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通用技术复习资料
第一章 走进技术世界
[知识梳理]
一、技术的价值：
1、技术与人的关系
技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
（1）人类需要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术。
（2）人类需要进食补充能量——食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。
（3）人类需要住所以避风挡雨——建筑技术
（4）人类需要抵御野兽攻击和伤害——武器制造技术。
（5）人类需要出行——车、船制造技术。
（6）人类需要交往、保持联系——邮电通讯技术。
技术的产生发发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。 技术的作用：
保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放或延长了身体器官，拓展活动了空间，提高了劳动效率，增强了各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2、技术与社会的关系
技术促进社会的发展，丰富社会文化内容，改变社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为：
（1）技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。如福特T型车的生产流水线。
（2）随着技术的发展，劳动力结构也发生了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。例如：因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
（3）技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
（4）技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术与自然的关系
（1）利用技术，人类可以改造和利用自然。如：填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰的风车。
（2）人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。 “绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。
绿色产品：指在生产和生活中，不会污染环境和破坏生态的产品的总称。
二、技术的性质
1、技术的目的性
技术总是从一定的目的出发，针对具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。例如：助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。
2、技术的创新性
创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。
3、技术的综合性
（1）技术活动往往需要综合运用多种知识。
技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。
（2）技术与科学的区别与联系
科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发展，科学是回答“为什么”）；科学通过实验验证假设，形成结论。
技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。技术侧重改造和利用自然，力求有所发明（技术是解决“怎么办”），科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律；技术活动有瓦特发明蒸气机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。
4、技术的两面性
技术既可以给人们带来福音也可能给人们带来危害。例如下列技术的正反两方面的影响： 网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪）
B超技术（可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）
克隆技术（克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德）
核技术（发电，但也会用于战争）
空间技术（科学实验，卫星通讯；产生太空垃圾）
转基因技术（可制造符合人类要求的动植物，但其负作用还未知）
5、技术的专利性
知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利权是指依法批准的发明人或其权利受让人对其发明成果在一定年限内享有的独占权或专用权。专利权是一种专有权，一旦超过法律规定的保护期限，就不再受法律保护。 专利的特性：独占性、时间性、地域性 专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实质审查阶段→授权阶段
三、技术的未来
技术的未来既充满希望，也隐含威胁。
对“技术的未来”的思考和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术，以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术。
[检测练习]
1、分析下列技术的产生分别满足了人的哪些需求
印刷技术
农耕技术
摄像技术
建筑技术
B超技术
2、技术常常可以解决人类所遇到的问题，给人类提供了很大的帮助，而有的时候技术又会给人类带来一定的危害。下边所列出来的技术对人类危害现象中，不是危害地球自然环境的是（ ）
A、水土流失 B、噪声污染 C、酸雨现象 D、胎儿鉴定
3、技术的发展，尤其是能源技术的发展，应以（ ）
A、可持续发展 B、快速发展 C、稳步发展 D、缓慢发展
4、技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚„„等身体器官，拓展了劳动空间，提高了劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力是（ ）
A、B超技术 B、摄像技术 C、电视技术 D、蒸气技术
5、下列选项当中，属于技术活动的是（ ）
A、广义相对论 B、牛顿第一定律 C、阿基米德原理 D、蒸汽机的发明
6、下列活动是科学活动的是（ ）
A、电视机的发明 B、B超技术 C、万有引力的发现 D、摄像技术的发明
7、有人说“技术及其应用有点像锤子的使用，给小孩一把锺，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是：（ ）
A、我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情
B、小孩不会使用锤子 C、要科学合理地使用技术
D、技术的未来充满希望也隐威胁
8、如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到2050年全球球将上升2-4摄氏度，南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括几个著名的国际大城市：纽约、上海、东京和悉尼。造成上述现象的罪魁祸首是（ ）
A、温室效应 B、臭氧空洞 C、酸雨 D、核幅射
9、2005年2月16日，旨在减少全球温室气体排放的《京都议定书》在全求正式生效。这里的温室气体是指（ ）
A、SO2 B、N2 C、CO D、CO2
10、某企业董事长吴某1999年6月2日申请专利“多功能防盗器”（技术含量很高），次年3月取得专利权。2006年4月，某科技公司未经吴某许可，擅自生产“多功能防盗器”，并取得利益。吴某的专利保护期为（ ）
A、10年 B、20年 C、15年 D、30年
11、为了减缓大气中的温室气体含量的增加，以下建议可行的是（ ）
A、大量植树造林，禁止滥砍乱伐 B、禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
C、更多地利用核能、太阳能、风能和地热等
12、伟大的发明家爱迪生从小就是个求知欲特别强的孩子。为了弄懂船为什么能浮在水面上，他纵身跳进水中，险些淹死；看到母鸡孵出小鸡，他也学着母鸡的样子趴在鸡蛋上„„对技术的浓厚兴趣和热情推动着爱迪生不断地进行创造和发明。爱迪生在技术上的创造和发明使
他得到了终身的发展和自我价值的实现。这个案例说明了技术的价值体现在以下的什么关系中（ ）
A、技术与人 B、技术与社会 C、技术与自然 D、技术与科学
13、都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里。水旱从人，不知饥馑，时无荒年”。使成都变为“天府之国”。此案例说明了以下哪种关系：（ ）
A、技术与人 B、技术与自然 C、技术与社会 D、技术与环境
14、20世纪中叶，美国施乐公司发明的复印机掀起了一场划时代的办公室革命，公司为阻止某些公司的加入，先后为其研发的复印机申请了500多项专利。这说明了技术的（ ）
A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、专利性
15、天文学爱好者用自己研制的天文观测装置发现了一颗新的行星，他准备用研制的观测装置和新发现的行星去申请两项专利。在下面的说法中正确的是（ ）
A、只有观测装置可以申请 B、只有新发现的行星可以申请
C、两个都可以申请
16、自从人类发明了电扇以后，电扇便在许多领域之中开始了它为人类服务的历程。下面不属于电扇的功能作用一项的是（ ）
A、发电作用 B、消暑作用 C、通风作用 D、散热作用
17、对于听觉不太灵敏的人来说，能自如地听到外界的声音，正常地与人交流，是一件梦寐以求的事，助听器的发明正是从他们的愿望出发，使他们的梦想变为现实。下列关于助听器发明的叙述正确的是（ ）
A、体现技术的目的性 B、体现技术的符合性
C、体现技术的两面性 D、体现技术的专利性
18、某同学制作一个小板凳需要综合运用多门学科的知识，说明了技术的（ ）
A、专利性 B、创新性 C、综合性 D、两面性
19、电池的发明解决了人类的很多动力问题，但是电池的废旧对环境造成了巨大的破坏，说明了技术（ ）
A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性
20、显示器是电视机的核心部件，普通电视机常用的是阴极射线管。它经历了从球面显像管，柱面显像管，平面直角显像到纯平显像管等革新过程。说明了技术的（ ）
A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性
21、为了2008年北京奥运会会徽不受侵犯，该公司应进行技术的（ ）保证
A、综合性 B、两面性 C、专利性 D、目的性
22、有关媒体历时5个多月对我国的省、市、自治区进行了安全用药调查，6万多份调查问卷调查显示，我国用药者的12%~32%用药不合理，全国每年5000多万住院病人中至少有250万人与药物不良反应有关，引起死亡约达19万人之多，这项调查表明（ ）
A、医生没有过多考虑药物对人的影响，说明了医疗技术的两面性
B、病人没有考虑技术的反面
C、不该生产有不良反应的药
D、医疗技术在保护人同时，也会伤害人
23、由于不断追求更先进的电子产品，美国人每年废弃5000万台电脑和1.3亿部手机，重量高达200万吨，预计到2010年将增加到每年4亿件电子设备。美国环境保护局数据显示，电脑，电视机等电子垃圾中含有神经毒素和致癌物质，如金属铅和钹。其中铅含量占美国垃圾铅含量的40%，他们在美国和国外垃圾填埋场和河流中缓慢降解，对水源和空气质量构成严重威胁。美国加利福尼亚州率先通过电子垃圾法规：从2005年1月1日起，每售出一台电脑或电视，零售商必须向政府相关部门支付6~10美元，用于回收相关废旧商品，这个
案例体现出（ ）
A、支付回收费以后仍可以生产电子产品，对公司生产没有任何影响
B、回收废旧商品以后污染问题可以解决
C、对于自然，技术应该在利用的基础上加以保护
D、技术发展速度过快会影响人与自然的关系
24、中国内地的免疫手段是世界上最先进和效果最好的，2009年初投入使用的禽流感——新城疫苗重组二联活疫苗，是中国最新自行研制的疫苗，既价格低廉又使用方便，可以用滴鼻、饮水、点眼等多种方式实施，减轻了免疫工作的劳动强度，减少了免疫的风险，更利用免疫工作的开展，这说明技术具有（ ）的作用。
A、保护人 B、发展人 C、防范人 D、限制人
25、在人类历史上，总是有人幻想设计“永动机”，以提供“没有本钱的能源”。“永动机”的想法一直持续了几百年，无论是从物理的方法，还是化学的方法，都没有成功，这样的设计为什么会失败（ ）。
A、它们不符合技术的目的性
B、它们不符合技术的创新性
C、它们违反了基本的科学原理
D、它们没有技术专利
26、中国农科院制造了一种转基因西红柿，它与普通西红柿外表完全一样，区别是导入了转基因疫苗，每周吃1~2个，每年吃2~3个月，不仅能达到与注射乙肝疫苗同样的效果，而且比注射疫苗更为方便、更持久、使人免去了打针的痛楚（ ）。
A、这个案例说明了技术能给人带来更多的好处
B、说明了技术不断的改进，让人们生活更安逸
C、说明了技术可以使医疗上到一个更高的境界
D、这是一项技术创新，也许具有划时代意义
27、技术的产生和发展满足了人们的需求，它的作用体现在（ ）。
A、保护人，解放人，满足人
B、发展人，解放人，保护人
C、幸福人，解放人，满足人
D、保护人，优化人，满足人
28、在100多年前恩格斯就警告人类：“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”，“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复”。你对这句话的理解是（ ）。
A、技术具有目的性
B、技术具有两面性
C、有了技术，人类可以陶醉自然
D、技术的未来在于人类对自然界的胜利
29、通用技术在本课程中是指（ ）。
A、体现信息性和专业性的技术
B、信息技术
C、体现基础性和通用性的技术
D、专业技术
30、专利的申请和获得要经过以下几个阶段，1.初审 2.授权 3.提交申请 4.实质审查 5.公布
6.受理.正确的顺序是（ ）。
A、1-2-3-4-5-6
B、3-6-1-4-2-5
浙江省普通高中会考学科标准——通用技术
普通高中会考是检测普通高中学生课程修习状况的省级水平考试。它对于督促学校认真执行课程方案和课程标准，规范教育教学行为；面向全体学生，为学生终身发展打下宽厚基础；检测普通高中教育教学质量，促进高校招生制度改革，都具有十分重要的意义。 本《标准》根据《普通高中技术课程标准（实验）》（通用技术部分）（以下简称“课程标准”）和《浙江省普通高中新课程实验第一阶段通用技术教学指导意见》以及现行的《普通高中课程标准实验教科书·技术与设计1》、《普通高中课程标准实验教科书·技术与设计2》（均为江苏教育出版社出版）的内容，按照会考的性质和特点制定而成。
一、会考要求
1．1基本要求
（1）知识与技能
《课程标准》对知识与技能的要求如下：
① 理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。
② 了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。
③ 能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念，了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。
④ 了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。
⑤ 熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。
⑥ 具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简单的技术测试和技术试验报告。
高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成，知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。
通用技术会考注重考查学科基本能力。通用技术学科基本能力包括以下几个方面： ① 技术设计能力：指制定设计方案，并用技术图样等技术语言来表达的能力。
② 技术制作能力：指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。
③ 技术试验能力：指对产品进行技术试验，并写出试验报告的能力。
④ 技术评价能力：指对技术问题的发现、明确，设计方案的选择以及设计的评价的能力。
⑤ 技术应用能力：指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。
（2）过程与方法
通用技术会考包含考查过程与方法。通用技术过程与方法包括以下几个方面：
① 经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程，初
步学会从技术的角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题的方案。
② 经历技术设计中交流与评价的过程，初步学会一些技术交流的方法，发展技术的表
达和评价能力。
③ 学会简单的技术试验方法，理解技术试验在技术发明、技术革新中的作用，形成初
步的技术试验能力。
④ 经历将结构、流程、系统与控制的基本知识应用于技术实践的过程，初步掌握结构、
流程、系统与控制的基本思想和方法，并能综合运用所学知识和技能解决一些实际问题。
（3）情感、态度与价值观
通用技术会考包含考查情感、态度与价值观。通用技术情感、态度与价值观包括以下几个方面：
① 形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，领略技术世界的奥秘与神奇，关注技
术的新发展，具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意识。
② 理解技术的文化特性和艺术特性，具有认识技术问题的国际视野和全球意识，以及
一定的对技术文化的理解和选择能力。
③ 理解科学、技术与社会的相互关系，形成与技术相联系的经济意识、质量意识、环
保意识、伦理意识。
1．2考试要求
通用技术会考对考试内容掌握程度的要求，分为三个层次，从低到高依次称为：了解、理解、应用。分别以字母a、b、c来表示。其含义如下：
a—了解：指再认或回忆所学的技术知识、思想方法，列举它们在日常生活和工农业生产中的应用。
b—理解：指对技术的基本概念进行解释、区分，运用所学的技术知识、思想方法对技术现象进行解释。
c—应用：指对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价，运用所学的技术知识、思想方法解决实际问题。
二、等第标准
根据课程标准的要求，通用技术学科会考将学生的学业成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等第，依次用A、B、C、E表示。
合格以上的各等第标准如下：
C一 合格
达到该等第的考生，应初步掌握通用技术的基本知识和技能、思想和方法，初步具有一定的通用技术学科能力。
必修I技术与设计1
理解技术的价值和性质，了解技术与设计的关系，了解设计的一般原则；了解设计的一般过程，能初步制定设计方案，并通过比较和权衡选择方案；了解技术语言及应用，能识读常见的技术图样，初步能绘制草图和三视图；初步学会金属材料2种加工方法；能初步进行技术试验，写出报告；能初步进行设计交流，对设计过程和最终产品进行评价。 必修II技术与设计2
了解结构、流程、系统和控制的基本概念；初步掌握结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法；初步掌握简单控制系统设计的基本思想和方法；能初步结合生产和生活中的实际问题形成设计方案。
B一 良好
达到该等第的考生，应较好地掌握通用技术的基本知识和技能、思想和方法，具有一定的通用技术学科能力。
必修I技术与设计1
理解技术的价值和性质，理解技术与设计的关系，理解设计的一般原则；了解设计的一般过程，能制定设计方案，并通过比较和权衡选择方案；了解技术语言的种类及应用，能识读常见的技术图样，能绘制草图和简单的三视图；了解金工常用的工具和设备，学会金属材料2种加工方法；能进行技术试验，写出试验报告；能初步进行设计交流，对设计过程和最终产品进行评价。
必修II技术与设计2
理解结构、流程、系统和控制的基本概念；掌握结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法；初步掌握简单控制系统设计的基本思想和方法；能结合生产和生活中的实际问题形成设计方案。
A一 优秀
达到该等第的考生，应系统地掌握通用技术的基本知识和技能、思想和方法，具有较强的通用技术学科能力。
必修I技术与设计1
理解技术的价值和性质，理解技术与设计的关系，理解设计的一般原则；了解设计的一般过程，能制定设计方案，并通过比较和权衡选择方案；了解技术语言的种类及应用，能识读常见的技术图样，较熟练地绘制草图和简单的三视图；了解金工常用的工具和设备，学会金属材料2种加工方法；能进行技术试验，写出试验报告；能进行设计交流，对设计过程和最终产品进行评价。
必修II技术与设计2
理解结构、流程、系统和控制的基本概念；熟练掌握结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法；初步掌握简单控制系统设计的基本思想和方法；能结合生产和生活中的实际问题形成多种设计方案。
三、会考形式
3.1 高中通用技术会考采用闭卷笔答形式。考试时间为90分钟。试卷满分为100分。
3.2 高中通用技术会考试卷结构如下：
（1）考试内容分布
技术与设计1：（50±5）%
技术与设计2：（50±5）%
（2）试题类型分布
选择题：约占60% 简答题：约占10%
分析题：约占10% 设计题：约占20%
（3）试题难度分布
容易题：约占70% 稍难题：约占20% 较难题：约占10%
第一单元 走进技术世界
技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 ［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） ［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）
［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）
2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a
技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为：
⑴ 技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
⑵ 随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三
产业从业者数量大幅度增加。如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶ 技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人
们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 ⑷ 技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术对自然的价值：c
（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰）
（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）
技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。显示器的革新和电视机的创新，阴极射线管(CRT)）
2．技术的两面性：a
任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技术 方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术 可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别 ）
3．技术与科学的区别与联系：b
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4．知识产权在技术领域的重要作用：a
知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环
专利的特性:独占性、时间性、地域性
专利申请步骤：
提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。
第二单元
技术世界中的设计
设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。）
2．技术与设计的关系：b
①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具）
②设计促进技术的革新。
（例：移动通信系统的发展历程）
当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯）
2．人机关系在设计中要实现的目标：a
①高效 例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康 例：高跟靴、设计不合理的椅子
③舒适 例：培土小工具手把处理
④安全 如：安全帽、安全带、课桌角等
3．在设计中如何合理运用人机关系：a
第一单元 走进技术世界
技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 ［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）
［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）
［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）
2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a
技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为：
⑴ 技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
⑵ 随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大
幅度增加。如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶ 技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使
人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷ 技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术对自然的价值：c
（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰）
（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）
技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。显示器的革新和电视机的创新，阴极射线管(CRT)）
2．技术的两面性：a
任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技术 方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术 可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别 ）
3．技术与科学的区别与联系：b
科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4．知识产权在技术领域的重要作用：a
知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专
利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环
专利的特性:独占性、时间性、地域性
对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。
第二单元
技术世界中的设计
设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。）
2．技术与设计的关系：b
①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具）
②设计促进技术的革新。
（例：移动通信系统的发展历程）
当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯）
2．人机关系在设计中要实现的目标：a
①高效 例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康 例：高跟靴、设计不合理的椅子
③舒适 例：培土小工具手把处理
④安全 如：安全帽、安全带、课桌角等
3．在设计中如何合理运用人机关系：a
如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系：
① 考虑到普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）
② 考虑静态的人与动态的人的关系
③ 满足人的心理需求和生理需求
例：办公空间一般应以冷色调为主，空间处理要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。
④
信息的交互（例：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例：汽车的颜色）
我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。（例：技术试验卫星）
重要性：技术试验是技术活动中的一项重要内容；技术试验不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键；技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的保障作用；技术试验可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。（例：阿什塔比拉河桥的垮塌、
青霉素皮试试验）
2．技术试验的常用方法：a
①优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等。
②模拟试验法：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验等。
③虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等。
④强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验
⑤移植试验法：如：橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。
3．简单的技术试验：c 技术试验的实施与报告的写作
技术试验的实施步骤：制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论
技术试验试验报告：试验项目、试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 技术试验在设计中的作用
通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。特别是在设计的后期，对设计进行综合性的整体试验，可以为设计的评价提供准确、客观的数据。
第三章 设计过程、原则及评价
发现与明确问题，制定设计方案，制作模型或原型，测试、评估及优化，产品的使用和维护
2．设计过程的设计要求和设计方案：a
发现和明确问题：设计是技术发展的关键，从本质上说，设计是一个问题求解的过程。
制定方案的步骤
收集信息 方案呈现
3．方案设计中创新的意义：b
创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。创新是设计的核心。可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破，以实现创新的目标。要实现产品设计的创新，除了要最大限度地发挥人的智慧外，还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。
①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则
⑤道德原则 ⑥技术规范原则 ⑦可持续发展原则
2．设计一般原则的相互关系：b
各种原则并不是各自独立的，它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。具有一定的开放性。
设计的评价是指依据一定的原则，采取一定方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。
加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。
设计过程的评价内容：设计过程是否完备，过程是否全心投入，计划是否科学严密，组织是否协调；分工是否合理；采用的方法是否正确，工作是否具有创新性；各环节或阶段的任务是否完成；形成的中间成果（方案）
是否符合要求；全过程是否有质量控制和相应的监督、改进措施；是否注意把握各个环节或阶段的主要任务和目标；是否要注意把握设计过程中各个环节或阶段之间的衔接和协调；设计资源运用是否合理；等。
2．对产品多方面的评价：b 最终产品是设计过程的结晶，是设计质量、设计水平的集中体现。 对最终产品评价的依据：一是参照设计的一般原则，二是事先制定的设计要求进行评价。在实际评价中，这两个方面也可以结合起来。
日常用品评价：功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等
3．评价报告：c
第四章 发现与明确问题
从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地发现问题，不断地进行设计，从而解决问题的过程。问题是如何产生的？
第一种：人类生存活动中必然会遇到的问题。来源于生活
第二种：由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。来源于需要
第三种：基于一定的目的由设计者自己主动发现，并试图解决。来源于你的主动积极发现
发现问题的重要性：第一、第二种问题的提出往往比较明确，主要是针对一般的和已有的问题提出的，而第三种问题却是全新的，它需要我们积极主动的思考，需要我们细致入微的工作，需要我们独具慧眼的发现。这类问题的发展，一方面可以挑战和拓展我们的能力，另一方面也有可能更好地满足人们的需要，推进技术的发展和创新。
2．发现问题的一般方法：c A. 观察日常生活（包括有意识观察和无意注意）
B. 收集和分析信息（文献法，问卷调查法，询问法）
C. 技术研究与技术试验
3．设计产品相关信息的收集与处理：c
我们通过对信息的收集、检索和分析，往往可以发现有些有价值的问题；通过问卷调查、询问访谈等方式进行信息的收集，也会有惊人的发现。我们把对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法；把问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法；把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法。其中，询问法包括直接询问法、间接询问法、集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法。
4．技术研究与技术试验的重要性：a
技术研究、技术试验是重要的技术活动，也是发现问题的途径与方法。通过技术研究、 技术试验，我们有可能从对已有技术问题的研究中发现与之相联系的问题，从已有的研究结论中发现新的问题，也有可能在技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。
问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确，等
2．判断问题价值的方法：c
判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：
① 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。
② 迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。
③ 在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范围内，该问题是否有意义？
④ 在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？
⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？
⑥ 解决该问题所需要的投入是多少？投入与产出的比是否理想？ 制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行也有着重要的意义，参照P89能制定一般的设计计划表
第五章 方案的构思及其方法
产品设计的
三要素：物、人、环境
设计需要考虑的主要因素： 功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等
2．设计方案的常用构思方法：c
方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完成的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。
①草图法
②模仿法（例：仿生技术）
③联想法
④奇特性构思法 3．设计方案的制定：c
4．对产品设计分析，根据设计要求选择合适的材料和标准件：c
对方案进行评判和比较，要从设计的目的出发，针对一些相互制约的问题进行权衡和决策，选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。考虑的方面：实用、美观、创新、稳定性、安全性、环保性、加工难易程度、经济成本，等
第六章 设计图样的绘制
技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。（常见的有：图样、图表、模型等）
按照专业类型来分：计算机程序语言、工程图学语言等；
依照人的感觉类型的不同来分：视觉语言、听觉语言和触觉语言等；
依据人的视觉形式的不同来分：有图形符号语言、文字符号语言等
[技术语言的特征]：言简意赅、通俗直观
[口头语言]：较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合，其特点是简洁、方便。
[技术图样]：采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来。特点：易于把握技术特征，最具技术特征。呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明陈述时，比较合适。（克 服了语言障碍，直接明了地进行表达与交流。）
[模型]：具有感性、直观的特点，特点：容易吸引观众或读者的注意
通用技术知识点复习总汇
第一单元 走进技术世界
技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。
2. MP3、手机等产品使人们的生活变得更丰富、方便和快捷，这些产品都离不开电池，但废旧电池处理不当对自然环境会造成污染。这说明技术应用具有 D
A．创新性 B．综合性 C．目的性 D．两面性
4、下图表示了洗衣机的诞生和发展，这主要体现了设计具有 （A ）
A、创新性 B、目的性C、两面性 D、专利性
1．某同学准备设计制作一个受光控又可以远程遥控的台灯，为了完成这个项目他学习了电子感应
知识、电路知识、无线电知识等有关知识，这说明了技术的 （ ）
A．专利性 B．创新性 C．综合性 D．两面性
19. 美国准备立法通过“克隆”技术食品出售无须履行告知义务，但受到大多民众的反对，反对的主要原因是考虑技术的（D ）
A．目的性 B．专利性 C．创新性 D．两面性
1.从“2007上海国际导航产业与科技发展论坛”上传出讯息，拥有自主知识产权的北斗卫星导航系统，将为2008年北京奥运会交通调度及场馆安全监控服务。据悉：北斗卫星导航系统相对传统的GPS而言，它不仅能“指点迷津”——帮助你确定自己身在何处，而且善于“通风报信”——告诉别人你在哪里，这体现了技术的
A、专利性 B、两面性 C、创新性 D、综合性
7、核能是一种新型能源，人们要成功利用核能发电, 造福人类, 必须在核物理学理论的指导下， 综合其他科学知识(如数学、化学、热力学、力学、材料科学、机械工程学、自动控制学、仪器仪表学等)，才能将理论转化为技术,实现科学向生产力的转化。这说明了技术具有（ ）
A、两面性 B、目的性 C、创新性 D、综合性
26、“奥运火，航天芯”，指的是由航天科技工业集团公司设计制作的08北京奥运会火炬，跟以往奥运会所使用的火炬有一些差别，采用丙烷作燃料，火炬火苗在0～2500米的海拔高度区间内，都能以稳定的压力保证火焰高度不变，并已通过了风洞、淋雨等测试的层层考验，上述例子能体现（ ）①技术的目的性 ②技术的创新性 ③技术的综合性 ④技术的两面性
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
3．助听器的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的，这说明了技术的 （ ）A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性
3．技术与科学的区别与联系：
爱心 用心 专心 1
1.下列活动中，属于技术活动的是 C
A
．伦琴发现X射线B．居里夫人发现镭 C．英国科学家成功培育出克隆绵羊“多莉”D．牛顿发现万有引力定律
8、在下列的活动中，属于科学活动的是：（ ）
A、 蒸汽机的发明 B、医用B超技术 C、验证万有引力定律 D、摄像设备的创新
3．下列属技术活动的是( )
C．爱因斯坦发表相对论 D．二项式定理的证明
当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯）
2．在设计中如何合理运用人机关系：
如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系：
① 考虑到普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异） ② 考虑静态的人与动态的人的关系
③ 满足人的心理需求和生理需求
例：办公空间一般应以冷色调为主，空间处理要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。 ④信息的交互（例：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例：汽车的颜色）
3．下面设计中人机关系不合理的是 （ ）
A．浴室内放置的防滑地毯 B．外部褶皱的纸杯C．人行道上的盲道 D．洗手间内的感应水龙头
6、被称为“科学管理之父”的美国人泰勒于1898年在伯利恒钢铁公司进行了著名的“铁锹作业试验”。“铁锹作业试验”中改进了许多具体的人机关系，它是要实现人机关系的哪个目标：
A 健康目标 B 高效目标 C 舒适目标 D 安全目标
11. 汽车贴防爆膜，其具有很强的吸附力，当意外发生，玻璃破裂时可以粘合散裂的玻璃片，
爱心 用心 专心 2
保护驾乘人员免受玻璃碎片的割伤。这是考虑了人机关系中的 （D ）
A.高效目标 B.健康目标 C.舒适目标 D.安全目标
4、用遥控器控制家用电器时不仅可看到一些文字、图形内容，有些还时有发出“嘀”的声音，这样的人机关系合理性设计是出于以下（ ）考虑。
A．普通人群与特殊人群B．静态的人和动态的人C．人的生理需求与心理需求 D．信息的交互
25. 在人行天桥的设计中，通常都要在阶梯的两边安排一定宽度的斜面通道，目的是（B ）
A．美观 B.满足不同人群的需要 C.提高强度 D.节省建筑材料【通用技术复习资料下载】
3.“飞天”航天服具有防辐射、防紫外线、抗骤冷、骤热的功能。这主
要体现了人机关系中的哪些目标
①高效 ②健康 ③舒适 ④安全
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
12．在装修学生的宿舍时，工人师傅在宿舍走廊的围墙上增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标 （ ）
A．高效 B．健康 C．舒适 D．安全
29．我们在进行产品设计分析时,首先要考虑的人机关系重要三要素是:（ ）
A、物、人、安全 B、物、人、环境 C、物、环境、机器 D、人、物、材料和结构
8、小梅买了一包洗衣粉，使用时要借助剪刀才能打开包装。小梅认为，如果厂家能在洗衣粉包装袋的一角预设一个容易撕开的小口，就更能方便顾客使用了。这种设计主要考虑到( )
A、美观性 B、人机关系 C、安全 D、环保
19、右图是一款饮水机的控制面板，控制面板上诸多功能设置的主要作用是主要是实现了哪个目标（ ）
A、人机关系的健康与安全
B、操作的方便、快捷
C、为了使饮水机更加美观
D、使得人机能够实现信息的交互
23、下图中哪幅图是反映人与电梯厢体之间构成人机关系的 ( )
3、目前，汽车一般都配备了安全气囊，有的汽车还配
备了碰撞响应式颈部保护头枕。从人机关系的角度分
析，这些设计的作用是
A、提高车速，方便操作B、更符合人体的动态尺寸
C、满足特殊人群的需要D、碰撞时保护乘驾人员
爱心 用心 专心 3
1．设计的内涵： 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。）
2．技术与设计的关系：
①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具）
②设计促进技术的革新。（例：移动通信系统的发展历程）
11. 电动剃须刀在发明之初体积很大，导致携带很不方便。于是，有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀，这一设计推动了电机微型化技术的发展。说明了A
A．设计是技术发展的基础 B．技术的发展与设计无关
C．技术的发展不会对设计产生任何影响 D．技术发展了，设计自然也随之发展
6.具有MP4功能的手机要求能够长时间播放视频节目，这种设计要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。这案例说明 （D）
A．设计创新促进了技术的发展 B．设计与技术的发展无关
C．技术总是无法满足设计的要求 D．技术的发展不需要设计
7、以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系？ （A ）
A、技术的发展为设计创新提供了条件 B、技术的发展和设计无关
C、技术的发展对设计不产生影响 D、技术就是设计
3.“嫦娥奔月”是中华民族早期的伟大飞天设想，为什么这一设想当时不能实现．这说明了技术与设计的什么关系？( ）
A．技术的发展离不开设计B．技术更新对设计产生重要影响
C．设计共有丰富的内涵D．技术进步制约设计的发展
13．据某报纸报道，一台老式的家用缝纫机价格只有100多元，而浙江某民营企业家与中科院计算所合作，利用先进的电脑技术，设计了一款家用电脑缝纫机，可以卖到7000多元。这种新的缝纫机上有一个USB接口，只要插上U盘，缝纫机就会自动将U盘中的图案绣到布料上。这个案例主要说明了（ B ）
Ａ．技术的发展离不开设计 B. 技术更新对设计产生主要影响
C. 设计具有丰富的内涵 D. 技术进步制约设计的发展
2.随着激光技术的不断发展，激光唱片被设计出来。它采用激光束照射唱片上的音槽，不会发出摩擦声，播放的乐曲优美纯净、自然动听。并且采用激光技术后，唱片的信息量也大大增加。这说明：A、技术的发展离不开设计 B、技术发展对设计产生重要影响
C、设计具有丰富的内涵 D、设计的发展超前于技术的发展
6．过去，美国桥梁设计界一直采用可靠的豪威木制桁架结构。1863年，他们在桥梁设计技术上取得了一项重大进步，即桥梁的建筑材料全部采用铁制材料。然而工程人员对这种较新的材料过于信任，未经技术试验就投入了使用。1876年当一列旅客列车经过全部用铁制材料建成的阿什比拉河桥时，一个内部隐藏着气泡的铁架发生断裂，整个桥梁随之倒塌。阿什塔比拉河桥的跨塌，说明了（ ）
A、技术的发展离不开设计B、设计是技术活动的核心C、技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段D、人机关系是在技术设计中必须考虑的因素之一
4 爱心 用心 专心
7．1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛吸水技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例说明了技术与设计的关系是（ ）
A、技术的发展离不开设计B、技术更新对设计产生重要影响
C、设计的丰富内涵 D、设计制约技术的发展
18．Protal软件现在有人专门用于电路图设计，该软件还可以进行仿真测试，大大方便了电路设计，解决了以往电路设计采用手工绘制繁琐易错的设计过程。这体现了技术与设计的什么关系 ( )
A．技术的发展为设计创新提供了条件 B．技术的发展和设计无关
C．技术的发展对设计不产生影响 D．技术就是设计
2、塑料产品的使用为我们的生活带来了方便，同时也带来了环境污染。为解决这一问题，研究人员研制出了像废纸一样可回收利用的新型塑料，这种新型塑料的诞生，为塑料产品的设计提供了新的材料。根据这个案例，以下说法正确的是（ ）。
A、技术与设计是相互促进相互制约的关系 B、技术的发展与设计没有关系
C、设计其实是不需要技术参与 D、有了好的设计就必然产生好的技术
9．2l世纪，随着微型计算机的广泛应用，人类社会逐步进入计算机时代，以计算机为依托的设计层出不穷，这一事实说明( )
A．技术的发展离不开设计 B．设计是技术发展的基础
C．技术发展为设计创新提供了条件 D。设计是技术的平台
20．中国人的飞天梦自古就有，明朝有一个人名叫万户，曾尝试用爆竹将自己送上高空，但由于当时技术条件的限制，多次尝试和努力都没能成功。现在同样采用类例爆竹原理的火箭却把我们中国人送上了太空，实现中国人的飞天梦。这个案例说明了：（ ）
A 技术的发展离不开设计 B 技术更新对设计产生重要影响
C 设计的丰富内涵 D 设计制约技术的发展
6、虽然有人设计出太空电梯，但还不能将它制造出来，这说明了技术与设计的什么关系( )
A、技术的发展离不开设计 B、技术的更新对设计产生重要影响
C、设计具有丰富的内涵 D、技术进步制约设计的发展
第二单元 步入设计殿堂
发现与明确问题，制定设计方案，制作模型或原型，测试、评估及优化，产品的使用和维护
2．设计过程的设计要求和设计方案： 发现和明确问题：设计是技术发展的关键，从本质上说，设计是一个问题求解的过程。
制定方案的步骤
收集信息【通用技术复习资料下载】
方案呈现 3．方案设计中创新的意义：
创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。创新是设计的核心。可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进
爱心 用心 专心 5
通用技术复习提纲
第一章：走进技术世界技术的价值
一、技术与人
1、技术的产生和发展
定义： 为了满足人类的需要和愿望对大自然进行的改造，是人类的能动性和创造性的表现，1809年 英
2、技术的作用 技术具有保护人、解放人、发展人
二．技术的性质
目的性 创新性 综合性 两面性 专利性
二、创新性
是设计的核心。创新分为技术革新和技术发明 技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进,技术发明则是一项新技术的产生。
五、专利性 知识产权狭义上包括著作权、专利权、商标权三个部分
1.专利的申请 专利权不能自动取得，对于符合新颖性、创造性、实用性的发明或实用新型，必须履行《专利法》所规定的专利申请手续，向国家专利局提交必要的申请文件，经过法定的审批程序，最后审定是否授予专利权。 （专利也具有两面性 ）
2.申请过程 提交申请 受理 初审 公布 实质审查 授权
六．技术的未来
要从人类根本的、共同的、长远的利益出发，理性地看待技术，要更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望，也隐含威胁。
第二章 技术世界中的设计
1、什么是设计？ （基于一定设想的、有目的的规划及创造活动）
2、技术与设计的关系怎样？
技术的发展离不开设计
技术更新对设计产生重要影响
3、技术世界中的设计其核心是什么？（技术设计）
（技术设计侧重于：功能、结构、材料、程序、工艺、环保。）
（艺术设计侧重于：美观、欣赏、审美、色彩、造型。）
要求：能结合典型案例分析技术与设计的关系。
4、什么是人机关系？（当我们使用物品时，物品与人之间产生的这种相互关系。）
“机”除了机器外，还包括工具、仪表、设备、设施、家具、交通车辆及劳动保护用具等。
5、设计中的人机关系需要实现的目标？ （高效、健康、舒适、安全）
6、如何实现合理的人机关系？
（需考虑普通人群与特殊人群、静态人与动态人、人的生理需求与人的心理需求、信息的交互）
要求：熟悉人机关系中具体案例实现哪些目标及实现合理的人机关系需要考虑哪些关系。
7、什么是技术试验？
（在技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。）
8、为什么要进行技术试验？
（技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，它对技术应用的实现起到了有力的保障作用。通过技术试验，还可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最底。）
9、技术试验分那几类？
（① 按应用范围分：农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验； ②按不同目的分：性能试验、优化试验、预测试验、信息试验。）
10、技术试验常用方法有哪几种？
（优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法等。）
11、技术试验的实施分那几个步骤？
（制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论等。）
12、技术试验的作用是什么？
（在技术发明、技术革新、技术推广的活动中是不可忽视的，它是发现问题、探究规律、优化技术的关键。）
13、试验报告有那些内容？
（试验目的、试验准备、试验方法、试验步骤、数据记录、处理和分析、试验结果和结论。）【通用技术复习资料下载】
第三章 设计过程、原则及评价
一、 设计的一般过程
1、 发现与明确问题 （调查需求、分析信息、明确问题、确定项目等）
2、 制定设计方案：
②设计分析）
③方案构思（
④方案呈现（把模糊设计、草图具体化）
⑤方案筛选（依据一定的原则对多个方案进行筛选）
3、制作模型或原型：（一般分两阶段①绘制图样；②制作模型或原型）
4、测试、评估及优化：
5、产品的使用和维护 （撰写使用说明书）
二、设计的一般原则 （原则之间有互相关联、互相制约、互相渗透、互相影响的关系。）
1、创新原则：2、实用原则：3、经济原则：4、美观原则：
5、道德原则：6、技术规范原则：7、可持续发展原则：
二、 设计的评价
1、设计评价从评价对象分有对设计过程的评价和对设计成果的评价两类；
从评价者来分有设计者自我评价（自评）和他人的评价（他评）两类。
2、评价要建立在事实判断的基础上，进行评价必须制定相应的标准；评价标准的制定应当客观、明确，体现科学性和可操作性。
3、对最终产品的评价有两个基本依据：
一：是参照设计的一般原则进行评价，
二：是依据事先制定的设计要求进行评价。
4、设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评价的基础。（很多情况下，评价的目的往往不是为了甑别，而是为了相互交流、征求意见、共同研讨，完善方案。）
5、设计的交流可以通过多种方式进行，如文本、口头语言、技术图样、图表、网页等（分具体场合、目的等）。
要求：能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面的评价；能用评价表和坐标图对产品进行评价。
第四章 发现与明确问题
发现问题
一、 问题的来源
1、来源：（1）人类生存活动中必然遇到的问题；
（2）由别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案；
（3）基于一定的目的，由设计者自己主动地发现问题，并试图解决。
二、 发现问题的途径和方法
1、观察日常生活（无意、偶尔，或有目的、有计划）
文献法
2、收集和分析信息 问卷调查法
询问法（直接询问法、间接询问、家庭走访、个别询问等）
明确问题
一、明确问题的内容与价值 问题表述本身
1、主观分析：（1）判断内容是否明确 问题产生达到原因
问题提出的目的
（2）判断问题的价值（科学原理、是否已经解决、普遍意义、是否主要问题、能否解
决、投入与产出比例等）。 2、研究手段（收集信息、调查分析）
二、明确解决问题受到的限制及具体任务
设计对象的特点和问题解决的标准
限制
设计者的技术能力与条件
三、 设计计划
设计计划可以通过工作程序的排列来表示
时间进度表：根据设计条件各个阶段的工作量和难易程度，科学合理地分配时间，有的可以同时进行，有的需依次推进。
第五章 方案的构思及其方法
方案的构思方法
一、设计分析
1、设计三要素： 物、人、环境
二、方案的构思方法
1、草图法（画）：能将构思、想法比较明确地表述出来，可以所以修改。可以捕捉灵感、自由发挥、不受约束。
2、模仿法（仿）：可以依葫芦画瓢。
3、联想法（移）：知识的迁移。
4、奇特性构思法（破）：突破常规。
要求：分析具体的例子用的哪种构思方法。
三、方案的比较与权衡
依据：（设计要求、设计原则）。同时需考虑各技术指标的重要性。
第六章 设计图样的绘制
设计表现图
一、技术语言
1、 定义：是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
2、 特点：言简意赅、通俗直观。
4、不同技术语言的特点及应用场合
口头语言：非正式，即时交流。
图样：直观性、效率性、准确性、永久性，复杂产品的设计方案及对设计进行详细的说明和陈述。
图表：呈现方案构思，比较方案。
计算机演示、网络语言：生动、形象、灵活、开放，远程交流。
二、草图法
1、徒手绘画
2、网格法徒手画（与地面垂直的线垂直画，与地面平行的线按斜线画，以小格确定比例关系。）
3、草图的分类：
（1）构思草图：用具体的图形把想法表现出来。
（2）设计草图：对构思草图进行整理、选择、修改和完善的草图。
三、透视效果图的识读
效果图与草图相比，能更真实地表现产品的式样、材质和空间效果。
四、正等轴测图
表现物体三维结构特征的图形。
步骤：（1）建立三维坐标系（各夹角为1200）；
常见的技术图样
一、正投影
二、三视图
1、构成：主视图；左视图；俯视图
2、规律：长对正、高平齐、宽相等。
三、形体的尺寸标注
1、尺寸标注的基本要求：正确、完整、清晰、合理。
2、尺寸的要素：尺寸界线、尺寸线、尺寸数字
要求：掌握尺寸的正确标注方法。
四、机械加工图
1、定义：以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样。
2、组成：三视图及其尺寸标注
必要的其他视图（局部放大图、剖视图）
标题栏和文字说明
五、剖视图
剖切面的特征：1、包含内部结构如孔、槽的轴线，或物体的对称面；2、平行于相应的投影面。
第七章 模型或原型的制作
1、原型：(是第一个能全面反映产品功能的形体 ，它广泛应用于新产品的开发中，有时原型就是最终产品。)
2、模型：(是根据实物、设计图样或构思 ，按比例 、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。)
3、模型在设计中必须具备的二个功能：(①使设计对象具体化；
②帮助分析设计的可能性。)
4、模型在不同阶段的作用 (①草 模---供设计人员深入探讨时使用；
②概念模型---用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排人机关系等，从整体上表现产品造型的整体概念。
③结构模型---研究产品造型与结构的关系，清晰地表达产品的结构尺寸和连接方式，并进行结构强度试验而制作的模型。
④功能模型---用于研究产品的各种性能以及人机关系，同时也用作分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系等。
⑤展示模型---作为产品的样品进行展示，以便提供实体形象。另外通过展示模型可以直接向设计委托方征求意见，为审核方案提供实物依据。)
5、 工艺：(利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法。) 常见工艺：(加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造、表面加工工艺等。)
(不同的行业不同的工种不同的工序都有特定的工艺要求和严格的工艺规范。)
6、金属材料的加工工艺：(划线、锯割、切（锉）削、钻孔、连接、表面处理等工序。) 第一单元（结构与设计）知识点
一、结构的涵义：
1、结构的概念：
结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列，
2、结构的分类：
根据物体的结构形态，通常将结构分为实体结构、框架结构 和 壳体结构三种基本类型。 实体结构是指结构体本身是实心的结构。它的受力特点是，外力分布在整个体积中，如实心墙、大坝等；
框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。其特点是，支撑空间而不充满空间，如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等；
壳体结构是指层状的结构。它的受力特点是，外力分散作用在结构体的表面上，如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。
二、结构的分析：
1、承受应力：
内力。用公式表示为?=F/S，其中F是内力，S是受力面积，?是应力。
构件的受力形式多种多样，基本受力形式有拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力，
2、结构的稳定性：
结构的稳定性是结构在负载的作用下维持其原有平衡状态 的能力影响结构稳定性的因素有多种，主要有A.重心位置的高低、B.结构与地面接触所形成的支撑面积的大小和C.结构的形状、材料等
3、结构的强度：
结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。结构的强度与结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等因素有密切的关系。三角形是框架中最基本的形状之一，它结实、稳定，所用材料最少。
结构构件的连接通常有两类：铰连接和刚连接。铰连接是指被连接的构件在连接处不能相对移动，但可相对转动。如门与门框的连接；刚连接是指被连接的构件在连接处既不能相对移
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