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良莠不齐的造句篇一
《高二语文假期作业》
语文寒假作业（一）
假期寄语
在冬日的阳光下，当你手执一卷，静静地徜徉于由文字构成的玄妙而深刻的思想和美好的情感思绪中时，那是多么美好的一刻！
请同学们在欢渡春节，访亲拜友时，也抽点时间品味一下中国文化，它是你的精神大餐，会带给你更多的愉悦。同时，也告诉大家，这也是你入校后第一次考试的一部分。
一、夯实基础
1．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 （ ） A．尽管没有刘德华的酷，没有比尔•盖茨的富，但我们并不自惭形秽，因为我们拥有更宝贵的青春。
B．几天来，小区里的便民箱、井盖板接连被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。
C．李仁和李义兄弟俩相聚不久就劳燕分飞，李仁到北京读博士，李义在深圳一家外资企业工作。他们最大的心愿是能够尽快地再次相聚。
D．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
2．下列句子中，没有语病的一句是 （ ） A．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
B．我国的文化遗产是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。
C．李密的所作所为尽管不能完全让晋武帝满意，但作为那个时代的名士，他的请求最终也得到了朝廷的支持，他终于得以终养祖母。
D．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
3、成语造句 要求：在正确理解成语意思的基础上，挑选其中的五个成语连缀成一段生动的话。
明火执仗 缘木求鱼 向隅而泣 良莠不齐 万马齐喑 苦心孤诣 贻笑大方 开门揖盗 寻章摘句 销声匿迹 老马识途 昭然若揭 动辄得咎 越俎代庖 虚左以待 按图索骥如火如荼 暴殄天物 众口铄金 各行其是 当仁不让 庸人自扰 提纲挈领 如法炮制剑拔弩张 绵里藏针 火中取栗 泾渭分明 不胫而走 噤若寒蝉 无稽之谈 拾人牙慧 一丘之貉 事必躬亲 中流砥柱
答： 二、阅读·写作
古诗词写意（3篇，每篇300字左右）
回顾高二上学期所学的诗词(课本、读本)，并从《诗经》、唐诗、宋词中各选一首你最喜爱的名作进行赏析或描述。（请另附方格纸写） 三、搜集、创作
请搜集两副春联，抄写到下面，并创作一副春联。 抄写：① ②
自创： 四、默写名句。
1、 2、 3、固知一死生为虚诞，。
4、诵明月之诗， 5、舞幽壑之潜龙， 。 6、，而不知其所止；羽化而登仙。 7、其声呜呜然，，，。 8、寄蜉蝣于天地，。， 9、或取诸怀抱，晤言一室之内；，
10、，独留青冢向黄昏。 ，环佩空归夜月魂。
语文寒假作业（二）
二、练笔头
请从下面五个作文题目中任选一个，写一篇不少于800字的作文，不得套作、抄袭。（另附方一、看天下
请从电视、电脑、报纸等媒体中选择你感兴趣的3条新闻，每条新闻用100字左右简单摘抄一下，并作300字的评论。 1、 新闻内容：
2、 我的评论：
1、 新闻内容：
2、 我的评论
1、 新闻内容：
2、 我的评论 格纸写）
①《陪客》②《餐桌上的语文》③《我说春节》④《给四大名著排座次》 ⑤《为心灵除尘》 三、广积累
1、写出名句的上句或下句
1、不入虎穴， 2、它山之石， 3、千呼万唤始出来，。 /别有幽愁暗恨生，。 4、，。嘈嘈切切错杂弹， 5、，相逢何必曾相识。 6、师者，。
7、是故，， 8、故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。9、吾尝终日而思矣， 10、锲而舍之，；锲而不舍，。
11、是故无贵无贱，，。 12、，女为悦己者容。
13、桃李不言， 14、信言不美， 15、失之毫厘， 16、，黄雀在后。 2、指出下列对联所咏何人，在后面写出。
①集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。（ ②两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足七出，威德咸孚足千秋。 （ ③兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。 （ ④铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。 （ ⑤质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篙下诗，岂甘了此一生。 （ ⑥枫叶四弦秋，棖触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情。 （ ⑦青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。 （
） ） ） ） ） ） ）
语文寒假作业（三）
一、嚼文言 积字词（翻译下列文言片段） 管鲍之交 管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。(《史记·管晏列传》) 二、抄美文 练书写（请用楷体抄写下面文章）
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水
波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山
之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万
顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，
羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：‚桂棹兮兰桨，击空明兮溯流
光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。‛客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑
之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：‚何为其然也？‛客曰：‚‘月
明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌， 山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下
江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，
固一世之雄也，
而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而 友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之
一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长 终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。‛ 苏子曰：‚客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者 如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬； 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之 间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与 山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。‛
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，
不知东方之既白。
三、学课本，挖素材
高中语文课本中的许多课文是写议论文的绝好素材。请根据所给示例给下面的课文素材写出可以应用的议论文观点。
示例：课文素材：①冯唐易老，李广难封：冯唐，西汉人，有才能却一直不受重用。汉武帝时选求贤良，有人举荐冯唐，可是他已九十多岁，难再做官了，后以慨叹生不逢时或表示年迈。李广，汉光武帝时的名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。后来慨叹功高不爵，命运乖舛。②周公吐哺：《史记》记载，周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来，为接待贤士人才而中途停止吃饭。曹操有“周公吐哺，天下归心”的诗句。
服务观点：①呼唤伯乐；②正确选才；③善待人才的作用与埋没人才的恶果；④改革用人机制，人尽其才。
1、课文素材：①封狼居胥：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山（现在内蒙古自治区西北部），封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。后指建功立业。②到中流击水，浪遏飞舟。（毛泽东）③秦皇汉武，略输文采；唐宗宋主，稍逊风骚„„数风流人物，还看今朝。（毛泽东）
作文观点：
2、课文素材：①负荆请罪：蔺相如凭“完璧归赵”和“渑池之会”
的机智与勇敢拜为上卿，官位在有攻城野战之功的廉颇之上，廉颇扬言要羞辱蔺相如，蔺相如退避再三，处处先考虑国家的危难
而把个人恩怨放在脑后，打动了廉颇，廉颇背负荆条，上蔺相如府上请罪，结为生死之交。（《史
记·廉颇蔺相如列传》）
作文观点：
3、课文素材：①宝黛的爱情悲剧是中国古典文学史上描写最生动、表现最成功的、意蕴最丰富、影响最深远的爱情故事。他们的爱情超越了世俗的功利性，表现为生活理想及自我实现意义上的志同道合，表现为不约而同的怀疑传统人生所规定的道路和终极目的。
②《诗经·氓》中女主人公对爱情的追求及对丈夫始乱终弃的怨恨。
作文观点：
四、学修辞，送祝福
下面这则短信运用联想和修辞手法，使人过目不忘。
聚珠穆朗玛峰之阳光，拢天涯海角之清风，采冈底斯山之祝福，吸比尔·盖茨之财气，作为礼物，送给你，恭祝春节快乐，心想事成，万事如意。”
请你写一则新年祝福短信，要求：短信中必须有“零点”“新年”两个词，运用拟人手法，50字以内。
1、A (A．‚自惭形秽‛：原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。B．不胫而走：胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。‚东西丢失‛应用‚不翼而飞‛。‚消息传播‛则用‚不胫而走‛。C．劳燕分飞：比喻夫妻或情侣分离。D．‚气息奄奄‛中‚奄奄‛是气息微弱的样子。指人生命垂危，即将断气。用于此处不合语境，应改为‚日薄西山‛，用日落比喻人的寿命将终，修饰‚暮年‛恰当。)
2．C（A项‚缩短了10倍‛的说法既不通，也不符合数学表达法；B项‚保持……以及祖先的缅怀和感恩‛成分残缺，改为‚我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及对祖先的缅怀和感恩‛；D项的‚拼图‛‚卡拉OK‛与‚体育活动‛明显不一致）
良莠不齐的造句篇二
《高中语文》
易错成语
【爱不释手】释：放下，爱：喜爱， 喜爱到不能放手的地步，
【爱屋及乌】意思喜爱那个人连带地爱护停留在房屋上的乌鸦。比喻爱一个人，连对与他有关系的人或物也喜欢。
【安邦定国】邦：泛指国家。使国家安定巩固。
【安分守己】分：本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。也比喻保持自身的规矩。 【安民告示】安定人心的布告。现多用来比喻政府或机关团体等在做某事之前，把有关内容、要求等先让人知道的通知。
【按部就班】按照一定的条理，遵循一定的程序。原指写文章时结构安排得当，选词、造句合乎规范。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
【黯然失色】心里不舒服、情绪低落的样子；本指心情不好，脸色难看。后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，远远不如从前。
【白璧微瑕】洁白的玉上有些小斑点，比喻很好的人或事物有些小缺点。
【百无聊赖】依赖，指生活或感情上的依托。精神上没有依托，形容非常无聊。
【百折不饶】挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
【鞭长莫及】原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。 【彪炳千古】形容伟大的业绩流传千秋万代。 【标新立异】biāo xīn lì yì提出新的见解，表示与众不同 【博古通今】bó gǔ tōng jīn 对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
【别出心裁】bié chū xīn cái另有一种构思或设计。指想出的办法独创一格，与众不同。 【并行不悖】bìng xíng bù bèi同时进行，不相冲突。
【病入膏肓】bìng rù gāo huān)膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。
形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
【博闻强识】bó wén qiáng zhì闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。 【不寒而栗】bù hán ér lì不冷而发抖。形容非常恐惧。
【不即不离】bù jí bù lí指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。
【不经之谈】bù jīng zhī tán荒诞无稽、没有根据的话。
【不绝如缕】bù jué rú lǚ只有一根细线连系着。差一点就要断了。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 也比喻技艺等濒临失传。
【不可思议】bù kě sī yì 原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。
【不落窠臼】bú luò kē jiù比喻有独创风格，不落旧套。
【才华横溢】cái huá héng yì（多指文艺方面）才能出众。才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。
【残羹冷炙】cán gēng lěng zhì )指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。 【仓皇失措】cāng huáng shī cuò 急迫慌张，不知如何是好。仓皇：匆忙而慌张。措：措置。
【沧海一粟】cāng hǎi yī sù大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。
易错成语辨析 （破折号后的句子为误用用法）
1鼎足而立：像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。
2一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸。 3首当其冲：比喻最先受到攻击和遭遇灾难。4巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。
5虚与委蛇：虚，假意。与，跟。委蛇，敷衍。对人虚情假意，敷衍应酬。
6.炙手可热：意思是刚一挨近就热得烫手，比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。
7.任重道远：担子很重，路途遥远。比喻责任重大，而且要经历长期的奋斗。
8.灯红酒绿：形容五光十色的繁花景象或极其奢侈的生活。
9.万人空巷：家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时的情景。
10.想入非非：指想进入一般识力所达不到的境界。后来借指脱离实际，幻想不可能实现的事。
11.万马齐喑：比喻死气沉沉，令人窒息的沉闷局面。
12.半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。（多贬义）
12.莘莘学子：莘莘，众多。 13.不孚众望：不能使人信服。
14.不负众望：没有辜负大家的希望。
15.休戚相关：休，喜悦。戚，忧愁。形容关系紧密与利害相关。
16.美轮美奂：形容华丽的房屋高大而众多。17.始作俑者：第一个制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的开创者。 18.以儆效尤：以处理一个案例来警告那些学着做坏事的人。儆，警戒，告诫。尤，过错。19.文不加点：是指文章一气写成，无需修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
——古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。
——他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。 20.不刊之论：形容不能改动和不可磨灭的言论。不刊，不能消除，不可删改。 21.弹冠相庆：弹去帽子上的灰尘，表示庆贺。形容因即将做官而互相庆贺。也指坏人准备上台。——斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱。当普天弹冠相庆时，人们不得不佩服蔡振华在用人上的智慧。
——今年学校又新建住房4栋，\'五一\'前后又有一百二十六名青年教师将乔迁新居，个个都弹冠相庆。
22.涣然冰释：涣然，消散的样子。冰释，像冰一样消融。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
——诚然，这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便涣然冰释，笑不过是改变情绪的一种方法。
23.大方之家：原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。
24.不耻下问:是指不以向地位比自己低的、知识比自己少的人请教为耻辱。
——他是个计算机专家，又会两种外语，我们初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。——我们一定要谦虚谨慎，不耻下问，认真学习别人的先进经验，把工作做得更好。25.趋之若鹜：像鸭子一样成群的跑过去。比喻很多人争着去。（贬义）
——齐白石画展在美术馆开幕了。国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。——《正道沧桑》演出后，一时间观众趋之若鹜，报刊好评如潮。
26.苦心孤诣：苦心是指费尽心思。孤诣指别人达不到的境地。整个成语的意思是指费尽心思，刻苦钻研，在学问技艺等方面达到别人所不及的境地。
27.明日黄花：过了重阳节的菊花。意思是即将枯萎，没有什么可赏玩了。比喻过时的事物。
——李大伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说：\'你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。
28.琳琅满目：满眼都是美玉。比喻精美的物品、美好的文章或有用的人才很多。
29.望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。项，脖子。背，脊背。一般用于否定形式。 30.比翼双飞：特指夫妻亲密无间，形影不离。31.耳提面命：不但当面告诉他，而且凑近他的耳朵给他讲。形容长者严厉而又恳切地教导。
——他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够在工作中少犯许多错误。 32.不易之论：不可更改的言论、说法。形容言论、意见非常正确。
33.豆蔻年华:专指代女子十三十四岁。
——这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃和打架斗殴而被判刑4年。
34.青梅竹马：形容小儿女天真无邪，一起游戏。
35.自食其果：自己吃下自己种出来的果子。44.醍醐灌顶：纯酥油浇到头上。佛教比喻以智慧灌输于人，使人彻底醒悟。
——一番耐心的开导如醍醐灌顶，许队长心头的种种疑虑全都消释了。
45.不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。
比喻自作自受。
——如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。 36.毫发不爽：一点也不差。毫发，毫毛和头发，形容极其细微。
——小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。 38.首鼠两端：形容两者之间犹豫不决或动摇不定。首鼠：犹豫，进退两难。
——1999年产值要超历史，创税也要超历史，长江机床厂确立的这个目标，真可谓是首鼠两端。 39.如蚁附膻：就像蚂蚁附着在有膻味的东西上。比喻臭味相投的人追逐某种丑恶、污秽的事物。也用来指趋炎附势，追名逐利的卑劣行径。
——一曲曲古老的音乐带着古文明的气息在大厅里回旋，满座的听众如醉如痴，如蚁附膻。
40.气冲斗牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。
——西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。
41.如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。
——今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。
42.不以为然：是含有“认为不是、不对”的意思。
——某些不遵守交通规则的人，对闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。
43.鼎力相助：敬辞，大力帮助（表示请托或感谢时用）。
——你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。
——事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了\'8．19\'大火。 ——这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。
46.暴虎冯河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。 47.期期艾艾：形容口吃。
——如今，他的脸上早已没有了刚下岗时期期艾艾的神情，浑身上下都透着成功者的自信。
48. 耳熟能详：听得多了，也就能详尽地说出来。
——好的文章只要读得多了便耳熟能详。 49.宵衣旰食：天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭。形容勤于政务。
——我们中学生要宵衣旰食，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设作出贡献。 50.当务之急：当前急需办的事。
——专家们特别指出，推广普通话是我们目前当务之急的大事。
51.抵掌而谈：形容高谈阔论，话极投机。抵掌：击掌，鼓掌。
52.官样文章：指有固定套式的例行公文。引申为没有实际意义的虚文滥调。
——应用文，比如“合同”“调查报告”“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
53. 颐指气使：说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。
——在课堂上，老师不仅认真仔细地进行讲解，而且还颐指气使，示意大家积极发言。 54.过犹不及：事情做得过头了，就跟做得不够一样，都是不对的。
55.汗牛充栋：形容藏书很多。
——在东湖高新技术开发区中，像我们这样的大学生汗牛充栋，比比皆是，根本算不得什么。
56. 暴殄天物：意思是任意残害虐杀各种生物，后来也指不知爱惜物品，任意糟蹋浪费。 ——文艺晚会结束后，评委们经过一番评头
品足，反复比较，终于确定了获奖名单。 73.半青半黄：是指庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。 ——他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，57. 间不容发：距离很近，中间不能放进一个头发。比喻情势危急到了极点。
58. 耳濡目染：形容听得多了，看得多了，长期浸润其中，无形中受到影响。
59. 怙恶不悛：怙，依赖；悛，悔改。坚持做恶不肯悔改。
60.非池中物：不是久居池水中的东西。比喻有远大抱负的人。 61.不名一钱：一个钱也没有。形容极其贫穷。名：占有。
62.美女簪花：形容书法的隽秀多姿，如同美女戴花。
63.千载一时：一千年才有这样一次时机。形容很难遇到的机会。 64.破镜重圆：比喻夫妻失散或离异后重又团聚。
65.牝鸡司晨 ：母鸡报晓。旧时比喻妇女掌权当政。
66.藕断丝连：莲藕已经折断，丝还连着。比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。多指男女之间情意未断。
67. 罄竹难书：磬，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。
68.不一而足：原来指不是一件事就可以满足，后来指同类的事物或情况很多，不止一件事或不止出现一次。 69. 以邻为壑：拿邻国当作排泄洪水的沟壑。比喻把自己的困难和祸害转嫁给别人。
70.差强人意：差，稍微，比较的。强，振奋。原来指能振奋人的意思。现在形容某人某事大体能使人满意。
71.络绎不绝：形容行人、车马来往不绝，连续不断。
——在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。72.评头品足：原来指无聊的人评论妇女的容貌。现在泛指对人对事说长道短，挑剔毛病。
什么话也说不出来。
74.良莠不齐：比喻好人坏人混杂在一起。 ——我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果是成绩悬殊，良莠不齐。 75.祸起萧墙：祸乱从内部发生。
——没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。 76.见异思迁：形容意志不坚定，喜爱不专一。也指不安心工作，见到别的工作就想改行。 77.亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都顺从别人，跟着人家走。 ——正视先进国家的先进技术，亦步亦趋，博采众长，为的是发展自己。
78.指手画脚：现在多指不负责任地乱加指点、 批评，或任意发号施令。
——每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 79.付之一笑：用一笑来对待它。形容不屑于理会。
——他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。
80.一蹴而就：一抬脚就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。
——吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。
81.屡试不爽：多次试验都不错。爽：差错。 ——各种教学方法如雨后春笋般涌现，有的取得了成功，有的却屡试不爽，效果不尽如人意。
82.借箸代筹：原意是借你面前的筷子来指画当前的形势。后来表示代人策划。
——没有资金，没有原料，我们只有借箸代筹，渡过难关。
83.脍炙人口:原来比喻美味人人爱吃，后来比喻美好的诗文人人称赞传颂。
——反对腐败的口号一经提出，就产生了脍炙人口的影响。
84.萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。
——我们俩分别将近十年，想不到在这里萍水相逢。
85.正襟危坐:的确是形容恭敬严肃的样子。但由于它的字面意思是正衣襟，端正地坐着，因而这个成语只能用来形容坐着的人，不能形容人的站相或者走相。
——铃声一响，欧阳教授便正襟危坐地走上讲台。
86.励精图治:形容振奋精神力求把国家和地方治理好。主要指精心治理国家，适用对象为统治者。
——我国历史学家励精图治，为我们留下了众多的历史著作。
87.生吞活剥:比喻生硬地模仿、搬用别人的理论、经验、方法等。 ——帮助别人，要心平气和地摆事实讲道理，不能暴风骤雨般生吞活剥地去解决问题。 88.倾巢而出：全体出动。多用于贬义。 ——在澳门回归祖国的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。 89.梁上君子：躲在屋梁上的先生。窃贼的代称。
——李登辉妄言台湾与大陆是\'国与国\'关系，并说这是代表\'民意\'，企图将自己装扮成梁上君子，真是无耻到极点。
90.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。也写作“升堂入室”。
——当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。 91.相濡以沫：比喻人在困境之中以微薄的力量竭力相互救助。
——他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口人相濡以沫，美满幸福。
92.讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。 ——美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
93.饮鸩止渴：鸩，一种毒鸟。喝毒酒解渴。比喻采取极有害的方法来解决眼前困难
1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
2. 安步当车：古代称人能安贫守*。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。3. 安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。
4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。 5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。
6. 抱残守缺：形容保守不知改进。 7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。
10. 别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。
11. 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。 12. 不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。 13. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。 14. 不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。 15. 不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。
16. 不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分
17. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。 19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。
良莠不齐的造句篇三
《成语辨析》
良莠不齐的造句篇四
《湖北省七市(州)2013届高三4月联考语文答案》
湖北省七市（州）教科研协作体2013届高三联合统考试
语文参考答案及评分标准
命 题：襄阳市教研室 荆州市教科院 恩施州教科院 审 题：李伟杰 周国瑞 龙 锋 徐国政 王世发 徐延春 许典国 选择题 37分（1-11每小题3分,16题4分）
1．B（读chéng A项jiào jiào xiào xiào xiào C项sì shì sì shì shī D项nuò ruò luò luǒ luò）
2．C （A 蓬—篷 B侯—候 D 钟—终）
3．C （抓整体语境，注意前后连贯，结合排除法。A项，“喧笑”，动词，“大声说笑”的意思，
强调说话人多笑声大，不能照应后面“浮华的附和”，不合语境。B项，“良莠不齐”是指好人坏人都有，混杂在一起，只能用于形容人。D项，“鱼目混珠”，指“比喻用假的冒充真的”，不能用于说 “整体”怎么样。）
4．D （A 句式杂糅，应为“有„„危险”或“会遭到破坏” B“西陵峡和鄂西地区”是包涵
和被包涵关系，不能并列；西陵峡是自然风光，不能被“充满土家族文化风情”修饰 C 语序有误，应先“中国当代文学”，后“中国文学”） 5．B（刘姥姥自己说的）
6．C (A原文为“直径不到头发丝的1/20”； B原文为“医院心血管系统的急诊及死亡要增加
6%到7%”，不是分别增加。 D原文为“不能通过打喷嚏、咳嗽、吐痰等方式排出”。) 7．A (“引发各种各样的癌症，给人类的生殖系统造成严重危害”夸大了灰霾天气的危害。) 8．D (A“下雪会杀死吸附在其表面的病菌”无中生有。 B病毒、细菌的感染也是重要原因。
C“人体距离PM2.5超出150米，就不会受其危害了”曲解原文。) 9．D （按：考察）
10．B （①是世人对王充的置疑 ④也是世人对文章的评价标准 ⑥是王充对当时一般文章中现
在的问题的陈述。）
11．C（王充认为“有用于世”的文章，多比少好，并不是认为只要多就是好。）
12．（1）貌美的人面孔并不一样，看起来都很漂亮；动人的歌声音不相同，听起来都很悦耳。 （得分点：“面”、“佳”、“快”）
高三语文参考答案第1页（共6页）
（2）只要能被社会采用，即使写一百篇也没有害处；如果不被社会采用，即使只写一篇也
没有补益。
（得分点：“害”、“补”及被动句式）
（3）现在不说我的文章有什么不对，而说我的文章太多；不说世人不喜欢好文章，却说他
们不能接受我的文章，这正是我写的书不能简略的原因。 （得分点：“善”、 “所以”及判断句式）
13．譬之宫墙/赐之墙也及肩/窥见室家之好/夫子之墙数仞/不得其门而入/
不见宗庙之美/百官之富。
【评分参考】每处0.5分，断句超过6处，每多一处扣0.5分，扣完本小题分为止。 14．（1）①对时光流逝的叹惜 ②对个人历经坎坷的感慨 ③对湖边春色的怀恋 ④再次来此的
欣喜。（评分说明：以上四点，答出任意一点给2分，答出两点给4分。）
（2）①运用拟人写春风杨柳：东风似乎有意，轻轻吹拂，送我渡过湖波；杨柳似乎含情，微微摆动，丝丝擦着我面。词人不说船乘风势，人触柳丝，而说风助船行，柳拂人面，正是注情于物的拟人写法，从而创造出一个物我合一、通体和谐的艺术境界。②运用比喻写湖水：寒光亭下一碧万顷，犹如辽阔无际的蓝天；在这明丽如画的水天之间，一群沙鸥展翅飞起，自由翱翔。一静一动，动静结合；有点有面，点面交映，使得整个画面充满了蓬勃的生气。（评分说明：每点答对手法1分，举例赏析1分。第二点只答拟人或者动静结合，均可。）
15．（1）不宜妄自菲薄
（3）野芳发而幽香 （5）即冈峦之体势
（2）叶上初阳干宿雨 （4）青青子衿 （6）皓腕凝霜雪 （8）时矫首而遐观
（7）白帝城高急暮砧
（5分，每句1分，错1字，该句不得分。若多选则按顺序评分）
16. A D（考查对文章内容的概括、分析与理解能力。解答此题首先要有整体意识，然后逐项根
据涉及区间思考其与上下文和文章主旨的关系甄别比较。A项，“后悔之情”属无中生有，第二段的主要内容是“时间教育我养成良好习惯，时间是公平的、严厉的”。 D项“深厚的平民情结”是典型的牵强附会。）
17.①运用拟人手法，问候之中传递出一种珍重感，体现了作者对时间的理解、友好。（2分）
②带有呼唤之意，点明题旨。（2分）
③语言口语化，亲切自然，增强感染力。（2分）
（①、③任选一点作答，这是从标题艺术风格入手；②点必答，表明文题与主旨的关系）
高三语文参考答案第2页（共6页）
【解析】鉴赏标题的作用。一般从两个方面来思考：一是标题本身语言特点和风格；二是联系上下文和全文中心，从内容和结构上组织答案。
18.①列举古董的例子，意在说明有价值的事物，经过时间的考验，其价值才会彰显出来，形象地阐释了时间是有价的、是珍贵的。（1分）②列举报纸的例子的事物，意在说明随着时间的流逝，我们往往将有价值的东西遗忘，甚至抛弃；而对于已经过去了的事物，则要充满信心迎接未来，提醒人们时间会贬值，需要珍视。（1分）③这两个例子是生活中熟悉的现象，能激发读者的生活体验，更易引起读者对时间的思考，使“时间是有价的”和“时间会贬值”两个观点得到了有机的统一，对时间的警示意味更加强烈。（2分）
【解析】本题考查把握文章内容和思路的能力。答题既要单独分析每一个举例的意图，又要结合起来整体考虑。需注意的是“时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳”这句话讲的是“时间永远向前，从不停留，无法挽回，要充满信心迎接未来”。
19. ①答案要点：时间就是我们的生命，是流入我们生命的一切，是我们的生命过程，它是唯
一的；我们只有珍爱生命、珍惜时间，勇敢创造，才能享受生命，体现生命的价值。（答案要强调时间的唯一与对待时间的态度两个方面，意思对即可，4分）
②示例１：我的时间应当是所向披靡，无坚不摧的。是悬梁刺股，因为不断地勤修苦练， 皓首穷经方知天道酬勤，难能可贵；是鼎镬甘如饴，因为心中有着不变的道义，方能成就“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的伟丈夫！“古之成大业者，非惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”我的坚信执着都将为我的时间注入无限的激情和勇气，从而推动我一往无前。
示例２：我有一个梦想，与时间竞争。时间与我相伴，它有时是我的挚友，有时却是我的对手。在困难的面前，时间让我选择了独立；在失败面前，时间让我选择了面对。我曾痛斥为什么在我最需要更多时间的时候，它却吝啬了。可随着时间的流逝，生活渐渐地告诉我，它很公平，只是我不珍惜，它将每一段时光都剪得很匀称，它给予每一个人都是一样的。于是，我便想和它竞争，去弥补更多失去的时光，去争取更多未来的时光。
示例３：我的时间是珍贵的，它在前行的路上不断叩问自我，让我在认识自我的旅途中展望未来。苏格拉底曾说，未经省察的人生是不值得过的，他的一生也便是在执著地探求自我中获得了无与伦比的丰厚智慧。而我在我的时间中探索向前，我愿沉心阅读以丰厚我的学识，我愿意流浪他方以延展我的生命，我愿意倾听他人以深厚我的学历„„我的时间并不是被宗教神祗分成的块状时间，而是完完整整地在自我认识中不断赋予外界给予的力量，从而在时光流逝中不断完善自我，问鼎人生的顶峰。
高三语文参考答案第3页（共6页）
（评分要点：把握文章内涵，例举陈述生活现象或经历，并对此展开思考，形成自己独特的体验或认识。４分）【解析】考查对文本内容的体察与阐发能力，考查基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释能力。答题要紧密联系文本，在透彻理解文本的基础上形成自己的见解，就自己感受最深的某一方面进行论述、分析，而不能像一般的概括分析题那样，面面俱到；组织答案时，要注意格式，讲究层次，观点突出。 20．示例：
幸福是你的善举，使孤寡老人安享晚年； 幸福是你的温情，让失意者重树生活的自信。 （结构相同，语义准确即可，每句2分。） 21．示例：
→
→
（答对1个关键词得1分，词意接近均可。）
22．示例：要光盘，不要剩饭；要节约，不要浪费！ 23．题解：
题目中所给材料其实就是写作思路的导引，考生在写作时，可以立足个人：既可以实写自己所拥有的珍爱之物，并由此物引发联想，回忆往事，叙写亲情、友情等；也可以虚写珍品，把自己的情感、思想、挫折、经验等视为珍品，引发议论，阐明观点看法。也可以立足于民族、国家，写一个民族最为珍贵的历史遗迹或思想财富或精神文化等。
高三语文参考答案第4页（共6页）
附1：作文评分的具体要求（参照《2012年６月湖北省高考作文评分标准》）
（1）基础等级评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考
生根据题意和内容自选的文体要求。
（2）发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，有一点突出者按等评分，直至满分。 （3）缺标题扣2分；每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣4分。 （4）字数不足，每少50字扣1分；最多扣3分。 附2：文言参考译文
王充的书写成以后，有人拿它与古人的书核对，认为它不同于古人的著作。于是有人就说：“说你是在卖弄辞藻吧，你的文章却又有的直截了当，有的迂回曲折；有的拐弯抹角，有的平铺直叙。说你是在论述大道理吧，讲的又都是些琐碎的事情，文章中尽是杂七杂八的东西，对照经书既不符合，与传书对比也不相称，和司马迁的著作比不适当，和扬雄的著作归为一类也格格不入。文章不与前人的相似，怎么说得上好，称得上巧呢？”
王充回答说：修饰容貌强求与别人类似，便失去了自己的本来面目。修辞造句力求与前人
高三语文参考答案第5页（共6页）
良莠不齐的造句篇五
《现代汉语》
现代汉语练习题
第一节 词汇概说
一、说明下列各字代表的是成词语素、非词语素，还是单纯代表音节？
1、猫（ ）2、萄（ ） 3、睹（ ） 4、 红（ ） 5、 槐（ ） 6、林（ ） 7、吗（ ） 8、览（ ） 9、 蝶（ ） 10、火（ ） 11、蛛（ ）12、动（ ） 13、水（ ）14、三（ ）15、的（ ）
二、指出下列汉字各代表几个语素。 1、行 2、难 3、率 4、种
4、浅 5、红 6、火 8、念
三、“鱼子”的“子”与“叶子”的“子”有何不同？
四、指出下列句子各包含几个词，几个语素。（6分）
1、 大学学习期间要尽量争取“满脑袋”而不要急于“满口袋”。“满脑袋”的人最
终也一定能“满口袋”。
（词，语素）
2、 圣诞节到了，男孩为老师带来一份礼物——一颗闪闪发亮的贝壳。
（词 ，语素 ）
3、 你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。
（词 ，语素 ）
第二节词的结构
一、分析下列合成词的结构类型。
1、猴急（ ） 2、性急（ ） 3、勇敢（ ） 4、揭 穿（ ） 5、叔叔（ ） 6、婴儿（ ） 7、鸟儿（ 9、注目（ ） 10、凌晨（ ）11、自动（ 13、就范（ ） 14、音译（ ）15、嫣然（
二、下列哪些词是单纯词？
1、灯 （ ） 2、噢 （ ）3、聪慧（ 5、委蛇（ ） 6、窗子（ ）7、手足（ 9、蟑螂（ ）11、克隆（ ）12、常常（
第三节词义的类型与特征
一、分析下列词语的意义构成。 白茫茫 停泊 峻峭
二、举例说明词义的特征。
第四节 义项与义素分析
一、根据例句归并义项。 1、高
（1）那架飞机飞得很高。 （2）我学的是高级汉语。 （3）到处都是高楼大厦。 （4）这孩子的体温有点儿高。 （5）他很喜欢高等数学。
） 8、打印机（ ）12、海 啸（ ）16、绿化（ ）4、彷徨（ ）8、法语（ 10、阿司匹林（ ） ） ） ） ） ） ）
（6）真是高见。 （7）那棵树有五米高。 （8）这里地势不高。 （9）房间高三米。 7、缺：
（1）我们还缺两个人。
（2）今天开会没有一个缺席的。 （3）做得完满无缺。 （4）补了一个缺。 （5）碗边有个缺口。
（6）庄稼缺肥缺水就长不好。
二、根据词典释义，对下列各词进行义素分析。 1、 虚假：跟实际不符合的。
真实：跟客观事实相符合；不假。 2、 学生：①在学校读书的人。
老师：尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面值得学习的人。
第五节语义场与词义的类聚
一、辨析下列各组同义词 1、喜欢/喜爱
2、聊/聊天
3、旅行/旅游
4、帮助/帮忙
5、乐趣/兴趣
二、举例说明词义的不平衡性特征。
第七节现代汉语词汇的构成
一、指出下列外来词的类型。
奥林匹克（Olympics） CT（Computerized Tomography） MTV(Music Television)巴黎（Paris） DVD（Digital Video Disc） 法老（Pharaoh） CD（Compact Disc B超 BP机 r刀（ga1ma）吉普车（jeep）穆斯林(muslim)白兰地（Brandy） 克隆（colon）坦克车（tank）芭蕾舞（ballet）法兰西（France）恤衫（shirt） 绷带（bandage）鸦片(opium) 迪斯科（disco）酷cool味美思（vermouth） 声纳（sonar）
二、分析下列新词的结构类型。
1、搞活（ ）2、理顺（ ）3、扫黄（ ）4、上网（ ） 1、在线（ ）6、改革（ ）7、开放（ ）8、民营（ ） 9、网址（ ）10、一次性（ ）
第八节 熟语
一、解释下列成语中划线的语素的意义，并说明成语的整体意义。 （1）休戚相关 （2）草菅人命 （3）墨守成规 （4）怙恶不悛 （5）栩栩如生 （6）偃旗息鼓
（7）海市蜃楼 （8）良莠不齐 （9）运筹帷幄 （10） 礼尚往来
二、分析下列成语的结构类型。
（1）叱咤风云（ ） （2）浮云蔽日（ ） （3）宽宏大量（ ） （4）惊世骇俗（ ） （5）刻舟求剑（ ） （6）守株待兔（ ） （7）赤子之心（ ） （8）对牛弹琴（ ） （9）恩重如山（ ） （10）虎啸风声（ ）
三、分析下列歇后语的类型（比喻/谐音）。 （1）小孩子坐飞机——抖起来了（ ） （2）和尚到了家——妙妙妙（ ） （3）张果老倒骑驴——不见畜生之面（ ） （1）张飞穿针——大眼登小眼（ ） （2）孙猴子变山神庙——藏不住尾巴（ ） （3）陈士美犯法——包办（ ） 三、举例说明成语和谚惯用语的区别。
第九节 现代汉语词汇的发展
一、搜集新词语，并分析其产生途径、意义内容、结构类型、创造方法等问题。 二、对比《现代汉语词典》1983年版与1996或2002年版，找出10例已不再使用的旧词语；并分析其消失的原因。
三、请分析下列现象是属于词义的扩大，还是义项的增加。并进一步阐述词义的扩
良莠不齐的造句篇六
《180个成语造句备选》
乐不思蜀：乐而忘返。中性词。如：这个地方太美了，我都有点乐不思蜀了。或指乐而忘本。贬义词。理屈词穷：理由已被驳倒，无话可说。吟风弄月：指喜欢用风花雪月做题材来写作。含贬义
清规戒律：泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。恻隐之心：对受苦难的不幸的人表示同情。雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重（不用于指坏人
一个巴掌拍不响：比喻引起冲突的双方都有责任，行云流水：比喻自然不拘束多指文章、歌唱等也指动作连贯流畅。振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人，一片冰心：形容高洁品行。
曾经沧海难为水：比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。出处：元稹诗《离思》（曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。）当仁不让：出自《论语·卫灵公》（当仁不让于师），后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。一般用来修饰人。南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻一个人的行动和他的目的正好相反。洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了（见于《晋书·文苑传》）。比喻著作广泛流传，风行一时
塞翁失马：塞：边界险要之处；翁：老头。比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。"披荆斩棘"改为"劈波斩浪"。劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。微乎其微：形容非常小或非常少。一般只作谓语，后面不带其他成分。如：要想在这上千人中找到他，可能性真是微乎其微不可理喻，不能用道理使之明白，形容蛮横。B无所不用其极，做坏事的时候，什么手段都能使出来。此处属感情色彩不当。D不虞之誉：没有意料到的赞扬。"虞"是"猜测""料想"的意思，再在前面加上"没有想到"，属多余
有眼不识泰山：比喻认不出地位很高或本领很大的人。可改为"有眼不识金镶玉"比喻认不出有价值的东西) 众望所归：指众人的信任、希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。应改为"大势所趋"。人满为患：指人太多带来了麻烦，不能修饰"人"，否则，重复。也不能单纯表示"人多"。首鼠两端：形容迟疑不决，动摇不定。亦作首施两端。耸人听闻：指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。应改为"骇人听闻"。）
捉襟见肘：比喻困难很多，顾此失彼，应付不过来。萍水相逢：比喻素不相识的人偶遇，用于初识。莫衷一是：指意见纷纭，不能得出一致的结论。胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通；贬义左右逢源：意谓学问的功夫深，取之不尽，用之不竭，后比喻处事行文，写书作画等得心应手。危言危行：指讲正直的话，做正直的事，褒义。不孚众望：不为群众所信服。孚，使人信服。飞短流长：短、长，指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人，不能形容瀑布。）
竭泽而渔：排尽湖中或池塘中的水捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。贬义词。呼之欲出：对象是指"画像"或"作品中人物"。）
防患未然：在事故或灾害尚未发生前采取预防措施。原句所述之事已发生，并非"未然"。令行禁止：指有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。此句误以为是"禁止"的意思。呆滞：除了形容迟钝、不灵活；还形容资金等流通不畅。打退堂鼓：比喻做事中途变卦，退缩。原句说的"事情"已完成，不存在"中途变卦"。） 一言以蔽之：蔽,遮，引伸为概括。用一句话来概括。如：老师讲的这些话，～，就是让我们端正学习态度，刻苦学习。不可理喻：指不能用道理使他明白，形容愚昧、固执或蛮横。泾jīng渭分明：泾河的水清，渭河的水浑，泾河的水流进渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。)
秀色可餐：有双重含义。形容女子容貌非常美丽，也可指景色非常优美。A.倾巢而出：比喻敌人全部出动，贬义词。此处为感情色彩不当。C.暗箱操作：指利用职权暗地里办事（多指不公正、不合法的）。D.挂羊头，卖狗肉：比喻以好的名义做招牌，实际上兜售低劣的货色。贬义词）
炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。不能用来形容聪明智慧。B分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。C涣然冰释：指两人间的误会、疑虑、矛盾等消除，不能用来指一个
人的烦恼消除。八竿子打不着：形容两者的关系非常疏远或根本没有关系。"换汤不换药"指改变了形式，没有改变内容，须前后有对照才行。)
"丁是丁，卯是卯"只能形容做事认真。林子大了，什么鸟都有：比喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都有."手无寸铁"指手中没有任何武器。."气宇轩昂"只适用于人。气宇，指人的仪表、气质；轩昂，精神饱满。形容人气质不凡。)
相见恨晚"是形容意气相投，用在人与人之间； "叹为观止"是用来赞美所看到的事物好到了极点，褒义词。未雨绸缪：比喻事先做好准备望其项背"指能够看见他人的后背和脖子，表示赶得上或比得上。只能用于否定意思的句子中 "一发而不可收拾"是事情坏到无法挽回的地步了。贬义词。应改为"一发而不可收"，表示行为不受控制或无法停止。褒义词。"特立独行"意为立身行事不同于流俗，形容志行高洁，不随波逐流。 （梦（妙）笔生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。打牙祭：原指每逢月初、月中吃一顿有荤hūn菜的饭，后来泛指偶尔吃一顿丰盛的饭菜。隔着锅台上炕：指不按规矩办事。如：高喜扬是正职，不提正职提副职，这不是隔着锅台上炕吗？）
若要甜，加点盐：即映衬。"肝胆相照"：肝胆：比喻真心诚意。比喻彼此以真心相见。如：弟与公子以～，互相知心，故敢以实言相告（姚雪垠《李自成》）。一般用于两者之间，不能用于一个人； "情不自禁"指感情激动而不能控制自己，不合句意，可改为"不由自主"； "上行下效"多指做坏事。贬义词。) .琴瑟失调:比喻夫妻关系不谐调;噤jìn若寒蝉:形容不敢做声; B.奄奄一息:形容人的气息微弱。)
. 一举两得：做一件事得到了两个方面的收获。前功尽弃：以前的成绩全部废弃。感同身受：①感激的心情如同亲身受到，多用来代替别人表示谢意；②泛指别人遭到困难，自己也能亲身感受到。此取其②昌黎是"别出心裁"，东坡应为"别开生面"。大放厥词：原指极力铺陈辞藻。现在多指夸夸其谈，大发议论。贬义词 与人为善：跟人一同做好事。现在泛指善意帮助人。天衣无缝：比喻诗文浑然天成，没有一点雕琢的痕迹。也比喻事物完美自然，没有一点破绽或缺点。深入浅出：道理表述得很深刻，使用的语言却通俗浅显。销声匿迹：形容生物隐藏起来或不公开露面。曲终人散：乐曲终了，听众离去。比喻事情结束，人们各自离去。）
感同身受：心里感激得就像自己亲身受到（恩惠）一样。目无全牛：比喻技艺高超，文中误用"没有整体把握"。大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。各自为政：比喻不顾整体利益，各搞一套。贬义词。)
（浮光掠影：比喻一晃就消逝，印象不深刻；瑕不掩瑜：比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，语义表达刚好相反。寻章摘句：寻，找；章，篇章；摘，摘录。旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。现指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性；不绝如缕：指形势危急或声音悠长。 涣然冰释：一般用于矛盾、误会、疑虑等的消除，用于"烦恼"使用对象不当。可以说"烟消云散"。轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。贬义词。用于纪念邱少云的事迹，使用对象不当。大放厥词：厥：其，他的；词：文辞，言辞。原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。 ."妙手回春"指医生能把垂危的病人医好，只能指医生。使用对象不当
暗送秋波：指男女暗中眉目传情，也指暗中与敌人或其他社会关系勾结。这里表现了李某勾结日寇的丑态。推波助澜：比喻推动了坏事物的发展，并帮助它制造声势，含贬义。史无前例：历史上从来没有过的；前所未有。中性词。丑媳妇早晚是要见公婆：比喻不好的东西迟早要人知道
从长计议：是慢慢商量，做长远打算，不急于作出决定的意思。开诚布公：指诚意待人，坦白无私，属形容词短语。安之若素：指身处逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。D捉襟见肘：比喻困难重重，顾此失彼。应付不过来。不瘟不火：戏曲表演既不沉闷也不火暴，形容恰到好处。褒义词。） 干打雷不下雨：比喻只有声势，没有实际行动。本句适合用"闪烁其词"不期而遇：指人没有约定而意外地相遇，只用于人与人之间。与语境不符。莘莘学子：众多的学生。不能用于指"一名"。）
鼎力相助：敬词，大力相助。表示请托或感谢时用。不能用于指自己。权宜之计：权宜，暂时适宜，变通；计，计划，办法。指为了应付某种情况而暂时采取的办法。如：自成心中认为成立娘子军只是一时～，往后怎么个办法，他还没有想妥当。尘埃落定：指一件事情已经有了结果。虽然结束但是没有结果的不能用，
一定要有结果才行。 "尘埃落定"不是成语，来自于某年藏族作家阿来的第五届茅盾文学奖获奖同名小说。不能带补语。见贤思齐：贤，德才兼备的人；齐，相等。见到德才兼备的人就想赶上他。只用于人与人之间 良莠不齐：好人坏人混杂。年富力强：形容中青年人。顺水推舟：顺应形势说话办事。
细大不捐：捐，抛弃，舍弃。细小的和大的都不舍弃，形容所有的都兼收并蓄（一般指做学问）。清官难断家务事：指家庭内部的矛盾纠纷别人难以处理。一方水土养一方人：指一定的环境造就一定的人才，多含褒义。堂而皇之：形容公开，不加掩饰。）
炙手可热：比喻有权有势的人权利很大，气焰很盛。）
无风不起浪：比喻事情发生，总有个原因。敲边鼓：比喻从旁帮腔或助势。一般用在口语中，不与庄重的词语共同使用，属语体色彩不合的错误。）
因噎yē废食：因为有人吃饭噎死了，就想让天下人都不吃饭，这太荒谬了。比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。怨声载zài道：载，充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。用于很多人同时怨恨。皮之不存，毛将焉附：皮都没有了，毛往哪里依附呢？比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在。）
对簿公堂：簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。一方在法庭上受审问。投井下石：有人掉在井里，不去搭救，反而向井里扔石头。比喻乘人危急的时候加以陷害。
濯濯童山：光秃秃的山D灭顶之灾：灭顶：水漫过头顶。指被水淹死。比喻毁灭性的灾难。如：动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于～的汪洋大海。
鼎力相助：是敬辞，一般用于请求或感谢别人帮助。亦步亦趋：比喻自己没有主张或为了讨好别人，每件事都顺从别人，跟着人家走。自己没有主见。只用于贬义。苦心孤诣：指尽心钻研、思索，达到了别人难以达到的境界，一般指个人行为。乱点鸳鸯谱：形容瞎指挥，胡乱凑合
积重难返：指长期形成的某种思想、作风，习俗或问题难以改变。一般指不好的事。贬义词。B见仁见智：仁者见仁，智者见智，指对同一个问题，各人观察的角度不同，看法也不同。国色天香：原指色香俱备的牡丹花，不用于"各种"花卉；现多比喻出色的佳人)
目不窥园：形容埋头读书，与刺探无关；无可非议:非议,责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。 望梅止渴：比喻用空想来安慰自己 船到码头车到站：任务已经完成，目标已经达到。"九牛二虎之力"应为"三头六臂"，本句强调的不是费力大，而是本领大。"明日黄花"泛指过时的事物 长江后浪推前浪：比喻后人超过前人。）
翻手为云，覆手为雨：比喻反复无常的人玩弄手段和权术。贬义词。尾大不掉：掉：摇动。尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。
柳暗花明：比喻在困境中看到希望。"振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，比喻居高临下，不可阻挡。
见仁见智：指对于同一个问题各人有各人的见解；气冲牛斗：形容气势或怒气很盛；东山再起：比喻有地位的人失势之后重新恢复地位。盗版图书先前不能说是有地位；明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或过时的的事物。
风声鹤唳：指听到风声鹤叫，都怀疑是敌兵追来：形容人极其惊恐疑惧。皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤时，再从中取利。这里宜用"袖手旁观"。投井下石：比喻乘人之危，加以陷害。引处犯了望文生义的毛病。长此以往：老是这样下去，多就不好的情况说。囊中之物：比喻不用费多大力气就很容易得到的东西。脑满肠肥：形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖。贬义词。登峰造极：比喻达到顶峰。中性词。无可厚非：厚,深重；非,非议，否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。区别"无可非议"：非议,责备，批评。没有什么可以指责的，表示做得妥当。煞有介事：原是江浙一带的方言。指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好象很了不起的样子。)
（身无长物：身无分文，十分贫穷，此处符合语境。溢美之词，过分的夸赞，含贬义，与"发自内心"感情色彩不合，.金蝉脱壳：比喻人用计脱逃而使对方不能及时发现，句中无此意）
光风霁月：光风，雨后初晴时的风；霁，雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。比喻开阔的胸襟和坦白心地。也比喻太平清明的政治局面。处之泰然：处在危急或困难的境地。却跟平常一样。等同于"安之若素"。不为wéi已yǐ甚：已甚，过分。指对人的责备或处罚要适可而止，不要过分。）
萎靡不振：指人精神不振，意志消沉；判若两人：同一个人前后看起来像两个人。应指同一个人。投桃报李：指礼尚往来。瓜田李下：比喻引起嫌疑的地方。)
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。长此以往：长期这样下去，多指对未来不好的情况的估计，此处用于已发生的事情，错误。）
花落谁家：荣誉或奖励属于谁。摩肩接踵，肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。不合语境。脱胎换骨：比喻彻底改变立场观点。)
万人空巷：空巷，街道里弄lòng里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。B轻描淡写：着力不多地描写或叙述；也指谈问题时把重要问题轻轻带过。厝火积薪：把火放在柴堆下，比喻潜伏着巨大的危机。炙手可热：指有权有势的人气焰很盛，权势很大。贬义词。
成也萧何、败也萧何：指事情的成败、好坏完全出于一个人的策划。B卓尔不群：优秀卓越，超出常人（对象指人。匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想像的。常作贬义词。此处不适用。也指人的构思新奇。
处心积虑：处心，存心；积虑，经过长时间的考虑。早就蓄谋已久，千方百计地盘算。为贬义词。起死回生：指把快要死的人救活，形容医术高明，不能指病人自己。等同于"妙手回春"。无独有偶：独,一个；偶,一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。一般用作贬义，至少不能用于褒义。 一石激起千层浪：使本来平静的局面引起动荡 一面之词：指争执双方的一方所说的话；C白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业；本末倒置：本，树根；末，树梢；置：放。比喻把主次、轻重、先后的位置弄颠倒了。
刮目相看：别人有了进步，用新的眼光来看待。车水马龙：形容车辆很多，来往不断 言之凿凿záo：形容话说得非常确定。哑然失笑：情不自禁地笑出声来。)
悲天悯人：悲天，哀叹时世；悯人，怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。褒义词。门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。不指女子美貌。涎xián皮赖脸：厚着脸皮纠缠，惹人厌烦。贬义词。
一病不起：指得病后再也没有从床上起来，指病死。含饴yí弄孙：含着糖逗小孙子玩。形容晚年生活的乐趣。毁家纾shū难：毁，毁坏；纾，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。人凭一张嘴，货卖一张皮：商品必须讲究包装,做生意必须重视宣传。褒义词。这里用作贬义词不当。
玉不琢，不成器：琢，雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。出自《礼记·学记》："玉不琢，不成器，人不学，不知道。" 炉火纯青：指技艺高超。与粗犷、勇猛、灵巧、迅速不搭配。改为"淋漓尽致"。群起而攻之：一起指责攻击。刘备借荆州：暗含有借无还之意。应改为"大意失荆州"粗心大意的意思。
忘年交：指年龄相差大的人结为朋友，何况是称"大哥"。拔了毛的凤凰不如鸡：比喻地位高的人一旦失去权势，处境还不如普通百姓。与句子语境不合。绝无仅有：指极其少有。无可厚非：不可以过分责备。美轮美奂：形容房屋高大华美而众多。拔出萝卜带出泥：谚语，比喻一个犯罪分子落网，带出了一批犯罪分子。不合语境。白娘子喝雄黄酒--原形毕露：歇后语，其字底意是现原形或原形毕露
荡气回肠：荡,动摇；回,回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。这首乐曲旋律优美动人，令人～。置之度外：放在考虑之外。褒义词。此处应用"置若罔闻"。掉书袋：喜欢引证古书，卖弄渊博。用在这里明显错了；丁是丁，卯是卯：形容做事认真，毫不马虎。
信笔涂鸦：指胡乱写作或字写得很差，多用作谦辞。没有乱涂乱画的意思。身体力行：身,亲身；体,体验。亲身体验，努力实行。
每况愈下：指情况越来越坏。属望文生义 妄自菲薄：不能带宾语。金玉其外，败絮其中：指外表华美，里头一团糟，常比喻不学无术，徒有堂堂外表的人。句中用来指文章，弄错适用对象。)从善如流：形容能很
快地接受别人的好意见，好像水从高处流到低处一样。安之若素：指身处逆境、遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。桃李不言，下自成蹊：比喻只要为人真诚，忠实，就能感动别人。踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。贬义词．趋之若鹜：趋,快走；鹜,野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去做不好的事情。贬义词。麻木不仁：不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。即可指人也可指大自然，巧夺天工：只能指人。如：①当我们徒步沿百丈溪溯流而上,向桐柏村进发的时候,你不得不惊叹大自然的鬼斧神工 ②古人云： "玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别。" 说的是璞玉只有经过人们鬼斧神工的雕琢才有无限的魅力和无比珍贵的。)
三个妇女一台戏：指妇女们相聚在一起，总爱说说笑笑，热闹得像演戏一样。此谚语可改为"三个臭皮匠，合成诸葛亮"或"三个臭皮匠，顶个诸葛亮"，或"三个臭皮匠，凑个诸葛亮"，意为人多智谋多。B视而不见，听而不闻：指不重视，不注意，不关心。明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度；贬义词。仰人鼻息：比喻依赖人，看人的脸色行事。）
同日而语：即相提并论。相提并论：相提，相对照；并，齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。只用于否定句。出神入化：神、化，指神妙的境界，极其高超的境界。形容文学或艺术达到极高的成就。例如：不知道这位老画师是观察了多少的活虾，才能够画虾画得这样～的。相濡rú以沫：濡，沾湿；沫，唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
.登堂入室：比喻做学问由浅入深，达到更高水平。不是指进入正规场合；立竿见影：比喻见效很快，与本句意思无关系 一文不名：名，占有。一个钱都没有。这里应作"一文不值"。
隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。意同"袖手旁观"。此处属望文生义。此起彼伏：这里起来，那里落下。形容连续不断。常用来形容声响、浪潮、斗争呼声等。用错对象，也不合实情。灵丹妙药：原指能治好百病的药。比喻能解决一切问题的好办法。故态复萌：旧日的习气或老毛病重新出现。含贬义。感情色彩不当。
出神入化：形容文学、艺术、技艺达到了绝妙的境界，不符合句中"听"这一特定语境。果不其然：果然不出所料。强调不出所料，然而句子前后表意相反，使用不当。格格不入：指彼此双方有抵触，不投合，不相容。与原句意不符。
求全责备：指对人对事苛求其完美无缺，不是指自我约束和自我严格要求；另外，它的后边不能带宾语） 薪尽火传：比喻师生传授，学问一代一代地流传。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先防备。信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不必多寻思，就能写出来。"拈来"后不带宾语。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。本句指有眼光。
闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观想像办事而不管客观实际。文不加点：指文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。别树一帜：指另外竖起一面旗帜，形容与众不同，另成一家。此处应为"匠心独运"，指独特的艺术构思。不胫而走：没有腿却能跑，形容消息传播很快，此处应为"不翼而飞"，比喻东西突然不见了。
危言危行：讲正直的话，做正直的事。有口皆碑：好的东西到处流传。为褒义词，用在此处感情色彩不对。惺惺惜惺惺：惺惺,指聪慧的人；惜,爱惜。比喻同类的人互相爱惜。如：古人有言："～，好汉惜好汉。"静如处女，动如脱兔：指一个人未行动时如处女那样娴雅，行动时如逃脱的兔子那样迅捷。）
繁文缛节：指过分繁琐的仪式和礼节。用在句中不合文意 绘声绘色：描写、叙述生动逼真。应改为"有声有色" 形容说话或表演或其他活动精彩生动。大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。）
无妄之灾：指平白无故地受到损害。一鳞一爪：原指龙在云中，东露鳞，西露爪，使人难见全貌，后比喻事物零星片断。中性词。 狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好东西的后面。不可一世：指自以为超出同时代的人，形容自命不凡，狂妄到了极点；贬义词。)
良莠不齐的造句篇七
《教学设计》
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学科：英语 教师姓名：xxx
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