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快活啥意思篇一
《快乐是什么意思》
快乐是什么意思
“快乐”是一个无须解说的词，与黄金白银珍珠玛瑙一样，是踏踏实实的好东西。世界上歌词最简单、旋律最简单，却拥有最广泛唱众与听众的一首歌曲，无疑是《生日快乐》。圣诞快乐以后是元旦快乐！转眼又是春节快乐！再中秋节快乐！永远快乐！
可是，我们真的快乐吗？
我们能够确定自己没有被快乐吗？
千真万确地，我们有那么一刻内心深处陡卷温暖春潮？忽喷火树银花？我们确定有那么一刻，能够清晰无比地感知自己被爱着同时也爱着，因此我们的笑颜一展沉鱼落雁？
昨天本来是我一友人非常快乐的日子，两年来她朝思暮想的宝马终于到手。亲自驾车前来，要香车宝马请我去吃饭。她清早就从武昌出发，两个半小时还没有到我家。塞车了！我劝慰：塞车好！正好大街上缓缓展示！信息来信息去，我尽力维护着朋友的快乐，结果快乐还是不幸夭折：宝马与一辆出租车擦了，崭新车门两道深痕！朋友在电话中哭了：“我×！”一个文静女人被逼得大爆粗口，只因在二桥上吹着寒风，与的士司机跳脚大吵呢。
一点不奇怪，物质带来的炫耀性快乐，注定与物质同样速朽。就算今天我们顺利庆贺了，难保以后朋友发现了宝马的缺点而又想换车。当第一部手机带给我们奇妙惊喜之后，再就剩下轻率的更新换代了。地球是圆的，物质世界也就是圆的，没有什么顶级奢华可以给你带来顶级尊享，当你在巴黎穿上一流手工缝制的华服，大街上已经开始流行有破洞的裤子。经典上为什么说“饥饿的人有福了”？那是因为只有饥饿才能够获得饱食的快乐。而一旦饱食终日，人就开始了吃什么都不香。由于物质飞快的新陈代谢和时尚文化的莫测起伏，依附物质的快乐不仅短命，而且表浅；实质上你没有快乐，你只是被快乐了。酒店处处都是饭局，大家杯觥交错，谈笑风生，可是宴罢归去，你已是冷脸一张。谁都知道宴无好宴，不是你在应酬他人就是他人在应酬你，这就是社会，为了社会需要，大家必须互相应酬。实质上你没有快乐，你只是装了快乐。因此说到底：快乐并不是一件容易的事。
我赞成一种科学观点：人类天生是悲观的。哭与笑同样都可以打开肺泡，为什么人类一出娘胎就号啕大哭？因为青草不断生长，孩子必须死去。何其悲凉！人生苦短，转眼就是百年，追求快乐，应是天经地义。“知足常乐”被大众奉为快乐宝典。但“知”的修养实在过于高端，是《老子》的“知足不辱，知止不殆，可以长久”，对大众来说，何谓足？有了温饱叫足？还是有了鱼肉叫足？是神农富康足？还是奔驰宝马足？对于当今现实，“知足常乐”已经没有实用性，常常是暴发户骄傲的自谦，失意者辛酸的揶揄，清贫者无奈的自嘲。说得透彻的还是常识，比如：人逢喜事精神爽。一个“喜”字了得！喜，不仅仅是物质的，更是精神的。
真实的深度的快乐，必在精神。当年我与友人骑自行车绕东湖狂奔，沿途寻花问柳，小花小草都戴发间，快乐！今天友人驾宝马了，我依旧爱骑自行车，快乐！我日常家中写作一杯清茶远离各种饭局，快乐！我偶尔也吃大餐，必定要与挚友，开怀畅饮陶然熏染，快乐！顺天施化，识物始终，自知性命，就会快乐。在不伤害他人的原则之下，依从自己个性，自个儿遂自个儿心愿，懂得不被快乐，懂得不装快乐，那就是快乐。
快活啥意思篇二
《快乐是什么》
大班阅读《快乐是什么》
活动目标：
1、看图欣赏故事，感知故事内容，了解故事中人物对快乐的认识，能讲述各人物的快乐是什么。
2、通过活动体验，能说出自己的快乐，并能与他人分享自己的快乐。
3、养成轻拿轻翻的阅读习惯，能借助图画自主阅读故事。
4、多种形式调查反馈家人的快乐。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册
2、辅助字卡：微笑、分享、爽快、认真、慢慢
3、《快乐是什么》调查表
活动过程：
一、谈话导入
小朋友，看，我现在是什么表情？（出示“微笑”）你知道为什么吗？
你们快乐吗？那让我们一起快乐地微笑！
微笑是快乐的表情，也是对人有礼貌的表现。结交新朋友是一件快乐的事情，那在生活中，还有什么事情让你感到快乐？（认真倾听孩子意见，提炼，引导说句型：快乐就是„„。并结合孩子回答情况适时渗透词语：爽快，认真，慢慢）
小朋友们都有自己的快乐，也跟大家分享了你的快乐，我也要跟大家分享一下我的快乐。想知道我今天的快乐吗？（出示“分享”）
快乐就是跟小朋友们一起看书读故事，增长见识，明白道理。
二、阅读感知
（一）阅读技巧
读书也是件快乐的事情，所以，我们要把书当成好朋友。轻轻拿，轻轻翻，就像给它挠痒痒一样！你会快乐地翻书吗？咱们一起试试，有个小小的约定哦，小耳朵要灵，当听到我喊“叮咚”，你才可以翻书哦！
轻轻让书躺在大腿上，让它也舒服一点。看封面，是？叮咚，翻书喽，轻轻摸书角，慢慢翻过去，就像挠痒痒哦！
翻过来看目录，找到浅绿色的“阅读”，找到了吗？题目是《快乐是什么》。咦，这是个问题哦，是谁问的呀？后来有没有找到答案呢？你们想不想知道？看看，这个故事在第几页，好，叮咚，轻轻摸书角，慢慢翻几次，一起翻到第27页。
（二）文本学习
1、翻到了吗？你看到了谁？奇奇不知道快乐是什么，莎莎就帮他去找。猜猜看，莎莎会找到谁问这个问题呢？
2、莎莎到底找了谁呢？准备好翻书，叮咚，看28和29页，莎
莎找了几个人问？她是怎么问的？——快乐是什么啊？（逐个分析，完善板书）
（1）鞋匠（认真）：快乐就是有很多的鞋子要做。（奇怪哦，做很多鞋子多累啊，他怎么还会快乐呢？）
（2）阿姨（爽快）：快乐就是一筐红红的大苹果。
（3）老师（微笑）：快乐就是和活泼可爱的孩子在一起。
（4）医生（慢慢）：快乐就是健康。
3、分角色问答。
4、小朋友，莎莎问了四个人，他们的回答一样吗？莎莎罗列了快乐的清单，奇奇会选哪个呢？最后奇奇找到了他的快乐吗？准备翻书，叮咚！看30页
5、（讲述最后的内容）奇奇找到自己的快乐了吗？原来，跟别人分享自己喜欢的东西也是一种快乐哦！
6、这真是个让人快乐的故事，让我们一起再看一遍吧！准备往前翻，叮咚。（师幼共读故事）
7、故事真好听，读书真快乐。让我们轻轻合上书，让它好好休息一下。
8、读完故事，你是否又想到了自己更多的快乐呢？再跟大家分享一下！引导说在什么情况下，快乐是什么。（例：下雨天，快乐就是躲在伞下听雨唱歌。饿的时候，快乐就是有好东西吃。„„）
三、总结延伸
今天，我们跟书做了朋友，快乐地读了这个故事，也感受到了别人不一样的快乐。原来，每个人都有属于自己的快乐，每个人有不一样的快乐。你想知道家人的快乐是什么吗？
看，小朋友将会每人拿到一张纸，纸上有四个框，第一个是“妈妈的快乐”，第二个是“爸爸的快乐”，第三个是你想知道的一个人的快乐，可以是爷爷、奶奶，可以是老师、同学，也可以是自己的好朋友，最后一个是你们全家人共同的快乐。你可以请爸爸妈妈教你写字，也可以用你的图画来表示不同的快乐。相信，你在找到别人的快乐的时候，自己也会更快乐的！
四、教学反思
快活啥意思篇三
《快乐是什么的作文》
快乐是什么？
小草说：快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装。
花儿说：快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，释放宜人的清香。 大树说：快乐就是为人们遮阳挡雨。
太阳公公听了，笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能茁壮成长！ 我明白了，快乐就是奉献呀！
鱼儿说：快乐就是不碰鱼钩，能在水里自由自在地游。
鸟儿说：快乐就是没有乌云，能在丛林中尽情歌唱。
兔儿说：快乐就是不被猎人看中，能在地上快活地奔跑。
我明白了，快乐就是享受生命呀！
学生说：快乐就是经过自己的思考，解答出难题。
农民说：快乐就是经过自己的精心栽培，育得桃李满园。
我明白了，快乐就是付出之后的收获呀！
英语说：快乐就是HAPPY！
字典说：快乐就是感到幸福或满意。
我说：丢掉所有的不快乐，就是快乐。其实快乐就在我们身边，没有那么遥远，不必刻意去追求它，无意中会发现。它就是奉献、享受生命和付出之后的收获！只要把心中的不快乐抛弃，就会拥有无比的快乐。
快乐是什么1
快乐是什么？快乐不是家财万贯、富甲天下；快乐不是高高在上，所有人对你山呼万岁。那么快乐究竟是什么呢？我认为快乐是自己经过努力，靠自己的力量来获得成功。而这个结论是我在今天下午，这个烈日炎炎的时刻中体会到的。
不愧是七月盛夏，杂草抵挡不住烈日的烘烤；耸拉着脑袋，柳叶打着卷儿，没有一丝精神；连林子里的小鸟也张着嘴巴，歇在树上，懒得再出去觅食了。在这样闷热的午后，人也总是特别容易疲惫，老是一副懒洋洋的样子，昏昏沉沉地，不想动弹。
这时，屋子里的我正在全神贯注地攻克着一道很难很难的奥数题：有若干大于0的自然数，平均数是10，如果去掉最大的一个，余下的平均数为9；如果去掉最小的一个余下的平均数为11。这些数最多有几个？最大的是多少？唉，这道该死的题目，已经足足花了我二十分钟了。不管是用算术方法，还是X方程，都没有一点思路。它就像顽固真菌一样，根深蒂固，无论用什么办法也不能解决它。我的草稿纸上密密麻麻地布满了我打的草稿。我可真想放弃，可这早晚要做。于是，我又埋头做了起来，非把这道难题做出来不可„„啊，我做出来了，“有10个数，最大的数是19。”真是皇天不负有心人。做出了这道题，我感到了前所未有的快乐，因为这是经过我自己努力换来的成绩。我喜欢这样的快乐，它不是中了500万大奖，也不是天上掉下馅饼，它是平凡的，可它却给我无穷无尽的快乐。
快乐是什么？如果有人这样问我，我会告诉他，“快乐是自己努力的果实！”
快乐是什么2
有人说，快乐是拥有许多金银珠宝；有人说，快乐是有没好的前途未来；还有人说，快乐是能健康一生„„我说：快乐就是有朋友在陪在身边。
在这世界上，亲情和友情是必不可少的。在我看来，亲情必然重要！可是友情也是不可的。我们毕竟不是孤立存在，那么，有一些人就会出现在我们的生命里?那就是朋友。有了朋友就有了友情，有了友情，我们的人生将更加多姿多彩。
我始终相信朋友的重要性，如果没有朋友，我会不快乐，甚至会丢了小命„„
记得四年级的一天中午，我和章婉?、王国鑫、胡景怡一起穿越南航去上学。南航里有个“荷叶小池”，里面是石头做的石荷叶，我们喜欢在上面跳。那天也不例外。凑巧的是那天章婉?正好是“值日校长”，我们玩不了太久。“抓紧时间
吧，我先跳！”我说完后就跳起来。已经到了最难跳的一关了，我太着急，一下子掉了下去！池塘不深，但是那时侯是冬天呐！我全身似乎像被冻住了一样，一下也不能动。多亏书包才让我浮起来。“完了！我要死了！”我绝望了。这时，胡景怡像是如梦初醒一般，对我说：“胡心婷你别怕！我们让章婉?把你拉上来！”月月立刻来到一片荷叶上，说：“星你别急！来，抓着我的手！”我心里有燃起了生的希望，照着月月说的去做了。终于，我上岸了。可是，我全身都是水，两条腿像是被灌了铅一样，走不了路。王国鑫想了想说：“这样吧，我和胡景怡把你们的书包拎去学校，告诉老师和大家。章婉?，你把胡心婷背去学校。”“好！”于是，胡景怡他们走了。我执意不让月月背我，月月只好扶着我来到草地上休息。我无力地说：“月月你走！你是值日校长啊！我可以的！”“不！”月月帮我掸掉身上的草，“难道校长就该放着朋友不管，自己一个人走吗？”
经过10分钟，我们终于来到学校。还未进校门，朋友们全围上来问寒问暖。黄煦忱还脱下她的衣服要给我穿。我热泪盈眶地向小操场望去，全班同学都在帮我晾书、晾书包。我的泪水掉了下来：有这样一帮好朋友，我何尝不快乐？
是的，在危险时刻，是朋友把我救上岸；是的，在我很冷的时候，是朋友把温暖给了我„„我的朋友是多么好啊！
在我失败时，是朋友来安慰我；在我考砸时，是朋友一直在我身边陪我；在我无助时，是朋友向我伸出援助之手„„没错！再多的金钱，再高的地位，都不如有个知心朋友陪在身边！
这就是我的快乐。只要有朋友在我身边，我就拥有无限的快乐了！
快乐是什么3
忙碌与迷茫占据了这个世界，常常有人抱怨自己没有一点而快乐，生活中只有烦恼。
曾有人问我，快乐是什么？
这令我想起了我小的时候——
当时我可能只有五六岁，可这件事直到现在，我仍记得。
邻居家有个和我一般大的小女孩，她心灵手巧，会很多种折纸技巧，当时，在我看来，这个女孩简直是个天才，上帝赐予了她非凡的才能，我羡慕极了！有一天，我想让小女孩教我折纸船，可是小女孩有一个条件——她想要我的水晶小鸭子。这个水晶小鸭子是舅舅送给我的生日礼物，在我看来是非常贵重的，可是为了学习折纸船，我不在乎！
我爽快的答应了小女孩的条件，小女孩也信守承诺，教我折纸船。一个小时过去了，功夫不负有心人，我终于学会了折纸船，并且折了许多个。看着我用心浇灌的劳动成果，我欣慰极了，嘴角翘起了一丝微笑，那是发自内心最真实的笑！我小小的心里充满了巨大爱的成就感。
回到家中，我给盆子里接了好多水，又放了好些只纸船，白色的，蓝色的，粉色的……五彩斑斓，在我眼中，是那样的美。看着他们漂浮在纯净的水面，被微风推着缓缓前进，这是我认为最幸福的事情，这小小的纸船寄托着一个纯真的小孩对童年的那份最真挚的爱……
事后，妈妈问我那只水晶小鸭哪儿去了，我原原本本的将事情告诉了妈妈。妈妈问我：“告诉妈妈，你快乐吗？”我使劲儿点着头。妈妈抚摸着我，用她的脸轻轻的挨了一下我的脸，说道：“记住，这是真正的快乐！”妈妈会心地笑了笑。
当时我还不懂妈妈说的这句话是什么意思，我觉得，快乐就是快乐，为什么还分什么真正的快乐？不过，现在我明白了！
如果你还在抱怨快乐离你而去；如果你还在抱怨快乐抛弃了你；如果你还在抱怨你得不到快乐。那么，你就应该静下心来，抛开人生太多不必要的行李，好好想一想，认真想一想——快乐，到底是什么？
其实快乐离你很近，它一直跟随者你，只不过，是你没有察觉而已。
也许，快乐就是童年的纸船……
那一次，我很快乐 友情的天空让我们的生活充满快乐！
“喂，你知道今天什么日子吗？”屁股还没坐稳，好友神秘地凑过来。还没等我“掐指一算”。涵便兴奋不已，略带诈笑地说：“愚人节！”“愚人节，不是吧？”我慌忙站起来，还好，凳子上没有被涂上胶水。涵被我的举动弄得摸不着头脑，我捋了捋头发，傻笑：“去年的经验。”涵鬼笑两声：“你要小心再成为愚人哦！”她一字一断地说。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我„„”我咳笑了两声，又用手捏了捏拳头，对着涵挑了挑着眉梢。
“珊，过来。”姿姿急不可耐地向我招手。我走过去坐到她旁边。“我给你讲个故事吧！”望着姿姿满脸的诚恳，我怎么忍心拒绝她呢。故事是这样的：有一群乌龟经常聚在一个池塘里吃食，有一次，一张网扑面而来，其他乌龟纷纷游走了，只有一只平时还挺机灵的乌龟呆呆地不动，被捞上来，做成了王八汤，问！
那只乌龟为什么不动呢？“它视力不正常。”我答。“不对，两眼都是1.5的。”说完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不会脑筋急转弯！”只见她笑得前俯后府：“它„„在听„„听我讲故事。”好啊！你竟然指我是乌龟，于是我准备对她进行“暴打”，谁知道她看出我的意图后竟笑得如河东狮吼般！我的天啊！还是躲开吧！
这一天的“小插曲”颇多：我把涵的奶油夹心饼干换成了盐夹心，谁知她乘我不注意给我的屁股上贴了个长尾巴，然后我和涵一起用强力胶粘住了姿姿的凳子„„
晚上10点，我正准备睡觉，电话响了：“请问乐乐先生在家吗？”我乐了：“乐乐是我们家的狗啊！”“对，麻烦您让乐乐先生接电话。”“嗬，这是那个调皮鬼，跟我捣蛋？”我说：“乐乐先生已经就寝了，有什么事我可以替你转达。”“好吧！乐乐先生订购的骨头两天后空运到，请乐乐先生亲自签收，对了，你是他们家保姆吧！”这最后一句可把我气坏了，嚷道：“你是谁？”“咚！”电话挂了。
晚上11点，电话声响起：“请接鸡太太，我订购的2斤鸡蛋怎么还没送到。”„„“你到底是谁？”我近乎歇斯底里。
“好吧！我告诉你，我是‘何洁’。”我晕！这又是谁捣的鬼。
好吧！我就老老实实的当个“愚人”吧。想到这些，我傻傻地笑了，谁说这不是难得的快乐呢？应该感谢我的这些朋友们，有朋友就有快乐，有朋友，生命才有这么多闪光点，朋友们，我愿与你们相伴到永远！
那一次，我很快乐！
我最开心的一件事
每天在我们身边都会发生许多事，有高兴的，也有痛苦的，有激动的，也有伤心的„„
在我的童年中发生过许许多多令我开心的事。随着时间的推移，一些事渐渐地从记忆里抹去。然而有一件事却像长了根一样，深深地印记在我的脑海里，怎么抹也抹不去„„
一天，我正躺在床上看爸爸给我新买的《中国少年儿童百科全书》。忽然，一行字扑入我的眼帘，不是同一窝的蚂蚁会互相打斗。好动的我一下子坐了起来，心想：我不正想看一看动物撕杀的场面吗，现在有机会了，何不去试一试。想到这儿，我便飞快地跑到楼下，约上我的好友小刚，准备开一次“蚂蚁比武大会”。规则是这样的：我俩各作一军统帅，士兵当然是蚂蚁了，每人十只。战斗完毕后，
快活啥意思篇四
《(健康快乐悦读)人文常识悦读_表现主义是什么意思》
表现主义的英文名字叫Expressionism，是现代重要艺术流派之一。它是20世纪初到30年代在欧美一些国家盛行的文学艺术流派。它首先出现在美术界，后来在音乐、文学、戏剧和电影等领域得到重大发展。表现的美学目标与艺术追求和法国的野兽主义相似，只是带有浓厚的北欧色彩和德意志民族传统的特色。表现主义受工业科技的影响，表现物体静态的美。
表现主义的成员大都受康德哲学、柏格森的直觉主义以及弗洛伊德精神分析学的影响，主张反传统，不满于社会现状，要求改革和革命。在创作上，他们主张表现事物的内在实质；提倡突破对人的行为与人所处的环境的描绘而揭示人的灵魂；提倡展示其永恒的品质。它在诗歌、小说与戏剧领域都产生了一批有影响的作家以及作品。它的诗歌的主题是厌恶都市的喧嚣，有的暴露大城市的混乱、堕落与罪恶，充满了隐逸的伤感情绪和是对“普遍的人性”的宣扬。它的特点有不重视细节的描写，只要强有力地表现主观精神以及内心激情。代表人物是奥地利的特拉克尔和德国的海姆、贝恩、卡夫卡、斯特林堡、托勒尔、奥尼尔、恰佩克、杜肯、衣修午德和奥凯西等。
表现主义文学是20世纪初期在德国兴起的一场国际性文学运动。表现主义文学中戏剧与诗歌的成就最为突出。表现主义一词来自拉丁文“expressus”，是“抛掷出来”、“挤压出来”的意思。表现主义文学特点是凭借主观精神进行内心体验，并把这种体验的结果转化为一种激情；舍弃细节描写，追求事物的深层“幻象”构成的内部世界；作品中的人物常以某种类型的代表与某种抽象本质的体现代替有个性的人；它的情节不连贯，发展线索不明晰，均以怪诞的方式表现丑恶与私欲的“疯人院”式的人世罪孽以及无穷痛苦。
表现主义的代表作家和作品有：弗兰茨·卡夫卡及其代表作是《变形记》；尤金·奥尼尔及其作品《毛猿》和《琼斯室》。
快活啥意思篇五
《快乐的定义》
快活啥意思篇六
《体会句子含着的意思教案》
小学语文四年级下册复习课教案
【设计理念】
小学语文教学的主要目的是为了培养学生听、说、读、写的基本能力。围绕这个目的，阅读教学主要是指导学生正确地理解和运用语言文字，培养学生理解和运用语言文字的能力，从而进一步提高朗读、说话、作文等方面的综合能力。而理解语言又是运用语言的基础，只有理解准确透彻了，运用时才能得心应手、恰如其分。体会句子是理解课文的基础，中年级学生在这方面学过一些方法，但往往学了还不能灵活运用，独立的理解能力还有待于进一步提高，因此在复习课上学生通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解，系统吸收、灵活运用的目的。
【复习目标】 1、通过复习，指导学生掌握体会句子含义的方法，使学生灵活地运用到课内外阅读中，从而提高阅读能力，达到“温故而知新”的效果。
2、培养学生理解和运用语言文字的能力，从而进一步提高朗读、说话、作文等方面的综合能力。
【复习重点、难点】学会掌握体会句子含义的阅读方法进行阅读，并灵活地运用
课内外阅读中，做到课内与课外有机地结合起来。
一、揭题导入，明晰目标
1、同学们，我们已经进入了复习阶段，课文我们已经学完了，学了这么多文章，哪一篇课文的内容深深地吸引着你？为什么？
2、每一篇课文都有不同的收获。这么多好文章，你又是怎么读懂的呢？能说一说你读懂课文的好方法吗？（学生归纳）
3、同学们，我们要读懂一篇文章首先要读懂组成文章的的段落、句子、字词。那么怎样才能很好地读懂一个句子呢？今天我们就来上句子复习课，复习一下有哪些方法能帮助我们把句子读懂，从而理解课文内容。
二、品读句子，归纳方法
1、下面请同学们看看这几个句子，细细品读，并思考：你是如何体会这几句话的？你运用了什么方法体会这些句子含着的意思？
（课件出示不同方法体会句子意思的句子）
（1）我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
（2）许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
（3）谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
2、请同学们谈谈自己对这些句子的体会。
3、刚才同学们说了自己的理解，那现在请你想想：
（1）一开始读这几个句子的时候你是怎么理解的？
（2）现在通过你的细细品读后，理解这几个句子的时候又是用了什么方法去体会的？
4、通过学生的回答总结出体会句子含着的意思的几种方法。
5、师小结：在语文园地五“我的发现”这部分的学习中，我们知道了体会句子含着的意思的方法除了联系上下文，还有其他的方法，比如联系时代背景，联系自己的生活经验，抓住关键词语等。（板书方法）
三、巩固提高，加深理解
1、刚才我们总结出了体会句子含着的意思的几种方法，现在老师想考考同学们是否真的掌握了，请看下面的句子说说你对这些句子的理解。
（课件出示句子）
（1）孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。
（2）爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
（3）但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着妖嫩的‘和平之花’。
（4）但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！
2、学生交流并谈自己对这些句子的体会，并说说在体会的过程中运用了什么方法？
3、请你们再回忆一下我们学过的课文，除了老师刚才出示的句子外，请举例说说自己还体会到了哪些句子的含义？是运用了什么样的方法去体会的？
4、同学们自己找出课文中含义深刻的句子来读读，并谈谈自己的体会。
5、师小结：体会句子含着的意思，可以进一步提高我们的朗读、说话、作文等方面的综合能力。
四、拓展延伸，发展能力
（一）阅读下面的短文，用抓住关键词语体会句子含着的意思的方法完成下面的练习。
难忘的一幕
一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还
被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是
红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指
车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只
是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼
地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来„„
我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！
是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！
1、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来„„”从这句话中你体会到了什么？
2、“小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。”从这句话中你体会到了什么？你是抓住了哪个词去理解的？
（二）指导学生进行阅读体会。
1、让学生自由读短文，了解短文的大概意思。
2、学生自由读题目，并带着问题再读两遍短文，可以边读边画出重点词句。
3、学生概括短文的大概内容。
4、学生自由读读题目中的两个句子，并从这两个句子中画出关键词。
5、学生交流谈谈自己对这两句话的理解。
6、让学生把自己的体会写下来。
7、教师讲评。
五、回顾收获，自我总结
1、同学们，通过这节课的学习，你在哪些收获？2、学生交流总结体验与收获。
3、师总结：体会句子含着的意思，既是一种理解课文的方法，也是一种阅读能力，希望同学们以后遇到含义深刻的句子，不要急着去解答，要学会采取不同的结合方法去体会句子。
六、板书设计：
体会句子含着的意思
抓住关键词语
联系上下文
联系时代背景
联系自己的生活经验
快活啥意思篇七
《各种礼物的含义》
各种礼物的含义（不要送错哦）
1。 围巾 - 我永远爱你。
2。 信 - 我想念你。
3。 花儿 - 我希望把我的名字放在你的心上。
4。 书 - 我相信你很聪明。
5。 口香糖 - 我希望跟你交往得很久。
6。 香烟 - 我讨厌你。
7。 本子 - 我希望看你的天真的爱情。
8。 戒指 - 你永远属于我的。
9。 伞 - 我在任何情况下都要保护你。
10。 发夹 - 希望你的成功。
11。 镜子 - 你别忘记我。
12。 项链 - 我要你在我身边。
13。 巧克力 - 我爱你。
14。 打火机 - 你是我的初恋,你和他的感情一触即燃。
15。 圆珠笔 - 我给你我的心的一半儿。
16。 钥匙装饰品 - 我希望你的幸运。
17。 粘贴补(album) - 把我们的爱情珍藏在我的心。
18。 钢笔 - 把我们的爱情珍藏在我的心。
19。 触觉娃娃 - 希望你真实一点。
20。 吉物 - 我想跟你做个朋友。
21。 手套 - 希望你真实。
22。 手帕 - 我等待分手以后再相遇。
23。 睡衣 - 我给你我的全部。
24。 日记本 - 我希望把我们两个人的回忆珍藏在心
25. 钱包-代表你愿永伴他身旁
26. 皮带-代表栓住他一辈子
27. 剃须刀-代表他在你心中是优秀的成熟男性
28. 相册-永远珍藏你和我的回忆
29. 千纸鹤:希望我和你的爱情有个美好的结局.
30. 送手表，代表你和他像拥有分分秒秒的感情
31. 送领带，表示你把他套牢了让他永远在你身边不离开
送女朋友：
1.戒指，代表爱你到心里，情愿为你的爱而受戒
2.项链，代表将你紧紧锁住，希望你的心里面只有他一个人，没有其它的异性
3.手镯，代表除了想圈住你以外，还暗示了他只疼爱你一个人
4.手链，代表想绑住你一辈子
5.脚链，代表栓住今生，系住来世，希望来生还能在一起
红玫瑰代表热情真爱；
黄玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失恋；
紫玫瑰代表浪漫真情和珍贵独特；
白玫瑰代表纯洁天真；
黑玫瑰则代表温柔真心；
橘红色玫瑰友情和青春美丽；
蓝玫瑰则代表敦厚善良。
蔷薇——求爱 满天星——爱怜
百合——百年好和 向日葵——爱慕
合欢——欢乐 金盏花——迷恋
红豆——相思 石斛兰——任性美人
红菊——我爱 紫丁香——羞怯
白丁香——念我 郁金香——爱的寓言
杨柳枝——依恋 紫萝兰——永恒之美
波斯菊——永远快活 玛格丽特——情人爱
巧克力的含义：
榛子巧克力——忠贞
果仁巧克力——可人
酒心巧克力——与你共醉
奶香巧克力——我的蜜糖
1.手表
天天见，时时见，分分秒秒见，分分秒秒陪着你，
表是另外形式是钟，扩大的想就是钟情于你了哦，
手表还可以结实为和时间相处啊，
时间也是你们需要的东西吧，时间看清楚你们是否相爱啊
2.风铃
如果你是男孩子，女孩子送你风铃的话
那就意味着……分手。
其实风铃还有思念、想念的意义。
不过最好不要随便送人风铃。
总归意义不太好，
自己买给自己倒是可以
挂在通风的房间里有种忧郁的幸福感伤
3.打火机
打火机代表火, 火代表激情
代表暗恋
4.围巾
1.缠住他/她
2.给他/她温暖,表示你的关心
3.是一种温心,细腻,大方的示爱手段
5.杯子
一辈子
6.手套
逃不出她他的掌心
7.梳子
----是一种心意!
1.梳子代表相思,代表着对方很想念很挂念你! 2.梳子每天都梳理头发也代表着它与你的密切
性,代表着白头携老! 3.梳子还代表爱情,古代一般有做定情的意思! 4.梳子也代表健康,快乐! 把烦恼一扫而过,把心结打开,而且梳头会给人精神,带给人自信!
8.送礼物给异性的含义:
1.送男士香水表示你在她心目中是有品位的，她渴望和你进一步接触。
2.送钱夹，钥匙连随身小物应该是情侣之间爱意表达，希望时时伴你左右，让你每时每刻想起她。
3.送剃须刀代表你在她心中是优秀的成熟男性。
4.送贴身衣物（内裤，袜子）都比较暧昧，这是一种亲密调情，类似动物圈领地，表明你是她的人。
5.送你喜爱的特殊礼品（篮球，动漫模型，书），代表她对你有好感，同样希望博得你的好感。
6.送你毛衣，牛仔裤，运动鞋，说明她是真的爱你，已进开始代替你妈妈料理你的生活了！ 打火机：初恋 恋爱、相爱
糖：我喜欢你
口香糖：想与你分享缠绵的爱
巧克力：想与你分享甜蜜的爱
玩偶：抱抱我
戒指：你是我的
花：想跟你在一起
镜子：想得到你的心
领带夹：想要给你爱
枕头：想和你一起过夜
睡衣：付出我的一切
吻：爱上了你
钱包：比起钱，你对我来说更重要
纸鹤：我们彼此之间的爱会实现的
腰带：不要离开我
手表：不要在约会的时候迟到哦
帽子：永远爱你
头巾：永远爱你
鸽子：521 我爱你
毛巾：永远的记住我
日记本：请成为我生命的一部份
脚链：你跑不掉喽
钢笔：祝你成功
钥匙链：祝你幸运
纸星星：365天祝福
不好的含义：含义：
摩托车：你能快点死就好了
烟：真的很讨厌你、狠透你了
领带：真想勒死你
快活啥意思篇八
《快乐的嚓嚓嚓》
2011—2012学年第一学期备课本
快活啥意思篇九
《快乐的含义》
快活啥意思篇十
《各种礼物的含义对照表》
1。 围巾 - 我永远爱你。
2。 信 - 我想念你。
3。 花儿 - 我希望把我的名字放在你的心上。
4。 书 - 我相信你很聪明。
5。 口香糖 - 我希望跟你交往得很久。
6。 香烟 - 我讨厌你。
7。 本子 - 我希望看你的天真的爱情。
8。 戒指 - 你永远属于我的。
9。 伞 - 我在任何情况下都要保护你。
10。 发夹 - 希望你的成功。
11。 镜子 - 你别忘记我。
12。 项链 - 我要你在我身边。
13。 巧克力 - 我爱你。
14。 打火机 - 你是我的初恋,你和他的感情一触即燃。
15。 圆珠笔 - 我给你我的心的一半儿。
16。 钥匙装饰品 - 我希望你的幸运。
17。 粘贴补(album) - 把我们的爱情珍藏在我的心。
18。 钢笔 - 把我们的爱情珍藏在我的心。
19。 触觉娃娃 - 希望你真实一点。
20。 吉物 - 我想跟你做个朋友。
21。 手套 - 希望你真实。
22。 手帕 - 我等待分手以后再相遇。
23。 睡衣 - 我给你我的全部。
24。 日记本 - 我希望把我们两个人的回忆珍藏在心
25. 钱包-代表你愿永伴他身旁
26. 皮带-代表栓住他一辈子
27. 剃须刀-代表他在你心中是优秀的成熟男性
28. 相册-永远珍藏你和我的回忆
29. 千纸鹤:希望我和你的爱情有个美好的结局.
30. 送手表，代表你和他像拥有分分秒秒的感情
31. 送领带，表示你把他套牢了让他永远在你身边不离开
送女朋友：
1.戒指，代表爱你到心里，情愿为你的爱而受戒
2.项链，代表将你紧紧锁住，希望你的心里面只有他一个人，没有其它的异性
3.手镯，代表除了想圈住你以外，还暗示了他只疼爱你一个人
4.手链，代表想绑住你一辈子
5.脚链，代表栓住今生，系住来世，希望来生还能在一起
红玫瑰代表热情真爱；
黄玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失恋；
紫玫瑰代表浪漫真情和珍贵独特；
白玫瑰代表纯洁天真；
黑玫瑰则代表温柔真心；
橘红色玫瑰友情和青春美丽；
蓝玫瑰则代表敦厚善良。
蔷薇——求爱 满天星——爱怜
百合——百年好和 向日葵——爱慕
合欢——欢乐 金盏花——迷恋
红豆——相思 石斛兰——任性美人
红菊——我爱 紫丁香——羞怯
白丁香——念我 郁金香——爱的寓言
杨柳枝——依恋 紫萝兰——永恒之美
波斯菊——永远快活 玛格丽特——情人爱
巧克力的含义：
榛子巧克力——忠贞
果仁巧克力——可人
酒心巧克力——与你共醉
奶香巧克力——我的蜜糖
1.手表
天天见，时时见，分分秒秒见，分分秒秒陪着你，
表是另外形式是钟，扩大的想就是钟情于你了哦，
手表还可以结实为和时间相处啊，
时间也是你们需要的东西吧，时间看清楚你们是否相爱啊
2.风铃
如果你是男孩子，女孩子送你风铃的话
那就意味着……分手。
其实风铃还有思念、想念的意义。
不过最好不要随便送人风铃。
总归意义不太好，
自己买给自己倒是可以
挂在通风的房间里有种忧郁的幸福感伤
3.打火机
打火机代表火, 火代表激情
代表暗恋
4.围巾
1.缠住他/她
2.给他/她温暖,表示你的关心
3.是一种温心,细腻,大方的示爱手段
5.杯子
一辈子
6.手套
逃不出她他的掌心
7.梳子
----是一种心意!
1.梳子代表相思,代表着对方很想念很挂念你! 2.梳子每天都梳理头发也代表着它与你的密切性,代表着白头携老! 3.梳子还代表爱情,古代一般有做定情的意思! 4.梳子也代表健康,快乐! 把烦恼一扫而过,把心结打开,而且梳头会给人精神,带给人自信!
8.送礼物给异性的含义:
1.送男士香水表示你在她心目中是有品位的，她渴望和你进一步接触。
2.送钱夹，钥匙连随身小物应该是情侣之间爱意表达，希望时时伴你左右，让你每时每刻想起她。
3.送剃须刀代表你在她心中是优秀的成熟男性。
4.送贴身衣物（内裤，袜子）都比较暧昧，这是一种亲密调情，类似动物圈领地，表明你是她的人。
5.送你喜爱的特殊礼品（篮球，动漫模型，书），代表她对你有好感，同样希望博得你的好感。
6.送你毛衣，牛仔裤，运动鞋，说明她是真的爱你，已进开始代替你妈妈料理你的生活了！
打火机：初恋 恋爱、相爱
糖：我喜欢你
口香糖：想与你分享缠绵的爱
巧克力：想与你分享甜蜜的爱
玩偶：抱抱我
戒指：你是我的
花：想跟你在一起
镜子：想得到你的心
领带夹：想要给你爱
枕头：想和你一起过夜
睡衣：付出我的一切
吻：爱上了你
钱包：比起钱，你对我来说更重要
纸鹤：我们彼此之间的爱会实现的
腰带：不要离开我
手表：不要在约会的时候迟到哦
帽子：永远爱你
头巾：永远爱你
鸽子：521 我爱你
毛巾：永远的记住我
日记本：请成为我生命的一部份
脚链：你跑不掉喽
钢笔：祝你成功
钥匙链：祝你幸运
纸星星：365天祝福
不好的含义：
摩托车：你能快点死就好了
烟：真的很讨厌你、狠透你了
领带：真想勒死你
橡皮：你可真讨厌，我要用橡皮把你蹭掉~~！ 分手、离别： 剪刀：我们分手吧
袜子：想与你保持一段距离
围脖：我们离别吧
相册：请保存好我们之间的回忆
钢笔水：不要抹去我们之间的回忆
图画：想永远的珍藏我们的回忆 其他：
书：给你一点时间，好好想想
玩具：希望你能对我更真实一点
木梳：请整洁一点
化妆品：你很美丽
圆珠笔：你好啊
蜡：实现不了的爱 水晶紀念意義：
不同颜色的水晶所代表的意义：
无色水晶：代表纯洁、无私、能提升人的灵气，驱除杂念 紫色水晶：代表浪漫、姻缘、颜色高贵
黄色水晶：代表财富、鸿运
茶色水晶：代表稳健、安泰
绿色水晶：代表正义、发展
绿幽灵水晶：代表财路正、事业兴
白幽灵水晶：代表清净，供灵修
红幽灵水晶：代表事业发达，财运兴旺
金发晶：至美、至尊
红发晶：热烈、活泼
黄发晶：红火、兴旺
黑发晶：偏财、解厄
绿发晶：幸福、好运
银发晶：材旺、辟邪
金字塔水晶：聚集能量、趋吉避凶
水胆水晶：神奇、灵异
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