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赞扬医生的句子篇一
《关于医疗的名言警句》
关于医疗的名言警句
备战医疗卫生面试考试，考生不要掉以轻心。平时积累一些名言警句，有助于考生考场上的发挥。
1.凡为医之道，必先正己，然后正人。——《医工论》
2. 欲救人学医则可，欲谋利而学医不可。——清·徐廷祚
3.医者，书不熟则理不明，理不明则识不精。——清·吴谦等《医宗金鉴凡例》
4.进则救世，退则救民;不能为良相，亦当为良医。——张仲景
5.行医是一种艺术而非交易,是一种使命而非行业。在这个使命当中,用心如同用脑。 各位,机会为你们敞开着,你们的前途不可限量,如果你们只顾着追求自己的利益,把一份崇高神圣的使命糟蹋成一门卑劣的生意,将你们的同胞当成众多交易的工具,一心只想着致富,你们定可以如愿以偿。但如此一来,你们也就卖掉了一份高贵的遗产,毁掉了医师为人类之友这个始终维持得很好的名衔,也扭曲了一个历史悠久的优良传统与受人尊敬的行业。医学这门学科需要高度整合心智与道德,让人求新、务实并有慈悲。--- 威廉·奥斯勒
6.上医 ，医未 病之病;中医，医 欲 病 之病 ;下医，医 已 病 之 病。——唐代·孙思邈
7.上 工 治 未 病，不治已 病。——黄帝内经
8.如果你从来不了解外科医生的生活，那么请让我告诉你，生命就是这样脆弱，而生命的危机和转机也在转眼之间;危机与转机，就是生死线，而医生的生活，就是踏在这条线上。
9.治急性病要有胆有识 ，治慢性病要有方有守 ——岳美中
10、学不贯今古，识不通天人，才不近仙，心不近佛者，宁耕田织布取衣食耳，断不可作医以误世!医，故神圣之业，非后世读书未成，生计未就，择术而居之具也。是必慧有夙因，念有专习，穷致天人之理，精思竭虑于古今之书，而后可言医。——明·裴一中
11、科学家也许更多地付诸于理智，艺术家也许更多地倾注于感情，而医生则必须集冷静的理智和热烈的感情于一身。
做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
12、医生每天接触的是：病人的痛苦、呻吟、各种各样的难过和诉说。唯一能够使医生激动和慰藉的是：病人痊愈出院时那淡然的一笑。
13、与其说医生在病人面前是神圣的，毋宁说病人在医生面前是神圣的。孩子再年少，医生也要像对老人那样尊重他;老人再年长，医生也要像对孩子那样关照他。
14、多数外科医生都是有些主观专断的。在外科，你必须依你自己的决定行事。手术台上，你没有很多时间和机会退下来取得旁人的评判。这正像潜艇司令，你总要随时发号施令使每个人活动起来。这不意味着外科医生可以少与他人商量，或者不可有点轻松和幽默，但外科医生比内科医生有更多的冒险性。因为，这种紧张而通常要立即作出决定的生活，使外科医生不愿意听取别人的意见，显得较难相处。遗憾的是，把这一"毛病"改造殆尽约外科医生又大半是谨小慎微的君子了。
15、我随时随地都是值班医生，无论是什么时候，无论在什么地方，救治危重的孕妇，都是我的职责。---林巧稚
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赞扬医生的句子篇二
《有关于健康的妙语 健康的句子 健康格言》
有关于健康的妙语 健康的句子 健康格言
2010-08-17 15:01
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。
2、事业无须惊天动地，有成就行；金钱无须取不尽，够花就行；朋友无须形影不离想着就行；儿女无须多与少，孝顺就行；寿命无须过百岁，健康就行。
3、没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。
4、有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。
5、高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴，不怕待遇低，就怕命归西，不怕挣钱少，就怕走得早。
6、什么都可以不好，心情不能不好，什么都可以缺乏，自信不能缺乏，什么都可以不要，快乐不能不要，什么都可以忘掉，健身不能忘掉。
7、选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。
8、人生极为重要的三件事：用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心创造世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活！
9、人生有三件事不能等：对父母的孝心不能等，子女的教育不能等，自己的健康不能等。
10、善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。
11、人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。
12、养成好的习惯是储存生命，放纵不良陋习是透支生命。
健康妙语分 健康长寿
●没一个朋友比得上健康，没一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自垂泪，不如运动健身为生命添彩！
●有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切,没有健康就没有一切！
●高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴!不怕待遇低,就怕命归西,不怕挣钱少,就怕走得早！
●什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉,健身不能忘掉！
●快乐总与宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,智慧总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与豁达的人相伴!
●事业无须惊天地，有成就行；金钱无须取不尽，够花就行；朋友无须形不离，想着就行；儿女无须多与少，孝顺就行；寿命无须过百岁，健康就行！
●选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生!
●官不在大小,能干就好；钱不在多少,够花就好；朋友不在多少,知己就好；子女不在多少,孝顺就好；年龄不在多老,健康就好!
●人生极为重要的三件事：用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心创造世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活！
●人生有三件事不能等：父母的孝心不能等；子女的教育不能等；自己的健康不能等！
●养成好的习惯是储存健康，放纵不良陋习是透支生命，借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！
●起居有序，饮食有节，运动有方，精神内守，乐观豁达，能做到此几条者，必是不祈善而有福，不求寿而自延！
●善待自己，幸福无比；善待别人，快乐无比；善待生命，健康无比！ ●人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱! ●房子修的再大也是临时住所，只有那个小木匣子才是永久的家，切记:不妄求则心宽,不妄做则心安，屋宽不如心宽，身安不如心安！
●人生最大的错误,是用健康换取身外之物；人生最大的悲哀,是用生命换取个人烦恼；人生最大的浪费,是用生命解决自己制造的麻烦！
●人生最大的哀痛是,子欲孝而亲不在；人生最大的悲哀是,家未富人先亡；人生最大的可怜是,弥留之际才明白什么是自己应该做的!
●当心灵趋于平静时，精神便得永恒！把欲望降到最低点，把理性升华到最高点，你会体会到：平安是幸，健康是福，清心是禄，寡欲是寿!
●爽口之味,过分皆成烂肠腐骨之药；快心之事,过度便是败身散德之媒，择言则无祸,节食则无疾！
●聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远。智者的声音是愚者的方向，无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂，对待健康，偏见比无知更可怕！ ●最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的保健是笑
容,最好的运动是步行!
●欢乐是长寿的妙药，勤奋是健康的灵丹，运动是健康的投资，长寿是健身的回报，相逢莫问留春术，淡泊宁静比药好！
●金钱难买健康，健康大于金钱；金钱难买幸福，幸福必有健康；生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动!
●饮食贵在节，读书贵在精,锻炼贵在恒！节饮食养胃，多读书养胆，喜运动养生！
●身冷的人和衣裳亲近，有病的人和医生亲近，与其寻求灵丹妙药，不如堵截致病之源；与其得病托关系看病，不如平时找场地运动！
●人生不在于活的长与短，而在于顿悟的早与晚；生命不是用来更正别人的对与错，而是来实践自己精彩的生活！
●给人送礼，不如给人送健康；请人吃饭，不如请人流汗；花钱游乐潇洒，不如寓教于乐玩的高雅！
●锻炼身体像银行储蓄，零存整取，积久即成巨款；养生健身如攀登高山，不断攀沿，持之以恒必益寿延年！
●瓜好吃不在大小,人健康不在年龄,衰老与年龄不成正比，善于养生保健的人，易逝的青春就会放慢脚步！
●养心会使身体得到调整，运动能使精神得到休息，养生要有豁达乐观的心态，健身需要坚韧不拔的意志！
●财富名利不会均等,时光对人却很公平，有人有金山银山，不一定有寿比南山，有人是粗茶布衣，也往往幸福百年！
●三层单抵不了一层棉,好衣帽抵不了美容颜，年轻时凭岁数美，年老时靠健康美，内在充实的生命，才是久长的生命！
●生命靠不断吸收营养来维持，健康靠长期坚持锻炼来巩固；合理的膳食、良好的心态和持之以恒的锻炼，造就旺盛的生命！
●腿懒、手懒、脑懒是衰老的催化剂，腿勤、手勤、脑勤是长寿的发动机，安逸和平庸的鸿沟只能用药物去填充，健康和多彩的生活必须用运动来打造！ ●养性最好的医生是朋友，养颜最好的处方是笑容，养病最好的治疗是自己，养生最好的运动是步行！
●花美，美在绚丽；人美，美在健康！健康是灵魂的客厅，病体是肉体的监狱，有健康，就有一切！
●生命由天赋，寿命靠人为,生身靠父母，健康靠自己，遗传只是健康的起跑线,养生保健才是生命的新起点，强健身体在于自己的精心塑造！
●积千累万，不如有个好习惯,人无泰然之习惯，必无健康之身体，合理的饮食，规律的起居，适量运动，愉悦的心态，是身心俱健的基石！
一、 房子修的再大也是临时住 所，只的那个小子
才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安！
二、 人生最大的错误，是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀，
是用生命换取个人烦恼，人生最大的浪费，是用生命解决自已制造的麻烦！
三、 人生最大的哀痛是，子欲孝而不在！人生最大的悲哀是，家未富人先亡，人生最大的可怜是，觅留之际才明白什么是自己应该做的！ 四、 当心灵趋于平静时，精神便得永恒！把欲望降到最低点，把理性升华到最高点，你会体会到：平安是幸，健康是福，清心是禄，寡欲是寿！
五、 聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远，智者的声音是愚者的方向，无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂，对待健康，偏见比无知更可怕！
六、 最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的保健是笑容，最好的运动是步行！
七、 欢乐是长寿的妙药，勤奋是健康的灵丹，运动是健康的投资，长寿是健康的回报，相逢莫问留春术，淡薄宁静比药好！ 八、 金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动！ 九、 饮食贵在节，读书贵在精，锻炼贵在恒，节饮食养胃，多读书养胆，喜运动延年！
十、 身冷的人和衣裳亲近，有的病的人和医生亲近，与其寻求灵丹妙药，不如堵截致病之源，与其得病托关系治病，不如平时找场地运动！
十一、 人生不在于活的长短，而在于顿悟的早晚，生命不是用来更正别人的对与错，而是来实践自己精彩的生活！
十二、 养成好的习惯是储存健康，放纵不良陋习是透支生命，借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！
十三、快乐总与宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，智慧总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴！
十四、事业无需惊天地，有成就行，金钱无需取不尽，够花就行，朋友无需形不离，想着就行，儿女无需多与少，孝顺就行，寿命无需过百岁，健康就行！
十五、没一个朋友比得上健康，没一个敌人比得上病魔，与其疾病暗自垂泪，不如运动健身为生命添彩！
十六、有什么别有病，没什么别没钱，缺什么别缺健康，健康不是一切，没有健康就没有一切！
十七、高官不如高知，高职不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴！不怕待遇低度，就怕命归西，不怕争钱少，就怕走的早！
赞扬医生的句子篇三
《100句赞美客户的话》
100句赞美客户的话
1.无法抗拒的赞美妙语：您真不简单！我很欣赏您！我很佩服您！
2. 您看上去真精神/真棒/真漂亮 。
3. 我们十分为你骄傲。
4. 您微笑时很美！
5. 这真是个好地方（好户型，风水宝地）！
6. 您今天看上去很棒。
7. 您说话非常得体。
8.你真不简单。
9. 我很欣赏你。
10.我很佩服你。
11. 您的事业很成功。
12. 您的孩子很可爱。
13. 多么可爱的孩子。
14. 我对您的工作表示敬意。
16. 您的个性很好。
17. 您真幽默。
18. 您穿的那种颜色很好看。
19. 您很有品位。
20. 您看上去帅呆了。
21. 您讲的太好了！
22. 您非常专业。
23. 您非常聪明。
24. 我非常羡慕您。
25. 您很有魅力！
26. 您们真是天生的一对！
27. 您学识真渊博！
28. 您的皮肤真好！
29. 您的声音真好听！
30. 和您聊天真愉快！
31. 您的性格很直爽，非常好！
32. 您衣服的颜色很不错，看起来很清纯。
33. 您的发型很漂亮。
34. 您的气质很好，像明星一样。
35. 发现你对美食很有研究。
36. 您在这方面很有潜力。
37. 您对这写很有感觉。
38. 您的耳环很有特点。
39. 您的提包很高档。
40. 您是我们的催化剂。
41. 与您说话很亲切！
42. 您是我们心中的太阳。
43. 您很有领导的风范和魅力。
44.您是这方面的专家噢。
45. 您是一位非常好学的人！
46. 您真是位伟大的母亲！
47.您是一位非常有事业和责任心的人！
48.您的企业做得真棒！
49.您家里太漂亮了！
50.您的穿着很有个性，很时尚！
51.您是一位非常孝顺的人！
52.您的眼光真好，这款产品是我们的最新产品，您一下就挑中了！
53.您的眼光真好，这款地砖是我们公司的主打产品，也是上个月的销售冠军！
54.您是我在这个地方见到最漂亮的女孩！
55.从您带笑的眼睛就能知道您是心底善良，只有充满爱心的人才会有这样明亮的眼睛！
56.您的名字取的真好听，您的父母一定很有学问。
57.您的父亲一定特别英俊，因为女人一般像父亲！
58.您儿子一定很帅，儿子一般象妈妈！
59.我以前见到漂亮女人，总是紧张，因为我觉得漂亮的人总是很清高，但是与您在一起我觉得特别亲切！
60.大哥真有福气，娶了您这样漂亮的太太，肯定是大哥当时先追的您，大哥是怎样把您追到手的？
61.女人漂亮有象薛宝钗雍容华贵的富态美，有象林黛玉清新脱俗的灵性美，在您身上，两者兼而有之！
62.您笑起来，眼睛特别迷人！
63.您的皮肤怎么这么白，而且白里透红，健康倩丽，很少看到象您这么好的皮肤！
64.您用的什么化妆品，是玉兰油还是资生堂，皮肤这么细腻，手象白玉一样！
65.您身材真标准，高个细腰，您应该当模特儿！
66.您这个身材穿什么都好看，就是一个衣服架子！
67.我觉得《诗经》里的几句话应该改一下“关关雎鸠，在河之洲，窈窕身材，君子好逑。”
68.您是穿什么衣服，什么衣服好看，真是没办法，好身材给人带来的美感就是令人赏心悦目！
69.我发现好身材使普通的衣服变的不凡，使庸俗的衣服变得高雅！
70.您这么完美的身材是怎么保持的？
71.老师的气质就是与别人不一样，老师的眼神流露出一种关爱。我从小就想当老师，因为老师这个职业非常崇高，当学生一双双眼睛看着您的时候，那种成就感、荣誉感，我真想的当一回老师！
72.我觉得做老师是一个比其他任何职业值得尊重，国家的精英和栋梁也都是学校培养出来的，还有老师的心都很年轻，也很纯洁，以前经常看到老师带着一群孩子做游戏，让人感觉这个世界多美好！
73.医生在西方国家是最受人尊敬的职业，在中国医生的地位也非常高，医生责任心都很强,我很佩服！
74.医生将来越来越重要，因为人的生活水平越来越高，对健康越重视，医生是最崇高的职
业！
75.您是做贸易的？我觉得中国改革开放以来20年取得的巨大成绩，主要是有一批象您这样的年轻英才，年轻人有创新意识和能力，有文化的人做生意，使得商业更有文化的味道！
76.您一脸的和气，带人真诚，生意肯定很好，和气生财，做生意首先是交朋友，朋友多财路广！
78.您是在政府机关工作？这个是咱们的父母官。
79.您干得非常好。
80. 我真不敢相信您的英语。
81.您这样一设计，整个的空间一下就漂亮上去了。
82.您所看到的高度是我们达不到的。
83.我觉得您很有内涵，越有内涵的人越虚怀若谷！
84.你好有气质、漂亮、可爱、温柔、有个性，特别。
85.你的歌唱的真不错，挺有韵味的。
86.你儿子/女儿好聪明哦。
87.哪像你嫁一个这么好的老公，能干，别人都说，您老公很儒雅。
88.干得好！
89.我对你的工作非常满意！
90.听你老板讲，你去年表现很棒！
91.听你们同事讲，你们去年又加薪又去旅游。
92.你给人感觉到一种权威和力量的存在。
93. 你给人感觉不是一般人。
94.你是我们这个地方的成功者。
95.真看不出来，你对事业如此执着。
96.我很荣幸认识你这样有内涵的漂亮朋友。
97.我发现古今中外漂亮的人都有一个共同的特点，就是眼睛特别迷人！
98.像您这么有魄力、能干的领导，把这么多人的部门带得整整有齐，对代下属又热心。
99.你是一个值得信任的人，我很欣赏你，因为你很善良！和你一起工作的每一天真的很快乐！
100.客户临别时请说：“欢迎您随时来访。
赞扬医生的句子篇四
《关于生命的句子》
关于生命的句子：生如夏花，绚烂而美好，短暂而精彩。请珍爱生命，永远不要做生活的逃兵，无论何时何地，请永远记得：珍爱生命，崇敬生命。下面小编整理了关于生命的句子，供大家参考。
1、生命是美丽的，美丽的生命是人类文明的花朵;生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。
2、生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。健康的人为父母给予的一副好身体而努力，残缺的生命为了对生命的执着而努力。
3、生命是我们每个人都拥有，但价值不同的私人财产。究竟它有多少?没有人在生前知道，但有一点是真实的，我们每个人都在一天天地消费它，直到有一天生命出现了赤字。
4、生命是我们自己的，你有权主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暂的。也许在你想到生命，想再拥有生命时，可能已经晚了，生命已在悄悄地向你告别。
5、生命无分贵贱，只要你做了，纵使它并不完美，纵使它依然平凡，它依然是一首美丽的乐章。你就如一个个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写了一首完整的乐章。有你生命的存在，有你生命的过程，有你生命的平凡，有你生命的意义。就是生命，构成了一首美丽的歌!
6、生命有时很脆弱，但有时也很顽强，有时天塌地陷，世界毁灭，但生命也不会放弃最后一丝生的希望，他会用他顽强的毅力;与死神勇敢的拼搏，用尽最后的余热把生命怒放!生命之树之所以常青，奋斗的力量之所以不竭，就是因为生命还怀着美好的梦想，还拥有着爱的火种，生命便再一次绽放，爱是伟大的，爱的力量永无止尽!
7、生命有时也会乔装打扮而来——燃烧的太阳是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，辽阔的草原是生命——生命就是一本书，需要你敞开心灵认真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔细品尝。
8、生命源于母亲的孕育，它是上帝赋予我们每个人的珍贵财富。在我看来生命是无法衡量的!每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命„„
9、生命曾经在我们一度漠然的冷视中挣扎，生命又在生命与生命的交融中被唤醒良知，生命的可贵，不仅贵于在世的存在，更在于生命能唤醒人性，让诚贵的生命延续。
10、蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬„„无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登„„生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。
11、我闭眼思索，不明白自己为什么来到这世上?父母给予我的，是一条生命。我来到这个世上，有时竟会对前路的茫然而伤心。究竟生命有何意义?人的一生就真的是无所为吗?那么生命又有何意义?没意义?应该不是，尽管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始终有所为。
12、我不能说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像一支和陡峭悬崖搏斗的激流，你应该纵身跳进那茫茫的，不可知的命运，他愤激地奔腾起来，直冲到了这危崖时才心平气和地一泻千里。
13、我们的生命可以伟大，也可以渺小，但不管怎样我们要挺直生命的脊梁，把生命努力进行到底，善待生活、善待自己，过好自己的生活，这大概就是生命的定义吧!
14、生命是美好的，当一个生命依恋另一个生命时，相依为命，结伴而行，会感觉到世界真的很美好，天空是那么的蓝，大地是那么的纯洁;会明白在这个世界上，自己曾经是多么孤独的漂流者，才会知道在这个世界上需要珍惜和感激，才会感到生命是那么的珍贵。
15、生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。
16、生命是每个人的财富，生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，一旦过去就不会再来。时间不可倒转，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。
17、生命是可贵的。每个人的生命只有一次，失去了生命，就什么也没有了。没有人想白白地去送死，没有人不想好好地活着。然而，在烽火连天、硝烟弥漫的年代，却有很多人前仆后继地献出自己宝贵的生命。是他们不珍爱自己的生命吗?不!不是他们不想快乐地活下去，而是他们把祖国、人民的利益放在至高无上的位置，却把自己的生命置之度外。他们不畏强权，用鲜血换来和平，用自己的生命换来更多人好好活着。“死有重于泰山，或轻于鸿毛”，他们的死比泰山还要重，他们的死是伟大的。
18、生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。
19、生命对每个人来说只有一次，有的人就像即将要开的鲜花，还没到开放就凋谢。可有的人遇到灾难挫折还要顽强地把生命怒放!
20、生命，它不是人类独享的尊贵，它的存在不应该只为人类。生命的重量，不是依大小衡量，即使那些渺小，甚至用肉眼看不到的生命，它也是有存在价值的。请不要忽视它，不要威胁它，更不要以为它微不足道，而将它占为己有。请认清这些“颗粒生命”。
21、善待生命，我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应该让别人意识到他仅仅活着而已。当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，想象你一样拥有同样的生命。你的生命是伟大的，因为你用行动维护了它的尊严。
22、若是你想放弃生命，那你就不会留下游丝样的痕迹，若你把握生命，为了生命去奋斗，那你这一生也没什么好遗憾的啦，我们不必要像许多着名的科学家那样，做出丰功伟绩。我们只要努力拼搏，在我们的人生中留下一道绚丽的风景线，让自己的人生丰富又多彩。
23、如果要说感谢的话，我可能一生也感谢不完。感谢阳光，给我带来光明;感谢雨露，滋润我的心地;感谢空气，让我自由呼吸;感谢一切的一切，感谢生命。
24、如果生命是一次旅行，聪慧而机敏的人们啊，请别为旅行的长短而忧伤扼腕，背上你的行囊，带上你的信仰，用你的才智装点你的生命之旅，用你的坚持，走完那生命征程„„
25、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。生命中尽管有些挫折，但那是美妙的五线谱，它为生命奏出无与伦比的交响乐;那是神药，有了它，才能开出长盛不败的生命之花!生命是短暂的。生有一次，死也是一次，花也只能开一次。但我不会因为生命的短暂而悲伤;相反，我为生命只有一次而喝彩。物以稀为贵，惟独只有一次，才显得可贵，才显出它的崇高。
26、人的一生中什么是最重要的?你们肯定会说：“生命是最重要的。”是啊!如果没有生命，就像花儿没有阳光;就像蓝天没有白云;就像鸟儿没有翅膀;就像鱼儿没有大海;就像孩子没有了妈妈„„
27、热烈的红色代表着生命的激情，因为有了激情，我们才有奋勇向前的目标，去为我们的明天创造价值，去为我们明天的生命添一抹浓烈的红。风儿吹呀，云儿飘，火红的玫瑰照映着幽蓝的天空，犹如激情点缀着生命。
28、且留一席地，想想高中生活吧，也许有着许许多多的失意与无奈，但别人想要的你有了，别人只有羡慕，难道这还不够，这是生命填入的最大空缺。今后的日子，要想生命充实，就要认识生命的意义，就像医生对病人展现的爱心，就像音乐家赋予世界的温情。既然有幸活在这红火的时代，何不轰轰轰烈烈地为理想付出，为社会付出!
29、朋友，你是如此热爱自己的生命。那么，请你也珍爱生命 一切有形无形或是有声无声的生命吧!因为只有这样，你才能真正理解生命的含义，懂得生命的意义，从而创造更加灿烂辉煌的人生!
30、徘徊在宁静的湖畔，看那落日霞光，游鱼戏水，我常常久久地沉默，思索生命的意义。也许生命本质就是永恒的，因为瞬间他们就获得了延续生命的法宝。鸟儿依靠森林，鱼儿依靠大海，在时间的往复中，他们的生命都得到了延续。纵然生活多是无奈，纵然生命短促苍茫，可还是衍生了一个五彩缤纷的世界。
31、蒙田曾说：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：车臣爆炸、巴以冲突、美军“虐囚”、煤矿透水、房屋倒塌、失恋轻生、上网丧命„„这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵;生命又是多么值得珍惜!
32、每天匆忙行走中，低头看一看脚下的花花草草，心头不免多了些淡淡的感动。他们如此渺小，如此卑微，尚且如此美丽，如此顽强的活着。我不懂花语，不知鸟意。但我有一颗敬畏的心，我敬畏花香草绿。
33、每个生命都有自己的命运和任务，既然自然界赋予了你一条生命，那是他给了你任务，给了你一个开始，考验你。刚开始生命犹如一张白纸，就如给你的一个任务，就是在白纸上画画，这幅画有的人画得栩栩如生，有的人画得一蹋涂地，那是需要你的精神，你的努力。
34、每当婴儿呱呱落地，就预示着生命来到人世，从此人生的脚步就开始迈出!生命对每个人都是宝贵的，因为人的生命只有一次，我们必须好好把握，不能让生命到最后才觉得遗憾!人的生命很短暂，时间很宝贵!有的人在这短暂的生命中争分夺秒，努力拼搏，废寝忘食!在短暂的生命里做出辉煌的成绩。
35、客观的说，有的生命是属于今日或昨日的，有的生命则属于明日的。生命无论是属于昨日今日还是明日，他们都是有限的，短暂的。然而属于明日的生命大约是向上的。
36、就算每一次的失败也不是永远的认输，因为，伴随我们的还有那一生用之不完的信心。秋天的草儿黄了，但这并不意味着，它的生命已经到了大限。这暂时的黄色，会在明年的春天，变得的更鲜，更绿。因为它相信，只要有信心，就一定可以找到那个焕然一新的自己。
37、花开并不意味着花落，而是为了结果，结果并不代表了终结，而是为了更生。生命是一幅亘古的画卷，生命谱写了一篇篇永恒的乐章。
38、感谢生命，感谢我有一个健康的生命，感谢生命，感谢我有一个健全灵魂的生命，感谢生命，感谢我的生命有一个热血的心，感谢生命，感谢这世间所有善良而执着的生命„„
39、感悟生命不由从连绵上浮起，从一脉一络中渗出，隐于细微。生命的长河倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至荡出星星点点涟漪，吞没视线。大江东去，璀璨的生命镌刻着历史的痕迹，激荡着颗颗璀璨的珍珠。
40、风告诉我：“其实我是有生命的。”哦!我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑!雨也告诉我：“我也是有生命的。”哦!我也看到了，你在向草儿弯腰、点头!我感
觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了!
41、凡高的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的;贝多芬的一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，他的生命也是精彩的;马克思把他的一生奉献给了共产主义事业，他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉献给了兰考人民，他的生命同样是精彩的„„
赞扬医生的句子篇五
《送孩子一句赞扬 还父母一生精彩》
送孩子一句赞扬 还父母一生精彩
今天孩子的五大缺失
中国家长和美国家长的区别是，中国家长是今天考多少分，美国家长是问孩子今天提过什么问题。所以家长们要想开了，不要为了一点点分数，扼杀了孩子们的创意。oo bb
长城是中国的骄傲，是北京的象征。孩子是父母最好的作品，每一个父母希望孩子是自己的骄傲。但是孩子教育不是件容易的事，它不是说，你想教育好就能教育好，也不是说你爱他他就能好。因为教育是门艺术，你爱他、教育他还要懂得爱的艺术和教育的艺术。今天我要和大家谈谈，怎样把孩子教育成我能行的孩子。
前两天，我到广东汕头一所民办学校演讲，那个学校有6000学生，办得很好，从幼儿园到高中，中学生在礼堂，小学生在教室，我问中学生，你们现在缺什么啊？他们异口同声说，“缺钱”（笑声）。是的，我们都缺钱，钱再多，也不够。当然，现在很多孩子还缺时间，但是我今天讲的缺失是指的孩子心灵成长的缺失，而这个缺失可能被我们忽略。
■童年快乐的缺失
前年冬天我去了非洲，我看非洲孩子照相的时候总是感觉黑压压一片，就是牙白，我为什么看到他们牙白，因为他们都会笑，他们每个人脸上都有微笑，和你照相倍儿亲热，我一下被感动了。而和中国小孩照相，一定得有人喊“茄子”才笑，现在要喊“田七”才笑，要不就没人笑。为什么不笑？因为他们不快乐；他们为什么不快乐？有两个原因：一是他们需要空间，二是他们远离了大自然。
空间的缺失我自己有切身的感受。成了名人后，我发现被很多陌生人认识很累。比如我以前到商场买东西可以随意买，现在就不行了，一回头就被认出来了，然后就被缠着回答问题，本来一会儿可以回家的，也许一个小时才能回家。我忽然觉得一个人没了空间是多么辛苦，我一下子理解了今天的孩子们。
有一种累叫心累，孩子的心很累，大家可能没体会。一个小女孩说，我希望有个大房子，大房子只有一个小洞，只有我一个人能钻进去，父母都钻不进去，免得他们一天到晚跟着我。在孩子心目中，不是家里有多宽敞的房子，而是宽松和谐的气氛。所谓和谐，就是家庭需要空间，大人需要空间，孩子需要空间。所以要给自己空间，也要给孩子空间。他们没了空间，才产生了那么多烦恼。
另外不快乐的原因是他们远离了大自然。如果一个孩子远离了大自然，他智力发展的速度就非常慢，我们要多让孩子接触大自然，接触社会。有一个外国人来中国教美术，让孩子们画快乐的节日，结果发现70%的小朋友画了同一棵圣诞树，原来教室里有幅圣诞树画，都在抄。老师把画拿走，很多小孩画不出来了。他说美国小孩常常问我画得好不好？中国小孩常问我画得像不像？这就是差距。其实，孩子都是有创意的孩子，但是我们的教育有时候扼杀了孩子们的创新。建议今天的父母们要看重孩子的创意。中国家长和美国家长的区别是，中国家长是问今天考多少分，美国家长是问孩子今天提过什么问题。所以家长们要想开了，不要为了一点点分数，扼杀了孩子们的创意。让孩子们大胆去大自然中感悟，去创作、去画画，有时间多带孩子出去玩。不到长城非好汉，这不是说出来的，是要感悟出来的。 ■学习动力的缺失
今天的孩子学习没动力，不知道自己为什么要学习。前不久我去外交部为他们的家属和孩子进行讲座，讲之前一个官员跟我说，她的女儿说学习没动力。
人的动力来自他的胸怀。在很多年前，一个小孩子在院子里玩，妈妈在家里做饭，妈妈说怎么还不进来，孩子说我要去月亮上玩，妈妈说去吧，别忘了回来吃晚饭。这个小男孩后
来真的上了月球，他就是前苏联的加加林。所以对孩子说话，不要老说考清华、北大，而要看他将来能干什么，对什么最有感觉，这才是至关重要的。在国家这个大舞台上，每个孩子都应该表现自己最专长的地方。不要把孩子都培养成筷子，一样长。让孩子们从小有梦想，干什么都可以，但要把握方向。要特别看重孩子的梦想，要创造机会让孩子产生梦想，让他有动力。
■精神文化的缺失
我们不能光顾孩子吃什么，还要顾孩子看什么。很多父母只关心孩子得多少分，不关心孩子在成人过程中的精神需要。2000年，浙江金华发生了一件事，17岁的中学生徐力用铁榔头砸死了自己的母亲。后来我到了金华，见到了徐力，眼前这个个子高高的、瘦瘦的、脸上白白净净的男孩，他戴着手铐，我怎么也想象不出，他会砸死他的母亲。他说，他妈妈一个同事的孩子总是考班里前三名，每次考完试，他妈妈总是拿他俩作比较，总说别人能考前三名，你怎么考不上啊，你猪脑子。不让他看电视，不让他听广播，不让他看书看报。放学后有一个半小时，本来是安排做运动，但他妈妈让他在家里写作业。
不管什么样的孩子，当他非常气愤的时候，当他非常疲劳的时候，当他非常痛苦的时候，他的身体中就会分泌一种有毒物，就容易产生过激行为。所以人要学会倒垃圾，及时清掉自己的垃圾，要学会宣泄，要学会把不良的东西排泄出去，那怎么办呢，最好的方法是运动。男孩子特别是青春期的男孩子，一定要让他多运动，发泄他的不良情绪。
■亲情沟通的缺失
现在孩子由于营养过剩过早进入青春期，过早进入叛逆期，你要他朝南他偏朝北，你要他朝西他偏朝东，你让我干什么我就不干什么，偏和你对着干。爸爸妈妈呢，由于压力过大过早进入更年期，更年期最大的毛病就是和孩子较劲，要你干什么你就干什么，你不干我就跟你急。青春期碰上了更年期，谁也不理解谁，互相较劲。现在家庭教育的主题就是沟通，沟通好了才能有教育，不沟通好，教育无效。
什么叫沟通，沟通的工具是监护加亲情，孩子要学会亲近，父母要学会亲情。我小孩小时候结巴，我特着急，去找医生，医生说你别当回事，要让他没有感觉，觉得很平常，后来他就越说越好，还居然发现他竟然是语言大师。有一次，他四五岁的时候，我坐飞机从云南回来，他问我在天上看到太阳了吗？它还好吗？我说看到了，还好。他说老师带我们去颐和园我也看到了太阳，可是它就掉下去了，没准淹死了。我一听是多么好的儿童文学啊。当你亲近孩子，欣赏孩子的时候，你才会发现孩子是多么可爱。当你和孩子说话时耐心点，用爱的眼睛看着他，用爱的微笑面对他，孩子就会在你面前轻松表达，这样父母和孩子的亲情关系就会大大改善。
■成就感的缺失
很多孩子上了兴趣班没兴趣，为什么没有兴趣？父母总给孩子当老师，没给孩子当观众。歌星是观众用掌声捧起来的，掌声不响歌星就说给点掌声吧。谁给你家孩子鼓掌呢？
我有一同学在美国，中国孩子从来不和美国孩子打球，中国孩子十个球进了九个，中国妈妈还不满意，批评为什么那一个没有进去；美国孩子十个进了一个，美国妈妈拼命鼓掌。中国妈妈说美国妈妈没病吧，孩子那么差，你还给他鼓掌？美国妈妈说那怎么了，进一个球比没进强。结果充满成就感的是进了一个球的美国孩子，充满失败感的是进了九个球的中国孩子。
我们常不为孩子得到的而欣慰，而常为失去的而感到遗憾。现在的父母总是对孩子满意度不高，这样的孩子怎么会有自信？孩子的自信常常来自父母的评价。现在的父母很舍得为孩子花钱，但就舍不得拿出几句鼓励的话，很吝啬自己的语言。
给父母的六条忠告
所有的孩子都是人才，都有潜能，你的责任就是把他挖掘出来。打开孩子的心灵有个秘诀，当你说他棒的时候他就棒给你看，当你说他笨的时候，他就笨给你看。
■成人比成功重要
道德的力量看不见摸不着，但时时影响着人的行为。有个少年犯说，他第一次犯罪才五岁，个子超过一米一，和妈妈去坐公共汽车，妈妈手一遮他腿一屈就上了，妈妈回家跟他说今天上车没花钱。第二次又是这样，妈妈说今天又没花钱，我妈妈说你可真聪明。以后他见钱就上，见物就抢，后来就成了入室抢劫杀人犯。一个小小的便宜，让孩子最终走上了犯罪。这是道德的沦陷。
同样父母的好言行也可能影响孩子一辈子。人的一言一行都会影响到孩子。在欧洲，一个八十岁的老太太要穿过红绿灯，有人说你就闯过去吧，现在没有车也没人看见，可是老太太说，谁说没人看呢，不定在哪幢高楼的房间有一双孩子的眼睛看着我呢。我明白了，为什么在欧洲街头写的是“为了您的孩子，请遵守交通规则”，而我们则写“为了全家人的幸福，请遵守交通规则”。
■成长比成绩重要
一个小和尚去打油，告诉他别把油洒了。小和尚拿着油回来了，大和尚在门口接着他，油洒了一半。老和尚让他再去打一次油，顺便欣赏一下外面的风光。小和尚一边拿着油，一边欣赏外面的风光，油一滴没洒。油还是那桶油，路还是那条路，小和尚还是那个小和尚，人的心态不同，结果完全不同。一个孩子告诉我：考得不好他就要遭“男女混合双打”，让他特别紧张。父亲还对他坦率地说，多考一分，就等于为家里多挣了三到五万元，于是我爸爸就成了挣钱的机器，我就成了考分的机器。我们家没了快乐，变成了战场。但一北大状元女孩说，她中考没考好，她妈妈说没事，现在又不决定什么事，妈妈相信你行。她在高考前一次的摸底考试考砸了，她妈妈说太好了，这次你不会做的题下次就会做了。所以高考考得特别好。女孩说，我终于明白，上天为你关闭一个窗口，一定会打开另一扇窗口。
■经历比名次重要
有的妈妈说什么都不要你干，只要认真学习就行了，那就大错特错了。没有经历哪有经验，没有经验哪有本事？一个孩子要成人需要方方面面的能力，只有高分，什么都不会，他一离开父母就什么都不是。一次夏令营，晚上睡觉时，一个四年级小男孩抱着被子找我说别的同学老欺侮他，原来他在家里一直和妈妈睡一块，这次半夜害怕就从上铺下来钻进别人被窝，被一脚踢出来了，然后又钻到另外一个同学被窝，同学说他有病。好可怜啊。小男孩从脐带一剪开就是一个独立的个体，要有自己的床铺，自己的被子。父母带着孩子睡觉，影响孩子的健康成长，影响家庭的幸福生活。所以我要求孩子们，自己的事情自己做，妈妈的事情抢着做，别人的事情帮着做，千万别帮孩子做。他自己的书包就应该自己收拾，自己的床铺自己整理，自己的时间自己安排。一个教授妈妈总结三句话，第一、娇生不能惯养，让孩子生在苦中不吃苦，将来肯定吃大苦；第二、自作而不自受；第三、独立而不自主。 ■付出比给予重要
我们爱孩子要有分寸，要让他懂得回报，无穷的爱、无原则的爱，那种溺爱会害了孩子。一个下岗女工把好吃、好喝的都留给儿子，有一天吃虾，就说宝宝好好吃，妈妈不吃，后来一看没几个就想尝尝，她儿子让她吐出来，说这是他的，他妈不能吃。妈妈这回难受了，孩子都十三岁了，从来没关心过妈妈。
现在很多父母爱孩子不会爱，没有给孩子爱父母的机会，孩子心中充满了矛盾。去年元月四日，一个男孩见着我就哭，说跟父母势不两立，他们从来没爱过我，只知道我要什么给
什么，从来没关心我的思想。去年我考大学没考上，就天天骂我。完了对我说知道我为什么来找你，像我父母这样教育孩子，教育出来就是我这样什么都不是。你不老给他们讲课吗，告诉他们别这样教育孩子。我说你还挺有爱心的，都这样了还想着人家呢（掌声）。然后我就开导他，回家给爸爸妈妈倒杯茶，买个礼物，把这光盘送给他们，他都不答应。后来他给我打电话，说给他爸买了一瓶酒，他爸不喝，他说我天天瞅着，这是儿子对我的爱。妈妈看完了光盘就哭，搂着儿子说，儿子对不起，我不知道那时你是青春期，妈也不知道自己到了更年期啊（大笑）。妈妈说了很多不好听的话，你能原谅妈妈吗？
所以你要爱他就要给他爱别人的机会，让他感受到爱别人的快乐。有个小男孩说，他在做作业，父母在看电视，他就倒了两杯茶，以为会夸他两句呢，结果被他们认为他是以倒茶为名出来看电视，知道你是黄鼠狼给鸡拜年没安好心，快看书去。这小男孩说我再给他们倒茶，我不是人（大笑）。你看这父母当的多没劲啊，什么叫天伦之乐，孩子给你倒倒茶，换换鞋，这多好啊，难道伺候孩子才能成为你的乐趣？所以要学会享受孩子的爱，要享受你的孩子。对儿子不能圈养，而要放养；对女儿要说，有个女儿真好。
■对话比对抗重要
一个家庭的和睦要建立在友好的基础上，不要动不动就吵闹、就要对抗。不对抗的基础是尊重，孩子要尊重父母，父母要尊重孩子。
现在孩子对父母最大的意见是偷看日记、监听电话。一个初二的男孩给我打电话，打了一半，说我妈此时此刻就在监听电话，果然如此。一个四年级女生告诉我，她一直知道她妈偷看她的日记，苦于没有证据。我就问你怎么知道，她回答，有天早上，她跟她妈说你有白头发了，妈妈很感动。她就写进了日记并且放了那根白头发，晚上就找不着白头发了（大笑）。第二天打开日记又找到了白头发，就说妈妈你看我日记了吧，她妈妈说没看，那白头发本来就在你日记里。孩子说了狐狸尾巴露出来了吧，那白头发是你夹进去的。我早就知道你要夹进去。当时我就觉得孩子真可爱，她妈妈更可爱。
其实日记里没写什么，顶多写了“我爱你”，这正是父母最担心的，担心他们有异性朋友。但是你要理解他们，过去我们有兄弟姐妹，他们没有，他们也需要交流，他们对别人产生兴趣是很正常的现象。父母不是阻止他们交往，而是要教会他们怎样和别人交往、教会他们怎样保护自己。
■激励比指责重要
孩子要在正向教育中长大，而不要在负向教育中长大，你老说孩子的不是他就会越来越不是，你把坏的东西搁得那么近，他就会往坏的方向发展；你要把好的方面告诉他，慢慢他的亮点就会越来越亮，要用我们发亮的眼光看待孩子成长的亮点。
我有一个好朋友是局级干部，自己很优秀，可跟儿子关系很紧张，说儿子简直是个“魔王”，要我去做思想工作。他问我我妈最近给你打过电话吗？态度怎么样，我说很和蔼。他就说，你不知道，我妈是个两面派，她每天在家里张局、李局好着呢；转眼就对我拉着长脸，脾气很暴躁。我对他说你妈太忙，每天还要给你做饭，再说你妈到了更年期。他回答说，可我妈更年期这么长，打小就这脾气，什么时候才有盼头。我说你就倒计时吧（笑声）。 后来，我说想把《中国少年报》的“知心姐姐”栏目变成刊物，向他请教，怎样让父母孩子都爱看，他想都没想，就说了三点：第一，知心的窗口小一点；第二，正面给孩子看，看完以后给妈妈看，背面给妈妈看，看完以后给孩子看看，这叫换位思考；第三，要有品位，要想杂志有品位就要找个有品位的人来办杂志。
我当时就对他刮目相看，我说我看你就有品位，他说算你说对了，我这个人最大的特点就是有品位（大笑）。后来在他的建议下，半年后就创刊了。我跟他妈妈说，你孩子不是“魔王”，而是天才。我三年前说的话，如今得到了印证，他现在英国读书，学生会主席。所以
说不要把孩子看扁了，所有的孩子都是人才，都有潜能，你的责任就是把他挖掘出来。打开孩子的心灵有个秘诀，当你说他棒的时候他就棒给你看，当你说他笨的时候，他就笨给你看。
赞扬医生的句子篇六
《句子》
句子
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
1．句子的构成。
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
练一练
把下面的句子补充完整。
（1）他在座谈会上（ ）自己的意见。
（2）今天是（ ）。
（3）（ ）是世界著名的音乐之都。
（4）大家都积极地参加（ ）。
（5）1946年人们（ ）第一台电了计算机。
（6）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（ ）。
（7）（ ）真是热闹极了。
（8）我们观看了（ ）的（ ）。
2．句式
有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
例1．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）
例2．凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。
例3．我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。） 例4．我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（把字句改成被字句，适应语言环境的需要。
另外还有几种特殊的句式：
有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。
有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。
练一练
（1）把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
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为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
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少先队员应该讲文明，有礼貌。
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（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
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毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
_________________________________________________
实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
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（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
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姐姐送给我一件最有意义的礼物。
_________________________________________________
陈医生看好了孩子的病。
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（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
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蚂蚁吃了一条大虫。
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濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
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（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
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一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
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小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
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3．修饰句子
在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：
（1）比喻。
俗话叫打比方。一种是明显地打比方。
常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。
（2）夸张。
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
（3）拟人。
借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。
运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
（4）排比。
用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。
如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
（5）对偶。
对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
练一练
读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。
飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 （ ）
井冈山是中国革命的摇篮。 （ ）
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ）
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 （ ）
茉莉花开，香飘万里。 （ ）
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_________________________________________________
4.修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部
做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
（7）形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
练一练
修改下列病句
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
_________________________________________________
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
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我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
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这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
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老师的教育下，他明确了学态度。
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同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 _________________________________________________
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
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六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
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5．标点符号
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表： 名称符号说明举例
句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。
逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？
叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！ 引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”
如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。 破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。 2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天——大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
练一练
给下列句子加标点符号。Xkb1.com
我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具
总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷
在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹
有一回 小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家 松鼠还没睁开眼睛 不会吃也不会走 小朋友们把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就把它当作小猫来抚养 和松鼠睡在一块儿 松鼠觉得冷了 大猫就用自己的身体来暖它 改正下面的句子中用错的标点符号。
老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
_________________________________________________
晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
_________________________________________________
为什么要遵守纪律？怎样才算遵守纪律？都是我们今天中队会上要讨论的问题。 _________________________________________________________________________ 我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
____________________________________
那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花
一、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
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2、雷锋精神怎么会过时呢？
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3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
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4、冬天来了，春天还会远吗？
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二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、春风吹绿了田野。
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4、是春风吹绿了田野。
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5、我们不能做损人利己的事。
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三、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
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2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
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3、喂，老头，把锄头借我用一下。
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4、小红，把窗关一下。
赞扬医生的句子篇七
《句子》
小学语文分类复习：句子
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
1．句子的构成。
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是"谁"、"什么"，后一部分说的是"怎么样""是什么"。例如："春天来了。""我们是少先队员。"这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如："外宾们游览了狼山。"有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。"的、地、得"常常是这些附加成分的标志。例如："钱学森享受着优厚的待遇。""老人悠然地谈着。""人们把现场围得水泄不通。"
练一练把下面的句子补充完整。
（1）他在座谈会上（）自己的意见。
（2）今天是（）。
（3）（）是世界著名的音乐之都。
（4）大家都积极地参加（）。
（5）1946年人们（）第一台电了计算机。
（6）在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（）。
（7）（）真是热闹极了。
（8）我们观看了（）的（）。
2．句式
有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
例1．"不劳动，连棵花也养不活，这是真理。"改成"不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？"（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）
例2．凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说："我在给爷爷写信"。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。
例3．我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）
例4．我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（"把"字句改成"被"字句，适应语言环境的需要。 另外还有几种特殊的句式：
有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。
有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。
练一练
（1）把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明，有礼貌。
（2）把下列句子改成陈述句。
人的"聪明"与"愚笨"，难道是天生的吗？
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
（3）把下面句子改成用"把"字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
（4）下面句子改成用"被"字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说："我是智慧的女儿。"
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
3。修饰句子
在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：
（1）比喻。俗话叫"打比方"。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。
（2）夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
（3）拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
（4）排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
（5）对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
练一练
读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。
飞机排成"人"字形，像银燕一样飞过天空。
井冈山是中国革命的摇篮。
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 茉莉花开，香飘万里。
4.修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁"受到了深刻的教育"呢？没说出来。这个句子应该补上"我"或"同学们"一类词语。
（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，"苏州是季节"，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是"基本上"做完（还有少量没做），要么是"全部"做完（一点儿都没有剩下）。又说是"基本上"，又说是"全部"显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚
赞扬医生的句子篇八
《唯美句子》
1.分手后，我还认识你，不过不想再见你，你过的好，我不会祝福你，你过的不好，我不会嘲笑你。因为我们从此陌生。你的世界不再有我，我的世界不再有你。我不能再珍惜你，抱歉，我失去的，也是你失去的。。。
2.很偶尔的，你会找我，联系我，你的突然出现，还是会挑拨我的心弦。只是，我也学会对你伪装了，不冷不热，不咸不淡，笑得没心没肺，也不会再流那廉价的眼泪了。然后听你轻轻地说：“你变了。”、
3.总要等到过了很久，总要等退无可退，才知道我们曾亲手舍弃的东西，在后来的日子里，再也遇不到了。
4.再见了，我那么那么爱你，虽然笨拙，但也努力做了好多，所以我不遗憾了。现在，我把爱情还给你，你把我仅有的一点点骄傲还给我好不好？
5.我还是会相信爱情，只是不会再相信爱情能永远。
6.你突然点醒我，我们相识的时间能够以年计算了，你找到了你爱的，而我，还在原地徘徊着。
7.我们再也不会像以前那样，以彼此为不可替代；我们再也不会像以前那样，那样用力的爱，直到哭了出来。
8.一天，我终于不再思念他，因为他离开太久了，我的习惯已经不再是习惯。
9.一直固执的以为面对什么事情我都能够坦然的微笑，可是，终于在你转身决定离去的一刹那，我泪如泉涌，不可抑制。这是，过往的幸福嘲笑着心中的疼痛，原来，世界上最痛的痛是离开。
10.我赢了所有人，却输掉了你。
11.最浪漫的情话，是当那个已经跟你分手了的情人打电话来问：“你好吗？”你稀松平常的回答：“我很好。”而其实你还爱着他，你一点也不好。
12.有天当你想起我，时间已摆平所有的错，也学会不再问为什么。直到有一天，面对爱情开始吝啬，会不会怀念当初的炙热？一路上经过各自曲折，直到有一天，选某个人相濡以沫。
13.当看破一切的时候，才知道，原来失去比拥有更踏实。
14.有一个人，教会你怎样去爱了，但是，他却不爱你了。
15.与其到处找借口，不如直接说一句我不爱了。
16.没有他我不会不习惯，因为我从来没有习惯拥有他。
17.忘记那个人，不如忘记自己，告诉自己，不是怕他忘记，而是怕他有一天重新把你想起。岁月带走的是记忆，但回忆会越来越清晰。真的有一天，他回过头来告诉你，他一直在惦记你，千万不要相信，因为，他已经不是原来的他，而你，也不再是过去的你。
18.我再也不会奋不顾身的去爱一个人了，哪怕是你。
19.我心里一直有你，只是比例变了而已。
20.现在终于到了要分别的时候，他比我先走，我反而觉得有点欣慰。这样的悲伤，迟早会让我们其中一个人单独体会，就让我来承担好了。
21.望着你离开的背影，我告诉自己要坚强，不哭，是因为爱你，更是因为懂你。
22.我们都这样离散在岁月的风里，回过头去，却看不到曾经在一起的痕迹，尽管，曾今那么用力的在一起过。
23.转弯只为遇见你，却忘记了，你也会转弯。
24.总以为，在最初的地方，有一个最原来的我，就也会有一个最原来的你。
25.你有新欢了，我连旧爱都不是。
26.也许有一天，你回头了，而我却早已，不在那个路口。
27.结局和过程都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。
28.忘记你，是为了证明我可以忘记你。
29.撕心裂肺的挽留，不过是心有不甘的表现。
30.第一次的爱，始终无法轻描淡写。
31.没有什么忘不了的，总会在以后的时间忘了你，先忘了你的样子，再忘了你的声音，忘了你说过的话，现在不行，以后也可以。
32.似乎等待了一百年，忽然明白，即使再见面，成熟的表演，不如不见。
33.我知道，忘记是件轻松的事情，只要不看着，不想着，不记着，就忘记了，就像，烟火过后的天空。
34.【爱情与婚姻】能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。能够随着时间得到的，不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有。但反过来说，爱和婚姻实际并不是一回事情，并不是所有的爱情都要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情的。
最最唯美、最最伤感的句子、句句刺心！（值得收藏）
1、蝴蝶为花醉，花却随风飞，花舞花落泪，花哭花瓣飞，花开为谁谢，花谢为谁悲。
2、当赤道留住 雪 花眼泪融掉细砂你肯珍惜我吗？
3、上帝之所以创造指纹，是因为他想让人们知道其实每个人都有伤痕。
4、书生说若是有缘我们下半生再遇。
5、眼泪是一种提醒„我还 爱 你‟。
6、我们都没有错是年轻毁了承诺。
7、幸福是生生不息却难以触及的远。
8、我跋山涉水来寻你,却不想在你的屋门前看到一座长满杂草的墓碑.坚硬的石碑上可以清晰地看见刻着我的名字,原来我在你心里已经死了这么久、、、这么久。
9、其实那些红颜是无辜的,只是太美而已。
10、请左手握着幸福右手握着回忆花开不败。
11、当所有星星都换了方位,北极星依然会在原地.当所有人不了解你,不原谅你甚至离开你,只要我守在原地.你就不会迷路。
12、恨你也爱你恨就是价值爱无须解释。
13、有点醉、醉的好悲微，原来爱上你有一点点心碎。
14、我顛覆了整个世界只为了摆正你的倒影。
15、既然我们总是擦肩,那么思念有什么值得挂念,我会用怀念的姿态去回忆你的侧脸.是怀念不是思念.伊始的夏天,蝉鸣的折叠崴蕤的夏天,不愿承认我们是平行线.尾声的夏天提早进入冬眠,把忧伤与嗳昧过滤一遍,毕竟你曾染绿过我的夏天。
16、如果你相信命，那么一切偶然都是注定，如果你不相信命，那么一切注定都是偶然。
17、你可以不理我但不可以不理解我。
赞扬医生的句子篇九
《句子》
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明 白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
１、句子的构成。
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我 们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游 览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈 着。”“人们把现场围得水泄不通。”
练一练把下面的句子补充完整。
⑴ 他在座谈会上（ ）自己的意见。
⑵ 今天是（ ）。
⑶ （ ）是世界著名的音乐之都。
⑷ 大家都积极地参加（ ）。
⑸ １９４６年人们（ ）第一台电了计算机。
⑹ 在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（ ）。
⑺ （ ）真是热闹极了。
⑻ 我们观看了（ ）的（ ）。
２、句式
有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这 一真理。）
例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。
例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）
例４、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。
另外还有几种特殊的句式：
有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。
有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。
【练一练】
⑴ 把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
⑵ 把下列句子改成陈述句。
人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
⑶ 把下面句子改成用“把”字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
⑷ 下面句子改成用“被”字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
⑸ 把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
３、修饰句子
在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：
⑴ 比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种 是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。
⑵ 夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
⑶ 拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
⑷ 排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩， 要看到光明，要提高我们的勇气。
⑸ 对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
【练一练】
读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。
飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。
井冈山是中国革命的摇篮。
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
茉莉花开，香飘万里。
４、修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
⑴ 成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或 “同学们”一类词语。
⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又 说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。
⑸ 不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。
⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。
⑺ 形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒
海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
【练一练】
修改下列病句
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
老师的教育下，他明确了学态度。
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
“六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
５、标点符号
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用 的标点符号如下表：
名称
符号
说明
举例
句号
。
表示一句话说完之后的停顿。
语文是一门基础学科。