去美国打工好吗安全吗

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篇一:《我想去美国打工,怎么去美国打工》

我想去美国打工,怎么去美国打工

近些年这些问题总是在部分想出国的人脑海中徘徊. 美国虽然是赚钱的天堂, 也是辛苦的地狱. 随着国内工作岗位竞争激烈,目前出国打工是很多是的梦想. 国内生活压力真的很大,一个本科毕业,没有关系的也就找个2500左右的工作 .很可悲 ,国内除了工资不涨,其他的什么都在涨,让我们中国人在国内活的好累 . 在次我呼唤年轻的人们 ,做起自己的主人,不要做国内廉价劳动力,, 在这个社会,有了钱,什么都有了 ;没钱,其实一切都很虚伪。

现在国内的竞争压力特别大,许多的人都想靠自己勤劳致富发财,在这里我可以建议大家去美国打工,美国做为发达国家之一,同样的劳动付出,收入却和国内相差几倍。

鉴于去美国留学打工人员的增多,马老师为了让广大读者对留学美国打工时薪有更多的认识,这里汇总了美国对非熟练性计时工平均报酬的资料。

1、餐馆洗碗。不要英语,刚下飞机的中国人就可干,类似于网游中的新手任务,开始可能较辛苦,两个星期后就适应了,每天工作10小时以上,老板包吃包住,没有什么花销,一个月工资2000美元,年收入24000美元,相当于人民币15.6万,基本上可以净存。

2、餐馆厨师。如果你能够在家里有炒菜几个菜的初段水平,到了美国中餐馆帮厨几个月足可以胜任制作“美式中餐”的厨师,厨师工资大约在2800美元一月,包吃包住,花销几乎没有,一年工资21.8万人民币,基本上可以净存。很多福州人从厨师做起,干几年有一些积累和经验就到美国各地开中餐馆,年收入10-100万美元不等。

3、餐馆服务员,包括男女。这个工作较体面一点,工资赚的比较轻松,英语要有点基础,但要求低,有中学英语水平就可以应付了,月工资在2500美元,应付点餐、收盘子、檫桌子等等,比较舒服。加上不菲的小费,年收入有人民币26万。

4、看小孩或看护老人。工资一般在1800美元左右一月,包吃包住,不累,不需文化和英文,用人家庭是华人。年收入人民币15万,基本上可以净存。

现在随着华人去美国打工的人数越来越多,那些在美国打黑工的华人他们自己也形成了自己的圈子,他们可以帮忙介绍工作,只要你对工作不是很挑剔,都会有一份收入不错的工作,如果您有技能,那么您的选择也会比别人多,挣钱就会更多。很多人去美国打工久了就不想回国了,而且可以再那边申请绿卡,做永久性公民,那样我们以后都会很好的,和以后对自己的家人也有好处!!!!!为了我们彼此的好生活一起努力去美国吧

培训内容

针对每个签证申请人设计个性化全套面试培训方案,通过反复模拟面试,根据客户的个人情况给出面签的建议,短时间内全面提高客户面签的语言、文化适应、心理的最佳状态以通过签证,具体内容如下:

1. 个案分析鉴别签证申请人的优势和弱点

2. 制定个案通过签证策略

3. 设计个案全面的培训方案

4. 美国签证常识及常见问答

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篇四:《去美国打工到底好不好一个月或者一年能挣多少钱》

看你是男是女了。给你举个例子吧,在纽约州和新泽西州,女生的话在餐厅当服务员每月底薪3000美金加小费,做美甲师的话每月5000-6000美金加小费。男钉敞草啃禺救碴寻厂默生的话做建筑多的时候6-7000美金少的时候3000左右。如果你英语非常好,有能力,可以直接去公司打工,赚5000左右比较稳定。去美国打工到底好不好一个月或者一年能挣多少钱。 提问者评价 太给力了,你的回答完美解决了我的问题!

篇五:《教师没有任何借口读后感》

<没有任何借口>是美国着名职业培训专家弗拉尔·凯普的着作,该书被<纽约时报书评>赞誉为“最完美的员工培训读本”。在这本被众多着名企业奉为圭臬的书中,从一个教育工作者的角度来审视,对教育教学工作也有莫大的指导意义。

不要有任何借口,这是一种工作态度。美国成功学家格兰特纳曾经说过,“如果你有自己系鞋带的能力,你就有上天摘星的机会”,形象地说明了一个人对待生活和工作的态度是他能否做好事情的关键。教师没有任何借口读后感。“没有任何借口”,体现的是一种负责敬业的精神,是一种负责诚实的态度,一种完美的执行能力。在教育工作中,同样需要这种精神的人,他们想尽办法去完成教学任务,而不是去寻找任何借口,哪怕是看似合理的借口。当我们的教学成绩不理想时,工作意味着责任,对待工作要尽职尽责。“责任感是简单而无价的,工作就意味着责任”,必须要将责任植根于内心之中,让它成为我们脑海中一种强烈的意识,没有责任感的教师不是合格的教师。有这样一个小故事:有一个替人割草打工的男孩打电话给布朗太太:“你需要割草吗?”布朗太太回答:“不需要,我已经有了割草工。”“我会帮您拔掉草丛中的杂草,”“我的割草工已经做了”,“我会帮您把草与走道的四周割齐”,“我请的那个人也已经做了,我不需要新的割草工人”。此时男孩的伙伴问他:“你不是就在布朗太太那儿割草打工吗?为什么要打电话呢?”男孩说:“我只是想知道我究竟做得好不好。”多问问自己“我做得如何”,这就是责任。

在教学中,面对某个患有先天疾病、自闭症、多动症的孩子,面对领导安排的工作和家长的要求,面对学生渴望的眼神,我们做得如何呢?我们已经习惯于为自己的过失而去努力地寻找种种借口,以为这样就可以逃脱惩罚。这样做显然是错误的。我们应该认真地去面对它,承认它,并为它而道歉,更为重要的是利用它要让人们看到你如何承担责任,以及如何从错误中吸取教训,使自己的工作更趋完美,享受工作的乐趣和荣誉,做最优秀的教师。作者在书中指出:最好的执行者,都是自动自发的人,他的个人价值和自尊心是发自内心的,而不是来自他人。有这样一个小故事,一位心理学家来到一所正在建筑中的大教堂前,他分别向正在砸石头的三个工人问了同一个问题:“请问你在做什么呢?”三个工人有三种回答。第一个工人没好气地说:“难道你没看到吗?我正在用这重得要命的铁锤来砸碎这些该死的石头,这真不是人干的活!”第二个工人回答:“为了谋生,我才会做这份工作,若不是为了一家人的温饱,谁愿意干这份砸石头的粗活。”第三位工人眼中闪烁着喜悦的神情,他望着前方说:“我正参与兴建这座雄伟华丽的大教堂。虽然砸石头的工作并不轻松,但我想到将来会有无数的人来这儿进行祈祷,心中便常为这份工作而感到自豪。”同样的工作,同样的环境,却有截然不同的感受。

在作者看来,第一种工人是完全不可救药的人,在不久的将来,他可能不会得到任何工作的眷顾。第二种工人是没有责任心和荣誉感的人,他们抱着为薪水而工作的态度,为了工作而工作。第三种人是作者所赞美的对象,他们是具有高度责任感和创造力的人,同时充分享受着工作的乐趣和荣誉。他们是“最优秀的员工”。

这种素质在我们的教学工作中显得更为必要,因为我们不仅要教书,更要育人。要把一个个孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者,我们也只有将工作视为一种享受,自动自发,自我奖励,学会在任何时候建立起自己内心的标准和成就感。我们不是为了得到领导的称赞,也不单单是为了“稻梁而谋”,而是自动自发地不断地追求自我完善和人生价值的实现,只有这样,才能激发出我们的潜能,以最大的激情投入到工作之中,全力以赴,努力工作,这时的你将成为“最优秀的教师”。

不要任何借口,让我们努力地发挥自己的主动性和创造性,把教育工作看成一项充满荣誉感的事业,努力工作,尽情体验工作带给我们的成功和快乐。


教师没有任何借口读后感(二)

“没有任何借口”体现的是一种负责、敬业的精神,我们需要的正是具备这种精神的人:他们想尽办法去完成任务。而不是去寻找任何借口,哪怕看似乎合理的借口。在实际中,就是尽最大努力去说话做事,言行一致。作为一线教师,我觉得体现在“六认真”上,体现在教书育人上,体现在为学生的安全与发展而服务上,体现在服务社会、家长、师生上。

“没有任何借口”体现的是一种团队合作精神。这种精神是强烈的责任心,是集体的荣誉感,是纪律的意识,是集体的行为准则,是文化的体现,是百年爱德的精神,是杲杲的价值观。“没有任何借口”体现的是一种服从、诚实的态度。这种态度是是是是,非是非,是真善美,是服从、按时、守信,是教好每个学生,为每个家庭负责,为国家人民负责,是准时上下班,按时完成教学任务,及时批改作业,有效反馈,是班级的向上、学生的守纪的落实。

“没有任何借口”体现的是一种完美的执行能力。这种能力表现在你我身上,表现在黄金分割一样的班级管理上,()表现在课堂教学上如大雪无痕,表现在教科研上如生生不息,表现在自我发展上如花开的声音,表现在学校的教育上如诗意地栖息。这种能力表现在你我自身的特长与特色上,尽情发挥,自由书写,在人生的舞台、教育的平台。

不论做何事,务须竭尽全力。这种精神、态度、能力,决定一个人日后事业上的成功与失败。一个人工作时,如果能以生生不息的精神、火焰般的热忱,充分发挥自己的特长,那么不论所做的工作怎样,都不会觉得劳苦。如果我们能以充分的热忱去做最平凡的工作,也能成为最精巧的工人;如果以冷淡的态度去做最高尚的工作,也不过是个平庸的工匠。

“没有任何借口”毕竟是“没有任何借口”。它是一种新的理念,是一种思想的强化,需要我们合理地把握,即科学又艺术;它是一种新观点,既要与时俱进更要合理扬弃。“没有任何借口”毕竟是美国西点军校的实际,是一种“舶来品”:四种“报告长官”的答案承认标准的同时扼杀了多元。“没有任何借口”毕竟是“没有任何借口”。


教师没有任何借口读后感(三)

上学期学校在政治学习时间组织全体教师学习了<没有任何借口>一书,作为一名年经教师,此书给了我许多有益的启示。<没有任何借口>体现出一种服从、诚实的态度,一种负责、敬业的精神,一种完美的执行能力。

书中有这样的一句话使我感触颇深:“记住,这是你的工作!既然你选择了这个职业,选择了这个岗位,就必须接受它的全部,而不是仅仅只享受它给你带来的益处和快乐。就算是屈辱和责骂,那也是这个工作的一部分。不要忘记工作赋予你的荣誉,不要忘记你的责任,不要忘记你的使命。”书中还谈到:“没有责任感的军官不是合格的军官,没有责任感的员工不是优秀的员工。”反思自己在工作中,有时会抱怨:“那个家长太挑剔了,我无法满足她。”“这几天我很忙,我没有那么多精力。”教师是这个世界上最伟大的职业,真正的老师应该是用全部的生命抒写自己职业的人。教育孩子,是人生的一件大事,他牵动着千千万万父母的心。作为一名教师,在这平凡的岗位上,就更需要有这种强烈的责任感。责任感是简单而无价的。没有责任心的教师不是优秀的教师,工作就意味着责任,责任意识会让我们表现得更加卓越。“

上学年我休完产假刚上班时,由于学校需要对我的工作进行了调整,让我改行教语文。开始阶段思想上有很大的抵触情绪,心里有着种种抱怨,有时对学校布置的一些工作也是找一些看似很充分借口敷衍了事。<没有任何借口>教会了我无论接到什么样的工作任务,遇到什么样的困难,都要想尽办法来完成,而不是遇到难题就退缩和推诿。它使我学会了适应压力,变压力为动力,而不是为完不成任务找借口。它让我一次次想办法完成任务中积累了经验,并一次次体会了成就感,这些在新岗位上的工作经历使我变得自信、乐观,激发了自己的内在价值和潜能。工作中没有借口,人生中没有借口,失败没有借口,成功更不属于那些寻找借口的人!借口是拖延的温床,借口的实质就是推卸责任,我们不能让借口成为自己的习惯!不管在什么条件下,对待工作我们要无条件地执行,要时刻铭记这是我们的工作,工作中是没有小事的,我们必须认真地对待一切事情,要视服从为美德,这样我们才能做到不去为了寻找各种借口而说出一些没必要的谎话。这样我们才能全力以赴地投入工作,才能发挥出自身的真正才能。

做为一名人民教师,要有责任心、爱心为工作负责,为学生负责,做到”没有任何借口“去工作。

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