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婚姻家庭咨询师国家职业标准
1. 职业概况
1.1 职业名称 婚姻家庭咨询师 1.2 职业定义
为在恋爱、婚姻和家庭生活中遇到各种问题的求助者提供咨询服务的人员。 1.3 职业等级
本职业共设三个等级，分别为：三级婚姻家庭咨询师（国家职业资格三级）、二级婚姻家庭咨询师（国家职业资格二级）、一级婚姻家庭咨询师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境
室内，常温。 1.5 职业能力特征
具备观察能力、分析能力、表达能力、人际沟通能力和自我控制能力。 1.6 基本文化程度
大专毕业（或同等学历）。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限
全日制职业学校教育，根据其培训目标和教学计划确定。晋级培训期限：三级婚姻家庭咨询师不少于400标准学时；二级婚姻家庭咨询师不少于300标准学时；一级婚姻家庭咨询师不少于200标准学时。 注：包括授课、实习、见习时间。 1.7.2 培训教师
培训三级婚姻家庭咨询师的教师应具有相关专业*中级及以上专业技术职务任职资格，或取得二级婚姻家庭咨询师职业资格证书满2年并具有2年以上婚姻家庭咨询实践经验；培训二级婚姻家庭咨询师的教师应具有相关专业副高级及以上专业技术职务任职资格，或取得一级婚姻家庭咨询师职业资格证书满3年并具有3年以上婚姻家庭咨询实践经验；培训一级婚姻家庭咨询师的教师应具有相关专业正高级专业技术职务任职资
格，或取得一级婚姻家庭咨询师职业资格证书满5年并具有5年以上婚姻家庭咨询实践经验。
1.7.3 培训场地及设备
配备多媒体教学设施的标准教室或具备相应条件的会议室；配备单向玻璃及录音、录像等设备的咨询示教室。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象
从事或准备从事本职业的各类人员。 1.8.2 申报条件
—— 三级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者） （1）具有相关专业大学专科及以上学历证书。
（2）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。 （3）具有其他专业大学专科及以上学历证书，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
—— 二级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（2）取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（4）具有相关专业大学本科学历证书，取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
（5）具有相关专业大学本科学历证书，取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （6）取得相关专业硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。
—— 一级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（2）取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业或相关职业工作13年以上。 （4）具有相关专业硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或相关职业工作10年以上。
1.8.3 鉴定方式
分为理论知识考试和专业能力考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，专业能力考核采用闭卷笔试、情景模拟等方式。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上为合格。一级婚姻家庭咨询师和二级婚姻家庭咨询师还须进行综合评审。
1.8.4 考评人员和考生配比
理论知识考试与专业能力考核考评人员与考生配比为1:20，每个标准教室不少于2名考评人员；专业能力考核考评员与考生配比为1：3，且不少于3名考评员；综合评审委员不少于3人。 1.8.5 鉴定时间
理论知识考试时间不少于120分钟；专业能力考核时间不少于90分钟；综合评审时间不少于30分钟。 1.8.6 鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行；专业能力考核在标准教室、符合条件的模拟场所进行。
2. 基本要求
2.1 职业道德
2.1.1 职业道德基本知识 2.1.2 职业守则
（1） 尊重服务对象，满足服务需求。 （2） 保护个人隐私，严守咨询秘密。 （3） 坚持诚实守信，禁止信任滥用。 （4） 语言举止文明，素质能力相宜。 （5） 遵循公序良俗，遵守法律法规。
（6） 弘扬家庭美德，促进社会和谐。 2.2 基础知识
2.2.1 婚姻家庭基础知识 （1） 婚姻家庭的演变。 （2） 性别平等理论。 （3） 婚姻家庭伦理知识。 （4） 婚姻家庭社会学知识。 （5） 婚姻家庭心理知识。 （6） 婚姻中的性学知识。 （7） 婚姻家庭理财知识。 （8） 家庭教育知识。 （9） 家庭社会工作知识。 （10） 婚姻家庭咨询基础知识。 2.2.2 相关法律法规
（11） 《中华人民共和国婚姻法》的相关知识。
（12） 《中华人民共和国人口与计划生育法》的相关知识。 （13） 《中华人民共和国继承法》相关知识。 （14） 《中华人民共和国收养法》的相关知识。 （15） 《中华人民共和国未成年人保护法》的相关知识。 （16） 《中华人民共和国妇女权益保障法》的相关知识。 （17） 《中华人民共和国老年人权益保障法》的相关知识。 （18） 《中华人民共和国母婴保健法》的相关知识。 （19） 《中华人民共和国民法通则》的相关知识。 （20） 《中华人民共和国刑法》的相关知识。
3． 工作要求
本标准对三级婚姻家庭咨询师、二级婚姻家庭咨询师、一级婚姻家庭咨询师的专业能力要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。
国家人力资源与社会保障部颁发的婚姻家庭咨询师（三级）证书样本：
第六期婚姻家庭咨询师班正火热报名中，预约QQ：1921762012 电话：15102879147
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2016年婚姻家庭咨询师国家职业资格认证
报名考试培训简章
一、职业简介
婚姻家庭咨询师是指为在恋爱、婚姻、家庭生活中遇到各种问题的求助者提供爱情、婚姻、家庭等相关咨询服务的专业人员。
我国有13亿人口、约有3.7亿个家庭，绝大多数人都要经历恋爱、择偶、组织家庭、养育子女的过程。同时，随着人们生活水平的不断提高，对生活质量、婚姻幸福的要求也在不断提升。但是，面对恋爱挫折、婚姻动荡、离婚率攀升、家庭暴力、青少年成长问题等等现象，许多人产生了极大的困惑，却求助无门，亟需婚姻家庭方面的专业咨询人员帮助，这构成了一个巨大的市场，也体现了和谐社会在婚姻家庭方面的具体要求。
在这种背景下，国家人力资源和社会保障部于2007年4月批准了“婚姻家庭咨询师” 成为我国婚姻家庭咨询领域里唯一的具有国家职业资格认证的职业。经过正规培训和严格考核，具有婚姻家庭咨询师职业资质的专业人员，将面向全社会开展咨询工作，为未婚和已婚者进行恋爱关系、婚前关系、夫妻关系、家庭关系、父母角色教育、亲子教育、性健康等全方位的咨询与辅导。
二、职业方向
1、各级妇联、工会、民政、计生、教育部门的婚姻家庭咨询中心，妇女维权机构等；
2、婚姻家庭咨询中心，婚姻律师事务所，婚姻调查取证单位，婚姻介绍所，婚庆服务机构等；
3、家庭教育咨询机构，儿童辅导培训机构，青少年活动中心等；
4、社区服务中心，社区高级会所，家政服务机构，家庭保健服务机构，健康健身美容会所等；
5、各地情感热线，心理咨询中心等；
6、杂志、电视、广播的婚恋栏目撰稿人、辅导专家等；
7、做独立咨询，自办婚姻家庭咨询中心；
三、课程设置
婚姻家庭咨询师国家职业资格认证课程体系由基础知识和技能两部分组成，二级和一级需进行编写论文及答辩，立普教育授课专家全部来自“中国婚姻家庭咨询师协会”官方专家委员会成员。 基础知识部分：职业道德、中国婚姻家庭制度的历史演变、性别平等理论、婚姻家庭伦理、家庭社会学、婚姻与家庭心理、婚姻中的性学、婚姻家庭理财、家庭教育、婚姻家庭心理咨询、家庭社会工作、咨询礼仪与程序、婚姻家庭法律知识。
三级技能部分：恋爱择偶咨询、夫妻关系咨询、亲子关系咨询、其他家庭成员关系咨询。
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二级技能部分：恋爱择偶咨询、夫妻关系咨询、亲子关系咨询、家庭冲突咨询、培训与指导。
四、授课专家
授课专家均为长期工作在婚姻家庭咨询一线，具有数十年丰富的教学和咨询实战经验的全国顶尖、权威的知名专家学者。师从名家，不仅让我们可以顺利地取得国家职业资格证书，而且更为重要的是，能够学习他们的咨询实战经验，获得更多的案例研究机会和指导，最大程度地提升我们的实际咨询能力，真正地做到学以致用，为自我、为他人、为社会创造价值！
五、培训方式
网络远程学习：学员通过网络培训平台，学习专家授课的多媒体课件，并且参加在线的课后练习、模拟考试以及结业考试，反复强化和练习，牢固掌握必修课程，并最终达到参加国家统一考试的知识能力水平。
面授强化学习：模拟考试、基础知识强化、专业技能强化、押题串讲、二级论文写作指导、二级论文答辩指导。
六、报考条件
三级（具备以下条件之一者）
1、具有大学专科及以上本专业或相关专业毕业证书。（大学专科及以上本专业或相关专业在校毕业班前一学期学生）
2、具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。
二级（具备以下条件之一者）
1、取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
2、取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作4年以上。
3、具有相关专业大学本科学历证书，取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
4、取得相关专业硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。
一级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者）：
1.取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上.
2.取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业或相关职业工作13年以上；
3.具有相关专业硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或相关职业工作10年以上。
注：婚姻家庭咨询师的相关专业：社会学、法学、伦理学、心理学、教育学、女性学、性医学、社会工作、思想政治教育等。
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七、考试时间
根据国家人力资源和社会保障部意见，“婚姻家庭咨询师”国家职业资格考试鉴定的管理权限为属地化管理，即由各省、自治区、直辖市人力资源和社会保障厅(局)负责考试鉴定和证书颁发工作。各省、自治区、直辖市人力资源和社会保障厅(局)所颁发的证书盖有“国家人力资源和社会保障部”的职业鉴定专用章，得到国家认可。考试时间由属地职业技能鉴定中心确定。
八、实习与就：中国婚姻家庭咨询师协会官方提供全国实习就业推荐和指导服务。
婚姻家庭咨询师国家职业标准
(试行)
1. 职业概况
1.1 职业名称 婚姻家庭咨询师 1.2 职业定义
为在恋爱、婚姻和家庭生活中遇到各种问题的求助者提供咨询服务的人员。 1.3 职业等级
本职业共设三个等级，分别为：三级婚姻家庭咨询师（国家职业资格三级）、二级婚姻家庭咨询师（国家职业资格二级）、一级婚姻家庭咨询师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境
室内，常温。 1.5 职业能力特征
具备观察能力、分析能力、表达能力、人际沟通能力和自我控制能力。 1.6 基本文化程度
大专毕业（或同等学历）。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限
全日制职业学校教育，根据其培训目标和教学计划确定。晋级培训期限：三级婚姻家庭咨询师不少于400标准学时；二级婚姻家庭咨询师不少于300标准学时；一级婚姻家庭咨询师不少于200标准学时。 注：包括授课、实习、见习时间。 1.7.2 培训教师
培训三级婚姻家庭咨询师的教师应具有相关专业*中级及以上专业技术职务任职资格，或取得二级婚姻家庭咨询师职业资格证书满2年并具有2年以上婚姻家庭咨询实践经验；培训二级婚姻家庭咨询师的教师应具有相关专业副高级及以上专业技术职务任职资格，或取得一级婚姻家庭咨询师职业资格证书满3年并具有3年以上婚姻家庭咨询实践经验；培训一级婚姻家庭咨询师的教师应具有相关专业正高级专业技术职务任职资
格，或取得一级婚姻家庭咨询师职业资格证书满5年并具有5年以上婚姻家庭咨询实践经验。
1.7.3 培训场地及设备
配备多媒体教学设施的标准教室或具备相应条件的会议室；配备单向玻璃及录音、录像等设备的咨询示教室。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象
从事或准备从事本职业的各类人员。 1.8.2 申报条件
—— 三级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者） （1）具有相关专业大学专科及以上学历证书。
（2）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。 （3）具有其他专业大学专科及以上学历证书，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
—— 二级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（2）取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（4）具有相关专业大学本科学历证书，取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
（5）具有相关专业大学本科学历证书，取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （6）取得相关专业硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。【婚姻家庭咨询师证书】
—— 一级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（2）取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业或相关职业工作13年以上。
（4）具有相关专业硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或相关职业工作10年以上。
1.8.3 鉴定方式
分为理论知识考试和专业能力考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，专业能力考核采用闭卷笔试、情景模拟等方式。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上为合格。一级婚姻家庭咨询师和二级婚姻家庭咨询师还须进行综合评审。
1.8.4 考评人员和考生配比
理论知识考试与专业能力考核考评人员与考生配比为1:20，每个标准教室不少于2名考评人员；专业能力考核考评员与考生配比为1：3，且不少于3名考评员；综合评审委员不少于3人。 1.8.5 鉴定时间
理论知识考试时间不少于120分钟；专业能力考核时间不少于90分钟；综合评审时间不少于30分钟。 1.8.6 鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行；专业能力考核在标准教室、符合条件的模拟场所进行。
2. 基本要求
2.1 职业道德
2.1.1 职业道德基本知识 2.1.2 职业守则
（1） 尊重服务对象，满足服务需求。 （2） 保护个人隐私，严守咨询秘密。 （3） 坚持诚实守信，禁止信任滥用。 （4） 语言举止文明，素质能力相宜。 （5） 遵循公序良俗，遵守法律法规。 （6） 弘扬家庭美德，促进社会和谐。 2.2 基础知识
2.2.1 婚姻家庭基础知识 （1） 婚姻家庭的演变。 （2） 性别平等理论。 （3） 婚姻家庭伦理知识。 （4） 婚姻家庭社会学知识。 （5） 婚姻家庭心理知识。 （6） 婚姻中的性学知识。 （7） 婚姻家庭理财知识。 （8） 家庭教育知识。 （9） 家庭社会工作知识。 （10） 婚姻家庭咨询基础知识。 2.2.2 相关法律法规
（11） 《中华人民共和国婚姻法》的相关知识。
（12） 《中华人民共和国人口与计划生育法》的相关知识。 （13） 《中华人民共和国继承法》相关知识。 （14） 《中华人民共和国收养法》的相关知识。
（15） 《中华人民共和国未成年人保护法》的相关知识。 （16） 《中华人民共和国妇女权益保障法》的相关知识。 （17） 《中华人民共和国老年人权益保障法》的相关知识。 （18） 《中华人民共和国母婴保健法》的相关知识。 （19） 《中华人民共和国民法通则》的相关知识。 （20） 《中华人民共和国刑法》的相关知识。
3． 工作要求
本标准对三级婚姻家庭咨询师、二级婚姻家庭咨询师、一级婚姻家庭咨询师的专业能力要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。 3.1 三级婚姻家庭咨询师
2015年婚姻家庭咨询师职业资格
考试模拟试题（一）
参考答案
一、技能判断题（每题1分）
（请在每小题后面的括号里正确的打√，错误的打×）
1、离婚时一方从事承包、租赁等生产、经营活动所获得的收益，应视为夫妻共同财产予以分割，但双方另有约定的除外。 （ √ ）
2、有研究表明，离婚对夫妻造成的创伤是差不多的。 （ × ）
3、帕森斯认为，夫妻家庭是适合于工业社会的家庭形式。 （ × ）
4、外界干涉越大、恋人相爱越深的现象称之为“情人眼里出西施”。 （ × ）
5、处女膜是位于阴道口的一层薄膜组织，性经历不是造成处女膜破裂的唯一原因。 （√ ）
6、家庭系统论强调家庭的结构和等级，认为家庭是一个生命系统和社会系统，成员间借沟通行为形成彼此互动、相互影响的网络。 （√ ）
7、降低对婚姻是预期是保证婚后生活质量的重要途径。 （√ ）
8、父母得因子女变更姓氏而暂时停付子女抚养费，待其恢复姓氏后再继续给付抚养费。 （× ）
9、奖励或期望得到奖励是功能分析理论的核心。 （× ）
10、离婚率一般随着经济繁荣有所下降。 （× ）
11、离婚率一般随着经济萧条有所上升。 （× ）
12、家庭教育是从孩子出生开始到入学前的教育。 （× ）
13、早泄就是阴茎在插入阴道后不足8分钟就射精。 （× ）
14、“择偶坡度”理论认为，婚配往往遵循“男高女低”的模式。 （√ ）
15、弱化矛盾，强化共同点，允许不同生活方式共存是解决主干家庭矛盾的方法之一。 （√ ）
16、婚姻家庭法是调整平等主体之间人身关系和财产关系的，因此其大部分规定是任意性规范。
（× ）
17、 社会性别主流化是一个评估过程，也是一个战略，最终目标是实现社会性别平等。 （√ ） 18 、性伦理源于性道德，又高于性道德。 （√ ）
19、在多种教养方式中，强烈的爱和适度的控制是最理想的。 （× ）
20、外界干涉越大、恋人相爱越深的现象称之为“情人眼里出西施”。 （× ）
21、男性在性交中肯定会出现射精反应。 （× ）
22、成功的爱情是“爱情至上”。 （× ） 23、由兄、姊扶养的弟、妹成年后，有负担能力的，对年老无赡养人的兄、姊没有扶养的义务。
（× ）
24、甲乙两人是夫妻，后因感情不和，甲提起离婚诉讼，诉讼过程中，甲死亡，乙不再对甲享有继承权。
（×）
25、一方解除婚约时，必须征得另一方的同意。 （× ）
26、说郎才女貌，男刚女柔，男强女弱，这是指人的生理性别。 （ × ）
27、“男人挣钱养家糊口”是社会性别不公正。 （ × ）
28、产假给予女职工与男职工不同的待遇，但它体现了社会性别差距。 （ × ）
29、爱情是喜欢的特殊形式，二者没有根本的区别。 （ × ）
30、地理位置邻近的人相互吸引，但邻近吸引的局限性则表现为：邻近未必喜欢。 （√ ）
31、握手、拥抱以及共用餐具等一般的日常接触不会传染艾滋病 （ √ ）
32、女性吞下男性的精液确实可能造成怀孕，只是概率非常小而已。 （ × ）
33、择偶标准上存在性别差异，男性比女性更加谨慎，要求更加全面。 （ × ）
34、两性沟通中，男女处理冲突的方式不同，女性强调独立和控制。 （× ）
35、在遇到婚姻问题的时候，强调“爱”，依靠彼此的“爱”可以化解任何问题。 （× ）
36、有效的沟通是夫妻关系健康、和谐的保障。 （ √ ）
二、技能简答题
1、简述婚姻家庭咨询中倾听的注意事项。（10分）
答：
1) 倾听家庭中故事的内容；
2) 倾听故事所表达出的求助者的情感；
3) 倾听求助者组织故事的方式及故障的顺序；
4) 倾听求助者对故事的理解和他在故事中扮演的角色；
5) 倾听故事中重大的情节缺失或求助者重视的情节；
6) 分析故事可能将家庭引向何处。
2、健康夫妻关系的重点是什么？（10分）
答：健康夫妻关系的重点是：信任、承诺、技能、关心、尊重和感激、努力。
3、亲子沟通的技巧有哪些？（10分）
答：⑴把握和孩子说话的时机；⑵选择恰当的话题；⑶清楚谈话的内容；⑷使用儿童发展水平的语言；
⑸倾听并尊重孩子的想法。
4、简述我国协议离婚的条件和程序。（10分）
答：男女双方自愿离婚的，准予离婚。双方必须到婚姻登记机关申请离婚。婚姻登记机关查明双方确实是
自愿并对子女和财产问题已有适当处理时，发给离婚证。
5、家庭教育的方法有哪些？（10分）
答： ⑴家庭环境的熏陶；⑵树立榜样；⑶行为评价；⑷鼓励；⑸说服教育；⑹实践锻炼。
6、婚前卫生指导的主要内容有哪些？
答：⑴有关性卫生的保健和教育
⑵新婚避孕知识及计划生育指导
⑶受孕前的准备、环境和疾病对后代影响等孕前保健知识。
⑷遗传病的基本知识
⑸影响婚育的有关疾病的基本知识
⑹其他生殖健康知识
7、性咨询与性治疗实施的步骤。（10分）
答：第一步，咨询师要详细地收集资料；第二步，与来访者建立良好的关系；第三步；对会谈和治疗中的一切内容要保密。第四步，根据收集的资料进行评估。第五步，进行咨询或治疗对不适合的来访者进行转介。
8、简述婚姻家庭心理咨询面对的主要问题。（10分）
答：
1) 婚姻关系紧张，现代人对婚姻、性等方面的观念的变化带来婚姻关系问题，如婚外恋、网恋、离婚等；
2) 代际关系冲突：社会变革中代际之间在人生观、价值观等方面存在的巨大差异，造成代际关系的冲突
和矛盾；
3) 家庭教育的困惑：主要表现为逆反、学习问题、适应问题、情绪问题，家庭教育问题多集中在青春期
的孩子；
4) 重大生活事件，指足够引起家庭结构和功能产生巨大变化，是家庭关系、经济状况、家庭成员生理、
心理受到重大冲击的事件，如丧偶、失业、失学、疾病、灾害等；
5) 心理障碍，如智力发育障碍、情绪障碍、行为障碍等，需要到专业机构鉴别诊断。
三、技能问答题（请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。）
1. 李强是李雪峰夫妇的独生子，成年后与王艳结婚，育有一子李大海。由于李强夫妇工作较忙，李大海由祖父母抚养长大，与祖父母感情深厚，工作后按月给祖父母生活费。2001年12月李雪峰妻子病逝，半年后李雪峰再婚。此事引起李强的极大不满，与其父争吵后，双方签署了脱离父子关系的协议，从此李强与其父不再来往。2003年2月，李雪峰患重病卧床不起，生活不能自理，其再婚妻子因年事已高无法照顾。李雪峰要求李强尽赡养义务遭拒绝，李强要求李大海对其祖父尽赡养义务。
依据有关法律和司法解释，回答下列问题并简述理由：
（1）双方签署的断绝父子关系的协议是否有效？（10分）
答：无，该协议违反社会主义公共道德，即公序良俗，因而无效。
（2）李强对其父是否有赡养义务？（10分）
答：有，父母子女之间的关系不能因协议而断绝，无论其父亲是否再婚，均不影响李强对父亲的赡养义务，因此李强仍然须对父亲尽应尽的赡养义务。【婚姻家庭咨询师证书】
（3）李大海在何种情况下对其祖父有赡养义务？（10分）
答：有负担能力。在李大海具有负担抚养义务的能力的情况下，对其祖父承担赡养义务。
2．我和孩子他爸都是普通工人。10年动乱耽误了我们的学业，我们把所有的希望都寄托在孩子身上。为孩子能上一个好学校，省吃俭用为孩子交了数额不小的择校费。我还时常告诫他：“爸妈文化都不高，学习上不能帮助你，你在学校一定要认真学，仔细听，不要浪费时间。”可是我孩子在那人人都赞叹的好学校里，并没有像我希望的那样。他不仅语文不好，数学也很差，又没有画画、唱歌之类的特长，每次开家长会，老师总是半开玩笑地对我说：“你这孩子只有打扫卫生能得100分，他不但打扫得干净，而且还能把扫帚什么的归整得井井有条。”听了老师这样的话，我失望极了。我想：“我这孩子是没有指望了，我们为他付出再多，充其量他将来也只是个清洁工的命。”此后，我几乎不再过问孩子的学习了，空闲时间都花在了麻将桌上。
请对本案例进行分析并说明因人施教的基本原则是什么？（27分）【婚姻家庭咨询师证书】
参考答案：
家庭教育的因人施教原则的基本精神是：承认孩子的个性差异，充分认识孩子的特质，因人而异地塑造自己的孩子，开发孩子的潜能。不同的孩子具有不同的生命潜能和不同的个性品质，做父母者不应该强求孩子必须成为什么样的人，因为每个人的成长、成才都只能建立在自己的长项上。孩子表现自己潜能的方式、途径、领域是各不相同的，有的孩子的潜能恰恰就是表现在我们不认为是才能的才能上。我们家长最重要的就是要对孩子充满信心，哪怕所有的人都认为你的孩子是平庸的，做父母的也要信任他，欣赏他，因为信任是挖掘和发挥孩子潜能的金钥匙。案例中这个孩子身上没有表现出语言、数理逻辑等一般的智力能力，但却具有很高的内心智慧，在日益浮躁、急功近利的社会环境中，他能踏踏实实、善始善终做好不为人所看重的琐事。这是一种难能可贵的品性！如果我们家长能将孩子这种好品性激发出来，这个孩子能干得出色的又何止是“扫地”。
3、程君与陆艳于1980年结婚，1982年生育一子程大伟。夫妇两人感情一直不好，但为了儿子始终未提出离婚。2000年陆艳因身体原因辞去工作在家静养。2001年3月陆艳患重病卧床不起，生活不能自理，一直靠儿子程大伟照顾。2003年程大伟大学二年级时需交纳学费5000元，母亲陆艳无能力承担，其父程君拒绝承担此费用。无奈，陆艳、程大伟将程君告上法庭，请求其支付程大伟大学学费5000元及陆艳的扶养费。
依据有关法律及司法解释,回答下列问题并简述理由:
依据有关法律及司法解释,回答下列问题并简述理由:
（1）支付程大伟5000元学费的诉讼请求法院应否支持？（10分）
答：不应，因为程大伟已经属于成年人了，不在父母的法定抚养范围之内。
（2）支付陆艳扶养费的诉讼请求法院应否支持？ （10分）
答：应，因为陆艳与丈夫之间的婚姻关系仍然存在，其丈夫程君仍应承担夫妻之间的相互辅助义务。
4、案例描述
夫妻结婚6年，丈夫是港人回内地在外企做高管，因结婚而定居国内，妻子在银行工作，儿子4岁上糼儿园， 在怀孕二胎刚2个月时，发现丈夫情绪很反常，在关心问询下，才知道丈夫发生了婚外情，情人并不漂亮，但是很象他的初恋情人，丈夫被情人骗了近80万元，然后销声匿迹了。陈女士无法接受丈夫的背叛，决定离婚，天天以泪洗面，终至流产。陈女士又不愿意告诉父母这个事，但是没办法再正常的工作和学习，为此求助心理医生。孩子此时也是最需要母亲关爱的时候，她却完全无法面对孩子。因为胎儿的流产，丈夫也有悔意，不同意离婚，一直在努力希望能得到妻子的原谅。她很茫然不知该怎么做。
求助者自诉：
⑴自己的日常表现：全身无力，失眠多梦，无食欲，情绪易波动，爱哭，记忆力有减退的迹象。 ⑵关于婚姻：两人一直很相爱，结婚6年几乎从未红过脸。丈夫婚外情的事情如果她现在不知道，她会过着开心快乐的生活。
⑶夫妻二人的家庭情况和受教育程度：丈夫在香港受的教育，在家里排行老二，性格温良。妻子大学毕业，有两个哥哥，家庭排序最小，父亲是军人母亲是小学美术教师，从小家住在军队大院，家教很好。
⑷家族互动模式：妻子性格温和，对丈夫极其信任，从来不在意丈夫的收入和支出情况，家里的事情丈夫有绝对的决定权，丈夫被第三者骗了钱后才知道丈夫有了婚外情。求助者认为丈夫完全没有家庭责任感，怀疑丈夫平日对她的好都是在欺骗她。
⑴对本案例的基本情况进行分析。（13分）
⑵对当事人的精神状态该如何处理？（14分）
⑶本案例的咨询目标是什么？（14分）
⑷对案例的咨询建议有哪些？（16分）
答：案例分析：
1、此案例属于婚外情导致婚姻关系即将破裂。妻子因此事流产而有了抑郁倾向。
2、妻子完全沉浸在自己的痛苦中，无视身边的儿子。
3、夫妻双方的文化背景、家庭背景和家庭序列都存在较大差异。
4、鉴于求助者的精神状态，首先建议她到专业医院进行心理测评。经过医生确诊，求助者如果属于轻度抑郁症，就需要服药，并辅助心理治疗。
咨询建议：1、评估
鉴于求助者的精神状态，首先建议她到专业医院进行心理测评。经过医生确诊，求助者如果属于轻度抑郁症，就需要服药，并辅助心理治疗。
求助者的婚恋模式是主仆型，也就是求助者成熟度不够，从小接受的军人式家庭教育，使她正向解释能力不足。对爱人的评价过于看重，家庭排序最小又使她做事欠成熟，丈夫等于在家要养育两个孩子。6年的时间使其内心爱的能量减弱，丈夫因是香港人在外企做高管的工作压力以及对亲人的思念，导致了被骗情的事件发生。
2、确定咨询目标
需要了解求助者是想离婚，还是想挽救婚姻，不同的目标将决定不同的咨询方向。求助者虽然很赌气说要离婚，但是后面又说很茫然不知道自己怎么做，说明她对丈夫的爱还在，经过与求助者讨论帮助她找到咨询目标-----挽救现有的婚姻。
3、学会合理地发泄情绪
求助者来做咨询的时候，正是流产后不久，让求助者做好思想准备，负性情绪在一段时间内会有反复波动，时好时坏，可以采用加强营养让产后虚弱的身体得到尽快恢复，同时培养一些新的兴趣爱好来主动排解负性情绪。可以暂时请一个人回来帮助自己带孩子。
4、客观地评价出轨方的行为表现
让求助者看到丈夫对家庭的留恋和改过的决心，与求助者客观地分析其丈夫的精神状态，以及出轨原因，寻找他们间的积极关系资源。同时避免以偏概全，让妻子对丈夫的积极悔改行为给予一些正面的回应和肯定。
5、设计“三人行”家庭活动，加固家庭的稳定性
每周安排两次家庭活动日，不用花太长的时间，只要三个人一起分享生活就会增加家庭的凝聚力，这将有助于丈夫责任心的回归，给丈夫提出建议回香港渡假探亲，以解他对家人的思念之情。
6、让求助者客观分析自己在婚姻中存在的问题。
让求助者意识到对于丈夫事业奋斗的压力，求助者有没有与丈夫一起分担。对于丈夫在不同文化氛围里生活多年还有不适应的情况，求助者有没有与丈夫一起面对。
7、从心理上接受丈夫对家庭的回归。
让求助者在理性上开始认识到原谅丈夫是很不错的选择，尤其丈夫的出轨是有其更深的原因的，而且丈夫也是一个受害者，让求助者的大度羸得丈夫对她重新的认识。同时让她在心理上完全接纳出轨丈夫的难度有一个客观的认识，不能操之过急，应允许自己在情绪上的反复。让求助者了解到婚外情只是婚姻冲突中的一种常见形式，从而减少其内心冲突感。
5、案例描述：36岁的王女士夫妇与公公婆婆住在一起，因工作紧张忙碌，7岁的儿子一直主要由父母照顾。孩子该上小学了，为了就读哪所学校，王女士与婆婆发生了较大的争执。为了让儿子有一个较好的学习起点并且早点陪养儿子独立生活的能力，王女士想让儿子进一所全封闭式的全市重点小学，周未才回家。而王女士的婆婆却认为孩子太小，从未离开过大人一天，而且完全不相信学校会象他们一样全心全意照顾小孙子的生活，所以坚决不同意。一个为孩子的身心健康考虑，一个为孩子未来的发展着想，截然不同的教育目的导致婆媳几乎反目。王女士在心中对婆婆也表示不满，因为老人平常对孩子的要求从来就是有求
公司培训邀请函
各位合作伙伴：
您们好！
为了加强nexus公司与贵公司的合作，推动我们在cti行业的发展，nexus公司近期将举办产品技术培训，时间大约为一周，具体课程安排可以参看课程计划。其他安排另行通知！
为了顺利完成本次培训，我公司需要对参加培训人员作一个统计，请贵公司直接填写表格反馈信息。
公司培训邀请函 [篇2]xx-xx：
您好！
从本月开始，我a公司将在前期销售政策、市场及产品培训的基础上，针对合作伙伴中的销售精英展开一轮新形式的销售技巧培训--大客户销售精英大讲堂。诚邀您的加入！
附：培训议程
培训时间: 2016年7月7日下午13:30-7月8日下午16:30
培训形式: 集中培训
培训地点：广州市·花都芙蓉度假村鸿波山庄·
培训日程安排：
公司培训邀请函 [篇3]尊敬的
为了加强与贵司的合作，统一产品验收标准，提高我司对贵司产品的识别能力，减少设计/验收失误，特邀请贵司于 年 月 日 时 来我司进行产品培训。
请按以下要求准备培训内容，（最好能提供ppt）
1、供应商公司介绍
2、产品名称，种类分类
3、贵司产品的优势
4、产品的组成部件/成分组成
5、产品技术参数指标，参数意义，常用尺寸公差范围
6、产品生产流程（有视频资料最好）
7、产品检验手段、标准、仪器
8、产品设计、储存、使用注意要点：
9、产品常见的异常，及其原因和处理措施
10、 供应商联络方式：采购、品质、生产计划
11、 产品的生产周期，和单纯生产周期
12、 贵司关键元件的检验标准（提供word档）
13、 贵司产品的出货标准（提供word档）
感谢您的支持和配合，如有疑问请与xx-xxx联系
深圳市xx-xxx-x发展有限公司
2016年7月25日
公司培训邀请函 [篇4]尊敬的 讲师：
您好！
鉴于您的杰出表现和丰富的保险营销经验，支公司特别邀请您担任此次新人培训的讲师。请您做好充分准备，并与班主任沟通授课内容，以达到预期效果。
一、授课内容：
二、授课时间： 月 日上午/下午： 点至 点。
三、授课地点：
四、请您务必于 月 日 时之前到达授课地点。
五、请您佩戴司徽、着正装授课。
感谢您的鼎力支持，相信您的精彩授课一定让学员受益良多！
联系人________，联系电话
祝：
身体健康，工作顺利！
公司教育培训部 年 月 日
公司培训邀请函 [篇5]*************队：
为切实提高**********的业务技能，提升**********能力，结合队伍现状，决定开展一次以**********、**********和**********为内容的专题培训。为此，我们真诚邀请*****派遣1－2名培训教官，驻****************集中开展**天(*月*日至*月*日)的培训，以达到增强**********意识、提高**********、提升**********水平的目的。
此函。请予以支持为盼。
**********
二〇一*年*月*日
公司培训邀请函 [篇6]员工培训邀请函课程简介透过建立轻松，愉快，沟通的学习氛围，调动学员的学习积极性，引导学员关注“自我”“价值观”“工作”，及良好的情绪管理；树立整体观念等学习内容；使学员产生共鸣；自愿的投入学习，接受正面的思维，观念焕发他们热爱公司的情怀，培养耐心细致的好习惯，主动积极地在头脑中“种”下好想法，从而更好的管理自我，提高全员整体素质。
课程提纲
一、企业员工为什么要具备敬业精神
二、企业员工要具备的心态
1.心态上，要有主人翁的心态
2.对事业的热忱--成功者最重要的品质
3.企业员工要具备的心态
4.对结果要自我负责，对人生要负起责任
5.要注重个人成长
三、企业员工怎样才能拥有超强的自信心？
1.自信心只是一种状态
2.要建立良好的自我形象
3.找到好的信念
4.先要爱上自己，爱上公司，爱上产品
5.积极的暗示与确认
6.进入你强烈自信心的状态
四、目标引导行动
五、企业员工如何把行动变成快乐
1.为什么做比如何做更重要
2."追求快乐，逃离痛苦"是人类所有行动的根源
3.要具有"凡事都要主动出击"的信念
4.潜意识开发
5.一定要克服拖延的不良习惯
六、怎样提高自己的价值七、为什么要把工作变成乐趣？
1.一个人的成就取决于所认定的痛苦与快乐
2.乐在工作的好处
3.一切都是在快乐的状态下才能做好
4.活在当下
5.不是工作需要你，而是你需要工作
八、为什么要具有团队精神？
九、怎样使自己成为团队中受欢迎的人
1.出乎真心，先主动关心、帮助别人
2.谈论别人有兴趣的话题
3.赞美你周围的人
4.要为别人取得的成就而感到高兴并真心给予祝贺
5.激发别人的理想
十、领导者、管理者应具备的心态
1.员工是你最重要的资产
2.有服务员工的心态
3.成为一个有公益性的人
4.应有追求品质第一的心态
5.具有要使事情改变，先要自己改变的心态
6.不怕下属超越自己的心态
十一、领导者应如何进行自我激励
十二、领导者应如何激励下属
收益1、提升自身的管理素质与管理理念
2、掌握如何调动员工的工作积极性
3、掌握常用的员工激励的五种方法
4、学会为员工营造一个良好的竞争氛围
对象各部门管理人员
时间5月14日（9：30—16：00）请在9：10前报到
地点深圳市宝安区西乡
费用本课程费用共600rmb/人（包括：资料费、午餐、证书费），
付款方式:请于开课前现金支付。
温馨提示：请自带身份证复印件及一寸彩色照片一张，以备办证使用。
咨询热线:0755-278089560755-27930307fax：0755-27930959胡乐
单个课程报名五名及五名以上者,送联建论坛10000积分,并给予九五折优惠.
报名回执:请来电确认,此课程也可邀请老师入厂培训.
##第2篇：员工培训邀请函
学习对象
eap咨询技能方向：
教育医疗类心理学领域相关专业人士。
eap从业机构中专职咨询师、签约咨询师；
有志从事eap服务的心理咨询师；
企事业单位内部心理咨询师或辅导师；
运营管理方向：
企业hr经理、工会主管、内部eap专员及其他中高层管理者；
eap从业机构负责人、项目经理；
有志开拓企业心理服务市场的咨询机构负责人、项目经理；
中央及地方政府的党政干部及各级工会组织的负责人课程目标
尊敬的eap爱好者：
由北京华夏赛科技术发展有限公司主办，恒缘心理培训机构承办的中国人力资源和社会保障部就业培训技术指导中心颁发证书的首届全国eap实务技能培训将于2016年3月25日-28日在广州隆重举办，特邀请您莅临参加，现将相关事宜通知如下
证书价值
由人力资源和社会保障部就业培训指导中心颁发，国内唯一国家级eap实务技能培训证书，可入档案作为任职、职业资格及人才流动的重要依据；
根据《职业教育法》的相关规定，该证书可作为咨询、培训行业的从业凭证，是人才市场承认的三大证书之一；
代表了可信赖的知识、技术体系和职业操守，证书持有者可以从事员工帮助服务；
国际专业机构认可，学员可申请国际eap协会中国分会会员资格，费用自理；
是中国最早接受eap领域国家级技能培训的专业人士，具有先发优势。
基于ea行业不同岗位对技能的不同需求，总结连续4年举办国际最高标准的eap专业培训经验，充分结合本土实践，培养具有国际化视野、本土化操作能力的ea专业人才；各模块培训目标如下：
模块一：eap国际通用基础
学习eap国际、国内标准服务模式，为ea职业生涯打下坚实基础；
学习eap岗位核心技能，了解eap三大服务领域，掌握eap工作流程，开创eap事业。
模块二：eap在组织及管理层面的应用
全面深刻理解企业及管理层的服务需求，提升eap服务产品开发及创新能力；
掌握eap在组织中与不同职能部门之间的协作办法，真正做到学以致用。
模块三：eap咨询技术
掌握eap核心咨询技术，学会eap咨询工作流程，胜任eap咨询工作；
学习如何面向组织、管理层提供旨在优化组织效能咨询服务，提升影响员工工作绩效的心理行为问题的解决能力；
模块四：eap运营管理
学习eap运营模式，掌握eap项目管理技能，提升eap推广能力，开创eap事业新局面；
深刻理解eap和企业战略目标的集成关系，学会eap不同服务模式的工作方法，掌握eap项目运营的系统工具。
模块五：eap全流程实战训练
基于eap工作流程，参照学员学习方向、背景分类，采用角色扮演的方式，学员分别扮演不同的eap岗位类别，在高度仿真模拟实战情境中，实际操作一个完整的eap项目，从商务接洽、商务谈判、调研、方案设计、项目执行、电话中心运营、项目评估、个体咨询及组织咨询等各环节，进行全方位全流程实战训练，使本次培训中学习到的知识和技能能真正应用于实践。
模块六：主题督导
培训之后，我们将收集学员在eap实际工作中遇到的各种现实问题，eap专家针对学员普遍遇到的问题提供主题督导，帮助每位学员将所学知识应用于eap工作之中。
督导形式主要以网络在线课堂为主，同时针对广大学员聚焦的热点问题提供集中的面授，每位学员的督导时限为在一年时间跨度上提供至少24小时的督导服务。课程内容
日期模块课程类别课程设置
第一天模块一eap国际通用基础
◆eap概念和模式◆eap核心技术和功能
◆eap服务提供模式◆eap工作领域
◆eap咨询师职能◆eap运营师职能
模块二eap在组织及管理层面的应用
◆eap与企业风险管理◆eap与人力资源
◆eap与中层管理者◆eap与企业文化
◆eap与团队建设◆eap与绩效管理
第二、三天模块三eap咨询技术
◆eap咨询核心◆eap咨询管理
◆eap短程焦点治疗技术◆eap中的教练技术
◆eap常见问题咨询◆eap特殊问题转介
◆认知行为在eap中的应用
培训特色
模块式：学员可根据自身职业背景、岗位需求，自主选择班型学习；
定制化：两大主流方向培训课程，满足不同岗位对ea技能的差异化需求；
实战性：实战课程体系、eap全流程情景式实战训练，提升学员ea实务能力；
主题督导：培训后持续为学员提供eap主题督导；全面帮助学员学以致用。
班型及价格
类别班别课程设置培训价格证书申报
eap咨询师z模块一、二、三、五、六3600报考费300元
eap运营师y模块一、二、四、五、六3600报考费300元
第二、三天模块四eap运营管理
◆eap组织保障体系◆eap商务体系
◆eap项目管理◆eap质量控制
◆eap报告体系◆eap流程管理
◆eap宣传促进策略◆eap档案管理
第四天模块五eap全流程实战训练
◆eap全流程情境实战训练
◆eap项目协同工作
◆eap流程再造
后续服务模块六主题督导
◆eap咨询实务督导◆eap个性化问题督导
◆eap运营管理督导◆eap商务流程督导师资力量
国际、国内知名eap公司高级管理、咨询督导；国际权威认证ceap中国区候选人；人保部eap实务技能培训专家委员会专家；均具备丰富的职业背景，长期从事知名公司ea项目运营管理与咨询的实战专家。
郭芳国际ceap中国区候选人，华夏心理eap首席专家，国家科技支撑计划课题专家，人保部eap实务技能培训专家委员会副主任；
同时具备内部eap和外部eap双重职业背景，拥有近7年的ea工作经验，16年的人力资源管理专业经验，具有丰富的职业经历；
曾任国内著名it企业人力资源经理，负责内部eap项目管理及外部eap供应商管理。2016年开始，担任国际知名eap公司高管，管理过众多世界财富500强企业的ea项目。善于准确把握客户公司的内在管理需求，在遵循ea行业准则和操作标准的前提下，为客户公司提供解决方案，协助人力资源部门解决与员工绩效改进、情绪调整、人际关系协调等方面相关的复杂问题，深得人力资源工作者的信任。
尹璞华夏心理特聘eap专家，美国加利福尼亚大学心理专家，国家外国专家局eap项目专家组成员，中国肿瘤心理学学会专家委员会委员。
现为国务院外专局eap项目专家；中国eap联盟终身督导专家；（参与引进eap并与国际eap协会主席一起，培训了四届中国首批受国际认可的eap从业人员。为联邦快递，西门子、中石油、中国移动、谷歌、中国平安、新华人寿、美国友邦、武警等讲述eap课题，并帮助建立员工帮助（eap）系统
赴美22年，获得加利福尼亚州立大学心理学硕士学位，并多年与联合国国际卫生组织合作，从事心理健康事业。
康凯国家科技支撑计划课题专家，国际ceap中国区候选人，华夏心理特聘eap专家；
自2016进入eap领域，在此之前，是国内知名人力资源专家，出版专著10余种，被多所大学聘为客座教授。进入eap领域后，凭借其深厚的积淀，独特的见解及国际化的视野，推出了诸多经典课程，如：“心力资本------实现企业液态化管理”、“员工心智与自我管理”、“职场安全阀------职场压力与减压”、“上下同欲胜------赢得人心的艺术”、“企业‘三里地’------道理、心理、管理”、等，深受企业管理者的好评！
单淮方国际ceap中国区候选人，华夏心理特聘eap咨询督导；
eap焦点短程咨询专家，国家职业心理咨询师资深讲师，主任医师，20多年心理咨询与治疗实战经验。单老师提供咨询服务的行业包括：通讯、能源、金融、it、交通运输、生产制造、航空等，累计咨询时数达3000小时以上！其他信息
培训时间：2016年3月25日（星期五）——3月28日（星期一）
考试时间：2016年4月17日
培训地点广州
培训期间，食宿自理
4天学习费用：3600元，考证书费用：300元(如果想获得证书需要考试）
##第3篇：员工培训邀请函
在日益激烈的全球化市场竞争冲击下，越来越多的企业深刻地认识到市场营销的重要性，拥有一个先进的市场营销团队已经成为企业成功的必要条件。
针对各类企业对市场营销团队能力建设的需求，以及各类市场营销从业人员对自身职业发展的要求，国-家-信-息中心中荷项目办公室联合欧洲著名咨询公司荷兰dhv集团，邀请来自欧洲顶级商学院荷兰鹿特丹管理学院（rotterdamschoolofmanagement，欧洲商学院mba项目排名第六）等欧美商学院具有资深市场营销mba课程教学经验的教授、副教授，于2016年10月17日至12月1日共同举办中荷“市场营销mba课程”专题培训班。
本次培训将从全球市场分析入手，涵盖企业的战略营销、服务营销、品牌管理和企业形象识别、营销传播工具、促销组合方法、谈判与冲突管理等市场营销重要内容，并通过案例分析深入探讨成功企业市场营销策略的设计、实施和评估，以及如何判断企业面临的主要市场机遇和挑战。
本次培训分为六个模块，各个模块可单独参加，每个模块仅用4天完成，整体培训内容设计精炼、实用，特别适合工作繁忙、需要在短期内提高自身职业素养的人士。本次培训的详情请参见附件《中荷“市场营销mba课程”专题培训班招生简章》。
欢迎各类市场营销从业人士和有意在国外商学院攻读mba学位的人士，参与本次市场营销培训，体验最真实的国外商学院mba课程教学氛围，获取最先进的市场营销理念和实战经验。
国-家-信-息中心中荷项目办公室
2016年8月24日
##第4篇：员工培训邀请函
课程简介管理作为一项工作的任务就是设计和维持一种体系，使在这一体系中共同工作的人们能够用尽可能少的支出(包括人力、物力、财力等等)，去实现他们既定的目标。
中阶干部苦干实干却没有绩效，殊不知管理是人们经过无数次的失败和成功，通过从实践中收集、归纳、检测资料，提出假设，验证假设，从中抽象总结出一系列反映管理活动过程中客观规律的管理理论和一般方法；管理是强调其实践性，没有实践则无所谓艺术，本课程将以老板的立场阐述如何应用以上的管理艺术来造就优秀的管理干部，透过有效领导、有效授权、激励员工及加强有效之团队决策，进而凝聚向心力，帮助管理者认清自己及团队现况，来加深相互之间的凝聚力。
课程提纲1.pdca管理循环理论
2.管理者职责
3.如何教导部属
4.接受命令的要点
5.管理与个人发展
6.管理的功能
7.管理者的角色
8.管理者的技能
9.老板心目中的no.1管理干部
管理干部的立场
管理干部的责任
职场上的基本需求
提高职场的工作动机
创造高绩效团队
中坚干部应具备的管理五力
1）规划力→<<规划力>>swot分析2）指挥力→<<指挥力>>领导教导&命令
何谓领导
领导方式
命令下达
教导部属
3）控制力→<<控制力>>如何活用时间/会议管理/绩效评核
4）协调力→沟通协调与人际关系
5）用人力→《用人力》如何做个称职的主管/主管的做事态度/待人与处事---收服员工的心/提高下属的工作效率/如何解决冲突/公司问题人物的处理/激励的概念/有效的授权/《组织力》团队绩效
●五种创造高绩效员工的途径
●如何凝聚员工的向心力
毕业呈现
我找到了第二个家
收益
让您公司所有人员找到家的感觉
对象1、各部门经理、主管及有兴趣人士2、请总经理带队参加
时间4月21日（9：30—16：00）请在9：10前报到
地点深圳市宝安西乡宝民二路贤基大厦5a联建培训机构深圳培训中心(西乡国税正对面、流塘大厦旁)
费用本课程费用600rmb/人.（包括：资料费、午餐、证书费），
付款方式:请于开课前现金支付。
温馨提示：请自带身份证复印件及一寸彩色照片一张，以备办证使用。
咨询热线；0755-278089560755-27930307林阳先生传真；0755-27930959
联建培训机构报名表（报名截止日期2016年4月19日）请回传至联建培训机构：0755-27930959(fax）
公司名称:电话:
联络人及手机:传真:
参加人员:
网上免费报名:#url#邮箱:#url#
##第5篇：员工培训邀请函
尊敬的企业负责人：
您好！青岛崇德培训学校邀请贵企业参加本学校开办的企业心理系列培训活动。
本学校自2016年开始做员工心理培训。现已在省内各企事业中开展“企事业员工心理培训”课程。通过我们的培训会达到改善职工精神面貌、稳定职工队伍、消除员工心理隐患、提高企业绩效的目的。
企事业单位中面临影响工作效率的问题：
第一个最突出的心理问题是压力。员工的压力可能来源于工作本身，可能来源于工作中的人际关系，也可能来源于家庭和日常生活，总之压力可能来源于工作、生活的各个方面，压力过大会引起很多消极反应，比如容易疲劳、沮丧，记忆力、创造性下降，工作热情和积极性下降，还可能产生各种身体反应。这无疑会极大地影响着工作效率。
第二个比较突出的问题是沟通和人际关系的问题。在当今社会，沟通对于人际关系比以往任何时候都重要。沟通体现在人际关系上有几个方面，一是与客户的沟通，二是同事之间的沟通，三是上下级之间的沟通。这三个方面都是很重要的。沟通直接关系到对客户服务质量和单位的安定团结。
第三是心理危机问题。在某些特定的时期，企业存在心理危机，比如企业裁员、合并等事件。这时，员工会产生弥漫性的心理恐慌，心理学的干预是很需要的。
第四是员工的一些个人问题，比如恋爱、婚姻家庭、子女教育、个人心理困扰等问题。这虽然是员工的个人问题，却是影响员工压力和情绪的重要因素。
我们的心理服务能够在以下方面，帮助个人、管理人员和组织机构：
提高生产力和工作效率；
减少工作事故，降低缺勤率和员工周转率；
极大限度的改善上下级关系，塑造团队合作；
提高培训在全企业中的满意度；
吸引及保留员工，树立组织关心员工的形象；
减少员工抱怨，提高员工士气和积极性；
通过对员工的心理调查与测评，帮助员工发现并处理工作和生活中的各种心理问题；
对有心理问题的员工，提供及时有效的咨询与辅导；
根据企事业的要求，为企事业举办满足各层次需要的针对性的培训。
希望贵单位能进一步关心职工，为员工提供精神福利，让他们在心身愉悦下与企业一起成长。
第1篇：教师考核个人总结
光阴荏苒，岁月如梭。XX年己逝去，为更加提升完善自我、总结经验、挖掘不足，我将自己这一年的工作情况总结如下：
一、政治表现与师德修养
本人拥护和坚持党的教育方针，能用正确政治观点影响和教育学生，关心时事政治，关心时事，作为一名名党员，积极参加科学发展观教育活动，认真做好笔记。热爱学校，爱岗敬业，关心集体，顾全大局。利用业余时间阅读道德修养心理学书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。工作中能充分发挥继续教育科每位老师的作用，服从领导的工作安排，配合领导认真完成各项工作。
二、教学工作
作为一名教师，教学工作是自己的首要工作。如何提高课堂教学质量，激发学生的学习积极性，是必须考虑的事。本年度自己担任了会计从业资格证培训班的会计电算化课程的教学任务，同时担任了z0992班的计算机应用基础课程的教学工作，深深体会到，社会人员的学习都是自己要学，学习主动性和积极性都比较高，而在校学生的学习主动性和积极性不高，处于一种要学生习的状态，即便如此，在教学过程中，积极探索，从学生心理层面出发，在教学过程中渗透心理健康教育，同时采用任务驱动教学法，充分挖掘学生内在的学习潜力，将学生的计算机应用能力进行归类，并系统化，使学生的计算机应用能力在原有基础上得到进一步的提高。
三、培训中心工作
培训工作是一项繁杂的工作，上半年主要集中专业技术人员的公修课培训的组织工作上，牺牲双休日，上门服务，特别是暑假，先后到石塘湾、玉祁、藕塘，对中小学教师进行公修课培训，工作上积极主动，认真负责，从收费到证书发放没有出现任何差错。因工作分工，下半年设立了继续教育科，负责各级各类考证工作，先后组织了会计电算化考试，全国计算机一级b考试，高等教育自学考试，江苏省会计从业资格证考试，职称计算机考试，教师ntet考试，从报名入库，到组织考试，脚踏实地，工作上一丝不苟，没有出现差错。
四、教研组活动
按时参加由教研组长召集的教研活动，完成教研组安排的各项任务，通过各种形式的活动积极与他教师探讨教学方法，提高业务能力，积极参与一些本专业、行业举办的各种交流活动，努力使自己的教学与社会不脱节。本学年撰写的论文《走出人际交往的误区》获无锡市教育学会优秀教育论文三等奖，《角色期待与职校生的成长》获无锡市德育论文三等奖，同时该论文已在《中国职教》XX年第一期上发表，《和谐心灵和谐社区——试论社区教育中的心理健康教育》已送无锡市成人教育协会评审。
五、其他
作为国家二级心理咨询师，一方面积极学习有关心理及心理咨询方面的知识，努力提高心理咨询方面理论知识，另一方面，把心理知识和心理咨询服务在工作中进行落实实施，积极实践。主要有两个方面，一方面是考虑如何把心理健康教育与课程教学相结合，让学生能学一点心理学知识，懂一点心理学知识，使学生能健康愉快的成长；还有就是利用业余时间对需要服务的对象进行心理咨询服务，有一名厌学的高一孩子，在自己的努力下，重新回到学校上学，有两个新婚家庭，因为自己的介入，改善了婚姻关系，提高了家庭生活质量。在具体的实践过程中，自己确定了心理咨询的重点项目：家庭教育问题，婚姻家庭情感问题，情绪调控等。
第2篇：教师年度考核个人总结xxxx年，本人被县人民政府授予了首批“教育名师”的光荣称号，在深感荣幸的同时，我更把这看作是政府和人民对我的鼓励和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作来作为回报。下面是我一年多的学习和工作总结：
一、坚持学习，不断进步
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍（主要阅读的书籍有：崔允漷著《有效教学》），叶澜著《教育概论》，北京教育科学出版社《教育——财富蕴藏其中》，杨小微主编《教育研究的理论与方法》。并时时思考如何教育好我的学生，要当好老师，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受并喜欢。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。特别是在观看于永正等老师精彩的讲座、课堂教学后，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。所有的课都贯穿着新课改的思想，学生也沉浸在全新授课的陶醉和享受之中。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又实用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了慢慢提升的途径。这为自己以后做一位专家型教师打下了较好的基础，过去的授课思路和指导思想得到了根本的变化。
二、发挥辐射作用，与年轻教师共同探讨、不断改进
我与学校的赖小玲、丘桂兰老师建立了师徒关系，在平时的教学中，我尽我的最大努力去帮助
她，听课后及时地提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保留。她随时可以听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动让她听，也让她给我提一些宝贵意见，这样我们共同进步，共同提高（
一年来，我也取得了不少成绩，在与厦门市实验小学的教学交流活动中，我执教的《村居》一课获得好评；在学校每月一优课活动中，我执教的《爱迪生救妈妈》一课获得全校老师的好评。论文《词语教学的“眼”》、《小学低年级阅读兴趣的培养》在cn刊物发表，本人也被推荐为福建省小学语文学科带头人培养对象。
今后努力方向：
1、积极参与课题研究；
2、上好每一节常态课，让每一节课都成为大家喜欢的“推门课”；
3、不断总结教育经验，争取多发表论文。
第3篇：教师年度考核个人总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到
要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5、明确学习目标。
语文教学最忌千##第1篇律，容易使学生厌烦。如果千##第1篇律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
6、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
7、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担教师年度考核个人总结。
8、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
9、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
10、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
11、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望
得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
12、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
13、课题研究工作
在课题研究工作中我所做的工作有：
1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、学习教育理论，努力提高自身的理论水平。
3、每月按时参加学校的课题集中研究学习，并认真撰写学习笔记。
4、跟踪观察学生个案，并及时解决学生的心理问题，在课堂和课后积极培养学生的良好的心理品质。每月都在详细做好观察笔录。
5、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和
共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构：
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
6、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
7、每月及时更新教师博客，把科研进展情况和个案分析发表在教师博客上，以便课题组老师们共享。
8、在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的博客，互相学习沟通。
三、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
五、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力教师年度考核个人总结。
六、工作业绩方面：
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
第4篇：2015教师年度考核个人总结一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责，2015年度考核表教师个人总结。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：
在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实，在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！
在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。
第5篇：教师年度考核个人总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已经结束，为了把今后的教育教学工作做得更出色，本人就这学期的工作总结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面都严格要求自己，不断地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养，处处以为人师表律己。
二、教育教学方面
这学期，本人仍然担任语文教学工作，班上有46名学生。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材的每个环节，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记录下来与同事交流，甚至把它写成文章发表在各类博客中。平时，工作上任劳任怨、待人真诚、热爱学生，因为低段教学识字是重点，所以我一直采用多种渠道让学生轻松识字，并积极参与听课、评课，虚心向同行学习,交流教学方法，博采众长，提高教学水平。我尊重学生的人格，平等地对待班里的每一个学生，让他们都感受到老师的关爱，感受到读书的乐趣，因为良好的师生关系才能促进了学生的学习。
三、遵守纪律方面
我热爱自己的事业，严格遵守学校的各项规章制度，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在平时工作中，不迟到，不早退，就是有时有课要上，无法调课，不能及时参加校本培训，也会主动给领导请假，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学现代教育技术，会制作简单的平面图；喜欢阅读各类文学作品，特别喜欢创作了聊斋故事和哲理故事连载，有好几篇关于女人的哲理文章都出现在百度首页。
五、教学效果方面
通过一学期的努力，教学效果还不错，我班孩子的优生率为100%，合格率也为100%。教学始终是一门遗憾的艺术，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断进取，重视自身修养，开拓前进，为美好的教育事业奉献自己的力量。
第1篇：部门年终工作总结开头
（一）概说式开头
概说式开头，这是周全工作总结常用的一种写法。在开头处一般要概说基本情况，把要总结的工作的配景、时间、地点、经过及有关前提交处理代清晰，有时候也要把首要成就、经验、问题须要提出来，先给读者一个总的印象。例如，***同志的《开国-年在西南》一文的开头如次：紧接着1949年10月1日开国仪式之后，我们人民解放军熬头、第2、第四周的原野战军的部队衔命进军西南，直捣美蒋匪帮在大陆上的最后果***，解放西南7000万人民。从11月初发起战斗到12月27日止，先后不外57天，就基本上竣事了这个战役。在此期间，人民解放军进步了1000千米，消灭了敌军90万。今后，我们进行了比行军作战大为复杂困难的工作，9个月（云南是7个月）的努力是有结果就的。
这个开头不到200字，却归纳综合了至关富厚的内部实质意义，将工作配景、工作时间、工作基本情况交代得清清晰楚，具体而明确，既凸起了军事的乐成，又赐顾帮衬到其他方面的工作。整个开头部分写得扼要而滇密，鲜明而凸起，语言持重朴实，没有夸张措绘，读后，给人留下深刻的印象。
（二）论证式开头
论证式的开头，这是周全工作总结的另一种开头方法。在开头处不写基本情况，而是直裁了当提出上级指示精神，或者有关方针政策，然后路程经过过程可作例子的事来论证这类指示、方针、政策的不错性。例如，毛泽东同志的《三个月的总结》一文的开头如：
7月20日中央对时局的指示上说；"我们是可以或者许打败蒋介石的。全党对此应有充分的决定信念。"七、8、9三个月的作战，也已经证实了此项断语是不错的。用3个月的争取解放而进行的战的实践论证了中央指示的不错性，这…。开头，情势新鲜，别具一格，文字未几，却具备高高在上的气焰。
（三）结论式开头
结论式的开头，就是先作结论，后叙述大概情况。这类开头方法最为常见，并且多用于周全性的工作总结。其写法就是在开头处。以高度归纳综合的笔法，说明工作是在什么情况下进行的，并对此项工作的结果，做出明确的结论，然后，用一过渡句，自然引出下文。例如。各单位财务工作总结的开头如次：一年来，我们坚持勤俭建国，勤俭办企业的方针，坚持为生产办事，为群众办事，严格执行国度的规章制度，实行经济核算，加强财务办理，促进了生产的发展，阐扬了财务工作的作用。我们在工作中的体会首要有以下几个方面：
这个开头。既写了配景、事情原因、依据，又点出了做过会么，结果怎么样（即结论）——"促进了生产的发展，阐扬了财务工作的作用。"文字虽则未几，但它直接把总结的内部实质意义，闪现在读者眼前，使人一看便得到全文的方法，开头总述完了以后，接着用了-个过渡句，自然引出下文的详细叙述，这样的开头，条理清晰，归纳综合性强，过渡自然，易于读者理解总结的内部实质意义。
第2篇：月工作总结开头语范本经过一个月来的不断学习，以及领导、同事的带领和指导下，学到了很多的知识，在初任职期间由于实践经验不足的种种难题，是一个很大的挑战。如何快速提高自己的业务能力、独自处理异常能力以及管理能力，并深入到实际工作的每个环节尤为重要，我通过向领导、同事积极请教下，取长不短，不断提高自身素质修养以及业务能力。在公司领导和同事的关怀与支持下，明确了自己的管理能力。在工作中，获取了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这一个月的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾这一个月，现将工作总结如下：
一、在工作中主要存在的问题有：
1、由于进期对业务的学习，对相关的流程有了越来越深的认识。
2、经过仔细的观察在工作中，有很多问题，由于领导和同事的指导深知发现问题、解决问题的过程，同时也是学习的过程，通过不断的学习和总结，遇到的问题都得到了很好的解决。
3、有时候对工作认识不够，缺乏全局观念，对生产流程还缺少了解和分析，从而对工作的最优流程认识不够，不过我相信，在以后的工作中，我会不断的学习和思考，努力加强对工作的认知能力从而做出工作的最优的生产流程。
二、工作心得
1、在工作实践中，我参与了许多不同工位的工作，处理不同的事物，和同事相处的非常和睦，在这个过程中我深知最重要是的团队意识。在这个过程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，一定要把生产流程及时、清晰的整理清楚。在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。
2、工作的每一步都要精准细致，力求精细化，在同事耐心的指导下，我在平时工作中取得了很多心得。深知在处理处理异常事故是要冷静的分析原因以及问题点，提醒自己必须要时刻记得工作内容要精细化精确化，提醒员工必须要记得容易发生的异常及问题点。
3、在工作中，经过实际的教训，深刻理解了时间的滞延是对生产时很大的伤害，这就需要我们在工作前，一定要对流程很清楚和了解，在生产前，把一些需要确认或者注意的地方提前说明，杜绝因为忘记而造成生产出问题。在工作中，我学到了很多技术上和业务上的知识，也强化了生产的品质、效率、合格率的意识；与身边同事的合作更加的默契，从他们身上学到了很多知识技能和做人的道理，也非常庆幸他们能够耐心的指导我。
三、工作目标在今后的工作中，我会加倍的努力学习知识，掌握更多的业务技能，为将来的工作打好坚实的基础。在作风上，要求遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的作风。要求自己做到自我约束、自我管理、自我激励、自我学习的能力。时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己做到公平、公正、公开，在任何时候都要努力完成领导交给的任务。把每一项工作做好，做到细化管理。
今后我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作效率，熟练业务能力。积极响应公司加强管理的措施以及规范遵守公司的规章制度，做好本职工作。
四、存在的不足
1、工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急；
2、岗位意识还有待进一步提高。不能严格要求自己，工作上存在自我放松的情况。由于工作繁杂，处理事情必须快、精、准。在这方面，我还有很多不足，
3、对生产流程、处理异常掌握还有所欠缺，对业务熟悉不全面，致使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况，甚至会出现一些不该出现的错误。这就要求必须细心有良好的专业素质，思路缜密。在这方面任有不足，我必须严格要求自己必须做到细心、严谨。
五、严格要求自己，时刻警惕
在工作中，我努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量，在为人处事、工作经验等方面经验还不足，在平时工作中，我都能够要求自己虚心向他人学习、请教，学习他们的长处，反思自己不足，不断提高自身素质、以及办事效率。时刻提醒自己，要诚恳待人，态度端正，谨遵公司规章制度。在平时时刻要求自己，必须遵守劳动纪律、团结同志、从小事做起，严格要求自己要以“胜不娇，败不馁”的心态来处理事情。
六、今后努力的方向
1、今后在工作中还需多向领导、同事虚心请教学习，要多与大家进行协调、沟通，从多方面、大格局中去思考、去谋划、取长补短，提高自身的工作效率。
2、必须提高工作质量，要具备强烈的事业心、高度的责任感。在每一件事情做完以后，要进行思考考、总结，真正使本职工作有计划、有落实。尤其是要找出工作中的不足，要求自我反省。
第3篇：办公室工作总结开头围绕“办文、办事、办会”三大工作职责，充分发挥参谋助手，督促检查，协调服务三个作用，一年来，在局班子的正确领导下，在兄弟科室的大力支持配合下，经过办公室全体同志的共同努力，较好的完成了各项工作任务。
现将xx年办公室工作总结如下：
一、组织协调，充分发挥参谋助手作用
一是按时完成xx年人大建议和政协提案工作。今年我局承办“两会”议案提案12份，针对去年在承办过程中出现的面商率不高的问题，今年在承办过程中以积极热情、诚恳的态度去完成，保证面商率达100%。根据各个议案、提案所涉及的内容，及时落实到相关科室，并对各承办科室明确了承办要求，对承办情况每月做好一次督导工作，同时在文字上严格把关，按规定编号、分类。在各承办科室的大力配合下，按时、高质量的完成了答复工作，从代表和委员反馈的意见来看，满意率很高。
二是认真组织开展各项全局性活动。一年来，局办公室紧紧围绕党委、行政中心工作，配合做好了“三树一创”班子建设，机关效能建设，“双百千”帮扶结对工作，满意单位创建以及“xxxx”的宣传教育等一系列活动，组织了一次全局职工身体健康检查，九月份组织了一次全局职工旅游考察活动。在各项活动中，局办公室按局班子的总体部署，认真做好实施方案的制定、动员安排，学习组织、总结反馈等一系列工作。
三是做好政务公开和信访接待工作。按照县政务公开领导小组的要求，配合水政水资源科及时更新和调整政务公开行政许可事项，对水行政审批事项在局大厅、政府网和安吉水利网上公开、公布，方便群众办事，局受理窗口一年来共受理审批事项63件。局办公室作为部门的一个窗口，能认真做好日常的信访接待工作，在接待来访时，我们坚持来有迎声，走有送声，问有答声，留下疑难有回声。今共办理信访、来访20多起。
二、讲求规范，努力提高办事水平
一是保持保量的完成文字工作。文字工作是办公室的重点工作，我们坚持高标准、严要求，认真完成本局综合性文字材料的起草，全年共起草党委行政文件、通知、总结、讲话、汇报材料等60余份，在行文格式、初审把关、领导签定上报等环节按规定要求办理，保证了行文的质量，在今年全市水利局办公室主任会议上，我局的办文工作在会议上作了经验交流及工作总结。
二是加强了信息的反馈工作。信息反馈能正确、及时的反映我局的工作进度和工作成绩。为此，办公室一直努力抓好信息工作，随时搜集工作中的新动态、新进展和新经验，从中挖掘闪光点，及时上报到县委、县政府“两办”及上级业务部门。年初对各科室和系统单位都下达信息报送任务，并将信息报送纳入到各单位年终考核当中，充分调动同志们的积极性，同时充分利用局本级的门户网站发布信息，推动我局信息工作上质量、上水平。
今年以来，我局已向县委、县政府及省厅、市局报送信息累计达40余篇。今年七月被市局评为全市水利系统信息工作先进单位。
三是加强文件资料的管理工作。这项工作是办公室日常工作之一，我们将上年度文件资料进行了档案清理工作，并装订成册，方便科室查阅，同时认真完成了今年全局各类文件、重要资料的收发、登记、传阅、立卷、归档工作，将时效性强的来文来电及时送到有关领导批阅、传达，做到了高效快捷，没有造成延误和遗失，到目前为止共收文1088份，发文171份。四是完善考核办法。今年年初对局机关和系统单位岗位目标管理责任制作了进一步完善和修改，重点调整了测评计分办法和附加分得分比例。努力使考核办法更趋科学、合理，充分体现公平公正的原则。
三、加强管理，努力提高服务质量
一是认真做好组宣、劳动人事工作。对水利系统专业技术人才和技能人才进行了全面的调查摸底，并登记造册，方便管理。耐心细致、做好水利系统干部职工职称晋升、考评、职务工资变动及离退休人员办理等工作，到目前为止共办理变动200多人次。认真做好乡镇水利专管员上网培训和登记发证等工作。认真做好老干部的来访接待及慰问走访工作。对离退休老干部30多人组织了一次体检。
二是积极做好增收节支工作，做好工作计划。与局财务配合，完成了2015年度营业出租房、水电费的收取。努力节约办公开支，要求文印室做好纸张的双面利用。积极利用网络来发送、传递文字材料，降低办事成本。
三是积极搞好后勤保障，增强服务的主动性。及时维护局大楼的公共设施，加强内部消防管理，对大楼消防器材进行了更新，安装了消防应急灯和安全出口灯（
回顾一年来的工作，我们之所以能够较圆满地完成工作任务，主要利益于以下几个方面，一是局领导的重视、理解、支持；二是兄弟科室的配合与理解；三是办公室同志的团结协作、努力工作。在总结成绩的同时，还应看到存在的不足，一是工作缺乏主动性、预见性；二是有时工作摆布不太合理，有顾此失彼现象，这些都有待于我们在今后的工作中改进和提高。
第4篇：2015年终个人工作总结开头语回顾xx年一整年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于xx及xxx的风格、定型还有待进一步探索，尤其是网上的公司产品库充分体现我们xxxxx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。
光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，xx年即将过去，xx年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面。在2015年，更好地完成工作，扬长避短，现总结：
一、工作总结
自xx年工作以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，个人能力逐步提高。伴随着公司的发展，我所工作的xx作为公司的一个设计部门尤为重要。所以，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨小慎微。
此外，火车跑的快还靠车头带，由于刚参加工作不久，无论从业务能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了公司领导、部门领导的正确引导。
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。今年7月，我来到xx工作，近6个月以来，在公司领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在行业学习上远远不足，要想做精做好必须得深入业务中去，体会客户的心理和行业的动态。在技术上还有待提高学习。
在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，2015年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。回顾这一年的工作历程，作为中国教育总网文档频道企业的一名员工，我深深感到*****企业之蓬勃发展的热气，*****人之拼搏的精神。
过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结：
1、工作取得成绩：………………………………………………………
2、工作中存在的不足……………………………………………………
3、新一年的展望…………………………………………
时间一晃而过，弹指之间，2015年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结
第5篇：教师年度考核个人总结开头光阴荏苒，岁月如梭。XX年己逝去，为更加提升完善自我、总结经验、挖掘不足，我将自己这一年的工作情况总结如下：
一、政治表现与师德修养
本人拥护和坚持党的教育方针，能用正确政治观点影响和教育学生，关心时事政治，关心时事，作为一名名党员，积极参加科学发展观教育活动，认真做好笔记。热爱学校，爱岗敬业，关心集体，顾全大局。利用业余时间阅读道德修养心理学书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。工作中能充分发挥继续教育科每位老师的作用，服从领导的工作安排，配合领导认真完成各项工作。
二、教学工作
作为一名教师，教学工作是自己的首要工作。如何提高课堂教学质量，激发学生的学习积极性，是必须考虑的事。本年度自己担任了会计从业资格证培训班的会计电算化课程的教学任务，同时担任了z0992班的计算机应用基础课程的教学工作，深深体会到，社会人员的学习都是自己要学，学习主动性和积极性都比较高，而在校学生的学习主动性和积极性不高，处于一种要学生习的状态，即便如此，在教学过程中，积极探索，从学生心理层面出发，在教学过程中渗透心理健康教育，同时采用任务驱动教学法，充分挖掘学生内在的学习潜力，将学生的计算机应用能力进行归类，并系统化，使学生的计算机应用能力在原有基础上得到进一步的提高。
三、培训中心工作
培训工作是一项繁杂的工作，上半年主要集中专业技术人员的公修课培训的组织工作上，牺牲双休日，上门服务，特别是暑假，先后到石塘湾、玉祁、藕塘，对中小学教师进行公修课培训，工作上积极主动，认真负责，从收费到证书发放没有出现任何差错。因工作分工，下半年设立了继续教育科，负责各级各类考证工作，先后组织了会计电算化考试，全国计算机一级b考试，高等教育自学考试，江苏省会计从业资格证考试，职称计算机考试，教师ntet考试，从报名入库，到组织考试，脚踏实地，工作上一丝不苟，没有出现差错。
四、教研组活动
按时参加由教研组长召集的教研活动，完成教研组安排的各项任务，通过各种形式的活动积极与他教师探讨教学方法，提高业务能力，积极参与一些本专业、行业举办的各种交流活动，努力使自己的教学与社会不脱节。本学年撰写的论文《走出人际交往的误区》获无锡市教育学会优秀教育论文三等奖，《角色期待与职校生的成长》获无锡市德育论文三等奖，同时该论文已在《中国职教》XX年第一期上发表，《和谐心灵和谐社区——试论社区教育中的心理健康教育》已送无锡市成人教育协会评审。
五、其他
作为国家二级心理咨询师，一方面积极学习有关心理及心理咨询方面的知识，努力提高心理咨询方面理论知识，另一方面，把心理知识和心理咨询服务在工作中进行落实实施，积极实践。主要有两个方面，一方面是考虑如何把心理健康教育与课程教学相结合，让学生能学一点心理学知识，懂一点心理学知识，使学生能健康愉快的成长；还有就是利用业余时间对需要服务的对象进行心理咨询服务，有一名厌学的高一孩子，在自己的努力下，重新回到学校上学，有两个新婚家庭，因为自己的介入，改善了婚姻关系，提高了家庭生活质量。在具体的实践过程中，自己确定了心理咨询的重点项目：家庭教育问题，婚姻家庭情感
问题，情绪调控等。
第6篇：商场主管工作总结开头我从xxxx年x月加入xxx商管部，担任一楼主管，深感自己是一名最终端的经营者。主要职责是，维护整个一楼现场经营秩序的有序运行。具体日常工作内容，主要有员工规范管理，商品售后服务等。
半年来，在各位领导的关心，同事们的支持配合和员工的通力协作下，较好地履行了自己的工作职责，并成功把xxx品牌服装招商进场。基本完成了领导交办的各项任务。
俗话说“隔行如隔山”。如何做好楼层主管，对我来说依然是一个全新的课题。为此，我要不断学习，充实自我，做到干一行，爱一行，专一行，一方面要读好无字之书。还要虚心向领导，同事，员工学习。学习他们的专业知识，工作方法，营销技巧，为人处事艺术等。同时在日常生活中坚持“多看，多听，多想，多做。”通过学习与实践的有机结合，逐步提高自身理论和业务素质。
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