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篇一:《规则的重要性》
辛向阳在《谁能当中国的企业家？》一书中讲了一个十分有趣的分粥故事。
有7个人组成的小团体，他们每个人都是平等的，但同时又是自私自利的。他们想通过制度创新来解决每天的吃饭问题——要在没有计量工具或有刻度的容器的状况下分食一锅粥。大家发挥聪明才智，试验了很多种办法，多次博弈后形成了以下诸种规则：
规则一：指定一个人负责分粥事宜，成为专业分粥人士。很快大家发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换一个人，结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好，权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败，在这碗稀粥中体现得一览无余。
规则二：指定一个分粥人士和一名监督人士，起初比较公平，但到后来分粥人士与监督人士从权力制约走向“权力合作”，于是分粥人士与监督人士分的粥最多。这种制度失败。
规则三：谁也信不过，干脆大家轮流主持分粥，每人一天。这样等于承认了个人有为自己多分粥的权力，同时又给予了每个人为自己多分粥的机会。虽然看起来平等了，但是每人在—周中只有一天吃得饱而且有剩余，其余6天都饥饿难挨。大家认为这一制度造成了资源浪费。
规则四：大家民主选举一个信得过的人主持分粥。这位品德尚属上乘的人开始还能公平分粥，但不久以后他就有意识地为自己和溜须拍马的人多分。大家一致认为，不能放任其腐化和风气的败坏，还得寻找新制度。
规则五：民主选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成民主监督与制约机制。公平基本上做到了，可是由于监督委员会经常提出各种议案，分粥委员会又据理力争，等分粥完毕时，粥早就凉了。此制度效率太低。规则的重要。
规则六：对于分粥，每人均有一票否决权。这有了公平，但恐怕最后谁也喝不上粥。 规则七：每个人轮流值日分粥，但分粥的那个人要最后一个领粥。令人惊奇的是，在这一制度下，7只碗里的粥每次都是一样多，就像用科学仪器量过一样。每个主持分粥的人都认识到，如果7只碗里的粥不相同，他确定无疑将享用那份最少的。
这就是规则。规则的确至关紧要，它比技术更重要。
篇二:《第三专题 第一课 规则的重要性》
规则的重要性
一、教学目标：
知道社会规则是建立社会秩序、维系社会稳定的重要保障，了解规则制定应考虑的基本原则。 学习根据一定群体的性质、活动项目、欲达成的基本目标等因素，制定相应的规则。 理解“没有规矩、不成方圆”的道理，培养社会参与意识和规则意识。
二、教学重点与难点 重点：社会规则的重要性
难点：社会规则制定应考虑的主要因素。
案例“新型中学的运动会赛制”解读
本案例揭示了这样一个道理“规则是人类社会得以稳定存在和法制的基本保障，有人群的地方就离不开规则。
规则是体现大多数人的利益和意志的，规则的制定既是对某些个人权利的限制，但却也是对大多数人利益的保护。只有存在合乎情理的规则，才能使人们有相对的公平地获得利益的机会。规则的制定不是由于某个个体来决定的，它是由各方面的代表共同协商制定的，因此，规则往往代表了大多数人的利益。学生在学习本课时，重点要学会如何兼顾与平衡各方利益，如何制定符合大多数人利益的规则，这有助于培养学生今后社会生活中增强参与意识，理解规则的实质，自觉遵守规则。
可引导学生分组学习案例，也可以让学生模拟案例中的不同群体进行讨论。从案例中可以引导学生得到这样的认识：
1、一切规则应有利于实现整体目标。不利于实现整体目标的规则是不合理的。 2、规则的制定应该充分吸收相关者参加，规则条款要充分考虑到各方面的利益。 3、制定规则应重在考虑建设性意见，各方应适当妥协，避免不必要的冲突。
4、一旦规则制定，所有的人都应按照规则办事；如有违反现象，都应受到相应的处理。
四、想一想
这次体育竞赛的分组规则有谁来制定比较好？
引导学生思考：规则的制定最终是体现民主基础上的机种，但其过程应该体现平等与民主。作为组织者，应该有一个征求民意的过程，虽然作最终裁定的只能是各方的代表，但这个结果应该充分体现集体的意志，这样才能得到大家的响应和支持。 五、做一做
1、如果你是这所学校的学生，你愿不愿意参加校运动会竞赛规则的制定？为什么？
本题的目标在于培养学生的权利意识，引导学生思考：规则是由谁制定的，规则代表什么人的利益，规则制定者应怎样对待规则等问题。
可以从这样的角度让学生思考：如果你是运动员，在比赛中发现规则不合理，你参与讨论制定规则和不参与制定规则，感觉有什么不同？
2、根据下文提供的信息，写出“面包”的分配方案及理由（下略）
讨论的步骤有两个，一是要每个角色说明自己的理由，二是模拟大象村长，找出影响分配原则应考虑的因素：如鼓励劳动者，公共利益和公共权利，个体差异，社会道义良心等，指导大家讨论商分配面包的规则。
另外还应引导学生思考：规则不仅仅是限制人们的行动，更重要的应该是今后行动的导向。
因此，分配规则应体现出鼓励多劳多得的倾向。
同时这个题目也让学生明白规则是解决矛盾纠纷中发周起来的道理。
篇三:《规则的重要性》规则的重要。
规则的重要性
竞赛的目的在于扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识和用知识的热情，充实和激励自我，增强团队的合作精神。但是，若要达到这样的目的，首先要做的就是比赛的水准要高，而水准要高就要有严明的规则，倘若规则可以破坏，那么这样的竞赛也就失去了其竞赛的最初目的。规则的重要。
无论是一个知识竞赛，亦或是一个技能竞赛，首先都需要制定一定的严格公正的比赛规则来约束所有的参赛人员。有了比赛的规则，当然还需要有严格监督，以至于让所有的人都被约束在规则之下，方可使比赛受重视、体现出比赛的水准。
比赛要有水准应该有严明的规则，而社会秩序也应该有规则来维持，现在社会的法律就是维护我们社会安定有序的规则，规则是秩序得以维持的必要条件。
古话说，不以规矩不成方圆。挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地，是规则就一定要遵守，不然就不能成以正果。生活中，我们人遵守的规则很多，人之所以成熟，就是自觉不自觉地把自己放进了“规则”当中，不论是谁，规则就是规则，雷打不动，倘若规则在那我们不去遵守，那么便也失去了诸多意义。
对于今日的党史知识竞赛，首先是组织者们的精心准备很值得称赞，同学们的热情与机智也带来了不少的欢乐，虽
规则有所不完善，但是总体还是很完美的，给我们留下了深刻的印象，也带给了我们很多的知识补充，是很有益的。
篇四:《制度建设的重要性》
[篇一:浅谈加强制度建设的重要性]
俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩也就是规章制度，是我们应该遵守的，用来规范我们行为的规则、条文，它保证了良好的秩序，是各项事业成功的重要保证。科学的积极的制度的建立，能降低“风险”、坚持“勤政”、促进“发展”。
按照制度的刚性程度和作用范围，我们可以将一个组织的制度简单分为5种，管理制度、管理规定、管理办法、实施细则:对及工作条例。制度建设的重要性。以我集团图书发行工作所涉及的制度为例，<党风廉政建设责任追究制度>、<领导干部廉洁自律制度>、<廉洁从政制度>、<信访工作制度>等属于管理制度和管理规定，<新华发行集团财务管理办法>、<新华发行集团业务管理办法>等属于管理办法，<企政务公开实施细则>等属于实施细则，<请假制度>、<会议制度>等属于工作条例。目前来看，以上各项制度都在良好运行当中。从反腐廉政方面看，着力解决干部“不能”腐败、“不敢”腐败、“不想”腐败的问题，的喜气，对学生成长的潜能和对他们充满期待的内心世界给予更多的关注和赞赏，把阳光和爱心洒向你的每一位学生。
读后感:我前段时间看了一篇文章，大意是学校规章制度是对教师员工的一种束缚，教师和学校本身，都不可能从制度执行中获得发展，最后提出要通过执行制度把制度文化转为员工的习惯，真正实现由制度管理到人文管理的转变。对此我认为上面的这篇文章就是最好的解释，刚性制度和人文管理师相辅相成的并不矛盾，健全的制度是学校发展的基础，刚性的制度，采用柔性管理才是王道。
制度建设的重要性(一)
到处都是公司，到处都是厂家，到处都是商家，商家、厂家、单位和消费者之间既是服务者，又是被服务的对象，服务者与被服务者之间没有明显的界限，角色转换十分频繁。
然而，我们会发现这样的怪现象，在有些单位，业务开展的时间久了，就会走向受制于人的死胡同。
我分析，受制于人，走进死胡同的原因，主要是单位往往把某项业务全权委托给某一个人，由某一个个人包揽或者垄断某一项业务，使这个人专业化、集权化。除了他，其他人根本就插不上手，不明白其中的流程原委，不明白其中的明规则或者潜规则。
如果执行和垄断这个业务的员工忠诚度不高，那么他借职务之便做小动作的机率和给企业制造隐患和危险的机率就很难预测。
在这个业务中，垄断者说什么就是什么，即便领导有疑问，也没有精力追究。别的同志有疑问，又会碍于同僚的面子，甚至会主观猜测这个人与某领导的关系不一般(这是我们中国民众的普遍心理)，睁一只眼、闭一只眼，反正损失的是集体而不是个人。
一旦有“不识眼色者”提出异议，或者提出更换服务商的建议，垄断者就会以种种理由，特别是“如果更换服务商就会影响到单位某某利益，人家就会在某方面制裁我们”为由百般阻挠，这就是个人已经从中牟利的主要征兆。
然而，没有人认真，没有人认为集体的损失其实就是个人的损失。人们维护自身权益和利益的意识不强，或者根本就没有，更谈不上维护集体的利益了。这种情况，即便是在股份制企业，甚至私营企业也会发生。
为此，我认为，任何单位的业务人员都不能长期专业化、集权化，更不能垄断化，业务人员之间，应该建立定期换岗的制度，这样，就不会出现由于某人请假或外出就会使某项业务停滞的被动局面，就不会使自制力不强的同志走上犯错误甚至犯罪的道路，就不会出现垄断者借助业务专业化、集权化的资本要挟上司、不服管理、形成类似封建割据挑战中央权威的现象，更不会使单位蒙受意料之外的损失。
制度建设，非常重要，个人集权，应当削弱。
篇五:《规章制度的重要性》
[篇一:规章制度建立的必要性和重要性]
制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史的条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。制度是整个社会的游戏规则，更规范的讲，它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约。规章制度的主要包括:劳动合同管理、工资管理、社会保险福利待遇、工时休假、职工奖惩，以及其他劳动管理规定。
实行制度化管理的好处是什么?所谓制度化管理是指单位治理中强调依法治理，法制规章健全，在管理中到处都有规章制度约束，因此必须管理制度完善，并且注意管理的硬件，重视管理方法的科学化。规章制度的重要性。单位的制度化管理这种模式的最大好处有这样几点:
一是可将优秀人员的智慧转化成为单位众多职员遵守的具体经营管理行为，形成一个统一的、系统的行为体系；
二是能够发挥单位的整体优势，使单位内外能够更好的配合，可以避免由于单位中的员工能力及特点的差异，使单位生产经营管理产生波动；
三是为单位员工能力的发挥制定了一个公平的平台，不会因为游戏规则的不同、评分标准的不同，
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