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大学生消费信息情况篇一
《大学生网络消费现状分析》
科技情报开发与经济
文章编号:1005－6033（2009）13－0164-03
SCI-TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY2009年第19卷第13期
收稿日期:2009－03－24
大学生网络消费现状分析
王春晓
（杭州师范大学钱江学院，浙江杭州，310036）
摘要：对大学生网络消费状况进行了问卷调查，分析了大学生网络消费群体特征及
大学生网络消费特点，对大学生网络消费进行了评价，为高校教育提供了借鉴。关键词：大学生；网络消费；消费群体；问卷调查中图分类号：G647文献标识码：A
作为中国市场消费的年轻力量，大学生网络消费正急剧飙
升。与此同时，大学生年龄普遍在18～23岁之间，各方面还不成
思维方式、行熟；大学生的消费观念和消费方式乃至思想观念、
为模式等各方面都受到网络广泛和深刻的影响，他们的观念和方式又会反过来影响整个大众文化及消费。研究和分析他们的网络消费行为，有助于认识青年一代乃至整个社会的网络消费趋势，有助于高校了解并引导大学生树立正确的消费观念、价值取向、行为模式和生活习惯等。基于此，笔者对钱江学院大一至大四的在校生开展网络消费情况的调查，此次调查采取以问卷
个别访谈和文献研究为辅的方式，共发出300份，回调查为主、
收266份，其中有效问卷235份，有效问卷回收率78％。笔者根据调查数据，运用EXCEL软件和SPSS软件进行频数统计和列联表分析，对大学生网络消费群体特征、大学生网络消费特点等方面进行分析。
50
所占比例/%
403020100
阶段
图2开始接触网络的性别比较图
95％以上的学生已经拥有电脑，其中80％的学生已经相当之高；
购买使用了好几年，15.3％的学生是新近买的电脑，仅有不到5％的学生近期不打算购买电脑。从比例来推断，电脑的购买与月生活费之间并无明显联系。这也从一个侧面反映了电脑和网络正向大众群体普及。
1大学生网络消费者群体特征分析
2
2.1
大学生网络消费特点分析
（1）触网较早，网龄较长。调查显示，大学生的网龄普遍较长，网龄1年以下的网民几乎没有，其中网龄为6～8年的接近1/2（44.4％），其次是8年以上的占25.3％。大学生开始接触网络的时间都比较早，有超过一半的学生（56.3％）反映最早接触网络是在初中阶段，而到大学才接触网络的人寥寥无几（见图1）。那一时期基本上是在我国网络开始普及的阶段，这也从侧面反映出网络的普及不仅有低龄化的倾向，与年轻网民的教育程度并无太大的关系。学生们对新事物的接受速度较快，相对而言，女生接触网络要稍迟于男生，可能原因在于男生比女生更敢于冒险和追求新的事物（见图2）。
50
44.3
25.3
12.1
17.2
网络消费较为频繁
调查显示，大学生使用网络的时间较多，一半以上的学生每天会花3h以上时间上网，具体来看，42.5％的学生每天使用网络控制在3h以内，有31.0％会花3h～5h小时使用网络，12.6％每天会花5h～8h使用网络，更有7.5％的学生每天要花8h以上。学生对网络的依赖程度正在加强，大部分学生对网络的利用在一个合理的范围内，但部分同学对网络的使用时间过长，必然会占用别的时间。图3为大学生上网时间分布图，图4为大学生网络消费主要活动分布图。
>8
7.512.6
31.0
42.5
20
40
60
上网时间/h
5~83~51~3
所占比例/%
403020100
2~3年
4~5年
6~8年
8年以上
网龄
所占比例/%
图3大学生上网时间分布图
网络消费内容比较丰富高校学子有较强的接受力，掌握了更多的知识和网络技能，能够有效地利用网络资源，娱乐、工作、学习和购物活动是最主要的网络活动，其中又以娱乐（96.0％）和学习（94.3％）为主。但在对相关活动进行排序时，有74.7％的学生选择娱乐活动作为利用网络的首要活动，只有15.9％的学生才是首先用于学习的。可见，网络在学生生活中具有综合的用途，网络不仅是工作与学习2.2
图1大学生网龄分布情况图
（2）电脑普及，月生活费较高。调查显示，受访者的月生活费
普遍集中在500元以上，占94.3％。其中500元～800元的占26.8％，800元～1000元的有35.7％,1000元以上的占31.2％。月生活费偏高的原因，一方面与学校地处杭州中心区、整体物价水平偏高相关，另一方面也可能与钱江学院作为民办高校，其招收
的学生家庭条件普遍较好相关。电脑在钱江学院的普及率已经164
王春晓大学生网络消费现状分析本刊E-mail:bjb＠sxinfo．net高校园地
其他29.9
86.294.382.896.0
50
100
150
上网目的
购物学习工作娱乐
和与他人交流，但实际使用情况存在一定的偏差，对学习活动的利用情况相对滞后，只有15.9％的学生才是首先用于学习的。因此，尽管有73％的受访者对网络利用情况满意，但仍有27％的学生认为不满意。这些不满意的原因除了如网速较慢、网络环境不健康等外在因素外，绝大部分来源于学生自身的因素，认为自身过多地上网浪费时间、对学习的利用不足等，而造成这个的原因部分在于自身自制力较差，还有部分在于缺少科学的网络使用指导。
所占比例/%
图4
大学生网络消费主要目的分布图
4建议与结论
培养学生健康网络观念
随着网络的日益普及，学生对网络的利用频繁，对网络的依赖程度正在加强，网络已经成为当代学子学习、生活不可缺少的一部分。大部分受访者对网络非常重视，60.9％认为网络非常重
33.3％受访者认为网络重要。大学生的思想观念、价值取向、要，
思维方式、行为模式、个性心理、生活习惯、学习方式等都受到网络十分广泛和深刻的影响，我们必须审视大学生网络消费现状及其重要性，培养学生健康网络消费观念。4.2引导学生合理安排网络消费活动
虽然大部分学生对网络利用的自我认知相对满意，但这反而显示出大学生网络消费中存在的问题，具体表现为：一是部分学生对网络的使用时间过长，有超过1/5的学生每日网络使用时间在5h以上，过长的网络使用时间必然会侵占别的用途时间；二是上网内容尽管是对娱乐、工作、学习和购物活动的综合运用，但在对相关活动进行排序时，有74.7％的学生首选娱乐活动，这也反映出目前学生对学业的重视程度有所不足。造成这个情况不仅有自身自制力较差的原因，还有部分原因在于缺少科学的网络使用指导。为此，学校应加强对学生网络消费活动的引导，做到对网络的合理使用。4.3加强学生网络知识教育
大学生在进入高校前都有不少的上网体验，但是调查显示，大学生对网络的了解和使用是浅层次和低水平的，72.4％学生的网络知识是直接从网络实践得来，这些上网得来的知识难免鱼目混珠、良莠不齐；同时对于网络法律法规的知识却是极为缺乏，表示很了解的仅占2.9％。大学生网络知识既不系统,也不规范，急需加强这方面的指导和教育工作。因此，学校不仅需要进行网络法律法规的普及工作，更需要根据学生以往网络知识的欠缺，加强网络知识的系统化教育。
总之，从此次调查反映的大学生网络消费现状的概况来看，学校应从多方面加强学生网络消费观念建设和网络知识的普及，做好网络消费的引导工作，加强网络时代思想政治工作队伍的建设，培养高素质的思政队伍；关注学生网络消费观念及其动态，及时发现和理解网络传播中的问题，引导学生互相交流，进行自我教育，正确思考，进行合理健康的网络消费。
参考文献
［1］姜彩芬.网络消费行为调查———以广州地区为例［J］.广州大学学报:社会科学版,2006（3）：76－79.
［2］周颜玲,娄进举,东方.大学生网络消费调查及分析［J］.商场现代化,2008（6）：179－180.
［3］张峰林,陈彬.大学生网络消费现状调查与分析［J］.南华大学学报：社会科学版,2003（12）：98－101.（责任编辑：戚米莎）────────────────
第一作者简介：王春晓，女，1982年1月生，2007年毕业于南京大学，助教，杭州师范大学钱江学院，浙江省杭州市文一路222号钱江学院经管系，310036.
165
4.1
的重要工具，更是人们休闲娱乐的主要活动之一。但以往“搜寻资
料“”浏览网上信息”已不是大学生上网的首要选择，休闲娱乐才成为大学生上网的主要目的。学生最常采用的3项网络活动为：影视
聊天70.1％，查找资料62.1％，休闲娱乐成为上网的主音乐81.6％，
要目的。与之对应，学生登录最频繁的网站主要有百度、校内、新浪、163、腾讯和一些电影网站，这些都体现了大学生在生活、学习和文化娱乐等各个方面的消费特点。与过去相比，消费者在网络上对于信息、服务的多样性和娱乐性追求都有所提高。此外，消费者的生活方式因网络的出现而发生了变化，其中受影响颇大的是人际沟通方式，网络聊天沟通成为学生交流沟通的重要方式。2.3网络消费支出较为理性
大部分受访者愿意为网上服务消费付费,不过受访者对于网络的消费支出还是比较谨慎的，77.6％的大学生在网络消费上占每月消费比例低于10％，而且主要花费的地方在于上网费用的缴纳74.1％，其次才是网络购物42％，其余花费在网络游戏、资料下载等方面的比重都较小。不过有网络购物经历的学生占据了72.4％，不能不说网络购物存在普及的倾向。总的来说，随着网络的逐渐普及，消费者对网络的了解逐渐加深，消费者对网络消费的态度是正面的、积极的。虽然还有部分受访者不愿意为网上服务付费，但从总体看，网络消费形势是乐观的。
3大学生网络消费评价
3.1网络消费认同度很高
大部分受访者对网络非常重视，60.9％认为网络非常重要，33.3％受访者认为网络重要，仅有1.1％的学生认为网络不重要。同时大部分受访者表示享受网络带来的乐趣。网络对生活的渗透愈加深入，这也与网络消费程度相一致；学生对网络的依赖程度愈加加深，网络不仅是工作与学习的重要工具，更是学生享受生活、展现自我的一个平台。网络就像以前的电视一样，成为生活中的一种必需品。3.2网络知识有所欠缺
72.4％学生的网络知识是从网络实践得来，来源于教师的仅占17.8％。这一方面反映了学生具有较强的自主学习能力，另一方面网络知识的欠缺不仅会影响到学生对网络的充分利用的能力，更主要的是限制了学生对网络的自我防护能力。比如尽管有
35.6％的学生认为非常重近50％的学生认为网络法律法规重要，
要，但是对于网络法律法规的知识却是极为缺乏的，有46％的学生反映不太清楚，40.2％的学生反映知道一点，很了解的仅有2.9％。同时，上网接触的大量信息是原始的未经“过滤”的信息，这样的信息难免鱼目混珠、良莠不齐，考虑到网络的低龄化倾向，不禁让人担忧网络对学生的思想观念和行为模式可能产生的负面影响，这就给教育工作者提出了新的要求。3.3网络使用情况略有偏差
大部分学生表示最希望从网络上获得的休闲娱乐、学习资料
科技情报开发与经济
文章编号:1005－6033（2009）13－0166-02
SCI-TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY2009年第19卷第13期
收稿日期:2009－03－11
撰写电力线载波通信实验教材的几点体会
苏平，郭洪成，孔英会
（华北电力大学，河北保定，071003）
摘要：阐述了电力线载波通信的发展空间，分析了电力线载波通信专业课的教学现
状，介绍了电力线载波通信综合实验教材的编写体会。关键词：教材编写；实验教材；电力线载波通信中图分类号：G647文献标识码：A
近年来随着通信技术的不断发展，为了培养能够适应现代通
信技术发展要求的技术人才，华北电力大学在通信专业的建设方面投入了相当的资金，以保证实验教学任务的顺利完成，为不断提高实验教学水平提供了强有力的保证。在我校通信专业建设与发
教师队伍的素质不同、学生生源展过程中，由于发展的起点不同、
的质量不同，对通信专业建设的侧重点也各不相同。目前由于各方面的因素，通信专业的建设还没有紧跟上时代的步伐。但在全体老
提高观师的共同努力下，以培养学生严肃认真的科学态度和作风、
察问题、分析问题、独立解决问题和科学实验的能力为目的，精心撰写、更新了实验指导书、册等。本文以《电力线载波综合实验指导
为范本，阐述笔者撰写实验教材的几点体会。手册》
数字电力线载波机的技术研究工作［1］。
2电力线载波通信专业课的教学现状
1电力线载波通信的发展空间
在这一大背景下，我校通信工程专业以《电力线载波通信》
课程为限选专业课，其总课时40学时，讲课占36学时，实验占4学时。尽管这门课作为现代通信的手段已不是主流课程，但作为电力系统的通信方式，它仍不失为通信行业的一大特色而得以保留。由于数字式载波机测量点很少，测量简单，在该课的实验教学上无论从实验效果还是知识面掌握，我们仍以模拟通信方式为主导，其综合实验的内容、测量手段、方法逐步加以更新、改
完善，使学生们在高速发展的数字信息时代能清楚地领略模进、
拟通信的整个过程，为掌握通信的新技术、了解通信技术的发展历程打下了坚实的基础。
电力线载波通信技术的发展在历史上经历了从模拟到数字的发展过程。它以电力线路为传输通道，具有可靠性高、投资少、见效快、与电网建设同步等得天独厚的优点。从20世纪70年代，我国模拟电力线载波机技术已趋成熟，当时以ZDD—12，ZJ—5，ZBD—3机型为代表，在技术指标上得到了较大地提高，并成为我国应用时间最长的主流机型，我们可将在此之前的载波机称为第一代载波机。80年代中期，电力线载波技术开始了单
多功能的载波机，如S—2片机和集成化的革命，产生了小型化、
载波机等。在这一阶段，主要的技术进步为单片机自动盘代替了三极管或布线逻辑的自动盘，集成电路的调制器、压扩器、滤波器和AGC放大器代替了笨重、多故障的模拟电路，CMOS和VMOS高频大功率管在功放电路中的应用等，这一阶段的载波机可称之为第二代载波机。到了90年代中期，以SNC—5电力线载波机为代表，在国内首次采用了DSP（数字信号处理）技术，将载波机音频至中频部分的信号处理使用DSP器件来完成，实现了软件调制、滤波、限幅和自动增益控制。这类载波机可称之为数字化电力线载波机，划为第三代。由此开始，电力线载波业界进入了载波机的数字化革命阶段，许多企业纷纷投入力量，着力于
3《电力线载波综合实验指导手册》内容介绍
电力线载波综合实验指导手册分为7个部分，每个部分都
为学生提供预习、有其侧重点。我们以非常简化的形式来说明，
思考的空间，充分调动学生参与综合实验的积极性。3.1实验内容
我们将电力线载波机综合实验测试简化为7个实验内容，其中传输电平的测试和自动盘及通话实验为必做项目，另5个实验内容，如载漏电平的测试、净衰耗频率特性测试、净衰耗振幅特性测试、发送导频铃频电平测试和接收导频铃频电平测试，对于本科生再必做其中2～3个内容，根据每个班级小组（每组5人）的编制，每组都要选择不同的实验内容，以免实验报告雷同；对二级院校及专科生，只再选做1～2项目内容即可。3.2实验设备
目前我们实验教学使用的教学设备仍采用第一代载波机（ZJ5—A型），它采用了单边带载频抑制的传输方式，载波频率范围为40kHz～500kHz，基本载波频带为4kHz，有效传输频带为300kHz～3700kHz。其变频过程包括两级，第一级变频为中频变
TheAnalysisonthePresentSituationofCollegeStudents’NetworkConsumption
WANGChun-xiao
ABSTRACT:Thispapermakesquestionnairesurveyonthesituationofcollegestudents’networkconsumption,analyzes
thecharacteristicsthecollegestudents,thenetworkconsumptiongroup,andthefeaturesofcollegestudents’networkconsumption,andmakesevaluationoncollegestudents’networkconsumption,whichprovidesthereferencefortheeducationopfcollegesanduniversities.
KEYWORDS:collegestudents;networkconsumption;consumptiongroup;questionnairesurvey
166
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大学生消费信息情况篇二
《大学生消费情况及网络消费》
大学生消费情况及网络消费
大学生消费的“潮汐现象：
如果说中国有什么消费群体不仅规模庞大，而且消费的一致性和对广告接受度高，容易形成消费潮流的话，那么非大学生消费群体莫属了。大学生消费容易出现“潮汐现象”，即一个新事物、新品牌在大学生市场会在某一个节点呈现突然的高峰。其根源在于大学生高度一致的群体认同感，加上集体生活与通讯尤其是网络的普及，使大学生中信息的传递有着高度集中性。如在培训方面，出现过“寄托”潮、考证潮等；在消费品方面，有复读机潮、手机潮、游戏潮等。
大学生网络消费情况的调查：
哪个营销平台能够整合这个消费群体，给客户带来的营销价值将是不可低估的。从大学生日常媒体接触情况来看，报纸、杂志、广播等传统媒体对大学生的影响越来越小，而互联网的接触比例逐年提高，据新生代市场监测机构的数据，2007年大学生每日的互联网接触率达到97.6%，日均接触互联网2.2小时。可以看出，能够整合校园市场的平台必将出现在互联网领域，尤其是Web2.0下的娱乐互动平台更为人们所看好。
校园市场价值—1200亿的市场和未来新富群体生力军大学生市场是一座大金矿，2006年，中国普通高校在校生数量就已经达到2500
万人，这个数字意味着，中国在校大学生的数量达到了德国总人口的四分之一，英国总人口的三分之一，已经超过了澳大利亚的全国总人口，而且2006年中国普通高校在校生还在以14.3%的速度增长。这样一个庞大的校园群体，无论是从它的现实购买力来看，还是从这个群体对未来市场的影响力来看，都是任何做市场营销的人所不能忽视的。从大学生群体的现实购买力来看，我国大学生每学期的平均收入为5919元(中华全国学生联合会及相关监测机构的2006年调查数据)，收入来源主要是家庭支持，其次为兼职收入，大学生每学期人均消费支出高达5819元(含学杂费在内)，而将大学生在两个假期的支出计算在内，我国大学生每年的平均消费支出已经在1.2万元以上，超过了城镇居民9472.2元的人均年收入。除去学杂费，大学生一年的开销，平均每人每年5500元，这就意味着校园有1200亿的市场。
大学生的消费观：
据新生代“中国新富群体研究报告”显示，大学校园是中国精英与未来精英的主要发源地。在新富群体中，大学以上学历的人群比例呈逐年递增的趋势。大学生是未来新富群体的生力军，新富群体具有高收入、高学历、高职位、高消费、高感度(高感度指乐于最先尝试高科技/新产品，追求高品质生活)等特点。
大学生对新信息的接受能力最快最强，对社会有一种示范和引领的作用。尤其是大学生是未来的社会精英群体，因此，大学生的行为与意识将直接影响周围的人，对周围的人形成一种示范引领作用。
中国大学生的品牌观也非常有价值。新生代数据显示，大学生群体里，78%的人认为“我喜欢的品牌，我会一直使用它”，因此，企业要拥有长远可增长的市场份额和影响力，就要在未来的新富群体里占有一席之地，就必须在大学生群体里，先入为主地占据有利的市场位置。54%的大学生表示“喜欢尝试新品牌”，52%的大学生表示“喜欢追求流行时髦与新奇的东西”。企业界有一句话，“不推新产品等死，推新产品找死”，而在大学生群体里，新品推出的成功率要远远高于其他人群，可以说是企业创造新生长点最有活力的市场。
校园市场的网络营销—四种营销模式影响大学生消费“潮汐”大学生群体虽然庞大，市场能量巨大，但也非常分散，庞大的数目分散到全国两千所高校里，使得能否精准营销、整合这些消费者资源成为一大难题。同时，由于大学生互联网的使用频率高，使得通过互联网整合传播的营销价值凸显。目前国内一些网站，如校内网专注于满足大学生交友、交流、互动、展现自我的需求，有效地整合起全国2000所高校学生的互联网使用，校内网完全垄断了校园市场，占领了90%的市场份额，日均PV2.8亿，日登录用户1000多万。在为学生们提供互联网娱乐和互动交流的同时，也建立了庞大的精准营销整合平台。另外，目前的校园营销也存在一些问题，比如高校有相对的独立性和特殊性，一般大众媒体辐射不到，这使得有些营销工作难以像大众市场那样充分展开，譬如某些广告限制在校园内发布、某些促销活动不允许在校园内举行等等。在营销推广方面，传统的广告公司对如何跟学生打交道不了解，很难采取有针对性的推广措施，企业缺乏长
期发展的目光和战略，在开展校园活动时，大多数企业只注重单纯的促销产品，活动与活动之间各自为战，对品牌积累几乎毫无助益。
[注：该文章转自[中国论文服务网 原文链接：校内网作为目前国内最大的大学生实名制网站，在校园市场的网络营销方面做了很多有益的探索，比如病毒式营销，把企业品牌信息“嵌入”用户之间的交流活动中，把用户变成“活”的广告，潜移默化地影响品牌在大学生中的口碑。例如校内网的活动邀请功能，如果一个学生向朋友们发出踢足球的活动邀请信息，给每一个朋友的信息里，都会有一个形象的足球图标，上面就可以出现校内网客户的标识。只要用户之间有信息交流，网络营销需要传播的信息就可以找到既方便网络用户，又能够传播品牌价值的合适途径。再如精准营销，如果校园网站用户80%是完全真实的用户身份、真实的用户行为、真实的用户状态，那么网站就同时拥有了一个强大的数据库营销平台，协助客户捕捉受众的即时行为习惯性消费倾向，并与他们建立深入、友好、直面的沟通和关系，促进营销效果的优化。
网络社群营销和整合营销也将是校园市场网络营销的发展方向，例如校内网在网站里创建某个品牌的网络社区，吸引这个品牌在网友里的粉丝前来娱乐和参加活动，与企业建立长期而深度的沟通和互动。在整合营销方面，则强调网络营销的线上、线下活动的互动，不仅仅是网络的营销活动，而且也和校园中真实的贴身接触结合起来，目前国内领先的校内网已经在这方面做了很多探索，比如为可口可乐
进行的奥运火炬手选拔活动，极客武装队以及联想笔记本校园逸人组等活动。病毒营销、精准营销、社群营销还有线上线下整合营销，是目前校园市场网络营销的主要形式，对大学生群体的消费“潮汐现象”将产生重要影响。 [注：该文章转自[中国论文服务网 原文链
接：
大学生消费信息情况篇三
《大学生消费状况调查报告论文》
大学生消费调查报告论文
学院：信息技术学院
专业：电子商务
论文题目：大学生消费情况调查报告论文
摘要：
当代大学生作为特殊的消费群体，正逐步成为引领消费市场的最新潮流，当代大学生作为国家未来的建设者，他们价值观和世界观的培养显得尤为重要，所以为了我们学校和社会能够正确的引领大学生理性消费，我们决定从我校大学生中随机进行一次调查问卷，并通过上网等其他途径查找资料得出数据。通过分析研究得出结论来正确引导大学生消费观的形成和消费行为的发展趋势。
Abstract:
The contemporary college students as a special consumer groups, is gradually becoming the latest trend to lead the consumer market, university students, as the builders of the country's future, their values and world view of culture is particularly important, the right to lead the college students for our schools and socialrational consumption, we decided to conduct a survey questionnaire, and from my college students were randomly obtained data to find information through other means of Internet access.Analysis concluded that to correctly guide the development trend of the formation of the Students' view of consumption and consumer behavior. 目录：
一、调查的基本情况概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （4）
二、有关调查的内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （4）
（一） 调查的目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(4)
（二） 调查的方法和过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„(4)
三、调查结果分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(4)
（一） 总消费额„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(4)
（二） 生活资金来源„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(4)
（三） 关于大学生做兼职的看法„„„„„„„„„„„„„„„(4)
（四） 买东西优先考虑什么？„„„„„„„„„„„„„„„„(5)
（五） 计划消费„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(5)
（六） 网上消费„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(5)
（七） 上大学后与高中以前的消费有什么区别？„„„„„„„„(5)
四、调查的最终结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（5）
五、关于引导大学生健康理性消费心理和行为的建议„„„„„„„„„„„（6）
（一） 总体来说大学上要做到„„„„„„„„„„„„„„„（6）
（二） 具体来说„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（6）
六、附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（7）
（一） 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（7）
（二） 调查问卷„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（8）
一、调查的基本情况概述
当代大学生出现消费观念的超前和消费实力的滞后现象，这主要是由于当代大学生有着旺盛的消费需求，但又尚未获得经济的独立，消费受到很大的制约，为了调查清楚大学生的具体消费状况，我决定从我小随机调查一下身边同学的消费状况，本次调查主要通过网上查找资料，去图书馆查找有关书籍之类的来收集数据，我们还设计了100张调查问卷（见附录），并发放下去。
二、有关调查的内容
（一）调查目的
当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化发达国家的距离还很遥远。当代大学生是未来社会建设的栋梁，因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义。
（二）调查方法和过程
我通过上网查找资料，去图书馆阅读相关书籍来了解这方面的一些事件和数据，最重要的一点是向我校学生发放调查问卷来整理收集数据。然后通过调查问卷得出的结论和自己查找到的数据相比较得出结论。
三、调查结果分析
（一）总消费额
统计结果表明消费额在500—600的占63％左右，其中主要消费是在饮食方面，其次是因恋爱而支出和通讯费。这个结果其实还是挺让人满意的，因为当代大学生的主要消费还主要是在饮食方面，虽然这跟学校的餐厅饭菜的定价有关，但还是能反映当代大学生的消费状况的，但是我们从中也不难看出因恋爱“制造气氛”的消费额和通讯开支的消费额也不少，并且随机调查问卷中拥有手机的人占100％，月话费过50的超过一半，拥有电脑的人占35％，其中网费也占很大一部分消费。此外某日报报道某大学生因表白竟花费过千，可以看出因恋爱支出的消费额也很令人吃惊。
（二）资金来源
几乎所有的被调查者的资金来源都是父母，并且这些被调查者也几乎都是来自农村或城镇，并且月收入基本在1500—3000，个结果在我的意料之中，因为我们中国跟国外毕竟不一样，我们中国的孩子年满十八周岁之后 还是依靠父母，无法获得经济的独立，这就使得大多数大学生认为依靠父母是天经地义的事，而国外的孩子在年满十八周岁之后基本已经获得经济独立，成为一个真正的成年人，所以我们要培养我国学生树立经济独立的意识，然而这需要社会给予更多的机会和支持。
（三）关于大学生做兼职的看法
调查中有78％的大学生认为做兼职是为了增长社会经验，也有14％的大学生是为了挣取生活费，其实我觉得大学生也算是半个社会人了，我们应该为我们的以后积累经验了，所以在大学里，我们应该试着去踏入社会了汲取经验了，但是我同时又认为，只要我们当一天的学生就应该好好学习，我们的主要任务就是学习，增长社会经验可以放到假期去做，然而对于那些做兼职是为了赚取生活费的大学生，虽然他们中有一些人是为了为家里减轻负担，获得经济独立，但我觉得大多数还是因为家长给的生活费不足以支付他们高额的消费。
（四）买东西优先考虑什么？
调查报告中指出：89％的大学生买东西时讲求实惠，即物美价廉。可以看出理性消费是当前大学生主要的消费观念。但是调查者里面也不乏有追求时尚和名牌的现象，还存在攀比心理，然而这些都会导致大学生消费的恶性发展，还有可能影响周围的人，在我看来，这都是由于我们大学生基本上都是九零后，所以追求潮流是难免的，但是我们应该积极引导这种消费趋势，防止它进一步恶化。
（五） 计划消费
在调查中我了解到，有53％的大学生还是会计划自己的消费的，但是他们每个月都会花超了，也就是超出了自己的计划，并且他们认为自己的月消费偏高，但是又一直保持着这种消费势头，无法自制。这是大部分大学生所反映的。并且他们从来没有记账和攒钱的习惯，基本就是家长给多少就花多少，有时甚至还不够花的，由此可见当代大学生的财商需要培养和加强，然而从总体上来看大部分大学生的消费还是合理的，随着当前大学生的月花费的零花钱进一步拉大，两极分化的现象也加大，但是我相信随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这种状况会得到进一步改善的。
（六）网上消费
随着我国的发展，我们的科技也在不断的发展，许多高科技的不断推广和应用促进了网上消费的发展，网上消费逐渐取代了传统的消费，成为社会的主流，当代大学生基本都是九零后，所以对计算机和网络这方面还是比较熟悉的，所以面对网络上的方便和实惠，他们会首选网上消费。然而还是有34％的大学生不赞成网上消费，主要原因是觉得不安全，其实我觉得随着电子商务的发展，我相信，在不久的将来，网上消费将成为我们生活的主流。
（七）上大学后与高中以前的消费区别
59％的学生认为上大学后请同学吃饭，送礼物的花费越来越高，还有就是话费也很令人吃惊，大学生基本上都开始谈恋爱了，所以因恋爱的消费支出也占很大一部分，但是用于学习方面的支出与以前相比却是少之又少，并且走在大街上，卖衣服的，卖化妆品的等等摊子前面都会有好多人围观，然而在书摊前面却寥寥数人。我不禁感叹道，难道这就是当代大学生吗？我都觉得脸上好没面子。
四、调查的最终结论
当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导有关。具体体现为：第一，对大学生消费心理和行为研究不足。高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与把握。应该承认，近年来高校思想政治教育工作已经取得较大的进展，但是由于学校领导的重视程度、科研条件、人员配置等原因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成。据我们了解，近年来有关大学生消费心理和行为方面题材的论文被收入中国学术期刊上的少而又少，可见，在高校思想政治教育研究上还没有对这个问题形成足够的认识。第二，“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。第三，校风建设范畴中普遍缺
少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。
五、关于引导大学生健康理性消费心理和行为的建议
（一）总体来说大学上要做到：
1.适度追求潮流和名牌，避免恶性循环
2.加强自制力，杜绝攀比心理和超前消费
3.树立正确的、和学的价值观、人生观和世界观
4.养成勤俭节约的好习惯
5.要知道金钱来之不易，君子用钱，取之有道
6.树立远大理想，并为之艰苦奋斗
（二）具体来说：
当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化发达国家的距离还很遥远。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下三个方面着手：
1．加强对大学生消费心理和行为的调查研究我们希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。我们认为今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观
2.培养和加强大学生的财商所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们建议老师围绕这两方面的内容，在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。
3．大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要表现。
大学生消费信息情况篇四
《大学生网络消费情况调查报告》
课内实验报告
课 程 名： 大学生网络消费情况调查报告 任课教师： 姜育宁 专 业： 市场营销
2014至2015年度 第一学期
目录
一、前言 .............................................................. 1
二、明确调研方案 ...................................................... 1
三、确定调研目标 ...................................................... 1
四、制定调研计划 ...................................................... 2
4.1调查对象： ..................................................... 2
4.2调查问卷设计： ................................................. 2
4.3调查方式： ..................................................... 2
五、调查结果统计与分析 ................................................ 2
5.1大学生网购群体分析 ............................................. 2
5.2大学生网购行为分析 ............................................. 3
5.3网上购物的消费基础 ............................................. 4
5.4大学生网购原因分析 ............................................. 4
5.5购物网站的选择 ................................................. 5
5.6网购利弊分析 ................................................... 6
5.7大学生对网购未来发展定位 ....................................... 6
六、网购问题的解决办法与措施 .......................................... 7
6.1做好电子商务的发展规划和宏观指导 ............................... 7
6.2加快信息基础设施建设 ........................................... 7
6.3重视企业网络经济安全 ........................................... 7
6.4政府的支持和人才的培养 ......................................... 8
七、网购行业的发展前景 ................................................ 8
八、附件 .............................................................. 9
一、前言
淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是大学生的常用语，在校园里、在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的讨论，再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样，在宿舍楼下摆开一长串各式各样的邮件。但是还有许多同学不懈于或者不愿尝试网上购物，阻碍他们的原因是什么?那些热衷于网上购物的学生，他们的购物动机、购买物品特点又是什么?男女大学生在网上购物有什么样的区别?阻碍大学生进行网上购物的主要心理障碍因素是：产品的品牌、价格、质量、可靠性、保质期等方面，以及网站上同类产品的信息丰富程度、可筛选性、可对比性是否能够达到购买者的预期标准。此外，网上交易的安全性、方便与否也是影响因素。从网上买来一件商品自己是否满意，除了商品本身外，支付方式、商家信誉、运送满意度也是影响总体满意度的几个重要方面。因此，网上购物对于大学生而言的利弊是同时存在的，我们将就此类问题进行简述与分析。
二、明确调研方案
随着网络普及，电脑成本的不断下降，网上购物已经从当时雾里看花遥不可及的状态，变成了当今最火爆，最适合上班族、年轻族群购物口味的一种购物方式。网上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分，冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势而逐渐深入人心。大学生作为对网络最敏感的人群，他们对网上购物行为接受很快，是未来购物市场上的潜在用户。然而，近年来，根据消协统计，网购成为增长行最快的投诉热点之一。网络诈欺层出不穷，商品也不总是物美价廉，卖家中也出现了因一句差评而线下“追杀”买家的现象，服务质量差强人意，现准备在大学生中展开调查。
三、确定调研目标
当今的大学生是新新人类，有青春阳光、追求时尚的心理特点，而网上购物的时尚性和快捷性正符合大学生的心理特点。为了了解当今青年大学生的网上消费的情况，更好的发展大学生良好的健康的消费观念，以及了解大学生网上购物行为以及他们对网购的看法，对南京邮电大学通达学院大学生进行了网上购物情况调查。
四、制定调研计划
4.1调查对象：
南京邮电大学通达学院学生
4.2调查问卷设计：
问卷内容包括消费结构和消费理念两大部分。问卷结构采用选择题与开放式问题形式进行调查。
4.3调查方式：
采用自编网上购物消费观问卷进行随机问卷调查，在本院发放调查问卷，共发出100份，回收率100%。
五、调查结果统计与分析
5.1大学生网购群体分析
本次参与调查问卷人中女生为59人，占总人数的59%，男生人数为41人，占总人数的41%。其中，有网购经历的人数为90人，占总体的90%；无网购经历的人数为10人，仅占总体的10%。可见，随着网络的普及、发展，人们购物的方式也发生了极大的
转变，参与网购的人越来越多，特别是年轻消费者群体的大学生，其中男生较少网购
女生追求时尚，对网购的好奇心要大于男生，并且网络上缤纷的各种商品最能吸引女生的目光，这是女生网购人数要多于男生的主要原因。相比之下，男生天性不爱购物，网购对他们的吸引力相对女生而言要小得多，因此导致他们的网购人数所占比例甚小于女生，而无网购经历人数甚多于女生。
5.2大学生网购行为分析
① 网购的频率、时间：
大学生每月网购的频率，大多为有特殊需要时使用网上购物，也有些大学生网购太过频繁，不够合理。从未网购的占了少数10%，偶尔网购的占了30%，经常网购的占了60%。由此可知：在大学生网购的过程中，有部分的大学生有明确的购买目标或有明确的购买需求，但也有部分的大学生，在浏览购物网站中耗费了大量不必要的时间。
对于网购的频率和时间，一部分大学生的选择较为合理性，所花费的时间精力较少，对网购的关注程度不至于太过沉沦。但也有一部分的大学生在网购时，没有把握好时间与金钱的投入。
② 网购的商品类型：
通过分析调查问卷，女生网上购物时主要选择服装类、化妆品和食品类，而男生网上购物的主要产品是数码电子类，也选择服装类。女生对衣服和化妆品类比较感兴趣，男生对数码电子类产品有浓厚的兴趣，此外男生玩网络游戏的人数比较多，因此会网上购买虚拟游戏币。当然，男生女生都有一部分人选择网上购买图书。由于通达学院距离市区书店比较远，周围缺少大规模的书店，网购图书也成为通达学院大学生购买书籍的一种重要方式。
大学生消费信息情况篇五
《大学生消费状况调查报告ppt.》
大学生消费信息情况篇六
《大学生网络消费情况调查研究》
大学生网络消费情况调查研究
——南京理工大学学生网络消费调查研究报告
摘要：随着网络在大众生活中的普及，网络消费已经走入了人们的视野。大学生是具有高等教育文化的特殊群体，他们的思想觉悟较高，对于新事物、新思想有着较强的接受和领悟能力，因此大学生成为了走在网络消费前列的新群体。本文对当代大学生的网络消费情况、消费心理和行为特点进行研究，有助于对大学生进行网络消费教育，从而形成健康的、理性的网络消费习惯和风气。
关键字：大学生 网络消费 南理工
一、 研究背景
当代大学生所处的校园和社会环境以及该年龄的特殊心理特征，使他们有自己特有的网络消费心理和消费行为。他们更是热衷于网络“买”“卖”。网络消费方便快捷、价格低廉，产品琳琅满目，丰富多样，小到饰品、衣服，大到mp3、相机、手机等，都可在网上完成交易。网络可以完全满足大学生们的购物需求，也正好符合前卫、时尚的口味，种种优势让大学生们对网络消费产生了浓厚的兴趣，网上消费已逐渐成为他们的消费新理念。本文对南京理工大学部分学生进行了调查分析，得到了其在网络消费中的一些重要特征和存在的问题。
二、 研究方法和调研对象
本文采用问卷调查的方法，就南京理工大学学生采取抽样调查的方式，实际发放问卷300份，收回有效问卷271张，回收有效率90.3%。调查问卷分内容见附页。收回问卷之后，对统计数据进行研究分析。本案例统计时采用使用SPSS软件，对其调查结果进行相关分析，在分析中发现问题。
三、 调查数据分析
1、大学生上网情况和网络消费现状
据调查，大学生上网的主要内容是浏览信息、查阅资料、网上下载、聊天、玩游戏,以及收发邮件的比例占94.1%。电脑与网络已经融入大学生的生活中，休闲娱乐已经成为了上网的主要目的之一。虽然浏览信息、查阅资料仍是大学生上网的普遍选择，但其所占用时间
比例不断在下降。
据资料显示，中国网民有过网络消费记录的占总网民表的37.8％。而根据调查统计的数据表明，大学生几乎每个人都上网，已经达到了人人网民的时代。而其中更是有46.5%的大学生在网上有过消费记录，几乎达到了半数，这个数字远高于中国网民平均水平的37.8％，这也表明了大学生对于网络消费这种新事物的接受理念。
表1
图1 是否有过消费记录饼图
表2
图2 大学生日平均上网时间饼图
由表2可得绝大多数的大学生每天都要上1至3小时网络，有1/5的大学生每天只上1小时网络。此外，更有6.7%的大学生上6小时以上的网络，这其中绝大部分是由于玩网络游戏的缘故。这一部分大学生也是需要好好去调整自身网络心理，逐渐减少上网时间，以保证有充分的睡眠来学习和工作。
2、大学生网络消费心理特征分析
(1)上网的感受。
经调查显示，大部分的上网者认为上网能够带来很大乐趣，大部分受访者对上网的感觉较好。60.2%的认为上网时感觉时间过得很快，能享受到上网带来的乐趣。只有7.5%的人不觉得上网时间过得很快，感觉不到上网带来的乐趣。
(2)网络服务付费的态度。
在被调查的群体中，只有近15%的大学生不愿意为网上提供的服务支付费用，大部分大学生认为，只要提供的服务能够满足其需求且价位合适，他们就愿意为网上服务支付费用。当然，有10.3%的大学生视情况来定是否愿意付费，即不明确自己的消费态度。这类现象表明，网络消费的氛围已在大学校园里普及开来，大学生对待网络消费的态度还是非常积极的。
(3)网站及网店选择标准。
网上消费需要一个认知的过程，然后才产生网络消费的因素，也就是网络消费的需求，再去根据其心目中的标准选择网站及网店。这是大学生作为网络消费群体的情感意志发展变化过程。在此次调查中，受访者经常上的网络消费网站有淘宝、易趣、腾讯、阿里巴巴。选择这类网站的原因主要是知名度高信誉有保障。此外一个让大学生确定该网站的一个重要因素就是身边同学的影响，尤其在第一次网络购物时，经常会接受身边同学的推荐，从而慢慢成为该网站的忠实客户。在选择网店时，大家的标准几乎趋于一致，即信用等级、售后服务是最重要的考虑因素。
（4）网络消费风险感知。
网络消费的风险指的是产品质量风险、安全性风险（网络欺骗或欺诈、人身及健康风险、财产风险、安全感心理风险等）、商家诚信度的风险、机制不健全权益无法保障的风险、配送的风险等。经过调查，大学生普遍了解这些风险，但是经过上述网站和网店选择标准之后，该风险被大大弱化。大学生们随着网龄的增加，会从全方位的考虑购买决策的正确与否。对于产生购买的动机很理智，在如何选择商家上，会通过网络上的论坛对此商家的评价、征询朋友的意见、搜索商家本身的知名度和诚信度等方法搜集信息，有效比对，然后综合考虑比较网络风险系数，再做出购买的决策，这符合拥有较高素质大学生的纯粹消费者身份的特点。同时，随着我国电子商务的不断发展，其法律条款也将逐步完善，这对于网络消费风险绝对是一个好消息。
3、大学生网络消费行为调查分析
(1)大学生网络消费金额。调查显示，大学生月平均生活消费水平集中于600元～1000元之间，1000元以上的占9.8%。其中生活费中很大一部分用于伙食费用、同学聚餐、购买教材等，最后有多于的钱才会考虑网络消费。在调查的群体中，每月消费50元以下的与50至100元的数量相等，均占了36.7%，总计达到了73.3%。而每月消费200元以上的占6.7%，属于网络高消费者，这一比例略低于高生活费者（高于1000元），因此，这一消费比例还是可以接受的。
表3
图3 大学生每天平均网络消费金额
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