评价别人的话

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评价别人的话篇一
《评价一个人的优点以及缺点的语言有哪些？》

评价一个人的优点以及缺点的语言有哪些？　　想找些适当的句子或者词语来评价人家的优点以及缺点，请大家知道的就给给些哦，最好是那些比较贴近实际的评价言语，可以用得着的。。　　比如：　　优点：有个性、幽默、有责任心;　　缺点：工作不够细心、没有上进心;　　差不多之类的哦。。。　　形容女人优点词语　　优雅、纯朴、稚气、俊秀、清秀、可爱、楚楚动人、贤淑贤惠、聪颖、灵秀、俊俏、俊美、美丽、大方、温柔、可爱、单纯、纯洁　　闭月羞花、沉鱼落雁、倾国倾城、温婉娴淑、千娇百媚、仪态万千、国色天香、花容月貌、明目皓齿、淡扫峨眉、清艳脱俗、香肌玉肤　　仪态万端、婉风流转、美撼凡尘、聘婷秀雅、娥娜翩跹、俏丽多姿、风姿卓越、顾盼流转、清丝纠缠、举步轻摇、明艳不可方物　　艳冠群芳、剪水双瞳、美艳绝伦、神仙玉骨、楚楚动人　　形容男人优点　　温文尔雅、理直气壮、口若悬河、年轻有为、谈笑风生、明眸皓齿、目光如柱、英姿勃勃、伶牙俐齿、面如冠玉、博学多才　　缺点：　　小气、邋遢、懒惰、任性、刻薄、阴险、狡诈、无趣、自以为是、眼高手低、好高骛远、虚荣心强、爱吹牛、爱显摆、势利、胆小怕事、短视、急功近利、拖沓、口是心非......我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说重一点就是抹杀了他们的成绩。所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义 果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能,上进心强,精力旺盛、 思想新潮, 开朗成熟,年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳,平易近人 评价个人品质的常用积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能愿意在压力下工作，并具领导素质。 Willing to assume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。 Mature，self-motivated and strong interpersonal skills. 思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。 Energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。 With a pleasant mature attitude.开朗成熟。 Strong determination to succeed．有获得成功的坚定决心。 Strong leadership skills．有极强的领导艺术。 Ability to work well w

ith others.能够同他人一道很好地工作。 Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality. 上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。 The ability to initiate and operate independently. 有创业能力，并能独立地从业。 描写人物外貌的词句： 1、表示人物品质的词语：高尚、谦虚、助人为乐、骄傲、虚心、傲慢、自私、无私、忠心耿耿 热心 乐于助人 2、 表示人物外貌的词语：眉清目秀、一表人才、仪表堂堂、风度翩翩、面如土色、神情黯淡 3、 表示人物神态的词语：目不转睛、炯炯有神、全神贯注、精神饱满、神采飞扬、神采奕奕 4、 表示人物举止的词语：举止文雅、狼吞虎咽、欢蹦乱跳、欢喜雀跃、温文尔雅、大大方方 表示愉快心情的词语：欢天喜地、普天同庆、振奋人心、喜出望外、心情舒畅 优秀品质 （1）勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归 （2）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳 （3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、 （4）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助 （5）关心他人：无微不至、体贴入微 （6）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私 （7）有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断 赞美人物品质的词语 一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 挺身而出 战无不胜 临危不惧 威震天下 面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若 慷慨就义 大智大勇 仰不愧天 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义

评价别人的话篇二
《评价学生话语》

某同学工作态度勤奋，适应能力强，吃苦耐劳，能严格要求自己，勤于思考，肯于上进，能积极向党组织靠拢，自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。希望在今后的工作学习中，能够拓展自己的交际范围，提高沟通交流能力。

某同学学习成绩优秀，多次获校优秀综合奖学金，为人和善，能热心帮助周围同学，做事有计划，目标性很强，多次组织班级同学参加校运动会，有较强的团队精神和组织能力，对于班级里的各种活动也总是积极的出谋划策，热情参与其中。能认真对待每一件事，做事能善始善终，不会拖泥带水，比较果断。

该生在校期间表现良好，成绩优异，出色的完成老师布置的各项任务，积极参与学校班级的活动。勤于思考，肯于上进。愿意推荐到贵单位就业，望接洽。

此为模板：各位看官可自我发挥完善„„

其主要意图是为了解应聘者的语言表达能力和逻辑思考能力。回答时应有主次之分，可采取关键事件描述法，着重介绍实习中的突出事件（表现自己的环境适应性、领悟力、勤奋刻苦精神），或者大学中印象深刻的社会活动（表现自己的组织协调能力、沟通能力、团队精神）。关键时刻，可穿插强调自己因表现优秀，所获得的学校奖励和荣誉。

始终相信坚持诚信是一切成功的开始，自认为性格开朗，做事稳重，能吃苦耐劳，喜欢钻研，独立性较强，会认真对待每一件事，做事能善始善终，不会拖泥带水，可以说得上果断，并且多年的学生会工作使我具有一定的组织、领导与沟通能力，自我感觉有较强的学习能力。我的座右铭是：平时注入一滴水，难时拥有太平洋。更相信：尽力不如比别人更努力。

在四年的学习生活中，我以自己锐意进取、敬业乐群和乐于助人的作风及表现，赢得了领导老师和同学的信任和赞誉，同时获得了XX年度“优秀共青团员”的称号；我不断加强思想政治学习，积极向党组织靠拢，坚持参加业余党校的学习,是一名要求上进的入党积极分子。在学习中，我不但养成了“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，而且坚持专业与非专业并进的指导思想，努力拓宽知识面，建立合理的知识结构，以适应社会发展对人才的需要。英语方面，于XXXX年通过国家X级考试，并且一直坚持自学商贸英语课程，具有一定的读写和翻译能力。四年的大学深造使我成为了一名具有较为扎实的基础知识和专业知识、一定组织能力和社交能力的大学生。我不求流光溢彩，但求在适合自己的位置上发挥的淋漓尽致；我不期望拥有丰富的物质待遇，只希望早日用我的全部智慧、热忱和努力、来实现我的社会价值和人生价值。在社会主义市场经济的汪洋大海中，在贵单位未来发展壮大的征途中，你们一定需要具有蓬勃朝气的年轻力量。那么，请你们不要错过这个机会。

在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，在专业课程的学习上，根据自身学习方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的学习工作打下扎

实基础。大学期间的实习中在各位老师的指导下，个人的能力得到了很大的提高，同时自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。本人在大学阶段所获颇丰，从学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

该生在校表现好，头脑聪明灵活。活跃参与社团活动，可能过于热衷于课外活动，从而缩短了专业学习的时间，造成了挂科。 希望您能和我们一道督促，教育他，让他能在学习和社团活动间找到平衡点，成为对社会有用的人才。

有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。

品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。

学校小社会，社会大学校。本学期你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴

思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。

文静认真，善于思考，勤于观察。每份作业，每件工作都认真努力去做，享受了工作的过程，也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心，乐于助人，待人宽厚。

遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。 待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。

对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。

了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。

善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。

勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。

活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。

脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。

性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。

脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。

了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思考，学计算机有灵气。

性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好。大家都很喜欢你。

以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。

成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意，有能力，想到做到。懂得挖掘和组织外部资源为己所用。专业学习有灵气，综合素质高。

踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，严于律

己宽以待人。是目前本专业任职时间最长的班长，这样的民主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。

总是快乐的样子，总是好奇的样子。对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待的每一件事情，日有所进，学有所成。与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。

迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。

成熟有主见，你就有自己的学习计划，并且一直在踏踏实实执行，专业学习稳步前进。懂得向专家、向前辈虚心请教，学习别人的好经验，少走弯路，迅速达成目标。

乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。安静随和，与同学、与舍友相处融洽。学习方面非常努力，一学期以来，进步显著。

做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。 安静平和，勤于思考，见人总是面带微笑，很和善的样子。在课堂上总是认真地听，认真地记，课后能够认真思考，认真完成作业，同样的一节课，你得到的东西比其他同学要多。

对生活，对学习很有热情的一个女孩子。能够适应艰苦的环境，能够适当的安排自己的时间，让自己在艰苦的学习过程中获得快乐。待人热情，与人为善。 既文静又活跃，能够积极主动的与老师沟通，能够长时间安静的思考，常常有令人新奇的想法。对待学习认真而努力，对于自己应该承担的工作总是高高兴兴的去完成。

踏实认真，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。在平时，与同学相处融洽。相信你在旅专的三年会过得很开心，会有很大的收获。

安静平和，能够妥善的处理问题，化解矛盾。专业学习成绩优异，思维灵活，能创造性的解决问题。迅速完成课内学习之外，还有自己的课外学习计划。参加各种竞赛总是能轻松获奖。

文静认真的女孩子。安静平和，认真学习，努力完成自己应该承担的各种任务，快乐的参加各种班级活动，总是拥有一份好心情，总有笑容。

竞选班长得到本班同学的赞同，任班长以来，工作有热情有方法，愿意为同学办事，同学也认可你的为人和能力，令人印象最深的事情是组织本班女子篮球队并亲自上场参加比赛，以全胜战绩获得冠军。

从班长成长为系学生会干部，一学期以来，为系里做了大量工作。不论是以前相对独立的班长工作，还是现在更强调协调的系部工作，工作成绩同样显著，自己也在这个过程中得到了很好的锻炼和提高。

快乐热情，对新鲜的事物有强烈的好奇心，总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。对于班级里的各种活动也总是积极的出谋划策，热情参与其中。 为人随和低调，平静的做好自己份内的事情，静静的看书，静静的思考。在篮球场上有极大热情和良好的团队精神，专业学习进步显著，综合素质高。 品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

能静能动，专业学习严谨认真，学习成绩一贯优秀。在篮球场上热情活泼。本学期做为班级篮球队的主力队员，带领全队努力奋斗，以全胜战绩获系篮球赛冠军。

任商务系首届学生会主席以来，积极组织各项活动，动脑筋想办法，领导各部门开展了一系列的活动，在学校里产生了广泛的影响，从同学们积极参与的情况就可以了解到，这些活动深受大家好评。

了解自己的兴趣爱好，积极主动参与各项活动，并从中受益，不限于学校的教学安排，妥善安排自己的课余时间，学习上踏实认真，学有所成。

性格开朗，待人热情，与同学相处融洽，总有自信的微笑。压力之下，也有好心情，坦然面向生活、学习上的各种困难。专业学习踏实认真，一个学期以来，进步显著。

热情活泼，心地善良，总是把朋友的困难当成自己的困难，挺身而出，乐于助人。专业学业上踏实认真，认真的上好每一节课，认真的完成每一次作业，认真的解决每一个问题，给老师们留下深刻印象。

脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是高高兴兴的，学习成绩也很好，是一名优秀的学生。

善于与上级沟通，善于整合资源为己所用，有相当强的组织能力。本学期成功的组织了几次较大型的活动，从中得到了锻炼和提高。综合素质强。

灵巧，上进，善于向比自己优秀的同学学习，善于利用身边的资源和机会。对新鲜的事物充满了好奇心，有一种不断探索求新的精神。与宿舍的舍友们相处融洽，与班级里的同学关系都很好，大家都喜欢你

对学习对工作态度总是认真努力。因为每一件事情都是尽心尽力去做了，所以心想事成也是理所当然的。与周围的同学相处融洽，和大家的关系都很好，对不好的东西能敬而远之，独善其身。

凡事胸有成竹，不急不燥，以学业为重，兼顾到全面的发展。专业学习踏实认真，进步显著。能为他人着想，严于律己宽以待人，与同学相处融洽。 很安静很斯文的一个女孩子。凡事都很认真：认真学习，认真看书，认真完成自己应该承担的各种任务，在学有余力的前提下，自己主动去尝试学更多的东

评价别人的话篇三
《赞美人的话(实用)》

赞美人的话

内涵方面：心胸宽阔、乐于助人

身体方面：孔武有力、窈窕淑女

头脑方便：机智灵便、通晓古今

样貌方面：沉鱼落雁、闭月羞花

思想成熟、精明能干、为人诚实。

个性稳重、具高度责任感。

反应快、有进取心。

思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。精力旺盛、思想新潮

年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。

上进心强，为人可靠，身体健康，性格开朗。 头脑积极、灵活

有获得成功的坚定决心

举止优雅、性格好。

如听君一席话，胜读十年书。人和名字一样美。气质非凡，年轻有为…

你很有品位 你很有天赋 你看上去帅呆了 你穿那种颜色很好看 你真幽默 你的个性很好

你做的菜味道实在是鲜美啊，不咸也不淡。

你今天做的菜真香，我本来不想吃饭的，现在胃口大开，你简直是个大厨师！

内容（1） 个人

1 你很有内涵！你很快乐！

2 你的形象给了你高贵的个性，你的语言给了你敏锐的头脑，你的冷静给了你非凡的气质。

3 你是大家的活宝，你很酷！

4 你很慈善！你很亲切！

5 你很有气质，有内涵，不爱讲话更显的很文静。你可是大家眼中的才女。

6 你到处散发的男人的魅力

7 你让我越来越自信心！

8 你给人感觉到一种权威和力量的存在！

层面（1） 生理层

1 你的皮肤红润，显的你身体好健康

2 你的眼睛水灵灵的，充满着智慧

3 你的睫毛一闪一闪的，太迷人了

4 你的个子长的象标准的模特

5 你的目光一看便知道你是一个敏感的人

6 你一天能工作十六个小时， 你真了不起。

层面（2） 心理层面

1 你的热情真高，你的人缘真好，这么平易进人！

2 你的心真是菩萨心肠！你的休养的确与众不同。

3 你居然处惊不交，了不起。你为什么没有脾气，真奇怪

层面（3）

精神层面

1 你这种学习精神是可以成为我的榜样。

2 你这种意志力可不是一般人所能达到的！

3 你真是一个伟大而慈祥的母亲！

4 真看不出，你对事业如此持着。

5 真有你的，居然活的如此开心。

需求（1） 生理需求

1 你们大厅象五星级宾馆的接待室一样

2 这张沙发一坐下就想休息。 太有吸引力了。

需求（2） 感情需求

1 你有这么多人关心，真羡慕

2 你天天过的好快乐。

3 你找了一个这么出色的男朋友

4 爱会让人，有归宿感。

需求（3） 受人尊重的需求 给他自尊给他面子

1 你在这儿是很有威望的人呀

2 谁不知道你的鼎鼎大名呀！

3 你是老大，你说了算。

4 你真是一个名符其实的活雷锋。

需求（4） 自我实现需求

1 你的今天真是来之不易呀！

2 你这样努力下去，30岁成个百万富翁不成问题呀！

3 你在这里有着不可取代的位置。

4 只有你这样的人才能达到如此高度。

5 你不能只顾着奋斗，而忘了家庭。

个人（1） 发型皮肤 身高

1 你的发型是今年最流行的。

2 你的发型很柔和，飘逸。

3 你的皮肤看起来很光滑，白里透红。你的身材真是魔鬼身材

4 你的身材很适合你的发型，很精干。

5 呀，这么好的身材，我还遇上模特儿呢。

6 一看你手上的老茧，就知道你一定吃了不少的苦吧？

个人（2） 脸部

1 你的眼睛虽然是单眼皮，但那光很锐利，严肃中流露着柔和，冷酷中显示着热情。

2 你的脸型是福贵之人的脸形。

3 你的眼睛一眨一眨，好象在说话，你的眉毛象最漂亮的柳叶

4 你的耳垂很大，一看就是个有福之人

个人（3） 衣服

1 从你的休闲服侍来看，你肯定是个爱好自由的人。

2 你的衣服总是红颜色为多，足见你这个人充满热情。

个人（4） 气质

1 气质；你的气质很高雅。你的气质给人感觉你是一个很职业的经理人

2 个性；你真有个性 你是人人喜欢的野蛮之友

3 品味；你真是一个很有品位的人

4 有品位的人都很会享受。

个人（5） 工作与生活

工作：你对工作太负责任了

你的工作很高雅，又赚到钱 你对工作上真是勤奋的学习每个人的优点。

生活：你的生活真是很精彩，你的生活很眼趣味。

你的生活天天都在娱乐中，真好玩。 你的生活很轻松。

个人（6） 力量

魅力；你的确很有魅力。 领导力；你的领导能力绝不常见足见你绝不一般。

魅力；你很有女性的魅力。 能力；向你这样有能力的人确实不多见

智力；你的智力是怎么提高的。

细节（1） 动作

1 你抽烟的样子象个知识分子

2 你夹烟的架势像个大福翁。

3 你点头微笑让人心里很舒服

4 你走起路来象军人一样。

5 你走路很职业，跟你当经理一样干脆。

6 你走起路来很慢，可是看着很高雅。

7 你走路现的你很有气质。

细节（2） 笑

1 你的笑容很高雅

2 你的笑容很温柔

3 你的笑容很风趣

4 你的笑容很有魅力

5 你的笑容很能勾出别人的魂

6 你的笑容很有内涵

细节（3） 感觉

1 你给人感觉像见了老朋友

2 你给人感觉好亲切

3 你给人感觉艺术家

4 你给人感觉很有个性

5 你给人感觉智慧

6 你给人感觉你绝不是一般人

7 你给人感觉温柔

细节（4） 穿着

1 你打扮的很整洁。 你的衣着虽然很朴素，但却很不平凡

2 你的穿着虽然传统，但很有个性。

3 你天天打扮的像一个明星。 你天天穿的都很亮丽。

4 你穿的很有气质。你的穿着很有魅力。

5 你的项链将你的衣服衬衫显的很华贵！

细节（5） 神情

1 你的神情很迷人。 你的神情很柔和，亲切。

2 你让我学学你冷酷迷人的眼神，真是帅呆了。

3 你的风采依然，气度不凡呀。

4 你天天过的好像中了大奖似的，一群人跟着你乐。

赞美话术

1.与您打交道可真能学到东西，您太有智慧了。

2.您的思维太活跃了，我根本就跟不上。

3.您目光深邃，一看您就是一位有思想的人。

4.别开玩笑了，看您的容貌，肯定不到四十岁。

5.您的语调独特，言谈话语中充满了感染力。

6.这套西服穿在您身上，真是帅气极了！

7.您总是这么干净整洁，一看就是一位热爱生活又有修养的人。

8.我真佩服您的头脑，多少别人办不成的事，您一到便迎刃而解。

9.您每天都这么精神！

10.您真幽默，话从您口中说出来就是不一样。

11.听君一席话，胜读十年书，今天与您交谈，我受益匪浅。

12.在这个问题的处理上，您真有大将风度。

13.您真是一位家庭、事业有成的人，非常令人羡慕。

14.您的下属都这么尊重您，真是少见。

15.从您们的言谈中可以看出，我今天遇到的都是有修养的人。

16.您的人格魅力真强，这么大的事，您一句话就皆大欢喜了，真不一般。

17.做那样大的事业，生活还这么俭朴，我真佩服您。

18.我很高兴和您这样果断、智慧富有经验的人共事。

19.现在竞争激烈，您能把公司经营得这么好，决不是一般人。

20.在同龄人中，您的能力真是出类拔萃。

21.凭您的能力，又年轻，太有发展潜力了。

22.看您情绪这么饱满，事业一定非常顺畅！

23.您时间安排得这么合理这么有效率，可见您才智过人。

24.您还别说，您的管理经验书本上也难学到。

25.您的下巴像雕刻的一样，显示出一种权威的力度。

26.您的耳垂又大又圆，一看就是大富大贵的人。

27.孔明能说动周瑜，但未必能说过您。您爽朗的笑声证明一点：您是个乐天派，您肯定是个健康长寿的人。

28.这么魁梧的身材，潇洒的外表，不是大老板才怪了呢！

29.这条领带太适合您了，一定很贵吧？

30.您的打扮真有品味，一看就不是一般的俗人。

31.您衬衣扣子真别致。

32.听说您的口才不俗，今天得见果然名不虚传。

33.您的身材可真好，有什么秘诀吗？

34.您可真风趣，什么愁事让您一说全没了。

35.看您多好，性格温和，举止得体，到处受欢迎。

36.您脾气不好，但您绝对是个好人，因为您心地善良。

37.我在和您的员工交流时，他们都很敬佩您的为人。

38.您对生活的乐观态度使我很感动。笑迎竞争是新时期生活中不可缺少的品格。

39.您是个爱憎分明的人。

40.不跟您畅谈不知道，您真是眼光独到，志向远大呀！

41.从您这儿，我算知道什么是聪明了，以后有机会教教我。

42.经常听人提起，贵公司有今天的发展，与您不凡的管理才能是密不可分的。

43.这可不是胆大胆小的问题，没您这能力根本干不好。

44.在这么短的时间里，您能到今天这个局面，那可不一般啊！

45.您这么有名气，来拜见您，我真的有些惶恐不安。

46.您最不喜欢听奉承的话，您可是一位正直的人啊！

47.张罗这么大的事儿，没两下子可真不行，我真佩服您。

48.真不愧是总经理，这么大的办公室本身就是代表一种成就啊！

49.x经理，像您这么稳重成熟、思考周密，一般人在这个年龄很难做到啊！

50.跟您在一起谈话，虽然时间不长，但真是一种难得的享受，真希望下次有机会再与您交谈。

评价别人的话篇四
《自我评价语言》

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。

在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。 自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉interne资源。会auto cad photoshop 等软件；会用c语言编写一般程序.独立性很强,在高中高考时,在没有监护人的监督下以全校第一的成绩考上了全国性重点大学－－重庆大学.动手能力很强,在学校平时做实验时都可以很快地完成实验. 专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质；赋有进取心，有良好的人员管理和沟通协调能力。 我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。

在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

1.扎实的专业基础： 在校成绩不错，认真对待学业，努力学习专业知识，为日后工作打好基础。另外，还修了双学位-心理专业。

2.曾在院学生会宣传部担任干事，和励耘青年志愿者协会管院分会担任宣传部部长一职。能很好融入组织和与别人交流，友好相处。

3.为人开朗，积极；对事、对工作认真负责‘勤奋做人。 性格平和开朗，待人热忱，善于与人沟通协调，亲和力强，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。

良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，勤勉上进，认真细致，踏实肯干，对工作认真负责，善于团队合作 学习注重理论与实践的结合，己具备了相当的社会实践操作能力，有很强的事业心和责任感，能够面对任何困难和挑战。

本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应能力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。自信心强。思想活跃。有较强的组织能力、实践动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融于其中。

很多求职者在撰写简历时，会在“自我评价”这个问题上很纠结，到底要不要写自我评价？如何写好自我评价？万一“自我评价”没写或者没写好，简历会不会遭淘汰？今天，佳才网人力资源专家来和大家讨论下简历中“自我评价”的内容。

之前有求职者询问过编者，如果招聘公司没有特别要求，可不可以不用在简历中写“自我评价”，他给的理由是：大凡一些大公司HR收到的简历都是带“自我评价”的，而且基本上都是千篇一律夸自己的套话、废话，很主观的语言，根本没有可能体现出个人特点和优点，网络上搜都能搜出一大堆，我想HR基本上是不会留意这样空洞的“自我评价”。

编者觉得，如果招聘方确实没有特别声明简历上要写“自我评价”，而且自己又无法写

出具有自己特点的“自我评价”，那么可以考虑省略这一部分内容。但如果招聘方的简历模板中指明要写“自我评价”的，或者求职者个人想在自己的简历中增加一些自己与众不同的特色，“自我评价”该如何来写呢？

1.找到自己真正的闪光点，结合实际经验，重点描述

很多人的简历中“自我评价”都是泛泛而谈，根本没有根据自身的优点来写，而且丝毫没有重点，即使HR有心去看你的“自我评价”，也会摸不着头脑，看完之后也不会留下什么印象，可以说这样的“自我评价”是多此一举了，甚至有可能会造成HR的反感。

每个人身上都由自己的闪光点，比如：细心谨慎。勤奋好学…但是，“自我评价”里千万不要空洞的写出这些优点，最好结合自己的实际经验，重点描述，例如：细心严谨：在xx公司xx岗位实习期间，没出现数据分析错误…类似这样的自我评价。

2.事实求是，不弄虚作假

事实求是是整个简历内容必须具有的品质，弄虚作假，夸大其词的简历，会让HR感到浮夸而且不着边际。即使这样的简历侥幸过关，在面试的阶段，求职者会被专业的HR一眼看破，各位求职者不要抱有侥幸的心理，HR都是具有专业知识的，从求职者的一言一行都能看出其是否具备简历上所描述的优点。

3.措词方面要注意

简历是一份正式的书面文件，是向面试官推荐自己的第一手资料，所以，措词上我们得尽量避免口语化。“自我评价”中描述自己的闪光点等方面所使用的词语应该严谨、平实，让HR在阅读简历时可以充分感受到你对这份工作的诚恳态度。

优秀的简历是自己制作出来的，“自我评价”如果简洁得当，往往会给自己的简历增添一份重量级的筹码，让求职者多一份胜出的机会。

评价别人的话篇五
《写人作文评语大全》

作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1、以饱满的***，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永

评价别人的话篇六
《评价文章语言》

评价别人的话篇七
《让人感动的话》

行善的乐趣才是生活中唯一可靠的幸福

1.希望和信任是蜥蜴的尾巴，即使被切断，但它们还会再长出来。

2.宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。

3.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。

4.幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。

5.爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。

6.我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。

7.爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。

8.举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。

9.许多人向往水晶般的爱情——晶莹剔透没有一点瑕疵。更多人拥有的却是玻璃般的爱情——同样透明但容易破碎。

10．我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。

11．一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。

12．人的一生，有两种遗憾最折磨人：一是得不到你心爱的人；二是心爱的人得不到幸福。

13．生活在没有的你的世界，比任何一种惩罚都要痛苦，你知道吗，对我而言，你是任何人都无法取代的。

14．你的诞生带给我希望，而我希望带给你幸福。

15．我将暴风般的爱情藏在心底，那是为了不给对方任何心理压力，我的爱情越是珍贵，相对地，也越珍惜别人的爱情。

16．爱一个女孩子，与其为了她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而努力。

17．你越想知道自己是不是忘记的时候，你反而记得越清楚，我曾经听人说过，当你不能再拥有的时候，唯一可以做的就是令自己不要忘记。

18．暗恋一个人的心情，就像是瓶中等待发芽的种子，永远不能确定未来是否是美丽的，但却真心而倔强的等待着。

19．女性在所有礼物中，认为花朵最有价值的原因：是因为男性在送花给女性的时候必须克服那种把花拿在手上走在街道上的羞涩感觉。

20．只有跟你在一起的时候我才是活着的，我一个人的时候，就连最耀眼的太阳也失去光彩！

21．不是不让你知道我的存在，只是不奢求爱情会降临到我头上，有时候想，我们是不同水域的动物，虽然我很艳羡你那个世界的美丽，但是浅水区的我一走近，就会被深水淹死。

22．当你认为被抛弃的时候，受损失的其实是对方：因为他失去了一个真正喜欢他的人，而你只不过少了一个不喜欢你的人罢了。

23．被自己所爱的人深爱着是什么样的感觉呢？会是什么样子呢？想要立刻回答的人，你要知道自己是多么幸福的人。虽然一直强辩说，单恋也是一种爱情，但单用一边的手掌是拍不出声音的。

24．年轻的时候会想要谈很多次恋爱，但是随着年龄的增长，终于领悟到爱一个人，就算用一辈子的时间，还是会嫌不够。慢慢地去了解这个人，体谅这个人，直到爱上为止，是需要有非常宽大的胸襟才行。

25．什么是爱情的完成呢？如果结婚才是爱的完成的话，那离婚又算什么呢？当我开始爱一个人的时候就是爱的完成。

26．人原本就是在星星上出生的，暂时居住在这颗叫做地球的星星上，因此，任何一个人，都是具有星星般美好的心灵，生命尽管有限，依然不断用微笑和爱向他人散发光芒。

27．原来爱情的世界很大，大到可以装下一百种委屈；原来爱情的世界很小，小到三个人就挤到窒息；原来爱情的世界很大，塞了多少幸福还是有空隙；原来爱情的世界很小，被一脚踩过就变成废墟。

28．爱，有何必多问？问得太多，只怕就不爱了。成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。

29．你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是的，最酸溜溜的感觉是没权吃醋，根本就轮不到你吃醋，那才是最酸最酸的。

30．当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现

自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。

31．两人相爱是，渴求无限甜蜜的吻。但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢？每当我忧郁困惑，疲惫不堪时，我只能给自己一个吻。

32．缘分不是人海中两个人的擦身，缘分是不可能的相遇。比如我是空中的鸟，你是林中的豹，只是我们碰巧相爱。

33．自己爱的人同时也爱着自己，这简直是一种奇迹，神明为这种奇迹取了一个名字，叫作恋爱。

34．人生并非都是选择题或是是非题，大部分是应用题，要我们一点一滴的论证，取舍的过程，做错了也没关系。

35．当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空；当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。

36．女人心是只盛水的玻璃瓶，明明已经装的满满的，却又好像什么都没有。

37．我们总是要求男人有孩子一样的眼神，但要有父亲一样的能力。

38．离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。

39．并不是因为安定了，所以想要结婚，就是无法与某人安定下去了，所以才要结婚。

40．寂寞确实跟孤单不一样，孤单只表示身边没有别人，但寂寞是一种你无法将感受跟别人沟通或分享的心理状态。而真正的寂寞应该是连自己都忘了喜欢一个人的感觉。

41．在友情的盆栽中培养爱情不是件容易的事，但是在长出爱情的盆栽里培养友情是件更困难的事。如果掏空了我心中的土，是否能培养出过去那种友呢？

42．如果花开了，就喜欢；如果花落了，就放弃。陪你在路上满心欢喜是因为风景，不是因为你。

43．千万别交一个无法替代的情人，否则你就会成为那个可以替代的情人。情人之间的自由就如同过期的支票，你可以继续拥有，但却无法兑现。

44．我知道这世上有人在等我，但我不知道我在等谁，为了这个，我每天都非常快乐。

45．当我们满怀喜悦和惆怅的成长已经成为一种可以被讲述的故事时，我们发现我们从未遵守过任何一个诺言，但我们真的真心真意相爱过。

46．我安慰自己，虽然在最底最底的位置，看不到花儿绽放是的艳丽，然而却总不会错过花瓣飘落时在风中悠扬飞舞的浪漫。

47．所有的爱情故事都有相同之处，在我生命的某一时刻我也经历过这些，然而我已记不得这些。我所记得的是，爱是以另一个男人的形式，带着新的希望，新的梦想重回我心中。

48．曾经有机会目睹他最软弱最糟糕的时刻，你仍然能够微笑接受他的不完美，并且和他共同拥有这个秘密，这段爱情才能够长久一些。

49．我相信了你编写的童话，自己就成了童话中幽蓝的花。

50．幸福的关键不在与找到一个完美的人，而在找到任何一个人，然后和他一起努力建立一个完美的关系。

51．在我们生命中出现的人，一些给我们上课，一些让我们痊愈，有的用来分担分享，有的用来真爱。

52．与其等到别人来爱你，不如自己学着努力多爱自己一些，如果今天的你没有比昨天更喜欢自己，那明天对你来说又有什么意义呢？

53．你可以用自己不喜欢的方式赚到财富，也可以用自己不相信的药治好疾病，但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。

54．有一个人让我觉得很安心，所以想要依*他，而另一个人让我觉得很孤单，所以想要拥抱他。

55．一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段可以用来遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。

56．所谓的自由，就是自己活着的理由，如果轻易放弃生命，那么在哪里都找不到自由的。

57．当一个人谁都不爱的时候，他就可以爱上身边的任何一个人。

58．女人如果不性感，就要感性；如果没有感性，就要理性；如果没有理性，就要有自知之明；如果连这个都没有了，她只有不幸。

59．一个有着优美背影的女人的最佳动作是背身离去——回忆就是这样一种女人。

60．在这个世界上，只有真正快乐的男人，才能带给女人真正的快乐。

61．当一个人谁都不爱的时候，他就可以爱上身边的任何一个人。

62．有谁不曾为那暗恋而痛苦？我们总以为那份痴情很重，很重，是世上最重的重量。

有一天，暮然回首，我们才发现，它一直都是很轻，很轻的。我们以为爱的很深，很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅，很浅。最深和最重的爱，必须和时日一起成长。

63．我总是，追赶，那些黑色的潮水断处的山崖，却忘记了命轮里，一季一季俏俏开放，有俏俏枯萎的，没有来路的葵花。

64．爱情不是存在于我住的地方，而是存在于我爱的地方。爱情是用全世界所有的名言都无法解释的未知世界。男人可以了解宇宙却不能了解女人，因为男人缺乏那种脑细胞。

65．人们说，找到了什么样的人就有了什么样的生活，于是不同的选择，就有不同的童话结尾。

66．在自己面前，应该一直留有一个地方，独自留在那里。然后去爱。不知道是什么，不知道是谁，不知道如何去爱，也不知道可以爱多久。只是等待一次爱情，也许永远都没有人。可是，这种等待，就是爱情本身。

67．我知道感情不能拿来比较，但无意中还是习惯用他拥有的来抱怨他所缺少的。

68．每个女孩都曾经是一个无泪的天使，当她遇上心爱的男孩时便有了泪，天使落泪，坠落凡间，所以每一个男孩都不能辜负他的女孩，因为她曾经为了你，放弃了整个天堂。

69．暗恋是不需要对象的，我们不过站在河边，看着自己的倒影自怜，却以为自己正在爱着别人。

70．不是我们去选择际遇，而是际遇选择我们。当际遇来到，我们能够做的，只是接受这个挑战。不要说机会从来没有出现，它曾经出现过，只是你舍不得放下自己拥有的东西。

71．男人的爱是俯视而生，而女人的爱是仰视而生。如果情爱像座山，那么男人越往上走可以俯视的女人就越多，而女人越往上走可以仰视的男人就越少。

72．温暖是奢侈的东西，奢侈到需要用很深的寒冷和疼痛才能体现。

73．好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。

74．真爱，不是因为你能带给我什么而爱你，而是因为爱你而准备接受你所带来的一切。真爱就是不指望你让我能在人前夸耀，但在我的内心深处有这样的把握：即使所有的人不与我为伍，你也会依然站在我身边。

75．真正的女性是毅然抛弃所谓女性气质是，依然美丽的人；真正的男性是坚决承担男性责任，却依然感到悲愁的人。

76．人类的感情最特别的就是单恋，那是绝无仅有的。你绝不会看到一只猫，会偷偷地喜欢上另一只猫。

评价别人的话篇八
《一句话评语》

1. 你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习认真，作业清楚端正。

2.劳动时你总是干得最起劲，把黑板擦得干干净净，老师希望你争取更大的进步。

3.每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，作业认真，专心，发言非常积极。

4. 你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

5. 当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，观察事物很仔细，字非常漂亮，老师很喜欢你！

6.现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。

7.你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强。

8. 你能热心助人，关心同学，体贴别人，老师希望你作业还要细心点，你的进步会更大。

9.在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手。

10.在同学的心目中，你是一个好榜样，，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

11.你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你。

12.你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂课上，你总是举起小手，回答老师提出的问题。

13.能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你。

14.在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子。

15.你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，你会更优秀。

16.老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真了，作业能按时完成，字迹清楚端正。

17.你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，老师希望你作业时还要细心一点，你将会更优秀。

18.学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言。

19.老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助。

20.学习上进步很快，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你。

21.每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答。

22. 你现在比以前懂事了，这是你的进步，老师为你高兴。

23.老师看着你有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩。

24. 你是一个文静和懂事的孩子，学习较认真，能写出一手漂亮的字。

25. 老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受。

26. 你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，做事认真，办事能力很强。

27. 对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起。

28. 字写得越来越漂亮了，希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。

评价别人的话篇九
《赞美人的话》

赞美人的话

内涵方面：心胸宽阔，乐于助人

身体方面：孔武有力、窈窕淑女

头脑方面：机智灵便、通晓古今

样貌方面：沉鱼落雁、闭月羞花

思想成熟、精明能干、 为人诚实

个性稳重、具有高度责任感

反应快、有进取心

思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。精力旺盛、思想新潮、年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心

上进心强，为人可靠，身体健康，性格开朗。头脑积极参与、灵活

有获得成功的坚定决心

举止优雅、性格好

如听君一席话，胜读十年书。人和名字一样美。气质非凡，年轻有为。。。。

你很有品位 你很有天赋 你看上去帅呆了，你穿那种颜色很好看，你真幽默，你的个性很好 你做的菜味道实在是鲜美，不咸不淡。

你今天做的菜真香，我本来不想吃饭的，现在胃口大开，你简直是个大厨师。

内容（1）个人

1、你很有内涵！你很快乐！

2、你的形象给了你高贵的个性，你的语言给了你敏锐的头脑，你的冷静给了你非凡的气质

3、你真是大家的活宝，你很酷！

4、你很慈善！你很亲切！

5、你很有气质，有内涵，不爱讲话更显的很文静。你可是大家眼中的才女。

6、你到处散发的男人的魅力

7、你让我越来越有自信心！

8、你给人感觉到一种权威和力量的存在！

层面（1）生理层

1、你的皮肤红润，显得你身体好健康

2、你的眼睛水灵灵的，充满着智慧

3、你的睫毛一闪一闪的，太迷人了

4、你的个子长的像标准的模特

5、你的目光一看便知道你是一个敏感的人

6、你一天能工作十六个小时，你真了不起

层面（2）心理层面

1、你的热情真高，你的人缘真好，这么平易近人！

2、你的心真是菩萨心肠！你的休养的确与从不同。

3、你居然处事不惊，了不起。你为什么没有脾气，真奇怪

层面（3）精神层面

1、你这种学习精神是可以成为我的榜样。

2、你这种意志力可不是一般人所能达到的

3、你真是一个伟大而慈祥的母亲！

4、真看不出，你对事业如此执着。

5、真有你的，居然活得如此开心。

需求（1） 生理需求

1、你们大厅像五星级宾馆的接待室一样

2、这张沙发一坐下就想休息。太有吸引力了。

需求（2）感情需求

1、你有这么多人关心，真羡慕！

2、你天天过的好快乐！

3、你找了一个这么出色的男朋友！

4、爱会文具盒，有归宿感！

需求（3） 受人尊重的需求 给他自尊给他面子

1、你在这儿是很有威望的人呀

2、谁不知道你的鼎鼎大名呀

3、你是老大，你说了算。

4、你真是一个名副其实的活雷锋。

需求（4）自我实现需求

1、你今天真是来之不易呀

2、你这样努力下去，30岁成个百万富翁不成问题

3、你在这里有着不可取代的位置

4、只有你这样的人才能达到如此高度

5、你不能只顾着奋斗，而忘了家庭

个人（1）发型皮肤 身高

1、你的发型是今年最流行的

2、你的发型很柔和、飘逸

3、你的皮肤看起来很光滑，白里透红。你的身材真是魔鬼身材

4、你的身材很适合你的发型，很精干

5、一看你手上的老茧，就知道你一定吃了不少的苦吧

个人（2）脸部

1、你的眼睛虽然是单眼皮，但那光很锐利，严肃中流露着柔和，冷酷中显示着热情。

2、你的脸型是福贵之人的脸形。

3、你的眼睛一眨一眨，好像是在说话，你的眉毛像最漂亮的柳叶

4、你的耳垂很大，一看就是个有福之人。

个人（3）衣服

1、从你的休闲服侍来看，你肯定是个爱好自由的人。

2、你的衣服总是红颜色为多，足见你这个充满热情

个人（4）气质

1、气质：你的气质高雅。你的气质给你感觉你是一个很职业的经理人。

2、个性：你真有个性，你是人人的野蛮之友。

3、口味：你真是一个很有品位的人。

4、有品位的人都很会享受。

个人（5）工作与生活

工作：你对工作太负责任了

你的工作很高雅，又赚到钱，你对工作上勤奋的学习每个人的优点

生活：你的生活真是很精彩，你的生活很有趣味。

你的生活天天都在娱乐中，真好玩。你的生活很轻松人。

个人（6）力量

魅力：你的确很有魅力。领导力：你的领导能力绝不常见足见你绝不一般。

魅力：你很有女性的魅力。能力：向你这样有能力的人确实不多见。

智力：你的智力是怎么提高的

细节（1）动作

1、你抽烟的样子像个知识分子。

2、你夹番的架势像个大富翁。

3、你点头微笑让人心里很舒服。

4、你走起路来像军人一样。

5、你走路很职业，跟你当经理一样干脆。

6、你走起路来很慢，可是看着很高雅。

7、你走路表现出你很有气质。

细节（2）笑

你的笑容很高雅

你的笑容很温柔

你的笑容很风趣

你的笑容委有魅力

你的笑容很能勾出别人的魂

你的笑容很有内涵

细节（3）感觉

你给人感觉像见了老朋友

你给人感觉好亲切

你给人感觉像艺术家

你给人感觉很有个性

你给人感觉智慧

你给人感觉你绝不是一般人

你给人感觉温柔

细节（4）穿着

你打扮得很整洁。你的衣裳虽然很朴素，但却很不平凡

你的穿着虽然传统，但很有个性

你天天打扮得像个明星，你天天穿的都很亮丽

你穿的很有气质，你的穿着很有魅力

你的项链将你的衣服衬衫显得很华贵。

细节（5）神情

你的神情很迷人，你的神情很柔和，亲切

你让我学学你冷酷迷人的眼神，真是帅呆了

你的风采依然，气度不凡呀

你天天过得好像中了大奖似的，一群人跟着你乐。

赞美话术

1、与您打交道可真能学到东西，你太有智慧了。

2、你的思维太活跃了，我根本就跟不上。

3、您目光深邃，一看您就是一位有思想的人。

4、别开玩笑了，看您的容貌，肯定不到四十岁。

5、您的语调独特，言谈话语中充满感染力。

6、这套西服穿在您身上，真是帅气极了！

7、您总是这么干净整洁，一看就是一位热爱生活又有修养的人。

8、我真佩服您的头脑，多少别人力不成的事，您一到便迎刃而解。

9、您每天都这么精神

10、您真幽默，话从您口中说出来就是不一样。

11、听君一席话，胜读十年书，今天与您交谈，我受益匪浅

12、在这个问题的处理上，您真有大将风度。

13、您真是一位家庭、事业有成的人，非常令人羡慕。

14、您的下属都这么尊重您，真是少见。

15、从您们的言谈中可以看出，我今天遇到的都是有修养的人。

16、您的人格魅力真强，这么大的事，您一句话就皆大欢喜了，真不一般。

17、做那样的大事业，生活还这么俭朴，我真佩服您

18、我很高兴和您这样果断、智慧富有经验的人共事。

19、现在竞争激烈，您能把公司经营得这么好，决不是一般人。

20、在同龄人中，您的能力真是出类拔萃。

21、凭您的能力，又年轻，太有发展潜力了。

22、看您情绪这么饱满，事业一定非常顺畅。

23、您时间安排得这么合理这么有效率，可见您才智过人。

24、您还别说，您的管理经验书本上也难学到。

25、您的下巴像雕刻的一样，显示出一种权威的力度。

26、您的耳垂又大又圆，一看就是大富大贵之人。

27、孔明能说动周瑜，但未必能说过您。您爽朗的笑声证明一点：您是个乐天派，您肯定是个健康长寿之人。

28、这么魁梧的身材，洒的外表，不是大老板才了呢

29、这条领事太适合您了，一定很贵吧。

30、您的打扮真有口味，一看就不是一般的俗人。

31、您衬衣扣子真别致。

32、听说您的口才不俗，今天得见果然名不虚传。

33、您的身材可真好，有什么秘诀呢

34、您可真风趣，什么愁事让你一说全没了。

35、看您多好，性格温和，举止得体，到处受欢迎。

36、您脾气不好，但您绝对是个好人，因为您心地善良。

37、我在和您的员工交流时，他们都很敬佩您的为人。

38、您对生活的乐观态度使我很感动。笑迎竞争是新时期生活中不可缺少的品格。

39、您是个爱憎分明的人。

40、不跟您畅谈不知道，您真是眼光独到，志向远大的人呀

41、从您这儿，我算知道什么是聪明了，以后有机会老教教我。

42、经常听人提起，贵公司有今天的发展，与您不凡的管理才能是密不可分的。

43、这可不是胆大胆小的问题，没您这能力根本干不好。

44、在这么短的时间里，您能到今天这个局面，那可不一般啊。

45、您这么有名气，来拜见铴，我真有些惶恐不安。

46、您最不听奉承的话，您可是一位正直的人啊

47、这罗这么大的事，没两下子真不行，我真佩服您

48、真不愧是总经理，这么大的办公室本身就是代表一种成就啊。

49、X经理，像您这么稳重成熟、思考周密，一般人在这个年龄很难做到的。

50、跟您在一起谈话，虽然时间不长，但真是一种难得的享受，真希望下次有机会再与您交谈。

评价别人的话篇十
《教师课堂评价语言集锦》

教师课堂评价语言集锦

新理念下的课堂评价，要注重每个学生的独特感受，以激励为主，捕捉他们身上的闪光点，并及时给予肯定和表扬，通过每一个教学环节让学生感受到教师和同伴的关注。实事求是的评价，激励学生积极思维，主动探究，以饱满的热情参与学习活动，进而促进学生的发展。

然而，在教学实际中，教师在课堂中评价学生的语言大体有这么几种：“表扬表扬他（她）”；“很好！”；“你真棒！”；“你真聪明！”；“你读得真有感情！”；“你听得真仔细！”如果学生第一次听到上课老师表扬他（她），他（她）会十分高兴，如果次数多了，学生听了会毫无感觉，还有可能失去激励的作用。我觉得教师评价的语言应充满爱心、充满灵性、充满智慧、充满尊重、充满信任、充满着幽默与风趣。

一、多一点鼓励与表扬

《标准》指出，对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”现实生活中，每个人的内心都渴望得到阳光。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪。”不管哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到教师的赞扬与肯定。因此，教师在评价学生时要尽可能多一些赏识与鼓励，才能调动学生学习的积极性、主动性，使学生有被认可的满足感与成就感。教师肯定性评价语言的内容也应该是多层次、多角度的。新的《语文课程标准》提出“重视对学生角度、有创意阅读的评价，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解”。为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点，哪怕学生的发言中只有一个用得好的词，只有一句说得好的话，也要立即给予热情的鼓励。如：“你这个词用得真准确!”“这个句子真美!”他们的发言中实在连值得夸奖的词句也没有，还可夸他们“发言声音响亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于发表自己意见，进步真大!”这样可以让每一个学生意识到教师在时时关注着他们细微进步，并和他一起分享这种进步带来的快乐。如：可以肯定学生的交流成果；可以肯定学生积极参与交流的态度；可以肯定学生交流过程中尊重他们的行为意识；可以肯定学生勇于追求卓越的科学精神„„在一堂三年级语文课中，老师让学生谈谈自己的理想：一个学生说：“我的理想是当一名教师。”老师接着说：“相信你一定会桃李满天下。”一个学生说：“我的理想是当飞行员。”教师说：“希望你早日飞上蓝天，去探索宇宙的奥秘。”学生从老师的评价中受到极大的鼓舞，纷纷高举小手跃跃欲试，可见，老师富有激情的鼓励，不仅激发了学生表达的欲望，还传递给了学生更多的语言信息。我还见过有的老师这样评价学生的发言：“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!”“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!”“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了语文教学的人文性。

二、多一点诙谐与幽默

新的《语文课程标准》首次强调指出了语文学科的人文性，老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，从中有助于学生良好人文素质的养成。孩子们都喜欢幽默的老师，这样的老师能给学生以亲切、平易近人的感觉，如果老师把幽默恰如其分地用到课堂中去，会拉近老师与学生间的距离，形成良好的课堂气氛。

在平时的教学中，有时学生会重复前面的几个同学的回答，聪明的老师不是去指责学生，而是幽默地笑着说：“你真是个善于学习的人，很快就把别人说的变成了自己的。”有的老师见学生能读出藏在字里行间的意思会夸奖道：“你简直有一双孙悟空的火眼金睛!”对合作成功的小组会夸奖道：“你们真的是黄金搭档，乖乖!真的有效!”我想，老师这风趣幽默的语言，这笑看风云的健康心态，对学生的影响一定会是终身的，遇上这样的老师，学生是何等的幸运，

三、多一点商榷与探讨

新的《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”学生不喜欢老师尽是的训诫和说教，他们期望着老师建立平等和谐的关系，所以课堂评价语言要尽可能用商量探讨的语气，让学生感受到民主与平等，这样有利于师生双方精神敞开后的互动与交流。我曾听一位教师执教口语交际课时，当一位学生说他看到妈妈冬天做家务手都冻肿了，于是想克隆出许多保姆。教师亲切地问：“那你想过没有，保姆也是人呀，难

道她的手就不会被冻肿吗？你关心妈妈也要关心保姆呀，你接受我的意见吗？”学生愉快地点了点头。在教学实践中，当学生朗读课文时，可根据学生的不同表现进行这样一些商榷的评价：“你读得很正确，若声音再响亮一点，就更好了，你认为呢？”“要是你刚才认真预习了，你一定会读得更流利，你说呢？”“要是加上表情就更能传情达意了，你同意吗？”这些充满爱心和智慧的评价会化解学生在课堂上的尴尬，小心翼翼地保护学生的心灵，学生有这样一位教师和风细语地帮助他们纠正学习中的错误，他们自然会没有任何心理负担地投入学习中，自然会争先恐后地发言。

四、多一点宽容与理解

新的《语文课程标准》要求我们“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”学生是学习的主体，他们的独特体验是一种珍贵的教育资源。与传统教育相比，现代教育使我们越来越深刻认识到学生资源的发现和利用是我们今天教育生命的希望所在。从这个意义上讲，教师必须首先尊重学生的独特体验，特别是当学生的价值取向与教材、与教师的理解有偏颇时，我们如果能用宽容的眼光去理解孩子，去保护孩子稚嫩纯真的心，那我们的评价语言才会宽容、亲切、真诚，才会让学生感受到老师对他的尊重与赏识，从而增强他们继续超越自我的信心。面对学生错误的理解，有一位教师这样说：“我佩服你!你有已见、有思想，有个性!我不同意你的意见，但我佩服你敢于发表意见的勇气。”老师的话赢得了学生们经久不息的掌声。

经过一段时间的实践，我深刻地认识到，评价与教学同等重要，有时甚至比教学更具有艺术价值。好的评价方式，能催人奋发向上，积极进取，学生能在你真诚的评价中求进步，促发展。教师充满魅力的课堂评价语言，虽不是蜜，但可以粘住学生；虽不是磁，但可以吸引学生。在课堂中，它让我们看到的是学生一张张阳光灿烂的脸，听到的是欢声笑语，体悟到的是学生的个性飞扬。

教师评价语言大全

一、特级教师窦桂梅的课堂即时评价语言

回味窦桂梅老师执教的《晏子使楚》，我深深折服于她匠心独运的设计，恣肆汪洋的广博，鞭辟入里的深邃，还有那充满张力的激情；更折服她驾驭课堂的能力。她竟然能在事先没和学生接触的情况下，捕捉课堂的点滴契机给予学生中肯、富有激情的评价，犹如一团烈火迅速点燃起学生心中的那团火，把整个课堂烧得沸水滚滚，把课上得那么驰骋潇洒，激情动人。

师（使劲夸张地拍拍学生的肩）：“你怎么这么会读书呢？看你把晏子的心理活动都读出来了。”

师：“你的回答就是与众不同，别人想到楚王的无礼、傲慢，你则想到楚王的可爱。了不起！”

师（笑得很灿烂）：“我看到你们脸上的这种灿烂的笑了！”

师（翘起拇指）：真是太精彩了。第一个掌声送给你，是因为你读人家的文章，读人家的语言，能把别人的语言变成自己的语言，这就是一个运用语言的过程。第二个掌声送给你，是因为你刚才长篇大论，说晏子委婉地直指楚王的要害。后人在晏子说的这个简短的一句话里面找出了三个成语——

师：这是句典故，孩子们快快背进脑瓜里，看看谁将来也能用上这句话，这句话可大有说法。快快背一下。 师（语调越来越高）：其实我走了好几桌，我都能听见同学们的读书声和同学们的发现，你们真了不起，会读书啊，谁来谈谈，想说哪就哪，两位同学想说了，三名、四名、五名！越来越多了！好！请你来说说！

师（频频点头）：可以。你们认为呢？真不错，特别是哪一句读得好？

师（握学生的手）：我非常想和你较量一下。

师：如果我是你，我一定说：谢谢你的指导。

师：是我听错了，还是——，我觉得这里应该——

师：音色也好，读得也顺，这几个字音应该——，不信你自己再读，一定会更好。

师（有力量的抚摸）：你看，你的朗读、你的认识让我们感受到这么多的快乐。

师（摸学生的头）：孩子，你再面不改色地读——，谢谢你的发现。

师（夸张地拍拍某生的肩）：宴子什么也没改，他的秉性，他的潇洒、自信。虽然我很矮，我很小，但我的气质不凡。

师：掌声！你苦笑一下啊！

生：哈哈哈哈哈。

师：谢谢哦，这种苦笑装得真不容易哦。再来！还有怎么笑？

师：亲爱的同学们啊，这故意的笑一笑那叫一笑解千愁。用我们课前背的诗来说就叫“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”，用现在的时髦词那叫笑傲——（江湖）

师：那叫智慧。哎！就是这故意地笑一笑，如同学们所说的那样：笑出了自信，笑出了幽默，笑出了潇洒，小个子晏子我依然风度翩翩，我依然有气质，我依然这样倜傥，有魅力！

师：谢谢亲爱的同学们，你们的朗读告诉我们，就是这笑一笑，我们就能想象晏子的文化，从笑声中，就是超越了晏子这种自身的„„这种脾气、性格，笑声之外的这种骨气。让我们再次为晏子的这种智慧喝彩！

窦老师就这样，一点点激发学生的信心，一点点点燃学生的激情，引着孩子渐入佳境，使课堂高潮迭起，学生萌发出智慧之花，洞开了思维的空间。正如她所说：“课堂要有温度，要像一堂流动的小河。我和学生的生成，我自己是饱满的。我必须要用我的这根火柴，点燃学生，让学生燃起熊熊大火。我加大声音、动作力度，对学生既有力量的抚摩，也有大幅度夸张的表情。我指导、引导、鼓励学生，很爽，很舒服。老师时时有温度，堂堂见温度，才能让孩子有温度。”

二、听：

1、 谢谢大家听得这么专心。

2、 大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。

3、 你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。

4、 我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。

5、 我不知道我这样说是否合适。

6、 不知我说清了没有，说明白了没有。

7、 我的解释不知是否令你们满意，课后大家再去找有关的书来读读。

8、 你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？

9、 会"听"也是会学的表现。我希望大家认真听我下面要说的一段话。

10、 从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。

说:

1、 谢谢你，你说的很正确，很清楚。

2、 虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

3、 你很有创见 ，这非常可贵。请再响亮地说一遍。

4、 ××说得还不完全，请哪一位再补充。

5、 老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。

6、 说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。

7、 对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！

8、 今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。

9、 说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？

10、 说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

读——

1、"读"是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到"眼到，口到，心到"。我看，你们今天达到了这个要求。

2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫"求知若渴"，我很感动。

3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。

4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。

5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。

6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。

7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。

9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考......

10、"读书百遍，其义自见"，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思

问：

1、"学贵有疑"，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。

2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。

3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。

4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。

5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。

6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。

7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。

8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？

9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。

10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。

写

1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。

2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。

3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。

4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。

5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。

6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。

7、"有纳才能吐"，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

8、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。

9、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就"××节"为题，写一遍作文，好吗？

10、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错写漏的字

听——

1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

说——

6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！

7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

8、别急，再想想，你一定会说好！

9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

10、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

11、你表达得这么清晰流畅，真棒！

想——

12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

做——

14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中

19、你坐得真端正！注意力真集中！

20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！

23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！

24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？

25、你的进步使老师感到特别高兴！

26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）

27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

28、连这些都知道，真不愧是29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习。

30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！

31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！

32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！

33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！

36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

38、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！

39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

40、你的想法很独特，老师都佩服你！

41、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！

42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？

44、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！

45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

46、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！

47、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！

48、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

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