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怎样形容桂林篇一
《怎样描写》
怎样描写《桂林上水》
一、说教材
1．教材简析
《桂林山水》是义务教育六年制小学语文第十一册第一单元中的第1课。课文描绘了桂林山
水的秀丽风光，赞美了祖国的锦绣河山．表达了作者热爱祖国的思想感情。
课文按先课文按照“总-----分------总”的顺序分为4个自然段。第1自然段写作者荡舟漓江观赏桂林山水的原因。第2、3自然段分别写了桂林的山、水的特点，先写漓江的水静、清、绿的特点，接着写桂林的山奇、秀、险的特点。第4自然段写了作者观赏桂林山水所获得的总的印象。全文重点突出，条理清楚，是本单元重点训练用段意归并法归纳课文主要内容的好例子。语言优美流畅，描述生动逼真，其中抓住桂林山水的特点进行具体描写的写作方法，是学生学习
习作的典范。
2．教学目标
(l)理解课文内容，认识桂林山水的特点，激发学生热爱祖国大好河山的感情。
(2)学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容；
学会按提纲背诵课文。
(3)学习课文按“总-----分------总”和按特点记叙的构思方法。
(4)学会本课8个生字；理解15个词语的意思。
(5)能仿照句式写景物。
3．教学重点、难点
重点段分析：二、三两个自然段分别具体描绘了桂林水、山的特点，是全文的主体，也是重点。这两个自然段在写法上是相同的，也是独具匠心的。每段都由三句组成，第一句都以别处的秀水或青山作比较来映衬桂林的水和山，其中第三个分句以“却从没看见过”这种转折语气的句式来强调、赞美桂林的山或水，并以此句提示下文。第二句由三个并列分句组成，具体地从三个方面，运用排比、对偶和比喻的手法来描写桂林的水、山，每一个分句都是由两个以上的小句组成，而且前半句写出山水的特点，后半句都是由两个以上的小句组成，而且前半句写出山水的特点，后半句补充描写前半句的特点。第三句都写作者的感受。所不同的是：写水句的前半句点出桂林山的特色，“奇、秀、险”，而后半句以二三个比喻短语组成排比句和两个四个字的词语相
结合组成补充描述句，写出了桂林山的形态奇、色彩秀、山势险。
难点分析：最后一段是一个比喻句，中间又夹着一个排比句。这句话的意思是桂林的山水像一幅“连绵不断的画卷”。山水是画的主体，空中的云雾迷蒙，山间的绿树红花，江上的竹筏小舟则是点缀。多美的一幅山水画！大自然这位雕塑家以鬼斧神工，雕刻出如此巧夺天工的画卷，作者简直入迷了，乘着木船，荡舟漓江，感觉到自己走进了一幅连绵不断的画卷，沉浸在桂林山水的幽静美之中。作者这种对桂林山水热爱的感情的流露，是学生入境动情的难点所在。 整篇文章构思精巧，句段精美，文首引名句，文尾引诗句，以“荡舟漓江，来观赏桂林的山水”开始，以“舟行碧波上，人在画中游”结尾，首尾照应，结构浑然一体，给读者以强烈的艺
术感受。
4．课时安排：三课时
第一课时：初读课文，整体感知，学会生字，理解部分词语和课文的意思。学习课文第一
段。完成课堂作业本第1、2题。
第二课时：李习课文第二段，理解课文作者抓住桂林山水的特点进行具体描写的写作方法，
读熟课文。完成课堂作业本第3、4、5题。
第三课时：学习课文第三段，总结全文。按课后练习题3的提纲背诵课文。完成第7、6题，
听写词语。
5．教具准备
多媒体课件《桂林山水》。
二、说教法
1．直观教学法：教学2、3自然段时，运用多媒体、板画创设情境，拉近学生与课文的距
离，理解重点词句。
2．举一反三法：第2、3自然段结构相似、教学要求相同，运用举一反三法，通过反复训练，
有利于学生’自学能力的培养。
3．朗读体会法：通过抑扬顿挫、声情并茂的朗读，帮助学生体会语言的优美，感受作者对
桂林山水的赞美之情，同时对学生进行有效的语感训练。
三、说学法
培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，让学生运用“读、找、品、诵”的方法学习课文。
四、说教学程序
(一)创设意境，导入新课。
同学们，今天我要带大家到一个举世闻名的旅游胜地——桂林去玩。我想，那里的山，那里的水，那里的迷蒙云雾，那里的绿树红花，一定会使你以为走进了迷人的画卷。同学们，想不想去领略那神奇秀丽的桂林风光呢?上课一开始，教师用充满激情的导语创设优美的情境，把学生引入课文，激发他们的学习兴趣，紧紧抓住学生的注意力，使他们积极主动地参与学习。
(二)初读课文，整体感知。
1．请同学们看多媒体课件《桂林山水》，让学生从整体上感知桂林山水的奇丽风光，课文
语言的优美。
2．提出预习要求：
(1)读通课文，自学生字、词。
(2)漓江的水有什么特点?桂林的山有什么特点?
(3)课文可分几段?依据是什么?
3．检查预习情况，轮读课文。
4．学生质疑问难(教师根据疑难归纳有价值的问题)。
(三)举一反三学课文，品词赏句悟感情。
1．学习第一自然段。
齐读第一自然段，提问：“桂林山水甲天下”是什么意思?它和全文有什么关系?在一定的
语境中辨析近义词“观赏”与“欣赏”。
2．精读第二自然段。
(1)自由朗读第二自然段，思考：①用“。。。”圈出写漓江水的特点的词语。②用“～～～”
划出具体描写特点的句子。
(2)检查思考题①，板书：水：静 清 绿
(3)检查思考题②，课件出示句子：
漓江的水真静啊，
静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，
清得可以看见江底的沙石；
漓江的水真绿啊，
绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
①课件出示句子，读读比比它们表达的意思有什么不同。
漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
②通过教师范读、学生试读、指名读等多种形式有感情地朗读这组句子，体会漓江水奇异的
美。理解“瑕”、“翡翠”的意思。
③作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这般奇丽?
④教师设计—组举—反三的句子训练，课件出示句子：
a．公园里的花真香啊，香得（ ）。
b．教室里真安静啊，安静得（ ） 。
(4)课文第一句还写了大海、西湖，它们美在哪儿?
这一段写漓江的水，为什么还要写大海、西湖?
教师小结：作者运用了对比、排比、比喻等修辞手法，把漓江水的静、清、绿的特点描绘得
非常生动、形象。
(5)小结学法。刚才我们感受了漓江的秀丽风光，是通过什么方法学习的?讨论后板书：读——
找——品——诵，让学生自悟学法，使学法得到真正迁移，达到举一反三，触类旁通。
3．运用学法学习第三自然段。
用“读、找、品、诵”的学习方法，自学第三自然段。重点放在理解词语的意思上。借助板画老人山、骆驼山、巨象山，让学生形象地感受桂林山的奇的特点。指导学生有表情地朗读，加
深学生对桂林山的美的感受和热爱。
4．学习第四自然段。
以读代讲，让学生划出描绘整幅画卷的词语，想象整幅画卷的形象。理解“舟行碧波上，人
在画中游”的意境。
5．指导朗读，激发情感。
这篇课文语言优美，描述生动、形象，有利于朗读训练。再次创设情境，指导学生朗读全文，
激发学生对祖国大好河山的热爱。
(四)运用段落大意归并法，归纳课文主要内容。
1．复习阅读提示，明确单元训练重点。
2．出示段意。(课后题2)
3．学生归纳、讲评。
(五)总结全文，指导背诵。
1．按照板书，小结全文。
2．运用课后思考题3提供的提纲，指导背诵课文。
学生练习背诵。通过自由背、同桌互背、指名背、分组背等多种形式，达到背诵的目的。
五、说板书设计
桂 林 山 水
赞赏-----描述
总述： 甲天下？-----观 赏 先看图，进入佳景；
水（静、清、绿） 品文句，欣佳景；
分述 后想象，玩赏佳景。
山（奇、秀、险）
总结：舟行碧波上，人在画中游
学法：读——找——品——诵
怎样形容桂林篇二
《描写桂林山水的诗句》
描写桂林山水的诗句 标心之梵宇，运想入仙洲。婴痼乖同好，沈情阻若抽。叶落乍难聚，情离不可收。何日乘杯至，详观演法流。
不愿做神仙 愿做桂林人。 步辇出披香，清歌临太液。晓树流莺满，春堤芳草积。风光翻露文，雪华上空碧。花蝶来未已，山光暖将夕。
城窄山将压，江宽地共浮。东南通绝域，西北有高楼。神护青枫岸，龙移白石湫。殊乡竟何祷，箫鼓不曾休。 楚客醉孤舟，越水将引棹。山为两乡别，月带千里貌。羁谴同缯纶，僻幽闻虎豹。桂林寒色在，苦节知所效。 地暖无秋色，江晴有暮晖。空馀蝉嘒嘒，犹向客依依。村小犬相护，沙平僧独归。欲成西北望，又见鹧鸪飞。 读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行。子今四美具，实大华亦荣。王官不可阙，未宜后诸生。嗟我摈南海，无由助飞鸣。 渡远千峰外，轻舟八桂临。象山浮水月，芦笛逸清音。九马丹青画，一江烟雨琴。秋风邀夜月，夜月作诗吟。 峰倒碧波盈，漓江暮霭青。兴坪山似画，阳朔水如晶。玉璧江心映，船歌岸柳听。金秋渔火夜，百里尽蝉鸣。
桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林。 金铺照春色，玉律动年华。朱楼云似盖，丹桂雪如花。水岸衔阶转，风条出柳斜。轻舆临太液，湛露酌流霞。
君家桂林住，日伐桂枝炊。何事东堂树，年年待一枝。
客心仍在楚，江馆复临湘。别意猿鸟外，天寒桂水长。
留君夜饮对潇湘，从此归舟客梦长。岭上梅花侵雪暗，归时还拂桂花香。
群峰倒影山浮水，无水无山不入神。
三朝四黜倦遐征，往复皆愁万里程。尔解分飞却回去，我方从此向南行。
水作青罗带,山如碧玉簪
未若独秀者,峨峨郛邑间。
怎样形容桂林篇三
《桂林话的状态形容词》
怎样形容桂林篇四
《桂林山水》
语文课堂教学与互联网搜索的整合 ——“桂林山水”与互联网搜索整合的教案设计
怎样形容桂林篇五
《广西桂林各景点优美词句描述总汇》
1.象鼻山:前往漓江畔游览国家AAAA级景区，观水流其中，如水中浮月，山石垂入水中又
如象鼻畅饮漓江之水，景致极佳，唐、宋以来即为游览胜地的桂林城徽--象鼻山；
2.叠彩山:游览国家AAAA级景区，穿“风洞”领神仙境界，登上明月峰，驻足“拿云亭”全
城景色尽收眼底，有着“一面晴风四面山，望凝仙境在人间”之美称的--叠彩山；
3.伏波山:游览国家AAAA级景区--伏波山：穿还珠洞、观千人锅，看米芾自画像、摸试剑石；
4.七星公园:前往游览始建于宋代的“花桥”、惟妙惟肖的“骆驼山”、美国总统克林顿演讲
地、华厦之光等胜景，国家AAAA级景区--七星公园；
5.七星岩:游览有“天下第一洞”之称，洞内奇岩美石、雄伟壮观、气势磅礴，早在一千多
年前就已成为游览胜地的--七星岩；
6.芦笛岩:前往桃花江畔游览有“大自然的艺术宫”之美称，洞中石乳、石笋、石柱、石幔
变化多姿，景物密集、曲折迂回、气势雄伟、极造化之妙的--芦笛岩；
7.穿山公园(穿山岩):之后游览穿山公园，入园可登山、观江、览洞，也可观赏田园风光，
兼得山水田园之趣，接着游览穿山岩，岩洞内的钟乳石玲珑剔透、卓然挺拔，美
不胜收，特别是那晶莹透亮的鹅卵、卷曲的石枝、雪白透明的水晶石、石头开花、长毛，更会另您留连往返；
8.榕湖、杉湖:游览桂林最大的城市公园--榕湖、杉湖，让您感受“城中有景，景中有城”
的新桂林的多彩风姿；
9.虞山公园:游览山奇洞幽，园美庙灵，桂林山水游览的开山之地和桂林历史文化的渊源地
--虞山公园；
10.南溪山(白龙洞):游览位于市区南面，桂林老八景之一,早在一千多年前就已成为游览胜
地的--南溪山景区参观，
11.西山公园:游览桂林古代佛教胜地、西山摩岩石雕群、熊本馆、西湖美景--西山公园；
12.漓江（磨盘山--阳朔）:世外桃源。晚上还可自费观赏由张艺谋总导演的大型桂林山水实
景演出印象-刘三姐早餐后，乘车前往码头乘船游览漓江（磨盘山--阳朔），团友可安坐船上，细心欣赏两岸奇特山峰，秀水顺流而下，极目远望，如玉带般蜿蜒奔流，令君心旷神怡，如幅幅山水图画呈现眼前，绚丽多姿，其中著名的景点有“九马画山”、“苹果山”、“老人坐公鸡”、“望夫石”等,峰峰绕绕，秀水迂回，构成了万千瑰奇的画面，让您流连忘返；阳朔上岸后，漫步独有的青石板路，观古代民居，逛闻名中外的洋人街--阳朔西街；乘车游览电影《上甘岭》拍摄地“好山好水好地方”的高田风光和遇龙河迷人景色，远观大榕树，远观月亮山；如时间充裕还可自费乘车参观银子岩、。
13.冠岩:一个三层的水洞、旱洞相连的奇特地下溶洞，上有电梯附入“瑶池”，中有火车穿
越峡谷，下有木舟轻泛暗河，洞内景观各异，气势恢宏，“海陆空”立体多方位
畅游其间,凭借多样化的立体观光方式荣膺大世界基尼斯记录、游览方式最多的
岩洞--冠岩；
15.银子岩:前往群山秀水环抱，农舍依依、鸟语花香、绿意无涯，贯穿十二座山峰，洞内钟
乳石高达数十米，雄、奇、幽、美，被誉为“世界溶洞奇观”的--银子岩
16.世外桃源:之后前往游览集田园村舍、古桥溪河、深潭溶洞、山水、田园、民俗于一体的
开放式“休闲”景区--世外桃源
17.丰鱼岩:早餐后，乘车前往以洞内暗河盛产油丰鱼而得名,素有“一洞穿九山、妙景绝天
下”之美称，洞中石笋、石幔、石柱林立，被誉为“亚洲第一洞”的--丰鱼岩
18.船游十大名山（龙船坪码头-木龙洞）:游览市区漓江精华（龙船坪码头-木龙洞），沿途
欣赏象鼻山、伏波山、叠彩山、穿山、塔山、斗鸡山、骆驼过江、七星山、老人山、鲤鱼拦江等十大名山。
19.漓江（兴坪—渔村）: 早餐后，乘车前往兴坪，然后乘船游览漓江（兴坪—渔村），到有
六百多年历史，近代名人孙中山、前美国总统克林顿作客的渔村；上岸后乘车游览电影《上甘岭》拍摄地“好山好水好地方”的高田风光和遇龙河迷人景色
20.古东:前往景区内有八瀑九潭、空气清新、枫树成荫、飞珠溅玉、曲径通幽，落差近90
米的瀑布于山顶逐级飞泻而下，令人叹为观止，美不胜收，“广西壮族自治区生态环保教育基地”“桂林绿色环保游览基地”--古东森林瀑布群景区。
21.愚自乐园:山水间的东方卢浮、山水与艺术的美丽奇遇、艺术熏陶的香格里拉、世界旅游
组织会议指定参观景点--愚自乐园。
22.蝴蝶泉:距阳朔县城仅3公里，是目前国内最大的蝴蝶观赏园，有蝶洞、蝶山瀑布、蝶桥、
蝶湖、蝶缘、蝶厅等景点，可观赏到翩翩起舞、七彩斑斓的蝴蝶，达到人与蝶共舞，和谐相处，自然相悦的境界--蝴蝶泉。
23.乡吧岛:前往以自然风光，民俗风情为主题，工艺制作为一体，观光娱乐休闲的乡吧岛游
览。
24.桂林海洋世界:之后前往游览亚洲最大、鱼品种最多的海洋馆--桂林海洋世界，置身180
度海底隧道，饱览珊瑚盛景，看憨态可掬的海豹表演，观赏鹦鹉螺、水母、海象和娃娃鱼；漫游于群鱼之中，惊呼着大鲨鱼从您眼前呼啸而过，体味“人鲨共舞”的刺激与浪漫。
25.民俗风情园:游览民俗风情园--园内集壮、侗、苗、瑶等民族建筑和质朴的奇人异俗、民
族婚俗于一体，每晚为您献上富有浓郁少数民族色彩的歌舞表演, 尽情展示多姿多彩的少数民族文化艺术。
26.靖江王城:游览一个有着“史中之史，城中之城”之称，拥有600多年历史的靖江王城，
走进王城，您除了可以考证王城和桂林的历史，还可以登上桂林第一名山--独秀峰，览尽新桂林“景在城中，城在景中”的美景；
27.龙脊:早餐后，乘车前往龙胜，赴世界一绝--龙脊梯田景区，参观壮寨奇特的吊脚木楼，
赏龙脊梯田胜景--七星伴月、龙之脊，游览银水侗寨，观侗族特色的风雨桥、鼓楼，听被誉为“上帝音符”的原汁原味的侗族千年大歌，赏侗族寨主风姿（第一百零一代），为您诉说侗族的沧桑历史，品“三天不吃酸，走路脚打圈”“侗不离酸”的侗家风味餐，游览白面奇石、红面瑶寨（珍珠油茶、山歌对唱、长发梳妆、歌舞表演），晚沐浴温泉。
28.桂林桂兴高尔夫俱乐部用中餐，餐后在桂林风水宝地的尧山脚下开始一种陶野情操，回
归自然的时尚休闲运动--高尔夫（奉送十个练习球），之后前往刘三姐茶园，这里有百亩茶园，一望无际，绿油油的一片，可身着蓑衣、斗笠入茶园采茶、品茶、赏茶，一享田园乐趣。
29.资源:早餐后乘车赴资源县城，中餐后游发源于华南第二高峰真宝鼎，游览落差近700米
的宝鼎瀑布、宝鼎湖、宝鼎山、白云庵、原始森林等。前往世界罕见的“丹霞之魂”、“世界一绝”的八角寨景区，观丹霞神奇多变的云海。乘木船漂流发源于华南第一峰——猫儿山，素有山水画廊之称的资江，观风帆石、神象饮水，火炬山等，游白卉谷景区，观赏一线天、天脊山、百药谷。
30．印象-刘三姐：晚上还可以自费观赏由张艺谋总导演的大型桂林山水实景演出印象-刘三
姐。
31.市区水上公园：乘坐豪华游艇游览享有威尼斯水城的全新水上公园，即中国古典园林—
榕杉湖景区，天人合一的生态园林—桂湖景区，宋代历史文化园—木龙湖景区。
32．姑婆山：乘车赴贺州游览姑婆山国家森林公园，游仙姑瀑布、大草坪、仙姑庙、情人林
等。观看《茶是故乡浓》、《酒是故乡纯》、《欢乐桑田》的主要拍摄地—方家茶园、九里香酒厂、“江南水乡”影视街等；中餐后游览玉石林、游千年骆驼、空中走廊、一线天等。
33．遇龙河竹筏漂流：早餐后可自费骑自行车参观遇龙河迷人风光—竹伐漂流，沿途可以欣
赏到电影《上甘岭》拍摄地“好山好水好地方”的高田风光。
34．乐满地主题乐园：乘车赴乐满地会所共同用中餐，中餐后前往乐满地高乐夫球场开杆打
球。其余游客可前往乐满地主题乐园自由游览。乐满地主题乐园包含六大主题区：欢乐中国城/美国西部/梦幻世界区/海岛区/南太平洋/欧洲区。园内有海盗船、过山车、艇冲浪、蹦极跳、超级旋风等二十多项旅游设施及精彩的台湾阿里山歌舞表演，美国西部枪战表演。
35．刘三姐景观园：步入景观园，广西的壮、瑶、侗、苗少男少女歌舞相迎，迎面的水上对
歌台，游客可以与美丽的刘三姐对歌，还可以在这里亲身体验广西少数民族的婚礼习俗；还可以观赏斗鸡表演，让游客大饱眼福。
36.荔浦：早餐后乘车赴荔浦，前往以洞内暗河盛产油丰鱼而得名,素有“一洞穿九山、妙景
绝天下”之美称，洞中石笋、石幔、石柱林立，被誉为“亚洲第一洞”的--丰鱼岩
37. 蝴蝶泉：游览距阳朔县城仅三公里，目前国内最大的蝴蝶观赏园，有蝶洞、蝶山瀑布、
蝶桥、蝶蝴、蝶缘、蝶厅等景点，可观赏到翩翩起舞、七彩斑斓的蝴蝶，达到人与蝴蝶共舞，和谐相处，自然相悦的境界——蝴蝶泉。
38. 猫儿山：乘木船漂流发源于华南第一峰——猫儿山，素有山水画廊之称的资江，观风帆
石、神象饮水，火炬山等，游白卉谷景区，观赏一线天、天脊山、百药谷前往以自然风光，民俗风情为主题，工艺制作为一体的观光娱乐休闲的乡吧岛。
39.乐满地主题乐园：包含六大主题区:欢乐中国城 \美国西部 \梦幻世界区 \海岛区 \南太
平洋 \欧洲区 .园内有海岛船.过山车.飞艇冲浪.蹦极跳.超级旋风.等二十多项旅游设施及精彩的台湾阿里山歌舞表演.美国西部枪战表演.
40. 永福岩、乾龙天坑：早餐后前往桂林永福县金钟山旅游度假区，5平方公里的原生态梦
幻山水中完美的融合了地方独特的福寿养生文化，是中国首家以福寿养生为主的自然生态度假区。游览度假区内的生态钟乳溶洞——永福岩(游览时间约为1.5小时)，该岩洞水陆兼备,9曲18潭,潭水晶莹剔透,让人赏心悦目。洞内景观由细致到壮观,钟乳石琳琅满目,姿态万千,有水上灵芝、比萨斜塔、定海神针等奇特景观。在洞内,可以观赏到四季不同的神奇景致,全洞共有70余个景点,可谓移步换景。
午餐安排在景区独具特色餐厅---水上休闲餐厅就餐，餐后可以自费游览度假区内的乾龙天坑（费用自理90/元人，游览时间约为1.5小时)，该天坑是目前桂北地区唯一的天坑景区，整个天坑直径40米，深达50米，宛若远古九天神灵用巨型光剑直插地心留下的痕迹。从坑底仰望洞口，林风阵阵，蓝天飘渺，阳光从坑口直泻而下，仿佛一副金色的珠帘，此情此景，让人沉醉其中，流连往返。更因为天坑地表与地下相连，又与水位极深的地下河相通，空气中充满有益人体血液循环，促进人体新陈代谢的“负离子”，被形象的称为“空气维生素”、“长寿素”的储存库。游览时更是让人神清气爽，身心舒畅。同时景区内还有森林矿浴场， 梦幻山林间的迷你18洞高尔夫灯光球场，跑马场等十余项观光、休闲度假设施，为您提供回归自然悠闲生活方式,任君自费自由选择各类项目，让你其乐无穷。 温馨提醒 ：请注意在离开游览景点时要检查自己的相机等贵重物品!
41. 一江一园：（60-90分钟）从象鼻山到木龙湖的漓江精华段，乘船从解放桥六匹马头出
发观赏象鼻山、之后回头前往木龙湖方向一路进发 ，沿途欣赏七星公园普陀山 伏波山和叠彩山 ，远处的穿山，独秀峰等也能尽收眼底 船行至木龙湖码头登岸，进入木龙湖景区；
怎样形容桂林篇六
《怎样游桂林》
桂林四天三夜桂林行程
第一天：下午6点到，晚上游览两江四湖，结束后可以逛逛步行街、漓江边，
宿桂林市区。
第二天：早上起来坐船游漓江百里画廊终点是阳朔，宿阳朔，晚上在阳朔吃啤
酒鱼、看印象刘三姐、逛西街。
第三天：遇龙河漂流，租自行车游览阳朔各景点，晚上坐车回市区。
第四天：桂林市区，象鼻山。晚上坐车回南宁。
具体时间安排及大概费用 （总费用约2500元）
第一天：10月1日
中午南宁出发大概下午5点半到桂林，到宾馆，吃晚饭，绕着桂湖、榕湖、杉湖步行也蛮好的，不花钱。结束后可以逛逛步行街、漓江边。
费用：火车票120元/2人；桂林交通费30元；住宿费150元（大概）；晚餐150元；
1日总费用：450元
游览时间：乘船游览时间90分钟左右。
门票：149元/人（普通船），155元/人（空调船）
交通：杉湖知音台码头位于桂林国际旅行社北侧，乘2、23路公交车到象山公园站下车可抵达。 文昌桥码头位于文昌桥东南端桥底（华亭食府后面），乘23、16、2路公交车到文昌桥站下车可抵达。解放桥六匹马码头位于解放桥东南端桥底，该处有六匹铜马为标识，乘11、31、10、14、18路公交车可抵达。 电话：0773-2837666
旅人提示：船票在滨江路桂林国旅一楼、桂林大世界大厦一楼等处购买。其实 第二天：10月2日 早上起来乘车到杨堤码头船游漓江百里画廊终点是阳朔，宿阳朔、逛西街 费用：车费70元；竹筏：120元；中、晚餐吃饭200元；住宿200元； 2日总费用：600元
早上到火车站旁的汽车站做去阳朔的大巴车坐到杨堤下，花费15元，杨堤下车后，到对面马路等大概二十分钟左右，换乘去杨堤码头的小巴车，3元。杨堤坐竹筏漂流到兴坪（2-3个小时），然后从兴坪坐汽车到阳朔，从兴坪到阳朔需要40分钟左右。比坐船游漓江要自由得多且费用没那么贵。漂流价格：杨堤——兴坪，120元/筏，含所有费用（筏工费，20元/人的过渡费和门票费）
景点：如鲤鱼挂壁、如下龙风光、八仙过海、九马画山、20元人民币的背景图、及其黄部倒影等等美景尽收眼底！一般漓江漂流为两个小时，小冯师傅让我们漂了三个半小时，（不算吃饭的时间）如大家去坐竹筏游漓江强力推荐小冯师傅：（15977401223），其他撑筏师傅：诸葛师傅电话：13481397139；小杨师傅电话：13978305112 ；卢师傅打电话（18276327619）；冯师傅（15977401223）
第三天：10月3日
阳朔遇龙河漂流，租自行车游览阳朔各景点，晚上坐车回市区，住宿桂林市区。
费用：竹筏2小时半程140元；租自行车20元；景区门票150元（大概），餐饮全天200元；回桂林交通费50元；住宿150元；
3日费总：750元
遇龙河漂流建议漂上半程,即从遇龙桥开始漂,不要从朝阳码头开始漂,因为那边好过去,人比较多,太乱。另外，过最后一个最高的坎时,会有人给你照像,15元/张塑封照片,建议带着u盘,给他们15元选两张copy回来那些人说40让我们全拷走,嫌贵没拷,现在后悔了,那照片确实拍的不错
吃了阳朔的砂锅饭，蛮便宜的，味道还可以。
骑行路线：阳朔－大榕树－月亮山－月亮山村－釜山寺－燕村－田家河－
阳朔。骑行距离：约20公里，有公路和乡村小道
路线特点：经典的骑行路线，有阳朔最好的山水风景、田园风光和牧童水牛 体力要求：非常休闲，适合一般体力的旅行者
从阳朔出发，沿着阳朔到荔浦的公路骑行20分钟可到工农桥，工农桥一边是景点"骆驼过江"，一边是遇龙河和金宝河的交汇处，两边的景色都美不胜收。 沿公路前行约500米就是大榕树景区，门票18元。从大榕树前行约1公里就到了著名的月亮山，从月亮山左拐，骑过赏月路就是月亮村，村子是观赏月亮山的绝佳位置，近些年村民开设了许多家庭旅馆和饭店，供旅行者休息和午餐。在农家院中边吃饭边观赏月亮山，那绝对是个不错的选择 。
饭后沿原路返回到公路，沿釜山寺前的乡间小路前行，过一座石拱桥就是燕村，燕村村口有小卖部，有各种饮料出售，稍微休息一下继续前行，就道了景风极好的田家河，你可以把单车靠在路边，下到田家河的水坝上看风景。一般到此时已是下午，田家河的日落是非常吸引人的，静静的河水，走过水坝的牛群，在夕阳的映照下显得祥和而从容。
前行就矮山了，出了矮山就是公路，沿公路骑行5公里就可回到阳朔。
第四天：10月4日
白天游览一下象鼻山、桂林市区。
10月4日下午6点30分坐大巴回南宁，6个小时。或者买晚上23点火车票早上6点到南宁
费用：餐饮200元；交通50元；门票：100元（1个景点）；回南宁路费汽车150元。 4日总费用：500元。
象鼻山
4A景点，桂林的城徽，价格也不是很高，还是值得一去的。园内还有摩崖石刻50余件，刻有陆游、范成大、张效祥等著名诗人的作品。
开放时间：淡季7：00—21：30 旺季6：30—22：00
门票：40元
交通：可选择乘坐免费公益车（57、58路），公交车（2、23路），景区穿梭巴士。 旅人提示：摄影宜在坐船游漓江时取摄影角度，象山水月的夜景非常棒，酷爱摄影的朋友一定不要错过。游览时间通常一个半小时。
花费：
1. 竹筏游象鼻山: 30元/人
2. 漓江漂流（杨堤-兴坪）: 120元/两人
3. 鉴山寺: 15元/人
4. 印象刘三姐: 170元/人（包接送）
5. 租单车: 10元/辆/天（押金100元）
6. 遇龙河漂流（遇龙桥-旧县）: 120元/筏
7. 西街虽然很有名,但如果你不是泡吧族,没必要非住在阳朔县城,住在遇龙河边上的农家院最好.
叠彩山
叠彩山因山上石层横断间层层如绸缎相叠而得名。主峰是“明月峰”，在峰顶俯览群山，可山中岩石层层相叠，山花竟相怒放，方有感此山何谓“叠彩”。山顶看桂林全景还是不错的。
开放时间：淡季7：00—18：30 旺季6：30—18：30
门票：20元
交通：公交2路、免费58路可以到公园大门。
旅人提示：中国目前规模最大、收藏最全蝴蝶和昆虫标本之一的蝴蝶昆虫馆就在叠彩山。游览时间60分钟。
两江四湖(环城水系)
市内环形水上游览线路，两江四湖指漓江、桃花江、木龙湖、桂湖、榕湖、杉湖。一个免费开放的市内公园，晚上的夜景很漂亮
游览时间：乘船游览时间90分钟左右。
门票：149元/人（普通船），155元/人（空调船）
交通：杉湖知音台码头位于桂林国际旅行社北侧，乘2、23路公交车到象山公园站下车可抵达。 文昌桥码头位于文昌桥东南端桥底（华亭食府后面），乘23、16、2路公交车到文昌桥站下车可抵达。解放桥六匹马码头位于解放桥东南端桥底，该处有六匹铜马为标识，乘11、31、10、14、18路公交车可抵达。
电话：0773-2837666
旅人提示：船票在滨江路桂林国旅一楼、桂林大世界大厦一楼等处购买。其实绕着桂湖、榕湖、杉湖步行也蛮好的，不花钱。
杨堤至兴坪镇，漓江最经典
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漓江就代表了桂林，桂林因漓江而甲天下。整个漓江的风光只能用如诗如画来形容，而且当你真正面对这幅画卷的时候，你会发现，所有的词汇都显得苍白无力。杨堤至兴坪镇是漓江风光中最经典的部分，“水帘洞府”、“鲤鱼挂壁”、“浪石奇景”、“九马画山”，景点一个紧接着一个，目不暇接。
漓江漂流
从桂林出发，只有在火车站广场（不是汽车站）坐桂林——阳朔的慢车，桂林到杨堤路口10元，但是不到杨堤码头，需要在路口换乘从阳朔——杨堤码头的车，这一段路费3元/人。
顺道饮食：途中有特色的农家饭吃，野生漓江鱼，土鸡，农家腊肉，野菜等等 漓江徒步
对于杨堤——兴坪精华段，有很多驴友选择徒步游，整个线路和竹筏漂流差不多，也是沿着漓江走，中间还要过渡船，全程平坦并不艰苦，到处是田园风光。在兴坪码头旁边有个“老寨山”，因为位置较高，山顶视野很好，是看日出、拍片的好地方，不过如果选择到老寨山看日出，一定要安排好住宿，别住在河对岸第二天就没法及时摆渡、登山、看日出了。
阳朔，自行车，西街好时光
阳朔主要景点：
1.世外桃源
门票：70元。4A景点，导游员的素质不错，感觉有点贵，不够自然。距离市中心48公里，游览时间45分钟。
2.山水园
门票：40元 。早上8点前免费。游览时间约1小时，阳朔水东门码头上面。
5.月亮山
门票：15元，登山5元/人 。阳朔必游景点，很好的攀岩场所。距县城7.3公里，游览时间1小时
有这样一句话：No bike trip!No Yangshuo!不了解的人投诉是吹牛，但这的确是到阳朔旅游的"驴友们"的心声，最先，bike是来阳朔旅游的背包老外所最愿意采用的，等到国内的驴友们来到阳朔时，也迷上了这种旅游方式。租上一辆自行车，只要时间允许，您可尽兴地走村访寨，或独自闲游，或结伴同行，轻便快捷，自由自在，无拘无束。特别是弄上一辆双人（或三人）座自行车"招摇过市"，更是浪漫哦！更何况骑自行车也是最经济的方式。在西街租一辆不错的自行车每天的租金大约10元左右,和朋友或情人轻松骑遍县城周边的乡村田野,或许这次旅行就能成为你一生不朽的体验。
骑行线路推荐：
骑行路线2：阳朔－工农桥－河边小别墅－阳朔胜地－同门岩－风楼村－月亮山－大榕树－阳朔
骑行距离：路程来回近20公里
路线特点：基本围绕大榕树景区
体力要求：非常休闲，适合一般体力者
从阳朔出发到工农桥后右拐，前行500米可到河边小别墅，这是个由过去抽水站改建的小旅馆，前面是遇龙河，有很多个竹排停在水边，有条拦河坎一直通到田野里，视线非常开阔，临河的阳台上摆着桌椅，可以边品着5元一壶的茶，边欣赏风景。
旅人提示：阳朔西街有很多家租单车的店，租车价钱随客流量的大小有起落，平日租车一般都是5元/每天，逢节假日15~25元/天，押身份证或护照即可。休闲路线骑双人单车比较浪漫，稍有难度的乡村线路应尽量选择有双避震功能的捷安特自行车，会让你在路途上不至于太痛苦
怎样形容桂林篇七
《桂林山水》
《桂林山水》教学实录及评析
2010-12-07 16:16:25| 分类： 教学设计|举报|字号 订阅
桂林山水》教学实录及评析
板块一：初读课文，整体把握，理清结构
师：今天我们要学习的这篇课文叫《桂林山水》，(板书：桂林山水)一看到这个“林”字，你就会想到什么多?
生：树多。
师：那么，顾名思义，“桂林”是什么树多呢?
生：桂树多。
师：是啊，桂树成林，“桂林”这座城市，名字里似乎都散发着一种芬芳。你们知道它位于哪个省或者是自治区吗?
生：在广西。
师：对，是广西壮族自治区。课文已经读过了，我来检查一下同学们对于课文中的词语掌握得怎么样?
(指名读两组词语，第一组为地名，第二组为形容词，读后让学生两组词搭配起来学。)
师：搭配得非常准确，说明你课前进行了认真的预习，对课文内容很熟悉。想一想：“波澜壮阔”是什么意思呢?
生：很有气势的样子。
师：是说什么有气势啊?
生：波浪。
师：你们知道“波”是“波浪”的意思，“澜”呢?(生答不出来)“澜”这个字也是三点水旁，看来和水有关系，它的意思是大波浪。现在谁能说说“波澜壮阔”是什么意思?
生：波浪翻滚，一浪接着一浪，非常壮观，有气势。
师：说得真准确，表达得真清楚。我们知道有的词语是极富有情意的，你能读出这个短语背后的情意吗?(学生有感情地朗读)
师：什么叫“峰峦雄伟”呢?“峰”——
生：山峰。
师：“峦”呢?
生：山峦。
师：那到底什么叫“峦”?你们伸出手来跟着老师一起做动作(边做动作边说：峦，就是一座挨着一座，连绵起伏的山。)你能读出它的气势吗? (学生有感情地朗读)
师：我们再来看这样一组词语：(出示：真静啊 真清啊 真绿啊)谁会读?(指名读，教师指导读好“啊”字的变音。)现在把它们放到课文中，你试试还会读吗?(出示句子并指导学生读准确)
师：朗读是要找感觉的，其实你不必刻意去想它怎么变音，摸索到一点规律后自然就读好了。我们再来看这组词语，你自己试试能不能读好。
(生练习朗读描写桂林山水的词语和句子)
师：接下来我想再来了解一下同学们课文读得怎么样。这篇课文有四个自然段，我请三位同学来读，请你想一想：这是为什么?(指名三位同学分别读第一自然段，第二、三自然段，第四自然段。)
师：为什么课文是四个自然段，我请三位同学来读呢?
生：因为第二、三自然段是课文的重点，讲了桂林山水的特点。
生：这样一来就把课文分成了三大段，第一自然段为一段，第二、三自然段为一段，第四自然段为一段。
师：你能给大家说说依据是什么吗?
生：第一自然段是总结。
师：上来就总结吗?
生：不是，是总述。
生：接着是具体的叙述。
师：与总起相对的应该是什么?
生：分述。最后一个自然段是总结。
师：说得好。也就是说，我们通过读书把课文分成了三大部分，分别是总起、分述、总结。这样课文的结构咱们就理清楚了。(边引领学生小结边板书)
板块二：细读课文，品味文字，积累语言
师：文章的重点部分就是第二大段——分述这部分，刚才有同学说它讲述了桂林山水的特点。谁能来简单地概括：漓江的水和桂林的山分别有什么特点?
生：漓江水的特点是静、清、绿。
师：你真会概括，仅用三个字就概括了漓江水的特点 (板书：静、清、绿)，谁能概括桂林山的特点?
生：桂林山的特点是：奇、秀、险。
师：作者在写这篇文章的时候大概是有意而为之，分别用三个字来概括漓江水和桂林山的特点，用得那么精当，让我们读起来清晰、明了，甚至可以说过目不忘。
我们先来读读第二自然段，感受一下漓江的水的特点 (指名一人读第二自然段)
师：作者在讲漓江水静的时候，说“静得让你感觉不到它在流动”。它到底是不是在流动呢?
生：是在流动，只是感觉不到而已。
师：你能够从课文中找到依据来证明你的想法吗?
生：(读)船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进、岸在后移。
(教师指导读好这句话)
师：作者在谈到漓江水清的时候，说“清得可以看见江底的沙石”。假设是你站在这漓江的游船上，你还可以看见什么呢?你能不能也用作者这样的表达句式来说?(出示：漓江的水真清啊，清得——)
生：漓江的水真清啊，清得可以看见小鱼在水里嬉戏、玩耍。
师：这个句子不光写出了水清，还好有意境。
生：漓江的水真清啊，清得可以看见水中的倒影。
师：可以看见谁的倒影?
生：自己的倒影。
生：山的倒影。
生：山上的树的倒影。
师：哦，我们抬头看看天空，再低头看看水中，你又看到了谁的倒影? 生：蓝天白云的倒影。
师：要是天空中偶尔飞过美丽的鸟呢?
生：那就可以看见美丽的鸟的倒影。
师：这时候你再往水里仔细看，你又有发现了——
生：清得可以看见绿色的水草。
师：它们随着微波轻轻地摇着，那是在干什么呢?
生：跳舞。
生：和游人打招呼呢!
师：现在谁能把我们看到的这些事物用一个排比句表达出来?(出示：漓江的水真清啊，清得 ；清得 ；清得 。指导学生结合刚才的想象说好这个句子。)
师：万事万物交相辉映在一起，就显得漓江的水更清了，更美了，清得那么富有生机和活力，谁再来读一读?(指名有感情地朗读)
师：谁再来读读表现漓江“绿”的句子?
生：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
师：谁知道“无瑕”是什么意思?
生：没有斑点，没有瑕疵。
师：请你们观察，这个“瑕”字是王字旁，王字旁的字通常和宝贝有关系。这漓江的水啊，在作者的眼里就像一块宝玉一样，绿得晶莹、绿得圆润。谁能读出这种美?(指名有感情地朗读)
师：谁能够把漓江水三个特点连起来读?让我们随着你的朗读去感受漓江的美。(指名有感情地朗读)
师：让我们再来走近桂林的山。看看作者是怎样描写它的“奇”“秀”“险”的。(生自由朗读第三自然段)
师：作者说桂林的山“奇”，奇在哪里?
生：拔地而起，各不相连，奇峰罗列，形态万千。
师：什么叫“拔地而起”?
生：好像是从地里长出来的似的。
师：形态万千呢?
生：就是各种各样，像什么的都有。
师：我们该怎样读这句话，既读出山的形状，又读出自己的感受呢?(通过和学生对比读，引导学生要读出个性的理解，既可以读出看到多姿多态的山的一种惊喜，也可以读出边看边回味边思考的悠然的感觉。)
师：作者说桂林山“奇”，主要说它的形状美；那么作者说桂林的山“秀”，主要说它的什么美?(生无人举手)我们来比较一下这两句的写法，你会发现，作者在说“奇”的时候，直接说“像老人，像巨象……”而在这里，却在像什么前面加上了修饰词——翠绿的，新生的……你们发现什么了?
生：这是说桂林的山很绿，而且是嫩绿。
师：结合你说的这句话，回过头来看刚才的问题：“秀”指什么美呢? 生：色彩美。
师：说得好!谁还能够从课文中找到依据来验证他说的是对的。
生：“色彩明丽，倒映水中。”
(请一位同学完整朗读这句话，体会桂林山的色彩美。)
师：桂林的山不仅“奇”“秀”，还“险”呢，谁来读给大家听?
怎样形容桂林篇八
《桂林山水》
《桂林山水》课堂实录
师：说到景啊，我们黄山有名的景很多很多，谁来说说黄山的名景？
生：黄山有“四绝”：温泉、云海、怪石、奇山。
师：你给大家介绍的是“黄山四绝”。昨天我听导游说，现在来到黄山五绝了，谁知道？ 生：冬雪
师：导游就是这么跟我说的，冬雪是黄山的第五绝。这节课我们也欣赏一处名景，哪儿呢？
齐读课题。
生：桂林山水
（评:作者借学生身边熟悉的名景——黄山导入新课，不仅激发了学生作为黄山人的自豪感，还让学生学到了知识，如冬雪是黄山的第五绝，这样自然不做作，有水到渠成之感。）
师：有同学去过桂林吗？
师：有一个。桂林山水给你留下了怎样的印象？
生：桂林山水很美！
师：怎一个美字了得！那咱们就美美地读读课题。
生：桂林山水
师：美多了！下面请你们打开课文纸，细细地读一读，请注意了：读准字音，读通句子，一边读也一边想，课文每一段都写了什么？
生全体：读文
师：同学们自己读，不要齐读
生全体：读文
师：许多同学读了很多遍了，谁能说说课文写了什么？先说第一自然段。第一自然段写了什么？
生：第一自然段写了我们来观赏桂林山水。
师：写了作者——
生：为什么来观赏桂林山水？人们都说“桂林山水甲天下”。
师：作者游览前的印象。来，齐读。
生：“桂林山水甲天下”
师：知道什么意思吗？
生：山水非常美丽，是天下第一的景色。
师：知道哪个字是第一的意思吗？
生：甲
师：既然是天下第一，那么我们应怎样读？齐
生：桂林山水甲天下
师：好，继续。第二自然段写了什么？
生：漓江的水
师：简单明了、快捷。第三自然段呢？
生：它讲了桂林的泰山。
师：有人想帮助你了。不着急。
生：桂林的山
师：第二和第三自然段分别写了桂林的水和山。板书：水 山
师：好，继续，第四自然段呢？
生：第四自然段写了作者游了桂林山水后的感受。
师：他的感受就是——
生：“舟行碧波上，人在画中游。”
师：这么一读下来，你很快就会发现，这篇文章的结构是按照——
生：总分总
师：这篇文章的结构是按照总分总的结构写的。板书：总 分 总
（评：此环节教师重视学法的指导。教师让学生初读课文之后说各自然段写了什么，其实意在让学生初步感知课文的内容并加以归纳，又进一步让学生感悟文章总分总的结构，学生在不知不觉中学到了方法，正所谓：授之以鱼不如授之以渔。）
师：同学们，现在呢，请你们默读课文的二、三自然段，划出描写桂林水和山的句子，想想作者是怎样写出它的特点的？
师：好，谁来读读描写水的句子？
生：漓江的水真静啊，
师：很好，积极地举手，有哪一个同学找到水的特点了吗？
生：静 清 绿
师板书：静 清 绿
生：非常好，漓江的水静、清、绿。漓江的水多么的静、多么的清、多么的绿呢？可以利用 你的朗读来表现一下。先自己练练，体会体会，自己读自己的。开始。
师：谁想第一个读给大家听？
生1：读第二自然段
师：读得多好啊！老师还有一个小小的建议，读的时候稍微慢点儿，让我们慢慢地体会。 生2：读第二自然段
师：你读得真美啊，仿佛就是那漓江的水。
师：同学们，无瑕的翡翠，你们看，多靓丽。再看投影，第一个
生：无瑕
师：第二个
生：无暇
师：你们发现了什么？
生：音是一样的，第一个是“王”字旁，第二个是“日”字旁。
师：你们发现了偏旁不同，那什么肯定也不同？
生：意思
师：谁来说说意思？
生：第一个无瑕是指没有瑕疵，第二个无暇是没有时间。
师：对，继续开动脑筋，请坐。咱们中国的汉字就是这么奥妙无穷，经常是不同的句子意思就不同。
师：作者把漓江的水比作无瑕的翡翠，你见过翡翠吗？（投影出示：翡翠图）
师：这就是无瑕的翡翠，绿得怎么样？
生：绿得你能看到影子。
生：绿得晶莹剔透。
师：太美了，作者把漓江的水比作无瑕的翡翠，是多么喜爱啊！谁来读？
生：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
生：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
师：好一块无瑕的翡翠！同学们，（投影出示：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。）如果这段文字只剩下红色的文字，行吗？读
生：漓江的水真静啊，漓江的水真清啊，漓江的水真绿啊。
师：行吗？为什么？
生：不行，因为„„
师：说话声特小，他特低调，说大声点。
生：如果这样的话，就没有说漓江的水怎么静、怎么清、怎么绿。
师：加上这些绿色的字之后，就更加——
生：具体 生动
师：说得真好，作者啊就是这样。
师：同学们，电脑没有声音没关系，咱们可以把它美美地读一读，对吗？
师：当作者荡漾在漓江上，看到漓江的水如此的静，不禁赞叹道——
生：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
师：当作者看到漓江的水如此的清，不禁赞叹道——
生：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
师：当作者放眼望去，看到漓江的水如此的绿，不禁赞叹道——
生：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
师：漓江的水啊，不但静，而且清，还特别绿，在别处可从未看过，难怪作者连声赞叹道：
生：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
师：这么美的水，这么美的文字，也许大家已经映在脑海里了，试试看。
生：背第二自然段
师：好，同学们，你们看这个句式，发现了什么/?
生：这是一个排比句。
师：你从哪儿看出这是一个排比句？
生：每一个写好后都有分号。
师：你发现了标点符号的秘密。还从哪儿看出来？
生：都是写漓江的水，每一个分句的句式都相同。
师：你发现了句式相同，真聪明。这是一个典型的排比句。这样写有什么好处吗？漓江水的特点会更加怎样呢？
生：漓江的水就更加鲜明、生动
师：这是排比句，用这样的句式可以更加突出漓江水的特点。
师：好，咱们继续找找描写山特点的，找到了吗？谁读给大家听？
生：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
师：不错，能不能很快地说出桂林的山的特点？
生：奇 秀 险
师：桂林的山的特点是：奇 秀 险（板书）
同学们，你们看，在这一段文字中有许多四字词语。
生读：拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 怪石嶙峋
师：有哪个词语不明白吗？
生：危峰兀立
师：他不明白危峰兀立，有同学帮他解释一下吗？
生：高高的山峰笔直的耸立着，山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。 师：你从哪儿知道这么多的？
生：我预习的时候，上网查资料的。
师：可见课前预习很重要。同学们，你们看“危峰兀立”这个词语中有一个生字“兀”。跟老师读“wù”
生：兀“wù”
师：在字典中，这个字有三个意思，你们觉得该选哪一个？
生：应选第二个“高高的突起”
师：在这个四字词语中还有一个字的意思也是“高”的意思。
生：危
师：曾记得有一首诗叫“危楼高百尺，手可摘星辰。”危就有高的意思。那你现在想想，四个字里就有两个有高的意思，这个词的意思还难理解吗？就是指什么？
生：山非常高。
师：高耸入云的山，你来读读看，能不能读出山的高？
生：桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 师：还可以再险一点。
生：桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 师：看来真是太险了，险得都忘词了。还有谁想读？
生：桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 师：好，同学们还有哪个词不明白吗？
生：我不知道怪石嶙峋的意思
生：就是一个个石头叠在一起。
师：一块块奇怪的石头叠在一起。还有别的不明白的吗？
生：奇峰罗列
生：许多山峰列在一起
师：是吗？不着急。请看投影“林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像 、像 、像 。”你能不能应用课文中的句子来说。
生1：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像宝塔、像象鼻、像老鹰。 生2：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像柱子、像„„
师：看不见吗？没关系，黑板挡住了。谁再来？
师：在这里啊，像这样奇形怪状的山还有很多很多，它们排列在漓江的两岸，作者中间用了两个词来概括，那就是——
生：奇峰罗列，形态万千
师：带给我们无尽的遐想。
师：同学们，当作者荡漾在漓江上，看到这么奇的山，他不禁赞叹道：
生：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；
师：当作者看到桂林的山如此的秀，他不禁赞叹道：
生：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中； 师：当作者看到桂林的山如此的险，他不禁惊叹道：
生：桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 师：你读得真是起伏跌宕，扣人心弦啊！同学们，这么美的句子，再读试试看。 生：齐读第三自然段
师：特别认真，老师提个小建议,就是把声音读得
同学们,你们看，二、三自然段的句式放在一起对比一下，你发现了什么？
生：都是排比句。
师：还发现了什么？
生：都有比喻句。
师：里面都有比喻。有没有什么不同之处？
怎样形容桂林篇九
《桂林话》
桂林话一 名词
淫=人
豆子鬼=小屁眼=小孩子 小橄榄=小屁孩 小把爷=小孩子
闲事狗=惹是生非者，多用于小孩
鸟崽：男性的生殖器官。（多是大人对小孩的戏词）
老盖（老读第四声，盖读第三声）=老杆子=父亲
老杆子、老屁眼：年轻人对老年人不尊敬的称呼。 母盖=女人
麻包=荡妇（常用来骂人）
烂麻包=人尽可夫的超级荡妇 （常用来骂人） 妹崽=MM
龙奶：词面意思是唠叨的老太婆，泛指比较话多的人。
夜屎佬=管闲事的人 窝夜屎=爱管闲事的人 猫冬瓜=孬种 =笨蛋 猫汰=弱者
哈棒棒=哈子=哈卵=大傻瓜 哈里哈捣（哈里哈气）=傻里傻气 醒橄榄：头脑不太灵光。 昂仔=笨蛋
矮冬瓜=矮罗落=矮导蹈=身高缺陷 光板=光头 肥盖=胖子
狗友=好朋友=很铁的朋友 老考米=自做主张者
老油条：指在某个场合或工作环境内，能得心应手却又懒得去做的人。 搞屎棍=成事不足败事有余者 毛乃及=穷光蛋 马嘎=湖南人 改佬：解放军 告花子=叫花子 剥落货=好差的人或东西
马卵古--鹅卵石
蟒鼓=蝗虫 蚂拐=青蛙 烧夹子=蟑螂 波丝：蜘蛛。 铜匠：蜻蜓
穿条子：漓江里的一种鱼类。 日头：太阳 霸腿=泛指家禽大腿
锅烧：桂林米粉的一种配菜，很好吃。
桃舅娘：即桃金娘。产于山间的一种野生果实， 蚂拐跳塘：民间的一种小吃，就是面疙瘩煮汤。 赛红赛：猜拳，也就是剪刀、石头、布。 桌鱼，脚鱼：就是甲鱼，也就是王八。 东南西北：从蝴蝶的蛹取出的幼虫，据说可以当指南针用。
糖包鸡屎：鸡拉的油亮油亮的烂屎，也叫糖鸡屎。形容某些人的制作手艺不好等，像鸡屎一样难看恶心。
矮山堂=精神病院
解古=一种用绳子缠手的游戏 讲古=讲本地或者很有历史的故事 雹雹车=三轮机动车
掰子（瘸子）抓疯子：小孩玩耍的一种多人游戏。可以多人玩，由一个人一只脚跳跃行走在一定的范围内抓住另一个，则换其抓人。
蒙蒙凉枪：小孩玩耍的一种多人游戏。在一定的范围内，由一个人对着墙壁或大树闭上眼睛，数30秒，其他人则找能隐蔽自己的地方隐藏，直到找到一个为止。
歇凉：同上，在找人者去找人的同时，隐藏着趁其没发现自己而到达当时找人者数数的地方，则大喊“歇凉”。
桂林话二 形容词、副词
醒=锈逗=傻（如今并没有太过讨厌的意思） 半桶水=做事不牢靠，对事物一知半解 昂=脑子不灵光=很傻很笨很呆 猫=傻
恁（len）=恶心 裸水=邋遢
累（累 读 第二声）堆=龙得=啰嗦 克料子=歇菜 挨得=摸得=磨蹭
迷迷磨磨（大家不要想歪）=动作慢，拖拉时间 打浪当=裸光光
俩（第二声）=没有力气=累 牛掰=NB 绷bong绷=牛人 好捞=好NB
雄：形容词，指某人在某方面比较厉害。 懵叉叉=萌动 蒙查查=一头雾水 冒夹=难说话
名堂多：事多。（多用于对对方做的事不满或者觉得多余）
依妖：指在穿着或语言上过于张扬或者名堂多。 楼夜=差 雾数=恶心 咆吁=生气
啊扎=叫得=冒包=事多，话多，出风头 块=壮实 浸（四声）=刺骨 耐=好烫 腋（2声）=热 有搞=有赚头 下米=做事情很卖力 瘾饱饱=兴致勃勃 肥个隆咚=赘肉横身
拎精=小气，不大方 =狡猾、精明挑剔（贬义） 叼=狡猾 阔实=实在 好卵=非常 麻直=一直
桂林话三 动词及动词词组
醒（动词，常与鼻涕配套）=鼻腔大力喷射 醒=唆使、坑、引诱等 撩你一顿=揍你个星光灿烂 鳅鱼下面=用鸡毛掸体罚 狗乘人哄=火上浇油，瞎凑热闹。
财马五=做零时工 饱夜=吸毒 歹=吃 吃嘎嘎=吃肥肉
吃芒芒=吃饭 （也是阳朔方言） 打赖死=抵赖
赖浩：耍赖皮 估堆=粗略估算 歹老米=吃亏 来一斗=借只烟 叉舞=拍拖
撩拐（较为轻薄的说法）=泛指追女孩子 嘘拐（较为轻薄的说法）=泛指追女孩子 拷骨雷=敲你脑瓜子
德（第四声）=大拇指与食指成o状后弹出谈板路=讲板路=聊天 甩古=吹牛皮 扯大炮：吹牛。 逐气=拿话咽人 打迷子=潜水 猫=蹲着，低下身子 猴背=驼着背 侯（动词）=埋伏 冒单=守株待兔 窝粑粑：拉屎。 打标枪：拉肚子。 捧卵泡：抬举人，巴结人、 搞卵鬼：乱来的意思。 屌杠：训导，上政治课。 冷（动词）=咯吱 DIA（动词）=拿 克=去 挤老米=填塞 水人=挖苦人 么一下=琢磨一下
么神：想事情。（这个是进行时态） 没得=没有，没门 条=吵闹，调打 掰=不是,（否定某事） 上缩=上学 改是=解释
扯暖谈=扯卵谈=胡说八道 搞死马===干什么 搓起=打牌 吊你妈：骂人的。
卯钓：等着猎物来，形容不努力而坐享其成。 卵吊：拉倒（如，妹克就卵吊=不去就拉倒） 嚼牙巴：吃东西或是嘴巴动个不停。
讲点别的=开玩笑（用近乎自嘲的方式来否定）
桂林话四
廊子=怎么 驷马=什么 我崽=天哪 挨早=不好，糟了 喔厚=惊叹词
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