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洛阳纸贵 例句篇一
《洛阳纸贵》
洛阳纸贵 例句篇二
《浙江省余姚中学2013届高三第一次质量检测语文试题》
一、语言文字运用（共24分,其中选择题每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）
A．登载(zǎi) 殷红(yān) 气氛(fēn) 贻人口实(yí)
B．泥淖(nào) 按捺(nài) 福祉(zhǐ) 天寒地坼(châ)
C．宽宥(yîu) 感喟(kuì) 恬静(tián) 不值一哂(xī)
D．唁函(yàn) 拙笨(zhuō) 癖好(pì) 毁家纾难(shū)
2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A．现在透过柳丛，已可看到那座磨坊兀立在犹如无家可归的孤儿似的旷野之中，雨常常被雪珠所替代，风再温柔也无计于事。
B．为促使救市方案极早通过表决，美国各地商会已致电所有国会议员，宣称“美国人民不会容忍那些漠不关心灾难发生的人”。
C．面对自己一句“不为国家打球”而掀起的滔天巨浪，远在美国比赛的李娜倒是很淡定，直截了当地说：“没有事实不必解释”。
D．冰峪沟的奇峰、步云山的温泉、鬼见愁的奇石、仙人居的云雾，这一刻，水乳交溶在梦里，让驴友们心醉神迷、不知西东。
3.下列句子中，加下划线的成语使用恰当的一项是
A．尽管当前平板电脑销售火爆，但专家预计，另外一个新兴的概念产品“超极本”，在今年下半年将翻云覆雨，成为市场的新宠。
B．一个人如果阅历丰富，知识广博，古今中外、天文地理都懂一点，又有驾驭语言的能力，那么写起文章来就会左右逢源，得心应手。
C．即将毕业，博学敬业的老师、热情友好的同学和相敬如宾的室友，都让我依依难舍，高中三年生活会成为我人生最珍贵的回忆。
D．在CBA总决赛第五场比赛中，北京金隅队有望问鼎总冠军，球迷们疯狂抢购门票，几百元的门票被炒到数千元，一时洛阳纸贵。
4．下列句子中，没有语病的一句是
A．近期，媒体曝光了部分药品所用胶囊重金属铬含量严重超标，究竟有多少药品企业使用了这种“毒胶囊”，监管部门必须作出肯定的答复。
B．草莓是一种味道鲜美、营养丰富的水果，被誉为“果中皇后”，具有非常高的经济价值，它的自然成熟期是每年的5月下旬采摘最为适宜。
C．4月18日，伦敦奥运会进入倒计时100天，伦敦奥组委在英国皇家植物园举行了盛大的庆典活动，并发布了新的奥运口号：“激励一代人”。
D．据报道，日本某小岛近海突然有大量深海鱼漂浮至水面，对于这种不可思议的现象，让当地岛民感到很吃惊，并担心近期会有大地震发生。
5．概述下面这则新闻的主要内容，不超过30个字。（3分）
教育部近日公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容。今年秋季新学年，新版义务教育课程标准正式启用，中小学生将有望用上据此修订的新教材。
新课标降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标，三、四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右，其中会写1600个左右，而旧课标则要求学生会写2000个左右。新课标对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统一调成800字。
此外，语文新课标还要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上，推荐背诵的优秀篇目，共有136篇。对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目，其中小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇。
有学生家长质疑：最没用的就是“死记硬背”，识字才有用，为什么现在要反着来呢？这究竟是改革还是折腾？
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6.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求体现景点或意象特征，句式一致，运用拟人和反问的修辞格。（4分）
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 答：
7．阅读漫画《依法了之》，按要求作答。（5分）
（1）用简洁的语言描述漫画的内容。（不超过80字）（3分）
（2）概括漫画的寓意。（2分）
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）
中国网络文学的强势发展已经到了不仅打破了主流文坛的一统格局，也逼得学术界不得不正视，
因为照此势头发展下去，十年之后，中国当代文学的主流很可能将是网络文学。
之所以做出如此大胆的预言，不仅因为全球化网络时代的到来不可逆转——包括文学艺术在内的
人类文明必须面对印刷文明以来的千年未有之变局，也因为中国网络文学的兴旺蓬勃也是风景这边独好。一方面，由于体制的原因，中国的畅销书机制和动漫产业远不如欧美 日韩成熟发达，使得大众文化消费者一股脑地涌向网络文学，而文化政策管理的相对宽松，也使各种“出位”的内容可以在这里存身，这对本身就属于“网络一代”又在价值观上倾向“非主流”的“80后”“90后”群体具有吸引力。另一方面，伴随社会结构的转型，主流文学的生产机制，进入新世纪以后，逐渐暴露出严重危机。无论是作家队伍还是读者队伍都出现了严重的老龄化倾向，缺乏可持续性发展的新陈代谢能力。与此同时，网络文学在十几年的发展中已经自生自发出一套“写作——分享——评论”一体化的生产机制，并在资本和新媒体双重爆发力的作用下，不但建立起一支在数量和覆盖规模上都足与当年“专业——业余”作家队伍匹敌的百万写手大军，还利用“粉丝经济”重建了读者与文学的亲密关系。更值得注意的是，网络文学完全是在自己打造的营盘上发展起来的。网络这种新媒介形式的出现使得新文学生产机制的生成有了依托可能，使网络作者和读者在文学资源、美学标准和师徒传承等方面都与主流文坛失去了关系。
今天，面对网络文学的冲击，我们却需要对其前提进行反思。大众文化的一个基本功能就是满足
主流文化空缺的匮乏。这些匮乏有些是主流价值观排斥压抑的，有些则是主流文化弱化后空缺的。以往我们对网络文学的关注点主要在前者——被精英文学鄙夷的消遣娱乐功能；但真正构成今日网络文学发展核心动力、并且可能孕育新变的则是后者——它们弥补的正是当今社会主流文化空缺的匮乏。 以平等尊重为前提，我们才能从积极的角度理解网络文学。在网络时代，精英也并不就必然要被“去”掉“化”掉，相反，越是在资本横行、大众狂欢的时代，越需要建立精英标准，而这正是学院派的义务。良好的文学生态是一个塔尖和塔座互认互动的金字塔，如果没有了塔底做基础，塔尖有没有可能从它自身生长出来?这就需要学院派能够介入性地影响粉丝们的“辩别力”和“区隔”，将自己认为的优秀作品和优秀元素提取出来，在点击率、“月票”和网站排行榜之外，重建一套具有精英指向的评价标准体系。要想让这套标准体系真正产生影响力，它必须得是重建的——和创建“新文学”理念和地基的前辈们不同，我们身处的金字塔尖已经悬空。所以，先要走出来，进入人家的地盘，再寻找工具和方法。
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8．下列不属于中国网络文学“风景这边独好”原因的一项是
A．全球化网络时代的到来，使千年来的印刷文明的局面得到改变。
B．畅销书机制不成熟，动漫产业不发达，使大众文化消费者纷纷涌向网络文学。
C．文化政策管理相对宽松，使“非主流”的“网络一代”的“出位”内容得以存身。
D．网络新媒介形式的出现，使网络文学拥有自己的生产机制和庞大的作者、读者队伍。
9．下列对文中“良好的文学生态是一个塔尖和塔座互认互动的金字塔”这句话理解正确的一项是
A．塔尖指精英文学，塔座指网络文学，精英文学与网络文学是互相制约和竞争的关系。
B．塔尖指网络文学，塔座指精英文学，精英文学与网络文学是领导和被领导的关系。
C．塔尖指精英文学，塔座指网络文学，精英文学与网络文学是相互认可和发展的关系。
D．塔尖指网络文学，塔座指精英文学，精英文学与网络文学是指导和被指导的关系。
10．面对网络文学，正确的态度和方法应是什么?请结合文意简要回答。(3分)
（二）阅读下面的文字，完成11—15题。（20分）
这是1998年夏天。
7月9日。
天空像是被飓风吹了整整一夜，干净得没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色，张狂地渲染在头顶上面。像不经意，随手打翻了蓝色的墨水瓶。
晕染开的，千丝万缕的蓝。
这天下午的阳光和其他寻常夏天里的阳光一样好，或者更加好。炎热让每个人失去了说话的欲望。张了张口就是干燥的热，像要吐出火来。大家静静地站在高大的香樟树下，皱着眉头，沉默不语。
傅小司从停车棚里把车拖出来后，考虑是不是要先回家去再说。刚刚结束的英文考试几乎要了人的命。身后那个女生一直在咳嗽，小司差点连听力都听不清楚。
“嘿”陆之昂拿这一罐可乐碰了碰傅小司的胳膊，刺人的冰凉从他的胳膊上的皮肤迅速而细枝末节地传递到心脏去。傅小司接过可乐拉开，抬起头大口大口地喝下去，喉结翻上翻下的。泡沫弄了些在手上，他抬起手，用嘴含了下食指关节那里。 陆之昂在旁边瞄到他这个动作，喉咙里发出了一声阴阳怪气的“额油”。
傅小司记得自己三年前仰起头喝可乐的时候还没觉得喉结这么突兀，三年前就是这么仰头喝了一罐可乐然后就离开了初中的一群朋友。大家只是拍了拍肩膀没有说再见，于是大家就真的没有再见过面。
三年后的今天，不知道会不会像是三年前的那场告别一样，从此就不再见面呢？
傅小司抬起头看看陆之昂，他对他说：“嗨，我们就这么毕业了对吧。”
陆之昂看看他，然后皱皱眉，说：“好像是的。”
天空一群飞鸟突然刷刷地飞过去，翅膀交叠的声音响彻天空。
傅小司转过头没有说话，微微皱了皱眉头，喝下一大口可乐。
眼前很多的人挤在一起，每个人脸上都是夏天里特有的潮红，小司记得拍毕业照的时候也是这种样子，所有人在烈日下面站队，因为阳光太强以至于大家在照片上都有点皱了眉头且红着一张脸，于是陆之昂生动地形容像是赴死前的集体照。带着悲壮的表情伪装了天下无敌的气势冲向那座早就不堪重负的独木桥。然后听到很多人扑通扑通落水的声音。水花溅到脸上像是泪。泪水弄脏了我们每一个人的脸。可是还是挡不住疯了一样地往前横冲直撞。
当照相机扫射出的那一个红点依次划过每一个人的眼睛，然后“咔嚓”，定格，再然后一群人就作了鸟兽散。
每一个人都匆忙地赶回教室搬出参考书继续暗无天日地做题。五分钟之后就再也想不起自己的左右两边站着的是什么人。
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这一天下午很多人笑了很多人哭了然后很多人都沉默了。学校的香樟每到夏天就会变得格外的繁盛。那些阳光下的树荫总会像黏稠的墨汁一样缓慢地渗透进窗户里面，傅小司记得自己和陆之昂在树荫里昏睡了似乎无穷多个夏天。眼皮上的红光和热度一直没有散去。
可是现在竟然突然就要离开了。
傅小司想起自己很久以前看到过的话，离开，让一切变得简单，让一切有了重新被原谅的理由，让我们重新来过。
接近黄昏的时候学校里就没有人了。
高一高二的学弟学妹早就放假在家里看动画片了。而高三的学生在考完最后一门外语之后也三三两两地离开了。这一次离开，是最盛大的也是最后一次告别，傅小司甚至可以看到他们双脚迈出校门的时候身后的影子突然被割裂的样子，身躯继续朝前，墨般漆黑的影子留在原地。
就像是人死去时离开身体的灵魂。带着恍恍惚惚的伤心和未知的恐惧。
那些影子像是依然留在空荡的校园里，游荡着，哼着青春时唱过而现在被人遗忘的歌。 那些人终于走了，带着三年时光的痕迹消散在了城市的各个角落并最终会消散在全中国甚至全世界的每一个地方。
暮色四合。 选自郭敬明《1995-2005夏至未至》（2010修订版）
11．文中写傅小司回忆拍毕业照的情景，有什么作用？（3分）
12．结合全文，赏析文中画线句子的含义。（3分）
13．选文节选自小说的引子部分，可看作是个场景描写，简析这个场景描写在小说中的作用。（3分）
14．请就本文的艺术特色，选一点进行赏析。（5分）
15．你也即将经历高考毕业离校，结合文中傅小司的感受，写出两点你对青春和成长的感悟。（6分）
三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16—20题。（19分）
养 晦 堂 记
曾国藩
盖《论语》载，齐景公有马千驷，曾不得与首阳饿莩挈论短长矣。余尝即其说推之，自秦汉以来，迄于今日，达官贵人，何可胜数?当其高据势要，雍容进止，自以为材智加人万万。及夫身没观之，彼与当．
日之厮役贱卒，污行贾竖，营营而生，草草而死者，无以异也。而其间又有功业文学猎取浮名者，自以为材智加人万万。及夫身没观之，彼与当日之厮役贱卒，污行贾竖，营营而生，草草而死者，亦无以甚异也。然则今日之处高位而获浮名者，自谓辞晦而居显，泰然自处于高明。曾不知其与眼前之厮役贱卒、污行贾竖之营营者行将同归于澌尽，而毫毛无以少异。岂不哀哉!
吾友刘君孟容，湛默而严恭，好道而寡欲。自其壮岁则已泊然而外富贵矣。既而察物观变，又能外乎名誉。于是名其所居曰“养晦堂”，而以书抵国藩为之记。
昔周之末世，庄生闵天下之士湛于势利，汩于毁誉，故为书戒人以暗默自藏，如所称董梧、宜僚、壶子之伦，三致意焉。而扬雄亦称：“炎炎者灭，隆隆者绝。高明之家，鬼瞰其室。”君子之道，自得于中，．
而外无所求。饥冻不足于事畜而无怨：举世不见知而无闷。自以为晦，天下之至光明也。若夫奔命于烜赫之途，一旦势尽意索，求如寻常穷约之人而不可得，乌睹可谓焜耀者哉?余为备陈所以，盖坚孟容之志；．
后之君子，亦观省焉。
【注】①翘然：翘，音qiáo，翘然，意气饱满的样子。②厮役贱卒、污行贾竖：现犹称奴仆、差役、贪（坏）官、奸商。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
第 4 页 共 8 页 [②
A．恶贫而觊富 觊：希望。 ．
B．率常终身幽默 幽默：沉寂。 ．．
C．自以为材智加人万万 加：多。 ．
D．余为备陈所以 备：详尽。 ．
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．则翘然而思有以上人 B．彼岂与人异性 ．．
缇骑按剑而前 与赢而不助五国也 ．．
C．如所称董梧、宜僚、壶子之伦 D．故为书戒人以暗默自藏 ．．
虽无丝竹管弦之盛 虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传 ．．
18．下列对文章的赏析不正确的一项是
A．文章开篇提出“凡民有血气之性，则翘然而思有以上人”乃“世人之恒情”，又言及君子的不同作为，
在对比叙写中突出了对后者的肯定。
B．作者引用扬雄的话，意在说明“湛于势利，汩于毁誉”之人容易被富贵名誉所累，甚至因此而招来
毁灭，只有“高明之家”才能获得神灵的护佑。
C．文章采用了议论、抒情等表达方式。阐发了人生不应汲汲于当世之富贵、名誉，而应追求内心的恬
淡、安然的哲理。
D．本文虽是为养晦堂作记，但作者实是借机发表观点并勉励友人。文章许多关键语句使用了排比、对
偶的修辞方法，语言上有参差错落之美。
19．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
（1）诚见乎其大，而知众人所争者之不足深较也。（3分）
（2）饥冻不足于事畜而无怨；举世不见知而无闷。（4分）
20．用“／”给下面的划线部分断句。（3分）
噫!习之中人甚矣哉!足之履平地而不与洼适也及其久则洼者若平至使久而即乎
其故则反窒焉而不宁故君子之学音平慎始。
（刘蓉《习惯说》）
（二）阅读下面两首诗，完成21—22题。（7分）
【注】①卮：酒杯。②水沉：沉香木。③酴醵（tú mí）：花名。
21．这两首诗共同表现了水仙花的哪两个特征？（2分）
22．简要分析这两首诗在表现手法上的异同。（5分）
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洛阳纸贵 例句篇三
《2014语文复习题》
第六单元复习题
一、积累与运用:
1．根据提示默写古诗文句子。
（1）愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的《武陵春》化虚为家，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是 ， 。
（2）辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是 ， 。 （3）《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“ ， ， 。” （4）古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的诗句。 ① ② 2、《沁园春•雪》中起到承上启下作用的句子是：__________， __________。 3、《陈涉世家》出自，它是我国第一部通史。文中表明陈胜有远大志子是_____________________________________________________________________。 4、《隆中对》选自____（人名）写的_______，文中诸葛亮认为对于曹操的情况，应采取的态度是“____________”；对于孙权，则认为“_____________”。 4、《渔家傲.秋思》中表明词人思家卫国的句子是____________,_____________。 5，《出师表》中描写诸葛亮生活志趣的句子是 ， 。 6．古代诗人常有写忧愁的诗句，请写出两例。
(1)诗句 (2)诗句 7，《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是： ，, 8建国以来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春·雪》中所写：“ ， ”。
9请你选两句我国古诗词中的思乡或思亲的诗句，表达对远方亲友的思念之情。 ，
10，在历史的长河中，曾经有众多的风流人物留下了抒发豪情壮志的千古名句，现请你写出一句来。 ， 。
11，诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“ ， ？”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。又如辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用 “ ， 。”这一典故描写战争激烈的场面，来表明诗人报效祖国的情感。
12、下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
莫言获诺贝尔文学奖后，其作品一夜之间便洛阳纸贵．．．．。购书中心开门十分钟不到，上百本莫言作品存货被一扫而空。莫言是我国著名作家，获诺奖之前已经蜚声．．海内外，可是在获奖之前，他的作品湮没于众多包装得美轮美奂．．．．的书籍当中，无人问津。对于因得奖而引发的抢购、阅读莫言作品热潮，莫言很不．以为意．．．，他说：“我不希望出现所谓的‘莫言热’，即便有，也希望能在很短的时间里冷却下去。大家该干嘛就干嘛。”
A．洛阳纸贵 B．蜚声 C．美轮美奂 D．不以为意
13、.九年级（1）班将举行以“青春”为主题的班会，现在请你完成以下几项： （1）请你为本次班会设计一富有诗意的活动名称。（不得抄例句） 例如：青春畅想曲
（2）请你给自己的青春写句座右铭。
14，仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)(2分)
生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是 。 15．探究下面的材料，说说你能获得什么启示。
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。 我的启示：
16.《水浒传》是本学期必读的名著，大家一定拜读了，现在请你回忆内容，仿照例句写出绰号、姓名、情节、性格。（不得与例句同一人）
示例：花和尚鲁达 拳打镇关西 疾恶如仇 17.根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。
马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。
如：比喻富有经验，熟悉情况，称为 ；喻光阴迅速，谓 ；说年老雄心在，称为 ；祝事业有成，则言 。
二. 阅读《隆中对》选段，完成文后各小题。亮答曰：“自董卓已来，„„于是与亮情好日密。 1．解释下列加点的词语： 自董卓已．来 （ ） 然操遂能克．
绍（ ） 此殆．天所以资将军 （ ） 将军既帝室之胄．（ ） 2.下列加加点词意思相同的一项是( )
A.由是遂诣亮 诣太守说如此 B.欲信大义于天下 小信未福，民弗孚也 C.将军既帝室之胄 无丝竹之乱耳 D.信义著于四海 皆以美于徐公 3．下列四句中“以”字意义和用法不同于其他项的是（ ）
A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。B．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
C．益州险塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝业。D．天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。4.下面各组句中加点的词意思不同的一项是( )
A.此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也 B.国险而民附 益州险塞 C.利尽南海 威天下不以兵革之利 D.将军岂有意乎 将军岂愿见之乎
5.翻译文中画线的句子： （1）然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 （2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 6．在文中，诸葛亮为刘备提出的近期目标是；最终目标是； 他主张在内政上应遵循的方针是 ；在外交上的方针是 ； 并指出等到形势发生变化，再兵分两路出击，一路是 另一路是 。 7．诸葛亮认为应用什么策略对待曹操？原因是什么？（用原文回答） 策略： 原因： 三、《隆中对》、《出师表》对比阅读。 【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。„„汉室可兴矣。”【乙】臣本布衣，„„臣不胜受恩感激。
1.解释下列加点字的意思。 ①谓为信然（ ） ②此人可就见（ ）③孤不度德量力（ ） ④凡三往（ ）⑤因屏人曰（ ）⑥由是先主遂诣亮（ ）⑦将军宜枉驾顾之（ ） ⑧先帝不以臣卑鄙（ ） ⑨以彰其咎 （ ） ⑩猥自枉屈 （ ） 2. 将下边两个句子译为现代汉语。 ①将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴 ④陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
3，阅读成都武侯祠内的一副对联：“两表酬三顾， 一对足千秋。”
对联中“两表”指的是 和 ，“一对”指的是 。 4.“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句乙段中最能体现“老臣心”的一句是 。
5. 乙文中作者先后回顾了人生中有重大影响的三件事，它们分别是：① ②
6.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（不必每项都列出，只要共写出三个即可）
三 阅读《陈涉世家》选段，完成文后各小题。二世元年七月„„皆指目陈胜。 1.解释下列句中加点的词。 （1）会．天大雨（ ）（2）又间．令吴广之次．
所旁丛祠中（ ）（ ） （3）发闾左谪．戍渔阳（ ）（4）等．死，死国可乎（ ）（5）宜．多应者（ ） (6) 度．已失期（ ） （7）为．天下唱 （ ） （8）陈胜王． （ ） 2．选出加点的词意思相同的一组（ ）
A
B．项燕为楚将，数有功 夹岸数百步，中无杂树 C
D．陈胜、吴广乃谋曰 惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰 3．选出加点词意思相同的一项 （ ） A B C D 4.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ） A．百姓多闻其贤 B．陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏 C D 5．请用现代汉语翻译下列句子。 （1）扶苏以数谏故，上使外将兵。 （ 2 ）又间令吴广之次所旁丛祠中。 （3）或以为死，或以为亡 ：
6．用原文句子填空。 （1）陈胜、吴广起义的根本原因是 。 直接原因是： 。 （2）陈胜、吴广策划起义所采取的策略口号是 。 7．为起义作舆论准备的方法有两个，请用自己的话概括： 三，诗歌赏析： 渔家傲 秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
⑪词的上片重在描写 之景，下片集中抒发
之情。
⑫名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。（2分） 四，请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。(3分)
”：
⑪请仔细分析表格，提取概括主要信息： ⑫针对现在中小学生的消费状况，请你为本班同学提出培养良好消费习惯的倡议两个。 ⑬简迪同学经常组织好友的生日宴会，在活动中你怎样才能帮助他改掉这个习惯？请你帮他想两个好办法。
洛阳纸贵 例句篇四
《高考专题：词语运用(4)(答案详解版)》
高考真题：词语运用检测（四）
班级： 姓名： 学号：
词语运用高考模拟练习：
1、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A、目前语文教学的最大弊端是条分缕析，过分的讲解，不仅使学生失去了学习语文的兴趣，而且影响了学生独立思考的能力。
B、近一段时间，巴以暴力流血冲突加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。
C、德国法兰克福病毒学家沃尔夫冈·普赖泽尔在接受德国《明镜》周刊采访时警告人们，要谨防SARS疫情今冬卷土重来。
D、这位老先生最爱听古装戏了，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。 答案：c
空前绝后：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。形容极不寻常的盛况。【示例】祖孙三代倒做了三朝元老，真可以算得“～”的了。 ◎清·吴趼人《痛史》第十六回 条分缕析：指有条有理地细细分析。
出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
2、下列句子中成语使用恰当的一句是（ ）
A、这几个罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，广大群众拍手叫好，认为他们死得其所。
B、自己本来没有甚么本领，幸蒙您的照顾，才得以解决生计大事，但自己“尸位素餐”，良心上颇感内疚。
C、著名的画家石坚先生即席作画，他信笔涂鸦，似有神助，在三勾两画之中，一只展翅高飞的雄鹰便跃然纸上。
D、近年来，由于纸价上涨，报纸杂志竞相提价，学子们惊呼：洛阳纸贵今又来! 答案：B
信笔涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。 洛阳纸贵：比喻著作有价值，流传广。
3、下列句子中成语使用恰当的一句是（ ）
A、小王真是不可理喻，尽管这道题老师讲了多遍，但是小王还是做错了。
B、这所大学的一些学生语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。 C、一个球队，因为球员间合作得不紧密，遇到挫折，更是手忙脚乱，以至一败涂地，不可收拾。 D、由于攻关小组全体成员上下齐心，一团和气，仅用十天便拿出了研究成果。 答案：C
不可理喻：喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。
不可收拾:：收拾：整顿、整理。指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。 一团和气：本指态度和霭可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原则。
4、选出下列各句中，加点的成语使用正确的一项（ ）
A、我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？ B、你凡事都要忍让，他是行将就木之人，有什么好吵的。 C、人家都在捐钱捐物，你却细大不捐，真是不好意思。
D、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头打自己的脚。 答案：B
无动于衷: 衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 行将就木：行将：将要；木：指棺材。指人寿命已经不长，快要进棺材了。 细大不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。
例句：戴升还问人家要门包，也有两吊的，也有一吊的，真正是～，积少成多，合算起来也着实不少。 ◎清·李宝嘉《官场现形记》第四回 危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。
5、下列加点的成语，使用正确的一句是（ ）
A、网络信息无孔不入，大大促进了商品经济的繁荣发展，提高了人民的生活水平。 B、假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。 C、教练总是指责球员不敬业，是否也应该反躬自问，自己对工作是否认真负责了呢？ D、人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落求，求全责备自己。 答案：C
反躬自问：躬：自身；问：检查。回过头来检查自己的言行得失。 无孔不入：孔：小洞。比喻有空子就钻。
不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指高深莫测，无法想象，难以理解。
求全责备：求、责：要求；全、备：完备，完美。对人对事物要求十全十美，毫无缺点。
6、下列加点的成语，使用正确的一句是（ ） A、洛阳一场大火，309个生灵涂炭，这一灾难震惊四方。
B、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道“三人成虎，众志成城”。
C、美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。 D、为了人民的利益，她早已将自己的生死置若罔闻了。
生灵涂炭: 生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。
三人成虎: 三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。
置若罔闻: 置：放，摆；若：好象。放在一边，好象没有听见似的。指不予理睬。
7、下列句子中成语使用恰当的一句是（ ）
A、在前进的道路上一定会遇到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，绝不会诚惶诚恐。 B、实现自己的理想，是要付出辛勤的劳动的，没有一挥而就的捷径可走。
C、正被查处和调查的涉案人员，听到“反腐义士”何海生不幸猝死的消息，则弹冠相庆，大开酒席。 D、两次攀登世界最高峰的失败没使他灰心，经过三年的精心准备，他终于功败垂成，于今年夏天攀登成功。 答案：C
诚惶诚恐：诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。 【示例】一些成了惊弓之鸟的部员们算也～地先后把那段危险的地面通过了。（郭沫若《北伐途中》二十一）
8、下列句子中成语使用恰当的一句是（ ） A、我的好友考上大学，这真是一件大快人心的好事。 B、大家因他乐于助人，从善如流，所以都称他为活雷峰。
C、法庭认为，张师傅因正当防卫而致使歹徒毙命实属情有可原，罪不容诛。 D、这家公司的总经理经常在外吃喝玩乐，他的下属也上行下效，不理业务。 答案：D
大快人心: 快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
从善如流: 从：听从；善：好的，正确的；如流：好象流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。
罪不容诛: 诛：把罪人杀死。罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶，十恶不赦 上行下效：效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。含贬义。
9、下列句子中成语使用恰当的一句是（ ）
A、象他这样对学习心浮气躁，一曝十寒，哪能学到什么东西呢？
B、那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得个马革裹尸的结局。 C、桃李争艳，春意阑珊，在翠柳轻拂的湖堤上，一队红领巾掩映在丛绿之间，显得格外娇艳可爱。 D、为应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。 答案：A
一曝十寒：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
马革裹尸：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。 春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。
10、下列句子中成语使用恰当的一句是（ ）
A、李清照的词语言秀美，色彩明丽，闪烁其词，所以她的词被后人命名为《漱玉集》。
B、最新一期《新闻周刊》选出全球八大最富创意城市，其中北京的中关村因近年信息科技的蓬勃发展脱颖而出。
C、不论什么时候，冰心都是亲切随意，如坐春风，娓娓动听地发表她的观点。
D、听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 答案：B
脱颖而出：颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。 闪烁其词：言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。
如坐春风：象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。 果不其然：果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。
11、下列句子中成语使用恰当的一句是（ ）
A、新兴商城才开张，鸿运百货大厦又敲响了锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。
B、教育部近期提出了对高考制度进行改革的一些设想，校园内一时议论纷纷，甚嚣尘上。 C、体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩，淹没了馆外的惊雷。
D、《外国文学史话》，横越东西方，纵贯数千载，皇皇500万字，绘声绘色地讲述了东西方外国文学领域中精彩的作家生活。 答案：
鼎足之势：比喻三方面并立的局面。
甚嚣尘上：形容消息普遍淬，议论纷纷。现多指反动言论十分嚣张。
振聋发聩：聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中可用“震耳欲聋”。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 有声有色：形容说话表演精彩生动，或事情做得很出色。
12、选出下列各句中，加点的成语使用正确的一项（ ）
A、教育工作者应懂得，发展学生智力必须和培养学生的非智力因素结合起来，二者是休戚相关、紧密相连的。
B、深秋的翠屏山别有一番迷人的景象，那五彩缤纷的枫林呈现出无边无际的殷红世界。
C、我离别家乡足有二十年了，这次回去看到村里的柏油路笔直，二三层小楼鳞次栉比，与过去比已
面目全非，大有天壤之别。
D、很有可能有人拥有一份令人梦寐以求的工作，却并不开心；而有人的工作很不起眼，却乐在其中。 答案：D
休戚相关：休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。注意适用对象必须是有情感的事物。无情感的可用“密切相关”“息息相关”。
五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。语境中单一的“殷红”，“五彩缤纷”自然不妥。
面目全非：非：不相似。样子完全不同了。形容改变得不成样子。含贬义。 梦寐以求：寐：睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
13、下列句子中成语使用恰当的一句是（ ）
A、他在文学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文来。 B、日元贬值势如破竹，亚洲经济灾难深重。
C、中国甲A劲旅申花队与万达队之战，双方久战不下，终场握手言和，缔结城下之盟。
D、美军的一颗炮弹落到了西克教授住房附近，爆炸时教授正伏案读书，玻璃碎片落满了桌子，他竟然安之若素。 答案：D
见仁见智: 对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。注意适用对象不能是一个人。
势如破竹：势：气势，威力。形势就象劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。
城下之盟：指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。
安之若素：安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。形容面对困境毫不介意，心情平静。
14、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A、进入二十一世纪，中国经济如虎添翼，其发展速度将令世界震惊。
B、他是我师傅的老邻居，师傅有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样，他都洞若观火。 C、某些不遵守交通规则的人，对于闯红灯总不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。 D、每个学生答辩时间只有20分钟，答辩老师要求学生短小精悍地阐述自己论文的要点。 答案：A
如虎添翼: 好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。
洞若观火: 洞：透彻。形容观察事物非常清楚，好象看火一样。句中可用“了如指掌”。 不以为然：然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。句中可用“不以为意”。
短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。句中可用“简明扼要”。
15、下列句子中成语使用恰当的一句是（ ）
A、在新的一年里，我们一定要发扬无所不为的精神，再创佳绩，勇往直前。
洛阳纸贵 例句篇五
《语文题库1》
典型试题
一．填成语主人公。
入木三分( )破釜沉舟（ ） 纸上谈兵（ ）负荆请罪（ ）
乐不思蜀( ) 卧薪尝胆（ ）望梅止渴（ ） 闻鸡起舞（ ）
指鹿为马（ ）四面楚歌（ ） 凿壁借光（ ） 完璧归赵（ ）
三顾茅庐（ ）精忠报国（ ） 胸有成竹（ ） 雪中送炭（ ）
程门立雪（ ） 吐哺握发（ ） 对牛弹琴（ ） 多多益善（ ）
洛阳纸贵（ ） 围魏救赵（ ） 鞠躬尽瘁（ ） 图穷匕见（ ）
二．填谦辞（两个字） 初次见面说“久仰”； 好久不见说“久违”。 等候客人用“恭候”； 宾客来到称“光临”。
未及欢迎说“失迎”； 起身作别称“告辞”； 看望别人用“拜访”； 请人别送用“留步”。
陪伴朋友用“奉陪”； 中途告辞用“失陪”。 请人原谅说“包涵”； 请人批评说“指教”。
求人解答用“请教”； 盼人指点用“赐教”。 欢迎购买说“惠顾”； 请人受礼称“笑纳”。
请人帮忙说“劳驾”； 求给方便说“借光”。 麻烦别人说“打扰”； 托人办事用“拜托”。
向人祝贺用“恭喜”； 赞人见解称“高见”。 对方来信称“惠书”； 赠人书画题“惠存”。
尊称老师为“恩师”； 称人学生为“高足”。送人远行说(平安). 对方不适说“欠安”。
老人年龄说“高寿”； 女士年龄称“芳龄”。 求人帮忙说(劳驾), 麻烦别人说(打扰), 祝人健康说(保重), 问老人年龄说(高寿) 看望别人说(拜访), 请人谅解说(包涵),
三．填谚语
读万卷书 读书破万卷 千里之行
台上三分钟 只要功夫深 海内存知己
瓜熟蒂落 欲知山中事 前人栽树 路遥知马力 好学深思 铁不炼不成钢 人心齐 吃一堑 生于忧患
烽火连三月 精诚所至 十年树木 积沙成堆
世上无难事
没有规矩
冰冻三尺 前事不忘 人不可貌相 听君一席话 滴水穿石 人无远虑 不鸣则已 人争一口气 人贵有志
人无远虑 学而不厌 胜不骄
千里之行 有理走遍天下 君子一言
兼听则明 老骥伏枥 一叶障目
成事不足 不经一事 知人者智
麻雀虽小 圣人千虑 愚人千虑
螳螂捕蝉 明修栈道 只可意会
良药苦口利于病 勿以恶小而为之
先天下之忧而忧
四．在方框里填上恰当的字。
某实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出
一个“净”字；秩序安定突出一个“ ” ； 文明礼貌突出一个“ ”字；力争上
游突出一个“ ”字；强身健体突出一个“ ”字。
五．填与心有关的词语。
指亲信的人---（ ） 心思和精力---( ) 对最心爱的人的称呼---( )
事物的中心---( )指人的气量---( )对事物的某种状态---( )
六．笑有多种，不同的笑会有不同的意味，请你给笑找位置。
冷笑 讥笑 嘲笑 憨笑 苦笑 眉开眼笑 捧腹大笑 媚笑 暗笑
兴奋的笑 挖苦别人的笑
诚实的笑 讨好别人的笑
开心的笑 讥讽别人的笑
无情的笑 藏在内心的笑
不显著的笑 心里难过勉强做出的笑
七．根据提示各写一个含“手”字的成语。
形容聪明（ ）形容 容易（ ）形容冷漠（ ）形容亲密（ ）
形容凶狠（ ）形容熟练（ ） 形容喜欢（ ） 形容敏捷（ ）
权利很大（ ）没有准备（ ） 医术高明 （ ）重归于好（ ）
形容慌乱（ ）形容高兴（ ）
八．根据所提供的称谓，写出与其相应的年龄。
周岁( ) 而立( ) 不惑 ( ) 知天命( )
花甲( ) 古稀 ( ) 耄耋 ( ) 期颐 ( )
九．根据提示，写出含有“看”的意思的字或词语。
抬头向上看（ ）从高处往下看（ ） 向四周看 （ ）
暗中偷偷地看( ) 聚精会神地看（ ） 斜着眼睛看（ ）
目光迅速地向四周看（ ）
十．按一定的顺序把下列词语重新排列。
（1）中秋节 端午节 重阳节 清明节 除夕 元宵节
（2） 广东 亚洲 广州 中国 东亚
（3） 教师节 劳动节 妇女节 儿童节 青年节 国庆节
（4）一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发
十一。选“言”填空。
大言 危言 流言 恶言 戏言 谰言 谗言 格言
令人吃惊的话（ ）张扬扩大的话（ ） 根据的话（ ）
阴险狠毒的话（ ） 诬赖的话（ ） 诽谤挑拨的话（ ）
教育鞭策的话（ ） 没有随便说并不当真的话（ ）
十二。填空。
粗心大意的人（ ）思想陈旧的人（ ）目不识丁的人（ ）
随声附和的人（ ）外强中干的人（ ）外行的人（ ）
无原则的人（ ）没有骨气的人（ ）不明事理的人（ ）
十三。写出带“马” 字的成语。
粗略地看 （ ）立了功劳（ ）快上加快（ ） 走在前列（ ）
单独行动（ ）地势平坦（ ）非常危险 （ ） 声势浩大 （ ）
扩充实力（ ） 军务繁忙（ ）人马众多（ ） 随便走走（ ）
心神不定（ ）
十四。你知道下面各种各样的“闻”吗？
听到见到的事情称为（ ）闻 惊奇动听的事情称为（ ）闻
辗转流传的事情称为（ ）闻 旧时流传的事情称为（ ）闻
传闻而知的事情称为（ ）闻 令人讨厌的事情称为（ ）闻
比较重要的事情称为（ ）闻 珍奇有趣的事情称为（ ） 闻
十五。你能写出下面含有十二生肖的用来写人的词语吗？
（1）比喻人人讨厌、受人谴责的人。（ ）比喻任劳任怨、埋头苦干的人（ ）
（2）比喻外貌善良、实际心狠手辣的人（ ）比喻懒惰的人（ ）
比喻温顺善良、非常可爱的人（ ） 比喻善于变化和伪装 的人（ ）
比喻在当地称王称霸、胡作非为的人（ ） 比喻德才兼备、大有作为的人（ ）
比喻代人受过、替人担罪的人（ ） 比喻活泼好动、随机应变的人（ ）
比喻非常小气、一毛不拔的人（ ） 比喻没有骨气、摇尾乞怜的人（ ）
十六。按要求写成语。
（1） 校园的景色真美呀！（写出描写优美环境的成语，至少3个）
（2） 教室里，我们曾经一起认真学习。（请写出描写认真学习的成语，至少3个）
（3） 操场上，我们曾经一起打球、赛跑、游戏。（写热闹场面的成语，至少3个）
十七。造句。
（1）骄傲：
（不谦虚） （很自豪）
（2）生气
（有生命力）
（不愉快）
（4） 大方
（举止自然）
十八。写标语、宣传语。
1、 图书馆 ： 你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
2、 学校3、 街道5、 马路
6、 教室：除了书声，其它声音都小些，除了动脑其它动作都轻些。 4、 饭厅 ：不要把饭粒当种子。
7、 环境十九。仿写句子。 例句：钱可以买到书本，但买不到智慧。 金钱可以买到珠宝，但买不到美丽；
金钱可以买到药物，但买不到健康； 金钱可以买到书籍，但买不到智慧；
金钱可以买到权势，但买不到学识；金钱可以买到献媚，但买不到尊敬；
金钱可以买到伙伴，但买不到朋友； 金钱可以买到小人的迎合，但买不到君子的志气； 金钱买得到服从，但买不到忠诚 ； 金钱买得到武器，但买不到和平；
金钱买的到物质,但是买不到真情 ； 金钱能买到食物,却买不到营养。
金钱买得到美貌，但是买不到青春。 金钱买得到食品，但买不到食欲；
金钱买得到床铺，但买不到睡眠； 买得到医药，但买不到健康；
一．回忆生活中的声音。
春雨的声音（ ） 下雨的声音（ ） 雷声（ ） 风声（ ） 鸟声（ ）
二．填空。
桌子说：做人要脚踏实地;
粉笔说：做人要有自我牺牲的精神。
尺子说，做人要一生正直。
墨水说：做人要留下一行行清秀的字迹。
石灰说：做人要要一生清白 蜡烛说：做人要
橡皮说，做人要知错就改 ； 钢笔说，做人要方方正正（一笔一划）；椅子说，做人要学会承受压力 ； 板擦说，做人要学会吸收知识 。
三．积累。
春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。
四大发明：造纸术 印刷术 火药 指南针 。
文房四宝：笔 墨 纸 砚
岁寒三友：松 竹 梅
花间四友：蝶 莺 燕 蜂
植物四君子：梅 兰 竹 菊
汉字书法四体：真 草 隶 篆
四大名著：吴承恩《西游记》 罗贯中《三国演义》 施耐庵 《水浒传》
曹雪芹《红楼梦》
春城（昆明）泉城（济南） 羊城（广州） 石头城（南京）山城（重庆）
日光城（拉萨）
四．填“想”的成语。
苦苦地想-----冥思苦想 想的很多-----浮想联翩 想得荒唐----痴心妄想
想得厉害----朝思暮想 想得没道理----胡思乱想 想了又想---左思右想
想得离奇----异想天开 想得周到----深思熟虑
洛阳纸贵 例句篇六
《望文生义》
望文生义
不刊之论
【解释】：刊，古代指消除刻错了的字，不刊是说不可更改。比喻不能改动或不可磨灭的言论,用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。
【例句】：鲁迅的杂文语言犀利，思想深刻，都属于不刊之论．
差强人意
【解释】：差：程度副词，勉强，尚，略;强：振奋。原指还能振奋人的意志，现在表示大体上能让人满意。
【例句】：这次他得了二等奖，结果还是差强人意。
首当其冲
【解释】：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。
【例句】：高家是北门一带的首富，不免要首当其冲，所以还是早早避开的好。
望其项背
【解释】：项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。
【例句】：小明经过多年来地刻苦努力,成绩不是常人所能望其项背的。
火中取栗
【解释】：偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。
【例句】：我们目前自顾不暇，郑成功不来就是天主保佑了，我们还好去惹他么。我们不能为别人火中取栗。
文不加点
【解释】：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
【例句】：援笔一挥，文不加点。
饮鸩止渴（yǐn zhèn zhǐ kě ）
【解释】：鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
【例句】：杨嗣昌的加征练饷办法是使朝廷饮鸩止渴。
当仁不让
【解释】：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
【例句】：维护社会秩序，我们要当仁不让。
不足为训
【解释】：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。
【例句】：孝琪的行为虽然不足为训，然而他的议论思想也有独到处，这还是定庵的遗传性。
洛阳纸贵
【解释】：比喻作品风行一时，流传广。 【例句】：人说洛阳纸贵，谁知今日闹到“长安扇贵”。此时画的手也酸了，眼也花了。
ng） 安土重迁（zhò
【解释】：土：乡土；重：看得重，不轻易。安于本乡本土，不愿轻易迁移。形容留恋故土
【例句】：中国农民安土重迁,但有生路,谁愿背井离乡。
春秋鼎盛
【解释】：春秋：指年龄；鼎盛：正当旺盛之时。比喻正当壮年。
【例句】：及入宫庭，见王春秋鼎盛，妾非敢怨王，但自叹生不及时耳。
特立独行
【解释】：特：独特；立：立身。形容人的志行高洁，不同流俗。
【例句】：士之特立独行，适于义而已。
二者区别 与众不同：和别人不一样，异，独具一格
特立独行：独来独往，怪，我行我素，独树一帜
耳提面命
【解释】：应指贴着或附着耳朵叮嘱他，表示教诲的殷勤恳切。多形容长辈的教导热心恳切。
【例句】：教学中,教师要引导而不是讲授,要合作而不是耳提面命
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