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篇一:《教师节赞美数学老师的对联》
教师节赞美数学老师的对联
武当山特区 吴永均（汇集）
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦； 平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
随手轻挥，空间平面尽出
妙语微点，体积面积都解怎么夸数学老师。
尺子一把，心中自有曲直
粉笔几支，眼前早有横竖
人生轨迹，尽在曲线弧度中
岁月印痕，都含加减乘除里
点线面，横横纵纵演绎万象
甲已丙，指指代代细说百因
人生几何，点线面体共绘而成
世事方程，加减乘除同算方行
爱问几何，点线角面关系到底如何怎么夸数学老师。
喜看数字，加减乘除换算究竟怎样
巧设计，细绘人生图象
精计算，巧解生活方程
代数几何，方程空间无限暇思
直线平面，函数极限不尽畅想
寥寥线条，勾勒智慧人生 小小平面，铺就美好前程
两指灵动，勾勒线条美感 双手轻盈，探索数字奥秘
手执粉笔，解世事代数 胸怀壮志，问人生几何
画线条，明目评判曲直 讲几何，盛气指点方圆
武当山新广告词设计推荐 武当山特区 吴永均（创编） 玩湖游山，怡心养眼； 问道武当，豁然开朗； 拜庙求仙，灵验安然； 武术体验，健身延年； 休闲旅居，养生康体。
武当太极湖怎么夸数学老师。
篇二:《国旗讲话：夸夸我们的数学老师》
国旗讲话：夸夸我们的数学老师
国旗讲话:夸夸我们的数学老师老师，一个普通的职业，却总是以普通的事业创造非凡的奇迹。他们如春风沐雨般渗透我们心间，又如寒风凛冽般催我们向前，每个老师都有着高尚的品格。为了学生的前途，为了祖国的未来，他们孜孜不倦呕心沥血，在学生身上耗尽了毕生的精力，谱写了一个个可歌可泣而又动人心弦的故事。在茫茫人海中，因为有缘，造就了八一同学的相聚，也正是因为有缘，遇到了一个敬业出色的好老师，杨景丽老师。当晨曦打破了夜的阴霾，鸟叫打破了晨曦的寂静时，总会出现她的身影，瘦小而又坚韧。上午的第一节课，她从不缺席，用她智慧的大脑为我们讲述数学的奥妙，指导我们谱写青春的乐章。课堂上她是一个非常认真的老师，她总会反复的讲述我们不懂的题，从不会有任何的怨言，，课下她仍是一名敬业的老师，无论何时我们经过办公室，总能见她为我们批改试卷。她从不放弃任何一个学生。改完试卷后，她总会把我们一一叫到身边，悉心的讲解辅导，她爱生如子，甚至可以说和亲生的没什么差别，为了我们，她舍弃了和女儿独处的欢乐时光，舍弃了对女儿悉心照顾的时间来为我们讲解上课，为我们谱写未来的曲调。有时候她会带着女儿来教室辅导，当看到小妹妹趴在桌子上睡觉时，我们心里不禁会泛起一丝丝怜惜。杨老师不仅是我们的良师，还是我们的益友，在我们八一这个大家庭中，她还充当着一名大姐姐陪伴着我们……我们在努力，她也在努力，努力把我们的成绩提的更高，我们数学基础差，但正是因为有她的努力，我们的数学才得以提高，取得了段考阶段第一的好成绩。每当这时，就会看到她的笑，梨窝浅浅的，很甜很甜。在她的笑脸伴随下，我们在努力，在这么出色的老师的辅导下，我们更努力。在我们玉山中学，有许多像杨老师这样爱岗敬业的好老师，正是他们的默默付出，不求回报的努力拼搏，我们才会变得这么优秀，我们才会在他们的辛勤哺育下学习更进一步，我相信玉山中学在他们的光辉照耀下会更加繁荣灿烂， 会永远翱翔在遂平教育事业的蓝天上！同学们，让我们努力拼搏，让我们的青春在玉山中学绽放最美的光芒！
篇三:《如何做一名优秀的数学老师》
如何做一名优秀的数学老师
——听徐长青老师的课的感悟
四年级 胡中英
今天非常有幸听了来自天津的特级教师徐长青老师的两堂课和一个讲座，全场多次爆发出激烈的掌声，虽然已经到了最后离开的时间，但是我们还是久久不想离开。听了徐老师的课，我被其独特而又真实的教学理念、教育思想震撼了我。无疑，徐老师是一名优秀的数学老师，甚至是一名出色的数学老师，而在他身上体现出来的专业能力让我非常的佩服。让我从徐老师的身上学习如何做一名优秀的数学老师。
在小学教师专业标准中提出，一名专业的教师在专业能力的维度中要着重对“教育教学设计”“组织与实施”“激励与评价”“沟通与合作”“反思与发展”五个领域进行深造。而我们在徐老师身上看到这些能力的综合。怎么夸数学老师。
在《小学教师专业标准》中，把教育教学设计能力处在首要位置，这体现了教育教学的整体过程中，“设计”这一环节工作的重要性。在徐老师的课堂中任何看似随意的细节其实都是充满着教育的智慧。徐老师执教的《重复》一课，教材上不过50个字，《重复—集合的思想》这节课设计思路巧妙，用游戏贯穿整节课，环环相扣，使学生的思维紧紧跟随游戏的进展而进进行积极探索，最终自己构建了知识。“以学生为主体”在他的课堂上体现得淋漓尽致。每一个环节他都随时关注学生的发展，以独具匠心的设计、细腻灵活的诱导，将学生推
上了自主学习的舞台，真正把学习的主动权交给了学生。如:“理发师的困惑”？？？在三个问号的后面留一空白，先让学生猜猜理发师的困惑是什么？学生积极的参与讨论中，并提出“为什么会只有三个人？”怎么表示？伸出手指分别表示爸爸儿子，“哪个是爸爸？哪个是儿子？”用手指表示的方法使学生简单明了的明白了：噢!原来是这么回事？与孩子心灵的沟通、情感的交融，使学生们感受到鼓舞和激励。抽象的数学课不再枯燥乏味，而变得妙趣横生。在暗暗佩服徐老师设计巧妙的同时，纳闷自己为什么设计不出这样巧妙的教学过程。当时简单的认为优秀教师之所以优秀，在于其设计能力强，只要设计出好的教案，就能讲出优秀的示范课。在这一节课中，每一个教学环节每一个教学活动，每一句话都无不显示出了徐老师在教育教学设计上的精致和精心。而我要向徐老师学习这一种，课堂每一秒都要为教学目标服务，每一个环节以及每一个教学环节都是有效的甚至是高效的，这样才能成为一名合格的数学教师。而我要学习的是徐老师处理教材的能力，能把简单的教材处理丰满，又将丰富的教材处理简洁，让课堂的每一分一秒都在为教学目标来服务，这样才能做到有效甚至是高效的学习。
在《小学教师专业标准》中，组织与实施能力是小学教师重要的专业能力。小学教师的组织与实施能力直接关系到学生获得各项能力的形成。在今天的这两节课中，徐老师的驾驭课堂的能力是不容置疑的，徐老师的课前交流看似简单、平淡、多余，但是一则增进交流，二则为后面点额教学操作做了准备，也学生有良好的师生关系，是提
高教育质量的保证，是组织课堂学习的良好基础。在课堂中徐老师幽默的语言是师生沟通的催化剂，教师的语言艺术对学生影响具有举足轻重的作用，徐老师在课堂教学中始终用诙谐、幽默的语言和学生交流。幽默的语言，夸张的肢体语言，在组织教学中不由自主的吸引了所有学生的注意，让本来枯燥的数学课，充满了欢声笑语，最大限度调动了学生的注意力和兴趣。在此，我要向徐老师学习和学生建立良好的师生关系，加强自己驾驭课堂的能力，做到能自如的调控教学活动。
在《小学教师专业标准》中，激励与评价是小学教师重要的专业能力。在徐老师的课堂中，我看到了徐老师将这样的能力做到了出神入化。徐老师的表扬和激励并不是简单的你真棒，你真好，而是发自内心的去欣赏学生，让学生感受到老师真情实感。徐老师的课堂上充满了“人情味”。他对学生说的每一句话、他给学生的每一个眼神、他对学生做的每一个动作，无不是发自内心的，就是通过这些，让学生深切感受到老师对他们的爱、对他们的鼓励、对他们的欣赏。例如：徐老师常说许多孩子还在思维的路上„„同学的思维打开了„„你们真不错真不错„„你觉得这些掌声送给谁？等等的语言，而这些激励，让学生在被评价的过程中不断学会把握自我、认识自我。所以我要向徐老师学习，用发现的眼光发现学生的优点，用发展的眼光看待学生的成长，用赞美祝贺与激励来帮助我的学生成长。
听完徐老师的课回头再反思自己的教学，在教学设计上有多少话语是无用的多余的，多少教学环节的设计是无效的，有多少课堂是不
可控的，有时自己感觉也别扭，教起来不顺畅。以后要不断地审视自己的课堂，经常地反思，及时地调整。我想自己教得别扭也是因为自身欠缺的东西还不少，从学科知识到学科理论都不足不够，导致视野比较窄，不能从更高层次上去把握，今后还要不断学习，更好的掌握教材，深入地了解学生。不但了解学生的知识基础，更要清醒的把握孩子的认知方式、思维过程，提高自己的专业素养，在自我发展的道路上，享受教学的快乐，争取早日成为一名优秀的数学教师！
篇四:《一年级数学老师寄语》
我今年教一年级，我发现:一年级的孩子非常的天真可爱，一般以老师为中心，所以处理好师生间的关系也尤为重要。
我是一年级的数学老师，要想教好孩子们的数学，我认为教师就是学生的表率，时刻都要注意自己的言行举止，一年级教师尤其要注意，去爱每一个学生。让他们觉得你和蔼可亲，都愿意亲近你，都喜欢你。在无形中他们也会喜欢你所上的课，对那一门课的学习产生兴趣。一年级数学老师寄语。我不仅让他们和老师交朋友，而且还和书中的数学伙伴“笑笑”、“淘气”、“智慧老人”交朋友，我既做教师，又做学生的知心朋友。如果教师能处处为学生着想，一年级的孩子大多数都喜欢讲故事、听故事、唱歌、跳舞，喜爱玩耍和参与老师组织的一些表演和游戏是一年级学生最突出的特点。因此，在教学中根据学生的特点，结合教学的需要，教师可采用游戏，开火车，即兴表演等手段，使学生在玩耍、表演、游戏中学到知识，使到课堂气氛更加生动活泼，提高学习的效果。另外，激发学生竞争意识也是培养学生学习兴趣和提高学习成绩的一种有效手段，在数学学习中，能促使学生互动，让学生在竞争中感受学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣。我们可以在数学课进行一些比赛，如比比谁写的字好、谁看到的东西多、谁数数又对又快、谁提的数学问题最多、谁做口算既准确又迅速……都是个人为单位的，还可以分小组来进行。一年级数学老师寄语。例如:今天我们就组织了一场比赛，本周我们学了12345，看谁写的字最漂亮，我经过批改后，选出最漂亮的10本作业挂在了墙上，并提出了表扬，在课下时间让学生参观，这样一来就激起了孩子们的书写兴趣。所以，我认为培养孩子的竞争意识也是非常重要的，在今后的教学中，我会多组织孩子活动，让孩子在学中玩，玩中知识，力争做一名合格的一年级数学老师。
一年级数学老师寄语(二)
亲爱的小朋友:
你好!
收到这封信的时候，小学阶段的第一个寒假已经悄悄地开始了。说实话，周老师和你一样兴奋，一样喜悦。可是，我又有点舍不得和你分开。虽然假期只有20天左右，但在这小别之前，我还是忍不住想跟你说几句知心话。
先说说期末考试。你和别的小朋友一样努力，可成绩却截然不同。这是为什么呢?拿到试卷，回家细细分析后，我相信你会发现自己的差距在哪儿。如果找不出，不妨和爸爸妈妈一起分析。希望你在寒假里查漏补缺，争取明年开个好头!
给你几点温馨提示。一是认真完成寒假作业本上的数学作业。二是做生活的有心人，正月里有很多数学问题等着你去发现，()去记录……至少写1篇<数学日记>，作为送给老师的新年大礼!三是别忘了和伙伴(或爸妈)玩有益的数学游戏。
最后教你几招:做一些你会做的家务，让爸爸妈妈为你的懂事而高兴；收到“压岁书”的时候，别忘了笑眯眯地说声谢谢。这样，你会越来越讨人喜欢!
想说的话还有很多很多，等到明年春天我们再慢慢说。别忘了，学校有一个“银行”，老师给你存了一个“成功”，等你带着德性和智慧来取。
祝你过个快乐而有意义的寒假!
一年级数学老师寄语(三)
同学们:
欢迎你们，又回到了母校!(通常情况，这儿是有掌声的。)
站在这儿，老师想起了春节联欢晚会上，赵本山的一个节目<昨天、今天和明天>，现在，老师也按这样的思路回顾一下。
昨天、今天和明天，如果把它们当作一个整体的话，可以用单位“1”来表示，每一份都是三分之一。
咱们先回顾第一个三分之一。昨天，老师和你们相处了3年，6个学期，共计147个星期，也就是1029天。在这些天里，发生了很多难忘的事情。记得今年四月份，部分同学向老师反应，有些同学搞恶作剧，总喜欢在中午，把其他同学的文具藏起来，经过“名侦探柯南”式的调查，得出了结论:有8个男同学参与了此事，因此，老师被咱班女同胞尊称为“大英雄”。五月份，又有同学向我反应，咱班有同学看“言情小说”，经过细致、缜密的调查、取证，又是8个同学，但都是女生。我心想，嘿，男女各8个，还真对称，这不就是咱们数学上所强调的“对称美”吗?这时，很不幸，我被女同学说成是“大坏蛋”。从“大英雄”到“大坏蛋”一事，充分说明了“事物发生的可能性”是二分之一，总之以前的点点滴滴，给老师留下了难忘的印象。
该说第二个三分之一了。对于今天，咱们又一次相聚在石小，心中总有无限的留念。刚才，看着大屏幕上滚动的图片，老师想到了昨天挑选这些照片时的情景，我从电脑里调出了你们所有的照片，仔细一数，一共640张，这也许是巧合；我从中精挑细选了一部分，发给刘老师，让她帮忙挑选一部分，第一轮挑选完，再一数64张，这也许还是巧合。我说刘老师，还要去掉一半，照片太多了。刘老师一边选一边说，这张洪叶的不能删，戴着条小领带太可爱了；这张陈语的，像个小地主，也不能删，坐在一旁批改试卷的朱老师也凑过来，一边看一边笑过不停，口中不时地说:这些孩子提案可爱了。可今天，大部分又被苏老师删掉了。
该说第三部分了。明天你们就要为着自己的理想去奋斗了，老师希望你们每天都快快乐乐、健健康康的。希望在座的各位同学，常回母校看看。
其实，昨天、今天、明天，不就是咱们学过的数轴吗?昨天相当于负数部分，需要咱们在头脑中不时的翻阅、回顾；今天相当于中间的“0”，它时刻提醒着咱们，一切都要从“0”开始，所以要好好把握今天；明天就是正数部分，给了咱们无限的遐想，希望你们多多努力，拓展“正数”的长度和广度。
最后，真心地送给大家3个数字，看我的手势，一起说:5、2、0。对，我爱你们，谢谢!
篇五:《感谢数学老师的话》
1、老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长!您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作!您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您!老师，您辛苦了!祝老师桃李满天下!
2、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂?。。老师啊，我怎能把你遗忘!
3、假如我能搏击蓝天，4、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌!
5、在这特殊的节日里，我们想对您说:老师，您辛苦了，祝老师能以乐对人生，以笑对考验!
6、高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留!
7、祝老师桃李满天下，心好，一切都好。感谢数学老师的话。
8、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的?金钥匙?，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意!
9、那一张张朴实的面孔，那一双双辛勤的双手，为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁，在您的季节里，祝你们节日快乐!
10、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远happy!
11、老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。()您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了!
12、桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康!
13、祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您!
14、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方!
15、开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲切、温暖。你会在三年中让我们长成更粗壮的小树。感谢数学老师的话。将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。愿我们的青春的欢乐永远伴随着你，教师节来临之际，亲爱的老师，祝您身体健康、万事如意!
16、老师，你辛苦了，每次第一批到校的是你们，而最后一批回家的又是你们，?一日为师，终身为父?祝你们在教育事业上再创辉煌!
17、对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您万事如意!
18、您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
19、一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开!
20、祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天!
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