版日期】 2017年
【交付方式】 Email电子版/特快专递
【价格】定制版
（备注：此目录为初通用研究大纲）
一、邹平县经济概况
（一）区位情况
（二）经济发展
1、邹平县产业特点
2、邹平县资源状况
3、邹平县配套设施
4、邹平县发展目标
二、邹平县产业招商优惠政策
（一）土地优惠优政策
（二）税收优惠政策
（三）财政扶持政策
（四）科技政策
（五）人才政策
（六）企业服务
三、邹平县产业招商项目概览
（一）邹平县大数据招商项目
1、项目基本情况
2、项目投资估算
3、项目建设内容
4、项目市场分析
5、项目效益分析
6、项目合作方式
（二）邹平县智能制造招商项目
1、项目基本情况
2、项目投资估算
3、项目建设内容
4、项目市场分析
6、项目合作方式
（三）邹平县高端装备招商项目
1、项目基本情况
2、项目投资估算
3、项目建设内容
4、项目市场分析
5、项目效益分析
6、项目合作方式
（四）邹平县生物医药招商项目
1、项目基本情况
2、项目投资估算
3、项目建设内容
4、项目市场分析
5、项目效益分析
6、项目合作方式
（五）邹平县新材料招商项目
1、项目基本情况
2、项目投资估算
3、项目建设内容
4、项目市场分析
5、项目效益分析
6、项目合作方式
（六）邹平县新能源招商项目
1、项目基本情况
2、项目投资估算
3、项目建设内容
4、项目市场分析
5、项目效益分析
6、项目合作方式
（七）邹平县产业金融招商项目
1、项目基本情况
2、项目投资估算
3、项目建设内容
5、项目效益分析
6、项目合作方式
（八）邹平县人工智能招商项目
1、项目基本情况
2、项目投资估算
3、项目建设内容
4、项目市场分析
5、项目效益分析
6、项目合作方式
（九）邹平县现代农业招商项目
1、项目基本情况
2、项目投资估算
3、项目建设内容
4、项目市场分析
5、项目效益分析
6、项目合作方式
（十）邹平县现代物流招商项目
1、项目基本情况
2、项目投资估算
3、项目建设内容
4、项目市场分析
5、项目效益分析
6、项目合作方式
（十一）邹平县养生养老招商项目
1、项目基本情况
2、项目投资估算
3、项目建设内容
4、项目市场分析
5、项目效益分析
6、项目合作方式
（十二）邹平县共享（分享）经济招商项目
1、项目基本情况
2、项目投资估算
滨州市邹平县高一上学期期中考试
化学试题 2016.11
注意事项：
1．本试卷包括第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分。考试时间90分钟。
2．考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。答第II卷时，用蓝、黑钢笔直接答在答题卡的相应位置上。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Cl 35.5 Cu 64 Zn 65
第I卷选择题（共48分）
选择题（本题包括18小题，1—6小题每小题2分，6—18小题每小题3分，共48分。每小题只有．．．．．一个选项符合题意） ．．．．．．．．
1．用mol•L—1作为单位的物理量是
A．长度 B．质量 C．物质的量 D．物质的量浓度
2．用NaOH固体配制200mL 0.5 mol•L—1的NaOH溶液，一定需要使用的玻璃仪器是①玻璃棒 ②烧杯 ③烧瓶 ④量筒 ⑤容量瓶
A．①②⑤ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤
3．在0.5mol Na2SO4中，含有的Na+数约是
A．3.01×1023 B．6.02×1023 C．0.5 D．1
4．下列电离方程式中，正确的是
A．NaHCO3
C．H2SO4 Na+ + H+ + CO32— 2H++ SO42— B．MgCl2 Mg2+ + Cl2— K++Cl+3O2 －－ D．KClO3
5．下列现象与胶体知识无关的是
A．夏日的傍晚常常看到万丈霞光穿云而过美不胜收
B．过滤除去氯化钠溶液中的泥沙
C．食品加工厂利用豆浆中加入盐卤做豆腐
D．化工厂利用静电除尘技术去除废气中的固体悬浮物
6．下列氯化物不能用单质与氯气直接反应得到的物质是
A．CuCl2
B．FeCl2 C．HCl D．NaCl 7．下列属于电解质并能导电的物质是
A.熔融的NaCl B.KNO3溶液 C.单质铜 D.酒精
8．下列反应的离子方程式不正确的是
A．氯化铁溶液与铜粉反应：Fe3+ +Cu === Fe2+ + Cu 2+
B．氢氧化钠与盐酸反应：OH— + H+ === H2O
C．锌与硫酸铜溶液反应：Zn + Cu2+ === Zn2+ + Cu
D．氯化钡溶液与稀硫酸反应：Ba2+ + SO42— === BaSO4↓
9．分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类合理的是
A．K2CO3和K2O都属于盐 B．H2SO4和HNO3都属于酸
C．KOH和Na2CO3都属于碱 D．Na2O和Na3PO4都属于氧化物
10．下列各溶液中，Na+ 物质的量浓度最大的是
A．4L0.5 mol·L NaCl溶液 B．1L0.3 mol·LNa2SO4溶液
C．5L0.44 mol·L NaOH D．2L0.15 mol·L Na3PO4 11．下列关于2 mol二氧化碳的叙述中，正确的是
A．质量为44g B．含有4 mol原子
C．分子数为6.02×1023个 D．标准状况下的体积为44.8 L
12．下列各组离子在水溶液中能大量共存的是
A．H+、SO42—、SO32— B．Ba2+、CO32—、NO3—
C．Na+、Cl—、SO42— D．Ag +、Cl—、K+
13．下列关于钠的说法不正确的是
A．金属钠与氧气反应，条件不同产物不同
B．Na、K合金可作原子反应堆的导热剂
C．少量的钠可保存在煤油中
D．钠的化学性质活泼，可从CuSO4溶液中置换出Cu【2017小麦fafanglemazouping】
14．下列变化需要加入适当的氧化剂才能完成的是
A．CuO→Cu B．Fe→FeCl2 C．H2SO4→H2 D．HNO3→N2
15．设NA表示阿伏伽德罗常数，下列叙述中正确的是
A．常温常压下，71gCl2和73gHCl中所含氯原子都是2NA
B．在非标准状况下，1mol任何气体的体积不可能是22.4L
C．标准状况下，22.4L H2和O2的混合气体中含分子总数为2NA
-1-1-1-1
D．10℃时，1mol O2的体积一定大于22.4L
16．已知常温下在溶液中可发生如下两个离子反应Ce4++Fe2+=Fe3++ Ce3+，Sn2++2Fe3+=2Fe2++Sn4+。由此可以确定Fe2+、Ce3+、Sn2+ 三种离子的还原性最强和最弱的离子分别是
A．Sn2+ 和Ce3+ B．Sn2+ 和Fe2+
C．Ce3+和Sn2+ D．Fe2+和Ce3+
17．下列操作中，不的是 ．正确．．
A．金属Na着火，可立即用水扑灭
B．炒菜时油锅里着火了，可关掉火源并用锅盖盖灭
C．贮氯罐意外泄漏，应向贮氯罐周围空中喷洒稀NaOH溶液
D．闻氯气的气味时，应用手在瓶口轻轻煽动，使少量氯气进入鼻孔
18．下列说法中，正确的是( )
A．SO2能溶于水，水溶液能导电，所以SO2是电解质
B．NaCl溶液能导电是因为溶液中有自由移动的Na和Cl
C．H2SO4在电流作用下在水中电离出H和SO24 ＋－＋－
D．向某溶液中加入氯化钡溶液，生成白色沉淀，再加盐酸沉淀不溶解，说明原溶液中有SO24 －
第Ⅱ卷 非选择题（共52分）
19．（12分）化学计量在化学中占有重要地位。请回答下列问题：
（1）含有6．02×1023个氧原子的H2SO4的物质的量是___________。
（2）含0.4 mol A13+的Al2(SO4)3中所含SO42-的物质的量是 。
（3）将4 g NaOH溶解在10 mL水中，再稀释成1 L，从中取出10 mL，这10 mL溶液的物质的量浓度为______ _ 。
（4）在一定的温度和压强下，1体积X2（g）跟3体积Y2（g）化合生成2体积化合物，则该化合物的化学式是___________________。
（5）将50 mL 0.1 mol·L 1 NaCl和50 mL 0.5 mol·L 1 CaCl 2 溶液混合后，若溶液的体积为二者体－－
积之和，则混合溶液中 c (Cl )为 ______________。 －
（6）质量相同的O2、NH3、H2、Cl2四种气体中，在相同温度和压强下，体积最大的是______________。
20．（12分）在3Cu＋8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O反应中，是氧化剂； 是还原剂； 元素被氧化； 元
素被还原； 是氧化产物； 是还原产物。（请用分子 ．．．．．
式或元素符合作答） ．．．．．．．．．
21．（6分）离子反应在生产生活中非常常见，请书写下列反应的离子方程式
（1）写出FeCl2溶液中滴加氯水的离子方程式
（2）写出氢氧化钡和硫酸的反应的离子方程式
（3）金属钠投入到水中反应的离子方程式
22．（6分）现有下图所示A~F六种仪器，请根据要求填空。
实验室用浓盐酸配制100mL 0.5 mol·L-1的稀盐酸。
①上述仪器中一定不会用到的是 （填写仪器的编号字母）
②下列关于仪器E的使用方法中正确的是 （选填下列选项的编号字母）。
a．使用前应检查是否漏液 b．使用前必须烘干【2017小麦fafanglemazouping】
c．不能用作物质反应或溶解的容器 d．热溶液可直接转移到容量瓶中
③下列操作会使所配溶液浓度偏高的是 （选填下列选项的编号字母）。
a．没有将洗涤液转移到容量瓶 b．转移过程中有少量溶液溅出
c．定容后摇匀，液面下降，继续加水至刻度线 d．定容时俯视刻度线
23. （8分）铁是人体必须的微量元素之一，以Fe2+ 和Fe3+的形式存在于人体中，Fe2+易被吸收。服用维生素C，可使食物中的Fe3还原成Fe2，有利于铁的吸收。＋＋
＋＋ （1） “服用维生素C，可使食物中的Fe3还原成Fe2。”这句话指出维生素C在这一反应中具有
性；Fe3+做 剂。
（2）市售的某麦片中含微量铁粉，这些铁粉在人体胃酸（主要成分是盐酸）的作用下转化成亚铁盐。此反应的离子方程式为 。
（3）工业盐的主要成分是NaNO2，误食NaNO2会引起中毒，原因是NaNO2把体内的Fe2转化为＋
Fe3。下列能实现Fe2转化为Fe3的物质是________(填字母序号)。 ＋＋＋
a．Cl2 b． H2 c．FeCl2 d ．双氧水
24．（8分）实验室常用2KMnO4 + 16HCl(浓) ＝ 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2↑+ 8H2O制取少量氯气。反应产生标准状况下11.2L的Cl2 ，求
（1）被氧化HCl的物质的量。
（2）若反应后溶液的体积为200mL，求KCl溶液的浓度。
2016-2017学年山东省滨州市邹平双语学校高二上学期期中考试地理试题（普通班） 第I卷（选择题）
一、选择题
读下面两幅图，完成下列各题。
1．左图甲国的首都在右图中甘德机场的
A. 西北 B. 西南 C. 东北 D. 东南
2．左图中甲国的首都距右图中甘德机场的距离最接近
A. 4500千米 B. 450千米 C. 3000千米 D. 2500千米
读某河流域等高线地形图，完成下列各题。
3．图示区域中的陡崖相对高度最大可能是
A. 280米 B. 430米 C. 560米 D. 650米
4．若对该河流域进行开发治理，合理措施有
A. 在R和T之间河段西侧的坡地修建梯田 B. 在R处建大坝，修水库
C. 可建自流水渠（虚线）从R处引水到甲村 D. 在乙村西北山坡上种植亚热带水果
读某地1990年与2010年土地利用比较图(两图比例尺均为1：2000000)，回答下面小题。
5．与1990年相比，2010年图示区域 ( )
A. 植物蒸腾量增加 B. 昼夜温差变小
C. 降水一定增多 D. 城市热岛效应明显【2017小麦fafanglemazouping】
6．随着城市化的发展，图中甲区域(虚线圈内)可能 ( )
A. 改种水稻，以增加粮食供给 B. 植树造林，发展林业
C. 发展乳畜业，提供乳、肉、禽、蛋 D. 充分利用自然条件，发展立体农业 7．对图示城市郊区农业，符合可持续发展的措施是 ( )
A. 压缩城市用地，扩大林地 B. 大力发展游牧业，提高畜产品质量
C. 湿地排水，发展粮食种植 D. 因地制宜，发展观光旅游农业
2015年12月22日，南京出现“粉色雾霾”，南京大学大气系教授刘红年解释，雾霾只有灰白褐三种颜色，这种玫红色的情况应该是傍晚的霞光与雾霾结合的结果，不是什么特殊污染物造成的。据此回答下列各题。
8．可以有效减轻南京市雾霾天气的主要措施是
A. 加强环境监测 B. 实施人工降雨
C. 居民减少外出 D. 减少废气排放
9．及时监测雾霾天气影响范围所使用的地理信息技术主要是
A. 全球定位系统 B. 地理信息系统 C. 遥感 D. 数字地球
读“我国某区域示意图”（左图）及“该地为防范某生态问题的措施图”（右图），完成下列各题。
10．右图中的草方格沙障
A. 改变气候类型 B. 可以削减风力、截留水分
C. 吸烟滞尘，美化环境 D. 可以增加土壤腐殖质，提高植被成活率
11．左图中的甲处能够发展水果种植的主导因素是
A. 光照强 B. 温差大 C. 土壤肥沃 D. 有灌溉水源
读“亚寒带针叶林矿质养分循环模式图”，完成下列各题。
12．与热带雨林生态系统相比，亚寒带针叶林系统
A. 生物体储存的养分多 B. 枯枝落叶层储存的养分多
C. 生物种类繁多 D. 系统整体的物质流动量大
13．全球的亚寒带针叶林系统主要分布在
A. 亚欧大陆和北美大陆 B. 大洋洲
C. 非洲大陆 D. 南美洲
铝土矿是几内亚最重要的矿产资源，也是其外汇收入的主要来源，约2.5
吨铝土矿
生产1吨氧化铝，氧化铝可直接通过电解法冶炼金属铝。读几内亚所在区域图和科纳克里气候资料统计图，完成下列各题。
14．若几内亚想保持炼铝厂一年内的稳定生产，可以
A. 大力建设水电站 B. 配套建设火电站
C. 加强交通建设 D. 大力开发铝土矿
15．大力发展铝土矿深加工，对几内亚的积极影响是
A. 增加了铝土矿出口的收入 B. 生态破坏和污染更加严重
C. 扩大就业和增加外汇收入 D. 氧化铝国际市场风险增加
下图是露天采矿留下的矿坑。读图完成下列各题。
16．对这种采矿方式的描述，不对的是
A. 破坏原有植被和地貌结构
B. 造成土地荒漠化和水土流失
C. 会造成大气和水污染
D. 有利于地下水循环
17．治理矿坑最好的措施是
A. 坑坡上植树种草 B. 废渣、废土填埋后复垦还绿
C. 坑内放水进行水产养殖 D. 禁止人畜进入，让植被自然恢复
读我国局部地区的水系示意图，完成下列各题。
18．关于泾河水文特征及原因的叙述，正确的是
A. 泾河流量小，地处温带大陆性气候区
B. 河流有结冰期、有凌汛现象，因为所处纬度高
C. 河流水位季节变化大，与季风影响有关
D. 河流含沙量小，是因为天然草场植被保护良好
19．《诗经》有“泾以渭浊”，故人们认为在春秋时代是“泾清渭浊”。而现在人们发现，在泾河与渭河的交汇处，渭水比泾水清。其自然原因可能是
A. 泾水流域植被破坏严重 B. 泾水流域落差小，冲刷力小
C. 渭河地势平坦，泥沙沉积的多 D. 渭河水量小，携带的泥沙少
20．新中国成立后，在黄河干流上建设的三门峡水库大坝，对渭河造成巨大的影响。下列关于对渭河影响叙述正确的是
A. 大大减少了渭河流域的水旱灾害 B. 渭河水位抬升，流速减缓
C. 泥沙淤积减少，利于通航 D. 流速加快，自净能力增强
乐清市，是浙江省辖县级市，由地级温州市代管。读“1978年和2010年乐清市产业结构变化图”，完成下列各题。
邹平县第二实验小学 二〇一七年教学工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务、以深化改革为动力、以素质教育深化实施为目标，以提高教育教学质量为中心，以学生综合素养全面提升为核心，认真贯彻基础教育综合改革意见、遵循中小学教育基本规范要求，加强学科组管理，落实学校‚五育‛课程，全面提高教育教学质量。
二、工作重点及措施
（一）教学管理创新：教学工作委员会与学科组交融管理，实现一组一品
充分发挥教学工作委员会作用，立足学校实际，实现教学工作委员会、学科组管理、课程建设管理的融合。
1.教学工作委员会成员明确职责，并在教学常规落实及系列教研活动过程中充分发挥作用。
2.建立学科组评估方案，加大学科组自我管理力度，加大学科组教师捆绑式评价力度，全面评价学科组建设水平。积极开展主题研讨活动，发挥同伴互助的作用，促进各学科健康、均衡、富有特色地发展。通过‚智慧型学科组‛团队考评，增强团队凝聚力，实现一组一品。
3.成立课程研究处，加强课程建设的过程管理，完善课程实施评价方案，强化过程管理，提升课程实施质量。
（二）全面实施“五育课程”，扎实落实主题式综合课程，实现全校的走班选课
1.成立课程研究处，全面调研、评估课程实施水平。着眼于学生综合素养提高，改革完善课程评价体系，促进课程有效实施。成立课程评估小组，组织全面调研，分析、论证学校五育课程体系中每一门课程的实施质量，通过学生问卷、家长参与评估等多种方式，客观、公正地评价每一门课程实施质量，调整课程内容，使课程体系更科学。并通过专家培训、课程评估、课程展示等活动，提高教师课程执行力，提高学校课程实施效率。
2.深入开展主题式综合课程研究。在扎实落实学科教学的基础上，结合‚五育‛课程的完善，深入开展主题式综合课程的研究，注重各学科间的整合。如《语文》将经典诵读、课外阅读、趣味写作等内容有机融合；《数学》在主题教学的基础上，将百变魔尺、七巧板、五子棋等趣味校本课程融合；将地方课程《安全教育》《法制教育》《环境教育》中部分内容与品德相关主题教学融合，构建道德与法治教学新框架。
3.实现全校学生的选课走班。顾及学生在知识经验、能力基础、兴趣爱好、性格特征等方面的个体差异，力争全面实行‚选课走班‛学习方式（分低、中、高三段）。第一步，教师招生（介绍自己的课程特点课程实施方式及地点等）。教师根据自己在‚五育‛课程中最优课程，为学生们自主选课提供丰富的课程菜单，吸引并招不同年级的学生，15人以上则可开班，每班最多45人
（合唱除外），学生可以根据个人的意愿、兴趣、能力、水平去选择能够满足自身需要的课程；第二步，学校分年级段分析、协调教师招生及学生选课情况，力争所有教师均有自己的课程，所用学生都选择了自己喜欢的课程；第三步，教师定生并开始课程实施；第四步，课程评价（根据课程的效果分达标、过关等多样化评价）；第五步开展下一轮选课走班。目的尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才，促进学生全面而有个性的发展，促进学生主动、生动活泼的发展。
（三）构建专注力高效能课堂，进一步提高课程实施水平，提高教育教学质量
1.在专注力系列研究的基础上，以学科组或备课组为单位，通过研讨课、观摩课、磨课、议课等活动，积极开展主题研讨活动，发挥同伴互助的作用，促进各学科健康、均衡、富有特色地发展。通过‚智慧型学科组‛团队考评，增强团队凝聚力。
2.继续深化专注力高效能课堂教学研究，各学科能构建起突显学科特色的专注力高效能课堂，并在各学科课堂教学中形成具有一定影响的教师代表。
3.不断深化课堂教学改革，注重小组建设，培养学生的交流合作能力；注重学思结合，启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境；注重知行统一，实验课、实践课、活动课成为常态；重视因材施教，分层教学，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。
（四）加强课题研究管理，落实科研服务教学宗旨
教育科研是学校的生命力之所在，是教师成长的催化剂。本年度继续以‚专注力高效能课堂的研究‛为龙头，扎实抓好现有课题的过程性研究，努力营造教科研氛围，开展好各类教科研活动，作好新一轮课题的立项、结题工作。
1.围绕‚科研为学校发展决策服务和提高教育教学质量服
务‛的两大任务，进一步深入专注力培养课题研究，健全学校科研网络，不断创新研究模式，重点解决教学中的实际问题，使课题源于教师教学的实际，贴近教师的教学生活。
2.完善主动高效的科研体系，成为以专注力培养为特色的课题研究领军学校。健全学校科研网络，完善以项目推动、过程评价、成果激励为主要内容的教育教学研究体系。探索‚教-研-训‛一体化的科研工作模式，整合学校所有科研力量，形成学校核心项目引领下自主运行、自主发展、自我完善的科研新格局。
3.培养教师的科研能力，全力提升学校的科研质量水平。我校已经是市级科研先进单位，老师们具有一定的课题研究水平。本着科研服务教学的宗旨，努力使课题研究与学校课程实施紧密集合起来，激发广大教师创新教学、创新管理的热情、激情，提升教师参与科研的水平，推出一批市级以上有实效、有影响、能推广的科研成果。
（五）加强教师队伍建设，进一步促进教师专业化发展
切实提高教师队伍的整体水平，引导教师树立终身学习的理
念，用发展的眼光审视自己的教学实践，反思自己的教学行为，提升自己的专业水平。努力建成一支具有强烈的敬业精神、精湛的业务水平、健康的心理素质、积极的创新意识、持久的合作理念，能适应需求、面向未来的‚学者型‛‚智慧型‛‚专家型‛教师队伍。加强教师交流轮岗，促进县域教育均衡发展。
1.引领教师制定个人发展规划。引领教师依据学校规划，结合自己的教学实际和专业发展水平，充分分析自身现状，明确自身优势及不足，明确个人追求和目标，制定教师专业发展个人计划，采取有效措施实现个人专业发展目标。
2.完善校本教研制度。一是教学常规管理实现学科组自我管理与学校管理的有效融合；二是开展教师主题论坛，就教师教育教学经验、教育教学特色、学科知识、教育教学感悟、教育生活体验等为教师发展搭建平台；三是借助‚构建专注力高效能课堂‛‚一组一品学科组特色建设‛‚创新完善一明一暗双线校本教研形式‛等方式，提高教师专业素养。四是搞好各级教师研修、培训工作； 五是组织教师积极参加各级各类教研活动，以活动促发展；六是开展青年教师各项业务评比活动（48岁以下）：课堂教学大比武、晒晒自己的教育教学创新成果（课堂、过程材料、作业、方法等）、信息技术技能大赛、书法现场展评活动（学生评委）、教学能手观摩展示活动、教师才艺大赛……以进一步提高教师课程建设实施水平，促进教师专业化发展。
3.切实落实教师交流轮岗工作。依据县市文件精神，制定切
邹平一中2015级第八次阶段性测试政治试题
一、选择题（每个2分，共50分）
1.研究表明，企业家精神是影响经济发展的重要因素。就自然资源禀赋和国家的资本投入而言，浙江省并不优越甚至还落后于全国平均水平，但是浙商凭借“不找市长找市场”的创业创新精神，改革开放以来，其经济发展速度远高于其他省份。这体现了文化 ①为经济发展提供物质力量 ②源于实践，又引导实践的发展 ③能对社会发展产生深刻影响 ④对人的影响具有深远持久的特点
A.①④ B.①③ C.②③ D.③④
2.文博会是文化产业的“大观园”。2016年5月12日,第十二届中国（深圳）国际文化产业博览交易会隆重召开。文化创客馆的设立,金融、科技、旅游、体育、时尚等元素与文化联动的新业态的集中亮相,赋予了本届文博会全新的意义。材料体现了
A.文化与经济相互交融 B.文化是经济的集中表现
C.文化是经济的派生物 D.文化为经济提供方向保证
3.习近平总书记在参观中国人民抗日战争纪念馆时强调，中国人民在抗日战争中焕发出来的伟大民族精神，仍然是激励我们奋勇前进的强大精神力量。这表明的文化生活道理是
A．文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定
B．一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响
C．文化作为一种精神力量，对经济和社会的发展起着重要的促进作用
D．文化作为一种物质力量，对经济和社会的发展起着重要的作用
4.2016年4月7日，第四届中华优秀戏曲文化艺术节在武汉大学开幕。开幕式上，武汉本土的京剧、汉剧、楚剧以及江西南昌的采茶剧、湖南长沙的花鼓戏等多个剧种轮番上演，为观众献上一台丰盛的视觉盛宴。这表明
①不同区域的文化各有特色 ②人们在社会生活中获得和享用文化 ③人们在其社会实践中发展文化 ④纯粹“自然”的东西不能称为文化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．明代于谦曾写诗《观书》，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸中全无一点尘”。当今也有人说，一个人的阅读史就是他的精神史。从文化生活角度看，这主要表明
①选择、传递和创造文化是书籍具有的特定功能
②读书能提高人的文化素养，丰富人的精神世界
③积极参加阅读活动有利于塑造和培养健全人格
④读书能够促进精神力量转化为强大的物质力量
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6. 巴金说,他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响，他儿时背诵的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明 ①文化影响着人们的交往行为和交往方式
②文化影响着人们的认识活动和思维方式
③文化对人的影响是深远持久的
④文化能够在人们认识世界和改造世界中转化为物质力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7．2016年9月17日，马云为100位来自西部六省区的乡村教师颁发了2015年首届马云乡村教师奖，对于教育，马云认为：唤醒学生深处的、独特的智慧，这就是教书；感动学生，给学生留下温馨的回忆，这就是育人。“马云教育观”说明
①文化对人的影响具有潜移默化的特点
②教育是文化传播的重要手段
③科学文化修养和思想道德修养能够相互促进
④传统文化具有鲜明的民族性和相对的稳定性
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
8.剪纸是我国古老的民间艺术。围绕“国是家、勤为本、俭养德、孝为先”等主题创作的
剪纸画（如图），是我国传统文化与当代价值有机融合的生动体现。这一艺术创作形式
①是中华文明的重要标志，指明了中华文化的发展方向
②推动中华文化走向世界，扩大了中华文化的国际影响
③保留传统文化基本特征，赋予了传统文化新的内涵
④把握文化继承与发展的关系，推动了文化在实践中变迁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.《唐代诗词108部系列微电影》用讲故事的方式重新解读、建构唐诗精华和精神本质，更适应了当今人们的欣赏和观影需求。用微电影来演绎唐诗故事意味着
A．新兴媒体已成为文化创新的根本途径 B．科技进步是推动文化发展的决定因素
C．文化创新能够促进文化的发展和繁荣 D．新传媒文化代表先进文化的前进方向 10.2016年2月19日，国家主席习近平到人民日报社、新华社以及中央电视台调研，并主持召开党的新闻舆论工作座谈会。习近平指出，只有转作风改文风，俯下身、沉下心，察实情、说实话，才能推出有思想、有温度、有品质的作品。这表明
①文化工作者是社会实践和文化创新的主体
②人民群众的生产生活实践是文化创作的源泉
③文化创作要着眼于人民群众的精神文化需求
④推动社会实践的发展是文化创新的根本目的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11.俗话说百闻不如一见。”到实地去看了，呆过了，对当地会有更真实的感受，或许还会改变原先的印象。美国媒体的一项调査显示，到中国留学过的美国学生，近八成的人对中国的印象比没去之前更加正面。有美国留学生建议身边的人，“一定要用开放 的眼光和平等的视角去中国看一看”。对材料信息概括准确的是
①文化融合，巩固中美合作的基础
②文化互鉴，推动文化创新和发展
③文化交 流，架起人民友好的桥梁
④文化沟通，减少误解和纠正认识偏见
A.①② B. ②③ C. ①④ D.③④
12. —曲古琴、中国鼓与大提琴的对话，呈现了中西合璧的《高山流水》，传递出中国与世界各国相知相近的美好寄望；水上芭蕾舞表演《天鹅湖》将虚拟成像和真人表演完美结合。优雅的舞者穿梭于银河流光般的古桥之下，令人赞叹不已。从材料中我们可以体会到 ①文化多样性是人类文明进步的源泉 ②科技是推动文化发展的重要因素
③中华文化的包容性成就其博大精深 ④不同民族文化有共性和普遍规律
A.①② B. ②④ C. ①③ D.③④
13．现在，很多书店会在显眼的位置上摆上诸如《生存哲学》、《职场哲学》一类的图书供人们选择，而且据调查，这类图书的销量还不错。这是因为
①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学智慧源于人们的困惑和惊讶
③哲学决定着人们对人生道路的选择④哲学是智慧之学，可启发人的心智
A.①③ B.③④ C.②④ D.①④
14.真正的思想进步是科学努力的结果，哲学家能够做的就是提供某种思想脚手架用以支撑这个伟人的实证建筑。这说明
①具体科学真正取代哲学发挥指导作用 ②具体科学的进步推动着哲学的发展
③哲学是科学世界观与方法论的统一 ④哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
15.在哲学讨论课上，一位同学说：“物质是永恒的”，另一位同学说：“一切事物都是有生有灭的” 。这两种说法并不矛盾，是由子他们所说的“物质”和“事物”是 ①抽象与具体的关系 ②共性与个性的关系
③主观与客规的关系 ④一般与个别的关系
A.①②④ B.①③④ C. ①②③ D.②③④
16.下列表述，能体现马克思主义哲学对哲学基本问题回答的是
A.量力而行，尽力而为 B.天地合而万物生，阴阳接而变化起
C.仓廪实而知礼衣食足而知荣辱 D.安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱
17.宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子,而疑邻人之父。这一事例说明了其子和邻人父的看法是
①唯物主义的态度 ②唯心主义的态度
③客观的看待事物 ④以主观想象替代客观事实
A.①④ B.①③ C. ②④ D.③④
18.在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了
A．世界观决定方法论 B．哲学来源于人们形成的世界观
C．方法论影响世界观 D．哲学是对具体生活的概括和升华
19.2015年4月25日14时11分，尼泊尔（北纬28. 2度，东经84.7 度)发生8.1级地震，震源深度20千米，余震31次，由于尼泊尔地震造成珠穆朗玛峰雪崩，珠峰南坡大本营被毁。多名中国登山人员被困，多人受伤。地震的发生让民众产生恐慌情绪，专家指出“地球一直处于‘震动’状态，‘震动’是地球的常态”。 ‘震动’是地球的常态” 体现的哲理是
A.运动是绝对的、无条件的 B.运动是物质的唯一特性
C.只有自然界的运动是有规律的 D.静止是运动的一种特殊状态
20.“三年级效应”指的是，一些孩子在上小学前就接受了小学课程的相关学习，一年级时因什么都会时常开小差，到了二年级因没有养成好的学习习惯而逐渐落后，三年级时孩子就开始出现厌学情绪。“三年级效应”的出现启示我们
①教育活动不能违背孩子成长规律②教育理念会影响教育的客观效果
③人的生理活动受意志的支配 ④学前教育是一种揠苗助长式教育
A.①② B. ①④ C. ②③ D.③④
21.对转基因作物，有人认为有害，要加以限制；有人认为无害，要大力推广。这些不同的看法
①都是客观存在在人脑中的反映②表明主观不可能符合客观
③说明意识活动具有自觉选择性④都没有反映客观实际
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
22.中科院古脊椎所在甘肃省西河县新近系地层中发现中华乳齿象亚科成员的化石，这是中华乳齿象可能起源于东亚的新证。研究证明，这件材料的形态比榆社盆地中的中华乳齿象及日本的仙台中华乳齿象都要原始，是目前已知的形态最原始的中华乳齿象亚科成员。这表明
①意识具有主动创造性，能够追溯过去
②意识具有自觉选择性，能够创造一个理想世界
③我们通过思维的眼睛，揭示事物的本质
④人的认识具有无限性，是对事物本质的正确把握
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
23.“十三五”期间，我国要以侧重供给侧的结构性改革引领新常态。“供给侧结构性改革”强调当前及今后较长时间里，我国宏观调控政策将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供给侧调控。用认识论的观点分析，这是因为
①真理的获得必须以谬误的纠正为基础 ②人的实践活动是历史的、发展着的
③实践是在认识的指导下有目的的能动性活动 ④人的认识源自实践最终要转化为实践
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
24.“二月春分八月秋分昼夜不长不短；三年一闰五年再闰阴阳无差无错。” 从一个侧面反映了
①思维与存在具有同一性 ②认识以实践和猜测为基础
③认识是对客观存在的正确反映 ④真理具有客现性
A.①③ B.②④ C. ①④ D.②③
25.《庄子齐物论》提出“齐是非”和“是非莫辩"的思想。庄子说：“我和你辩论，你胜了我，我果真赢了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请第三者来，也无法断定的。请第三者来，也无断定是非，因为第三者如果持有与你我相同的意见，就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见,也没有资格断定.”这一观点的合理性在于它确认了
A.世界上不存在正确的认识 B.人们的观点没有正确与错误之分
C.不能用一种认识去检验另一种认识是否正确 D.实践是检验认识真理性的唯一标准
二、非选择题（共50分）
26. 阅读材料 回答问题
材料一：中央提出城市发展要延续城市历史文脉，保护好前人留下的文化遗产。城市文脉是一座城市的气质和精神，文物、建筑是承载这种气质和精神的物质载体，如果城市文脉断裂，城市的风采、特色和精气神也将因此黯淡。“历史是根，文化是魂”，文化在现代城市发展中日趋成为重要竞争力。在城市快速发展的今天，是该放缓脚步，重温民族文化，守住我们城市的历史文脉了。
（1）结合材料一，运用文化生活知识，阐述保护好文物、建筑才能守住我们自己城市历史文脉的理由。（6分）
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