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教师节诗朗诵
师1：它——一个普通的名词，载于字典数千年；
师2：它——一个平凡的职业，延续千年到至今。
师3：它，不曾写进辉煌的史册，无法换来迷人的财富
师4：，但渺小平凡中，却用言语播种，用彩笔耕耘。
合：为此，我们要深情而自豪地宣告：教师，将与天地永存！
师1：我们为今天和明天之间架起桥梁，为现实和理想之间铺设跑道，只为学子们奋飞冲刺。
师2：我们用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代又一代，塑造着孩子们美好的未来。
齐：花的芳香，叶的浓荫。每天，我们迎着初升的太阳，走进宁静的课堂；走进饥渴走进期待；走进一双双探求的眼睛。
师3：在那心灵的土壤里，我们辛勤地播种；在那希望的田野上，我们默默地耕耘。
师4：岁月，随着流云悄然逝去，白发，踩着钟声爬上双鬓。随着生命和粉笔一道消磨，会招来叹息和怜悯。
合：可我们决不因此气馁和后悔，因为人生的价值，已沉甸甸显示于事业的天平。 齐：这就是我们崇高的事业！这就是我们执著的追求！（大声）
师12：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；
师34：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
齐：这就是我们无私的奉献！
师12：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李；
师34：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
齐：这就是我们宏伟的志向！
师1：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉； 师2：一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间； 师3：一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活；
师4：一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。 齐：这就是我们精神的支柱！
师1：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热， 师2：咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。 师3：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李；
师4：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
齐：这就是我们宏伟的志向！
师1：这就是我们崇高的劳动
师2：这就是我们崇高的事业
师3：这就是我们执着的追求
师4：这就是我们无私的奉献【关于教师节的诗歌朗诵】
师12：这就是我们宏伟的志向
师34：这就是我们精神的支柱
齐：三尺讲台酬壮志
齐：一颗丹心照九天
齐：一代师表千秋业
齐：巍巍师魂万事传！
甘谷县礼辛乡礼辛小学2013-2014学年度
教师节诗歌朗诵会方案
2013年9月10日是我国第29个教师节，为弘扬新时期人
民教师的高尚师德，增强从事教育事业的光荣感、责任感和使命
感，进一步营造尊师重教的良好氛围，搞好教师节庆祝活动，拟
举办诗歌朗诵会，具体方案如下：
参赛对象：全体教师（包括幼儿园教师）
时间：9月10日上午
地点：校中院举行
主题：“红烛心，绿叶情”
一、朗诵要求和形式：
1．时间：诗歌朗诵，时间约5分钟
2．选材：内容要围绕表达我们对辛勤培育我们的老师最崇
高的敬意和最诚挚的节日祝福。。
3．时限：各班级朗诵一首诗词，朗诵时间为约3～6分钟。
4．配乐：朗诵诗歌可以配乐，但以纯音乐为背景，音乐与
诗歌应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
5．可采用领颂、轮颂、合颂相结合的形式
二、朗诵标准：
1．作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2．精神饱满，姿态得体大方。
3．感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌
的内涵。
4．朗诵熟练，声音洪亮。
5．吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
6．能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观
众产生共鸣。
7．朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形
式朗诵。
三、 评分规则：
1. 满分为10分；
（1）作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)【关于教师节的诗歌朗诵】
（2） 自我介绍（1分）
（3） 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效【关于教师节的诗歌朗诵】
果；5分)
（4） 服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)
2. 每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行
分数统计；
3. 选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低
分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
4. 朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文. 朗诵时间:2分
钟至4分钟。
附：
评委：丁耀锋、李茂林、陈海林、陈瑛、董海燕 总分：王红霞，王强强
组 长：鲜东明
副组长：李茂林
甘谷县礼辛乡礼辛小学
年9月1日
2013
教师节诗歌朗诵稿
1：用语言播种，用彩笔耕耘。
2独：用汗水浇灌，用心血滋润。
齐：这就是我们崇高的劳动!
3：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。 4：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
齐：这就是我们崇高的事业!
1：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。 2：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫; 男齐：花的芳香，叶的浓荫。
3：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。 男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。
齐：这就是我们执著的追求!
4：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点; 1：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。 合：日历上只有春天，生活中只有播种。
齐：这就是我们无私的奉献!
2：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
3：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。 男 齐：这就是我们宏伟的志向!
4：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
齐：这就是我们精神的支柱!
1：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
2：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李; 男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。 男 齐：这就是我们宏伟的志向!
3：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
齐：这就是我们精神的支柱!
4：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
齐：这就是我们快乐的源泉。
齐：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。
1、<献给老师>
平凡的人，平凡的手，
架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒，
走过夏的酷暑
培养出莘莘学子
一只粉笔
指点知识王国的迷津
一块黑板，
记下比海还深的真情
一个讲台，
映照着园丁浇灌鲜花的艰辛
三尺教鞭
挥向通往理想境界的途径
我们是繁星
您是月亮
把优美动听的故事?讲给?我们听
让我们能进入美好的梦境
清晨的阳光是您那灿烂的微笑
不管我们失败还是胜利
不管我们后退还是前进
您，都会用微笑鼓励我们再接再厉
老师
慈祥的母亲
老师
千万颗童心的梦想
老师
祖国赋予您特殊的使命
让您把一棵幼小的禾苗
培养成祖国的栋梁
老师
我要您那慈祥的面容永不变老
老师
我要您那明亮的眼睛永远不黯淡
老师
我要您那乌黑的头发永不变白
老师
我要您那疲劳的双手变的轻松
老师
我要为您歌唱，为您祝福
老师
您是我最敬佩的人!
??
2、
您教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老师，辛苦了
是谁??
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁??
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁??
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。赞美老师的诗歌朗诵。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
??您辛苦了，老师!
3、
您教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老师，辛苦了
是谁??
把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁??
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁??
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。赞美老师的诗歌朗诵。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
??您辛苦了，老师!
4、<我爱我师>
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊!老师就是这么无私!
啊!老师我们爱您!
5、<老师，辛苦了>
是谁??把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁??把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁??把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
??您辛苦了，老师!
我也只能帮到这里了老师
老师??您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师??您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师??在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师??再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师??在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师??是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
6、
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，
不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，
我们永远不会忘记。
老师，您好!
人们把老师比作红烛，
照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，
培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，
永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，
头顶蓝天，脚踩大地，
默默地为社会造福。
老师是大树，
为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，
把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，
不忘园丁培育恩。
是啊，
老师的热情像太阳，
老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，
老师的事业像大树，
我们的老师就是好。
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