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拨乱反正的近义词篇一
《拨乱反正时期的教育》
1977年，是中国现代教育史上具有重大历史意义的年份。这年秋天，在中国改革开放总设计师邓小平的倡导下，国家决定恢复高考。春雷一声震天响，因“文化大革命”一度中止了的全国高校招生统一考试制度终于恢复，中国教育重新迎来了阳光明媚的春天。自此，一个国家的光明前途仿佛在一夜之间被重新点亮，一代青年在那个火热年代的奋发意气仿佛顷刻间被熊熊点燃，人们奔走相告，欣喜若狂。当年全国570万青年纷纷从田间地头、工厂车间、军营哨所等祖国的四面八方走进考场。亿万青年沉积多年的强烈求知愿望和热情仿佛火山喷发，宛如江河奔流，激情万丈、热烈欢腾、汹涌澎湃。
1977年，在人们的思想还没有从“左”的束缚下解放出来的情况下，邓小平首先以遭受严重破坏的教育战线作为突破口，开启了中国社会的拨乱反正和解放思想的伟大航程
在中国的大部分地区，中国的小学被分为六年，但是在一些省份，小学为五年制。通常认为一年级至三年级为“低年级”即小学基础阶段，而四年级至六年级为“高年级”即小学拓展阶段。在这六年年中，学生通常要学习的课程为：品德与生活、品德与社会、语文、数学、英语、体育与健康、科学、音乐、美术、信息技术。但实际上，由于小学毕业时没有统一考试，除了语文、数学、英语以外的其他课程的质量很难保证。广大的农村地区的小学一般仅设立语文、数学和体育。 在城市地区，进入初中一般可以通过三种方式：“计算机派位”、“按区划分”和“择校”。计算机派位是指将学生通过计算机随机的方式指派到该小学所属区域的初中。这种方法直至现在未发现作弊行为，完全是凭运气，大多数时候，由于所在小学附近没有师资较好的初中，家长通常会选择择校。而“择校”则是可以向学校缴纳“择校赞助费”或通过学校的入学考试以进入学校。而“按区划分”则是按照学生的住址来指派初中，也就是说学生家距离哪个初中近一些，就被指派到哪个初中。
在20世纪90年代，城市地区逐步取消了“小升初”考试，即由小学到初中的考试。而农村地区则仍然采用这种方式。这是由于很多的地区一个县也只有一两所初中造成的。而初中教育不是全部免费，这些费用对于低收入的农村居民来说比较高，造成少部分农村学生则在小学毕业之后被迫停止教育而务农或等到年龄稍大一些后进城务工（该情况在90年代内陆经济欠发达地区发生相对较高，进入21世纪后中国教育财政投入加大，地区经济有所发展，目前较已缓解）。法律上讲，这些都是违法的，但实际上由于地区政府由于缺乏税收支持且上级财政未足够拨入导致无力支持庞大的教育费用而不了了之。
在初中阶段，学生按规定需要学习的课程为：思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育与健康、信息技术、音乐、美术。在部分地区开设日语或俄语取代英语课程。在广东省、山东省、江苏省等部分实行课程改革的省份的部分城市，初中课程为：思想品德、语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育与健康、信息技术、音乐、美术，取消物理、化学、地理、生物、历史单科，而合并为两科：“科学”以及“历史与社会”；且中考也仅考察语文、数学、英语、科学、历史与社会五门。
自20世纪90年代开始，初中取消毕业考试。学生只要在三年内所有课程的期末成绩在及格线（总分的60%）以上，没有任何处分或撤销所有处分即可毕业。实际上，学生肄业往往是由于自动退学或严重违反校纪、法律而被开除，很少有因为其他原因而肄业。学生在九年级（初三年级）将面临初级中学升学考试，即中考。在上世纪90年代及21世纪初，中考的科目为语文（120分）、数学（120分）、英语（120分）、物理（70分）、化学（70分）和体育（30分），满分530分，中考通常是每一个省统一试卷，但也有例外，如北京市的海淀区就单独出卷，通常被称为“海淀卷”难度也较“北京卷”有差别。但目前多数沿海省市及内陆部分地区也采用各地级市甚至县级市不同程度的自拟试卷，而且中考各学科分数比重历年来也有所浮动，如部分地区加入计算机（信息技术）的考试等。
在初中的最后一年，尽管相关教育主管单位明令禁止，但基本上各个初中学校都会提前结束课程，并利用节假日（甚至周末）设补习以保证该校较高的升学比例。
中考主条目：中华人民共和国中考
1980年代，中学的毕业考试和中考是合一的。也就是说如果中考分数不及格，那就将面临无法毕业的结果，即使有高中录取也将被以“初中肄业”为由而无法进入高中，俗称退档，即退回学籍档案。自1990年代初叶开始将毕业和升学考试分开。
初中毕业的学生有几种选择，可以升入高级中学为今后进入大学做准备；也可以直接上中等专业学校和职业中学，中专和职高毕业可以直接就业或再考入高等职业学校。中专和职高有各种专业，在县一级如果是农业较发达偏重于农业或畜牧兽医一类的专业学校，在城市中计算机、商业等门类齐全，幼儿师范也是一种专业学校，毕业的学生可以到幼儿园做教师。由于高中之后的大学教育学习费用较高（一般一年4000元到6000元），大部分贫困家庭会选择让孩子上职业学校，从而可以提早结束学业，即刻投入工作，有独立的经济能力。
在城市地区，高级中学比较受欢迎，这是由于大多数家庭都希望自己的孩子能够进入大学进行高等教育所致。通常学生需要在中考中取得较好的成绩才能进入重点高中。和初中一样，政府通常不允许学校以“重点中学”等比较强的等级字眼用于学校宣传，也禁止其他组织为高中“排队”，但教育部门通过督导评估而命名的“示范学校”，实际上就是“重点中学”。而且，在督导评估的过程中，有相当一部分学校为了通过硬件的考察，会搞面子工程，例如修建游泳池，但很多学校在考察通过后却不再使用；甚至有学校为了通过督导评估弄虚作假，规定学校在回答有关询问时说谎，例如被问及该校有否违规在周末及节假日补习时，即使该校有此情况，但学生仍必被逼统一口径否认。
在高中学习的三年，高一为基础阶段，高二为过渡阶段，高三为备考阶段。学生需要学习的科目为：语文、数学、英语（部分地区学习或选
择俄语或日语）、物理、化学、生物、地理、历史、思想政治、体育与健康、信息技术（部分地区加设通用技术和研究性学习）。高一将会学习部分的课程，在高一期末考试之后，学生需要就决定在高二和高三要学习的方向是理科还是文科，这决定了学生在高考所使用试卷类型。通常学生在高一需要通过信息技术、地理和历史的毕业考试（会考，一般为该省统一考试）。到了高二之后，如果选择理科将会学习语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治和体育。而文科则要学习包括生物在内的所有科目。高二需要通过物理、化学、生物的毕业考试（会考），这三科的文科试卷较理科试卷容易。但部分地区此毕业考试有作弊行为。分科之后学生将会主修语文、数学、英语，理科则还有物理、化学、生物，对应高考中的理科综合试卷；文科则为思想政治、历史、地理，对应高考中的文科综合试卷。
这一时期对教育事业作了调整：①对教育结构开始进行调整。在中等教育方面，主要是恢复和发展中等职业教育，改变中等教育单一化的状况。1979年教育部和国家劳动总局经过调查研究，提出了中等教育结构改革的方案，经过试点后，1980年 9月草拟了《关于中等教育结构改革的报告》,同年10月,国务院批准了这个报告。到1981年底,全国普通高中的校数和学生数大大减少,职业学校迅速发展。据统计,全国城市职业中学（班）、职业学校在校学生达到21.3万人，农业中学在校学生达到26.8万人,占高级中学在校学生总数的23.8％,初步改变了中等教育结构单一化的状况。高等教育的结构,自1980年起,开始逐步增加政法、财经和工科中轻纺、食品等科类的招生比重。财经类的比重,由1976年的1.1％增加到1981年的4.5％,在校学生数也由1.2％增加到3.3％。政法类招生数，也由0.1％增加到1.3％,在校学生由0.1％增加到0.8％。1982年和1983年,对上述教育结构又进一步作了调整;主要是又发展了一批中等职业学校,增加了高等学校文科的比重，新建了一些职业大学。②加强了教育事业中的薄弱环节。如：a.加强了幼儿教育。1981年 3月24日，中共中央书记处召开了儿童和少年工作座谈会。要求全党全社会都要重视少年儿童的健康成长。并指出这是关系到党和国家前途命运的一项战略任务。同年 5月27日，国务院托幼工作领导小组和全国妇联召开了北京、天津地区托幼工作者代表会议，进一步推动了全国托儿所幼儿园工作的开展。b.重申普及小学是一项大政。1980年12月，中共中央、国务院作出《关于普及小学教育若干问题的决定》，要求各级党委和政府把普及小学教育作为国家四化建设的一项根本任务来抓，并要求全国在80年代基本实现普及小学教育。此后，全国大多数省份都加快了普及小学教育的步伐。c.加强了成人教育。1979年11月,教育部、农业部和共青团中央、中国科协联合召开了农民教育会议，对农民教育工作提出了具体要求。1981年 2月中共中央、国务院作出《关于加强职工教育工作的决定》。国务院召开了全国职工教育会议，提出对职工要实行全员培训，做到思想、计划、组织、措施“四落实”。为了更广泛地开展成人教育,中共中央决定创办中央广播电视大学，于1979年开始招生；1981年又决定建立高等教育自学考试制度,并在北京、天津、上海、辽宁四省、市进行试点后,逐步向其他省、 市推广。d.加强了少数民族教育1980年10月，中共中央批准了教育部和国家民委《关于加强民族教育工作的意见》，1981年 2月教育部和国家民委联合召开了民族教育会议，研究和确定加强民族教育的方针、任务和具体措施，推动了各级各类民族教育的发展。e.加强了留学生的工作。教育部和外交部等有关单位联合召开了专门会议研究了相应的措施。f.加强了研究生的培养工作。1981年以后，建立了培养高级人才的学位制度。招收研究生的人数,到1981年底共 2万多人。1982年后,招收研究生的人数不断增加，1983年招生达 3.7万多人。
"拨乱反正"语出《公羊传·哀公十四年》，"拨乱世反诸正，莫近乎《春秋》"。《汉书·艺文志》中也有"汉兴，拨乱反正，目不暇给"。从词义上说，拨乱反正指"治平乱世，回复正常"。在中华人民共和国史上，"拨乱反正"用来特指从1976年粉碎"四人帮"开始到1981年中共第十一届六中全会召开和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》通过为止的一段历史时期，其质的特征就是在指导思想、经济生产、政治制度、文化教育、部队建设等社会生产和生活各个方面，对"文化大革命"期间被"四人帮"搞乱了的东西进行清理、整顿和纠正。如前所述，教育领域在"文化大革命"中是一个重灾区，因此，"文化大革命"结束后，教育战线的拨乱反正显得非常重要，非常紧迫，也非常艰难。
解放后不久，我国就办起了重点大学和中小学。但在"文化大革命"中，重点学校被批判为培养资产阶级接班人的"小宝塔"，遭到了严重破坏。粉碎"四人帮"后，为了尽快地培养人才，按教育规律办事，积累教育改革的经验，重点学校重新受到重视。正如邓小平所说："为了加速造就人才和带动整个教育水平的提高，必须考虑集中力量加强重点大学和重点中小学的建设，尽快提高它们的教学水平和教学质量0""我看，重点大学教育部要管起来。教育部直属重点大学，双重领导，以教育部为主。教育部要直接抓好几个学校，搞点示范。"在邓小平的关怀下，1978年1月13日，教育部颁发《关于办好一批重点中小学试行方案》，并为此发出通知。通知指出：切实办好一批重点中小学，以提高中小学的教育质量，总结经验，推动整个中小学教育的发展。到1979年底，全国共有重点中学5200多所，在校学生520万人；重点小学7000多所，在校学生510万人。1978年2月17日，国务院转发教育部《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》。国务院的批示指出：恢复和办好全国重点高等学校是一项战略措施，各省市自治区和各部都要给予高度重视。到1979年底，全国共有重点高校97所。重点学校的恢复，为新时期的教育改革积累了丰富的经验，培养了大量的人才。
1963年，中央同时颁布了“中学50条”和“小学40条”的草案，对于当时重建正常的教学秩序起到了积极作用。应该说，条例的起草工作是科学严谨的，内容是符合教育规律的。
1978年，教育工作拨乱反正，教育部很快把这两个条例作了一些修改后重新颁布，说明条例对我国中小学办学方向、方法等方面的规定符合当时中国教育的实际情况。
1978年2月12日，教育部发布《全日制十年制中小学教学计划试行草案》。规定：全日制中小学学制为十年，中学五年，小学五年。中学按初中三年、高中二年分段。统一秋季始业。并对各年级政治课和文化时间、学工、学农、学军、“兼学”的时间作为规定。
2月，教育部颁发了由全国中小学教材编写工作会议草拟制订、人教社出版的全日制十年制学校各科教学大纲试行草案。
2月24日，教育部将全国中小学教材编写工作会议历史组草拟的《中学历史教学大纲和教材中几个原则性问题如何处理的初步意见》报送中共中央宣传部，并由主管教育的国务院副总理方毅转报中央政治局常委，得到常委们的认同。该初步意见中包括“儒法斗争”、中国史和世界史教材的下限、中国封建社会农民起义同下一个封建王朝建立初期政治经济措施间的关系、中国现代史教学中党的代表大会及党内路线斗争等重要问题的处理意见。
3月，教育部正式发布《中学历史教学大纲和教材中几个原则性问题如何处理的初步意见》。
4月，教育部通知在京、津、沪三市小学试用彩色版语文和双色版数学教材，人教社根据教育部通知精神，制作了相应品种的胶印软片，并于当年秋季供应。这是人教社首次出版彩色版中小学教材。
5月15日，全国中小学教材编写工作会议部分成员同参加全国教育工作会议的代表座谈，汇报教材编写情况并听取意见和建议。
秋季，全日制十年制中小学各科教学大纲15册，小学、初中、高中各学科的第一册课本共22册和相应的教学参考书16册，同时在全国供应，从而结束了十多年来教材内容参差不齐、使用混乱的局面，规范了中小学教材的出版，对于逐步恢复正常的教学秩序，提高教育质量起了重要作用。1980年全套教材基本编写完成。同年，根据部分学科教学大纲的第二版，人教社对相应教材进行了修订，并于1982年秋季开始供全国使用。这是“文化大革命”后第一套全国通用中小学教材，也是人教版第五套全国通用中小学教材。教材编写工作告一段落后，借调的编写人员一部分调入人教社，人教社恢复到原有的规模。
10月23日，人教社向教育部报送《1978年秋季出版大中小学校教材的情况和问题》，并对当年的教材出版工作进行总结。
1977年，邓小平复出主持工作之后，立即指示恢复中小学教育秩序，重组人民教育出版社，并对新教材作了如下要求：要反映出现代科学文化的先进水平，同时要符合我国的实际情况。1978年，这是一个真正的新纪元的开始，中小学生们拿到了和过去十多年完全不一样的新书。后来有学者评价说，这套课本清除了十年动乱时期的许多谬误，改正了在政治与业务、理论与实践等问题上的一些不适当的处理方法，吸取了国际中小学课程改革的经验和教训，更重要的是，“进行了教学内容的现代化改革”。
一件是l979年-1980年恢复重点中小学制度；第二件是从1980年开始，大办职业高中；第三件是1983年9月邓小平为景山学校题词“三个面向”:“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第四件是1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》出台。
拨乱反正的近义词篇二
《近义词成语》
鸡肠鼠肚、呕心沥血、融会贯通、人寿年丰、街谈巷议、蛛丝马迹、旁门左道、鸡毛蒜皮、甜言密语、方柄圆凿、金戈铁马、人面兽心、天香国色、金口玉言、穷凶极恶、四平八稳、捶胸顿足、损兵折将、捕风捉影、偷鸡摸狗、披肝沥胆、斩钉截铁、闭月羞花、沾花惹草、披坚执锐、标新立异、拨乱反正、装疯卖傻、喜新厌旧、挑肥拣瘦、改邪归正、除干打尽、斩尽杀绝、修正校对、稳定平衡、龙飞凤舞、耳聪目明、口是心非、情投意合、室迩人遐、东奔西走、黄童白叟、獐头鼠目、祸枣灾梨、斗转星移、酒醉饭饱、品竹弹丝、雕梁画栋、钳口结舌、丢盔弃甲、左顾右盼、外圆内方、天高地厚、冰清玉洁、天昏地暗、红男绿女、愁眉苦脸、二次三番、三年五载、三皇五帝、三纲五常、三从四德、千丝万缕、三令五申、举一反三、颠三倒四、顾此失彼、此起彼伏、你死我活、尔虞我诈、孤家寡人、赤县神州、东邻西舍、取长补短、天南地北、朝秦暮楚；东拉西扯、钻天入地；宽打窄用、说长道短、忆苦思甜、生离死别、长吁短叹、明争暗斗、好逸恶劳、弃暗投明、厉兵秣马、阳奉阴违、古是今非、泰山鸿毛、轻重悬殊、好逸恶劳、远交近攻、贪生怕死、兔死狐悲、前赴后继、触目惊心、水滴石穿、顺藤摸瓜、贪小失大、打草惊蛇、见异思迁、得意忘形、唇红齿寒、春华秋实
资料：
四字格成语内对析
汉语成语中，有许多四字格成语所表示客观事物或现象都具有对偶的修辞色彩，例如①“鸡肠鼠肚”中“鸡肠”对“鼠肚”；②“呕心沥血”中“呕心”对“呖血”；③“融会贯通”中“融会”对“贯通”；④“人寿年丰”中“人寿”对“年丰”……这类内成对偶的成语所形成的引申义或比喻义是对偶句所没有的。如“街谈巷议”引申为社会舆论；“戴月披星”形容早出晚归，野外辛勤劳动……分析这类成语内对的结构、类别、形式，在高初中语文释词教学中进一步揭示内对成语的引申义或比喻义，十分重要。本文所析对语，均来自成语专著，故以“成语内对”称之。
一 内对结构
四字格内对式成语，其实四个字均为词（或语素），由四个词（或语素）间的结构关系可见：一二词（或语素）与三四词（或语素）结构紧密、一前一后，组合为成语的两部分，且组合方式都是对偶，只是成对的结构不同罢了。常见的有偏正、动宾、动补、主谓四种结构。如上所例，①“鸡肠鼠肚”中“鸡肠”和“鼠肚”均为偏正式名词并列内对合成一个短语，意思全变了，“比喻气量狭小，只考虑小事，不顾大局”。如:蛛丝马迹、旁门左道、鸡毛蒜皮、甜言密语、方柄圆凿、金戈铁马、人面兽心、天香国色、金口玉言……均为两个偏正式名词前后组合而产生新义，且这类成语的内部都可以前后交换，语意不变，如“天香国色”可说“国色天香”；“金戈铁马”可说“铁马金戈”……又有偏正式的动词相对组合为成语的，如：始乱终弃、潜移默化……还有偏正式的形容词相对组合为成语的，如穷凶极恶、四平八稳……②“呕心沥血”前后为动宾式合成词，动宾并列内对而产生新语义，“比喻费尽心思”。又如：捶胸顿足、损兵折将、捕风捉影、偷鸡摸狗、披肝沥胆、斩钉截铁、闭月羞花、沾花惹草……这类内对成语的动宾关系，都是“动+名”模式，关系明显。还有一类关系比较隐藏的动宾内对成语，其模式表象为“动+形容”，但实际上这里的“形容”已经“名物化”成为名词了。如“披坚执锐”“坚”和“锐”已经化指“坚固的护身衣甲”和“锋利的兵器”，并列相对组合，“比喻冲锋上阵”。再如：标新立异、拨乱反正、装疯卖傻、喜新厌旧、挑肥拣瘦、改邪归正……③“融会贯通”两部分
各是动补式合成词，前后并列、动补相对而构成内对固定短语，产生新语义，再如：除干打尽、斩尽杀绝、修正校对、稳定平衡……④“人寿年丰”前后两部分各是主谓式合成词，前后并列、主谓相对而成内对固定短语，意为“生活很美好”，又如龙飞凤舞、耳聪目明、口是心非、情投意合、室迩人遐……
成语内对结构的语法关系告诉我们：单靠内对的前部分或后部分都不能表现成语的含义，只有前后两部分结合成对仗、彼此衬托、相互照映，才能表现成语的整体含义。
二 内对类别
四字格成语内对，常见的有同类词相对、同义词相对、反义词相对。
（一）同类词相对 四字格成语的内对词类，与现代汉语所分词类相同，即名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
1 名词对 表示人和事物名称的词，包括具体的、抽象的。如:东奔西走、黄童白叟、獐头鼠目、祸枣灾梨、斗转星移、酒醉饭饱、品竹弹丝、雕梁画栋、钳口结舌等，“东”和“西”方位名词对；“童”和“叟”人伦名词对；“獐”和“鼠”动物名词对；“枣”和“梨”植物名词对； “斗”和“星”天文名词对；“酒”和“饭”饮食名词对；“竹”和“丝”乐器名词对；“梁”和“栋”建筑物名词对；“口”和“舌”人体器官名词对……
2 动词对 常见的有三种：①表示具体动作行为的，如：丢盔弃甲、左顾右盼、……②表心理活动的，如：思前想后、深谋远虑……③表判断、存在的，如：古是今非、无独有偶…… 3 形容词对 常见的有三种：①表示形状的，如：外圆内方、天高地厚……②表示性质的，如：冰清玉洁、天昏地暗……③表示状态的，如红男绿女、愁眉苦脸……
4 数量词对 如：二次三番、三年五载…象这类数词量词成套内对的情况并不太多。而数词则不少，主要有三种：
①表确数，如“三皇五帝”中“三皇”和“五帝”分别指传说中最古的伏羲、燧人、神农为三皇，黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜为五帝。又如：三纲五常、三从四德……②表概数，如：千丝万缕、三令五申……③表指代，如举一反三、颠三倒四……
5 代词对 可分为两类：①指示代词对，如顾此失彼、此起彼伏……②人称代词对，如你死我活、尔虞我诈……
（二）同义词对 内对并列的前后两部分所反映的客观事物或现象，意义是相同或相近的，如“半斤八两`”，旧制一斤合十六两，半斤等于八两。再如：孤家寡人、赤县神州…内对后语义全新。
（三）反义词对 常见于名词、动词、开容词，在语义上同属一个范围，但是彼此语义相反、词性相同、结构内对。如“东邻西舍”中“东”和“西”为方位名词；“取长补短”中“长”和“短”为形容词，指长度。再如：天南地北、朝秦暮楚；东拉西扯、钻天入地；宽打窄用、说长道短……内对形成固定短语后，都产生了新语义。
同义词与反义词组合内对而成四字格短语，更是无从计数，如忆苦思甜、生离死别、长吁短叹、明争暗斗、好逸恶劳、弃暗投明……
由此可见：同类词、同义词、反义词在四字格成语中都有一个“成对”的特点，嵌入的词（语素）在词（语义）义上相同、相近、相反，结构上都相对，组合为成语后，语义发生转化。如“东”和“西”表示的是两个方向，嵌入表示“看”的动词“张”和“望”后，表示的是全方位，即“到处”的意思；“长”和“短”表示长度，嵌入动词“取”“补”后，语义转化为“优点”和“缺点”。
三 内对形式
根据四字格成语内对前后两部分意义上的关系， 可将其形式分为正对、反对、串对三种：
1 正对 内对的前后两部分是相关、相似、相近的事物或同一事物的两上方面，意义上彼此补充、相辅相成，说明同一事理。如“乌飞兔走”中“乌”“兔”属动物类名词对，分别指传说中太阳里的金乌、月亮里的玉兔，这里用“乌”代称太阳，用“兔”借指月亮；“飞”“走”是动词对，都含有行动特别快的意思；“乌飞”对“兔走”主谓结构对，共同表明一个事理：“时间跑得快”。又如“厉兵秣马”，由“厉兵”“秣马”两个动宾式合成词相对组成一个整体，“厉兵”意为“磨兵器”，“秣马”意为“喂马”，即把兵器磨好，把马喂饱，形容准备战斗。又如“归马放牛”由“归马”和“放牛”两个动宾式合成词相对组成一个整体，马和牛在古代战争中，都曾被征用来为战争服务，都立过汗马功劳，在“马”和“牛”的前面分别嵌入动词“归”“放”，说明马和牛服务于战争的约束被解除了，表明“天下太平，没有战争”。这类正对式成语，前后两部分组合灵活，交换后语义不变，动作行为无先后主次之分。
2 反对 内对中的前后两个部分，是相反相对的事物或用一事物的对立面，相互对照、相反相成，说明某一事理。如①阳奉阴违②古是今非③泰山鸿毛。①是“阳奉”对“阴违”：前者说的是表面上顺从，后者说的是暗地里违抗；②是“古是”对“今非”：由一对名词类反义词和一对动词类反义词交叉成对：议论的是从古至今好坏美丑、是非曲直；③是“泰山”对“鸿毛”前者是地理类名词，表示 “重”,后者是动物类名词，表示“轻”， “轻”“重”组对就形成了“泰山”对“鸿毛”的比喻义：轻重悬殊。再如：好逸恶劳、远交近攻、贪生怕死，正反成对，启人深思，明其事理。
3 串对 内对中前后两部分相互间有承接、条件、因果、目的等关系，如:兔死狐悲、前赴后继、触目惊心、水滴石穿、顺藤摸瓜、贪小失大、打草惊蛇、见异思迁、得意忘形、唇红齿寒、春华秋实……
综上所述，在初高中语文释词教学中，认真剖析四字格成语的内对现象，注意研究其内对结构、内对类别、内对形式，可以帮助我们更深刻地理解四字格成语的内蕴、喻义，对指导中学生揭示并掌握四字格成语的本义、引申义、比喻义，将大有补益。
参考资料：
拨乱反正的近义词篇三
《疯狂猜成语乱正答案是什么 是拨乱反正吗》
疯狂猜成语乱正答案是什么 是拨乱反正吗
疯狂猜成语中又一道题目是
相关的，题面上乱被一只手指着，正在旁边待命，各位玩家知道这道题目的正确吗，其实就是
，把乱拨走把正倒过来，拼起来自然就是拨乱反正了，你有没有猜到正确答案呢？拨乱反正
词 目 拨乱反正
发 音 bō luàn fǎn zhèng
释 义 拨：治理 乱：指乱世;反：通“返”，恢复。消除混乱局面，恢复正常秩序。出 处 《公羊传·哀公十四年》：“拨乱世，反诸正，莫近诸《春秋》。”
用 法 作谓语、宾语、定语;指纠正重大错误
近义词 拨云见天、旋转乾坤
反义词 离经背道、每况愈下
示 例 今天运将转，不过数十年，真人当出，拨乱反正。(明·冯梦龙《古今小说》卷三十二)拨乱反正是在中国大陆的文化大革命之后，为纠正文化大革命错误，改变当时国内混乱局面，使国内局势趋于稳定而进行的一场政治改革。
疯狂猜成语1.25版答案大全
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拨乱反正的近义词篇四
《近义词反义词的成语》
近义词的成语:
见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说
含有反义词的成语:
千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 由此及彼
南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 以少胜多
天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜
奇花异草 异曲同工 鸡肠鼠肚、呕心沥血、融会贯通、人寿年丰、街谈巷议、蛛丝马迹、旁门左道、鸡毛蒜皮、甜言密语、方柄圆凿、金戈铁马、人面兽心、天香国色、金口玉言、穷凶极恶、四平八稳、捶胸顿足、损兵折将、捕风捉影、偷鸡摸狗、披肝沥胆、斩钉截铁、闭月羞花、沾花惹草、披坚执锐、标新立异、拨乱反正、装疯卖傻、喜新厌旧、挑肥拣瘦、改邪归正、除干打尽、斩尽杀绝、修正校对、稳定平衡、龙飞凤舞、耳聪目明、口是心非、情投意合、室迩人遐、东奔西走、黄童白叟、獐头鼠目、祸枣灾梨、斗转星移、酒醉饭饱、品竹弹丝、雕梁画栋、钳口结舌、丢盔弃甲、左顾右盼、外圆内方、天高地厚、冰清玉洁、天昏地暗、红男绿女、愁眉苦脸、二次三番、三年五载、三皇五帝、三纲五常、三从四德、千丝万缕、三令五申、举一反三、颠三倒四、顾此失彼、此起彼伏、你死我活、尔虞我诈、孤家寡人、赤县神州、东邻西舍、取长补短、天南地北、朝秦暮楚；东拉西扯、钻天入地；宽打窄用、说长道短、忆苦思甜、生离死别、长吁短叹、明争暗斗、好逸恶劳、弃暗投明、厉兵秣马、阳奉阴违、古是今非、泰山鸿毛、轻重悬殊、好逸恶劳、远交近攻、贪生怕死、兔死狐悲、前赴后继、触目惊心、水滴石穿、顺藤摸瓜、贪小失大、打草惊蛇、见异思迁、得意忘形、唇红齿寒、春华秋实
拨乱反正的近义词篇五
《带近义词的词语》
呕心沥血、融会贯通、人寿年丰、街谈巷议、蛛丝马迹、旁门左道、鸡毛蒜皮、甜言密语、方柄圆凿、金戈铁马、人面兽心、天香国色、金口玉言、穷凶极恶、四平八稳、捶胸顿足、损兵折将、捕风捉影、偷鸡摸狗、披肝沥胆、斩钉截铁、闭月羞花、沾花惹草、披坚执锐、标新立异、拨乱反正、装疯卖傻、喜新厌旧、挑肥拣瘦、改邪归正、除干打尽、斩尽杀绝、修正校对、稳定平衡、龙飞凤舞、耳聪目明、口是心非、情投意合、室迩人遐、东奔西走、黄童白叟、獐头鼠目、祸枣灾梨、斗转星移、酒醉饭饱、品竹弹丝、雕梁画栋、钳口结舌、丢盔弃甲、左顾右盼、外圆内方、天高地厚、冰清玉洁、天昏地暗、红男绿女、愁眉苦脸、二次三番、三年五载、三皇五帝、三纲五常、三从四德、千丝万缕、三令五申、举一反三、颠三倒四、顾此失彼、此起彼伏、你死我活、尔虞我诈、孤家寡人、赤县神州、东邻西舍、取长补短、天南地北、朝秦暮楚；东拉西扯、钻天入地；宽打窄用、说长道短、忆苦思甜、生离死别、长吁短叹、明争暗斗、好逸恶劳、弃暗投明、厉兵秣马、阳奉阴违、古是今非、泰山鸿毛、轻重悬殊、好逸恶劳、远交近攻、贪生怕死、兔死狐悲、前赴后继、触目惊心、水滴石穿、顺藤摸瓜、贪小失大、打草惊蛇、见异思迁、得意忘形、唇红齿寒、春华秋实、心平气和、海枯石烂、火树银花、刀光剑影、装神弄鬼、铜墙铁壁、装模做样、平心静气、拈花惹草;珠联壁合;吟风弄月;栉风沐雨;风餐露宿;瓜田李下;茹毛饮血;
门当户对;风起云涌;冰肌玉骨;冰清玉洁;莺歌燕舞;龙腾虎跃;鸟语花香;
杀鸡儆猴;指桑骂槐;含沙射影;水性扬花;扬花柳絮;鸡毛蒜皮;鸡鸣狗盗;
鼠窃狗偷;獐头鼠目;贼眉鼠眼;羊贪狼狠;天翻地覆;改朝换代;玉树琼枝;
玉润珠圆;残花败柳;珠光宝气;卖官鬻爵;天怒人怨;背井离乡;扶老携幼;
拖家带口;颐指气使;龙行虎步;日新月异;山珍海味;山肴海错;瓮牖绳枢;
轻描淡写;千丝万缕;千头万绪;朝思暮想;携云握雨;雨散云收;雨骤风狂;
暴风骤雨;防微杜渐;盲人瞎马;兵强马壮;人喊马嘶;兔死狐悲;鸟尽弓藏;
依红偎翠;莺声燕语;虎头蛇尾;虎背熊腰;摩肩接踵;天光水色;冰削雪融;
天高云淡;登堂入室;宽衣解带;披头散发;干柴烈火;郎才女貌;郎情妾意;
卧薪尝胆;酒池肉林;三宫六院;三妻四妾;鹤发童颜;鸡皮鹤骨;咬文嚼字;
仙风道骨;得陇望蜀;雕梁画栋;心宽体胖;海阔天空;欺男霸女;大刀阔斧;
山重水复;山穷水尽;单枪匹马;拉帮结伙;成群结队;奇思妙想;强词夺理;
巧取豪夺;国泰民安;攻城略地;反璞归真;伐毛洗髓;只言片语;三言两语;
品头论足;长年累月;人寿年丰;三教九流;真心实意;剜肉补疮;抛头露面;
沉鱼落雁;闭月羞花;打情骂俏;嬉皮笑脸;涤瑕荡垢;洗心革面;招降纳叛;
乐善好施
拨乱反正的近义词篇六
《含有近义词的成语》
含有近义词的成语
东张西望、抓耳挠腮、抢盆夺碗、明争暗斗、明察暗访、东倒西歪、前赴后继、左思右想、左推右挡、前呼后拥、左顾右盼、天经地义、南腔北调、生离死别、见多识广、察言观色、高瞻远瞩、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、千辛万苦、生龙活虎、惊天动地、胡言乱语、鸡肠鼠肚、呕心沥血、融会贯通、人寿年丰、街谈巷议、蛛丝马迹、旁门左道、鸡毛蒜皮、甜言密语、方柄圆凿、金戈铁马、人面兽心、天香国色、金口玉言、穷凶极恶、四平八稳、捶胸顿足、损兵折将、捕风捉影、偷鸡摸狗、披肝沥胆、斩钉截铁、闭月羞花、沾花惹草、披坚执锐、标新立异、拨乱反正、装疯卖傻、喜新厌旧、挑肥拣瘦、改邪归正、除干打尽、斩尽杀绝、修正校对、稳定平衡、龙飞凤舞、耳聪目明、口是心非、情投意合、室迩人遐、东奔西走、黄童白叟、獐头鼠目、祸枣灾梨、斗转星移、酒醉饭饱、品竹弹丝、雕梁画栋、钳口结舌、丢盔弃甲、左顾右盼、外圆内方、天高地厚、冰清玉洁、天昏地暗、红男绿女、愁眉苦脸、二次三番、三年五载、三皇五帝、三纲五常、三从四德、千丝万缕、三令五申、举一反三、颠三倒四、顾此失彼、此起彼伏、你死我活、尔虞我诈、孤家寡人、赤县神州、东邻西舍、取长补短、天南地北、朝秦暮楚；东拉西扯、钻天入地；宽打窄用、说长道短、忆苦思甜、生离死别、长吁短叹、明争暗斗、好逸恶劳、弃暗投明、厉兵秣马、阳奉阴违、古是今非、泰山鸿毛、轻重悬殊、好逸恶劳、远交近攻、贪生怕死、兔死狐悲、前赴后继、
触目惊心、水滴石穿、顺藤摸瓜、贪小失大、打草惊蛇、见异思迁、得意忘形、唇红齿寒、春华秋实、千辛万苦、见多识广高瞻远瞩 翻山越岭、兴国安邦、聚精会神、撕心裂肺、金枝玉叶、枝折花落、高瞻远瞩、翻山越岭、高瞻远瞩、翻山越岭
拨乱反正的近义词篇七
《反义词》
拉 推邋里邋遢 一干二净辣手 顺手来 往来而不往 礼尚往来来龙去脉 有头无尾来去自由 身不由己来日 往日来日方长 日薄西山来者不拒 拒之门外来之不易 轻而易举赖帐 认帐蓝天白云 大地海洋懒 勤懒惰 勤快懒散 紧张滥竽充数 鹤立鸡群郎才女貌 无德无才狼狈不堪 镇定自若狼吞虎咽 细嚼慢咽狼心狗肺 赤子之心狼烟四起 国泰民安琅琅上口 诘屈聱牙浪费 节省浪迹天涯 归去来兮浪漫主义 现实主义浪子回头 屡教不改劳 逸劳动致富 不义之财劳而无功 劳苦功高劳方 资方劳苦功高 徒劳无益劳师动众 按兵不动劳燕分飞 鸾翔凤集牢不可破 溃不成军牢固 薄弱老 少老成持重 初出茅庐老搭当 新伙伴老搭档 新伙伴老当益壮 老气横秋老调重弹 花样翻新老骥伏枥 老气横秋老练 幼稚老马识途 不知所以老谋深算 入世不深老牛破车 快马加鞭老牛舐犊 深恶痛绝老牛舔犊 幼子弑父老气横秋 朝气蓬勃老人 小孩老弱残兵 精兵猛将老生常谈 真知灼见老师 学生老实 淘气老式 新式老手 生手老态龙钟 鹤发童颜老翁 少年潦草 工整乐 愁乐不可支 肝肠寸断乐不思蜀 恋恋不舍乐此不疲 心不在焉乐而忘返 乐极生悲乐观 悲观乐极生悲 及时行乐乐趣 乏味 无聊乐善好施 打家劫舍乐天知命 战天斗地乐音 噪音雷打不动 含冤负屈雷厉风行 按兵不动泪如泉涌 纵声大笑泪如雨下 笑逐颜开累牍连篇 片纸只字累赘 扼要冷 热冷冰冰 热乎乎冷淡 热烈冷锋 暖锋冷寒 炎热 酷暑冷静 冲动冷酷无情 儿女情长冷冷清清 热热闹闹冷落 关心冷漠 热情冷气 暖气冷若冰霜 宾至如归冷飕飕 热烘烘离 合离队 归队离经背道 拨乱反正离经叛道 三纲五常离开 返回离散 完聚离题 扣题离题万里 字斟句酌离乡背井 安土重迁离心离德 群策群力离心力 向心力离休 在职黎民百姓 一官半职黎明 黄昏 傍晚篱笆 目前收录近义词为栅栏 围栏礼让 霸道 蛮横 强横 专横礼尚往来 来而不往礼贤下士 居高临下里 面里面 外面里通外国 大义灭亲里应外合 孤立无援理科 文科理屈词穷 理直气壮理屈辞穷 义正辞严理所当然 荒谬绝伦理想 现实理应 未必理直气壮 理屈词穷力避 力图力不从心 力所能及力不能支 力挽狂澜力不胜任 得心应手力大无穷 黔驴技穷力倦神疲 精力充沛力求 力避力所能及 力不能支力图 力避力挽狂澜 力不能支力争上
游 甘居人后历届 应届历历可数 昏天黑地历历在目 昏天黑地历史唯物主义 历史唯心主义历史唯心主义 历史唯物主义厉 荏立此存照 空口无凭立杆见影 海底捞月立竿见影 旷日持久立功赎罪 十恶不赦立即 犹豫立于不败之地 屡战屡败立正 稍息立锥之地 广土众民立足之地 无地自容利令智昏 见利思义利落 罗嗦利息 本金利欲熏心 大公无私励精图治 祸国殃民例行公事 别出心裁连 断连忙 缓慢连篇累牍 断简残编连篇累续 言简意赅 简明扼要连续不断 断断续续连用 单用连种 轮种怜香惜玉 喜新厌旧怜新弃旧 惜玉怜香連篇累續 言简意赅 简明扼要联合 分散联系 脱离廉价 昂贵廉洁奉公 寡廉鲜耻廉政自守 诛求无已敛声屏气 大声疾呼 赞口不绝恋恋不舍 扬长而去良 劣良辰美景 月黑风高良好 恶劣良久 俄顷良师益友 一丘之貉良莠不齐 泾渭分明凉 热凉快 暖和凉爽 闷热两点论 一点论两全其美 两败俱伤两头 中间两相情愿 大相径庭两袖清风 贪得无厌亮 暗亮丽 素雅 灰暗 暗淡 黯淡 昏暗亮堂堂 黑洞洞谅解 责备 惩罚量 质量才录用 不自量力量力而行 不自量力量入为出 入不敷出辽阔 狭窄聊胜于无 不胜枚举聊以自慰 若有所失僚机 长机寥寥可数 成千上万寥落 稠密寥若晨星 车载斗量嘹亮 低沉 沉闷 喑哑了解 陌生了如指掌 不得而知料事如神 防不胜防列祖列宗 子孙后代劣 优劣势 优势烈焰 文火临渴掘井 曲突徙薪临危不惧 不寒而栗临阵磨刀 磨砺以须临阵磨枪 防患未然临阵脱逃 当仁不让淋漓尽致 理屈词穷琳琅满目 疮痍满目鳞次栉比 杂乱无章麟凤龟龙 妖魔鬼怪吝啬 慷慨吝惜 大方 慷慨伶俐 痴呆伶牙俐齿 顿口拙腮灵便 笨拙灵活 呆板灵敏 迟钝灵巧 笨拙灵通 闭塞灵秀 丑陋 庸俗灵牙利齿 笨口拙舌凌乱 整齐凌云壮志 人穷志短零 整零零星星 密密麻麻 完完整整零落 茂盛零敲碎打 一气呵成零售 批发零碎 完整领 发领海 公海领取 存放领受 谢绝领先 落后领袖 群众令人齿冷 肃然起敬令人神往 令人作呕令人作呕 令人神往令行禁止 温文尔雅另起炉灶 双管齐下另眼相看 置之不理溜之大吉 一往无前浏览 精读 细读流畅 晦涩流传 失传流动 凝滞流芳百世 谬种流传流浪 定居流离颠沛 安居乐业流离失所 安居乐业流连忘返 迷途知返流露 掩饰流失 保持流食 普食流体 固体流言蜚语 金
玉良言留 去留鸟 候鸟留用 革除留有余地 不遗余力柳暗花明 山穷水尽六亲不认 普渡众生六神无主 镇静自若龙困浅滩 饿虎扑食龙潭虎穴 鱼米之乡龙行虎步 卑躬屈膝龙吟虎啸 不绝如缕龙争虎斗 和平共处笼络人心 众叛亲离隆冬 盛夏隆起 塌陷隆重 低调喽罗 头目楼房 茅屋 平房陋俗 新风漏洞百出 百无一失漏网 落网漏网之鱼 瓮中之鳖露 藏露脸 丢脸露天 室内庐山真面目 改头换面炉火纯青 半路出家鲁莽 持重鲁莽行事 见机而作陆 水陆运 水运鹿死谁手 和平共处碌碌无能 出类拔萃碌碌无为 大有可为路不拾遗 浑水摸鱼戮力同心 离心离德驴鸣狗吠 一唱三叹屡见不鲜 百年不遇屡教不改 幡然悔悟屡战屡败 马到成功率由旧章 除旧布新绿 红绿灯 红灯绿林好汉 打家劫舍鸾翔凤集 劳燕分飞卵生 胎生卵与石斗 以一当十乱 治乱臣贼子 忠君爱国乱成一团 丝丝入扣乱点鸳鸯 天作之合乱哄哄 静悄悄乱七八糟 有板有眼乱世 盛世乱无章 错落有致略 详略见一斑 一览无遗略胜一筹 棋逢对手沦落风尘 安家立业沦丧 收复轮种 连种论功行赏 无功受禄罗列 分散罗唆 简练罗嗦 利落锣鼓喧天 哑然失声络绎不绝 七零八落荦荦大端 鸡毛蒜皮落榜 登第落第 中举落后 领先落荒而逃 得胜回朝落井下石 从井救人落落大方 哭笑不得落日 旭日落网 漏网落选 当选落叶归根 乐不思蜀落照 朝晖麻痹 警惕麻痹大意 常备不懈麻烦 简便麻麻黑 麻麻亮麻麻亮 麻麻黑麻木不仁 神经过敏
拨乱反正的近义词篇八
《公务员近义词60题》
近义词60题 (2008-12-29 10:19:53)
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标签： 分类： 教学
教育
试题1：这条地铁线路的开通，可以大大地( )地面交通拥挤的状况。
A: A.解决B: B.解除
C: C.缓解D: D.化解
答案: C
试题2：据称这种保健药品能够有效降低血液中总胆固醇、甘油三脂和低密度脂蛋白含量，提高对人体有益的高密度脂蛋白含量，有较好的(
)血脂作用。
A: A.调理B: B.调整
C: C.调解D: D.调节
答案: D
试题3：据大规模的国际联合调查( )，若能使高脂血症病人胆固醇下降10％，则冠心病的发病率下降20％。
A: A.证实B: B.证明
C: C.确证D: D.验证
答案: A
试题4：随着人们保护野生动物的意识逐渐增强，繁华的都市里各种鸟雀逐年增多，小小的麻雀也敢在马路边上蹦蹦达达，不那么( )地怕人了。 A: A.胆战心惊B: B.一惊一乍
C: C.胆小如鼠D: D.提心吊胆
答案: B
试题5：中国长城博物馆全面反映了长城的历史( )、攻战武备、经济交流和文化艺术等内容，成为参观者全面了解中国长城的一个窗口。
A: A.变化B: B.沿革
C: C.演变D: D.变迁
答案: B
试题6：联产承包责任制使农村剩余劳动力从土地的( )中解放出来。 A: A. 枷锁B: B. 约束
C: C. 拘束D: D. 束缚
答案: D
试题7：老大爷感慨万千，小伙子则心直口快：“是联产承包帮我们( )了贫困。” A: A. 摆脱B: B. 脱离
C: C. 离开D: D. 走出
答案: A
试题8：改革开放以来，我们家发生了翻天覆地的( )。
A: A. 变动B: B. 变革
C: C. 变化D: D. 变迁
答案: C
试题9：她过生日那天，收到了邮局送来的一位朋友表示祝贺的鲜花，她心中平添一股温馨，她的同事也艳羡不已，觉得这样过生日很( )。
A: A.新鲜B: B.新奇
C: C.新颖D: D.新派
答案: C
试题10：随着市场经济的发展，放开价格已成为市场繁荣发展的必然( )。
A: A.结果B: B.归宿
C: C.规律D: D.趋势
答案: D
试题11：冠心病是中老年人当中最常见的疾病，也是( )中老年人生命和健康的主要疾病
A: A.损害B: B.伤害
C: C.危害D: D.妨害
答案: C
试题12：有些司机只要开车上了高速公路，就如同上了赛车场，风驰电掣，超速行驶，把有关规定( ) 。
A: A.视同白纸B: B.置若罔闻
C: C.当耳旁风D: D.置于脑后
答案: D
试题13：日本乒乓球运动曾经在五十年代称雄于世界，进入七十年代后( ) ，后继乏人。为了重振昔日雄风，日本乒乓球界派出了多名球员向中国专家请教。 A: A.陷入低谷B: B.每况愈下
C: C.逐步落后D: D.止步不前
答案: B
试题14：蚂蚁，一种令人生厌的"小生命"，如今它的制成品却( ) 地闯进了市民的保健领域。
A: A.堂而皇之B: B.一鸣惊人
C: C.神气十足D: D.名正言顺
答案: A
试题15：成功的关键，还在于你是否有( )的毅力。
A: A. 坚强B: B. 顽强
C: C. 顽固D: D. 坚持
答案: B
试题16：学校有关部门让他写了一份特困( )申请。
A: A. 补助B: B. 支援
C: C. 援助D: D. 求济
答案: A
试题17：假酒严重( )着人民群众的身体健康和生命安全。
A: A. 危害B: B. 威胁
C: C. 侵害D: D. 侵犯
答案: B
试题18：不法之徒的强暴行为，( )了周围群众的愤慨。
A: A. 激发B: B. 激励
C: C. 激起D: D. 引起
答案: C
试题19：对于长征的回顾使我们感觉到了一种当代与历史的( )。
A: A. 沟通B: B. 交流
C: C. 融合D: D. 交汇
答案: A
试题20：一个优秀的摄影师总是善于随时随地( )不为人留意的镜头。 A: A. 捕捉B: B. 拍摄
C: C. 留住D: D. 抓拍
答案: A
试题21：现代社会的教育尤其是高等教育作为一个人向上流动的基本途径，可以（提升）和改变一个人的社会地位，被杜威称作是促进社会平等“最伟大的工具”。
A: 提起B: 增高
C: 提高D: 升迁
答案: C
试题22：今年2月15日在日内瓦（签署）了世界电信协议，该协议主张对电话、电传、文传以及各种手段进行的资料传输市场都实行开放，涉及到电信市场的93％，这一领域的营业额在1996年达6700亿美元。
A: 签注B: 签发
C: 签字D: 签订
答案: D
试题23：许多国家和地区主导产业的建立过程是向国外行业的渗透开始的，通过参与其他国家主导产业的装配过程、零部件生产过程，形成自己的主导产业，（牵制）别国的主导产业。
A: 牵制B: 牵扯
C: 牵涉D: 牵连
答案: A
试题24：如何（评估）智力的个体差异，这是长期以来智力研究者关注的焦点。 A: 评价B: 评断
C: 评判D: 评点
答案: A
试题25：少数人私有财产大规模（积聚）现象已经出现，高收入阶层已经形成，而且扩大的势头十分明显。
A: 积存B: 聚拢
C: 聚敛D: 集合
答案: B
拨乱反正的近义词篇九
《同义词辨析课件》
拨乱反正的近义词篇十
《中国近现代史纲要 第十章》
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