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《12、说说我们班》
再接再厉的说说 第一篇
12．《说说我们班》
教学目标
情感与态度：明白自己是集体的一员，感受到班级的温暖，喜爱自己的班级，产生小主人翁意识，有集体荣誉感。
行为与习惯：乐意为班级做好事，关心和维护班级荣誉。
知识与技能：初步知道集体的含义，认识自己的班级，了解与班级有关的事情。
过程与方法：通过参与活动，形成班级观念，领悟集体荣誉感。 教学重点
形成班级和集体意识，对班级产生爱的感情。
教学难点
产生小主人翁意识，领悟集体荣誉感。
教学准备
教师准备：教学课件或班级活动照片、小黑板写好拍手歌。
学生准备：自己参加班级活动的照片、细长形的彩纸。
课时安排
1课时。
教学过程
活动一家之曲
1．同学们，我们一起来听听这首儿歌《我有一个幸福的家》吧。（课件出示儿歌，也可教师说儿歌）
“我有一个幸福的家，
有我有爸还有妈。
爸爸妈妈关心我，
我爱爸爸和妈妈。”
2．听到这首儿歌，你们想到了什么呢？跟大家说一说吧。（学生谈自己的家庭情况。）
3．同学们说得真好。我们都有自己幸福的家，一家人在一起快快乐乐的生活。其实，在学校里，我们也有一个大家庭，那就是我们的班级。老师、同学们在一起就像大家庭一样。
（课件出示班级活动的照片和班级全家福的照片，也可直接出示照片。）看，这就是我们班的同学在学校广播操比赛共同努力勇夺低年级组第一名的照片，大家感觉高兴吗？
大家说得真好，老师也为你们共同努力夺得第一名感到自豪，因为你们都是好样的。
看，这是我们班比赛后照的“全家福”，看了这张照片你有什么感想？ 从大家的言语中我也感到获奖的感觉真好，这是大家共同努力获得的，我们要再接再厉取得更好的成绩。
4．今天，我们就来说说我们班吧！（板书课题：说说我们班）
活动二闯关台
1．我们在班级这个大家庭里已经生活了快一年的时间，对这个“家”你们了解吗？我们来一次知识大闯关，希望同学们共同努力，闯关成功。（课件出示闯关题，也可以直接提问。）
第一关：我们班有多少人？
第二关：我们班男生有多少人？女生有多少人？
第三关：班主任老师姓什么？
第四关：数学（语文）老师姓什么？
第五关：有几位老师在我们班上过课？
第六关：我们班谁的画画得最好?
第七关：我们班谁的歌声最动听?
第八关：我们班个子最高的是谁？
2．同学们真棒，这么快就闯关成功了，看来大家平时在学习生活中真正的关心我们的班，关注我们身边的每一位同学。
活动三故事吧
1．我们大家在一起进行过哪些有意义的活动呢？我们班在学校的哪些活动中获奖？获奖你有什么贡献？同学中有什么感人的故事？同学之间有哪些互相帮助的事情？下面，让我们来说说这些班级中的小故事吧！
2．学生拿出自己准备的照片等，分小组交流。
3．各小组选择有代表性的故事全班交流。
4．大家的故事真好，我们在班级里进行了这么多活动，得到这么多的关爱，大家都爱班集体。我们就来玩玩拍手歌《我们都爱班集体》，抒发我们的情感吧！（课件出示拍手歌和相关照片，也可以直接用小黑板出示。）
“你拍一，我拍一，我们是个班集体；
你拍二，我拍二，共同努力心无二；
你拍三，我拍三，学习好像爬高山；
你拍四，我拍四，互相帮助有大志；
你拍五，我拍五，有了集体不孤独；
你拍六，我拍六，我们大家手牵手；
你拍七，我拍七，唱歌跳舞做游戏；
你拍八，我拍八，老师就像爸和妈；
你拍九，我拍九，同学是我好朋友；
你拍十，我拍十，我们都爱班集体。”
（同桌学生互相配合玩唱拍手歌。）【再接再厉的说说】
活动四添彩屋
1．我们都热爱班集体，都希望我们班越来越好。那么拿出你的笔，写下你对班级的祝福吧！为了让我们班越来越好，我们可以做什么呢？把你的打算也写下来吧。
2．学生拿出彩纸写祝福或打算。
3．来，把你们的祝福、打算说给大家听一听，给我们的班，我们的“家”添彩吧！（学生说出祝福或打算后，老师帮忙将彩纸贴于“家”周围。）【再接再厉的说说】
结束语：看，我们班在同学们的共同努力下变得多美呀！我相信，我们大家齐心协力，我们班会越来越好！
板书设计
《《说说我们班》》
再接再厉的说说 第二篇
学情分析
从学生的社会生活环境看，一年级的学生已经在这个班集体中生活了将近一年的时间，在这段日子里，在老师的带领下，大家一起学习，一起游戏，一起参加各种活动，他们对班级有了初步的了解，从心里也爱上了这个集体。面对这个话题，他们有话可说，有话想说。
从孩子的心理特点和认知程度上分析，一年级的学生年龄较小，注意力比较难集中，对事物的认识还难以全面；他们有一定的集体荣誉感，愿意为班级多做事。
因此，本课针对学生上述学情分析，确定的教学重点是：形成班级和集体意识，热爱班集体。教学难点是：产生小主人翁意识，领悟集体荣誉感。
在突破重难点的过程中，教师应注意：让学生在有趣的活动和游戏中自主的学习，引导学生回顾以前有意义的班级活动，自己在班级生活中的收获等，利用学生已有的生活体验来引发他们内心的道德情感；另外，一年级的孩子渴望肯定与赞赏，在活动过程中要多表扬学生。 设计思路
1．《品德与生活》课程标准指出：“只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感，真实的道德体验和道德认识。”在本课的教学中，利用学生学过的儿歌、参加过的班级活动、在班级中所接受的帮助等来开展活动，这些内容与学生的实际生活紧密相连，他们有真实的体验与感受，从而激发他们内心的道德情感。
2．充分发挥教师的主导作用，让学生在活动中有所感有所悟有所言，真正成为活动的主体。本课精心设计的四个活动：“家之曲”、“闯关台”、“故事吧”、“添彩屋”都极具趣味性，又是学生熟知的活动，避免了抽象的说教，让学生在活动中快乐地总结，收获知识，达到了在玩中学，在学中乐的目的。
教学目标
情感与态度：明白自己是集体的一员，感受到班级的温暖，喜爱自己的班级，产生小主人翁意识，有集体荣誉感。
行为与习惯：乐意为班级做好事，关心和维护班级荣誉。
知识与技能：初步知道集体的含义，认识自己的班级，了解与班级有关的事情。
过程与方法：通过参与活动，形成班级观念，领悟集体荣誉感。
教学重点
形成班级和集体意识，对班级产生爱的感情。
教学难点
产生小主人翁意识，领悟集体荣誉感。
教学准备
教师准备：教学课件或班级活动照片、小黑板写好拍手歌。
学生准备：自己参加班级活动的照片、细长形的彩纸。
课时安排
1课时。
教学过程
活动一家之曲
1．同学们，我们一起来听听这首儿歌《我有一个幸福的家》吧。（课件出示儿歌，也可教师说儿歌）
1
“我有一个幸福的家，
有我有爸还有妈。
爸爸妈妈关心我，
我爱爸爸和妈妈。”
2．听到这首儿歌，你们想到了什么呢？跟大家说一说吧。（学生谈自己的家庭情况。）
3．同学们说得真好。我们都有自己幸福的家，一家人在一起快快乐乐的生活。其实，在学校里，我们也有一个大家庭，那就是我们的班级。老师、同学们在一起就像大家庭一样。 题目标：
1.认识自己的班级，知道集体的涵义，了解班级中的班主任、男女生状况以及小组、班委会等各种组织。
2.明白自己是集体中的一员，喜爱自己的班级，为自己的班级感到自豪。
教学重难点：形成班级和集体意识，对班级产生热爱的感情。
活动时间：1课时
活动准备：
1.师生课前共同了解班级人数、男女生人数、班主任等班级概况。
2.教生准备过去一年的学习生活中具有纪念意义的事例。
活动过程：
1.导入新课：每位同学都有幸福温暖的家。在学校里，我们也有一个“家”。同学们，你们知道这个家在哪里吗?
2.学生想一想，猜一猜。教师用实物投影出示教材中的“全家福”——班级集体照。我们班上的同学就像家里众多的兄弟姐妹，大家一起共同生活、学习，班集体不正是我们在学校的家吗?
3.活动：“说说我们班”。
谁能给大家介绍一下自己的班级?内容如：班级名称、班级在学校里的位置、班主任、班级人数等，让学生了解班级概貌。
2
4.小组交流：“夸夸我们的小组”。小组成员介绍本组的组长、自己的同学等。
5.统计填表：班上的男孩、女孩各有都少人?男孩、女孩各有哪些爱好?喜欢参加哪些活动?从不同方面展示男、女生不同特点。
6.活动：“请让我来猜猜你”。
(1)每位学生任意选择班上的一名同学，为他画张相，注意突出这个同学的特征，不要署名。
(2)将画像贴在黑板上让其他同学猜一猜，看看学生是否对每位同学的特征都很熟悉。
7.师问：同学们在这个集体里生活、学习近一年了，你们喜欢这个集体吗?为什么?
8.请学生说说在过去一年里的集体生活中印象最深的一件事。
9.朗读第53页的儿歌《班集体，我们的家》。
活动拓展：
课后，写下一句最想对班级说的话，以此作为班级纪念。 （课件出示班级活动的照片和班级全家福的照片，也可直接出示照片。）看，这就是我们班的同学在学校广播操比赛共同努力勇夺低年级组第一名的照片，大家感觉高兴吗？
大家说得真好，老师也为你们共同努力夺得第一名感到自豪，因为你们都是好样的。 看，这是我们班比赛后照的“全家福”，看了这张照片你有什么感想？
从大家的言语中我也感到获奖的感觉真好，这是大家共同努力获得的，我们要再接再厉取得更好的成绩。
4．今天，我们就来说说我们班吧！（板书课题：说说我们班）
【设计意图：儿歌的开头，给课堂轻松愉悦的氛围，而且这首儿歌在一年级上学期《说说我的家》中学生接触过，此时拿出来，学生有一种熟悉亲切的感觉，很自然地使学生谈起自己的家。而班级活动和班级全家福的照片，让学生回忆起一年来美好的班级生活，让一年级的学生也有话可说，让学生通过自己的感受了解什么是班级，初步产生小主人翁意识，形成集体荣誉感。】 活动二闯关台
1．我们在班级这个大家庭里已经生活了快一年的时间，对这个“家”你们了解吗？我们来一次知识大闯关，希望同学们共同努力，闯关成功。（课件出示闯关题，也可以直接提问。） 第一关：我们班有多少人？
第二关：我们班男生有多少人？女生有多少人？
第三关：班主任老师姓什么？
第四关：数学（语文）老师姓什么？
3
第五关：有几位老师在我们班上过课？
第六关：我们班谁的画画得最好?
第七关：我们班谁的歌声最动听?
第八关：我们班个子最高的是谁？
2．同学们真棒，这么快就闯关成功了，看来大家平时在学习生活中真正的关心我们的班，关注我们身边的每一位同学。
【设计意图：学生已经在这个集体中生活了快一年的时间，对班级有一定的了解，用闯关的形式，既调动了学生的积极性，又使学生对班级各方面的情况有了一个系统的回顾与了解。另外闯关的内容由易到难，通过考察学生在日常班级生活中的观察力，让学生学会关注班级，关注班级中的每一位同学，关心班级中的每一位同学。】
活动三故事吧
1．我们大家在一起进行过哪些有意义的活动呢？我们班在学校的哪些活动中获奖？获奖你有什么贡献？同学中有什么感人的故事？同学之间有哪些互相帮助的事情？下面，让我们来说说这些班级中的小故事吧！
2．学生拿出自己准备的照片等，分小组交流。
3．各小组选择有代表性的故事全班交流。
4．大家的故事真好，我们在班级里进行了这么多活动，得到这么多的关爱，大家都爱班集体。我们就来玩玩拍手歌《我们都爱班集体》，抒发我们的情感吧！（课件出示拍手歌和相关照片，也可以直接用小黑板出示。）
“你拍一，我拍一，我们是个班集体；
你拍二，我拍二，共同努力心无二；
你拍三，我拍三，学习好像爬高山；
你拍四，我拍四，互相帮助有大志；
你拍五，我拍五，有了集体不孤独；
你拍六，我拍六，我们大家手牵手；
你拍七，我拍七，唱歌跳舞做游戏；
你拍八，我拍八，老师就像爸和妈；
你拍九，我拍九，同学是我好朋友；
你拍十，我拍十，我们都爱班集体。”
（同桌学生互相配合玩唱拍手歌。）
【设计意图：一年的时间里，同学在一起春游，开运动会、庆祝六一……进行了很多活动；在平时学习生活中互帮互助的事情就更多了，以讲故事的形式让学生说出来，使学生感受到班级的温暖，班级生活的快乐，产生主人翁意识，有集体荣誉感。拍手歌是学生熟知的游戏，根据教学内容改编后的拍手歌，进一步活跃了课堂气氛，同时歌词内容也是对班级生活的概括，可以使学生在游戏中感受到班级生活的快乐，从而喜爱自己的班级。另外，拍手歌学生课后也可以在游戏中玩唱，这也是对课堂教学的延伸。】
活动四添彩屋
1．我们都热爱班集体，都希望我们班越来越好。那么拿出你的笔，写下你对班级的祝福吧！为了让我们班越来越好，我们可以做什么呢？把你的打算也写下来吧。
2．学生拿出彩纸写祝福或打算。
4
3．来，把你们的祝福、打算说给大家听一听，给我们的班，我们的“家”添彩吧！（学生说出祝福或打算后，老师帮忙将彩纸贴于“家”周围。）
【设计意图：活动四是活动三的延续，让学生动脑又动手表达自己的情感。写祝福语，写自己的打算，使学生进一步融入到班集体之中，增强了学生的班级观念和集体荣誉感。】
结束语：看，我们班在同学们的共同努力下变得多美呀！我相信，我们大家齐心协力，我们班会越来越好！
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说说我们班
5
《2014-2015上学期九年级思想品德期末复习卷》
再接再厉的说说 第三篇
2014-2015（上）初三政治周测卷2015、1、25
班级__________姓名_______________得分____________ 一、选择题（第1～8题为单选，每题2分；9～14为多选，每题3分。共34分）
1、中国共产党成立93 周年以来，中国人民经历了由站起来——富起来——逐步强起来的发展历程。改革开放以来，在党的领导下，我国实现由“富起来”到“逐步强起来”的根本原因是( ) A.坚持了中国共产党的领导 B.坚持了党的基本路线不动摇 C.坚持了以经济建设为中心
D.开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义
制度
2、《春天的故事》是一首歌颂邓小平同志的赞歌，歌中唱道：“一九七九年，那是一个春天，有一位老
人在中国的南海边画了一个圈„„你迈开了气壮山河的新步伐„„一九九二年，又是一个春天，有一位
老人在中国的南海边写下诗篇„„你展开了一幅百年的新画卷。” “画圈”的根本依据是 ( )
A.党的路线、方针、政策 B.当代中国最基本的国情 C.“三个有利于”标准 D.国际国内形势 3、改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，其最重要的政治保证是（ ） A.党在社会主义初级阶段的基本路线 B.人民代表大会这个根本政治制度
C.民族区域自治及独立自主的和平外交政策 D.指引中国前进方向的伟大旗帜——中华民族精神【再接再厉的说说】
4、2014年11月11日，亚太经合组织领导人非正式会议（APEC）在北京举行。会议共商世界经济大计，
共谋亚太合作未来。此次会议的召开（ ）
A、符合和平与发展的主题 B、说明中国在亚太地区具有最高的国际地位提高 C、将促进本地区各国的共同发展 D、是深化合作的比如要求 5、某市实施“文化惠民三年工程”，每年由市财政下拨1000多万元为居（村）委会配送图书、乐器、健
C．基层民主制度是我国的根本政治制度 D．有利于保障群众直接参与基层民主生活
6、继“微博问政”之后，今年“两会”期间，一些人大代表通过设立“话吧”收集老百姓普遍关注的医疗、养老、教育、住房等民生问题的意见和建议，这表明（ ）
A．公民通过“话吧”能解决一切难以解决的问题 B．公民有了行使监督权的最佳渠道
C．公民行使建议权和监督权的渠道不断扩展 D．公民可以直接管理民生有关的一切事务 7、根据十八届三中全会“划定生态保护红线”，2014年我国在全国范围内划定生态红线，明确各级政府、企业、社区和个人的责任。“生态保护红线”首次出现在党中央文件中，充分体现了党和政府（ ） A、把保护环境作为一切工作的中心 B、大力实施科教兴国战略
C、走可持续发展的决心 D、致力于加强社会主义精神文明建设
8、如今，“中式英语”正猛烈地冲击着英语的词汇库，据美国“全球语言监督”机构的报告显示，自1994年以来，英语的词汇借用汉语数量独占鳌头，这段材料反映的文化现象是（ ） A、中华文化的影响力日益增强 B、.弘扬中华文化，抵制外来文化 C、汉语已经成为世界性语言 D、 文化的差异性已经消失
※温馨提示：以下每小题有两个或两个以上最符合题意的答案。
9、2014年9月9日，习近平总书记在北师大看望慰问教师时说，我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，去“中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。之所以强调古代经典是因为（ ）
A、体现了中华文明博大精深 B、有利于继承和弘扬优秀的中华文化
C、有利于抵制外来文化 D、能增强对民族文化的认同感
10、2014年6月8日，宜春市委市政府做出决定，在全市开展向“全市见义勇为先进个人”柳艳兵、易政勇学习活动，大力弘扬“好人文化”，建设文明幸福宜春。弘扬“好人文化”（ ） A、践行了社会主义核心价值观 B、有利于提高人们的思想道德水平，培育文明道德风尚 C、是发展先进文化的具体表现 D、是现阶段的中心工作
11、十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，“保护合法收入，
调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，努力缩
小城乡、区域、行业收入分配差距，逐步形成橄榄型分配格局。”其主要目的是（ ） A．实现社会主义同等富裕的目标 B．让改革和发展的成果惠及全体人民
C．为了让一切创造财富的源泉充分涌流 D．努力抑制地区发展不平衡、居民收入差距过大的趋势 12、代表最广大人民群众的根本利益是“三个代表”的重要内容之一。下面能直接体现中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益的是（ ）
A．国家进行扶贫攻坚，使贫困人口大大减少
B．国家从2011年秋季学期开始，启动实施农村义务教育学生营养改善计划
C．我国建立和实施最低生活保障制度 D．2015年1月1日起,我国将企业退休人员基本养老金再提高10%,这是我国连续第十一年连续调整
企业退休人员养老金... ） A．社会养老保障压力大 B．人口增长速度明显减慢 C． 人口素质还有待提高 D．劳动力人口所占比重大
14A.加大对科技研发的投入力度 B.加大引进国外先进技术的力度 C.把科技创新作为我们的中心工作 D.提高科技对经济增长的贡献率
15、（6分）材料一：2011年，中国20多个省市区陆续启动新一轮县乡基层人大换届选举，这是选举法修改后的第一次选举实践，城乡同比、结构优化、选民见面等新举措，勾勒出这个东方大国民主进程的新气象。参加这次县级人大代表选举的选民有9亿多人，参加乡级人大代表选举的选民将达6亿多人。
材料二：全国县乡人大代表换届选举工作的 广泛开展，激起了你和同学们的关注，请跟随某中学初三年级的探究小组，走进他们的探究活动。
（1）【真知灼见】材料一体现了教材的哪些观点？（至少列举2个观点）2分
（2）【知识链接】小组成员设计了下面图表，请将①、②、③的内容及其地位（性质）填入下表（4分）
负责
→—→
产生、监督
16、（6分）材料一：为贯彻落实党的十八大作出的战略部署，加快建设社会主义法治国家，十八届中央委员会第四次全体会议研究了全面推进依法治国若干重大问题，作出决定。
材料二：2014年12月5日，“打老虎”又更新了剧情。中共中央政治局会议审议并通过中共中央纪律
检查委员会《关于周永康严重违纪案的审查报告》，决定给予原中共中央政治局常委周永康开除党籍处
分，对其涉嫌犯罪问题及线索移送司法机关依法处理。根据材料回答以下问题：
（1）以上材料共同表明了我国正在实施什么样的基本方略？（1分）
（2）为了依法治国，建设社会主义法治国家，你认为应该如何实施?（3分）
（3）实施依法治国对中学生有何要求（2分）
17、（12分）材料一:十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出“6个紧紧围绕”，分别是经济、政治、文化、社会、生态文明和党建６个领域。与此同时，把经济体制改革作为全面深化改革的重点，发挥其对其他领域改革的“火车头”牵引作用。
材料二: 2014年12月30日电，习近平30日上午主持召开中央全面深化改革领导小组第八次会议。他强调，今年是全面深化改革的开局之年，改革形成了上下联动、主动作为、蹄疾步稳、狠抓落实的好局面。明年是全面深化改革的关键之年，气可鼓而不可泄，要再接再厉、趁热打铁、乘势而上。 （1）《决定》把经济体制改革当作“火车头”，这反映了我国发展中的什么理念？（2分）
（2）为什么我们要“把经济．．体制改革作为全面深化改革的重点”?（6分）
（3）“明年是全面深化改革的关键之年，气可鼓而不可泄，要再接再厉、趁热打铁、乘势而上。”
说说改革．．的重要性？（4分）
18、（6分）2014年江西省委十三届九次全会胜利闭幕。省委书记强卫强调，要把稳增长放在更加突出
的位置；要扎实推进全面深化改革各项工作；要始终坚持发展这个第一要务；要始终清醒地认识到江西
属于欠发达的基本省情没有变，经济总量小，人均水平低仍是主要矛盾。面向未来，信心比黄金更重要，
行动比口号更重要。请运用所学知识谈谈强卫书记的话体现了课本哪些观点？
19、（6分）2014年江西省《政府工作报告》指出，预计2014年江西生产总值增长10%左右，要实现这
个目标，江西应该采取哪些措施？小唐做出了以下答案
小唐同学看到该题只得了一分，感到很疑惑，请你帮他指出错误并改正
15、（1）（至少列举2个观点，2分）中华人民共和国的一切权力属于人民； 人民代表大会制度是我国的根本政治制度；
依法有序地参与选举，是公民参与政治生活的最重要途径； 依法有序地参与选举时人民行使当家做主权力的最重要方式； 选举权和被选举权是公民最基本的政治权利； 我国的民主制度在不断完善。 （2）（6分） 16、（1）依法治国2分
（2）①立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依;1分 ②行政机关要严格依法行政；1分 ③司法机关要公正司法；1分
（3）依法治国，建设社会主义法治国家，需要我们与法同行，树立法治观念；掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争 17、（1）以经济建设为中心。（1分）
（2）①这是我们党，国家兴旺发达和长治久安的根本要求。（2分）
②只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展社会生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础；才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展做出更大贡献。（3分） （3）①改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策。（2分）
②改革开放是新时期中国最鲜明的特点，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（2分） 18、①发展是硬道理，以经济建设为中心是兴国只要，是我们党、国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 ②我国正处于社会主义初级。
③人民日益增长的物质文化需要同落后社会生产的矛盾仍然是社会的主要矛盾 ④我国现在的小康的低水平、不全面、发展不平衡的小康。
15、（1）（至少列举2个观点，2分）中华人民共和国的一切权力属于人民；人民代表大会制度是我国
的根本政治制度；依法有序地参与选举，是公民参与政治生活的最重要途径；依法有序地参与选举时人民行使当家做主权力的最重要方式；选举权和被选举权是公民最基本的政治权利；我国的民主制度在不16、（1）依法治国2分（2）①立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依;1分 ②行政机关要严格依法行政；1分 ③司法机关要公正司法；1分
（3）依法治国，建设社会主义法治国家，需要我们与法同行，树立法治观念；掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争 17、（1）以经济建设为中心。（1分）（2）①这是我们党，国家兴旺发达和长治久安的根本要求。（2分） ②只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展社会生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础；才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展做出更大贡献。（3分） （3）①改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策。（2分）
②改革开放是新时期中国最鲜明的特点，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（2分） 18、①发展是硬道理，以经济建设为中心是兴国只要，是我们党、国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 ②我国正处于社会主义初级。③人民日益增长的物质文化需要同落后社会生产的矛盾仍然是社会的主要矛盾④我国现在的小康的低水平、不全面、发展不平衡的小康。
十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过决定，把12月4日设立为国家宪法日。此举意味着，中国人将以崭新而生动的形式向宪法表达敬畏，宪法在中国政治生活中的地位将进一步凸显。设立这个神圣的日子，是为了“增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国”。根据决定，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家宪法日的设立，正是这一努力的最新一步。这一天，将是公民的“权利宣言日”，也是官员的“权力规范日”，更是全社会共同维护宪法至上地位的“信仰日”和“行动日”。（1）结合初三所学知识，谈谈国家设立“宪法日”体现了教材的哪些观点？（2分） （2）请你谈谈依法治国对中学生有何要求？（4分）
.（1）结合初三所学知识，谈谈国家设立“宪法日”体现了教材的哪些观点？（2分） 答：依法治国是我国党领导人民治理国家的基本方略；依法治国的核心是依宪治国。 （2）请你谈谈依法治国对中学生有何要求？（4分）
答：树立（增强）法治观念；养成守法习惯，善于用法维权；认真学法，自觉守法；崇尚法律权威，维护法律尊严。
《再接再厉造句》
再接再厉的说说 第四篇
1、一周内要读完?那可是一部长的惊人的书，要再接再厉，加油啊!
2、虽然我们同心协力得了第2名，但我们还要再接再厉，再创佳绩。
3、您的发言非常精彩，请再接再厉!
4、大家不能因为考差了就气馁，应该要打起精神，再接再厉。
5、小明考试进步了，老师让他再接再厉。
6、看台下面，人山人海，人头攒动，远处的歌声若隐若现，张明校长在台上，意气风发，鼓励我们再接再厉，7、今年大家的业务做的很不错，业绩创了历史新高!但绝对不能骄傲自满，在新的一年里希望大家再接再厉，共创一个美好的明天!
8、今天的表现确实很好，希望你再接再厉，取得更好的成绩。
9、冰冻三尺非一日之寒。世间自有公道，付出总有回报，再接再厉!
10、取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。
11、这次你必须设法拿个a。再接再厉吧!
12、请抄送各队员认真学习贯彻落实，在下半年中再接再厉，再创辉煌!!
13、让我们勇于面对前方的挑战，再接再厉，创造更为辉煌的未来。
14、国家游泳队一定会奋力拼搏，再接再厉，不断创造辉煌!
15、我们将再接再厉，不断超越自我。
16、希望楼主再接再厉，共同给大家创造一个好的学习交流平台。再接再厉造句。
17、你今天的表现确实很好，希望你再接再厉，取得更好的成绩。
18、香港会再接再厉，为成功举办明年的东亚运动会而努力。
19、你需要在首次成功的基础上再接再厉。
20、这次考试同学们的成绩不错，希望大家再接再厉，()争取下次考得更好的成绩。
21、亚运会上，中国健儿们再接再厉，一举拿下了数百枚金牌，再创佳绩，赛出了中国风采。我这次考试考的不是很好妈妈叫我再接再厉。
22、让我们再接再厉，积极推进国际金融体系改革。
23、这场比赛你发挥的十分出色，希望你再接再厉，创造更好的成绩。如果我这次回答的不怎么好，那我就会再接再厉取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。
24、我不会辜负你们，一定再接再厉。
25、此时，管理者应鼓励员工士气，再接再厉。