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怀念妈妈的心情说说篇一
《怀念母亲》
怀念母亲（教学设计）
新方新
第一教时：课文预习（略）
第二教时
教学内容：解题、走近作者、文章结构赏析、赏析第2段
教学方法设计：多种形式朗读、小组讨论、教师学生角色互换质疑。
教学步骤：
一、 ①解题：题目有双重含义：
二、 ②母亲话题引入：母亲，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，我们曾无数次呼唤
着母亲，无数次沐浴着母亲的爱。让我们一起轻轻地喊一声──母亲。
你脑海中浮现怎样的形象？用一两个词语来形容。
（生练说：慈爱、温柔、勤劳、朴实＿＿＿的母亲。）
③走进作者：学生答：
Ⅰ、季羡林（1911年8月6日-2009年7月11日），字希逋bū，又字齐奘zàng。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。2009年7月11日北京时间8点50分，国学大师季羡林在北京301医院病逝，享年98岁。 师：Ⅱ、提起季羡林，我们看到的是他头上的光环，然而，当我们走进作者的内心深处，你们会发现作者心中有一个深深的痛，永久的悔，他曾说：我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。
这悔、这恨就从失去母亲开始——
三、 播放朗读录音：教师提示思考：这篇文章的一大亮点就是：结构分明，层次清晰： ① 按课文内容划分层次（学生讨论）：（板书）
1. 亲生母亲
敬意、爱慕（开篇点题，奠定情感）
祖国母亲
失母之痛
2.怀念
异国思乡
3.怀念两位母亲（呼应开头，再次扣题）
②欣赏文章开头与结尾的表达方式(插入点评龙诗羽的作文《我是一棵小草》)
③教师简要小结作文的开头和结尾的表达方式，提倡作文直接入题，结尾点题扣题。
四、 感情朗读第二自然段，感受作者对生母的怀念。
学生思考讨论：从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕？清划出来读一读，也可以在句子旁边写上自己的感受。
①重点研读以下几句话：Ａ：“在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。”（“寝不安席”的理解：睡不着觉，在床上翻来覆去。）
此句表达了他怎样的情感？（对母亲的深爱和失去母亲的悲痛或：内心承受巨大的伤痛）
资料一：我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲；然而……
——季羡林《赋得永久的悔》
资料二：我回到家里，看到的只是一个黑棺材，母亲的面容再也看不到了。
——季羡林《寸草心——我的母亲》
学生读资料，深入理解作者的失母之痛。
此刻，相信同学们一定能读懂这一段更为痛苦的文字：
出示《赋得永久的悔》片段：“当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……”
Ｂ、感情读:“我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。”
提问:母亲的去世，给作者带来怎样的感受？
（母亲离去了，作者内心无比空虚、寂寞，似乎整个世界都变得一片黑暗，作者感到了刻骨铭心的痛苦和终身的遗憾。作者将母爱的失去看成是灵魂的缺失，可见他对母亲真挚的爱.或：对母亲的眷念，对母爱的渴望，因为作者觉得只有拥有母爱，自己的灵魂才是完全的。） Ｃ、联系上下文理解讨论：“我的愿望（随母亲于地下）“终天之恨”，那么真正让作者遗憾和痛恨的是什么（无法尽孝，心存自责，愧疚之情）
②学生感情读（典读和齐读分组读）第二段，再一次感受作者对母亲真挚的爱，摘抄自己喜欢的句子。
下课。。。。。。
第三教时
教学内容：研读“祖国母亲”部分，朗读总结课文。
教学步骤：
一、 研读“祖国母亲”感受怀念。
作者是那样的怀念母亲，数十年如一日。后来作者离开祖国来到了德国一座孤寂的小城-----哥廷根，然而地域的距离并不能割舍断作者心中对母亲的怀念。
①说说作着的怀念中，又增添什么？（对祖国母亲的怀念）
②研读重点句子：
ａ、为什么母亲会“频来入梦”？ ① “频来入梦”（频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来）
ｂ、“日有所思，夜有所梦”，作者之所以经常想到母亲，是因为作者旅居国外，对生母和祖国母亲的怀念与日俱增。
ｃ、重点赏析“也”：很巧妙的将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样的地位。
ｄ、有感情地朗读这段话。
③研读句子：“我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。”这句话中哪个字用得好？好在哪里？（作者巧妙地用了一个“织”字，把夜幕的过程写活了，这慢慢降临的夜幕似乎是在为作者编织一张思念的网。）
② 研读“然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的
味道，浓浓地糊在心头。”
提问思考：ａ.“甜蜜”和“凄凉”是不是矛盾？怎么理解因为在这远离家乡的日子里，作者能时常回忆起在祖国的生活情景，不断回想起祖国母亲的亲朋好友，仿佛他们就在身边，这凄凉孤独的心中又多了一丝安慰，一些宽心，一点儿甜蜜！ ｂ.怎么理解“糊”？（各种复杂的情感混和在一起）
ｃ.研读“我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!”
①.师问：古今中外的母亲是怎样的？（关爱孩子，思念孩子）
②.师问：作者为什么要写 房东太太的事情？（引起作者对母亲的思念）
ｄ.读：“一想到我的母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。” 这句表现作者怎样的心情？（回到祖国母亲怀抱的迫切心情）
ｅ.读句：“我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”怅望灰天：惆怅（伤感、失意）地望着天空。
由于作者长期在外求学，留在母亲的身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管想努力回忆起母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。
二、摘录文中佳句，感念深情
1．摘录文中描写对祖国母亲魂牵梦绕的句子，读一读。
2．听音乐读诗歌，升华情感，结束教学
①让我们随着音乐一起来欣赏《我的中国心》和《妈妈的吻》吧。
②朗诵文后诗歌《我的中国心》。
③唱完这首歌，你有什么想说的呢？
④课后作业。
附板书设计：
怀念妈妈的心情说说篇二
《qq心情说说优美句子》
qq心情说说优美句子一、 相信人，相信感情，相信善良的存在。要开朗，要坚韧，要温暖的活着。二、 我们曾渴望命运的波澜，到最后才发现人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。三、 很多时候，你不说，我也不说。就这样，说着说着就变了，想着想着就算了。四、 天塌下来，有个高的人帮你扛着，可是你能保证，天塌下来的时候，个儿高的人没在弯腰吗？之后，还不是得靠自己！五、 心情不好时，要经常告诉自己，世界很大，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。六、 要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输。七、 人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。八、 做一个向日葵族，面对阳光，不自艾自怜，每天活出最灿烂的自己。九、 有时候，受了委屈，本来不想哭，可是只要别人一问你怎么了，就会忍不住地流眼泪。十、 人生就是一条坎坷曲折的路，即使不断的跌倒，也一定要爬起来，坚持自己的封存梦想。十一、 人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。十二、 凡事不以恶意揣度别人，不以私利给他人添堵，不妄自菲薄，也不诋毁他人，这是对自己最基本的要求。十三、 心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。十四、 时光，就重叠在一棵树上。新枝旧叶最后何去何从的归宿，荣枯随缘罢了。叶落终是归根，来时的僵硬无口。十五、 真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。十六、 低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。有时，稍微低一下头，或者我们的人生路会更精彩。十七、 无畏孤单。因为这世上，肯定有一个人，正努力地走向你。十八、 你永远不知道在别人嘴中的你会有多少版本，也不会知道别人为了维护自己而说过什么去诋毁你，更无法阻止那些不切实际的闲话。而你能做的就是置之不理，更没必要去解释澄清，懂你的人永远相信你。我最喜欢的一句话：如果你没瞎，就别从别人嘴里认识我！十九、 累，一半源于生活本身，一半源于对待生活的态度。二十、 要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。二十一、 时间让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。看的淡一点，伤的就会少一点，时间过了，
爱情淡了，也就散了。别等不该等的人，别伤不该伤的心。我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事…… 二十二、 你的遇事慌乱、抱怨、一脸苦相、不敢扛事儿、推脱、找借口、逻辑不清、没有反馈、不拘小节、不动脑、不走心的举动都会出卖你，阳光、沉稳、乐观、抗击打、思路清晰、勇于奉献、耐得住寂寞、不怕犯错、有进步、打鸡血的每一天会成就连自己都惊讶的未来。
怀念妈妈的心情说说篇三
《怀念母亲》
《怀念母亲》教学设计
华店乡蓝天小学 王秀荣
一、话题引入：
1、在上课之前，我们一齐来安静地欣赏一首歌曲阎维文的《母亲》
2、母亲，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，我们曾无数次呼唤着母亲，无数次沐浴着母亲的爱。让我们一起轻轻地喊一声──母亲。你脑海中浮现怎样的形象？用一两个词语来形容。（生练说：慈爱、温柔、勤劳、朴实＿＿＿的母亲。）可是，你们知道失去母亲的滋味吗？今天呢，我们一同带着沉重的心情，走进百岁老人：季羡林，同他一起来，怀念母亲。（板书：怀念1
3、走进作者：
学生交流查阅的资料，师总结：
（1）季羡林，中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通12国语言。山东清平（今临清）县人。1930年考入清华大学。1935年赴德国留学。1946年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。被称为我国的国学大师、学界泰斗、国宝。2009年7月11日北京时间8点50分，国学大师季羡林在北京301医院病逝，享年98岁。
（2）小学阶段曾学过的与季老相关的文章：
《自己的花是给别人看的 》《小苗与大树的对话》《怀念母亲 》
二、初读课文，整体感知
（1）自学生字词语，组内交流。
（2）课文以怀念母亲为题，写了哪两个母亲？（板书：生身母亲、祖国母亲）（3）他对这两个母亲怀着怎样的感情？（板书：崇高的敬意、真挚的爱慕）
（4）集体汇报交流总结。
三、默读课文，自主学习
下面我们就抓住文中关键词句研读课文，并在研读过程中用心体会作者对两位母亲的崇高敬意与真挚爱慕。
1、提出学习要求：
一边读一边把文中描写对生身母亲和祖国母亲崇高的敬意与真挚的爱慕的词句，用不同的符号画出来，反复读一读，看看你有什么体会，体会深刻的在空白处简单做做批注，如果有问题在旁边做出标记。
2、读完的同学快到小组里去，把你读中发现的问题在小组提出来和他们一起研究一下，把体会深刻的地方跟他们交流。
四、集体汇报交流
（一）、体味对生母的情感
着重引导理解以下几个句子
1、我痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。
①学生初读谈自己的理解，谈后让学生带着自己的理解读读这句话。 ②问题设计：
1、母亲弃养后，作者有什么反应？从中你体会到什么？
联系上文：“我六岁离开我的生母„„只活了四十多岁。”体会作者心中的伤心难过。
感情朗读
联系下文：“我真想随母亲与地下„„数十年如一日。”
问题设计：2、这段回忆留给作者最深刻感受是什么？你知道作者有什么愿
望吗？
补充资料：作者曾经暗下决心，一旦大学毕业找到工作，就立即迎养母亲，以弥补长久离开母亲的遗憾，然而没等作者大学毕业，母亲就离开了人世，作者的愿望永远无法实现了。
指导朗读：而今母亲去世了，即使他大学毕业，即使他找到了一份好的工作，还能有机会实现自己的愿望吗？此时此刻，你觉得充溢在作者心中的还仅仅是难过、伤心吗？是什么？（遗憾、悔恨、自责）带着这样的体会，谁来给大家读读。
2、下文中还有你关注的句子吗？
“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。”
感情朗读：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”世上还有比这更让人痛苦与遗憾的事吗？让我们一起带着对母亲的爱慕，带着失去母亲的痛苦，也带着永远无法实现愿望的遗憾再读读这部分。
3、“看到她的神情，我想着自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！”
问题设计：
（1）、作者从房东太太盼儿归来的语言和神态中体会到什么？发出了怎样的感叹？
（2）、古今中外的母亲都是哪样的？
（3）、联系实际，谈谈你从哪些事中可以感受到母亲对你的爱？
感情朗读：刚才我们体会到作者伤心母亲去世了，而今他成了游子，对母亲的思念更加真挚，更加深厚，所以他连用两个感叹号，来表达心中喷涌的情感。大家读时要注意语气的把握，指名读，齐读。
4、在文中还有一句话也写出了作者对生身母亲的这种深厚情感，知道是哪句吗？读给大家听一听。
过渡：读到这，老师不由得想到了王维的两句话“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”远在异国他乡，季老怀念的还仅仅是自己的生母吗？还有谁——（祖国母亲）
(二)、体味对祖国母亲的情感
1、请同学们看看你们画出的描写对祖国母亲爱慕与敬意的词句中，哪句话最能表达他对祖国母亲的魂牵梦绕？指名读
①理解“我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”
这句也出现了一个“频来入梦”你是怎么理解的？
问题设计：祖国母亲为什么也会一次又一次走进作者的梦中呢？让我们走进作者的日记。
②在日记里找到了哪些关键句，哪个小组接着来汇报。
我想到故乡,故乡的老朋友„„浓浓地糊在心头。
问题设计：
（1）请用文中的两个词形容季老怀念祖国时的心情
（2）作者为什么而凄凉，为什么这凄凉又是甜蜜的，带着这个问题再读读课文，看看你能解决吗？
师小结指导朗读：作者运用凄凉与甜蜜这一看似矛盾，实则并不矛盾的词语巧妙的将自己远离家乡亲人的孤寂与想起亲人的甜蜜进行了对比，将自己对祖国母亲的怀念表达的非常充分。因此读这句时要注意前半句“酸酸的、有点凄凉”
与“甜蜜的、浓浓的”语气上的区分。指名读
（3）我现在还真是想家，想故国„„不能忍耐。吗？
补充资料：季羡林留德十年之后，第一次回到上海之时就跪吻脚下土地，说到“我的祖国，我终于回来了”。
你从这句话中体会到作者怎样的情感？（思念）这种思念你能用一个词、一句话或你积累的诗句来形容
指导朗读：艾青曾有一句话给我留下了深刻的印象，我想借用一下来表达我此时的感受：“为什么我的眼里满是泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”同学们，这种深沉、这种刻骨铭心的思念，怎样通过读传达出来呢？练习读一读 指名读
2、引读
师：旅居海外的日子，作者的心中不断涌现着祖国的身影，不断回想着故国的生活，故国的亲人，这份情感在作者的心头不仅挥之不去，反而因地域的距离而变得更加强烈了，请同学们与老师一起再深情地朗读他的日记，再一次走进老人浓浓的思念——生：11月16日日记
师：这种思念是多么深切啊！他在异国他乡想到故国的一切——生：11月20日日记
师：时间愈久，思国的神经愈发敏锐，即便是一丝轻轻地惊动，也能勾起游子对故国的无限眷恋——生：11月28日日记
(三)体会《寻梦》的情感
过渡：为了更好的表达对两位母亲的敬意与爱慕，作者除了引用日记外，还引用了他的散文《寻梦》的开篇、结尾，让我们来读读这两段文字，用心去体会、感悟。（分男女生读）
①这样读着读着，你仿佛看到了什么，听到了什么？
②在你的想象中，母亲的面影是怎样的？（结合搜集的资料谈）
（四）学习最后一段
过渡：这样的思绪可以在文章中找到许多许多，母亲已成了游子梦中一个重要内容，快速读读课文做后一段。
说说从这一段中的哪个词、哪句话中你体会到了什么？
感情朗读
（五）升化感情
1、欣赏歌曲《我的中国心》（1）、齐读歌词。（2）、欣赏歌曲。
2、补充“母亲节”知识。
3、出示小诗，同学们，此时你想给自己的母亲和祖国母亲表达些什么呢？
五、体会文章写法
1、浏览课文开篇、结尾
2、你发现文章在写法上的特点了吗？能结合课文具体说说文章是怎样首尾照应的。
3、小结：像这样首尾照应就能使文章结构更加严谨，给读者留下鲜明深刻的印象。
六、总结延伸
这篇课文首尾照应使每一个读此文的人都能深切的意识到作者在欧洲的 一年是对母亲思念异常强烈的十一年，生身母亲与祖国母亲化为一体，成为支撑
他在国外漫长岁月中的巨大精神力量。课后请同学们把文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子摘抄下来，愿意进一步了解季羡林先生的同学，可以读读《季羡林画传》、《重返哥廷根》、《季羡林论人生》。
板书设计：
怀念母亲
生身母亲 祖国母亲 崇高的敬意 真挚的爱慕
怀念妈妈的心情说说篇四
《能让你心情变好的心情说说》
能让你心情变好的心情说说，心情不好时必看
发布时间：2014-4-8 阅读次数：35993 编辑：雨露文章网
1、有些路很远，走下去会很累。可是，不走，会后悔。
2、最难过的，莫过于当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你都不得不放弃。
3、小时侯，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。
4、宁愿像个孩子，不肯看太多的事，听太多的不是，单纯一辈子。
5、女人的脸不经近看，男人的心不经细看。有些人，身近了，心也就远了。
6、不要过份在意一些人，如果有人问起，就说忘了。不解释，不悲伤。
7、真正的爱情不是一时好感，而是明明知道没结果，还想要坚持下去的冲动。
8、前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。
9、不要等我变了以后，才说怀念以前的我。
10、总有那么一天，有一个人，会走进你的生活，让你明白，为什么你和其他人都没有结果。
11、有些路，只能一个人走，路上的艰辛，只有自己知道。
12、其实，没有什么东西是不能放手的。时日渐远，当你回望，你会发现，你曾经以为不可以放手的东西，只是生命里的一块跳板，令你成长。
13、坚强的内心，往往会被一句简单的安慰打败，然后泪流满面。
14、当你觉得你可以为之奋斗的时候，别放弃。等待是很难过，但后悔会更难过。
15、心情不好时，闭上眼，告诉自己，这是幻觉。
16、可笑的是，我们在朋友面前假装心理专家，但却连自己的问题都解决不了。
17、哭给自己听，笑给别人看，这就是所谓的人生。雨露文章网
18、即使自己不快乐，也绝不去打扰别人的幸福，这是原则。
19、如果你早认清你在別人心中沒那么重要，你会快乐很多、、、
20、朋友不是先来的人或者认识最久的人，而是那个来了以后再也没有走的人。
21、我觉得，人们分开总有一些原因，不过有些人，你应该等。
22、其实对你真正好的人，你一辈子，也不会遇到几个。
23、最好的朋友，平时互相调侃，是嘴最狠的那个，在你需要的时候，却是心最软的那个。
24、有的时候，你选择放手并不是无法坚持，只是因为你发现有些事情注定无法实现。
25、其实这个世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。
26、好的生活就是不瞎想，做得多，要得少，常微笑，懂知足。
27、有时候不是不信任你，只是我比别人更在乎，更怕失去你。
28、有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。
怀念妈妈的心情说说篇五
《6、怀念母亲》
6、怀念母亲
教学目标：
1、学会8个生字，能正确读写真挚、避免等词语。
2、能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。
3、感情朗读课文。感悟文章内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
4、体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
教学重难点：
能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
教学准备：
搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的悔》，《我的中国心》。 教学课时：2课时
教学时间：9月15日
教学过程
第一课时
一、谈话引入
我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上最伟大的人，你们爱你们的母亲吗？你们知道失去母亲的滋味吗？让我们一起来读一读课文吧！《怀念母亲》。
二、初读课文，了解课文内容
1. 默读全文，想想文章主要写了什么？
（我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年）
2.再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？（一个是生身母亲，一个是祖国。）
3.你从作者的字里行间，感受到了什么？从哪些地方感受到的？
4.小组交流、汇报。教师总结。
（体会到了对亲生母亲和祖国母亲的深深的爱与怀念。想到我的母亲和祖国母亲，就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年。）
三、默读课文，勾出生字词。
1、通过查字典词典理解。在不懂的地方做记号，准备与同学讨论。
2、与同学交流不懂的地方。
四、朗读课文，用横线勾出关键词句，加深体会。
1、找出写怀念生母的句子，反复读，想想从中，你体会到什么？
2、读一读，想一想，说一说：你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的？
（我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。如今到了德国，祖国母亲也频来入梦。） （抓住食不下咽，寝不安席、泪流不止、频来入梦等词体会到作者对母亲深切的怀念。引导学生理解寝不安席，频来入梦的意思。）
3、有感情地朗读这些句子。
五、朗读全文。
第二课时
一、朗读课文，品评同学的朗读。
二、继续交流感受深刻的句子。
1、重点体会以下三个句子
（1）出示第一句：我的祖国母亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。想想频来入梦是什么意思？（常常进入梦乡或梦境。）
祖国母亲频来入梦的原因是什么呢？（我第一次离开祖国，我热爱祖国）
从这句话，你知道了什么？（作者有一颗爱国心。强烈的思国情。）
（2）出示第二句：然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的呢？
（因为我深爱故乡、深爱老朋友，虽然我身在异国他乡，但他们在我的心中永远都是美好的。感受到作者的思乡情、爱国情。）
（3）出示第三句：我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。在你的想象中，母亲的面影是怎样的？（细读怀念祖国母亲的句子，体会爱国情感。）
2、自由读句子，说说自己的感受。
3、从其他几个句子，你又感悟到什么呢？
4、齐读这些句子，想想它们都让你体会到什么？把自己的感悟通过读表达出来。
三、读文体会表达特点，有机拓展。
1、 通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。（如 摘录日记，摘录文章来表达思想感情等）
2、读文拓展，想象习作。
你能想象这篇文章的中间写了些什么吗？学生想象，再写一写。
3、学生交流习作片段，交流习作感受。
四、听音乐读诗歌，升华情感，结束教学。
1、让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧！
2、朗诵文后诗歌《我的中国心》。
3、总结：这首歌唱出了所有海外游子的心声，虽然他们常年漂泊在外，可他们始终不忘自己的祖国，不忘自己是一个中国人。
五、作业：完成练习册。
六、板书设计： 亲生母亲
怀念母亲有着同样崇高的敬意和真挚的爱慕
课后反思：
这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。 为了更好地理解课文，我让学生紧密联系本组课文训练重点──抓关键词句，表情达意。并引导他们找到了“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、频来入梦”等词，更好地理解作者的思念母亲的心情和爱国之情。
怀念妈妈的心情说说篇六
《一篇纪念母亲的文章》
一篇纪念母亲的文章，催人泪下 忆母亲
岁月匆匆，人生苦短。转眼间母亲离开我们已经半年了，母亲那音容笑貌时常浮现在我的眼前，想到母亲的人品，一生艰辛的生活，使我们做女儿的真正体会到：儿女们的寸草心，永远报答不尽母亲那三春养育之恩。愧疚之心使我想写对母亲的回忆，也算是留给儿女和亲人的一点怀念吧！
母亲，×××，出身大户门庭，生于1922年阴历腊月初四，她一生勤劳、善良、心地清楚，但生活路途坎坷，多灾多难，她很刚强，在大灾大难面前不屈不挠，正视困难，想尽办法度过难关。她比常人刚强，能干，为人和善，通情达理，处事公道，胸襟开阔，从不与人计较小事。虽然她一生清贫，没有什么物质财富，没有显赫的地位，但从不向权势财富折腰，只求安然生活。一贯干净利落，直到晚年还保持着一生的良好习惯，让儿女们喜欢，可以说母亲的一生是极平凡的，也是了不起的一生。
母亲去世于2000年5月9日（农历四月初六）下午5：20左右，享年78岁。母亲一生五个儿女，大哥虽不是母亲亲生，但一岁起就跟随母亲生活，大哥是个有德有识之人，孝敬父母，从不忘记母亲的养育之恩，母亲也视他为亲生。大姐生于1944年8月，二哥生于1949年7月，我生于1954年11月，小妹生于1965年3月。
由于我家祖辈人门单薄，又是书香门第，人世精明，家业兴隆，土地多，据母亲说，在解放前，邓湾村还有我家的许多土地，多数地是租给佃户耕种，家中有长工，到了农忙季节，还得用短工，是村中的大户，每到封粮上差，总是我家最多，但人都短命，祖辈们多在青春之年就去世了。这些解放前的资本，注定在解放后父辈们有受不完的苦难。
母亲经历了土地革命运动，由于历史的变迁，解放前村中的大户，经过一场运动，家境
一落千丈，一夜间成了贫困如洗的“地主家庭”，子女们也戴上了“地主子女”的帽子。解放后，我家上无片瓦，下无立足之地，土改时分到的一间烂草房，很快就倒塌了。听母亲说，我出生时，家中没有一粒米，农历11月份，风雪交加，是10岁的姐姐到邻居哑巴家借来一碗小米，熬了一点粥，才保住了母女性命。在我半月的时候，为了一家人的生活，母亲不顾身体虚弱，衣着单薄，就到院子里烧火做豆腐，由父亲沿街叫卖养家糊口，虽然家里做豆腐，但孩子们那时从未尝过豆腐的滋味，只吃那剩下的豆渣糊口。因家境贫寒，在我满月的时候，还没有衣服穿，是二奶奶送来一身小衣服，才出的被窝。
在三年自然灾害中，父亲饥饿煎熬，精神压抑，心灵受到极大伤害，身患浮肿和其他多种疾病，由于治疗不及时，在大哥送到洛阳二院治疗的第二天夜里，父亲满含着一生的悲愤和辛酸离开了我们，撒手人寰。父亲的去世使家里生活雪上加霜。更艰难的日子还在后头，送走了父亲，母亲带着四个还未成人的孩子生活，那时我才五岁，因地主成分，是专政对象，全家人受人欺凌，不敢抬头，好在兄长、姐姐都很懂事，特别是大哥，小小年纪就和母亲一道肩负起生活的重担，他给了母亲和弟妹许多关爱，这使得母亲十分疼爱大哥。
那时对于我家来说，饥饿可怕，穷困可怕，被人欺压可怕，这些都可承受，最可怕的是连一间住房都没有。草房倒塌以后，全家便常年寄人篱下，三天两头换地方，最后借住在南街××子家一间破烂不堪的瓦房里，那××子时常去逼房，哪怕是下雨天，他也不忘去逼房，且话语伤人，他恨我家穷，恨我家腾不出房子。在我的记忆之中，他站在门口大声吆喝，我们兄妹几个躲在母亲身后，母亲是低着头无言对答，忍辱负重，遭受着别人训斥和侮辱，刚强的她在夜晚不知吞下了多少眼泪，大概只有此时长眠于九泉的母亲自己知道。逼房实在紧时，只有去找村干部，母亲说，当时有个干部见了地主成分的人象黑煞神一样，每当母亲走到去干部家的胡同口时就兀自泪流满面，想想一群嗷嗷待哺的孩子，只好停下脚步，擦干眼泪，鼓起勇气，独自去遭受他人的白眼和训斥。每当母亲回忆起这段经历，总是老泪纵横，泣不成声。被逼求人，孤独无助，没有安身之所，是当时家里最大的困难之一，也是母亲一生中最难忘、最无奈的时期。
生活所迫，被迫逃命。1963年春，母亲领着我流着泪违心地离开了我出生的地方—×庄。大哥送了母亲一程又一程，那伤心、那无奈，全家人泪眼相对，伤心无言。二哥当时14岁，人格的尊严，使他怎么也不愿随母亲到程村，跟着二奶奶、叔叔一家留在了×庄。那时，全家人各奔东西，大哥在洛阳做工，大姐出嫁成家，二哥在×庄，我和母亲在×村，一家人骨肉分离，母亲特别思念大哥、二哥，经常牵挂他们直到流泪，1966年大哥帮二哥安排了工作后，母亲才少了些许牵挂。
本是逃命，母亲带我到了×村以后，却走上了一条维艰之路。前面的子女心术不正，他们容不下母亲和我，时常无事生非，更有封建管家老太婆撑腰，加之思想偏见和世俗的欺生，其情景可想而知。母亲虽然不停劳动，极力维持那个家庭，却得不到应有的尊重，还受了许多冤枉气。每到这时，母亲总是默不做声，尽着自己的职责。这其中，母亲忍辱负重，更多的是为了我，许多事情，我亲眼目睹，这一切，都使我过早地懂得了生活，体味了许多人生的苦辣酸甜，看透了人世间的真善美，假恶丑。
因为我，使母亲受了许多委屈。首先是在上学的问题上，我受到了不平等待遇，后伯父的孩子能上到高中毕业，而我从上初中就遭到他们反对，原因很简单，家里没有人挣工分，想让我回家干活挣工分。1970年我上初中一年级，被迫辍学三次，最后一次长达两周，是大姐得知后找到老师说情，才使我再次返回学校。1971年春天，老师推荐我跳级上高中，但就我的情况，上初中家里就不让，高中又怎么能？母亲从心里想让我上学，早日跳出农门，脱离苦海，因此母亲多次恳求伯父，回答只有三个字：“我不供。”母亲左右为难，我想上学，伯父不供。母亲便想尽办法为我筹措那仅仅8元钱的学费。记得那时家里养的一条狗被人打死，母亲托人把它杀了，杀狗的人拿走一条狗腿，邻居要走一条，二表舅要走一条，剩下一条狗腿，母亲把它煮了，舍不得让探亲的大姐吃一口，想拿出去卖几文钱为我积攒学费。当时的情景现在想起还历历在目，母亲把那二斤三两狗肉用布包好放到篮子里，带上一杆秤从后门往外走，两次走到门口就泣不成声，当母亲第三次走到门口时，大姐拉住母亲放声大哭：
“妈呀，日子咋过得这样艰难呀！”妈说：“都是为了你妹子上学呀。”母亲是个外柔内刚的人，她最后擦干眼泪，走出那门，到矿上卖掉狗肉，换回了一块七毛钱。但那远远不够我的学费。正是因为我上学的事，母亲操持家务的一点点经济权利也被伯父剥夺了，他怕母亲为我攒钱交学费，这使母亲正常的花销钱也没有了。我那时想，自己在家里是个多余的孩子，让母亲因我受难遭罪。临近开学了，学费还是没有着落，母亲万般无奈，含泪拉着我的手说：“闺女呀，妈是真没有办法了，去洛阳找你哥吧。”他深知大哥、二哥也不容易，平时从来没有向他们伸过手。在这最困难的时候，大哥、二哥给了我极大的支持，是他们圆了我的上学梦，二哥每月从微薄的工资中挤出5元钱供我上学，大嫂还给我些钱买些衣物。亲人的支持给母亲了极大的安慰，也是我能够刻苦学习的源泉。不到一年的高中生活，因家境贫寒，使我不得不放弃了学习机会，回到村里当了民办教师。母亲虽然没有文化，却很明白道理，她总是教诲我努力工作，要争气。她的教导使我读懂了人生，懂得了人生要努力奋斗，母亲是我前进道路上的航标、路灯。
随着时间的推移，乔家老太去世了，她的大女儿也出嫁了。前面的儿子在母亲的养育下慢慢长大，在他没成家之前，也感受到母亲的温暖，和母亲相处的还好，特别是小妹凤琴渐渐长大，替母亲说了好多不敢说的话，给母亲撑了腰，平息了家中不少是非风波，伯父也看清了前边的儿女，对我的态度也逐渐改变。母亲心想，苦难熬到尽头了，该过几天舒心的日子啦。
平静的日子没过几天，1979年9月××结婚了，却娶了个无理的泼妇，自从她进了家门，又是家无宁日，她不孝敬老人，搬弄是非，好象母亲欠了她，总与母亲过不去，真是娶个妖怪家该败，凑合了两年只好分家另过。不到两个月，伯父突然病故，这个家庭又沸腾起来了，这对母亲来说，又是一个大灾难的降临，前边儿子和小妹为接班的事，反目成仇，他不仅不报母亲养育之恩，反而弃老嫌小，想独吞家产，变本加厉要撵母亲出门，加上那个蛮横的媳妇，两人演出了一场撵母出门的双簧。平日里指桑骂槐是常事，更可恨他们心狠手辣、虐待母亲，把母亲住的三间房屋前门堵上，后门锁住，不让出入，使母亲无法在家生活。没有办
法，母亲到我工作的地方小住两天，趁此机会，他们和娘家人一道装作盗贼，晚上偷走了母亲的全部家当，之后不久，夫妻两人搬进堂屋，母亲真正是无家可归了，只好随我在学校生活。那时，小妹才16岁，上班的手续还没有办好。
生活的磨难使母亲百病缠身，面容更加憔悴，心绪也不甚好，一天躺在床上多半天。我夫深知母亲不宜，除了生活上关心照顾、给母亲看病外，还不断开导母亲，他同情母亲的遭遇，痛恨前边儿子的忤逆，经常陪母亲聊天，通过一段时间的相处，母亲感到了这个家庭的温暖，哥、嫂、姐、妹也经常来看望母亲，特别是大嫂、妹妹经常买些衣物和药品，大姐常捎些面和油，使母亲那受伤的心得到了极大抚慰，儿女们的孝心、爱心给了母亲重新生活的勇气，心情也变好了，疾病经过治疗有了好转，身体日渐康复，度过了那生命的难关。
没多时，我的儿子出生了，母亲很高兴，帮我带孩子，减轻了我好多负担。1987年我经考试转为公办教师，工资待遇提高了，1988年儿子的爸爸调入公司当了经理，小妹也调入县税务局工作，哥、嫂、姐常来看望母亲，母亲也常到他们那里小住，我们的日子都好了！一家人尊老爱幼和睦相处，倍受外人高看，一家人在附近一带曾被传为佳话。
1990年—1992年，女儿小的时候，母亲常带她在小妹那儿住，小妹在税务局工作，待遇、福利也好。那时侯，妹夫官运正兴，人也能干，工作上很得志，对全家人都很好，母亲别提有多高兴了，一家人可以说是枯木逢春，走过了严冬，迎来了美好的春天！
母亲是受过大苦大难的人，虽然没有卧床不起，也是疾病不断。1993年冬，小妹陪母亲在地区医院作了CT，发现心脏主动脉有小瘤，医生说无法手术治疗，吃些药后，情况大有好转。1997年冬，母亲的身体显然不如以前，也不愿去其它地方，总是说，我岁数大了，言外之意让我有思想准备。也是那段时间，母亲经常回首往事，从过去到现在，从祖辈到父辈，从儿子到孙子，从媳妇到孙女，在心灵深处，她特别垂青晚辈，大哥、大嫂每年的看望，长孙女平儿给她送的生日蛋糕，都使母亲由衷地高兴。母亲虽不善言辞，但心明如镜，总为
怀念妈妈的心情说说篇七
《离别的句子说说或心情》
最新离别的句子说说或心情
1.那终于离别的，却是以为永不分开的
2.我想离开这个城市，不和你我和我自己，突然，打个冷战，原来，我也怕，这座城市等我离开，也会离开我，包括里面我本还想回来面对的人和事。
3.繁花落尽，无限悲凉。曾几何时我们亦欢笑展颜，此时却满心悲凉；曾几何时我们亦会侃侃而谈，此刻却唯有感受那一丝无奈与心痛；爱了、痛了、恨了，待到离别时却满心伤痕……
4.心已死，泪也干，不堪回首魂亦牵。梦惊醒，不了情，往事如烟挥不去。亦虚亦实，亦爱亦恨，叶落无声花自残。只道是，寻寻觅觅，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
5.一些人一些事就这么明明灭灭地刻在沿途风景中。我学会了安稳、学会了坚忍。辗转中的快乐在百转千回中碎成一地琉璃，我站在风中把它们扫进心底最阴暗的角落，再也没有关系。
6.______若只与你初见，何须感伤离别。来源：学优网--离别的句子说说或心情
7.每一个人都会注定要遇到一个特别的人。可以让你一生幸福，也可以致你一生流离。真情，是这个世界上最容易失去的东西，也是最难挽回的东西。也许一个人最好的样子就是静一点。哪怕一个人生活。穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又一场离别。
8.我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过
我一份深厚的情谊。
9.那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
10.离别，就是一段醉心，却又伤心地轮回，在爱与痛里挣扎，在水的一方，眺望另一方。你骑着快马，追赶不上她的脚步，你和情殇赛跑，你不肯卸下离别的羁绊，注定你是孤独的。
11.愉快的三年过去了，面临我们的将是苦难的三年，希望大家多多努力，为自己的理想目标去奋斗。我也会笑着去迎接自己的第一个人生转折点。
12.涉过那么多的千山万水，看过那么多送别的人儿，分分合合，岂能由自己主宰，我们唯一能做的只有学会淡定从容，带着最美好的祝福，说一声：祝你一路顺风，有缘还会相聚。
13.我不贪恋誓言，不贪恋浪漫，我守候，只是因为那是你留给我唯一可以追寻的，只是因为你曾经总是晨曦里看着我笑，温暖到我不舍得都走开，不舍得回头，不舍得习惯你离开事实。
14.或许是一个人生活的久了，愈发的喜欢着孤单，不想也不敢去踏足别人的繁华，只有在自己的世界里，静静的仰望天空。聆听到寂寞的歌唱，望不断的春花秋月，寒来暑往…
15.的遇见一路的离别我们一路的怀念却还是输给了时间。
16.有人追求幸福，所以努力;有人拥有幸福，所以放弃……
17.是真的放开了吧？可以平静的面对他和她，纵然心里有种隐隐的说不出的酸楚，可是我不再落泪，哭泣是因为一个人的记忆在心里，
无论怎样也不肯散去。离别的句子说说或心情离别的句子说说或心情。
18.他们也会迷恋游戏，也会想和朋友们出去喝酒打牌。
19.你说你会等我回来，是的你等了，你还找了一个人一起等我回来。
20.整天为了爱情要死要活的人,你可以去医院看看那些正在经历生死离别的亲人,和他们相比你那根本算不了什么,
21.是没被抛弃过嫌弃过厌恶过唾骂过离别过,都承受过来了,我害怕什么
22.如果你觉得一个人会过得很好就好好一个人过。
23.只得怔怔的看着，落下的微颤的星光，离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
24.离别之后，能见，话能说，就算彼此还很动心，就算俩人还有感情，消费的依然是曾经，感受的依然是过去。情难再，心难动，激情过后依然失望，离开后最好就别转身。
25.我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。
26.海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
27.离别人的对象远一点这是做人的基本原则。
28.我从来都不轻易骂了，某一天，骂了，但骂的肯定不是人。
29.我们在爱情中度过的时光长出了翅膀，当我们离别时，它们成了我们的精神支柱。
30.你是我拒绝一切分手悲伤离别心痛情歌的理由，我俩只是幸福。
31.好的爱情，战得胜时间，抵得住流年，经得起离别，受得住想念！！
32.离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
33.在工作中有你的关心和问候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：红尘中有你同行。
34.天知道崔英道有多爱车恩尚。
35.蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。
36.钱是一切的开始也是一切的结束、
37.我问上帝：怎样才可以对悲伤的事情一边笑一边忘记？上帝回答：把自己弄的疯掉。
38.没牵住你的手是我一生的错，无论是在天涯海角还是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛!
39.总是会在离别时想起那些让人难以触碰的的情怀,心里不免泛起一丝丝伤感。
40.木头对火说：“抱我”！火拥抱了木头，木头微笑着化为灰烬！火哭了！泪水熄灭了自己……当木头爱上烈火注定会被烧伤……
41.我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。
42.你以为我刀枪不入，你以为你百毒不侵，但只有自己才懂自己的懦弱。
43.擦干你的眼泪！要感到欣慰，因为我们为崇拜爱情，结成了神圣同盟。为了甜蜜纯洁的爱情，我们可以忍受一切痛苦和不幸，经受得住离别和贫困。曾经以为，离别是离开不爱的人。有一天，长大了，才发现，有一种离别，是离开你爱的人。有一种离别，是擦着眼泪，不敢回首。
44.所谓三瓶女人就是指：年轻时是花瓶，中年时是醋瓶，老年时是药瓶。
45.即使远远地离开了你，我也不会和你分离，因为在我的心灵里，早已盛满了对你的回忆…那困倦温柔的嘴唇和眼睛，将会尽情地折磨我的记忆。
46.找不到归处，等不到良人。
47.这一次我真的离开了你，比当初爱上你更需要勇气，这一次我真的离开了你，不敢告诉你我还是爱你!
48.谁不再是谁的谁。
49.我喜欢你，很久了，现在我要离开了，比很久还要很久、。。
50.真正的爱情战得胜时间抵得住流年经得起离别受得住想念.
51.亲爱的人，让我最后一次这样地呼唤你，我要走了，虽然我有着诸多的不舍，然而我坚信是我该走的时候了。别了，亲爱的！保重！
52.好的爱情， 战得胜时间 抵得住流年 经得起离别 受得住想念。
53.爱我吗？还是爱我的身体？想我吗？还是想我的身体？
54.梦已逝，心已碎，留下只是在为离开做准备
55.童话里王子永远只爱公主一个人，那是童话，要保留纯净。现实
怀念妈妈的心情说说篇八
《怀念母亲》
怀念母亲（第一课时）
教学目标
1．会写8个生字，读读写写“真挚、频繁、寝不安席”等词语。
2．有感情地朗读课文第1、2段，理解课文主要内容。
3．通过揣摩重点语句，感受作者对生身母亲的敬意和
教学重点：引导学生抓住关键词句，通过朗读感悟，理解作者对生身母亲的怀念。
教学准备：自制教学课件
教学过程
一、谈话引入
1．（板书：母亲）看到这个词，你脑海中浮现了怎样的形象？用一两个词语来形容。（练说 的母亲）
2．每个人都有自己的母亲，都对自己的母亲有着一份独特的爱。著名学者季羡林的文章里，对母亲也有着独特的解释和感受。（板书：怀念）读出怀念的情感
二、初读课文，整体感知
1．自由读课文，读准字音，读通课文，思考：文章主要写了什么内容？
2．交流反馈。说说课文主要写了什么内容？
（作者有两个母亲，对这两个母亲有着同样的敬意和爱慕）
两个母亲是指生我的母亲和祖国母亲，并板书：生身母亲 祖国母亲
3．出示课文第一段，齐读。
三、抓住课文主线
1．当季羡林留学德国时，经常想起自己的母亲，而故国母亲的一草一木也常会浮上心头，请从课文中找出描写这个意思的句子读一读。
出示句子：后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
2.读读这段话，你体会到什么？（作者很思念母亲）从哪个词可以看出？ 理解“频来入梦”
四、品读思母之情
1．自己的生母频来入梦，季羡林却说“不知道为什么”，我们一起来看看为什么。
出示资料1：到了中秋节──农民嘴里叫“八月十五”──母亲不知从哪里弄
了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来
说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。
资料2：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的! ’’”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊! 母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊! 然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。
读了这两段资料，有什么感受？
2．而现在，母亲去世了，我的感受如何？找出有关句子划一划，也可以在句子旁边写上自己的感受。
交流，重点感悟（按照学生交流的情况随机教学）
▲出示：我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
（1）理解“寝不安席”，母亲离去了，让作者内心承受了巨大的痛苦，联系上下文说说为什么作者会如此痛苦不堪。
预设1：作者六岁就离开了母亲
预设2：母亲临终前没看到自己的孩子
（2）可以说母亲是带着遗憾、不舍离开了世界，也离开了自己的孩子，一想到这些，作者真是心如刀割。指名读句子。
（3）同学们，在作者食不下咽，寝不安席的日子里，他的脑海里会回想起什么？
出示补充资料：这是一个穷得不能再穷的家庭了。因此，幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里，我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到地里，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿给母亲看一看。棒子上长了乌霉，我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边摘着豆荚一边耐心地回答我的问题，脸上露出慈祥的笑容。
这是作者脑海中关于母亲的记忆。因此当母亲突然去世，作者又怎能接受？指名读句子。
▲出示：我的愿望没有实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
（1）认真读读这句话，你能读懂什么。
（2）理解我的愿望。
是啊，他还没有实现自己的愿望，母亲就离去了，这成了他终生的遗憾。我的愿望是什么呢？
出示：我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。
（3）现在来说一说真正让作者遗憾和痛恨的是什么？（无法尽孝，心存自责、愧疚之情）
出示补充资料：我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边。
指名读整段话，齐读。
3．理解母亲频来入梦的原因。
五、小结
母亲给了我很多回忆，而远在异国他乡，母亲就频来入梦，此时此刻，季羡林怀念的不仅是自己的生母，还有——祖国母亲，我们下节课学习。
六、书写词语
真挚、频繁、寝不安席
板书设计
怀念母亲
崇高的敬意 真挚爱意
生身母亲 祖国母亲
教学手记
我是教研开放日改成“听班制度”后第一个上课的老师，其实一开始选哪课我也有所犹豫，按照进度，应该是上第5课《詹天佑》，可是对于这课，我心里还真是没有底，于是就选了《怀念母亲》这课，其中一个原因是喜欢季羡林的文章，令人感动，但季羡林的文章有很多含义深刻的句子，对于孩子来说比较难理解。为此，我找了一些相关的资料，也读了季羡林写的《赋得永久的悔》，了解时代背景，我觉得课前的资料搜集是很有必要的。
我的教学重点是通过课文的关键语句和一些补充资料，让学生感受到季羡林对母亲的思念、愧疚之情。课堂实践中，我认为自己把握住了这个教学重点，文中对于母亲的描写只有一段，因此在教学过程中，我补充了课外的资料，引导学生了解背景，也了解作者的感受。在课堂上，学生的朗读感悟都比较到位。
教学中，我从整体感知入手，学生在概括文章主要内容上有明显的进步，会很简练地用一两句话将文章的主要内容说清楚，我就顺势引导学生朗读第一段。同时我结合主要内容提炼出课文主线，在读课文第3段的时候，学生一读就体会到作者的思念之情，随机理解了“频”字的意思。重点是品读思母之情。我以问题入手，从“季羡林不知道为什么自己的生母频来入梦”着手，通过两段课外资料，学生能作者和母亲这两个角度入手，谈了自己的感受，有的说“我体会到我很怀念小时候的情景”，有的说“我体会到母亲和思念我”，有的说自己体会到作
者当时的生活很快乐。从这点过渡到当母亲去世后，作者的心情怎样？引导学生通过读课文，找到有关的句子，尝试做批注。学生马上就找到了关键的一句“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”在理解了两个关键词语之后，引导学生联系上下文说说作者痛苦不堪的原因，有的说作者六岁就离开了母亲，与母亲很少见面，有的说母亲最后也没有见到自己的孩子，再指导朗读。我还引导学生说一说作者在这段日子里会回想什么，还是结合资料来谈。第二个句子就是让学生自己谈自己的感受和理解，学生能结合关键词来谈，这样学生在边读边思考中，感受到作者的这种思念、自责和愧疚之情，再读整段话时就更好了。
整堂课下来，是比较顺的，但是在课堂中，由于怕时间不够，在一开始的环节上做得比较匆忙，学生读得不多，以至于后面多出一点时间，我就当堂安排学生听写要写的三个词语，不过学生当堂完全掌握的情况还不大理想。通过上课，我发现自己在朗读评价语这点做得还不够，对于学生的朗读不能作出即时恰当的评价；环节与环节之间的过渡语有时显得比较生硬，这两点是我以后在课堂教学中要加强的方面。
2009年9月16日
怀念妈妈的心情说说篇九
《说说20条经典心情》
说说20条经典心情
1.所有漂泊的人不过是为了有一天能够不再漂泊，能够保护起自己的家人。只有经过这样的折腾，这样看起来的一种徒劳无功，才能明白原点是一个什么样的东西。
2.感恩世间所有的缘，眼光交汇的那一刻，抵得上人间万千的暖。或许这一生，总有一抹眷恋是你的千回百转；总有一抹牵念越得过千山万水的远；总会有一个人是你心底里的永远。
3.总会有一段情是你的刻骨铭心的回眸。不是所有的执子之手，都能够与子偕老；也不是所有的相遇，都能演绎成传奇，遇到了，便珍惜，珍惜了就是永远，你要的就是好好的珍藏这段爱恋。
4.远去的光阴里，每段故事都会苍老，惟愿故事里的我们一直都好。所有的刻骨铭心，有一天都会在嘴角微微的笑意中得到诠释，感动在心的依然是岁月留下的嫣然，那些爱，永远都记得。一点点语录网
5.若人生是一场初相遇，在素年锦时，我与你共一场胭脂醉，不醉不休。爱仿佛一扇旋转门，找到一个入口，等着我们的就必然是一个出口。无论爱过谁，最后陪自己到永远的是某个面目模糊的陌生人。
6.有的时候，你很爱一个人，那只是你自己的事，像一出独角戏。到最后，最感动的人，不过是你自己。那只是你一个人的选择，你选了 ，再苦再累再痛，你又有何资格说后悔。
7.一些事，只能当记忆。一些人，只能做过客。我终究不能逃避那些记忆，忘不了那个人，换不了独角戏的角色。多年以前的熟悉，多年以后的今天，一切的一切早就烟消云散，你还是你，而我还是我。
8.我们很多时候都是孤立地一个人。一个人走路，一个人工作，一个人学习。因为别人也想一个人，所以你不能轻易地去打扰，不要轻易依赖别人，这是为了防止你身边的人都离开的时候，你还可以快乐地生活下去。
9.碰到什么样的男的都不要紧，就是怕遇到了传说中的洋葱王子，你想要看到他的心，
只有一层一层地剥掉他的外衣，在这个过程中不断地让你流泪，最后才知道，原来洋葱根本就没有心。
10.正如故乡是用来怀念的，青春也是用来追忆的，当你怀揣着它时，一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义——爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。
11.经常有人问在朋友和恋人之间叫你选择，你会选择哪一个？其实这个问题是多余的。真正懂你的朋友或恋人，他们会体谅你的行为，如果不体谅你，因此失去也就不必太在意。
12.缘分是幂幂中的安排，不可预知，也不可刻意追求。用心血去写书的人往往就没有时间和金钱去做装潢；许多书从形式到内容都枯燥无味，但平淡无奇确实也是人生的一种。
13.婚姻是一双鞋。不论什么样的姻缘，最美妙的是和谐。切莫只贪图鞋的华贵，而委屈了自己的脚。别人看到的是鞋，自己感受到的是脚。脚比鞋重要，这一条真理，许许多多的人却常常忘记。
14.爱情是什么，难道就是：从一开始的假装偶遇，刻意的调查对方，了解了对方的习惯。假装的对她好。最终让她死心塌地的爱上自己……然后，过一段时间，便不再理睬。
15.当爱情要完结时，就算你不想画上句号也不行。当你怀疑是否主动画上句号时，那表示你根本就舍不得，也没办法画上这个句号。每一段情始终会有句号，你想挡都挡不住。
16.夜很唯美，已心有所属的我不再担心爱会飘荡不安。只有静静的守护这份相守相依的爱情，毕竟，互相的袒护和包容真的很不容易，也许我会任性，好好的爱我，就如我爱你一样的。
17.爱是真的，情也是真的，你是真的，我也是真的。既然曾经拥有的都是对方的真实，那么永远记住他的爱他的好，忘记伤和痛，让我们手牵着手，信心百倍地走未来的路！
18.我把自己看得很低，但是并不代表你就可以把我看得很低。我看你和你看我是两回事。我有无尽的底线，有超级好的脾气，可以忍受一些不满，只因我一直把你当作亲人，所以请不要浪费这种信任。。
19.细心，可以让爱情长长久久。贴心，可以让爱情甜甜蜜蜜。用心，可以让爱情历久
弥新。真心，可以让爱情喜悦充实。慈悲心，可以让爱情增加厚度。爱情，有心最重要。
20.男女之间的爱情周期是不一样的。女人的爱情可以通过陪伴、累积而越来越多，可是男人的爱情却会随着时间而慢慢减少。男女相处，爱的浓其实没用，爱的久才是好。所以说,爱到浓烈就是尽头，爱如亲人才是永恒。
怀念妈妈的心情说说篇十
《伤感心情短语说说》
伤感心情短语说说：我在怀念，你不再怀念的
有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。
1、满街游走，打听幸福下落。
2、不爱我，就别感动我！
3、天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。
4、很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
5、最难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。
6、隐身，不是为了躲避谁，只是希望有谁发现我消失了。
7、我把心寄错了地址，现在请你还给我好吗？
8、是不是看我太坚强，就把我往死里伤。
9、你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是，最酸的感觉是没权吃醋。
10、道不尽的辛酸，尝不完的苦辣，茫然回首时，迷雾共泪眼朦胧；看不厌的花开，飘不尽的黄叶，无意低头处，残枝并碎心相怜。
11、我在怀念，你不再怀念的。
12、不要骗我，你知道即使你的谎话我都会相信。
13、哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我认输；放手，并不表示我放弃；微笑，并不意味我快乐。
14、很多时候你以为自己感动了天感动了地，实际上感动的不过是你自己。
15、有没有一次，那么一次，你听着歌想起我。
16、下次遇到爱时，我不会再作弊了。
17、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。
18、当一个人不爱你的时候，执着和纠缠就是同义词。
19、没有谁离不开谁，只有谁不肯放下谁。
20、最痛的距离是你不在身边，却在我的心里。
21、心里藏着一个人，不敢说，不敢碰。
22、世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。
23、我的爱，在你眼里，不值一提。
24、其实灰色头像不是最悲哀的，最可悲的是那彩色天天亮着，却永远定格不会为自己而跳。
25、整理了一堆友谊的至理名言，却发现没有一个朋友能对的上号。
26、不受点伤，就不知道人心有多薄凉。
27、青春到底是我们的纪念品，还是祭祀品。
28、如若不是为了一个人，谁肯枯守在一座城？
29、每天这样淡淡的想你，假装我们在一起。
30、不要太把一个人放在心上，因为在那个人的心里你或许什么都不是。
31、我以为认真的喜欢就可以打动一个人，原来，却只是打动了我自己。
32、当你爱上一个人，即使他让你遍体鳞伤，心碎一地，你还是会用那一地碎片去继续爱他。
33、失恋的人虽各不相同，但仰望星空却是唯一的不约而同……
34、你的世界，我进去一次，就迷了路。
35、你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。
36、我的心脏要有多坚强，才能承受你的一伤再伤。
37、我是个疯子，放弃了傻子，只为了你这个骗子。
38、曾经，我们一起大笑，现在连哭的资格都没了。
39、爱情就是一场戏，演好了一辈子，演不好就是一阵子。
40、你一直为别人做好事，他们也并不在意。但你一旦犯个错，那他们就怎么都忘不了。
以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来，心就可以不再远行；以为我需要的爱情，只是一个拥抱。
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