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北京市西城区2015 — 2016学年度第一学期期末试卷
高一语文 2016．1
试卷满分:150分 考试时间:150分钟
第 Ⅰ 卷
一、 阅读下面文段，完成1～6题。每题3分，共18分。
19世纪之前的西方文学产生了许多文学巨人，他们习惯于在小说中对人物的思想进
行连篇累牍的辩晰。当关汉卿、曹雪芹、蒲松龄创作了值得世代中国人引为骄傲的不朽 ．．．．．．
名著时，西方的莎士比亚、塞万提斯、雨果们也在创造着同样辉煌的篇章。那一部部脍 炙人口的文学经典必将穿越今后的无数世纪，始终照彻人类历史的夜空。 ．．．．．．．
那么，究竟哪些作品能称得上文学经典呢？正如那些公认的不朽名著所明白 甲
（昭示/揭示）的那样：文学经典指的是那些最能反映人类历史和社会生活的丰富图景，
反映人类生存的普遍境遇和重大精神命题，反映人类的困扰与绝望、焦虑与梦想的创作。
这是了解一个时代最应该阅读的作品，正像了解中世纪的意大利必须读但丁，了解文艺．．
复兴时代的英国必须读莎士比亚，了解十九世纪的法国必须读巴尔扎克和雨果一样。另一方面，西方文学迅速发展的时期也是思想家层出不穷的时代。一个个思想的巨人在作
品中提供了堪称人类最深刻与最博大的思想，探究了人类生存的处境，追问着存在的基
博尔赫斯则这样界定经典：“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，
是世世代代的人 乙 (出于/鉴于)不同的理由，以先期的热情和神密的忠诚阅读的 ．．
书。”这是从读者阅读的角度提供对经典的界定。博尔赫斯启迪我们，经典不是卷帙浩繁．．．．
的图书馆中那些蒙着厚厚的灰尘让人望而生畏的大部头，而是那些与读者的种种需求息
息相关的鲜活的文学话语。
《堂•吉诃德》《悲惨世界》《瓦尔登湖》等文学名著的阅读都是我们与文学大师
笔下的不朽思想和经典人物进行心灵对话的 丙 (范本/范例)。例如《瓦尔登湖》提．
供了一个孤独的隐居者在与大自然的晤谈的过程中同时与心灵对话的忠实记录。这样的．．．
对话，慰藉了此后一代代的孤独者。 ．．
我们今天面对文学经典，重要的不是对经典的顶礼膜拜，恰恰是以平等的心态与人
类思想的先行者及其阐释者进行对话。尽管这种对话过程注定是艰难的，但是经典的意
义正在这里， 。
1.文中加点字的注音或字形都正确的一项是
A. 连篇累牍（dú） 辩晰 ．．．
B. 卷帙浩繁（zhì） 正像 ．．．
C. 提供（gōng） 神密 ．．．
D. 慰藉（jí） 晤谈 ．．．
2.在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是
A.揭示 出于 范例
高一语文第一学期期末试卷 第 1 页（共12页）
B. 昭示 鉴于 范本
C.揭示 鉴于 范本
D.昭示 出于 范例
3.文中用“ ”标明的四个成语，运用不恰当的是 ．．．
A．脍炙人口 B．层出不穷 C．酣畅淋漓 D．顶礼膜拜
4.与第一段末“人类历史的夜空”运用的修辞手法相同的一项是
A．他惊奇地发现，在那里，蔬菜竟然跟水果一样贵。
B．每次看到这条红领巾，我就好像回到了少年时代。
C．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
D．希望的肥皂泡越吹越大，最终在眼前瞬间破灭了。
5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是 ．．
A．奥地利作家塞万提斯塑造的堂•吉诃德既心怀理想、勇往直前，令人感动；又脱离
实际、盲目蛮干，令人发笑。
B. 法国作家雨果在《悲惨世界》中描写了下层人民的悲惨命运，猛烈抨击了资产阶
级法律的虚伪，展示了广阔的社会画面。
C．元末明初作家施耐庵所作的《水浒传》是章回体小说，揭露了当时尖锐对立的社
会矛盾和 “官逼民反”的社会现实。 D．欧阳修是北宋开创一代文风的文坛领袖，领导了北宋诗文革新运动，也是 “唐
宋散文八大家”之一。
6.文章末段横线处填入的句子，与上下文衔接最恰当的一项是
A．它不仅会带给你艰辛的思索和思想的领悟，而且会许诺给你轻松愉悦的阅读快感
B．它不仅会许诺给你轻松愉悦的阅读快感，而且会带给你艰辛的思索和思想的领悟
C．它不会带给你艰辛的思索和思想的领悟，但肯定会许诺给你轻松愉悦的阅读快感
D．它不会许诺给你轻松愉悦的阅读快感，但肯定会带给你艰辛的思索和思想的领悟
二、课内文言文阅读题，完成7～12题。每小题2分，共12分。 7．下列各选项中不含通假字的一项是 ．．
A ．生孩六月，慈父见背
B ．零丁孤苦，至于成立
C ．云销雨霁，彩彻区明
D ．振人不赡，先从贫贱始
8．对句中加点词解释有误的一项是 ．．
A．弃掷逦迤 逦迤：连续不断 ．．
B．舸舰弥津，青雀黄龙之舳 弥：充满 ．
C．茕茕孑立，形影相吊 吊：安慰，慰问 ．
高一语文第一学期期末试卷 第 2 页（共12页）
D．后刺史臣荣举臣秀才 秀才：科举考试中生员的通称 ．．
9．下列各组加点的虚词意义和用法相同的一项是
寡人不知其
力之不足也
臣以险衅，夙遭闵凶 ．．
A 其 B 以
其有敢不尽力者乎 更折节为俭，以德报怨 ．．
使负栋之柱，多于南亩之农夫 后之视今，犹今之视昔 ．．
C 于 D之
又有美于此者将进之 及其所之既倦，情随事迁 ．．
10.下列各组加点词活用类型不相同的一组是 ．．．
群贤毕至，少长咸集 ．A B
族秦者秦也 之 ．．
臣具以表闻，辞不就职 ． C D
夫差与之成而去之 礼之 ．．
11.下列各句中加点词不表示自谦的一项是 ．．．
A． 童子何知，躬逢胜饯 ．．
B． 愿陛下矜悯愚诚 ．．
C． 他日趋庭，叨陪鲤对 ．
D． 勃，三尺微命 ．．
12．下列各项中未使用典故的是 ．．．
A．乌鸟私情，愿乞终养
B．臣生当陨首，死当结草
C．人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻
D．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
三、默写。共4分。
13. 在横线处写出诗文原句（限选其中2道小题）。（共4分）
①《滕王阁序》中 “渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；， ”两句通过听
觉描绘了南国寒秋景色，让人读后有身临其境之感。
②杜牧在《阿房宫赋》中认为六国可以“拒秦”、秦可以“万世而为君”的前提条件
是：“ ，则足以拒秦； ，则递三世可至万世而为君。”
③《陈情表》中作者阐述的“是以区区不能废远”。
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…… 进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事
的草花。有一架扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是
王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥写
的(木板刻印的)对子:"一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。"他很喜欢这副对子。这
点淡泊的风雅，和一个不求闻达的寒士是非常配称的。其实呢?何必一定是瓢儿菜，
种什么别的菜也不是一样吗?王淡人花费心思去找了瓢菜的菜种来种，也可看出其天
真处。自从他种了瓢菜，他的一些穷朋友在来喝酒的时候，除了吃王淡人自己钓的鱼，
就还能尝到这种清苦清苦的菜蔬了。
……
王淡人就是这样，给人看病，看“男女内外大小方脉”，做傻事，每天钓鱼。一
庭春雨，满架秋风。
14.文中划线句子对理解人物形象有什么作用。（2分）
15.统观全文，说说王淡人的医室里挂的“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”为什么
和他非常配？（4分）【北京市西城区2015,—,2016学年度第二学期期末高一语文试卷】
五、微写作。共10分。
16.阅读下面材料，按要求完成任务。
十八届五中全会决定，将在全国范围全面实施二孩政策（一对夫妇可生育两个
孩子的政策），这可能也标志着“独生子女时代”的结束。请你结合这一背景，从下
面三个题目中任选一个，按要求作答。不超过150字。
16-1．假如你的家里多了一个“二孩”，请你展开想象，描写一下孩子刚刚被接回家时
的场景。要求细节具体而生动。
16-2．作为独生子女或者通过对身边独生子女的了解，你如何看待父母想要生“二孩”？
要求观点明确，理由充分。
16-3．作为独生子女的你，在家庭中备受呵护，请抒发你对这种呵护的感受。要求抒
情自然、真挚。
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第 Ⅱ 卷
六、阅读下面文言文，完成17～21题。共16分。 贾敦颐，曹州冤句人。贞观时，数历州刺史，资廉洁。入朝，常尽室行，车一乘，
敝甚，羸马绳羁，道上不知其刺史也。久之，为洛州司马，以公累下狱，太宗贳之，有
司执不贳，帝曰：“人孰无过，吾去太甚者。若悉绳以法，虽子不得于父，况臣得事其君．
乎？”遂获原。徙瀛州刺史，州濒滹沱、滱二水，岁湓溢，坏室庐，浸洳数百里。敦颐．
为立堰庸，水不能暴，百姓利之。时弟敦实为饶阳令，政清静，吏民嘉美。旧制，大功
之嫌不连官，朝廷以其兄弟治行相高，故不徙以示宠。永徽中，迁洛州。洛多豪右，占
田类逾制，敦颐举没者三千余顷，以赋贫民，发奸擿（tī）伏，下无能欺。卒于官。
咸亨初，敦实为洛州长史，亦宽惠，人心怀向。洛阳令杨德干矜酷烈，杖杀人以立
威，敦实喻止，曰：“政在养人，伤生过多，虽能，不足贵也。”德干为衰减。始，洛人
为敦颐刻碑大市旁，及敦实入为太子右庶子，人复为立碑其侧，故号“常棣碑”。历怀州
刺史，有美迹。永淳初致仕，病笃，子孙迎医，敦实不肯见，曰：“未闻良医能治老也。”
卒，年九十余。
德干历泽、齐、汴、相四州刺史，有威严，时语曰：“宁食三斗炭，不逢杨德干。”
天授初，子神让与徐敬业起兵，皆及诛。
（选自《新唐书》，有修改）
17.下列句中加点词的解释，正确的一项是（4分）
①吾去太甚者 ．
A. 盛，大 B. 极端；非常 C. 过分 D. 重要
②遂获原 ．
A. 推究 B. 宽恕 C. 本来 D. 原因
18.下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一组是（3分） ．．
A. 况臣得事其君乎？ B. 以公累下狱 ．．
使六国各爱其人 解父以任侠，孝文时诛死 ．．
C.人孰无过，吾去太甚者 D. 敦颐为立堰庸 ．．
有不得见者三十六年 而少年慕其行，亦辄为报仇 ．．
19.下列对文中语句的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A. 有司执不贳
有关官吏坚持不赦免
B. 故不徙以示宠
所以没有调开他们，以示朝廷对他们的宠信
C. 发奸擿伏，下无能欺
揭发隐秘的坏人坏事，和下面那些无能以及骗人的
D. 未闻良医能治老也
没听说好医生能治疗衰老的
高一语文第一学期期末试卷 第 5 页（共12页）
2015—2016学年度北京市西城区高一第二学期期末英语试卷
高一英语 2016．7
试卷满分：140分 考试时间：120分钟
A卷 满分90分
第一部分
I. 听力理解 (共三节, 满分22.5分)
第一节: (共4小题; 每小题1.5分，满分6分)
听下面四段对话,每段对话后有一道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话你将听两遍。
1. How does the woman learn Chinese?
A. On the radio. B. On television. C. On the Internet.
2. What is the probable relationship between the two speakers?
A. Neighbors. B. Husband and wife. C. Teacher and parent.
3. Which bus will the woman take at last?
A. T-3. B. Z-4. C. T-6.
4. What is the man doing?
A. Giving advice. B. Offering help. C. Making an appointment.
第二节:（共6小题;每小题1.5分，满分9分）
听下面三段对话, 每段对话后有两道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话你将听两遍。
听第5段材料，回答第5至第6小题。
5. Where does the woman prefer to buy things?
A. At the mall. B. On a website. C. At the discount store.
6. When did the man get the bank card?
A. This morning. B. Last week. C. Last month.
听第6段材料，回答第7至第8小题。
7. What is the man’s holiday plan?
A. Going to Jinan with his aunt.
B. Taking a hiking trip to Himalayas.
C. Visiting Underwater World in Qingdao.
8. How long is the woman’s trip?
A. 6 days. B. 10 days. C. 12 days.
听第7段材料，回答第9至第10小题。
9. Who called Tony?
A. His mom. B. Kathy. C. Jim.
10. What will Tony do now?
A. Have dinner. B. Play football. C. Go and get the book.
(听力理解第三节见试卷第6页)
Ⅱ. 完形填空 (共15小题; 每小题1.5分, 满分22.5分)
阅读下面短文,掌握其大意,从各题所给的A、B、C、D四个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选项。 “Ann Matthews, urgent call on Line One,‖ announced the voice on my telephone speaker.
As a social worker, I knew a response might mean life or death for an abused（受虐待的）
child. Jean Smith, my boss, had even come up with a slogan, ―Call early – save a child!‖ So I over a metal wastebasket and quickly picked up the phone.
―…no, thanks, I don’t need a sandwich today,‖ I said to the sandwich delivery boy on the other end.
I appreciated my secretary Sara’s hard work, her non-emergency ―urgent‖ calls were driving me crazy!
I walked past the switchboard where Sara sat. ―I’m out. Hold my calls.‖
―But what if it’s an urgent ‖ Sara asked in a serious voice.
“Take a message,‖ I said. ―I’ll 15 it as soon as I get back.‖ I then headed out the door.
When I finally got back to the office, I had a headache. There on my desk was a bright orange sticky note. ―Urgent Message! Please take action ,‖ it said.
―That Sara! I wonder what it is this time. Probably a message from the dry-cleaner’s.‖ I threw it into my and finished up some work that was urgent.
I came to work early the next morning. I made several calls to set up meetings for the afternoon. In the office next door, I heard Jean slam her telephone down and hurry out.
―The principal of Lee Middle School just called Jean,‖ one of the coworkers said. ―He says they reported a child with unexplained injury yesterday. And they still haven’t gotten a(n) from us.‖
―That’s awful! Who took the message?‖ asked the other.
―Sara did, but she doesn’t who she gave the message to. And what’s worse, the child didn’t show up for school today!‖
I . Could they be talking about my ―urgent message‖? I dug in my wastebasket until I found
the orange sticky note: ―School Nurse at Lee Middle. Reporting possible child abuse. Please call before school closes.‖
Through the half-open door, I could hear Jean talking to Sara. ―The child is fine this time, but that does not your mistake.‖ I shut my eyes tightly to think.
―Sara doesn’t remember putting this message in my box. I could I never got it!‖ I told myself. Then I my eyes. I knew what I must do. Tightly holding the orange sticky note, I knocked on the door. Sara’s face relaxed as I began to explain.
Weeks later, I opened a file and found a note in Jean’s handwriting: ―Ann Matthews is hard working. In the
area of social work, mistakes are sometimes made. Ann’s greatest strength is her willingness to take .‖
Now, I keep an orange sticky note on my desk to
11. A. quick B. natural C. clear D. silent
12. A. walked B. jumped C. climbed D. stepped
13. A. for B. and C. so D. but
14. A. delivery B. message C. call D. letter
15. A. handle B. copy C. send D. study
16. A. recently B. immediately C. suddenly D. finally
17. A. file B. bag C. wastebasket D. box
18. A. response B. agreement C. promise D. offer
19. A. know B. remember C. recognize D. care
20. A. froze B. smiled C. lied D. cried
21. A. make B. excuse C. cause D. correct
22. A. suppose B. admit C. explain D. pretend
23. A. closed B. raised C. opened D. dropped
24. A. control B. advice C. responsibility D. action
25. A. excite B. encourage C. persuade D. remind
III. 阅读理解 (共11小题; 每小题2分, 满分22分)
阅读下面短文，从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
26. If Chris wants to contact Daniel Kim, he is advised to call _________.
A. 98714222 B. 82894777 C. 82894788 D. 82936918
27. Besides the passport, what other documents should Chris take when going to school on July 16?
A. E-visa information. B. Proof of residential address.
C. The application letter. D. Photo identification documents.
28. If Chris’s care taker cannot keep this appointment, what should he do?
A. Go by himself. B. Call the school to arrange a new time.
C. Cancel it by email. D. Go with his emergency contact person.
29. What is the purpose of this letter?
A. To welcome Chris to study in the school.
B. To give some information about the school.
C. To inform Chris of an interview at the school.
D. To show the different ways to contact the school.
B
We were extremely poor. We had no house, no food. We had nothing. My parents had many problems. My family was always on the edge of violence. It was unbelievably stressful. There wasn't a moment to relax during my entire childhood.
I wanted to be an artist when I was about six. But my family was so poor that I got knocked off track by the working-class educational system and the environment I was living in. I became a street gang member, causing trouble and fighting against other groups.
Being a teenager with vivid imagination, a strong sense of adventure and some degree of courage, it was attractive to steal cars, drive them away, and get chased by the police.
If I had nothing to do, I would go to evening school to learn painting. I tried to enter one of those art schools, but I was rejected by 11 schools when they heard I had been a street gang member. When I was not accepted, I cried a lot.
When I was finally accepted by Croydon College of Art, I felt I was in heaven. I felt that my life had been saved. I worked with great stress that other students found scary, and it scared me too. Unlike other students I could also feel a kind of happiness to do my best to realize my dream.
I went through a long period in my life where my art was not accepted. The only time I almost considered giving up was one morning, about 3 a.m. I had an exhibition in New York. I could sell none of my works. I could not afford to live. I was so defeated. I thought maybe I should go somewhere in the middle of America and find a Now I'm famous, and I got a lot of my works sold at a pretty high price. I think before one is famous, one has to be infamous, and before one is accepted, one has to be rejected. Painting doesn't explain itself. Painting is not an explanation. Painting doesn't try to teach. Painting is a body of experiences. Painting is called a hard business. One has to have firm beliefs. And I do. One has to have courage to be an artist because one has got to put up with all the insults one has to suffer as an artist. So one has to persist, in other words, to have a little hope.
30. The childhood of the author was ________.
A. happy B. relaxing C. boring D. painful
31. According to the passage, why was the author rejected by so many schools?
A. Because he couldn’t paint well.
B. Because he had no imagination.
C. Because he often caused trouble.
D. Because he couldn’t afford the fee.
32. What does the underlined word ― that ‖ in Para. 6 refer to?
A. The time when I stayed in New York.
B. The idea of giving up painting.
C. The unsuccessful exhibition.
D. The hard period of my life.
33. In the last paragraph the author tries to tell the readers ________.
A. to fight against challenges
B. to dream of being famous
C. to stick to beliefs
D. to accept rejection
C
A new study has found that social media could be affecting the sleep of young adults. The study is a project of researchers at the University of Pittsburgh's School of Medicine. They found that young people who often use social media are more likely to suffer from sleep disorders than those who use social media less.
The researchers say doctors should ask young adults about their use of social media when treating sleep issues. "This is one of the first pieces of evidence that social media use really can affect your sleep," said Jessica C. Levenson. She is a postdoctoral researcher in the university's Department of Psychiatry. She was the lead author of a report on the study. The researchers set out to examine the connection between social media use and sleep among young adults.
The researchers wanted to find out how often young people used social media sites like Facebook, Twitter and etc.. For the study, they gave questionnaires to nearly 1,800 adults, aged 19 to 32. On average, members of the study group used social media sites one hour a day. They also visited various social media accounts 30 times per week. Thirty percent of the study's participants reported having serious problems with sleeping. Those people who used social media a lot were three times more likely to have a sleep disorder. And those who spent the most time on social media were two times as likely to suffer from sleep disturbances.
Frequent checking is big part of the problem. Levenson said the number of times a person visits social media is a better predictor of sleep problems than overall time spent on social media. If this is true, she adds, then practices that stop such behaviors may be most effective.
Researchers say social media can influence sleep patterns in a number of ways. People can lose sleep by staying up too late looking at social media. Sensitive issues argued about on social media can cause "emotional, cognitive or physiological" excitement. Using an electronic device can disturb a body's natural sleep rhythms because of the light coming from cell phones or computer screens. The researchers note that in some cases, young adults who have a hard time sleeping may use social media to help them fall asleep.
"It also may be that both of these hypotheses (假定) are true," says Brian A. Primack. He is director of the Center for Research on Media, Technology and Health. He is also the study's senior author. Primack says, "Difficult sleeping may lead to increased use of social media, which may in turn lead to more problems sleeping. This cycle may be particularly problematic with social media. Many forms of social media involve interactive screen time that is stimulating (刺激) and rewarding and, for those reasons, can keep you awake."
34. From the results of the questionnaire, who are more likely to have a sleep problem?
A. The participants aged from 19 to 32.
B. The participants visiting social media frequently.
C. The participants using social media sites one hour a day.
D. The participants spending the most time on social media.
35. The main purpose of the passage is to ______.
A. compare and evaluate
B. examine and reason
C. inform and explain
北京市西城区2015-2016学年度第二学期期末试卷
八年级语文
试卷满分:100分 考试时间:120分钟
一、基础·运用 （共20分）
1. 阅读下面的文段，完成第（1）—（5）题。（共10分）
1看一些书法帖，总会暗自哂笑——我们以为 ⑴ 的书法作品，传世几百年，○．
盖满收藏印章的书法名帖，却原来只是古人生活中的小简，就像现在的短信。
②大名鼎鼎的《韭花帖》，本是杨凝式写给友人的楷书小便条，只是午睡醒来觉得肚子
饿了，忽然发现韭花，食之香极。看此帖，顿时发现艺术和生活的【甲】（真谛 真缔）——那书法，哪里是什么阳春白雪的东西，只不过是与我们丝丝相连的生活之味罢了。
③帖之于生活，真实、生动，又带着一种天然的欢喜之气。王羲之的《丧乱帖》《姨母
帖》《平安帖》《何如帖》，流荡自在，浑然天成。《何如帖》——不知你近来身体怎样？“何如”二字潇洒自在。接着又说回信为何迟了 （2） 是因为羲之得了感冒，多么好玩呀。
④王献之的《鸭头丸帖》：“鸭头丸故不佳，明当必集，当与君相见。”十五个字的便条，不过是抱怨丸药不好。《快雪时晴帖》，只是说天气，下了雪，又放了晴。短短几字，却看得人心里暖意顿生。
⑤那平凡的生活，与书法相交，极为玄妙而又 ⑶ 。俗世烟火中，不是每一次
用笔都【乙】（正襟威坐 正襟危坐）。《肚痛帖》——“忽肚痛，不可堪。”张旭嗜好饮酒，有“张癫”的雅称。他常在大醉后手舞足蹈，提笔落墨，一挥而就。那天他肚子疼，不能忍了，便以最放肆的草书形式提笔写下这六字，令人看后不禁莞尔。
⑥社稷江山何用问？ 。这些帖里没有什么龙吟凤哕，只实实在在．
地写着：“苦笋及茗异常佳，乃可径来。怀素上 （4） 这样的文字，清简如水，没有任何波折，连名带姓十四字，表达得足够清晰，书写着笋与茶的新鲜美味。
⑦帖，看得人心里对生活满满的都是爱——它这样随心随性，只是低头的那碗饭，天
边的那缕风，只是心中事，身边人呀。
（1）对文段中加点字的注音和甲、乙处应填的词语的选择，全都正确的一项是（2分）
A．哂笑(shěn) 真谛 正襟威坐 龙吟凤哕（suì） ．．
B．哂笑(xī) 真缔 正襟危坐 龙吟凤哕（suì） ．．
C．哂笑(shěn) 真谛 正襟危坐 龙吟凤哕（huì） ．．
D．哂笑(shěn) 真缔 正襟威坐 龙吟凤哕（huì） ．．
（2）根据文段内容，横线处填写四字词语和标点符号，最恰当的一项是 （2分）
A．⑴高深莫测 ⑵ ？ ⑶兴高采烈 ⑷ 。”
B．⑴肃然起敬 ⑵ ， ⑶兴高采烈 ⑷ ”。
C．⑴肃然起敬 ⑵ ？ ⑶意趣盎然 ⑷ ”。
D．⑴高深莫测 ⑵ ， ⑶意趣盎然 ⑷ 。”
（3）如果把第⑥段第一句话“社稷江山何用问”作为上联，下列各项作为下联填在原文中
最恰当的一项是（2分）
A．黎民百姓不需谈 B．风花雪月不用管
C．琴棋书画何须论 D．崇山峻岭哪能翻
（4）根据文章内容及相关书法知识，下列书法作品和书法家搭配不正确的一项是（2分）
A．杨凝式 B．怀素
C．王羲之 D．张旭
（5）帖,讲的是生活，是心中事，是身边人。请你写一则“考场帖”，描写你此时的心情。要求：请选用备选词语中任意两个词语，字体为正楷，字数为30-50。（2分）
备选词语：从容 忐忑 六神无主 平心静气 喜上眉梢 心烦意乱【北京市西城区2015,—,2016学年度第二学期期末高一语文试卷】
2．下列文学常识搭配有误的一项是 （ ） （2分）
A. 《行路难》 ——李白 ——唐代
B. 《五柳先生传》 ——陶渊明 ——东汉
C. 《藤野先生》 ——鲁迅 ——现代
D. 《列夫•托尔斯泰》 ——茨威格 ——奥地利
3．古诗文默写。（8分）
（
1）不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飞来峰》）
（2） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3） ，山岳潜形；商旅不行， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）文天祥在《过零丁洋》中直抒胸臆、以死明志的诗句是“______________________？
______________________。”
（5）一夜大雪，遒劲的枯枝开出了朵朵冰花，请你用一句古诗来形容这美丽的雪景“ ， ”。
二、名著阅读（ 共10 分）
4.
（1）《海底两万里》的主人公 （1分）船长是个具有多重性格的神秘人物，下列选项中不符合他特征的一项是（ ）（1分）
A．热爱探险 B. 仁慈博爱 C. 冷酷无情 D. 遵守法纪
（2）在第6幅图中，船长声称自己“无限富有，我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债”，从全书中的情节看，他这笔财富的主要用途是什么？（2分）
（3）这部小说带我们探索神奇的海底世界，体验曲折惊险的人生旅途。请将下列惊险场面中对应的海洋生的字母，填写在相应的横线上。（3分）
惊险场面：
① 一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是……，发亮的眼睛，张开的嘴巴，
迎面斜刺地向前冲来了！（对应海洋生物 ）
②立即有一只长胳膊，像一条蛇，从开口溜进来，其它二十只在上面摇来摇去。只一斧子，船长就把这根巨大的触须截断，它绞卷着从楼梯上溜下去。（对应海洋生物 ） 3它的长方身体后边是拉得很长的尾巴，它两侧的绪尖端就是指爪。它跟海牛不同的地方○
是它的上颚有两枚很长很长的牙齿，作为分在两旁的防御武器。……这东西牙齿咬住小艇的边缘，把小艇顶出水面，像狮子咬小鹿那样。我们都被撞翻，彼此身子压着。（对应海洋生物 ）
海洋生物：
A. 儒艮（美人鱼、海马） B. 角鲨（鲛鱼） C. 章鱼
5. 从以下两组题目中任选一组，回答问题。（共3分） ．．．．
第一组：
1提到要来谋害林冲的人是林冲的旧友。图○3提到林冲“将火盆盖好”图○
4反映既体现了他小心谨慎的性格，也是为下文 的情节做了铺垫。图○
出林冲在山神庙复仇后的出路是 。
第二组：
吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺 ，投刘备而夺其 ，结袁术而斩其婚使。
曹操虽厚待关羽，但关羽不忘桃园结义之情，在斩颜良、诛文丑后，过五关斩六将，千里单骑，于古城与刘备相会……赤壁一战，曹操败走 ，关羽念其旧恩，放操一条生路，留下千秋义名。
根据《三国演义》的相关内容，请你从下列备选答案中选择正确的人名或地名填在上文相应的横线上。
备选答案： 董卓 孙权 华容道 徐州 荆州
三、文言文阅读（共11分）
阅读下面【甲】【乙】两个文段，完成6—9题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐．
闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】
北京市西城区2015 — 2016学年度第二学期期末试卷
高一政治 2016.7
试卷满分:120分 考试时间:100分钟
A卷【必修 模块2】 满分100分
第一部分（50分）
一、下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请把所选答案的字母填在答题纸的
表格里（每小题2分，共50分）。
1.“网民来自老百姓，老百姓上了网，民意也就上了网。”各级党政机关和领导干部要
学会通过网络走群众路线。党政的力量需要深植人民，深耕基层，因为
A. 言论自由是公民的政治自由 B. 党政权力需要制约和监督
C. 人民民主具有广泛性和真实性 D. 人民是国家和社会的主人
2．近年来，为了立“良法”，行“善治”，一些地
方进行了积极探索，公民提出意见和建议可以利
用特定的渠道。在右图漫画中所反映的民主参与
的渠道是
A.社情民意反映制度
B.专家咨询制度
C.重大事项社会公示制度
D.社会听证制度
3．某地区举行居委会换届选举，新一届居委会在“致社区居民的一封信”中列举了准备
开展的工作，其中属于居委会职责的是
A.检查社区居民家里的卫生 B.组织制订社区文明公约
C.经营小学生收费托管班 D.责令扰民的建筑工地停工整顿
4．为解决因无物业管理，而导致设施功能退化、公共环境不尽人意的老旧小区的问题，
某社区试点建立“楼管会”，探索居民自我管理、自我服务的新模式，帮助解决维修、安保等实际困难。“楼管会”的建立
①体现了民主协商议事机制完善，为群众自治搭建了平台
②将协商民主引入基层社会治理，增进了基层民主的深度和广度
③代行基层政府职能，推进了社区基层民主
④创新基层政权管理方式，拓展了群众利益诉求的渠道
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5．下列对选举权和被选举权的认识中，正确的是
A．我国各级人大代表都由选民直接选举产生
B．中华人民共和国年满十八周岁的公民都是选民
C．选举权和被选举权是公民基本的民主权利
D．依法被判刑的人不享有选举权和被选举权
6．政府由许多部门组成，如公安、工商、物价、审计和林业等部门，它们分别履行不同
的职能。假如生活中遇到商家有意缺斤短两的情形，我们应该反映给
A．公安部门 B．工商管理部门 C．审计部门 D．林业部门
7．2016年3月，《街巷道路环境卫生质量与作业要求》征求意见稿，通过首都之窗网站
向社会征求意见。征求意见稿明确背街小巷废弃物滞留时间最长不超过60分钟，其中清扫保洁等级为一级的街巷更要求不超过15分钟。据了解，这是本市首次为背街小巷立保洁标准。政府征求意见的对象可以包括
①北京市市政市容管理委员会 ②北京市质量技术监督局
③北京市户籍居民 ④非北京市户籍居民
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．2016年北京市公安局公安交通管理局在“事故e处理”手机APP基础上，开展“北京
交警”手机APP栏目设置和图标Logo意见建议征集活动。有市民就此发表意见，以下观点正确的是
A. 公民是我国的主人，公民进行民主参与的渠道应得到保证
B. 公民可提出意见和建议，表明公民不是权利主体，而是义务主体
C. “让数据在网上多跑，让公民在路上少跑”体现了市交管局的群众观点
D. 市交管局要对人民负责，有必要让公民主导行政决策
9．某政府网站设立了民生问题即知即改的监督“红绿灯”。问题已经解决的亮“绿灯”，
正在解决的亮“黄灯”，尚未解决的亮“红灯”，“红绿灯”的点击权在百姓手中。这种监督属于
A．社会与公民的监督 B．人民政协的监督
C．自治机关的监督 D．权力机关的监督
10.右图是2016年我国国民经济和
社会发展主要预期目标，这些目
标涉及的政府职能主要有
①组织社会主义经济建设
②组织社会主义文化建设
③加强社会建设
④推进生态文明建设
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
11.以前，在西城区开设公司，须分别向不同部门提交5套资料，填写数据项200多个；
办齐相关证照需18个工作日，有的甚至会超过1个月，且需多次往返取证。2015年起，在西城区内新设立有限责任公司，在拿到工商局出具的名称核准通知书后，办事人只需前往行政服务中心“三证合一”受理窗口提交一套申请资料，5个工作日后即可拿到新版营业证照。改革带来的这种变化
①改善了基层群众自治
②扩大了政府部门的行政审批权
③是政府简政放权的一个缩影
④有利于权力在服务标准化的轨道上运行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.某市交警展开全面“禁摩（托车）限电（动车）”专项行动，随之而来的，是“50
名快递员被拘留”“某市快递行业现离职潮”等网络谣言„„有网友在微博中写道，一件“事”如果政府处理不好，就会变成一个“事件”；一个“事件”如果继续处理不好，就会变成一个“事故”。要避免从“事”演变为“事件”“事故”，该市交管部门可以
①利用交警官方微信与市民沟通 ②把市民意愿作为交通管理的法律依据 ③对摩托车和电动车进行严管整治 ④召开新闻通气会做出公开回应和解释
A.①② B.①④ C. ②③ D.③④
13.中共北京市委组织部正式任命各区区长之前，都会在官方网站上进行干部任前公示。
公示期间任何单位和个人均可通过来电、来信、来访等方式向市委组织部反映公示对象在德、能、勤、绩、廉等方面存在的有关问题。这有利于 ①确保公民的知情权、监督权 ②人民直接行使国家权力
③市民获得更好的行政服务 ④中国共产党依宪治国
A.①② B. ①③ C. ②④ D.③④
14.右图是我国中央国家机关组织
系统简表。空白方框中应填入的
国家机关是
A．中华人民共和国主席
B．国务院总理【北京市西城区2015,—,2016学年度第二学期期末高一语文试卷】
C．中央军事委员会主席
D．全国政协主席
15.高中学生小童是班级的团支部
书记，她已向学校党组织递交了
入党申请书，还参加了党课学习。下列观点是班里同学们对中国共产党的一些认识，小童应该指出其中正确的观点有
①中国共产党领导地位的确立是社会历史发展的必然结果
②中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心
③中国共产党履行宏观调控、市场监管等经济职能
④依法治国是中国共产党治国的基本方略
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
16.一位民主党派前中央领导人说，多党合作好比是交响乐团，在作曲的时候，大家都可
以提意见，各民主党派都应积极参与，最后公认由中国共产党博采众长来定谱。此外，乐团里有大提琴手、小提琴手等几十上百个演奏家，人们各有专长，各有其职，但如果各行其是，乐团就无法奏出和谐、动听的乐曲，关键是要有一个统一的指挥。演奏多党合作这部“交响曲”的指挥就是中国共产党。这表明中国共产党与民主党派的关系是
①执政党与参政党的关系 ②执政党与在野党的关系
③通力合作的友党关系 ④监督与被监督的关系
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
17.某市为提高大棚蔬菜质量，确保安全，实施“放心菜篮子”工程。若按照政策形成和
实施的顺序排列，下列选项中逻辑合理的是
①市政府发布《大棚蔬菜质量监督提升工作方案》并实施，各部门联动监管
②市农业局开展调研，形成《大棚蔬菜质量监督提升工作方案》
③市政协把《关于加快推进大棚蔬菜规模化标准化生产的建议》移交主管部门办理 ④市政协委员提交《关于加快推进大棚蔬菜规模化标准化生产的建议》的提案
A.②→③→④→① B.③→②→④→① C.③→④→②→① D.④→③→②→①
18.对于一个多民族国家来说，采取什么样的国家结构形式来处理国内民族问题，关乎国
家长治久安和各民族前途命运。在我国，党和国家解决民族问题的基本主张是
A. 基层群众自治 B. 民族区域自治
C. 宗教信仰自由 D. 多党合作和政治协商
19.某校高一年级开设“走进西城”的地方课程。云龙所在的小组到广济寺参观，他们对
我国宗教政策有了一定的了解。以下同学们的认识，正确的有
①公民仅能在宗教公共场所诵经祈祷 ②我国宗教团体不受外国势力的支配 ③国有单位有强制公民不信教的自由 ④宗教教徒应该为社会和谐多做贡献
A.①③ B. ①④ C.②④ D.③④
20.2016年1月藏传佛教活佛查询系统正式上线，这是我国国内宗教教职人员身份信息首
次实现互联网查询。查询系统的上线
①保护了公民有信教或不信教的自由
②是中国藏传佛教教务公开的一项举措
③有利于增进社会各界对藏传佛教和活佛群体的了解
④能抵御境外势力利用宗教对我进行渗透
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
21.从“任何人都没有法律之外的绝对权力”到“凡属重大改革都要于法有据”，从“努
力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”到“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施”，以上观点最适宜于阐述的主题是
A.人民民主 B.党的领导 C.依法治国 D.制度自信
22.在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员。主权国家在国际社会中享有的基本权
利是
①独立权 ②自由权 ③自卫权 ④管辖权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23.当今时代的主题是
A．战争与革命 B．稳定与和谐 C．合作与冲突 D．和平与发展
24.联合国是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物。1946年，第一届联合国大会通过了
联合国会徽。下图中，联合国会徽是
A B C D
25.国家主席习近平在华盛顿举行的第四届核安全峰会上提出4项主张：强化政治投入，
凝聚国际共识；强化国家责任，部署实施核安全战略；强化国际合作，打造核安全命运共同体；强化核安全文化，营造共建共享氛围。这表明中国
A.坚持合作共赢理念，维护世界的和平与安全
B.坚持开放包容态度，顺应经济全球化发展的潮流
C.坚持和平共处五项原则，主导国际政治经济新秩序
D.坚持求同存异的方针，尊重各国人民选择的发展道路与价值观念
第二部分（50分）
二、填空题（请在横线上作答。本大题共6小题7个空，每空2分，共14分）
26.解决右图漫画中的问题应该__________。（2
分）
27. 在一些地区，原本可以在白天发布的政务信息，
某些政府部门为了避开公众视线，把发布时间安
排到凌晨。从《政治生活》角度看，这种做法会
导致政府__________。（2分）
28. 2016年3月16日，十二届全国人大四次会议行
使__________权，审议通过《慈善法》。在《慈善法》出台的过程中，全国人大常委会几次面向社会公开征求意见，体现了__________。（4分）
29.从2005年开始，王玮老师应新疆维吾尔自治区妇联邀请，到全疆各地给各民族农牧
民妇女培训刺绣技能，帮助她们靠一技之长改变命运，有些家庭妇女已成长为当地小有名气的培训老师和致富能手了。
从《政治生活》角度看，这体现了__________。（2分）
30.关于南海岛礁问题，中国外交部发言人表示，中方在有关岛礁上进行的建设是为南海
周边各国和地区提供海上公共服务。同时，我们将在岛上部署必要的国土防卫设施。
中国在岛上部署必要的国土防卫设施是中方的正当合法权利，因为中方对南海诸岛及其附近海域拥有_____________。（2分）
北京市西城区2015-2016学年度第二学期期末试卷
七年级语文 2016.7
试卷满分：100分 考试时间：120分钟
积累与运用（共28分）
一． 语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将答案写在下面的表
格中。（共12分）
1．阅读下面的文字，完成第（1）—（4）题。（共8分）
第四届‚朱自清散文奖‛获奖者王鼎钧相关介绍
人物简介：王鼎钧，当代著名华文文学大师，山东省临沂市人，51岁时移居美国，一直
在纽约居住。他的创作生涯长达大半个世纪，作品风格多样、题 ① （材 才）广泛。他以散文产量最丰、成就最大，被誉为‚一代中国人的眼睛‛‚崛起的脊梁‛。20世纪70年代他的‚人生三书‛在台湾总发行量达60万册。 ．
授 奖 辞：年过九秩的王鼎钧先生，仍旧保持着旺盛的创造力。他的作品蕴含着大气魄、．．．
大气象，以阅历观史，凭信仰悟道，自心境观想万物，从思辨描 ② （摹 模）人生。在散文创作中，他尝试多变的风格，融汇中西文化，生发出独树一帜．的韵味与思想。他的《书滋味》，已超越简单的书评杂感，以书起兴，尽收万物，意境沉实厚重，堪称大家。 ．．
获奖感言：当年我学写散文，立在我们面前的两位大师，就是朱自清先生和徐志摩先生。
在我们文学青年心目中，散文有朱徐，犹如诗家有李杜，大家各有因缘，择一而从，我是在朱先生这一边排队的。朱先生曾拈出‚勤勤恳恳‛四个字，对我立身立业也有很大的影响。没想到六十年后，我能得到以朱自清先生之名创设的散文奖，大师文脉绵长，后学受惠无穷。海外 ③ （缥 漂）泊的人．．得到父母之邦的肯定，非常安慰、荣幸，感谢主办单位和各位担任评审的方家。
（1）文中加点字的注音全都正确的一项是（2分）
A．崛起的脊梁（jí） 蕴含（wēn） 独树一帜（chì） ．．．B．崛起的脊梁（jǐ） 蕴含（yùn） 独树一帜（zhì） ．．．C．崛起的脊梁（jí） 蕴含（wēn） 独树一帜（zhì） ．．．D．崛起的脊梁（jǐ） 蕴含（yùn） 独树一帜（chì） ．．．（2）根据语意，分别在横线①②③处填入汉字，最恰当的一项是（2分）
A．①材 ②模 ③漂 B．①才 ②模 ③缥 C．①材 ②摹 ③漂 D．①才 ②摹 ③缥 （3）根据文意，文中加点词语解释全都恰当的一项是（2分）
A．九秩：九次考验 大家：长辈 受惠：受到照顾 B．九秩：九次考验 大家：大作家 受惠：得到好处 C．九秩：九十岁 大家：长辈 受惠：受到照顾 D．九秩：九十岁 大家：大作家 受惠：得到好处 （4）“获奖感言”中的画线词语“李杜”指的是（2分）
A．李白 杜甫 B．李商隐 杜牧 C．李白 杜牧 D．李商隐 杜甫 2．下列文学常识表述不正确的一项是（2分） ．．．
A．被称为“乐府双璧”之一的《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，
记述了木兰代父从军的故事，充满传奇色彩。
B．《从百草园到三味书屋》是一篇描写童年生活的散文，通过描写在百草园中捉蜈蚣、
按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子，在三味书屋后面的小花园折腊梅、寻蝉蜕、喂蚂蚁，以及在书屋描绣像等趣事，反映了作者贪玩、厌学的心理。
C．《最后一课》是短篇小说，通过小弗郎士的视角写最后一堂法语课的情形，把一个重
大历史事件（普法战争）产生的悲剧性后果通过日常生活的一角揭示出来，以小见大，具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。
D．《口技》节选自清代张潮编选的笔记小说《虞初新志》，文中记叙了一场精彩的口技
表演，让人感受到传统民间艺术的魅力。
3．下列对我国传统节日的介绍不正确的一项是（2分） ．．．
A．农历正月十五元宵节，又称为“上元节”。因为此节日民间有挂灯、打灯、观灯等习
俗，故也称“灯节”。
B．中秋节是在农历八月十五，因其恰值三秋之半，故名“中秋”。此节日自古便有祭月、
赏月、吃月饼等习俗。
C．端午节为每年农历九月初九，故又称“端阳节”。自古以来，端午节便有划龙舟、吃
粽子等节日活动。
D．“清明”最早只是一种节气的名称，后来演变为纪念祖先的节日。此节日的习俗除了
讲究禁火、扫墓外，还有踏青、插柳等活动。
二．语文积累（共5分）
4．默写（共5分，每空1分）
很多诗词歌赋，都有“诗中有画，画中有声”的特点，“声音”可以使诗词的意境更加丰富。如：“独坐幽篁里，
”（《竹里馆》）中的琴声，衬托出
”（《约客》）中
，
了月夜竹林的幽静；“黄梅时节家家雨，
的蛙声，烘托出了梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐；“
散入春风满洛城”（《春夜洛城闻笛》）中的笛声，触动了诗人的羁旅情怀；“苍苍竹林寺，
（《送灵澈上人》）中的钟声，触动了诗人的归意；，寒光照铁衣”（《木兰诗》）中的打更声，渲染了边
“
塞军营生活的艰苦。种种声音，平添了诗词的画面感，增加了诗词的艺术感染力。
三．语言运用（共4分）
5．根据下面示例的“大回文诗”，将备选材料中的四句诗还原成一首“大回文诗”。（4分） 示例：采莲人在绿杨津，在绿杨津一阕新；一阕新歌声漱玉，歌声漱玉采莲人。 材料：赏花归去马如飞 醒时已暮赏花归 酒力微醒时已暮 去马如飞酒力微
四．名著阅读（共7分）
6． ‚蟋蟀惊慌失措，连蹦带跳拼命逃窜。飞蝗泥蜂朝它猛扑过去，彼此打成一团，尘土飞扬，两个决斗者轮番占着上风，一时胜负难分。最后，猎手终于赢了，蟋蟀被打得仰面朝天，仍在那儿足爪胡乱踢蹬，双颚乱咬。‛ 以上这段文字出自________国作家____________的名著《__________________》。（3分） 7．根据下面连环画中《童年》的故事内容填空。①填，②填
（4分）
阅读与理解（共
32
分）
五．文言文阅读（共11分）
阅读《孙权劝学》和《李生论善学者》（节选），完成第8—11题。
【甲】 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：‚卿今当涂掌事，不可不学！‛蒙辞以军中多务。权曰：‚孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。‛蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‚卿今者才略，非复吴下阿蒙！‛蒙曰：‚士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！‛肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】 李生论善学者（节选）
王生好学而不得法。其友李生问之曰：‚或谓君不善学，信乎？‛王生不说，曰：‚凡师之
①
所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？‛李生说之曰：‚孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，
②
君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？‛王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：‚夫善学者择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲
③④⑤
拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！‛
【注释】①志：记，记住。②还走：转身离开。③厌：满足。④盍：何不。⑤迨：等到。
8．下列各组加点词的意思和用法相同的一项是（2分） A．孤岂欲卿治经为博士邪 并自为其名（《伤仲永》） ．．B．自以为大有所益 盖以诱敌（《狼》） ．．C．君但志之而不思之 但闻屏障中抚尺一下（《口技》） ．．D．择善而从之 中间力拉崩倒之声（《口技》） ．．9．解释下列句子中加点词语在文中的意思。（4分） （1）蒙辞以军中多务 ．（3）孰若孤 ．
辞：
（2）但当涉猎 涉猎：．．
愠： 孰：____________（4）王生益愠 ．
10．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
卿今当涂掌事，不可不学！
11．梳理两篇文章内容，用原文完成下面填空。（3分）
吕蒙能够“听劝”和“___________”，是他的才略能够大有长进、最终令人刮目相看的两个重要因素；李生认为学习贵在“
”和“
”，如
果只做到王生所说的“志之”，并不能称之为“善学”。
六．现代文阅读（共21分） （一）阅读《敬畏之心》，完成第12-15题。（共12分）
敬畏之心 葛闪
①公元1079年，北宋著名文学家苏轼在湖州担任知州初始，便下决心革新除弊，施惠于民。短短几个月内，苏轼的足迹就几乎踏遍了湖州的每一个角落，政绩颇丰。
②一天，苏轼闻听湖州有个叫做蔡福的农民，是个种田的能手，在湖州很是出名。苏轼便差人带着轿子去了蔡福家里，意欲邀请蔡福到苏府一聚，也好让自己得以结识能人。
③几天后，当得知蔡福已经快到的时候，苏轼便忙着在屋里换衣裳。他换了一身崭新的行头，连靴子都差人买了双新的，浑身上下精神抖擞，光彩照人。打扮完毕，又问身边人，头发是不是还不齐整？衣服是不是哪个地方还有褶皱？仆人打趣苏轼，说他见了皇帝也没像这样隆．重！ ．