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篇一:《《飞越疯人院》观后感》
心理健康月——优秀影视作品介绍
《飞越疯人院》观后感
这是一部十分有趣的电影。主人公麦克墨菲为了逃避
监狱里的强制劳动，装作精神异常，被送进了精神病院，飞越疯人院观后感。
他的到来，给死气沉沉的精神病院带来了剧烈的冲击。飞越疯人院观后感。
麦克要求看棒球比赛的电视转播，挑战了医院严格的
管理制度，受到护士长瑞秋的百般阻挠；麦克带领病人出
海捕鱼，振奋了他们的精神，却让院方头痛不已。
院方为了惩处麦克胆大妄为、屡犯院规，决定将他永
远留在疯人院。生性自由的麦克再也无法忍受疯人院的生
活，他联合病友，高大的印第安人“酋长”，开始自己的
计划：飞越疯人院。
《飞越疯人院》是一部扣人心弦的作品。影片以精神
病院为舞台，着重反映了一种在现代化管理的社会中，人
们被紧紧束缚而动弹不得的恐怖景象，这种景象深深地抓
住了每一位观众的心。影片的结尾是全片的点睛之作，充满了使人毛骨悚然的恐怖气氛，却也是最为感人的一个段落。在昏黄的光线下，“酋长”来到麦克默菲的床边，呼唤着他，而麦克默菲却只能报之以白痴的喃喃自语。“酋长”一边说着“我会把你带出去”，一边用枕头闷死了他。这一场景令人不禁潸然泪下，同时更令人感到了一种深重的难以名状的压抑。“酋长”逃出令人窒息的精神病院，也象征着人性的回归。影片表面上是在叙述一个精神病院中所发生的悲剧故事，实则却展现了那种为了个性解放而孤军奋战的英雄，由于找不到正确的解放道路而最后为社会所吞噬的悲惨命运，有着浓重的悲剧色彩。
我看了这部影片后，被其震撼。比利最后触目惊心的鲜血，护士长瑞秋冷若冰霜的面孔，麦克墨菲失去了意识的任人摆布的身体，酋长一边说 “我不会丢下你”却用枕头闷死了他，最后那段诡异的音乐响起，酋长消失在黑暗中。这一切场景忽然让我产生了一种很难以言表的情绪。当酋长将枕头伸向主人公时，我不认为有任何人能在此时保持冷静，这是多么荒谬却又多么合理的一个场景啊，一个朋友、战友，将凶器伸向了倒下了的先行者。
这并不是一个简单的喜剧，导演在向我们传达什么哲理呢？每个人有每个人的看法，我不想再多说下去了，我只希望大家也看一看，能够给予我们心灵上的震撼。
篇二:《飞越疯人院观后感》
《飞越疯人院》观后的一点点想法
看罢《飞越疯人院》这部电影，我开始思考，在这个真实的世界的我们，究竟扮演着一个什么样的角色。
我希望我是麦克墨菲，这个无拘无束自由自在的有点过头，却可以想到什么就做什么，不用在乎各种条条框框规规矩矩的束缚的年轻人，虽然他表面上或者在一些行为上让普通人无法接受，甚至是违法，但是我想他最多不过是一个不听话的捣乱分子。而有时候我是酋长齐弗，想要像麦克一样做自己想做的事情，却因为各方的压力只能压抑自己，选择保持沉默和放弃自己的真实追求。但是也有的时候我会变成那个满脸严肃的护士长，处在一个高位用一些所谓的规矩管制其他的人，迫使他们放弃自己的想法，而听从统一的规矩。或许更多的时候，我就像那群病人，盲目而麻木，从一开始就被一套约定俗成的规矩或者方法固定，按照统一的模式生活着，最后忘记了自己是谁。影片表面上是在叙述一个精神病院中所发生的悲剧故事，实际上却展现了那种为了个性解放而孤军奋战的英雄，由于找不到正确的解放道路而最后为社会所吞噬的悲惨命运，有着浓重的悲剧色彩。
《飞越疯人院》是一部扣人心弦的作品。影片以疯人院为舞台，着重反映了一种在当时所谓现代化管理的社会中，人们被紧紧束缚而动弹不得的恐怖景象。这种景象深深地抓住了每一位观众的心，使人感受到一种深切的恐怖。有人说影片中的疯人院实际上映射的是美国病态压抑的工业化社会的缩影。但不管是不是这样，不管是生活在哪个时代，总会有这样一种有些压抑的状态，使得人们慢慢失去自我放弃本应属于每个人的对自由的追求。主人公麦克默菲的对自由的追求和最终的悲惨遭遇深深地体现了人们所受的压抑和悲剧命运，使影片具有了一种感人至深的效果。影片的结尾是全片的点睛之作，充满了使人毛骨悚然的恐怖气氛，却也是最为感人的一个段落。在昏黄的光线下，酋长来到麦克默菲的床边，呼唤着他，而麦克默菲却只能报之以白痴的喃喃自语。酋长一边说着“我会把你带出去”，一边用枕头闷死了他。这一场景令人不禁潸然泪下，同时更令人感到了一种深重的难以名状的压抑。酋长逃出令人窒息的精神病院，也正象征着人性的回归。可以说，这部影片是对压抑人性的现代工业化社会的重重一击。
没有人愿意说自己是个疯子，我们都是正常人，然而在疯子眼中我们却是不可理喻的异类。麦克墨菲和酋长齐弗是疯子吗？在护士长眼中是的，在院长眼中是的，于是麦克最终被变成了白痴。而在我眼中，那个总是一脸严肃的护士长才是一个疯子，她所标榜的采用先进的药物与精神治疗方法，其实却把病人视如动物，剥夺了他们的基本生活权利和爱好。每天进行的谈话治疗，一遍又一遍地刺痛病人的内心，让他们不停地回忆起自己想要永远忘记的最悲痛的记忆，却美其名曰只有这样才能帮助他们；娱乐时间放一些病人听不懂也不喜欢的歌曲，而不允许他们观看他们更喜欢的棒球比赛，哪怕是通过举手表决也依然面不改色的禁止病人追求他们喜欢的东西；当看到听不见也不会说话的酋长开始开心的打篮球时，她脸上的表情不是欣慰而是担忧。她在担忧她的权威受到威胁，她在担心她的命令受到违抗。影片中塑造的这个人物就像是一个教条化的魔鬼，她古板的表情和冷漠的眼神，折射出她颗麻木不仁的心灵，这和麦克墨菲丰富的人物表情和有些疯狂的心态形成了一个非常强烈的对比和对抗。护士长就是这个人群的统治者，就是这个工业社会的代表。如果动摇她的地位，或者违反了她所规定的体制，就要受到严格的处罚，被打，被电激。在这种暴力的统治下，使病人不敢有丝毫的反抗，不敢提任何意见。
影片的中间，当看到麦克他们出海钓鱼，看到他们找来女子和比利在一起，看到他们暂时的胜利和欢乐，我几乎已经完全融入进去，和他们一起轻松地快乐着，忘记了那必将来临的命运。当麦克墨菲终于被送去手术，我几乎快要落泪。这样鲜活的一个人，他的调皮和
活力宛然还在眼前，却始终斗不过社会的规范，转眼间变成一具行尸走肉。——他不是植物人，手术后过一些日子以后他能够起床，吃饭，说话，可是他已经不再是麦克墨菲，只是护士长的成功作品而已。人世间最大的悲哀，只怕莫过于此了。
酋长齐弗在逃跑之前，为什么要杀死麦克墨菲？这是一个再简单不过的问题，因为他知道，如果真正的麦克墨菲还活着，一定会觉得宁可死了，也不愿意过行尸走肉的生活。也因为在他的心中，这样的麦克墨菲存活在世界上，是一个极大的失败和讽刺。麦克墨菲曾经说过，他们要离开疯人院，——获得自由对他们来说，便是最大的胜利。现在这样的麦克墨菲怎样才能够离开，怎样才能够自由？只有一个方法，就是死去。齐弗杀死麦克墨菲，只是帮助他作出最后的抗争，然后带着麦克墨菲的思想和期望，冲出去寻找他们的自由。
我深深的被麦克墨菲在影片中说过的一句话感动，“至少我尝试过了。”麦克墨菲因为受不了疯人院对人的压迫企图搬起一个洗手台砸碎窗户逃走，而病友们都打赌他搬不起那个沉重的台子，他并不服输，在用尽全力屡试屡败之后他放弃了，落寞的走开，然后对自己，也是对所有人说，“至少我尝试过了。”
麦克墨菲到底是一个怎样的人。他就是那个在深夜里撬走你自行车的家伙。他就是那个在酒吧里调戏你女友的家伙。他就是那个爬上你亲手栽的樱桃树，大肆饕餮的家伙。他就是那个酗酒唱歌，吵得你整宿睡不着的家伙。他就是一次次把你气得想抄家伙的混球，在你咬牙切齿唾骂其为人渣的时候，言辞间不会留有半点同情。然而看到最后为何大家都会为了他的死流下了一行行热泪，为他的死悲痛，怒斥那间惨无人道的疯人院和那冷血的护士长和院长，却从没想过自己在现实中也可能是护士长的帮凶。飞越疯人院观后感。
人们更想要的是安全，而最安全的立场，就是“跟大多数人站在一起”。麦克墨菲们之所以被打入另册，无非是他的自行其是破坏了游戏规则，大伙为了自己的安生，把他送进了高墙里面。随后，我们就把这个过程集体遗忘了，并且无比心安理得。人类的聪明莫过于，永远可以为自己找到合情合理的立足点，可以在价值判断的杠杆上表演花巧的体操，而且绝少失误。一种挑衅体制的诉求冥冥中催生出下贱的移情作用，当麦克墨菲被疯人院折磨得奄奄一息的时候，大家忽然又成了它的亲密战友，称他为英雄，与他一同企盼起“自由”，勾划着一次完美的越狱。而事实上自己也是将他推向死亡的众人之一。
我开始焦虑，当我把注意力集中于护士长的身上——一个彻底的理性主义者和专业主义者，原则至上，一丝不苟地做着任何自己认为是对的事情。如果说麦克墨菲是我们内心某一部分的投影，护士长难道就不是我们内心另一部分的投影？在我们自以为掌握了真理的时候，当我们拒绝深入和关怀一种完全陌生的生存状态的时候，是不是也在全然无意之中做了跟护士长一样的事情？在这样的视角下，我们欲除之而后快的“坏人”、“神经病”、“无赖”、“奸小之徒”，其身份是否都那么可信？
当然，这是一个可以被意识到，却无法弥补的问题。可是奥妙在于，这里的许多人甚至拒绝被唤起这种意识——当他们把自己假想成受害者的时候，他们是满足的，但是当你指出他们也可能是施害者的时候，他们却感到自己受到了伤害。
谁都向往自由，但是若不能直视自己人性中的天然缺陷，你并不会因这种向往而变得高尚。
以商业片而言，《飞越疯人院》表面上对疯人院制度的控诉，是大众所能理解与接受的，而剧情中的欢笑、愤怒等，更是可以吸引住观众至结尾。就哲学片而言，它更是深刻的反映了人类社会制度、公理、法规的缺陷。这种无法弥补的缺陷，也存在在每个人的性格中。究竟谁是疯子，是有缺陷的我们，还是想方设法来弥补这个缺陷的麦克墨菲们，亦或是无限放大缺陷的护士长们，这是一个被思考了无数遍却没有答案的问题。
篇三:《飞越疯人院观后感》
飞越疯人院观后感飞越疯人院观后感。
看完电影，有了一种沉重的心情，疯人院就如同我们的社会。我们按照自己的喜好来规定什么样的人是正常人，什么样的人是疯子。但是我们评什么这样规定？别人有别人的思想和生活，我们凭什么去指责别人，在电影里有几幕很深刻，一，护士长召集正常一点的病人们讨论大家的病情，她也不管病人说的事实什么，她开会的目的就是掌握病人的弱点以及批判病人让他们觉得她才是对的，他们服从她的命令。二，麦克墨菲带着那些病人出海的时候，船主问这些人都是什么人，墨菲说他们都是精神病院的高级医生，病人们也一个个装得很象，这些病人这时候看起来都很正常，船主也相信了他们确实是医生，疯人院和现实社会究竟哪里才是真的有病？三，比利被捉奸之后说的几句话不结巴了，这个情节安排很有意思,不认真看注意不到,人性是不可压抑的,压抑就会扭曲。比利有心理问题,但护士的压抑治疗显然没有任何帮助,而麦克墨菲的"非常规疗法"却更对症下药。而护士长还利用比利的恐惧，一再逼迫，致使比利羞愧自杀。四，病人们反抗时,医生护士们用电击,被打,逼迫病人们服用自己不乐意服用的药物.难道,这不是一种病态吗?!难道这就正确了吗?!都是人！为什么要这么折磨?为什么要强迫别人?而且还不是治疗的药物，人思维迟钝的药。只是这是病态的欲望!由这几幕，我们不由得反思我们的评判标准是否正确。到底谁才是疯子。
墨菲没有逃走是表面是因为帮助了比利，喝酒醉了，实际上是因为当一个人，去反抗、去面对整个世界，在体制面前的巨大力量，碰得头破血流甚至失去了生命这样的例子实在是太多了，有这样的结局几乎是必然的结果。片子里，墨菲虽死，还有酋长带着墨菲的希望飞越了疯人院，麦克墨菲的死，其实并不让人
悲痛，一具没有任何思想肉体死亡，代表了灵魂的解脱，酋长的逃跑，实际上已经把麦克墨菲的思想民主和自由主义所带走，传播到远方去。当一个病人被巨大的声音所吵醒，看到酋长的逃跑，从心底发出了真正的呐喊和尖叫，这个尖叫，让我们看到了看到希望的喜悦，看到了恐怖社会的最后一丝光明。然而看到末尾的时候，即为酋长的飞越感到欣慰，又为他以后的生存而担忧，他要生存，必然要接触社会，而现实里社会就是最大的疯人院，他又可以飞越到哪里？
但愿麦克墨菲的死和酋长的逃离让统治者们清醒，让所谓的病人们能按照自己的方式去生活，让他们体会到打篮球时的乐趣，捕鱼是的胜利，举行派对的晚上的幸福。
篇四:《小学老师毕业寄语》
理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。
愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
同学们!身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪；面临困境，不妨回校倾诉，“莫愁前路无知己，开侨中学永远是你家!”将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，一年里，理想与现实的巨大反差，我动摇过，错把懒散当潇洒，错把安逸当享受，甚至还产生过奋笔急书，一封辞职信甩手不干的念头。这些刹那间的动摇和失落，却使我一次次地变得争强好胜、不甘落后，急流勇进地打开新的局面，找到新的起点。小学老师毕业寄语。不断地体验到了初为人师的苦与乐:虽然我不能象播音员、主持人那样拥有观众羡慕的目光和雷鸣般的掌声，但我却真正体验到了生活的苦、辣、酸；感受到了人生的真、善、美。既然命运把我推上了三尺讲台，就得做出牺牲，拿出坚忍不拔的毅力，磨练出甘于清贫的性格，培养出无私奉献的精神。就是在教师节那天不速之可破门而入、主力班干疯狂地敲打桌椅、调皮捣蛋的学生对我的自行车屡屡放气的时候，我仍然坚信”人间自有真情在“。失去的那段鲜花时光自然会给我成倍的补偿!
同学们，当今世界科学技术突飞猛进，知识经济以见端倪，国力竞争日趋激烈，世界形式风云变换，过去李嘉诚那种低学识成为华人首富的时代已成为历史，过去那种靠祖业过安乐日子的做法将成为时人茶余饭后的笑柄，过去那种靠侨胞捐款爆发的机遇将月来越少。不管你是纨绔子弟，还是寒家少年，在这个倾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必须具有学习意识、竞争与协作意识、自我宣传意识和危机意识。不然今天游手好闲，明天还将付出成倍的代价弥补过去的那种玩世不恭。到那时，只有感叹”等闲白了少年头——空悲切“了。
因此，你们务必牢牢记住:拥有了昨天，就应该努力地开拓今天；失去了昨天，就决不能再失去明天!老师给学生的同学们，无论是古人的”天下兴亡、匹夫有责“，还是今人的”不拟霜同鬓，唯将国为家“；无论是朱自清宁死不食美国的救济粮，还是抗洪战士誓死扞卫大堤；无论是雷锋钉子般地钉在岗位上，还是王渊”不拿国籍换大奖“等，都体现了中华儿女对母亲亘古不变的爱。只有找到个人命运和祖国命运的最佳结合点，且顺应历史潮流而动，才有使不完的劲、用不完的力，才能实现人生的真正价值。今后你不管是走向社会，还是继续负笈求学，在把孝心献给父母的同时，更要把爱心献给社会、把忠心献给我们伟大的祖国!
亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
虽然只当过一个学期的小学教师，期末给学生写评语时，还是挺有感触的，而那些小学毕业班教师，给学生写毕业赠言时的感触就更多了。上面是看后感觉挺好的摘录下来分享。
小学老师毕业寄语(二)
亲爱的同学们:
你们好!望着朝气蓬勃、意气风发的你们，望着即将完成小学学业走出永红大门的你们，老师的心里有几分欣慰，有几分不舍，更有许多的话儿想对你们说。
有人说，少年是一本太仓促的书。是的，六年两千多页就这样匆匆翻过，来不及回味，来不及等待。回首来时的路，从呀呀学语到今天的充满智慧，你们留下了一串串深深浅浅的足印。你们勤奋攻读，各门功课都有了的进步；你们激扬文字，在演讲比赛中慷慨陈词；你们众志成城，面对各种考验从容镇定；你们追求进步，向着心中的目标孜孜以求，永不停息；你们珍爱友情，同学之间坦诚相待，携手共进；你们热爱学校，校园里的一草一木都在感念你们的呵护之情；你们热爱老师，每一次倾心长谈后，泪流满面的你们读懂了老师那双眸中盈盈的泪光。是的，在永红的每一天，你们都是在踏踏实实地学习着，()点点滴滴地进步着，快快乐乐地成长着，你们没有辜负父母的期望、老师的教导，没有辜负属于你们的那段锦绣年华。
你们还有不到三天的时间就要毕业了，纵有千言万语也无法表达老师对你们的殷切期望。借用这次班会机会，老师想送给同学们三句话，算是临别寄语吧。
第一句:永怀梦想，自强不息
心若在，梦就在。有梦就不怕山高路远，就不怕雨骤风狂。你们都是爱追梦的少年，在追寻梦想的路上，会有坎坷，会有荆棘，会有风雨，希望你们永远不要轻言放弃，带着你们隐形的翅膀，飞越高山，飞越大海，飞越迷茫，飞越绝望，直到梦想之花悄然绽放
同学们，还记得李白的那句诗吗?”天生我才必有用“，是的，父母给了你们生命，上苍给了你们灿烂一回的权利，你们没有理由在碌碌无为中虚度了光阴，空耗了生命。你们要胸怀梦想，自强不息，为人生的灿烂积聚能量。
第二句:天下兴亡，我的责任
我们读书是为了什么?不仅是实现个人的人生价值，还应该是担负起天下兴亡的责任。惟有这个思想，我们国家才有希望，我们个人才有前途。要实践这一思想，除了发愤读书外，还要从点滴的小事做起，为国增光。古人云:”勿以善小而不为，勿以恶小而为之。“集小善则为大善，集小恶则为大恶。一言一行，关乎个人形象，更关乎民族尊严、国家荣辱。一屋不扫，何以扫天下。爱国不需要空喊口号，只需要从捡起脚下的一片废纸、关上流淌的水龙头、不随地吐痰这样的小事做起就行了。如果你坚持这样做了，将来才可以担负起天下兴亡的责任，才可以面对全世界自豪地说:”我就是中国!“
第三句:永怀爱心，善待他人
人是由一撇一捺组成的，其意是相互支撑。我们每个人都不是孤立的木，而是森林中的一棵树；我们每个人都不是孤立的岛屿，而是大陆上的一块泥土。我们生活在一起，需要相互关爱，相互支撑。一位盲人夜晚走路总是提着一个明亮的灯笼，别人不解，他说这样既可为他人照路，又可以防备别人撞到自己。是啊，予人玫瑰，手有余香。疼爱别人就是疼爱自己。我们要学会疼爱我们生命中不能割舍的亲人，珍爱与我们有缘成为同学、师生、朋友的人，善待与我们同走一段路或擦肩而过的人，那么我们生活的世界就变成了美好的天堂。
同学们，你们在永红度过了六年的美好时光，这是你们桃李芬芳的花季，是你们茁壮成长的旺季。在这样的季节里，母校给了你们美好的向往，给了你们奋飞的翅膀，给了你们远航的能量。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。你们的前方正是一片海阔天空、云淡风轻，努力吧，奋飞吧，远航吧，让你们的生命之舟从这里起航，载着你们对人生的憧憬和未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪!在人生的道路上一直有朋友相伴。