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惶觉心欲碎篇一
《高一语文必修1作业本答案》
语 文 必修1
参考答案
第一专题 向青春举杯
板块一 吟诵青春
1.（1）ɡě qiú â chãnɡ ɡěi jǐ （2）絮絮 妄 曳 惆怅
2.（1）比喻超越寻常，不平常。 （2）比喻事物的盛衰、消长。 （3）用文字来抨击丑恶的现象，赞扬美好的事物。 （4）比喻不屈服。
3.当/我的紫葡萄/化为/深秋的/露水，/当/我的鲜花/依偎在/别人的/情怀，/我/依然固执地/用凝露的枯藤，/在凄凉的大地上/写下：/相信/未来。
4.同意。例如，从词的上阕由“看”字所总领的七句诗，可以体验到树林染上了红色，秋水碧绿清澄，水面千帆竞发，雄鹰翱翔长空，鱼儿轻快游动，万物在秋日里竞相呈现自由的生命状态，充满了生命的壮美和力度。
5.冒号在这里起了总结上文的作用，三节诗都用“相信未来”结尾，好比乐曲中的主题句反复出现，强化了诗歌的主旋律，即诗人在绝望中诞生的坚定信念，以及由于对这种信念的执著而产生的崇高的悲剧感。
6.《沁园春·长沙》应该读得大气磅礴，《相信未来》应该读得沉重自信，《让我们一起奔腾吧》应该读得热烈而富有激情。
7.主要的意象有：被蜘蛛网查封的炉台、灰烬的余烟、缠绕在周围的贫困。这些意象带有灰暗的色彩，给人以强烈的视觉冲击，饱含着许多矛盾复杂、难以言明的情感。
8.现实环境的恶劣并没有浇灭诗人内心的理想，他以一种欲破茧而出的决心，对未来充满了强烈的憧憬，“相信未来”是身处绝境的诗人得以精神存活的惟一支撑。
9.（1）“看海去”在诗中反复出现，而且每次都是以“看海去看海去”重叠的形式出现，直接传达出“我们”要去远方看海、要去追逐理想的愿望之强烈、迫切。
（2）从形式上说，这种反复产生了一种复沓的效果，“看海去看海去”在首句、尾句与中间（第?輥?輲?訛句）三次出现，使得全诗具有一种整体的节奏感与音乐美。
10.紧承第⑩句“登上阳台眺望”的内容，诗人选取了风中飘舞的“长发”这一意象，加上长发如同《蓝色多瑙河》音乐般飘荡的瑰丽想像，充分传达出年轻人对生活、对未来的“远方”充满幻想、充满期待的特点。
11.两处重叠都鲜明地表达了年轻人特有的自信与执著。第?輥?輰?訛句表现了“我们”面对现实的充分自信；第?輦?輰?訛句以否定的形式，传达出“我们”不满于现有的安逸、单调而希望去远方闯荡的决心。
12.“我们”年轻，富于朝气、活力、幻想，拥有积极的生活态度，而眼前的现实生活却充满着单调、痛苦（“和知识苦恋”），令“我们”心生不满和厌倦（“淡淡的忧伤”）。
13.来到海边，“我们”与辽阔的大海拥抱在一起，“我们”可以抛开一切烦恼，心无挂碍，放松自己，尽情地享受海浪、海滩带给“我们”的快乐（“赤裸的情感”）。
板块二 体悟人生
1.wǎnɡ miǎn nì shā pǐ zhí fǔ kē bàn yì
2.（1）慈详—慈祥 （2）后悔莫急—后悔莫及 （3）怨天扰人—怨天尤人 （4）敷衍—敷演 （5）辗成—碾成 （6）痴心枉想—痴心妄想
3.（1）b （2）a （3）a （4）b （5）b
4.（1）《沉沦》 （2）《父与子》 （3）《再别康桥》 （4）《四季随笔》 （5）《草叶集》
（6）《静静的顿河》
5.（1）“蓬莱仙岛”原指神话里渤海中神仙居住的小岛，这里喻指在学问中深藏着的精神愉悦的境界。作者用诗化的语言，劝勉自己的孩子要乐于学习，并享受学习带来的精神满足。
（2）一个人在生命的四季里只要认真地、无愧地经历了，那么所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出，都是人生的收获，人们是不必用自己的尺度去评判这个人的人生得失的。
6.（1）《我的四季》：四季是生命的过程，是少年时期的播种，青年时期的浇灌，中年时期的收获，晚年时期的品味。 （2）《四季谣》：四季是执著的付出，是“我”的奉献与“你”的需求永远无法相交的遗憾。 （3）《四季》：四季是守望者孤独的坚持，是一棵被移植的针叶木对故土的思念，是一颗漂泊的心对港湾的渴盼。
7.①句中“流失”用词不当，改为“流逝”。②句中后一分句缺少主语，“涉及”前面应加上“作品”。③句中“作者刻意淡化父亲的角色意识是有意义的”一句句式杂糅，去掉“是有意义的”；“倾心、尊重、平等、开怀”词序不当，调整为“平等、尊重、开怀、倾心”。④句中“或许”之后加一个“也”字，构成关联词“即使„„也„„”的正确搭配。
8.作者写道：“想起感情的生活，我有难以说明的歉疚、忏悔和创伤，因此，我要劝你珍惜爱情。不要把感情上的冲动和爱情附会在一起；不要让这样的冲动，成了爱情的负债。”作为父亲的杨子，在儿子面前真诚地表露自己在感情生活方面的过失，这种从负面着眼思考感情生活的教训和毫不掩饰的表白，能直抵人的心灵，收到对话艺术化、情感化的效果。
9.因为十八岁的年龄，对于爱情，会有非常简单的定义，所以，初恋的失败有时就变得不可避免，“不幸”二字凝结了父亲对正做着彩色梦的儿子负责的提醒；当失败成为现实时，父亲要求儿子率性表露自己的悲伤，用“哭”来宣泄所有因为失恋而带来的不良情绪，“不妨”二字凝结了父亲对可能面临失恋打击的儿子深深的理解；初恋不是青春的全部，不能因为失恋而失去青春的健康和理想，“不要”二字凝结了父亲对儿子的殷切期望。
10.“水源”就是机遇，“容器”好比是充分的准备。俗语说，机遇总是垂青有准备的人。因此，只有准备充分，成功才会来敲门。“经历与感受”略。
11.作者在生命夏季的遭际让我们明白，每个人都可能会有人生的失误，重要的是振作精神，从挫折中重新踏上生命的征程。
12.（1）这段写“我”回忆小时候与姥姥一起生活的温馨画面，“打散姥姥的发髻”，“将小小的脸贴上去”以及姥姥“将手绕过来搂我”的细节，真切地体现了“我”与姥姥的亲密无间，体现姥姥对“我”的细心呵护，这与母亲“轻视我的存在”形成了鲜明的反差，所以“我”才会“一直不大喜欢她”。（2）从行文结构来说，这段描写为下文“我的救兵很快到了”以及“我的形势逐渐好转”的叙述作了铺垫。
13.高考的时候，母亲给姥姥奔丧，“我”感受到的不是自由，而是寂寞、失落。恰恰是高考这样特殊的情境，使“我”真正感受到，母亲的操心与关爱是“我”不可缺少的心理需要。从“我”对母亲的理解、关爱可以看出“我”长大了。
14.这段生活经历，让“我”也让读者真切地体会到母爱的深沉、持久以及只求付出不计回报的博大。同时，由写“她有点老了”自然引出第?輧?輮?訛段母亲的自责，并进而引出了女儿回报母爱的问题。这是由“我”母亲作为女儿所引发的问题，当然也是“我”这个女儿所思考的问题。由此，才引出了全文最后几段对“还清她倾注给我的爱”的思考，最终引出“许愿”以点题。
15.对于母亲的付出，最初“我”是不理解的，“我一直不大喜欢她”，“烦”她，甚至“太恨她”。此时，她是“我”的对立面。所以，长时间里，“我”心目中的“妈妈”，其实就是一个“我”无法亲近的外人。而经过高考之后，“我”渐渐理解了母亲，可是却又因读大学忙于自己的事情而和她“逐渐疏远”，所以，还是一直用“她”来称呼母亲。
板块三 设计未来
1.榷 犄 刹 恪 瞠 斟
2.（1）× （2）× （3）× （4）× （5）× （6）?菁 （7）?菁
3.（1）用于列举的省略。 （2）表示静默或思考。
4.略（提示：马克思具有良好的操行、优异的才能、超强的语言天赋、丰富扎实的文史知识，是一个不可多得的社会科学类的人才。马克思后来选择了能为全人类福利而劳动的职业，成为全世界无产阶级的领袖，与他在中学时代所获得的教养是分不开的。）
5.略（提示：关键在于理解罗素面对自我的从容淡定，面对世界的真实悲悯，从中感受对生命存在意义的哲学追问的价值。）
6.“精神原则”指自己在职业选择上的理想和追求；“肉体原则”指自己的身体条件。
7.“安静”指解决了自身精神追求和体质条件之间的矛盾的一种状态。作用是形象生动地表明了只有有了强健的体质，才有坚实的基础，从而才能安心干好自己的事业。
8.选择职业时一定要选择力能胜任的职业，只有这样才会有信心干好它，不然就会自愧无能而放弃自己的理想。
9.母子二人的穿着和动作都显得相当随意，没有平素长辈与晚辈之间的拘束感，表明母子之间很平等，很亲近，相互之间没有隔膜。正因为有这样融洽的氛围，才会出现后来两人越谈越投机，话题“无所不包”直至“午夜以后”的情况。
10.儿子面对生活有着不少的困惑和苦恼，担心母亲不理解，有顾虑，因此一开始用试探的口气问。而对于考大学这个敏感问题的回答，让儿子看到了母亲的真诚与平和，同时，母亲的话也让儿子感受到一个成年人生活经验之丰富，值得信赖，所以，后来就放心地敞开心扉与母亲交流起来了。
11.（1）要无所畏惧而负责地面对一件事（或“认真而尽力地面对一件事”）；（2）我们应该关爱别人，也能平静而坦然地接受别人的爱。
12.示例：她有着丰富的人生阅历，能够给年轻人提出很有价值的人生建议，在教育子女方面很有办法。能够与子女平等相待，能够理解子女的心思，对待子女的想法与行为相当宽容。
第一专题检测
1.（1）cãnɡ zēnɡ （2）chãnɡ dânɡ （3）ɡěi jǐ （4）shā shà （5）jì jǐ
（6）lãi lâi bǐnɡ pínɡ
2.百轲争流—百舸争流 嘻游—嬉游 摇拽—摇曳 人世心酸—人世辛酸 愤
力以赴—奋力以赴 皇然若失—惶然若失
3.（1）符合语境。“势不两立”指敌对的事物不能同时存在，用在这里，恰到好处地表现出“我”在这种非此即彼的选择中面临的艰难和痛苦。 （2）符合语境。“赤子之心”比喻纯洁无瑕的心。成长必定会带来烦恼，这是人在成熟过程中必须经过的驿站。作者希望自己的孩子在俗世中始终做最真的自己，并在保持纯真的同时享受精神的快乐。
4.（1）略（提示：外在于身的“物”是很多很多的，内在于心的“物”却很少很少，只有作出正确的选择，才能给自己的生存意义一种圆满的回答。当然这种回答是建立在痛苦和艰难的抉择之后的。这里的比喻十分妥帖地表现了“多”与“少”的矛盾。） （2）略（提示：“船票”、“风暴”等喻体丰富了句子的内涵。作者明白了自己生命存在的意义就是创作后，就明白了人生奋斗的方向和目标。既然作者存在的意义如此，那就开始生命的航程吧，在有着狂风骤雨的生活里用笔奋力画出一条有价值的生命航道，为社会奉献出尽可能多的宝贵的精神产品。）
5.（1）渲染了作者对岁月转瞬即逝的意外，既有一份“孩子长大了”的欣慰，又有一份“流年似水”的迷惘。 （2）问号、叹号的连用，强化了标点符号的情感功能。因为作者情愿放弃一切，但惟独不能放下创作的笔，没有了笔，也就没有了灵魂，没有了生命存在的意义。问号与叹号同时表达了“笔”就是作者生存的精神支点的信念。 （3）破折号在文意上起递进的作用，在情感的表达上强化了作者由于错失机遇“恨不得把自己撕成碎片”的懊恼和痛心。
6.示例：十八岁的青春让我想起冲破云霞、光芒耀眼的朝阳；十八岁的青春使我想起妙曼婀娜、吹拂于高原塞北的春风；十八岁的青春叫我想起翠色葱茏、将诗意恣肆挥洒的佳木：整个世界填满了十八岁青春的凌云壮志和冲天梦想。
7.示例：理想是灯 引你走到黎明
8.略
9.①句正确，不用修改。②句中“最显眼的你的书架的位置”语序不当，应调整为“你的书架的最显眼的位置”。③句中“展现”用词不当，应改为“融合”。
10.略（提示：扣住“青春万岁”的主题，用诗化的语言表达，力求口语化。）
11.万类霜天竞自由 风华正茂 挥斥方遒
12.（1）寒秋，独立在橘子洲头，面对北去的湘江 （2）一是为了押韵，二是为了突出青年毛泽东面对险恶形势的飒爽雄姿。
13.表现了词人宽广的胸怀和对国家、民族的使命感。
14.不能。“击”、“遏”蕴涵着一种力量，表现了词人和同学们为了改造中国而表现出来的英勇无畏的革命精神和斗志豪情。
15.略
16.写的是离别的场景。“蜜甜”和“忧愁”并不矛盾。“蜜甜”说的是诗人与日本女郎之间的情谊深厚，让诗人觉得蜜甜；而“忧愁”则指因为分别而生起的离愁别绪。
17.“泥土”淳厚、无私、平凡，诗人高度赞美“把自己当作泥土”、“让众人把你踩成一条道路”的自我献身精神。
18.古代诗歌经时间冲刷，已成为我们精神的源泉和归宿，赋予我们的生命以更深厚的意义。
19.（1）诗句如珊瑚般美丽而持久。 （2）诗歌的魅力一次次地深化和升值。
20.略（符合题目要求，言之成理即可。）
21.略
第二专题 获得教养的途径
板块一 求学之道
1.（1）zhîng gǎo pù cān xǐng xū yú zhuàn dîu jiē fǒu yí （2）楫 锲 跬 骐骥 驽 镂
2.（1）名词作状语，每天 （2）名词作动词，游泳 （3）均为方位名词作状语，向上，向下
3.（1）广博地学习 学问广博精深 （2）藏身 托付；把理想、感情、希望等放在（某人身上或某种事物上） （3）一般人 许多人 （4）跟从并且 表结果或目的的连词 （5）小的方面要学习 对儿童、少年实施初等教育的学校
4.（1）a ?摇（2）a （3）b （4）a （5）b
5.（1）①兼词，于之 ②句末语气词 ③句末语气词 （2）①介词，在 介词，比 ②句末语气词，表示反问 ③与“嗟”形成古汉语的固定结构，表示感叹 ④句末语气词，表示感叹 （3）①代词,指代“众人” ②句中语气词，表揣测 ③代词，可译为“他（们）的” 代词，可译为“他（们）” ④代词，指代“书” ⑤代词，指代前文的“君子”即“士大夫” ⑥指示代词，相当于“这”
6.（1）宾语前置 （2）被动句 （3）判断句 （4）介宾短语后置
7.（1）青出于蓝而胜于蓝（青出于蓝） （2）锲而不舍 （3）登堂入室
8.（1）荀子（况） 儒 唯物主义 （2）韩昌黎文集校注 韩愈 退之 唐代 文学家 韩昌黎 古文 韩柳
9.（1）深水，深潭 （2）指马行走一天的路程 （3）用刀雕刻 （4）浮躁，不专一
10.（1）所以不积累小步，就没有办法到达千里之外；不汇聚细流，就没有办法成为江海。
（2）蚯蚓（虽然）没有锐利的爪牙、强健的筋骨，（却可以）向上吃尘土，向下喝地下的泉水，（这是因为）用心专一。
11.略（提示：超越前人什么要先弄清楚，自主学习、从师学习的最终目的是对“教养”的追求，超越前人的核心是道德境界的提升而不是知识的拥有。）
12.（1）固定的老师 （2）写 （3）绑、捆 （4）交换
13.一个人喜爱学习，即使死了也好像活着；不学习的人虽然活着，却被称为活着的死人（庸碌无能的人）！
板块二 经典的力量
1.（1）shâ qiāng jiâ zhào jǐ mâi mì duàn （2）溺 痹 暇 斓
2.（1）宝臧—宝藏 欣悦不己—欣悦不已 既使—即使 （2）秘林—密林 一坐— 一座（两处） 覆苏—复苏
3.（1）a （2）a （3）b
4.（1）语序不当，应该把“我们现在的高中学生”和“许多世界经典名著”位置对调。 （2）句式杂糅，去掉“关键还在于”或者“在起决定作用”。 （3）两面和一面不照应，在后一分句的“是”后面加上“能否”，前后呼应。
5.我们要读好书（意思接近即可。）
6.②③⑤
7.一个人必须是一个可教养的客体，这是获得教养的前提 经典对一个人教养的形成所起的重要作用
8.真正的教养不追求任何具体的目的，是对精神和心灵完善的追求。
9.提高这种或那种能力和本领 不追求任何具体的目的，为了自我完善而作出努
惶觉心欲碎篇二
《碎》
碎
一念，一心碎。
-------题记
黑夜里， 听见有什么碎了一地的声音。比玻璃破碎更清脆，比雷鸣的声音更温柔，比
心跳的声音更直接，比海浪的声音更牵绊。它的声音很悦耳，但是听着却会煎熬。这是心碎
的声音。
从来不曾听过心碎的声音，也无法感受到那阵牵引和撕心裂肺。也想尝试一次，可总是
缺乏勇气，大概这种心碎只有天使的爱才能感受的到吧。
夕阳西下，夜幕的帷帐缓缓落下，灿烂的一天已经结束了，白昼里的噪杂，黑夜里的沉
寂，这是怎样的落差，谁都没有去思考过。只听那海边的浪花阵阵溅出它的璀璨，拍打在石
头上的时候它的心大概是痛的吧。它的心一定在滴血，石头那么坚硬，可是它还是不断的用
自己的生命在与石头斗争，就算遍体鳞伤也要释放出所有的能量去征服它。它在用它的生命
击打出动听的声音，那些被现实磨灭的光环，那些被生活打败人们，那些被感情所伤的情人
们，大概都想去海边向浪花诉说他们的无助，大概他们都想听听海浪的声音来平复自己内心
的焦虑和不安，大概他们都想让浪花抹去他们心中的那道道伤口。
每天人来人往，每个人都是过客，每个人甚至都不曾记得与自己擦肩而过的人的特征。
很多人都生活在白昼的恐惧中，他们觉得阳光的照耀会吸收他们所有的能量，他们感受不到
温暖，全不都是内心的惶恐和不安。他们每天都期待黑夜的降临，黑夜能包裹左右的一切可
以看得清楚的东西，黑夜让他们有安全感。只有在黑夜的保护层里，他们才不会有噩梦发生。
每个人都在成长，成长的速度惊人。时间犹如流水，稍纵即逝。大脑的存储器里也随着
岁月的沉淀记忆很多的内容，有些是永久性的，有些是有一个有效时间段。就像是食物和商
品这些东西都有一个保质期一样。我们的感情也是一样，过了保鲜期，或许没有最初的新鲜，
或许没有本来的质量，也或许会腐坏并且影响身边的其他东西。所以说什么都没有保鲜期。
人们总是喜欢记忆一些影响深刻的东西，可是人们总是这样，就算你付出了全部，感动
了所有人，如果有一件事情做错了，大家都会把矛头指向你，指责你，这是怎样的心理？不
懂，也不明白。为什么心理学的只是都那么抽象。
很多人都喜欢烟花的绚烂和它瞬间的美丽，谁都不曾懂得他的心碎。在它被燃放，爆炸
的时候，人们都在喜悦烟花的爆鸣声，有谁在乎她心碎的声音，有谁去问它疼不疼？有谁回
去关心它？人们都只是一味的陶醉在自己的喜悦里，没有人去在乎。是的，在人们的眼里面，
从他们诞生起就是注定要牺牲自己，只为了娱乐大众。如果是人呢？是否会有这样的胸襟和
心境？
从原古时代人类诞生，学会生存，发明火的燃放的时候，他就是我们生命中不可缺少的
东西。他能带给人们能量，可是没有人知道火花的悲哀，火花是在燃放别人才得以诞生的。
所以，它的生命很短暂，或许会比烟花持久一点，比浪花更闪耀一点，但是也得生命也很脆
弱。
说不出来雪花的美丽跟纯洁，就是那种无法用语言来形容的神圣。她纯洁，她博爱，她
的出现能带走所有的黑暗和恐惧。可是由于他的特殊的季节性，造成了很多悲剧发生。太多
人依赖她的圣洁和纯净，她在寒冷的冬天包裹着大地，温暖着大地，可是她也很脆弱，可也
害怕，但是她很勇敢，他觉得火花给他的是温暖，不会融化他；浪花给他的是力量，不会淹
没他；烟花给他的是梦幻，不会炸飞他。他用自己的纯洁的爱感染着所有人，每个人都爱他，
每个人都用自己的力量在维持它的生命。它是幸福的，因为它得到的是真心和勇气，有了这
些，它充满生命力，他变得坚强、勇敢。
没有人能懂得心碎的声音，有谁会知道心碎了一地的那份无助和绝望，有谁会懂得心脏
破碎时的颤抖。没有人，没有人！每个人都在急着享受自己的快乐和幸福，却忽略了心脏的
承受能力，谁有真的在乎过他的感受。
我们遇到的感情都是一样的，无所谓平淡，无所谓激情。我不知道为什么我在被刺激的
情况下我还是没有感觉，难道我没有感情，我为什么会对男女的性生活没有欲望，我可以看，
却不能亲身体验。我想想不来那些男女之间做爱的时候的心情，怎么样才能达到他们的欲望，
难道是他们的欲望太低了。我却像是没有过的一样，就算是第一次也是一样，也觉得这不是
我心里面想的那份爱，那份兴奋和喜悦。没有，很平淡，就像白开水一样。
惶觉心欲碎篇三
《新人教版八年级语文上册期末试卷及答案》
八年级语文上册期末试卷及答案
温馨提醒：
1．全卷共七大题，26小题，满分为100分。考试时间为90分钟。
2．答题前，请先在试题卷上右侧密封区内填写学校、姓名和座位号。
3．本卷答案必须用蓝、黑墨水的钢笔（水笔）或圆珠笔做在答题卷的相应位置上。
基础知识与运用（共24分）
一、选择题（每小题2分，共12分）
1．下列词语中加点字的读音都正确的一项是（ ）
A．褶（zhě）皱 阻遏（è） 仄（zè）歪 转弯抹（mò）角 ．．．．
B．疮（chuōng）疤 伧（cōng）俗 奔丧（sòng） 锐不可挡（dōng） ．．．
C．焦灼（zhuó） 愧怍（zuò） 拂（fó）晓 连声诺诺（nuò） ．．．．．
D．掳（lǔ）掠 骷（kū）髅 赋（fù）闲 文绉绉（zhōu） ．．．．．
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．无动于衷 惶恐 张皇失措 荒僻
B．鸡零狗碎 琐屑 物竞天择 接济
C．衰草连天 烦燥 消声匿迹 伎俩
D．因地制宜 制裁 巧妙绝伦 取缔
3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）
①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是 的，为此它宁可付出几万年的代价。
②信“地”和“物”，还是 的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到 它的不可靠。
③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了 她自己壮丽无比的美。
A．公平 实在 依靠 欣赏 B．公正 实在 依靠 鉴赏
C．公平 切实 依赖 鉴赏 D．公正 切实 依赖 欣赏
4．下面句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。 ．．．．
B．在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。 ．．．．
C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出．．心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。 ．．
D．听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。 ．．．．
5．下面没有语病的一句是（ ）
A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。
B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
D．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。
6．下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（ ）
让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命 ，思想 ，意志 。 ①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强
A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③
二、名句默写（每小题2分，共6分）
7．《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“ ， ”。
8．洞庭湖雄奇壮美的景色为许多文人学士吟诵，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中就有一句：“ ， ”。
9．面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，引用陆游《游山西村》中的诗句应该是：“ ， ”。
三、语言综合运用（共6分）
10．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮 般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。
11．为下面一则故事补写出结论。（3分）
“告诉我一片雪花的重量。”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。“那么让我来给你讲一个不平常的故事。”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉的树枝上，这时下雪了，小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254。当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落在树枝上时，枝条折断了。”说完知更鸟便飞走了。
由这个故事我们想到： 。
阅读与理解（共36分）
四、古诗词鉴赏阅读（共5分）
① 除夜作 高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
【注释】①除夜：除夕之夜。
12. 第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2分）
13. 作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。（3分）
五、文言文阅读（共16分）
阅读《三峡》一文，回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者
歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
14. 下列各组加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．①自非亭午夜分 ②自康乐以来 ．．
B．①空谷传响，哀转久绝 ②夜久语声绝，如闻泣幽咽 ．．
C．①属引凄异 ②桑竹之属 ．．
D．①自非亭午夜分 ②男有分，女有归 ．．
15. 解释下列语句中加点词的意思（2分）
(1) 略无阙处 (2) 沿溯阻绝 ．．
16. 用现代汉语翻译下列句子（4分）
① 虽乘奔御风，不以疾也。
② 清荣峻茂，良多趣味。
17. 文章结尾处写“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”有什么作用？（2分）
阅读《禁殉》一文，回答问题。
①②陈子车死于卫。其妻与其家大夫谋以殉葬，定而后陈子亢至。以告曰“夫子疾，莫养
于下，请以殉葬。”子亢曰：“以殉葬，非礼也；虽然，则彼疾当养者，孰若妻与宰？得已，则吾欲已；不得已，则吾欲以二子者之为之也。”于是弗果用。
【注释】①陈子车：齐国人。 ②陈子亢：陈子车之弟。
18. 下列加点字解释有误的一项是（ ）（2分）
A．其妻与其家大夫谋以殉葬 （阴谋） B．夫子疾，莫养于下 （侍奉） ．．
C．孰若妻与宰 （家臣） D．得已，则吾欲已 （停止） ．．
19. 用现代汉语翻译下面的句子（2分）
以殉葬，非礼也。
20. 这则故事反映了什么？（2分）
六、现代文阅读（共15分）
阅读《外婆的小河》一文，回答问题。
①“前边有一条小河。”外婆肯定地说。
②外婆昨天从乡下来到我们这里。她几次捎口信，说要到城里来，可乡下家里那一摊子又放不下，不放心哟。其实她无非是替晚辈操持零碎家务。养鸡养鸭，烧饭炒菜，都是她做媳妇起就忙乎着的事情，她却像头一回做那样新鲜、认真。我知道，农村那个院落门前淌过一条小河，她常在小小的河埠头洗菜、淘米、浆衣。
③“这是在城里，哪里有小河？”我懒懒地说。我猜她幻觉中仍惦记着乡村那条伴随着她生活的小河。我现在的住宅小区坐落在近郊，据说早先是一片菜畦。近几年一幢幢高楼拔地而起，已辨别不出本来的面目了，像宣纸上滴落了一团颜料，迅速地浸润开来。
④外婆坚持道：“没错，是有条小河。”我笑了，说：“外婆，我已在这住了四年了，还没发现什么小河。何况，也不需要什么河，用水，拧开自来水龙头，水就会出来。”
⑤外婆走到阳台，似乎真看见了那条小河。可是，她面前耸立着楼房，楼房前边露出另
一幢楼房的墙影，但她仍说：“是有条小河。”我不再跟她争辩，我每天出入这片新村，再熟悉不过了，我说：“大概……该有条小河吧。”
⑥外婆的目光仿佛要穿越楼群，她没回头，说：“一定有条小河，早晨，一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了呢。”我倒是对断水特别敏感，关心的是一旦停水，楼内便陷入瘫痪，自来水已成了城市的血液，偶尔停水，会弄得我们束手无策，怨声载道。我想，这是城市的脆弱之处。我便说：“那位老太太的家大概没有自来水，她到邻家去洗衣服。”外婆回过头，像是讨厌一个孩子无知的固执——我儿时常领教外婆这种神情，说：“可老太太就住在旁边这栋楼里，我看见她走出走进。”
⑦我心不在焉地说：“那又能说明什么呢？”外婆长长地叹了口气。外婆是位威严却又不失随和的老人，她不再使用昔日的权威了，这大概与她初入城市的不适应有关吧！
⑧晚餐后，外婆要我陪她出去走走。是呀，我怎么忘了，一个闲不住的老人，整天待在混凝土建筑物里，到底憋闷得慌。外婆指指前边，说往那走走。我说：“那边是郊区，我也不大去。”外婆先走两步，停下来。于是，我想到了外婆提起的那条河——一条杜撰的河。我想，没错，人老了，更像老小孩，那好奇、执著，就似我孩提时要偷偷地去小河里玩耍。⑨走过七幢楼房，面前展现出开阔的视野，一片片菜畦，绿油油的，十分醒目。果然，楼群尽头显出一条蜿蜒的小河，两岸的树丛草丛将河面遮挡得时隐时现，窄窄的河面还漂浮着水葫芦之类的植物。可是，小河就在我们眼前，静静地流淌，无声无息。
⑩外婆乐了，说：“是哦！”我疑惑了：“这么多日子，我怎么就没有发现它的存在呢？”外婆慈爱地笑了。我好像重新回到童年的天地，她颇有权威地向我介绍这个世界。这时我疑心自己陡然衰退了，我那天真、我那好奇、我那敏感，似乎都消磨在固定的生活程式之中。
11我惊愕了，原来真有这样的一条小河。而我，曾一直那么自信。 ○
21. 第①节中，外婆为什么“肯定地说”前边有一条小河？请联系下文回答。（2分）
22. 对于外婆说的那条小河，“我”的情感经历了怎样的变化？（3分）
23. 从第⑤、⑩节画线的句子中选择一句，揣摩人物的内心活动。（3分） ．．．．
（1）“大概„„该有条小河吧。”
（2）“是哦！”
24. 第⑨节对楼群尽头那条小河的描写，有什么用意？（3分）
25. 这篇小说具有象征意味。根据对“小河”的理解，谈谈你从文中获得的启示。（4分）
写作（共40分）
七、作文（满分40分）
26. 生活中，我们往往会在遇对某人某物、经历某个事件后，受并影响，自身产生或大或小
的改变。一部《山海经》改变了鲁迅对长奶妈的看法，一个背影改变了朱自清对父亲的态度，而老信客的一次错误一番话语，更是改变“刚从上海落魄回来的年任人”的人生
轨迹。
请结合作的经历。以《 改变了我》为题，补全题目。写一篇记叙文不少
惶觉心欲碎篇四
《每闻春风之怒号,则寸心欲碎2》
曾国藩到衡阳后，一面下乡剿匪，一面扩充湘军，准备办成六千人的陆军，和江忠源统带的四千楚勇（其时此军在江西援守）合为万人大军。扩军的最大原因，当然是长沙的伤心事大大刺激了他，认为光靠绿营的力量“断不能办此贼”，只有“别树一帜，改弦更张”，纯靠湘军的力量，不掺杂成事不足败事有余的绿营，才能“驱驰中原，渐望澄清”。塔齐布勇猛异常，稍缺谋略；罗泽南勤恳扎实，拙于交际。扩军之举，能够引以为助、且有能力相助的，就只有王錱。所以一到衡阳，他就写信给王錱，告诉他这个想法。王錱则正为罗泽南援赣部队中四位阵亡同学感到哀愤，发誓要募勇添丁，为之报仇。于是一拍即合，定下了扩军的计划 。二人计划的初稿，是总共招募六千，办一支复仇的“义师”，其中由王錱统带二千，并自筹饷银万两。可是到省城后，王錱却改变了计划，招募人数扩充到万人，饷银也由自筹变为官拨了。长沙之变后，省城官吏都成了曾国藩的私敌，谁都想看他的笑话 ，但是一则因为他掌握着二三千人的精锐部队，湖南境内防剿还有赖于他；二则没有出现取而代之的人物，所以场面上还得予以支持，兵事、饷事、吏事，不得不让他几分。孰料王錱到省城，向行政长官门披露了这个计划，对于曾国藩的私敌们来说，不啻是一个惊喜。王錱善战，而出身低下，倘若在军饷、军备上予以支持，帮助他办成此军，必然不像曾国藩那么难以控制。同样是公费，给曾、给王，没有区别，那么有此机缘，当然倾全力支持王錱，而把曾国藩晾在一边了。所以，王錱才得以更改招募计划。资源有限，全力支持了王錱，曾国藩所得必然减少。军饷不再按时发给，领取武器弹药也备受刁难，曾国藩及其所部渐渐被边缘化，眼看就要处于若存若亡的困境。日复一日，土匪越剿越少，曾军在全省防务上的重要性也就越来越低。额外的军饷没有来源，则扩军之说等于空谈。扩军倘不果行，则届时代表湖南出境讨贼，必然是人多钱足的王錱，而不会是兵单饷绌的曾国藩了。曾国藩探知此中关节后，大为恼怒。可是，无名火终归是无名火，只能自己憋着。唯一可行的，无非希望以情动人，以理服人，把王錱从敌对阵营中争取过来。他给王錱写信，说一贯爱重他“驭士有方”、“忠勇奋发”，就像古代的刘琨、祖逖，自己则到处说项，毫无嫉妒猜疑之情。这是以情动人。然后笔锋一转，说以前说好的是成立“义师”，现在取给于官府，居然变成了“官勇”；既然改为官勇，就应当“通盘筹划”，不该在“官项支绌”的时候，不为公家“省财、省
力”，反而“多此一番周折”（言外之意，就是君所新得，即我之旧有，王錱你太不仗义也）。这是想要以理服人。最后，还加上几句危言恐吓：“足下志气满溢，语气夸大，恐持之不固，发之不慎，将来或至偾事”。 这种虚弱无力的言语当然起不到任何作用。王錱也是一心为国，只求效果，能够获得官府的支持，总比东家讨几两、西邻劝几串的自筹资金要好得多。至于是否因此损害曾国藩的利权，他或者没有体会曾国藩的隐衷，不能产生理解之同情；或者觉得交情不够（至少比不上阵亡江西的那几个同学），不必加以维护。所以，对曾国藩的意见，他视若不见，连回信都省掉了。此路不通。曾国藩无奈之下，分别给巡抚、布政使、长沙知府写信，力辩扩军之议：只是订好让王錱统带两千人，作为先锋，而不是统带万人，全盘负责。并汲汲申言，应该让王錱裁撤超出计划的勇丁 。同时，也在给其他乡绅的信中阐述这层意思，甚至不惜措辞贬低“真可爱也”的王錱，以博取同情 。但是，大多数的官绅并不同情他，反而说他心胸狭窄，妒贤嫉能。事儿看着就要黄了，曾国藩却一筹莫展，只有干瞪眼的份。这年夏天，郭嵩焘在江西江忠源幕中建议兴办水师，江将此意转达给曾国藩。九月，太平军水陆并进，第二次进攻武汉。靠着水师的威力，数日之间，就到达武昌城下，湖北形势岌岌可危。朝廷急令湖南派兵援助。其时，湖南只有驻扎长沙的王錱新募三千多人和驻扎衡阳的曾国藩所带二千余人可以一战，骆秉章接令，即调王军。但是北援湖北，光有陆军不行，过了岳阳，就是洞庭、长江，水陆不能并举，别说剿匪，就是太平军的毛都摸不着。操办水师，成了当务之急。目光如电的曾国藩在郁郁不得志中消磨了两个月的光阴，当此良机，哪能放过，于是，十月二十四日上奏 ，请练水师。咸丰皇帝早以长江之上没有水师抗扼太平军为忧，见奏大喜，立即表扬：“所虑俱是。汝能斟酌缓急，甚属可嘉”。靠着这份敏锐，曾国藩发掘了自身存在的价值，开始在衡阳、湘潭两处造船募勇，规划未来。此前募集六千人支援江忠源的计划，也因时局而改变。十月后，太平军从湖北撤军，转攻安徽，团练大臣吕贤基（李鸿章当时是他的助手）、安徽巡抚江忠源（刚由江西到任）相继死事。于是，最新的战略演变为：湖北解严，湖南援兵不用北上，留驻省城待命。而长江上游亟待组建一支水陆大军，在加固岳阳、武昌防守的基础上，沿江东下，与驻扎在南京、扬州城外的江南、江北两大营遥相呼应，逐次扫荡江面及沿岸，最终形成对太平军根据地
的大包围。计划中，出湖南下长江的水师，其高屋建瓴、改变全局的重要作用，不言而喻。所以请旨成功、督办水师的曾国藩，一夜之间，反客为主，将资金使用、人事控制等权利握于一手。尤为关键的是获得了绝对优先的经济支持，不但省库有义务供应造船募勇（水师勇丁）的军费；广东解往江南大营、湖北防军的经费也可以截留提取 ；军队的粮食供应则直接提用漕米 ；办起民间捐输来，也更加振振有词 。相形之下，王錱的部队反而成了鸡肋，唯一的任务就是出兵攻剿周边零碎匪徒，再要求添兵加饷，已经不可能了。曾国藩打仗极为讲究主客之辨，每每能反客为主；此次化解人事纷争，落笔极为辽远，得益却在眼前，无疑是反客为主的绝佳案例。既然重做主人，异日统带水陆出省攻剿，决定权都落在曾国藩一人之手，带谁不带谁，就都凭他一句话了。他如果将王錱列入名单，王錱所部才会有资金、军备方面的支持；他不带王錱出省，王錱就会沦落为一般的团练主管，生活全靠自理了 。一切的关键，在于曾国藩记不记仇。很可惜，咸丰三年，四十三岁的曾国藩，修养还没到这份上。对于王錱中途投靠其私敌的“叛徒”行为，他不能忘怀，而王錱能征善战的本领，他却有意淡忘。当然，这种泄一己私愤的行为，必将遭受来自官绅各界的质疑，不给出一个合情合理的借口，悍然不顾舆论，一意孤行，那是莽夫手段，曾国藩所不取也。他对王錱约法十条，其中“必不可改者五条”，王錱可以“自为主张者三条”，曾国藩“自办而不以书告者三条”。我们来逐条审议这十条的内容：“必从鄙意而不可改者五”。一、汰选勇丁，合格者训练两月以上，方可出征。——粗看问题不大，其实为以下裁减王部，由三千变为两千，埋下了伏笔。二、王錱三千人应该划分成数营，每营由营官一人、帮办四五人统带，“不必由足下一手经理”。——这条最要命。按照曾国藩刚刚定下的湘军营制，每营定员五百，设营官一名。各营官互不统摄，全都直接听命于曾国藩。曾和各营官之间并不设立统带数营之“分统”职位，行政架构完全扁平化。若依此办理，王錱所部则当分为六营，他不过统领一营而已。从方面大帅降格为偏裨小将，势所必争；昔日帐下属员，居然并肩同事，情何以堪？三、军备方面，“如有一械未精，不可轻出”。——军械及费用，曾国藩不会按照王錱现有三千人的规模配拨，而只按照二千人的限额制订预算（见“自为主张者”第二条），超出部分，经费自筹。筹集不及，必然出现“一械未精”的情况，那么就“不可轻出”了。
四、需雇用船只，作为随军的后勤中心。——关键还是在于经费预算。人多，要雇的船也多，超出部分，又得自筹。五、日常消费，“以船为市”。——此条的意思在于推行集团采购制度，降低行军成本，控制现金流动。食品和日用品都先期由粮台采办，储备在随军仓船。兵勇入营，须用饷银兑换“吾船之钱”，然后购买“吾船之货”（颇类似于某些企业之内部银行、内部商店）。如此，则“银钱总不外散，而兵勇无米盐断缺之患，无数倍昂贵之患”。这是“必不可改者”中唯一不针对王錱的一条。“不必从仆，听足下自为屈伸主张者三”。一、出征陆军规模限定为十营 ，王錱所部应该缩减为四营。“如足下能设法劝捐，多留一营亦可”。——这条其实是变相的“必不可改者”。劈空落笔，已经汰减了至少五百人，毫无商量余地。至于大军齐出，五百人自筹薪水，区别于其他四千五百人，岂不是明显的“歧视”？二、训练兵勇，在衡阳或在长沙，可以自定。三、每营、每队（一般十人为一队）需要操演阵法。“自为密办而不遽以书奉告者二”。一、“有人愿带五百人随同远征，已许之矣”；——故作神秘，无非候补有人，不受要挟之意。二、询问是否能自办雇船、雇水手事宜 。综观以上十条，纯乎强硬压制，其中裁额、降职两条，尤为蛮横。裁额与否，自当在全军进行校阅、考评以后，酌情处理，但以数额限制，岂能服人？王錱统带三千人在前，制订营制在后，明里是统一制度，实则无端降职，血性男儿如王璞山者，岂能就范？此后曾国藩修改营制，增设统带数营之“分统”，已经证明互不统摄、完全扁平化的管理架构有其不切实际之处；王錱的一人可统数营的营制则一直应用于“老湘营” 和“楚军” ，在湖南、浙江和西北等地的战事中发挥效用。所以王錱之不接受此种规范，不能简单说成意气之争，而有学理之辨的意义。骆秉章、罗泽南、郭嵩焘、刘蓉等人从中调解 ，二人都不愿意委曲求全 ，终成决裂之局。勉强折衷的结果：骆秉章全额保留王錱的军队，专司防省之用。曾国藩另行委派林源恩、邹吉琦等人募勇，补足十营之数。罗泽南退出东征大军，驻留衡阳剿匪 。创立湘军的三个湘乡人，合作不到一年，就此分手。谭伯牛猪 子 出 得 湖“出得湖”是湖南土话。湖，指洞庭湖。湖南是个内陆省份，向外四个方向，只有北面的洞庭湖交通最为便利。过了洞庭湖，进入长江：顺流而下，是秀丽的江南；逆流而上，是富庶的四川。渡江而北，无数读书人、野心家就此踏上功名之路，去实现那些或多或
少或大或小的光荣与梦想。这些可能性，只有渡过洞庭，才会呈现。所以，说某人出得湖，就意味着他已经有所蓄积，可以大展身手、拳打脚踢一番了。咸丰四年二月，曾国藩率领湘军水陆兵勇及长夫等共计一万七千人北上，这次的路线是度过洞庭湖，进入长江，直奔太平天国的首都——金陵。他能“出得湖”么？起兵前夜，曾国藩写了一篇《讨粤匪檄》，沿路贴发，大造声势。檄文墨迹未干，“粤匪”的西征军已于正月间攻克汉口、汉阳，分兵南下，破岳阳，扫荡湘阴、宁乡，夺据乔口、靖港，挡住了曾国藩出湖的必经之路。入侵的太平军，就像一个考官，专程前来测验曾国藩的“出湖指数”，以及刚刚组建的湘军水师。靖港距长沙不到三十公里，在湘江西岸，尽得水陆进兵之便：西则益阳、宁乡，北则湘阴，南则长沙、湘潭，俱可瞬息而至。但是此时太平军的“水师”，都是用抢来的民船草草改造而成，兵勇未经训练，亦无战术可言，实在比不上湘军的水师 。所以，三月二十六日，湘军水师驶赴靖港，“上下往复，周而复始” ，打了第一个小胜仗。太平军败退，随即分兵从陆路绕道宁乡，转攻湘潭，为上下夹攻长沙之计。曾国藩召集诸人定计：塔齐布率陆军八营，褚汝航、彭玉麟率水师五营，南下追剿。曾国藩亲统剩余水师五营及亲兵二营，第二日跟进 。褚、彭水师出发后，长沙城中人心惶惶，生怕曾国藩明日跟去，城防空虚，靖港之敌即来进攻。于是，四月一日夜，有人向曾国藩建议：靖港太平军人数不多，不如明天先把他们赶走，再去湘潭。并承诺派遣长沙团练随军助剿。曾国藩也怕湘潭久攻不下，靖港之敌危及省城，所以临时变计，明日改攻靖港。当时靖港太平军只有几百人，曾国藩手下水陆兵勇合计有三千多人，实力对比明显占优。唯一不足，就是没有人临阵指挥；曾国藩仗着船坚兵众，认为几百匪类不值一剿，师船一至，必定望风而溃。所以，他决定实战指挥，享受一次书生杀敌的快感。很不幸，他的处女作以完败收场，以少胜多的快感奉献给了太平军。四月二日清晨，率队出发。中午，船队逼近“贼屯”。立脚未稳，布置未定，突然刮起一阵猛烈的南风，吹得战船顺流急下，直奔敌营而去。敌军岸炮齐发。风猛水急，战船失控，不能后退，多被击中。趁着慌乱，敌军划出二百多艘小舢板，绕战船四周，火烧枪击。水勇纷纷弃船逃跑，或将战船凿沉，“恐以资贼”，有幸逃回的残部退守到对岸铜官渚。见水师不利，曾国藩亲率陆军往攻，以团练为前锋。刚过浮桥，敌军出队截击。团练勉强可以守碉堡、护城
惶觉心欲碎篇五
《2011年心理健康复习题及答案》
2011年滨州市继续教育复习答案
1、下列选项中，属于健康家庭关系的表现的是（D ）
A、健康的婚姻关系B、良好的亲子关系C、和谐的原生家庭D、以上选项都正确
2、（ D ）是最优的压力应对方式。
A、支持式应对B、控制式应对C、回避式应对D、割裂式应对
3、对专业技术人员来说，工作中最可怕的事情是（ D ）。
A、复杂的人际关系B、老板的命令和呵斥C、永远完不成的工作任务D、患上职业倦怠症
4、自我悦纳是（ D ）的需要
A、心理健康和适应环境B、适应环境和自我实现C、心理健康和自我实现
D、以上选项都正确
5、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（D ）
A、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭
6、下列属于功能性技能的是（ B ）。
A、快速学习能力B、对细节的关注能力C、会计记账D、日常安排
7、个性中最重要、最核心的组成部分是（C ）。
A、能力B、气质C、性格D、动机
8、心理学的规律说明，人的工作效率在（ C ）压力水平下最高
A、高B、低C、适中D、不变
9、最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（ A ）
A、定式效应B、晕轮效应C、首应效应D、近因效应
10、在心理防御机制中，我们把一个人在遇到困境时表现出与自己年龄不符的、像小孩子一样的幼稚行为，称为（C ）
A、否认B、倒退C、反向D、转移
11、“己所不欲，勿施于人”说的是人际交往中的（ C ）。
A、尊重原则B、保持原则C、平等交互原则D、自我保护原则
12、下列选项中不属于职业锚要素的是（ C ）。
A、能力B、兴趣C、人格D、价值
13、关于情绪的叙述，正确的是（D ）
A、人类的情绪都可后天习得B、具有两极性C、体验是情绪的基本特点
D、以上答案都正确
14、个体社会适应能力要素中，不包括（ C ）。
A、个体B、情境C、改变D、组织
15、下列选项中不属于马斯洛的需要层次理论中需要的是( C ) 。
A、尊重需要B、安全需要C、社会需要D、生理需要
16、（ A ）人格障碍患者主要表现出缺乏温情，难以与别人建立深切的情感联系，人际关系一般很差
A、偏执型B、反社会型C、癔症型D、分裂型
17、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式是（D ）。
A、喝酒B、吃大量东西C、压抑负面的情绪D、和朋友诉说
18、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D ）。
A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露
19、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为( C )。A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用
20、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B )。
A、电话咨询B、面对面C、专题咨询D、互联网咨询
21、（ B ）被认为是人际关系的核心。
A、自信B、真诚C、礼貌D、谦让
22、下面说法正确的是（ B ）。
A、心理问题是完全能够解决的B、心理健康就是没有心理疾病C、心理疾病就像感冒、发烧一样，随时都可能发生D、心理疾病的康复是很快的
23、下列选项中，不属于影响专业技术人员职业活动效率主要因素的是（B ）
A、职业知识B、学历C、能力倾向D、技能
24、（ D ），组织的不确定性处于最低点，员工的压力感一般也处于最低水平
A、初创阶段B、成长阶段C、成熟阶段D、衰退阶段
25、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（ C ）。A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从
26、职业倦怠症的罹患历程分“蜜月阶段”、“适应阶段”、“（ C ）”和“撞墙阶段”，共四个阶段。
A、慢性阶段B、加快阶段C、爆发阶段D、缓和阶段
27、造成组织成员心理压力的外部环境因素不包括（ C ）
A、政治经济的不确定性B、技术的不确定性C、天气的变化D、国情与文化差异
28、使命与职业之间的关键区别不在于工作内在的性质，而在于人们从事这些工作的动机和（ A ）。A、价值B、追求C、兴趣D、目的
29、（ A）是一种专心生活在“个人神话”中的人。
A、偏执型人格障碍者B、反社会型人格障碍者C、癔症型人格障碍者
D、强迫型人格障碍者
30、心理学家弗洛伊德曾说过，“工作”和（ C ）是人生最重要的两件事
A、交友B、爱C、生活D、学习
31、下述关于人格描述的选项最为准确是（ D ）。
A、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B、在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C、在青春期后，人格保持非常稳定D、成人期人格兼有稳定和变化两重特征
32、人际交往中的心理障碍调适策略有（ D ）
A、正确地估价自己、正确地认识他人B、塑造健全的个性品质
C、克服消极的情绪体验D、以上选项都正确
33、人类的四种基本情绪的是恐惧、希望、宽慰和（ A ）
A、生气B、害羞C、失望D、痛苦
34、（ A ）是专业技术人员人生适应的主要内容。
A、学习适应B、生活适应C、工作适应D、环境适应
35、（ B ）是一种以持久的心境低落为特征的神经症
A、强迫症B、抑郁症C、焦虑症D、恐惧症
36、个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（ A ）。A、性格B、能力C、气质D、个性
37、艾森克用（ A ）两个维度来描述复杂的人格。
A、一般特质和特殊特质B、表面特质和根源特质C、共同特质和个别特质
D、内外向和情绪的稳定性
38、专业技术人员对自己（ C ）的认同是专业发展的基础和前提
A、专业角色B、学识技能C、自身价值D、能力水平
39、以下做法中不利于睡眠是(D )
A、睡前洗热水澡B、经常有规律地进行体育运动
C、每晚定时上床睡觉D、临睡前剧烈运动
40、导致心理压力来源的个人因素包括（A ）
A、职业发展B、家庭及经济问题C、受教育程度D、个性特点
41、以下选项中属于人际吸引主要规律的是（ B ）
A、接近吸引B、仪表吸引C、人格吸引D、气质吸引
42、个人层面的压力管理包括（D ）
A、及时地自我反省B、有效时间管理C、积极寻求支持D、提高自我“免疫力”
43、健康认知模式具有（A ）的特征
A、积极并客观B、独立C、灵活D、深入
44、工作压力管理要从（ C ）入手
A、员工个体B、组织C、环境D、管理者
45、以下描述中属于焦虑症特征的有（ A ）
A、惶慌不安、自我失控B、高度警戒、高度关注
C、自我怀疑、自我虐待D、无法自拔、无病呻吟
46、正确的社会交往应该有（ A ）A、向度B、适度C、广度D、深度
47、比较容易导致心理问题的工作压力来源有（ A ）
A、工作负荷过大B、职业安全感降低C、职业发展压力D、工作家庭冲突
48、马斯洛认为“自我实现者”的特点包括（D ）
A、良好的现实知觉B、自发、坦率、真实C、有社会情趣D、不随波逐流
49、工作压力可能引起的个人反应包括以下（D ）方面
A、身体B、思想C、行为D、情绪
50、苏联心理学家雅科布松把儿童年龄发展中情绪的变化概括为（ C ）等几个特点A、情绪的冲动逐渐减少B、境遇性逐渐减少C、稳定性逐渐增加
D、情绪生活逐渐社会化
51、以下选项中与原生家庭有密切关系的是（D ）
A、人格特质B、人际交往的习惯C、独处的特点D、心理情结
52、职业生涯管理体系包括（ D ）A、自我评价B、目标设定C、实际检验D、行动规划
53、智力障碍主要表现为（C ）A、记忆障碍B、语言障碍C、思维障碍
D、行为障碍
54、培养愉快情绪的途径有（C ）
A、建立良好的人际关系B、善于倾诉和积极情绪的表达
C、身体健康是快乐的源泉D、有积极的生活目标
55、情绪心理主要由（ A ）等因素组成
A、情绪体验B、情绪表现C、情绪心理D、情绪感觉
56、弗洛姆认为，“创发者”具有以下特征（B ）
A、创发性的爱情B、创发性的思维C、幸福D、良心
57、职业应激是工作者的能力与（ B ）等不相匹配的结果
A、工作环境B、工作对象C、工作时间D、工作负荷
58、克服自卑心理的措施有（D ）
A、积极的自我暗示B、深层冥想法C、不在公共场合发言D、在公共场合发言
59、专业技术人员适应能力的培养，包括（ B ）
A、学习适应能力B、工作适应能力C、生活适应能力D、环境适应能力
60、 米伦森以存在主义的观点对情绪作了最完满的解释。他说，情绪的主、客体密不可分，情绪是人们去理解世界的种方式,包含着对世界的改变 对
A、对B、错
61、 抑郁症有昼轻夜重的特点 对 A、对B、错
62、 “江山易改，本性难移”，所以人的性格是不可改变的 错A、对B、错
63 心理学研究表明，对自己的认识和评价与本人的实际情况越接近，自我防御行为就越少，社会适应能力就越强 对A、对B、错
64了解自我，并自我肯定，是悦纳自己的前提和基础，也是一个人很好立身处世的基本能力 错
A、对B、错
65、 一般说来，如果个体能与社会环境相适应，就具有正常的人格 错A、对B、错
66、 心理问题和心理障碍具有强烈的传染特性 错A、对B、错
67、 人格的生物遗传性决定了它具有稳定性 对A、对B、错
68、 情绪是心理与生理间的桥梁 对A、对B、错
69、 心理测评的结果有特定的时效性，随着时间变化将会失去原有的意义，而产生新的变化 对
A、对B、错
70、酗酒也是一种心理障碍 对A、对B、错
71、 职业倦怠会影响事业发展，但不会影响人际关系 错
72、抑郁症可以通过心理治疗而治愈 对
73、 情绪表达指的是人们用来表现情绪的各种方式，其功能就是在纾解情绪水位，使水位下降 对
74、 心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线 对
75、 职业最佳定位也称为职业锚 错
76、情绪是一种自我意识或内感知 对
惶觉心欲碎篇六
《心理考试》
1、下列选项中，属于健康家庭关系的表现的是（ D ）
A、健康的婚姻关系B、良好的亲子关系C、和谐的原生家庭D、以上选项都正确
2、（B）是最优的压力应对方式。
A、支持式应对B、控制式应对C、回避式应对D、割裂式应对
3、对专业技术人员来说，工作中最可怕的事情是（D ）。
A、复杂的人际关系B、老板的命令和呵斥C、永远完不成的工作任务D、患上职业倦怠症
4、自我悦纳是（D ）的需要
A、心理健康和适应环境B、适应环境和自我实现
C、心理健康和自我实现D、以上选项都正确
5、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（D）
A、幼儿园B、学校C、工作单位D、家庭
6、下列属于功能性技能的是（D ）。
A、快速学习能力B、对细节的关注能力C、会计记账D、日常安排
7、个性中最重要、最核心的组成部分是（C）。
A、能力B、气质C、性格D、动机
8、心理学的规律说明，人的工作效率在（ C ）压力水平下最高
A、高B、低C、适中D、不变
9、最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（C ）
A、定式效应B、晕轮效应C、首应效应D、近因效应
10、在心理防御机制中，我们把一个人在遇到困境时表现出与自己年龄不符的、像小孩子一样的幼稚行为，称为（B ）
A、否认B、倒退C、反向D、转移
11、“己所不欲，勿施于人”说的是人际交往中的（ C ）。
A、尊重原则B、保持原则C、平等交互原则D、自我保护原则
12、关于情绪的叙述，正确的是（ D ）
A、人类的情绪都可后天习得B、具有两极性
C、体验是情绪的基本特点D、以上答案都正确
13、下列选项中不属于职业锚要素的是（C）。
A、能力B、兴趣C、人格D、价值
14、个体社会适应能力要素中，不包括（ D ）。
A、个体B、情境C、改变D、组织
15、下列选项中不属于马斯洛的需要层次理论中需要的是( C ) 。
A、尊重需要B、安全需要C、社会需要D、生理需要
16、（D ）人格障碍患者主要表现出缺乏温情，难以与别人建立深切的情感联系，人际关系一般很差
A、偏执型B、反社会型C、癔症型D、分裂型
17、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式是（ D ）。
A、喝酒B、吃大量东西C、压抑负面的情绪D、和朋友诉说
18、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ D ）。
A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露
19、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为( B )。
A、否认作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用
20、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B )。
A、电话咨询B、面对面C、专题咨询D、互联网咨询
21、（B）被认为是人际关系的核心。
A、自信B、真诚C、礼貌D、谦让
22、下面说法正确的是（C ）。
A、心理问题是完全能够解决的B、心理健康就是没有心理疾病
C、心理疾病就像感冒、发烧一样，随时都可能发生D、心理疾病的康复是很快的
23、下列选项中，不属于影响专业技术人员职业活动效率主要因素的是（B ）
A、职业知识B、学历C、能力倾向D、技能
24、（C ），组织的不确定性处于最低点，员工的压力感一般也处于最低水平
A、初创阶段B、成长阶段C、成熟阶段D、衰退阶段
25、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）。
A、刻板印象B、社会吸引C、从众D、服从
26、职业倦怠症的罹患历程分“蜜月阶段”、“适应阶段”、“（ A ）”和“撞墙阶段”，共四个阶段。
A、慢性阶段B、加快阶段C、爆发阶段D、缓和阶段
27、造成组织成员心理压力的外部环境因素不包括（ C ）
A、政治经济的不确定性B、技术的不确定性C、天气的变化D、国情与文化差异
28、使命与职业之间的关键区别不在于工作内在的性质，而在于人们从事这些工作的动机和（C）。
A、价值B、追求C、兴趣D、目的
29、（ A ）是一种专心生活在“个人神话”中的人。
A、偏执型人格障碍者B、反社会型人格障碍者C、癔症型人格障碍者D、强迫型人格障碍者
30、心理学家弗洛伊德曾说过，“工作”和（B ）是人生最重要的两件事
A、交友B、爱C、生活D、学习
31、下述关于人格描述的选项最为准确是（D ）。
A、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B、在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变
C、在青春期后，人格保持非常稳定 D、成人期人格兼有稳定和变化两重特征
32、人际交往中的心理障碍调适策略有（D）
A、正确地估价自己、正确地认识他人B、塑造健全的个性品质
C、克服消极的情绪体验 D、以上选项都正确
33、人类的四种基本情绪的是恐惧、希望、宽慰和（C ）
A、生气B、害羞C、失望D、痛苦
34、（B ）是专业技术人员人生适应的主要内容。
A、学习适应B、生活适应C、工作适应D、环境适应
35、（B ）是一种以持久的心境低落为特征的神经症
A、强迫症B、抑郁症C、焦虑症D、恐惧症
括为（ ABCD ）等几个特点
A、情绪的冲动逐渐减少B、境遇性逐渐减少C、稳定性逐渐增加D、情绪生活逐渐社会化
滨州市人力资源和社会保障局继续教育网上培训《心理健康与调适》的复习题100道题答案 ！(36-70)
36、个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（D）。
A、性格B、能力C、气质D、个性
37、艾森克用（D）两个维度来描述复杂的人格。
A、一般特质和特殊特质B、表面特质和根源特质C、共同特质和个别特质D、内外向和情绪的稳定性
38、专业技术人员对自己（A ）的认同是专业发展的基础和前提
A、专业角**、学识技能C、自身价值D、能力水平
39、以下做法中不利于睡眠是( D )
A、睡前洗热水澡B、经常有规律地进行体育运动C、每晚定时上床睡觉D、临睡前剧烈运动
40、导致心理压力来源的个人因素包括（ABD ）
A、职业发展B、家庭及经济问题C、受教育程度D、个性特点
41、以下选项中属于人际吸引主要规律的是（ABC ）
A、接近吸引B、仪表吸引C、人格吸引D、气质吸引
42、个人层面的压力管理包括（ABCD ）
A、及时地自我反省B、有效时间管理C、积极寻求支持D、提高自我“免疫力”
43、健康认知模式具有（ABCD ）的特征
A、积极并客观B、独立C、灵活D、深入
44、工作压力管理要从（ABCD ）入手
A、员工个体B、组织C、环境D、管理者
45、以下描述中属于焦虑症特征的有（ABCD ）
A、惶慌不安、自我失控B、高度警戒、高度关注C、自我怀疑、自我虐待D、无法自拔、无病呻吟
46、正确的社会交往应该有（ ABCD ）
A、向度B、适度C、广度D、深度
47、比较容易导致心理问题的工作压力来源有（ABCD ）
A、工作负荷过大B、职业安全感降低C、职业发展压力D、工作家庭冲突
48、马斯洛认为“自我实现者”的特点包括（ABCD ）
A、良好的现实知觉B、自发、坦率、真实C、有社会情趣D、不随波逐流
49、工作压力可能引起的个人反应包括以下（ABCD ）方面
A、身体B、思想C、行为D、情绪
50、苏联心理学家雅科布松把儿童年龄发展中情绪的变化概括为（ABCD ）等几个特点
A、情绪的冲动逐渐减少B、境遇性逐渐减少C、稳定性逐渐增加D、情绪生活逐渐社会化
51、以下选项中与原生家庭有密切关系的是（ABCD ）
A、人格特质B、人际交往的习惯C、独处的特点D、心理情结
52、职业生涯管理体系包括（ ABCD ）
A、自我评价B、目标设定C、实际检验D、行动规划
53、智力障碍主要表现为（ABCD ）
A、记忆障碍B、语言障碍C、思维障碍D、行为障碍
54、培养愉快情绪的途径有（ ABCD ）
A、建立良好的人际关系B、善于倾诉和积极情绪的表达C、身体健康是快乐的源泉D、有积极的生活目标
55、情绪心理主要由（ ABC ）等因素组成
A、情绪体验B、情绪表现C、情绪心理D、情绪感觉
56、弗洛姆认为，“创发者”具有以下特征（ ABCD ）
A、创发性的爱情B、创发性的思维C、幸福D、良心
57、职业应激是工作者的能力与（ AD ）等不相匹配的结果
A、工作环境B、工作对象C、工作时间D、工作负荷
58、克服自卑心理的措施有（ ABD ）
A、积极的自我暗示B、深层冥想法C、不在公共场合发言D、在公共场合发言
59、专业技术人员适应能力的培养，包括（ ABC ）
A、学习适应能力B、工作适应能力C、生活适应能力D、环境适应能力
60、米伦森以存在主义的观点对情绪作了最完满的解释。他说，情绪的主、客体密不可分，情绪是人们去理解世界的种方式,包含着对世界的改变 B、错
61、抑郁症有昼轻夜重的特点 B、错
62、“江山易改，本性难移”，所以人的性格是不可改变的B、错
63、心理学研究表明，对自己的认识和评价与本人的实际情况越接近，自我防御行为就越少，社会适应能力就越强 A、对
64、了解自我，并自我肯定，是悦纳自己的前提和基础，也是一个人很好立身处世的基本能力 A对
65、一般说来，如果个体能与社会环境相适应，就具有正常的人格A、对
66、心理问题和心理障碍具有强烈的传染特性A、对
67、人格的生物遗传性决定了它具有稳定性A、对
68、情绪是心理与生理间的桥梁A、对
69、心理测评的结果有特定的时效性，随着时间变化将会失去原有的意义，而产生新的变化 A、对
70、酗酒也是一种心理障碍A、对
滨州市人力资源和社会保障局继续教育网上培训《心理健康与调适》的复习题100道题答案 ！(71-100)
71、职业倦怠会影响事业发展，但不会影响人际关系B、错
72、抑郁症可以通过心理治疗而治愈B、错
73、情绪表达指的是人们用来表现情绪的各种方式，其功能就是在纾解情绪水位，使水位下降A、对
74、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线A、对
75、职业最佳定位也称为职业锚A、对
76、情绪是一种自我意识或内感知B、错
77、只有得到自我的认可，才能够得到真正的自信心A、对
78、思维方式是心智技能的体现A、对
79、职业倦怠是由于工作资源消耗大于所获得的资源补充导致的，其理论被称之为资源保存理论 A、对
80、情绪是心理与生理间的桥梁A、对
81、情绪不是由一些对自身的感知的碎片拼凑成的片段之流，而是完整、连续、不间断的经历A、对
82、孤独感的产生和个人的性格特征无关，而与所处的环境有关B、错
83、危机过后，对心理障碍较为严重的受影响者，家庭或组织应请心理医生为他们进行治疗 A、对
84、人的气质本身无好坏之分，气质类型也无好坏之分B、错
85、气质和性格都有好坏之分B、错
86、人格既由先天的禀赋所决定，又受后天环境的影响A、对
87、工作中如果感到疲惫了，使身体得到放松和休息的最好方式是睡眠B、错
88、判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认A、对
89、在原生家庭成长时经历过的情绪体验，会在成长后与配偶或子女相处中不受意识控制地重复出现 A、对
90、对创发者来说，支配心理健康者的良心是外在的力量，而不是自我的心声B、错
91、从心理发育的角度讲，偏执型人格障碍者的人格有比较高的幼稚度A、对
92、工作压力可能引起机构中意外事故增加A、对
93、长期的高焦虑会引起高血压、胃溃疡A、对
94、工作压力大，容易产生职业倦怠A、对
95、成年期的抑郁与青春期前爱的持续的缺乏和丧失有着密切的联系A、对
96、性格是一种与社会相关最密切的人格特征A、对
97、尽快完成角色转换，实现角色适应是专业技术人员进一步实现职业适应的前提和基础 A、对
98、最早对职业倦怠进行关注的国家是英国B、错
99、心理健康是一个动态平衡的状体A、对
100、工作压力与工作绩效并不是单纯的正比例关系，而是类似抛物线关系A、对
惶觉心欲碎篇七
《八下诗词曲五首翻译》
诗词曲五首》参考译文
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。
【参考译文】
谪居巴山楚水之地，使人倍觉凄凉，算来已有二十三年的时光。怀念故人，徒然吟诵《思旧赋》，此番归来，真如那在山中观棋烂了斧柄的王质返回家乡，恍如隔世，人事沧桑呵！沉舟之畔，会有群舟竞发、千帆齐扬！病树之后，会有姹紫嫣红、万树春光！今日听到你的一曲高歌，令人意兴焕发，更有一杯美酒，令我精神豪兴、百倍增长。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【参考译文】
一支断戟沉落在江底，久远岁月也未能将它消蚀，把它磨洗一番，认出是三国时代的兵器。假如东风不曾给予周瑜援助，大乔小乔两位夫人恐怕都会被锁进铜雀台里。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【参考译文】
靠自己的刻苦努力，精通了一种经书，终于取得功名，开始了动荡艰辛的政治生涯；从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到前兵败江西，从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦零丁。自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史吧！
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【参考译文】
明月何时出现的呢？端起酒杯仰问上苍。（又）不知天上的宫殿楼台，今夜是什么年月。我（有心）想驾风前去，又怕琼楼玉宇的极高处，（我）耐不住那里的清寒。（况且在那里）起舞只能玩赏自己的孤影，哪如在人世间（痛快）呢！月亮转过朱阁，低照着美丽的窗户，照着不眠的诗人。不应有什么怨恨，（但它）
为什么总是赶在（我）离别亲人的时候露着圆脸呢？（退而思之）人世本有悲欢离合，月亮总有阴晴圆缺，此事自古难以圆满。只求亲人平安，千万里之外共赏此美月吧。
山坡羊·潼关怀古
【元】张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【参考译文】
华山的山峰从西面聚集到潼关来，黄河的波涛汹涌澎湃，潼关古道连接着关内华山和关外黄河。西望长安，心神不定，感慨万端。令人伤心的是经过秦汉宫殿的遗址，昔日秦皇汉武的万间宫阙都已荡然无存，所剩的只有眼前的一片萧条。国家兴起，受苦受难的是黎民百姓；国家灭亡，受苦受难的还是黎民百姓。
惶觉心欲碎篇八
《杜甫：“”万方多难中成就的诗圣 课文译文》
适越空颠踬，游梁竟惨凄。 两句互文，上下意思相似，可以大致解释为：到越、梁游历，行程不顺，只有伤感。
破胆遭前政,阴谋独秉钧.微生沾忌刻,万事益酸辛 回忆当年遭受李林甫执政,真是叫人闻之丧胆,他善于玩弄阴谋诡计,专权跋扈.我一介书生,偏偏受到了他的忌妒和陷害,此后的生活更加辛酸.
招要恩屡至,崇重力难胜 招待、邀请他酬诗唱和,并时常给与恩惠,我以最大的能力表达感激之情都做不到. 朝扣富儿门，暮随肥马尘。 残杯与冷炙，到处潜悲辛。 早上敲过豪富的门，晚上追随肥马沾满灰尘。吃过别人的残汤剩饭，处处使人暗中感到艰辛。
纨绔不饿死，儒冠多误身。
富家的子弟不会饿死，清寒的读书人大多贻误自身。
疟疠三秋孰可忍？寒热百日相交战。
头白眼暗坐有胝，肉黄皮皱命线 疟疠怎么可以忍耐过秋天的三个月？ 寒冷和酷热在这百日相互交替。头发白了眼睛晦暗（好像是座位上都出了茧子），一身皮肉皱缩发黄命像细线一样脆弱 饥卧动即向一旬,敝衣何啻联百结.
君不见空墙日色晚,此老无声泪垂血.
挨饿动不动卧床十来天,衣裳则是补丁重补丁.你没有看见我家徒四壁,天色已晚,只能默默泣血。
秋色从西来，苍然满关中。 五陵北原上，万古青濛濛。
秋天秀色从西而来，苍苍茫茫弥漫关中。 长安城北汉代五陵，万古千秋一派青葱。
自非旷世怀,登兹翻百忧
自己没有旷达之士那样清逸风雅的胸怀，登塔俯视，百感交集，心中翻滚起无穷无尽的忧虑。
回首叫虞舜，苍悟云正愁。 惜哉瑶池饮，日晏昆仑丘
回过头去呼唤一代英主虞舜大帝，只见虞舜的寝陵苍梧之地正生起一片愁云。痛惜啊！当年穆王与王母在昆仑瑶池饮酒作乐，竟然喝到夜幕降临到昆仑山头。
君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞。 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。
您没听说汉家华山以东两百州，百千村落长满了草木。即使有健壮的妇女手拿锄犁耕种，田土里的庄稼也长得没有东西行列。
惶觉心欲碎篇九
《走向名校答案》
《走进名校》参考答案
一 拼音字部分
3 锻练身体（ 炼 ） 知识份子（ 分 ） 在说一次（再 ） 难到是他（ 道 ） 刀剑峰利（ 锋 ） 扇动人心（ 煽 ） 忠心祝福（ 衷 ） 出身贯藉（ 籍 ） 天崖海角（ 涯 ） 苦难人身（生 ） 偏偏起舞（翩 ） 查颜观色（察 ） 自做主张（ 作 ） 与日具增（ 俱 ） 通幽屈径（曲 ） 慷概大方（ 慨 ） 出人投地（ 头 ） 不醒人世（ 省 ） 害人听闻（ 骇 ） 平易进人（近 ） 人才齐齐（ 济 ） 出类拔翠（萃 ） 一口同声（ 异 ） 燥动不安（躁 ） 朝气篷勃（ 蓬 ） 戒娇戒躁（ 骄 ） 金壁辉煌（碧 ） 爱不失手（ 释 ） 莫明其妙（ 名 ） 眼急手快（ 疾 ） 舍生取义（ ） 再接再励（ 厉 ） 再歌再舞（ 载 ） 莫不关心漠） 林漓尽致（ 淋 ）
凶涌澎湃（ 汹 ） 无精打彩（采 ） 满院狼籍（ 藉 ） 抢词夺理（ 强 ） 走头无路（ 投 ） 歪风斜气（ 邪 ） 阴谋鬼计（ 诡 ） 换然一新（ 焕 ） 穿流不息（川 ） 精溢求精（益 ） 不记其数（ 计 ） 哑雀无声（ 鸦 ） 头晕目炫（ 眩 ） 克苦学习（刻 ） 小提大做（ 题 ） 稍纵既逝（ 即 ） 慢不经心（ 漫 ） 相如以沫（儒 ） 忍俊不尽（ 禁 ） 尉然成阴（ 蔚 ） 混然不觉（ 浑 ） 按步就班（ 部 ） 搬门弄斧（ 班 ） 遍体粼伤（ 鳞 ） 兴高彩烈（ 采 ） 喜皮笑脸（ 嬉 ） 寞大侮辱（ 莫 ） 一网情深（ 往 ） 百感交急（ 集 ） 一成不染（ 尘 ） 迫不急待（ 迫 ） 无微不致（至 ） 故名思义（ 顾 ） 水泻不通（ 泄 ） 愤不顾身（ 奋 ） 情不自尽（ 禁 ） 眼花嘹乱（ 缭 ） 口事心非（ 是 ） 迷途知反（ 返 ） 拨苗助长（ 拔 ） 不寒而粟（栗 ） 惊惶失措（ 慌 ） 痴心忘想（ 妄 ） 欢心鼓舞（ 欣 ） 变换无常（ 幻 ） 小心冀冀（ 翼 ） 肢离破碎（ 支 ） 死不暝目（ 瞑 ） 随声附合（ 和 ） 忱戈待旦（ 枕 ） 揣揣不安（ 惴 ） 南辕北撤（ 辙 ） 聪明玲俐（ 玲 ） 淹淹一息（奄 ） 沾轻怕重（ 拈 ） 麻木不人（ 仁 ） 见义思迁（异 ） 血雨星风（ 腥 ） 落英缤分（ 纷 ） 世外桃园（ 源 ） 芳草凄凄（萋萋 ） 蓝球比赛（篮 ） 肌肉松驰（ 弛 ） 脉膊跳动（ 搏 ） 展开辨论（辩 ） 相形见拙（ 绌 ） 穿流不息（ 川 ） 迫不急待（ 及 ） 及不可待（ 急 ） 金壁辉煌（ 碧 ） 声名狼籍（ 籍 ） 仗义直言（ 执 ） 再接再励（ 厉 ） 理曲词穷（屈 ） 委屈求全（ 曲 ） 厉精图治（ 励 ） 变本加利（ 厉 ） 按步就班（ 部 ） 沧海一栗（ 粟 ） 怨天忧人（ 尤 ） 大事渲染（ ） 直接了当（ 截 ） 受益非浅（ 匪 ） 好高鹜远（ 骛 ） 汗流夹背（浃 ） 风烛惨年（ 残 ） 责无旁待（ 贷 ） 消声匿迹（ 销 ） 谈笑风声（ 生 ） 沤心沥血（ 呕 ） 花而不实（ 华 ） 唯妙唯肖（ 惟 ） 病入膏盲（ 肓 ） 滥芋充数（ 竽 ） 明查秋毫（ 察 ） 趋之若骛（ 鹜 ） 骄柔造作（ 矫 做 ） 鸦鹊无声（ 雀 ） 门可落雀（罗 ） 语无仑次（伦 ） 默守陈规（ 墨 ） 慢不经心（ 漫 ） 拾金不味（ 昧 ） 面面具到（ 俱 ） 歪风斜气（ 邪 ） 矫生惯养（ 娇 ） 貌和神离（ 合 ） 弱不经风（ 禁 ） 粗制烂造（ 滥 ） 目不遐接（ 暇 ） 相铺相承（ 成 ） 甘败下风（ 拜 ） 留连忘返（ 恋 ） 旁证博引（ 征 ） 指高气扬（ 趾 ） 情不自尽（ 禁 ） 山青水秀（ 清 ） 只日可待（ 指 ） 宣兵夺主（ 喧 ） 胸无沉俯（ 城 ） 精神涣发（ 焕 ） 契而不舍（ 锲 ） 强辞夺理（ 词 ） 嫉恶如仇（ 疾 ） 装模做样（ 作 ） 陈词烂调（ 滥 ） 流言飞语（ 蜚 ） 挺而走险（ 铤 ） 哀声叹气（ 唉 ） 三翻五次（ 番 ） 浪废财物（ 费 ） 义不容词（ 辞 ） 鬼计多端（ 诡 ） 惹事生非（ 是 ） 轰堂大笑（ 哄 ） 感情融恰（ 洽 ） 一窃不通（ 窍 ） 不记其数（ 计 ） 丰功伟迹（ 绩 ） 毛骨耸然（ 悚 ） 记忆尤新（ 犹 ） 绿草如荫（ 茵 ） 怨天忧人（ 尤 ） 妄费心机（ ） 世外桃园（ 源 ） 一口同声（异 ） 独出新裁（ 心 ） 口干舌躁（ 燥 ） 脾气暴燥（ 躁 ） 口蜜腹箭（ 剑 ） 一如继往（ 既 ） 既往不咎（ 咎 ） 惊滔骇浪（ 涛 ） 一愁莫展（ 筹 ）名列前矛（ 茅 ）
史无前列 （ 例 ） 恰如其份 （分 ） 溶于一炉（ 熔 ） 举世振惊（ 震 ） 莫不关心（ 漠 ） 淋漓尽至（ 致 ） 人才备出（ 辈 ） 水乳交溶（ 融 ）
二 词语部分
一、1、可爱、宠爱 2、爱戴 3、慈爱 4、疼爱、关爱 二、精心 开心 安心（放心、省心）会心
三、国家大事要 （关心）心； 有了荣誉要（虚心）心； 受到挫折不 （灰心）心； 对待工作要（尽心）心； 帮助别人要 （诚信 ）心； 参加竞赛要有（信心）心；课堂听讲要 （ 专心）心； 助人为乐要
（ 热心）心； 观察事物要（ 细心）心；
四、1、精湛 （2）精美 （3）精细 （4）、精密
五、激情 激烈 激动 激励
六、1爱惜 2怜惜 3珍惜 4可惜 5惋惜 6顾惜 1改正 2改进 3改善 4改变
陆续 连续 继续 持续 简朴 简陋 简单 简单（寂静）的早晨 （恬静）的脸上 （ 宁静 ）的夜晚 （安静）的教室（雅静）的房间 （幽静）的山林 （冷静）的头脑 （僻静）的山村（平静）的语气 （文静）的姑娘
希望 渴望 绝望 指望 盼望 1希望 2盼望 3期望 4、愿望 5渴望
1虽然 2仍然 3果然 4依然 5必然 6、既然 7居然 虽然8竟然 自然
1鼓励 2鼓舞3激励4勉励 神气 神色 神态 神情
七 救死扶伤 无忧无虑 千辛万苦 寡廉鲜耻 粉身碎骨 天高地厚 兴国安邦 旁敲侧击
奇花异草 好高骛远 没精打采 左顾右盼 调兵遣将 背井离乡 自言自语 三年五载
齐心协力 神机妙算 鬼哭神嚎 东奔西走 万古长青 丰功伟绩 日新月异 高瞻远瞩
凄风冷雨 惊涛骇浪 七手八脚 眼疾手快 漫山遍野 斩钉截铁 翻山越岭 三心二意
阴谋诡计 穷途末路 荒山野岭 废寝忘食 粉身碎骨
八 有备无患 异曲同工 口是心非 因祸得福 前呼后拥 阳奉阴违 逢凶化吉 有备无患
东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前俯后仰 左顾右盼 积少成多
同甘共苦 半信半疑 大材小用 天经地义 弄巧成拙 举足轻重 转危为安 反败为胜
以少胜多 由表及里 九死一生 拈轻怕重
九 对牛弹琴 呆若木鸡 杯弓蛇影 画虎类犬 气冲斗牛 鹤立鸡群 鸠占鹊巢 按图索骥
河东狮吼 瓮中捉鳖 投鼠忌器 狼吞虎咽 亡羊补牢 趋之若鹜 顺手牵羊 画蛇添足
缘木求鱼 门可罗雀 招蜂引蝶 车水马龙 养虎为患 鸦雀无声 心猿意马 狐假虎威
指鹿为马 虎背熊腰 凤毛麟角 龙腾虎跃 蚍蜉撼树 打草惊蛇 乘龙快婿 骑虎难下
悬崖勒马 白驹过隙 虎头蛇尾 兔死狐悲 管中窥豹 鸡飞狗跳 沐猴而冠 风声鹤唳
十 微乎其微 心服口服 以德报德 以牙还牙 神乎其神 精益求精 倚老卖老
将计就计 痛定思痛 其人自欺 将门出将 日复一日
十一、先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。
穿针引线 锦上添花 衣冠禽兽 披星戴月 红颜薄命 花言巧语 叫苦连天 一目了然
声东击西 惊天动地 万马奔腾 家喻户晓 打一动物：公鸡
十二、成语对对子：山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 点石成金 危如累卵（坚如磐石）
粗制滥造 锦上添花（雪中送炭 釜底抽薪） 笨嘴拙舌
十三、妄口八舌 闲嘴淡舌 巧舌如簧 瞠目结舌 笨嘴拙舌 鹦鹉学舌
十四、风言风语 三言两语 花言巧语 千言万语 甜言蜜语 自言自语
十五、鹏程万里 风卷残云 任重道远 沧海一粟 秀外慧中 甘之如饴 大智若愚
十六、 先指出相应广告牌成语中的错别字。
默默无蚊（闻） 领鲜（先）一步 快治（脍炙）人口 闲（贤）妻良母
咳（刻）不容缓 乐在骑（其）中 随心所浴（欲） 烧（稍）胜一筹
骑（其）乐无穷 饮（引）以为荣 痔（志）在必得
十七、 一目十行 狼吞虎咽 日新月异（瞬息万变） 过目不忘 对答如流
风驰电掣 健步如飞 一挥而就 一泻千里
十八 、1、一掷千金 2、一字千金 3、一饭千金 4、一刻千金 5、一诺千金
十九、1、一日千里2、一目十行 3、一发千钧 4、一视同仁5、一己之见6、一目了然
8、一帆风顺 9、一成不变10、一劳永逸11、一针见血12、一网打尽13、一丝不苟
14、一鸣惊人15、一败涂地16、一贫如洗
二十、1、眼疾手快（眼明手快） 2、心灵手巧 3、手舞足蹈 4、手不释卷 5、心狠手辣 6、得心应手 7、不择手段 8、妙手回春 9、手到擒来 10、手足无措 11、袖手旁观
12、一手遮天 13、束手就擒 14、手足情深
二十一 、1、F 2、A 3、E 4、B 5、D 6、C
二十二 1、避重就轻 2、针锋相对 3、高瞻远瞩 4、瞻前顾后 5、左右逢源
6、自欺欺人 7、自不量力 8、班门弄斧 9、目中无人 10、一目了然
11、孤掌难鸣 12、外强中干 13、夜长梦多 14、满面春风 15、多此一举
16、出口成章 17、自讨苦吃 18、妖言惑众 19、自投罗网 20、充耳不闻
二十三、上海 天水 长春 开封 贵阳 济南 海口 西安 西宁 天津
二十四 出生如死 白璧无瑕 眉清目秀 一日千里 依依不舍 五湖四海 自力更生 流连忘返 日上三竿 高山流水 无穷无尽 欲罢不能 一马当先 穷则思变 千里迢迢
万水千山 层出不穷 黄粱一梦 近水楼台 江河日下
二十五、二十六、略
二十七、 （1）、好高骛远 （2）、对答如流（3）、置之不理（4）、身临其境
二十八、A、 二十九、略 三十神话：（5）（13） 寓言：（2）（11） 历史故事：（1）（7）（10）（14） 诗文语句：（3）（8）（12） 口头俗语：（4）（6）（9）（15）
三十一、1、辗转反侧 2、粉妆玉砌 3、身临其境 4、名列前茅 5、眼疾手快
6、鹤发童颜7、孜孜不倦 8、一丝不苟9、循序渐进10、老当益壮11、一举两得
12、坚贞不屈13、言行一致 14、幸灾乐祸15、同甘共苦16、袖手旁观17、废寝忘食
18、情不自已19、置之不理20、无微不至21、平易近人22、名列前茅
三十二、成语运用：
1C 2C 3B 4C 5D 6D 7A．8B 9B 10C 11A 12A 13D 14A 15C 16D 17B 18C 19D 20D 21
D 22D 23C(应为不恰当) 24A 25B 26C 27D 28D
三十三、 选词填空
1B 2D 3B 4A 5B 6C 7D 8C 9A 10D 11D 12C 13B 14B 15D 16D 17B 18C 19B 20
A 21C 22C 23C 24C 25C 26B 27D
28A 29C 30C 31D 32A 33A 34B 35B 36C 37B 38C 39A
40（1）默默 （2）阴阴 （3）微微 （4）呆呆 41③⑦⑨⑩ 42B 43D 44B 45B
46B 47D 48DCBA
三十四、词语解释、近反词
1B 2 清醒谦虚 冷静 站起 3奢侈 华丽 缓解 松懈 4A 5AEF 6C 7C 8C 9C 10D 11D 12淘神：耗费精神。会打算盘：比喻懂得生活。 13D 14B 15C 16C 17B 18C 19C
三 句子部分
句子部分答案
一 句式变换
（一）、按要求变换句子形式
1、将“被”字句改为“把”字句，或将“把”字句改为“被”字句。
答案略
2、将“把”字句和“被”字句互换。
答案略
3、把下面的陈述句改写为反问句。
答案略
4、把下面的反问句改写为陈述句。
答案略
5、把反问句改写为陈述句，把陈述句改写为反问句。
答案略
6、改写第三人称转过句。
答案略
二、句子部分
（二）缩句——判断正误
1、B 2、C 3、C 4、D 5、D 6、C 7、D 8、C
三、写出句子的主干。
1．李春设计赵舟桥。
2．赵舟桥横跨。
3、飞机飞行。
4．大雪飘落
5、战士粉碎进攻
6、石拱桥减轻冲击力。
7．设计是创举。
8．眼里闪着泪花。
9．我们探索奥秘。
10．她受到迎接。
11．胸前挂着奖章。
12．匣子里装着东西。
13．红领巾是标志。
14．人民驯服洪水。
15．纤夫迈步伐。
16．崇山峻岭蕴藏煤和石油。
17．焰火构成图案。
18．能力惊人。
19．我养成习惯。
20．太阳光照射树林。
21．小松鼠跳来跳去。
22．战士们直扑阵地。
23．高玉宝和长工们痛揍老地主。
24．天空中挂圆月。
25．渔民发现琥珀。
26．景物印。
27．歌声荡漾。
28．小女孩走来。
29．勇士们完成任务。
30．他学习知识。
四、修改病句
1我们厂有四位30年工龄的优秀的工程师。
2我们的电视、报刊、网络等宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。
3 平潭海滩水温静，浪轻柔，是一个天然的海水浴场。
4 为了防止大灾之有无大疫，医务人员们日夜巡查，吃住都在堤岸上。
5 福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的交通要道。
6今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力。
7我们中学生如果缺乏创新精神，就不能适应知识经济时代的要求。
8我要借给小赵两本书。
9他正在教室里参加研究生的考试。
10我们怀着激动的心情，聆听了英雄的母亲作的生动感人的报告。
11学生手里拿着排球和老师正在上体育课。
12他是飞机失事受害者中幸免的一个。
13谁也无法否认优异的成绩是靠勤奋学习得来的。
14改革开放后，我们的生活水平提高了，生活条件改善了。
15植树使警醒的人们认识了过去，看到了未来，最终变为一种全民性的自觉行动。
16这种精神既是创新精神，开拓精神，又是献身精神，冒险精神。
17在初三毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题广泛地交换了意见。
18为了避免再犯类似的错误，你必须提高认识。
19他的身体一直没有完全康复。
20我们要确保安全生产，做到万无一失。
21出版社在出版创新方面进行了成功尝试并取得突破性进展不在少数。
22今年元旦，学校举行的“迎新春”文艺晚会，受到了与会者的广泛好评。
23毕竟是老母在堂，因此徐霞客早年的出游，都比较短期的，每次出游的时间也都有些间隔。
24《红楼梦》这部长篇小说记叙了多位女性人物的悲惨命运。
25 10年后，在成都远郊将形成植物资源开发、现代农业、现代食品工业为支柱的新局面。
26在会上，他认真地听取大家的意见。
27具有一定音乐基础者均可报名参加考试。
28在同学们的热心帮助下，他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
惶觉心欲碎篇十
《越剧唱词韵辙》
越剧唱词韵辙
(一)拉抓韵—拉抓辙*蜡塔辙(入声)
平声
挨丫桠娃蛙洼娲划丕巴笆芭粑吧拉咖街瓜剐揩誇跨垮挎胯姱夸花加家袈傢嘉皆偕葭阶届枷佳虾呷抓挝渣楂猹匝差茬叉杈扠衩岔沙纱砂痧莎鲨洒猞筛傻裟唰奢鞋暇瑕霞遐椰耶揶爷牙芽伢迓讶岈蚜琊衙淮华槐怀骅哗桦铧爬扒趴琶杷葩牌簰排徘棑麻蔴埋拿哪娜茄痂笳伽迦戛斜邪查嵖茶搽柴豺
仄声
啊矮职雅鸦揠亚哑娅垭呀哇叭爸把摆靶拜湃坝疤霸派怕妈爹嗲带戴那他她它太汰钛泰傣嘎芥尬疥怪拐挂卦衬寡乖呱卡楷咖快筷胯骻哈蛤蟹哗化贾假嫁驾架介解邂界价稼戒诫姐借且下懈夏厦写泻卸惬咱咋债炸诈乍榨咤扯蔡姹诧耍沙啥唦晒帅赛赦撒涮崖野夜械涯坏话画瓦佤罢耘败吧稗马蚂码玛骂吗嘛买卖人汰奶艿垃赖喇癞籁啦骱外谢榭惹寨砦鸭轭啊约哟压押药侠钥协挖剜滑猾划柏伯百铂八捌白拔跋魄帕迫掰拍珀麦脉陌貊抹袜法发髮珐砝黻伐罚乏阀筏答搭瘩褡嗒妲达挞鞑闼哒跶踏塔塌蹋榻遢獭沓捺腊辣蜡猎刺瘌邋鑞掠略隔镉嗝膈胛格夹括刮聒捆轧搿客喀揢咯掐额嚇赫瞎喝匣狭硖盒豁搳沲甲脚夹浹颊岬钾却恰怯鹊雀捏虐谑瘧箬辖削吓峡洽狭黠嚼扎札妁砸摘只灼酌窄谪咂眨爵宅杂着拆擦插册察策嚓杀煞栅萨 刹霎歃憣飒撒石闸若弱铡芍
(二) 番兰韵
平声
鹌弯湾班斑扳般瘢颁搿癍盼攀番翻幡旙丹眈担单箪旦靼耽诞郸殚坍滩瘫摊尴奸监关鳏铅搀三叁山舢衫杉珊汕疝讪潸删跚姗芟还环寰鬟圜鐶闤澴嬛缳迈蛮蔓劢帆烦矾凡藩璠釩繁蕃潭覃谭檀弹谈痰坛昙啖郯难阑澜斓谰兰拦栏蓝篮褴岚览揽缆癌岩衔闲咸惭残谗湛孱潺 仄声
俺晏挽板坂阪版舨扮瓣辔反返贩泛畈胆疸掸萏担袒坦毯叹炭碳惯橄拣裥碱减间监刊槛嵌坎崁砍喊苋豢盏斩崭趱攒糌拶淬赞蘸臢瓒浅产铲谄灿忏
餐羼伞糁散姗晚患宦玩顽擐幻办爿慢曼漫缦谩镘幔范犯饭万樊梵但蛋淡氮弹惮诞蔡赧烂滥榄懒罱掼甩眼限陷暂站栈绽赚撰
馔檟
(三) 阳长韵—阳长辙*堂皇辙
平声
肮汪邦帮胖膀方坊芳枋肪妨裆铛珰当汤纲钢刚岗冈缸扛豇肛江杠罡光康糖框诓匡筐眶哐恇洭荒慌育庄桩赃臧蟑装妆樟章漳彰獐嫜璋苍仓沧舱窗疮昌菖猖鲳闾创商伤双桑霜霜孀墒殇觞丧王枉亡妄惶皇簧黄蝗徨隍磺璜遑煌蟥潢凰湟鳇篁旁傍徬膀螃滂鰟磅庞彷防忙虻氓茫芒盲硭房唐塘糖螗堂棠螳嘡醣膛镗溏樘搪囊囔郎狼廊螂琅啷榔狂诳逛昂杭航迒绗行藏床尝偿央泱殃秧鸯鞅浜绷庚赓粳羹更缰僵疆礓薑姜江将浆桨枪腔羌镪戕呛跄香乡芗箱厢湘缃相襄镶骧张撑伥生甥羊洋阳炀杨扬疡钖鹏澎膨棚朋硼蚌彭蟛横凉良粮梁粱量踉翔祥详庠强娘墙嫱蔷樯常嫦场肠长
仄声
盎往榜泵绑梆磅谤膀舫放访纺妨仿档党扫当躺倘淌趟傥帑耥烫港讲杠广胱抗亢炕坑伉慷矿旷圹懭邝犷沆吭谎况幌晃恍障幛嶂瘴壮奘葬脏僮闯怆创嗓赏爽晌垧丧旺罔忘望棒耪蟒莽漭网惘魍荡宕塘砀攘浪朗阆戆巷降项状撞幢脏藏上尚绱裳怏绷乓碰打鲠夯讲绛降将奖蒋酱抢呛襁强锵羟享项鲞响饷向飨想相掌长涨帐账仗杖胀厂怅畅敞昶憋唱倡巷养佯徉烊痒氧样恙漾甏蚌孟猛猛蜢勐冷亮晾二两俩辆魉量谅硬杏犟强让酿嚷瓤穰攘壤仰匠象像橡丈省
(四) 腰晓韵
平声
凹妖夭邀窈幺吆腰要包苞胞孢标膘骠表彪飙镖镳抛飘缥螵嘌朴漂刀刁叼碉鵰雕凋貂滔韬叨弢绦挑佻祧捞高羔糕膏皋睾烤拷蒿耗交皎蛟郊姣跤茭胶敫艽骄娇鲛浇较跷敲橇缲嚣枭骁酵哓哮枵招糟遭昭诏沼朝搔钊焦礁蕉劁嶕椒抄操超锹烧艄骚捎梢稍筲鞘哨臊萧箫消肖宵蛸鮹潇硝销逍霄绡啸魈豪毫壕濠鏖皓浩嚎翱蚝摇谣遥徭瑶淆肴餚窑姚爻跑咆庖匏嫖剽瓢毛矛茅猫茅旄蝥锚牦髦茆苗描瞄秒渺眇缈逃淘陶萄桃洮啕匋条迢笤岧髫蜩调
铙孬挠蛲牢劳痨崂涝醪辽疗寥漻聊僚燎潦撩镣缭獠嘹寮廖嗷敖熬璈鳌廒遨螯螯乔桥荞荍侨峤尧峣饶袅曹嘈潮嘲漕朝樵憔谯瞧缫剿缫剿巢韶槽饶娆
仄声
袄奥澳岙坳抝懊媪杳舀要保宝葆饱褓鸨报堡豹趵爆表婊裱俵鳔泡炮疱脬瞟殍票漂喵岛捣褥到倒吊钓蹈讨套挑跳眺胱粜唠稿稿缟槁镐杲各诰郜考栲靠铐犒好缴狡侥佼绞徼饺矫叫教校噭觉巧翘窍窖鞘孝晓早澡找蚤爪枣藻灶照召罩醮潐噍炒草吵钞耖糙噪躁愀悄俏峭嫂潲少扫瘙燥臊小筱笑诮号嗥昊颢灏镐校效耀跃曜鹞咬抱刨鲍雹袍暴曝爆帽冒卯铆貌瑁泖峁昴庙妙藐杪邈缪盗掏导涛稻焘道悼蹈掉调窕闹脑恼淖老佬栳姥了料蓼撂搞搅傲咬轿撬鸟绕尿
溺赵召造皂绍兆扰肇晁邵劭唣
(六)铜钟韵
平声
翁瓮蕹雍壅痈邕风封烽锋蜂峰丰沣枫疯鄷讽葑冬氡东艟通工功恭肱觥公蚣弓宫躬红空悾箜烘訇窘龚军均钧君皲炯迥兄凶汹汹胸匈酗芎熏薰醺曛忠中衷盅钟锺宗鬃棕踪终冢综聪囱骢璁匆葱充枞冲冲憧偬浓从松忪淞崧嵩庸慵塘容溶熔榕蓉荣雄熊镛嵘融云芸纭耘匀喁顒嵘蓬篷彭澎鹏膨棚蒙濛檬朦獴艨冯缝童潼瞳僮同酮桐铜佟彤峒侗农浓脓龙珑聋砻茏笼胧栊咙眬隆窿洪虹鸿宏弘泓黉红穷穹琼筇蛩跫裙郡群绒茸浓从丛崇虫重淙琮 仄声
嗡蓊滃咏泳涌踊恿蛹俑甬永勇拥臃捧碰俸董懂冻栋统捅痛供汞拱栱珙贡鞏攻孔控倥空讧蕻哄轰训勋肿总踵种粽众纵宠怂铳舂悚竦耸宋送颂允用佣孕运韵梦懵猛锰艋蠓凤奉逢缝
筒桶动恫恸垌硐洞侬哝弄陇拢垄冗中共仲讼诵戎重茸
(六)波罗韵—波罗辙*六托辙(入声)*乌呼辙
平声
窝倭喔挝涡蜗莴阿波菠玻播簸坡跛颇多哆掇裰拖哥歌挝戈划瓜剐科蝌窠轲苛柯疴珂稞颗棵髁舸跨花蔗鹧遮蹉搓蹉嵯车梭睃赊蓑娑嗦华桦骅铧婆
鄱播蘑摩魔漠模馍谟嫫膜摹蟆蔴磨驼驮鸵佗陀砣沱柁跎舵鼍搦罗逻萝箩锣猡螺骡蛾峨鹅娥俄讹吪何荷河禾和婀昨查茶搽姹蛇佘畲乌呜邬钨坞舖铺俘孚夫呋伕肤敷溥蜉孵都嘟姑鸪菇辜咕蛄酤蜗埚沽孤濩菰锅枯箍骷刳呼戽滹租珠潴初粗樗苏梳疏枢倏纾酥稣姝殳毹窣书胡湖葫瑚蝴弧狐壶糊醐鹄无巫梧蜈芜吾吴毋诬桴涪芙凫蚨罘苻浮扶葡匍匐莆蒲菩逋图涂荼屠涂徒镀努奴弩孥炉庐芦卢颅舻泸轳鲈鸬蠕橹锄雏刍
仄声
屙斡唷破剖朵垛躲剁跺舀唾椭果馃蜾过个可抲坷骒课火伙夥货呵嗬化左佐做酢柞祚炸怍诈榨啜辍柘挫锉唑脞措错厝赦琐唢锁所嗾唆磨蓦母某拇姆墓暮募幕嬷慕惰堕大糯懦虏掳捋裸倮漯瘰摞卵挼我饿瓦卧贺祸下哦痤乍坐社射座麝屋握沃龌幄垩渥偓恶郁剥驳博搏膊北不叵卜噗朴仆扑粕珀帕福幅蝠覆腹馥匐蝮辐鳆复督笃咄掇裰唗托秃拓柝各咯阁搁角胳骼铬谷国郭帼虢啯椁蝈壳哭扩廓窟酷岳噩鹤愕谔萼颚腭鱷鹗鄂锷鳄霍藿貉壑郝霍菊决诀谲抉桔孓炔掬鞠噘觉珏角桷潏厥蹶獗镢橛蕨攫曲蚰屈阕缺瘸确榷阙蓄血恤旭噱畜竹竺粥嘬嘱筑祝烛瞩涿诼卓桌斫琢足作蚱捉棹啄矗促蔟戳龊蹙撮蹴擢啜辍惙卒怵搐绰触簇镞叔肃夙缩束索粟速谡菽秫僳宿蓿俶槊蒴觫溯朔鹔服伏袱茯洑郁役穴育浴学钺悦昱毓疫煜欲域阅岳鬻蜮鹬聿乐月越玥曰粤刖缚箔毫礴瀑濮仆泊舶璞蹼幞醭薄摸墨莫寞木沐霂牧目睦钼苜穆漠么读渎牍犊黩椟独毒踱髑纛铎躅度诺喏偌乐六陆碌咯鹿漉麓辘录骆络烙戮氯簏绿逯洛赂落珞荦泺酪禄雒或惑镬蠖蠖斛局掘倔崛轴玉钰肉狱褥浊妯镯族蜀俗逐轴镞躅濯浞属辱溽褥缛淑塾熟赎续孰勺杓蓐凿搠婺恶污捂补怖谱布瓿镨氆埔圃脯浦溥普铺堡斧釜缶府俯腑甫滏副付辅傅麸呋赴咐赋富讣赌堵肚妒蠹睹土钍吐兔莬堍噜古牯诂股鼓瞽蛊罟臌钴贾裹鹄固痂崮锢堌故过梏雇顾估苦库裤绔虎唬浒琥阻狂组祖诅佾沮咀主租殂著翥注楚础憷处醋素愫诉舒塑簌抒数杼戍蔌溯蔬漱互户护乎糊沪扈怙瓠圄鄂鄠武五妩伍午忤迕抚舞悟戊兀务雾悟晤唔仵误龉骛梧鹜鹉寤符父抚妇腐附驸阜负
捕篰哺部步埠簿肚度途杜渡怒路鲁卤露璐氇鹭潞助殊
(七)轮清韵
平声
恩蒽裀茵氤姻因洇阴音喑殷膺英瑛鹰莺婴樱鹦缨璎嘤蝇应荫温瘟氲奔崩
贲宾滨兵冰彬斌缤傧邠槟鬓殡嫔烹喷拚姘俜娉分芬吩纷汾酚氛雰灯登敦墩暾礅蹲蹬丁仃停叮盯疔酊玎钉吞汀厅町烃扔扮拎更根跟庚赓耕羹铿坑吭昆鲲鹍坤髡昏婚荤阍巾斤筋今衿矜襟京惊茎经禁金泾轻衾氰氢昕忻欣歆馨军菌君皲麇均钧筠熏薰曛醺增憎针真珍桢斟睁铮峥争甄箴肫榛狰蒸尊遵樽撙挣罾甑曾缯祯臻溱筝蓁正谆砧精睛津箐菁晶春村椿嗔琛蛏皴称瞠郴芚亲青清蜻鲭森僧身申砷呻绅深声生甥笙牲升孙荪飧伸狲参心芯星惺猩腥新薪辛莘锌恒痕衡蘅横姮刑邢形型荥淫霪寅夤胤荧莹滢营萤萦潆盈楹蓥颖颍瀛赢嬴狺蓥行混浑珲魂馄云芸纭沄匀耘盆朋甭贫屏频蘋濒颦摒平评坪萍苹瓶凭门们盟萌氓名明民茗铭酩鸣珉岷缗旻文汶坟蚊纹雯焚疼誊藤滕盾腾屯囤豚臀亭停婷葶延庭霆蜒棱仑沦轮囵伦纶塄楞吝零玲聆羚囹芩蛉伶林灵龄鸰凌菱陵鲮绫琳淋棂霖麟遴潾磷璘翎铃粼辚嶙鳞僯邻瓴临稜崚能琴芹鲸勤禽擒檎噙擎檠芩慬蓁黥勍覃宁咛拧柠泞狞凝吟任妊壬银龈迎鄞垠裙群郡询洵恂峋荀驯旬循巡惩陈臣沈忱尘橙成诚城承存仍乘澄岑鸩呈丞涔踯程曾秦巡情辰宸晨人仁塍娠神绳荏纯淳醇谆莼鹑唇谌晴寻
仄声
嗯摁饮影硬隐郢印映熨应荫稳酝缊蕴韫愠本苯畚蹦迸丙饼禀秉炳柄摈膑喷乒拚聘品牝扪焖闷抿粉愤粪奋等趸戥盹登镫磴瞪炖燉顿吨扽墱蹬顶鼎订钉氽挺铤艇听愣耿艮埂梗哽鲠亘棍滚辊磙衮绲鲧肯垦恳捆悃阃困睏狠享哼很紧锦仅镌廑堇瑾馑谨卺颈景憬警儆璟槿劲荆靳禁噤竟觐痉径胫獍境镜敬赆庆顷倾卿钦欣擤馨罄兴幸杏行衅掀鑫训勋殉徇绚怎整拯准枕怔轸缜稹畛征钲侦徵震振帧正症证政朕诤锃枕疹贞掷谮诊镇圳赈井阱肼浸进晋缙旌依俊峻骏竣浚逞蠢骋忖寸秤趁衬蹭谶称乘请寝侵沁沈审省筍哂隼婶损榫笋谂胜圣渗舜瞬逊噀巽醒省信囱汛迅讯性姓恨引蚓尹瘾幸悻混诨紊允狁殒郧陨闰运韵孕恽晕郓笨坌病并怦抨砰懑冥溟暝瞑螟皿闵悯命闽敏泯问闻份忿吻刎邓钝遁沌邬定啶碇锭腚冷论领岭另令呤凛膦廪懔檩吝蔺躏嫩恨近竞兢佞宁阿层赠剩郑朕静靖净尽烬赆认刃忍荵吮韧仞纫衽任润恁甚慎肾葱蕈
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(七)来彩韵—来彩辙*勒什辙(入声)
平声