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报名、考试、政策、技巧、资料－专业团队解答
2016年婚姻家庭咨询师国家职业资格认证
报名考试培训简章
一、职业简介
婚姻家庭咨询师是指为在恋爱、婚姻、家庭生活中遇到各种问题的求助者提供爱情、婚姻、家庭等相关咨询服务的专业人员。
我国有13亿人口、约有3.7亿个家庭，绝大多数人都要经历恋爱、择偶、组织家庭、养育子女的过程。同时，随着人们生活水平的不断提高，对生活质量、婚姻幸福的要求也在不断提升。但是，面对恋爱挫折、婚姻动荡、离婚率攀升、家庭暴力、青少年成长问题等等现象，许多人产生了极大的困惑，却求助无门，亟需婚姻家庭方面的专业咨询人员帮助，这构成了一个巨大的市场，也体现了和谐社会在婚姻家庭方面的具体要求。
在这种背景下，国家人力资源和社会保障部于2007年4月批准了“婚姻家庭咨询师” 成为我国婚姻家庭咨询领域里唯一的具有国家职业资格认证的职业。经过正规培训和严格考核，具有婚姻家庭咨询师职业资质的专业人员，将面向全社会开展咨询工作，为未婚和已婚者进行恋爱关系、婚前关系、夫妻关系、家庭关系、父母角色教育、亲子教育、性健康等全方位的咨询与辅导。
二、职业方向
1、各级妇联、工会、民政、计生、教育部门的婚姻家庭咨询中心，妇女维权机构等；
2、婚姻家庭咨询中心，婚姻律师事务所，婚姻调查取证单位，婚姻介绍所，婚庆服务机构等；
3、家庭教育咨询机构，儿童辅导培训机构，青少年活动中心等；
4、社区服务中心，社区高级会所，家政服务机构，家庭保健服务机构，健康健身美容会所等；
5、各地情感热线，心理咨询中心等；
6、杂志、电视、广播的婚恋栏目撰稿人、辅导专家等；
7、做独立咨询，自办婚姻家庭咨询中心；
三、课程设置
婚姻家庭咨询师国家职业资格认证课程体系由基础知识和技能两部分组成，二级和一级需进行编写论文及答辩，立普教育授课专家全部来自“中国婚姻家庭咨询师协会”官方专家委员会成员。 基础知识部分：职业道德、中国婚姻家庭制度的历史演变、性别平等理论、婚姻家庭伦理、家庭社会学、婚姻与家庭心理、婚姻中的性学、婚姻家庭理财、家庭教育、婚姻家庭心理咨询、家庭社会工作、咨询礼仪与程序、婚姻家庭法律知识。
三级技能部分：恋爱择偶咨询、夫妻关系咨询、亲子关系咨询、其他家庭成员关系咨询。
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二级技能部分：恋爱择偶咨询、夫妻关系咨询、亲子关系咨询、家庭冲突咨询、培训与指导。
四、授课专家
授课专家均为长期工作在婚姻家庭咨询一线，具有数十年丰富的教学和咨询实战经验的全国顶尖、权威的知名专家学者。师从名家，不仅让我们可以顺利地取得国家职业资格证书，而且更为重要的是，能够学习他们的咨询实战经验，获得更多的案例研究机会和指导，最大程度地提升我们的实际咨询能力，真正地做到学以致用，为自我、为他人、为社会创造价值！
五、培训方式
网络远程学习：学员通过网络培训平台，学习专家授课的多媒体课件，并且参加在线的课后练习、模拟考试以及结业考试，反复强化和练习，牢固掌握必修课程，并最终达到参加国家统一考试的知识能力水平。
面授强化学习：模拟考试、基础知识强化、专业技能强化、押题串讲、二级论文写作指导、二级论文答辩指导。
六、报考条件
三级（具备以下条件之一者）
1、具有大学专科及以上本专业或相关专业毕业证书。（大学专科及以上本专业或相关专业在校毕业班前一学期学生）
2、具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。
二级（具备以下条件之一者）
1、取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。【如何报名国家婚姻咨询师】
2、取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作4年以上。
3、具有相关专业大学本科学历证书，取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。
4、取得相关专业硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。
一级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者）：
1.取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上.
2.取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业或相关职业工作13年以上；
3.具有相关专业硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或相关职业工作10年以上。
注：婚姻家庭咨询师的相关专业：社会学、法学、伦理学、心理学、教育学、女性学、性医学、社会工作、思想政治教育等。
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七、考试时间
根据国家人力资源和社会保障部意见，“婚姻家庭咨询师”国家职业资格考试鉴定的管理权限为属地化管理，即由各省、自治区、直辖市人力资源和社会保障厅(局)负责考试鉴定和证书颁发工作。各省、自治区、直辖市人力资源和社会保障厅(局)所颁发的证书盖有“国家人力资源和社会保障部”的职业鉴定专用章，得到国家认可。考试时间由属地职业技能鉴定中心确定。
八、实习与就：中国婚姻家庭咨询师协会官方提供全国实习就业推荐和指导服务。
2016年婚姻家庭咨询师职业资格考试报考简章
婚姻家庭咨询师是为在恋爱、婚姻、家庭生活中遇到各种问题的求助者提供咨询服务的人员。婚姻家庭咨询师，是中国国家人力资源和社会保障部于2007年4月批准的职业，是目前中国婚姻家庭咨询领域唯一的国家级职业。2009年6月21日，在北京举行了国内首次国家“婚姻家庭咨询师”职业资格考试；同年7月，行业论坛“婚姻家庭咨询师之家”成立并向外开放；同年12月19日，北京成功举行了首届婚姻家庭咨询师行业年会；2010年11月21日，第二次婚姻家庭咨询师年会在山东济南举行，并通过《中国婚姻咨询行业促进宣言》。
工作内容
（1）对未婚与已婚者进行情感咨询；
（2）对未婚女进行婚前咨询与辅导；
（3）提供夫妻关系调适的咨询与辅导；
（4）提供家庭人际关系调适的咨询与辅导；
（5）帮助当事人排解各种婚姻、家庭危机；
（6）提供父母自我教育及亲子教育咨询与辅导；
（7）对离婚与再婚者提供咨询与辅导；
（8）提供家庭健康、安全方面的咨询与辅导；
（9）通过专业测试，给予心里疏导；
（10）帮助新婚夫妇解决双方出现的一些小问题、小矛盾；
（11）化解夫妻容易因厌倦而产生的感情危机。
职业概况
家庭是社会的细胞，和谐家庭建设是和谐社会建设的重要基础。目前我国有13亿人口，绝大多数人都要经历恋爱、择偶、组织家庭、养育子女的过程。当前，人们对生活质量、幸福指数的要求在不断提升。但是，面对恋爱挫折、婚姻动荡、离婚率攀升、家庭暴力、青少年成长危机等等现象，许多人产生了困惑，出现了种种忧虑。不少遇到婚姻家庭问题困扰的当事人却求助无门，甚至为此酿成个人生活悲剧。这些问题如不及时解决，必将危及个人成长、家庭幸福，进而影响社会安
定。 在西方发达国家和我国港、澳、台地区都有各种专业的婚姻家庭咨询与辅导机构，为在恋爱、婚姻、家庭生活中遇到各种问题的求助者及时提供咨询服务，有效地帮助人们解除各种困扰。而在我国内地，大部分婚姻家庭咨询与救助的工作不得不由各级妇联、工会、共青团组织以及计生委等非专业机构和其他社会工作者来承担；部分律师事务所负责离婚官司的律师、一些职业心理咨询师也在开展婚姻家庭方面的咨询业务。这些人员加在一起已经有上百万人。其中，在已经获得心理咨询师资格的4万人中，也有三分之一的人在做婚姻家庭咨询工作。但是，上述各类人员都未经过专门的婚姻家庭咨询业务的规范化培训，缺乏统一的从业标准和服务规范，咨询服务的效果难以得到保证。同时，社会上还有个别非法机构单纯以赢利为目的，也在开展婚姻家庭方面的培训和指导，不仅培训效果差，还可能对服务对象产生误导和危害。
婚姻家庭咨询师这一新职业的设立，对于提高从业人员的素质，建立健全行业规范，提高婚姻家庭咨询服务水平，促进和谐家庭的建设，具有十分重要的意义。我国约有3.7亿个家庭，随着社会的发展，人们更加追求婚姻家庭生活的质量，对婚姻家庭咨询的需求将会越来越大，因此，婚姻家庭咨询师这一职业有着良好的发展前
景。 职业标准
2008年1月2日，国家劳动与社会保障部向各省、自治区、直辖市劳动与社会保障厅（局），以及国务院有关部门劳动保障工作机构，印发了“婚姻家庭咨询师”等26个国家职业标准。其中，婚姻家庭咨询师国家职业标准是由全国妇联中国婚姻家庭研究会组织有关专家历时7个月编写、制定完成的。
职业特点
（1）双向性。婚姻咨询是由咨询对象和咨询员两方面组成的。其中，咨询员在整个过程中起主导作用，但咨询对象是婚恋咨询过程中的主体。双方必须互相配合，又互相影响。其中主要以咨询员以自己正常的心理和丰富的婚恋咨询方面的知识去影响、转变咨询对象的心理紧张状态或异常心理，使之向积极健康的方向转变。
（2）多端性。人的心理状态和心理结构是由多方面所组成，主要包括认识、情感、意志和人格等几个方面。人的心理问题也常表现在这几个方面，其表现形式又因个人的差异而有区别。在婚恋咨询中，咨询员应从咨询对象的薄弱环节入手，最先予以解决，由点到面，这样才能使婚恋咨询收到良好的效果。
（3）社会性。人生活在社会中，社会各个方面的因素必然对人的心理活动产生影响。婚恋咨询亦不能脱离社会的真空中进行，因此，咨询员对咨询对象的帮助也只是各种因素中的一部分。社会上其他各种因素都会影响婚恋咨询的效果。有的会促进婚恋咨询的效果，而有的则会与婚恋咨询效果背道而驰。因此，咨询员必须设法调动社会上有利于婚恋咨询效果的因素，如与其学校，工作单位进行联系，统一步调，共同帮助咨询对象面对和解决问题。
（4）渐进性。涉及婚恋咨询中的一般常识性问题，咨询员通过知识性的解答能很快消除咨询对象的疑虑。但是，涉及到和婚恋问题相关的一些较为严重的心理和生理问题时，婚恋咨询的过程就具有渐进性的特点。因为，人在婚恋中产生的不良心理品质和心理变态不能只经过一次咨询，立刻恢复正常。因此，对咨询对象已产生心理和生理问题的，婚恋咨询应当有目标和步骤的进行。不能希望成功于一旦。
婚姻家庭咨询师报考条件
三级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者）：
1.具有相关专业大学专科及以上学历证书；
2.具有其它专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上；
3、具有其它专业大学专科及以上学历证书，参加正规培训达到规定学时，并通过结业考试。
二级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者）：
1.取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上；
2.取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作4年以上；
3.具有相关专业大学本科学历证书，取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上；
4.取得相关专业硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。
一级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者）：
1.取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上.
2.取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业或相关职业工作13年以上；
3.具有相关专业硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或相关职业工作10年以上。注：相关专业指：社会学、法学、伦理学、心理学、教育学、女性学、性医学、社会工作、思想政治教育等。
就业前景
在西方发达国家和我国港澳台地区，活跃着许多拥有职业认证的婚姻家庭咨询师。他们为在恋爱、婚姻、家庭生活中遇到问题的求助者提供咨询服务，有效地帮助人们解除各种婚恋困扰。一般平均每300个家庭就有1 名婚姻家庭咨询师，美国目前有近12万名婚姻家庭咨询师，服务着4000万个家庭，而且咨询师的数量每年都在迅速增长。婚姻家庭咨询师是受人尊敬、社会地位高、收入高、工作时间灵活的高端职业。
长期以来，由于我国没有专业认证的婚姻家庭咨询师，婚姻家庭咨询工作不得不由各级妇联、工会、共青团组织以及计生委等机构的工作人员和其他社会工作者来承担，远远无法满足社会的巨大需求。我国有13亿人口，3.7亿个家庭，仅城市家庭数量就达到1.1亿个，绝大多数人都要经历择偶、恋爱、结婚、建立家庭、养育子女的过程。当前，人们对生活质量、夫妻感情、家庭幸福的要求不断提升。但是，面对择偶困惑、恋爱挫折、婚姻动荡、家庭不和、青少年成长危机等现象，许多人产生了困惑，出现了种种问题。许许多多遇到婚姻家庭问题的当事人求助无门，甚至为此酿成个人生活悲剧。在一些大城市，离婚率已经高达35%以上。因此，婚姻家庭咨询拥有巨大的市场需求，仅按城市人口计算，中国大陆婚姻家庭咨询师的职业缺口就在40万以上。
就业方向
婚姻家庭咨询师的就业方向包括：
（1）各级妇联、工会、民政、计生、教育部门的婚恋咨询中心，妇女维权机构等；
（2）婚姻家庭咨询中心，婚姻律师事务所，婚姻调查取证单位，婚姻介绍所，婚庆服务机构等；
（3）家庭教育咨询机构，儿童辅导培训机构，青少年活动中心等；【如何报名国家婚姻咨询师】
（4）社区服务中心，社区高级会所，家政服务机构，家庭保健服务机构，健康健身美容会所等；
（5）各地情感热线，心理咨询中心等；
（6）杂志、电视、广播的婚恋栏目撰稿人、辅导专家等；
（7）做独立咨询，自办婚姻家庭咨询中心（本培训提供开业指导服务）；
全国妇联婚姻家庭研究会将推荐优秀学员到各级妇联、工会、民政等部门的咨询机构、婚恋咨询中心、婚姻家庭服务单位等，还包括一些婚恋服务中心等全国性大型婚恋机构等。
考试鉴定
大专以上即有报名资格。目前法律与心理专业、女性学、社会学本科毕业生，及相关从业者可以直接报名考试（但各地情况不同，具体情况 需与劳动部门职业技能鉴定中心或报名机构进行协商），非此类学员需报名参加学习。
学员学习完毕后，可随时申请参加结业考试。结业考试合格者，将获得由拥有培训资质的机构（如全国妇联中国婚姻家庭研究会）颁发的“婚姻家庭咨询师”结业证书。
经考前辅导后，学员参加国家人力资源和社会保障部“婚姻家庭咨询师”国家职业资格考试，合格者将获得“婚姻家庭咨询师”国家职业资格证书。 截至2010年8月，目前国内婚姻家庭咨询师多数地区还只启动了三级咨询师资格培训和职业资格考试。
考试时间
根据国家人力资源和社会保障部意见，“婚姻家庭咨询师”国家职业资格考试鉴定的管理权限为属地化管理，即由各省、自治区、直辖市人力资源和社会保障厅(局)负责考试鉴定和证书颁发工作。各省、自治区、直辖市人力资源和社会保障厅(局)所颁发的证书盖有“国家人力资源和社会保障部”的职业鉴定专用章，得到国家认可。考试时间由属地职业技能鉴定中心确定。2009年6月21日，在北京举行了国内首次“婚姻家庭咨询师”职业资格考试。
从业人员
目前中国的认证婚姻家庭咨询师有在2009年6月21日的国家考试中通过的首批294名人员，这些咨询师多数成为了公益行业平台“婚姻家庭咨询师之家”的一员，或通过走进社区、支援汶川、玉树等灾区的方式为社会各界提供了公益咨询。各地省市成功通过职业资格认证考试的咨询师们也都通过开设婚姻咨询公司、咨询工作室或以个人咨询的方式为社会各界提供着咨询服务。还有咨询师通过咨询师联盟、婚姻家庭咨询师论坛、婚姻家庭咨询师网站及个人博客为行业和社会提供专业和有益婚姻家庭咨询支持。
婚姻家庭咨询师报考条件
三级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者）：
1、具有相关专业大学专科及以上学历证书；
2、具有其它专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上；
3、具有其它专业大学专科及以上学历证书，参加正规培训达到规定学时，并通过结业考试。
二级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者）：
1、取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上；
2、取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作4年以上；
3、具有相关专业大学本科学历证书，取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上；
4、取得相关专业硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。
一级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者）：
1、取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上.
2、取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业或相关职业工作13年以上；
3、具有相关专业硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或相关职业工作10年以上。注：相关专业指：社会学、法学、伦理学、心理学、教育学、女性学、性医学、社会工作、思想政治教育等。
来源：婚姻家庭咨询师考试网
《婚姻家庭咨询师国家职业资格（二级）》学员报名表
国家婚姻家庭咨询师职业资格培训
导师：全国统一网络平台专家授课
开课日期：随时
地区：全国
费用：3800元
婚姻家庭咨询师招生简章
我国有13亿人口、约有3.7亿个家庭，绝大多数人都要经历恋爱、择偶、组织家庭、养育子女的过程。同时，随着人们生活水平的不断提高，对生活质量、婚姻幸福的要求也在不断提升。但是，面对恋爱挫折、婚姻动荡、离婚率攀升、家庭暴力、青少年成长问题等等现象，许多人产生了极大的困惑，却求助无门，急需婚姻家庭方面的专业咨询人员帮助，这构成了一个巨大的市场，也体现了和谐社会在婚姻家庭方面的具体要求。
在这种背景下，经过婚姻家庭研究会的不懈努力，国家人力资源和社会保障部于2007年4月批准了“婚姻家庭咨询师”成为国家新职业，是目前中国婚姻家庭咨询领域唯一的国家级职业，并委托全国妇联中国婚姻家庭研究会承担该职业的国家标准、统编教材、学员培训、师资培训、考试鉴定等工作。经过正规培训和严格考核、具有婚姻家庭咨询职业资质的专业人员，将面向全社会开展咨询工作，为未婚和已婚者进行恋爱关系、婚前关系、夫妻关系、家庭关系、父母角色教育、亲子教育、性健康等方面的咨询与辅导，并未婚姻家庭出现的各种危机，包括离婚与再婚者提供帮助。
一、培训对象：大专以上学历。正在或准备从事婚姻家庭咨询相关工作或者对婚姻家庭问题感兴趣的各界人士。
二、培训方式：网络远程学习+考前辅导
学员统一在“婚姻家庭咨询师”网络培训平台上观看专家授课的多媒体课件，定期举办网络课堂专家辅导。
三、培训教材与授课专家：培训教材由全国妇联中国婚姻家庭研究会专家委员会统一编写，中国劳动出版社出版，为“婚姻家庭咨询师”唯一指定国家级教材。
授课专家全部为该教材编委会成员，具有很高的权威性。
四、培训与考试时间：
培训时间：随报随学，学习时间一般为3-9个月，共400学时（包括课时、作业、复习、阶段考试的时间）。
网络培训账号开通后12个月内有效，如一年未学完或未通过考试，可再免费学习12个月。
五、收费标准：学费3800元整（含报名费、授课费等），学费到帐后1个工作日内开通网络培训账号,考试鉴定费另交。
六、报名办法：填写“婚姻家庭咨询师”报名表；提交个人资质证明材料（身份证、学历证明复印件各三份）；正面免冠2寸彩色蓝底近照4张，小2寸照片2张，1寸照片2张（背面注明姓名，身份证号码后四位）；
七、联系方式：【如何报名国家婚姻咨询师】
上海邦妮婚姻家庭咨询室获全国妇联中国婚姻家庭研究会及百合网授权，为婚姻家庭咨询师培训招生代理机构，负责婚姻家庭咨询师的招生和培训。如果您有志于加入婚姻家庭咨询师行业或者您有任何婚姻家庭方面的问题请通过以下方式联系我们，报名优惠活动火热进行中：
可上门报名或网上提交报名等, 外地学员均享受优惠特价报名，全国统一学习平台,报名后即开通学习帐号网上视频学习课程。外省市考生如当地有考点的经协调均可以在当地参加考试,如没考点的可就近省市参考.
联系电话：021-61533615 13661979076 13918895285
传真：021-51978285
网址：
电子邮件:bonniezhao @126.com
联系人：赵老师、王老师
QQ：758859591、1018550993
地址：上海市浦东新区金湘路333号爱立诚大厦1318
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公司培训邀请函
各位合作伙伴：
您们好！
为了加强nexus公司与贵公司的合作，推动我们在cti行业的发展，nexus公司近期将举办产品技术培训，时间大约为一周，具体课程安排可以参看课程计划。其他安排另行通知！
为了顺利完成本次培训，我公司需要对参加培训人员作一个统计，请贵公司直接填写表格反馈信息。
公司培训邀请函 [篇2]xx-xx：
您好！
从本月开始，我a公司将在前期销售政策、市场及产品培训的基础上，针对合作伙伴中的销售精英展开一轮新形式的销售技巧培训--大客户销售精英大讲堂。诚邀您的加入！
附：培训议程
培训时间: 2016年7月7日下午13:30-7月8日下午16:30
培训形式: 集中培训
培训地点：广州市·花都芙蓉度假村鸿波山庄·
培训日程安排：
公司培训邀请函 [篇3]尊敬的
为了加强与贵司的合作，统一产品验收标准，提高我司对贵司产品的识别能力，减少设计/验收失误，特邀请贵司于 年 月 日 时 来我司进行产品培训。
请按以下要求准备培训内容，（最好能提供ppt）
1、供应商公司介绍
2、产品名称，种类分类
3、贵司产品的优势
4、产品的组成部件/成分组成
5、产品技术参数指标，参数意义，常用尺寸公差范围
6、产品生产流程（有视频资料最好）
7、产品检验手段、标准、仪器
8、产品设计、储存、使用注意要点：
9、产品常见的异常，及其原因和处理措施
10、 供应商联络方式：采购、品质、生产计划
11、 产品的生产周期，和单纯生产周期
12、 贵司关键元件的检验标准（提供word档）
13、 贵司产品的出货标准（提供word档）
感谢您的支持和配合，如有疑问请与xx-xxx联系
深圳市xx-xxx-x发展有限公司
2016年7月25日
公司培训邀请函 [篇4]尊敬的 讲师：
您好！
鉴于您的杰出表现和丰富的保险营销经验，支公司特别邀请您担任此次新人培训的讲师。请您做好充分准备，并与班主任沟通授课内容，以达到预期效果。
一、授课内容：
二、授课时间： 月 日上午/下午： 点至 点。
三、授课地点：
四、请您务必于 月 日 时之前到达授课地点。
五、请您佩戴司徽、着正装授课。
感谢您的鼎力支持，相信您的精彩授课一定让学员受益良多！
联系人________，联系电话
祝：
身体健康，工作顺利！
公司教育培训部 年 月 日
公司培训邀请函 [篇5]*************队：
为切实提高**********的业务技能，提升**********能力，结合队伍现状，决定开展一次以**********、**********和**********为内容的专题培训。为此，我们真诚邀请*****派遣1－2名培训教官，驻****************集中开展**天(*月*日至*月*日)的培训，以达到增强**********意识、提高**********、提升**********水平的目的。
此函。请予以支持为盼。
**********
二〇一*年*月*日
公司培训邀请函 [篇6]员工培训邀请函课程简介透过建立轻松，愉快，沟通的学习氛围，调动学员的学习积极性，引导学员关注“自我”“价值观”“工作”，及良好的情绪管理；树立整体观念等学习内容；使学员产生共鸣；自愿的投入学习，接受正面的思维，观念焕发他们热爱公司的情怀，培养耐心细致的好习惯，主动积极地在头脑中“种”下好想法，从而更好的管理自我，提高全员整体素质。
课程提纲
一、企业员工为什么要具备敬业精神
二、企业员工要具备的心态
1.心态上，要有主人翁的心态
2.对事业的热忱--成功者最重要的品质
3.企业员工要具备的心态
4.对结果要自我负责，对人生要负起责任
5.要注重个人成长
三、企业员工怎样才能拥有超强的自信心？
1.自信心只是一种状态
2.要建立良好的自我形象
3.找到好的信念
4.先要爱上自己，爱上公司，爱上产品
5.积极的暗示与确认
6.进入你强烈自信心的状态
四、目标引导行动
五、企业员工如何把行动变成快乐
1.为什么做比如何做更重要
2."追求快乐，逃离痛苦"是人类所有行动的根源
3.要具有"凡事都要主动出击"的信念
4.潜意识开发
5.一定要克服拖延的不良习惯
六、怎样提高自己的价值七、为什么要把工作变成乐趣？
1.一个人的成就取决于所认定的痛苦与快乐
2.乐在工作的好处
3.一切都是在快乐的状态下才能做好
4.活在当下
5.不是工作需要你，而是你需要工作
八、为什么要具有团队精神？
九、怎样使自己成为团队中受欢迎的人
1.出乎真心，先主动关心、帮助别人
2.谈论别人有兴趣的话题
3.赞美你周围的人
4.要为别人取得的成就而感到高兴并真心给予祝贺
5.激发别人的理想
十、领导者、管理者应具备的心态
1.员工是你最重要的资产
2.有服务员工的心态
3.成为一个有公益性的人
4.应有追求品质第一的心态
5.具有要使事情改变，先要自己改变的心态
6.不怕下属超越自己的心态
十一、领导者应如何进行自我激励
十二、领导者应如何激励下属
收益1、提升自身的管理素质与管理理念
2、掌握如何调动员工的工作积极性
3、掌握常用的员工激励的五种方法
4、学会为员工营造一个良好的竞争氛围
对象各部门管理人员
时间5月14日（9：30—16：00）请在9：10前报到
地点深圳市宝安区西乡
费用本课程费用共600rmb/人（包括：资料费、午餐、证书费），
付款方式:请于开课前现金支付。
温馨提示：请自带身份证复印件及一寸彩色照片一张，以备办证使用。
咨询热线:0755-278089560755-27930307fax：0755-27930959胡乐
单个课程报名五名及五名以上者,送联建论坛10000积分,并给予九五折优惠.
报名回执:请来电确认,此课程也可邀请老师入厂培训.
##第2篇：员工培训邀请函
学习对象
eap咨询技能方向：
教育医疗类心理学领域相关专业人士。
eap从业机构中专职咨询师、签约咨询师；
有志从事eap服务的心理咨询师；
企事业单位内部心理咨询师或辅导师；
运营管理方向：
企业hr经理、工会主管、内部eap专员及其他中高层管理者；
eap从业机构负责人、项目经理；
有志开拓企业心理服务市场的咨询机构负责人、项目经理；
中央及地方政府的党政干部及各级工会组织的负责人课程目标
尊敬的eap爱好者：
由北京华夏赛科技术发展有限公司主办，恒缘心理培训机构承办的中国人力资源和社会保障部就业培训技术指导中心颁发证书的首届全国eap实务技能培训将于2016年3月25日-28日在广州隆重举办，特邀请您莅临参加，现将相关事宜通知如下
证书价值
由人力资源和社会保障部就业培训指导中心颁发，国内唯一国家级eap实务技能培训证书，可入档案作为任职、职业资格及人才流动的重要依据；
根据《职业教育法》的相关规定，该证书可作为咨询、培训行业的从业凭证，是人才市场承认的三大证书之一；
代表了可信赖的知识、技术体系和职业操守，证书持有者可以从事员工帮助服务；
国际专业机构认可，学员可申请国际eap协会中国分会会员资格，费用自理；
是中国最早接受eap领域国家级技能培训的专业人士，具有先发优势。
基于ea行业不同岗位对技能的不同需求，总结连续4年举办国际最高标准的eap专业培训经验，充分结合本土实践，培养具有国际化视野、本土化操作能力的ea专业人才；各模块培训目标如下：
模块一：eap国际通用基础
学习eap国际、国内标准服务模式，为ea职业生涯打下坚实基础；
学习eap岗位核心技能，了解eap三大服务领域，掌握eap工作流程，开创eap事业。
模块二：eap在组织及管理层面的应用
全面深刻理解企业及管理层的服务需求，提升eap服务产品开发及创新能力；
掌握eap在组织中与不同职能部门之间的协作办法，真正做到学以致用。
模块三：eap咨询技术
掌握eap核心咨询技术，学会eap咨询工作流程，胜任eap咨询工作；
学习如何面向组织、管理层提供旨在优化组织效能咨询服务，提升影响员工工作绩效的心理行为问题的解决能力；
模块四：eap运营管理
学习eap运营模式，掌握eap项目管理技能，提升eap推广能力，开创eap事业新局面；
深刻理解eap和企业战略目标的集成关系，学会eap不同服务模式的工作方法，掌握eap项目运营的系统工具。
模块五：eap全流程实战训练
基于eap工作流程，参照学员学习方向、背景分类，采用角色扮演的方式，学员分别扮演不同的eap岗位类别，在高度仿真模拟实战情境中，实际操作一个完整的eap项目，从商务接洽、商务谈判、调研、方案设计、项目执行、电话中心运营、项目评估、个体咨询及组织咨询等各环节，进行全方位全流程实战训练，使本次培训中学习到的知识和技能能真正应用于实践。
模块六：主题督导
培训之后，我们将收集学员在eap实际工作中遇到的各种现实问题，eap专家针对学员普遍遇到的问题提供主题督导，帮助每位学员将所学知识应用于eap工作之中。
督导形式主要以网络在线课堂为主，同时针对广大学员聚焦的热点问题提供集中的面授，每位学员的督导时限为在一年时间跨度上提供至少24小时的督导服务。课程内容
日期模块课程类别课程设置
第一天模块一eap国际通用基础
◆eap概念和模式◆eap核心技术和功能
◆eap服务提供模式◆eap工作领域
◆eap咨询师职能◆eap运营师职能
模块二eap在组织及管理层面的应用
◆eap与企业风险管理◆eap与人力资源
◆eap与中层管理者◆eap与企业文化
◆eap与团队建设◆eap与绩效管理
第二、三天模块三eap咨询技术
◆eap咨询核心◆eap咨询管理
◆eap短程焦点治疗技术◆eap中的教练技术
◆eap常见问题咨询◆eap特殊问题转介
◆认知行为在eap中的应用
培训特色
模块式：学员可根据自身职业背景、岗位需求，自主选择班型学习；
定制化：两大主流方向培训课程，满足不同岗位对ea技能的差异化需求；
实战性：实战课程体系、eap全流程情景式实战训练，提升学员ea实务能力；
主题督导：培训后持续为学员提供eap主题督导；全面帮助学员学以致用。
班型及价格
类别班别课程设置培训价格证书申报
eap咨询师z模块一、二、三、五、六3600报考费300元
eap运营师y模块一、二、四、五、六3600报考费300元
第二、三天模块四eap运营管理
◆eap组织保障体系◆eap商务体系
◆eap项目管理◆eap质量控制
◆eap报告体系◆eap流程管理
◆eap宣传促进策略◆eap档案管理
第四天模块五eap全流程实战训练
◆eap全流程情境实战训练
◆eap项目协同工作
◆eap流程再造
后续服务模块六主题督导
◆eap咨询实务督导◆eap个性化问题督导
◆eap运营管理督导◆eap商务流程督导师资力量
国际、国内知名eap公司高级管理、咨询督导；国际权威认证ceap中国区候选人；人保部eap实务技能培训专家委员会专家；均具备丰富的职业背景，长期从事知名公司ea项目运营管理与咨询的实战专家。
郭芳国际ceap中国区候选人，华夏心理eap首席专家，国家科技支撑计划课题专家，人保部eap实务技能培训专家委员会副主任；
同时具备内部eap和外部eap双重职业背景，拥有近7年的ea工作经验，16年的人力资源管理专业经验，具有丰富的职业经历；
曾任国内著名it企业人力资源经理，负责内部eap项目管理及外部eap供应商管理。2016年开始，担任国际知名eap公司高管，管理过众多世界财富500强企业的ea项目。善于准确把握客户公司的内在管理需求，在遵循ea行业准则和操作标准的前提下，为客户公司提供解决方案，协助人力资源部门解决与员工绩效改进、情绪调整、人际关系协调等方面相关的复杂问题，深得人力资源工作者的信任。
尹璞华夏心理特聘eap专家，美国加利福尼亚大学心理专家，国家外国专家局eap项目专家组成员，中国肿瘤心理学学会专家委员会委员。
现为国务院外专局eap项目专家；中国eap联盟终身督导专家；（参与引进eap并与国际eap协会主席一起，培训了四届中国首批受国际认可的eap从业人员。为联邦快递，西门子、中石油、中国移动、谷歌、中国平安、新华人寿、美国友邦、武警等讲述eap课题，并帮助建立员工帮助（eap）系统
赴美22年，获得加利福尼亚州立大学心理学硕士学位，并多年与联合国国际卫生组织合作，从事心理健康事业。
康凯国家科技支撑计划课题专家，国际ceap中国区候选人，华夏心理特聘eap专家；
自2016进入eap领域，在此之前，是国内知名人力资源专家，出版专著10余种，被多所大学聘为客座教授。进入eap领域后，凭借其深厚的积淀，独特的见解及国际化的视野，推出了诸多经典课程，如：“心力资本------实现企业液态化管理”、“员工心智与自我管理”、“职场安全阀------职场压力与减压”、“上下同欲胜------赢得人心的艺术”、“企业‘三里地’------道理、心理、管理”、等，深受企业管理者的好评！
单淮方国际ceap中国区候选人，华夏心理特聘eap咨询督导；
eap焦点短程咨询专家，国家职业心理咨询师资深讲师，主任医师，20多年心理咨询与治疗实战经验。单老师提供咨询服务的行业包括：通讯、能源、金融、it、交通运输、生产制造、航空等，累计咨询时数达3000小时以上！其他信息
培训时间：2016年3月25日（星期五）——3月28日（星期一）
考试时间：2016年4月17日
培训地点广州
培训期间，食宿自理
4天学习费用：3600元，考证书费用：300元(如果想获得证书需要考试）
##第3篇：员工培训邀请函
在日益激烈的全球化市场竞争冲击下，越来越多的企业深刻地认识到市场营销的重要性，拥有一个先进的市场营销团队已经成为企业成功的必要条件。
针对各类企业对市场营销团队能力建设的需求，以及各类市场营销从业人员对自身职业发展的要求，国-家-信-息中心中荷项目办公室联合欧洲著名咨询公司荷兰dhv集团，邀请来自欧洲顶级商学院荷兰鹿特丹管理学院（rotterdamschoolofmanagement，欧洲商学院mba项目排名第六）等欧美商学院具有资深市场营销mba课程教学经验的教授、副教授，于2016年10月17日至12月1日共同举办中荷“市场营销mba课程”专题培训班。
本次培训将从全球市场分析入手，涵盖企业的战略营销、服务营销、品牌管理和企业形象识别、营销传播工具、促销组合方法、谈判与冲突管理等市场营销重要内容，并通过案例分析深入探讨成功企业市场营销策略的设计、实施和评估，以及如何判断企业面临的主要市场机遇和挑战。
本次培训分为六个模块，各个模块可单独参加，每个模块仅用4天完成，整体培训内容设计精炼、实用，特别适合工作繁忙、需要在短期内提高自身职业素养的人士。本次培训的详情请参见附件《中荷“市场营销mba课程”专题培训班招生简章》。
欢迎各类市场营销从业人士和有意在国外商学院攻读mba学位的人士，参与本次市场营销培训，体验最真实的国外商学院mba课程教学氛围，获取最先进的市场营销理念和实战经验。
国-家-信-息中心中荷项目办公室
2016年8月24日
##第4篇：员工培训邀请函
课程简介管理作为一项工作的任务就是设计和维持一种体系，使在这一体系中共同工作的人们能够用尽可能少的支出(包括人力、物力、财力等等)，去实现他们既定的目标。
中阶干部苦干实干却没有绩效，殊不知管理是人们经过无数次的失败和成功，通过从实践中收集、归纳、检测资料，提出假设，验证假设，从中抽象总结出一系列反映管理活动过程中客观规律的管理理论和一般方法；管理是强调其实践性，没有实践则无所谓艺术，本课程将以老板的立场阐述如何应用以上的管理艺术来造就优秀的管理干部，透过有效领导、有效授权、激励员工及加强有效之团队决策，进而凝聚向心力，帮助管理者认清自己及团队现况，来加深相互之间的凝聚力。
课程提纲1.pdca管理循环理论
2.管理者职责
3.如何教导部属
4.接受命令的要点
5.管理与个人发展
6.管理的功能
7.管理者的角色
8.管理者的技能
9.老板心目中的no.1管理干部
管理干部的立场
管理干部的责任
职场上的基本需求
提高职场的工作动机
创造高绩效团队
中坚干部应具备的管理五力
1）规划力→<<规划力>>swot分析2）指挥力→<<指挥力>>领导教导&命令
何谓领导
领导方式
命令下达
教导部属
3）控制力→<<控制力>>如何活用时间/会议管理/绩效评核
4）协调力→沟通协调与人际关系
5）用人力→《用人力》如何做个称职的主管/主管的做事态度/待人与处事---收服员工的心/提高下属的工作效率/如何解决冲突/公司问题人物的处理/激励的概念/有效的授权/《组织力》团队绩效
●五种创造高绩效员工的途径
●如何凝聚员工的向心力
毕业呈现
我找到了第二个家
收益
让您公司所有人员找到家的感觉
对象1、各部门经理、主管及有兴趣人士2、请总经理带队参加
时间4月21日（9：30—16：00）请在9：10前报到
地点深圳市宝安西乡宝民二路贤基大厦5a联建培训机构深圳培训中心(西乡国税正对面、流塘大厦旁)
费用本课程费用600rmb/人.（包括：资料费、午餐、证书费），
付款方式:请于开课前现金支付。
温馨提示：请自带身份证复印件及一寸彩色照片一张，以备办证使用。
咨询热线；0755-278089560755-27930307林阳先生传真；0755-27930959
联建培训机构报名表（报名截止日期2016年4月19日）请回传至联建培训机构：0755-27930959(fax）
公司名称:电话:
联络人及手机:传真:
参加人员:
网上免费报名:#url#邮箱:#url#
##第5篇：员工培训邀请函
尊敬的企业负责人：
您好！青岛崇德培训学校邀请贵企业参加本学校开办的企业心理系列培训活动。
本学校自2016年开始做员工心理培训。现已在省内各企事业中开展“企事业员工心理培训”课程。通过我们的培训会达到改善职工精神面貌、稳定职工队伍、消除员工心理隐患、提高企业绩效的目的。
企事业单位中面临影响工作效率的问题：
第一个最突出的心理问题是压力。员工的压力可能来源于工作本身，可能来源于工作中的人际关系，也可能来源于家庭和日常生活，总之压力可能来源于工作、生活的各个方面，压力过大会引起很多消极反应，比如容易疲劳、沮丧，记忆力、创造性下降，工作热情和积极性下降，还可能产生各种身体反应。这无疑会极大地影响着工作效率。
第二个比较突出的问题是沟通和人际关系的问题。在当今社会，沟通对于人际关系比以往任何时候都重要。沟通体现在人际关系上有几个方面，一是与客户的沟通，二是同事之间的沟通，三是上下级之间的沟通。这三个方面都是很重要的。沟通直接关系到对客户服务质量和单位的安定团结。
第三是心理危机问题。在某些特定的时期，企业存在心理危机，比如企业裁员、合并等事件。这时，员工会产生弥漫性的心理恐慌，心理学的干预是很需要的。
第四是员工的一些个人问题，比如恋爱、婚姻家庭、子女教育、个人心理困扰等问题。这虽然是员工的个人问题，却是影响员工压力和情绪的重要因素。
我们的心理服务能够在以下方面，帮助个人、管理人员和组织机构：
提高生产力和工作效率；
减少工作事故，降低缺勤率和员工周转率；
极大限度的改善上下级关系，塑造团队合作；
提高培训在全企业中的满意度；
吸引及保留员工，树立组织关心员工的形象；
减少员工抱怨，提高员工士气和积极性；
通过对员工的心理调查与测评，帮助员工发现并处理工作和生活中的各种心理问题；
对有心理问题的员工，提供及时有效的咨询与辅导；
根据企事业的要求，为企事业举办满足各层次需要的针对性的培训。
希望贵单位能进一步关心职工，为员工提供精神福利，让他们在心身愉悦下与企业一起成长。
第1篇：教师考核个人总结
光阴荏苒，岁月如梭。XX年己逝去，为更加提升完善自我、总结经验、挖掘不足，我将自己这一年的工作情况总结如下：
一、政治表现与师德修养
本人拥护和坚持党的教育方针，能用正确政治观点影响和教育学生，关心时事政治，关心时事，作为一名名党员，积极参加科学发展观教育活动，认真做好笔记。热爱学校，爱岗敬业，关心集体，顾全大局。利用业余时间阅读道德修养心理学书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。工作中能充分发挥继续教育科每位老师的作用，服从领导的工作安排，配合领导认真完成各项工作。
二、教学工作
作为一名教师，教学工作是自己的首要工作。如何提高课堂教学质量，激发学生的学习积极性，是必须考虑的事。本年度自己担任了会计从业资格证培训班的会计电算化课程的教学任务，同时担任了z0992班的计算机应用基础课程的教学工作，深深体会到，社会人员的学习都是自己要学，学习主动性和积极性都比较高，而在校学生的学习主动性和积极性不高，处于一种要学生习的状态，即便如此，在教学过程中，积极探索，从学生心理层面出发，在教学过程中渗透心理健康教育，同时采用任务驱动教学法，充分挖掘学生内在的学习潜力，将学生的计算机应用能力进行归类，并系统化，使学生的计算机应用能力在原有基础上得到进一步的提高。
三、培训中心工作
培训工作是一项繁杂的工作，上半年主要集中专业技术人员的公修课培训的组织工作上，牺牲双休日，上门服务，特别是暑假，先后到石塘湾、玉祁、藕塘，对中小学教师进行公修课培训，工作上积极主动，认真负责，从收费到证书发放没有出现任何差错。因工作分工，下半年设立了继续教育科，负责各级各类考证工作，先后组织了会计电算化考试，全国计算机一级b考试，高等教育自学考试，江苏省会计从业资格证考试，职称计算机考试，教师ntet考试，从报名入库，到组织考试，脚踏实地，工作上一丝不苟，没有出现差错。
四、教研组活动
按时参加由教研组长召集的教研活动，完成教研组安排的各项任务，通过各种形式的活动积极与他教师探讨教学方法，提高业务能力，积极参与一些本专业、行业举办的各种交流活动，努力使自己的教学与社会不脱节。本学年撰写的论文《走出人际交往的误区》获无锡市教育学会优秀教育论文三等奖，《角色期待与职校生的成长》获无锡市德育论文三等奖，同时该论文已在《中国职教》XX年第一期上发表，《和谐心灵和谐社区——试论社区教育中的心理健康教育》已送无锡市成人教育协会评审。
五、其他
作为国家二级心理咨询师，一方面积极学习有关心理及心理咨询方面的知识，努力提高心理咨询方面理论知识，另一方面，把心理知识和心理咨询服务在工作中进行落实实施，积极实践。主要有两个方面，一方面是考虑如何把心理健康教育与课程教学相结合，让学生能学一点心理学知识，懂一点心理学知识，使学生能健康愉快的成长；还有就是利用业余时间对需要服务的对象进行心理咨询服务，有一名厌学的高一孩子，在自己的努力下，重新回到学校上学，有两个新婚家庭，因为自己的介入，改善了婚姻关系，提高了家庭生活质量。在具体的实践过程中，自己确定了心理咨询的重点项目：家庭教育问题，婚姻家庭情感问题，情绪调控等。
第2篇：教师年度考核个人总结xxxx年，本人被县人民政府授予了首批“教育名师”的光荣称号，在深感荣幸的同时，我更把这看作是政府和人民对我的鼓励和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作来作为回报。下面是我一年多的学习和工作总结：
一、坚持学习，不断进步
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍（主要阅读的书籍有：崔允漷著《有效教学》），叶澜著《教育概论》，北京教育科学出版社《教育——财富蕴藏其中》，杨小微主编《教育研究的理论与方法》。并时时思考如何教育好我的学生，要当好老师，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受并喜欢。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。特别是在观看于永正等老师精彩的讲座、课堂教学后，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。所有的课都贯穿着新课改的思想，学生也沉浸在全新授课的陶醉和享受之中。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又实用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了慢慢提升的途径。这为自己以后做一位专家型教师打下了较好的基础，过去的授课思路和指导思想得到了根本的变化。
二、发挥辐射作用，与年轻教师共同探讨、不断改进
我与学校的赖小玲、丘桂兰老师建立了师徒关系，在平时的教学中，我尽我的最大努力去帮助
她，听课后及时地提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保留。她随时可以听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动让她听，也让她给我提一些宝贵意见，这样我们共同进步，共同提高（
一年来，我也取得了不少成绩，在与厦门市实验小学的教学交流活动中，我执教的《村居》一课获得好评；在学校每月一优课活动中，我执教的《爱迪生救妈妈》一课获得全校老师的好评。论文《词语教学的“眼”》、《小学低年级阅读兴趣的培养》在cn刊物发表，本人也被推荐为福建省小学语文学科带头人培养对象。
今后努力方向：
1、积极参与课题研究；
2、上好每一节常态课，让每一节课都成为大家喜欢的“推门课”；
3、不断总结教育经验，争取多发表论文。
第3篇：教师年度考核个人总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到
要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5、明确学习目标。
语文教学最忌千##第1篇律，容易使学生厌烦。如果千##第1篇律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
6、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
7、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担教师年度考核个人总结。
8、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
9、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
10、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
11、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望
得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
12、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
13、课题研究工作
在课题研究工作中我所做的工作有：
1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、学习教育理论，努力提高自身的理论水平。
3、每月按时参加学校的课题集中研究学习，并认真撰写学习笔记。
4、跟踪观察学生个案，并及时解决学生的心理问题，在课堂和课后积极培养学生的良好的心理品质。每月都在详细做好观察笔录。
5、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和
共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构：
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
6、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
7、每月及时更新教师博客，把科研进展情况和个案分析发表在教师博客上，以便课题组老师们共享。
8、在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的博客，互相学习沟通。
三、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
五、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力教师年度考核个人总结。
六、工作业绩方面：
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
第4篇：2015教师年度考核个人总结一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责，2015年度考核表教师个人总结。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：
在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实，在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！
在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。
第5篇：教师年度考核个人总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已经结束，为了把今后的教育教学工作做得更出色，本人就这学期的工作总结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面都严格要求自己，不断地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养，处处以为人师表律己。
二、教育教学方面
这学期，本人仍然担任语文教学工作，班上有46名学生。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材的每个环节，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记录下来与同事交流，甚至把它写成文章发表在各类博客中。平时，工作上任劳任怨、待人真诚、热爱学生，因为低段教学识字是重点，所以我一直采用多种渠道让学生轻松识字，并积极参与听课、评课，虚心向同行学习,交流教学方法，博采众长，提高教学水平。我尊重学生的人格，平等地对待班里的每一个学生，让他们都感受到老师的关爱，感受到读书的乐趣，因为良好的师生关系才能促进了学生的学习。
三、遵守纪律方面
我热爱自己的事业，严格遵守学校的各项规章制度，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在平时工作中，不迟到，不早退，就是有时有课要上，无法调课，不能及时参加校本培训，也会主动给领导请假，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学现代教育技术，会制作简单的平面图；喜欢阅读各类文学作品，特别喜欢创作了聊斋故事和哲理故事连载，有好几篇关于女人的哲理文章都出现在百度首页。
五、教学效果方面
通过一学期的努力，教学效果还不错，我班孩子的优生率为100%，合格率也为100%。教学始终是一门遗憾的艺术，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断进取，重视自身修养，开拓前进，为美好的教育事业奉献自己的力量。
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