【www.guakaob.com--教师节】
适合教师的搞笑朗诵篇一
《教师节幽默诗朗诵 是您,老师》
甲：齐步走！立定！向左转！（丁转错）我说***啊***，这都一年了你咋还左右不分呢？乙、丙：馒头分三份，二掰呗！丁：喃俩什么意思啊！（乙、丙、丁干架）甲：停！稍息！立正！喃三个知不知道今天什么日子？今天是第26个教师节！喃几个不知道有多少老师在天上看着我们吗？让大家见笑了啊，今天我们四个会给大家带来教师节的诗朗诵,看过的请接着看，没看过的请找多拉A梦，不想看的，窗在那边。总而言之，我们四个的任务就是乙：让大家笑丙：让大家smile丁：让你们笑掉牙天天去牙科买牙套甲：我们的主题是：啊乙：啊丙：啊丁：啊合：老师！甲：我还清楚的记得，刚来博伦的时候乙：由于不熟悉环境，在校园中迷了路丙：在我穷途末路的时候，是老师您找到了我，并亲切的跟我说：丁：你小子不上课跑这儿闲逛什么！甲：我还清楚的记得，第一次月考成绩公布乙：由于贪玩过度而名落孙山丙：在我萎靡不振的时候，是老师您找到我，亲切的对我说：甲：（思想者姿势）唉乙：（同上）唉丙：（同上）唉丁：你看你，这块应该错吗？这么简单的题都能做错，啊？甲乙丙：（同上）唉甲：老师，我深深地知道乙：您的脸色虽然像Fe一样丙：但您的心灵丁：绝对是纯24K的Au！甲：老师，我深深的知道乙：虽然您看上去像金刚石一样的坚强丙：但是为了我们的成长丁：您的心里也会有着HCl04一样的辛酸甲：啊老师，您不是红烛，而是像根号2一样，您把第一展现给我们，却把小数点后无穷的牢骚憋在心里乙：啊老师，您不是人梯，而是像白描的手法一样，您把复杂的东西简单化，让我们更好理解。丙：啊老师，您不是落叶，而是像现在完成时，您对我们的关爱将会一直持续到现在，直到永远丁：啊老师，您不是苍鹰……丙：嘛玩意？苍蝇？得得得，你可不惜说吧！甲：老师，当我们练习跳绳的时候，一把给我拽到楼下，默默地看着我练习的，就是您乙：老师，当我们练习跳远的时候，照着我屁股就是一脚的，是您丙：老师，当我们练习一千米的时候，把累倒在地的我们拖得满操场跑的，也是您丁：老师，当我们练习实心球的时候，给我们纠正动作差点把我们的胳膊甩出去的，还是您甲：我们在运动会上哭的时候，老师，您笑了乙：我们在艺术节上大显身手的时候，老师，您哭了丙：我们在期末考试中名列前茅的时候，老师，您笑哭了丁：我们在上课闹笑话的时候，老师，您哭笑不得了合：老师，只要我们在一起，就有数不尽的难忘的种种的苦辣酸
甜甲：老师，我们感谢您乙：老师，我们感激您丙：老师，我们爱慕您丁：老师，我们爱戴您甲：老师，我要为您献上一支歌。我的老父亲，我最疼爱的人乙：啊，这个人就是娘；啊这个人就是妈丙：十年之前，我不认识你，你不属于我，我们还是一样丁：我真的还想再活五百年！（丁在前面摆pose，甲乙丙在后面摆250手势）甲：亲爱的同学们转眼之间，毕业只剩下两年。乙：当初稚嫩的笑脸，如今也刻满了沧桑。丙：有一句话，说出来，石破天惊；有一句话，若不说，悔憾终生。这句话便是：丁：哈（深呼吸）周末作业能少留点么？甲：老师，虽然我知道，再多次的开放也开不尽我们对您的感谢乙：老师，虽然我知道，再复杂的化学方程式也配不出我们对您的感恩丙：老师，虽然我知道，再优美的修辞也倒不出我们对您的爱慕丁：老师，虽然我知道，再高难的编程也编不出我们对您的爱戴合：可是，我们还是要说，老师，您辛苦了！谢谢您，老师！
适合教师的搞笑朗诵篇二
《适合教师朗诵的诗歌》
歌颂教育
（1）阳光下 花儿在绽放 （2）春风里 桃李正芬芳 （3）晨露中 小苗成栋梁 （4）教育，你是孩子们心中的红太阳 鲜艳而明亮 （5）无限的情 永恒的爱 即使是冰雪也会融化胸膛 （6）教育，你是和煦的春风在荡漾 温暖而馨祥 （7）孕育成功 托起希望 让童年拥有了飞天的梦想 （8）教育，你是无声的晨露不张扬 甘甜而清香 （9）三尺讲台 粉笔课堂 千里之行都从这里启航 （合）啊 教育就是太阳 因为你的园丁知道 ——只有播种太阳才会收获辉煌 教育就是春风 因为你的园丁懂得 ——如坐春风才能抵御寒窗 教育就是晨露 因为你的园丁明白 ——润物无声才是能工巧匠
这就是我们的称呼
（1）说起我们的岗位呀， 是多么普通
又是何等的
不，寻，常———
（2）这里，不是汽笛悠扬的海港， 却见成群的海燕 展，翅，翱，翔，
（3）曾有多少勇敢的船队 从这欢乐的平台，下水， 迎着拍天的大浪 齐刷刷地
竖起了远征的桅樯！
（4）这里不是
钻机隆隆的矿山，
但却储存着
祖国最珍贵的宝藏，
（5）曾有多少彩色的矿石 在这里开采和冶炼， 变成铮亮的铆钉
在精密的机床上闪，光！
（6）这里，不是百灵鸟欢唱的原野， 但，却有千朵万朵迎春花 竞 相 绽 放，
（7）曾有多少破土的新苗 在这里化作了金稻、 青稞、
红高粱！
（8）这里不是梅花鹿雀跃的丛林， 但，却有澎湃的松涛 在耳边轰响，
（9）多少红枫，
多少绿柳，
多少白杨，
在这里长成了
立地顶天的栋梁！
（10）谈起我们的职业， 是那么平凡
又是何等的高尚———
（11）我们不是水手长， 却带领孩子们
征服了多少惊 涛 骇 浪；
（12）我们不是设计师， 却架设了多少
通往真理的桥梁；
（13）我们不是炉前工， 却冶炼了多少
优质的钢锭；
（14）我们不是医学家呀， 却抚平了多少孩子 心灵深处的创伤！ （合）我们的事业
并不显赫一时，
但却珍藏着亿万人
深情的希望；
我们的青春
虽不能永远存在， 但却在未来的岁月中 加倍地延长！
我们用心血、汗水
和皱纹、白发
为祖国换来
满园的春色
和遍野的花香……
适合教师的搞笑朗诵篇三
《2010年教师节演讲比赛适合男女搭配的诗朗诵稿》
2010年教师节演讲比赛适合男女搭配的诗朗诵稿 男： 在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有宝石般闪亮的职业--
我骄傲，我是一个老师！
在无数奉献和进取的篇章中
我拥有金子般闪亮的一页--
我骄傲，我是一个老师！
女： 我是一个老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和Ji情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的恒心和爱心！
男： 我是一个老师
我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾。
我骄傲，
我是一个老师！
女： 我是一个老师
我在春天的土地上播种4
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦
我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝
我播种优秀品格
我播种高贵感情
我用语言播种
我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌
我用心血滋润
只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓
只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘
男：我是一个老师
三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地演绎着我的人生 因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间 为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心里总是波涛汹涌 因为，我的爱如此深沉
我的执著早已在土地中扎根
女：我骄傲
我是一个老师
我是火种
将学子们的心灵之火点燃
我是石子
将学子们的道路铺平
我是阶梯
将学子们高高托起。
如果我可以是阳光
我会让温暖充满每一个心灵空间 如果我可以是春风
我会让真情开遍每一个心灵花园 如果我可以是雨露
我会让每一棵小草都笑容满面 如果我可以是泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜 男：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁 我不会让我知识的清泉变为一潭死水 因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来 在高大的灌木面前我不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色
在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀！ 女：我骄傲，
我是一个老师！
男：我是一个老师 我无怨于自己的奉献 女：我是一个老师 我无悔于自己的选择 男：我是一个老师 我无愧于自己的称号 女：我骄傲
我是一个老师！
适合教师的搞笑朗诵篇四
《朗诵稿 赞美教师》
朗诵稿 赞美教师
女A独：用语言播种，用彩笔耕耘。
女B独：用汗水浇灌，用心血滋润。
女A齐：这就是我们崇高的劳动!
女A独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
女B独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
女B齐：这就是我们崇高的事业!
男A独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。
男B独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;
男齐：花的芳香，叶的浓荫。
男A独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：这就是我们执著的追求!
女A独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;
女B独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
女A女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。
女 齐：这就是我们无私的奉献!
男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男 齐：这就是我们宏伟的志向!
女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的
人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!
男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男 齐：这就是我们宏伟的志向!
女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的
人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!
男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
男齐：这就是我们快乐的源泉。
男女齐：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。
第二篇章
男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
男B：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
女A齐：真的种子，
女B齐：善的信使，
男 齐：美的旗帜。
女A;有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下 的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切
似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。。。。。。
女A齐：叮咚的山泉女
B 齐：潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流
男A独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以
时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正
因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。
女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚;
我们精神富有，桃李芬芳满人间;
合： 三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。
一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!
教师节诗歌
这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，
这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，
用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的泪珠，
为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，
为鸟儿飞翔， 是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师， 在这里，在这里放飞着爱的梦。
记得那是一年前的八月，韩肖老师刚刚走完人生的花季，
几乎还带着少女的稚气和特有的憧憬，离开了幼儿师范学校走进了幼儿园这开始了和呀呀学语的孩子打交道。
可她没有想到，在刚刚步入工作岗位的第一天，
在这充满洁净的工作考卷上，却画了一个大问号，
一个闹肚子的孩子便在了裤子里，她拿着换下来满是浊物的裤子，不知所措
是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满了小问号。
她含着眼泪拿着裤子跑进了洗手间，脸上的的泪水连成了线，是选错了业？她的内心充满了疑惑。当她把洗净的裤子晾好时，
回头一望，只见园长正用肯定、信任的目光在深情地注视着她。 “好样儿的一句轻轻的话语，送入了心田，就这样韩肖开始了她幼儿教师的生涯。
记得那是一个细雨朦朦的夜晚，快七点了，丹丹的爸妈还没有来接孩子。 全园只剩下这一个孩子了。巧辉老师带上丹丹，骑上自行车，奔向了通往丹当她走进丹丹家门的时候，她惊呆了，丹丹的爸爸妈妈全围在麻将桌上， 玩儿得昏天黑地，玩儿得忘记了时间，他们已经麻木了，没有一句感谢的话我们的老师带着一颗伤感的心，急奔在回家的路上，因为在家里， 她那刚满周岁的小女儿，还在等着妈妈的回来。
雨水和泪水交融在一起，侵袭着她那颗伤痛的心。
还记得那天晚上， 松松的爸爸带着满身的酒气来接孩子，
松松哭喊着说：“爸爸为什么来晚了？” 此时失去理智的爸爸一手打在了松老师急忙去呵护着松松，可松松的爸爸还在打，打在了老师的脸上、打在了可我们的老师还在死死地护着孩子，
老师流泪了，是心疼的泪，是不满的泪，还是愤恨的泪？
有谁能理解？有谁能理解老师的辛酸和苦泪。
适合教师的搞笑朗诵篇五
《青年教师朗读比赛方案》
青年教师朗读比赛方案
一、活动目的
朗读能力是教师必备的基本素养之一。为了促进教师教学基本技能的全面提高，展示教师奋发向上的精神风貌，进一步提高教师普通话朗读水平，使教师向专业化发展,特举行本次教师朗读比赛。
二、参赛对象
35岁以下的青年教师，其他老师欢迎参加。
三、比赛时间地点
时间: 2012月17日下午。
地点：学校阶梯教室。
四、参赛内容
比赛朗诵内容为散文或诗歌等，还有规定的内容。
五、朗诵要求：
1. 教师朗诵使用普通话，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容要求积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
2.朗诵时可自备配乐带、课件等辅助资料。朗诵时尽量脱稿。
3. 参赛成员于11月12日上交朗诵题目。
六、评分标准
参赛者的最终得分为去掉最高分和最低分后评委的平均分，总分10分。
1. 仪表形象：（1分）
服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2. 语言表达：（3分）
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3. 态势神情：（2分）
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4. 朗诵效果：（3分）
朗诵有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与群众产生共鸣。
5. 时间要求及脱稿：（1分）
朗诵时间为4分钟左右。（其中自选内容2分钟）
七、奖项设置
本次教师基本功大赛共设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，成绩期末纳入教师业务考核。
八、注意事项：
1、参赛老师不得无故缺席。
2、准时参赛，迟到者，不列入奖
适合教师的搞笑朗诵篇六
《搞笑诗朗诵》
80 后 生 活
A 女士们、先生们 B雷第思还有间头们 C大姐、小妹、小姨子们
A-C大家十点来钟好！我们的节目是：诗朗诵“80后生活”
A今夜阳光明媚，今夜灯火辉煌，今夜星光灿烂，今夜无人入眠。
B 这里是歌的世界，这里是舞的海洋。唱歌有理，跑调无罪。
C茫茫人海，芸芸众生，你我共同寻找属于你我的生活。
A我是XXX。请不要跟我狂，我的大哥是秦始皇。
B我是XXX。请不要跟我装，我的后台是党中央。
C我是XXX。不信你不服，户籍民警是我姑，把你户口改成猪。
A 有的人想上台表演，却不让他表演
B 有的人不想上台表演，却偏偏让他上台表演
C 不想上这个舞台的人，却迷迷糊糊的被这个舞台给上了
A 我制定了一个很好的目标
B 从明天起做一个勤劳的人
C 一个月只洗一次脚，一年只洗一回澡
A 从明天起做一个徘徊在牛A与牛C之间的人，做一个牛B的人
B 牛B的人 C 牛B的人
A 从明天起，做一个有爱心的人
B 看到别人不小心摔倒了
C 跑过去，告诉他：在哪里跌倒，就在哪里躺下
A 从明天起，做一个爱学英语的人，学英语好比学鸟叫，你在树林里学鸟叫
B 当有4只鸟落在你肩上，说明你过了四级；当有6只鸟落在你肩上，说明你过了六级
C 当有许多鸟落在你肩上的时候，说明你成了鸟人
A 小时候，每当遇到困难，我就念藏经：哦，妈咪妈咪哄
B 翻译成英文就是：oh,money money ,go my home
C 以后不要在哥面前说英语，understand?
A 上学后经常被老师叫家长，老师对我爸爸说
B 拜托，不要叫你儿子动脑子好不好
C 左脑全是水，右脑全是面粉。不动便罢，一动全是浆糊
A 跌倒了站起来，摆个好看的姿势，再走下去
B 我有一个梦想，一张试卷只有5个填空题
C 学校（）科目（）班级（）姓名（）学号（）。每空20分。
A 男孩要穷着养，不然不晓得奋斗
B 女孩要富着养，不然人家一块蛋糕就哄走了
C 世上穷人那么多，为什么还要算我一个。
A 青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够了
B 人生最大的悲哀就是青春不再，青春痘却还在
C 而怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来
A 每个成功男人的背后都有一个支持他的女人
B 每个成功女人的背后都有一群悲剧的男人
C 我无力改变世界，但我可以改变自己
A-C （唱）我可以改变世界，改变自己
A 给我一只城管部队，我能保护钓鱼岛
B 我能灭了小日本
C 我能解放台湾，统一全中国
A 我活到现在这把年纪，拿得起放的下的只有筷子。
B 我不是一个随便的人，我随便起来不是人
C 谁若敢对我使用美人计，我就会将计就计
A这个世界告诉了我，有什么别有事，没什么别没钱
B动什么别动情哦
C爱我就大声地说出来吧，恨我就藏在心里吧
A 90后女人骂男人：你是个蛋白质，笨蛋、白痴、神经质
B 你是个奔驰500，又笨、又迟钝、双倍250
C 古人云：男儿膝下有黄金，可是我的膝下全是腿毛
A世界上最遥远的距离，是我们一起出门，你去买苹果四代，而我买四袋苹果
B只有在火车站大排长龙时，才真正意识到自己是“龙的传人”
C我就像一只爬在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，却买不到一张火车票，泪水哗哗的。 A-C 农夫山泉有点咸加点蜂蜜就变甜
A 胆小的伪君子把白的说成灰的，
B 胆大的伪君子黑的说成灰的，
C 颠倒黑白最成功的不是颠倒黑白，而是没有了黑白
A 说金钱是罪恶，都在捞；说美女是祸水，都想要；
B 说烟酒伤身体，都不戒；说天堂最美好，都不去。
C 钱不是问题，问题是没钱。
A 2年前，我怀着憧憬看了《奋斗》
B 当我踟蹰满怀的时候，我又看了《我的青春谁做主》
C 就当我即将豁然开朗的时候，一部《蜗居》把我拍死了
绝望中，我看了《2012》，顿时淡定了。买什么房子啊，住2年就要塌的。
A 上班这一天其实很短暂
B 电脑一开一关，一天就过去了
C 电脑一关不开，合同到期了
A 当方便面的酱包由液态变为固态的时候，我就知道冬天来了
B 现在是冬天，我却做了一个春梦，春天的梦
C 春梦了无痕，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
A-C （唱）春天的故事
A 念了十几年书，想起来还是幼儿园比较好混
B 生容易，活容易，生活不容易。未来前程似锦，辉煌任重道远
C 同志们，努力吧！不是所有的奶都叫特仑苏，不是每个爸爸都叫李刚
适合教师的搞笑朗诵篇七
《教师经典诵读朗诵词》
诵 经 典，扬 国 粹
——祁县书香校园经典诵读观摩暨推进会教师朗诵词
甲男：泱泱中华兮，历史悠悠；
古老文化兮，灿烂辉煌。 众：泱泱中华，历史悠悠；
古老文化，灿烂辉煌。 甲女：文明校园兮，书声琅琅； 沐浴书香兮，健康成长。 众：文明校园，书声琅琅； 沐浴书香，健康成长。 乙男：经典舞动着思想的翅膀，
激情在神圣的殿堂上涌荡飞扬。 乙女：国学承载了圣人的情思，
心潮于书香的校园里澎湃激昂。 甲男：源远流长的国学经典啊， 四领：如长江黄河，
众：流淌千年，生生不息。 甲女：博大精深的唐诗宋词啊， 四领：似日月星辰，
众：夺目璀璨，熠熠生光。 乙男：精美绝伦的辞章啊， 众：积淀了东方思想的灿烂先河。 乙女：扣人心弦的语言啊， 众：荡涤着我们仰慕圣贤的情怀。 女领：追寻先贤足迹，倾听古人教诲 ； 男领：依托圣人文章，营造书香校园。 众女：精选文本，课堂精彩纷呈，
深情扎根于沃土； 众男：传承经典，活动浪漫温馨，
胸怀敞开在蓝天。
甲男：弟子规，三字经，笠翁对韵； 众：弟子规，三字经，笠翁对韵 ； 甲女：古诗词，千字文，论语修身。 众：古诗词，千字文，论语修身。 乙男：着眼国学精粹 ， 众男：百名园丁， 众女：同心同德，
众：甘为莘莘学子铺路基。 乙女：目观中华书籍 ， 众男：两千学子， 众女：精益求精， 众：但求济济英才出三小。 甲男：乐教学，悦人悦己悦天下—— 众：这是我们的教风！
甲女：善思行，知书知礼知古今—— 众：这是我们的学风！ 四领：培养具有中国特色、
世界眼光的现代人 众：是我们不懈的追求。 乙女：古人云，梅花香自苦寒来； 乙男：常言道，宝剑锋从磨砺出。 男领：讲奉献，
众：江湖沐夜雨年年苦乐灯； 女领：看收获，
众：桃李闹春风杯杯醇香酒。 甲男：鸟欲高飞先振翅， 甲女：人求上进勤读书。 乙女：胸藏文墨虚若谷， 乙男：腹有诗书气自华。 甲男：栉风沐雨构筑育人殿堂
成就人文渊薮； 甲女：腾蛟起凤高奏杏坛凯歌
遨游知识海洋。 乙男：放眼四周，
众：兄弟学校千帆竞渡各领风骚； 乙女：畅想明天，
众：中华文明方兴未艾前程似锦。 男领：启智明理，
聚焦经典诗文，弘扬国学精粹； 女领：臻善臻美，
注重内涵发展，打造辉煌三小！ 众：聚焦经典诗文，弘扬国学精粹；
注重内涵发展，打造辉煌三小！
适合教师的搞笑朗诵篇八
《节目搞笑诗朗诵《生活》》
生 活
张（A）：女士们 先生们 杜(B)：雷第思还有间头们 周 (C)：经理主管领导们 许(D)：美女帅哥们
集体：大家下午(晚上)好！我们的节目是：朗诵“生活”
A：寒风习习，穿越都市的繁华，我们相聚在这个舞台上。
B：今天 阴霾密布/阳光明媚，大堂灯火辉煌。
C：这里是歌的世界，这里是舞的海洋。唱歌有理，跑调无罪。
D：在这茫茫人海，芸芸众生中，共同寻找属于你我的生活。
A：有的人 想上台表演，却不让他表演。
B：有的人，不想上，却偏偏 让他上。
C：想，上的人，潇潇洒洒的，上这个舞台。
D：不想，上的人，却，迷迷糊糊的，被这个舞台给上了，我属于前者，他们属于后者
A：生活如此多娇，巨额餐费发票难报销，
看漫山红遍，层林尽染，虽非太囧，却是传奇!
B：我们虽没有12亿元票房，却在一边买着彩票一边摇着经济适用房，
C：经济适用的天是晴朗的天，奇葩的屌丝没有钱，
D：但一个声音告诉我，活在地球、在宁夏、在银川、在贺兰山，如果有一天大家打不通我的电话就说明已经被风沙给活埋了！
A：活到这把年纪，拿得起放得下的只有筷子，
B：我不是一个随便的人，我随便起来不是人，
C：谁若敢对我使用美人计，我情愿将计就计，
D：不管袁芳到底怎么看，反正我什么都敢干。
A： 如今我已有一个老婆一个儿子
B: 如今我没有对象，现场的美女可以踊跃报名
C: 如今，我已有一个对象
D: 如今，对象最不缺我
A：从明天起，给自己 制定一个 很好的目标
B：从明天起，开始做一个 勤劳的人
C：一个月 要洗 一次脚，(AB:哇)
D：一年 要洗 一回澡 (ABC:我靠)
A：从明天起，做一个徘徊在，牛A和牛C之间的人
B：做一个，牛B的人
C：（回声）牛B的人
D：（回声）牛B的人
A：从明天起，做一个 有爱心的人
B：看到别人，不小心摔倒了
C：跑过去，告诉他
D：跌倒了，自己爬起来
A：跌倒了，站起来 ，换个好看的姿势，再倒下去
B：生活中，就应该像，名侦探柯南那样，
C：有一种，我走到哪里，
D：就让别人，死到哪里。
(ABCD: 霸气！！！)
A：我 站在楼上下 看美女
B：美女 站在楼下 看我
C：我的口水 浇湿了我的嘴
D：我 装入了盐分
（合）：农夫山泉 有点咸
A：今年 雾霾有点重。
B：其实我的油里有点硫
C：唉，谁让国标低啊！
D：你妹啊！！！
A：小学时，钱够花觉够睡 幸福；
B：高中时，钱够花觉不够 可怜；
C：大学时，钱不够花觉够睡，悲催。
D：工作了，钱不够花觉不够睡。
（ABCD:啊，人间惨剧啊）
A：现在是冬天，我却做了一个 ，春梦，春天的梦
B：一切恰似春梦了无痕
C：问君能有几多愁,
D：恰是一群太监上青楼。
A：轻轻的 我走了，正如 我 轻轻的来；
B：我轻轻的 招手，作别丰饶的农场。
C：悄悄的 我走了，正如 我悄悄的来；
D：我 挥一挥 鼠标 带走了 几颗 白菜。
A：青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够了，
B：人生最大的悲哀是青春不再，但青春痘还在，
C：而怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来，
D：摇一摇的世界里，你崇拜，我存在，她说她是白富美，我得楞充高富帅。
A：文艺青年安装了鸟巢的电梯，
B：普通青年盖起了回迁安置房；
C：你要问特二青年怎么没有来？
D：请看中央电视台！
A：我无数次期盼，雾霾早日消散，大雨不再是灾难，
B：我无数次思考，说了20多年普通话，啥时候能比甄嬛好？
C：我无数次畅想，啥时候评个最帅农民工，咱们也能获个奖
D：是啊，最美教师的确值得称赞，一个个熟悉的名字，早已经深入人心，张丽丽、石
兰松、庄项真、苍井空、德永千奈美、小泽玛利亚；
A：当打折的玻璃水再也喷不出来的时候，我知道，冬天来了； B：冬天啊，我想为你写首诗
C：那就开始吧
B：啊，冬天，我想为你写首诗
A：青春越来越短，iphone5s长过iphone4s
C：冬去春来总相思，
D：做梦都想涨工资。
A：说金钱是罪恶，都在捞；说美女是祸水，都想要； B：说烟酒伤身体，都不戒；说天堂最美好，都不去。 C：钱不是问题，问题是没钱。
人都说钱难挣，屎难吃，人民币击倒连理智
D：我自横刀向天笑，
都说男儿膝下有黄金，为啥我却是腿毛？
A：啊，粉丝啊、票房啊，都是水；
B：啊，达人秀，好声音，都是嘴；
C：啊，柳岩妹，干露露，都是腿；
D：啊，这一年，哥们这小身板，没累毁。
A：看今朝，国家昌盛好生活，全世界都服“北京咳”， B：诺贝尔也成囊中物，老外听咱们唠闲嗑，
适合教师的搞笑朗诵篇九
《教师的情怀 朗诵材料》
教师的情怀
（侯）尊敬的领导，亲爱的老师，可爱的同学，
各位评委：中午好！
今天，春意浓浓，诗韵芬芳，我们相聚在这里，用诗歌来歌颂我们自己——
（合）——教师。
看——年轻的教师朝气蓬勃，
年老的教师老当益壮！
领：我们朗诵的题目是：《教师的情怀》
（侯）一寸寸的粉笔 ，染白了教师的头发 。
（刘）腾然而起，点燃成烛 燃烧了自己，照亮了别人 。 （吴）让一个个象形文字，成为你走过的脚印， 一步步攀
上峰顶！
（袁）让一个个运动健儿高举国旗走遍世界！
（付）让千千万万的企业家兴国发达！
（赵）让莘莘学子为国争光！
（合）这就是教师无私奉献的一生！人类灵魂的工程师！ （侯）教师－－把无知的孩子领进宽敞的教室，教给孩子们丰富的知识！
（刘）教师—— 用辛勤的汗水，浇灌了春日刚破土的幼苗。 （吴）教师－－ 把调皮的孩子，教育得体贴、细致，乐于
助人！
（袁）教师的关怀就好似和煦的春风 ，温暖了孩子们幼小
的心灵。
（付）教师－－ 把幼小的孩子们，培育成成熟懂事的少年！ （赵）教师的保护让孩子茁壮成长。 在金秋时节结下硕果。 （合）教师辛苦了！
（侯）30年教育生涯，为人师表、敬岗爱业、任劳任怨，呕
心沥血，换来了桃李满天下。
（赵）眼看就要离开三尺讲台，我们的心情百感交集啊！我
们舍不得呀。
（付）教师年老了，可是孩子们长大了，
朝着一座座知识的高峰去攀登，
朝着光辉的未来去眺望！
满怀朝气去开创美好的未来。
（合）是啊！祖国强大了，栋梁强壮了！
（袁）天文、地理、医学、科学技术发达了，人造载人飞船、
太空嫦娥二号等等，超越了世界先进水平。
（合）这是我们教师的欣慰和自豪！
（侯）有人说教师是蜡烛，
（合）不，我们不愿做蜡烛，我们要做太阳，把更多的光和
热带给孩子们 洒满人间！
（亮扇）卧似一张弓，站是一棵松，不动不摇坐如弓，走路一阵风！！！