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用一阵造一个句子篇一
《写一个完整的句子》
用一阵造一个句子篇二
《仿句集萃》
仿句大全
1． 母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子；_有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色_；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。
2．模仿下面句子的格式，另写一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）
答：正面：文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？
感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？
记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？
回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？
反面：贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？
彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？
3． 如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
仿1：如果没有理想，人生就像一只折翅的雄鹰，跌跌撞撞，缺少目标。 仿2：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。
4．依照例句，任选一种事物仿写句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。
5．在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(1)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头 (2)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处.
6.仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。
承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸。承诺不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1）水面上的一叶浮萍，飘游不定 蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲
（2）夜幕中的一束昙花，转瞬即逝 流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌
（3）清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂 金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。
7. 请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。
生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶。
生活是一条启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪。
生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。
8. 根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60字左右。
例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一牙蕾，新生儿的第一次啼哭……这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。
荒凉沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盏灯火………这个“一”虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉。
9.仿造下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
要求：（1）必须以“兴趣”为话题 （ 2）严格按照例句的形式，不超过60字。 兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。
12.下面两个句子都写到“时间”。前一句直接表述，言简意赅；后一句进行对比，形象生动。请在“金钱”“苦难”中任选一个词，仿写两句话。
时间是个常数，也是个变数。
勤劳者能叫时间留给串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。 苦难是种折磨，也是种财富。／坚强者能叫苦难化作一笔笔财富，怯懦者苦难留予他们意志消沉，一事无成。
14.仿造下面例句的句式和辞格，以自己任选的一个名词为开头写一段话，要求语意连贯，不超过50字。
例句：海在我们的脚下呻吟着，诗人一般。那声音轻轻的，低低的，像微风拂过琴弦，像落花飘在水上。
15. 请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受.
墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地就小了。
（1） 山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。
（3） 空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。（4）空中的雁！你离开队伍时， 危险就大了。
（5） 山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。（6）水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。
（7） 井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。（8）地下的煤！你燃烧自己后， 贡献就大了。
16.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整，（不要求与原句字数相同）
海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 高山是大地的一篇乐章:山峦是音阶,山风是旋律,鸟鸣、猿啸是大地的音符。
17.以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
(2)爱心是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一
眼流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
18. 请模仿下面句子的形式，“从鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子，也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。
例：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
（1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。（2）矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成为钢。
19. 金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口。
金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体；金钱可以买来高校文凭，但买不来真才实学。
20.心情犹如一棵树，快乐是笔直的树干。
心情犹如一朵花，快乐是欲绽的花蕾。
21. 下面是两个寓理于物的例句，请你另选一物品（例如：“镜子”“风筝”……），写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。
例：（1）蜡烛：站着不端正的，必然泪多命苦。
（2）月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
镜子：你对它笑，它就会对你笑。
22. 仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。
例：教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
孩子们牵的高飞的风筝，不，那不是风筝，它是孩子放飞的梦。
23. 自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。 例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。
青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。
24.遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的往事？
25.时间是河，记忆是水，朋友，我从河里捞起来的是对你的回忆。
岁月是书，母爱是字，妈妈，我从书里读到的都是你深深的爱意。
26. 同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。 同情是一泓清泉，给干涸的土地注入生机。
27. 生命像火焰，火在舞蹈，那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达。
生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。
28. A是一座金字塔，是进取。 B是两颗联结在一起的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。 D是一把竖琴，是快乐；
0是一轮大阳，是朝气； S是一条曲线，是优美。
29. 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；
青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。
30. 成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。
友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌
31. 人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清
32. 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造几间临水轩斋。
33. 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将吹走世间的尘埃；
如果我是春雨，我将滋润人们的心田。
34. 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为 繁忙的交通运输献上全部的力量;
我不是翱翔于广阔天空的雄鹰，而是低矮树丛中的小鸟——为美好的自然添上一声脆鸣。
35. 没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿；
没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向；
没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。
36.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
37.贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。
懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。
38. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
39. 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
40. 信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你创建事业的基础，信誉就是你内心安宁的保证。
41. 成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
（友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。）
42. 人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
43.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也依然沉着坚定；
父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣也依然仁厚宽容。
父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临黑暗也能看见无限光明。
44.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；________________，________________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，________________， 史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
五十年像一首歌曲，有低音也有高音 乐曲渐趋高潮
45.仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
时间如同一位法官，它对每一个人都是公而无私的。时间好比一支画笔，它在人们的脸上画出了人生的苍桑。
46.下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）（6分）
祖国是一座花园，___________________
北方就是园中的腊梅；___________________
小兴安岭是一朵花，___________________
森林就是花中的蕊。___________________
参考答案：西部是一座书库，
青藏高原是书库里最厚重的一本书；
西藏是一页纸，
布达拉宫是纸上最神奇的文字
47.按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”一句的结构，分别以“春天，，“夏天”“秋天”和“冬天’为对象，各仿写一个句子。注意抓住季节特征，采用相同的语言结构。
春天：__________________；夏天：__________________；
秋天：__________________；冬天：__________________。
(百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。)
48.仿照下面的句式，再写一个这样的句子。
特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。(特别是春末夏初，你看吧：绿的吊兰，粉的荷花，红的月季，又大又艳的牡丹，真是色彩绚丽，光彩照人。)
49.仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；__________________；__________________。
(人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。)
50.仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。 我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；__________________；__________________。
(我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
用一阵造一个句子篇三
《背句子》
首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很费劲。有人听新闻可以，听别的不行。你必须首先了解自己，然后针对你的情况对症下药。 这种评估工作最好找英语好的人帮你做，如果不方便，只能自己评自己，就要尽量做到客观。 其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可实际上他说得很多词我都听不懂。 你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空想象。比如，有人把RESUME读做RE-'SOOM，这样，别人说RE-SIU-'MAY，你不知道是什么。你念RE-'SOOM，别人也听不懂。 再次、确定自己的英语学习目标。我这里仅把口语交流做为目标。 最后、开始学习。 1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。 2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。 我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。 3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。 4、跟读过程中要注意的几点： （1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。 （2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。 （3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。 5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。 6、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。 带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。 这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。 再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高。口语完全攻略 起步篇 听,说,读,写,是学习语言最自然的过程, 就象我们从小学母语一样. 所以学英语也该先从听,说入手.
关于听力, ”听力完全攻略”已说得很好了, 这里不再赘述, 单谈”说”. 首先, 需要选一本好的口语教材. 大家不要小看教材的作用. 我所居住的大学已为该校教师开办多期口语班, 均由外教授课, 但几乎没有一期是成功的. 原因就在于高估了该校教师的口语水平, 从来没有采用基础的口语教材系统教授. 可怜这些硕士博士, 包括GRE高分者, 到现在还不会开口说英语. 外教就更不幸, 每次问”Any volunteer?” 大家都低头”沈默是金”, 可怜这位白胡子老头竟然要抛球决定由谁回答! 与”沈默是金”相反, 有人非常敢说, 随便逮个人就乱说一气. 我有个朋友就是这样, 经常会问我”Do you want to talk to me tomorrow?” (他以为他是周润发?!) 时间他是花了不少, 英语沙龙更是每晚必到, 说得也很流利了(语速够快), 但他的口语怎么听怎么别扭. 为什么? 就因为他只愿意与人聊天, 而从不肯好好背一下他买的那一大堆口语书中的句型. (他嫌太简单!---却一句也背不出!) 英语绝不是你想怎么说就怎么说的, 很多表达都有其固定的方式, 因此想要学好口语, 就至少要学上一套系统的口语教材. 怎么才算”系统”呢? 它应该是按情景分类, 告诉你在什么样的场合说什么样的话. 象李阳的教材就不宜作为入门教材, 句型是够丰富了, 但没说清楚该怎么使用. 口语教材最好是附有相应的文化背景介绍, 因为东西方文化差异大, 同样的场景, 用中式思维表达很可能会闹笑话. 详见”胡敏老师谈学英语的六大策略”. 若所选教材未配有文化背景介绍, 可另外读些相关书籍弥补. 最好选用由英美人士撰写的经典口语教材. 如<<走遍美国>>, <<英语九○○句>>等. 象现在热销的<<实战英语>>, 错误百出且不说, 其中居然有这样的对话 A: You are making me very disappointed! B: What makes you say so? 我专门就此请教我的外教, 他们说即使即使是上级对下级, 这样说话也是非常rude. 口语教材应配有磁带, 以便模仿, 记忆. 在学习过程中, 要特别注意那些与中式思维不同的表达方式. 比如说, ”Would you mind giving me a push?” 很多人会不假思索地答”Yes, of course”. 其实回答应该是”Not at all.” 我曾亲耳听到北大外语学院院长在Out Look 节目里, 当主持人问他是否认为<<甜蜜的事业>>与<<小字辈>>里男女主人公表达感情方式太含蓄时, 他说:”I think they are not traditional.” 要不是亲耳听见, 我是怎么也不敢相信这样典型的chinglish会出自北大外语学院院长之口. 另一方面, 这说明一个人的思维定式是多么难以改变, 这也是学英语需要下大力气的地方. 口语教材选定以后, 就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵. 如何检验自己对教材的掌
握程度呢? 李阳介绍的方法还是不错的, 即把句型的英文遮住, 对着中文说英文, 再把中文遮住, 对着英文说中文. 能流利做到这两点, 就算过了背诵这一关了. (未完待续) 口语完全攻略 之 我是菜鸟我要飞 光是背口语教材是远远不够的，因为你不见得会有那么好运气：每次与人交流时对白都会跟书上一模一样。所以在熟背句型的同时，还要学会如何把这些句型消化吸收，化为己用。 很多人都会说：多开口！其实他们无法想象这对那些从未开口说英语的人来说是多么困难：他们不知道该说什么，有的人会老半天一个字都憋不出，“开口”对他们来说无异于是一种折磨。因此信心屡屡受挫，造成畏难心理。 如何才能把所学化为所用呢？复述就是一个好办法。找一些简单短小的故事来复述。 这个过程对有的人会很简单，而有的人就会觉得很难。你让他“用自己的话”来复述课文，他同样也会老半天憋不出一个字，因为他还没能把所学的句型融会贯通为“自己的话”，这时不要硬来（那样会觉得自己又笨又没用， 更加不想学），要降低难度：选取那些后面附有问题的文章或课文（如新概念2，3），照着问题回答总该会了吧？新概念的问题设计得很合理，把问题答完也就相当于把课文简要复述出来了，而且问题易于回答（都可从文中找到答案，但与原句又不尽相同）。一定要大声回答，光是写在纸上或在脑子里想是远远不够的。 这样练习一段时间，逐渐过渡到不须回答问题，但允许看着课文复述；再到不看课文直接用自己的话复述，然后逐渐增加课文难度与长度，限时完成， 一次完成不好就再来一次，直到通顺流利为止。用表计时，就可看到自己的进步。当一看完文章就立刻能流利地复述，恭喜你！你已经超额完成起步阶段任务了。 实战篇 之 初试身手 句型也背了, 也能用自己的话复述短文了, 现在该走出家门, 到英语角或英语沙龙去试试身手了. 这一阶段的要诀是: 脸皮要厚些, 厚些, 再厚些!!! (难怪baobab学口语快, 天生的好本钱嘛! 真是得天独”厚”啊!!!) 不要去想什么语法, 不要怕自己说错-----如果你总在担心出错, 恐怕你永远也说不出”正确”的英语. As Liyang said ”enjoy losing face!!! The more mistake you make, the more progress you make!!!” 鼓起勇气，厚起脸皮，说！说！！说！！！ 说什么呢？在英语角交新朋友，自然从自我介绍开始: 叫什么名字, 什么专业(工作), 兴趣爱好, 闲暇怎么度过….. (跟相亲差不多! 不妨把它想象成与美女或帅哥相亲!) 同样问题你也可以问你的新朋友, 不时插入些”Why…?” 或”how interesting!” 一旦开了好头,
接下来就顺利了. 假如你运气不佳, 到了英语角正碰上大家围着老外或沙龙主持人热烈讨论, 没人理你. 不要傻乎乎地等人家来关照你这个新手(不是没有可能, 但可能会很久, 那样会让你感觉很糟糕). 这时你先找个位子: “Is this seat taken?”(搭讪第一句) 坐下后接着问: ”Excuse me, what’s today’s topic?” (搭讪第二句) 接下来你可以开始听, 可以参与讨论(可能对新手来说有点难), 也可以跟周围的人交换看法. 下面谈谈在英语角练口语的一些常见误区: 一:不懂装懂. 练口语最忌不懂装懂. 很多人明明没有听懂, 却不好意思让别人重复, 就总在点头微笑. 那样什么也学不到. We learn English for self-improvement, not for showing smiles. 其实没有人会介意, 因为每个人都是从初学者一步一步走过来的，所以都能理解初学者的困难。只要你肯开口问，就一定会得到满意的答案。 Baobab到现在还保持这样的习惯：第一次没听清，会说“Pardon？”，还是没听懂，就说“Sorry，but what is …?” , 还不懂就说, “Could you please change another word?”…….一直换到她听懂为止!(看! 脸皮够厚吧?) 二忌由始至终查单词. 与”不懂装懂”相反, 有的人特认真, 碰到生词不弄清誓不罢休. 于是从一到英语角开始就一直忙着查词典, 记生词一直到离开(因为生词总是层出不穷的), 把英语角当成单词课堂,忘记来英语角的目的是练习的了-----没时间说也没功夫听. 那碰到生词怎么办呢? 不是不能不懂装懂吗? 那要看情况了: 如果是集体讨论, 不影响理解大意就继续往下听, 确实有碍理解就问一下旁边的人, 弄懂意思就继续听; 如果是一对一交流, 那就可以请他为你写下来, 最好请他告诉你一个相关句型或造一个句子, 让你明白它的用法. 回到家里再把当天记下的生词整理出来. (待续) 实战篇 之 狂练口语班 上口语班也是不错的选择: 有老师教授, 有同学交流, 最重要的是它提供了语言环境与氛围。不过假如你运气不佳, 上了一个草台班子(不幸的是，大部分培训班都是骗钱的草台班子----所以baobab从不花一分钱上任何培训班----她只会混课!!!) 老师水平很臭, 发音也是烂得一塌糊涂, 同学们也是三天打鱼两天晒网的.这时你也不要气馁. 既然钱都交了, 就算为了这些学费, 你都要学下去. 老师发音糟糕, 就不要跟他学, 跟磁带学好了：同学经常缺课，人少上课，发言的机会就更多了. 不过再好的培训班, 你也不要指望每周几个学时的课堂会点石成金。口语班只不过提供一种学习氛围或者说只是让你提高兴趣而已。想要掌握口语，还得多下力气，所谓“功夫在诗外”就是这个道理。 首先上课之前一定要预习，最好是
先熟记要学的内容。这样在课堂上就可以把学习新句子的时间节省下来练习，课后一定要熟背所学的内容。下面谈一谈课堂练习： 我们都知道学口语一定要多练，但在口语班，很多人都不敢开口，这除了口语还不熟练以外，更有可能的是他们不习惯在公众面前发言。李阳的疯狂法之所以有效，是因为他的训练是让学员从在公众面前说话或演讲开始，而一旦能成功地在公众面前发言，自信心就会获得极大的提高， 这种成就感会激发更大的学习热情。李阳把学英语与自我激励结合起来，这与卡耐基的训练法则是一致的。（当初卡耐基就是从他的演说班的成功获得启示，才逐步发展出后来的以社交技能为主的成功学教育） 但是在没有李阳的指导下，自己怎么才能克服这种畏惧心理呢？那只有多作准备了， 胸有成竹就没那么胆怯了。课前预先把当天要讨论的话题自己先练习几遍，有必要的话可以先写下来。课堂上的即席话题，可以在别人发言时先把自己观点写下来，（刚开始时可能需要写全，逐步过渡到只写要点，最后不需写也可以流利地陈述。）然后在心里念一下，就大胆起来发言吧。 归根到底，要争取抓住机会多发言。想想你交的学费吧，沉默一分钟， 就浪费一分钱。练得越多才越划算。想想象baobab之辈一分钱都不交只管混课的无耻之徒都在狂练，你还有什么理由保持沉默呢？ 口语完全攻略 之扩展篇：厚积方能薄发 英语角也常去了，口语班也上过了，接下来的任务是继续扩展句型, 提高听力, 并培养用”英语思维”的习惯。 这一阶段可以看些象李阳疯狂英语之类的口语书，他的教材特点是句型比较时尚，还有很多地道生动的超级短句，是扩展句型的好教材。 还有就是提高听力。很多朋友都有这样的经历：刚开始学口语时开口难于听力，开口说了一阵后，又发现听力落后于口语。原因很简单：因为“说”的都是自己掌握的词汇，而“听“别人说，词汇就不一定会在自己掌握的范围内。想要口语听力同步提高，还要加强练习。 最好的办法是跟录音复述。既练听力，又练口语。它的难度比阅读后复述要难多了（注意复述之前不能看文本，否则对听力锻炼就不够）。 还是沿用“难度递减法则“：即先听完全文（可反复听几遍），然后试着复述全文。若难度太大，则听一段，复述一段。一句一句就免了罢（想要每一句都变化表达方式难度更大，很容易变成跟读）。尽量不要看文本，那样对听力提高不大。宁可降低听力材料的难度，选些简单，语速稍慢的小故事，那些只有句型的口语教材是不合适的。 还有就是要养成用英语
用一阵造一个句子篇四
《期末试题》
六年级语文期末模考试题
姓名：__________ 成绩：__________
基础练兵场（48分）
一、看拼音，写词语。（6分）
为了探索大自然的ào mì（ ），借着mãnɡ lïnɡ（ ）的月光，我进入了一片jìnɡ mì（ ）的树林。突然，一个高大kuí wǔ（ ）的黑影映入眼帘，令我xīn jīnɡ rîu tiào（ ）。
二、给带点字选择读音。（3分）
沉闷（mēn mân） 模样（mï mú） 排山倒海（dǎo dào）
埋怨（mái mán） 肖像（xiāo xiào） 浴血搏杀（xiě xuâ）
三、查字典按要求填空。（3分）
“和”用部首法查（ ）部，再查（ ）画。它的解释：①平和，和缓；②和睦，和谐；③连带；④和谐跟着唱。给“和”选择解释。
和衷共济（ ） 和颜悦色（ ） 一唱百和（ ） 和盘托出（ ）
四、下列词语没有错误的一组是（ ），并改正错误。（3分）
1．狂风怒号 别拘一格 不落窠臼 雕粱画栋 （ ）
2．雅俗共赏 长途跋涉 囫囵吞枣 可见一斑 （ ）
3．苟延残湍 竭泽而渔 烩炙人口 焦躁不安 （ ）
五、先填空，再解释所填字的意思。（4分）
曲高和（ ） __________ 张（ ）李戴 __________
德高（ ）重 __________ 抑扬（ ）挫 __________
六、句子加工厂。（10分）
1．句子模仿。
微笑是甘甜的清泉，滋润干涸的幼苗。
微笑是__________，____________________。
2．蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。
句子瘦身：________________________________________
3．鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。” 改为转述句：
___________________________________________________________________
4．用上“巧舌如簧、据理力争”造一个句子，描写激烈地讨论情景。 ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
5．病句医院。
成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。
6．加上合适的关联词语。
（1）（ ）坚持观察、阅读、练笔，（ ）会提高习作的质量。
（2）（ ）坚持观察、阅读、练笔，（ ）会提高习作的质量
七、诗句、名言警句巧收藏。（5分）
1．稻花香里说丰年，____________________。
2．横眉冷对千夫指，____________________。
3．____________________，化作春泥更护花。
4．老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“____________________，
____________________。”
5．“__________，__________；__________，__________。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。
八、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1．“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句。 （ ）
2．因为“独在异乡为异客”，所以《怀念母亲》的作者非常想念家乡的亲人。 （ ）
3．毛泽东评价鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。 （ ）
4．贝多芬为盲姑娘即兴创作《月光曲》的真实故事，洋溢着关爱之情。 （ ）
5．“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这“另一种东西”指老农绿化家园哈造福后代的情怀。 （ ）
九、整理乱句，只填序号。（6分）
（ ） 更重要的是，她怀孕至少8个月了，还忙来忙去地为老妇人端茶送饭。 （ ） 女店主热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。 （ ） 餐馆的陈设虽然简朴，看起来干净、清爽、舒适。
（ ） 老妇人用完餐，付了一张大钞就不辞而别了。
（ ） 老妇人发现店主的脸上虽然带
着甜甜的微笑，却掩饰不了极度的疲劳。
（ ） 冬天，一位老妇人来到了一个小餐馆，打算吃点儿东西。
十、根据课文填空。（3分）
1．一个缺少母爱的孩子，是__________的人。我怀着不全的灵魂，__________。„„我__________，在泪光里，幻出__________。
2．地球，这位人类的母亲，这个__________，是那样的美丽壮观，__________。但是，同茫茫宇宙相比，__________。它是一个半径__________的星球。
3．他们把那个拉车的扶上车子，一个__________，一个__________，爸爸拿镊子给那个拉车的__________碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他__________，__________。
阅读五味馆（22分）
看不见的爱
夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。
孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。
孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。‖
我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”
我怔住了。
半晌，我喃喃地说：“噢„„对不起！为什么？”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃„„”我说，“可是他„„怎么能打中呢？”
“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。” 我默不作声。‖
过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致的方向。
夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。‖
又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。
“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。‖
1．解释下列词语。（2分）
专心致志：_____________________________________________________________ 屈指可数：______________________________________________________________
2．从文中找出反义词。（2分）
光滑（ ） 沙哑（ ） 粗心大意（ ） 半途而废（ ）
3．联系短文理解句子含义。（3分）
（1）她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” ______________________________________________________________________________
（2）他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。 ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
4．文中三处画线的语句，写的是什么内容？这样写的作用是什么？（3分） ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
5．小男孩是个盲童，他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么?（2分） ______________________________________________________________________________
6．结尾一段在文中起什么作用？（2分）
______________________________________________________________________________
7．根据分好的段落，概括段意。（6分）
第二段：________________________________________________________________
第三段：__________________________________________________________________
第四段：__________________________________________________________________
8．给短文重新拟一个恰当的标题。（2分） ____________________________________________________________________
习作创新园（30分）
题目：××在哪儿安家
提示：××可以填上鱼儿或鸟儿„„由于水的污染、森林的消失，它们无家可归„„请你展开想象，用童话反映出鱼儿或鸟儿渴望碧水，渴望绿树，呼吁人们积极投身环保，爱护共同的家园。
参考答案
基础练兵场
一、奥秘 朦胧 静谧 魁梧 心惊肉跳
三、② ① ④ ③
五、寡，少；冠，帽子；望，名声，名望；顿，停顿。
六、1．微笑是明媚的阳光，温暖冰凉的心房；微笑是黑夜的明灯，照亮前进的道路。
2．表情成了象征。
3．鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。
5．删去“和”，加上“踩着”。
6．如果„„就只要„„就
七、4．随风潜入夜，润物细无声。
5．有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
八、√ √ × × √
九、5 3 2 6 4 1
十、热爱祖国、才能杰出；心地善良、乐于助人；爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多。
阅读五味馆
2．粗糙 清脆 一丝不苟 锲而不舍
3．（1）母亲无奈的情绪，表现出对孩子的可怜和深深的爱意，害怕伤了孩子的自尊心。
（2）母亲累了，但仍然坚持着，鼓励着孩子。孩子累了，母亲减慢了速度，附和着儿子的行动。多么执着的母亲！
4．自然环境描写；暗示时间的变化，凸显母亲的耐心，盲童的忍耐、坚持与毅力。（文中的三处景物描写，相互呼应，一方面巧妙交代故事发生的时间与环境，另一方面暗示了时间的变化，并在时间的流动中让读者看到了母爱的博大与坚持，以及在母亲积极正确的引导下盲童的健康成长。）
5．磨练小男孩克服困难的意志，让他树立生活的信心。（从文中“他母亲对我笑了一笑”、“他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来”等情节中可以窥视这位母亲的积极、豁达与乐观的人生态度；从母亲长时间的坚持中以及同“我”的对话中，读者不难窥视她的良苦用心。）
6．在母亲的引导下，盲童终于在忍耐与坚持中赢得了成功。（盲童的成功，既是他人生成功的起步，也是母爱伟大的例证。）
7．第二段：母亲告诉“我”儿子看不见，但只要坚持打他“总会打中的”。
第三段：母亲依然安详地递着石子儿，孩子打了好一阵也没有打中。
第四段：夜幕降临了，孩子终于打中了玻璃瓶。
8．打弹弓的盲童。（这题目不仅交代了人物、事件，而且留有悬念与期待。）
用一阵造一个句子篇五
《用名言警句写一段话》
用名言警句写一段话:
“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 看见这句话。心中对老师的敬意油然而生。老师是辛勤的园丁，用勤劳的汗水哺育着祖国的话朵，却不求半点回报。他们总是像落叶一样默默无闻地奉献自己。化做春泥滋润大地。我爱我的老师，因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。亲爱的老师我像对你说一句：您辛苦了。
“ 一年之计在于春，一天之计在于晨。”同学们，现在正是春天，趁着这个大好的季节，积极向上，努力学习，锻炼身体，每天的清晨时间是最宝贵的了，也是我们一天中最好的时候，可以制定学习目标，开始新的计划新的安排。
唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。
名言警句:成功的秘诀是自信
成功不在于一个人的运气，也不在于你本身拥有的才能与智慧，如果只有运气和智慧，下一场的竞争就不可能获胜，所以，成功的向我们靠拢的秘诀是要自信。自信是一个人的根本，如果你没有自信就做不了任何一件事。向你靠拢的就是失败。所以我认为”成功的秘诀是自信”.。
“读书破万卷，下笔如有神”。这句话妈妈经常在我耳边提起，开始我并不理解]这句话的真正含义。经过读书，在书中我读懂了这句的真正的含义有多读书，才能在写作的时候，可以挥洒自如。在读书的时候，我每次都把好的词语，好的句子用本子和笔记下来，哪怕是很长的一段话，也会抄在我心爱的本子上，从不闲累，当然了偶尔也会在书上把好的句子画下来，甚至还背下来，这样的话我在写作文的时候，就不用愁写不出话来了。
1.比喻的修辞手法的成语：恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 胸有成竹 呆若木鸡 挥汗如雨 浩如烟海 门庭若市 虚怀若谷 轻如鸿毛 震耳欲聋 声名狼藉 易如反掌 切肤之痛 亲如手足 人面兽心 如虎添翼 如胶似漆 丧家之犬 望眼欲穿 对答如流 刀山火海风烛残年
用一阵造一个句子篇六
《教你学做病句题》
一、复习指津
常见的辨析病句常方法有：
（ 1 ）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。
（ 2 ）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。 （ 3 ）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。
（ 4 ）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。
“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的“不通顺的语句”。不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。
1、语序不当
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）
（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）
（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
2、搭配不当
（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）
（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）
（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。）
3、成分残缺或赘余
（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。 （缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
（4）其余这是过虑的想法。（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
4、结构混乱
（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是„„”或“是由„„配制而成”，两种格式或选用一个）
（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版„„的努力”和“一本译作„„见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
5、表意不明
（1）局长、副局长和其它局领导出席了这次表彰会。（其它局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）
（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
6、不合逻辑
他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?）
二、答题指要
1、辨析病句
做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当→→综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确，特别注意以下几种情况，即所谓的标志性病句：
（1）句子中出现了并列短语时
句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况。
第一种可能性：考查并列成分的包含问题。如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。
第二种可能性：考查各并列成分的语序问题。这是一个常考的问题，如“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”，那“中年”就只能放在“青年”之后。 第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题。这是高考中关于并列短语考法中的最重要的一种考法。如：
①今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。
②这个文化站已成为教育与帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表扬。
分析：①中“210辆消防车、3000多名消防官兵”是一个并列短语，但只有“官兵”能“放弃休假”，“消防车”却不能；②中有二个并列短语：“教育与帮助”、“挽救和培养”、“教育与帮助后进青年，挽救和培养失足青年”。在第二个并列短语中，“失足青年”只能“挽救”，不能“培养”，前后搭配不当。故此两句均为病句。
（2）句子中出现正反两方面的词语时
句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应，否则将视为病句。同时我们还应该注意，呼应有明呼应和暗呼应之分。明呼应就是指前后都出现正反两方面的词语，暗呼应就是后面不出现正反方面的词语，但是能从语意上体会出正反两方面的含意。
①机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
②我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
③电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行业中去，关键在于要加强训练并造就一批专门技术人才。
分析：①前面“好坏”是两面，后面也应在“生产”前加“能否”，形成两面。②中的“能不能”，③中的“能否”后面均无表示正反两方面的呼应的词语、故视为病句。
（3）谓语是“是”、“成为”时
如果句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。一般的规律是：主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示某行为活动。
①今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
分析：本句从外形上看，“是”将主语“收成”和宾语“一年”等同起来，表示同一关系，但是它们不是同一关系。可以删去“一年”或“麦子的收成”。
（4）句子的开头出现了介词时
如果句首出现介词，可能要考主语残缺的问题，可能因此而全句无主语而成病句。这种句子一般有两种修改方法，一是去掉介词，让本该做主语的成分作主语，二是保留介词，在后面
的句子中去掉某一个词，从而另外找一个适合作主语的词来作主语。
① 经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 ② 经过这次下乡调查，使我们看到了改革开放政策给农村带来的变化。
分析：②因句首介词“经过”，使“这次下乡调查”的主语地位丧失，可去掉“经过”，如果要保留“经过”，则可去掉“使”，从而整个句子的主语变为“我们”。①的改法与例②相同，也可去掉“经过”或“才使”。
（5）句子有多层定语和多层状语时
如果句子中有多层定语和多层状语时，就要条件反射似的考虑两种情况。一是语序是否不当，二是是否产生歧义。
①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
②著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没有想到自己„„
分析：①中语序不当，“一连串”应移到“事情”前。②中有歧义，“著名航天专家”是修饰“梁启超”还是修饰“梁思礼”，不清楚。
（6）句中出现“与”、“和”、“对”、“对于”时
如果句中出现“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。
①去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
分析：本句表达比较，本来要表达的是“今年”和“去年”比较，“今年”的情况怎样，但是因为有了“和”，却表达成了“去年”的情况，所以要将这两个词语换位置。
（7）句子中出现多个否定词时
如果句子中出现两个以上的否定，我们要条件反射似的想到可能要考查多重否定的当否问题。首先应该明确一个问题，“否定”不仅包括否定副词不、非等，还包括两类比较特殊的形式：一是反问句，二是表示否定意义的动词、名词、形容词等，如禁止、忘（记）终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、拒绝、避免、预防、仿造等。另外类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。 ①春游之前，老师反复强调要防止不发生事故。
②雷锋精神虽然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ ③睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
分析：①中刚好把意思说反了，删去“不”。②中“否认”“不”和反问构成三个否定，表达一个否定意义，与实际相反，故为病句。③中，“忌”与“不可”构成双重否定，表示肯定意义，又与实际相反，也是病句。
（8）句子中出现代词时
如果句子中出现了“这”“这些”等代词时，一看到句子就要条件反射似的考虑代词是否指代不明。
①搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
分析：句中的指示代词“这方面”，到底是指“搜集史料”呢，还是指“鉴定和运用史料”，指代不明确。
（9）句子中出现了关联词时
当句子中出现关联词时，一般要考虑三种情况。
第一种可能性：考查关联词是否搭配。这是我们首先要考虑的问题，也就是我们平时所说的关联词要成套使用。
第二种可能性：考查是否使用该套关联词。也就是要考虑分句间语意自然形成的关系是否与关联词所表达的关系相符。这是一个非常简单的问题，该用“因为„„所以”而用成了“不仅„„而且”，当然错了。
第三种可能性：考查关联词的位置的当否。这是高考常考的一种方式。一般情况下，如果前后分句主语相同（后分句主句往往承前省略），这时将第一个分句的主语置于句首，关联词上半部分放在主语的后边；如果前后分句主语不相同，这时每个分句都有各自的主语，这时关联词分别置于前后分句的句首，各主语放在关联词的后边。
①不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。 ②我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。
③由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
分析：①两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管”。②中前后分句主语均是“我”，“虽然”放在“我”之后，使用正确；③中前后各分句主语均为《古文观止》，所以“由于”多余。
（10）句子出现谦辞或敬辞时
句子中出现谦辞或敬辞时，考虑是否用错对象。
①我们将光临贵馆参观。
分析：“光临”指宾客来到。
（11）句子出现数词和集体概念的名词时
如果句子中出现数词和集体概念的名词时，要考虑是否搭配。
①想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。
分析：“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”，应将“岁月”改为“日子”。
（12）句子有“关于”、“对于”、“对”时
句子有“关于”、“对于”、“对”时，要考虑是否混淆了三个词的用法。一般情况是这样的：“对于”，介词，引进对象或事物的关系者；“对”和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此有些用“对”的句子不能改用“对于”；“关于”，表示关涉，有提示性质。
①老师对于学生应该热情些。
分析：“对于”应改为“对”。
另外，①动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。②带有大约、左右、最多、至少等词语的看是否符合逻辑。
2、修改病句
（1）修改病句的基本原则
①不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。
②改动尽可能少。
③要注意试题的修改要求，忌盲目修改。
④修改后的文字只要符合语法等基本规则即可。而不需要润色，以使其“更好”。
（2）修改病句的基本方法
①了解病句的基本类型。
高考《考试说明》中要求“辨析并修改病句”，并对病句的类型做了说明，它们分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表述不当、不合逻辑。因此在复习时，首先要参照《考试说明》中对病句的六种考查类别，并结合具体例句，加深对各种病句特征的了解。
②语法分析。把握语句的各个成分，注意各成分的搭配与照应；删除多余成分，补足缺少成分。
③语意分析。这主要是结合语段的整体意思，理清语段中各层次之间的关联，注意关联词语
的使用是否恰当。
④逻辑分析。
综上所述，修改病句可以概括为五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当的）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）
考点对应直练
（一）辨析病句
1．（2008年湖北卷）下列各句中，没有语病的一句是
A．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
B．在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
C．艾滋病（AIDS）是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。
D．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
答案：C （A“低一倍多”错，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。B用词不当，改为“多不好”。D概念不清，“拼图、棋类、卡拉OK”不属于体育活动。）
2．下列各句中，没有语病的一句是
A.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找本村经济的切入点，考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气息。
B. 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
C.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。
D. 阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理历度有待加强。
答案：A(B项搭配不当和赘余，要么“具有„„功能”，要么“有„„作用” ，“增加”改为“增强”，删掉“发作”；C项成分残缺，“承担”缺少宾语中心语，可在“主持”后加“的工作”，“居然没有影响学习成绩”缺主语，可在前面加上“这些工作”之类的主语；D项不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。
3．下列各句中，没有语病的一句是
A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
B．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
C．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。
D．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
答案：C（A项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”；B项成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作”；D项表意不明和语序不当，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。）
4．下列各句中，没有语病的一句是
用一阵造一个句子篇七
《新人教)高三语文基础训练——选用、仿用、变换句式练习》
高三语文基础训练——选用、仿用、变换句式练习
1．下面四句话，分别强调“年龄经历”和“处所”的一组是 （ ）
①不同年龄，不同经历的一代青年终于走进了大学校园，从田间地头，从工厂车间，从军营哨卡。
②一代青年，不同的年龄，不同的经历，终于从田间地头，从工厂车间，从军营哨卡走进了大学校园。
③从田间地头，从工厂车间，从军营哨卡，不同年龄，不同经历的一代青年终于走进了大学校园。
④一代青年终于从田间地头，从工厂车间，从军营哨卡走进了大学校园，不同的年龄，不同的经历。
A．③和④ B．②和① C．④和① D．②和③
2．下列各句括号内的两种表述分别编为四组，最恰当的一组是 （ ）
①雨点停了，乌云铺满了天。又一阵风比以前的更厉害，柳枝横着飞，（a尘土往四下里走，b往四下里走着尘土，）雨点往下落；风土、雨混在一起，连成一片。
②后来父亲一次回村执行任务，（a敌人把他包围了。B他被敌人包围了。）为了解救乡亲，他毅然冲出村去，跳进河里„„
A．①a②a B．①a②b C．①b②a D．①b②b
3．同一个意思，可用肯定的语气表述，也可用否定语气表述，但语气的轻重、强弱有区别。 比较下面两组句子，表达效果好的一组是 （ ）
①钥匙这东西不很大，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。
②钥匙这东西太小巧，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。
③任何时代，每个人的认识都不能不受到历史条件的限制。
④任何时代，每个人的认识都要受到历史条件的限制。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．下面横线上的语句，句式最合乎语境的一项是 （ ）
在工厂里，他是有名的技术革新能手，___________，今年他又创出了新成绩。
A．去年工人们选他为劳动模范 B．去年他被工人们选为劳动模范
C．去年他不是被工人们选为劳动模范吗 D．去年工人们把“劳动模范”的称号给了他
5．下列四组句子，两个句子表达的意思完全相同的一组是 （ ）
A．①如果你能帮助我，我就能成功。
②我能成功，全是得到你的帮助。
B．①难道能够说他的表现符合三好学生的要求吗？
②不能否认他的表现不符合三好学生的要求。
C．①他虽然保住了国家财产，却牺牲了自己的生命。
②他虽然牺牲了自己的生命，却保住了国家财产。
D．①小黄思想进步；他工作积极，考核成绩名列前茅，像小李那样。
②像小李那样，小黄他思想进步；他工作积极，考核成绩名列前茅。
6．从句式选用看，下列句子中的横线处应填的句子是 （ ）
的确，作为国家教委首批派出的中德联合培养的博士生，孙逢春最让他的导师——著名的柏林大学汽车研究所专家魏鲁特吃惊的是，____________________________。
A．孙逢春仅用一年的时间就干完了别人五年的研究工作。
B．这个中国青年仅用了一年的时间就把别人五年的研究工作都完成了。
C．别人五年的研究工作孙逢春仅用一年的时间就干完了
D．别人五年的研究工作被这个中国青年仅用了一年的时间就干完了。
7．填入横线处恰当的一个语句是 （ ）
阳光融化了河水，细雨润泽了山色，______________，造化的神功又一次使人们惊异了。
A．春风吹绿了柳枝 B．春风把柳枝吹绿了
C．柳枝被春风吹绿了 D．柳枝在春风中染绿
8．在下面的横线上填上恰当的内容，使该句所表达的感情符合句后括号中的要求。 例：离上课只有十分钟了，你走吧！（急切）
（1）___________________________，你走吧！（关怀）
（2）___________________________，你走吧！（眷恋）
（3）___________________________，你走吧！（鄙弃）
9．下面的语句按不同的语序排列，强调的重点就各不同。
①一定要和实际相结合 ②这是毫无疑问的 ③我们任何时候都不能违背 ④要分析研究实际情况 ⑤要解决实际问题 ⑥但是 ⑦马列主义、毛泽东思想的基本原则
（1）若按③⑦②⑥①④⑤的顺序排列，强调的重点应是：__________________________。
（2）如果强调的重点是“马列主义、毛泽东思想的基本原则不能违背”，应是：__________
10．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。 生活中不可能每一个日子都很精彩，（1）有时有些平淡，有时伴随着苍白，有时或者有些灰暗。但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。（2）用明亮代替黑暗，用七色代替苍白，用新奇代替平淡。
（1）___________________________________________________________
（2）___________________________________________________________
11．依照下面的句子，以“成功”开头，写一句话。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于勇士是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。
成功_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
12．依照例句，用“事物+否定+想像”的格式，任选一事物造一个句子。
例句：老师周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是老师撒出的智慧的花朵。
_______________________________________________________________________
13．下面两个句子都写到“经验”，前一个句子直接表述、言简意赅，后一个句子比喻说理，形象生动，请从“想像”、“实践”、“怀疑”这三个词语中任选一个，仿写两句话。 智慧是经验之女。（意大利·达·芬奇）
经验如果任其如野马般乱奔驰，必成为单纯的黑暗中的摸索。与其说是指导人的，毋宁说是使他人陷入昏乱。（英国·培根）
答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________
14．根据例句，按要求再仿写一个句子。
我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔新绿。
（1）用“我不是„„也不是„„而是„„”的格式。（2）运用比喻。（3）句意要表达自己的理想或愿望。
___________________________________________________________________________ ____________________________________________________
15．仿照例句的形式，在横线处填上恰当的语句。
例句：狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。
（1）闭关自守的民族不喜欢聆听，____________________________________________ ____________________________________________
（2）急功近利的民族不喜欢聆听，____________________________________________ ____________________________________________
16．仿照下面这段话的形式和修辞方法，以“鲜花和微笑”为话引，另写一段文字。
在敌视和猜忌的笼罩下，人们用畏缩和谨慎的茧皮把自己包裹起来，用冷漠和疏远的甲胄把自己武装起来，用戒备和敌意的城郭把自己围困起来。
仿句：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
17．下面是一首《祖国颂》的长诗节选。读后仿照相应的句子，把空缺的句子补齐，要求想像合理，比喻恰当，整体结构一致。
如果我是一只小鸟，①______________________，为你唱起一千支一万支歌；如果我是一粒种子，也要播撒在你温暖的土地上，②___________________；③____________________ _____，也要融进广袤的胸怀，去催动繁荣富强的浩海瀚波。我深深地恋着你呵，我亲爱的祖国，伟大的祖国。
18．仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。
一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的清晰； ， ； ， ；好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。
19．仿照下面提供的文字，续写后面的文字，注意意思上要正反对举。
白天对懒惰者等于黑夜，_______________________。聪明的人能将他人的教训变成自己的经验，_________________________________。
20．根据文意，仿照划线句子的句式，另举反面事例，再造一句子。
没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄不都害己误国，遗人笑柄吗？ ？
21．仿照写“春蚕”的例句，在横线处各写一句话。
甲：吐尽了丝，才悄然离去。
乙：这是作茧自缚。
甲：历尽千山万水，给黑暗世界带来光明。
乙：_______________________________________
甲：_______________________________________
乙：不管脚跨得多大，到头还是回到起点，成绩始终是零。
22．下面两个句子都是字母的联想，请在“C”、“O”、“S”中任选两个字母，各仿写一句话。 A——为航船指引方向的灯塔。
B——不能只用一只耳朵听话。
__________________________________________
__________________________________________
23．仿照下面这句话的格式，续写三句话，要求与上面意思连贯。
你也许不是最美丽，但你可以最可爱；_____________________________________；_______________________________；__________________________________。
24．仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。
舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。
①家庭______________________________________________________
②课堂______________________________________________________
25．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
知己，是一把伞，晴朗时轻轻收起，阴雨时豁然张启。
仿句：__________________________________________________________________
26．根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；___________________________；_______________________________；____________________________。只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。
27．读下面例句，根据提供的材料，依照例句，写一个材料与观点相统一的长句。
例句：无论是经两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳完成《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克·汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。
材料：①奥地利的莫扎特七岁在巴黎举办了个人音乐会。②三国时代，十八岁的周瑜当上了东吴都督。③巴西贝利十七参加世界杯足球赛，从此名重当地。⑤初唐的王勃，六岁能文，十八岁就应举及第，开唐代诗歌新风，是勇于革新的闯将。
仿句：_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
28．仿照下面一段文字的句式特点，另写一段话
密蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。
答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
29．下把下面的短句改成长单句（可以删加词语，不得改变原意）
①嫉妒是人人都具有的。
②嫉妒是一种缺陷心理。
③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④嫉妒是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的。
改为：_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
30．把下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。
世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。
（1）_____________________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________
（3）_____________________________________________________________________
（4）_____________________________________________________________________
31．阅读下面文字，完成后面题目。
①全国男篮甲级队联赛已经开始，中央电视台决定每周转播一场比赛的实况，中央电视台转播比赛引起了国外一些企业的兴趣。②目前美国国际管理集团已正式与中国篮协签订了关于购买联赛冠军的杯名权和比赛场地32块广告牌中16块的广告权共3年的合同。
（1）将上段文字中画线的部分①改为一个长句。
答：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
（2）将画线部分②改为相互衔接的两个短句。
答：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
32．根据要求，把单句变换成复句。
他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国的应届毕业的大学生。
（1）改成包含三个分句的复句。
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
（2）改成包含五个分句的复句。
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
33．把下面一句的宾语调整到主语的位置。
艰苦的斗争，不倦的追求，胜利的喜悦，构成了壮丽的人生交响曲。
答：______________________________________________________________________
34．为强调下面文字的意思，请变动有关的句式。要求三次出现双重否定句式。
“要谈‘五四’以来的散文，就一定要提到朱自清，就一定会提到《背影》。”这话有一定道理。
答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
35．下面是艾青《归来的歌》诗中的整句，试用散句表述，意思不能改变。
即使我们是一支蜡烛∥也应该“蜡炬成灰泪始干”∥即使我们只是一根火柴∥也要在关键时刻有一次闪耀∥即使我们死后尸骨都腐烂了∥也要变成磷火在荒野中燃烧。
答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
36．把下面句子改为整句：
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育它成长，而不是春风秋露。
改写：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
___________________________________________________________
37．以创造思维“开头”，重组下面语句，要求不改变原意。
只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度上，创造思维才