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爸妈送给孩子的话篇一
《父母给孩子的话》
亲爱的女儿，现在你要开始接触到真正的人生了，生活有时候，并不像你想象的那么公平，世界上没有完美的事物，你爱的人也许不爱你。”“学着面对一切真实，接受一些不完美，承担一些责任，自己做一些决定，孩子们，十八岁的你们，是时候了。”“吾家有女初长成，这是今天看到了我十八岁的女儿，心里冒出来一句话，女儿长大了，当爸的是该放心了，还是更担心了呢，欣喜之余也有些不安。心里很矛盾，亲爱的女儿，现在你要开始接触到真正的人生了，生活有时候，并不像你想象的那么公平，世界上没有完美的事物，你爱的人也许不爱你。这所有的一切，单纯如你，会了解接受.“我想，今天这个成年礼是在告诉孩子们，他们成年了，同时也是在告诉我们家长，他们成年了。我们虽然有很多理由担心，但我们还是应该学会相信和放心。亲爱的女儿，我想告诉你，无论是你欢乐还是你流泪，任何时候你回头，爸爸就在你身后，微笑着看着你，不要害怕失败，不要担心跌倒，爸爸会扶你起来。只是爸爸不再牵着你的手领着你走了，爸只会在你身后，默默看着你，人生道阻且长，一步一步需要你自己摸索前行。” “学着面对一切真实，接受一些不完美，承担一些责任，自己做一些决定，孩子们，十八岁的你们，是时候了。”从即日起，你已经年满十八周岁了，走过了你人生成长过程中的一个重要阶段，也就是说你已经是法定意义上的完全民事行为能力人，是成人了。
在你成长的这十八年中，有父母对你的精心的哺育，更有你自己的成长、进步。在此，衷心祝贺你顺利完成了这个阶段，也衷心祝贺你终于长大成人了！
作为过来人的父母，有着成人和成人之后的经历，并深深地体会到“成人”并不是一件自在的事。成人不仅标志着生理的成熟，更意味着要做一个成功的人，这才是“成人”的全部含义。真正的人生社会实践你才刚刚开始，真正的人生挑战正迎接着你，任重而道远。在此，送你几句话，以示勉励。
一、学习是一辈子的事。在注重学校所学知识的同时，也要注重其它相关知识积累和提高。只有理解学与用的关系才能更好、更自觉地学习。知识是相互渗透，相互联系，相互促进和提高的。只有拥有丰富的知识，并力求甚解、融会贯通，才能胜任今后社会角色的需要，为做一个成功的人打下良好基础。常言道：博学多才，博学多能就是这个道理。对自己要有人生规划和目标，对学习也要有自己的规划和目标。要学有所用，有的放矢；处处留心皆学问，要勤于思考，培养自己好的学习习惯，这样你会终生受益。
二、培养和锻炼自己良好的品格。其实品格体现在方方面面，比如：面对困难要有坚韧不拔的毅力；面对失败要有不服输的精神；面对亲朋好友和同学要有严于律已宽以待人态度；面对自己心浮气燥之时要能有效控制和调节好自已的情绪；面对思想上的问题要有自我超越能力；面对诱惑要有足够的自己约束力；面对未来你要永远充满坚定必胜的信心……
三、无论是学习的提高还是品格的完善，最终都要应归于自己思想的提高。因为思想是行为的指南，只有思想进步、提高了，才能完善自我，进入自我的良性循环。什么思想呢，思想是客观事物在头脑中的反映，而认知事物是需要能力的，这种能力很大程度上要归于一个人知识、学识、胆识、见识的综合程度。因此不断从各方面学习和丰富自己，并注重实践中的磨练与总结，才会使自己不断进步，真正进步。真正有价值和生命力的思想在于厚重也包容，这厚重就是要能承载历史和解释历史，这种包容就是要认识现实和理解现实，真正具
有厚重与包容思想的人才能把握好自己的未来。这是你、是我也是每一个一生不懈努力与追求的目标。
当你已经成人，并要想做一个成功人的时候，不自在，不能自在是你走向成功必须付出的代价。但当你走向成功并具有举重若轻的能力的时候，你也会真正拥有了自在的成人。希望你做一个成功的人！亲爱的女儿：
十八岁是放飞梦想的时刻，十八岁是展翅高飞的年龄。借用白居易一句诗“吾家有女初长成，养在深闺人未识”。女儿长大了，你每一步的成长离不开老师的教导，家长的关怀，更离不开校长的引领。
亲爱的女儿，你要开始接触到真正的社会、开始真正的人生了，我们在高兴之余又有些担心：生活有时候，并不像你想象的那么美好和公平，也并非你想象的那么浪漫，你爱的人也许并不爱你，你想要的东西也许努力后得不到。这所有的一切，单纯如你，会了解接受吗？我担心之后又释然了，聪慧如你，自会慢慢了解如何应对。
亲爱的女儿，我想告诉你，无论是你欢乐还是你流泪，任何时候你回头，爸妈就在你身后，微笑着看着你，不要害怕失败，不要担心跌倒，妈妈会扶你起来。只是不再牵着你的手领着你走了，我们只会在你身后，默默支持着你，人生道需要你一步一步自己摸索前行。 你要学会接受生活中的现实，同时也要学会承担一些责任，要对亲人师长负责，父母的含辛茹苦、老师的心血值得学子一生铭记于心；要对友人负责，危难时温暖的眼光便足以点亮他人沮丧的心；更重要的对自己负责，因为未来的航船靠自己掌舵前行。“负责任”以一个独立的个体立于世界之前，这不仅需要勇气、更需要智慧。“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”，以你所受的教育及悟性，相信你会走得很好。一路顺风！
爸妈送给孩子的话篇二
《爸妈对孩子说的话》
爸妈对孩子说的话
爸妈对孩子说的话
努力、努力、再努力。(陈智)
孩子，你是最棒的：只要努力就会有收获!(柴玛兰)
亲爱的女儿您好!爸爸妈妈想对你说：你上学辛苦了，你要知道通过这次考试，知道了那门功课差劲，在以后的时间里，怎么努力学习，爸爸妈妈相信你能学习好，也知道你是一位很上进的好同学，一定能和老师、同学们搞好关系。在下次考试中一定用最好的成绩回报老师对你真心辅导的那份苦心，爸爸妈妈更希望你在学习上取得优异的成绩，在班里，学校名列前茅，将来为国家做一名有用的人才。孩子，努力吧!老师、同学、家人，都在你背后为你加油呢!(侯凯悦)
徐峥我们希望你好好学习，在期末考试时能在进步同学中看到你的名字(徐峥) 在学习的道路上又避免遇到这样和那样的困难，但我们希望你要敢于克服困难，努力学习，一定要改掉你爱玩的坏习惯。希望你天天有改进，月月有进步。(李文照) 你要努力学习，争取在期末考试成绩更好更佳，努力吧!坚持就是胜利!(梁枫)
妈妈希望你能够塌下心来好好学习，进你最大的努力，取得最优异的成绩，让妈妈对你满意，以你为荣。(宋飞)
希望你认真学习(崔辰)
孩子不是最笨的，遇到问题多次思考，我们相信你是最棒的。(张岩)
爸爸妈妈对你说争取更好的名次，增强体育锻炼，在校尊重老师，在家尊重长辈，做一个德、智、体全面发展的好孩子。(张婷)
好好学习，更加努力，上课认真听讲，听老师的话!(关星月)
兵兵，爸爸妈妈希望你努力学习，下次考试成绩再次进步。(陈兵兵)
琦琦，爸爸妈妈想对你说：只要付出就有收获，我们希望你学习越来越好。加油吧!(王琦)
对你这次的成绩还满意，不过进步不大，不要对自己没有信心，要踏踏实实的学吗?一步一个脚樱
在校呢?要听话懂事，用心的学，跟着老师的思路走，不要贪玩。
相信你也会努力，好好的学习，相信你是最棒的，下次争取进入前60名吧!(王锦艳) 一直以来也许是爸妈的时间有限对你的关爱不够，你一直不受关注的学习成绩总是让我们担心可是经过这次的期中考试我们发现你并不笨，只要努力就没有你做不到的，希望你今后在老师的关注，爸妈的关爱下学习成绩会更上一个新台阶。
最后，我们相反，我们的要求你一定能做到：因为你是一个最棒的孩子!爸妈只想对你说：努力!努力!成功属于你!(张静怡)
通过老师的培养和你个人的努力，学习成绩有了很大的提高，我很高兴，希望你再接励，学习成绩更上一层楼，将来成为国家有用之才。(陈娇娇)
你的成绩比以前明显下降，望你找找原因，争取以后考出好的成绩，父母相信你是最棒的。加油......( )
玉龙，你这次考试进步很多，不要骄傲，要继续努力，争取期末考试，考出更好的成绩。(冯玉龙)
爸妈送给孩子的话篇三
《父母说给孩子的话》
父母说给孩子的话
（一）父母怎样让孩子学会感恩
爱孩子是每一位父母的本能，为此，爸妈们倾尽所有、不求回报；然而，在父母所给予的无穷无尽的爱下，却造成不少孩子以自我为中心，不懂得体谅他人。要知道，从小学会爱别人，是孩子健康成长、适应社会的必修一课，而“爱”的前提是拥有一颗感恩的心。因此，教会孩子感恩，也是父母“爱”的必经之路。
1.妙用“移情”，让孩子学会感受他人情感
要让孩子学会感恩，首先要让孩子懂得感受他人的情感，能设身处地地为他人着想。
此时，家长可以采取一些“移情”的方式让孩子拥有一颗柔软的心，懂得体察别人的情绪。比如，当你看到你的孩子因为心情不好而要打她的洋娃娃时，你就可以告诉她：“不能打娃娃哦，娃娃也会疼的。她知道你是一个喜欢打人的孩子，以后就不跟你玩了。”用这样的移情法有助于培养孩子的爱心，也让她能体会到别人的感受。
2.巧用节日，让孩子把握感恩时机
每年的父亲节、母亲节、重阳节等节日是对孩子进行感恩教育的最好时机。可以事先跟孩子说：“儿童节是宝宝的节日，爸爸妈妈都给了宝宝礼物。马上就要到父亲节了，你是不是也应该送爸爸礼物，让爸爸高兴高兴呢？”接着可以帮助孩子一起动手做一份“专属父亲节礼物”。当收到礼物时，要记得对孩子的努力表示感谢：“谢谢你，你这么爱爸爸，真让爸爸感到高兴！”这
能让孩子从被感谢中感到快乐，从而更愿意去帮助别人。
3.角色互换，让孩子学会设身处地
可以在家庭中开展“角色互换”的亲子游戏，让孩子当一天家长。你可以学着孩子平时的样子，比如“快，给我倒杯水，我渴了”，“我身上痒痒，快来给我挠挠”，让孩子体验做父母的辛苦，也让孩子明白，平时自己的这些娇惯行为是不正确的。通过当一天的家长，他日后在发生类似行为时，就会先想一想：“我这样叫爸爸妈妈给我做这做那，他们是不是很辛苦？”
4.做好榜样，让孩子在潜移默化中受到感染
要让孩子成为一个懂得感恩的人，家长自己要做好榜样作用。家庭成员之间也要学会感谢，营造良好的家庭氛围。只有家长孝敬了自己的父母，懂得感谢帮助过他的朋友，孩子才会在这个氛围中受到熏陶。平时可以多跟孩子说说：“那天下雨天，妈妈没有带伞，清妮阿姨大老远地送妈妈回来，这让妈妈很感动。以后别人帮了贝贝，贝贝也要学会跟别人说„谢谢‟，这样才会成为让人喜欢的人。”
5.感谢制度，让孩子在温暖中成长
可以在家里贴一张“谢谢你”的留言版，全家人都把想要感谢的话写在留言版上，家长可以感谢孩子为他扫了一次地，也可以感谢其他人为他所做的一切。也可以在饭前或是饭后定一个“感谢时间”，家庭成员都来讲讲今天有什么开心事，在这些事中，得到了哪些帮助，并表示感谢。
6.借用对比，让孩子关心不幸的人
当孩子沉浸在幸福中时，可以通过巧妙的方式告诉孩子：“有许多和你同龄的孩子，现在连饭也吃不上。这些铅笔、橡皮，他们都没有，更不用说你这
漂亮的玩具了。”让孩子知道，世界上不只有幸福和甜蜜，也有痛苦和不幸。并经常和孩子整理一些他的玩具、衣物、用品等，捐赠给需要帮助的人。 孩子学会感恩了吗？
当接受别人的帮助时，孩子学会说“谢谢”了吗？
当父母、朋友生病时，孩子会比平时更体贴，帮你做些什么吗？ 当孩子自己吃着零食时，他会想到分一点给你吗？
当看电视的时候，他会征求你的意见，问你“妈妈，你想看什么”吗？ 当你生日的时候，孩子会为你送上惊喜吗？
如果你的孩子在接受每一份帮助时都懂得说“谢谢”；懂得和家人、伙伴一起分享他的“食物”“玩具”；在做事之前，能想到他人的感受，能想一想：这样，妈妈会不会高兴？那么恭喜你，你的孩子已经拥有了一颗感恩的心，这颗关爱他人的心也会让你的孩子在日后成为受人欢迎的社会人。 想对孩子说的话
—————宿愿
在阳光爱心的普照下，慧性图文思维诵读培训从期待中开始，在感恩中结束。而在不断的反思中却似乎总觉得意犹未尽……当平静下来时，我知道了，她没有结束，那是一个引子，那是一个火把，那是苍茫夜色中的一座灯塔………哦，原来是开始，一个新的开始，我们终于在新的开始中重新体会为人父母的滋味和价值，重新审视为人父母的职责和义务，我们给予了孩子什么？
为人父母，我深深感触到：是否真正尽到了为人“父母”的职责，又是否真正实现了为人“父母”的价值！本次实验班的主持——石高超博士曾经说过
一句话：“生活中应该有许多幸福的时刻却往往成了我们的负担，因为自己的心没有仔细去体会。”孩子的成长尤为如此。人到中年，生活的压力、工作的压力常常让我们应接不暇，心常常是浮躁的，几乎没有多少时间能够将自己的心彻底沉下来与孩子共享成长的快乐。石博士说的很好：“天下有一种职业是需要经过非常专业的培训才可以上岗的，那就是为人父母。”而我们却是在毫无准备的仓皇和青涩中为人父母，这是多么大的欠缺呀！我们对孩子的与其说不成熟不如说是错误而执着的家庭教育，已经对孩子造成了伤害，这是多么的无奈！孩子的问题出来了，无明的父母却把对孩子的爱与恨交织在一起——恨铁不成钢啊！
北京之行的阳光爱心沐浴，让我突然醒来了，该彻底反省自己了！家庭教育的误区走的太远，我们心念的力量是帮助了孩子，还是阻碍了孩子？一刻都不能等，趁一切还来得及必须马上折回来！万事皆可重来，唯有教子不可重来！
“孩子就像家长的一面镜子。孩子的教育，德育心意慧智成。德育是关键，智能和意识的善正德是关键，后天的规范教育是前提。家长不学会将言行作为孩子的楷模，不知道如何将善知识和正确的言行传授给孩子，却只望开发先天，迷于慧境，则没有不会失败。想教德慧智人，必须先做德慧智人。真正做到德慧智这三字真言一字也不缺的人，并且准确地将德慧智教育理念实践于自己和家庭以及孩子们，才能获得教育上的成功。”这是尊敬的熊老师对家长们的深刻教诲，句句声声敲击着父母的心。反思自己的家庭教育，看看自己诸多不良习性的孩子，真的是孩子不好吗？经典诵读家庭教育中是否
真正做到了“平等、快乐”？没有“正智”又如何实现“导慧”？孩子，与你一起成长的路走到此处，终于：我们发现自己错了!
我的孩子，今天我要在这里向你忏悔：
孩子，对不起！在过往的岁月中，因为受困于自己的情绪，在烦了、累了的时候，面对你出现的问题毫无耐心可言，甚至是施以语言和肢体的暴力来粗暴地解决，种种的这些都是在我们无意间做的，而弱小无助的心灵啊虽不会准确的表白，但早已深深地伤害了孩子。这些伤害并不会随着时间而消失，也不曾有真正愈合的伤口，它掩藏起来了，又化成了孩子性格中缺陷的一个因子，让我们的孩子深受其害！
孩子，对不起！我们总愿意拿别人的长处和你的短处相比，其实你是一个非常善良、有爱心的好孩子，而我们总妄图将所有的优点集于你一身，我们也完全没有意识到你的不足恰恰是我们家庭教育的失败之处。我们总是埋怨你很浮躁，怎么都静不下来，但是我们没有想到我们自己的心是否每天都是静和定的，我们心情糟糕的时候是否想到这种情绪会直接作用在我们的孩子身上，要知道父母和孩子是心心相印的。
孩子，对不起！因为在经典教育中缺乏正觉、正念和正识，过分重视先天，执迷于你的慧性，错误地认为只要慧性开了一切都会优于凡人，而完全忽视了你的德育教育以及学校的智识教育，令你看起来像一匹放荡不羁的小野马完全控制不住自己，让深陷在被动的智识教育中的你没有一点自豪感。 孩子，对不起！因为追求环境的整洁而选择在生活中处处为你代劳，而我们忘记了这反而剥夺了你实践生活自理的技能，如今却让你在生活和学习中看起来毫无条理和缺乏自信。
爸妈送给孩子的话篇四
《家长对孩子说的话》
家长对孩子说的话
你将会成为了不起的人！
别怕，你肯定能行！
只要今天比昨天强就好！
有个女儿真好！
你一定是个人生的强者！
你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
孩子，你一点也不笨。
告诉自己：“我能做到”。
我很欣赏你在××方面的才能。 我相信你能找回学习的信心。
你将来会成大器的，好好努力吧。 孩子，我们也去试一试？
凡事都要有个计划，学习也一样。 珍惜时间，就是珍惜生命。
你再好好思考思考。
提出一个问题，我就奖励你。
你就按自己的想法去做吧。
做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 只要努力,下次就一定能考好。
品德比分数更重要。
诚实是做人的第一美德。
竞争中的公平最可贵。
凡事都要问一问自己的良心。
要学会说一声：谢谢。
你知道关心父母，这让我很开心。 我很高兴你有一颗同情心。
我希望你是个懂礼貌的孩子。
自己去做吧，不要依赖别人。
你可以锻炼一下自己嘛。
路是自己选的，就要对自己负责。 你大胆去锻炼一下不是很好吗？ 拿出男子汉的勇气，闯过来。
能够管住自己是你将来成功的保障。 你自己解决这个问题吧。
跌到了，要自己爬起来。
你一定要自己走路去上学。
由你去交钱，好吗？
劳动能让你更快乐。
你多做几次就会了。
第一次，谁都一样。
好孩子，自己的事情自己做。 你也来尝尝当家的滋味。
孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。 你要学会融入集体中。
用你的诚心赢得他人的欢迎。 不要随便地怀疑别人。
朋友之间要相互信任和理解。 同学之间要友爱互助。
无论什么时候都不要说谎。 每个人都有值得学习的地方。 自我约束是对自己负责。 骂人是一种可耻行为。
你一定要学会控制自己的脾气。 你是个懂事的孩子。
有耐心才能做好任何事情。
我们找个锻炼细心的事情做一做。 凡事都要冷静，不能急躁。
游戏可以玩，但不能沉迷其中。 胆子大些，再大些。
偏食会妨害你的成长。
爸妈送给孩子的话篇五
《爸爸妈妈送给孩子的十句话》
第一句话，结交“两个朋友”：一个是运动馆，一个是图书馆。 到运动场锻炼身体，强健体魄；到图书馆博览群书，不断地“充电”、“蓄电”、“放电”。
第二句话，培养“两种功夫”：一个是本分，一个是本事。 做人靠本分，做事靠本事，靠“两本”起家靠得住。 第三句话，乐于吃“两样东西”：一个是吃亏，一个是吃苦。 做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。吃亏是福，吃苦是福。 第四句话，具备“两种力量”：一种是思想的力量，一种是利剑的力量。
思想的力量往往战胜利剑的力量。这是拿破仑的名言。一个人的思想走多远，他就有可能走多远。
第五句话，追求“两个一致”：一个是兴趣与志向一致，一个是行动与语言一致。
兴趣与志向一致，就能使你的潜力最大限度地得以发挥。爱迪生说，男子汉的责任就是竭尽全力去做能够做到的事。
第六句话，插上“两个翅膀”：一个叫理想，一个叫毅力。 如果一个人有了这“两个翅膀”，他就能飞得高，飞得远。 第七句话，构建“两个支柱”：一个是科学，一个是人文。 这是大科学家钱学森一再强调的。一个大写的“人”，必须由科学与人文这两个支柱来支撑。
第八句话，配备两个“保健医生”：一个叫运动，一个叫乐观。 运动使你生理健康，乐观使你心理健康。
第九句话，记住“两个秘诀”：一个是健康的秘诀在早上，一个是成功的秘诀在晚上。
黎明即起，锻炼身体，强健体魄，争取健康地学习和生活。必要时晚上还要加班加点，主要用来读书、思考、写作。大科学家爱因斯坦说过：人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。
第十句话，追求“两个极致”：一个是把自身的潜力发挥到极致，一个是把自己的寿命健康延长到极致。
现在人们的潜力一般才发挥到3%-5%，据说如能发挥到10%，你就能过120部英国百科全书，所以要争取把自己的潜力发挥到极致。
爸妈送给孩子的话篇六
《父母永远不该对孩子说的话》
父母永远不该对孩子说的话
【好孩子是怎样育成的】孩子生长于鼓励中，便学会了自信。孩子生长于包容中，便学会了忍耐。孩子生长于赞美中，便学会了欣赏。孩子生长于接纳中，便学会了爱人。孩子生长于肯定中，便学会了自重。孩子生长于认同中，便有确定目标。孩子生长于分享中，便学会了慷慨。孩子生长于安全中，便充满了信心。
学龄孩子的教育问题
孩子的生命和学习是生动的，灵活的。对灵活的事物不能用简单粗暴的方法。要像对待一个火苗、一个树苗那样，保护和培育孩子学习的积极性。要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。
基础的差异
上学以后，孩子进入了新的人生阶段，我们称之为学龄阶段。
这个阶段的孩子往往带着各自的性格，带着各自学龄前的智力开发与知识水平，带着各自学习方面的向上积极性、兴趣积极性、自信、注意力和毅力走进校门。因为学龄前的教育和环境不同，孩子智力如何？心理素质如何？性格好不好？在学习方面的五种积极性高不高？不同的孩子在这一阶段表现出了明显的差异。
学习成绩与表达能力的差别
这些差异在幼儿时期还不那么明显。一进入学校，首先表现出的就是学习成绩的差别。这个差别不仅老师可以看到，家长可以看到，孩子自己也可以看到。
不要小看学习成绩的差别，它对孩子心理的影响非常重大。
所有的家长都要重视这一点。
家长一天到晚关心孩子的学习成绩，孩子一回家，你首先想问的就是孩子的考试是多少分。你可能不知道，学习成绩是孩子在学校里全部自尊心的衡量尺度之一，几乎是最重要的尺度。孩子每天都在课堂上比赛。
除此以外，孩子在社会活动、表达能力方面的差别也表现出来了。孩子走进学校，脱离了父母的呵护，他敢不敢当众回答问题，有事敢不敢找老师，下课能不能和同学玩到一起，各种应对都出现了。
面对家长与老师的评价
学习成绩的差别还会带来什么影响呢？是老师与家长评判的差别。
孩子成绩好的就可能受到表扬，成绩不理想的就可能受到批评。孩子今天成绩好，家长高兴，明天有点落后，家长要数落。家长还会拿自己的孩子与别的孩子比较：你看，你就没有谁家的孩子学习好，你的考分就没有谁家的孩子高。
家长和老师的评判都出现了。而这样的评判在孩子学龄前不可能出现。
我们要面对这样的事实对孩子实施教育。虽然总的原则是一样的，还要用微笑、欣赏、夸奖、鼓励、暗示、描述来培养孩子的五种积极性，同时用逻辑中断法中断孩子的错误观念。但是因为孩子在学校的处境、学习水平的差异，肯定在实施家教时带来具体的针对性。希望家长找到正确的出发点。
孩子每天都在比赛场上
一定要理解，孩子每天都在比赛场上，每天都要出成绩，每天都在接受评判，不是考试就是作业，包括课堂上的提问，老师的评比。
要充分理解孩子在比赛场上的这种心理。
运动员在赛场上对成绩多敏感哪！我们的孩子每天都在赛场上。幼儿时期没有这个压力，婴儿时期更没有这个压力，一迈进学校就有这个压力。这时候，一定不要错误地对待孩子，一定不要因为家长的某种错误言语而挫伤孩子的积极性。一定要特别理解孩子在这样一个学习环境中，面对老师、同学和家长时的心理。
不要伤害孩子的自尊心，不要用脱离孩子能力的高目标训斥孩子，要根据孩子的学习状态因势利导。这是一个特别重要的原则。
希望家长们设身处地为孩子想一想。孩子今天考完试，在班里排了倒数第几名，请想一想，孩子在班里、在同学中、在老师面前已经是一种什么样的心理。当他往家里走时，远远感觉着家长的那张面孔，预想到那个批评，他是一种什么心理？
【坏孩子是怎样炼成的】孩子生长于批评中，便学会论断人。孩子生长于敌意中，便学会攻击人。孩子生长于恐惧中，便学会了焦虑。孩子生长于无助中，便学会了抱憾。孩子生长于荒唐中，便学会了羞愧。孩子生长于嫉妒中，便学会了怀恨。孩子生长于羞辱中，便形成罪恶感。
正确的批评态度与方法
如果孩子学习落后了，退步了，你也夸奖，当然是不应该的。不能对孩子说，你退步得真好。可是用什么样的批评、什么样的指导、什么样的态度才正确呢？要探索。
一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。
孩子一时成绩不理想，可能是因为前段时间身体不好，可能因为家里有了变故，也可能因为上学的路上怕别的孩子欺负，也可能因为新来的老师比较严厉，孩子不大适应。总会有一些非常具体的原因。不批评不合适。但不了解原因，就可能错误地批评，使孩子产生逆反心理。
不适度地批评，过于严厉地批评，都可能挫伤孩子的积极性。
一定要充分理解孩子的心理状态、思维逻辑。
对待孩子最正确的态度是，不管孩子现在的学习在班里是什么水平，都要肯定他的每一点努力，肯定他的每一点进步。进步可以有多种比较，可以横向比较，孩子的学习成绩或者落后于某些同学，或者超过某些同学。也可以竖向比较，孩子过去是一个成绩，今天超过了这个成绩，相对于他自己，今天比昨天进步了。对这个进步要充分肯定。
希望家长们设身处地想一想，你小时候上学时，或者以你现在的年龄去参加一个成人学习，你是什么感觉？
正确地理解孩子在学校每一天、每个月、每一学期、每一学年都在评比成绩这个巨大事实，了解孩子每天的自尊心、荣誉感、学习中的全部表现都要得到明显的标志和衡量，孩子的心理状态是什么样，家长就能正确地对待孩子。
父母双方的角色都要正确
在家庭教育中，父母往往扮演不同的角色，希望两位家长的角色都正确。
我们在前面讲过，有几种家教方式是错误的：唠叨式、数落式、训斥式、打骂式；还有就是溺爱式、达标式、陪读式、包办式、操心式。
有位家长说，她先生是前四种，她本人是后几种。十二种错误的家教模式，一个家庭里父母各担一半，这个是陪读式、包办式、操心式、催促式，一天到晚管束着孩子；那边是唠叨式、训斥式、打骂式。孩子在什么样的环境中学习和生活？
也可能因为一方家长的角色不对，把另一方家长基本正确的家教效果破坏了。
父母在家庭教育中的角色虽然可以有差异，但是基本角色应该正确。父亲对子女通常比较严厉，母亲比较溺爱；溺爱可以不得当，严厉也可以不得当。一看孩子的成绩在班里没排到前几名，就训斥，就唠叨。找不到正确的角色。
我认识这样一个家庭，父母很爱孩子，但是，逢人就讲自己的孩子学习成绩多么不好，学习能力多么差劲，当着孩子的面就大谈他们的忧虑，认为自己的孩子不行。
这种做法不对。那么，怎样对这个孩子实施欣赏、夸奖和鼓励？
我问孩子，你平时喜欢上什么课呀？
家长们要明白我问话的意思。因为这个孩子各门功课都比较差，所以我问他喜欢哪门功课。
孩子说喜欢体育。我说好！
就怕孩子什么都不喜欢。
我问他都喜欢哪些项目呀？他说，篮球、足球都喜欢。我问，你爸爸妈妈经常看你踢球吗？他说，没有。我说，我以后有时间愿意看看你踢球。
我又问，爸爸妈妈说你每天早早就去了学校，晚晚的才回来，都在学校干什么呢？
他说，我主要是控制不住自己，我爱玩呀。
我就对孩子说，看来你学习跟不上，并不是你能力差，主要是用在学习上的时间少一点，下的功夫少一点。咱俩是不是商量商量，比如说你现在下一个决心，学会控制自己，把时间集中一点搞学习，争取有一点进步，可以不可以？
他说，可以！回答得很果断。
我不知道这个孩子离开我以后，家长是怎么教育的？如果家长也能够像我这样对待孩子，孩子慢慢是会有进步的。我首先欣赏了他喜欢足球和篮球，他哪怕游戏机玩得好我都要欣赏他一下，聪明才能玩得好嘛，也是一种能力嘛。爱好体育也是一种能力，也要欣赏。为什么老让孩子见人就低个头呢？
家长很发愁，而且把忧虑摆在孩子面前，这张脸本身就是对孩子的不良影响。
他们当着朋友的面数落孩子，当着老师的面还在数落孩子，这就不好。
如果他是我的孩子，我就要这样与他对话，而且是当着朋友的面讲，我的孩子体育特别棒。家长角色的正确特别重要。任何孩子都能找到夸奖的地方，首先从他的爱好入手。首先问孩子喜欢什么，找到牵引孩子积极性的方法。
【父母永远不该对孩子说的话】
1、你真让我感到羞愧。
2、你这样的孩子肯定没出息。
爸妈送给孩子的话篇七
《家长送给孩子的话》
家长送给孩子的话
2011年快要结束了,我想把几句重要的话送给做父母的朋友们,希望在孩子心理成长的路上,父母都能吸取好的经验,陪伴孩子慢慢长大。
父母要记得,孩子总是处在发展中的
发展的意思是“变化”,如果把孩子一直当成小孩去养育,那冲突的显现就成为了必然。人生的三个重要时期分别为2-5岁、11-16岁、18-25岁,一般人过了25岁基本就进入稳定状态。父母辈儿的人基本上是稳定的社会人,工作稳定、人际关系稳定、经济情况稳定。这种稳定的局面使得父母较难接受孩子的成长变化,就像我们常常感叹“孩子长得这么快啊!”却没有意识到孩子的心理成长也是很快速的。我常常听到许多刚上初中的孩子的父母们感叹说:“小学的时候挺听话的,怎么上了初中就这样了呢!”嗯,其实如果妈妈爸爸会有这番感叹是件好事儿,这正好印证了孩子的心理成长。
一个疯狂的孩子后面,必定有一个疯狂的母亲或者父亲。
情绪化是孩子们常有的问题,临床证实,越是情绪化的孩子,必然身边越是有一个易于情绪化的家长陪伴,或者是爸爸妈妈之间激烈的交流方式影响了孩子。孩子的老师是父母,家长们最好严格秉承老祖先传授的“上行下效”的口训,在孩子面前做好父母,才能使家长们教育更具影响力。
有时候是妈妈在依恋孩子,阻止孩子的成长
孩子有新潮的观念呈现的时候,或者是孩子开始注重外表的时候,作为爸爸妈妈,是会为孩子的长大而高兴呢?还是会草木皆兵地暗地里调查孩子、打压孩子的观念和行为呢?如果是后者,那是妈妈在依恋孩子。因为中国母亲的母性很强悍,当孩子不再像一个小孩儿那样天真可爱时,妈妈们就伸开臂膀,开始打压孩子的各种不像小孩儿的表现并控制孩子的想法和行动。这很有趣儿,妈妈 讨好型的父母会使孩子更加危险
这句话常常针对单亲家庭或者母亲在家中没有地位的家庭而言。这种环境下,母亲或者父亲失去了作为长者本该拥有的权威地位,从而丧失了作为父母的功能。有时候是因为孩子小的时候妈妈没有时间带,就交给奶奶或者外婆带到上小学才回到妈妈身边。因此这类妈妈会心生内疚感,觉得孩子怎么做都不为过。在一个家庭系统里,爸爸是山、妈妈是水、孩子是一颗被山水保护的小苗儿,或者妈妈是山爸爸是水,无论怎样,都不能孩子是山,这样教育本身会变得没有力量,作为父母的教育功能也就丧失了,如此下来,孩子的成长也就充满了危机。
不存在没有毅力的孩子
常有家长说,我的孩子没有恒心和毅力,三分钟热血。结果我发现这个被家长认为三分钟热血的孩子,在电脑游戏上可以钻研到非常高的层次,甚至可以在全国的游戏比赛中获得第一名的奖项。我问孩子:“你是怎么拿到这个第一的?是天赋吗?”孩子竟然说:“当然要练习啊!我曾经练这个键盘操作练到手抽筋呢!”是谁说这个孩子没毅力的?只能说孩子对学习不感兴趣或者没有得到过学习好的成就感吧,家长们不要随便给孩子下定义扣帽子!
想消除孩子们的消极情绪,最好适当地洞若观火
客观上讲,消极情绪如果不是你强留住它,那么它表达了一段时间以后就会消失,因为情绪是一种能量,能量会根据一种递减的方式消耗。如果过了相当长的时间,孩子的消极情绪有增无减,那么家长们就该考虑一下是不是自己的行为和语言加剧了这种情绪,才使得情绪保留下来呢?我们并没有生活在一个理想的世界里,一切总在发展,喜怒哀乐都是生活的常态,不必过分乐观或者消极悲观,因为常态是最无法逃避的。因此我一直强调“体验”对于生命的重要性。做父母的,若能多多体验孩子的成长过程,是很幸福的。