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通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：
（一）思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
（二）业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
（三）专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导
入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之
过去有较大的提高。
（四）存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新 课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解
决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。
三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下：
一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。
三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。
四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新 课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。
【编辑：QZZN】
函授毕业自我鉴定一文来源于求职指南，版权归原作
网络函授合作办学协议书
甲方：
乙方：
甲乙双方根据中华人民共和国合同法，本着平等互利、优势互补的原则，共同协商，决定在乙方设立开展本、专科函授学历教育，特签订本协议，以资共同信守。
第一条、合作范围
利用甲方的教学资源、教学条件、品牌和乙方的教学管理系统、教学设施、实验设备，开办 函授专科及本科学历教育，招生专业以当年的招生委托书为准。
第二条、合作宗旨
充分发挥双方的优势，满足地方经济建设和社会发展的需要，为提高我国的整体教育水平和国民素质贡献力量。
第三条、双方责任
一、甲方责任：
1、传达国家和学校有关成人教育的方针、政策和法规；
2、负责申报招生计划、发布招生简章，主持招生工作；
3、负责学生的学籍管理及学籍电子注册；
4、负责主持制定专业教学计划和教学大纲，并按照教学计划落实主讲教师，提供相应课件；
5、负责网络函授平台的正常运行和维护；
6、负责学生证、学生手册及有关规章制度颁发工作；
7、负责各类教材和教学指导书的选用及编写、出版、发放工作；
8、负责考试试卷的印制、封装，确定考试时间并派遣巡考教师；
9、负责学生毕业资格、学位资格的审查及毕业证书、学位证书授予工作，并负责学历及学位电子注册；
10、负责对函授站实施的教学工作进行指导；
11、积极收集各方面反馈信息，及时召开工作会议，交流经验，研究解决问题，不断提高教学质量。
二、乙方责任：
1、负责提供网络函授教育所必须的办公和教学场所；
2、负责招生工作的组织、宣传，并具体实施招生工作，所有招生宣传材料均应由甲方审核签字后方能对外宣传；
3、根据物价局核定的标准和甲方的规定，负责学费收缴；
4、根据教学计划的要求，结合专业特点，组织函授生完成自学、网络面授、辅导、考试及毕业论文（设计）等教学任务；
5、聘任开设专业的辅导老师；
6、负责贯彻执行函授教育的有关规章制度，与甲方保持密切联系，积极做好教学、学籍、成绩和函授生的管理工作；
7、负责同函授生所在单位建立联系，安排和管理函授生的工作和学习，帮助函授生解决实际困难，保证学习时间，做好思想教育工作，定期向函授生所在单位通报其有关情况；
8、负责建立健全函授站内部管理制度，保证自学、网络面授、网上答疑、实验、考试等各个教学环节的顺利进行，督促检查函授生按时完成自学进度和平时作业。
第四条、双方权利
一、甲方权利：
1、甲方对专业设置、招生、教学、考试和证书发放等有决定的权利；
2、甲方有要求乙方保证教学秩序稳定、管理有序的权利。
二、乙方权利：
1、乙方对投入的教学设施和管理系统有所有权；
2、乙方对改进教学工作，提高教学质量有建议的权利。
第五条、经费的分配
一、甲方向主管部门申请学费收费标准，乙方按收费标准向学生收取。学费收入分成比例视专业规模、人数按年结算，分别按不同年级确定人数（人数计算中不包含课程进修生。课程进修生如第二年被我校录取，则从第二年起，计入入学年级人数的总数中）。
乙方参加网络函授总人数在19人（含19人）及以下的，甲方为55%，乙方为45%；
乙方参加网络函授总人数在20-39人（含39人）之间，甲方为50%，乙方为50%；
乙方参加网络函授总人数在40人（含40人）以上的，甲方为45%，乙方为55%；
乙方招生专业如属我校网络函授开设专业，这些专业及学员全部参加我校网络函授且规模人数超过100人（含100人）以上的，甲方为40%，乙方为60%。
招生录取费、毕业证书工本费由乙方开支。
二、乙方应将各专业学生的学费在开学一个月内全额汇入帐号。学院依据经费分成比例，在与函授站（点）商定后，于当年年底前将分成款返回函授站（点）。
第六条、协议出现变更、解散合作等重大事项的解决方法
一、程序：
1、甲乙双方在履行协议过程中，如果发现不妥，有未尽事项或由于情况变化需要变更协议条款，甲、乙双方就本着友好协商的精神制定补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。凡补充协议与协议文本有冲突和矛盾的，按补充协议文本的内容为准。
2、甲乙双方均有权提出终止协议，无论何方如要终止协议，需提前一个学期向对方提交书面文件，双方应通过友好协商解决善后事宜。如因甲、乙任何一方在办学过程中，不能按协议和教学规定完成教学任务，使函授的质量、信誉受到严重影响而导致另一方提出终止协议的，则责任方对由此引起的一切损失承担责任。
3、甲、乙双方在履行协议过程中发生争议，甲、乙双方应在友好合作、互谅互让的基础上协商解决，若遇到不可抗力事件（如：严重自然灾害），使协议无法履行，遇不可抗力一方可以免责，但应及时通知对方并提供证明文件
二、善后处理：
1、无论出现上述任何问题，甲、乙双方都要本着学生第一，对学生负责到底的态度并以此为出发点，通过友好协商，妥善解决在读学生的遗留问题。
2、在解决问题过程中，应注重社会效益，注重学生利益，甲方负责在读学生学业的继续完成，乙方负责与函授生单位联系，并做好学生的思想政治工作，直到函授生完成学业。
3、若有经济分配的争议，甲、乙双方应在互谅互让的基础上协商解决；若协商解决不成，甲、乙双方服从有仲裁资格的机构所做出的裁定。
第七条、协议生效
一、本协议一式四份，甲乙双方各执两份，经双方签字盖章后生效，具有法律效力。
二、本协议有效期五年。
甲方：签字 乙方：签字
公章 公章
年 月 日 年 月 日
湖南农业大学
成人教育合作办学合同书
甲方湖南农业大学 ，住所地长沙市芙蓉区农大路1号。
法定代表人符少辉，湖南农业大学校长。
乙方长沙实验外国语专修学院，住所地
法定代表人：
甲乙双方经平等友好协商，甲方在乙方设立函授站，并就合作办学
等事项，达成如下协议。
一、合作目的
为发挥各自拥有的资源优势，互相配合，相互支持，友好合作，提
高教育水平和质量，更好地培育建设社会主义事业的优秀人才。
二、合作原则
双方秉着诚信互惠、平等互利、相互配合、确保信誉的原则，扩大
教育规模，提升教育水平，提高教育质量，服务学生、服务社会，开展合作办学。
三、合作范围与内容
1、办学形式：
2、办学专业:
3、学制：按教育厅下达的计划所规定的学制执行。
四、合作期限
年 月 日至 年 月 日
五、甲方权利与义务
1、负责国家招生计划的申报和学生的录取、注册等学籍管理工作。
2、审核、制定招生与宣传的方式、方法、标准、内容；协助乙方
做好招生的发动和管理事务。
3、负责教学管理，制定开办专业的人才培养方案和教学纲领及教
学计划，制定教学质量考核、评价方式与标准，监督教学运行状况，监管教学质量。
4、负责学生毕业资格的审核、毕业证书、学位证书颁发及证书的
电子注册工作，保证所颁发的文凭为国家承认学历，国家教育部上网可查的专科或本科学位文凭。
5、负责教材、资料的版本选定，审核、选派、聘用、考核、评价
与监督授课教师，培训辅导教师。负责课程考核的试题审核，巡考等工作。
6、负责乙方聘请教师的审核工作。
7、检查学生管理工作。
8、按照国家法律、法规和政策制定、修改函授站管理办法和制度，
指导、检查、监督函授站的工作。
六、乙方权利与义务
1、按照甲方的《成人高等教育招生简章》和招生计划负责本函授
教学站所在区域的招生，确定本方招生与宣传的方式、方法、时间。负责组织发动生源，协助招生。
2、组织教学管理工作，负责教材、资料等购买与发放（甲方提供
教学资料）、面授及考试的组织和安排，教学场地，环境的保障和管理，协助甲方做好本站教学任务的实施及学生的日常管理工作，妥善安排甲方选派教师及管理人员在教学站期间的住宿。
3、经甲方审核同意，可聘请有资格的教师承担有关课程的面授工
作，【函授合作】
4、做好学生全部日常管理工作；确保按教学运行要求成建制编组、
安置、管理学生，并负担乙方成本；协助实施教学管理；
5、负责学员的报到、注册、面授、实习、实验、考试和毕业论文
答辩等环节的组织工作。
6、负责按政府有关主管部门规定的标准收取学杂费并及时转交甲
方；
7、接受甲方对函授教学站间的巡视，检查与评估，并按甲方要求
改进教学条件与教学质量。
8、按国家法律、法规和政策制定、修改乙方对函授站的管理办法
和制度。
七、甲乙双方承诺和保证
双方承诺系中华人民共和国境内合法的国民系列的教育机构，均具
有履行本合作办学合同的合法资质和相应的能力。双方保证严格履行本合同约定的权利义务，充分维护双方声誉，并不得实施任何损害任何一方的合法权益。
八、学杂费用收取和结算
1、学杂费收缴：学费由乙方按湖南省物价局批准的湖南农业大学
学年标准收取。
2、学杂费分配：
⑴乙方按照湖南省物价部门规定的收费标准收取学费，双方按照甲
方 35％ ；乙方65％对学费进行分成，由乙方负担教学成本。学费收取年度为高升专学年共计3个学年、专升本学年共计3个学年。
⑵乙方于每年开学第一学期收齐当年的学生学费,并于6月底之前
将甲方应得学费分成支付给甲方,且附缴费学生名单与数额,以便甲方开具发票。乙方所得经费，甲方不负责开具发票。
⑶杂费包括学生报名费，入学测试费、考试费、毕业论文费、学位
审定费、 、 等，全部由甲方按用途确定支出。杂费收支每学期结算一次，甲方委托代收的杂费全部交甲方。
3、其它费用：录取费按生源省份的收取标准由乙方承担，乙方在
领取录取通知书时将其负担的部分一次性汇入甲方银行帐户，毕业证书工本费在毕业学期由乙方按学生毕业人数一次性收讫汇入甲方银行帐户，教材费和资料费由乙方据实向学生收取。
4、乙方负责支付授课教师课酬、交通费及在教学站期间食宿，其
中课酬按职称支付讲师 /元学时，副教授 元/时，教授 元/学时。 由 方负担甲方巡视管理人员在教学站期间的住宿。
5、若采用远程教学形式，课件制作相关费用由甲方承担，教师课
酬由 负担。
6、如果乙方未达到开班人数，由乙方每学年定期一次送 教学站
授课，授课费用由甲方承担，车费乙方学生承担。
7、如遇国家和省级财政部门对经费收支和征收办法有新政策或新
规定，经双方协商后，按新政策、新规定执行。
九、其他约定
1、双方指定项目承办人，确保项目操作顺利。
（1）甲方：湖南农业大学继续教育学院 负责人：谷祥云
（2）乙方： 负责人：
2、双方建立对合作项目的交流协商和评价机制，每年举行一次洽
谈交流、评价会议，总结、讨论、健全合作机制，完善操作执行办法，开展新的项目合作。
3、因办班需要挂湖南农业大学函授教学站站牌，由乙方提出书面
申请，经甲方审查通过后方可挂牌。
4、双方都必须根据中华人民共和国教育法和省市教育行政管理部
门的要求依法办学，招生简章由甲方审核制定下发乙方后方能发布，如因不遵守本协议而造成的损失，由违约方承担。
5、双方合作中，同一项目不得因与第三方的合作而影响对方利益
与名誉，更不得造成对方的损害。
6、本合同权利义务不得转让。
十、违约责任
双方不得违约。如一方违约应承担对方经济损失和其他损失的责
任。违约者应承担支付违约金伍万元。
十一、合同的补充、变更和终止
1、本合同未尽事宜，双方按照国家法律法规和政策，由双方协商
解决。可以商谈具体补充附件、清单和备忘录，与本合同具有同等法律效力。
2、在本合同有效期内，如需变更合同条款，经双方友好协商，可
以签订补充、修改合同，与本合同具有同等法律效力。
3、本合同合作期限为叁年，到期自动终止；如一方需继续合作，
应在合作期限到期前三个月通知对方续签合同。【函授合作】
十二、争议的解决
双方在履行协议中产生的争议，应通过友好协商的办法解决；如协商不成，由甲方所在地的人民法院管辖。
十三、合同的效力
本合同书自签字盖章之日起生效。本合同书一式六份，双方各执三份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）： 乙方（盖章）： 法定代表人：
二○一四年 月 日
法定代表人：
篇一：函授站可行性论证报告
开办辽宁石油化工大学成人教育××函授站可行性论证报告
开办辽宁石油化工大学成人教育××函授站
可行性论证报告
一、依托建设单位××大学简介
××大学是经××省高教局[高教（××××）××号文]和××省人民政府[（××××）××号文]批准成立，并经国家教育部备案的，由××主办的一所成人高等学校。
二十年来，在历届省委、省政府领导的关心和支持下，××大学艰苦创业，从无到有，稳步发展，现已发展为一所集研究生班、成人大专教育、各种短期培训和单科班等各个层次教育于一体的，在××省成人教育领域中具有一定知名度的成人大学。
学校本部坐落在××市××区。学校占地150亩，建筑面积约22500㎡，可以容纳1000余学生；主要用于开办业余班和各种短期培训班。目前，学校共有专职教职工45人，同时聘请了近百名各学科的专家、教授、讲师和研究人员担任学校的系主任和兼职教师；开设了、市场营销、旅游、房地产开发、行政管理、商务英语、金融、电子商务、会计电算化、企业管理、报关与国际货运、物流管理、计算机应用等多个社会急需的专业；学校在读生大专生总数近几年来一直保持在2000人左右的规模。在办好成人大专教育的同时，近年来，学校还与××大学和××大学等国内知名高校合作开设了金融专业和工程技术专业硕士研究生班，研究生班的开设极大地提高了我校的办学层次，并产生了较好的社会影响。
二、申办辽宁石油化工大学成人教育××函授站的可行性
1．有明确的“教育兴国、服务社会”的办学指导思想
我校一经成立，即确立了“教育服务社会，促进国民综合素质提高”的宗旨。经过二十年脚踏实地的办学实践，学校已构建了包括研究生班、成人教育、短期培训在内的多元化教学管理体系。开办辽宁石油化工大学成人教育××函授站，为学校践行“教育兴国，服务社会”的办学指导思想提供了良好的契机，也将为实现××省委提出的“科教兴省”战略措施作出我们应有的贡献。
2．具备良好的办学条件
学校校区占地150亩，有教学楼、学生宿舍楼、食堂等建筑20000㎡，目前拥有价值2000万元左右的不动产和价值约450万元的其它固定资产。学校已数次通过教育行政部门及公安部门消防安全检查并获得好评。学校教学条件完善、后勤设施齐备，拥有30间大小不一、用途各异的课室，4个标准化电脑室及阅览室、广播室、乒乓球室、篮球（羽毛球）场、学生饭堂等。电脑投影仪、大屏幕彩电、速印机、复印机等现代化教学设施配置齐备，可同时满足全日制1000人、业余制1500人以上集学习、食宿、运动于一体的所有教学和生活需求。
3．有健全完善的组织机构和管理制度
学校实行校长负责制，校长为学校最高行政负责人。学校设立教务处、总务处、招生办、学生处及办公室，实施以岗位责任制为核心的层级管理，有一套行之有效的管理制度，督促教职工和学生严格执行国家有关教育的一系列法律及学校管理的规定。
4．有高素质的师资队伍
学校由××主办，它拥有各学科的专家、教授、讲师和研究人员，经过二十年来的教学实践，已组建好一支相对稳定、水平高、教学质量好的复合型师资队伍。目前有教师100人（专职20人，兼职80人），其中讲师50人、副教授（副高）30人、教授（高级职称）20人。教师队伍的质量是办好学校，保证教学质量的关键。
5．已构建一个相对稳定的继续教育业务网络
随着我国经济发展步伐的加快，企业界及社会各行业面临新的生存挑战，在所有挑战中又尤以人力资源的有效利用和提高素质为紧迫。我校以社科联为平台，面对各行业员工培训的热
潮及社会对终生教育的渴求，深感辽宁石油化工大学成人教育专升本函授站项目是一个及时而又深具发展潜力的学历教育项目。
三、辽宁石油化工大学成人教育××函授站设备配备及场地条件
1、服务器
专用服务器一台， 其配置性能为：p4 3.0g/512m内存、一个7200转120g硬盘、100m网卡、cd-rom、cd-rw、10m/100m交换机。
2、多媒体课室
共6间，每间可容纳100名学生集中上课，配备大屏幕，投影仪、联网电脑、音响等设备。
3、计算机机房
有2间，共有联网电脑100台（其中2台教师机、32台学生机配15”lg液晶显示器），每间机房的计算机和服务器用10m/100m交换机（共有2台）。
其配置为：微星845g、赛扬c4 2.0、hy256m、金钻40g、集成显卡、声卡等。
4、网络环境
建立宽带网，接入internet。
5、场地及配套设施
10间课室，2间标准电脑室，配置投影仪、大屏幕彩电、速印机、复印机、激光打印机等配合教学需求。
学校占地面积15亩，教学及宿舍楼面积共计10000㎡。
四、函授站专业设置及管理模式
1、类别：学历教育篇二：设立函授站的论证报告
关于设立合肥函授站的论证报告 合肥市教育局：
为了发挥安徽电子信息职业技术学院的办学优势，培养职业技术人才，更好地为安徽地区经济服务，依据《安徽省成人高等教育函授站（教学点）设置与管理办法》（教高[2007]7号）文件，我校申请在合肥腾飞职业技术学校设立安徽电子信息职业学院合肥函授站。通过认真的调查研究，现对在合肥腾飞职业技术学校建立安徽电子信息职业技术学院合肥函授站的必要性和可行性论述如下：
一、加快我院成人教育快速发展，扩大在省会城市的知名度。
安徽电子信息职业技术学院自2003年开办成人教育以来，坚持社会主义办学方向，为地方经济建设服务，形成了多类型、多层次、多形式、多渠道的办学体系，基本实现了与我校普通高等教育互为补充、协调发展的办学格局。近年来，我院加大与具备一定实力的单位和部门的合作办学力度，最大限度借助社会优势资源，对利于我院成人教育发展，方便学生就读的各类合作方式进行大胆尝试和摸索。设立合肥腾飞职业技术学校函授站与安徽电子信息职业技术学院成人教育的“走出去”办学思路相吻合，可以利用这一合作带动安徽电子信息职业技术学院成人教育的快速发展，以培养更多的具有一定的理论与技术人才。扩大在省会城市的知名度，从而辐射其他地域。真正做到优化教育资源，服务于社会。
二、培养人才，为省城合肥经济发展服务。
合肥是安徽的省会，目前经济发展较好，现有34个工业行业、200多个工业门类、2000多种大类产品，其中装备制造和电子信息及软件是合肥的支柱产业。家用电器综合生产能力居全国第3位，汽车整车产量全国第9位，另外合肥拥有全国最大的挖掘机、叉车、轮胎生产基地。合肥从业人员达到270万。其中需求量最大的是装备制造和电子信息及软件方面的人才，占从业人员一半。但从业人员文化素质较低，受过高等教育只占30%，其中高、中、初级人才比例约为1：15：46，高级技术人才偏少，中初级偏多。从业人员的文化素质与技术水平严重制约了经济的发展。因此，合肥函授站的建立可以就近培养既具有理论知识又有较强实践能力，能胜任生产、建设、管理及服务第一线工作的专门高等人才，以满足合肥经济
发展对学历与专业技术人才的迫切需求。同时据业内专家预测未来20年合肥对装备和电子信息人才的需求会稳步提升，到2020年会达到200万。当前提高从业人员文化素质和技术水平成了当务之急。合肥函授站的设立一定程度上为合肥经济的发展贡献了自己的力量。
三、腾飞职校具备一定的招生优势，生源有保障。
合肥腾飞职业技术学校位于合肥市，是一所中等职业学校，现有在校生数1500人，并同时在合肥市中心有一处约500平米的业余培训场所，交通十分便利。该校已培养出中专生4000余名，业余学习结业人员约10万名，均已成为社会的建设者。他们基本上工作在计算机、广告、出版印刷、机械制造和电子信息等行业的各种岗位上。近期合肥腾飞职业技术学校对毕业生及结业生做了回访调查，发现近五成的学生有强烈意愿利用工作之余参加函授再升造学习，接受高等教育并获得学历文凭。以提升自己在社会中的竞争力，合肥函授的建立可以就近提升这部分人的学历，提高他们的技术水平。同时，业余培训处来校咨询人员也多有需求，有力的保障了函授站生源的来源，实现了资源的整合。
四、腾飞职校优良的办学条件，教育教学有保障。
合肥腾飞职业技术学校占地60余亩，现有校舍面积2.5万平方米，拥有实训实验室8个，校外实习基地一所，馆藏图书6万余册，拥有成熟的校园网络，并接入互联网，教学用计算机400余台，10多间多媒体教室，多功能厅、画室等能满足各专业的学习需求。学校现有食堂一座，能满足2000人共同就餐，有学生宿舍250余间，能满足2000余学生住宿。拥有400米标准跑到运动场，4座篮球场，1个足球场，能满足学生日常运动所需，另外校内设有校园超市、浴室、开水供应站。校园卫生整洁，实行保洁员负责制。
学校现有教职工80余名，其中专业技术人员40人、本科学历占60%，中高级职称占25%，双师型教师占10%。教师教学严谨，工作认真，教科研风气浓厚，多位教师在省市精品课评比中获奖，教学论文也屡次出现在省市刊物上。
因此，利用寒暑假开展面授，函授站的教学和管理均有保障。
五、通力合作，优势明显
从腾飞职业技术学校开设的专业看：腾飞职业职业学校现开设的影视动漫、数字出版、平面广告、计算机应用等专业与我校拟在合肥腾飞职业技术学校开办的多媒体设计与制作专业为同类专业，为函授站教学管理提供了保障，可使社会从业人员和合肥腾飞职业技术学校毕业生的基本知识得到提升和拓广。这样就在专业上做到了互补，在人力物力资源上得到了共享，实现了共赢。
我院与腾飞职校有过成功的合作经验。合肥腾飞职业技术学校在软件开发技术培训方面具有一定的实力。2004年我校创办国家示范软件职业技术学院时，腾飞职校在专业设置等软件建设方面给予了较大的支持和帮助，双方的合作，使我院成功申办成为了国家级示范软件职业技术学院。
综上所述，在合肥腾飞职业技术学校建立安徽电子信息职业技术学院合肥函授站，是必要的也是可行的。
安徽电子信息职业技术学院
二oo九年三月十九日篇三：研究院申办成人教育学习中心可行性报告
关于开办西安交通大学成人教育苏州函授站可行性报告
西安交通大学苏州研究院简介
西安交通大学苏州研究院，是苏州市人民政府和西安交通大学联合共建的副厅级教育科研事业单位，具有独立法人资格。研究院于2004年5月在苏州工业园区独墅湖科教创新区挂牌成立，目前注册资金为2753万元人民币。院长（法人）由西安交通大学副校长程光旭教授担任。苏州研究院的主要任务是为西安交通大学在苏州建设中外合作办学基地、教育培训基地、科学研究基地和科技成果转化基地。为推动地方经济发展，服务社会，苏州研究院按企业化、
市场化模式运行，注重为地方培养人才，科学研究注重成果转化和产业化。
苏州研究院总部位于苏州工业园区独墅湖科教创新区，毗邻西交利物浦大学。研究院校园占地面积为60亩，建筑面积约6.6万平方米。校园内设有办公教学用楼、研发中心、重点实验室，以及西交利物浦国际会议中心（四星级酒店）等现代化楼群。几年来，苏州研究院体系的固定资产价值成倍增长，资产评估价值超6亿元人民币。2008年，研究院校园内“西安交通大学国家大学科技园（苏州）”挂牌，并在2010年成为江苏省科技厅批准的高新科技省级孵化器，有苏州悦华生物科技有限公司、同元软件有限公司等近50家高科技企业和研发机构入驻，在科技研发、成果转化、企业孵化、人才培养方面发挥作用。
近年来，已经有300多名研究生从苏州研究院毕业。目前，在苏州研究院在职或全日制就读西安交大博士生、硕士生和成人教育、远程教育、自学考试本专科生等学生有1260多名，包括在苏州中学就读的106名本硕连读少年预科班学生。研究生专业领域涉及管理学、金融学、项目管理、信息科学、机械工程、生命科学、能源工程、mba等。2009年9月，西安交通大学研究生院（苏州）正式挂牌，目前有苏州专职和本部“双聘”研究生导师70多名。在未来的3到5年时间内，在苏州学习的研究生规模将逐步达到2000人。2010年5月，西安交通大学苏州附属中学正式挂牌，有1300多名中学生在校学习，当年交大苏州附属中学录取分数线，高考升学率在苏州排名仅次于苏州中学。另外，通过研究院西交教育培训中心，为企业举办讲座和培训人员，计2800多人次。研究院还成立苏州西交欧瑞动漫学校，开展动漫专业培训教育，成立了苏州华中教育投资管理公司，专业化开展emba、mba教育。
值得一提的是，由西安交通大学主办的西交利物浦大学，早期由苏州研究院具体筹备，现在成为战略合作伙伴。苏州研究院与西交利物浦大学联合开展了研究生培养、联合建设科研机构、联合共建西交利物浦大学技术转移中心等教育、科研和产业等各项工作，正展现出蓬勃发展的势头。
苏州研究院目前设立有重点项目与综合管理办公室、科技发展部、教育培训管理中心、产业与资产（财务）管理部、校友工作办公室等管理部门，建立了一支专兼结合、精干负责的干部和科研队伍。在程光旭副校长带领下，在吴军华常务副院长、杨民助副院长、余海荭副院长等管理干部努力工作下，依靠目前有着3名院士、9名科技和科教领军人才、以及400多人的专兼结合的教育、科研队伍和产业化队伍，积极进取，为创建一个服务社会、服务学校，充满活力和生命力的新型研究院而勤奋耕耘，努力奋斗。
在多年的办学历程中，西交研究院积累了丰富的办学经验，并取得过许多辉煌的成绩：为了更好地适应中国教育大发展和大改革的新形势，在发扬优良办学传统的同时，西交研究院正在紧随时代步伐，与时俱进开展学历教育与非学历教育同步进行的模式。同时也在体制上启动新一轮的改革——努力实现三个转变：在教育功能体制上，实现由成人高校向普通高等职业技术学院的转变；在经营管理体制上，实现由传统事业型管理向产业化经营管理的转变。在服务体制上，实现从工业园区向苏州大市范围内服务。对于西安交通大学苏州研究院来说来说，这将是一场具有深刻意义的根本性变革。
西安交通大学简介
西安交通大学是国家教育部直属重点大学，为我国最早兴办的高等学府之
一。其前身是1896年创建于上海的南洋公学，1921年改称交通大学，1956年国务院决定交通大学内迁西安，1959年定名为西安交通大学，并被列为全国重点大学。西安交通大学是“七
五 ”、“八五”首批重点建设项目学校，是首批进入国家“211”和 “985”工程建设，被国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的学校。2000年4月，国务院决定，将原西安医科大学、原陕西财经学院并入原西安交通大学组建新的西安交通大学。
今日的西安交通大学是一所具有理工特色，涵盖理、工、医、经济、管理、文、法、哲、教育和艺术等10个学科门类的综合性研究型大学。学校设有20个学院（部）、8个本科生书院
和8所附属教学医院。现有在职教职工5616人，专任教师2214人，教授、副教授1500余人。学校教师队伍中有两院院士21名，其中11名为双聘院士。国家教学名师6名，教育部“长江学者”特聘教授和讲座教授38名，国家杰出青年基金获得者29名，国家有突出贡献专家及中青年专家16名，教育部“新世纪优秀人才培养计划入选者”188名，对国家做出突出贡献并享受政府特殊津贴的专家547名
西安交通大学继续教育学院简介
西安交通大学继续教育学院（含职业教育学院、网络教育学院）前身是西安交通大学职业技术暨继续教育学院，2006年7月改为现名。多年来，学院积极开展高质量的职业技术教育、继续教育和网络教育，1995年被原国家教委批准为首批“全国职教师资培训基地”， 1999年被确定为“重点建设基地”；1997年被原国家教委授予“全国成人高等教育评估优秀学校”称号，1998年被原陕西省教委授予“陕西普通高校成人高等教育示范学校”；1998年被原陕西省教委授予“职业教育工作先进集体”；2001年3月作为试点高校开始开展网络教育；2002年、2006年两次被评为“全国成人招生工作先进集体”。
继续教育学院以“搭建终身学习‘立交桥’，促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要” ，“建立继续教育学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接”，“构建灵活开放的终身教育体系。大力发展教育培训服务，统筹扩大继续教育资源”为指导思想，对外强力推进社会服务，对内优化资源配置和管理体制，立足于建立科学高效的管理体制和灵活开放的运行机制，以良好的办学条件、适度的办学规模、合理的办学结构、过硬的办学质量赢得了广泛的社会认可。
二、申办西安交通大学成人教育苏州函授站的可行性
1．有明确的“教育兴国、服务社会”的办学指导思想
我校一经成立，即确立了“教育服务社会、服务苏州，促进国民综合素质提高”的宗旨。经过9年脚踏实地的办学实践，学校已构建了包括研究生班、现代远程教育、短期培训在内的多元化教学管理体系。开办西安交通大学成人教育苏州函授站，为学校践行“教育兴国，服务社会”的办学指导思想提供了良好的契机，也将为实现江苏省委提出的“科教兴省”战略措施作出我们应有的贡献。
2．具备良好的办学条件【函授合作】
研究院校区占地60亩，有教学楼、学生宿舍楼、食堂等建筑50000㎡，目前总资产超过6个亿。西交研究院已数次通过教育行政部门及公安部门消防安全检查并获得好评。西交研究院教学条件完善、后勤设施齐备，拥有30间大小不一、用途各异的课室，8个标准化电脑室及阅览室、乒乓球室、学生饭堂等。电脑投影仪、大屏幕彩电、速印机、复印机等现代化教学设施配置齐备，可同时满足全日制1500人、业余制3000人以上课学习。
3．有健全完善的组织机构和管理制度
西安交大苏州研究院实行校长负责制，校长为学校最高行政负责人。学校设立教务处、总务处、招生办、学生处及办公室，实施以岗位责任制为核心的层级管理，有一套行之有效的管理制度，督促教职工和学生严格执行国家有关教育的一系列法律及学校管理的规定。
4．有高素质的师资队伍
学校由西安交通大学主办，它拥有各学科的专家、教授、讲师和研究人员，经过二十年来的教学实践，已组建好一支相对稳定、水平高、教学质量好的复合型师资队伍。目前在苏州研究院有教师100人（专职20人，兼职80人），其中讲师50人、副教授（副高）30人、教授（高级职称）20人。教师队伍的质量是办好学校，保证教学质量的关键。
5．已构建一个相对稳定的继续教育业务网络
随着我国经济发展步伐的加快，企业界及社会各行业面临新的生存挑战，在所有挑战中又尤以人力资源的有效利用和提高素质为紧迫。我校以社科联为平台，面对各行业员工培训的热
通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：
(一)思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
(二)业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
(三)专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。
(四)存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。
函授毕业生登记表自我鉴定【2】两年的函授大专学习生活就要结束了，通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。在今年我省汶川大地震中，积极投入到为灾区捐款捐物活动中。平时勤俭朴素，谦虚谨慎，孝敬父母，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良。
二、学习方面，自参加**中央广播电视大学旅游管理专业大专高教自考学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。
三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是旅游管理专业，也是我现在所从事的事业，因此非常努力刻苦。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教老师。随着学习的进步，我不止是学到了专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。我一直坚信：只要有恒心铁棒就能磨成针。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
第1篇：函授本科生自我鉴定
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了xx-xx年的成人高考，考取了xx-xx大学的体育专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
（一）政治思想上。
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。
（二）学习目的及态度。
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
（三）收获和体会。
平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
（四）工作与学习的处理上。
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
（五）存在问题及努力方向。
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的湖北大学本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
一、苦尽甜来，感觉真好。
三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正逢自己刚刚担任班主任兼任学校电工，工作上任务繁重，休息日都被学校加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的机会，但凭着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，终于顺利过了成人高考关。为自己能有幸成为湖北大学的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的内涵。
二、精彩教学，回味无穷。虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着积极的求学态度，已在听课之余真切地感受到，并且赞叹过十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高-瞻远瞩，又激-情洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析……使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。
三、函授三年，感受颇多自从XX年3月为湖北大学成教院物理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识、专业技能等方面都有较大的提高，具体概括如下：
（一）思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义哲学》、《中学物理教学方法》、《中学物理教学概论》、《物理学史》等课程，对各种物理学理论和物理学发展史有较系统的了解和把握，对物理教学理论的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理物理教材的能力，更新了教育观念，提高了思想认识。在思想上：我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。
（二）业务知识：在函授上课学习期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘湖北大学的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代物理》、《电动力学》、《数字电路》、《近代物理实验》、《理论力学》、《计算机操作技巧》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂
上用不着，但作为一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是一条源源不断、永不干涸的河水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
（三）专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，物理教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，物理教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能、问题设计技能、授课技能、实验操作技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是物理教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。我热爱自己所学的物理专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的学习兴趣，积累一定的教学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
第2篇：函授本科的自我鉴定时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。自从xx年1月被xx学院美术专业录取后，我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。在单位工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘xx学院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：
思想认识：
在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共-产-党和他的领导。能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民-主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。
业务知识：
三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《xx-x》、《xx-x》、《xx-x》（
专业技能：
美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等；如何有效地引导学生进行小组合作探究。
存在的问题：
新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，美术教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题。
在今后的工作中，我将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”。我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教育事业贡献自己的青春和智慧。
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了xx-xx年的成人高考，考取了xx-xx大学的体育专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
（一）政治思想上。
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。
（二）学习目的及态度。
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
（三）收获和体会。
平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
（四）工作与学习的处理上。
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
（五）存在问题及努力方向。
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！
第3篇：函授毕业自我鉴定为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵州省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
（一）政治思想上
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。
（二）学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
（三）收获和体会
平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
（四）工作与学习的处理上
在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
（五）存在问题及努力方向
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实！
第4篇：学前教育函授本科自我鉴定光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。
自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了（
（二）业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
（三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
第5篇：函授本科毕业自我鉴定时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
自从XX年7月为温师院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。
函授毕业论文致谢词范本
本课题在选题及研究过程中得到**老师的悉心指导。陆老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。陆老师一丝不苟的作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却给以终生受益无穷之道。对陆老师的感激之情是无法用言语表达的。
感谢**老师、**老师、**老师、**老师等对我的教育培养。他们细心指导我的学习与研究，在此，我要向诸位老师深深地鞠上一躬。
南京晓庄学院**院长、科学教育系**主任、**书记、**老师、**老师等老师为我提供了良好的研究条件，谨向各位同仁表示诚挚的敬意和谢忱。
感谢我的同学**、**、**、**三年来对我学习、生活的关心和帮助。
最后，向我的父亲、母亲、爱人、女儿致谢，感谢他们对我的理解与支持。
函授毕业论文致谢词范本 [篇2]在本毕业设计论文即将完成之际，我想对所有曾经给过我帮助和支持的人们表示衷心的感谢。
我要感谢，感谢XXXX大学孝感函授站的各位老师，尤其是XXX老师，他们热情严谨的精神深深的感染着我，不管在什么时候，只要有问题找他们，他们总是放下手上的工作认真指导，一丝不苟。在我学习的过程中，他们总是能像知心朋友一样鼓励我，在论文的写作过程和措辞方面他们严格要求，在论文完成的过程中他们帮助我开拓思路。正是函授站的各位老师的无私帮助和热忱鼓励，我的论文才能够得以顺利完成。
我要感谢，感谢XXX教授，X教授不仅在学业上言传身教，而且以其高尚的品格给我以情操上的熏陶，论文的写作过程中，我多次在休息时间请教，X教授无不是精心点拨。本文更是直接得益于他的悉心指点，从论文的选题到体系的安排，从观点推敲到字句斟酌，无不凝聚着他的心血。滴水之恩，当以涌泉相报，在今后的学习工作中，我将继承和发扬游教授的严谨，努力做出点成绩，以慰恩师。
我要感谢，感谢我的朋友及兄弟，论文的写作过程中，他以超乎想象的状态，于繁忙的工作中，利用了一切可以利用的时间仔细推敲，认真验算，反复润色。他的敬业精神和严谨风格与各位老师一脉相承，也敲打着我的内心，在今后的工作过程中，我将继续以他为目标，互帮互助，共同进步。
县供销社年终工作总结
省、市供销社：
201*年，我社在县委县政府的正确领导和上级社的精心指导下，以党的十八大和十八届三中全会为指导，积极开展“学决定，促崛起”主题实践活动，按照县xxxx次党代会提出的实现xxxx新跨越的战略要求，紧紧围绕“服务三农，助农增收”工作职能，进一步夯实为农服务基础，加强农村社会化服务体系建设，不断加快供销社的改革发展，各项工作继续保持稳定持续发展的良好势头。一年来，全系统完成农副产品购进总额31262万元，占目标26400万元的118%，同比增长73%；完成商品销售总额88804万元，占目标76200万元的116%，同比增长45%；其中农业生产资料销售完成11709万元，占目标11600万元的100%，同比增长27%；消费品零售完成40559万元，占目标35500万元的114%，同比增长36%；再生产资源回收完成2137万元，占目标1500万元的142%，同比增长73%；实现利润480.65万元（其中：开放办社企业466.55万元），占目标180万元的267%，同比增长167%；上缴税费113.06万元；社会贡献总额711.8万元，全面超额完成了各项目标任务。
一、201*年主要工作
（一）学习贯彻党的十八大精神和“学《决定》、促崛起”主题实践活动有序开展
1.建立学习制度。每周一组织县社机关、社属公司、部分基层供销社工作人员进行集中学习。围绕党的xxxx大精神和“学《决定》、促崛起”主题实践活动，深刻领会党的xxxx大精神实质，及时传达学习党的政策、规章制度、业务技术等，撰写学习心得体会。
2.树立学习标杆。深入挖掘全国劳动模范、中赤供销社刘庚明同志和全国“五一”劳动奖章获得者、中山供销社刘星光同志先进事迹作为本系统学习、赶超的先进典型，并撰写了《英雄就在我们身边》、《心系百姓一片情》二篇演讲稿，在县社机关、社属公司、基层供销社进行巡回演讲，学习他们爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献的精神，真正使广大干部职工思想受教育，精神受鼓舞。该二篇演讲稿后来成为全县“学《决定》、促崛起”道德模范演讲团的典型材料，在全县机关、学校、乡镇巡回演讲，提升了供销社的形象。
3.学用结合。把贯彻落实xxxx大精神与供销社实际相结合，明确当前供销社工作的新思路，新措施，完善服务内容，创新工作机制，积极寻找工作切入点和突破口，精心谋划供销社的发展规划。年初，我社组织召开了供销社改革发展研讨会，围绕如何加快供销社改革发展步伐，制定了更加科学、合理、完善的目标管理考评办法；进一步提高了“发展才是硬道理”的共识；明确了实现供销合作事业科学发展新跨越的目标任务；提出了“比、想、干”三点要求：一是“比”。与先进单位对比，与先进人物对比，与过去对比，比工作、比落实、比成效，从对比中寻找差距。二是“想”。结合供销社特点，想对策、谋计划、创机制、促发展。三是“干”。围绕目标，因地制宜，落实责任，踏踏实实做人，实实在在干事，按照“想干事，会干事，干成事”的要求，狠抓各项工作任务的落实，确保完成本年度各项工作任务。
（二）领导指示有效贯彻
1.认真贯彻县委领导指示精神。7月5日，县委书记王建生到县供销社调研时，对供销社工作提出了四点要求：“一要动脑筋、想办法。二要懂经营、会管理。三要建网络，占阵地。四要谋发展、增效益”。根据王书记的指示精神，我社提出了“思想再解放，学习再深化，措施再落实，管理再加强，效益再提升”五点贯彻意见。进一步推进供销社改革发展，推进思想的解放和观念的更新，努力使供销社成为发展现代农业和农业产业化经营的推动力量，成为农村现代流通服务网络建设的骨干力量，成为农民合作经济组织发展的中坚力量，为“实现一个跨越、建设两大基地、打造三个xxxx”作出新贡献。
2. 认真贯彻市社领导指示精神。11月23日，市供销社主任陈朝峰到县供销社调研和慰问供销社职工-全国劳动模范刘庚明和全国“五一”劳动奖章获得者刘星光同志时，要求全系统要以党的xxxx大精神为动力，精心谋划供销社的发展规划，推进供销合作社的改革发展步伐。同时，要求全系统干部职工认真学习和大力弘扬劳模精神，学习劳模勤奋学习、不断进取的奋斗精神；大公无私、服务人民的奉献精神；立足本职、爱岗敬业的职业精神；互帮互学、团结协作的团队精神，为供销社事业发展贡献力量。根据陈主任的指示精神，我社提出在实施项目和品牌建设、“新网工程”建设、专业合作社建设、农村社区综合维修服务体系建设、农产品信息服务网络建设、龙头企业建设等六个方面进行强力推进，做强做大经济实体，提升供销社整体实力，奋力开创供销合作事业发展新局面。
（三）农资供应主渠道地位不断巩固
1.完成冬储任务。努力做到化肥农药品种齐、数量足、质量优、结构合理。至3月31日止，全县供销社系统已冬储各种化肥33712标吨，完成上级下达任务2.1万标吨的160%。
2.保障农资供应。全年全系统销售各种化肥64439吨9013万元（其中：氮肥26375吨、磷肥12912吨、钾肥6367吨、复合肥18785吨）；农
药2733吨3634万元；农膜376万元；农用机械147万元。
3. 开展科技服务。全年共印发科技服务信息资料8700份，送肥送药下乡村18380吨220人次。县农资公司开展了4次放心农资下乡进村活动，推广农业“五新”技术。
（四）“新网工程”建设成效明显
新建的县农资配送中心正式营业；东留供销社改建了140平方米的日用品仓库1座，扩建了35平方米营业店面1间；在新农村建设示范村城厢乡园丁村、东留乡新联村、民主乡高书村设立了3个村级服务社。至目前全系统累计有农资连锁网点180个，日用消费品网点136个，烟花爆竹网点24个，再生资源回收网点12个，农副产品收购网点4个，县乡村三级综合维修服务网点92个，信息服务站点46个，供销系统的经营服务网络和服务范围基本覆盖全县各乡镇和大部分行政村。
（五）专业合作社建设日趋规范
1.规范发展。全县经工商注册登记，累计成立的农民专业合作社联合社2家，农民专业合作社183家，涉及农、林、牧、副、渔等领域。其中：xxxx年新发展农民专业合作社34家，有2家农民专业合作社成为省级示范社，有4家成为市级示范社，有14家成为2015年度县级示范社。4月，由岩前、象洞、十方、武东、中堡等5家供销合作社领办或联办的18家农民专业合作社携手合作，成立了我县第二家农民专业合作社联合社-“xxxx县弘茂专业合作社联合社”。
2.培育龙头。1月，中山供销社绿露仙草专业合作社被评为“中国AAA级信用企业”，这是全国唯一一家入选此信用等级的专业合作社。5月，由桃溪供销社梁野绿茶叶专业合作社选送的“xxxx绿茶”系列产品荣获第六届“中绿”杯中国名优绿茶金奖3个，银奖2个，优质奖4个；“xxxx炒青绿茶”成功入选福建14种名茶之一。该合作社现已带动桃溪镇及周边乡镇建有高标准“xxxx绿茶”基地50000多亩，成为福建省最大的绿茶基地之一。中山供销社鲤龙渔业专业合作社扩大了与夏商集团的业务合作，由原来日供1000斤左右的“崇山家鱼”提高到2000斤左右，有效解决了我县养鱼户“卖难”问题。中堡供销社红豆杉专业合作社新种植红豆杉2000多亩，销售红豆杉40多万株，产值2800多万元。岩前供销社天鑫鸽业专业合作社产品已销往上海、浙江、广东各地及本县周边市场，全年销售种鸽6000多对、肉鸽40多万羽。象洞供销社象洞鸡养殖专业合作社现有种鸡8000多套、商品鸡10万多羽，年出笼25万多羽，增加了农民收入，带动了成员的积极性。
3.争创品牌。全县农民专业合作社累计注册商标52个，其中：梁野绿茶叶专业合作社注册的“梁野山”、“仙岩”、“年年春”等商标获省着名商标，象洞鸡养殖专业合作社“射胡象洞鸡”、绿露仙草专业合作社“可馨绿”商标获龙岩市知名商标。专业合作社产品现已获得有机产品认证12个，无公害农产品认证3个，绿色食品标志2个，“农产品地理标志产品证书”1个。
4.互助共赢。4月，邮政储蓄银行xxxx支行与中山供销社签订战略合作协议，从更加有利于共同搭建邮政储蓄银行、专业合作社和农民“三赢”的目标出发，由邮政储蓄银行向专业合作社提供3000万元贷款额度，用于支持农民专业合作社发展。
5.成效显着。全县农民专业合作社累计获得如下荣誉：全国供销合作总社示范专业合作社1家；全国供销合作总社“千社千品”富农工程的农民专业合作社7家；全国供销合作总社农业产业化重点龙头企业1家；中国三A级信用企业1家；全省创先争优先进基层党组织1家；省级示范专业合作社7家；市级典型示范专业合作社15家；市级龙头企业1家；县级示范专业合作社34家。
（六）综合维修服务体系日臻完善
进一步完善农村社区综合维修服务体系。增设了永平乡综合维修服务站；十方供销社在小城镇建设中，完成了综合维修服务中心的重建工作，新建的4间维修服务门店比原来更加规范。全县已建成“一中心十站二xxxx点”，各类维修服务门店92个，维修服务联络点10个。全年共维修各类物品28250件，供应零配件13120件，接受咨询服务34120人次，培训人员75人次。开展了3次“学雷锋文明志愿者义务维修服务活动”，活动期间，共接待顾客技术咨询2000多人次，维修各种器具260多件，发放技术服务资料2000多份，馈赠画册等宣传品500多份，深受群众欢迎。
（七）信息网络服务功能不断增强
1.农产品信息。加强“农产品信息服务中心”和“三农服务网”建设，大力发展“农村电子商务通卡”和《海西农产品网上超市》工作。全年编辑农产品信息期刊12期，供销社工作动态8期，张贴和发放信息资料3800份，送技术信息下乡450人次，接受各种咨询745人次，在网上发布农产品供求信息466条，实现交易额1644万元；建立农产品网上超市25家，在海西农产品网上超市实现交易额4139万元，取得了良好的经济和社会效益。
2. 政务信息。全年在部委省市县刊物和网络媒体上发表工作信息、通讯报道、调研文章、论文计110篇次，在省市县电视台播出供销社新闻18次。取得了较好的宣传效果，扩大了供销社工作的影响。
（八）招商引资工作有效开展
1.积极响应县委县政府号召。xxxx年，县供销社招商引资工作小分队先后4次前往广东省广州、深圳、佛山、东莞，本省福州、厦门、泉州等地，就不锈钢产业、物流产业、能源产业、再生资源回收利用等项目与相关企业负责人进行了洽谈，积极向各位企业家推介我县的优惠政策和良好的投资兴业环境，热忱邀请他们来xxxx实地考察和投资兴业，并承诺做好“一条龙”和“保姆式”服务。期间接待了北京、上海、广州、深圳、佛山、福州、厦门、泉州等18批客商来我县考察。“国美电器xxxx连锁店”已正式营业，“沃尔玛xxxx连锁超市”项目正在洽谈之中。
2. 积极向上级各部门争取项目建设资金。全年共向上级争取专项资金284.5万元，其中专业合作社210万元。
（九）社有资产得到保值增值
1.制定了《xxxx县供销社社有集体资产增值增收运作方案》。主要内容包括：集中全系统社有资产收入，核定各单位日常管理所需的费用额度，奖励社有资产增收和优化措施，明确社有集体资产收入结余的使用范围和拨款程序等，有效提高了社有资产的经营效益，确保社有经营性资产的安全完整。
2.优化门店出租方案。对全系统到期的门面实行透明、公开、公证招租程序办理，实现效益最大化。
3.创新社有资产的管理方式。运用市场机制对社有资产进行盘活，促进社有资产的合理流动，实现社有资产的优化配置，促进社有资产发挥最大效益。如武东供销社对旧综合楼和化肥仓库进行装修改造，扩大经营面积，年增加收入1万元。中堡供销社对老饭店和林坊购销站进行危房改造，年增加收入1.85万元。
4.强化对参股企业的资产监管，确保社有资产保值增值。全系统现有参股企业3个，开放办社企业3个，资产总额4613.8万元，固定资产净额1373万元，实收资本1442万元，xxxx年开放办社企业实现利润总额466.55万元。
（十）“联乡挂村帮户”工作全力推进
按照县委县政府要求，抽调1名干部参加县西进工程建设指挥部工作；抽调1名干部驻村担任下坝乡贵阳村第一书记职务，专门从事新农村建设工作；同时，县社机关不定期派员深入挂钩单位民主乡高书村、坪畲村、中堡镇罗助村，协助做好各项工作，并下拨扶持资金8.1万元支持新农村建设、计生三户、特困户等。
（十一）“创先争优”活动成效显着
xxxx年，县供销社荣获龙岩市第十一届文明单位称号，中山供销社荣获全国供销系统“文明服务示范单位”称号，县农资配送中心被确定为省第七届（xxxx-201*年度）文明行业创建工作示范点，县百家姓农民专业合作社联合社党总支被省委授予全省创先争优“先进基层党组织”；中山供销社主任刘星光荣获全国“五一”劳动奖章；桃溪供销社主任刘永华荣获xxxx县首届劳动模范称号。
1.加强干部职工的思想道德建设，进一步解放思想、转变工作作风，提高工作办事效率，树立“忠诚可靠、公道正派、团结高效、勤政廉洁、务实创新”新形象，把供销团队真正建成政治思想好、工作作风优、业务素质高的队伍。
2.加强职工和社员培训。一年来，我社有34人次参加各级各部门举办的各种培训教育和网络教育，并积极鼓励员工自学成才，使参训人员在思想、品德、文化、业务、作风、修养等方面得到升华，为供销事业发展提供了可靠的人力支撑和人才保障；东留供销社与福建经济学校龙岩函授教学点（市供销干校）合作，在东留片区开设果蔬花卉函授中专班，第一期118名学员已进入函授班学习；中山、东留、桃溪、象洞等供销社相继举办了多期专业合作社成员培训班，参训人员1000多人次。
3.组织社区综合维修服务志愿者、农资科技下乡服务志愿者队伍深入城厢、十方、岩前等乡镇开展“学雷锋·幸福你我他”活动，为农民群众义务维修农机具、家电等产品；组织化肥农药到田间地头，开展农资科技服务下乡活动。通过活动向广大群众传播合作社理念，提升供销社的社会影响力。
（十三）党建工作进一步加强
1. 加强队伍建设。认真开展 “四好”班子活动，认真落实廉洁自律有关规定。
2.认真落实学习制度、民主生活会制度和“三会一课”制度，加强党员教育培训工作，不断提高党员干部的整体素质。全年组织党员参加各种培训和业务考察6次，参训人员58人次，组织观看电教片6场次。
3.在农民专业合作社联合社中率先成立全市首家党总支-中国共产党xxxx县百家姓农民专业合作社联合社党总支，下设仙草产业、渔业产业、果蔬产业、市场营销、服务中心、农机服务6个支部，现有党员105人。
（十四）安全综治和政风行风建设稳步推进
1.牢固树立安全第一的观点，加强对下属企业危房病库的修缮维护，加强对经营设施的水、火、电、燃气、烟花爆竹、剧毒农药和有害化工产品的购销调存安全管理，有效防止安全事故的发生。
2.认真做好社会治安工作。对下属企业签订综治安全责任书，明确工作职责，并经常监督检查，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。
3.认真贯彻《信访条例》，及时办理涉及稳定的相关工作。认真对待群众来访，做到耐心宣传解释，能解决的问题及时解决，不能解决的及时解释、反映和协调，有效避免了矛盾扩大。至目前，县供销社累计筹资33.84万元解决了35位退休干部职工遗属补助问题，未发生一起安全责任事故和集体上访事件。
4.开展送温暖活动。一年来，共筹资8.03万元，走访慰问了联系村、计生户、帮扶户、贫困党员、困难户等，确保了社会的和谐稳定。
5.开展爱心捐款活动。县供销工会发出倡议书，呼吁全县供销社系统员工慷慨解囊，伸出援助之手，为尿毒症患者、原县农资公司下岗职工赵庆树同志捐款6410元，帮助其解决部分治疗费用。
6.加强法制教育，弘扬正气，使企业员工做到守法经营，诚信服务，保持稳定，促进社会的和谐发展。
回顾总结一年的各项工作，我们虽然取得了一定成绩，但与实现xxxx科学发展、跨越发展的新要求仍然存在差距和不足，主要表现在：一是各企业改革力度不一，发展不平衡；二是“新网工程”一些项目由于受土地、资金等影响，无法开工建设；三是企业经营管理人才短缺，人员结构老化，缺乏工作激情，主动性和创造性不够，进取心不强；四是招商引资工作进展较慢。对于存在的问题和不足，在xxxx年工作中，我们将采取切实可行的措施加以解决。
二、201*年工作计划
201*年，全县供销社系统紧紧围绕社会主义新农村建设目标任务，积极创新农业产业化经营和社会化服务机制，紧紧围绕县委县政府的各项中心工作和上级社下达的年度工作目标任务，突出重点，突破难点，开拓创新，扎实工作，确保各项工作目标任务顺利完成。
（一）抓学习，激发供销社发展动力
1.认真学习贯彻党的xxxx大精神，深刻领会xxxx大精神实质，深刻理解xxxx大的新论述、新观点、新要求，自觉把思想和行动统一到xxxx大精神上来，提高宗旨意识。积极寻找工作切入点和突破口，精心谋划供销社的发展规划。
2.把学习贯彻xxxx大精神与供销社工作实际相结合，提升创新意识。通过学习贯彻xxxx大精神，强化服务理念、效益理念、全局理念，进一步完善供销合作社经营管理机制，健全重点工作责任跟踪落实机制，形成齐心干事创业的体制机制。
3.把学习贯彻xxxx大精神与谋划xxxx年发展相结合，提升发展意识。把xxxx大精神贯穿于xxxx年供销社改革发展的全过程，以实实在在的行动和成效，加快推进供销合作社的改革发展步伐。
（二）抓保障，做好农资备供工作
1.保供应，努力做到化肥农药品种齐、数量足、质量优、结构合理。
2.保质量，杜绝假冒伪劣农资商品通过供销社系统流入我县市场，维护消费者权益。
3.保价格。自觉接受物价部门监督，做到政府放心，群众满意。
4.保服务。积极推广农业“五新”技术，做好系列化服务。xxxx年县农资公司要抓好一个测土配方施肥试点，做好病虫害预报防治工作。
（三）抓网络，构建农村经营服务阵地
1.抓好农资经营服务网络建设。（1）进一步规范农资配送中心、庄稼医院、农资经营站点建设。（2）认真做好农资备供工作，加强农资质量和价格管理，为农民提供系列化服务。（3）在现有180个农资连锁网点的基础上新增20个农资经营网点。（4）装修农资配送中心大楼一层剩余店面、二楼仓库和三楼写字楼并尽快投入使用。
2.抓好农产品购销网络建设。加强与夏商集团等企业的合作，开展“农超对接”活动，推动超市与专业合作社、生产基地、专业大户等对接，提升农产品市场竞争力，实现“一网多用，双向流通”。
3.抓好日用消费品经营网络建设。重点做好县供销大厦“国美电器”、“新华都辉业超市”的配套服务工作。同时，做好生活资料经营门店和村级综合服务社的规范完善工作。大禾供销社要提前做好集贸市场搬迁的准备工作，积极寻找合作伙伴，开发或租赁闲置土地，联办加工厂等。
4.抓好再生资源回收利用网络建设。积极争取政府部门支持，落实县再生资源回收利用中心建设项目的选址征地工作。拟投资建设废旧物资回收、拆解、加工、利用专业市场、办公楼、店面、堆场、仓库设施。以及建设17个回收站、168个回收点。
5.继续抓好烟花爆竹安全经营网络建设。落实安全经营主体责任，积极参与市场整治，确保安全经营。
（四）抓项目，增强供销社综合实力
1.切实加强项目责任制建设，把握各级各部门重点扶持项目的动向，切实提高项目策划的针对性和有效性，提高项目生成、申报水平。
2.全面了解掌握“新网工程”、农业综合开发、农村社会化服务体系建设和“万村千乡工程”等项目政策，吃透政策精神，熟练灵活运用，按照有关程序搞好项目申报和建设工作，切实做到申报一批，建设一批、储备一批，使项目工作接替有序。
3.强化产品质量管理，精心培育xxxx品牌，积极申报绿色、无公害、有机产品标识，不断增强品牌的市场竞争力。
4.把项目工作与盘活资产、“三旧”改造、开放办社结合起来，从而实现低成本扩张。xxxx年拟实施以下项目：（1）xxxx县再生资源回收利用中心建设；（2）xxxx县日用消费品配送中心网络建设；（3）xxxx县东留供销社日用品配送中心升级改造；（4）闽西老区边贸农村社区服务中心建设；（5）中山供销社武所新街综合楼加层；（6）十方供销社综合楼加层；（7）东留供销社综合楼加层；（8）城关供销社化肥仓库改造；（9）桃溪供销社茶叶生产线储藏包装仓库建设；（10）中堡供销社农贸市场建设；（11）象洞供销社综合楼改造；（12）象洞供销社象洞鸡生态养殖基地建设；（13）中山供销社标准化水产养殖示范基地建设。
（五）抓招商，助推县域经济发展
1.服务招商。动员全系统员工利用各种资源为本系统招商引资工作出谋献策，牵线搭桥，积极向外推介xxxx县的优惠政策和良好的投资兴业环境，营造招商氛围，实行“保姆式”服务，力争在引进不锈钢下游企业和再生资源回收利用网络建设项目落户xxxx发展上有所突破。
2.争取引进世界知名企业“沃尔玛集团”入驻xxxx县并争取供销社加盟，通过招商引资，聚集要素，增强发展后劲，实现借势借力发展。
（六）抓规范，做强农村合作组织
1.规范和发展农民专业合作社，走“龙头企业＋专业合作社（协会）＋农户（基地）”的路子，xxxx年全县新成立农民专业合作社20家以上。
2.继续培育10家县级示范专业合作社，力争培育4家市级示范专业合作社，积极参与申报省级示范专业合作社。
3.加快各基层供销社农村专业合作经济组织服务中心的组建和完善工作，为社员和群众提供政策、技术、农资、融资、培训、信息、协调、营销、维权和合作指导等方面的服务，推进农业产业化进程。xxxx年桃溪供销社拟组建武北片农民专业合作社联合社。
4.加快发展特色优势农业，培育一批优质农产品基地。如桃溪茶叶，象洞鸡，东留水果、花卉，中山仙草、渔业、脐橙、盘菜、灵芝，中堡红豆杉，岩前鸽业，(
（七）抓服务，完善农村社区综合维修服务体系
1.创新服务机制，提升服务质量，努力打造新型的社会化公共服务平台。
2.拓展基层网络，进一步规范现有县乡村三级农村社区综合维修服务网络建设，完善各类维修服务及配件配送服务部。
3.加强队伍建设，增强造血功能，提高服务水平。
4.强化制度建设，规范服务程序，实现良性发展。
（八）抓党建，加强人才队伍等建设
1.进一步加强机关党建和文明创建、党风廉政建设。坚持四个文明一起抓，改进工作作风，促进各项工作有效开展。
2.落实综治维稳和安全责任。确保“零越级上访”和安全生产“零事故”。
3.加强工会建设。广泛开展各项有益职工身心健康的活动，丰富职工业余生活，培养职工的爱岗敬业精神。
4.加强培训教育。有计划地选送本系统干部职工参加各种学习培训；继续与福建经济学校龙岩函授教学点合作，计划在东留开设第二期函授中专培训班，争取在中山、桃溪、象洞各开设一期函授中专培训班。
5.开阔用人视野。面向社会，有计划地引进、招收各种类型经营管理人才。xxxx年计划招聘3-5名大专以上毕业生充实到基层一线。