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滁州学院校外查询教务系统成绩步骤
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10、下一步：
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CHUZHOU UNIVERSITY
本科应用型人才培养方案
滁州学院教务处 编印
二▦▦九年八月
目 录
滁州学院关于制（修）订应用型人才培养方案的原则意见 ...................... 1
文学
汉语言文学专业人才培养方案 .............................................. 7
新闻学专业人才培养方案 ................................................. 17
英语专业人才培养方案 ................................................... 26
美术学专业人才培养方案 ................................................. 35
艺术设计专业人才培养方案 ............................................... 44
艺术设计2+2专业人才培养方案 ........................................... 53
广告学专业人才培养方案 ................................................. 62
音乐学专业人才培养方案 ................................................. 71
理学
数学与应用数学专业人才培养方案 ......................................... 80
信息与计算科学专业人才培养方案 ......................................... 89
应用物理学专业培养方案 ................................................. 98 应用化学专业人才培养方案 .............................................. 107 生物科学专业人才培养方案 .............................................. 117 地理信息系统专业人才培养方案 .......................................... 126 地理科学专业人才培养方案 .............................................. 138
工学
电子信息工程专业培养方案 .............................................. 148 电子科学与技术专业培养方案 ............................................ 157 自动化专业培养方案 .................................................... 166
2
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案 ................................ 175 测绘工程专业人才培养方案 .............................................. 184 计算机科学与技术专业人才培养方案 ...................................... 193 网络工程专业人才培养方案 .............................................. 204 化学工程与工艺专业人才培养方案 ........................................ 215 农产品质量与安全专业人才培养方案 ...................................... 224
经济学
国际经济与贸易专业人才培养方案 ........................................ 235
管理学
市场营销专业人才培养方案 .............................................. 245工商管理专业人才培养方案 .............................................. 254财务管理专业人才培养方案 .............................................. 263公共管理专业人才培养方案 .............................................. 273
教育学
小学教育专业（英语方向）人才培养方案 .................................. 281小学教育专业（语文方向）人才培养方案 .................................. 290人文教育专业人才培养方案 .............................................. 300体育教育专业人才培养方案 .............................................. 309
滁州学院应用型人才培养方案
滁州学院关于制（修）订应用型人才培养方案的原则意见
院行〔2009〕18号
各系（部）、各部门：
人才培养方案是学校办学指导思想的具体体现，是组织教学过程、安排教学任务、实施教学管理的基本依据，是保障教学质量和人才培养规格的重要文件。为全面贯彻落实《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的的若干意见》（教高〔2007〕2号）以及《滁州学院关于进一步加强较高水平应用型本科院校建设的意见》（院委〔2009〕8号）的精神，培养高素质应用型专业人才，服务地方经济社会发展，依据我校多科性、区域性、应用型普通本科院校的办学定位和人才培养目标，现就我院应用型人才培养方案的制（修）订工作，提出以下原则意见。
一、指导思想
（一）全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展，具有一定理论基础、理论应用和技术能力的社会主义建设者和接班人。
（二）坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，遵循高等教育发展规律，以适应社会需求为导向，以提高人才培养质量为目标，立足于服务基层，培养“用得上、留得住”的应用型专业人才。
（三）体现学校的办学定位和办学特色，体现理论教学、实践教学和创新能力培养相结合的人才培养模式，着力提高学生的创新精神和实践能力。
二、基本原则
（一）整体优化原则
各专业要根据培养目标统筹应用型人才培养全过程，科学处理德、智、体、美诸方面，基础理论与专业知识，主干学科与相关学科，理论与实践，知识与能力，面向全体学生与因材施教，课内与课外等方面的关系，明确每门课程或每个培养环节的教育目标和作用，注意它们之间的主次和层次、内在联系和相互配合，确定合理的时间比例，调整课程结构，优化培养方案。
（二）全面和谐发展原则
德育、智育、体育和美育是人才培养的重要组成部分。在专业教育中要坚持政治教育与思想道德教育的统一，贯彻教学的教育性原则，将德育渗透到整个人才培养全过程。基于应用型人才培养目标，培养学生创新精神和实践能力,使学生树立科学的健康观念，具有终身学习的健康体魄和健全的心理素质，培养学生的竞争意识、合作精神和顽强毅力，并具有一定的文化艺术素质。
（三）知识、能力和素质协调统一原则
要处理好知识、能力和素质养成之间的关系，在注重传授知识的基础上，培养学生的创新精神和实践能力。在课程设置上，公共基础课应注意应用型人才培养的特点，注重教学内容的更新；专业基础课应根据支撑专业的主干学科发展和实际应用的需要进行设置；专业课要改变知识面窄和教学内容陈旧的不良现状，以实现专业训练的最基本的核心内容为抓手，培养学生的实践意识和创新能力。
（四）理论联系实际原则
在重视基础理论教学的同时，应加强实践性课程的教学和课外实践环节的落实。各专业要研究并构建科学、有效、四年不断线的实践性教学体系。实践教学体系要体现与理论教学并行的点、线、
1
滁州学院专业建设项目
申 报 表
专 业 名 称：建 设 级 别： 合格 所属系(部)： 化学与生命科学系 专业负责人： 葛秀涛 申 报 日 期：
滁州学院教务处制
二OO六年十二月
一、专业建设的目标和途径
2
3
4
二、专业建设的内容及成果
5
滁州学院
食品工厂设计课程设计
年产600万个优质馒头工厂设计
系 别 ：
专业（班级）：
作者（学号）：
指导教师：
完成日期：
生物与食品工程学院 2013食品科学与工程 任明武（2013212842） 杜庆飞 2016年4 月23 日
滁州学院教务处制
目录
1 引 言 ...............................................................................................................................................- 4 -
1.1 概述 ..............................................................................................................................................- 4 -
1.2 设计依据和范围 ..........................................................................................................................- 5 -
1.2.1 设计依据 ...........................................................................................................................- 5 -
1.2.2 设计范围 ...........................................................................................................................- 5 -
1.3 市场分析 ......................................................................................................................................- 6 -
1.3.1 原料市场分析 ...................................................................................................................- 6 -
1.3.2 馒头市场发展现状 ...........................................................................................................- 6 - 2 平面布置与设计 ...................................................................................................................................- 7 -
2.1 厂址选择[2] ...................................................................................................................................- 7 -
［］2.2 总平面布置设计4 ....................................................................................................................- 7 -
2.2.1 工厂总平面布置设计原则 ...............................................................................................- 7 -
2.2.2 总平面设计的内容 ...........................................................................................................- 8 -
2.3 车间平面布置设计 ......................................................................................................................- 9 -
2.3.1 车间设计[5] ........................................................................................................................- 9 -
2.3.2 车间平面布置原则 .........................................................................................................- 10 - 3 工艺论证与设计 .................................................................................................................................- 10 -
3.1 原料及产品的质量标准 ............................................................................................................- 10 -
3.1.1 原料质量标准 .................................................................................................................- 10 -
3.1.2 产品质量标准 .................................................................................................................- 10 -
3.2 产品方案 .................................................................................................................................... - 11 -
3.3 生产工艺流程及论证 ................................................................................................................ - 11 -【滁州学院教务系统】
3.3.1 工艺流程图 ..................................................................................................................... - 11 -
3.3.2 工艺论证和说明 ............................................................................................................. - 11 -
3.4 产品原辅材料消耗—物料衡算 ................................................................................................- 13 -
3.5 设备选型 ....................................................................................................................................- 13 -
3.5.1 设备选型的依据 .............................................................................................................- 13 -
3.5.2 设备选型及清单 .............................................................................................................- 14 - 一条 方形馒头生产线需要483000元，三条线共计144.9万元 ...............................................- 15 -
3.6 水、电、衡算 ............................................................................................................................- 15 -
3.6.1 水衡算 .............................................................................................................................- 15 -
3.6.2 电衡算 .............................................................................................................................- 15 -
3.7 车间劳动力计算 ........................................................................................................................- 16 - 4 公用系统和辅助部门设计 .................................................................................................................- 17 -
4.1 公用系统设计 ............................................................................................................................- 17 -
4.1.1 管路设计 .........................................................................................................................- 17 -
4.1.2 供电系统 .........................................................................................................................- 17 -
4.2 辅助部门设计 ............................................................................................................................- 18 -
4.2.1 冷库 .................................................................................................................................- 18 -
4.2.2 包装材料库 .....................................................................................................................- 18 -
4.2.3 化验室 .............................................................................................................................- 18 -
4.2.5 机修配电车间 .................................................................................................................- 19 -
滁州学院本科食品工厂设计课程设计（说明书）
5 卫生、环境保护及综合利用 .............................................................................................................- 19 -
5.1 工厂环境卫生 ............................................................................................................................- 19 -
5.2 车间设备、环境卫生 ................................................................................................................- 19 -
5.3 个人卫生 ....................................................................................................................................- 20 -
5.4水源与废水处理 .........................................................................................................................- 20 - 6 综合技术经济分析 .............................................................................................................................- 20 -
6.1 投资指标 ....................................................................................................................................- 20 -
6.3 利润、利润率、投资回收期计算 ............................................................................................- 22 -
6.5 经营安全率(η)分析 ...................................................................................................................- 23 - 7 结论 .....................................................................................................................................................- 23 -
年产600万个优质馒头工厂设计
摘要：本设计主要是进行年产600万个优质馒头工厂设计。针对年产600万个优质馒
头项目的需要，进行了全厂总平面设计、车间平面设计、产品方案及工艺论证、设备选型、物料衡算、辅助部门、全厂卫生安全等研究与设计。最后对本方案进行了技术经济分析。
关键词：优质大馍；工厂设计；效益分析
With an annual output of 6 million large high quality steamed plant design Abstract: This design is mainly carried out an annual output of 600 million high quality steamed plant design. For an annual output of 600 million high-quality big bun project, the general layout of the whole plant design, plant graphic design, product and technology demonstration programs, equipment selection, material balance, auxiliary unit of the whole plant health and safety research and design. Finally the program were technical and economic analysis. Keywords: high quality steamed bread; plant design; benefit analysis
1 引 言
1.1 概述
馒头也叫馍馍,起源于中国,距今已有1 700多年历史,是指把面团经过发酵蒸熟而成的食品,成品外形为半球形或者长条形,味道可口松软,营养丰富,是餐桌上必不可少的主食之一[1]。馒头是我国人民特别是北方人民的传统主食,消费量在北方面食结构中约占2/3,在全国面制品中约占46%。国家农业部将稻谷和麦谷作为别于谷物的主食原料，而馒头的主要原料就是麦谷，因此馒头在消费者的生活中扮演者重要角色。馒头是一种把面粉加酵母（老面）、水、或食用碱等混合均匀，通过揉制、醒发后蒸或长方形。味
滁州学院本科食品工厂设计课程设计（说明书）
道松软可口，营养丰富，炎黄子孙最亲切的食物之一。制作馒头所需的原料为面粉、发酵粉、（糖，极少使用）、水、碱、（青红丝）。面粉经发酵制成馒头更容易消化吸收。馒头制作简单，携带方便。 馒头中含有酵母，酵母分为鲜酵母、干酵母两种，是一种可食用的、营养丰富的单细胞微生物，营养学上把它叫做“取之不尽的营养源”。馒头有利于保护胃肠道，胃酸过多、胀肚、消化不良而致腹泻的人吃烤馒头，会感到舒服并减轻症状。发酵后的酵母还是一种很强的抗氧化物，可以保护肝脏，有一定的解毒作用。 酵母里的硒、铬等矿物质能抗衰老、抗肿瘤、预防动脉硬化，并提高人体的免疫力。发酵后，面粉里一种影响钙、镁、铁等元素吸收的植酸可被分解，从而提高人体对这些营养物质的吸收和利用。因而馒头必将具有很大的市场潜力。
1.2 设计依据和范围
1.2.1 设计依据
本设计是根据滁州学院食品科学与工程教研室下达的食品工厂设计课程设计任务书进行设计的，设计课题《年产600万个优质馒头工厂设计》。
参考资料：
《发酵工艺学》
《食品工艺学》
《食品工厂机械与设备》
《食品工厂设计与环境保护》
《食品常用数据手册》
《房屋建筑》
《AutoCAD2009应用程序》
1.2.2 设计范围
(1)、工艺设计的内容大致包括：全厂总体工艺布局；产品方案的确定；主要产品生产工艺流程的确定；物料计算；设备生产能力的计算、选型及设备清单；车间平面布置；劳动力计算及平衡；水、电、汽、冷、风、暖等用量的估算；管道布置、安装及材料清单；施工说明等等。
(2)、工厂非工艺设计包括：总平面、土建、采暖通风、给排水、供电及自控、制
滁州学院
课程设计报告
课程名称： 数据库原理与应用
设计题目： 学生学籍管理系统
院 部： 计算机信息工程学院
专 业： 计算机科学与技术 组 别： 第四组 起止日期: 2012年05月24日~2012年06月24日 指导教师: 黄晓玲
计算机信息工程学院二○一二年
目 录
1. 背景和环境 ...................................................... 1
1.1设计背景 ................................... 错误！未定义书签。 1.2开发环境 ................................... 错误！未定义书签。 2. 系统需求分析 .................................................... 1
2.1 系统设计思想 .............................. 错误！未定义书签。 2.2 学校工作流程分析 ........................................... 1 2.3 用户具体需求分析 ........................................... 3 2.4 系统设计分析 .............................. 错误！未定义书签。 2.5 系统功能分析 ............................................... 1 2.6 系统功能模块图 ............................................. 6 3. 数据库需求设计 .................................................. 6
3.1 需求分析设计 ................................................ 6 3.2 逻辑结构设计 ............................... 错误！未定义书签。 4. 系统功能实现 .................................................... 8
4.1 创建数据库代码 .............................................. 8 4.2 功能实现与说明 .............................................. 9 5. 设计体会与建议 ................................................. 11 致 谢 .............................................................. 12 参考文献 ........................................................... 12
1. 背景
随着我国教育体制改革的深入进行，教育系统得到了前所未有的发展。学生管理正在逐步迈向管理信息现代化。但是我国的学生管理信息化水平还处在初级阶段，主要表现在对学生的交费管理、学生的档案管理还是采用原有的人工管理方式。学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。由于大学生类别和专业的设置的多样化，大学生的学籍管理历来是非常繁琐和复杂的的工作。面对庞大的信息量, 这时的人工管理几乎无法实现，在这种情况下用数据库进行管理变的尤为必要，这可以发挥计算机的优势，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率.通过这样的系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量和减少人为的错误。因此，开发学生学籍管理系统具有实践意义。
2. 系统需求分析
2.1业务需求分析
学校工作总体规划由教务人员在学生学籍信息管理系统中完成对运行教务处所需的
基本数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在这进行操作。 新的学年，教务人员首先加入系别信息，然后编排专业再对来校学生进行基本的信息录入，新生入学后由教务人员在学籍系统中完成新学生信息的维护。
每举行一次考试后由任课老师对本科的成绩进行录入，上交教务处，汇总，由教务处再进行汇总。
任课老师跟据实际情况对录入的成绩进行维护，各位同学对以上录入的信息可以跟据自己的需要进行适当的查询。
2.2 业务处理流程
根据用户与管理员的需求，我们设计了学生学籍管理系统的主要流程图，主要包括系统流程图、录入模块流程图、系统维护模块流程图和查询模块流程图。具体如下：
图 2-1
系统流程图
图2-2 录入模块流程图 图2-3 系统维护模块流程图
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