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教师节诗歌朗诵稿 师之爱
关于师爱的诗(一)
师之爱
第一篇章
（1）
靳革：用语言播种，用彩笔耕耘。
赵清暇：用汗水浇灌，用心血滋润。
集体合：这就是我们崇高的劳动!
杨艳：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。 蔡屿锶：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
集体合：这就是我们崇高的事业!
陈静：园丁的汗水，在绿叶上闪光;
刘欣:教师的汗水，在心灵中结果。
陶卫琳：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;
胡孝蓉：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
集体合：这就是我们执著的追求!
唐艳：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;
廖兴琼：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
严月莎：日历上只有春天，生活中只有播种。
集体合：这就是我们无私的奉献!
（2）【关于师爱的诗】
靳革：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
赵清暇：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
集体合：这就是我们宏伟的志向!
杨艳：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;
蔡屿锶一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;
集体合：这就是我们精神的支柱!
陈静：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，
刘欣:咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。
陶卫琳：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
胡孝蓉：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
集体合：这就是我们宏伟的志向!
唐艳：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;
廖兴琼:一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;
严月莎:一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活。
集体合：这就是我们精神的支柱!身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。这就是我们快乐的源泉。
第二篇章
语文组：有人说，老师是托起太阳的人。可我们要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
数学组：有人说，老师是授业解惑的人。可我们只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
集体合：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。
我们一生清贫，越是清贫志越坚;
我们精神富有，桃李芬芳满人间;
三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。
一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!
（掌声鼓励！谢谢！^_~ ）
师爱是……(小诗一首)
关于师爱的诗(二)
师爱是…… 南华民族中学 董国福
有一种爱叫做母爱，如沐朝阳；
有一种爱叫做父爱，如倚高山；
有一种爱叫做友爱，如品香茗；
然而，你可知道，
世上还有一种爱，
她润物无声，沁人心脾，
那就是师爱。
如果让我选择一种花来形容老师，
我定然选择兰花。
空谷的幽兰啊，
——贫瘠、寂寞，
但又清新、淡雅，
一如春风般轻柔。
如果让我用一个季节来描绘师爱，
那我必定选择春天，
师爱如春风般温柔，
唤醒了学生求知的欲望，
染绿了孩子稚嫩的心田。
博大无私的师爱啊，
无声，亦无价！
是她一直陪伴着孩子们快乐成长，
直到他们长成参天大树，【关于师爱的诗】
她才会在带着欣慰的快乐中，
踏上新的征程，
去迎接另外一片苗圃。
二年级“我爱我师”诗歌朗诵比赛活动方案
关于师爱的诗(三)
托溪小学二年级“我爱我师”诗歌朗诵比赛活动方案
活动主题：我爱我师
活动时间：2013年10月18日下午1：30——2：30
活动对象：二中队所有队员
活动地点：二年级教师
活动形式： 4分钟以内，表演形式不限，人数不限。
奖励办法：选出3个一等奖，3个二等奖。
“我爱我师”诗歌朗诵比赛
唱队歌。
少先队员代表发言。【关于师爱的诗】
比赛开始。
比赛结束，中队辅导员总结。
附：
我爱我师”诗歌朗诵评分标准及注意事项
评分标准：
1、诗歌内容(2分) 内容健康向上
2、内容表达(6分)
普通话标准 吐字清晰 语言流畅(3分)
节奏感强 感情充沛 表达自然（3分）
3、综合印象(2分)
服饰整洁 举止文雅 神情自然 动作大方得体
一、“我爱我师”诗歌朗诵流程
“我爱我师”诗歌朗诵比赛主持稿
齐：老师们，同学们，下午好！
龙灿：托溪小学二年级“我爱我师”中队活动现在开始，请全体肃立，唱队歌（放少先队队歌） 。
方世勋：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！迎着九月的和风，我们共度了美丽的教师节！
齐：在此，我们代表所有的少先队员老师身体健康，工作顺利。
龙灿：今天，我们手捧鲜花，连同深情的祝福，一起献给我们敬爱的老师 龙灿：感谢辛勤的老师为我们的成长所付出的点滴心血！
附：《园丁颂》
都说你是园丁
把人类的知识撒播
都说你象父母
牵挂着每个学子进步
手把手 你教会我们写字
情连情 你领我们朗读
难忘记 你开裂的指缝
嵌满笔灰 难忘记 你花白的头发 灯前闪烁 春天里 你带我们 播下种子 秋季时 我们同你 分享硕果 谁说你平凡 那是无名英雄的沉默 谁说你低微 你只是站在众山的峰谷 光荣啊，老师 是你 把民族的希望举托 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖; 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华; 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情; 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱; 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 《一株紫丁香》 踮起脚尖儿 走进浓绿的小院， 我们把一株紫丁香 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶 伸进你的窗口， 夜夜和你作伴。 你听，你听， 绿叶儿在风里沙沙地响，
那是我们给你唱歌，
帮你消除一天的疲倦。
你看，你看，
满树盛开的小花，
那是我们的笑脸，
感谢你时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，快放下手中的教案吧，
让花香飘进你的梦里，
那梦呀准是又香又甜。
…………
方世勋：下面有请吴老师宣读托溪小学二年级 “我爱我师”诗歌朗诵比赛获奖名单，请获奖同学上台领奖。
龙灿：请吴老师为获得二等奖的同学颁奖。
方世勋：请周老师为获得一等奖的同学颁奖
龙灿：谢谢吴老师、周老师。让我们再一次以热烈的掌声为获奖的同学表示祝贺！ 方世勋：接下来，请欣赏我们为老师们精心准备的节目吧！
龙灿：请听《献给老师的歌》。
方世勋：非常感谢小歌唱家。请欣赏《世上还有老师好》（放CD音乐）
龙灿：我们把祝愿献给老师，祝愿会显得更美好，我们把鲜花献给老师，鲜花会显得更鲜艳，在这个秋风送爽的日子里，请接受少先队员的衷心祝愿《献给老师的歌》。
方世勋：亲爱的老师，我们手中的鲜花献给您，愿能够给您带来欣喜；
亲爱的老师，美丽的诗句献给您，愿能够给您带来欣慰。请听董雁冰同学诗朗诵《向老师敬礼》。
龙灿：下面请听听中队辅导员吴老师的心声吧。
吴老师：今天，所有演出的同学的朗诵都是热情洋溢，饱含深情的，这一点真的让我感动，相信也会让在座的各位老师以及天下所有的老师为之动容。我真的很骄傲，能做一位人民教师，我骄傲，没有翅膀，我的歌声仍能飞跃万水千山；我骄傲，没有掌声与喝彩，我的梦想却能够开放在每一方心田；我骄傲，我的希望总是和星斗一样璀璨。正是有了你们这一群可爱的孩子，我的生命才如此辉煌。在此，我感谢所有的孩子们，也祝福所有的老师身体健康，工作顺利，家庭幸福！ 方世勋：谢谢吴老师。让我们再次把掌声献给演出的同学。
龙灿：请全体起立，呼号。（大队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。少先队员：时刻准备着。）
齐：托溪小学二年级年“我爱我师”诗歌朗诵比赛到此结束。
小结：
获奖名单:
一等奖：龙灿 方世勋 董彦斌
二等奖：方欣怡 杜思琪 吴楠
这项活动很好地调动孩子们训练朗读的热情。比如在活动中，许多经典诗文在孩子们朗朗上口的朗读中熟读成诵，既训练了他们的诵读能力，又让他们在
读、诵中体会老师深沉的爱。通过这项活动的开展，同学们的朗读兴趣得到了很大的提高，朗读能力也有了明显的进步，在以后的教学和学习中，我们还会把朗读训练活动进行下去。
歌颂师爱的诗歌
关于师爱的诗(四)
篇一:师爱
作者:吉仁
你的大手
曾经把持我的小手
反复写鱼钩似的5
这个阿拉伯数字
是我上学后遇到的
第一道难题
人生路上的每一道坎
都是你遥指杏花村
让我蹒蹒跚跚跨越了
从作文一直到做人
一九五八年
一次大跃进
将二年级的小学生
丢失在漆黑的校园
家是孩子每天必须的归宿
不敢回家
我涕泪涟涟
你的左手牵着我右手
电棒探照坎坷的路
横扫鬼魅
与豺狼的绿眼
回顾学生时代
每当我迷失了家的港湾
都是你引领我返回精神家园
篇二:师爱无言
作者:铁马秋风
师爱无言
江河无言
给大海浩瀚
太阳无言
给生命灿烂
师爱无言
掘开知识的清泉
红烛无言
送走黑暗
蓝天无言
白云栖息在自由的港湾
师爱无言
耕耘心灵的田园
雨露无言
万物吮吸着甘甜
春风无言
鸟儿幸福的呢喃
师爱无言
播撒理想的种子在我心间
太阳隐去
霞光满天
珠泪涟涟
看，光明使者舞翩翩
无言是默默地奉献
无言是永恒的爱恋
师爱无言
是人生最美的风景线
篇三:师爱如歌
作者:绿橄榄
老师
你是醇香的甘露
滴滴洒在
棵棵幼苗
让幼苗
开花结果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
灿烂的笑容里映射的
是你无私的精神
你用手中的粉笔
为学生描绘了一幅
美丽的壮锦
学生每一个成功的脚印里
泛现了你根根白发
你用满清热忱
拂去了学生心里的污垢
送给学生靓丽的天空
每一撇
每一捺
都是精神的火种
每一笔
每一行
都是你灵魂的阶梯
让学生
步入成功的殿堂
当学生遨游在知识的海洋
老师你就是
扬起的风帆
让学生直挂沧海
当学生飞翔在知识的蓝天
老师你就是
隐形的翅膀
每一个彩虹的闪烁
都隐含了你无尽的汗水
无尽的深情
老师
博大的胸怀
容纳了五洲
接纳了四海
老师
无私的情怀
比月光皎洁
比清泉明净
在九韵华章里
老师
你无私的爱
就是世上最动听的歌
篇四:师爱如山
作者:shuishangyuehua
那一年 父亲把我
折成一叶帆
轻放在您温柔的港湾
我顺着您涓涓的目光
驶向那幽邃的蓝天
那时候 您是海 是山
我在您的浩淼里航船
在您的巍峨里登攀
那时候 您是日 是月
我在您的日光下成长
在您的月影里梦幻
却在某一天
潘多拉魔盒催开了樱粟花的鲜艳
那只犀利的鹰隼 兑变
一只喑哑的蝉 在沉睡的枝头上蛰伏
一只温水的蛙 在夏天的怀抱里冬眠
老师 是您
用心血铸成一柄利剑
用目光拧成一道闪电
把我灵魂里的黑暗 击穿
您用谆谆叮咛熔以苦乐年华
把我锻成一根疾矢
射向传说中的伊甸
等我抵达那座心仪的田园
回头望您的时候
您佝偻着的身影
是一张再也伸不直的弓箭!
篇五:师爱如歌
作者:绿橄榄
一棵棵幼苗
在阳光雨露下
茁壮成长
那闪亮的叶子
折射了老师
无私而伟大的爱
学生灿烂的笑脸
跳跃的是
老师深深的爱
学生宁静的眼神里
浓缩了老师
绵绵的师情
老师是东风
吹走了学生心里
寒冷的北风
老师是春雨
滋润了学生
干涸的心田
老师是播种者
播撒下了希望的火种
老师的爱
是世上最动听的歌
篇六:师爱永恒
作者:乔亚平
心灵深处，
铭记儿时的老师，
衣着那样的朴素，
面容那样的慈祥。
老师心如大船，
装下全班学生的音容笑脸，
优点总是当场表扬，
缺点却在私下磋商。
日月如梭，
时光如流，
忘却了往日的锁事，
抹不去恩师的教诲。
手把手的教育，
心与心的交流，
播下的是智慧的种子，
收获的是心灵的升华。歌颂师爱的诗歌。
关爱的是学生，
严格的是自己，用充满爱心的教育，
培养出了无私奉献的学子。
师爱永恒，
资源无限，
用爱的接力，
传承中华文明源远流长。
诗经关于爱情的诗句
关于师爱的诗(五)
1、彼采葛兮，一日不见，如三月兮!彼采萧兮，一日不见，如三秋兮!
2、江有汜，之子归，不我以。不我以，其后也悔。——<诗经·召南·江有汜>
3、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。诗经关于爱情的诗句。——<诗经·小雅·采薇>
4、关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑。
5、溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
6、自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，7、东门之池，可以沤麻。彼美淑姬，可与晤歌。
8、月出皎兮。诗经关于爱情的诗句。佼人僚兮。舒窈纠兮。劳心悄兮。
9、执子之手，与子偕老。——<诗经·国风·邶风·击鼓>
10、摽有梅，其实七兮。求我庶士，迨其吉兮。
11、投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。()——<诗经·国风·卫风·木瓜>
12、静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
13、桃之夭夭，灼灼其华之子于归，宜其室家。
14、心乎爱矣，遐不谓矣，中心藏之，何日忘之。
15、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
16、女也不爽，土贰其行，士也罔极，二三其德。