情人离自己越来越远的心情的诗句

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情人离自己越来越远的心情的诗句篇一
《思念情人诗句》

表达思念情人的诗句

藏头诗

深深夜色柳月中，

爱若轻歌吟朦胧。

马过柳堤知寸草，

晓云萦月映心红。

别离是淡苦的水，孤独是一匙咖啡，我把相思煮得浓浓，品你留下的芳味 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。《江陵愁望有寄》 ----鱼玄机----

春心莫共花争发，一寸相思一寸灰----李商隐

多情只有春庭月，犹为离人照落花。－《寄人》 ----张泌----

还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时----张籍

泪纵能干终有迹，语多难寄反无词----陈端生

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观

玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？－《杨柳枝》 ----温庭筠----

落红不是无情物，化作春泥更护花----龚自珍

怕相思，已思相，轮到相思没处辞，眉间露一丝。 ----俞彦----

平生不会相思，才会相思，便害相思。《折桂令》 ----徐再思----

凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。关于爱情的日志《虞美人》 ----纳兰性德----

人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。－《玉楼春》 ----周邦彦----

人生自是有情痴，此恨不关风与月----欧阳修

入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。 ----李白----

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 ——苏轼

死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 ——《诗经》

他生莫作有情痴，人间无地著相思。《减字浣溪沙》 ----况周颐.

天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。 ——张先

天涯地角有穷时，只有相思无尽处。《玉楼春》 ----晏殊----

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 ——李商隐

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏 晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。 ----唐寅----

相思相见知何日？此时此夜难为情。 ----李白----

相思一夜情多少，地角天涯未是长。－思念情人的诗句《燕子楼》 ----张仲素相思的诗句----

也想不相思，可免相思苦。几次细思量，情愿相思苦! ----赵必豫----

一棵开花的树 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。 ——席慕容

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ——柳永

有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。思念的诗句《凤求凰·琴歌》

曾经沧海难为水，除却巫山不是云 ——元稹

这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。《赋别》 。----郑愁予----

直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。《无题六首其三》 ----李商隐----

最伤感的思念的诗句：花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头却上心头。《月满西楼》 ----李清照----

最痛苦思念的诗句：无情不似多情苦，一寸还成千万缕。－《玉楼春》 ----晏殊---- .

王---子公主结良缘

征---战情场勇向前

彬---彬有礼来献媚

我---睡孤枕有谁怜

爱---海悠悠为君顾

你---拥我身共入眠

1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。－柳永《凤栖梧》

2死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。－佚名《诗经·邶风·击鼓》

3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。－秦观《鹊桥仙》

4相思相见知何日？此时此夜难为情。－李白《三五七言》

5有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。－佚名《凤求凰·琴歌》

6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。－郑愁予《赋别》

7入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。－李白《三五七言》

8曾经沧海难为水，除却巫山不是云。－元稹《离思五首其四》

9君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？－曹植《明月上高楼》

情人离自己越来越远的心情的诗句篇二
《情感诗句》

人有时可以欺骗世界，但人永远不能欺骗自己 发表日期：2011-06-14 人有时可以欺骗世界，但人永远不能欺骗自己。孤寂时，可以告诉世界，我很充实；痛苦时，可 以告诉世界， 我很快乐； 穷困时， 可以告诉世界， 我很富有。但是， 遇到真爱时， 不能告诉自己， 我不动心；...也许每个喜欢夜的人，心里都藏有沉重的故事 发表日期：2011-06-14 也许每个喜欢夜的人，心里都藏有沉重的故事，也许每个躲在黑暗中的人，都在默默地翻看着那 沉重的故事。伴随而来的孤独，流在黑暗中，流在心里，没有人看得见，也不会让别人看见。一 切，都不会有...是一个只生活在自己的角落的人。我不想走出去，我也不敢走出去 发表日期：2011-06-14 是一个只生活在自己的角落的人。我不想走出去，我也不敢走出去。我是一个外表坚强，内心懦 弱的人。我善感，我多愁，但在人前，我总是微笑，给人是一个知足的幸福的小女人。我学会了 善待别人，却...多事，不是我想，就能做到的。很多东西，不是我要，就能得到的 发表日期：2011-06-12 多事，不是我想，就能做到的。很多东西，不是我要，就能得到的。很多人，不是我留，就能留 住的。你就像指缝间的阳光，温暖，美好，却永远无法抓...为了别人的事忙得团团转，却没有获得相对的充实感 发表日期：2011-06-12 为了别人的事忙得团团转，却没有获得相对的充实感。甚至还有些被别人孤立排斥的不安。不过 可别因此而想以金钱上的请客来博取人心， 不然只会使自己破财而已。 独处时倒是相对自在多了， 没必要刻意...迷迷糊糊的就喜欢上一个人，这不是喜欢上这个人 发表日期：2011-06-07 迷迷糊糊的就喜欢上一个人， 这不是喜欢上这个人， 而是喜欢恋爱的感觉。 一个人对自己好一点， 就喜欢上了， 也不是真正的喜欢， 只是喜欢上这份好。 这时， 会把开心与否， 全部寄托在恋情上， 寄托在心...每个人都有选择自己生活的权利，旁人不该过多的去评判 发表日期：2011-06-07 每个人都有选择自己生活的权利，旁人不该过多的去评判。很多事情本来就无所谓对与错，因为 我们每个人在看待同一件事情时的角度不同，情感不同，得出的结果也是不同的。人都有追逐幸 福的向往，有...做一个有爱人的女孩，找一个爱人，你最后的男人 发表日期：2011-06-06 做一个有爱人的女孩，找一个爱人，你最后的男人，你爱的，爱你的，真心的。尊重你的选择， 看穿你的逞强，体贴你的孤单，保护你的自尊，心疼你的脆弱，善良、正直、有教养；不求帅气 多金，只愿有...

其实，我很累了，我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有 发表日期：2011-06-06 其实，我很累了，我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有，我不知道自己到底想怎么样。-----有时候我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的，可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻 意的伪装...有多久忘了抬头看看天空的云。有多久忘了低头看看路边的花 发表日期：2011-06-06 有多久忘了抬头看看天空的云。有多久忘了低头看看路边的花。有多久忘了去想从前爱过的人， 偶尔触碰回忆却只剩无奈。有多久忘了给父母主动打个电话，关心他们。慢慢的，懒得改变。慢 慢的，懒得理...爱听的歌，是真的自己喜欢。还是谁喜欢，谁为你唱过 发表日期：2011-06-06 爱听的歌，是真的自己喜欢。还是谁喜欢，谁为你唱过，或是，和谁一人一个耳朵。爱吃的菜， 是真的自己喜欢，还是谁喜欢，为谁学做，或是，和谁一替一口尝过。看了电影哭了笑了，是真 的感触，还是...我们都对了还是错了，我们都爱了但是忘了 发表日期：2011-06-06 我们都对了还是错了，我们都爱了但是忘了。走的时候你哭了还是怎么了，我只是疼了但还是笑 了。我想引用一句被说过很多次的话，我生命中的温暖就这么多，全部给了你，叫我以后怎么再 对别人微笑。...当我在此时遇上他 发表日期：2011-06-06 当我在此时遇上他， 我以为我足够好了吗？当我在此时遇上他， 过了这么多年， 他应该有个她了， 那时年轻，曾经真挚的爱过，一直不舍，可是爱不会在原地等你，错过只能是错过。如果在此时 遇见你，只...我们都还年轻，多走几步路，多欣赏下沿途的风景 发表日期：2011-05-30 我们都还年轻，多走几步路，多欣赏下沿途的风景，不要急于抵达目的地而错过了流年里温暖的 人和物；趁我们都还年轻，多说些浪漫的话语，多做些幼稚的事情，不要嫌人笑话错过了生命中 最美好的片段...我就是我，如果受不了，就别走进我的世界 发表日期：2011-05-30 我就是我，如果受不了，就别走进我的世界。我不温柔、我脾气不好、 我容易生气、我容易吃 醋、我容易心痛、我容易胡思乱想、我很任性、我生气时不想说话、我开心了会一直傻笑、我受 委屈会放在心...亲爱的朋友，原谅我渐渐少去的问候 发表日期：2011-05-30 亲爱的朋友，原谅我渐渐少去的问候。有一种感情，不再浓烈，却一直存在。我们不能时时在身 边， 好像电话短信也没有了， 我们不能第一时间分享彼此的快乐与不快乐， 好像变的冷漠沉默了。 可是如果有...

这辈子，每个人心中都有过这么一个特别的朋友 发表日期：2011-05-30 这辈子，每个人心中都有过这么一个特别的朋友。一开始你不甘心只做朋友的，时间久了，突然 发现这样最好。你宁愿这样关心他（她），总好过你们在一起而有天会分手。你宁愿做他（她） 的朋友，彼此...想谈一场长久的恋爱，最好很长很长，最好可以把对方当成像家人一 发表日期：2011-05-30 想谈一场长久的恋爱， 最好很长很长， 最好可以把对方当成像家人一样， 每天生活必不可少的人。 彼此吵架怎么吵都不会提分手两个字，刚开始可能很热恋，后来可能很平淡也没关系，因为彼此 习惯彼此。...旅行是一种病。一旦感染了，你就再也无法摆脱 发表日期：2011-05-30 旅行是一种...那诗情画意的地方 发表日期：2011-05-29 乘着一叶扁舟，驶向我梦的远方，在那遥远的地方，是否有我想要的意境？...有的时候不要太计较，男人都有点粗枝大叶，忘了一件事，不代表 发表日期：2011-05-25 有的时候不要太计较，男人都有点粗枝大叶，忘了一件事，不代表他不爱你，别自己吓自己。在 风平浪静的日子里，留点空间给自己，留点空间给对方，留点美好给距离。...只想放空自己，让烦恼随风飘去，走过熟悉地方，失落感涌了上来 发表日期：2011-05-25 只想放空自己， 让烦恼随风飘去， 走过熟悉地方， 失落感涌了上来， 原本以为已经忘了的事和人， 清晰的出现在脑海，就像从未忘记！走在热闹的人群中，显得那么的孤单，看着别人微笑，想着 何时自己才...我想做一个温暖的女子，不求大富大贵，只求生活简单快乐 发表日期：2011-05-25 我想做一个温暖的女子，不求大富大贵，只求生活简单快乐；我想做一个明媚的女子，为生活添 一些阳光；我想做一个恬静的女子，可以在朋友低落时给予安慰。做一个女子，平凡但不平庸； 做一个女子，...明明人在线，明明想说话，还要学隐身 发表日期：2011-05-25 明明人在线，明明想说话，还要学隐身；明明很难过，明明很想哭，还要裂嘴笑；明明很孤单， 明明很害怕，还要一个人；明明想见面，明明很期待，还要去拒绝；明明心很乱，明明想人陪， 还要装沉默；...永远不要去羡慕别人的生活，即使那个人看起来快乐富足 发表日期：2011-05-25 永远不要去羡慕别人的生活，即使那个人看起来快乐富足。永远不要去评价别人是否幸福，即使 那个人看起来孤独无助。 幸福如人饮水， 冷暖自知。 你不是我， 怎知我走过的路， 心中的乐与苦。 ...

如果有一天，你发现父母老是咳个不停 发表日期：2011-05-25 如果有一天， 你发现父母老是咳个不停； 如果有一天， 你发现父母过马路反应慢了； 如果有一天， 你发现父母不再爱出门；如果有一天，你发现父母脸上多了皱纹；如果有这么一天，说明父母真 的老了树欲...幸福就是重复。每天跟自己喜欢的人一起，通电话，旅行 发表日期：2011-05-25 幸福就是重复。每天跟自己喜欢的人一起，通电话，旅行，重复一个承诺和梦想，听他第二十八 次提起童年往事，每年的同一天和他庆祝生日，每年的情人节、圣诞节、除夕，也和他共度。甚 至连吵架也是...春天那么短，秋天也那么短，就像是人的生命和感觉 发表日期：2011-05-25 春天那么短，秋天也那么短，就像是人的生命和感觉，大半都给了冬夏。不要眷恋，因为它去了 还会再来，更不要埋怨，因为你终要懂得，常在的不叫做好景。...我不是不会对别人动心，是因为有了你，我没必要再对别人动心 发表日期：2011-05-24 我不是不会对别人动心，是因为有了你，我没必要再对别人动心；我不是不会爱上别人，是因为 有了你，我懂得拥有了爱情就别再暧昧；我不是碰不到更好的，是因为有了你，我不想再碰到更 好的。爱情可...遥远是个悲观的名词，它往往表示着不可抵达的意思 发表日期：1970-01-01 遥远是个悲观的名词，它往往表示着不可抵达的意思。有些地方不愿去或不能去，跟路程的远近 没有关联。曾经那么近，现在呢？...其实你很乖，懂得放肆之后适可而止 发表日期：2011-05-24 其实你很乖， 懂得放肆之后适可而止。 你并不愚笨， 有些事也可以做的很漂亮。 怯懦不是你的错， 只是外界太强势。 别每天把讨厌自己挂在嘴边，要知道你是独一无二的你。你喜欢了爱了，就 不许后悔，...每颗心里都有座空寂的城。城里装满了陈旧的泪水，陈旧的声音 发表日期：2011-05-24 每颗心里都有座空寂的城。城里装满了陈旧的泪水，陈旧的声音，陈旧的影子，陈旧的爱啊恨啊 心魔啊情种啊陈旧的生命最终编织出灰色的花。寂然的城门口，总有一匹孤单的白马，它代替所 有的离人与逝...我，不会问，不会提，难过了就一个人不停地走 发表日期：2011-05-24 我，不会问， 不会提， 难过了就一个人不停地走。 我， 不会吵，不会闹， 心痛了用沉默代替一切。 我，不会哭，不会笑，累了我就会消失一下。我知道，每条路都难走，我知道，那条路就注定了 要坎坷。我...有些书，不管何时何地，得闲时总有一再翻阅的 发表日期：2011-05-24

有些书，不管何时何地，得闲时总有一再翻阅的，而每一次的重读过程，不仅仅是心灵共鸣那样 的简单，另有所思，另有所悟，才是重读的愉悦感。...也许每个女人身边都放着这样一个人，你不是对他没有感情 发表日期：2011-05-20 也许每个女人身边都放着这样一个人，你不是对他没有感情，你不是没有想过嫁给他，偏偏他又 好像不是最好的，你不甘心，寻寻觅觅，要找一个比他好的人，仿佛这样才像活过一场，时日渐 远，回头再看...不是每个擦肩而过的人都会相识，不是每个相识的人都让人牵挂 发表日期：2011-05-20 不是每个擦肩而过的人都会相识，不是每个相识的人都让人牵挂。我们在今生，在那个地方，在 一转身时，忽然离对方很远，咫尺之隔，却是天涯。可是，我们都忘不了那份真挚的情。只是有 一段感情再也...我习惯假装坚强，习惯了一个人面对，我不知道自己想怎样 发表日期：2011-05-20 我习惯假装坚强，习惯了一个人面对，我不知道自己想怎样。有时候我很开心的和每个人说话， 很放肆的，可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻意的伪装；我可以让自己很快乐很快乐，可 是却找不到快...平淡是生活的主线，精彩是人生的点缀 发表日期：2011-05-20 平淡是生活的主线， 精彩是人生的点缀。 我们无法回避现实的平凡， 更无须沉迷在对未来的幻想。 脱离现实的想象是没有生命力的，与其胆怯的逃避，不如勇敢地应对；与其消极地抵触，不如努 力地抗争。...人越长大，就越习惯压抑内心的真实感受，不再放声大哭放声大笑 发表日期：2011-05-20 人越长大， 就越习惯压抑内心的真实感受， 不再放声大哭放声大笑， 什么都只是淡淡的点到为止。 好像越来越没有什么事，可以伤心到落泪，再也找不出，释放伤感的出口。如果有时间有机会自 由的哭，总...你忙，忘了我需要人陪；你忙，忘了我会寂寞 发表日期：2011-05-20 你忙，忘了我需要人陪；你忙，忘了我会寂寞；你忙，忘了我在等你电话；你忙，忘了你对我的 承诺。但你知不知道，爱情不是等你有空的时候，再去珍惜的。 爱情是点点滴滴的积累，一点 一滴，慢慢珍...我们长大了，就别那么任性。要学着懂事了，不要总让父母担心 发表日期：2011-05-20 我们长大了，就别那么任性。要学着懂事了，不要总让父母担心；我们长大了，就别什么事都闷 在心里。真的有什么伤心事，就和朋友讲讲；我们长大了，要学会关心人。不要任何事都要叫别 人干；真的，...再次告诉那些情绪低迷，对生活没希望的朋友 发表日期：2011-05-20

情人离自己越来越远的心情的诗句篇三
《第一次月考试题》

2011年中考语文模拟试卷

（全套试题分Ⅰ、Ⅱ两卷，满分150分，考试时间120分钟）

第Ⅰ卷（70分）

卷首语：亲爱的同学们,经过一个多月的学习,你一定有很多的收获,现在就让我们一起来展示一下,享受成功的喜悦吧!相信你一定会认真读题,仔细答题，而且字迹工整。本试题分为两卷：第Ⅰ卷（70分）共25个单项选择题，要用2B铅笔填涂到答题卡上；第Ⅱ卷（80分）为笔答题，要按要求写在后面的答题纸上。好，让我们开始吧！

一、积累和运用(共5小题，每小题3分，共计24分) 1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.婆娑（ｓｕā） 潜滋暗长（ｑｉáｎ） 主宰（ｚǎｉ） 倔强挺立（ｊｕâ） ．．．． B.楠木（lán） 无边无垠（ｙíｎｇ） 倦怠（ｄàｉ） 虬枝（ｑｉú） ．．．． C.锤炼（ｃｈｕí） 秀颀（ｑí） 外壳（ｑｉàｏ） 恹恹欲睡（ｙàｎ） ．．． D.涸辙（hã） 甬道（ｙǒng） 韶华（sháo） 沁人心脾（qìn） ．．．．2、下列词语书写全部正确的一项是：（ ） A、秀颀 浮想连翩 妙手偶得 生意盎然 B、涸辙 坦荡如坻 潜滋暗长 揠苗助长 C、馨香 惴惴不安 恹恹欲睡 旁逸斜出

D、虬枝 讳疾忌医 纵横绝荡 无边无垠

3、 某学校的一位老师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（ ）（3分） ．．

A 我因病不能参加这次大会，失去了一次学习良机，对此，深感内疚。

B 我因病无法前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。 C 我因病不能到会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。 D 我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。 4、下列各句中成语运用正确的一项是（ ）（3分） ．．

A、这台晚会的节目非常精彩，当看到潘长江表演小品时，一向严肃的父亲也忍俊不禁。 ．．．．B、山东电视台的几个娱乐类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。 C、生活、学习中有不明白的地方，要虚心向老者请教，做到不耻下问。 ．．．．D. 我们每年都在家乡植树,现在,那里的树已是花枝招展,鸟儿也回来了。 5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A.《繁星》和《春水》是冰心表现“爱的哲学”的两部散文集，文笔清新优美。 B.《西游记》带有童话和神话双重色彩，孙悟空、猪八戒等形象深受人们的喜爱。 C.英国作家丹尼尔迪福根据一些航海家和流亡者的记载创作了《鲁宾逊漂流记》。

D.“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代文学家、“三苏”之一的苏轼的《水调歌头》。 （七）文言文阅读与理解：30分

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野

语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗

信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家 （选自《庄子·秋水》） 6、下面加点的词语，解释不正确的是（ ） A、百川灌河 河：这里指黄河。 B、不见水端 端：端来。 ．．C、闻道百 闻：听说，知道 D、望洋向若 望洋：抬头仰望的样子。 ．．．7、对下面加点词的意义，不同于其他三项的是（ ） A、望洋向若而叹曰 以为莫己若者 ．．B、吾非至于子之门 吾长见笑于大方之家 ．．C、闻道百 且夫我尝闻少仲尼之闻 ．．D、顺流而东行 东面而视 ．．

8、下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（ ） A、这篇文章先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。 B、文章接着写河伯见到大海后自叹不如。

C、文中的河伯十分谦虚，具有勇于进取和自我批评的精神。

D、在写法上，文章用河伯见海神的寓言故事说明哲理，通篇设喻。

第Ⅱ卷（126分）

三、（25分）

9、解释文中画横线的两句话：（每小题4分，共8分） （1）河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

_________________________________ __________________________ （2）闻道百，以为莫己若，我之谓也。

______________________________________ _____________________ 10、诗歌赏析（6分）

无题

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （1）写出诗中借景物描写表达两个有情人离别时痛苦心情的句子。（2分）

（2）请从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。（4分）

11.综合性学习。（11分）

品读诸子百家，传承中华文化。凌云中学蒹葭文学社开展了以“诸子百家”为主题的综合性学习活动。

【初识诸子】

（1）春秋战国，学派林立，百家争鸣。请你按照示例把下面9个选项分为三组。（只填番号）（3分）

示例：墨家—墨子—快马加鞭

①儒家②愚公移山③孙子④道家⑤孟子⑥知己知彼⑦兵家⑧舍生取义⑨列子

【评说诸子】

（2）根据下面孔子的小传，请你写一段话概括孔子的伟大之处，作为社刊的“孔子专题”的前言。不超过60字。（5分）

孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，春秋鲁国人。他曾在鲁国担任司寇，与鲁国权臣季氏不合，55岁时离开家乡周游列国，颠沛流离，出生入死。因为仁义礼治思想不被诸侯们采纳，他只得返回鲁国。修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。开办私学，聚徒讲学，“学而不厌，诲人不倦”，有弟子三千，贤人七十二。73岁去世。孔子开创了儒家学派，是世界伟大的思想家和教育家，他的思想和言行被弟子们记录在《论语》里，影响中国几千年。

【感悟诸子】 （3）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？（3分） ①九层之台，起于累土。——老子 ②不以规矩，不成方圆。——孟子 ③千里之堤，溃于蚁穴。——韩非

四、默写（10分） 12、根据课文内容填空。

①、《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是： ， 。” ②、《泊秦淮》中，描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：

“ ， 。”

③、《水调歌头》中体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想，表达对离别的人们的美好的祝福的名句是：“ ， 。” ④《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：

“ ， 。”

⑤、《闻官军收河南河北》中生动地表现诗人以释往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是： ， 。” ⑥、孔子主张君子应成人之美，其原话是：

“ ， 。”

⑦、在《约客》中，揭示内心世界的点题佳句是：

“ ， 。”

⑧、《如梦令》中既写出花朵凋零的景象，又透露出诗人惜花之情，还点出了暮春时节，被王士祯认为 “人工天巧，可称绝唱。”的句子是：“ 。”

⑨、《菩萨蛮 书江西造口壁》表达诗人忧国忧民但决不向敌人屈膝的坚定的报国志向的句子是： “ ， 。” ⑩、其恕乎！ ， 。

一、阅读理解（30分）

（一）阅读下文，完成1-4题。（15分）

动物也在全球化(15分)

①在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越来越相似。人们使用同样的科技产品．追求同样的时尚，采取同样的生活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言。“地球村”这个概念早已不是什么新鲜词了。人类变得彼此越来越相似。这事好还是不好．人们还在争论。

②在野生动物的世界里．同样的事情也正在发生。所有地方的野生动物也正在长得越来越像。科学家批评说，由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。

③这种现象被称为“生物均质化”．这种现象对于生物世界的地区特性来说是一个重大的威胁。己．．．．

经引起了自然资源保护管理论者的高度重视。事实上，人们不久前才刚刚开始认识到“生物均质化”意味着什么。所有生物在所有的地方生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。

④对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵，物种利用人类的全球化贸易运输侵入到其他地区，对当地的物种生存造成影响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海域。这些入侵物种会使当地的食物链陷入混乱．剥夺某些本地物种的生存空间。

⑤对生物多样性的更大成胁来自于人类对土地用途的改变。人类城市的扩张以及生物栖息地的细碎化，使生物的生存环境越来越相似。这就会导致特定种类的生物过分繁盛。有些适应能力极强的物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。

⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应付自如，知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物，而那些”小脑袋”鸟类就会受到相当太的打击，数量下降很快。于是在城市化的过程中，我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。

⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动物种群的基目资源正在不断减少，将来一旦环境发生重大改变，这将严重危及生态系统的适应力。

13、文章第③段中加点的“这种现象”指代的具体内容是什么？(4分)

答：________________________________________ ____________________ 14、从文中看，造成“动物全球化”的具体原因有哪些？(4分)

15、文章第⑥段说明的结论是什么。请具体分析这一结论是如何得出的。 （4分）

结论：______________ _____________________________________________ 分析：______________ _____________________________________________ 16、请从文中找出能够充分体现说明文语言特点的一个句子并进行简要分析。(4分)

答：

（二）生命（15分）

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身，他聚集起许多的细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注。他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他亨受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巍岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里.有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳 的桃花,他快乐而羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程.有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了.而雨过天晴,只加给他许多新生的力量.有时候他遇到了晚霞如新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖,这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走„„终于有一天,他远远地望见了大海。呵!他已到了行程的终结。这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔,多么伟大!多么光明,多么黑暗!大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里.他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬勃的雨点中升起飞向西来,再开成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花,然而我不敢说来生,也不敢信来生!

生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来.他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬并没有看见了天,呵!看见了天!他便伸出嫩吓来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞,他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣.他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草,他结出的累累的果实,来呈现大

地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生！

宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中的一叶，是大生命中的一滴。在宇宙大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动是每一粒种子都成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两央岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？

17．作者把生命比作“一江春水”和“一棵小树”，它给我闪揭示生命共同的主题是什么？（３分） 18．在第二段中，作者把生命比作“一江春水”，这“春水”是富有生命活力的。在文中用了四个“有时候„„”去描写，请问这四个“有时候„„”比喻了人生的哪四种情况？（4分）

19．第三段是按怎样的顺序定的，为什么要按这个顺序写，有什么深刻含义？（4分）

20．作者最后说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”在文中作者是怎样表现这句话的。也请你结合自己的生活体验说说对这句话的理解。（4分）

四、作文：（60分） 1、以下两题，任选一题作文 文题一：以“发生在初三的故事”为题写一篇记叙文。

文题二：我从__________（生活、母亲、书本„„）那里学到的。

请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章，文体不限。要求：（1）字数在600－800字之间。 （2）不要出现真实的人名、校名和地名。

情人离自己越来越远的心情的诗句篇四
《2013年德州中考语文试题(附答案)》

2013年德州中考语文试题(附答案)

注意事项：

1.学生必须在题号所指示的答题纸区域内作答，在草稿纸，试题卷上答题无效。

2.考试结束后，试题和答题纸统一收回，答题纸按要求装订。

一.积累与运用(25分)

1.下列词语中加点的字，读音有错误的一项是( )(2分)

A.迸(bèng)溅 伫(zhù)立 咆(páo)哮体 颔(hàn)首低眉

B.砭(biān)骨 炽(chì)热 堰塞(sè)湖 硕果累(léi)累

C.哺(pǔ)育 窥伺(sì) 扎(zhā)小辫 惟妙惟肖(xiào)

D.檄(xí)文 蜜饯(jiàn) 一抔(póu)土 吹毛求疵(cī)

2.下列词语中，有错别字的一项是( )(2分)

A.狼藉 绯闻 闭门羹 锐不可当

B.烦燥 庇荫 报不平 张皇失措

C.寒战 馈赠 一招群 子虚乌有

D.骊歌 谰言 脱口秀 险象迭生

3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )(2分)

A.今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。

B.知悉家中老母身体健康，心中稍安。此地诸事告罄，即刻回乡探望。

C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。

D.军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。

4.下列语句中标点符号使用正确的一项是( )(2分)

A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。

B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。

C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的?

D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。

5.下列说法不正确的一项是( )(2分)

A.《诗经》以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，有重章叠句的特点。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

C.鲁迅的散文集《朝花夕拾》，收录了《阿长于〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《故乡》《藤野先生》等作品。

D.莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》等。

6.下面语段有两处语病，请在原文中改正。(2分)

锦绣川风景区位于城区与河东新城结合处，全长10公里，水面宽200米。主要有木栈桥、卵石滩、博弈平台、摩托艇等经典。白天，五桥飞架东西，气势恢宏。夜晚，万盏灯火竞相辉映，灯火与桥梁、绿树、碧水浑然一体，赏夜景的理想去处。

7.在我国古典名著中，作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象。请根据插图

回答问题。(2分)

(1)图中的人物形象是 。

(2)选出符合人物特点的项：( )

①多愁善感 ②精明能干 ③才华横溢 ④体弱多病

⑤狠毒泼辣 ⑥孤芳自赏 ⑦世故圆滑

8.填空(5分)

①关关雎鸠，在河之洲。 ， 。

②子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎! ，

。”

③《登飞来峰》中能表达“高度决定视野”这一哲理的诗句是：“ ， 。”

④《行路难》中表达诗对理想的执着追求和坚定信念的诗句是：“ ， 。”

⑤请写出一个含“家”字的古诗名句： 。

9.综合性学习(6分)

北京奥运会，中国代表团位居金牌榜榜首。伦敦奥运会，将于7月27日至8月12日举行，中国将派最优秀的运动员参赛，力争取得更好的成绩。

(1)为激励中国代表团，某网站征集对联，请根据上联写出下联。(2分)

上联：忆往昔中华健儿北京奏华章

下联：

(2)奥运开赛在即，你不能亲临现场为运动员加油呐喊，请拟一条微博，为自己喜欢的一位运动员(刘翔、易建联、李娜等)送上祝福。(40字以内)(4分)

二、阅读(共45分)

阅读下面的文字，完成10-28题。

(一)

采桑子

晏殊

时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声?

10.这首词从字数上看，属于 ;从创作风格上看，属于 派。(2分)

11.“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些?(2分)

12.这首词抒发了作者怎样的思想感情?(2分)

(二)

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? ——《岳阳楼记》

13.解释下面加点的词。(2分)

①不以物喜 ②先天下之忧而忧

14.翻译下面的句子。(2分)

微斯人，吾谁与归?

15.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的先辉写照，请写出一个具体事例。(3分)

(三)

准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪?”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。” ——《宋史•寇准传》

【注释】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移：宜府征调敕命文书。

16.解释下面加点的词(2分)

①每期会赋役( ) ②事决乃退( )

17.翻译下面的句子(2分)

准方进取，可欺君邪?

18.通读文段，你认为寇准是一个怎样的人?(3分)

(四)

宣德炉

①宣德炉从宣德时期开始烧造，一举成功，此后五百年来名声不减，以至于不管哪个朝代铸造的这种铜炉，都叫宣德炉。这一点跟景泰蓝一样。今天没人会咬文嚼字地说“送你一对掐丝珐琅瓶”，都说“送你一对景泰蓝瓶子”。景泰蓝是在景泰年间发扬光大的，宣德炉则是在宣德年间达到顶峰，名气大。

②宣德炉有这么大的名气，一定不是白来的。铜材料冶炼过程不是我们想象的把铜化成铜水，一铸造就成了。它需要反复冶炼，每冶炼一次就要去掉一些杂质，剩下的是精华，但分量就会减少。由于宣德皇帝亲自督造此事，所以质量非常高。一斤进贡来的铜材料经过冶

炼，最后只能剩四两。这四两还是小两，过去一斤是十六两，有个词“半斤八两”，说的是旧制，今天应该说“半斤五两”才对。【甲】

③过去做炉都是用翻砂法，宣德用的是失蜡法。历史上铸造青铜器用过失蜡法，但没有做过炉。而宣德炉用的是失蜡法，较之翻砂法，铸好的炉变得非常光洁好看。有人认为宣德炉铸好以后，还有专业的人给它上色。我们不要简单地理解上色就是把颜色刷到上面，而是用各种方法使炉身呈现一种自然的色泽。都有什么色泽呢?石青斑、朱砂斑、葡萄斑等等。【乙】

④宣德炉里除了精炼铜外，还有锌、锡、银、金。史料非常清楚，当时进贡风磨铜的单子上明确写着含有黄金。今天用科学的方法很容易解决这个问题，一测试就知道了。最简单的测试是用比重，黄金的比重非常大，铜的比重大概是黄金的三分之一。【丙】

⑤我听一个老师傅跟我说，最好的宣德炉的含金量大约是3%。我曾经买过一个宣德炉，特别沉。我很高兴，直接上菜站找了个普通的秤一约，八斤四两，也就是4200克。我乘上3%，大概是126克。你想，这样一个香炉里如果含126克黄金，那质感完全不一样了。我们对衣料比较熟知，如果纯棉的衣料里加3%的毛，质感马上得以改观;如果纯毛的衣料里加3%的化学纤维，它可能变得不易起褶。古人显然也发现了这个规律。所以我认为好的宣德炉里一定含金，一加上金，就不容易生锈，而且颜色明显跟普通铜器拉开了距离。

——《马来都说收藏》

19.下面A、B两段文字是从文中抽出的，请根据内容判断它们应在原文中甲、乙、丙的位置。(2分)

A.《古玩指南》上的记载是46种颜色，有的书记载的比这个数量还多，那都手机微妙 的区别了。

B.这是明末大收藏家项元汴在《宣炉博论》中的记载：“宣庙遂敕工匠，炼必十二，每斤得其精着才四两耳。”宣庙，就是指宣德皇帝。

A应在 处 B应在 处

20.宣德炉名气大的三个原因是什么?(3分)

21.本文运用多种说明方法，以第⑤段为例具体分析。(3分)

22.本文是根据著名收藏家马未都先生在中央电视台《百家讲坛》所做的关于收藏的讲座内容整理而成的，语言特色鲜明，请简要概括。(2分)

(五)

高山流水

①那天我们是去寻山的。

②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。

③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片活鲜的绿!让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。

④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追遂，到山上来，就软弱得不如一只虫豸!

⑤盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上。也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。

⑥早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。

⑦山，并没请谁来!

⑧真的，山没有请谁来。山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趱路的况味?

⑨寂寞趱路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事?难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗?想从记忆里找一句话鼓舞一下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候!谈什么哲学?哲学在高山上完全没有用场。

⑩泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉，谁能不喜悦呢?尤其是攀援在群山中正感国顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来?

○11那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过一切的障碍，奔腾而去!谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强?

○12我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐;我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一个榜样。

○13我们不该学学这一脉山泉吗?

○14不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌, 有时爽朗如银铃;有时激越如仰天吟啸;有时又轻轻地情人的私语。懂么?山泉之歌是自然的音乐啊!世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子?除了山泉，谁能?

○15在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢?其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许他们更能听得懂。我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无限的山泉就爱唱歌;或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧!

○16山泉是活力无限的生命之泉啊!在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，漱荡幽壑，向山峦要道路。山泉，每一分钟，每一秒钟，都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动?哪一种水又能有山泉的清澈?山泉，真像一片澄明而秀美的心灵啊!

情人离自己越来越远的心情的诗句篇五
《语文七下测试题》

人教版七年级下册语文复习题

一、基础知识积累及运用

1．下列词语中没有错别字的一项是( )

A．湛蓝 屏嶂 悲怆 眼花缭乱

B．影谍 魅丽 遏制 惹是生非

C．斑斓 狩猎 逞能 炯然不同

D．虚拟 龙套 婀娜 异彩纷呈

2．下列语句中没有语病的一项是( )

A．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人道理，感悟了人生的真谛。

B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

C我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。

D．只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。

3．同样一句话，重音不同，所强调的意思也不同。下面语句的重音所强调的内容分别是什么?请将正确答案的序号填入题后括号内。

①我知道你会弹钢琴。( ) ．

②我知道你会弹钢琴。( ) ．．

③我知道你会弹钢琴。( ) ．

④我知道你会弹钢琴。( ) ．．．

A．强调我“知道”，不是瞎猜的，你别瞒了。

B．强调“你”会，别人会不会，我可不想打听。

C．强调“我”知道，别人不一定知道。

D．强调你会“弹钢琴”，至于会不会唱歌什么的，我不一定知道。

4．解释下列句中加点词语的意思。

①其中似乎确凿只有一些野草。( ) ．．

②我心里怀着炽痛的热爱。( ) ．．

Q)于是我唱了五年的骊歌。( ) ．．

④他处处挨啄，被排挤，被讪笑。( ) ．．

5，按提示填空。

①《狼》选自《_________`》，作者是_________`代的_________`，字_________`，是山东_________`人。

②《丑小鸭》是一篇_________`故事，作者_________`是_________`国的著名童话作家。《最后一课》的作者_________`是_________`国作家，这篇小说是通过阿尔萨斯省的一个小学生__________________`在最后一课的见闻和感受来结构全篇的。

6．默写出下列诗句的上句或下句。

①________________，凭君传语报平安。

②________________，野渡无人舟自横。

③正是江南好风景，________________。

④荷笠带斜阳，________________。

⑤江山代有才人出，________________。

二、阅读理解

阅读下面文段，回答问题。

(一)

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

7．指出下列句中加点词的古今意义。

①中间力拉崩倒之声 中间：古义是________，今义是________。 ．．

②两股战战 股：古义是________，今义是________。. ．

③几欲先走 走：古义是________，今义是________。 ．

8．把文中画线的句子译成现代汉语。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

________________________________。

9．按要求填空。

①文中表示时间的词是________、________。

②文中拟声的叠音词是________、________。

③文中表示不同声音的动词有________、________。

④总结各种音响的句子是________________________。

⑤评议各种音响的句子是________________________。

10．描写要注意变换角度。下列句子与文段末句的描写角度不同的一项是( )

A．撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

B．满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

C忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

D．宾客意稍舒，稍稍正坐。

11．有关宾客的描写能否删去?为什么?

答：________________________________________________________。

(二)燧人钻木取火

有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟若鹗，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。

12．解释下列句中加点的字。

①至于其国( ) ．

②啄树则灿然火出( ) ．

13．把文中画线的句子译成现代汉语。

遂明国不识四时昼夜。

________________________________________________________________

14．大自然就是最好的老师，它教给我们许多生存的本领，故事中的圣人就是被“________________”这一自然现象所启发，悟出了钻木取火的道理。

15．古今中外，依据自然或生活现象而发明创造的事例很多，请试举两例。

答：________________________________

(三)

住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初______________，接着_____________， 最后终于_______________。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓，在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

16．把下面的三个词语的序号填入文章的空白处。

A．有点忧虑 B．愈来愈不安 C．充满信心

17．“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊”这一形象说明了什么?

答：________________________________________________

18．“国王跪下来悼念这几位英雄”的举动又说明了什么?

答：________________________________________________

19．为什么在“悲剧”前冠以“伟大”?

答：________________________________________________________

(四)

①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德车强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。

②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军泽、乙前来取走。为了情报安全，她想了许多办法．但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装专情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它括在一个烛台上：由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军(严谨 严峻 严密 严厉)的搜查。

③一天晚上．星里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前：信诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡蛙的秘密就会暴露．秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命即将结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻松地把蜡烛吹灭，一场危机似乎过去了。

④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。

⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼

上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。

⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来， 向几位军官道过晚安，上楼去下。 ⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

20．第②段空缺的横线上应填的词语为________________________。

21．第⑤段中画线句“他知道，厄运即将到来了”中的“厄运”在文中具体是指： ①________________________________________；

②________________________________________。

22．“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这个句子分别运用了________________和________________的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既________________又________________的复杂心情。

23．用简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。如：大儿子杰克借口搬柴，端走烛台。

伯诺德夫人：________________________________________。

小女儿杰奎琳：________________________________。

24．母子三人保护秘密情报的行为表现出他们________________、________________、________________的优秀品质。

(五)在急流中

①贝江，从迷蒙的深山中流出来。湍急的流水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋涡，一路鸣响着奔向远方。

②轮船顺流而下，江水拍击船舷，溅起一排排浪花。我站在船头，以悠闲的心情欣赏周围的风景，江两岸是绿荫蓊翳的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。我想，若是春天，满山遍野的杜鹃盛开时，一定会美得惊人。

③我向前方望去，只觉得眼帘中一亮。急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只(轻盈 轻巧 灵巧)________A的小蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容。只见她双手不停地划桨，驾驶着筏子，灵巧地避开浅滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。她的身后背着二个红色的包裹，远远看 去，像一朵随波漂流的红杜鹃。

④很快，小筏子就到了大船的跟前。划筏子的，竟是一个年轻的少妇，她神色安详，平静的目光注视着前方。她身后的红包裹，原来是一个襁褓，她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探寻安全的通道。我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。

⑤小筏子和大船擦肩而过，我们的相逢只在一个瞬间。在这个瞬间里，我感到惭愧。我，一个游山玩水者，悠闲地站在平稳的大船上欣赏风景，而她，一个背负儿女的母亲，却架着小小的筏子在急流中搏斗。

⑥回头看，那小筏子很快便消失在远方，只见那簇耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪的，像一簇不熄的火苗„„

⑦在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位架筏少妇安详的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有那在襁褓中 (酣睡 熟睡 安睡) ________的孩子，这一切，组合成一幅感人的画面，留存在我的记忆中，再也不会消失。在城市人声喧嚣的天地里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢?

25．给文中加点的字注音。

①湍急( ) ．

②绿荫蓊翳( ) ．

26．根据语境，分别从第③段和第⑦段括号内选择最恰当的词语填到“A”、“B”两处。

27．文章前有伏笔，后有照应。请根据提示，从文中找出相互照应的句子。

①“我站在船头，以悠闲的心情欣赏周围的风景”与“_____________________________” ②“我想，若是在春天，满山遍野的杜鹃盛开时，一定会美得惊人”与“________________________________”

③“她神色安详，平静的目光注视着前方”与“________________________________”

28。将第⑦段中画线的句子改为肯定句，并说出它与原句在表达效果上有什么不同。 答：__________________________________________________________________

29．第⑥段写道：“那簇耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪的，像一簇不熄的火苗。”你认为“那簇耀眼的红色”在此时还像什么?请发挥你的想像，再写一个比喻句。 那簇耀眼的红色，______________________，______________________。

30．文章最后一段写道：“在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。”其原因是____________________________________________。(用自己的话加以概括)

31．本文通过描述在贝江旅游时的所见所闻所感，揭示了怎样的哲理?

答：_________________________________________________________________。

{六)百折不挠

“百折不挠”是一个很一般的词，几乎上过几年学的人都能正确解释它的含义。但是，在人的一生中，能够自由驾驭这个词的人却 (1) 。绝大多数人，正是在这个词面前跌倒了，从而使自己成了一个普通的人间过客。

有一个人，以他自己的经历，给我们提供了雄辩的证明。

他22岁时做生意失败。23岁，竞选州议院，又失败了。24岁他重操旧业继续做生意，又赔得一无所有。26岁他的情人不幸死去。27岁他的精神完全崩溃，几乎住进疯人院。29岁竞选国会议员再次失败。49岁竞选参议员再次失败。

这个人在51岁那一年竞选总统成功，成为美国历史上与华盛顿齐名的最伟大的总统。这个人，就是亚伯拉罕·林肯。

林肯给我们的启示是：失败了，跌倒了，重新再来。事实上这才是真正的百折不挠。(A)百折不挠最完美的注脚是， 无数次失败之后的那一次是伟大的成功。这也是成功的惟一秘诀。

我们许多人之所以总是与成功无缘， 原因就是失败了一次甚至几次，就对自己的能力产生了怀疑，丧失了自信心，就回到原路上去了，失败在人生中便只有失败这一定义了。 而相反的是，失败是成功的基石。(B)成功，正是无数次的失败连接起来的。

(C)一个人如果认识不到这一点，便是一个平庸的人。

人生的哲学就是这样，你失败了一次，它便告诉你这个地方你走过了，不要再，你应该换一条路去走。(D)当你换过无数次之后，成功的坦途就已经铺到你的面前了。

32．在文中空缺的横线上分别填上一个四字成语。

33．联系上下文，解释文中画线词的意思。

①齐名：____________________________________________；

②注脚：____________________________________________。

情人离自己越来越远的心情的诗句篇六
《雨霖铃》

雨 霖 铃（教案）

教案背景:

面向学生:中学 学科:语文

课时:1课时

学生课前准备:

1. 熟读诗词，了解诗词大意。

2. 借助学案，学习鉴赏诗词方法。

教材分析:

这首词是柳永的代表作，也是宋代婉约派的代表作,写的是才情卓著但一生仕途坎坷不济的柳永离开都城汴京时与一位红颜知己缠绵悱恻的别离情景。以“离情”为线索,用白描、铺叙、点染的手法,细致地描写了情人话别时留恋难舍的情景,反映了作者仕途失意的郁闷心情,景中见情,寓情于景。其中的“杨柳岸晓风残月”更被誉为千古名句。

教学目标：

1.欣赏本词融情于景、虚实结合的艺术特色。

2.品味诗词意象，体会作者感情。

3.体会宋词婉约的风格。

教学重点：

欣赏本词融情于景、虚实结合的艺术特色。

品味诗词意象，体会作者感情。

教学难点：体会宋词婉约的风格。

教学设想：①本词是送别词中名篇，文意理解难度不大，我们可以从诵读入手，结合赏析，抓住词的主旨，领会意境及艺术特点，争取当堂成诵。②柳永是婉约词派的鼻祖，他的词作细腻哀婉，我们可以联系他的《八声甘州》进行拓展阅读，进一步体会婉约词的风格。 教学方法：朗读法 小组讨论

教学手段：多媒体教学

课时安排 ： 一课时

教学过程

一、导入新课

南朝梁· 江淹“黯然销魂者，唯别而已矣！”生活中，我们也许有过这样的体验，亲朋好友相聚，其乐融融。可是，当这些一旦离去，你会万般不舍。常人如此，内心情感异常丰富的柳永更是体会颇深。他在一个寂寞悲凉的季节里送别心爱的人，以前许多往事，历历在目，挥之不去，触之又及，情之所至，悲从中来，写下了“不事雕琢而自有风味”的佳作《雨霖铃》。今天我们就来学习柳永的《雨霖铃》。

二、 了解词的有关常识(课件显示填空）

1．词，我国古代诗歌的一种，它始于梁代，形于唐代，极盛于宋代。因为句子长短不一，故名 长短句 ，又合乐歌唱，又叫 曲子词 ，还有 诗余 、 乐府 等别称。

2．词在形式上特点是“ 调有定格 ，句有定数，字有定声 。”从结构上看多数是分段的，一段叫 一阕 或 一

片 。从字数上看，词可分为 小令 （58个字内）、 中调（59—90字之间）、 长调 （91个字以上，最长达240个字）。从流派上分，有 豪放派 ，代表作家有 苏

轼 、 辛弃疾 ； 有 婉约派 代表作家有 柳永 、李清照 。

三、题解

1．词牌

“雨霖铃”，又名“雨霖铃慢”。唐玄宗因安史之乱而入蜀，进斜谷，霖雨连下数十日，栈道中闻铃声，由此想念杨贵妃，就其事而制曲。词牌是说明所配的乐调，并不是词的题目。大部分词所写的内容，同词牌没有任何关系。

此词是词人从汴京（开封）南下时与恋人的惜别之作。

2．作者介绍

柳永（约987——约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳屯田、柳七 。为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广“凡有井水饮处，皆能歌柳词”对宋词的发展有一定的影响。词集有《乐章集》。

四、指导诵读

1．同学们课前已经预习过《雨霖铃》。

师：能感受到这首诗的感情基调吗？

生：能。哀婉、悲伤、凄清。

2．诵读。

学生自由朗读——指名学生朗读——录音朗诵——学生齐读。

五、初步感知词意（学生课前预习写作，教师投影显示）

请同学们在疏通词句意思的基础上加以想象发挥，用自己的语言将全词描述出来。（200字左右）

都门外，长亭旁，清秋冷落，离别难。

不忍听，舟子声声催，秋风阵阵凉，寒蝉凄切断人肠。千言万语，化作泪水淌。

不忍看，千里夕阳，暮霭锁楚江；望前程，路茫茫，兰舟一叶，四方飘荡。

不忍想，今宵与你别，明朝在何方？杨柳江岸处处是，物是人非倍凄凉。晓风残月我相伴，良辰美景无人赏。忍不住一声叹：多情自古伤离别，更那堪，别后身孤单，前途两茫茫。

六、鉴赏（小组讨论,课件总结）

这首词是一首离别之作。先思考，然后同桌讨论，交换彼此的看法。 ① 找出词中的写景句。写景句写了哪些景？分别描绘了哪几个场面？其中哪个场面是实写，哪个场面是虚写？对这些写景句再作具体赏析。

② 找出词中的抒情句。抒情句又抒发了作者怎样的情感？通过具体语句进行分析。

参考答案：

①写景句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”（实写） “念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”（虚写） “今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”（虚写）

诗句赏析方法联系高考点拨：我们赏析一首词，往往要从意象、情感、

意境、艺术手法、语言等方面去鉴赏，达到领会词意。

1. “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”（生要读诗句） 意象 ：寒蝉 长亭 骤雨

情感： 描写饯别时的心情，委婉曲折，欲饮无绪，欲留不能，依依不舍，难舍难分。

意境：悲凉、凄清

艺术手法：情景交融 实写

语言：“寒蝉”用“寒”指明季节，“蝉”这个意象在文学作品中往往都和“忧愁悲苦”联系在一起的。蝉的叫声，呕哑嘲哳难为听，而秋蝉的鸣叫就更加凄凉，这里加上一个“寒”字，就愈发使人感到特别的悲苦。“对长亭晚”“晚”点名时间是傍晚时分，“骤雨初歇”“初”点明刚刚大雨过后，整体营造一种凄凉悲苦的离别氛围。

2.“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”

意象：烟波 暮霭 楚天

意境：压抑、苦闷、苍茫

情感：诗人想到前路茫茫，自己将越走越远，离心爱的人越来越远，心越来越苦，愁思也越来越深。

艺术手法：情景交融 虚写

语言：善用叠词“去去”“沉沉”表明行程遥远，读起来朗朗上口，具有音乐美。

3.“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”

（ 明代评词家贺裳称其为“千古佳句” ）

情人离自己越来越远的心情的诗句篇七
《2012高考名师预测语文试题：知识点15 古诗词鉴赏》

【2012年高考猜题】+古诗词鉴赏

第1套

春 思

贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

(1)请说说这首诗的构思脉络。(4分)

【解析】答案思路要清晰：可以先总后分；也可以逐句评析。

【答案】（4分）先写景，后抒情：（2分）先选取草色、柳色、桃花、李花等典型春景表现春日之美，（1分）再用东风不消愁，春日惹恨长来点明春思。（1分） （先写春天的色彩；（1分）次写春天的繁花；（1分）接着写不解愁的春风；（1分）最后写春日惹恨，点明春思。（1分））

(2)全诗主要运用了哪种艺术手法?请简要分析。(3分)

【解析】抓住题干“主要”和“哪种”二词，分析语言要简洁。

【答案】（3分）反衬（乐景衬哀情）（1分）前两句写春天美丽的景色来反衬后两句所表现的愁情（1分），使愁情显得更加强烈（1分）。

(3)有人评价“春日偏能惹恨长”有“避平见奇之妙”，为什么?(3分)

【解析】分析何为“平”，何为“奇”；还有“偏偏”，可以找到解题方向。

【答案】（3分）这句诗不说因愁闷而百无聊赖，产生度日如年之感（1分），却反过来迁怒于春日，说春日惹恨，把恨引长（1分），立意新奇，造词巧妙。（1分）。

第2套

郊行即事

程颢

芳原绿野恣行时，春入遥山碧四围。

兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。

莫辞盏酒十分醉，只恐风花一片飞。

况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。

（1）根据诗歌内容说说诗人是如何紧扣“恣行”构思的。（3分）

【解析】能够理清诗歌层次，逐层写出每层主要意思，则可以得全分；没有表明行文次第额的词语，扣1分。

【答案】首先写“恣行”的环境，及时人“恣行”时的心情。接着以“兴逐”“困临”两个典型的细节具体写诗人“恣行”的情状。最后两联写诗人“恣行”的感受和体悟。

（2）尾联“不妨游衍莫忘归”中的“莫”字是作“不要”解还是作为“暮”的通假字看呢？结合诗歌内容说说你的理由。（4分）

【解析】

参考一：写出正确结论，给1分；阐述了最后一句大意，给1分；写出全诗线索，给1分；写出诗歌主题的，给1分。

参考二：做出结论并对“莫”字的字义做了解释的，给1分；写出诗歌前部分内容的，给1分；写出最后一句大意的，给1分；能够有合适的理由把最后一句的意思与诗歌前面的内容协调统一起来的，给1分。

【答案】

参考答案一：应该是“暮”的通假字，意思是不妨尽情游乐，就是天黑了也可以忘却回家。“恣行”是贯穿全诗的主线。趁着清明尽情地“游衍”，不要辜负了大好时光，是这首诗的主题。把这里的“莫”看做“暮”的通假字，就跟这首诗的思想情感和谐一致了。

参考答案二：“莫”不该是通假字，意思是“不要”的意思。诗人重在写清明郊游的乐趣感想，但最后一句来了一个陡转，意思是说“恣行”可以，但不要忘记了该回家的时候回家。

（3）宋人的诗歌常含有理趣，请简要分析颈联所蕴含的道理。（3分）

【答案】“莫辞盏酒十分醉，只恐风花一片飞。”中暗含了要很珍惜美好的时光，不要辜负了自然界的青春，更不要辜负了人生的青春。一旦等到风吹花落，为时就迟了。其中也暗含有遭遇大好机会时，就得积极抓取。

第3套

秋夜曲

张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

秋思赠远（其一）

王涯

当年只自守空帷， 梦里关山觉别离。 不见乡书传雁足， 唯看新月吐蛾眉。

（1）两首诗分别是以什么人的口吻来写的？（2分）

【解析】从末句“征衣未寄莫飞霜”可以推断是思妇口吻；从第三句句“不见乡书传雁足”可以推断是征夫。

【答案】思妇、征夫。

（2）“当年只自守空帷，梦里关山觉别离”包含两重对比，请具体说明。（4分） 【解析】合理解读诗句含义，分别回答。

【答案】第一重对比是写当年自己甘愿与妻子离别独守空帷，现在感受到别离之苦；第二重对比是写梦境里历经千山万水和妻子相会，醒来后两人仍处别离之中。

（3）“漫漫轻云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都写到月亮，各有什么作用？（4分）

【解析】注意指出手法，分析表达作用，术语的运用。

【答案】“漫漫”句渲染了朦胧幽静的氛围，衬托出孤枕难眠的思妇形象（2分）。“唯看”句由新月联想到远方的妻子，也写出了思念和无可奈何的怅惘（2分）。

第4套

水调歌头 闻采石战胜①

张孝祥

雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写②悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜然犀处③，骇浪与天浮。 忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。

【注】①1161年冬南宋官兵“以舟师拒金兵，战胜却之”，词人时滞“楚地”后方。②写，同“泻”。③剩喜：甚喜。然犀处：指采石矶。

（1）“忆当年，周与谢，富春秋”三句使人联想起哪两个历史故事？（2分）

【解析】关注姓氏“周”“谢”和下文“小乔初嫁”“ 赤壁矶头”“ 肥水桥边”等即可推断。

【答案】赤壁之战 淝（肥）水之战

（2）“赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁”三句艺术表现上有哪些特点？（4分）

【解析】“赤壁矶头”“ 肥水桥边”，显然为用典；用典目的，即为借古讽今；“赤壁矶头”“ 肥水桥边”，又为古事远地，所以为联想；“落照”“ 衰草”“ 渺渺”即为情景交融。

【答案】运用典故；联想（想象）丰富；借古讽今(借古抒怀)；情景交融。

（3）试分析全词所蕴含的作者复杂的思想情感。（4分）

【解析】抓住“剩喜然犀处”“ 风约楚云留“富春秋”“ 渺渺唤人愁”“ 击楫誓中流”进行分析。

【答案】“闻捷”以后的兴奋喜悦；未能亲自参战的遗憾失落；对英雄人物的追慕赞扬；触景而生的悲愁感伤；渴望建功立业的豪情壮志。

第5套

江村 杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？

注：本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。

（1）请从写景和传情两方面简要分析首句中“抱”的妙处。（3分）

【解析】展开联想，从环境和思想感情两方面进行分析。

【答案】运用了拟人手法（1分），概括了草堂周围的环境，一弯清流绕宅而过（1分）；传达出诗人与周围自然山水的融合无间，体现了诗人的自适和惬意。

（2）“事事幽”是统摄全诗的核心，请结合二、三两联简要说明诗人是如何来表现“幽”的。（3分）

【解析】“如何”，即考查表现手法。

【答案】两联四句，每句一景（或“一事”），是赋的铺陈手法；从景物（环境）

和人事（人物活动）两个方面展开描写，典雅的环境和闲适的人物活动相互映衬；细节描写。（每点1分，写出三点即得满分）

（3）最后一联，诗人的感情转为凄婉，请作具体分析。（4分）

【解析】为什么说是“凄婉”的情感。

【答案】眼前悠游闲适的生活，是建筑在故人供禄米的基础上的，曲折地表达出漂泊异地的窘迫；（2分）一旦俸禄供米发生了问题，一切就都谈不到了，流露出诗人对未来的忧虑。（2分）

第6套

苏武庙

温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。

茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

【注】①甲帐：《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。”②丁年,壮年。

（1）颔联描绘了两幅动人的画面，请简要概括两幅画面的内容。（4分）

【解析】展开想象，抓住意象，情感分析。

【答案】第一幅是望雁思归图。画面借“雁”“月”等意象形象地描绘出了苏武在音讯隔绝的漫长岁月中对故国的深长思念和欲归不得的深切痛苦之情。（2分）第二幅是荒塞归牧图。画面借“归羊”“塞草”等意象形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂、艰辛的生活，表现出贫贱不能移其爱国之志的胸怀。（2分）

（2）尾联运用了哪些表达技巧，抒发了怎样的情感？（4分）

【解析】抓住“茂陵“”秋波“逝川”分析技巧既表现手法。

【答案】末联运用了借代、衬托、用典的技巧。借代，“茂陵”是汉武帝的陵墓，用它代指去世的汉武帝。衬托，以哀景衬哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景衬托苏武的伤感之情。化用，从《论语》中的“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜”化用出“逝川”二字，这也可说是用典。这一联集中抒发了苏武归国后对武帝追悼思念的悲凉之情，这是融忠君与爱国为一体的感情。 （“三个表达技巧”各1分，“情感”1分，共4分）

第7套

踏莎行

[宋]欧阳修

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

（1）这首词表达了什么样的情感？上阕和下阕分别是从什么角度写所见所感的？

【解析】

【答案】

（2）对忧愁，此词比喻说“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，李煜的词中说“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。试简要分析二者运用比喻的异同。

【解析】

【答案】

14．(8分)（1）表达了离家远行的人对家（或“对闺中人”）的思念的情感。上阕是从离家远行的人所见所感的角度写的，下阕是从远行人对闺中人想象的角度（或“闺中思妇所见所感的角度”）写的。

（2）相同：①将无形的离愁比作“春水”，化无形为有形（或“变抽象为具象”），生动形象。②都写出了愁的深广、连绵不断的特点。不同：①所比喻愁思的内容不同，欧诗抒发的是有情人之间的思念之情；李诗抒发的是亡国之痛。②比喻强调的重点不同，欧诗因征人离家越来越远，重点表现愁思越积累越多；李诗重点表现愁怨的深广、连绵。

第8套

午枕

王安石

百年春梦去悠悠，不复吹箫②向此留。

野草自花还自落，鸣鸠相乳亦相愁。

旧蹊埋没开新径，朱户敧③斜见画楼。

欲把一杯无侣伴，眼看兴废使人愁。

【注】①诗人一生从政，致力新法，但神宗去世后，新法被全部废除。②吹箫，《列仙传》萧史偕弄玉吹箫跨凤飞升，这里泛指神仙道术。③敧（qī），倾斜、歪向一边。

（1）本诗的诗眼是什么，并试述诗歌的主旨。（4分）

【解析】理解诗眼：诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的词句。然后合理解读诗歌思想感情。

【答案】诗眼：“兴废使人愁”（2分，答“兴废”或“愁”得1分）诗中主要通过梦醒后的所思所感，抒发兴废之愁。由于眼前的“兴废”不是除旧布新，而是除新布旧，诗人不能不感到寂寞与愁闷。（2分

情人离自己越来越远的心情的诗句篇八
《诗词五首》

情人离自己越来越远的心情的诗句篇九
《诗歌鉴赏》

一，关于诗词中的意境和意象问题

在诗词鉴赏的题目中，搞清楚意境和意象很重要，意境，作者的语境，作者的感情色彩，或者说是作者的写作整篇诗词的内心世界。而意象就是作者用来点明意境的表现。有什么样的感情色彩就会有什么样的意象，这是诗词鉴赏的通理。意象的选择和作者的感情色彩有关，而作者的感情色彩又与作者的心理活动作者经历有关。每种感情色彩可能会通过不同的意象表示，但是无论如何，在特定的感情氛围中，意象的情感色彩是不会变得。下面来介绍一下意象的问题，意象是什么，意象就是作者通过一些具体的事物，把原本没有感情色彩的事物在特定的语境中赋予其感情色彩，通过赋予的感情色彩来表达自己需要表达的感情，单独看到意象或者没什么，但是在特定的语境中，或者说，在特定的感情基调里也就是在特定的感情氛围里，意象往往就会被人为的赋予一些感情色彩。在这里说一下，我来简要说一下什么是特定的语境，特定的语境通俗讲在这里就是有着特定感情色彩的语言环境。特定的感情基调，是指，整篇诗词的写作的感情基础。或者说，这篇诗词是作者在用着什么样的感情的情况下写作出来的。特定的感情氛围则是指某一种感情色彩之下的环境。

二，关于诗词中常见的用词句的问题

在一首诗词里，它有特定的词句，有的是用来表明感情，有的是用来修饰，有的是用来追加说明，有的是用来点题，还有的是用来与前文相呼应。它们都有比较格式化的术语。术语：这个词在这里起到了。。。的作用，下面分几点说明。

（1），主旨类：点明了主旨，说明了。。。，（渲染了。。。）深化意境（深化主旨，意境深远，耐人寻味，意味深长）

（2），分析手法类：。。。在这里起到了（画龙点睛，直抒胸臆，托物言志，寄寓，寄托，衬托，烘托，渲染，侧面描写，对比，借古讽今，怀古伤今）的作用，情景交融，情因景生，借景抒情，寓情于景，一切景语皆情语。

这里注意一下写作手法：寄寓，寄托——以。。。表现了。。。的感情。

衬托，烘托——以A陪衬了B,使B更为突出

渲染——描绘了。。。使得。。。的色彩更加强烈

对比——以A和B做对比，说明了。。。

借古伤今，借古讽今——追念。。。与现在做比较，得出了。。。 类比——以A和B做类比，以A的。。。的特点来说明B的。。。的

特点，生动形象。

（3），语言特点类：勾勒——用简洁的语言描绘出了。。。

唯妙唯俏——。。。描写形象逼真，表明了。。。

体物入微——描写细致入微，刻画的细致生动

（4），议论类：以。。。引出议论，说明了。。。富有哲理，淋漓尽致的表现出了。。。

（5），语言风格：行云流水，形神具备，浅显直白，简洁明快，温婉含蓄，沉郁顿挫，苍凉，

低沉，雄浑壮阔

（6），文章结构：做铺垫，埋伏笔，前后呼应，焕然天成

（7），写作技巧类：虚实相生，水乳交融，别具一格，感情细腻，情感真挚，层次分明，一

气呵成，朗朗上口

三，关于翻译问题

在一首诗词中，该如何翻译，其实抓住关键词翻译，尤其是重点的词的翻译，然后理通，就行了。要注意的是通假字，特定含义的词。

四，关于诗句的分解问题

诗句的分解不是整个结构的分解，诗句的分解是为了更好的懂得作者的写作手法，意图，主旨，技巧。分解要注意整个诗句的连贯性，有的能分解，有的就不能分解，哪些是能分解的？

呵呵，想到点子上了，能分解的诗句一般是整个诗句连贯性不强的，可能分开的。这个我会在例文中说明。

四，关于修辞手法的问题

比喻

说明 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把

抽象的事物形象化的作用。

借代

说明 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。

夸张

说明 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。

对偶

说明 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整

齐对称；从内容看，意义集中含蓄。

比拟

说明 把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。

排比

说明 把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。 设问

说明 先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化

主题，令人回味。

反问

说明 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。

起兴

说明 兴是先言他物以引起所咏之辞。

虚实结合

说明 是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。

（五）常见的意象问题

1、树木类

松柏

松柏——岁寒后凋，高大挺拔——正气凛然，坚贞高洁——高洁之士。

具有一种凛然正义。在文人笔下，松是坚贞、孤直和高洁的象征，古人常通过咏松来表现自己对高风亮节的赞美和追求。

竹子

竹——本固性直、心空节贞、绿竹葱茏——正直谦虚，坚贞高洁——隐士君子。

柳树

柳——缠绵悱恻，离愁别绪——送别怀人。。

柳絮

杨花（柳絮）——飘忽不定——离愁别绪——游子思妇，好友相别。

杨花堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。

梧桐

梧桐——遇秋先陨——悲秋之情——孤独失意者（凄凉悲伤）

中国古代文人有“悲秋”情结，四季之中，秋天万物凋零，最易触发人们的悲凉情绪，以梧桐写悲秋，便成为古人常见的手法。

芭蕉

芭蕉——凄苦之音(孤独与忧愁)

芭蕉，常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。

2、花草类

花开：希望 青春 人生的灿烂

花落：凋零，多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁，人生、事业的挫折，惜春对美好事物的留恋。

梅花

多以冰清玉洁反映诗人不愿同流合污的品质，言浅而意深。

菊花

菊——临秋而开，凌冰傲霜——不畏权贵，坚守晚节——志士。

菊——颜色淡雅——淡薄名利，不求闻达——隐士。

浮萍、浮云

浮萍：漂泊不定。浮云：漂泊不定，喻游子。

莲

莲——纯洁、脱俗、高洁。由于"莲"与"怜"音同，古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。

3、动物类

大雁

雁姿雄壮——雄浑悲壮能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人尤为强烈。 春秋迁徙——思乡之情。可以表明游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

猿、杜鹃

猿——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思

杜鹃鸟在凄厉地鸣叫着，使人禁不住倍加思念亲人，伤心欲绝。词人通过描写凄清的景物，寄托了幽深的乡思。

杜鹃鸟的哀鸣，表达哀怨、凄凉或思归的情思。

鹧鸪

易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。

蝉

蝉——栖高饮露——志行高洁——高洁之士。

古人误以为蝉是靠餐风饮露为生的，故把蝉视为高洁的象征，并咏之颂之，或借此来寄托理想抱负，或以之暗喻自己坎坷不幸的身世。寒蝉为悲凉的同义词，表达痛别离之情。 乌鸦

因形象不美，叫声难听，常用以描荒凉、衰败之景，表凄清之情。

燕子：素以雌雄颉颃，飞则相随，以此而成为爱情的象征，表现爱情的美好，传达思念情人之切。表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。

4、自然景观类

月

月（残月、明月、新月、孤月、冰镜、蟾兔、玉盘）。它在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。

此外“月”还有以下意象

（1）明月蕴涵边人的悲愁。

（2）明月蕴涵情感的无奈。

（3）明月蕴涵时空的永恒。

流水

流水不返。古人常以流水喻时光的流逝，慨叹时光易逝，生命苦短。

水斜阳（夕阳、落日）

给人以凄凉、沮丧、失落之感。游子思妇善用夕阳抒他们的情思。在特定的环境中，给人以苍茫沉郁之感。

风、烟、霜

多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。

人造物象类

情人离自己越来越远的心情的诗句篇十
《2013年高考语文考前查漏补缺----古代诗歌鉴赏》

2013年高考语文考前查漏补缺---古代诗歌鉴赏

1．阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。(8分)

一丛花·溪堂玩月作 陈亮①

冰轮斜辗镜天长，江练隐寒光。危阑醉倚人如画，隔烟村、何处鸣榔②？乌鹊倦栖，鱼龙惊起，星斗挂垂杨。

芦花千顷水微茫，秋色满江乡。楼台恍似游仙梦，又疑是、洛浦潇湘③。风露浩然，山河影转，今古照凄凉。

【注】①陈亮(1143～1194)，字同甫，南宋著名词人，倡言恢复中原，数次因言获罪。②鸣榔：象声词，渔人捕鱼时敲击船帮发出声音。③洛浦：洛水之滨，借指洛神。潇湘：湘水之神。

(1)此词写景历来为后代词人所称道，结合上阕内容，简要分析作者运用了哪些艺术手法描绘出这一幅美景？(4分)

答：①以动写静或动静结合。“辗”和“隐”字采用拟人修辞，化静为动，给人以运动感，描绘出月照澄江、江天一色的壮观景色。

②虚实结合：“隔烟村……鱼龙惊起”为作者想象之景，“星斗挂垂杨”句为实景，两者结合表现出月夜迷蒙而富有生机的特征。

(2)指出下阕中“风露浩然，山河影转，今古照凄凉”这三句在词中的作用。(4分)

答：结尾三句起着突转作用，从前文极写秋江月夜迷人的景色转化到词人内心深处对中原沦陷、江山易主而发的感慨，提高了词的境界，丰富了词的内涵，产生了声情悲壮，含义深远的艺术效果。

2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）

终南别业① 王维 中岁颇好道，晚家南山陲②。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。

【注】①别业：别墅。②南山陲：即终南山麓。 （1）赏析颈联“行到水穷处，坐看云起时”。 答：①诗句描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了闲适的心境。②由赏景时行至水尽头，又能看云起云落的妙境，领悟出处世的无穷变化以及求学明理的无穷奥妙。③诗中有画。有或行或坐的诗人形象，有云卷云舒的山间气象，物我交融，浑然一体。④动静结合，构筑了一

幅恬静的水墨山水图景。（内容2分，表现2分） （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

答：①退隐山林的闲适。②陶醉大自然的情趣。③潜心修道的禅趣。（答出两点即可，4分）

3．阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分）

题鹤林寺僧舍 李 涉 终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。 因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。

注：①李涉，中唐诗人，宪宗时，曾任太子通事舍人。不久，贬为峡州（今湖北宜昌）司仓参军，在峡中十年，遇赦放还，复归洛阳，隐于少室。

（1）从抑扬的角度简要分析本诗的表达技巧。（4分） 本诗用了欲扬先抑的写法，（2分）首句直抒诗人极度失意消沉、昏醉度日的心境，是抑，（1分）末句抒发诗人领悟到了要学会珍惜时光、从容乐观对待人生的道理

之后的欣喜之情，是扬。（1分） 4．阅读下面两首同题诗，回答后面的问题。（8分）

玉 阶 怨 虞 炎 紫藤拂花树，黄鸟度青枝。 思君一叹息，苦泪应言垂。 玉 阶 怨 李 白 玉阶生白露，夜久侵罗袜。 却下水晶帘，玲珑望秋月。

(1)请从炼字的角度比较两诗前两句的优劣。（4分） 答：李诗比虞诗好。虞诗“拂”“度”字用得不妥当：藤只能攀缘缠绕花树，依势而上，没有轻盈柔软之感，用“拂”与自然常理相悖；黄鸟是飞过去的，而“度”是慢慢走过去之意，形容鸟儿的动作不合情理。李诗“生”“侵”用得好：“生”字写露水越来越多，夜色越来越浓，暗示女主人公苦苦等待，久盼不至，心生怨情；“侵”字写夜色加浓，时间流逝，露水渐渐侵湿罗袜，暗示女主人公凄苦等候，不愿放弃的忠贞之情。

(2)请从抒情的角度比较两诗三、四两句的不同。 答：虞诗三四句直抒胸臆，尽吐相思苦怨；李诗三四句间接抒情，借望月写怀远。（虞诗抒情局限诗内，只写女子相思之苦；李诗将相思之情与秋夜之月结合，烘托思念之情的纯洁、深远、坚贞，深化主题，拓展情韵空间，余味无穷。）

5.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8 分）

湘中① 韩愈

猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。 苹藻② 满盘无处奠，空闻渔父叩舷歌。

【 注】 ① 贞元末年，韩愈任监察御史，因关中旱饥．上疏请免摇役赋税，遭谗被贬为阳山（今广东阳山县）令，路经湘中，过汨罗江时写下此诗。② 苹藻：指祭莫之物。

（1）本诗一二句句法奇崛，不合通常章法，试简析其妙处。（3 分）

答：①按通常章法，应首先点出汨罗江名，然后摹写江上景色，但这样些容易流于一般写景，显得平淡无奇。②诗人运用倒装句法，突出描写了山猿愁啼、江鱼腾踊、湘波翻滚之江景，所营造出的神秘愁惨的气氛，实为诗人哀愤的心境写照。③写汨罗江，一不写它的浩瀚，二不写它的平静，而是写它的动态，以突兀动荡的气势和急促的节奏感来渲染诗人激动不平的心声。

（2）这首诗运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析（5分）

答：运用渲染、情景交融、用典等手法，借凭吊屈原，含蓄地抒发了诗人无端遭贬的激愤哀切之情和满腹忧怨，从而深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉之感。（手法2分，情感3分）

6．阅读下面的元曲，完成题目。（8分）

双调·沉醉东风·春情 卢挚

残花酿蜂儿蜜脾①，细雨和燕子香泥。白雪柳絮飞，红雨②桃花坠，杜鹃声里又春归。纵有新诗赠别离，医不可③相思病体。

注：①蜜脾：蜜蜂酿蜜的巢房，连成一片，其形如脾，叫做蜜脾。②红雨：比喻落花。③医不可：医不好，治不愈。

⑴“杜鹃声里又春归”在曲中起怎样的作用？（3分） 此句在曲中起承上启下（过渡）的作用（1分）。②承上，总结前五句所描绘的春归之景（1分）；③启下，即景生情，由春归之景而引出最后两句的相思之情。

⑵结合全曲，分析诗人是如何抒发春日情思的? 借景抒情（手法1分）。①前五句渲染春景：蜜蜂酿蜜，燕子和泥，柳絮飞扬，桃花飘落，杜鹃声声，营造出细腻缠绵的意境（意象意境1分），②为后文抒相思之情作铺垫。（手法1分）③后两句直抒胸臆（手法1分），表达绵绵的春日情思。（结合曲意分析1分）

7.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

忆秦娥·郜郸道上望丛台有感 曾觌

风萧瑟，邯郸古道伤行客。伤行客，繁华一瞬，不堪思忆。

丛台歌舞无消息，金樽玉管空陈迹。空陈迹，连天衰

草，暮云凝碧。

【注】作者南宋词人曾觌(dí)1169年隆冬去金国进贡时，路过邯郸，望见六国时期赵王宴乐之所丛台，遂作此词。

(1)请分析“繁华一瞬，不堪思忆”在结构上的作用。 承上启下（过渡）（1分），承上文“伤”，点明了引发伤感的原因（1分），又引出了下阙对赵国故都繁华奢靡景象的思忆（1分）。

(2)这首词最突出的表现手法是什么？请结合全词简要分析。（5分）

虚实结合（或对比，寓情于景）。示例：最突出的表现手法是“虚实结合”（1分），运用想象虚写了古时繁盛一时的赵国丛台歌舞奢靡的画面，实写了萧瑟秋风中邯郸古道衰草连天的凄凉景象，以虚衬实（2分），寄寓了作者对宋王朝割地求和、国家衰微的悲痛之感（2分）。

8、阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）

鹧鸪天 魏 初

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。

山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？

（1）综观全词，试分析“心事”具体指的是什么？ 思乡，思亲，想与家人团聚，安享天伦之乐；慨叹年华易逝，人生易老；厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。（3分，每点1分）

（2）“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”在景物描写上有什么特点？在全词中有何作用？试具体分析。（4分）

写法：①写景由远及近，（层次分明），“山”“水”“霞”是远景，“林”“鸦”是近景。②动静结合，（鲜活灵动），“山”“水”“霞”“林”是静景，“归鸦”是动景。

作用：①以景写情（或借景抒情，或融情于景），通过山水、残照、归鸦等景物，抒发思乡之情；②烘托气氛，营造出一种清冷而怅然的意境，突出客居他乡的孤寂之情。（4分，每点1 分，言之有据即可）

9. 阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）

【双调】大德歌 夏 关汉卿

俏冤家，在天涯，偏那里绿杨堪系马。困坐南窗下，数对清风想念他。蛾眉淡了教谁画？瘦岩岩羞带石榴花。

（1）本曲刻画了一位怎样的主人公形象？请简要分析。（4分）

答（1）小令刻画了一位独守闺中而思念情人，爱怨

交加、形容憔悴的女子形象（2分）。女子因情人远在天涯而孤独寂寞，思念之情难以排遣，因相思而心生猜疑抱怨，以致身体瘦弱。（2分）。

（2）简析本曲的语言特色。（4分）

本曲语言质朴自然，通俗流畅，生活气息浓厚，用词精练妥帖。“俏冤家”“想念他”“瘦岩岩”等语通俗自然，口语化。“偏”“羞”等字精炼传神，很好地表现了主人公的心理和情感。

10．阅读下面的宋词，然后回答问题。（8分）

忆故人 王 诜shēn

烛影摇红，向夜阑，乍酒醒，心情懒。尊前谁为唱《阳关》，离恨天涯远。

无奈云沉雨散。凭阑干，东风泪眼。海棠开后，燕子来时，黄昏庭院。

（1）从词的风格看，这首词属于 词风。（2分） 婉约（2分）

（2）请从艺术手法的角度，赏析全词。（6分） 可从如下角度赏析（6分）

（1）衬托：“烛影摇红”以动衬静，表现出静夜的空寂。

（2）用典：以“阳关”曲的故事和情感表达眼前的离情别绪。

（3）借景抒情：以“云沉雨散”表达沉重的心情和散乱的思绪，以“海棠开后，燕子来时，黄昏庭院”来抒发时光流逝寂寞空虚的情感。

（4）融情于景：开篇便描绘了一个刚刚经历离别、醉酒的伤心人在夜将尽时见到的伤心残景。友人已经不在，剩下红烛在孤寂中摇曳，又平添几分伤心。

（5）直接抒情与间接抒情相结合：上片以直接抒情为主，直接表达自己对友人已远离的愁怨；下片以间接抒情为主，通过描写黄昏庭院的花谢、燕归来表达自己无法消解的哀怨。

（6）虚实结合：上片以实写为主，写眼前的孤寂，情懒；下片以虚写为主，“海棠开后”三句，是主人公在意识到分别已经是一种事实之后，想象到即使到了暮春，燕子都归来了，友人也不会归来。（与柳永的“杨柳岸，晓风残月”相似）

11．阅读下面的古代诗歌，完成题目。（8分）

阮郎归-初夏 苏轼

绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。

微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

(1)诗歌塑造了一位美丽、活泼、富有青春气息、热爱生活的少女形象。（2分）

(2)试简要分析这首词的写景艺术。（6分） 答；这首词的。写景艺术主要有：第一，动静结合。上片突出画面的静谧之美，下片突出画面的动态之美。第二,上片写静，却从听觉写起：写时断时有的蝉鸣，写下棋之声，用“以声衬静”的写法，突出画面的静谧。第三，多角度写景：上片的蝉声从听觉写，薰风从触觉写，下片小荷、榴花从视觉写，画面有声有色，富于立体感。（手法1分，分析2分，任答两点即可。）

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