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用集思广益造句篇一
《集思广益管理方法的综合运用》
●管理世界
《经济师）２００９年第１期
笔者根据多年的管理实践以及企业家访
集恩广益管理方法的综合运用
●肖祥伟
摘要：集思广益是我国传统文化的精髓。也是我党民主集中制原则的文化根源。如何较好地集思广益。如何综合运用有效的管理方法集思广益是文章的主要研究思路。文章根据集思广益过程中易出现的不敢
谈中了解到，现在很多管理者运用ＢＳ导致结果不是“跑题会”、就是“一言堂”，或者是“裹脚布”，鲜有建设性的成果出现。
究其原因主要有：（１）不敢说。有些人担心，发言错误可能导致失去晋级机会、薪水减少和甚至失业而不敢说；有些人认为在众目
睽睽之下讲话“有点傻”、会被人认为是出风头、招惹是非而不敢说；参与者胆怯或者Ｂｓ会议中出现群体思维、专家效应。（２）不愿说。
参与者不知道集思广益的目的；参与者是被迫参与，对别人提出的这个
话题不感兴趣；参与者没有进入状态；参与者觉得环境压抑；参与者不明
白集思广益活动能为自己带来什么；自己的意见没有得到有效的反馈；
说、不愿说、不会说“三不现象”，结合中西方管理文化、管理方法提出ＢＳ
法与德尔非法、因果图法、ＰＤＣＡ循环法综合运用的“集思广益综合管理
建设性意见没有获得相应的激励；加上中国人“明哲保身、事不关己高高
挂起、多一事不如少一事”的思想根深蒂固，（３）不会说。参与者对集思广
法”，并提出了实施的步骤，同时提出了集思广益如何与中国传统文化相
结合。
关键词：集思广益ＢＳ集思广益综合管理法传统文化中图分类号：Ｃ９３
文献标识码：Ａ
益的主题了解不多；参与者的准备时间不够；参与者思维训练不够；参与
者不善表达。
一次失败的集思广益或者头脑风暴会议不仅“恩难集”。反而有害无益。（１）由于他们没有提出激进的观点，使他们相信自己不是有创造力的。（２）由于运用Ｂｓ方法不当，破坏你对头脑风暴和创造力的信心。这
文章编号：１０（Ｏ－４９１４（２００９）０１—２１２－０２
一、“集思广益”一源远流长《辞海》对“集思广益”的解释为：“集：集中；思：思考，意见；广：扩大。
指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。”语出三国・蜀・诸葛亮《教与
可能毁掉将来使组织有创造力的可能性。（３）参与者在会议期间受批评，
害怕说出他们的观点。（４）如果经理强迫他们参与一个组织不好、缺乏友
好环境的会议，那就会疏远他们。
四、“集思广益”是一种能力。一种方法。更是一种责任
正如波兰尼所说：“人们知道的要比人们能说出来的多得多”。《韶钢
军师长史参军掾属》：“夫参署者．集众思，广忠益也。”宋・许月卿《次韵陈肇芳竿赠李相上》：“集思广益真宰相，开诚布公肝胆倾。”集思广益一词
在我国诞生历史悠久，影响深远。
文化》这样诠释集思广益：“集思广益，是我们的责任。……集思广益，说
的是韶钢的生存发展．靠的是一万多员工的集体智慧，一方面。各级领导要树立依靠员工办企业的思想。善于鼓励和采纳群众的合理化建议，看一个领导的能力．不仅要看他自身的才能．还要看他集思广益的能力，要
早在１９０５年，列宁为了克服党内的小组习气，统一社会民主工党的
意志，就主张在社会民主工党内实行民主集中制。“我们在自己的刊物上一面坚持党内民主，但是，我们也从未反对党内集中，我们主张民主集中制”。民主集中制是党的根本的组织原则和组织制度。也是党的根本的领导制度和工作制度。这里所指的民主集中制也与“集思广益”的典故密切相连。
头脑风暴（ＢｒａｉｎＳｔｏｒｍｉｎｇ）法（以下简称ＢＳ）是由美国创造学家Ａ・Ｆ・奥斯本于１９３９年首次提出、１９５３年正式发表的一种激发创造性思维的
为广大员工的智慧发挥提供充分的通道、平台和舞台。另一方面，广大员工要有主人翁意识，只要是为了企业．就应该敢想敢说敢干。”可见，作为
一个管理者而言，集思广益是一种不可推卸的责任，要担负起这个责任
就必须具备集恩广益的能力，掌握这种能力的最有效途径就是综合运用
能够集思广益的管理方法。笔者认为集思广益的方法应该是始于头脑风
方法。在我国又称“智力激励法”、“脑力激荡法”．也有人译为“集思广益
法”。
暴法，但不止于头脑风暴法，必须与德尔非法（ＤｅｌｐｈｉＭｅｔｈｏｄ）、因果图
法、ＰＤＣＡ循环法等管理方法相结合，必须将现代管理方法与中国传统文化紧密结合，才能实现真正的集思广益。
一。
二、“集思广益”——有效管理的尚方宝剑
“一个企业只有真正做到让人敞开思想、畅所欲言，才能博采众长、集思广益，才能智慧闪光、困难却步、力量凝成！”韶钢董事长余子权如是说。无论你是高层管理者、中层管理者还是基层管理者，甚至基层员工，
学会集思广益都是管理成功、人生成功的尚方宝剑，正所谓“众口铄金”、“众志成城”、“三个臭皮匠赛过诸葛亮”……总之，集思广益是用来解决
１．善于运用Ｂｓ集思广益。Ｂｓ的具体方法在此不再赘述。笔者特别强调在运用ＢＳ过程中要注意的问题。
（１）严格执行ＢＳ规则。在ＢＳ会议中。主持人一定要严格执行Ｂｓ规
则，如禁止对现有观点的批评；只追求观点的数量而不是质量；鼓励狂热的和夸张的观点；提倡在他人提出的观点之上建立新观点。只有当遵循这些规则的时候。更多的观点就被产生，而且更多的新颖观点带来了更多有用的观点。
问题、激发创意、科学发展、创造和谐的尚方宝剑。
三、“集思广益’’＿头脑风暴“集”难“益”也难
一条供应链内，使得企业内部各种业务和信息
能够实现集成和共享。
分利用专业的人力资源服务商来提升自身的人力资源管理水平。当然．人力资源外包也面临诸多风险，如核心机密泄漏、内部人员的抵
触情绪、信息不对称、员工流失、文化冲突等。
人力资源管理也可以看作是一条供应链。通过人力资源外包，可以将供应链中最薄弱的环节交给外部专业的人力资源公司运营，从而使企业的人力资源管理供应链更加合理．为企
业创造更高的价值。
核心竞争力．哈佛商业评论，１９９０
２．周树清．管理一企业管理１００１法．中国国际广播出版社，．２００４
３．彭剑锋．人力资源管理概论．复旦大学出版社．２００５
但是西方发达国家以及我国北京Ｊｉ海等经济前沿城市企业人力资源外包的成功案例说明人力资源外包可以真正帮助公司实现真正的、长远的战略规划。当然这必须建立在外包体系相当规范的基础之上。建立外包计划、选择合适的人力资源服务商、积极参与和沟通、监督与控制方面做好规划，企业就可以有效规避风险，实现人力资源外包的高效运作，从而为企业自身获取并保持持续的竞争优势。
参考文献：
１．ＧａｒｙＨａｍｅｌ＆Ｃ．Ｋ．Ｐｒａｈａｏａｄ．企业的
４．陈德铭，周三多．中小企业竞争力研究．
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６．赵曙明，李海霞．中小企业人力资源外包研究．经济学研究，２００４（１）
以上是从几个方面的经济学理论探求人
力资源外包的依据。人力资源的重要性正随
着时代的发展而逐渐被人认识到，它已经不再是过去单纯的人事工作。还包括薪资体系、绩
效考核、员工关系、团队建设、人力资源规划和
７．李刚，张震．圭臬——影响生活的２０大
经济学原理．上海文化出版社，２（Ｘ）８
（作者单位：中国矿业大学管理学院江苏徐州
２２１（Ｘｍ）
（责编：贾伟）
人力资源战略等诸多领域。因此企业对于人
力资源也可以通过不同的角度、层面去参与其
规划。人力资源管理是企业的根本，越来越凸
显其重要性，这就要求企业如何资源外取，充
一２１２一
万方数据
《经济师））２００９年第１期
（２）会前充分考察、确定参加会议的人选尤其是主持人。征求意见的对象一定要选准。一般说来，要征求那些事项所牵涉和关联到的人以及
知情懂行并且敢说敢游的人的意见。对象选择一要注重广泛性，让广大
群众充分发表意见。二要注重个别性。充分听取专家的意见。三要注意
征求反面的意见。四要注意听取那些敢说敢讲的人的意见。
主持人是Ｂｓ会议成功的关键人物。主持人要善于有意识地担任“促进者”、“拉拉队长”和“黑脸包公”等角色。首先是促进者角色，他需要介绍会议，注意时间和确保大家服从规则。其次是拉拉队长角色，在会议过程中负责为每个发言叫好，并带领其他人鼓掌以示鼓励。喝彩的方式还可以采用发给糖果或玩具标志、出示红花、以适当的语言给予赞扬等。
其三是黑脸包公角色，他的作用是保障头脑风暴会进行过程中的良好气氛。一旦有人忘记了会议规则，有意无意地进行了批评。即使这样的批评
是善意的、轻微的，黑脸包公也要立刻给予提醒和制止。
（３）环境的选择和配置。Ｂｓ会议环境要整洁、宽敞、光线充足、安静，
没有外界的打扰。会场最好布置成圆形或者ｕ形，这会使每个人都感到平等。可以在成员们后面（大约每两个人一个）放些便笺和一些彩笔，每个人也应该有一个笔记本和一只笔，这样以便当他人大声说出来的观点
在５；收￡被写下的时候，他们可以同时写下他们个人的观点。除此之外，可
以提供投影仪、白板等办公用具，供成员进一步展开自己的描述，或者提
供背景信息和照片。在桌子的中央提供一个物体供人们在思考的时候有
东西可以凝视，这样就在提出建议时消除了直视他人的脸的必要性。也可以为会议配备一两位秘书，安排其抓住观点并记录下来。
（４）Ｂｓ不是灵丹妙药，不能使用太频繁。Ｂｓ主要用于生成新观点和问题解决的新方法。召开一次头脑风暴会议，务必要做好充分的会议准备，充分尊重参与者的思维、时间和成果。要让参与者觉得自己的思考、自己的观点将产生积极的效果，并且能为参与者带来好处。如果过于频繁地在组织中运用Ｂｓ，那么可能取得适得其反的效果。
（５）激发思想共振效果的产生。在进行“头脑风暴”（即思维共振）时。
应尽可能提供一个有助于把注意力高度集中于所讨论问题的环境。有时
某个人提出的设想，可能正是其他准备发言的人已经思维过的设想。其
中一些最有价值的设想，往往是在已提出设想的基础之上，经过“思维共振”的“头脑风暴”，迅速发展起来的设想。以及对两个或多个设想的综合
设想。因此。头脑风暴法产生的结果。应当认为是专家成员集体创造的成果，是专家组这个宏观智能结构互相感染的总体效应。
（６）巧妙运用网络Ｂｓ会议。目前，以宽带网络为主的信息技术已经
取得了大最的应用．实施头脑风暴会议也可以采取网上会议的形式，这样可以在一定程度上避免由于专家在时间上难以一致、会议地点难以确
定而带来的复杂的协调工作。降低会议的成本。电子会议对环境的要求
也并不严格（只要每位专家处在一个比较安静的、网速有保证的场所就可以），并更加便于记录和莺复观看、分析。
２．集思广益要Ｂｓ与德尔菲法（ＤｅｌｐｈｉＭｅｔｈｏｄ）、因果图法以及ＰＤＣＡ循环相结合。
ＢＳ会议相对于参与成员之间利益冲突最小化、团队成员个性互补、
较易协凋、成员间地位趋于平等的情形下比较适合。但是对于成员间个性差异较大，好胜心强、成员问地位差异明显的情形下并不适合。这时就需要运用德尔非法集思广益。
德尔菲法是２０世纪６０年代初美国兰德公司的专家们为避免集体讨论存在的屈从于权威或盲目服从多数的缺陷提出的一种定性预测方
法。为消除成员间相互影响，参加的专家可以互不了解，它运用匿名方式反复多次征询意见和进行背靠背的交流。以充分发挥专家们的智慧、知识和经验，最后汇总得出一个能比较反映群体意志的预测结果。这种方
法的优点主要是简便易行，具有一定科学性和实用性．可以避免会议讨
论时产生的害怕权威随声附和，或圊执已见，或因顾虑情而不愿与他人意见冲突等弊病；同时也可使大家发表的意见较快收敛，参加者也易接
受结论，具有一定程度综合意见的客观性。但缺点是由于专家一般的时
间紧。回答总是往往比较草率。同时由于预测主要依靠专家。因此归根到底仍属专家们的集体主观判断。此外，在选择合适的专家方面也较困难，征询意见的时闻较长．对于需要快速判断的预测难于使用等。应用德尔非法要注意以下问题：为专家提供充分的信息，使其有足够的根据做出判断。所提问的问题应是专家能够回答的问题。允许专家粗略的估计数字，不要求精确。但可以要求专家说明预计数字的准确程度。尽可能将过
万方数据
●管理世界
程简化．不问与预测无关的问题。保证所有专家能够从同一角度去理解
有关定义。
集思广益必须要主题明确，内容集中。集思广益要实现什么目的必须要心中有数，而且要主动地向对方表明自己的目的和意图，以达到满意的效果。每次征求意见的事项不宜过多。太多了，提意见的人会难以集中精力，以致得不到准确的意见；也不要事事向他人征求意见，避免太滥，太滥会显得不严肃，也会让人感到你在做作，甚至让人感到你无能
力。每一次要征求的意见不宜太分散．也就是说要根据事项本身的缺陷
有针对性地征求意见。此时便可以运用因果图法和ＰＤＣＡ循环法来确定
主题，明确内容。因果阁有：整理问题型因果图（各要素与特性值问不存
在原因关系。而是结构构成关系）；原因型因果图（鱼头在右，特性值通常
以“为什么……”来写）；对策型鱼骨图（鱼头在左，特性值通常以“如何提
高，改善……”来写）。
具体操作方法是：运用Ｂｓ围绕部门工作征求Ｔ作改善的建议；针对Ｂｓ成果以及领导的工作设想，运用因果图法查找原因，找出实现目标或
者存在问题的根本途径（原因）、主要途径（原因）；根据主要原因主要对策，拟定总目标；运用ＰＤＣＡ循环法分解目标，运用大环套小环的思想把
任务进行时空分解；由各部门分别针对子目标应用Ｂｓ或者ＤｅｌｐｈｉＭｅｔｈｏｄ集思广益；每征求一次意见都要进行适当的反馈；运用ＰＤＣＡ循环法执行、检查、处理ＢＳ或者Ｄｅｌｐｈｉ
Ｍｅｔｈｏｄ的成果；定期进行绩效反
馈、头脑风暴中表现突出的进行奖励，推进下一阶段的工作。笔者将
ＰＤＣＡ循环法、因果图法、鱼刺图法、德尔非法综合运用到集思广益、群策群力管理活动中，产生了上述管理方法．称之为集思广益综合管理法（Ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄ
ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ
ｏｆｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅｗｉｓｄｏｍ）。这个方法的优点是：充分运
用多种管理方法调动员工积极性；把集思广益作为管理丁作的系统工程；多种管理方法综合运用．充分发挥员工的主人翁精神；更加强调征求
意见后的评估与反馈；把集思广益真正落到实处，使参与者真正感受到
自己提出的观点发挥了积极的作用。不足之处是：对管理者综合驾驭多种方法的能力要求较高；此法难以达到立竿见影的效果。
３．集思广益是一个心智过程，必须要与中国传统文化相结合。中国
人受传统文化的影响根深蒂固，在中国集思广益、广泛征求意见，如果脱离了中国传统文化土壤，照抄照搬西方管理思想、管理方法，则达不到预
期效果。中国式管理大师曾仕强的以下经典名言非常值得国人集思广益时参考运用，“职位越高，越不能开口说话，因为你拿ｍ意见，就听不到不同的意见，就很惨了。…‘让人们把心里话都说出来，你就有本事。”“不说
话的人厉害，言多必失，祸从口出。中国人是不得已才说，能不说就不说。～高速路下高速的弯路，是最好的管理，用讲的没有用．用骂的也没
有用，造成一个形势，记得形势永远比人强，会管理的人，不着边际没有任何警训，但会造成一个形式，让你乖乖的进来。”“当主管最重要的是让部属动起来，而不是你自己表现，让大家都动起来叫总动员。一个人在那
里表现叫ｏｎｅｍａｎｓｈｏｗ唱独角戏．大家都动起来，才能群策群力，当老板的自己表现，最后就是独角戏．结果是离心离德。众叛亲离，当老板要有
雅量，肚量很重要，肚量越宽广，你的企业规模就越大。”
『本论文为广东松山职业技术学院精品课程科研项目《（管理学＞精
品课程》（课题批准号：２ｆ）０５一ＩＰＫＣ一１）的研究成果之一１
参考文献：
‘
１．《古今汉语词典》．商务印书馆，２ｆＸ）０２．《列宁全集》第２１卷．第二版．人民出版社
３．胡诗泽．头脑风暴法：科技团队创造值得借鉴【玎，发明与创新（综合版）。２００６（５）
４．评论员文章．感悟“韶钢集团”．韶钢文化，２００７（４）
５．薛亮．妙用头脑风暴法Ⅱ】企业研究．总２５１期６．资柏成．集思广益之要Ⅱ】．领导科学，２ｎ０１（９）
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８．王国平，阎力．头脑风暴法研究的现状和展望Ⅱ１．绥化学院学报．ｔ２ｆｊ０６（３）
９．杨波．头脑风暴法的网络化趋势Ｕ１．辽宁经济，２００７（２）１０．昊婕．试论头脑风暴法的网络应用团情报科学，２（ｈ５４（６）
（作者简介：肖祥伟。广东松山职业技术学院经济管理系工商管理讲
师，人力资源经济师．企业法律顾问。管理硕士。主要研究方向：管理学、企业管理、建设工程广东韶关５１２１２６）
ｆ责编：贾纬）
一２１３一
集思广益管理方法的综合运用
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：引用次数：
肖祥伟
广东松山职业技术学院经济管理系,广东韶关,512126经济师
CHINA ECONOMIST2009，(1)0次
参考文献(10条)1.古今汉语词典 20002.列宁全集
3.胡诗泽 头脑风暴法:科技团队创造值得借鉴[期刊论文]-发明与创新（综合版） 2006(5)4.评论员 感悟"韶钢集团" 2007(4)
5.薛亮 妙用头脑风暴法[期刊论文]-企业研究（策划&财富） 2005(5)6.资柏成 集思广益之要[期刊论文]-领导科学 2001(9)7.曾仕强 中国式管理 2005
8.王国平.阎力 头脑风暴法研究的现状和展望[期刊论文]-绥化学院学报 2006(3)9.杨波 头脑风暴法的网络化趋势[期刊论文]-辽宁经济 2007(2)10.吴婕 试论头脑风暴法的网络应用[期刊论文]-情报科学 2004(6)
相似文献(3条)
1.期刊论文 黎健敏 试论BRAINSTORM法在英语教学中的运用和意义 -教学与管理（中学版）2001(9)
一、BRAINSTORM法的原则与特点 BRAINSTORM法(译为急骤性联想,集思广益法、智力激励法等,以下简称为BS法)是由现代创造学的奠基人美国的奥斯本倡导的一种创造技法.
2.期刊论文 邵明兴 例谈智力激励法在数学教学中的应用 -中学数学2001(12)
智力激励法又名头脑风暴法,集思广益法,BS法等,是由美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法.智力激励法是一种集体型的创造技法,通过集体思考,思维交流并开展无拘束的相互间的思维激励以产生思维共振从而在短时间内产生大量的创新设想,继而量中求质,寻找出最佳方案.智力激励法必须遵循以下4条原则:(1)围绕议题,自由畅想.(2)先发散,后集中,量中求质.(3)禁止批评,保留判断.(4)限人限时,制造压力.
3.学位论文 张吉国 农产品质量管理与农业标准化 2004
提高农产品质量是一个复杂的系统工程,需要多学科的配合.既要依靠技术研究如何选择良种壮苗,如何科学合理地施肥,如何利用先进技术加工处理农产品,如何产后贮存、运输等问题,又要依靠科学的管理来提高农产品质量.如何通过管理途径,设计出适合中国农业发展及农产品质量提高的产业组织制度,是该文研究的核心问题.当前针对农产品的质量管理,人们多是从管理学角度进行一般性的研究,从经济学视角考察这个问题还处于探索阶段.该文从信息经济学、制度经济学、产业组织学的角度对农产品质量管理问题进行了分析考察,解释了农产品质量管理应遵循的一些经济学规律.该研究中采用了实证分析法、规范分析法、对比分析法、BS分析法等研究方法.对当前中国农产品质量的现状、存在问题、国内外应用现状的分析使用的是实证分析.结合中国农业发展的实际,提出有关的制度框架,使用的则主要是规范分析.通过分析发达国家农产品质量管理和农业标准化实践和成功经验,对照中国找出差距,采用的是对比分析法.在研究过程中,集思广益召开小型讨论会,完善研究结论,则属于BS分析法.该文的主要研究内容和结论如下:(一)农产品质量管理基本理论的研究.(二)农产品质量管理的一般分析.(三)安全生产与农产品质量安全管理.(四)农业标准化理论、实践及发展战略.(五)农业标准化体系组成及组织实施机制.(六)专题研究:果品质量管理与标准化.
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用集思广益造句篇二
《集思广益谈英语教学》
集思广益谈英语教学
根据《义务教育英语课程改革十年》一书，我明白了课改的宗旨。但在现实教学中也暴露了许多问题，我们依据所学理论知识，针对问题进行了班级论坛活动。我自己经梳理后，以下做法值得学习：
一、单词教学、记忆方面：
1、提前识读，反复见面。
用好自己的课代表，充分发挥它的作用，在老师上课前领读。在学生学习到一定基础之后，让学生造句。优等生要求第一次识读，就记住一部分单词，中等生记住黑体字和打三角的单词，学困生只记住黑体字就行了。
2、单词编成顺口溜记忆。 例：你是在一个令人愉快的良好的早晨来到中国。
You, are,nice,morning, to,China
3、单词集中学习，以单元为单位，先按词性分类，并根据音标或汉语填单词。引导学生按词类造句。
4、纠错反复练习。让学生把错误单词记在课本第一页，每天看一遍，加强记忆。
5、讲单词时用课本上的例句来造句，左侧写单词，右边写课本上的例句。学生抄单词由自己来选遍数，记住为准。听写后及时补错。
二、如何上好复习课？
1、归纳、演绎法帮助学生梳理知识。
2、讲评试卷应转变理念，让学生批改试卷，并记录学生的错题，老师进行整理，在讲评的时候，直接点出学生的错题，并让学生将错题写黑板上进行自我更正。
3、平时让学生准备知识点本，自己积累，在第一轮复习时，只需要检查学生掌握的情况就行了。
三、语法教学
轻松愉快的情景中教学，将语法编成顺口溜。
助动、情动照妖镜，后面动词现原形。
祈使变否定很简单，前面只把don’t填。
经常不经常，习惯不习惯，客观性能时，动词用原形或单词。
四、培优补差
1、根据课堂表现，布置作业。上课时让学生按小组来完成学习任务，并进行量化积分，下课前最后两分钟提问，完成好的没有作业，根据效果布置不同的作业，让学生在英语课堂上最大限度的发挥心智。
2、给优等生额外的任务，让他们老师的备课。
3、补差工作应该从源头上抓起，在初一时，把他们分到各个小组，实行兵教兵的策略，并且在每节课上都关注他们。
五、英语写作和听力培养
1、从起始阶段加强写作。
让学生在七年级时，就进行值日生报告。
2、平时规范写作
学生在默写时，用和考试一样的纸，规范化训练。
3、翻译和造句
每天的作业布置成翻译和造句，补全和写作就不成问题。
4、阅读教学和写作教学结合起来，在教阅读时同时注意写作教学，多让学生仿写。
5、听力一定要规范，不能不让学生听，第一遍听时，一定让学生合上书听，第二遍听关键词，并联系意思。
用集思广益造句篇三
《造句》
专心致志——我们学习要专心致志,不能三心二意。 狂风暴雨——狂风暴雨来袭,刚种下的花苗顿时奄奄一息。
惊心动魄——电脑特技的使用，使电影里出现了许多惊心动魄的画面。 邯郸学步——不管学什么,都不能邯郸学步,生搬硬套。
肃然起敬——参观了人民英雄纪念碑后,这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬
张灯结彩——新年快到了,每家每户都张灯结彩,洋溢着笑容,迎接新年的到来。
无缘无故——在无缘无故被妈妈责罚后,小强变得垂头丧气、沉默寡言了。 语重心长——老师语重心长的告诉我们爱护环境就像爱护我们自己的身体一样。
勃勃生机——春天到了，草原上的植物焕发出勃勃生机
座无虚席——这部电影刚一上映，电影票就抢售一空，场内座无虚席。
养尊处优——作为大学生，我们不能养尊处优，而应该履行义务，肩负起时代赋予的责任。
意想不到——我们做每一件事情都应考虑到可能出
现意想不到的困难。 零七八碎——修车滩上散放着许多零七八碎的自行车配件。
万象更新——新年伊始万象更新,大街小巷张灯结彩,鞭炮声此起彼伏。 哄堂大笑——同学们看到小明滑稽的样子,不禁哄堂大笑.
别无所求——除了留在这里之外, 他别无所求。 蜂拥而至——今日旅游者蜂拥而至,对这座水城的古建筑赞叹不已。
铺天盖地——阳春三月,这里有千顷洁白如玉的梨花铺天盖地。
肃然起敬——他为人正直,他分析问题抓住要害的才能令人肃然起敬。
美不胜收——西湖一年四季都美不胜收。
能歌善舞——壮族人民素以能歌善舞著称,善于以歌来抒发思想感情。
轻于鸿毛—— 出卖国家，做卖国贼的人的死，是轻于鸿毛的
精兵简政——治理国家,最好的办法就是精兵简政。 死得其所——革命先烈们为了人民的利益死得其所。
鱼贯而入——最近我家附近开了一家新的小吃店，一开张，就有好多人鱼贯而入，可热闹了。0
游手好闲——如果你不去找工作,成天游手好闲,你这辈子就废了
闻所未闻——这种事以前真是闻所未闻,实在太不可思议了!
落荒而逃——曹操军队在赤壁之战中被打得落荒而逃,损失惨重.
与世隔绝——正常人都不能忍受与世隔绝的生活。 卓有成效——经过一段时间的改革，我校的教育教学卓有成效。
司空见惯——对于大街上广告牌上的错别字现象，我们早已司空见惯。
无独有偶——本公司同时有两对双胞胎，真是无独有偶。 见微知著——每个科学家都要具有见微知著的能力。
积劳成疾——虽然已经积劳成疾,但是他并没有因此松懈,对任何事情仍然是精益求精。
风华正茂——年轻的我们,风华正茂,怀着对知识无限的憧憬。
出乎意料——他这次高考的成绩这样好,大大出人
意外。
目瞪口呆——由于闯下大祸,孩子们都吓得目瞪口呆,不知如何是好。
读起来饶有兴趣。
百炼成钢——经过重重艰难的军事考验，他终于百炼成钢，光荣地当上了军官。
发愤图强——中国人民团结一心发奋图强，把祖国建设得更加繁荣昌盛。
迎难而上——老师教育我们不要遇到一点困难就叫苦不迭,应该迎难而上。
坚持不懈——我们学习要有坚持不懈的精神，不能三天打鱼两天晒网。
集思广益——大家集思广益，终于解决了这个棘手的难题。 标新立异——他在诗歌创作中,不因袭前人,而力求在艺术风格上标新立异。
群策群力——在辩论赛中,我们班同学群策群力,终于获得了胜利。
革故鼎新——经过一系列的革故鼎新之后,我国市场经济体系已经基本形成了。
独出心裁——小明的设计独出新裁,令人眼前一亮。
举一反三——不能只教给学生一些知识,还要教给他们分析问题的方法,使他们能够举一反三,灵活运用
实事求是——孔子实事求是的精神确实值得我们学习。 各抒己见——我们要充分讨论,各抒己见,最后形成共识,使计划定得更周详,更完备。
不耻下问——我们在学习上要做到不耻下问,这样才能汲取更多的知识。
触类旁通——对一门知识,只要理解深入,触类旁通,便可应用自如
精益求精——对自己的专业技术,我们要有精益求精、一丝不苟的精神。
古为今用——研究古典文学要坚持古为今用的原则。
造 句：我们也从来不会无缘无故打架。 语重心长：话深刻有力，情意深长。
造 句：语重心长的命令，蕴藏巨大的力量。
造 句：造成几处停电的狂风暴雨。 勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈的样子。
造 句：自由的鸟儿在树枝上鸣啭，给山林带来了勃勃生机。 座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。
用集思广益造句篇四
《高效人士习惯6-集思广益、创造性合作》
用集思广益造句篇五
《百炼成钢》
百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
造句：我们的战士各个是百炼成钢，英勇无敌。
坚持不懈：懈，松懈。坚持到底，一点不松懈。
造句：在学习上我们要坚持不懈。
集思广益：集，集中。思，意见。广，扩大。指集中
大家的智慧，广泛吸取有益的意见。
造句：专家组召开了多次会议,集思广益,才搞出了一个全面设计方案。
群策群力：群，大家。策，谋划。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。
造句：我们班原来是全校闻名的“乱班”，然而自从
新班主任与新班长上任后，他们进行了全面的调查访问，致力于革故鼎新，广泛听取同学们的意见，群策群力，经过坚持不懈的努力，使我们班一跃成为“文明班级革故鼎新：革，改变，革除。故，旧的。鼎，树立。指除去旧的，建立新的。
标新立异：标，提出。异，不同的。提出新奇的主张，表示与众不同。
造句：她就是爱～；只要新潮服饰一上市；她是必买来穿戴在身；也不管是否合适。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后来泛指想出的办法与众不同。
造句：这衣服上的钮扣设计真是别出心裁。
实事求是：指按照事物的
实际情况办事。
造句：做什么事情我们都要实事求是。
不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
造句：孔子都能够不耻下问，可狂我们呢？
触类旁通：触类，接触某一方面的事物，旁通，相
用集思广益造句篇六
《成语及解释造句》
爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。 《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。 祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事 。你不肯～地学习，老是想一步登天，难怪最后什么也学不成。百年树人：比喻培养人才是长久大计。 教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。 阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。半途而废：指事情做到一半便停止。 做任何事一定要有恒心，千万不可～。包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。 人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。闭门造车：比喻人的行为与现实情况脱节。 作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。 小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。别出心裁：表示新奇的、与众不同的手法。 李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。 这家酒店服务周到，让人有～之感。不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。 不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了 。 当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。不可救药：比喻情况严重到无法挽救。 【无可救药】大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。不可思议：形容无法想象或很难理解。 他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。不劳而获：不劳作而占有别人劳动的成果。你这个懒惰虫老是想～，我才不让你得逞！不务正业：指不从事正当的职业。 大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。不省人事：指昏迷过去，什么也不知道。 宇平被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。不遗余力；
把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。 李博士十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。不翼而飞：比喻东西突然不见。 我的钱明明放在这里，怎么会～呢？不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。 经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。不自量力：对自己的力量估计过高。 你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！长年累月：指经过长期的时间。 由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。 小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。 孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！愁眉不展：形容很忧愁的样子。 小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。出类拔萃：形容才能高出一般人。 家明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。 深南大道是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都～。吹毛求疵：比喻故意找别人的缺点和错误。 他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。 小良望着桌上的美味佳肴，不禁～。唇亡齿寒：比喻关系密切，利害相关。 新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。从容不迫：形容态度非常镇定，毫不惊慌。 当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。从善如流：形容乐意听取正确的意见。 小云一向～，朋友们因此很乐意向她提意见。措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付 。大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时～，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。 为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。大刀阔斧：比喻做事大胆而果断。 他一上任后，就～地把公司改革一番。大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。 老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。大言不惭：指自我夸大而一点也不觉得羞愧。他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！当机立断：在紧要关头立刻作出决定。 要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。道听途说：指没有根据的话。 大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。得寸进尺：得到
一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。 我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。 他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。德高望重：品德高尚，声望很大。 黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。对牛弹琴；比喻找错对象说话。 他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。 小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。 我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。废寝忘食：形容非常专心努力 他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。 为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。风驰电掣：形容速度极快，有如刮风闪电一般。跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。53奉公守法：遵守法令制度，不违法徇私。我们应该做～的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。54凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人才或事物。在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。55敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。小华做事一向～，我怎么放心把任务交给他呢？56改过自新：改正过失，重新做人。那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。57高瞻远瞩：比喻目光远大。要不是吴老板～，一早就制定长远计划，公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢？58高枕无忧：形容无所顾虑。敌军已经被彻底消灭了，我们总算可以～了。59隔岸观火：指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助 。邻居遇到困难时，我们应尽力相助，不应～。60各有千秋：指各有各的优点。大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！61根深蒂固：比喻基础稳固，难以动摇。时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。62功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜！63勾心斗角：比喻各出手段，互相争斗排挤。为了争着当总经理，这几个副经理无不～，互相排挤。64苟且偷安：只顾眼前的安逸，不顾将来。年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷
安，醉生梦死呢？65孤陋寡闻：形容见闻少，认识不多。阿旺久居乡下，～，外界许多事他都不知道。66孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。67孤注一掷：比喻在危急时，不顾一切，尽最后的资产或能力作一次冒险。大哥不甘心亏钱而～，把所有的积蓄都拿去买股票，结果赔个精光。68沽名钓誉：用各种手段骗取名誉。他是为了～，才捐钱给基金会，以获取名誉主席的头衔。69古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。70拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。你有什么要求就直说吧，不要～了。71光明磊落：比喻做事坦白诚实，正大光明。我做事一向～，绝不怕你们说我贪污！光明正大：比喻内心公正，行为正派。我们做事一向～，绝不干这种见不得光的事。72海底捞针：比喻很难找到。这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。73含辛茹苦：形容受尽艰难困苦。自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，～地把两个孩子带大。74好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。由于他～，不愿脚踏实地地工作，最后弄得一事无成。75好逸恶劳：比喻喜爱享受，厌恶劳作。年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。76和睦相处：比喻和和气气地相处在一起。我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。77狐假虎威：比喻凭借他人的权势，作威作福。他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。78胡思乱想：比喻随意地乱想。你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。79胡作非为：比喻随意地干坏事。大家可以放心了，警方已将这几个～的歹徒绳之以法了。80花言巧语：指美丽动听的谎言。小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。81画龙点睛：比喻写文章或说话时在关键的地方加上一两句精彩的语言，使内容变得更为生动有力。这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有～之妙啊！82画蛇添足：比喻做多余的事，把事情弄糟。客厅已经布置得很妥当了，你在门后摆这个大花盆简直就是～。83挥金如土：形容任意地、毫不吝惜地花钱。你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。84混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。85鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害
，就连鸡犬都得不到安静。 老周一家六口成天吵架，闹得～，烦死人了。86集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。我们不妨坐下来一块讨论，～，也许很快就能定出一个可行的计划。87家喻户晓：比喻人人都知道。《西游记》里的主要人物可说是～，连三岁小孩都晓得。88假公济私：假借公家的名义，以谋得私利。林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。89见利忘义：比喻因利益而不顾道义。在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。90见异思迁：指意志不坚，常常改变想法。阿东是个～人，一年内就换了四、五个女朋友。91见义勇为：看到正义的事情奋勇地去做。看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。92捷足先登：形容行动很快的人必先达到目标。这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人～了。93津津有味：形容很有滋味或很有兴趣。妈妈做的菜真香，大家都吃得～。94进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！95精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。只要我们有～的精神，我们的产品一定会越来越受欢迎。96井井有条：形容十分整洁和有条理。玲姐把整个家料理得～，不愧是一个标准的家庭主妇。97居安思危：处在安定的环境中，要想到可能出现危险或困难。大家平时就应该～，防患于未然，以免灾祸发生时措手不及。98鞠躬尽瘁：指不辞劳苦地贡献出全部力量。方主任三十年来为公司～，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。99举一反三：比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。这孩子很聪明，你只要教他一题数学，他就会～，自己完成其他题目。100举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他决定。2． 怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》 3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》 4． 自言自语：自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》 5． 千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》 1． 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 《庆“六一
用集思广益造句篇七
《四年下学期词语盘点中的四字词语解释并造句》
四年下学期词语盘点中的四字词语解释并造句
1、 波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨
大。
造句：①今天我终于见到了大海那波澜壮阔的场面,实在令人震撼.
②我看见过波澜壮阔的大海，玩赏水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
2、 水平如镜：形容水面平静,没有一丝波浪,就象一面镜子。 造句：①姥姥家旁边的小河沟水平如镜,小鱼儿在水中游来游去。
②湖面水平如镜，倒映着岸边杨柳的影子。
3、 峰峦雄伟：指山峰或山峦雄壮而伟大。
造句：①远处的山高大挺拔，峰峦雄伟。
②五岳之首的泰山以其峰峦雄伟的气势扬名天下。
4、 红叶似火：描写秋季红叶的颜色像火一样的红 造句：①秋天到了，香山上的红叶似火一样的美丽。
②秋天不经意的到了，红叶似火。
5、 拔地而起：形容山峰，建筑物等陡然矗立在地面上。 造句：①城市里一座座高楼拔地而起，足见科技的进步。 ②这座山峰拔地而起，就像一把利剑似的直插云天。
6、 奇峰罗列：各种各样的奇特山峰散开地排列着。 造句：①华山奇峰罗列,异常危险。
②各种各样的山奇峰罗列。
7、形态万千：有各种形态的。
造句：①天空的云朵形态万千，有的像小狗，有的像大象，真是美不胜收。
②花园里的荷花形态万千，美极了！
8、色彩明丽：形容色彩明快悦目，美丽迷人。
造句：①这些泡泡色彩明丽，十分美丽。
②色彩明丽的风景倒映在水中。
9、危峰兀立：就是高高的山峰直直地耸立着 山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。
造句：①这里的山峰真高啊，真是危峰兀倒啊！
②还有一些我叫不出名字的山，特别单驼峰，危峰兀立 。
10、连绵不断：形容连续不止，从不中断。
造句：①远处的山峰连绵不断，好似一条蜿蜒的巨龙。 ②山峰一个连着一个，连绵不断。
11、突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。
造句：①山相当高，突兀森郁，很有气势。
②我们在石林中缓缓行进，阳光被茂密的灌木所遮挡，周围的怪石也显得突兀森郁。
12、重重叠叠：形容一层又一层地摞(luò)在一起的样子 重重
叠叠的山峦。
造句：①远处的山，重重叠叠地连在了一起。
②重重叠叠的山，真美啊！
13、斑斑点点：物体的表面颜色不纯净，颜色杂乱或凹凸不平。
造句：①小红新买的裙子上有许多斑斑点点的花儿，漂亮极了！
②小红看着新买的裙子上斑斑点点的污渍，伤心地哭了。
14、缓缓驶过：慢慢的开车 开过人群
造句：①一辆缓缓驶过的马车引起了我的注意。
②马路上缓缓驶过的车辆极多。
15、闷闷不乐：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
造句：①又下雨了，无法出去玩，我闷闷不乐地窝在家里。 ②自从他的宠物狗不见以后，他就一直闷闷不乐的。
16、面呈菜色：脸面呈现出像蔬菜一样的颜色；指因某事或营养不良而脸色变得很难看。
造句：①他面呈菜色，好像很不舒服的样子。
②他面呈菜色，疲惫不堪的样子。
17、疲惫不堪：疲惫:极度疲乏；不堪:不能忍受。形容非常疲乏。
造句：①这麽长的路走得我们疲惫不堪。
②最近我真的很忙，整的我整个人都是疲惫不堪的。
18、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
造句：①待我狼吞虎咽地吃完饭后,外婆和外公就拉起我的小手向游乐场的方向走去。
②爸爸妈妈答应带我出去玩，所以我狼吞虎咽的把饭吃完了，赶紧和爸爸妈妈去玩
19、骨瘦如柴：形容消瘦到极点。
造句：①小华生了许久的病现在变得骨瘦如柴
②骨瘦如柴的他，怎么能挑得动这桶水？
20、梦寐以求：寐:睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
造句：①坐飞机是我一直梦寐以求的事情。
②我终于得到了我梦寐以求的汽车模型。
21、走街串巷：走遍城市的大街小巷或各个角落。 造句：①卖东西的小贩成天走街串巷不停的吆喝。 ②从小就外婆带大，还带我走街串巷玩好玩的。
22、将心比心：作为成语指的是拿自己的心去衡量别人的心，形容做事应该替别人设想。
造句：①如果我们在生活中能够将心比心，就可以构建出一个和谐、美好的家园。
②在生活中，我们要学会将心比心，这样才能理解别人、宽
容别人，与他人和睦相处。
23、争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
造句：①下课了，同学们争先恐后的向操场跑去。
②“开饭喽！”随着一声叫喊，人们争先恐后的朝食堂冲去。
24、若无其事：像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。
造句：①感冒很严重，他居然一副若无其事的样子。
②大家看到了一只凶狠的狼狗向她扑过去，他却装着若无其事的样子，不想让大家担心。
25、见死不救：看见人家有急难而不去救援。
造句：①我们看到了受伤的人们，应该帮助他们，不能见死不救。
②医生是不能见死不救的。
26、鱼贯而出：像游鱼那样连贯着出现。
造句：①放学了，同学们从教室里鱼贯而出。
②他们从屋里鱼贯而出。
27、愚不可及：愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。
造句：①他是我见过最愚不可及的人了。
②他太笨了，这道题教他了好几遍，他都不会解答。真是愚不可及!
28、气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。