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素手无策例句篇一
《个人对照检查材料(4)》
个人对照检查材料
哭泉乡人大主席：刘红仓
（2014年7月 日）
第二批党的群众教育实践活动以来，按照省、市、县及乡党委的安排部署，我认真参加了各种形式的学习，对照《党章》、《廉政准则》和中央八项规定，对照群众的期盼要求和先进典型，严格以“三严三实”标准要求自己，通过各种形式和途径，积极主动同班子成员交流谈心，认真查找自己在政治纪律、组织纪律、贯彻落实中央八项规定和“四风”方面存在的问题。在此基础上，联系自己思想工作实际和履行职责情况，按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，现将我在政治纪律、组织纪律、落实中央八项规定和“四风”方面存在的问题，产生问题的原因分析以及今后努力的方向和整改措施报告如下，敬请各位领导和同志们批评指正、并提出宝贵意见，我一定虚心接受，认真改正。
一、 遵守党的政治纪律、组织纪律、贯彻落实中央八项规
定情况和个人有关情况说明
作为一名26年工龄20年党龄的共产党员，多年以来，不论适当教师、管教育、任乡组织纪检员、乡纪委书记还是担任乡人大主席，始终以《党章》严格要求自己，坚持正确的政治立场和政治方向，但是也有许多不尽人意的地方。
（一） 政治纪律方面
1、 政治意识淡薄、敏锐性差。一是把主要精力放在处理
日常工作上，对自己分管联系的5名县人大代表和44名乡人大代表思想政治教育工作不够重视，导致了部分人大代表思想消极懈怠，不配合村组工作；二是对社会上不良思潮和言行视而不见、纠正不力、听之任之，事不关己高高挂起，不能挺身而出、加以引导，而是避而行之、明哲保身。
2、 政治立场不简单，处理重大问题不果断。面对自己所
联系的上村出现的一名法轮功邪教人员，只是经常联系、走访、稳控，一年之久，该教徒无影无踪，家属工作做了很多，还是找不出线索，在这些亡党亡国的教徒的伎俩面前，自己显得素手无策，找不出人，只是依靠辖区派出所查找，虽然家属配合，但是至今毫无结果。
（二） 组织纪律方面
1、 组织纪律性不强，认为自己年龄偏大，工作怠慢，不
积极、不主动，没有创新，开会只听不说，会后只落实不延伸，就事论事，为了完成任务而工作。
2、 没有在班子成员和全体干部中做遵守纪律的模范，沿
用自己多年来的工作、生活习惯，进入新环境不能积极适应，对新岗位适应的时间太长，转换角色慢，2011年6月调任乡人大主席，恰逢县乡人大同步换届，多年不遇，
自己没有吃透乡情，没有很快进入角色，导致选举的乡第十七届人大代表文化程度低，除乡领导外，农村代表中高中文化程度仅有2人，而且有文盲半文盲3人，严重制约了代表作用的发挥，加之村委会换届在乡人大换届之后，现任村干部很多不是乡代表，不能把群众的意愿及时反映上来，导致乡人大与群众脱节，信息不畅，工作走弯路。
（三） 贯彻落实中央八项规定方面
1、 自从中央八项规定颁布以来，由于人大工作的特殊性，
经常以会代训，以会议落实会议，发文件落实工作，不能从文山会海中及时解脱出来，造成办公用品极大浪费，这与中央八项规定格格不入。
2、 全乡5个代表小组，活动只是学习———讨论———
座谈———交流，视察建成少，活动形式没有多样化。偶尔有外出吃饭的行为，今年去分管单位乡中心小学开会，无法推脱和学校班子成员吃饭一次，这一行为实在不该，今后引以为戒。
（四） 个人需要说明的问题
一是严格执行单位后勤管理规定，节约水电，从自身做起，严格控制“三公”支出。但是有出门忘记关灯，关电脑，使用电暖风的情况；二是近几年没有公费外出学习培训；三是公务接待除了上级主管部门、分管单位来人以外，其余一律没有参加，但是，在村上下乡有吃饭付钱而群众拒收的情况，
再三推让，始终未付；四是近几年来，本人没有婚丧嫁娶、乔迁新居，谈不上借机敛财，没有出入高档休闲会所，无会员卡；五是公务用车方面，没有公务用车，有时下乡用乡政府车辆，没有专职秘书，现在单位有宿办合一住房一间15平方米，没有超标，由于年久失修加之是原来的车库，经常漏雨，今年进行了维修；六是个人住房及财产方面，2005年在印台区新桥购买商品房一套，96.12平方米，价值8.8万元，装修花费3.5万元，于今年3月份售出。2011年在王益区大同桥书苑花园按揭购买商品房一套101.4平方米，价值19.74万元，首付4.74万元，贷款15万元，装修花费5万元。在今年卖掉印台区房子以后买一次还清所有贷款；自己2013年3月购买海马骑士一辆，价值10.48万元。目前有房子一套，私车一辆，资金来源于我和爱人的工资收入。七是亲属及子女从业方面，妻子现任本县云梦乡中心小学教育支部书记、副校长；1987年7月参加工作，比我本人工作早两年。女儿系青岛理工大学大四学生，父母已过世，没有经商办企业，我本人也没有任何公司的股份；八是没有任何场所的会员卡，没有出入私人会所，个人消费除工资现金外就是自己的信用卡。九是其他方面自己没有插手工程投标、工程建设，分管教育工作只指导不插手，尊重校长意见和教育工作规律制度；亲戚没有领导与被领导关系，没有利用职务之便接收现金、礼品。
二、 “四风”方面存在的问题及具体表现及对干部、群众所提意见和有关问题的回应
教育实践活动开展以来，我在抓好学习的同时，通过自己找、群众提、上级点、同事帮的方式，认真查找提出了自己在四风方面的问题，突出表现在以下几个方面：
（一）形式主义方面：
1.理论学习抓的不实不紧，蜻蜓点水，一点而过。主要表现在认识不到位，自觉性不高，存在以干代学、以会代学，业务学习和政治学习互相代替的现象，做不到眼到、手到、心到，而是为了完成学习笔记而学习，对学习缺乏持之以恒的自觉性，导致学习系统性不强，以看新闻代替学习，放弃自学，看报纸只看标题，不看内容，不求甚解。特别是任职人大主席以来，对人民代表大会制度的相关法律法规缺乏系统学习，经常是随用随学，水过地皮湿，没有把学习与人大工作结合起来，起不到理论指导实践的作用。
2.工作中出现消极应付。我1989年参加工作，一直在基层,1998年当选乡党委文员，历任乡组织纪检员、乡纪委书记、乡人大主席，经常认为自己乡镇工作时间长，资历深，什么事情都能解决，但是熟不知距离党的要求，人民群众的期望很远。特别是任人大主席以来，不积极履行职责、监督政府工作，对群众关心的民生热点问题监督不够，怕惹人，作为人大主席，只满足于开开会、办办意见建议，没有切入
素手无策例句篇二
《实践心得》
实践心得
邓蓉
41005039
通过一个月的摸索学习，我对教师这个职业了解的更加深刻，同时也有了许多感触和经验。一个月的学习，我看到了孩子们的天真烂漫，以及他们对待知识的渴望，对待生活的好奇，还看见了作为一个老师在他们平凡的岗位上做着的不平凡的努力。我非常感谢学校老师给我的指导和支持。能够成为他们其中一员我感到非常幸运和幸福。 我的实践内容主要有：
1如何提高一个班集体的凝聚力。（一起做一些活动，灌输一些积极
的关于知识，关于运动，关于流行的信息。）
在这个过程中比较成功的例子是我所带的五升六的一个英语班，班上一共有八名同学，两女同学。班级虽小但一开始我就打算当成一个真正的班集体来带。
我的教学的任务比较轻，按照开始对同学们的测试情况，学校只要求我在同学们的单词熟悉度，读英语的水平，和课本上的一些基本短语句子等方面上进行指导并保证每个同学在这些方面有所提高。我就利用了时间主要来建立一个真正的班级体。
我进行的主要活动有组织同学对教室进行打扫，本来在这种辅导班同学是不需要做这些事情的但在我的带领下，同学们都积极的参与了活动，事后我也表扬了表现突出的同学。我还给同学编了号，每天都要求同学值日，其它同学监督。学习过程中我也很注重让同学们相互学习，比如相互听写单词，交换改作业；记得有一课是学明信片，
我就安排大家每人做一个我收上来后让每个同学再抽取一张其它人的；我还利用上课时间给大家播放了功夫熊猫等英文的好看片子，来提高大家的学习热情。当然这个过程中我的授课，言谈都很重要，我还注意在授课期间带领大家关注奥运会比赛等等。
我最大的感触就是建立一个良好的班集体对教学教育都十分有帮助，这甚至是比教授知识更值得研究的问题。一个好的班集体应该是有追求知识的热情，每个同学能拜托自私和自卑，开心的生活在里面。老师是一个很重要的因素，首先老师要有这样的意识，其次老师在保证能以知识服人的基础上给同学们灌输一些积极信息比如关于爱国关于责任关于为人处世等，再次老师要积极组织同学们进行一些有意义的活动，只为让同学们理解生活体会这样一个班集体，最后老师还要另外花些心思在班级的尖子生和差生上，这是教学水平有所提高的重要保证。
2如何帮助差生在生活和学习上有所改变。谈心，强制，给他一些事
情做如担任班长。
这个最值得一提的例子是我带的三年级数学班的一个叫李坤的同学。开始我就很关注他，虽然他学习成绩不太好有的老师也反映他是一个很糟糕的学生，但通过给他上课，我发现他心算能力在同年级学生中可以算比较强的我有意把他变成个好学生。为此我做了许多努力，一周下来毫无成效，上课仍然捣乱，有时我自己都觉得素手无策。上课提问他举手我就叫他，但他总胡乱的说根本不经过大脑有时连10*10也算不清。我不叫他回答是他就会生气而且当堂大声说我不举
手，我就是不回答之类的，我两天之内拉着他的小手跟他谈话超过五次，但几乎没有一次是有效的。期间也进行过适当的体罚，比如我叫他站到边上去，过不了几分钟他就自动跑回去了，打他手时他还说你打你打反正你打的又不疼等。要么管他，但就会影响课程进度，要么不管了，但这就表示我就放弃了他。两周后的检测他考得很差才不到40分，虽然意料之中，但难免有些心灰意冷。
我就把这种现象跟学校一个十分有经验的老师谈了，刘老师除了安慰我，告诉我他家里的一些情况外，还指导我说这种学生大多数属于自尊心强的学生，要有耐心多听他们的想法，适当安排一些班级任务给他们。
当天上课我就跟李坤说，“老师最近忙没时间安排板书，你帮老师抄抄板书好吗，老师写什么，你就写什么。”他果然很愉快的答应了，一节课写得认认真真，也没捣乱。我就很受启发，虽然辅导班是不需要班干部的，但我还是安排他当了班长，主管班级纪律，虽然有时候他跟同学不讲道理，但班级纪律比以前好了很多，他自己也有了一定的进步。我深刻的认识到，要因材施教，尊重学生自身特点和规律才能教好书育好人。
3应不应该进行体罚。
这一点我感触最深，作为一个准教师，我对教书有着巨大的热情，对学生也自然而然充满爱，我一开始就认为绝对不能体罚学生。但是教书三四天过后我改变了最初的想法，有事后学生不听话，还调皮，做为老师的我们有教学任务在身，最快的解决办法就是体罚。于是我
就开始进行罚站，打手心等适当的体罚活动，最典型的例子还是李坤的例子，他是我最关心的学生，也是我打的最多的学生，两周下来我发现越打越累，我几乎厌烦自己，我问过自己，这就是我想成为的老虎一样的老师吗？
作为老师打学生首先你得掂量着打，问题是这样打了学生也不怕，反而让他更加无所畏惧了。刚打了可能有效，但问题的根本没有解决，反而使它更加难以解决了。特别是对小学生，为什么都说小学老师爱打学生，小学生胆子小，怕挨打，一般打了就能把问题解决，但这只是表面实质是老师在扼杀学生的心灵自由，扼杀他的自尊自豪感。 所以通过跟学生的交流和我自己的感悟，我还是坚持不能打学生，而且作为老师必须付出足够多的耐心宽容和忍劲，听听学生的看法和意见。后来即使自己很生气，觉得学生讲得根本是无理取闹还是认真听他讲完，尽量按他的思路去思考肯定该肯定的，否定该否定的，也取得了很好的成绩。我带的二年级有个方同学也异常调皮，平常打他都没服过，又一次因为他和同桌为凳子的事争吵我就先听他们各自对事情的表述，和解决问题的方法，然后再提出自己的解决办法，凳子按原来的放，两个同学要么还给对方拿的对方的东西，要么相互赔偿，谁先惹的事谁先道歉然后另一个人也自己做的不对的地方道歉。方同学很愉快的道了歉。
4教书过程中应该注意的问题，和一些教书技巧。
我印象最深刻的是给二年级的同学讲单数双数。不要觉得知识简单，简单的才难讲。课本上也就是一些题，在我的概念里一双一双的
就是双数这怎么讲清楚呢？为此我请教了学校对小学教育很有经验的范老师，范老师愉快的答应帮我讲一节课于是我和孩子们坐在一起听了一堂课。范老师真的是位很好的老师，他从家里来客人小朋友要给客人发筷子说起，讲了双数是的概念，和双数加一是单数等等的知识点。让我很受用，小学课堂要活泼从小朋友感兴趣的问题说起逐渐深入。
还有四年级的一堂关于和差问题，和倍问题，差倍问题的几堂课，我觉得理解最重要，于是从讲课到作业我都要求同学们画图一步一步解答问题。课讲完后做了检测，同学们学得还算可以，就是做得慢了些，后来我在给另外一个同学做辅导时翻了翻他的辅导书，书上竟然给出了三个解决问题的公式，其实这是课堂上我们可以总结出来的，但由于我的自信，觉得同学们学这些就很清楚了就略了看辅导书。后来，我就给同学们补了一课专门介绍了公式，有了三个公式同学们做题速度非常快。我意识到了老师一定不能停止学习，多看看书很重要。 授课过程中还要注意带领大家回顾，从简单的知识点入手讲起，要点点清晰，为自己所讲的内容做好铺垫。所讲的内容多和生活联系，激发学生兴趣。多归纳总结。从理解入手，保证同学对知识理解透彻后讲思路和技巧公式化能有效提高解题速度。
这个假期的实践漫长，但是很值得，有的实践并没有成功但是我还是从中受到了很多启发。这段提前的实习对我以后的学习生活乃至工作都将很有影响，我必将保存这些经验努力继续进步。
素手无策例句篇三
《事迹材料》
事迹材料
董红旗，男，1976年6月出生，商丘宁陵县人，1993
年8月参加保安工作,历任保安队员、班长、中队长、副大
队长,现任河南省郑州市保安服务公司直属四分公司副经理。 多年来，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指
导，带领四公司全体队员认真贯彻落实保安总公司的各项规
章制度，严格执勤，热情服务，圆满完成上级领导安排的安
全保卫任务。20年来，董红旗在平凡的岗位上精益求精，
连年被评为“优秀保安员”、“优秀中队长”、 “优秀副大队长”、
“优秀大队长”、 “先进个人”、 “宣传工作先进个人”、“优秀
保消副经理” 、“优秀经理”等称号。
一、规范管理、强化制度
根据工作分工，董红旗主要负责政工、保消、培训、队
伍建设、办公室 、业务、临时业务等工作。他始终坚持把
教育和学习作为队伍管理的头等大事来抓，突出体现于班子
成员齐心合力，纪律、教育并举，不断提升队伍的管理水平
和队伍的综合素质。1、加强领导班子成员自身的学习，班
子成员带头学习政治理论，保持对政治方向的清醒和坚定，
增强工作中的原则性，预见性和创造性，不断提高自己的政
治理论水平和领导艺术。2、坚持民主集中制原则，实行集
中领导，重大问题由集体讨论决定，不搞一言堂；定期开展
班子成员思想交流会，工作情况沟通协调会，使队伍管理的工作目标更加明确。3、坚持学习公司各项规章制度，引导和教育每位队员积极学习相关业务知识，不断提高自己的业务水平，通过理论与实践相结合原则不断提高自身素质、管理能力和服务水平。4、加强制度化管理、人性化管理，以理服人，公正、公开、公平处理各种事情，做到奖罚分明，各项制度的制定和认真执行，极大的改善了队伍的整体状况，提高了队员的工作积极性，增强了队伍的凝聚力和向心力。5、按照公司全年保安工作思路，强化基层保安班队建设，严格督导查落公司规章制度，坚持每月召开会议，及时分析各大队工作动态。上传、下达表扬先进共同进步，提高领导规范带头作用和处理突发时间能力。每月做好各大队督导工作。及时发现问题，解决问题，使保安队员各项工作明确，对工作任务心中有数，工作有章可循。
根据实际情况，建立健全了各种台帐,真正使公司工作走上了规范化、制度化、程序化。全面规范了保安队员工作流程化，确保工作任务责任到人，树立良好服务形象，为客户服务单位营造了文明、和谐、温馨的办公环境。在具体工作中，将各项规章制度进行细化，使队员在执勤过程中遇到的一般性事情有据可依，照章办事，以制度管事、管人，并坚持以人为本，灵活机动的处理各项事宜。坚定的理想信念和忘我的工作精神是干好一切工作的基本前提。平日里该同志
能认真学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治理论水平，认真学习法律、法规等相关业务知识，锻炼了过硬的业务本领。同时针对四公司现状，规范了制度建设，强化了队伍管理：每周定时组织召开例会，除学习公司规章制度和传达公司精神外，重点抓法律与消防知识的培训，提高政治思想觉悟，收到良好的效果。
二、内强素质，外树形象。
始终把队员的培训工作作为提高队员管理能力和素质的关键。在队员的培训工作中狠下功夫，不搞运动战，注重实情、不讲面子。队员培训工作根据实际情况，制定严格的训练计划，以班组为单位坚持每周训练，对于零散的班组分区域中队组织训练，结合军事训练和根据不同客户的要求，合理安排训练内容，采取了多种形式的培训活动。如：短期培训、以会代训、个别培训等，不断加强了保安队员的培训力度。同时还规定每天班前会和班后会对所培训内容进行提问，在队员的招聘等工作环节更是严格把关，凡是新入职队员必须通过公司严格的政审，培训合格，岗前思想动员合格后方可上岗，通过培训不断提高了队员的实际工作能力和业务技能，激发了每个队员如何更好的处理岗位上一些突发事件进行了有益的探索，有效的改变了以往被动管理和优质服务之间的差异。2010年7月17日9点，在副经理董红旗倡议下，组织党员、队员理事会成员、入党积极分子、骨干
共40人，已自愿的原则，到河南省红+字血液中心献血。此次成功献血36人，共采集全血11000毫升。以后每年都定期带领队员义务献血，充分体现了当代保安人良好的精神面貌与文明素质，同时也树立良好的保安形象。
三、狠抓落实，确保安全
为了保证安全工作目标的实现，着重加强客户服务单位的安全检查与隐患治理工作。在检查中严格按照《消防法》，安全制度是否落实，安全措施是否到位、消防器材是否完好、漏洞隐患是否纠正的要求严格把关。对客户服务单位，全年必须进行两次全面安全大检查，安全生产状况进行一次全面的排查和一次全面的复查。在检查过程中，他坚持“实事求是、细致全面、不留死角、不走过场”的原则，针对薄弱环节和可能出现的问题，认真进行全面排查，重点检查消防设施、设备，烟感系统的灵敏性，查到的问题及时通知客户单位进行维修。保障安全设备系统线路畅通、正常使用，协助客户单位对相关安全设施（灭火器、应急疏散灯）等进行补装和更新。
在日常的消防巡查工作中，董红旗同志充分发挥模范带头作用，最困难的任务、最危险的地方他都冲在了队员最前面。2013年5月1日，董红旗带领队员正在进行消防巡查，当巡查至办公楼西附楼1楼时候，发现一股浓烟向外扩散，董红旗马上安排一名队员用电台向所有的执勤人员呼叫，并
通知控制室向有关部门领导汇报，同时和另一名队员迅速拿起灭火器向起火点跑去，他打开门，一股刺鼻的气味向他们扑来。董红旗带领队员弯着腰、用毛巾捂住嘴，手拿灭火器慢慢向冒烟的地方前进，发现是角落里的一办公用品和一批老年轮椅被溅近来的火星引燃所至，董红旗赶紧利用手中的灭火器向火点喷去，迅速将火扑灭，避免了一起重大火灾事故的发生，保护了单位的财产安全，为单位保护财产价值数万元。
在2012年的一年中，他带领保消队员，共检查各类消防不安全因素65次，协助整改65次，提出合理化建议13条，制止不安全行为21次，他从基层做起，不逐名利，任劳任怨，为全保消队员树立榜样，维护了保消队员的良好形象。
四、关心队员、关爱队员
在公司建立谈心制度，专门负责队伍思想工作。针对队伍中出现保安员违规违纪事件，对队员进行思想教育，开展批评与自我批评，要求队员写心得体会，进行自我剖析。要大队长以下管理骨干每月对基层保安员进行谈心活动，及时掌握队员思想动态。公司坚持要求大队每月写工作总结和队员思想动态，及时发现队伍中出现的苗头，将问题解决在萌芽状态。
关心队员生活，时刻与队员打成一片，力所能及的帮助队员解决一些实际困难，对家庭困难的队员多次给予生活上
素手无策例句篇四
《立足校本》
立足校本 整合资源 注重实效
——综合实践活动校本资源开发初探
余姚市梨洲中学 袁凌聪
[内容摘要]：综合实践活动课程属于三级管理课程，是由国家统一制定课程标准和指导纲要，地方教育管理部门根据地方差异加以指导，学校要根据相应的课程资源，进行校本课程的开发与实施。本文结合本校实际，从目标拟定、组建团队、方案的编制、实施与管理等六个方面，充分阐述了“如何有效利用校本资源进行综合实践活动课程的开发与实施”。
[关键词]：立足校本 整合资源 开发
《综合实践活动课程指导纲要》明确指出：“综合实践活动课程是三级管理的课程，是由国家统一制定课程标准和指导纲要，地方教育管理部门根据地方差异加以指导，学校根据相应的课程资源，进行校本课程开发和实施。”从这几年该课程的实施情况来看，小学对这门课程的性质、特点和课程定位把握的很到位，在实践中也取得了很好的效果。初中相对来说要薄弱些，其根本原因在于教师对这门“三无”课程素手无策，不知如何利用课程资源。所以初中综合实践活动课程开展显得有些步履维艰。基于此，我想结合自身实践，谈谈如何有效利用校本资源，开发学生的综合实践活动。
一、目标拟定：重理念、倡实践，提升校本资源开发的理论水平
重理念、倡实践是我校进一步落实新课程理念的扎实之举，让每一位学生的才能得到最大发挥，让每一位学生都得到成功的体验，是我校追求的教学目标。校本实践活动资源开发，贵在理念先行。因此，我校首先制定了《综合实践活动课程实施方案》，该方案就综合实践活动课程的教学目标、课程内容、课程管理、课程实施、课程评价以及各部门责任作了详细的规定。后又通过不间断的校本培训、专家座谈等方式提高教师对新课程理念的理解与把握，引起领导重视，激发教师热情，从而使综合实践活动课程理念深入人心。为我校开发校本资源，开设校内社会实践活动奠定了重要而又扎实的理论和实践基础。
综合实践活动课程是在新一轮课程改革中应运而生的新型的综合性、实践性课程，是国家规定的必修课程。它是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现学生对所学知识的综合运用，落实素质教育，培养学生创新精神和实践能力的新型课程。因此我们在开发校本研究的时候特别关注学生的体验性、动手性、应用性、创新性要求，充分挖掘校本资源，开发了“水火箭”的制作与发射实践基地、“结构设计与模型制作”实践基地、“叶脉书签”制作实践基地，黄梨洲教育思想研究小组，慈孝文化研究和孝教育实践基地，学生心理成形与帮教对策研究小组等几个有针对性和有效性的校内实践基地和社团组织。
二、组织保障：以教研组为依托，实现课程开发的可持续发展
学校最大的资源是教师和学生，学生学业负担重，学习压力大，活动的组织，课程资源的开发唯有以教研组为依托，以学科为载体，才有其生命力和可持续发展能力。因此，我校在开展社会实践活动的时候特别强调教研组的支持，特别关注学科教师的指导作用。
学校成立专门的综合实践活动领导小组，由校长任组长、教科室具体负责，教务处、学生处、团委、总务处、各教研组统筹安排，统一管理、集中宣传，不仅为整个课程开发提供必要的组织保证，而且提供了有力的支持和服务，增进了交流、对话和理解。
（综合实践活动领导小组结构图）
针对本实践平台，我们组建了由学生处、团委、学生会、科学教研组、语文教研组历史与社会教研组，“水火箭”制作协会等组成的课程开发团队。
(课程开发团队结构图)
它的工作程序既体现了民主、开放、科学和合作的精神，又有利于教师专业自主性的充分发展和体现。有效整合了校内资源，实现了该课程的可持续发展。
三、方案编制：以学科为载体，构建科学性实践课程方案
根据研究目标的拟定与课程开发组织的保障，学校着力编写整个课程方案。从学校层面来说，主要是制定课程开发与实施方案，体现课程是一种科学的探究过程，不是随意的想开什么课就开什么课，而应以学科为载体，构建科学性实践课程方案。课程方案应明确这门课的课程目标是什么，课程内容有哪些，通过怎样的教学模式来呈现这些内容，教学效果如何评价等等。针对具体课程实施方案，结合“结构设计与模型制作”实践基地表述如下：
1. 课程内容：关于结构设计内容，桥梁模型制作技巧。
2. 课程目标：通过课程的实践与学习，我们可以使学生掌握基本的结构设计与模型制作能力，切实提高学生的动手制作能力、合作探究能力，进一步培养和发展学生的创新性思维。
3. 教学模式：采用集中授课、参加社团与自主制作相结合的模式。集中授课主要是依托劳动与技术课，每周1课时，解决学生关于结构设计的理论问题。对模型制作有兴趣的同学可以参加学校模型制作协会，在社团里与志同道合的同学一起探究模型制作的乐趣。自主制作要求如下：
①参考模型：各种桥梁、建筑塔吊、电力铁塔等（可从网上搜索）
②参考材料：一次性筷子、火柴、牙签、棉签棒、泡塑、PVC电线管及配件、大头针、纸张、薄纸板、胶水（502、504、101、硬塑胶）等
③参考工具：美工刀、剪刀、尺、钻子等
④要求：必须要由符合规范的设计报告（参照通用技术教材）；桥梁跨度0.25—0.8米，塔吊或电力塔高度0.3—0.8米；合作人数不超过4人
4. 评价内容：
①设计报告是否完整。
②结构的功能性、强度、稳定性、成本、美观、创新性等。
③参加社团活动的时间和态度。
④模型制作过程中的体验。
⑤人际交往、团队协作、自主探究能力等。
四、实施与管理：社团化管理，提高校内综合实践活动基地的管理水平
校内综合实践平台的开辟与使用，极大地调动了学生的学习积极性，提高了学生的科学探索能力，理论联系实际能力，提升了学生的人文素养，也丰富了校园文化生活，积淀了学校厚重的文化底蕴。然而如何有效地管理和使用这些资源，又成为摆在我们面前的难题。结合实际，我校创造性地使用社团管理模式，整合了这部分资源。
在这一模式的支持和管理下，我们正在就“梨洲风”文学社、名著爱好者协会、英语角、时政社、地理环境社、人与自然协会等近二十个学生社团进行综合实践基地化管理与尝试。
五、活动与评价：以活动和评比为平台，提高实践活动的成效性。
校内综合实践基地的开设较好地解决了学生社会实践目的地难找的问题，同时也强化了学生实践的过程评价与结果评价。每年，我们都组织科技艺术节、读书节、社团成果展等活动，集中展示和评比各基地的社会实践成果。
校本综合实践活动课程以何为本？通过校本综合实践基地的开发来满足学生的成长需要、促进教师的专业发展、打造学校的特色文化，这才是校本课程的价值追求。因此校本实践活动课程的建设必须考虑到本校学生的实际需求、学校的文化积淀以及课程设置的条件等。近几年来，梨洲中学积极探索和建设符合本校校情的、能满足学生发展需求的、能展示教师创造才能的校本综合实践活动课程，成绩斐然，受到了各级领导和社会各界人士的充分肯定。
1.提升了学生的实践能力，满足了学生的成长需要
学生的兴趣和需要是校本综合实践基地开发的出发点和归宿，教师的专业发展、学校的特色就是研究与满足这些兴趣与需要过程中实现的。开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长，开发的理念是尊重学生个体的独特和差异性。它必然是开放的、民主的、动态的，且有多种形式；它应重视学生自身独立的生命价值，满足学生的成长需要。
我校形式多样的综合实践基地的开设，培养了学生的创新思维和团队协作精神，增强了集体荣誉感，提升了学生的社会实践能力；我校的“水火箭”制
作与发射、“结构设计与模型制作”等实践活动大大丰富了学生的课余生活，为他们提供了一个施展才华、张扬个性的舞台，满足了学生的成长需要。
2.增强了教师的课程意识，促进了教师的专业发展
教师参与校本综合实践基地的开发，可以缩小课程开发者与实践者之间的距离，使课程计划更符合学校、教师、学生的实际。当然，教师参与校本综合实践基地开发的前提是教师要有校本课程意识。事实上，课程不仅是学生学习内容及其进程的总和，更是对学生学习经验和个性品质的改造；不仅是学生学习的“跑道”，更是学生“奔跑”的过程。能开发学生不同潜能、满足学生不同需要的校本活动课程必然是多种多样的，现代课程要求教师必须改变自己的单一的教授者、课程的消费者的角色，而要把自己定位为既是教授者同时在一定程度上又是课程的开发者。还要求教师由被动的、不自觉的、隐性的课程开发者，变为主动的、自觉的、显性的课程开发者。在校本实践基地的开发过程中，教师的课程知识得到积累，课程开发能力得到提高，有效地促进了自身的专业发展。
3.丰富了学校的文化底蕴，形成了学校的办学特色。
美是独特的，不是千篇一律的。学校之美，在于特色，在于与众不同，在于从学校的实际出发，创造出学校的品牌和声誉。梨洲中学校本综合实践基地的开发有利于挖掘学校的个性特征，丰富学校的文化底蕴，逐步形成了学校的办学特色。
我校的综合实践基地的开发，也为校园艺术科技周、读书节活动以及“梨洲风”文学社等各类社团活动画上了浓重的一笔，为全校师生营造一种良好的校园文化氛围。另外作为校园文化的一道绚丽的风景线，一年一度的校园文化艺术节一直是我校推进素质教育特别是艺术、科技教育的重要内容之一，同时也是学校贯彻“精致、和谐、质优”的办学理念的重要体现。
参考文献：
〔1〕《综合实践活动课程指导纲要》
〔2〕田慧生．综合实践活动课程理论探索与实践反思．教育科学出版社，2007．
素手无策例句篇五
《龙溪小学语文试卷doc (1)》
余庆县2014年中小学教师教材教法考试小 学 语 文
（满分100分，考试时间120分钟。）命题教师:龙溪二小王正先 一、基础知识的积累与运用。（50分）
1、请看拼音写词语。（8分）
mái zàng níng zhîng ké sîu cì wei
xiïng yīng zī rùn kuí wú jī xiào 号
考 2、改正下列成语中的错别字。（3分）
线专心至志（ ） 素手无策（ ） 走头无路（ ） 寻物启事（ ） 责无旁代( ) 锐不可挡（ ） 3、把下列成语补充完整。（4分）
流（ ）忘返 （ ）之 大 吉 怒目（ ）（ ） 苟延残（ ） 大病（ ）（ ） （ ）耳 欲 聋 名4、写出描写大自然秋天的成语。（6分）
姓 ①______________②______________③ ______________ 5、根据提供的语境，用诗句填空。（8分）
古代诗歌中有太多的表现友情的诗句，例如李白的《赠汪伦》中的“______________，不及汪伦送我情.”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳
封
亲友如相问，_______________。”王维的《送元二使安西》中的“"劝君更进一杯酒，________________________。”还有高适的《别董大》一诗中的 校学“_____________，天下谁人不识君”等. ）镇6、按要求做一做。（8分）
（乡（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
改为肯定句_______________________________________ （2）抗击在救灾一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
改为“被”字句： _______________________________
小学语文（二）共4页 第1页 密
（3）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。 缩句：_______________________________________
（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组
织提出任何要求。”
改为第三人称转述句：________ ____________ 7、补充句子。（10分）
（1）月出惊山鸟， 。
（2） ，俯首甘为孺子牛。 （3） ，不拘一格降人才。 （4）粉骨碎身全不怕， 。 （5）操千曲而后晓声， 。 8、口语交际。(3分）
情境：彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。可不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲......”
要求：请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。（50字左右）
二、阅读题。（
20
分）
（一）
早上我起来的时候，小屋里射进两三方（ ）的太阳。太阳他有脚啊，（ ）地挪移了；我也（ ）跟着旋转。于是──洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（ ）时，便从凝然的双眼前过去。
1、这段话出自_________的《匆匆》，你还读过他的《 》等（2分） 2、请按课文内容填空。（2分）
3、段中画线的句子运用了排比的修辞手法，请仿照句式将下面的句子补充完整。（3分）
聊天的时候，_____________________________________
小学语文（二）共4页 第2页
看书的时候，_____________________________________ 看电视时的时候，_________________________________
4、从这段话中你感悟到作者什么样的心情？你自己又是什么心情呢？（3分）
_________________________
（二）
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它──捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
走吧 同伴们说 现在 它大概又在表演潜水了 1、给短文最后一自然段加上恰当的标点符号。（3分） 2、这则寓言在刻画小猫时主要采用的方法是（ ）（1分） A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写 D、神态描写 3、文中的小猫的性格特点是 。（2分）
4、这则寓言告诉我们的道理是 。（4分）
三、作文（30分）。
题目： 留在我的记忆深处 要求：1、把题目补充完整，然后作文。
小学语文（二）共4页 第3页
2、语句通顺，内容具体，感情真实，书写工整。
小学语文（二）共4页 第4页
附：此套题答案
一、基础知识的积累与运用。
1、埋葬 凝重 咳嗽 刺猬 雄鹰 滋润 魁梧 讥笑
2、 致 束 示 贷 当
3、流连忘返 溜之大吉 怒目圆睁 苟延残喘 大病新愈 震耳欲聋 4、略
5、桃花潭水深千尺 ；一片冰心在玉壶；西出阳关无故人；莫愁前路无知己
6、（1） 改为肯定句：面对任何灾难，中华民族都不会望而却步。 ⑵ 改为被动句：我们深情地祝福被抗击在救灾一线的工作人员收到了。 ⑶ 缩句：我听到会歌旋律。
（4）第三人称转述句：烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
7、补充句子。
(1)时鸣春涧中
(2)横眉冷对千夫指
(3)我劝天公重抖擞 (4)要留清白在人间 (5)观千剑而后识器 8、略
二、阅读
（一）
1、这段话出自（朱自清）的《 匆匆 》，你还读过他的《 背影 》
小学语文（二）共4页 第3页 2、 斜斜 轻轻悄悄 茫茫然 默默
3、聊天的时候，日子从嘴边过去 ；看书的时候，日子从书本上过去；看电视的时侯，日子从屏幕上过去 。
4、作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。美好时光转瞬即逝，我们应该珍惜光阴，好好学习。
（二） 1、“，” ：“ ， 。” 2、A
3、文过饰非，爱吹嘘自己
4、要谦虚好学，不要文过饰非
小学语文（二）共4页 第2页
素手无策例句篇六
《北师大6册 第四单元练习题》
三年级下册语文四单元练习题
班级 __________ 姓名_________
一、看拼音写词语。
jī fěng qīng miè shùn xù shū yíng lāo tiě niú shuǐ xìng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） kuà guî wán qiáng fēng bào tàn cè sī suǒ bīng tîu jìng （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） chuí tïu sàng qì xiōng yǒu chéng zhú dé yì yáng yáng gōng chéng jiā （ ） （ ） （ ） （ ） yì chïu mî zhăn shù shǒu wú cè mù dèng kǒu dāi zhuăn bài wéi shèng
（ ） （ ) ( ) ( )
二、比一比组成词语。
赛（ ） 登（ ） 饥（ ） 输（ ） 塞（ ） 瞪（ ） 讥（ ） 偷（ ） 夸（ ） 稳（ ） 性（ ） 料（ ） 跨（ ） 隐（ ） 姓（ ） 科（ ）
三、照样子写词语。
越绷越紧： ___________ ____________ ___________
议论纷纷： ___________ ____________ ___________
四、近义词和反义词
近义词：讥讽（ ） 轻蔑（ ） 思索（ ） 驱散（ ） 夸耀（ ） 挖苦（ ） 疑惑（ ） 情形（ ） 反义词：白昼（ ） 绝望（ ） 寒冷（ ） 无情（ ） 轻蔑（ ） 讥讽（ ） 疑惑（ ） 失败（ ）
五、句子训练：
1、我沐浴在知识的海洋。（改为反问句）
2、天上的云彩红彤彤的。（改为比喻句）
3、“难道就真的素手无策，等待无情的死神到来？”(变为陈述句)
4、仿写排比句
例：没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。
没有（ ），就（ ）；没有（ ），就（ ）；没有（ ），（ ） 就（ ）。
5、仿写表示动作的句子
例：他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。
六、开心阅读
刺猬是一种有趣的动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子非常锐利。它浑身长蛮了又短又密的硬刺。
1、这段话是围绕：“____________________________________________。”来写的。
2、这段话在描写刺猬的外形时先写了_______ _______ ________ _______， 又写了______ _______，最后写了________。
3、小练笔：请你仿照短文写一种小动物的外貌吧。
素手无策例句篇七
《关爱》
《关爱》关爱 如果世界是一间小屋，那么关爱就是一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种享受，关爱别人更是一种幸福。这些我深有体会。 去年，我们一家人开车去黄冈赤壁游玩。游玩几小时后，天色已近黄昏，在夕阳的映照下，归鸟也成橘红色。夕阳亲吻着大地，就要下山了。但令我们沮丧的是车胎破了。虽然后备箱有备用胎，可怎么换呢？正当我们素手无策之时，有人开着一辆拖拉机向我们驶来。看着我们焦急的神情，他停下车，询问我们情况后，便马上拿起他车里的千斤顶。只见他麻利地用千斤顶将车顶起，然后取出我们的后备胎和工具，用扳手将车胎上螺丝松动，拧下，换上备用胎，并用扳手拧紧，几分钟的时间，就把车胎换好了。我们正准备付钱给他，他摇摇手说：“这是小事情，出门在外，谁都会碰到麻烦事。如果你们真想报答的话，那么下次在你们看到需要帮助的人就帮助他好了。”说完，他便开车离去，留下一脸惊讶的我们。他的话，给我触动很大。 几个月前，学校组织学生去养老院看望老人，我第一个报名参加。在那，我们给老人端茶倒水，帮忙做卫生，我还主动表演节目给老人们观看。他们笑眯眯地嘴合不拢。我心想：这些老人已是风烛残年了，剩下的日子已不多了，难道我们不应该给他们一些快乐吗？他们的心一定暖洋洋的。 记得有首歌是这样唱的：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。 ‘ ‘
素手无策例句篇八
《重庆市永川区第五中学校八年级语文上册《第四单元》测试题》
《第四单元》测试题
一．积累与运用（30分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A．劫掠(lvè ) 藩篱(pān ) 孕育(yùn) 栖息(qī) ．．．．
B．俯冲(fǔ) 分泌(mì) 绮丽(qI) 濒临(bin) ．．．．
C．翩然(piān) 酝酿(niànɡ) 扼制(è) 牲畜(xù) ．．．．
D．驮着(tuó) 追溯(shù) 河蚌(bànɡ) 归咎(jiù) ．．．．
2．下列词语有错别字的一项是( )(2分)
A．萌发 衰草连天 风雪载途 周而复始
B．斑斓 相安无事 物竞天择 天衣无缝
C．繁衍 消声匿迹 啸聚山林 在劫难逃
D．遵循 素手无策 无动于衷 日薄西山
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）(2分)
A.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么完．
美无缺。 ．．．
B.面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。 ．．．．
C.我们对科学的追求是永无止境的。 ．．．．
D.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 ．．．．
4．下面语段画线处都有语病，请改正过来。(4分)
①山城重庆已经具有大约2300多年的文化积淀，②随着城市建设的迅猛发展，使很多
具有历史遗迹的地方被无情的铲出。目前，重庆还有少量的东西带着历史的脉搏；然而它们
在城市建设中苟延残喘，大有朝不保夕之势。③大渝网发出倡议，督促重庆网友一起保护剩
下来的“重庆记忆”。行动起来吧！④不要让我们的后代身为重庆人却无法铭记和了解这座
城市的历史。
①处词语赘余，修改意见：________________________________________________________
②处成分残缺，修改意见：_________________________________________________________
③处搭配不当，修改意见：_________________________________________________________
④处语序不当，修改意见：_________________________________________________________
5.在我国古代诗歌中，有许多诗句含有物候规律，如白居易《赋得古原草送别》一诗：“离
离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这里面就有物候学上的两个规律：一
是芳草的荣枯，有一年一度的循环；二是这循环是随着气候转移的，春风一到，芳草就苏醒。
请你再举一个含有物候规律的诗句，并说明其中的物候规律是什么。（4分）
诗句：
规律：
6.联系上下文，在下面文段的横线处补上一句话，使之符合语境。（2分）
一天，沙漠与海洋谈判。“我干得连一条小溪也没有，而你却汪洋一片。”沙漠建议，“我
们不如来个交换吧。”“好啊。”大海欣然同意。“欢迎你来填充我，但是我已经有沙滩了，所
以我只要土，不要沙。”“我也欢迎你来滋补我。”沙漠说，“ 。”
谈判宣告失败。
一望无际的大漠在炽热的阳光下默默地忍受着干渴。南北极冰川由于全球温度的日趋升
高而融化了。海水水平面逐日上升，眼看就要淹没海岸，大海哽咽着。
7．将下面的简讯概括成一句话消息。(不超过24字)。（3分）
英国剑桥大学科学家阿兰·温德尔所领导的一个研究小组宣布，他们成功地用纳米碳管
组成的纤维织成了“纳米绳”。这种“纳米强”虽然很细，但其刚度和硬度都很大，因为它
们是由纳米碳管构成的，而纳米碳管的直径是一根头发直径的五千分之一。其刚度是钢材的
10倍，其硬度是金刚石的2倍。目前虽然科学家制成的“纳米绳”的长度还不长，最长为
20厘米，但阿兰·温德尔的研究小组相信，在将他们的方法进一步改善之后，他们可以织
成任意长的“纳米绳”。
8. 请仿照例句，再写两个你对“科学”理解的比喻句：（4分）
例：科学是滋味甘醇的美酒，让人沉醉其中。
仿：科学是
科学是
9．综合性学习(7分)
材料一：很多家庭形成的“非常6+1”模式，使孩子变得娇气十足，依赖性强，不能承
受丝毫压力。一些学校因为怕孩子受伤而不敢开设体育课，一些“好学生”根本听不得批评，
一批就哭，再批就出走、失踪。在一些远足、穿越类的国际青少年交流活动中，中国孩子在
体能、心理、团队意识等方面，与国外孩子形成了极大的差距。(摘自网络)
材料二：相当长时间以来。很多中国家长和教师在反思自己的教育方式，“减负”、“松
绑”、“让小学生多睡一会儿”等呼声此起彼伏，更有人强调要时时告诉孩子“你真棒”。
越来越多的教育者放弃了严格的教育方式，在给孩子“快乐童年”的理论指导下，转向宽松
甚至纵容的一面。(摘自网络)
材料三：我从来就不允许女儿涉足的事情：在外面过夜：参加玩伴聚会；在学校卖弄技
艺；经常看电视或玩电脑游戏；任何一门功课的学习成绩低于“A”„„(摘自畅销书《虎妈
战歌》，有改动。虎妈，美国耶鲁大学的华裔教授，近日她出版了一本名叫《虎妈战歌》的
书在美国引起轰动，该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿。)
(1)请简要概括材料一和材料二共同反映的社会问题：
_________________________________________________________________________(2分)
(2)阅读材料二，请写出造成材料一中不良现象的根本原因：
_________________________________________________________________________(2分)
(3)在主题班会上，请你针对材料三中“虎妈”的教育方式谈谈你的看法。(3分)
______________________________________________________________________________
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分，每空一分）
10．按要求填空。
（1）东皋薄暮望， 。
（2）树树皆秋色， 。
（3） ， 荒草萋萋鹦鹉洲。
（4） ，千山高复低。
（5）《秋词》中展现了秋高气爽的壮美景象的诗句是________________， _______________
（6）苏轼《浣溪纱》中“ ，____________________ ”
蕴含事在人为的哲理。
（7）陆游的《十一月四日风雨大作》，表明作者身闲志不闲，壮志不已的爱国情怀的诗句
是 ______________________________， ______________________________ 。
（二）读下面的文言文，回答11—15题。（15分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦
月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，
虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，
良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌
曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
11．下列节奏停顿不正确的一项是 ( ) (2分)
A．“自三峡/七百里中，两岸/连山，略/无阙处”
B．其间／千二百里，虽／乘奔／御风，不以／疾也。
C．至于／夏水／襄陵，沿溯／阻绝。
D．巴东／三峡／巫峡／长，猿鸣／三声／泪／沾裳。
12．解释下列加点字的意思。（4分）
⑴虽乘奔御风，不以疾也 （ ) ．
⑵略无阙处 （ ） ．
⑶绝巘多生怪柏 （ ） ．．
⑷属引凄异 （ ） ．
13．翻译下列句子。（4分）
⑴自非亭午夜分，不见曦月。
译文： ⑵素湍绿潭，回清倒影。
译文：
14．“清荣峻茂”一句所写的对象依次是： 、 、 、 。文中的“良
多趣味”指的是 。（3分）
15．下列解说不恰当的一项是( )(2分)
A．本文作者抓住表现三峡风光特征的景物——山、水，选取春冬、夏秋的画面，动静
结合，情景交融，民风民俗，尽收笔底，激起读者对壮丽河山的热爱之情。
B．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有
异曲同工之妙。
C．结尾引用渔歌。从猿的叫声中，使人进一步感受三峡独特的地理特征：山高、岭连、
峡窄、水长，通过对猿的凄惨叫声的侧面描写，渲染秋天悲凉、萧瑟气氛。
D．北宋文学家郦道元撰写的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
该书文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文段，完成16——20题。(22分)
①立春过后，大地渐渐地沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两
个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时
期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃
在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷
子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香
鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传
下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经
发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、
燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
16．选文第①段中画线句在文中起什么作用？ （4分）
17．第②段文字的结构特点是什么？（4分）
18．第③段第一句“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候”中，“这些自然现象”
指的是哪些自然现象？（4分）
19．文中加点词语“许多”可不可以去掉？为什么？（4分）
20．选文主要采用哪种说明方法，有什么作用？请举一例具体说明。（6分）
（二）阅读下面的选文，完成21——25题。（18分）
祸从天降，谁为真凶
陈祺
①2010年8月7日，一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的山中小城顿
时满目疮痍,许多同胞不幸罹难罪魁祸首,就是泥石流那么，泥石流到底是怎么发生的呢?
②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流相对于普
通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物，最高体积含量可达80%，因而具有更大的破
坏力它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区
③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大，山谷地势高差达10002000米，而且舟曲
正好处于两山之间的峡谷地带，这给泥石流汇集和流动形成了天然的地理条件舟曲位于龙门
山地震活动带北缘，又临近天水地震活动带由于历史上的几次大地震，舟曲附近的地质构造
岩性松软、破碎，风化程度严重，堆积物很多此外，灾害发生之前持续的干旱造成附近山体
干缩，加大了岩石间、山体间的缝隙，使原本已十分松散的岩体、山体互相之间更加没有黏
性 ④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患，但如果没有力量去推动这些松散物质的话，
泥石流依然不会发生暴雨就是推动泥石流的“手”
⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区，多年的平均年降水量不到200毫米
有历史记载的暴雨近百年来只发生过2次，分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994
年8月8日的63.3毫米暴雨舟曲泥石流暴发当晚，该地区在短短40分钟内突降97毫米的
大暴雨大量的水浸透沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低饱含水分的固体堆积物在自身
重力作用下发生运动，形成了泥石流作为生命之源的水成了这场灾难的导火索和帮凶
⑥如果说强降雨是“导火索”的话，山体风化、水土流失则是“火药”，而人类活动担
当了“催化剂”的角色
⑦20世纪50年代，舟曲县森林覆盖面大，生态环境平衡，有“陇上江南”之称然而之
后的半个多世纪，舟曲的森林覆盖率从67%锐减到20%森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严
重，山体风化，土地裸露，一旦遇到狂风暴雨，泥石流就容易形成并沿着山谷倾泻而下另外，
近10年来，舟曲县获批的大小水电站有55座修建水电站要炸山辟地，会令岩体变得松动，
植被遭到破坏，制造了大量的松散物质更有甚者，舟曲矿产资源丰富，开矿遗留的废弃土石
处理不当，使松散碎屑物质量大增这样，在自然状态下需数十、数百乃至上千年才能聚集起
来的松散碎屑物质量，现在几年内便达到了桶里装满了“火药”，自然一点就炸
⑧由此可见，舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾，人为因素也促进了泥石流的发生发
展，扩大了它的规模，加重了危害程度在经济发展中应该重视环保，只有真正贯彻落实可持
续发展，才能避免悲剧重演。
（选自《中学科技》2010年10期，有改动）
21.请简要概括舟曲泥石流形成的原因（3分）
（1）
（2）
（3）
22.第⑦段中划线句运用了作比较、 的说明方法，其作用是 （3分）
23.第②段“它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区”一句中，加点的“往往”一
素手无策例句篇九
《生物答案》
第二节 人类对细菌和真菌的利用
2、（1）糖、牛奶 （2）分裂生殖 （3）包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA
3、（1)病毒、细菌（2）细菌群中存在抗药性强的个体，滥用抗生素使其抗药性个体的遗产物质得以积累并适应下来，通过繁殖，产生大量的耐药菌。 （3）皮试 抗原
（4）人类本身成了一个耐药菌库。一旦发生细菌感染，即使从没有使用过抗生素药物的人，同样可能面临抗生素治疗素手无策的局面。
4、（1）C （2）酵母菌在无氧的条件下进行发酵产生酒精
（3)酵母菌的生存需要一定的温度 （4）发酵过程有酒精和二氧化碳产生
单元质量检测（4）
四、填空题
1、高温灭菌 防止其他细菌和真菌滋生
2、真 有机物 异养
3、孢子
4、木耳 灵芝 酵母菌
5、真菌 藻类 藻类 真菌 真菌 藻类 生存
五、识图作答题
1、细菌 真菌 2、二氧化碳 水 无机盐
3、二氧化碳 水 无机盐 光合作用
六、资料分析题
1、毛霉属于真菌，在其中所起的作用是发酵。
2、制作前期：15---20°，水分充足，有机物丰富。 制作后期：30°，水分充足，有机物丰富。
3、毛霉在豆腐胚上发酵时，可以把豆腐中所含的蛋白质分解成既易消化吸收又具有鲜味的氨基酸，加入的食盐可以与豆腐中已经分解的氨基酸结合成氨基酸钠，使豆腐乳的味道更加鲜美。
4、分解者
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
二、填空题
1、 相似程度 形态结构 生理功能 亲缘 进化
2、 外部形态结构 内部构造和生理功能
3、 被子 裸子 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
4、 （1）鸟类 （2）鱼类 （3）节肢动物
（4）哺乳类 (5)腔肠动物
（6）两栖动物
5、 （1）老鼠 （2）狼
6、 羚羊（哺乳纲） 企鹅（鸟纲） 鲫鱼（鱼纲）蛇（爬行纲） 蟾蜍（两栖纲）
第二节 从种到界
1、种
2、植物界 禾本 双子叶植物 蔷薇 3、
4、（1）小麦 月季 两者都属于种子植物门，共同特征最多
（2）满江红 （3)界
（4）门与纲
第二章 认识生物的多样性
1、基因 基因库
2、袁隆平 基因的多样性
3、森林生态系统 海洋生态系统 湖泊生态系统 草原生态系统
4、生物 个体 差别 基因库 生态系统 生物种类 生态系统 生物种类 基因
5、大鲵 白鳍豚
6、（4）错，其余都是对的
7、（1）生态系统 生物种类
（2）生态系统
（3)森林锐减，生物的栖息地减少
（4)保护生物栖息的环境，保护生态系统的多样性
8、（1）海洋生态系统 森林生态系统 草原生态系统 湖泊生态系统 农田生态系统 城市生态系统 森林生态系统
（2）E F E F 生物的栖息环境和生物 种类 生态系统 工业废水 生活污水 农药、化肥
第三章 保护生物的多样性
素手无策例句篇十
《民事答辩状》
民事答辩状
答辩人（系被告人）：王红飞，男，汉族，1981年4月17日出生，现在营盘镇秀唐家里务农，现住临沧市凤庆县营盘镇秀塘村委会箐门口组19号。
被答辩人（系原告人）：张金波，女，彝族，1986年2月12日出生，家住临沧市凤庆县营盘镇秀塘村委会箐门口组19号。 答辩人就被答辩人所诉离婚一案，具体答辩如下：
答辩人认为被答辩人所诉离婚之理由纯属捏造的不实之词。答辩人同意被答辩人离婚的要求，但不同意女儿的抚养权归被答辩人。理由有三：
一、被答辩人诉称答辩人在婚后争吵，同时查出怀孕后，劝其打掉孩子，并且提出离婚要求。事实是：婚后三天被答辩人向答辩人提出分家的要求，分家后对答辩人父母从不关心，直至父亲离开人世被答辩人也没有对他们尽到过赡养的义务。对这些行为答辩人都没有对被答辩人提出过要求和责怪。知道被答辩人怀孕后，答辩人及一家人都很高兴并用心照顾被答辩人，直至孩子出生。在其过程中，只有被答辩人不领情的情况，并没有答辩人狠心不理会打掉孩子的事，从始至终也没有提过离婚的要求。
二、被答辩人诉称答辩人经常使用家庭暴力，对其及家人恐吓，在家做一些极端的事情。事实是：在家里，被答辩人的行为是对是错答辩人从不多言，也从不跟其争吵，对其家人也一直都是关
心有加。答辩人的性格是很平易近人的，有很多朋友，也从不闹事，心理状态完全正常，没有被答辩人所说的性格暴力，心态不正常的情况。
三、被答辨认诉称答辩人跟其一起出去打工，但不到一个月答辩人一个人回家后就不再联系被答辩人，还制止孩子跟被答辩人联系。还称答辩人在被答辩人陪读的时间里，没有到租房里看过女儿，没有给过生活费用。事实是：被答辩人与答辩人一起出去打工的一个月里，每个晚上一到深夜被答辩人的手机就响个不停，答辩人无法忍受被答辩人的这种心灵背叛行为，就选择一个人回家。那段时间里，答辩人无法理解被答辩人的那些行为，所以选择不再与其联系，但女儿一听到被答辩人打电话回来，与其通话后就会哭个不停，伤心得让答辩人素手无策，所以答辩人阻止女儿跟被答辩人有更多的联系。在被答辩人打工回来后，答辩人发现被答辩人的行为越来越出格，已经和别的男性有男女关系，而且已经过答辩人的亲眼证实。这在法律上是一种违法行为，在社会上是一种不道德的行为。考虑到女儿的健康成长，答辩人一直不做声，就想有一天被答辩人会知道错，回心转意。在这期间，答辩人在女儿学校旁边租了房给被答辩人和女儿一起生活，并且女儿的学费及他们的生活费答辩人一直给付着。直至有一天，被答辩人到答辩人打工的地方（营盘糖厂）里面，当着领导的面对答辩人破口大骂后，答辩人就没有给其及女儿一个月的生活费。故答辩人同意被答辩人诉请的离婚要求，但对被答辩人诉求离婚
后女儿王艺晨由被答辩人抚养的要求予以驳回，请法院作出公正判决。
此致！
凤庆县人民法院 答辩人：王红飞 2014年7月10日
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