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无言的爱——记第二十六届教师节（家长专访）
“老师，您好！”当深情的歌声随着音乐扬起，“老师”这两个字无疑牵动了所有学子心灵。 昨天下午，我校举行了一年一度的教师节庆典，表彰所有为学校为学生默默付出的老师们，为他们送上他们应得的荣誉。
老师是我们成长的领路人，是我们学习道路上一盏永不熄灭的明灯；老师是春蚕，老师是永不会沾染灰尘的神圣职业；老师是红烛，老师是所有辉煌灿烂的成果背后默默扶持的坚定的双手„„而老师最大的欣慰，莫过于学生的成就和家长的认可，昨日，我们进行了对家长的专访行动。
一位热心的叔叔接受了我们的采访。他一吐众多家长在这个特殊日子里的心声，感谢老师为全天下所有的孩子所作出的努力，所做出的贡献，感谢老师用汗水将知识的甘霖洒遍大地，滋润着亿万少年干渴的心灵，感谢老师给他们这些做父母的更多了一份对美好未来的期盼和向往„„他对我们说，平时自己也会经常给孩子进行一些感恩教育，让孩子懂得感恩，懂得报答。当问到孩子是否在自己面前埋怨过老师时，他笑了笑说，孩子嘛，总是有时候会有一些这样那样的情绪，但是自己每次都会让他不要去埋怨，凡事不能想得太浅，如果考虑远一点，会发现，老师做的每一步，都离不开对自己学生的关爱。现在你最会埋怨的老师，往往就是你长大后最钦佩，最想念的老师。叔叔还谈了自己对学校和老师的期望，他说，现在常州的学校在师资这方面都做得很好，像一中、省中等这样的学校，让孩子在这些学校读书，孩子会学着让家人省心，家长也才会安心，毕竟孩子的成就，孩子能更好的发展，是做家长最值得骄傲和自豪的地方，而愈加强大的师资力量更是为广大家长吃了颗定心丸。他希望常州所有的学校都能拥有更为雄厚的师资力量，也希望众多有学识的年轻教师们能充分发挥自己年轻的优势，就像本次政府出台的教育理念和方针中说的一样，将教育搞活，搞的精彩而富有成效。接着，他还对我校的教师节庆典提出了较高的评价，认为老师确实是需要被祝福的，被表彰的，举办这种活动更有利于优秀师德和师风的弘扬与发展。采访的最后，他又一次表达了对老师最诚挚的感激，祝愿老师们健康快乐，万事如意，也期盼着社会对老师地位再一次的更高的肯定。
爱是无言的，老师的爱更是隐藏在严肃的外表下，隐藏在一次次默默鼓励的眼神背后，隐藏在苛刻的语言之中，从来都不会吝惜言语，在课堂上陈词激昂的他们，却从来都不会说出这个永存他们心中的字——“爱”。爱就一个字，却包含了太多，虽然，爱，无言，但我们无时无刻感受不到老师心中爱的温暖。在此，我呼吁：所有的学生、家长都向老师们表达出自己的感激与情谊吧！让老师的爱射出更加灿烂的光芒！
常州市第一中学高二八班 蒋梦婷
2010.9.11
教师节采访问题
1、 同学：你好！同学，可以接受一下我的采访吗？今天是教师节，你给老师准备了什么惊喜啊？您有什么话要对老师讲吗？谢谢你接受我的采访。
2、 领导：孙校长你好！可以接受一下我的采访吗？今天是老师们的节日，您有什么话对学学校老师和同学们讲吗？感谢孙校长接受我的采访，谢谢！
3、 老师：老师您好！可以接受一下我的采访吗？喜欢少先队大队部给您准备的惊喜吗？你抽到了什么大奖？说一下您此刻的心情吧！感谢您接受我的采访，谢谢！
4、 家长：亲爱的叔叔（阿姨），您好！可以接受一下我的采访吗？今天是教师节，有什么话想对我们学校的老师讲吗？感谢您接受我的采访，谢谢！
好老师就是要“自找麻烦”
感动在身边——宋嘉彬老师专访
名言：“上帝忘记给我们翅膀，物理教会你飞翔。”
——宋嘉彬老师（物理老师）
一、授渔于人，重在责任
A:我上学的时候，成绩比较突出，尤其对理科的学习很有兴趣。和许多人一样，认为老师是一个光荣的、神圣的职业，被赋予了一层平凡而又伟大的光环，因此毕业后毅然决然地选择了这一职业。 A:我刚刚工作时也很紧张，面对班里那么多的学生总是不知道该说些什么，工作的时候也是时刻给自己压力，希望把最好的一面展现给大家。所带的第一届的学生们都很聪明，思维活跃，但想想那时缺乏经验，事无巨细，一一过问，管理过于严格，给学生们留下不近人情的印象，但好在孩子们都很理解我发自内心地希望他们做到最好。直至现在我也会时刻反思自己的教育方式方法，力求给你们最合适的关怀、指导。【教师节女教师的专访】
经过长时间的磨练，我的心理素质有了很大的提高。每天都会有不同的事情要做，都有一种新鲜感，当站在讲台上为同学们教授知识、讲述道理的时候都会感到满足，这也正是作为一名教师最有自豪感、成就感的事情。【教师节女教师的专访】
我们眼中的宋老师热爱教学事业，同时兴趣广泛见多识广，每当看到学生有成绩上的，思想上的成熟，哪怕是一点点很小的进步也会由衷地为我们感到高兴，并给与及时的鼓励。但其实对于教师这份工作，他的感受也是十分复杂的。
么？
A:职业责任感。只有本着对学生认真负责的端正态度教学，才能有所收获。老师应该为学生起到很好的表率带头作用，不仅仅是课上教授知识才是教学，平时日常生活中的细节也都应该小心、严谨地对待，做对学生、对自己心灵负责的老师。通俗来讲好比是自找麻烦，一个好的老师，一个不怕麻烦的老师才会一次次指出孩子们的不足，帮孩子们改正自己的错误。
除此之外，专业技能当然也十分重要，自身具备完善的知识体系才能更好地向学生讲述。宋老师平时很喜欢看书，家里面的书房摆满了各种书籍，通过看书形成自己的人生观、价值观，更有利于为学生教授人生的道理。
二、教学相长，苦乐相随
A:1.知识水平的收获
首先从本学科来说，物理从知识深度、理解能力、思维方式等方面看应该算是最有难度的一门学科，它注重综合性的考察，充满理性、形象的东西：学物理就是一个思维游戏的过程。物理之所以被称作是
万能，也正是因为它需要我们拥有很强的逻辑分析能力与思维的灵活性、广阔性，对精神上的追求层次很高。有许多问题自己理解起来简单，但真正去教授别人却不是件容易的事。所以就需要老师们认真的备课，用最简单明了易于同学们理解的方式去讲解，与此同时，自己对知识的理解也就更加深刻，每次虽然都是重复的内容却总能有不一样的收获。
2.人生经历的收获
教学的过程其实就是体验的过程，当老师不仅仅是一种职业，更是通过每天的工作来完善自己的经历阅历，静观生活的方方面面，给自己更加丰富的教学经验；这是是对人生的充实，让自己每天都过得富有意义。
A:“工作中的快乐是数不胜数的，关于郁闷，但也谈不上郁闷，只能说是有点遗憾的是，作为一名班主任，工作比较忙碌，每天早早地来到学校，以饱满的热情上好每一节课，管理好班里的每一件事，下班之后总有没批改完的作业要带回家，同时还要认真准备转一天的新课，当然这些都属于本职工作，要尽心尽力做好，但这么一来，可以自己支配的个人时间很少，只能挤时间去看书、运动，做自己喜欢的事情。
我当老师到现在已经送走许多届学生，看着他们在自己的教导下进步、成长，我心里会觉得非常快乐。我们每天大部分时间都是在学校度过的，除了家长，老师和学生就是最亲近的人了，这种相处多年
的师生情谊是难以用语言去形容的。每年送走学生的时候，既希望孩子们能顺利毕业，快点长大，又舍不得让他们离开，每次送走他们后，都会失落郁闷一段时间。”
三、良师益友：“不放弃任何一个学生”
Q:是不是，每个人学生时代都会考虑的就是自己到底算不算老师眼中的好学生呢，宋老师对此也有自己的看法：
A: “首先，我认为学生是没有好坏之分的，在我的心里和我相处过的每一个学生都是好孩子，是我的好学生。但非要给好学生下个定义的话，我个人认为，好学生应该是既能很好地听取老师的建议，又能在遇到事情时有自己的见解、想法的人。成绩并不是唯一的检验标准，我更注重的是个人素质和修养的培养，要做到德智体美劳全面发展。对待任何事情都能摆正心态，明辨是非，做到遇事前没偏见，得到他人意见后有主见，果断理智地去面对。”
A:学生犯错是一件非常正常的事情，身为老师不会因为犯错而对学生失望。应该给学生犯错的空间，甚至说是给他们制造犯错的机会，不论是学习上还是生活中，这样做是为了更好的让学生成长。正像我平生总跟学生们说的一样，平时的考试与练习中我们不能怕错就不做，遇到不会的问题也要大胆的尝试，应该更多地暴露自己的问题，之后想办法解决，只有这样才能在不断的完善自己，这是一个成长的必要
过程。
A:作为一个学生，学习上必须要有坚忍不拔的意志，尤其是在高中，知识的难度与之前相比大大提高，单说物理这一科，需要记忆的公式、需要理解分析的题型有很多很多，这都需要学生们坚定信心，充满热情，勤奋地学习。况且现在的社会，个人素质的提升与检验方式之间充满矛盾，但学生们面对高考要端正自己的态度，不要抵触，要知道在我们这种人口密集的国家这是相对较公平的选拔方式，所以与其抱怨不如接受挑战，努力克服这一关。
而生活中应该注重个人修养的发展，多看书有很大的好处，一些有哲理性的东西会让人更理智。同时每个学生都要有自己的目标与志向，或小或大，或远或近，都应奔着一个明确的方向努力。我们做事不能盲目，理想不是幻想，但它会帮助我们走的更远。
徐腾跃老师：那些光荣与梦想
徐腾跃老师：南雅中学初一年级组语文老师，曾参加江苏卫视2013一站到底节目并成为第一期星级战将。其课堂以幽默的语言和丰富有趣的课外拓展为特色，是一位了解之后就会爱上的萌萌哒老师！
当记者一踏进徐老师的办公室，清新的绿扑面而来。徐老师笑吟吟地坐在办公桌前，丰满红润的他得意地向我们介绍他带头精心用绿色植物装饰起来的办公室，还获得了年级组第一名，引得我们一阵艳羡声。我们注意到徐老师座位边的窗外就是一帘鲜绿的翠竹。大概在这样的环境里工作，很难感到疲倦吧，所以徐老师看上去是那么精神饱满的可爱样子。
工作篇（南雅篇）
记者：徐老师是什么时候来到南雅的？ 徐老师：零九年的冬天，那时候南雅还是叫雅寄。
记者：那时候南雅还不是特别优秀的学校还有低谷期为什么还是决定留在这里？而且凤凰山也很比较偏是这么找到这边的呢？ 徐老师：当时来南雅的时候旅2的终点站就是楠雅宾馆，然后我坐车来到了这里。我凭感觉也没有问别人我就走到了这里，我就知道南雅肯定往这里走，我就走了进来，一来，主要还有一点就是当时学校领导特别的好非常的信任我，于是我下定决心一定要留下来，当时所教的班级还只是代课，班级纪律并不好，上课经常有想死的冲动（笑），最乱的一个班。如果说要我坚持下来的原因时南雅给我带来太多的感动，还有一个啊，每当我深夜查完寝之后从学校大门过的时候，看着凤凰山那巍峨的教学楼，我心里总会想起我们11年元旦表演过的一个节目，就是我们年级组老师跳了一个舞，音乐是改编一首歌的歌词，原来叫《我和我的祖国》，改编的歌词就是“我和我的南雅，一个都不能分割”，场面令人非常的感动。关键是你看到这么大的南雅，看到教师节优秀表彰看到一些优秀的事迹，看到学生这么敬爱老师，让我觉得教书育人真的是一件非常快乐的事情。我们这样一步一步的走过来，所以也就坚持下来了。
记者：几年来南雅最大的变化，以及学校令徐老师感触最深的是什么 徐老师：我也看着南雅一年一年变化，最大的变化就是架空层，不断增多了。我特别佩服南雅的一点就是，他特别的从实际出发，医务室旁边有一条路，原来是没有的，因为很多学生从哪里走方便一些，马上就修了一条路，还有那个校园里面，进校门上坡哪里，以前分叉出来的那一条也是没有的，很多人从哪个花丛中踩过，所以哪里也修了一条路了。所以我就觉得这边办事效率都特别高，很注意这种细节。包括那时候一来这里，老师也特别的热情，就是总务处的老师就给我分房子住啊床都给我铺好了，虽然是学生被双层架子床，但是南雅都是那样过来的，那时候教师公寓一栋也是慢慢的条件好了才改变的。但是南雅的老师们工作为什么能幸福快乐，也是一个方面学生很配合，还有就是老师们自己都是很有活力的
徐老师：这里就一定要给你们看些图片了。（打开电脑）
这是当年的南雅，连塑胶跑道都没有，现在就不一样，你看那时候练树都没有长起来，我每当经过这个地方这里有棵樱花树，每当樱花树开放的时候我就会想，又是一年过去了，花开花落又是一季，就这样五年了。
徐老师：看这张图片也可以有就是我当初来雅寄就是这个样子，当时是冬天下着雨，我就这样走进来了，校门口没变就是字“雅礼寄宿制学校”变了。
徐老师：运动会也是特别简陋的，这是是徐老师的学生参加过的学校的广播操比赛，南雅也是获得了一等奖第一名，你看（图片），大哉我南雅是不是，南雅人自己的创意真的很感动。
徐老师：这是当时的我，10年的我还是一个愣头青，转眼之间就已经磨练出来了。【教师节女教师的专访】
徐老师：这是朗诵，当年的朗诵者，其实也没有几年，前年吧，这是教育处副主任，这是学生办的田品老师，这个老师现在刚从耶鲁那边教汉语回来，这就是我，好吧这就是南雅的历史——就是一些志同道合的有志青年，在一起工作就特别的有感情，
徐老师：然后这个是我在炎陵的时候支教，这是新华的一个小学，这个小女孩还是穿着睡衣来的，但是戴着红领巾特别认真，因为他们都是留守儿童，所以我觉得现在南雅的学子应该多去看看别的地方哦，
徐老师：然后南雅给我太多的感动，你看这位老师是夏涛老师，这是我在阅卷时拍的他的照片，他阅卷一个人守到了最后，所有老师都看完了他要汇总，不能走，他就倒在了办公室，然后这张也是一样的老师阅卷特别辛苦，这位老师已经倒下了边上还有人在坚持，虽然伤眼睛但是要快速的把卷子阅完，能让学生早点有成绩，所以老师加班加点努力工作。
徐老师：这是南雅志同道合的年轻人，老师特别有朝气和活力，大家工作也特别开心。
成功人士访谈
学校：xxxxxxxxxxxxxxxx
系别：工商管理系 专业:人力资源管理 姓名：xxx 班级：2010012201 学号：201001220120
（一）、访谈主题：成功人士访谈
(二)、访谈目的： 有人说：“体育教师四肢发达，头脑简单，一介武夫而已”。我不这么认为。通过访谈能让学生们了解当代体育课的现状以及了解现代老师的生活的丰富多样性，希望更多的学生能够更加重视我们的体育课，更加关心我们的老师。
（三）、人物介绍
1）、采访人：xxx，桂林xxxx学院工商管理系10级人力资源管理专业学生。
2）、被采访人：xxx，1989年进入桂林市业余体校网球队、原中国网球学校教练、北京市网球运动管理中心青少年网球教练、中国外交部网球协会主教练、重庆市网球专业队主教练、《网球天地》杂志技术总监 、现任职桂林xxxx学院体育老师。
采访稿
采访时间：2012年6月15日
采访地点：桂林xxxx学院网球接待室
采访人：xxx
被采访人：xx
曾：李老师，谢谢您在百忙之中抽出时间给我做这次的采访。 李：哪里，这是我的荣幸。
曾：为了不打搅你更多的时间我们直接进入我们的主题吧。 李：不用那么认真严肃吧。
曾：呵呵，我只是觉得有点别扭还有一点点小紧张。
李：像我们平时聊天一样就可以了。
曾：喜欢运动和热爱运动是两回事，是什么契机使你认为网球可能会和你结缘？
李：小的时候吧很调皮，喜欢运动，什么运动都想去尝试一下，但是总觉得没有自己特别喜欢的。直到第一次接触网球的时候，我就觉得自己被它深深的吸引住了，可以说那时就像你们现在年轻人说的对它“情有独钟”。
曾：李老师真幽默啊。那您为什么当教师？
李：从小就梦想着当一名教师，再加上自己热爱体育事业，喜爱体育
运动，愿意为体育事业奉献终身！喜欢把自己的知识传递给学生们。另外当教师是因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。
曾：教师在您心目中有什么意义？
李：教师吧应该胸怀理想，充满激情和诗意的教师。任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有高的理想。作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力。
曾：您心目中的体育课是什么样的？
李：一节好的课首先要符合学生的兴趣，体育课也是一样的。其次是针对不同学生进行相应的“拓展训练”，让学生拥有足够的运动时间，并且培养一些体育“精英”。体育课不是增加学生负担的课，它是一节运动课，而上体育课的目的就是为了拥有良好的身体素质和灵活的大脑协调能力。
曾：据我了解你当初选择当初你好像是念法律的，后面转入网球事业家里同意吗？
李:我的家里人都是比较尊重我自己的选择，他们希望我有自己的想法并为之努力奋斗。就像大多数现在的大学生而言，自己选择读的也许并不是自己熟悉的自己喜欢的。之所以选的是法律后来转入网球这
一块，我想是我自己后来找到了自己的定位吧。
曾：据我了解您当年在业余体校网球队以及外面担任教练成绩还是不错的，最后选择了任教而没有做一名网球业余界发展，这对您会不会有遗憾？
李：我觉得没有什么所谓的遗憾之所，古人云：鱼和熊掌不可兼得。什么是鱼？什么又是熊掌？我觉得适合自己的就是熊掌。选择教师也是一个全新的尝试，我觉得我可以学到很多的东西。
曾：从教这么多年，我想您最大的欣慰自然是桃李满天下，学生们出了成绩您更是功不可没。您能给我讲讲关于您和学生的故事吗？ 李： 在2010年9月份我自己组建了自己的网球队，刚开始的时候有接近四百的同学加入到选拔的队伍。我每天早晚六点跟他们一起锻炼，风雨无阻。有时候我们会组织一些郊游、聚会、我们一起打比赛、一起玩耍，就像一家人一样。我的选拔是经过一年的努力和坚持能留下来的学生就是队员，到最后又十多名同学坚持了下来，我与他们建立了深厚的感情，我觉得这是我最大的精神财富。
曾：觉得教学压力大不大 ?什么样的学生最难教？
李：我觉得还好吧。毕竟体育课是比较活跃比较自由的课堂。我觉得没有所谓的难教的学生，只要你是我的学生，来上我的体育课，我就会有办法让你动起来，让你喜欢我的网球，喜欢我。
曾：请问老师您对未来的体育课有什么设想？
李：其实刚刚我已经说了一些了，我希望体育课能够实行“分类教学”。
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