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人教版七年级下学期英语导学案
课题 Unit3 How do you get to school? 年级七年级 学科英语 设计者刘湘 审核者方春春 备课15/03/16 编号7 课时1 姓名_______小组_______ 班级_______
一、 学习目标
1. 准确把握本课单词，达到熟练默写。
2. 掌握下列句型：
—How does Mary get to school?
—She takes the subway.
3.掌握各种交通工具的英文名称及表达“乘坐某种交通工具”的动词短语。
4.理解并了解以how引导的一般现在时的特殊疑问句极其简略回答。
二、学习重难点
重点：
1. 准确把握本课单词，达到熟练默写。
2. 掌握上述句型。
难点：.
1.掌握各种交通工具的英文名称及表达“乘坐某种交通工具”的动词短语。
2.理解并了解以how引导的一般现在时的特殊疑问句极其简略回答。 三、导学流程
1.自主预习案
火车_______ 公共汽车_______地铁________骑；旅程______ 自行车______步行________乘火车__________坐公交________ 坐地铁__________骑自行车__________
2.扫除“障碍”
1、How do you get to school？
(1) how是疑问副词，意为“如何,怎样，用什么手段”。本句为how引导的特殊疑问
句，用以询问交通工具。
① take + a/the + 表示交通工具的名词，是动词短语，在句中作谓语。
② by + 表示交通工具的单数名词或on/in + a/the +表示交通工具的单数名词，是介词短语，作方式状语。
.=I get to school on foot.我步行去学校。
I my bike.我骑车去学校。 .= I get to school on the bus.我坐公交去学校。
【注意】by + 表示交通工具的单数名词时，名词前不能加任何冠词或者其他修饰词。
(2)get 在句中为不及物动词，意为“到达”，常与to连用，但是表示目的地的词是副词here、there、home等时，则不需要用介词to。
Beijing at six tonight.他们六点到北京。
I there on time.我会按时到那。
3.合作探究案
1) 小组合作讨论1a，各组请一代表给出自己的答案，教师校正其答案的正确性。
2)组织全体同学进行听录音，自主完成1b练习，以小组为单位，各组派出代表回答并及时反馈问题。教师应给予详细的指导。
3)教师鼓励学生积极参与1c活动，让学生各自找同伴，就1a进行对话。
4.课堂练习案
⑴填空题 1. My home is near. I ________(步行)to school.
2. Li Lei _____ the subway (乘地铁)to school every day. 3. His father often goes to Shanghai _____ _______(坐飞机).
4. If you don't want to be late, you'd better _______ a _______(打的).
to school.
⑵选择题 1.— How do you ________there?
— I take the train.
A. get B. get to C. gets D. gets to
2.How do you get to school, ______ bike or ____ foot?
A. by, by B. on, on C. by, on D. on, by
3. Jeff goes to work _______ and his wife goes to work ______ .
A. by car, on her bike B. by a car, on her bike
C. by cars, by bikes D. by his car, by bike
四、导学后记
人教版七年级下学期英语导学案
课题 Unit3 How do you get to school? 年级七年级 学科英语 设计者刘湘 审核者方春春 备课15/03/16 编号8 课时2 姓名_______小组_______ 班级_______
二、 学习目标
1. 准确把握本课单词，达到熟练默写。
2. 掌握下列句型：
—How far is it from your home to school?
—The bus ride takes about 20 minutes.
—How long does it take you to get to school?
—About 15 minutes by bike.
3.掌握以how引导的一般现在时的特殊疑问句极其简略回答。
4.理解how, how long, how far的特殊词引导的特殊疑问句。
三、学习重难点
重点： 1. 准确把握本课单词，达到熟练默写。
2. 掌握上述句型。
难点：.1.掌握以how引导的一般现在时的特殊疑问句极其简略回答。
2.理解how, how long, how far的特殊词引导的特殊疑问句。 三、导学流程
1.自主预习案
六十_______ 七十_______八十________九十______ 两百 千米________每个远的________ 每天
2.扫除“障碍”
1. It takes about 20 minutes .
It takes sb sometime to do sth. 做某事花费某人多长时间
him seven minutes to go home. 他到家需要7分钟。
2. 具体数字或some或 many+hundred（百）（thousand 千）+可数名词复数 hundreds of “数以计百”, thousands of “成千上万”
students in our school.我们学校有7百个学生。 I have some hundred books in my bedroom. 在我卧室有上百本书。 There are thousands students in China.中国有千千万万个学生。 好的锻炼祝学校过得愉快
3. How long does it take? (上学)需要多长时间？
(1) how long用来提问“多长时间”，强调的是一段持续的时间。
(2) 此句是一个省略句，it是主语，指代上文中提到的to get to school。
(3) take作动词，意为“花费”，仅限于花费时间。常用it takes sb. some time to do sth. 这一固定句型，意为“做某事需要花费某人多长时间”，it是形式主语，不定式to do是真正的主语。
eg：—you to go home on foot? 你步行回家需要花多少时间？ —It takes about fifteen minutes. 大约需要十五分钟。
4. How far is it from your home to school? 从你的家到学校有多远？
(1) 本句中的it指代的是距离。如：
It’s about ten kilometers away. 大约有十公里远。
(2) how far意为“多远”，用于许多询问两地间的距离，答语要用表示距离的词语。如：
—How is it from Beijing to Shanghai?从北京到上海有多远？
—About a few thousand kilometers. 大约有几千米。
3.合作探究案
1) 组织全体同学进行听录音，自主完成2a-2c练习，以小组为单位，各组派出代表回答并及时反馈问题。教师应给予详细的指导。
2)教师鼓励学生积极参与2d活动，让学生各自找同伴，就2b进行对话。
3)组长带领组员就2e讨论知识难点和重点并翻译对话。以小组为单位，进行“小老师讲课”。
4.课堂练习案
选择题
1.—__________
— By bus.
A. Why does he go to work? B. How does he go to work?
C. When does she go to work? D. Where does he work?
2. ________ it take you to walk from your home to your office？
A. How long is B. How long does
C. How many time does D. How many hours are
3. — How do you go to school?
— I ______.
A. take bus B. take the bus C. by the bus D. on the bus
4. I like to __________ my bike __________ weekends.
A. take; in B. catch; at C. live; on D. ride; on
5. It ______Jack 20 minutes ______the math problem.
A. took; to work out B. takes; to work out
C. has taken; working out D. is taking; working out
四、导学后记
人教版七年级下学期英语导学案
课题 Unit3 How do you get to school? 年级七年级 学科英语 设计者刘湘 审核者方春春 备课15/03/17 编号9 课时3 姓名_______小组_______ 班级_______
三、 学习目标
1. 准确把握本课单词，达到熟练默写。
2. 掌握下列句型：
—How long does it take to get to school?
—The bus ride takes about 20 minutes.
—Does your dad drive his car to work?
—No, he doesn’t.
3.能够用英语谈论“行车方式”“时长”和“距离”。
4.复习和巩固一般现在时的特殊疑问句、一般疑问句的句式及其答语。
四、学习重难点
重点： 1. 准确把握本课单词，达到熟练默写。
2. 掌握上述句型。
难点：.1.how的相关短语在实际语境中的应用及区别。
2.熟练运用how, how long, how far词引导的特殊疑问句及其答语。 三、导学流程
1.自主预习案
开车_______ 轿车_______生活________多远______ 上学______ 多久
坐公交步行去学校
2.扫除“障碍”
1. I ride my bike. 我骑车。
ride one’s bike是强调骑车的动作。其中one’s还可用a或the。
又如：ride a horse骑马 ride the motorbike骑摩托车
2. Do they take the bus to schooll?他们做公交车去学校么？
镇巴县中小学（幼儿园）合页教案
碾子初中 七 年级 英语 科导学案
课题： unit3-3 时间： 3.12 姓名：
一．学习目标
1.掌握本节课的5个单词： drive car live stop think of
2.熟练运用表达方式的句型。练习问距离和时间多长的句型
3.掌握句型：How far is it from ---to ?
How long does it take to do ?
4.能听懂有关谈论距离方式的对话并进行自由交际。
二.自主学习
任务一【根据你的实际情况回答下列问题。3.how,do,,you,,go,,to,,school？,】
根据音标读出P15-16的单词。
任务二
1.熟读并翻译Grammar focus, 复习本单元的重要句型.
2.学习3a 并完成练习
3.运用本单元句型完成3b
任务三:预习效果检查。【根据你的实际情况回答下列问题。3.how,do,,you,,go,,to,,school？,】
用英语写出并读出下列句子
1,你家 距学校多远?
2,你每天到校花多长时间?
3我学校距我家大约10公里远。
4,他们大约花半小时到动物园(zoo)。
任务四:
1.检查预习效果
学生口译听到的句子(Grammar focus)
2.完成3abc的练习,
展示成果，小组对话表演。
4.听力练习,完成Section B 1abcd,
三.组内探讨： How do you get to school ?怎样用英语回答。
How long does it take you to --- ?在回答时要注意什么？
How far is it from ---to ？怎样用英语回答
四,要点总结
1. 本单元句型的拓展
A,做状语的方式:by 加交通工具 car, truck, tricycle, motorbike, bike/ bicycle, subway, taxi, cab, train, bus, plane, school-bus, ship, boat.
On/in the(a,his) 加车辆
B,做谓语的交通方式,take ,ride ,walk
2,how组成的问句小结
How are you ?
How old are you ?
How much are your trousers ?
How do you get to school ?
How far is it from your home to school ?
How long does it take you to get to school ? 五.当堂检测
Peter is a middle school boy. His father has a black car, so his father usually ____1____ him to school in the car. Peter’s best friend Ben goes to school by ____2____, because he thinks it is good for his health. So Ben often ____3____ Peter to ride a bike with him together. Peter thinks Ben is ____4____. After he goes home, Peter says to his mother, “Mom, I would like to ____5____ a bike. Would you please buy one ____6____ me?” His mother smiles and asks, “____7____ do you want to ride a bike to school?” “First, it’s good for my health. Second, there are a lot of ____8____ on the road, so it is faster （更快的） to ride a bike to school.” “____9____. Let’s go to the supermarket and choose （挑选）one. But you must be ____10____ to ride a bike on the way to school.
Unit 3 How do you get to school?
第四次课
二．重点句子讲解
I How long does it take you to get to school?你到学校花费多长时间？ 【温故】上册我们学过take ,意为“买下；拿；带到”。如：I’ll take the shirt for 20 yuan.我要20元买下这条裙子。Take the ball to the classroom.把这个球带到教室。
【知新】本单元我们学习take 的另外两种含义，分别为“乘坐”和“花费”。
❶take 意为“乘坐”时，后面常接表示交通工具的名词。如：I ususlly take the subway to the park.我通常乘坐地铁去公园。
❷take 意为“花费”时，常用于“某人花费（多少）时间做事情”。如：It takes ten minutes to walk to school.步行去学校要花费我十分钟。【根据你的实际情况回答下列问题。3.how,do,,you,,go,,to,,school？,】
练习：
1.）填空，每空一词。
(1)请把这本书带给你的数学老师。Please (2)我通常乘火车去我姐姐家。I usually to my sister’s home.
(3)我乘地铁回家花费十分钟。 2.）指出下列画线部分的意思
take可意为
take可意为 take可意为
3.）将下列句子翻译成英语。
1. 他们坐火车去北京。2. 请替我把这本书拿到48班去。
3. 我买这些书花了50元。
2.How far is it from your home to school?从你家到学校有多远？
(1)how far 意为“多远”，用来询问距离或路程的远近，常用句型：How far is it from A to B?或How far is B from A?意为“从A到B有多远？”，其答语是“It’s ...meter(s)/mile(s)/kilometers(s)(away).”，意为“有……米/英里/千米（远）”。
--How far is it from the park to the school?英译中
--It’s about 3 miles. 英译中
练习：
1.就划线部分提问
(1)It’
to get to school. 三语法聚焦
1.how引导的特殊疑问句
how 引导的特殊疑问句提问交通方式。其答语分三种情况:(1) take a /the +表示交通工具的名
词（2)by +表示交通工具的名词（3）on /in +限定词+表示交通工具的名词 如：-How do you go to work every day? -I take the subway to work./I go to work by subway./I go to work in the subway.
how long 用来提问时间长短，意为“多长时间”。
how far 用来提问距离，意为“多远”。其答语分为两种情况：（1)用长度单位表示-How far is it from your home to the bus stop.-It’s five kilometers.从你家到公共汽车站有多远？5千米远。
(2)用时间表示-How far is the park from the supermarket?-It’s ten minutes’walk.从超市到公园有多远？步行10分钟的路程。
1)选择）
( )（1） - is it from your home to the shopping mall?
- About fiftenn minutes’ ride.
A How many B How far C How soon D How much
( ) (2 )- do you go to work? -By bus.
A What B How C How long D How far
2)句型转换
(1）They take the train to Wuhan.(改为同义句）
They go to Wuhan .
（2）He often goes to school by bike.(改为同义句）
He often to school.
（3）My cousin usually walks to school every morning.(改为同义句）
My cousin usually goes to school every morning.
3）翻译下列句子
1. —How do you get to school? —By bike. 2. —How do you spell the word? —O-R-A-N-G-E, orange.
3.—How much is this T-shirt? —It’s seven dollars.
4）对下列各句的划线部分提问，每空一词。 __________ __________ is his son?
2. It’s __________ __________ is it from your home to school?
2.名词的复数和单词的单数三人称辨析
练习
一 写出下列名词的复数形式
4.tamato 5.strawberry
二 写出下列动词的单数三人称形式
3.walk
三 用所给词的适当形式填空
1）These _______(tomato) are red.
2）My father likes to eat _______(potato).
3）Linda has three ______(tooth).
4）The girl _______(teach) us English on Sundays.
5) She and I ________(take) a walk together every evening.