用老黄牛造句

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用老黄牛造句篇一
《问题员工管理》

用老黄牛造句篇二
《问题员工管理》

用老黄牛造句篇三
《四年级上册30课——综合六及期末检测》

四年级上册30课——综合六及期末检测

30《登山》

本文通过讲述列宁和巴果茨基登山看日出，列宁坚持上下山走靠近深渊的小路的故事，表现了一位革命家自觉锻炼意志的可贵品质。

1、理解课文最后一段的内容，并结合生活体验，说说你的理解。

“就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。”（要熟记）

无论我们在做什么事情，都不能退缩、畏惧。列宁这样做是为了锻炼自己的意志，勇敢面对困难，挑战自我。使我懂得了如何做一个坚强的人、勇敢的人。而在现实生活中，许多孩子胆小怕事，不敢挑战自己。怕火、怕光、怕虫，几乎所有困难都渴望家长和老师帮办，造成自我保护能力很弱，缺乏生活常识和自信。因此我们有必要自觉锻炼自己的意志和勇气，才能成为学习和生活的主人。

2、有人说，列宁这样做是冒险，不值得，你怎样理解？

列宁这样做是为了锻炼自己的意志，另外，他这样做并没有严重到危及生命的程度，因为课文中交代巴果茨基已经几次走过这条路，而事实证明列宁的判断是正确的。况且，作者写这篇文章的目的并不是提倡冒险。我们学习的目的也不是去模仿这种做法，而是提倡锻炼自己的意志，有意识地做个坚强的人，勇敢地面对那些可以克服的困难。

3、关于战胜困难的名人名言：

宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来。——《警世贤文》

上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。——雨果

你竟能打败弱者而造就强者。——尼克松

阅读链接：

2003年度“感动中国”人物——刘翔、巴金、成龙（代表）

2004年度“感动中国”人物——刘翔、任长霞、袁隆平（代表） 2005年度“感动中国”人物——王顺友、费俊龙、聂海胜（代表） 自己再找找06年度——11年度的进行了解。

《综合学习六》

我的采蜜集：

关于人的妙喻（会造句）

台柱子——在集体中起骨干带头作用的人。造句：韩红经过多年的努力，成为文工团里的台柱子。

老黄牛——老老实实、勤勤恳恳工作的人。造句：张爷爷在单位是一位老黄牛，勤勤恳恳，受到大家的尊重。

弄潮儿——敢于在风浪中拼搏的人。造句：挫折就是阻挡弄潮儿前行的礁石。 炮筒子——心直口快、好发议论的人。造句：张叔叔是个炮筒子，什么话都干讲。 笑面虎——外表装得善良而心地凶狠的人。造句：小明当面笑嘻嘻，背后使坏，大家都说他是笑面虎、

纸老虎——外表强大凶狠而实际空虚无力的人。造句：毛主席说美帝国主义都是纸老虎

补充：

铁公鸡——非常吝啬的人。

墙头草——立场不坚定的人。

寄生虫——不劳而获的人。

马大哈——粗心大意的人。

二流子——不务正业的人。

败家子——坐吃山空的人。

《梅花》——陈毅

本诗赞颂了梅花不畏惧霜雪，株株开放的品质。诗人借梅花象征共产党人不畏任何险恶的政治环境、坚强不屈的斗争精神。并以梅花自勉。

小练习及期末检测

30、登山

一、双胞胎找朋友。（辨字组词）

炼 （ ） 释（ ）

练 （ ） 择（ ）

二、查字典。

“耀”字用部首字法应查＿＿＿＿部，读音＿＿＿＿。“耀”字在字典里有四种解释：1光线强烈地照射。2炫耀。3光芒；光辉。4光荣。“耀武扬威”的“耀”意为：＿＿＿＿，．

“荣耀”的“耀”意为：＿＿＿＿。 ．

三、 对号入座。（给下列句子加点的字选择正确的解释）

容：A、容纳；包含。B、宽容；原谅。C、允许；让。D、脸上的神情和气色。

1、他笑容满面地向我走来。（ ） ．

2、路宽只能容下一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。（ ） ．

3、这个人做事太不像话，简直情理难容。（ ） ．

4、这篇稿子太长，能不能再容我一两天时间。（ ） ．

四、我会用标点。

1、□这一次我先走□□列宁说完□就毅然决然地走了过去□

2、□往回走□□巴果茨基大声喊□

五、句子加工厂。（按要求做题）

1、普罗宁四周都是巍峨的高山。（缩句）

2、 像 在 一条 长城 崇山 巨龙 盘旋 峻岭 之间（连字词成句）

3、里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。（修改病句）

六、整体感知。

本文通过写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，赞扬了列宁临危不惧、＿＿＿＿＿＿＿＿的品质。

七、课内阅读。

他们登上山顶，一道（ ）的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处，（ ）的湖水反射出（ ）的亮光，树丛和草地上的露珠也闪烁着光芒。鸟儿们放开歌喉，欢快地歌唱着。

1、 请按原文填空。

2、 文中描写了哪些景物？

3、 作者描写在山顶上看到的壮丽景色，是为了说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、课外阅读。

列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了。

有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到家门口了，遇到邻居家养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的是什么东西，就跑着叫着，朝着他扑过来„„

跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓一根棍子，就可以抵挡住大鹅。可是，那样会把书弄脏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。

大鹅一步步向他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没弄脏，他脸上露出了胜利的微笑。

1、 用“＿＿”画出文中体现列宁对书喜爱的句子。

2、 填空。

列宁不用棍子赶大鹅是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，列宁的衣服弄脏了，脸上却还露出胜利的微笑是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小列宁是个＿＿＿＿＿＿＿＿＿的孩子。

3、 阅读课文《登山》和这篇短文以后，你有什么感想？

答案：

一、锻炼 练习 解释 选择

二、 羽或隹 yào 2 4

三、1、D 2、A 3、B 4、C

四、1、 “ 。 ” ， 。

2、“ ！ ” 。

五、1、四周是山。

2、长城像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。

3、公园里十分安静，只有两位老人在窃窃私语。

六、列宁登山看日出，来回两次走过悬崖上靠近深渊的小路 勇于接受锻炼

七、1、 蔚蓝色 耀眼

2、阳光、薄雾、湖水、露珠、鸟儿

3、要想看到山顶美丽的风光，必须克服登山过程中的困难。

八、1、列宁把书紧紧地抱在胸前。

2、他怕把书弄脏 他看到手中的书保护得好好的 勤奋好学、爱惜书籍

3、我要学习列宁勤奋好学、勇于探索和敢于挑战自我的优秀品质。

第六单元过关检测题

一、拼得准，看谁写得对！

Jiāng zhěn yïu jú kã

硬 所 外

Shuài lí yào

领 明 眼

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

石棱（lãng ling） 屡次(lǚ lǔ) 勉强（miǎn miàn） 别墅（shù sù） ．．．．

三、（易混题）巧辨双胞胎。（辨字组词）

诞 （ ） 愤（ ）

涎（ ） 喷（ ）

一、 词语充值。（补充词语）

心急（ ）（ ） 肃（ ）起（ ）

从（ ）镇（ ） 头（ ）目（ ）

二、 给下面带点的字选择正确的解释。

劲：1趣味。2精神。3神情。4力气

1、我就喜欢青年人的那股冲劲儿。（ ） ．

2、瞧他那股骄傲劲儿。（ ） ．

3、看电视没劲，我们不如去打球。（ ） ．

六、句子大观园。（按要求完成句子）

1、列宁用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。（缩句）

2、 夕阳的余晖染红了西边的天空。（改为“被”字句）

3、 们向上冲。（改为比喻句）

4、

七、日积月累。

1、＿＿＿＿＿＿＿＿，没在石棱中。

2、《军神》一课讲的是十大元帅之一＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，作者是按＿＿＿＿＿＿＿＿顺序叙述的，表现了这位军人＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、阅读。

（一） ＿＿＿＿＿＿＿＿

三个人同去攀登高山，第一个人刚攀登了几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”

第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，望着上面的险要山势，摇头说：“还是适可而止吧！”他也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来继续攀登，最后终于登上了峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。” 第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”

那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，峰顶上的无限风光，你们是无法看到的。”

1、 给文章拟个合适的题目。

用老黄牛造句篇四
《考点九：仿例造句》

仿句的十个切入点

仿例造句是近年来高考的新题型,不少同学对它很陌生,觉得无从下手。这种题型表面上看来很简单，其实它包含了许多隐性的要求，如果不注意这些要求，便会失分。试看一例：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。

从题干来看，此题的要求是"仿照划线句""另写两个句子"，且"使前后意思衔接一致"，强调"两个"是为了与例句构成排比句，强调"意思一致"是为了与例句构成一个完整的语段。前者是着眼于句子形式，后者是着眼于句子内容。这便是题目的显性要求。那么，"仿照"的内涵是什么呢？又"仿"例句的哪些方面呢？这就是题干中的隐性要求了。笔者认为，只有着眼于下列十个切入点，才算是真正意义上的"仿句"。

一、话题。首先，仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。如例题划线句的前提句是"在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心"，显然话题应是"爱心"。

二、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。

三、修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞方法。如比喻、排比、对比、比拟、反复、设问、反问、引用等。上例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。

四、结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为"主＋是＋宾"，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为"使＋（兼语成分）的人＋谓动＋宾语"，兼语部分为偏正短语"„„的人"，宾语部分也是名词性的偏正短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致。

五、衔接。所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。例句所述"爱的社会"、"呼唤爱心"、"冬日阳光"，"使„„的人„„"均为必仿语境和语意，在用词上，也须按照例句的"爱心是„„的„„，使„„的人„„"格式。

六、表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。不能出现类似"爱心是一块温柔的暖风"、"使傲然挺立的人感受到家的温暖"的说法。

七、手法。在表现手法上，仿句应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。例句的后一句"使'贫病交加'的人感到'人间的温暖'"中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。

八、逻辑。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑，如"阳光"使人"感到""温暖"，"光明"使人"看到""希望"，"暖风"使人"觉得""舒适"，"绿荫"使人"得到""休憩"。

九、情感。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语气。如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；而例句若是平实的叙述，仿句也就要采用平实的陈述方式„„

十、色彩。仿句还应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。如例句中的"冬日"、"感到"均是书面语言，"温暖"属褒义词，仿句就该配以"春日"、"看到"、"希望"等与之色彩相吻合的词，而不要使用"春儿个"、"望见到"、"末路"一类的词。

另外，题干中如有字数要求，则仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。同时，书写方面，还应做到认真工整，无错别字。 遵循上述十个切入点，可仿例造句如下：爱心是一缕春日的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。 爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。

仿句

一、注意四个要求 ．．．．

1、 句式要一致

2、 修辞要一致

3、 语意要连惯

4、 要符合题目的要求

二、范例 1、例句：书籍难道不像一架梯子么？它引导我们登上知识的殿堂。

仿句：时间难道不像一位慈母吗？她帮助我们抚平了心灵的伤口。

（句式：反问句；修辞：设问；字数相等。）

2、例句：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。 心是树，为你撑起绿荫。

（句式：排比句；修辞：顶真、比喻；语义连贯。）

3、仿照例句，再续写两个关于“父爱”的句子。 ．．．．．．

例句：父爱是一杯酒，需要你屏息定气细心品味。

仿句：（1）父爱是一本书，需要你敞开心扉认真感悟。

（2

三、练习

1、仿照例句形式，重新写一个句子。 ．．．．．．

例句：芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。

秋高气爽，万山红遍，______________________________。

（答案：（1）秋景给人的是绵绵的思乡之情。（2）秋天给人的是丰收的喜悦之情。）

2、仿照下面句子的格式，发挥想像，再写出三个关于书的比喻句。 ．．．．．．．．．．．．

例句：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是______，________________。

（答案：（1）书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。（2）书是良药，能医治愚昧之症。（3）书是乳汁，哺育人们成长。（4）书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。（5）书是路标，帮助人们明确前进的方向。（6）书是航船，帮助人们渡过理想的彼岸。（7）书是明灯，能照亮人们前进的道路。）

3、示例：天上的云„„像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„

夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇„„

4、请仿照例句，以“友谊”为话题造句。 ．．．．．．．

例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。 友谊要用真情去播种，要用理解去呵护，要用热情去培养。

5、根据下面这句话，仍以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。 ．．．．．．．

例句：人生如一只歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息。

6、依照下面句子的内容和形式仿写句子。 ．．．．．

例句：金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间； 金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口；

7、仿照示例扩写句子。 ．．．．

例句：海在喧腾——海在远方为我喧腾——我听到海依然在远方为我喧腾。

8、仿照下面两句话的含义和形式续写两句话。 ．．．．．

例句：如果你是一朵鲜花，就给人们送上一分馨香；

如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。 9、仿照例句，完成句子。

例（1）：饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代时，理想是文明。

例（2）：理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。

10、以“诚信”为话题，仿照下面的表述，学说一句话。 ．．．．．．．

例（1）：诚信是砍倒父亲最心爱的樱桃树仍敢于承认的勇气。

例（2）：诚信使人们彼此信任。

）

例（3）：诚信是一篇散文，形散而神不散。

例（4）：诚信是什么？老农说，诚信是春天播下的种子秋天里结出丰硕的果实，是汁水滋润禾苗结出的盈穗在风中奏出的交响曲。教师说，诚信是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的担起历史大任时对祖国母亲自信的一笑。

例（5）：公平买卖、童叟无欺是商人的诚信。

11、请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法．．．．．．．．．．．．．．．．相同。 ．．

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本

12、仿照例句，发挥想像，把句子补充完整。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

（答案关键有两点：一是用比喻的手法；二是写出自己对于人生与各种因素之间的关系的见解。）

13、根据所给文字开头，再写一个与例句相同或大致相同的句子。 ．．．．．．．．．．

例句：画儿？不，它不是画。有谁在哪幅画里能听得见那潺潺的流水声，能闻到那泥土和野草的芳香呢？ 仿句：曲儿？不，它不是曲。有谁在哪首曲中能看得见那冉冉升起的太阳，能触到那含着露水和栀子花气息的好风呢？

14、仿写。

例句：珍惜时间就是珍惜生命；浪费时间就是谋财害命。

15、仿句。

例句：父亲是一棵树，一棵伟岸的树，为我遮蔽风雨。

16、请仿照下面（1）、（2）句式及修辞格，在“忠诚”“真理”“朋友”“善良”几个词语中．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．任选一个，另外写两个与（1）、（2）句相同的句式。 ．．．．

例（1）：贪婪和奢侈能导致堕落。 忠诚和奉献造就崇高。

例（2）：原始的愚昧比美妙的故事更可怕。

17、阅读下面一段歌词，并仿句。

例句：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：

仿句：请你根据上面画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。 相互就是：走跌了一同振作；相互就是：走慢了一同展望。

18、仿照示例，发挥想象，续写下面的句子。 ．．．．．．

示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

（1）桃林的鲜花开了，好像燃起了一片彩霞。

（2

（3）礼花在空中绽放，像仙女撒下的花瓣。

（4）燃烧的蜡烛，像生命垂危的老者，一阵风就可以将它熄灭。

（5）月光中婆娑的树影，像一群露着狰狞笑容的精灵。

（6）牵牛花开放了，像吹起了一个个小喇叭。

（7

（8）我不在父母身边的时候，像离开水的鱼儿。

（9

19、仿照事例，发挥你的想像和联想，续写句子。 ．．．．．

示例：春天的风，像母亲的手抚摸着你。 仿句：窗上的冰花，像慈母眼中闪闪的泪花。

20、仿照所给句式，以人生各阶段特征为内容，续写下面句子。 ．．．．．．．．．．．

例句：春之清新，夏之灼热，秋之斑驳，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。 富的人生。

21、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。 ．．．．．．．．．．．．．．．．例句：海是水的一部字典；浪花是部首，涛声是音序，鱼虾，海鸥是海的文字。 仿句：森林是树的一首歌曲；枝干是曲谱，叶子是音符，虫兽，林鸟是森林的歌词。

22、仿照下面的句子，以看不厌，看不厌„„为开头，再写三个句子。 ．．．．．．．．．．．．．

例句：看不厌，看不厌那些跑沙跑水荒野与草原上奔驰的马群；看不厌，看不厌那些战风战浪蓝天中搏击云海的飞鸢和在波峰涛谷中飞翔的白帆；看不厌那些穿山穿岭在大地上呼啸着前进的列车。 仿句：看不厌，看不厌那些载歌载舞花间与草丛中飞舞的蝴蝶；看不厌，看不厌那些乘风乘日树梢上唱和溪流的小岛和在水间溪畔荡漾的绿草；看不厌，看不厌那些环山环岭在河流中浅唱着归泊的竹筏。

23、仿照下面的句式，以“书”为内容写一句话。 ．．．．．．．

例句：有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知，只有少数专门知识需要深入研究，仔细揣摩。

24、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗粮食，你是否哺育了宝贵的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？

25、天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。

26、仿照加点的句子，将下面这段话补充完整。

其实天不暗阴云终要散，其实海不宽此岸边彼岸，其实山不险条条路可攀。其实路不远一切．．．．．．．．．．．．．．．．．会如愿，艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。 ．．．

27、例句：假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流。我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域„„ 仿句：假如生命是云。决不在天空里炫耀自己的姿色，也不只放浪地飘游。我要化成雨，无声地洒向大地。

28、根据语境，续写一个句子。

大自然的语言丰富多彩，从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；____________________，_______________。

（答案：（1）从冰雪消融中，我们读出了春天的脚步；（2）从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；（3）从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。）

用老黄牛造句篇五
《造句例句》

1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广搏。

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

幸福是患难中心心相印的一个眼神；

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，

幸福是朋友一个温馨的字条；

幸福是母亲一声温柔的叮咛，

幸福是老师一次亲切的问候。

8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

9、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。

勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

10、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；

假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；

假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。中考语文优美语句仿写100例 11、生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；

一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；

一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；

一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

12、大自然能给我们许多启示：

滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；

青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

14、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？ 如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

15、历史是一面镜子。

假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？ 假如当初蔡桓公虚心听取扁鵲的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？

假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？

然而，反过来说，

如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？

如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？

综上所述，不难看出：

善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

16、风从水上走过，留下了粼粼波纹；

阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；

骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；

哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵

岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……

啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

17、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸；

承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；

承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；

承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；

用老黄牛造句篇六
《五年级上学期语文单元测验一》

五年级上学期语文单元测验一

班级： 姓名： 成绩：

一、读拼音写词语或读词语写拼音。

（ ）（ ） ( ) ( ) （ ）（ ）（ ）

咬人 凑 近 督 促 情 况 掌握 吱声

píng jiâ fǔ làn wū yán lǐmào tãng xiě hâ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 祝（ ）

二、比一比，再组成词语。

晒（ ） 泼（ ） 用（ ） 吱（ ） 洒（ ） 拔（ ） 甩（ ） 枝（ ） 酒（ ） 拨（ ） 月（ ） 技（ ） 咬（ ） 洋（ ） 蝇（ ） 刻（ ） 校（ ） 详（ ） 绳（ ） 该（ ）

三、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。

（ ）他整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。

（ ）懒狮子说：“我才不去吃那苦头呢！”

（ ）懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的本领和地位，我会生活得很好！”

（ ）一棵小树问懒狮子：“那你以后怎样生活呢？”

（ ）一棵小树问懒狮子：“你怎么不练功啊？”

（ ）一只懒狮子不练习滚、扑、撕、咬的本领。

四、填空，再读一读。

1、一只小狮子整天练习（ ） ，非常（ ）。另一只却（ ）晒太阳。（ ）也不干。妈妈对懒狮子说：“你也应该（ ），学会生活的（ ）。”

2、小壁虎向（ ）借（ ），他们都说（ ）。燕子说要用尾巴（ ）。小鱼说要用尾巴（ ）。老黄牛说要用尾巴（ ）。

五、把把下面的句子改写成“被”字句。

1、小军不小心把桌上的花瓶打碎了。

2、张老师把同学们的日记本检查了一遍。

3、放学后，同学们把教室打扫得干干净净。

六、请填上正确的标点符号。

1、中秋节晚上 妈妈准备了许多丰盛的食品 有月饼

田螺 杨桃 芋头 苹果 葡萄等 我们一边津津有味地吃着美食 一边愉快地聊天

2、菜市场里摆着蔬菜 水果 肉类 鱼类 蛋类等商品 许多市民每天都要来这里买菜

3、书店里整整齐齐地摆放着许多书 有儿童书籍 图画书 工具书等

七、 照样子，写出下面的词语。

慢吞吞 （ ） （ ）（ ）

爬来爬去 （ ） （ ）（ ）

开开心心（ ） （ ）（ ）

八、选词填空。

懒洋洋 本领 掌握 难过

1、小明不想吃苦头，每天（ ）地什么也不想做。妈妈劝

他要从小刻苦学习生活的（ ），才能学会知识和技能。

2、警察叔叔（ ）了坏蛋的行踪，迅速地捉住了坏蛋。

3、马路上，一位小妹妹与妈妈失散了，她找不到妈妈，（ ）得哭了。

飞来飞去 吃草 掌握方向 游来游去 拨水 赶蝇子

1、燕子在天空中（ ），它用尾巴（ ）。

2、金鱼在池塘里（ ），它用尾巴（ ）。

3、黄牛在田间悠闲地（ ），它用尾巴（ ）。

九、造句。

1、告诉——

2、难过——

3、掌握——

4、懒洋洋——

5、高兴——

6、慢吞吞——

十、阅读理解。 在我国青海湖的西部，有中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟，鸟窝密密麻麻，一个挨一个，窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

1、写鸟多的词是_______ ___；写鸟窝多的词是_______ ___；写鸟蛋多的词是_________ ___；写鸟蛋颜色的词是______ _____

2、这段话中第____句是写鸟窝多,第_____ __句写鸟蛋多

3、鸟岛在什么地方？

（二） 郊外

蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。

1、这段话共有（ ）句

2、 填上合适的词语。

（ ）的天空 （ ）的风景 （ ）的小溪

（ ）的竹林 （ ）的野花 （ ）的空气

3、写颜色的词语有：_______、________、_________、__________、________

4、用下列词语各写一句话

一朵朵------_____________________________________________

多么……多么……

十一、默写课文。

（1） 一棵小树问懒狮子： 小树说：那你以后怎样生活呢？懒狮子说：“

这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“

（2）小壁虎借不到尾巴， 十一、写一篇日记。

选择一件有意义的事，写一篇日记。把事情写清楚，语句要通顺连贯，日记的格式要正确。

用老黄牛造句篇七
《小学趣味语文》

趣味语文

一、字词大闯关

（一）某公司招聘经理用五个读音相同的“gong”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司发展。（每空1分）

文明礼貌突出一个gong（ ）字； 办事无私突出一个gong（ ）字；

书写漂亮突出一个gong（ ）字； 有进取心突出一个gong（ ）字；

成果丰硕突出一个gong（ ）字。

二、标点符号的妙用

1、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？

2、抗战时期，一个土豪不愿把粮食卖给红军，他趁夜色正浓时在自家围墙外偷偷写了一条标语：“粮食不卖给红军吃！”第二天，老百姓发现了这条标语，明知是他所为，但却没有把它擦掉，而是在句中加了一个逗号，使句意完全相反，那个土豪看了后差点气晕。

3、从前，有个旅店贴了一张广告，上面写着;"下雨天留客天留客不留。”一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说："你没看见写的广告吗？”客人说：“我看清楚了。”店主不留客人住，客人非要住。

三、成语、俗语

1、把成语补充完整，再把填入的部分读一读，看看填入的什么？（14分） 至高无____ ____底捞月 笑口常____ ____山育林 语重心____ ____暖花开 一步登____ ____津乐道 难能可____ ____春白雪 声东击____ ____如泰山 上面相连的两个成语添入的部分刚好是

千疮百 虚乌有 投桃

报 手起家

宁死不 形毕露 纲举

目 往开来

天荒地 己救人 如履

薄 平气和

上面相连的两个成语添入的部分刚好是

2.数字猜谜语（成语）

（1）、12345609 （ ） （2）、1256789 （ ）

（3）、1+2+3 （ ） （4）、333 555（ ）

3、动物与人有许多相似之处，因此，人们常常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人，你能对号入座吗？（10分）

老黄牛 旱鸭子 落汤鸡 替罪羊 千里马 小馋猫 瓮中鳖 铁公鸡 地头蛇

A、混身湿透的人。 （ ）

B、代人受过的人。 （ ）

C、不会游泳的人。 （ ）

D、任劳任怨的人，埋头苦干的人。 （ ）

E、处于困境，逃脱不了的人。 （ ）

F、嘴馋、贪吃的小孩。 （ ） G、才能突出的人。 （ ） H、吝啬钱财、一毛不拔的人。 （ ） I、仗势欺人的地方恶霸。 （ ）

4、请将下面的惯用语填入相应的括号中。(只填序号)

①门外汉 ②阶下囚 ③糊涂虫 ④智多星 ⑤三脚猫 ⑥东道主

⑦老油条 ⑧主心骨

1、把在团体中起主导的人喻为（ ） 2、把没有专业知识的外行人喻为（ ）

3、把接待宾客的当地主人喻为（ ） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）

5、把世故圆滑的人喻为（ ） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）

7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ） 8、把足智多谋的人喻为（ ）

5、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在( )里) 请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步

(1)麻烦别人用( ) (2)等候客人用( ) (3) 好久不见用

( )

(4)请人帮忙用( ) (5)托人办事用( ) (6) 请人不要送

( )

(7) 中途先走用( )

6、数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用（ ）

表示做事不考虑周到，干了再说时用（ ）

表示一样东西两人平分时用（ ）

表示某人干事麻利时用（ ） 表示差不多时用（ ）

表示某人打小算盘时用（ ） 表示归根到底时用（ ） 表示把握大时用（ ） 表示很不容易时用（ ） 表示信心十足时用（ ） 表示距离远时用（ ）

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