【www.guakaob.com--教师节】
送给实习老师的话篇一
《给实习老师的话》
给实习老师的话
一、 上课的前提：组织教学、管理学生（作为一个老师首先应掌握如何管理学生，因为一
个乱糟糟的课堂，即使在好的老师，有在好的学问都无法正常开展教学）
1、你碰到整个班级吵吵嚷嚷的时候你怎么办？
2、你碰到个别学生不稳定的情绪你怎么办？
3、你碰到各种各样的偶发事件你怎么办？
4、你怎样调动学生的学习积极性？
5、你怎样针对个别调皮的学生，采用合适的应对措施？
6、你怎样引领全部学生随着你课堂安排有序进行教学？
7、你怎样根据不同的实际情况，随时调整自己的思路？
二、 一般音乐课的课堂程序
1、新颖的导入（学习导游）
2、介绍歌曲
对歌曲的时代背景、情感表现、向学生进行初步的介绍。因为音乐课不是单纯、简单的唱一唱歌曲就完事了的，而是要通过歌曲的演唱，陶冶学生的审美能力、道德情操、乃至于音乐素养。
3、朗读歌词
通过朗读歌词，让学生体会歌词的情感表达，为把歌曲唱的富有感染力做准备。
一年级的小朋友唱《世上只有妈妈好》 跟
中学生唱《世上只有妈妈好》 跟
大学生唱《世上只有妈妈好》
他们每个人对歌词的理解，以及通过他们自己的内心情感演唱出来的效果是决然不同的。 这就是歌词，所带给每个人，每个年龄阶层，所起到的不同感悟。
4、节奏性练习
这里的节奏性练习不能象我们师范学生那样专业的× × × ×那样，我们要根据每首歌曲采用灵活多样的、不同的节奏练习方式：
低年级的：--------
如《小雨沙沙》就用：沙、沙、沙沙、沙
如《火车开了》就用：咔嚓、咔嚓、咔嚓
如《小青蛙》就用：呱、呱呱、呱呱
高年级的：-----
有一个老师就用两个木棒，敲击节奏。
------还有一般节奏练习的时候，选取歌曲中重点、难点节奏乐句，比如：附点节奏、切分节奏，弱起节奏等等。
5、唱歌谱（灵活机动）
这里唱歌谱呢，要根据不同教材、不同课程标准、不同区域、不同学校的多种实际情况来进行。
有的地区、有的学校是五线谱，从一年级就开始学习唱do、re、mi ；学唱音阶，那么我们就要在上课的时候唱出歌谱。
有的地区的教育局教学研究机构，没有提倡说要唱出歌谱的那么我们也就不采用。 因为根据现有的教育部门的精神，好像不怎么要求去唱歌谱了。
6、严格的、认真的、单纯的听一遍歌曲
因为学生对于任何事物，第一次，看到、听到的绝对是最印象深刻的，所以要绝对保证学生认真的听第一遍歌曲。
7、教唱和跟唱
一般低年级的以教唱为主；就是老师和着钢琴唱一句，学生单独唱一句。重点乐句重点教唱。
一般高年级的以跟唱为主；让学生直接跟着歌曲流畅地、快速地唱出来。跟唱的时候学生的声音要小，不能超过录音机放出的声音，要以听为主，唱为次。当然重点乐句重点教唱。
8、学生对歌曲巩固练习
轻声跟唱、小组唱、男女声唱、全部唱、几个人齐唱、等等
9、分析、处理歌曲（就是专业歌手对歌曲的处理）
就是根据不同歌曲的音调起伏、歌词的阴阳顿挫、情绪的舒展紧凑，让学生从专业的歌手角度去分析歌曲的细节，领会歌曲的微妙，从而演唱出来，以达到真正唱好歌曲、表现出歌曲的内涵。
10、表现歌曲（采用多种多样的形式表现歌曲）
有配上打击乐器：常见的有，小鼓、铃铛、三角铁、木鱼、等等
有运用肢体动作表现歌曲，
有边游戏边唱歌。
就是怎样根据歌曲的实际，采用合适的表现手段让学生参与到歌曲中来。才让学生真正唱了歌曲，领会了歌曲、又能通过所领会的表现出歌曲。
这些都是我自己的一些，经验，仅供各位参考！
整个，我们的课堂教学，就像是一张雪白雪白的一张纸，大家就根据自己的不同情况，把这样一张白纸，描绘的五彩缤纷、绚丽多姿！
最后，祝各位实习老师、未来的人类灵魂的工程师，
祝你们在自己工作的岗位上，展现自己的人格魅力，挥洒自己的人生风采，体现自己的人生价值！
送给实习老师的话篇二
《送给老师的话》
送给老师的话
我们就像含苞待放的春蕾，是您用爱为我们浇水、施肥，使我们绽放美丽的花朵。
老师，您的爱，炉火一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；老师，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。乌云会散，灯儿会灭，而您的爱却像浩瀚的宇宙，永不消失。 你是我们人生的导航标，使开启我们智慧大门的钥匙。是您把知识给了我们，让我们的生命不再空白。
您的生日将来临，让我们在心中默默地祝福您吧……
老师，短短几天的相处使我们真正认识了您，您亲切质朴的话语；伏案批作的身影；默默无私的奉献，每时每刻都在我们的身边回荡着。您是红烛，点燃自己、照亮我们；您是春蚕，吐丝无尽、置死不渝；您是雨滴，滋润着我们茁壮成长。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，您用心灵的清泉，润育我们情操的美果，您……老师，您放飞的是爱的希望，收获的是灿烂的阳光。亲爱的老师，在这不寻常的日子里，寄上我们最深情、最诚挚的祝福：“愿您拥有健康快乐、幸福的每一天！”让我们再道一声“老师，您辛苦了！”
老师，寄上我一份诚挚的祝福，愿您拥有更健康、更快乐、更幸福的将来！思念一季的花青，是我无边的贺意，满花满朵满芬馨，是您拥有晴美的青春，总有飘扬不断的笑语，诉不尽几件思念串串祝福永恒予您！人生旅程上，是您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧，教我、育我、爱我，我永远感激您祝福您！像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情！
在不久的将来无论我会成挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿像您致敬，我愿将思念编成一个花篮——给您，我亲爱的老师！
春蚕的丝，红烛的泪，园丁的梦，
天地人在您的讲义中汇聚，真善美在您的言行里结晶。
一派春光随您爬上山岗，一代天骄被您送上高峰。
老师，我们不愿把您比做蜡烛，那滴滴泪珠凝聚的生命是短暂！
老师，我们也不愿把您比做园丁，终年辛劳，只收获一个秋天！
老师，我们要喊你母亲！
您有喜玛拉雅山的崇高！
您有太平洋的博大！
您有长江、黄河永恒的爱！
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量的给予，这是一个好园丁的技术。我的老师，这也正是您的教育艺术。
花儿最懂得春雨的无私；月儿最理解阳光的慷慨。老师的爱，我们在短短几天体会得淋漓尽致：慈祥的爱，严厉的爱，充满期望，充满关怀！
送给实习老师的话篇三
《送给老师的话》
送给老师的话
1、老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎么能够远航？；老师，我是泉，
您是山，没有您的孕育，我怎么能够涓涓流淌？老师，我是踏着您厚实的灵魂来完善自我，在属于您的节日里，谨献上我深深的祝福。
2、一年365天，您为我们的学习操心，为我们的失意揪心，为我们的前途担心，
一年365天您全都给了我们。老师，在新年来到之际，请接受我们365个祝福。
3、多少思绪，多少往事，悠悠难追忆。请让我将丝似的思念，殷殷的祝福，捎
给远方的你——曾经给我阳光、雨露、春风的老师。
4、老师，您对我们的教导之恩比山高，比海深；千歌万曲唱不尽，千言万语述
不完；今天，在这属于您的日子里，请接受我——您的学生的真诚的敬意。
5、粉笔仍旧在黑板上叽叽喳喳地响个不停，教室里仍旧回荡着您那抑扬顿挫的
音调，尽管今天是您的节日，但是您仍旧勤勤恳恳地耕耘在属于您的那块土地上。老师，请接受我们最崇高的敬礼。
6、我并非您最出众的学生，但您是我最好的老师。
7、老师，您就是宁静的港湾，带着祝福，送我们驶出港，扬帆航行。
8、曾经是莽撞少年，曾经度日如年，我如此幸运拥有您这位良师。老师，谢谢
您的教诲。
9、当年的黑发，如今白许多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
10、亲爱的老师，我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我田。
11、您用丰富的感情，编织我们思想的经纬，绘制我们心灵的图案；您用辛勤的汗水，浇灌我们荒芜的心田，绽开智慧的花瓣；您用生命的火焰，铸就我们的体魄，照亮我们的前程。老师，您是画师，您是园丁，您是明灯和炉火。
12、老师，是您化作级级阶梯，让我踏步前进。剪下一片云笺，也写不尽我感激之情。
13、老师，感谢您用爱，复苏了我的自尊，哺育了我的自信，点燃了我的理想之火，催发我踏上新的征程。
14、在人生的十字路口，是您向我伸出了热情的手。那手是路标，于是我从彷徨中坚定，从思索中清醒。永远感激您，我亲爱的老师。
15、在我忧伤的日子里，是您拨开我心头的乌云，给我带来了明媚的春光。
16、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
17、加减乘除，算不尽您作出的奉献，诗词歌赋，送不完对您的崇敬，
18、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
送给实习老师的话篇四
《送给老师的话》
送给老师的话
1、 老师，我是舟，您是海，没有您的载托，
我怎么能够远航？；老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎么能够涓涓流淌？老师，我是踏着您厚实的灵魂来完善自我，在属于您的节日里，谨献上我深深的祝福。
2、 一年365天，您为我们的学习操心，为
我们的失意揪心，为我们的前途担心，一年365天您全都给了我们。老师，在新年来到之际，请接受我们365个祝福。
3、 多少思绪，多少往事，悠悠难追忆。请
让我将丝似的思念，殷殷的祝福，捎给远方的你——曾经给我阳光、雨露、春风的老师。
4、 老师，您对我们的教导之恩比山高，比
海深；千歌万曲唱不尽，千言万语述不完；今天，在这属于您的日子里，请接受我——您的学生的真诚的敬意。
5、 粉笔仍旧在黑板上叽叽喳喳地响个不
停，教室里仍旧回荡着您那抑扬顿挫的音调，尽管今天是您的节日，但是您仍旧勤
勤恳恳地耕耘在属于您的那块土地上。老师，请接受我们最崇高的敬礼。
6、 我并非您最出众的学生，但您是我最好
的老师。
7、 老师，您就是宁静的港湾，带着祝福，
送我们驶出港，扬帆航行。
8、 曾经是莽撞少年，曾经度日如年，我如
此幸运拥有您这位良师。老师，谢谢您的教诲。
9、 当年的黑发，如今白许多，走过许多季
节，不凋的是爱心的奉献。
10亲爱的老师，我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我田。
11、您用丰富的感情，编织我们思想的经纬，绘制我们心灵的图案；您用辛勤的汗水，浇灌我们荒芜的心田，绽开智慧的花瓣；您用生命的火焰，铸就我们的体魄，照亮我们的前程。老师，您是画师，您是园丁，您是明灯和炉火。
12、老师，是您化作级级阶梯，让我踏步前进。剪下一片云笺，也写不尽我感激之情。
13、老师，感谢您用爱，复苏了我的自尊，
哺育了我的自信，点燃了我的理想之火，催发我踏上新的征程。
14、在人生的十字路口，是您向我伸出了热情的手。那手是路标，于是我从彷徨中坚定，从思索中清醒。永远感激您，我亲爱的老师。
15、在我忧伤的日子里，是您拨开我心头的乌云，给我带来了明媚的春光。
16、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
17、加减乘除，算不尽您作出的奉献，诗词歌赋，送不完对您的崇敬，
18、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
送给实习老师的话篇五
《毕业时送给老师的话》
那些年
那些年，我们11岁。懵懵懂懂的我们走进美好的初中校园，你，成了我们的妈妈。
我们多么多么幸福，走到哪里，都会骄傲地仰起头，迎接所有人羡慕的目光。我们会大声说——这，就是我们漂亮的妈妈。
四年的时光，不短。我们学会了成长，学会了褪去锋芒，学会了与人相处，学会了爱。我们习惯了认真，习惯了幸福，习惯了一起大笑，习惯了...... 有你爱的生活。
四年的时光，也并不长。我们还未学
会与徐志摩再别康桥，还未学会与屈原共品离骚，还未学会...... 离开你的爱。
送给实习老师的话篇六
《对老师的话》
致一教育对老师的寄语
1.致一教育这个大家庭对您的到来表示欢迎。接下来您将以致一教育专职老师的身份，踏上这段旅途。您的一言一行将影响一个孩子的一生，相信你用心的付出会让你收获一段不平凡的记忆。
2.英雄不问出身，不管你目前是在职老教师，年轻教师，或者还是个实习教师，但是既然你通过了致一教育严格的选拔，我们相信你一定是最优秀的。为了防止学生和家长用势利的眼光看你，我们建议你不要和学生谈论你目前的身份和资历，而是通过课堂展示你不俗的教学实力，慢慢赢得尊重与信任。
3.第一印象非常重要，如果第一次课你能在教学实力上有不俗的表现，将会彻底征服一个学生，对你以后的教学会很有帮助；并且前几次的课，家长会高度关注，所以要特别认真对待，这是你赢得信任的关键阶段。另外，每次课后最好都给学生布置一点作业；
4.你可能没有名贵的服装，但是你依然可以拥有得体的穿着并且在言谈举止间处处彰显出你的优雅与稳重，这些不仅可以征服我们的学生，同时将赢得我们致一教育全体同仁对你的尊敬。
5.你可能很年轻，但是你的爱心，你的投入可以超越所有老教师，而且年轻往往成为你易于和学生沟通的天然优点，他们会毫无保留的喜欢你。
6.最后，与你分享我们的文化：每天问自己两个问题，第一，今天我有没有进步？第二，今天我有没有帮助我的学生进步？
送给实习老师的话篇七
《实习感想 实习教师》
实习感想
实习生活已经接近尾声了，在XX小学这个大家庭里，我学习了很多，也成长了很多。XX给了我一个锻炼自己的机会，更是给了我一个展示自己的舞台。
成为一名让孩子们喜欢、让家长们信赖的老师是我在教育这条道路上一直追求的。每当看到孩子们的成绩有所提升时；每当感到某个学生又比以前乖了许多、听话了许多时；每当得到指导老师和家长的肯定时„„都是最让我欣慰的时刻。
今天，是和孩子们告别的日子。我提前准备了41份小礼物给孩子们，买了一套书给二年级五班这个大家庭。指导老师让我对孩子们讲一讲我要离开这件事，我没有一点心理准备，站上讲台，看着孩子们都还沉浸在得到礼物的喜悦中，我不忍心去打断她们。让他们承受离别的伤痛，是残忍的，然而不得不到告别的时候了。
我艰难的开口，说道：“孩子们，你们喜欢XX老师送给你们的小礼物吗？”孩子们乐呵呵的说着“喜欢！”、“好喜欢呀！”„„指导老师看出来我开不了口，便对孩子们说：“同学们先坐好，武老师有话要对大家说。”孩子们今天特别的听话，都乖乖的坐好，看着我。“同学们，首先要谢谢大家和XX老师与我一同走过这三个月，我很喜欢我们班的每一个同学，不管以后我走到哪里，我都不会忘记二年级五班的这四十一张可爱的面孔。下周，我就不能陪大家了，我希望大家要更听XX老师的话，希望大家能够更懂事，希望大家能够健康快乐的成长„„孩子们，再见，XX老师有时间了还会回来看大
家的。”说完，我哭了，孩子们也愣住了，有的孩子也哭了，有的孩子还傻傻的看着我。他们拦住前门和后门，不让我离开教室；他们抱着我，不让我走动半步„„我艰难的通过孩子们的层层包围，来到楼梯口时，孩子们又从三楼拦到一楼。我是多么的舍不得他们，可是又不得不离开。我答应他们，我会努力的，正确当上一名真正的人民教师，再回来给他们上课。
和孩子们告别了之后，来到办公室向老师们告别。我感谢他们教会我那么多课堂以外的东西，我感谢他们对我的照顾，我感谢他们对我的指导。我会以她们作为我的榜样和目标，成为一名优秀的语文老师。
一份春华，一份秋实，在实习的这段时间里，我付出过汗水，也付出过泪水，然而最后我收获的却是一份份充实和沉甸甸的情感。其实，和孩子们在一起的时光，才是最快乐的，即使有时候会很累、即使有时候会有这样或那样的不如意，我都一如既往的希望孩子们能够健康快乐的成长。在今后的教育道路上，我会用我的热情去教诲我的学生，用我的心去感染我的学生。
送给实习老师的话篇八
《实习总结》
今年9月5日至10月22日，计算机学院九九级学生进行了教学实习。我被安排在台州市椒江第一中学实习，教学对象是高一、高二年级的学生。
在正式实习之前，我们花了很多天时间在自己学校试讲。
试讲结束后，开始考虑具体实习事宜。因为初步联系的实习学校是在台州椒江，离金华很远，当金老师说要先派两名同学去对方学校联系具体的教学时间，教学内容，生活起居，饮食等安排，要在那里先住上4天，我看大家都比较犹豫，就主动报了名，我的朋友小沈也很高兴和我一起作为开路先锋。
在先到的几天中，我们帮助当地学校的历史老师屠老师花了两天用FLASH、东方网页王等作了个课件，因为课件要求比较高，难度大，那边的信息中心主任和我们一起开通宵，第一天还做到了凌晨4点大家才去睡觉，第二天一早继续到晚上12点，正式完工。后来，这个课件在市里获了奖，大家都很高兴。
剩下的两天，我和小沈把实习同学过来住的4个房间加上带队老师的1个，共5个，都进行了整理打扫，还把要用的热水瓶，扫把，拖把，洗脸盆等都分发到每个寝室。
另外时间，我们就是帮那边一起作一卡通，帮助拍数码照片，采集数据。
到了大部队到了那里，已经是9月9日了。
在实习中，我严格按照实习规程进行操作。做为实习小组的副组长，我也经常严格要求我的同学们，在生活上也给予很多的照顾和帮助。大家在实习期间，虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中有趣，也都表现的非常地积极努力认真。
现在，实习已经结束，这次实习内容是计算机教学和班主任工作，时间虽然只有四十多天，但我们获益不浅，感慨良多。我感受最深的，有如下几点：
其一，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了计算机基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对常用软件都能熟练操作。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。另外，还必须有较强的应变能力、组织管理能力和坚强的毅力。我们做班主任，必须执行“六到”，即早操到操场检查学生做操情况，上午第一节课、午唱、晚读到教室检查有否学生迟到，午休、晚睡到宿舍督促学生作息。“六到”着实令同学们感到不适，开始的几天不少同学常在上午无课时补睡。试想，没有上述能力何以胜任班主任工作?
其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习，我们教的是信息技术和选修课Photoshop等，虽有课本作参考，但学生常常问及课文以外的知识，有的还问到计算机在网络方面的最近技术发展的一些情况，确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题。另外，我还组织了一次主题班会——感谢您！老师，祝福您！母校班会活动，课后得到了指导老师和班主任的赞赏，同学们在活动中更是表现得异常活跃。通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总
有用到的时候。”
再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。这次实习，我班同学表现得都不错，听说我们班是学校的提前特招班。许多同学都认为，自己当个高中老师是可以胜任的。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。自己有了
实习总结，就是把一个时间段的实习情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以实习计划为依据，订实习计划总是在实习总结经验的基础上进行的。
实习总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等
教育实习已经接近尾声，一切都基本尘埃落定。
下周，沙坪中学将利用3天时间进行期中考试，除了辅导学生复习和帮助老师完成考试工作外，我们实习生的工作已基本结束，想到前阵子忙于备课讲课，为学生琐碎事情而操劳的日子，终于可以轻轻地吁一口气。马上就要离开实习学校了，想到两个月以来在这里跟各式各样的学生打交道，教师轻松和谐打成一片的氛围，让人深感不舍。
沙坪中学时一所普通初级中学，生源是经过鹤山一中、鹤华、纪元、二中四所中学筛选后剩下的农村户口学生，学生大部分资质较差或未经正确开发，一部分学生无心向学，因此整体成绩较差。
我进入的是初一级组，用老师的话来说，在这个学校带初一比带初三毕业班还辛苦，初一来的都是刚从小学升上来的六年级生，本来小学升初中的适应性要求就比较大，加上生源质量低，大部分学生都要经过相当长的时间才能适应初中生活。所以，学校在初一级组都配有经验丰富、耐心爱心又有活力的教师陪伴学生走过这一段艰苦的岁月，他们各自都有自己的个性魅力与教学特色，乐意教授指正，敢于接受批评，大胆放手让我们接管教学工作，他们是我们在工作岗位上的第一位导师，我们将永远记住在大四的这一年里，这些老师让我们这些未来的教师充满了对未来教育事业的信心和坚持。
我的指导老师李国强老师既是作为初一（9）班的班主任，又兼有初一6个班的地理教学工作，每天2—3节课，不算很忙，但工作认真，非常辛苦。李老师原本是物理专业出身，但由于学校人手不足，曾把他调到历史、生物科组任教，现调到地理科组。虽然他非本专业出身，但教学准备工作仍非常专注，课本写得密密麻麻，连一些资历丰富的本专业教师也未必及得来。李老师还很年轻，话也不多，但看学生总是很细心，使位稳重踏实的好老师。跟着李老师实习，他不会一直跟我说要怎么做，他会让我自己考虑该怎么做，先做了再指导，他
总是说每个人的思路都不一样，自己按自己的想法去做就好。我跟他的交流并不是很多，但是总能从旁学到很多他的发光之处。同时，他很少要求我帮忙上课和批改，总想让我有更多的时间完成自己的事，所以侧面培养了我主动要求工作的积极性，实习期间，我的人际交往又进了一大步，李老师的功劳不少。总感觉跟着李老师学习，就像酿酒一样，静静地等候，最终芳香四散。
我负责的地理教学工作主要是李老师带的其中三个班，其中一个是班主任实习所在班，为了尽快适应教学工作，在李老师的指导下，先对他教的班级有个率先的认识——从作业入手。在开始实习的第一周立，我帮助老师批改所有的作业和小测，了解到学生底子差，基础薄弱。见习期间，李老师向我展示了学校通用的洋思教学法——先学后教，注重练习。由于基于学情，学校为学生制订了讲学稿，把重要的知识点编成填空题，印成卷，再课堂前部花10分钟左右让他们自学完成填空，然后由老师检测学生自学情况，再进行教学。这种教学模式与我在学校训练时多变花巧的教学模式相去甚远，但经我观察，这里的学生似乎也不完全接受过于呆板的授课方式，所以我基于原授课先学后教的模式，改进了教授课文的内容编排顺序和讲解方式，采用更直接易懂的记忆法与直观的演示，并在课堂中利用了解知识部分加入更多更拓展视野的图片或简短的小知识介绍，提高学生学习的积极性，丰富课堂的趣味性。几节课下来，我基本形成了自己的教学风格，站在讲台上也不再紧张。
实习班主任工作带的是初一（9）班，该班级学生人数共54人，普遍学习水平中等，全班的感觉比较沉闷，较怕事，看起来聪明好学的学生几乎没有，但是比较听话，没有特别爱惹事的学生。可能是我的教学方式比较独立，自从我带班以后，我着重培养他们独立处事的能力，平时多给他们机会自由抒发见解，与学生的交流更多地是平等的层面入手，我传达的是“学归学，玩归玩”的理念，做事不专注要批评，多给予鼓励，少吓唬。两个月以来，学生活泼了不少，但顽皮的本性逐步形成，也出现了一小部分学生搞小团体现象。我积极与学生交流，了解他们的真实想法，他们也很乐意与我交换看法，我尽量在微处影响他们，在适当时机给他们忠告。个别后进生我也尝试从不同角度去帮扶他们，深感班主任工作的不易。这里的班主任都十分辛苦，每天早上从6：50分开始跟班早读，一直到晚修9：10下课，中午要看管学生在教室午休没得休息，一天下来脸色非常憔悴。所以当一个好老师难，当一个好的班主任更难。现在即将离开，我较少跟学生接触了，我不希望我的离开像转学生一样突然消失在他们的生活中，毕竟他们接下来的路要继续在这个学校里走，他们将重新回到他们的班主任手中，我希望我只是一名能影响过他们对人生看法的导师。
为了丰富其学习生活，我们各个队员都绞尽脑汁，想方设法进行特色班会与第二课堂，由于学生学习生活非常紧凑，平时的课程排得满满的，要各科老师协调好时间非常困难。我和生物、历史科组的茂辉和春玲联合在我们班举行了一次史地生趣味知识竞赛，反映空前热烈，学生的兴奋度虽然已经在我们的估计之内，但仍然很难控制。活动过后三名队员一齐反思活动的过程，由于教学方式的不一有了很不同的看法。春玲（历史）认为纪律太差，导致活动难以顺利进行，所以她的活动中两次打断进程训斥学生，而 学生则显得有点害怕而并非真正接受；而作为主持人的我和茂辉（生物）则认为原来的学习生活已经够枯燥了，好不容易有一次活动就该让学生彻底地放松一下，纪律已经不是主要问题，关键是参与的过程。经过总结性交流后，我们的教学手法有了一次质的飞跃，我们希望通过不同房时之间的相互补充，相互促进，实现共同的提高。
除了进行常规的教学实习，我们队处处留心可以在哪里帮助学校，为学校做好事。原本打算由计算机的队员给沙坪中学建一个网站，或建一个校的论坛，但是由于种种原因搁置。我注意到校内的公区卫生表的地图用的都是手绘复印版本，不甚美观，由于原本对涉及九很有兴趣，也有一段时间的经验，加上地理专业队绘制地图的训练与要求，我决定为沙坪中学绘制一份校园平面图。由于熟练，本身又有一幅简单的底图，所以不用几天时间就做好了，
彩打出来的效果也很好，我们队在离开的时候就会当礼物送给沙坪中学。学校领导非常勇于接受意见，如果有任何评点和看法，校长和老师都非常乐于听取，校长十分关心实习生，每个星期都会来询问我们情况，有工作上或生活上不完善的情况都乐于尽力为我们解决，我们深深感到自己的幸运。
另外调研工作也在密锣紧鼓的进展着，我们在第5周左右确定了对学生的学习动机进行调研。在队长的指导下，我们12个人迅速确定了分为四组，每组对其中一个因素进行资料搜集，然后商讨问卷题目的设计，然后汇总筛选形成问卷的最终版，印成纸张，派发给随机的班别，回收统计数据，分析最后形成论文。一方面我们进行调研时为了对我们四年大学学习进行自己自主能力的检测，为我们所感兴趣的方向加注研究；另一方面，我们为实习学校提供一个系统的参考，为教师在日后的教研工作上提供建议性的帮助，这也是我们送给沙坪中学的另一份特殊的礼物。
两个月的实习中我们队伍12名队员同甘共苦，团结互助，每天都在经历着不同的喜悦和辛劳，两个多月前我们并不熟悉彼此，但两个月后我们不愿分离，大家热闹得像一家人一样，虽然每个人性格迥异，但是彼此尊重，时时有照顾别人之心，工作之余我们打成一片，不分你我。这是一次难能可贵的以前都从没有体验过的经历。我经常在想：如果当初我选上了广州的实习学校，可能不会有对实习那么深刻的体会，我们友谊深厚，希望日后长存。
经过一次系统地教育实习，作为一名即将毕业的大四师范生，无论是师范技能、教师素养、人际交往、适应能力还有身体素质等等都有了不同程度的提高，这将对我的人生经历写下非常多姿多彩的一页。
实习总结
0803班刘鹏
尊敬的老师、同学们，下午好。我是软件技术0803班的刘鹏同学，是在上次去华冠集团江苏有限公司实习的1~4班中的一员。我很荣幸站在这个讲台上，和大家谈谈我的生产实习体会，希望我的演讲能对大家有所帮助。
一个月的实习之后的一个月过去了，但回顾这段时间里的点点滴滴，心中任充满感激与感动。感谢华冠集团江苏有限公司给我们这次生产实习的机会，让我懂得了很多关于在这个社会上行走、甚至是做人的道理；也要感谢我们的学校，能够在不影响我们课程的情况下，放心的让我们出去实习；最要感谢的就是我们的辅导员了，他虽只是我们的老师，但在整个生产实习的过程中，他就像我们的父母一样一直在我们的身边照顾着我们，就像一盏明灯，一直在指导着我们，让我们看清前面的路，然后很清晰、大胆、放心的走下去。
我们的实习来的很突然，大家都没什么思想上的准备。在大部分人的想法中，都透露着“觉得很新鲜，呆在学校也没什么事情做”或者“反正是有偿实习，为什么不去呢”的想法。其实，这已经违背了我们这次出去实习的目的：让我们见见外面的世界，从以前的学习中转向现在的社会生产实践中，让理论和社会实践相结合，从而体会什么是真正的工作。
2009年10月19日，我第一次跨进了公司的大门，迈入了生产实习车间。当我看到一系列严格的规章制度、密密麻麻的消防设施、员工们整齐的着装时，真的很令我振奋，一股冲劲油然而生。我信，我能！
进工厂的第一件事就是刷卡，这个很重要，关系到一天的出勤率和最后的薪水问题。其次就是换鞋，换成在车间专用的防静电拖鞋，再穿上工作服、戴上发拢，然后进入第一道安检门（防止外部手机带入）、风离房（吹掉身上的灰尘）、第二道安检门（防止内部手机流出），之后才进入生产车间。
每条流水线上都有一个班长，她会安排在她线上的每位员工的工作。本次生产实习，我在流水线上工作，我的任务就是贴前盖的背胶。平均每完成一个成品手机的时间是9秒，也
就是说我只有9秒的时间来贴背胶。
在贴背胶之前首先要检查前盖是否有划痕、有没有滤网、LCM的泡绵是否贴正确。然后就拿起一张背胶，将其背面的离型纸去掉，将其贴在正确的位置即可。
在从流水线上拿起前盖的瞬间就要检查表面，然后立刻反转过来检查滤网及泡绵。右手瞬时拿起一张背胶，捏住边角，左手的食指与拇指捏住离型纸的边角像在绕圈似的在背胶上旋转一圈，将离型纸撕掉。然后右手要灵活的捏住背胶的中心，因为中心是没有胶体的。将右手捏这的背胶的左上角慢慢的放进前盖的凹槽的左上角，然后慢慢的将做下脚对准前盖的左下角，准确无误后立即用左手的大拇指按住，然后顺势将前盖上的背胶都按一遍。如果时间还多的话，就将上层的皮纸给撕掉。 这样，背胶就贴好了。
不过在某些特殊的情况下，会在不经意之间将背胶贴偏，此时就溢胶了， 没办法，只有找班长或者先暂时放在旁边等待有时间的时候再重贴下。
这次的实习给同学增进了不少友谊，加深了同学之间的感情。在这陌生的地方实习，意识到同学之间的帮助非常重要，大家紧密的团结在一起、生活、工作有遇到什么问题都互相的关顾，原先不认识的同学也互相融一切到一个团结合作的大集体里来，有什么心事也学会了互倾诉，加深了同学之间的友谊。
同时，同学们学会了沟通，学会处理好身边的人际关系，学会在苦中作乐的技巧，在生产线上工作是比较枯燥的，每天都反复的做那份工作，如果没有同身边的同事沟通，处理好身边的人际关系，一个人是很孤独，同时在一个工位上工作时间长了，前后工位之间将免不了有磨擦出现，处理不好，将影响我们的工作质量。这就让我们的同学们懂得了人际关系的重要性，一个好的人缘将会给我们的工作带来了无限的方便和欢乐。
有一名话叫做：不经过风雨，怎么见彩虹？我想改一下：不真正进入社会，怎能了解社会呢？这也许就是我最想说的话了，也是我的体会吧。
走近你,让我充满向往
当我在毕业生人才交流会上向无锡路桥工程有限公司投出我的求职简历时,我并不知道,这一份简历会把我带进一个怎样的世界,我将走上一条怎样的路。心底的自信强溢在脸上,又带着那样的迷惑,不安和好奇,经过一个小时的面试和聘选,见到的始终是充满干劲的脸。我获得了参加公司实习的机会。也曾有过很多故事,但命运还是让我走近了你，路桥公司，走近了你,也更让我充满了向往和渴望。 短短的半年时间里,像一个小小的切口,通过它,我看到了什么是优秀,什么是爱岗敬业,什么是路桥的好员工，什么是充满关怀的同事。半年里,从西至昆明到东至青岛,从下至工地的民工到上至总公司董事长, 还有那么多优秀的员工熟练地讲着自己工作中的经验，无不让我体会到人生成长过程中的辛酸和快乐。谈到公司,谈到工作,他(她)们眼睛里闪烁着自信的光芒；谈起未来,谈起我们,他(她)们言语里尽是关照。 从1961年的仅10多名员工的施工队到今天拥有XX多人,并具有公路工程总承包壹级资质及路面、桥梁、路基工程施工专业承包壹级资质。这样传奇的创业经历,怎能不让我这样即将走出校门、踏进社会的的学生心生敬佩呢！四十多年啊,在这短短的四十多年里,从10多人到XX多人,再到组织机构健全、社会口碑良好的公司,这一切就像一块磁石一样紧紧的吸引了我。 是的,就是这样, 仅仅一个小时的面试和聘选, 半年的实习, 就让我对你充满了向往,路桥公司, 你是好样的!
二、走进你，让我斗志昂扬
7月12日，星期一，我来到公司开始实习，实习部门是经营部。带着些几许敬畏和几缕惊慌，我踏进了总公司三楼的办公室（经营部）。第一天（7月12）上午，跟部门经理（陶经理）介绍一下自己的基本情况。下午，一个人静静地坐着看看相关专业课本；第二天（7月13），在同事和部门的领导下，开始整理一些投标文件资料；第三天（7月14日），统计工程量清单
送给实习老师的话篇九
《实习记录》
（8）
开学一个月来，学校组织多次听课活动。通过聆听别人的课，找到自己授课方面的问题。在听课过程中，我也发现了目前英语课堂教学中的不良氛围：
1、传统的师生观念仍束缚着师生关系的发展。只有拉大与学生的距离，才能树立教师的威信与地位是许多教师的方法。所以老师在课堂上一开口，学生就鸦雀无声，学生不会对老师在课堂上的错误质疑 ，教师与学生明显缺乏沟通。学生学习情感被忽略，他们的非智力因素被限制，以至于教师教的累，学生学的苦，而教学效果却不好。
2、填鸭灌输式的教学思路仍然存在。学生成为了整堂课的旁观者，而教师成为课堂上的独唱者。
3、教材的处理方法过于呆板，没有创新，没有很好贯穿新教材的教学理念。
4、课堂评价学生手段不合理，虽然教师的教学理念与方式在逐步改善，但评价手段却与以往没什么差别。学生的创新能力与情感态度未能得以体现。
这些都是我在以后的教学中需要改进的部分。
（9）
在课间的空档，几个平时不怎么爱学习的学生主动与我攀谈，他们认为我平时跟他们很亲近，没有距离感，感到上我的课比较受重视。这次简短的谈话令我倍感欣慰。我认为长期的应试教育让教师的职能主要通过课堂教学给学生传授知识表现出来，教师的期望就是学生能在应试中考出好成绩，自然教师的行为表现出偏爱好生，讨厌差生，放弃了外语成绩差的同学以至于在平时的课堂教学中表现出对待学生的不平等性。优秀同学能获得很多的机会与鼓励，而差生则不受重视。长期的不平等性会让所谓的“好生”“差生”的差距拉的更大，所以教师必须要有爱心，一种博爱的心境可以使学生感受到来自你的爱心与温暖，他们会主动消除戒备，畏惧心理，让他们对教师认可，对所学的课程感兴趣，这样才能更好的促进他们的学习。
（10）
与学生的谈话记录，围绕“宿舍关系”这个话题的我们的探讨。
新学期伊始，我与一个同学交谈，这次谈话中我首先让她聊聊最近的情况，以及在生活上遇到的困难。
学生：我是一个特别矛盾的人，很多东西总觉得这样也不对那样也不好，比如我现在是寝室长，有时候寝室成员之间产生一点误会，我总觉得身为宿舍长应该要出面调理。但又觉得有些小事情专门去调理反而是把事态严重化了，这让我觉得很矛盾。
我：这件事，其实你把它想严重了，其实人与人之间成长背景不同，难免会有些分歧误会，这种小误会随着时间会很快过去，我们说的调节都是在当事人自己解决不了的情况下进行的。所以，这种事，其实不需要专门的处理。
学生：恩，就是这样，调节过几次后，我就发现我的调节并没有什么作用，反而人家是自然和好的。
我：对啊！不过最重要的是，要学会从这件事中反思总结产生经验.下次遇到类似的事不就知道该怎么办了吗？
（11）
与学生的谈话记录，围绕“未来发展”这个话题的我们的探讨。
新学期伊始，我与一个同学交谈，这次谈话中我首先让她聊聊最近的情况，由于他们即将面临毕业，我想让他们聊聊自己的想法及困惑。
我：你现在奥美国际英语做老师，有想过以后要从事什么工作吗？回老家当老师？
学生：恩，很有可能吧！
我：这样挺好，女孩子做老师是挺不错的选择，那有过什么准备吗？比如考教师资格证书。
学生：恩，我听说了，但是时间正好是星期天，我有家教就没参加。 我：我觉得你们还是要多注意网站及相关的报考信息，不要错过机会。这个考试含金量挺高的，也是一次锻炼，你说呢？
学生：恩，是这样，只是自己有时会分不清侧重点，所以错过了好的机会。我会记住老师的话的。
（12）
不少毕业生快毕业仍没有通过六级考试，内心很焦急，他们想要寻求好的学习方法。我们关于“等级考试”这个话题进行了谈话
我：这段时间备考怎么样呢？
学生：还好吧！就是觉得自己挺笨的，很多东西都看不懂啊。
我：那你题做得多不多？现在好多学生都是看书挺多，不做题，这样也光有理论没有实践学习也很难提高。
学生：恩，我可能就是这个问题。
我：其实你成绩还是挺不错的，不要轻易怀疑自己。多做些真题，认真研习，给自己定计划定目标，不要三天打渔两天晒网。你们一个宿舍的要互相鼓励，不要各自为营。
学生：恩，我记住了，谢谢老师。
（13）
对学习有困难的学生个别辅导
我班有个学生因为不及格课程太多，放弃了对毕业证的追求。他家里经济条件比较差，平时也比较内敛，不怎么跟大家有接触。我就抽空约他吃饭、聊天、打球，摸清他最近的情况，鼓励他即使拿不到毕业证也不要自暴自弃，还有其他的生存方式可以走。他也很懊悔自己当年不注意学习情况，以至于落下了那么多课程，虽然悔之晚矣，但是他也没有就此消沉下去，而是抓紧时间学习，尽力而为。有一次，他到我宿舍聊天，并且跟他讲我上学的时候的情况跟他类似，他听了就一直在抹眼睛。最后我送给他一双鞋。鞋子虽然不是新的，但是至少不破不旧，他非常乐意地穿上了，然后我提醒他回去把换下来的鞋子洗干净，都是男子汉了该注意一点儿形象了。整个过程我没有说理论上的东西，我想这些道理他也是非常清楚的。毕竟，具有相似经历的人在心理上一下子就可以拉近很多。
（14）
今天本该交给学生干部做的事情由于他刚开始做的不是特别好，于是我就全权代劳了，我的毛病就在于做事比较急于求成，不能很好的发动学生干部为学生服务。以后会放手让大家做些事情，我起到一个引导的作用，这样可以更加激发大家的团队协作能力和创新能力。有些工作方式和方法还需要多多借鉴前辈和优秀辅导员的好做法，尤其是学生提出的建议。做一件事情之前需要有清晰的谋划，不打乱仗。面对未来，我有很强的自信心，我希望能够不断地挑战自己，跟同学们一起走向成功！
（15）
最近毕业生由于工作压力大，感情方面不能很好的处理，经常来找我聊天，解除困惑。在我看来，大学生恋爱问题，从学生的生理、心理状况来分析，这已经不是一个让不让、管不管的问题。根据我们辅导员的观察和经验积累，受恋爱
问题困扰而影响学习和生活，乃至影响心理健康的学生不在少数。但传统教育思想使得学生管理者不能主动就这个问题向学生提供帮助，而学生更不会在遇到恋爱问题的时候主动向老师求助。我们辅导员有责任消灭这样的禁区，让一切问题变的透明。我曾经告诉我的学生：“爱的权利是平等的，但爱的能力是不同的，我们不去可以播种爱情的种子，但如果你的爱情已经萌芽，我们辅导员要做的就是对学生进行正确的引导，而不是一棒子打死！”所以我会尽量引导他们树立正确的爱情观。
（16）
今天，我的同事将自己租住的宿舍腾出一部分给她即将毕业的学生，这位学生家境不好，为了免除她一部分生活费，我的同事让其免费借住在这里。这给我很大的触动，我认为高校的辅导员更像是学生的大哥哥大姐姐，深入到学生当中去，解决他们的难处，与学生相处，不能积虑，但一定处“心”，多一份情感交流，就多一份教育的希望和成功，若能与学生做到心灵交融，则是每个教育工作者最大欣慰和成功。深入学生的心灵，做学生的引路人，将会使学生受益终生。
这也是我应该向其他同事学习的地方。
（17）
由于最近同学们比较关注专升本考试，我会尽量安排他们与我座谈，指导他们填报志愿，并把去年学长学姐遇到的困难说出来与他们分享，学生们多次表达对我的感谢，认为我十分认真负责。其实我知道，把学生的事放在心上，就是把学生放在心上，把学生放在心上，就能走进学生的心中。心与心的交流，不是仅靠几次班会就可以建立的，要在一天天接触，一对一交谈中逐步实现。主动、热情地与学生进行各方面的交流，用心去营造一种平等、宽松的环境，打破学生与辅导员之间那堵无形的墙，让他（她）对你不设防，这就是与学生交心的做法和所要追求的结果。这种结果应该说是一种境界，它是我所努力的方向，同样也是辅导员工作的最高造诣。
（18）
今天与一位辅导员前辈聊天，因为他每年都能够带出很出色的学生干部队伍，于是我虚心请教，希望能得到一些真传。在交谈过程中，他告诉我，凡为人师者，先为学生之率。我们要去教学生，管理学生，首先自己必须做到，而后才能要求学生做到。打个比方，我们要求学生做到整洁卫生，如果我们自己外表邋遢，办公室杂乱无章，那我们在学生心中还有威信吗，我们的话有人听吗？“正人需先正己”，平日里我们都要注意自己的言谈举止，做事方法态度及自己的外表，在学生心中树立自己的良好形象。
在与学生交流方面，要针对不同的学生类型，采取新颖的交流方式：在班会中，以较传统的方式、具体的事例来塑造集体的凝聚力、向心力和荣誉感；在学生寝室范围内的交谈中，引导他们建造自己的温馨的小“家”；在与学生个体交流中，通过短信、电话、面谈等方式，与学生进行平等开放的谈话，发掘他们内心的想法，激起他们思想的火花。这些都是心与心交流，没有隔阂，没有屏障。新颖而不同的学生交流方式收获的是不同的学生信息，不同的信息反映的就是学生不同的情况，这样才能因材施教，针对不同的情况采取不同的教育和管理方式。
（19）
今天处理了很多繁杂的小事，由于太过于忙碌，以至于心情不是很好，现在想来用心、细心、耐心 辅导员的工作特点是：事小、杂、多．我们遇到和处理的都是一些很小的事情，但是不要小看这些小问题，如果不及时处理会酿成大错，这样的例子屡见不鲜。这就要求我们要用心关注他们，细心地关怀他们，耐心得帮助解决他们遇到的困难。相信我们每个辅导员都做过好多这样的事情。
（20）
今天突然想起以前处理过的一次学生打架事件，由于之前没有处理过类似的情况，我认为我当时处理的方式过于简单了，过于将“人情味”了，其实在对学生日常行为规范管理应该实行“人治与法治”并举的管理模式，强调加强教育、管理的同时，强化学生自我教育、自我管理、自我服务。注重学生的自我教育、自我管理、自我服务——是教育的最佳方式和最终目的。我们利用学生会、学生社团作为学生自我教育的阵地不仅能锻炼学生的能力，更能激发学生主动性和创造性。但是我们面对的这些十八左右岁的学生，他们还不成熟，因此在日常规范方面我们需要严格按照学校制度来约束他们，没有规矩不成方圆，让他们养成遵守纪律的良好习惯，对他们将来都是有益的，这就是我们要进行法制的原因。完美的管理当然是二者合二为一。
（21）
面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位学生健康成长。 辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。 寻求新的管理方式，充分信任学生，学会尊重和欣赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也将继续为之努力。
（22）
今天遇到了一个问题，我没办法解决，感觉非常的尴尬，辅导员本身是我的本职工作，但是我没有将其作深入，以至于学生有困难时没有很好的帮忙解决。这对我的启示是教育者必先受教育，不但要学专业知识，科学文化知识，好要学政治知识，时间知识，以不断丰富和提高自己的育人水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们在工作中除了争取培训交流的机会，还要在日：常生活中严格要求自己，树立活到老，学到老的思想理念。在平时我们辅导员不仅要加强学习马克思列宁主义哲学，还要加深现代科学知识的学习，不仅熟悉思想政治工作原理，而且还利用空余时间学习心理学、人际关系的处理等相关知识，争取做到一专多能。
（23）
今天在上课的时候，我随口对一位装扮亮丽的同学说了一句：今天你真漂亮。本是无心只谈，却突然发现小女孩眼中闪烁的光芒。每个人都渴望获得别人的尊重和欣赏。学会尊重和欣赏学生是对学生进行的感情投资，也是严格管理和感情投资的结合。特别是那些有着自卑心理的学生，赞美他身上的哪怕是一点小小的优点，都可能燃起他心中前进的勇气。其实，尊重和欣赏学生，可以从最简单的方法开始做起。不要吝惜你的语言，如果你真诚地赞美每个学生, 那么这就足以促使学生们更加友好交往和努力学习。因为每一位学生都希望得到称赞，希望得到别人的承认。
（24）
关于发现迷恋网络的情况。于是与该学生进行交谈。
我：听同学反应最近你有点迷恋网络游戏，学习也有些不在状态，是怎么回事呢？ 学生：大学里的生活，不像以前高中生活那么紧凑和紧张，我有了很多自己的时间，但是却经常感到一阵空虚和无聊。于是在同学的介绍下，我有点迷恋上了网络游戏，学习上有所松懈，自我克制能力不强，心情也会有些许烦躁，对很多事情都没有兴趣，所以总是打不起精神。
我：这主要是目标缺失以及自我管理能力不足的表现，从平时大家的口中，我也了解到你是一个孝敬父母的孩子，你是一个家庭的希望，所以我知道你也做过自我的反省和检讨，
但是力度方面还有所欠缺。目前而言，你需要做的就是设置一些近期目标，这样才能使你具有成就感，从而强化自我的自信心。网络虽然能够带来方便，但千万不能沦为网络的奴隶，不能做什么事情都习惯性往后推，实在躲不过去才做， 但那时往往已经是无力回天了，这种情况必须改变。
（25）
关于爱情
学生：老师，我想请教一下关于个人情感方面的问题。我男朋友是在外地上学的，我们一个月才能见一次面，平时电话虽 然不断，但是心里总是感觉空空的，而且有的时候我们也会 有吵架，会闹矛盾，真的感觉很痛苦，有的时候会突然感觉 很累，我一直觉着爱情是很美好的东西，为什么会变成这样 子呢？
我：爱情并不单单意味着美好与幸福，她也意味着付出和包容，两个人在一起，并不是一开始就那么合适，一起慢慢经 历一些事情过后，爱情才会更加的成熟，也更加真实。痛苦是一方面，因为在交流的过程中发生意识的冲突和见解的迥异，关键是你们怎样去认识和看待这些不同。海纳百川，有容乃大。两个人在一起也是这样，虽然你们身处异地，但只 肯真心付出，也会有自己的甜蜜与幸福。爱情虽然有时也 有痛苦，但是痛有多浓，正是你们爱有多深的铁证，痛苦也是爱情不可缺少的一部分。
（26）
关于做兼职
学生：老师，国庆节将至，我就是想利用这个时间去做一点兼 职，但是又没有相关方面的经验，老师可不可以提供一下相 应的渠道，还有就是有哪些可以防止上当受骗的方法呢？我：嗯，你有社会实践的想法很不错，国庆节时间相对平时 时间较为集中，各大商场会有相关的促销活动，兼职人员的 需求也会大大增加，所以这方面可以从事的选择也比较多， 学生主要从事有货物上架，传单散发，货物导购，产品推销 等，你可以在平时逛街的过程中留意一下相关的兼职信息， 据我平时的观察，这种信息还是挺多的。如何加强自我保护 呢？你最好去一些实体商店，比较大型的商场之类的，它们 具有一定的信誉保证，可以保护你的既得利益。希望你能在 兼职工作中有所感悟和收获。有什么问题可以随时联系我
（27）
学生：老师，最近我感觉的人际交往有点困难，朋友少，自己 像被隔离了一样， 可能是因为我有些自以为是， 在上课时间， 喜欢打听、传播或干涩别人的私事、秘密，可能引起别人的 不满、厌恶情绪，不愿意跟我交往。
我：人类普遍存在着自尊的需要，只有在自尊心高度满足的 情况下，学生才会产生最大程度的愉悦，才会在交往中对方 的态度、观点易于接受。特则是处于青春期的大学生，自尊 心极强，固而在交往中应学会肯定对方，尊重对方。做到这 一点就成功了一半。
（28）
学生： “老师，我这一段时间以来，学习、生活状态都不是特 别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人 说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去 就完了，老师，您说该怎么办啊？”
我： “你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任 的，这一段时间以来，大部分学生都不能真正坐在那里钻研 下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量，
送给实习老师的话篇十
《实习报告正文》
一、 实习时间，地点及单位
2011年5月24日：湖南邵阳棉纺厂
2011年5月25日：湖南邵阳液压厂
2011年5月26日：湖南邵阳化纤厂和热电厂
2011年5月30日：湖南邵阳长阳铺变电站
2011年5月31日：湖南邵阳印刷厂
2011年6月1日：湖南湘窖就业
二、 实习过程概述
认识实习是教学计划重要组成部分, 是为了巩固学生的理论知识，培养学生的实践能力，创新能力和敬业、创业精神，拓宽学生的视野，增强劳动观念，是学生对本专业建立感性认识,并进一步了解本专业的教学实践环节.通过让学生接触实际生产过程,一方面,可以培养学生的自学能力和社会活动能力,通过实际的参观学习,对所学专业的性质,内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识,为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面,用自学与指导相结合,工厂与学校相结合,实践与课堂相结合的方式,完成生产实习的教学环节, 巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际，为进一步学习基础课和专业课奠定基础。
本次践行实习历时大约两周，实习的单位为邵阳地区的各大工厂及电厂等。2011年5月23日，星期一，召开实习动员大会，从星期二开始，平均每天去到一个单位实习，陆续去了棉纺厂、液压厂、化纤厂、热电厂、长阳铺变电站、印刷厂以及最后去到的湘窖就业。主要参观和了解化工厂、机械厂、电厂以及变电站，以及熟悉工厂车间内的环境等。
三、 主要实习岗位和实习内容
1、 棉纺厂
本次参观的是位于邵阳市区资江二桥东端不远处的邵阳棉纺厂分厂，即邵阳东信公司（原邵阳棉纺厂），是湖南东信集团的一个分公司。湖南东信集团是一个拥有1.3万名员工的大型民营工贸企业，公司现拥有45万枚纱锭、4500台布机的生产规模，东信集团资本结构合理，技术装备、产品质量、均处国内同行先进水平，在长沙、湘潭、株洲、常德、邵阳、华容等地有10个经济实力雄厚的分公司。
本次主要参观工厂纺纱和织布两组车间：
纺纱车间有环锭纺1.5万锭，主要设备有4806工厂的细纱机，高速络筒机及先进前纺设备，生产10-40英支包芯纱和人棉纱线，年产2500余吨。
织布车间主要生产割绒沙发布，割绒装饰布，各种室内装潢用布等。2005年底出巨资引进德国卡尔迈耶（KARL MAYER）高速整经机及比利时范德韦尔(VAN DE WIELE)公司的PZ-180型双剑杆立绒织机，是国内最大的棉纺产品生产基地。
2、 液压厂 邵阳维克液压有限责任公司（原邵阳液压有限责任公司）成立于1968年，是中国最早生产液压元件和成套液压系统的大型骨干企业，湖南省高新技术企业、湖南省制造业信息化示范单位、全国著名的CY、B系列泵、成套液压系统生产基地。厂区面积21万平方米，资产1.26亿元，员工640人，其中工程技术人员256人。公司拥有非常成熟的工艺技术和丰富的设计经验，拥有完善的售后服务和质量保证体系。公司以“技术精湛、制作精细、质量优良”享誉业界，并在中国液压行业一直处于领先地位，尤其CY系列柱塞泵、B系列泵、液压系统三大产品更是在国内液压市场享有盛誉。公司已通过ISO9001:2000质量体系认证。
本次实习参观公司主要产品的生产，有：CY系列柱塞泵和马达；引进美国威格士公司技术生产的B系列轻型柱塞泵和马达；自主开发的XB*系列高压小流量泵；以上产品系湖南省名牌产品。此外还有高压系列压力、方向、流量三大类液压阀和叠加阀、插装阀、多路阀等；油缸；液压启闭机、成套液压系统。参观了解到该公司产品广泛应用于钢铁、冶金、水利工程、机床、加工中心、军工、船舶等行业，已远销美国、加拿大、印度、俄罗斯等十多个国家。
3、 化纤厂
湖南邵阳化纤责任有限公司位于湖南省邵阳市龙须塘，公司离市区近，交通便捷，占地面积广。化纤厂主要从事粘胶长丝产品的生产。
在化纤厂的参观实习，是最完整的一次参观过程，从原料被卡车运进工厂起，到产品装箱被运往全国各地，期间的每一步都在我们参观的范围之内。尽管化纤厂内设备由于年代久远和化学腐蚀的缘故而显陈旧，但这似乎没有影响到其生产效益。此外我们还了解到邵阳化纤公司是我国粘胶长丝主要生产厂家之一，凭借优良品质和品牌效应，其产品在国内外市场占有相当的份额。今年二季度以来，粘胶长丝、化纤丝等价格一直在上涨，纺织行业出现了难得的复苏，且出口也在逐步复苏。在上述多重利好下，公司产品有望迎来“量价齐升”的良好局面。
4、 热电厂
邵阳热电厂是一个比较老的火力发电厂了，它不仅提供电能，而且还为周边的工厂提供热能。
本次对热电厂的参观主要是了解一些发电厂的运作知识，这对我们这些学习工业电气自动化的学生是很有帮助的，因为我们学的主要是以用电为主，了解发电是有必要的。
5、 长阳铺变电站
长阳铺500KV变电站是邵阳地区电压等级最高的一个变电站了。
本次对长阳铺变电站的参观主要是了解一些变电的知识，这对我们这些学习工业电气自动化的学生来说也是很有帮助的，因为变电是我们用电的基础。
6、 印刷厂
邵阳印刷厂是邵阳地区著名的印刷厂，他承接邵阳新华书店的所有书籍印刷业务。
本次去印刷厂的参观主要了解书籍的印刷知识，以及印刷厂内自动化生产流水线的运作，同时也了解了印刷设备的工作原理。
7、 湖南湘窖酒业
湖南湘窖酒业有限公司前身为邵阳市酒厂，始建于1957年10月，2003年8月被湖南金六福酒业有限公司（华泽集团）成功收购后更名为湖南湘窖酒业有限公司。
本次主要参观湖南湘窖酒业江北园区的工业旅游环境。相传在古老的年代，邵州城中，资水之滨，白公城旁，有一口古井，其四季水清清，满井水盈盈，水质清澈甘美，冬暖夏凉，常年喷珠如涌。井旁住有一孤寡老妇人，邻里都称之为曹婆婆，曹婆婆孤身一人，日子过得十分清贫，但她善良，勤劳能干。有一日，仙道吕洞宾云游四
方，到她家化缘，曹婆婆倾囊相送，也只能拿出半斗粗粮。吕洞宾见此情景，心生感动，临别之际，送给曹婆婆一坛仙酒，吩咐她倾入井泉之中，就再也不愁吃穿了。曹婆婆照吕洞宾指点的办法，将仙酒倒入井中。那井水顿时变得清冽甘爽，喝一口，格外爽心。随后曹婆婆开了一个酒坊，汲井水用来酿酒，酒分外醇甜，酒香扑鼻，邻里闻香纷纷上门求购。从此，曹婆婆酿酒扬名于世，酒香甜醉半个宝庆府。后人为了纪念曹婆婆，将水井命名为“曹婆井”。至今，在水井原址的石壁上，我们还能看到后人为纪念曹婆婆而镌刻的对联：“曹婆今何在，古酒香犹存”。
四、 实习收获和重要心得体会
在这大三即将结束的时候，我们迎来了为期两周的认知实习。作为一名工业电气自动化专业的学生，认知实习是我们的必修课之一。通过认知实习，我们要对工业电气自动化专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。事实上，通过这两周的实习，我的收获确实不小，首先，对与我们自动化有关的工厂企业有了一定的了解，像棉纺厂、液压厂、化纤厂、酒厂等，了解了它们的组织构成,生产管理,设备维护,安全技术,环境保护等基本情况。其次，了解了一些产品的生产工艺流程，加深了理论学习中基本原理的印象。在这一过程中，还认识了一批主要生产设备，了解了它们的用途和工作原理。再次，通过实习，初步接触了一些常用的生产技术，如液压技术等。这些都为我们培养观察能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。比如：以前学习《工厂供电》课时，总觉得老师讲的太抽象，通过这次学习，加深了以前的理解。最后，工厂中的许多生产细节，经常碰到的不很明白的地方，都要认真观察，仔细思考，大胆提问，因此，这次实习也在一定程度上锻炼了我们的观察和思考以及质疑的能力，以下是我对这次实习的一些具体的感受：
1、通过认知实习，我们了解到各种产品是怎样生产出来的。比如说在棉纺厂我们就看到了我们日常所穿的衣服布料是怎样生产出来的，在液压厂我们明白机械产品是怎么做的，经过了什么样的工序，用了什么设备。
2、通过两周的实习后，我对本学科所要做的事情有所了解。虽然我们对专业知识有一定的接触，但对本学科的了解却不是很清楚，通过这次实习后，我对我们专业有了更清楚的认识，对自己今后的发展方向也有了一个明晰的概念。
3、巩故了已学的知识，能够利用已学知识解决一些基本问题，对某些原理进行分析以及对某些现象作出合理解释等，加深了对理论知识的理解，更加善于理论联系
实际。
五、 存在的不足和建议
棉纺厂内设备数量虽然非常多，但其设备的自动化水平普遍不高，因而需要招募大批的工人对机器进行手动控制生产，这样不仅增加了劳动力成本，而且生产效益也很难提高，因此我建议棉纺厂进行一次设备升级,提高其工厂内机器自动化水平。
六、 实习总结
这次能有机会去工厂实习，我感到非常庆幸。虽然只有两个礼拜的时间，但是在这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。
这次的认识实习，让我了解到了工厂的规模水平、生产流程以及一些常规产品的制作，对以后的理论学习相信会有较大的帮助。
“三分理论，七分实践”，这是老师在第一天给我们上课时就一直强调的。纸上得来终觉浅，欲知此事要躬行，用老师的话，搞电气的最重要的是实践经验。作为电气自动化专业的学生，满腹理论只懂得纸上谈兵是远远不够的，只有结合理论实践，才会得出真正属于自己的东西。这次虽然只是短短参观，但它将作为我们以后学习和工作中的一笔宝贵财富，终生受用。
通过本次实习，我学到了很多在大学书本上不能学到的东西，虽然我了解到的只是电气专业的皮毛。但世界在发展，别人在学习，如果我们一天不好好学习、也不去了解别人的先进生产技术，我们势必会被这个社会淘汰；通过本次认识实习，我明白自己所学理论知识的重要性，但是理论用来指导实践，同时我也意识到实践的重要性。“读万卷书不如行万里路”，从实践中学习，才能真正学到属于自己的东西。