兄弟背信弃义的句子

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语 文 答 题 公 式
兄弟背信弃义的句子(一)

（一）用原文语句回答：

1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出

酒食。

4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌

交通，鸡犬相闻。

5．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。

6．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。

7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。

8．表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。

（二）用自己的话概括回答：

1．第一段描写桃花林又什么作用？

渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。

2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？

事出偶然，意料之外。

3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？

由于“甚异之”，想探个究竟。

4. “豁然开朗”照应前文什么内容？

初极狭，才通人。

5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？

村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。

6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？

社会动荡，战争频繁，民不聊生。

7. 桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？

自然环境：美丽富饶；②社会环境：安定平和；③生活状况：安居乐业；④精神状态：

自由快乐。

8．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？

桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。

9．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？

为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。

本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要

一一写出。

10．桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？

先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。

11．为什么村人说“不足为外人道也”？

对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。

12．作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？

表明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。

13．作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？

表明桃花源可望而不可即，给桃花源增添奇异色彩；也表明桃花源在现实生活中是不

存在的；隐含了作者无力改变社会现实的无奈。

14．作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）

环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，

人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。

15．作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？

寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。

16．写出文章的整体思路。

（渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源。

2．你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？

它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时

黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又

有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不

可能实现的。

3．渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？

渔人背信弃义、不守诺言。

写渔人的作用：一方面与桃花源中人的淳朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社

会的认识，突出了桃花源是理想的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为

线索，写渔人是组织材料的需要。

爱莲说

1． 在第一段中，2． 作者从哪几个方面写莲的可爱形象，3． 赋予莲以美好的品质？意

在表达作者怎样的情操？

从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。

4． 陶后鲜有闻中的陶指5． 谁？文中的鲜与哪个词语构成反义词？ 指陶渊明。文中与鲜构成反义词的是：众（蕃）。

6． 从作者对莲的赞美来看，7． 这种君子应具备8． 怎样的品格？

鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。

6．予独爱莲中的独表现了作者什么态度？

遗世独立，决不随波逐流的态度。

7．可远观而不可亵玩焉表现了莲花什么特点？

庄重、高雅（清高）。

8．作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？

批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。

9．作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？

在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。

10．作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的

世风。

11．文中的莲花的象征意义是什么？

不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。

12．作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度。

13．莲之爱，同予者何人表达了作者怎样的思想感情？

慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。

14.怎样理解作者在文尾的慨叹？

表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他

要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

15．用原文语句回答。

1） 莲象征什么？

莲，花之君子者有。

2） 文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不 孤高自许、哗

众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名

句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3）高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：莲，花之君子者也。

4)比喻君子通达事理,行为方正，（或特立独行,正直不苟,豁达大度）因而美名远扬的句

子是：中通外直,不蔓不枝，香远益清。

5)比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

6）世人甚爱牡丹，这是因为牡丹是：牡丹，花之富贵者也；予独爱莲的根本原

因是：莲，花之君子者也。

16．请在文中找出一句骈句。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

17．衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于正衬，牡丹属于反衬。

陋室铭

1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。

2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表面陋室也具有名、

的性质。

3．文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨。

4．文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，见惟吾德馨，而明陋室不陋的。

5．写陋室环境，突出景色之雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。由此可知

其环境特点是：恬静雅致。

6．写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。由此可知室

主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景：谈笑风生。

7.写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；从后两句反面虚写可知

室主人不受世俗羁绊之情。

8.以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。运用类比的目的是：表

明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出德馨。

9．全文画龙点睛的句子是：孔子云：何陋之有？引用孔子的话有以君子自居之意，说明有德者居之，则陋室不陋。

10．本文通过描写陋室，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

11．《陋室铭》和《爱莲说》都采用了托物言志的写法。本文以有仙之山，有龙

之水比喻陋室，引出主旨。德馨立意贯穿全篇。【兄弟背信弃义的句子】

12．写出文中的骈句，散句。

骈句：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无

丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

散句：孔子云：何陋之有？

13．仙和龙比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的词语是：德馨。

14．本文写陋室，却没有一个表现陋字，请用四个字概括本文的意思：陋室不陋。

《老王》

1.用一句话概括：老王是一个什么样的人。

孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉艰难；但老实厚道，心地善良，关心人、讲感情、讲仁义，知

恩图报。

2．课文结尾句子说：“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”结合实际，

谈谈你对这句话的理解。

一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他

们的处境。她觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱还不

够，所以感到 “愧怍”。

3.本文以兼用顺序和顺序来

组织材料，使全文成为一个有机整体。

” 运用了什么修辞手【兄弟背信弃义的句子】

法？怎样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”？

运用了夸张的修辞手法。强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。

5.对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者什么要

这样写？

为了突出老王当时病情严重，样子怕人；也暗示老王将不久于人世。

6.作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡

蛋怎么会数不完呢？你能说出其中的含义吗？

这些鸡蛋凝聚了老王对“我”们的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。

7.对于像老王这样的不幸者，我们应该怎样对待？

示例：有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助他们改善处境。

8.杨绛的散文从容、大气、睿智、幽默，以散淡之笔叙旧忆人，读来如品尝一杯清淡却又余

味无尽的好茶。试从文中举例并体味。

示例：作者在文中开篇即说：“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”

短短两句话就交代了“我”和老王的关系：非亲非故。接着，又转述老王的话，介绍了老王

的生平和目前的生活状况。作者用其所平和的语调、散淡的笔触，将自己与老王的交往娓

娓道来，似在回忆一位多年未见的老友，字里行间饱含怀念之情。

《芦花荡》 1.第一段是什么描写，有什么作用? 环境描写，既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动

的场所。“苇子还是那么狠狠地往上钻”，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存

的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。

2. “到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到

窝里躲避炮火去了”从这句话里，你感受到当时的芦花荡是处于怎样的社会环境中？

说明当时的芦花荡一带处于日寇不断扫荡，严密监视与封锁之中。 3.“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”请结合上下文谈谈你对这

句话的理解，并说说“狠狠”一词表达了怎样的感情。

努力长高的苇子生动展现了在残酷的战争环境里，白洋淀人民威武不屈，顽强

生存的姿态，代表着白洋淀人的意志和力量。“狠狠”一词用拟人手法，形象地表达了抗日

军民对日寇的仇恨。

4．文中加点的“敌人的愿望”指什么？

防止有人给苇塘的队伍运送粮草，企图扼杀苇塘内的抗日队伍。

5.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?

“慌慌张张，不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。

6．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? 为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。

7．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?

用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。

8．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，

正在迎风飘撒”? 这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。

9．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。

别看他这么大年纪，真是老英雄啊! 我真是小看了他。你看他，毫不畏惧、足智多谋。剥莲蓬吃，是在引诱鬼子。水上有血，水下顶有机关！他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。他真有本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。

10.加点词语“过于”是什么意思?用在这里是否含有贬义?“老头子过于自信和自

尊”这句话在文中起什么作用?

头的意思，大女孩子之所以受伤，跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。这些都是他过于自信以致有点麻痹的表现。“过于自信和自尊”，是老头子性格的核心，他的功与过，都由此生发。

《背影》

1.“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。”这句话有什么表达作用？

这一句点出事情的起因，把背影置于不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围之中。

2.“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这句话在文中有何表达作用？

这一句表达对父亲的思念，为全文定下感情基调，又提示全文内容核心，突出背影，使读者产生悬念。

3.“望父买橘”这个片段中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？

作者先作外貌描写，写衣帽，然后作动作描写，用特写镜头精细地描写父亲爬月台的动作，还用自己的感情烘托这个背影。

这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。

4.课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？

父亲离去时的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。 写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。

5.课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？

父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。

高中语文理解性默写
兄弟背信弃义的句子(二)

高中语文理解性默写

《岳阳楼记》

1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么~

2、描写微波时水面月光的句子是什么~

3、描写无风时水中月影的句子是什么~

4、表现作者关心国家大事的句子是什么~(表现“进亦忧，退亦忧”的句子是 什么~；

5、“进”“退”分别照应什么~

6、突出表达作者旷达胸襟的句子

7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 (与现在“吃苦在前，享乐在后”的精 神相似的句

8、作者写这篇文章的直接原因是什么~

9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么~

10、赞美滕子京政绩的句子是什么~

11、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话~ 12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：

13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子【兄弟背信弃义的句子】

是：

14、由"四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼 记》中的两句话：

15、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有怎样的心态。 (用《岳阳楼记》中原句答；

16、在文中，进和退分别指什么~

17、表达范仲淹忧乐观的句子：

18、表现政治清明、社会进步的句子：

19、表现作者(或者古仁人；旷达胸襟和宏伟气度的句子： 20、点明文章中心的句子是：

21、描写重修岳阳楼盛况的句子：

22、动静结合描写月夜美景的句子：

23、对洞庭湖景观的总评价：

24、与“前人之述备矣”相照应的句子：

25、由景入情，引出迁客骚人的览物之情的语句： 26、古仁人之心的内涵是：

27、从消极和积极两方面突出“忧”的语句是：

28、最能体现“满目萧然”与“心旷神

怡”的语句各是什么~ 29、突出水天一色的景象的句子是：

30、本文中与《爱莲说》的结语“莲之爱，同余者何人~”意境相同的是：

31、“此则岳阳楼之大观也”中的“此”具体指代哪些内容~ 32、表明洞庭湖的地理优势的句子是什么~ 33、由景入情，领起下文的句子是什么~

34、哪一句话体现了作者的广阔胸襟~

35、能够体现现代社会济世情怀的句子~

《桃花源记》

36、表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的几个句子。 是：

37、写出文中描写桃花林自然景色的语句是：

38、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(用原文；是： 39、文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的~

40、本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：

41、描写桃花源生活环境的句子是(用原

文；：

42、文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或：描写挑花源人精神状态；的句

43、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有： 44、表现“村人”都来关心渔人的句子是~

45、表现渔人背信弃义的句子是：

46、说桃花源人来桃花源的原因句子是：

理解性默写答案

1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么~

答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。” 2、描写微波时水面月光的

句子是什么~

答：浮光跃金。

3、描写无风时水中月影的句子是什么~

答：静影沉璧。

4、表现作者关心国家大事的句子是什么~(表现“进亦忧，退亦忧”的句子是什么~； 答：居庙堂之高则忧其民(即“进亦忧”；；处江湖之远则忧其君(即“退亦忧”；。

5、“进”“退”分别照应什么~

答：居庙堂之高；处江湖之远。

6、突出表达作者旷达胸襟的句子

答：不以物喜，不以已悲。

7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 (与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。；

答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8、作者写这篇文章的直接原因是什么~

答：属予作文以记之。

9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么~

答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。(衔、吞； 10、赞美滕子京政绩的句子是什么~

答：政通人和、百废具兴

11、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话~

答：刻唐贤今人诗赋于其上。

12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。 13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：

朝晖夕阴，气象万千。

14、由"四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

15、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有怎样的心态。 (用《岳阳楼记》中原句答；

答："不以物喜，不以己悲"

16、在文中，进和退分别指什么~

“进”是指“居庙堂之高”，“退”是指“处江湖之远”。 17、表达范仲淹忧乐观的句子： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

18、表现政治清明、社会进步的句子：

政通人和，百废俱兴。

19、表现作者(或者古仁人；旷达胸襟和宏伟气度的句子： 不以物喜，不以己悲。

20、点明文章中心的句子是：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

21、描写重修岳阳楼盛况的句子：

答：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

22、动静结合描写月夜美景的句子：

答：浮光跃金，静影沉璧

23、对洞庭湖景观的总评价：

古诗理解性默写习题
兄弟背信弃义的句子(三)

《论语》

1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。

2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人。

3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？；

6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：择其善者而从之，其不善者而改之。

7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：己所不欲，勿施于人。

8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话：三人行，必有我师焉。

9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：择其善者而从之，其不善者而改之。

10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：知之为知之，不知为不知。

11.《论语》中 三人行，必有我师 强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该 择其善者而从之，其不善者而改之。

12.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。14.《<论语>十则》中流传至今的成语有哪些？

见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道远

15. 孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？有朋自远方来，不亦乐乎？

17.曾子每天从哪些方面来反省自己？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？；

18. 当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

19. 提醒人们应该对朋友守信用的句子是：与朋友交而不信乎

20.强调责任重要性的句子是：仁以为己任，不亦重乎？

21.写出《<论语>十则》中关于从师的“从”和“改”的句子：择其善者而从之，其不善者而改之。

22.《论语》告诉我们面对别人的长处和短处我们应：择其善者而从之，其不善者而改之。

23.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：人不知而不愠，不亦君子乎？

24.2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是：有朋自远方来，不亦乐乎？

25.《论语》中借松柏之后凋来比喻社会现象的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

《陋室铭》 1.统领全篇并点明主旨的句子是：惟吾德馨。

2.作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。

3.写居室环境恬静、雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色人帘青。

4.写陋室来往客人之高雅（交往之雅）的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

5.采用正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，表现室主任超尘绝俗的胸襟，衬托“陋室”不陋的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

6.与“孔子云，何陋之有”相呼应的核心句是：斯是陋室，惟吾德馨。

7.与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

8.举例论证“陋室”不陋，且以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

9.文中点睛之笔、突出主旨与“惟吾德馨”相呼应的一句话是：孔子云：何陋之有？

10.《陋室铭》中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

11.《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是： “何陋之有？”

《爱莲说》

1.描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2.全文的主旨句是：莲，花之君子者也。

3.周敦颐《爱莲说》中咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

5.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？

6.描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。

7.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好、不随俗沉浮的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

8.象征句子的特立独行，正值不苟，豁达大度的句子是：中通外直，不蔓不枝。

9.最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。

10.写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。

11.《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

12.《爱莲说》中写君子美名远扬，有美好的资质的句子是：香远益清，亭亭净植。

13.慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少的反问句是：

莲之爱，同予者何人？

14.总括莲的品格的句子是：可远观而不可亵玩焉。

15.用莲象征句子的庄重、质朴，不哗众取宠、不炫耀自己的句子是：濯清涟而不妖。

《桃花源记》 1．描写桃花林美丽景色的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。

3．描写桃花源中的景物的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

4．表现桃花源中自然生活环境美好、土地肥沃的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

5.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

6.描写桃花源社会风尚人们安居乐业的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

7.《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

8.文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷。

9.描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

10.表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。

11.表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。

12.表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。

13.成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。

14.“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已? 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

15.交代桃花源的人来历的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

16.“村人”不知有汉、无论魏晋的原因? 不复出焉，遂与外人间隔。

17.渔人是怎么发现桃花源的？ 缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。

18.渔人是如何离开桃花源的？ 便扶向路，处处志之。

19.文中描写桃花源生活心情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

出自《桃花源记》的四个成语是：豁然开朗、怡然自乐、世外桃源、无人问津。

《桃花源记》中，渔人欲穷其林的原因是：甚异之。

《观沧海》 1．本诗最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

2．本诗描写静态草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3．本诗写大海水波动荡（动态），山岛高耸突兀（静态）的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4．本诗对海水和山岛景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

5．本诗实写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

6．诗人借助想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

7．本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（破题句子，交代地点），这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

8. 本诗描写海水的动态，显示大海的辽阔和威严的句子是：洪波涌起。

《次北固山下》

1．本诗中诗人想象前行之路，暗含旅途奔波之意的句子是：客路青山外，行舟绿水前。

2．本诗描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

3．描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴涵自然理趣（道出新旧更替的生活哲理）的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

4．本诗游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

5．本诗立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：海日生残夜，江春入旧年。

6. 浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题。崔颢登上黄鹤楼，写下了“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”王湾在北固山下吟咏“乡书何处达？归雁洛阳边。”马致远面对夕阳，一句“夕阳西下，断肠人在天涯”满蕴着思乡的泪水。

《天净沙·秋思》 1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情（乡愁）的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

4．该曲的主旨句是：断肠人在天涯。

5．本曲直接道出天涯游子之悲的一句是：断肠人在天涯

6．马致远在《天净沙 秋思》中写道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁！

《使至塞上》 1．本诗以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。

2．征蓬出汉塞，归雁入胡天 两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。

3．王维的《使至塞上》：写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的诗是：大漠孤烟直，长河落日圆。

4．苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中大漠孤烟直，长河落日圆。 两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

5．诗中运用比喻手法写自己孤单悲凉心境的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

6．诗暗示边疆战事吃紧，戒备森严的诗句是：萧关逢候骑，都护在燕然。7．《使至塞上》中以景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟的句子是征蓬出汉塞，归雁入胡天。

8．《使至塞上》在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

9．《使至塞上》写出自己出使经历的语句：单车欲问边，属国过居延。

10.《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

《渡荆门送别》

1．本诗点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。

2．本诗化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。

3．本诗表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。

4．本诗借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。

5. 本诗山随平野尽，江入大荒流 两句用游动的视角来描写景物的变化。

6. 本诗以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。

7. 本诗中描写地形由高山转为平原的开阔场景的句子是山随平野尽，江入大荒流。

8. 本诗中用拟人手法写出作者对故乡的眷恋之情的句子是仍怜故乡水，万里送行舟。

9. 本诗中用浪漫主义手法描绘海面景象的句子是月下飞天镜，云生结海楼。

10. 本诗中点明“送别”主旨的诗句是仍怜故乡水，万里送行舟。

11. 本诗中描绘船过荆门入楚地所见的壮阔景色的诗句是山随平野尽，江入大荒流。

12. 本诗通过两幅美丽的画面来形容江上美景的语句：月下飞天镜，云生结海楼。

《赤壁》

1. 在《赤壁》中，诗人对赤壁之战的历史结局进行判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

2.《赤壁》中以小见大，评论东吴命运，表现英雄无用武之地的抑郁不平之气的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

3. 在《赤壁》一诗中，诗人感慨英雄成败的两句诗是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

4. 诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

5. 诗中借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

6.《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是 ：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

7. 读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

《水调歌头（明月几时有）》

1.《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。

2．《水调歌头》中写既蕴涵深刻哲理又表达作者豁达胸襟的名句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

3．词人不禁埋怨圆月的句子是写出词人内心矛盾的句子是：不应有恨，何事长向别时圆。

4．“此事古难全”中的“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

5．当人的事业处于巅峰时，常常产生寂寞孤独的感觉，如果引用苏轼水调歌头》中的词句来形容，这一句应是：“高处不胜寒。” 6．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。

7．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。

8．宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转，勾画自己孤寂难眠形象的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

9. 苏轼《水调歌头》一词中表达他不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子是 ：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

10. 苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。

11. 苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中，表达与亲人共赏人间美景的心愿、体现自己乐观人生态度的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。

12.《水调歌头》从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。

13.词人对宇宙和人生的疑惑表达出来，也显露出此人对明月的赞美和向往的句子是：明月几时有，把酒问青天？

14.表现出词人终不忍弃绝人世，对人间生活的热爱的句子是：起舞弄清影，何似在人间。

15.本词抒发怀人之情，好像对月有怨怼之意，实则写亲人不能团聚的惆怅的句子是：不应有恨，何事长向别时圆。

《饮酒（其五）》

1．陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。

关于兄弟的句子
兄弟背信弃义的句子(四)

1、兄弟不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷；兄弟不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。

2、当你给我一个微笑，让我想起旧日的兄弟，使我的目光永远沉入你的背影，夜以深，当流星划过，不用伤悲，千百年后还会相会，在重复彼此的目光依旧会心跳一辈子。

3、兄弟一心，不离不散!

4、兄弟就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。

5、兄弟就是平时对你骂骂咧咧号称见你就不烦别人，6、兄弟不是一堆华丽的辞藻，而是一句热心的问候；兄弟不是一个敷衍的拥抱，而是一个会心的眼神。

7、兄弟就是在你被人欺负的时候，被吓得尿裤子也要第一个站出来替你出气的人。

8、从今天到世界末日，我们永远会被记得，我们幸运的少数，我们相依相系的兄弟，谁今日与我共同浴血，他就是我的兄弟。

9、兄弟就是自己遇到困难，还在想你会不会遇到同样的困难的人。

10、你又有何能耐让我有求与你?即使你在有权，有势。我也不会巴结于你，像条狗一样在你眼前摇头晃尾。对你的所做所为不过是一屑而过。关于兄弟的句子。莫以你的可怜，换来我的施舍。是男人就要敢当敢做，胯下有鸟，去……

11、我们从相识，到相知，从相知，到相信，乃至相互理解，相互尊敬，相互信赖，相互支持。从此，我们兄弟结上了缘，这是一种特别的幸福。

12、兄弟就是死皮赖脸的睡在你床上，还不让你睡沙发的人。

13、兄弟就是在你失恋的时候狂发1000条短信安慰你，事后还笑话你失恋的样子真锉的人。

14、兄弟就是平时说你五音不全唱歌难听，但在ktv会和你抢麦克风比谁唱的更难听。

15、兄弟，有福可能不必同享，但有难必定同当。兄弟，简单两个字却承载了太多的感情!兄弟，是亲情的另一种诠释!

16、兄弟就是在你最需要帮助的时候，他会第一时间出现，他不一定能帮到你，但是他一定会出现，站在你旁边，永远陪着你哭陪着你笑陪着你受苦。

17、兄弟在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

18、兄弟如手足，女人如衣服。

19、一生中能遇到几个这样的知己?亦有多少人与你相坦以对?人生中能有几个这样的兄弟与你天涯相随，有此兄弟夫妇何求?

20、兄弟永远不会轻易离开你，即使被迫分开个八九十年不联系，他也会惦记你。

21、兄弟就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。她是你烦闷时送上的绵绵心语或大吼大叫，寂寞时的欢歌笑语或款款情意，快乐时的如痴如醉或痛快淋漓，得意时善意的一盆凉水。在倾诉和聆听中感知兄弟深情，在交流和接触中不断握手和感激、

22、兄弟情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

23、何为兄弟?兄弟就是在千军万马于前，与你平肩而立。九曲黄泉中，和你笑谈风声。万里江山，与你共之分享。()即使面对天下人的刀锋剑雨也决不言弃。这样的人才能称为兄弟!兄弟们，愿你一切安好。

24、要懂得珍惜自己的兄弟。因为不管什么时候，兄弟永远是你最坚实的后盾。

25、兄弟就是自己喝闷酒却拿两个杯子的人。

26、弟兄们，今天你们走了，我知道迟早会有那么一天，刚进学校的那天现在依旧清晰的记得，三年，转眼即逝，不知不觉还是到了分别的时候，记住咯，不管到那，在这你还有一大帮兄弟。

27、而小人到头来也只是小人一个，和这样的人与之为伍是我一生中莫大的羞耻。你的一切心计在我眼中不过一笑而过，你的背信弃义换来的不过是割袍断义。

28、兄弟是身边那份充实；是忍不住时刻想拨的号码；是深夜长坐的那杯清茶。

29、兄就是手心和手背:当抚摩荣誉感受温暖的时候，让给了弟弟；当抵御寒冷迎接挑战的时候，有哥哥的保护。

30、兄弟是平时在你身边插科打诨，关键时刻却毫不犹豫挺身而出的勇敢，兄弟是为了陪你喝酒聊天而得罪自己的朋友，却依然每次随传随到的傻气，兄弟是在你心急的时候心里比你还急，但还是劝你先别急的安慰。

31、现在我才真正体味到:真正称得上兄弟的人，无论他是尊是卑；是伟大，还是平凡，都是值得我们敬重和书写的。

32、当岁月老去了，身后的往事突然清晰。重复你的目光，在难串起我的回忆。兄弟的情义永不变。

33、兄弟就是在你郁闷的想抽烟的时候，他抢过烟说吸烟不好，却又自己抽的人。

34、兄弟就是自己受了委屈从不跟你说，但你受了委屈他第一个不答应。

35、兄弟就像冬天的棉衣在你最需要温暖的给你温暖，需要帮助的时候总是在你身边不离不弃

36、兄弟如手足，妻子如衣服。谁动我手足，我穿他衣服。谁穿我衣服，我剁他手足!

37、兄弟情深在那幼小的心灵显得那么脆弱。慢慢长大了，无论在家中，还是在社会上，才真正细细品味兄弟间难得的情谊。

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