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天一大联考2015-2016学年高中毕业班阶段性测试
语文试题
（2016年4月7 日～8日）
本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时；将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
宋代作为中国封建社会逐步走向没落的后期代表，在审美文化方面却出现了一个反弹式的小高峰。宋代民俗文化审美的一大特点，就是以人为核心，注重个体内在心灵对社会人生的感受，侧重对人生存在意义、人生境界和人生价值等方面的诗意思考串追问。宋代延续了五代十国呵战乱，自开国以来国家虽得以生平安宁，但依旧内忧外患额仍，社会矛盾冲突尖锐，统治阶级权且力求自保。宋代繁荣的农业、手工业与商业发展表象下，隐藏着一系列不稳定的因素。同时科举制度规模在宋代得以扩大扩张，统治阶级重视文人，形成了重文抑武的局面。相比于唐王朝的鼎盛繁荣和武力强盛，宋代的经济与军事表现出明显的落后与软弱，客观的社会现实和对国笨、社会理想状态之间的差距带给宋人巨大的心理落差，宋人普遍存在一种对文化、社会淡漠隐忧的精神氛围，不满于社会现实的宋人往往选择以诗性隐逸的方式应对。因此，诗意以隐逸安闲、诗性栖居的表现形式成为构成宋代审美文化的重要基因和关键内容，也无形中成为宋代审美民俗文化的主流审美特质之一。
宋人在白居易提出的‚中隐‛基础上，考量现实，融会贯通，博采众长，对宋初‚中隐‛型仕隐文化进行有效的改造，由此他们在隐逸中畅享自由，诗意地栖居在理想境界，这一切从根本上给以人生哲学为核心的宋代美学带来了巨大变革。
宋代诗人的隐逸审美观念亦有不同的形式，但出发点和目的却殊途同归。根据隐逸的真实原则，可将其划分为两类，即‚根据正义原则的隐选和根据自由原则的隐选‛。根据正义原则隐逸的先导便是孔子提出的‚无道则隐‛，在孔子看来，士人隐逸的原因在于自己生活的国家‚无道‛，而且表明了士人选择隐选的最佳时机。其实，孔子一向主张文人入仕，以有机会影响统治阶级采施展士人的理想抱负，即唯此才能更好地宣扬和普及‚道‛与‚仁‛，施惠于老百姓，实现士人理想与天下和谐的统一。另一方面，孔子又认为士人不该为外物所累，士人要相时而动，选择明君法国侍奉，故而他说‚君子谋道不谋食‛ ‚君子忧道不忧贫‛，处在无道的国家，士人就该隐逸起来以明哲保身。
另一种隐逸是根据自由原则的隐逸，其典范的确立来源于庄子。庄子提倡的隐逸的核心是‚自由‛‚无为‛，诚如其言‚无为国有者所羁‛的自由原则。同样庄子极力倡导一种‚我宁游戏污渎之中自快‛的精神，依据这一原则，士人应该在污浊之世保持自身的清洁，做到超然物外，努力达到身心自由的境界，即获得生存生活自由与精神自由的高度平衡。此类士人隐逸的形式在宋代很是普遍，宋人在宋初精神理想受挫，加之对社会现实失望带来的精神落寞，因而选择于乱世之中取乐快意。庄子提出的以自由为原则的隐逸对后世产生深远影响，及至宋代阶层而言，宋人的‚中隐‛不仅与时代社会背景相连，更重要的是士人群体通过‚中隐‛能诗意地栖居着。由此，道家的隐逸思想在宋代得到最大化的普及和广泛认可。
（摘编自刘若斌《诗意、理性、俚趣：宋代民俗文化的审美特质》）
1．下列关于宋人‚选择诗性隐逸的方式应对现实‛的原因，叙述不正确的一项是
A．宋代作为中国封建社会走向没落的时代之一，尽管动荡的社会架构稍加安定，但国家内忧外患，社会矛盾冲突尖锐。
B．宋代经济相对稳定，农业、手工业、商业在这时都呈现出发展与繁荣的景象，但其背后却存在一些不稳定的因素。
C．宋代统治者奉行重文抑武的治国策略，使得科举制度规模得以扩大扩张，军事力量相比于唐王朝表现出的却是软弱与落后。
D．社会现实与自己的家国理想之间的差距让宋人产生了巨大的心理落差，他们对社会现实感到失望，充满忧虑。
2．下列理解和分析，不符台原文意思的一项是
A．诗意作为宋代审美民俗文化的主流审美特质之一，宋人在隐逸时往往选择诗性隐逸的方式，如隐逸安闲、诗性栖居，来寻求心理慰藉。
B．‚中隐‛作为隐逸文化的类型之一，在宋代得到了改造和践行，涵养着宋人的精神世界，是宋人内心与社会现实之间获得平衡的基本方式。
C．宋代的审美风尚有着浓郁的‚中隐‛气息，隐逸审美观念根据真实原则可分为两类，分别追溯为以孔子和庄子为代表的两种隐逸观。
D．庄子的以自由为原则的隐逸追求心的解放，是一种更为纯粹的隐逸，得到了宋人的普遍认可，而孔子的‚无道则隐‛恰恰与之相反。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．宋代美学以人生哲学为核心，其中的民俗文化审美注重对内心自我的真实关照、对人生的感受和对人生不闻方面进行诗意思考和追问。
B.儒家与道家对隐逸认知存在差别，对隐逸原则迸行了划分，前者认为应‚根据正义原则‛隐逸，后者则认为应‚根据自由原则‛隐逸。
C．孔子主张‚无道则隐‛，即如果国家处于无道的环境时，士人应该暂时放弃通过入仕施展自己理想抱负的机会，选择隐逸来明哲保身。
D．庄子主张‚自由‛‚无为‛的隐逸，提倡士人在污浊之世保持自身的清洁，超然物外，使自己的生存生活自由与精神自由达到高度平衡。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
沈恪，字子恭，吴兴武康人也。深沈有干局。梁新渝侯萧映为郡将，召为主簿。卢子略之反也，恪拒战有功，除中兵参军。高祖与恪同郡，情好甚暱，萧映卒后，高祖南讨李贲，仍遣妻子附恪还乡。侯景围台城，恪率所领入台，随例加右军将军。贼起东西二土山以逼城，城内亦作土山以应之，恪为东土山主，昼夜拒战。以功封东兴县侯，邑五百户。迁员外散骑常侍。京城陷，恪间行归乡里。高祖之讨侯景，遣使报恪，乃于东起兵相应。贼平，恪谒高祖于京口，即日授都军副。寻为府司马。及高祖谋讨王僧辩恪预其谋时僧辩女婿杜龛镇吴兴高祖乃使世祖还长城立栅备龛又使恪还武康招集兵众及龛平，世祖袭东扬州刺史张彪，以恪监吴兴郡。高祖受禅，使中书舍人刘师知引恪，令勒兵入，因卫敬帝如别宫。恪乃排闼入见高祖，叩头谢曰：‚恪身经事萧家来，今日不忍见许事，分受死耳，决不奉命。‛高祖嘉其意，乃不复逼，更以荡主王僧志代之。高祖践祚，除吴兴太守。永定二年，徙监会稽郡。会余孝顷谋应王琳，出兵临川攻周迪，以恪为壮武将军，率兵逾岭以救迪。余孝顷闻恪至，退走。高宗即位，加散骑常侍、都督广、衡等十八州诸军事。恪未至岭，前刺史欧阳纥举兵拒险，恪不得进，朝廷遣司空章昭达督众军讨纥，纥平，乃得入州。州罹兵荒，所在残毁，恪绥怀安缉，被以恩惠，岭表赖之。太建四年，征为领军将军。及代还，以途还不时至，为有司所奏免。后主即位，以疾改授散骑常侍、特进、金紫光禄大夫。其年卒，时年七十四。赠翊左将军，诏给东园秘器，仍出举哀，丧事所须，并令资给，谥曰元。
（节选自《陈书·沈恪传》）
4．下列对文中两波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．及高租谋讨王僧辩／恪预其谋／时僧辩女婿杜龛镇吴兴／高祖乃使世祖还／长城立栅备龛／又使恪还武康／招集兵兵众／
B．及高祖谋讨王僧辩／恪预其谋时／僧辩女婿桂建镇吴兴／高祖乃使世祖还／长城立栅备龛／又使恪还武康／招集兵众／
C．及高祖谋讨王僧辩／恪预其谋／时僧辩女婿杜龛镇吴兴／高祖乃使世祖还长城／立栅备龛／又使恪还武康／招集兵众／
D．及高祖谋讨王憎辩／恪预其谋时／憎辩女婿杜龛／镇吴兴／高祖乃使世祖还长城／立栅备龛／又使恪还武康／招集兵众／
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．庙号，皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号，一个皇帝可有多个庙号，高祖通常指开国皇帝的庙号。
B．邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，后来也指一种荣誉性的赏赐。
C．受禅，王朝更迭，新皇帝承受旧帝让给的帝位，传位的叫封禅，被传位的叫受禅。
D．东园秘器，古代的高级葬具，起初仅指皇帝的棺木，后也可作为一种荣耀赐予大臣和外戚。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．沈恪深受信任，尽享哀荣。在南征李贲时高祖让妻子儿女随附沈恪还乡；沈恪辞世，皇帝甚至亲自出宫前往举哀，以示悼念。
B．沈恪气度非凡，重情重义。作为梁朝旧臣，在萧家王朝灭亡时，高祖命令他护送梁敬帝离开正宫去别官，他不忍看到梁亡而拒受。
C．沈恪体恤百姓，稳定局面。欧阳纥被平定之后，沈恪进入广州，面对残破毁坏的境况，安置流民，广施恩惠，岭表地区得以安定。
D．沈恪屡立战功，很有威望。先后在讨伐侯景、王僧辩的过程叶l立下战功并受到封赏；余孝顷出兵攻打周迪，听闻沈恪到达，便主动撤退。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）京城陷，恪间行归乡里。高祖之讨侯景，遣使报恪，乃于东起兵相应。
（2）及代还，以途远不时至，为有司所奏免。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
鹊踏枝
仲 殊
斜日平山寒已薄。雪过松梢，犹有残英落。晚色际天天似幕，一尊先与东风约。
邀得红梅同宴乐。酒面融春？春满纤纤萼。客意为伊浑忘却，归船且傍花阴泊。
8．词的上阕描绘了一幅怎样的画面？清简要分析。（5分）
9．词的下阕主要抒发了词人的什么情感？并结合词句分析作者是如何抒发的。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮同以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是‚ ， 。‛
（2）《阿房宫赋》的作者向当朝统治者敲响警钟的句子是：‚ ， ‛。
（3）《离骚》中屈原以美人自比，用：‚ ， ‛两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
神 手
张国平
过收费站，下高速，不远有座挺大的院子，那便是石匠方宽的石碑厂。
院子足有二亩大，因为离城区还有一段距离，所以显得有些孤单，陪方宽的除了大大小小的石碑就是两个徒弟，偶尔来造访的还有收费站的老贺。
方宽搬了两次家，最后一次是三年前搬到了收费站这里。不这样不行，叮叮当当的刻石声影响居民休息，再者搬运石碑进出石料都是大车，白天不好进城，很不方便。反正自己的手艺有目共睹，不管搬到哪儿，生意一样好。
也图份心静。两个徒弟手艺也学成了，方宽多半时间都放在操练书法上。石碑绝大部分是墓碑，是留给故去人的。人辛苦一辈子，死了除了一把灰，就剩下墓前石碑上这几行字了，马虎不得。
虽谈不上书法大家，但方宽的字无论楷、隶、行书都颇具功底，尽管如此方宽一点也不敢松懈，仍坚持每天两次操练书法，早晚各一次，一共两小时。端端正正在石碑上写好字，下余的工序就留给徒弟了，除非哪位客户愿意出大价钱，点名要方宽亲手刻。
闲暇的时候就找收费站老贺下棋。
老贺是个单身，每逢歇班就来找方宽下棋。于是，丁丁咣咣的刻石声里便夹杂了方宽和老贺‚啪啪‛的杀棋声。
院子里那棵毛白杨已成荫了，斑斑点点的树荫下对杀几局，逍遥得赛过神仙。墓碑离生死最近，每个石碑的形成几乎都代表着一个生命的结束，石匠这行当干得年头多了，方宽什么也都看得淡了。
那个干瘦老头出现的时候，方宽正和老贺在白杨树下捉对厮杀。老头说，我刻石碑。棋盘上激战正酣，方宽头也没抬，说，价格在墙上写着，有事找徒弟吧。
老头很固执，说，我想请你刻。
方宽抬头望了一眼。老头布衣打扮，其貌不扬，刀刻般的脸上透着铁青，裤角上似带些泥巴。方宽低下头去，一边抓棋子一边说，找徒弟吧，我忙。
老头说，我信不过他们。
哦。方宽挺了一步卒，才意识到老头的话，有些不高兴了，说，哦？你是外地人吧？别看他俩在我面前是徒弟，单拉出去都响当当的高手。方宽见老头仍不放心，又说，我姓方，人说的那个方石匠就是我。
老贺出车捉马，眼看胜局已定，见老头仍纠缠，也不耐烦了，说，人说的石匠神手就是他。强将手下无弱兵，你尽管放心。
我仍想让你亲自刻。这时，方宽的马已身陷窘境，脸上漫过一片潮红。见方宽仍低着头，老头又说，我出大价钱。
棋局颓废，大势已去，再加上老头的喋喋不休，方宽很烦躁，抬头盯老头的脸，问，你？你出多少？
老头说，你出个价吧。
方宽见败局已定，认输了，一边重码棋子，一边伸出一个弯曲的食指说，九百。
徒弟刻石碑一般三百，方宽说出三倍的价钱，是想吓唬老头，不想老头爽快地答应了，说，九百就九百吧。
哦？棋子已码好，方宽意犹未尽，本不想接差，老头倒很爽快，就说，你先去看石料吧，相中哪块就定下，我刻。
老头说，石料我带着。
哦？方宽彻底抬头了。自己带石料的人寥寥无几，除非那些政界要员和大款们，自己挑选上等的优质石料订做石碑，这个貌不惊人的老头居然也自带石料？
方宽说，推进来看看。
在这。老头‚嚓‛地拉开放在地上的黑提包，露出一块不大的方石。青石，泛着冷峻的光。是块好石料，可惜太小了，一尺宽，二尺长。方宽疑惑地问，做什么用？
老头说，只想让你亲手刻几个字。
方宽说，好吧，我刻。你有什么要求去那边对徒弟说，我一定按你要求办，也一定亲手刻，我方宽做石匠几十年，这点你放心。
这天方宽手气不那么顺，输多胜少，跟老贺下到天黑也没赢几局。留老贺吃了饭，送老贺出门，方宽才想起上午的事。去问徒弟，徒弟说老头只刻两个字：神手。神手？方宽吃一惊，再回想老头那双骨节突出的手，突然觉得怠慢行家里手了。
不敢懈怠，工工整整写上字，方宽抡锤子准备连夜做完石碑。嘭！方宽一锤下去，凿子下冒出一溜火星，一下滑到一边去了。那块一尺宽、二尺长的石料居然没留下一点划痕。
还从来没遇到这般坚硬的石头。方宽不服，又抡起锤子。嘭！凿子再次滑到一边去了，石头上仍没留下任何划痕。
几十年石匠生涯，居然刻不动这块石头。方宽的脸立刻胀红了。
方宽羞愧多日，准备等老者再登门，好好讨教一番。可是，老者再也没有出现。
（有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．方宽考虑到石碑厂刻石扰民且运输不便，想把厂子迁到郊区，经过两次搬家，最后搬到了远离城区的收费站附近。
B．下棋过程中，见干瘦老头仍纠缠方宽刻石，老贺显得十分不耐烦，主要是为了表现老贺对下棋的痴迷和性格的浮躁。
C．文中对干瘦老头的描写虽然不多却很细致，从肖像、语言、动作等多方面进行了刻画，突出这位行家高手的不凡。
D．‚方宽彻底抬头了‛，‚抬头‛这个动作描写在文中多次出现，每一次抬头都源于干瘦老头简单的语言，但每一次抬头的含义却不相同。
E．小说语言朴实无华，行文脉络清晰，立意深刻，讲述了一个自认神手的刻石艺人遭遇真正的神手的故事，于娓娓叙述中蕴含人生哲理。
（2）小说中多次提到方宽与老贺下棋，有何作用？请简要分析。（6分）
（3）请简要分析小说中方宽的形象特征。'（6分）
（4）关于这篇小说，有人说主人公是‚方宽‛，也有人认为是‚干瘦老头‛，你认为呢？谈谈你的理解。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
沈从文：耐得住寂寞的纯正之人
张达明
1902年，沈从文出生于湘西的一个山洼小镇里，由于家境贫困，高小毕业后，就过着流浪式的生活。1922年，他来到北京报考燕京大学，未能如愿。于是，他租住在一间霉味刺鼻的小房里开始自学写作。而写文章对于他这样高小毕业生来说，无异于老虎吃天，就连最起码的标点符号也用不好，但他并不气馁．然而，投出去的稿子都如泥牛八海，这仍未动摇他的决心。为尽快发表作品，他决定去报刊编辑部当面请教。一次，他拿着写好的十几篇稿子，去了经常投稿的一家编辑部，那位编辑极不耐烦地看完后，从每篇稿子中摘出一段来，连成了一长段，当着众多编辑的面大声念起来，挖苦他：‚世界文坛上从此将会出现一个伟大的作家，他就是这位名叫’沈从文的人!‛奚落完后，是把那些稿子揉成一团，狠狠掷于废纸篓中。
沈从文并没有表现出一丝愤怒，而是微笑着对那位编辑说：‚谢谢您的夸奖，我会努力的！‛ 依然是在那间霉味刺鼻的小房里，沈从文以顽强的毅力，终于于1924年，在《晨报》上发表了第一篇作品。从此一发而不可收，先后写下了《边城》《湘行散记》等，很快名噪文坛。当年他曾报考而没有被录取的燕京大学，于1927年派专人上门，聘请他去该校任教。
沈从文先后在上海、武汉、青岛、北京等地的大学任教，并编辑多种报纸的文艺副刊。繁重的教学任务，并没有让他放弃写作，反而促成了众多作品的问世。汪曾祺生前曾说：‚沈先生耐得住寂寞的功夫，非一般人所能达到。他能在陋室中对文学的社会功能产生他自己的看法，认为好的作品除了使人获得真美感觉之外，还有一种引人向善的力量……从作品中接触另外一种人生，从这种人生景象中有所启发，对人生或生命能作更深一层的理解，沈先生的看法‘太深太远’，照我看，这是文学功能的最正确的看法。‛
天一大联考2015-2016学年高中毕业班阶段性测试
语文试题
（2016年4月7 日～8日）
本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时；将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
宋代作为中国封建社会逐步走向没落的后期代表，在审美文化方面却出现了一个反弹式的小高峰。宋代民俗文化审美的一大特点，就是以人为核心，注重个体内在心灵对社会人生的感受，侧重对人生存在意义、人生境界和人生价值等方面的诗意思考串追问。宋代延续了五代十国呵战乱，自开国以来国家虽得以生平安宁，但依旧内忧外患额仍，社会矛盾冲突尖锐，统治阶级权且力求自保。宋代繁荣的农业、手工业与商业发展表象下，隐藏着一系列不稳定的因素。同时科举制度规模在宋代得以扩大扩张，统治阶级重视文人，形成了重文抑武的局面。相比于唐王朝的鼎盛繁荣和武力强盛，宋代的经济与军事表现出明显的落后与软弱，客观的社会现实和对国笨、社会理想状态之间的差距带给宋人巨大的心理落差，宋人普遍存在一种对文化、社会淡漠隐忧的精神氛围，不满于社会现实的宋人往往选择以诗性隐逸的方式应对。因此，诗意以隐逸安闲、诗性栖居的表现形式成为构成宋代审美文化的重要基因和关键内容，也无形中成为宋代审美民俗文化的主流审美特质之一。
宋人在白居易提出的‚中隐‛基础上，考量现实，融会贯通，博采众长，对宋初‚中隐‛型仕隐文化进行有效的改造，由此他们在隐逸中畅享自由，诗意地栖居在理想境界，这一切从根本上给以人生哲学为核心的宋代美学带来了巨大变革。
宋代诗人的隐逸审美观念亦有不同的形式，但出发点和目的却殊途同归。根据隐逸的真实原则，可将其划分为两类，即‚根据正义原则的隐选和根据自由原则的隐选‛。根据正义原则隐逸的先导便是孔子提出的‚无道则隐‛，在孔子看来，士人隐逸的原因在于自己生活的国家‚无道‛，而且表明了士人选择隐选的最佳时机。其实，孔子一向主张文人入仕，以有机会影响统治阶级采施展士人的理想抱负，即唯此才能更好地宣扬和普及‚道‛与‚仁‛，施惠于老百姓，实现士人理想与天下和谐的统一。另一方面，孔子又认为士人不该为外物所累，士人要相时而动，选择明君法国侍奉，故而他说‚君子谋道不谋食‛ ‚君子忧道不忧贫‛，处在无道的国家，士人就该隐逸起来以明哲保身。
另一种隐逸是根据自由原则的隐逸，其典范的确立来源于庄子。庄子提倡的隐逸的核心是‚自由‛‚无为‛，诚如其言‚无为国有者所羁‛的自由原则。同样庄子极力倡导一种‚我宁游戏污渎之中自快‛的精神，依据这一原则，士人应该在污浊之世保持自身的清洁，做到超然物外，努力达到身心自由的境界，即获得生存生活自由与精神自由的高度平衡。此类士人隐逸的
形式在宋代很是普遍，宋人在宋初精神理想受挫，加之对社会现实失望带来的精神落寞，因而选择于乱世之中取乐快意。庄子提出的以自由为原则的隐逸对后世产生深远影响，及至宋代阶层而言，宋人的‚中隐‛不仅与时代社会背景相连，更重要的是士人群体通过‚中隐‛能诗意地栖居着。由此，道家的隐逸思想在宋代得到最大化的普及和广泛认可。
（摘编自刘若斌《诗意、理性、俚趣：宋代民俗文化的审美特质》）
1．下列关于宋人“选择诗性隐逸的方式应对现实”的原因，叙述不正确的一项是
A．宋代作为中国封建社会走向没落的时代之一，尽管动荡的社会架构稍加安定，但国家内忧外患，社会矛盾冲突尖锐。
B．宋代经济相对稳定，农业、手工业、商业在这时都呈现出发展与繁荣的景象，但其背后却存在一些不稳定的因素。
C．宋代统治者奉行重文抑武的治国策略，使得科举制度规模得以扩大扩张，军事力量相比于唐王朝表现出的却是软弱与落后。
D．社会现实与自己的家国理想之间的差距让宋人产生了巨大的心理落差，他们对社会现实感到失望，充满忧虑。
2．下列理解和分析，不符台原文意思的一项是
A．诗意作为宋代审美民俗文化的主流审美特质之一，宋人在隐逸时往往选择诗性隐逸的方式，如隐逸安闲、诗性栖居，来寻求心理慰藉。
B．“中隐”作为隐逸文化的类型之一，在宋代得到了改造和践行，涵养着宋人的精神世界，是宋人内心与社会现实之间获得平衡的基本方式。
C．宋代的审美风尚有着浓郁的“中隐”气息，隐逸审美观念根据真实原则可分为两类，分别追溯为以孔子和庄子为代表的两种隐逸观。
D．庄子的以自由为原则的隐逸追求心的解放，是一种更为纯粹的隐逸，得到了宋人的普遍认可，而孔子的“无道则隐”恰恰与之相反。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．宋代美学以人生哲学为核心，其中的民俗文化审美注重对内心自我的真实关照、对人生的感受和对人生不闻方面进行诗意思考和追问。
B.儒家与道家对隐逸认知存在差别，对隐逸原则迸行了划分，前者认为应“根据正义原则”隐逸，后者则认为应“根据自由原则”隐逸。
C．孔子主张“无道则隐”，即如果国家处于无道的环境时，士人应该暂时放弃通过入仕施展自己理想抱负的机会，选择隐逸来明哲保身。
D．庄子主张“自由”“无为”的隐逸，提倡士人在污浊之世保持自身的清洁，超然物外，使自己的生存生活自由与精神自由达到高度平衡。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
沈恪，字子恭，吴兴武康人也。深沈有干局。梁新渝侯萧映为郡将，召为主簿。卢子略之反也，恪拒战有功，除中兵参军。高祖与恪同郡，情好甚暱，萧映卒后，高祖南讨李贲，仍遣．．
妻子附恪还乡。侯景围台城，恪率所领入台，随例加右军将军。贼起东西二土山以逼城，城内
亦作土山以应之，恪为东土山主，昼夜拒战。以功封东兴县侯，邑五百户。迁员外散骑常侍。．
京城陷，恪间行归乡里。高祖之讨侯景，遣使报恪，乃于东起兵相应。贼平，恪谒高祖于京口，还长城立栅备龛又使恪还武康招集兵众及龛平，世祖袭东扬州刺史张彪，以恪监吴兴郡。高祖受禅，使中书舍人刘师知引恪，令勒兵入，因卫敬帝如别宫。恪乃排闼入见高祖，叩头谢曰：．．
‚恪身经事萧家来，今日不忍见许事，分受死耳，决不奉命。‛高祖嘉其意，乃不复逼，更以荡主王僧志代之。高祖践祚，除吴兴太守。永定二年，徙监会稽郡。会余孝顷谋应王琳，出兵临川攻周迪，以恪为壮武将军，率兵逾岭以救迪。余孝顷闻恪至，退走。高宗即位，加散骑常侍、都督广、衡等十八州诸军事。恪未至岭，前刺史欧阳纥举兵拒险，恪不得进，朝廷遣司空章昭达督众军讨纥，纥平，乃得入州。州罹兵荒，所在残毁，恪绥怀安缉，被以恩惠，岭表赖之。太建四年，征为领军将军。及代还，以途还不时至，为有司所奏免。后主即位，以疾改授散骑常侍、特进、金紫光禄大夫。其年卒，时年七十四。赠翊左将军，诏给东园秘器，仍出举．．．．哀，丧事所须，并令资给，谥曰元。
（节选自《陈书·沈恪传》）
4．下列对文中两波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．及高租谋讨王僧辩／恪预其谋／时僧辩女婿杜龛镇吴兴／高祖乃使世祖还／长城立栅备龛／又使恪还武康／招集兵众／
B．及高祖谋讨王僧辩／恪预其谋时／僧辩女婿桂建镇吴兴／高祖乃使世祖还／长城立栅备龛／又使恪还武康／招集兵众／
C．及高祖谋讨王僧辩／恪预其谋／时僧辩女婿杜龛镇吴兴／高祖乃使世祖还长城／立栅备龛／又使恪还武康／招集兵众／
D．及高祖谋讨王憎辩／恪预其谋时／憎辩女婿杜龛／镇吴兴／高祖乃使世祖还长城／立栅备龛／又使恪还武康／招集兵众／
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．庙号，皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号，一个皇帝可有多个庙号，高祖通常指开国皇帝的庙号。
B．邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，后来也指一种荣誉性的赏赐。
C．受禅，王朝更迭，新皇帝承受旧帝让给的帝位，传位的叫封禅，被传位的叫受禅。
D．东园秘器，古代的高级葬具，起初仅指皇帝的棺木，后也可作为一种荣耀赐予大臣和外戚。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．沈恪深受信任，尽享哀荣。在南征李贲时高祖让妻子儿女随附沈恪还乡；沈恪辞世，皇帝甚至亲自出宫前往举哀，以示悼念。
B．沈恪气度非凡，重情重义。作为梁朝旧臣，在萧家王朝灭亡时，高祖命令他护送梁敬帝离开正宫去别官，他不忍看到梁亡而拒受。
C．沈恪体恤百姓，稳定局面。欧阳纥被平定之后，沈恪进入广州，面对残破毁坏的境况，安置流民，广施恩惠，岭表地区得以安定。
D．沈恪屡立战功，很有威望。先后在讨伐侯景、王僧辩的过程叶l立下战功并受到封赏；余孝顷出兵攻打周迪，听闻沈恪到达，便主动撤退。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）京城陷，恪间行归乡里。高祖之讨侯景，遣使报恪，乃于东起兵相应。
（2）及代还，以途远不时至，为有司所奏免。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
鹊踏枝 仲 殊
斜日平山寒已薄。雪过松梢，犹有残英落。晚色际天天似幕，一尊先与东风约。
邀得红梅同宴乐。酒面融春？春满纤纤萼。客意为伊浑忘却，归船且傍花阴泊。
8．词的上阕描绘了一幅怎样的画面？清简要分析。（5分）
9．词的下阕主要抒发了词人的什么情感？并结合词句分析作者是如何抒发的。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮同以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是“ ， 。”
（2）《阿房宫赋》的作者向当朝统治者敲响警钟的句子是：“ ， ”。
（3）《离骚》中屈原以美人自比，用：“ ， ”两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
神 手 张国平
过收费站，下高速，不远有座挺大的院子，那便是石匠方宽的石碑厂。
院子足有二亩大，因为离城区还有一段距离，所以显得有些孤单，陪方宽的除了大大小小的石碑就是两个徒弟，偶尔来造访的还有收费站的老贺。
方宽搬了两次家，最后一次是三年前搬到了收费站这里。不这样不行，叮叮当当的刻石声影响居民休息，再者搬运石碑进出石料都是大车，白天不好进城，很不方便。反正自己的手艺有目共睹，不管搬到哪儿，生意一样好。
也图份心静。两个徒弟手艺也学成了，方宽多半时间都放在操练书法上。石碑绝大部分是墓碑，是留给故去人的。人辛苦一辈子，死了除了一把灰，就剩下墓前石碑上这几行字了，马虎不得。
虽谈不上书法大家，但方宽的字无论楷、隶、行书都颇具功底，尽管如此方宽一点也不敢松懈，仍坚持每天两次操练书法，早晚各一次，一共两小时。端端正正在石碑上写好字，下余的工序就留给徒弟了，除非哪位客户愿意出大价钱，点名要方宽亲手刻。
闲暇的时候就找收费站老贺下棋。
老贺是个单身，每逢歇班就来找方宽下棋。于是，丁丁咣咣的刻石声里便夹杂了方宽和老贺‚啪啪‛的杀棋声。
院子里那棵毛白杨已成荫了，斑斑点点的树荫下对杀几局，逍遥得赛过神仙。墓碑离生死最近，每个石碑的形成几乎都代表着一个生命的结束，石匠这行当干得年头多了，方宽什么也都看得淡了。
那个干瘦老头出现的时候，方宽正和老贺在白杨树下捉对厮杀。老头说，我刻石碑。棋盘上激战正酣，方宽头也没抬，说，价格在墙上写着，有事找徒弟吧。
老头很固执，说，我想请你刻。
方宽抬头望了一眼。老头布衣打扮，其貌不扬，刀刻般的脸上透着铁青，裤角上似带些泥巴。方宽低下头去，一边抓棋子一边说，找徒弟吧，我忙。
老头说，我信不过他们。
哦。方宽挺了一步卒，才意识到老头的话，有些不高兴了，说，哦？你是外地人吧？别看他俩在我面前是徒弟，单拉出去都响当当的高手。方宽见老头仍不放心，又说，我姓方，人说的那个方石匠就是我。
老贺出车捉马，眼看胜局已定，见老头仍纠缠，也不耐烦了，说，人说的石匠神手就是他。强将手下无弱兵，你尽管放心。
我仍想让你亲自刻。这时，方宽的马已身陷窘境，脸上漫过一片潮红。见方宽仍低着头，老头又说，我出大价钱。
棋局颓废，大势已去，再加上老头的喋喋不休，方宽很烦躁，抬头盯老头的脸，问，你？
河南省十所名校2015—2016学年高中毕业班阶段性测试（二）
英 语
本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡—并交回。
第Ⅰ卷
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1．5分，满分7．5分）
听下面5段对话。每段对话后有—个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下—小题。每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?
A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15.
答案是C。
1. Where does the conversation probably take place?
A. In a hospital. B. At an office. C. On a playground.
2. How much was the woman‟s new phone?
A. $200. B. $260. C. $460.
3. What will the speakers do next?
A. Have a cup of coffee. B. Wait for somebody else. C. Move on to the next item.
4. What does the woman imply?
A. Alice often surprises everyone.
B. Alice often gets the best grade.
C. Alice doesn‟t study very hard.
5. What did the man do last weekend?
A. He attended a meeting. B. He stayed at home. C. He watched a football match.
第二节（共15小题；每小题1．5分，满分22．5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。
6. How does the woman feel about most sports?
A. Bored. B. Frightened. C. Excited.
7. What does the woman suggest doing finally?
A. Skiing. B. Skating. C. Jogging.
听第7段材料，回答第8至9题。
8. What did the man do last Saturday?
A. Camped out. B. Joined a club. C. Studied a lot.
9. Why do people join “Flash Play”?
A. To experience a crisis. B. To earn money. C. To make friends.
听第8段材料，回答第10至12题。
10. Why does the woman call Dr. Brown‟s office?
A. To delay an appointment. B. To cancel an appointment. C. To keep an appointment.
11. What should the woman do to avoid being charged?
A. Call two days in advance. B. Call a day in advance. C. Call three days in advance.
12. What do we know about the woman?
A. She has made another appointment with Dr. Brown.
B. She can‟t meet Dr. Brown for her catching a bad cold.
C. She‟ll be charged for 24 dollars for the delayed canceling.
听第9段材料，回答第13至16题。
13. What is the relationship between the speakers?
A. Employer and job applicant.
B. Boss and secretary. C. Job hunter and job agent.
14. What is greatly valued in the company?
A. Employees‟ appearance.
B. Employees‟ qualities. C. Employees‟ physical conditions.
15. What does the man care about the job?
A. Whether he has to work on time.
B. Whether he has to work on weekends.
C. Whether he can get medical insurance.
16. What do we know about Globe Insurance?
A. Its new employees need a medical examination.
B. It often asks the staff to work on weekends.
C. It doesn‟t listen to the employees‟ concerns.
听第10段材料，回答第17至20题。
17. What does the speaker say about private schools?
A. They have no rules about clothing.
B. They are usually single-sex.
C. They have special classes for every student.
18. How long do the classes generally last every day?
A. About 9 hours. B. About 5 hours. C. About 7 hours.
19. When does the school year generally start?
A. In the beginning of January.
B. In the beginning of February. C. In the beginning of September.
20. What can we learn about the education system in Australia?
A. Every classroom has different age groups.
B. Students with problems may be put into theater classes.
C. The school classes are followed by after-school activities.
第二部分 阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
The 2015 Alameda County Fair
The 2015 Alameda County Fair runs Wednesday, June 17 through Sunday, July 5. It is open Tuesday through Sunday from 11 a. m. to 11 p. m. Fair Favorites will include horse racing, exhibits, animals, food, rides, games, pig races, kids‟ attractions, special event days and more.【2016天一大联考时间】
◆ Activities:
Big O Tires FREE Concerts: 8 p. m. - 9:15 p. m. , nightly. Special effects show with video tribute to local heroes, immediately following concerts.
Horse Racing :Thursday through Sunday, June 18 ～ 21 , June 25 ～ 28, and July 2 ～ 5.
Fans of fair food can also look forward to the return of the SNACKDOWN, where food vendors offer up new menu items to compete for the prized championship belt. A live judging event to decide the championships will be held at the Fair on Friday, June 21 at 4 p. m.
The 4th of July of Fireworks Show comes back in grand style, this time, set to live music performed by the Oakland East Bay Symphony. The Blues Festival runs all day from 1 p. m. to 9 p. m. , followed by the Fireworks Show at 9:30 p. m. The Fair will celebrate Father‟s Day, Sunday, June 21, with special attractions and promotions just for dads, including Brew Haven, a craft beer festival held during the first week of the Fair.
◆ Address:
Alameda County Fairgrounds, 4501 Pleasanton Ave., Pleasanton, CA 94566, （925）426-7600 ◆ Gate Admission:
Adults （13 ～ 61） — $12;
Kids （6 ～ 12）— $8;
Children （under 6） —FREE;
Purchase in advance （before June 16） and save up to 30%.
21. On June 21, visitors to the Fair can NOT _______.
A. join ill Horse Racing B. celebrate Father‟s Day
C. enjoy watching pig races D. watch a live judging event on food
22. A couple with their son aged 7, booking tickets to the Fair on June 15, should pay about
________.
A. $20 B. $22
C. $32 D. $14
23. What type of writing is this text?
A. A tourist guide. B. A news report.
C. An official report. D. A scientific research.
B
J. M. W. Turner （1775 ～ 1851） was one of the finest landscape artists, whose works were exhibited when he was still a teenager. His entire life was devoted to his art. Unlike many artists of his era, he was successful throughout his career.
Due to his mother‟s mental illness, Turner spent some of his childhood living with his relatives. He worked as an assistant to various architects. By the age of 13 he was making drawings at home and exhibiting them in his father‟s shop window for sale. Turner received a rare honor—one of his paintings was exhibited at the Royal Academy when he was 15 years old. By the time he was 18 he had his own studio.
He quickly achieved a fine reputation and was elected an associate of the Royal Academy. In 1802 Turner became a full member. He then began traveling widely in Europe. But Venice was the inspiration for some of Turner‟s finest works. Wherever he travelled in Venice, he studied the effects of sea and sky in every kind of weather. Instead of merely recording what he saw, Turner translated scenes into a light-filled expression of his own romantic feelings. Turner knew how to create his own paintings from there.
Turner had no close friends. He allowed no one to watch him while he painted. He gave up attending the meetings of the academy. None of his acquaintances saw him for months at a time. Turner continued to travel but always alone. He still held exhibitions, but he usually refused to sell his paintings.
In 1850 he exhibited for the last time. Turner died at his home in Chelsea on 19 December, 1851. Turner left a large fortune that he hoped would be used to support what he called “decaying artists”. His collection of paintings was given away to his country. At his request he was buried in St. Paul‟s Cathedral.
24. From the first two paragraphs, we can know Turner _________.
A. had little schooling B. made a living by himself
C. taught himself the art of drawing D. was successful from an early age
25. In which aspect was Turner most influenced by Venice according to the text?
A. His wide hobby. B. His personal life.
C. His own personality. D. His painting technique.
26. Which of the following can best describe Turner according to Paragraph 4?
A. Productive. B. Optimistic. C. Strange. D. Generous.
27. What can we learn from the last paragraph?
A. Turner cared about himself more than others.
B. Turner donated his works to the country selflessly.
C. Turner was warmly welcomed by the youth.
D. Turner achieved a huge success after his death.
C
Community Supported Agriculture farms, or CSAs, seek people who pay in advance for fresh vegetables and fruits. One farmer has now introduced his CSA program to a law firm in New York City. The busy lawyers there are loving the service.
The Glebocki family has been in the fanning business since 1894. But staying in business is not easy. Farming requires a lot of money for seeds and equipment at the beginning of the growing season. And farmers do not know how much money they will get for their crops at the end of the season. They are also not sure if anyone will buy what they grow. John Glebocki, the current farm owner, has one solution to these problems: Community Supported Agriculture.
Every Thursday, John Glebocki and his workers load the truck for the 96-kilometer trip to New York City. The driver and his fresh vegetables drive through the big city streets, then stop at the Winston and Strawn law firm.
Victor Barnett and Mikaela Evans-Aziz work at the law firm. “It‟s nice to get this fresh produce every Friday. I don‟t have to run to the grocery store. We love it. It‟s the only fresh food we get in our diets. We have kind of crazy hours, and we look forward to this every week. ”they say.
Renee Zimmerman and Rachel Benjamin also work at the firm. They are also loyal CSA customers. “It‟s a great way to keep our farmers in business to insure we continue to get fresh produce. Besides, it‟s fresh and it‟s a little that you get it at work.”
Martina Owens helped bring the CSA to the firm. One of her goals was to bring people together. She says the program has been a success. And for farmer John Glebocki, the CSA gives some protection from the economic uncertainties of agriculture. He knows what he can grow and sell, and he knows what he will get for his crops. That stability can keep a family farm in business.
28. What is Paragraph 2 mainly talking about?
A. The development of CSAs. B. The popularity of CSAs.
C. The reason why CSAs are launched. D. The difficulty that CSAs are facing.
29. What advantage of CSAs do Victor Barnett and Mikaela Evans-Aziz stress?
A. The kindness of the farmers. B. The diversity of the produce.
C. The cheap price of the produce. D. The convenience they get from it.
30. The underlined word “weird” in Paragraph 5 probably means _______.
A. terrible B. amazing
C. possible D. usual
31. Which of the following statements about CSAs is NOT true ________.
A. It has been successful so far. B. It has met many difficulties.
C. It helps keep agriculture stable. D. It will have a brilliant future.
D
Have you ever heard an English teacher say, “Teaching grammar is boring!” Betty Azar has, and she strongly disagrees. “I think that is a misconception—that teaching grammar is a boring thing to do—when teaching grammar, for me, always was the class I looked forward to the most because grammar was just the foundation. It was where you started. From there you do conversations, you do games, you do communicative interaction, you do all of the wonderful things you do in a second language classroom, but you do it in combination with having a solid foundation of the structures that they are using.”
The common misunderstanding that Ms. Azar sees is that grammar can be taught as a subject,
2015-2016学年天一大联考基础年级第四次联考方案
一、 考试时间和命题范围：
二、试卷制作要求：
1．考试时间、试卷结构与分值：
（一）高一年级
语文：150分钟，满分150分；
数学：120分钟，满分150分；
英语：不考听力，时间100分钟，满分120分；
物理、化学、生物、政治、历史、地理各90分钟，除物理满分110分、生物满分90分外，其他四科分值满分各100分。
（二）高二年级
语文：150分钟，满分150分，试卷结构同高考；
数学：分文/理卷，120分钟，满分150分，试卷结构同高考；
英语：100分钟，满分120分，除不考听力外，其它题型、题量均与高考相同；
文综：150分钟，300分，试卷结构同高考；
理综：150分钟，300分，试卷结构同高考。
2．版本、难度要求：
本次命题，各科原则上按照人教版命制。高一生物乙卷仅适用于郑州地区考生。
难度：高一0.70左右，高二0.65左右。
三、试卷保密：
1. 各参考学校不得更改考试时间及考试顺序，严防试题泄密便。
2. 学校应打开手机屏蔽系统，以防学生使用手机作弊。
3. 落实考试巡视制度，天一文化派出巡视人员进行巡视，发现问题及时通报。
4. 本试卷产权归天一文化，各校不得将试卷上传到网上，否则侵权必究，责任自负。请各学校务必要求本校老师
树立知识产权意识，以免陷入侵权纠纷。
四、规范评卷：
1. 考试结束10分钟内，天一公司将参考答案发送至天一大联考总群“219968037”，各学校请安排专人负责下载。
2. 参联各学校要按照天一文化考试研究院提供的评分细则组织评卷，要在规定的时间内完成评卷工作。如有特殊
情况请及时通报，以便应对。
3. 联考成绩于考试结束后24小时内完成汇总，并将成绩通过联考群发给各参联单位。
4. 评卷老师评卷要认真负责，客观公正。对于评卷认真的老师要及时予以通报奖励；负责阅卷支持的单位要对阅
卷进行全程监控，对于评卷不认真的老师及单位，评卷结束后要曝光。
未尽事宜，另行通知。
天一文化·大联考组委会
河南天一文化考试研究院
2016．5．3
天一大联考
2015-2016学年高一年级阶段性测试（一）
注意事项：
本试卷分为第Ⅰ(阅读题)、Ⅱ卷(表达题)两部分,满分150分，考试时间150分钟。考生作答时,请将所有答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
我国非物质文化遗产资源丰富而独特，在发展文化产业方面极具潜力。合理开发利用非物质文化遗产，能够有效将其地方特色和民族个性相结合，在保有其艺术价值的同时充分实现其实用价值。在这方面，作为非物质文化遗产的重要组成部分，音乐文化遗产大有可为。
市场经济条件下的音乐文化遗产是一种稀缺的经济资源，具有显著的经济价值。只有在遵循文化产业发展规律和市场经济规律的基础上，为音乐文化遗产产业的发展注入活力，才能真正实现音乐文化遗产的保护性开发。资金充足是音乐文化遗产得以传承与保护性开发的基础，在音乐文化遗产的资本化运作中，旅游开发不仅可以带来经济收入，还将造福当地群众，有效带动本地区经济的发展。音乐文化遗产也只有存在于百姓的日常生活中才有生命和活力。
音乐文化遗产是存在于人群内部的文化传统，是不断传承发展的“活态”文化表现形态。艺术价值是音乐文化遗产的灵魂，只有保证音乐文化遗产的活态传承，经济效益才能够可持续增长。传承人是音乐文化遗产的承载主体，要高度保护音乐文化遗产的原貌，就必须提升传承人的社会地位和生活水平，使其生活得有尊严、有价值。保护音乐文化遗产，不只要保存文本图像、原物品、录像等资料，还不应忽略对传承人的培养和扶持。与此同时，要扶持激励传承人招收弟子以传承其独特技艺。音乐文化遗产涉及音乐表演艺术、民俗文化、礼仪习俗等多个领域，其中一些部分随着时代的发展渐被遗忘，只有通过多种方式吸引年轻人的兴趣爱好，使濒临消失的传统技艺重焕光彩，才能充分发挥其在促进文化消费、扩大就业、推动区域发展等方面的作用。
产品创新是音乐文化遗产保护性开发的关键所在，唯有在创新中丰富内涵才能让音乐文化遗产历久弥新。民间艺术是音乐文化遗产的创作源泉，通过加大创新研发力度，借助现代科技手段，能够使古老艺术得到新生。现阶段，将音乐文化遗产的可利用元素应用到文化创意产业的开发上，已经有很多成功的经验。梁祝传说、京剧打虎上山等用小提琴曲等多种艺术表达方式来诠释，地方政府还借此开发了富
有区域特色的建筑，并融入代表现代风格的高科技技术手段，打造具有民族特色、地域特点的旅游项目。将音乐创作、音乐表演、戏曲曲艺等“非遗”用现代技术手段制作成原汁原味的音像制品，跳出具体人物和故事等题材限制，制作出生活气息更浓、更趋于大众化的作品，以此形成独特的品牌，给人以精神上的愉悦，并用年轻人喜闻乐见的艺术形式进行宣传推广，充分发挥了音乐文化遗产的价值，展现了音乐文化遗产产业的发展前景。音乐文化遗产是不可多得的文化资本，要强化服务引导，对其进行保护性开发，延伸音乐文化遗产产业价值链，促进文化与相关产业的融合，培育新的经济增长点，走多方位产业化发展道路，提升产品的质量和内涵，完善音乐文化遗产产业链。音乐文化遗产产业化应以项目核心技艺和价值得到完整性保护为前提，把握好开发的“度”，要尽量避免过度商业化开发，失去其原本的独特性和文化内涵。
（摘自李薇《音乐文化遗产的保护性开发》，有删改） 1.下列对原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．作为非物质文化遗产的一部分，音乐文化遗产可通过与地方特色和民族个性的结合，在保有其艺术价值的同时合理挖掘实用价值。
B．在市场经济条件下，音乐文化遗产作为稀缺的经济资源，可以产生显著的经济价值，但这必须遵循文化产业发展规律和市场经济规律。
C.能否为音乐文化产业发展注入新的活力，实现保护性开发，取决于是否有政策的鼓励为其传承和开发创造好的发展环境。
D. 音乐文化遗产是以一种“活态”文化表现形态，存在于百姓的日常生活中才有生命力，保证其活态传承，才可能有经济效益的可持续增长。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．音乐文化遗产的保护和开发应该有充足的资金作为保障，在其资本化运作中，旅游开发可以提高当地群众的收入和带动地区经济的发展。
B.对音乐文化遗产艺术价值的传承，要高度尊重和保护其原貌，不仅要保存相关的实体资料，还要注重对承载主体的传承人的培养和扶持。
C．音乐创作、音乐表演、戏曲曲艺等“非遗”以现代技术手段制作形成了苏特的品牌，从而具有浓厚的生活气息，给人以精神上的愉悦。
D．音乐文化遗产涉及多个领域，其中一部分随着时代的发展，渐被遗忘或发生了变化，必须通过多种方式让年轻人积极参与，促进其发展。
3．根据原文提供的信息，下列推断和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．音乐文化遗产作为文化资产，走上了文化与相关产业融合的多产业化发展道路，充分发挥了自身的艺术价值，展现了广阔的产业发展前景。
B．产品创新可以是古老的民间艺术借助现代技术手法得到新生，同样音乐文化遗产的保护性开发和文化内涵的不断丰富也需要产品创新。
C．梁祝传说、京剧打虎上山等传统音乐通过小提琴等多种艺术表达方式重新诠释，为音乐文化遗产产业的发展提供了成功的经验，拓展了思路。
D．音乐文化遗产产业化要在形式和内涵上都要保证其核心技艺和价值的完整性，尽量避免过度商业化开发，以保持其原本的独特性和文化内涵。
二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分）
4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项（ ）（3分）
A.寻奏帝/报从之已/条上省刑省罚各三十二事/帝称善/优诏褒纳/自是刑狱大减/有内竖杀人/逃匿禁中/丕扬奏捕卒/论戍/改左都御史
B.寻奏/帝报从之/已/条上省刑省罚各三十二事/帝称善/优诏褒纳/自是刑狱大减/有内竖杀人/逃匿禁中/丕扬奏捕/卒论戍/改左都御史
C.寻奏帝/报从之/已/条上省刑省罚各三十二事/帝称善/优诏褒纳/自是刑狱大减/有内竖杀人逃匿/禁中丕扬奏捕/卒论戍/改左都御史
D.寻奏/帝报从之已/条上省刑省罚各三十二事/帝称善/优诏褒纳/自是刑狱大
减/有内竖杀人逃匿/禁中丕扬奏捕卒/论戍/改左都御史
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.古代男子成人，会另取一与本名含义相关的别名，称之为字，以表其德。凡人相敬而呼，必称其表德之字。
B.“嘉靖”“隆庆”“万历”都是年号，“十五年”是指万历十五年，古人在记述时会省略表示同一年号的词语。
C．文中出现了多个与管制变动有关的词语，如“擢”“进”表示提升官职，“罢”表示罢免官职，“起”“拜”表示授予官职。
D.谥，即谥号，古代的人死后，朝廷根据他们的生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个带有评判性质的称号。
6.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．孙丕扬为官清正，关心民生。黄河以北发生饥荒，他建议皇帝减免那些额外的征派，他到年老时，皇上还非常推重他的老成清德，格外看重他。
B．孙丕扬治理严厉，善改弊垢。在保定各府做巡抚时，治政严厉，属下官员多惮畏他；任刑部尚书时，他的提议改变了狱多滞囚的状况。
C．孙丕扬不畏权贵，仕途坎坷。他曾力弹权臣高拱，后又拒绝张居正为冯保建坊的要求；他因为得罪高拱、张居正等人而受人诬陷落职。
D．孙丕扬心系国家，受帝挽留。他后来年老上朝仍以举贤荐明来报效国家；他先后二十多次上奏请求致仕离去，但均未得到皇帝批准。 7．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）御史按陕西者，知保等憾不已，密讽西安知府罗织其赃。（5分）
译文： （2）先后推毂林居耆硕，帝雅意不用旧人，悉寝不报。（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首清诗，完成8～9题。
杭州半山①看桃花
马曰璐
山光焰焰映明霞，燕子低飞掠酒家。 红影到溪流不去，始知春水恋桃花。
【注释】①半山：在杭州艮山门外郊区。
8、第一二句在景物描写上运用了哪些表现手法？请简要阐释。(5分)
9、后两句感情抒发含蓄委婉，构思匠心独运，请简要分析。（6分）
我刚刚登上“瓦湖”号军舰。离开南京之际，我们最后见到的场面是一群300名中国人在临江的城墙前井然有序地遭处决，那儿的尸体已有膝盖高。 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分
这是近几天疯狂的南京景象最典型的写照。
（1）王安石《登飞来峰》中的“ ， ”【2016天一大联考时间】
南京城陷落的过程也是在城中的中国城防军人难以言说的惊恐、混乱的过程，
两句具有宋诗倾向议论的风格，浅显而具有哲理。
以及接踵而至的日本占领军造成数以万计的生灵，其中许多都是无辜老百姓遭屠杀
（2）杜牧《泊秦淮》中的“ ， ” 的恐怖统治的过程…… 两句对不顾国家安慰的达官显贵惊醒了鞭挞。 日军口口声声要寻求中国人民的友谊，但他们在南京的残暴行为使他们失去极
（3）“ ， ”是欧阳修的《醉翁亭 好的赢得中国民心的机会。 （三）名篇名句默写（共6分，每空1分）
记》中表达不在此而在彼的名句。 三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分） 日军进城之后 何建明 如果说日军第一天进入南京城内心还有几分恐慌的话，那么到了14日之后当他们发现这座中国六朝古都完全掌控在他们的铁蹄之下，如同一个被一群豺狼包围住的裸女时，大和民族强盗的那种放纵、无耻和以胜利者姿态自居的狂妄心态，简直到达了极点，因此在之后的一周里，日军不再是人了，而是一群随意屠杀、奴役和欺凌中国人的野兽，甚至比野兽更残忍…… “日本兵举枪冲来，我举双手，从车子里出来。经日军同意，我爬过残破的城门，穿行在布满中国军人尸体的街上。见到日军的恶作剧——被砍下的头颅平放在路障上，一个嘴里放了块饼干，另一个嘴里插了只长长的中国烟斗。”美联社记者查尔斯是13日后少数被日军允许进入南京城的西方记者，他在发往《芝加哥每日论坛报》的报道中记述了最初两天的见闻： “14日，目睹日军洗劫全城……沿着横陈着人、马尸体的街道走到北门，见到第一辆日军车子驶入城门，车轮在碾碎的尸体上打滑…… “15日，陪同使馆的一位仆役去看她的妈妈，在沟里发现她的尸体。使馆另一位男工作人员的兄弟也死了。今天下午，看见几位我协助解除武装的士兵被拉出屋去枪毙，再踢进沟里。夜里，看到500名老百姓和解除武装的军人的手被捆绑着，由手持中国大刀的日本兵押着……没有人活着回来。 “16日。去江边的路上，见到街上的尸体又多了许多。路途中遇到一长列中国人，手都被捆着。一个人跑出来，到我跟前双膝跪下，求我救他一命。我无能为力。我对南京最后的记忆是：死难的中国人，死难的中国人，还是死难的中国人……” 查尔斯只在南京待了几天就离开了，他实在无法待在这样的“人间地狱”里，他告诉他在美国的同行，说如果再待上一两天，他“必定窒息而亡”。 查尔斯的同行记者斯蒂尔，比他早一天离开南京。斯蒂尔在15日那天给《芝加哥每日新闻报》发了一篇题为《目击者叙述沦陷城市“四天地狱般的日子” 街道上尸体积有五英尺高》的报道： （南京12月15日电）“地狱中的四天”，是形容攻占南京经过最恰当的字眼。 在中国军队的士气完全崩溃和继之而来的盲目惊慌之后，日军进城时南京城里
似乎有种模糊的、松了口气的感觉，人们觉得日军不可能比被他们打败的军队更差些。顷刻之间，他们的幻想破灭了。
日军只要宽恕困在城里的大多数已经放下武器准备投降的中国军人，就几乎可以不费一枪一弹地占领南京其余的部分。然而，他们选择了有计划地屠杀守军的做法。 屠杀犹如屠宰羔羊。很难估计有多少军人受困，遭屠杀，也许在5000—20000人之间。 由于陆路已切断，中国军人通过挹江门涌向江边，挹江门迅速堵塞。今天经此城门过，发现要在积有5英尺高的尸体堆上开车才能通过城门。已有数百辆日军卡车、大炮在尸体堆上开过。 城里所有街道都布满着平民百姓的尸体和被遗弃的中国军人的装备与军装，许多没有找到船只过江的军人径直跳入长江，十有八九遭溺毙…… 南京大屠杀的历史真相，很大程度上要感谢查尔斯和斯蒂尔，他们当时冒着生命危险在南京实地采访获得了第一手新闻材料。然而日军很快发现，他们的罪恶行径太露骨，因此对继续留在被他们占领的南京城的外国记者给予了清除，故而接下去的日子里，日军的屠杀行为大多被掩饰了。但有道是：世上没有不透风的墙，尤其是几十年后，我们可以获得的信息来源也更广泛了，因此关于日军占领南京城后几周里的所作所为，并非因为时间的久远而消失，相反却越来越清晰地被我们了解。 人变成了兽，就是野兽都不如的魔鬼，因为这种魔鬼最叫人害怕的地方是他们具有高智商和强悍的能力，故而日军后来在南京城所犯下的罪行，只能用四个字来形容：罄竹难书！ （摘选自“中国报告文学网”） （1）．下列对文章有关内容的理解和分析，最恰当的两项是（ ）（5分） A．本文较详实地再现了侵华日军在南京城大肆屠杀无辜百姓和中国军人的罪恶行径，让我们更加清楚的看到了日军的暴行。 B．日军一进入南京城，就开始肆无忌惮地屠杀、奴役和欺凌中国人，把南京城变成了“人间地狱”，说明敌人是有预谋的。 C．“经日军同意，我爬过残破的城门，穿行在布满中国军人尸体的街上。”这是西方记者斯蒂尔在南京城的亲身经历。 D．南京城陷落的过程是在城中的中国城防军人难以言说的惊恐的过程，是百姓
遭受恐怖统治的过程，也是日军屠戮生灵的过程。
E．侵华日军为了避免对外国记者造成伤害，对继续留在被他们占领的南京城里的外国记者采取清除出城的办法。
（2）．作为报告文学，本文在写作上有哪些特点？请简要概括。（6分） （3）.本文中的记者查尔斯和斯蒂尔有哪些值得人们尊重的地方？请结合文本分析。（6分）
15. 填入下面一段文字划线处的句子，最恰当的一项是( )（3分） 艺术的羽翼同蝴蝶一样是华美而脆弱的。比如一幅名画，它可以在欣赏它的人面前呈现丰满辉煌的羽翼，给赏画的人以一种心灵的沟通和震动，但同时，一把意外的大火会使它化为灰尘。陶器的羽翼才算最为坚硬 ，所以陶才最能成为中国的象征，才经久不衰。
A.无论风吹日晒雨淋，都无法伤害它的本质，即使深埋地下，陶还是陶， B.不管风吹日晒雨林，还是深埋地下，都不会伤害和改变陶的本质 C.陶的本质既不会因深埋地下而改变，也不会因风吹日晒雨林而被伤害 （4）.文章结尾说“人变成了兽，就是野兽都不如的魔鬼”，为什么这么说？请结合文本加以探讨。（8分）
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用（20分）
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）
①上半年我省新企业拉动了经济增长，同时外资企业也使经济发展 ，因为外资企业规模较大，有效增加了地方税收、扩大了就业。
②会议上，市委常委黄燕兴提出，市、县相关部门在推动龙门农民画标准化、产业化发展过程中，要着重在 上下功夫，在成果转化上下功夫。
③屠呦呦获得诺贝尔奖之后，给她的荣誉、地位、奖励和表彰纷纷涌来，我们除了 之外，是不是也应该考虑给这些取得巨大成就的科学家雪中送炭？ A. 精益求精 如虎添翼 锦上添花 B. 如虎添翼 锦上添花 精益求精 C. 如虎添翼 精益求精 锦上添花 D. 锦上添花 精益求精 如虎添翼 14.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．本次东亚杯中国女足几乎沿用了女足世界杯的原班人马，而韩国女足更换了6名队员，池笑然、朴恩善、柳英雄三员大将未在其列。
B.交通部门计划在国贸桥下新建一座环形天桥，解决国贸桥下平交路口人车交织问题，实现立体疏导，目前该项目正在进行可行性研究。
C.征集到的世界各地参与者的作品将被统一交给制作团队，采用最新的3D虚拟技术制作合成，最终共同融合为十二分钟的《黄河大合唱》。
D.众包意在收集更多的数据，优化设计方案，但中国市场地域辽阔等因素影响，需求存在着地域差别，数据具有发散性，不容易形成方向。
D.环境因素不能伤害和陶的本质，不论风吹日晒雨林，还是深埋地下 16．在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
忍，要心量广大。据说这人的心量广大，也不是自己修成的， 。但受家里人气，没关系；慢慢地也能承受别人的气了。正， ，而且还要识见高明，能看到如何才是公正，如何才能公正。这都可以在家庭事务中反复训练。学会了忍， ，有胸怀才可能团结人做事；做到了正，才可能明事理，明事理才可能率领人做成事。
16.仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一直；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。（6分）
示例：给自己一片没有退路的悬崖，是个自己一个向生命高低冲锋的机会，也是给自己一张通向成功的入场券。所以人要学会逼迫自己。
五、作文（60分）
17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在美国纽约皇后区街道，滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。父亲身着衬衫，手提公文包，尽管全身湿透，右手的伞仍坚定地举在儿子头上，呵护儿子不受风吹雨打。这一幕被网友捕捉，传到社交网站后被疯传，短短13小时感动超250万人。有网友看后表示，马上给自己的父母打了电话。 要求：选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不得抄袭，不得套作；用规范的汉字书写。
高考50天励志演讲稿
同学们：
上午好！
时光如指间沙，不知不觉，距离高考只剩下200天了。高考，已不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。
高三是特殊的时期，天下高三一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。高三的学生经常这样讲：要成功、先发疯！不苦不累、高三无味；不拼不博、高三白活。
同学们，不管你愿不愿意承认，在你的内心深处在你的骨子里面你一定一直都在渴望做个能让别人看得起的人，做一个父母永远为你感到骄傲和自豪的人。但没有一种不通过忍受蔑视和奋斗就可以征服的命运。高三，就是你狠狠出一口气，拼命的争一口气的时间。高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。那我们怎样才能更好的度过这段苦日子呢？
最首先的就是要明确个人目标，制定学习计划。
一个人只要知道自己为了什么而活，他就能够忍受任何一种生活。古人云：人贵有志，当志存高远。这不是一句简单的口号，请大家想一下，当高考结束，面对高考志愿表时，有多少人能斩钉截铁地说：我就要报这个专业，我一直在为着这个目标而奋斗！新东方总裁俞敏洪曾这样说道：每一条河流都有自己不同的生命曲线，但每一条河都有自己的梦想，那就是奔向大海。人生目标的确定，对一个人的一生来说是十分重要的。
我希望还没目标的同学要尽快确立自己的目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时，制订详细而科学的学习计划；把每天的任务写在小纸片上，贴在桌上，一项一项的完成。
其次是天道酬勤，鲁迅曾说：哪里有什么天才，我只是挤出别人喝咖啡的时间来学习。天赋固然有助于取得成功，但如果离开后天的努力，也必然会像方仲永一样“泯然众人矣”。当今世界最年轻的棋后——侯逸凡，1994年出生，她在下棋上有着天才的头脑，但她并没有沾沾自喜，骄傲自大。她选择了勤奋，教练王宪说：“从接受启蒙到成为世界冠军，我家有2000多局的记载，这是天道酬勤啊”人生短暂，不容蹉跎。幸福不会平白无故从天降，付出努力才会有补偿，没有人能随随便便就辉煌，除非是好梦一场。时光能红了樱桃，绿了芭蕉，却不会使懈怠者出什么成果，抛弃时间的人时间也会抛弃他。而我们所能做的就是抓紧时间，勤奋、勤奋、再勤奋！
最重要的，高三是信念下的执着与顽强。
高三免不了许多考试，周考、月考、联考……免不了许多的挫折与失败，当成绩不如别人，而想到前景叵测时，当苦苦拼过一段时间后，考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注时，许多人会感到焦虑浮躁。对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己打败了自己。其实不必担心，要充满自信。一个人并不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能控制他人，但你可以掌控自己。你不能预知明天，但你可以利用今天。你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽力。你不能够回避挫折，但你可以东山再起。
花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢于天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
珍惜两百天，让飞翔的梦想在六月里张开翅膀；
奋斗两百天，让雄心与智慧在六月里自由翱翔；
拼搏两百天，让父母和恩师在六月里畅想期望；
冲刺两百天，让生命的礼花在六月里绚丽绽放！
高考50天励志演讲稿 [篇2]同学们，从今天开始，高考冲刺的战役正式打响。高考，是人生征途中最激动人心的驿站之一，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用。他可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的梦想绚丽如虹；可能会让你拥有更大的施展雄心壮志的舞台，可能会让你登上一座座风光无限的山峰。
珍惜时间，把握现在，积极行动，不懈努力，才能青春无悔，人生豪迈。
三年后捧着燃烧的激-情在母校重逢"的宣言，让我们热血沸腾，摩拳擦掌，希望无限；一千个日日夜夜，你们牢记着"我心一片磁针石，不指高考不罢休"的志向，攀登书山，畅游题海。书山上留下你们奋笔疾书的背影，题海中展示着你们顽强拼搏的豪气。 我们青春无限，我们壮志满怀。“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信，同学们经过百日拼搏，一定能超越自我，实现理想，以优异的成绩向母校献上一份厚礼！在这木棉花怒放枝头，杜鹃花堆锦叠秀的季节，迎来了一年一度的高考百日冲刺。决战的号角声已经吹响，我们全体高三老师的心与同学们一起在跳动。尽管我们这一届的基础比不上往届的学生，尽管我们的实力与其他学校还有差距，但只要我们努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢！在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺中我们决不能弃馁，让我们用我们的勤奋来迎接命运的撞击，擦亮一中的牌子！
大学梦，是人生梦的起点，没有经历过大学的人生是有缺憾的，大学是真正塑造我们思维的一个非常重要时期。我们要抢占人生的制高点，创造无悔无怨的人生！高三是人生征途中的重要一站，千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中，当你竭尽自己的最大努力去为实现自己的梦想而奋斗，你将收获超出你预期的成果；当辉煌的落日即将沉沦，当你眼中金色的光亮即将消失时，你的梦没有实现，这才是你最刻骨铭心的痛！
在这最后一百天里，我们高三全体老师众志成城，奋力耕耘，竭尽全力，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红” 。我们相信通过师生共同努力，以我们的智慧驾驭战场，定能决胜于千里之外。
看，“落叶开花飞火凤，参天擎日舞巨龙”；听，战鼓声声催，骏马不停蹄。蛇辞旧岁，大地处处歌胜利；马奋新程，一中年年创辉煌！ 今天我们面临着人生的伟大挑战：这是一场肉体与灵魂的挑战，这是一场坚韧与顽强的挑战，除了迎难而上我们别无选择！
让我们以积极的态度解决问题，以勇敢的态度战胜畏惧，以激-情的态度快乐学习，以平静的态度挑战忧虑，以自信的态度改变现状，以期待的态度憧憬未来！让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌！
高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有高三生活的回忆是有缺憾的。
高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
高三是拼搏的一年。人们常说：此时不搏何时搏；就是说，拼搏要抓住时机。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；拼心态，愉悦的心态激活大脑的思维；拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年，说寂寞，不寂寞，在知识的海洋遨游，自有其无穷的乐趣。我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰作斗争，“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。”所以我说：“与己斗，其乐无穷！”
奋斗人生，知难而进，明确选择，共创辉煌
我们一同踏上了高三的征程，这条曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我们不禁有这样的感慨“寒窗十二载，数日决高下。”可是，因为我们有一颗年青的心，因为我们风华正茂，所以也应该无所畏惧，勇攀高峰，指点江山，主宰沉浮。高三，高三，这座太高的山，荆棘丛生，狂风肆虐的山。但在我们身上，那一股不怕苦，不服输的拼劲儿，驱动着我们向理想的颠峰挑战。
高三的我们，因自信而倍加可爱，因坚强而与众不同。只要相信“金-鳞-岂-是-池-中-物，一遇风云便化龙。”任凭困难如何咆哮，必定是我升华的能量；任凭希望如何渺茫，我们始终屹立不倒。无需叹息，也没有必要迷惘。同学们，坚定自己的信念。人生能有几回搏，此时不搏何时搏，无论结果如何，只需为自己赢得一次真正的问心无愧。
把艰辛磨砺成利剑，驰骋于这竞争的时代，当希望之帆在心中升起之时，命运之船也即将起航，让我们一起风雨兼程，乘风破浪。
“破百了！”——实中人100个本科的愿望终于在2015年高考中实现！随着这一纸高考成绩的尘埃落定，呈现在实中全体教师上的笑容也成为实中高考历史上的定格。
三年来，在教育局领导的关怀和指导下，老师们齐心协力，共同拼搏。我们冷静客观地面对学生的实际情况，增强忧患意识、责任意识、效率意识，树立拼搏精神、团队精神和集体荣誉感。既抓紧抓好思想教育管理又一步一个脚印地抓紧抓好教学管理工作，使年级工作在整个备考过程中，切实做到扎实、稳健和高效，取得了较好的工作实绩。
一、2015年高考成绩亮点：
1、高考本科上线总量刷新历史记录，今年高考本科上线总人数自建校以来首次突破百人大关，上线人数达112人，增加23人，是去年的125%。教育局下达基本目标是10个本科，本科完成指标率达1120%。
2、尽管生源起点低，在教育局没有分配重本线指标的情况下，我校仍有3名同学成绩超出重本线。
3、美术、音乐、体育高考全面开花，上本科线24人，专科线39人，共63人，是新会体艺高考上线人数最多的学校。
面对这来之不易的成绩，我们要感谢领导的亲切关怀和正确领导；感谢我校全体老师辛勤劳动和忘我工作。本届高三级任课教师实行新老搭配，少部分老教师具有较丰富的高三毕业班工作的经验、强烈的事业心、责任感和敬业精神。而青年教师占了多数，他们则是一支同心同德、团结奋战、不畏艰难困苦、勇于开拓进取，不打任何折扣地认真执行备考任务的高素质教师队伍。我们为有这样的教师队伍而自豪！
回顾2015年我校高考备考工作，一路走来，既有艰辛，也有汗水。我们在艰难中前进，在高效备考中要质量，创新思维、科学管理，为师生、家长交上了一份令人满意的答卷。
二、具体做法：
本届学生的整体素质我们十分清楚，但我们不因为学生素质不佳而放弃。在高考领导小组组长周全立书记的具体领导下，级组对高三的备考作了全面的、充分的、细致的和行之有效的分析，形成了科学的备考实施方案。
1、坚决执行全盘备考计划。我们在整个备考过程中既考虑到教师的适应程度也考虑到学生的消化能力，摒弃那种盲目自信、无的放矢、过分紧张、互抢时间、只顾学科、忽视大局的本位主义现象和做法。对于个别学科过多的测试占用学生太多时间我们作了纠正；对于无的放矢，互抢时间的行为坚决制止；对于学生的要求我们在现有条件的情况下考虑尽量满足。做到任何人不能随便以个人的意志改变备考小组的计划。整个备考过程中我们没有随意停一节课，一个晚自习，各学科也没有随心所欲地进行测验考试，教学循规，张弛有度。
2、在细致管理中提高备考质量。提高教学质量关键在教师，根本在学生。对于偏科生、临界生，我们专门召开会议，要求他们认真总结经验，鼓励他们积极努力改变现状。分工落实，责任到人。其中，综合科是我们一值不很放心的一个学科，开始学生对该科的学习不够重视，综合科的任课教师多，现实给我们显示出不妙的信号，同时也给我们提出一个必须解决的问题，于是我们在全面重视各学科的基础上，把综合科列入重点突破口：第一学期每3周有一次合卷测试，第二学期每周都有一次合卷测试。每次测试后都认真批改，精细评讲，及时反馈。经过一年的加强训练，每个学生综合科的成绩平均有30分左右的提高，个别学生还提高50—80分之多。
3、德与学并重，前与后兼顾。备考不是一项简单化的工作，在备考中我们始终以德育为首，教学领先为核心工作。在高考备考领导小组下在级组设立由级长、班主任和骨干教师组成的德育工作领导小组。其主要责任在于观察全级学生思想动态及行为表现，做好学生的思想教育、行为管理工作，发现问题及时解决问题并通报班主任，分工落实做后进生的思想教育工作，定期找他们谈话。经小组各成员的努力工作，后进生进步思想行为学习态度和成绩不断提高，对全级统一的备考行动和高考起到了促进作用。
4、为自己加油，昂扬师生斗志。为激励老师士气，年级制定了“为学校建功，为自己立业”的奋斗口号，创设了积极和谐的备考氛围。为激励学生士气，根据学生阶段性检测的情况，不定期划定并公布高考“预上线”和“预踩线”学生名单。同时，举行高考誓师大会、学生表彰奖励大会和高三家长会议。还开展学生高考冲刺动员会、学生表彰奖励大会，给尖子生鼓劲，给后进生加油，给学生以信心、希望和前进的动力。整个备考过程，我们做宣传鼓动工作不遗余力，每天课间跑操、创建宿舍文化、各班定期举行主题班会和定期墙报、楼道张贴励志格言标语、大测后张榜表扬等等，目的就是要营造激昂向上的备考氛围。
5、点滴用心，备课讲评双结合。高一、高二阶段，集体备课效果不甚理想。针对此情况，高三级这一年来要求各学科严格认真进行集体备课，形成了具有高三特色的集体备课模式。首先是学期初分配各自所负责的集体备课任务，特别是所负责的命题内容，轮流进行。其次是交流各自命题在学生中练习出现的选择难点，再次是强调坚持练习资料统一印刷，统一测试，统一练习，统一批改。
同时，我们坚持周测晚练，当周讲评。每周日到周五每天下午6点30-7：00为周测时间，六天刚好一天一科，从不间断。各学科组织老师精选试题，测试后必须批改，当周一定讲评，当周反馈，并把成绩登入年级电脑中。精心讲评，及时反馈。不但让学生巩固知识，又训练了速度，还能让学生及时了解存在的不足并及时纠正。特别值得一提的是，晚修的科任老师坚持每天提早30分都跟班巡查晚练，坚守教室，从不埋怨，从而保证了周测晚练的效果。
三年来，我们做了大大小小的各种工作，如抓临界生，补基础补弱科；召开学生家长会，成立学生家长委员会；召开了多次备考会议，等等。我们做的这一切，只有一个目的，就是为了学生能尽最大的努力，考上一所理想的大学。【2016天一大联考时间】
三、存在不足：
1、学生基础不够扎实。学生在高一、高二时可能学习方法、训练方法不当，导致基础不牢，到高三复习时比较吃力、困难，影响备考的自信心和积极性。
2、科学统筹备考方面还有待加强。
总而言之，高考备考是一项艰苦的系统工程，我们仍然存在着很多不足。光荣源于精细的管理，佳绩源于优质的教学。今日的成绩，我们倍感自豪；未来的发展，我们充满自信。今后，实中人将再接再厉，持续用力，努力办好人民满意的教育，向学生、家长和社会交出更满意的答卷，为新会教育事业作出更大的贡献！
第2篇：高三年级高考工作总结2015年的高考已经落下帷幕，张家界市一中再续佳绩。在今年高考中，欧春晖同学以档分706分的成绩位列全省理科第五名，全市理科第一名，被录取到清华大学；钟文馨同学以档分670分的成绩位列全省文科第六名，全市文科第二名，被录取到北京大学。今年在生源低谷之年，我校一本自然上线人数仍然达到百人以上，二本自然上线298人，三本自然上线585人，其它各项工作目标也全面完成。
通过认真总结和反思，我们认为，要取得高考的胜利，必须要全校共同关注高三，要统筹规划，注重过程，科学备考，狠抓落实，还要有拼搏的精神。
我们对2015年高考工作进行了认真总结，并以期与各兄弟学校共同探讨高考策略。
一、举全校之力共同关心高三是高考成功的前提
１、领导高度重视，切实加大高三管理力度。
学校领导集体清晰认识到本届高三学生整体水平不高，文科水平较低，年级组的尖子群人数少（尖子生在高一时因种种原因而流失），绝不能因2015年高考取得较好的成绩盲目自满而忽略本届高三，或认为这一届高三差而放弃本届高三。领导们带着危机感、责任感、紧迫感狠抓质量，更好地树立学校良好形象。行政班子工作作风扎实，身体力行深入高三教育教学管理。具体作法为：
①校长、书记及高三年级的分管副校长、副书记和年级组长在天门楼坐班值日。值日期间深入课堂听评课，检查教师教案、作业批改等教学常规，行政会上认真反馈听评课及教师教学常规情况，定期公布听课数量；
②领导班子实行一人一科包学科责任制，并且一抓到底。覃程校长主抓全面工作（还具体负责语文和英语），覃正明书记抓文综教学，刘光文副校长抓数学教学，丁富贵副书记抓理综教学。
③保证每一次行政会、校长会有高三议题，形成人人关注高三、研究高三、解决高三问题的工作氛围。
④学校、年级组每月组织一次高三月考，并及时总结分析，每月召开一次复习迎考专题研讨会。
⑤提高服务意识，关心高三师生生活，第一时间解决师生困难。
2、教师齐心协力，形成教学合力。
三年一期围绕学校的工作目标，强化教师的责任意识，危机意识，质量意识。特别是在2015年6月学业水平考试一结束，大家没有来得及休息，学校就及时召开了全体准备上高三老师的动员会，统一了思想、提高了认识。随后由年级组充分行使独立管理职能，抓好班主任（含政教员）、备课组长两条主线，充分调动教师的积极性。分管高三年级的校级领导与班主任、政教员一道全天候的值班与巡视，引导全体教师以高尚的情操创造性地开展各项工作，以严格管理、科学的方法促进教学质量的提高。
强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志，激发了高三教师的敬业精神。这届高三是我省新课程改革的第二届，我校作为全省课程改革的示范校，从2015年起，在高一就进行了新课程改革。我们深知肩负的担子和责任。2015年高考我校高考成绩再创新高后，又给我们这一届高三增加了一个更高的难度。三年来全体高三老师在思想上取得共识：在竞争日趋激烈的今天，2015届高考再不能有任何闪失，慈利一中、桑植一中、武陵源一中在努力甩开我们，市民中在紧追。正是基于这种认识，我们一直有很强的忧患意识。高三工作一直抓得很紧，从不敢有半点懈怠。大家都以饱满的精神状态投入到工作中。覃程校长经常白天深入课堂听课，课间与老师们交谈，晚上与高三班主任一起巡视、值班，了解情况，亲自关注高三，支持高三，鼓励高三，督阵高三。有了领导亲历亲为的榜样激励，老师们更加忘我工作。为了推进边缘生上进，教师自愿利用中午休息时间及大课间时间在办公室进行个别推进和辅导，虽然是休息时间，但老师们从不计较个人得失。总之一切可以利用的时间都想到了，都利用到了，大家别无所求，只希望通过自己的努力，能帮学生们一把，能让学生在高考中取得理想的成绩。
二、加强教学管理，狠抓教学过程。
1、管理要讲究科学，要追求艺术，要提高管理的效率。一是严格日常教学常规要求。教学常规是实施教学的基本规范，高三教学工作虽然有其特殊性，但并不是可以随心所欲，而是应该有更高的常规要求，尤其突出了“三抓”。一抓阶段计划，做到忙而不乱。我们根据高三教学整体要求和安排，各备课组分阶段制定教学计划，认真研究每个阶段学科教学工作应采取的措施和具体安排。特别是在“小题考”和“一模”以后，我们根据各科成绩水平和复习的实际情况，要求备课组调整各科教学计划，把复习计划落实到每一课时，并经年级审定后组织实施，克服了高三教学中容易出现的随意性和盲目性。二抓备课组，有的放矢。我们坚持强调发挥备课组的集体功能，统一进度、统一要求，实现教学资源共享，克服单兵独战的局限性，并实行备课监控，扎实开展有业务指导能力的学科带头人和行政领导参与的集体备课。三抓考前训练，务求落实。知识的巩固和能力的提高都必须经过训练得以实现。对高三的应考训练应该尤为重视，各学科组制订了严密的训练计划；对自编练习的比例实行量化规定，定量控制；采取多种形式的训练方法，除综合训练外，采用限时训练、错题过关、单项检测、专项考查等形式进行复习巩固。
2、加强过程管理。高三前一阶段是第一轮复习，时间紧，任务重，这就要求教学管理要跟得上节拍。一是学科组长、备课组长要保持清醒头脑，开学伊始要制定周详的复习计划，复习计划要细致到每一月、每一周、每一天，每一节的复习任务；二是坚持每周集体备课日教研组活动（特殊情况报年级组长更改日期）。每次活动要求分管领导参加，要求有教师发言详细记录，通过反馈找出教学中存在的问题，统一认识，统一进度，协商出改进措施；不断优化教学措施，以保证教学任务的顺利完成；三是要求高三教师认真书写复习计划、复习教案，精心上好每堂课和批阅好每一本作业、每一份考试试卷，年级组采用抽查和普查方式予以落实；四是加强文综、理综考试整合训练，落实每次考试全批全改，认真分析得失；五是要求每位高三学生自备一本错题集，及时收集作业及考试错题；六是强化教师面向全体施教意识，力求一个学生也不掉队；七是多次召开高三教师大会及学生会议，要求班主任将本班学生按高考需达到的目标层次分类设表（如那些是可以上一本，二本，三本及专科，那些是专业生的学生名单）发给每一位该班上课的教师，确定每一位老师的帮扶对象，并在班级内部成立帮辅小组，由品学兼优的学生任组长具体负责。对于文科生要求每位政史地老师每天检查背诵情况，帮辅组长和不合格学生在科任老师处背诵，力求全面提高文科学生的文综水平，运行一段时间后，再推广到理科。八是认真组织全市三次联考，确定复习时间表和阶段性目标，开好月考质量分析会。每次月考后，年级组、教研组、班主任要进行定量定性分析，分析要求到题到人。及时做到与周边学校的横向比较，做到知己知彼；九是高三教师要发扬奉献精神，敢于付出，坚持全天刚性坐班，工作时间不闲谈，不上网做与教学无关的事；十是精心选择、网络下载及剪裁高考复习资料，做到未整合的复习资料不准印刷发放学生使用。
三、统筹规划、科学备考、狠抓落实，追求备考的最大效益
1、早计划、重落实，确保复习工作有序进行。
①高二刚结束，学校就对高三年级组教学工作做出了具体安排，避免了工作的盲目性、随意性，确保了高三复习备考的有序性和有效性。在2015年6月份就召开高考第一轮复习研讨会，明确了各备课组各阶段的进度、思路、策略，制订了一轮复习计划。确定了本届高三一轮复习的指导方针是：“团结协作、奋力拼搏、狠抓基础、注重训练、分层推进、培养尖子、调试心理、关注非智、面向实战、决胜细节”。2015年2月份又召开了二轮复习研讨会，这一轮复习我们的指导方针是“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以能力、素质为目标，分层推进”，帮助学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。高三教师在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。在复习课教案、滚动考试、月考、分类推进等方面力图有所创新。
②实行复习提前告知。每个班级都在公布栏里开辟一个教学计划专栏，公开教师的复习计划，让学生明白复习的每一个阶段具体内容，做好复习之前的预习和自我调整。
③固定考试时间，进入高三后为了有利于制定教学计划，安排教学活动，经过研究固定了月考及周测试时间和科目，做出明确安排，印发给教师、学生，有利于教师、学生做好各方面的准备。时间安排是这样的：5周一循环，在两次月考间隔中，完成理综、文综二轮，语文英语一轮，数学一轮共四周的测试，为了保证成绩的真实有效，让学生更有竞争意识，安排了全体高三教师进行监考，另外每次月考还将所有的学生及考室进行随机编排。我们对滚动考试、月考的态度是，不把成绩作为教学水平高低的标准，而是通过考试发挥诊断功能，教师、学生都要进行反思，查缺补漏：没教好的教好，把不会的弄会。同时教师及时批改试卷，周四、五考试下周一就要出成绩，备课组长汇总上传到年级组，然后年级组把总成绩发到任课教师手里，及时跟进成绩的变化，与相关学生面对面的分析，找到问题的出处，并及时纠正。
④广泛搜集高考信息。
学校教务处根据教学需要，有计划安排高三教师外出教研，开拓视野，广泛搜集高考信息，学习先进教学理念和复习经验，无论何种形式，参加教研的教师和班主任，都应本着认真学习的态度，积极参与，活动结束，都要该进行总结，并结合我校实际，认真筛选、分析、提炼、内化吸收。高三年级确定专人为高考信息员，加强与外地、外校的高考信息交流。
2、合理决策，关注全体学生。
高三的工作事无巨细，必须统筹兼顾、重点突出，因此怎样实现科学安排、如何高效行动考验管理者的智慧和水平。
一是科学安排时间和对策。我们把高三即紧张而又短暂的十个月，分为高三磨合期、爬坡期、关键期、冲刺期，就明确每一阶段的目标即所要解决的问题，这不仅使工作更有针对性，且有利于循序渐进的推动工作深入开展。比如在磨合期更加注重师生的关系和培养学生的学习、作息习惯；爬坡期更加注重课堂的密度和效率和学生的意志品质培养；关键期更加注重教学因材施教和学生的分层指导；冲刺期注重应考的科学训练和学生的心理辅导等等。
二是因材施教，全程关注几类学生。
（1）加强对优秀学生的管理。根据调考及历次月考成绩找准学生，分配到校级领导，负责调查研究，全程跟踪，挖掘潜能，让该类学生鼓足信心，冲击清华、北大；
（2对能考上一本、二本学生和临界生分配到校级及中层领导，实行分班分人帮扶，力争多出“精品”、提高一本、二本自然上线率；
（3）对三本、专科学生及临界生，各行管、班主任、授课教师要落实到人，要进行针对性的帮扶，要力争这类学生在高考中上台阶、上档次，提高高考升学率。
四、加强思想教育，调动学生学习积极性
进入高三，我们更加重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，引导学生树立远大理想，做好人生规划，培养学生勤奋求实、拼搏进取的精神；激发学生学习兴趣，帮助学生逐步树立自信心。
1、加强对学生的励志教育。理想教育细化、实化、生活化。把远大理想与现实高考、备考紧密结合，把平时的要求与温馨提示跟奋斗目标联系在一起。进入高三后，每个班级都在班级门口贴出了具有班级特色的对联，在教室里张贴了激励学生的话语，班主任的教育感言，同学们的成才感言。年级组在公共场所还悬挂了高考倒计时牌，各班在教室里也悬挂了倒计时牌，不断激发学生斗志，营造了一个紧张有序、积极向上的大环境。每个月年级组还认真做好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态。班级每月利用班会进行励志教育，班主任精选一些励志文章鼓舞学生。通过班会学生真正地感受到了老师的良苦用心；感受到了同龄人的不懈奋斗，成功中包含的汗水；感受到了高考不仅是成绩的选拔，更是意志品质的提升，心灵的升华。教育就是产生于学生的自我心灵的忏悔和感动之中。无需更多的语言，她们彼此都能感受心灵的共鸣。正是由于我们的教师时刻把目标教育与励志教育贯穿在高三备考的每一个阶段中，才给了学生源源不断的前进动力。
2、加强对学生的思想纪律教育。高三学生因时间紧，功课任务繁重，思想波动大，加强学生思想教育不可轻视。一是学校每月进行一次学生大会，及时总结成绩，指出不足，按多元奖励模式奖励各类表现优异学生；二是加强心理辅导，请心理教育专家在三月时进行“人在高三，拼搏四月”的理想信念专题讲座，学校成立高三学生心理咨询室，有专人负责咨询。教研室确定专题，分别在二月、三月、四月、五月制作心理辅导展板；三是适时召开学生家长会，挖掘家长教育资源，形成家校教育合力；四。是加大问题学生惩戒力度，对问题严重，影响极坏学生坚决做到严惩不贷，以形成良好的校风和学风；五。是加强寄宿生管理，班主任到寝室查寝实行签到制；六。是请相关部门清理校园周围黑网吧，创造安宁学习环境；七。是办公室派专人负责校园贴吧管理，让积极向上、乐观健康的言论成为学校主流舆论。调适学生最佳的心理状态。以班主任为核心，配合政教人员、心理辅导老师做好学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力，让学生保持良好的稳定的学习状态。
3、加强对学生表彰激励。每次月考后都召开学生表彰大会，表彰成绩优异和进步幅度大的学生。在近高考百日之时，年级组抓住这一契机，召开了高三全体师生的迎高考动员大会暨学生成人宣誓仪式。大家站在天门楼的清石操场上，面对面交流，宣誓，师生心情澎湃。会上不仅有领导的鼓励，还有优秀生宣誓，老师代表寄语。同学们斗志昂扬，对高考充满期待。
五、强化激励机制，让教师找到成就感、幸福感
高三教师任务重、压力大，为保证教师身心健康，劳逸结合，愉悦工作，政府、学校在待遇上向高三教师倾斜。一是学校经常性组织高三备课组长、教师外出学习、考察交流，吸取他人迎考经验；二是在评定中高级职称、市区优秀教师时，确保在高三任教，工作认真，业绩突出者有1至2人特别指标，特殊情况还可破格考虑；三是政府（
六、几点思考与经验
经历了高三的整个过程得出了以下几点思考与经验：
一是锻炼队伍。我们高三年级大部分教师都是中青年教师，有的还是第一次担任高三的教育教学任务，三年的磨砺，最后一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的进步。在老教师的引领和示范下，中年教师精益求精，青年教师锐意进取。教师队伍的建设的水平标志了学校可持续发展的水平。
二是凝聚人心。近年来，虽然我校高考升学率基本呈上升趋势，但不能否认，兄弟学校的进步势头更猛，因此我们遇到了很大的危机和挑战。只有全校师生齐心协力，才能突出重围，取得成功。2015高考取得的优异成绩振兴了师生的积极性，大家对学校的发展充满信心。
三是拼博精神。成绩的取得依靠科学的方法，更离不开扎实的工作。在这个过程中最重要的就是艰苦的积累，这不是一朝一夕的事情，回想三年的奋斗历程，有一种精神在支持着我们，这就是拼博的精神，不甘落后的进取精神。
第3篇：高考总结在各级领导的关怀和厚爱，社会各界对二十中的关心与支持下，2015年高考我校喜获丰收，并有新的突破：重点本科上线12人，二批本科上线人数205人，全年级600分以上突破三人。我校物理、数学、音乐术科单科成绩均为霞山区第一名，他们分别是高三（12）林静、高三（3）李国健、高三（8）黎师言。
较2015年湛江二十中学本科上线195人，2015年我校突破了200人大关，共有205人上本科线。有多人被全国名牌大学录取，其中全祥锦被武警工程学院录取，廖茵茵被华南工学院录取、陈思经被西南政法大学录取，黎师言、林冠等被星海音乐学院录取。
以上成绩的取得更是二十中高三年级组上下一心，努力拼搏，辛勤耕耘，高三学生不甘平庸，锐意进取的结果，在此，特向关爱高三级教育教学工作的各位领导，向三年来辛勤耕耘的全体高三教师表示崇高的敬意和深深的谢意。
下面分四个方面总结本届高三的备考工作：
一、领导重视，科学决策
本届高三从高一开始就得到了校领导的全力关怀和支持。
1、陈江平校长，把高三教育教学工作摆在各项工作的首位，并明确提出，高考是学校的生命，把高考与学校的发展紧密联系起来，对高三年级的教育教学工作提出明确指示——要我们在全面提高学生素质的同时，要向课堂教学要质量，要向科学管理要效益，要“理直气壮抓高考”。这就是我们今年在高考中，开拓进取，勇创佳绩的强劲动力之一。
为了实现高考目标，学校领导绞尽脑汁，调动一切积极因素，多次开会专题研究。在开学之初，校领导就召开了高三班主任会议、高三任课教师会议，明确高考任务，具体落实到班。并定期组织召开高三年级任课教师会、高三学生大会，及时召开尖子学生座谈会。在这些会议上，陈江平校长每次都发言，一是总结前一段的教育教学情况，肯定成绩，指出问题，二是时对下一阶段的教学工作要提出明确要求。市的第一次模拟考试后，陈校长还专门撰写了《对第二轮复习的建议》，让每一位备课组根据教学实际调控好复习的步子。对此专题文章，区教研室给予了很高的评价：建议很实在也很中肯。
高三级组认真落实学校对高三毕业班的工作要求，发扬爱岗敬业、团结协作、艰苦拼搏、锐意进取的精神。从严治级，加强管理，注重方法，营造和谐、高效、奋进的备考氛围，扎实做好备考各环节的工作，着力调动学生学习的积极性，培养严谨的级风和勤奋的学风。
二、逐层渐进，有条不紊按计划推进备考工作
全学年分四个阶段：
第一阶段——基础复习阶段。以课程标准和考试说明为依据，全面系统地复习基础知识，梳理知识，建立网络，进行基本技能的训练，保证知识点过关，基本技能熟练。此阶段要求在理顺知识点的同时，多作单元过关练习，注意解题的规范性。该阶段在湛江市一模前结束。
第二阶段——能力训练阶段。以《考试说明》的要求为依据，筛选2015年广东高考综合练习卷，以练为主，讲练结合，全面提高学生综合运用知识及应试的能力。该阶段到湛江市二模前结束。
第三阶段——查漏补缺阶段。针对学生在模拟考中出现的缺陷，对薄弱环节加强针对性训练。使学生在基础知识、应试技能方面进一步提高。该阶段在09年5月底结束。
第四阶段――自复巩固阶段。在教师指导下，学生根据自己实际制定复习计划，对基础知识、解题能力进行整理、归纳，进行有针对性的自主复习；教师根据高考要求及信息编选模拟题，编好基础题和重点主观题，对学生进行巩固性训练；此阶段以学生自复、巩固性练习、教师集体评讲相结合的形式进行。全体老师特别注意调整学生的心理状态，让学生以最饱满的精神，充满自信地参加高考。
三、统筹安排，合理科学加强备考管理工作
1、成立高考备考领导小组
组长：陈江平副组长：邓康才周太陈明生
组员：管颖、翁伟强、
2、明确定位，定准目标
本届学生共925人，应届生786人。该届学生高一录取分数线是582分，本届学生有一定基础，但和别的省一级中学仍有很大的距离。所以，我们从高一接手这届时就时时提醒自己：要保持清醒的头脑，明确自己的定位，定准自己的目标，立足现实。
根据本年级实际情况，我们把“培养尖子生，激发中层生，转化后进生”作为口号，具体说，就是力争超越上一届上线总人数，本科、重点人数都有所突破，并超过同类学校。
3、健全会议制度，提高思想觉悟
首先，学生会议制度。按照学校要求，本学年，我们每周召开一次班会，每月月考后召开一次年级大会，每一次会议都要解决一些实际问题；每一次会议都奖励成绩优秀和进步大的学生，鼓励学生认真学习，取得好成绩。
其次，是教师会议制度。一是每月一次全级教师会议；二是每周一次班主任会议。分析试卷、讲评近段工作，提出新的要求。
再次，是学生家长会议。每学期期中各召开一次，高考报名时一次，填报志愿时一次。
4、争分夺秒，赢取更多学习时间
（1）抓好早读晚读晚听。要求学生每天早上7：15到班，周三、五读语文，周二、四、日读英语；周六早读x科。周二下午语数英考试，周三晚上英语听力，周六晚考综合科。要求有关老师按时到位辅导，并做好学生考勤工作。
（2）抓好周二下午语数英考试。要求各备课组安排教师精心出好题目，做好老师学生考勤工作。试卷做到全批全改。
（3）抓好星期六晚上的自修，级组统一安排综合科统测。级组安排各科教师轮流值班，根据实际情况，可利用这一时间进行学科测验或者个别辅导。
（4）抓好月考。每月由年级统一安排一次大考，要求各科出高质量的题目，进行高质量评卷，并对文理总分前100名、单科前10名以及进步大的学生进行奖励，并张榜公布。
5、抓住两头，促进中间，对学生成绩实行分层管理
踏进高三，在陈江平校长的带领下，高三级组将学生分为重点线、重点线临界生、二B临界生、3A临界生、3B临界生几个层次，由专人负责，召开各个层次的学生会议，制订相应的复习计划，鼓励学生下决心争取考出更好的水平。在复习中，抓住尖子不放松，激励他们考重点名牌，使他们在学生群体中起模范带头作用。抓住下等生，就能稳定大局，减少负面影响，有效促成中等生上进。中等生必须鼓励、扶植。帮助他们解决思想认识问题，鼓足勇气
，指导他们解决知识难题，提高文化成绩。因为这一批人中浮移性最大，我们今年高考就很好地注意了这一点，成功地使好些中等生不仅上了线，而且上了二本线，如高三（6）的王冲冲、高三（8）林冠等学生，预想文化成绩只能上三A，却上了二本。
6、及时对学生进行的学习心理辅导
随着高考的临近，学生的心理状态也会随之发生变化，或自负、或自责、或自卑，学生出现心理异常大多在行动上或学习上会有异常表现，教师尤其是班主任有针对性的做好学生的心理疏导工作，心理教师郭晓春老师，多次针对高三学生学习心理、焦虑心理、挫折心理进行讲座，收到了良好的效果，任课教师、班主任一起采用各种方式，将学生的心理调整到最佳状态，以饱满的热情迎战高考。
对于学生的思想工作我们做到班主任与任课老师的谈话相结合；面上指导与个别指导相结合；教师指导与学生互助相结合；面向全体、慈爱宽容，分层鼓励。做到真正意义上的从最后一名学生抓起，不放弃任何一个学生。
为配合学校教育工作的开展，我们安排在高三上学期期中考试后，第二轮复习前，考前指导三个时间段分别召开三次学生家长会，动员并指导我们的家长们来参与学生工作，使学校教育与家庭教育有机结合起来。特别是市一模和二模考试后，邀请学习成绩优秀的家长来参加表彰会，分享教育孩子的经验，鼓舞学生斗志，促进了同学们更加努力学习。
7、教师团结协作，全力以赴抓好高考备考
（1）高三的每位老师都有团结协作和无私奉献精神，人人都能满腔热情地全身心投入到高考备考中来。陈江平校长工作繁忙，既要抓高三的教学管理，还担任高三物理教学，他经常深入教室辅导学生，深入高三任课教师中及时了解情况，解决他们教学中、生活中、家庭中的实际问题。高三政治组张孝梅老师，在高三第二个学期，无论是否有晚修值班任务，每天晚上都坚持到校辅导学生。历史组彭红老师，认真做好本班的高考备考工作同时，还抽出时间与其他历史班班主任做好学生的思想工作，分析考纲抓住考点，将多年积累的高考经验与学生分享。翁伟强主任，积极利用晚自习的时间与数学底子薄的班级补课，数学组吴颖鹏老师，常常在业余时间下班辅导，班主任袁德玲老师，湛江一模后，每天晚上利用7：20—8：20一个小时的时间辅导学生，罗晓阳、朱姝、黄碧霞三位班主任的孩子还很小，但她们每天早上7：15前已赶到学校管理班级，丝毫没有怨言。
在2015年高考中，这些老师的任教科目都取得了较好的成绩，特别是陈江平校长物理科获霞山区第一、吴颖鹏老师理科数学获霞山区第一、胡敏老师的理科数学获霞山区第二、彭红老师的历史科获霞山区第三、张孝梅老师的政治科获霞山区第三。
8、以人为本，科学备考
学生学习压力之大，学习任务之重是可想而知的。为了保证广大学生在压力下面不弯腰，在困难面前不低头，以旺盛的精力投入高三学习，我们切实落实了“以人为本”的教育理念。
为了激发学生良好的情感，保证学生以良好的情感面对高三教学和高考复习，高考前100天每个班都张贴励志条幅；级组在高三级走廊，专门悬挂为高考学生度身订制的励志名言，激发了学生的满腔豪情；这些措施极大地激发了学生的使命感和学习积极性，使学生感到“我能行，我优秀”。为了减轻学生心理、身体承受力，保证学生心身健康，有强健体魄投入学习，我校今年的高三教学注重了以下两点：第一，注重劳逸结合，不盲目耗时、耗精力。做到两个坚持，坚持每周体育课不少，坚持两操（广播操和眼操）不少，第二，坚持每天下午放学后学生进行慢跑锻炼。
在高三这一年时间里，我们老师脚踏实地，勤教乐导蔚然成风。在备考中，他们一心扑在工作上。碰到问题、遇到困难，得到经验等，都坦诚地相互交流，共同探讨。各科教学进度、练习题量、考试次数都得到科学的协调和控制，整个备考工作有条不紊。
四、认真反思，任重道远
2015年的高考，虽然我们取得了较好的成绩，但“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”考后我们清醒地意识到，在高考备考复习中，要提高学生的综合素质和综合能力，要提高学生的高考成绩，还有很大的潜力，还有待于我们认真学习和研究。2015年的高考结束了，展望新学年，我们在以下的几个方面还需努力：
1、加强对高一新生思想、良好行为习惯及学习能力的养成
2、进一步加强对尖子生的培训力度，
3、要进一步加强学生心理素质的培养
展望未来，任重而道远。
200字的励志演讲稿
自信与自卑、自负，虽然只有一字之差，但精神境界根本不同，结果也大相径庭。
自信是成功的第一秘诀，它不仅是对自己能力的信任，更是对自己所追求目标的坚定信念。有了它，才能驶向胜利的彼岸。当中国革命处于低潮时，毛泽东坚信“星星之火，可以燎原”;当敌人日搜夜捕，陈毅“屡不得脱”时，他满怀自信，高唱“血雨腥风应有涯”，“人间开遍自由花”!陈毅的《梅岭三章》就是撼人心魄的自信之歌、胜利之歌!著名科学家门捷列夫说得好：“只有自信，才能让人在最佳的心理状态下工作，而不致被怀疑吞食你的想象力”。苏格拉底也说：“一个人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”总之，自信是指向胜利的导航塔，是前进的不竭动力。
自卑却与自信背道而驰。自卑者往往对别人的优点看得过多、过重，而对自己的长处认识不足，只觉得自己什么都不行，又不想去努力赶上，于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺，裹足不前。自卑者的心理障碍限制了能力的发展，使他们坐失成功的良机，最终一事无成。而走出自卑阴影，前面必定是艳阳天!无论是《千手观音》还是舞动奇迹中的《追光》，演员们都以强者的信念与命运抗争，战胜了自卑，他们震撼的演出博得了观众热烈的掌声，深受人们的喜爱。可见，战胜自卑，培养自信，是我们必然的选择。
自负者与自信者也格格不入。自负与自卑都是极端心理，自负者在取得一些成绩后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。这些人就算是先前取得一些成就，也只是昙花一现。历史上的教训值得我们记龋楚汉相争时，项羽在推翻暴秦的残酷统治的斗争中起了不可低估的作用，但暂时的军事优势使他盲目自负，自封“霸王”，结果被刘邦打败，昔日不可一视的英雄，落得自刎乌江的下常三国时的曹孟德折戟沉沙，覆军于赤壁，又是一个自负导致失败的教训。由此可见，正确估价自己的长处和成绩，正视自己的短处和不足，划清自信与自负的界限，对一个成功者来说真的很重要。
怎样看待自信、自卑、自负，其中充满辩证法。我们要相信自己，却不自负;要正视不足，却不自卑。选择自信，战胜自卑，远离自负，这是新世纪的要求，是追求完美人格的要求。“数风流人物，还看今朝”，毛泽东充满自信的名言，将永远激励我们前进。
200字的励志演讲稿 [篇2] 励志演讲稿一尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
自信是什么?自信是成功的第一秘诀，它不仅是对自己能力的信任，更是对自己所追求目标的坚定信念。有了它，才能驶向胜利的彼岸。苏格拉底也说：“一个人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”总之，自信是指向胜利的导航塔，是前进的不竭动力。
当中国革命处于低潮时，毛泽东坚信“星星之火，可以燎原”;当敌人日搜夜捕，陈毅“屡不得脱”时，他满怀自信，高唱“血雨腥风应有涯”，“人间开遍自由花”!陈毅的《梅岭三章》就是撼人心魄的自信之歌、胜利之歌!著名科学家门捷列夫说得好：“只有自信，才能让人在最佳的心理状态下工作，而不致被怀疑吞食你的想象力”。
励志演讲稿二敬爱的老师、亲爱的同学，大家好!
我是五(3)班的李义博。我很荣幸当上升旗手，在我心目中，升旗手是一个神圣、光荣的职位。我是一个阳光男孩，虽然成绩一般，但我一定会努力学习，更上一层楼。我的兴趣爱好很广泛，有画画、写作、体育运动等等。我的愿望是当一位画家，用自己的笔画出祖国的千山万水，画出一草一木，画出一沙一石。我的座右铭是：立志读尽人间书，发奋识遍天下字!
我最盼望的事情是有一天能亲手把五星红旗升起来。今天，我的愿望终于实现了。老师们、同学们，我一定不辜负大家对我的希望，努力进取，为学校添光彩。
励志演讲稿三大家好!
我是住在大森林中打的蟋蟀，今天我向大家说说我的住宅想有舒服的住宅，一定自己挖掘的，不可以随遇而安.
先慎重的选择地址，一定排水优良并且有温和的阳光，不可以用现成的洞穴，要从大厅一直到卧室洞里一定弯弯曲曲，在长也不过几寸长，一指宽，出口的地方一定有一草当做门，掩盖着洞口，洞里一定要干净.
屋子可以没有什么布置,但是一定简朴,干净,干燥,累了,可以在未完工的家门口休息,余下的时间修理今天做一点,明天做一点。
我不是挖掘技术专家，我的工具是那么软弱，人们对我的劳动成果感到惊其，其时是我坚持不懈.
谢谢大家!
励志演讲稿四老师同学们：
大家好!
理想是人生的太阳，没有阳光的普照、生命的作用，地球就会变成石头。对人类来说，没有理想就等于没有灵魂。
俄-国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。”张闻天说过：生活的理想，就是为了理想的生活。
英国心理学家和教育学家佛来明曾说过：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。”因为理想是信念、信仰、道德、责任、风尚、习惯所形成的一种意识，它直接支配着一个人实践活动的方向和效果。
谢谢大家!
励志演讲稿五老师们，同学们，大家好!
今天我看了本《100个励志故事》的书，其中的故事都很感人，尤其是孟轲逃学这个故事让我有了很深的印象，故事告诉我们学习一定要不怕苦、不怕累，千万不能半途而废，要勤奋学习。像爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”他告诉我们天才不是天生的而是勤奋得来的，象陈景润、鲁迅、范仲淹等他们的成功背后都付出了无数的艰辛和汗水。我在城市的宣传墙上看到，上面写着：“一日之计在于晨、一年之计在于春、一生之计在于勤。”这几句话使我感悟到在新的一年里要有自己的目标，然后靠自己的努力奋斗，去实现自己的目标，只有勤奋学习才能掌握更多的知识，通过努力做一名励志少年。
谢谢大家!
励志演讲稿六各位领导，各位来宾：
下午好!我演讲的题目是《信念的力量》。
有这样一种力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失败中不放弃奋斗，在挫折中不忘却追求。在它面前，天大的困难微不足道，无边的艰险不足为奇。这种力量，就叫信念。
俄-国的列宾曾经说过：没有原则的人是无用的人，没有信念的人是空虚的废物。就从我们古代说起吧：两千多年前的汉朝着名史学家司马迁，因“李陵事件”下狱，受了宫刑。应该说，人世间没有比这更大的耻辱了。可是他没有消沉，忍辱含垢，披肝沥胆，专心着述整整十一年，终于写成了《史记》那部五十二万字的鸿篇巨着。这需要多么大的毅力啊!假如他不是为了“究天下之际，通古今之变，成一家之言”，恐怕早就自尽身亡了。这就是信念的力量。
再来说说近代，我们敬爱的周恩来总理。他是真正称得上，为他所信仰的共-产主义事义奋斗一生的人。在他生命的最后时刻，他还要求身边的工作人员为他播放《国际歌》。当那磅礴的旋律盈满一室时，总理的嘴唇分明还在翕xi动，在吟唱!在连放三遍后，总理对守在身边的邓颖超同志说：“我坚信全世界共-产主义一定能实现。”虽然，讲这个话的声音很细微，却给身边的人震动很大。已近弥留阶段的他，最后唱这支歌，显示了真正不移的信念。人生尽可信念不同，能够为信念奋斗终生，奉献一切，那么，就连他的敌人也会为他的人格肃然起敬。
200字的励志演讲稿 [篇3] 200字励志演讲稿##第1篇老师们，同学们，大家好!
今天我看了本《100个励志故事》的书，其中的故事都很感人，尤其是孟轲逃学这个故事让我有了很深的印象，故事告诉我们学习一定要不怕苦、不怕累，千万不能半途而废，要勤奋学习。像爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”他告诉我们天才不是天生的而是勤奋得来的，象陈景润、鲁迅、范仲淹等他们的成功背后都付出了无数的艰辛和汗水。我在城市的宣传墙上看到，上面写着：“一日之计在于晨、一年之计在于春、一生之计在于勤。”这几句话使我感悟到在新的一年里要有自己的目标，然后靠自己的努力奋斗，去实现自己的目标，只有勤奋学习才能掌握更多的知识，通过努力做一名励志少年。
谢谢大家!
200字励志演讲稿##第2篇敬爱的老师、亲爱的同学，大家好!
我是五(3)班的李义博。我很荣幸当上升旗手，在我心目中，升旗手是一个神圣、光荣的职位。我是一个阳光男孩，虽然成绩一般，但我一定会努力学习，更上一层楼。我的兴趣爱好很广泛，有画画、写作、体育运动等等。我的愿望是当一位画家，用自己的笔画出祖国的千山万水，画出一草一木，画出一沙一石。我的座右铭是：立志读尽人间书，发奋识遍天下字!
我最盼望的事情是有一天能亲手把五星红旗升起来。今天，我的愿望终于实现了。老师们、同学们，我一定不辜负大家对我的希望，努力进取，为学校添光彩。
谢谢大家!
200字励志演讲稿##第3篇两个人，两支笔，两支新的钢笔。
其中一个人拿着他的笔，全伸入墨水瓶里，使劲挤了很多下，墨水仿佛把笔里的每一个缝隙都死死地塞满了。笔外也沾了许多，纸都被它全浸透了。刚写下一行字，突然发现笔尖悬着一大滴墨水，还没反应过来，那大滴墨水就滑了下来。刚写的在完完全全墨水吞噬了，本子也不行了。真是赔了夫人又折兵啊!
另一个呢?恰恰相反——只挤了半笔墨水，笔外也没有沾多少，写下的字也好。这，多好啊!
相比之下，只是要多加一次罢了。
我在想——那第二个人，难道真的只是避免了废掉一张纸吗、一滴墨汁吗?那第一个人难道真的只是缺少了一张纸、一滴墨汁吗?.......
谢谢大家!
200字励志演讲稿##第4篇大家好!
我是住在大森林中打的蟋蟀，今天我向大家说说我的住宅想有舒服的住宅，一定自己挖掘的，不可以随遇而安.
先慎重的选择地址，一定排水优良并且有温和的阳光，不可以用现成的洞穴，要从大厅一直到卧室洞里一定弯弯曲曲，在长也不过几寸长，一指宽，出口的地方一定有一草当做门，掩盖着洞口，洞里一定要干净.
屋子可以没有什么布置,但是一定简朴,干净,干燥,累了,可以在未完工的家门口休息,余下的时间修理今天做一点,明天做一点。
我不是挖掘技术专家，我的工具是那么软弱，人们对我的劳动成果感到惊其，其时是我坚持不懈.
谢谢大家!
200字的励志演讲稿 [篇4] 200字高三学生励志演讲稿篇1在我们已然成为了习惯的三更恋网，在我们疲于嘶哑的k厅疯狂，在我们乐于借酒消愁的深夜萧风，在我们痴人说梦般的永远消失于永远世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是从手缝之间溜走一般，早晨，便从我们盛极而衰的肢体里，慢慢的融进黑夜的身体。从此，我们逐渐的沉进萧条的文字，堕入无可奈何的哀叹，在凌晨开始温暖的床上，在别人朗朗的读书声里，自以为诗人般的感叹一声：早晨呵，你是别人的早晨，却是我的傍晚。
那一日，当我因公而强迫自己起床做事之后，在偶然间坐在东花园的核桃树下时，我便开始感叹，感叹于自己对日子的亏欠，感叹于自我惶惶不可终日的大三，更加感叹于一无所成而疲懒越烈的大学。一种罪恶感在那时便开始诞生，成长，甚至可以说，那样的感觉，是一种旧病的复发。
核桃树的叶子，在清晨沁人的风儿里，一片片的飘落，落在我的头上，椅子上，以及身旁朗朗的读书声里，我忽然感觉到，原来，这么多年来的大学生活里，在我通宵成性的时候，在我与哥儿姐妹们高喊“音乐”流行的时候，在我忙碌于体力劳动统治的社团活动的时候，在我因为不想起床意念愈来愈强而一睡到晌午的时候，这微风，这落叶，这让人斗志勃发的鸟语花香，便如此从我原有的生活世界里归于平庸，甚至直接被昏聩剔除。可惜可叹，可悲可哀。
打小的时候，我们便知道，一日之计在于晨，清晨是美好的，也是重要的。一天有一个好的开始，一天便是充实的，每天都有一个好的开始，一年便是充实的，每一年都有一个很充实的准备，那么，收获便是必然的，美好则是唯一的结果。
我只能借助心里仅存的那点渴望，那点灵知，去试图揭开那一层困扰了我多年的慵懒的，无规律的可憎面纱，用所有尚且存活的希望，去打扫我尘封已久的激-情的碑， 让阳光，让清晨那第一缕阳光，透过我身体所有可以正常工作的细胞，照进我的体内，驱散那些罪恶的，萧条的黑。张闯杰，还我一首属于美好的诗，还我一个真实健康的质体，还我一个不再哀吟的激-情的魂魄，请你，就从明天早晨开始吧
请随我一起回顾我曾经的一个故事。大二的时候，我满怀信心的要在学校举办一次“大学生成功心理学”的演讲，但是，在筹办的过程中我却遇到了以下困难：首先，这次历时两天、每天四小时的演讲需要记忆的材料量很大，10张vcd，6本书，不仅要浓缩，还要有系统性、层次性以及趣味性;其次，我为了把宣传工作做好，需要完成近20张海报，6条横幅，50张多媒体幻灯片的制作;最后，就是那一颗恐惧演讲失败而惴惴不安、几欲放弃的心。当时，面对这些困难，身处逆境的我，该当如何 !
我不断地自我激励!首先，我努力摆正心态，去面对这次演讲的困难与压力;同时，也考虑到演讲的各种意外和后果。我克服胆怯，去迎击那些有形和无形的障碍。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!这一举动，为我理性的分析困难，寻找对策，从而获得演讲的最终成功，奠定了坚实的基础!
从这不难看出，在逆境面前，我们需要一种坦然、正视的心态。
心理学家研究发现：人类在面对逆境的压力和困苦时，只有坦然正视的心态，才会让人做出理性的分析，正确的抉择，从而引发潜力，化逆境为顺境!
朋友们，人之一生，不如意者十有八-九。重要的是我们自己对自我的认识，对环境的理解。环境不能决定我们的命运，相反，我们自己对环境的态度，才真正决定我们的成功与失败。
万事需要一种积极向上的状态。面对生活中的逆境，请不要退缩!沮丧时，让我们引亢高歌;悲伤时，让我们开怀大笑;自卑时，让我们换上新装;恐惧时，让我们勇往直前!
200字高三学生励志演讲稿篇2巴金在自己的随想录中说过.“人不是点缀太平的.而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路。”一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地，让成为主宰自己的主人。这一切都不可以空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。为了自己的目标，为了磨练自己的意志，我们必须果断的选择这条路。
从我们降生到世上那一刻起，注定要经历一翻彻骨寒。有人要逃避磨难，导致被小小的寒气所封-杀。我走在这条路上，永不后悔。我赤着双脚.用双手扒着荆棘，荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我一次次动摇决心，但我固守阵地，决不动摇!强忍伤痛依然义无反顾的朝目的地前进。虽说伤痛时常让我疼痛难忍。我却从中总结了不少经验，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，都是一次经验的积累，都是一次成长的标志，所以我不悲伤，坚定的走下去。只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。
荆棘并不可怕，可怕的是没有信心、没有勇气走下去，半途而废。没有荆棘的道路，没有挑战性;没有挑战的人生，没有意义;没有意义的人生，生不如死!!荆棘的道路上成就有勇气、有自信、有智慧、有梦想的人!荆棘的道路上锤炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的梦想。走在荆棘的道路上，用古人仁的经验告诫世人，成功的人必须有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生，荆棘丛生必定能苦其心志。
只要我们有坚定的信心和勇气，荆棘便不会阻碍我们通向成功。相反，荆棘是我们成功的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开辟道路!
我要在荆棘中开辟道路!
这就是我的人生，像滔滔江河一泻千里，奔腾向前，不论山高路远，将咆哮着、冲刷着、呼啸着、激越着，卷起千层波浪，无所畏惧不怕征途艰险冲向波澜壮阔的蔚蓝色大海。
精彩的人生就是这样，闪烁最耀眼的光芒，绽放最美丽的花朵，播撒爱的阳光雨露，彰显人性最完美的瑰丽风采，披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去 实现最辉煌壮丽的理想。有路，沿着路走，无路，也要开辟出一条光明的通道来，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艰辛，哪怕前程有狼虫虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奋进不息。
200字高三学生励志演讲稿篇3尊敬的指战员，亲爱的战友们：
上午好!
冰雪消融，化作千顷碧波;
朗朗书声，铺就锦绣前程。
时光如指间沙，不知不觉，距离高考只剩下200天了。高考，已不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。
高三是特殊的时期，天下高三一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。高三的学生经常这样讲：要成功、先发疯!不苦不累、高三无味;不拼不博、高三白活。
同学们，不管你愿不愿意承认，在你的内心深处在你的骨子里面你一定一直都在渴望做个能让别人看得起的人，做一个父母永远为你感到骄傲和自豪的人。但没有一种不通过忍受蔑视和奋斗就可以征服的命运。高三，就是你狠狠出一口气，拼命的争一口气的时间。高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。那我们怎样才能更好的度过这段苦日子呢?
最首先的就是要明确个人目标，制定学习计划。
一个人只要知道自己为了什么而活，他就能够忍受任何一种生活。古人云：人贵有志，当志存高远。这不是一句简单的口号，请大家想一下，当高考结束，面对高考志愿表时，有多少人能斩钉截铁地说：我就要报这个专业，我一直在为着这个目标而奋斗!新东方总裁俞敏洪曾这样说道：每一条河流都有自己不同的生命曲线，但每一条河都有自己的梦想，那就是奔向大海。人生目标的确定，对一个人的一生来说是十分重要的。
我希望还没目标的同学要尽快确立自己的目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时，制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上，贴在桌上，一项一项的完成。
其次是天道酬勤，鲁迅曾说：哪里有什么天才，我只是挤出别人喝咖啡的时间来学习。天赋固然有助于取得成功，但如果离开后天的努力，也必然会像方仲永一样“泯然众人矣”。当今世界最年轻的棋后——侯逸凡，1994年出生，她在下棋上有着天才的头脑，但她并没有沾沾自喜，骄傲自大。她选择了勤奋，教练王宪说：“从接受启蒙到成为世界冠军，我家有2000多局的记载，这是天道酬勤啊”人生短暂，不容蹉跎。幸福不会平白无故从天降，付出努力才会有补偿，没有人能随随便便就辉煌，除非是好梦一场。时光能红了樱桃，绿了芭蕉，却不会使懈怠者出什么成果，抛弃时间的人时间也会抛弃他。而我们所能做的就是抓紧时间，勤奋、勤奋、再勤奋!
最重要的，高三是信念下的执着与顽强。
高三免不了许多考试，周考、月考、联考……免不了许多的挫折与失败，当成绩不如别人，而想到前景叵测时，当苦苦拼过一段时间后，考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注时，许多人会感到焦虑浮躁。对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己打败了自己。其实不必担心，要充满自信。一个人并不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能控制他人，但你可以掌控自己。你不能预知明天，但你可以利用今天。你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽力。你不能够回避挫折，但你可以东山再起。
花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢于天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
珍惜两百天，让飞翔的梦想在六月里张开翅膀;
奋斗两百天，让雄心与智慧在六月里自由翱翔;
拼搏两百天，让父母和恩师在六月里畅想期望;
冲刺两百天，让生命的礼花在六月里绚丽绽放!
校长期中考试总结发言
老师们，同学们：上午好！
时值初夏，期中考试的硝烟己散尽，又到了磨剑砺刀的时刻。在今天的期中考试总结大会上，教导处 主任总结了我校前半学期的教学情况，表彰了在过去的半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学习标兵，和各班进步快的同学。政教处的 校长对学校安全纪律卫生工作方面向同学作了要求，从他们的讲话中，同学们可以感受到半学期来学校教职工为了同学们的成长而呕心沥血的工作，从一条条要求中，同学们可以感受到学校玉啄成器的愿望。
老师们、同学们，应该说，这半学期在广大师生的共同努力下，我校各项工作都取得了令人瞩目的成绩，（此处请补充）
学校面貌也发生了巨大的变化：校园美丽了，环境干净了、你们行为规范了,成绩提高了。
所以我首先要感谢我们的老师，半学期来你们起早贪黑，将全部精力奉献在学校；你们精心备课，耕耘课堂，将学生求知的心灵用智慧和知识照亮。学生每取得一点进步，都有你们的功劳。学校感谢你
们，我相信每一位同学也必然对你们心怀感激。让我们把掌声送给获奖的同学和辛勤耕耘的老师们。
本次期中考试，六至九年级是和城南区其他七所中学进行的联考，从成绩来看，涌现出一大批实力很强的学生，这些同学勤奋刻苦，好学善学，成绩骄人。在此，我代表学校向他们表示热烈的祝贺。我们所有的同学都要向他们学习。学习他们勇于求知的精神，学习他们勤奋刻苦的学习态度，学习他们谦虚好学的品质，学习他们对班级、对学校的负责的主人翁精神。他们是学校的骄傲。同时希望被表彰的同学要百尺竿头，更进一步，为校争光。
但期中考试的成绩也暴露了一些不足，比如有些平行班之间的分数差距、同科教师之间的分数差距很大，有的同学退步较大有的同学学科发展不平衡，出现了严重的偏科现象。同一个班级中两极分化严重，成绩相差悬殊。此种情况并不容乐观，有待同学们进一步的努力。
另外这次考试也反映出仍有极少数同学无视校纪校规，违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；具体表现为：有不少同学学习态度不端正，上课时不注意听讲：小声说话、传纸条、玩手机看网上小说、睡觉，还有甚者，上课不带书、带笔，课下有抄袭作业不交作业等现象，懒散不服管教，有顶撞老师的极端行为。 有的同学卫生习惯差，随手乱扔垃圾；还有的同学打架骂人，违犯班规校纪，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面的影响，让自己成为同学们前进的绊脚石。
为此我在这里给大家提三点希望：
一、明确目标，端正态度，自我加压，勤奋学习。
俗话说：态度决定一切，心有多大舞台就有多大。我们现在正处在花季年龄，要珍惜读书的大好时光。不管现实中的你的成绩，处在一个什么样的阶层，都应该沿着求学之路继续走下去。不仅要心动，而且更要行动。要当一天和尚，撞一天钟。不仅要撞钟，而且要撞响钟。要向毕业证要含金量。明确学习目标后，就要坚持不懈的努力做下去！俗话说：天道酬勤！我希望全体同学要多一些勤奋，做到专心每一天、成功每一科、力争每一分。绝不能有偏科现象，现在我们正在接收义务教育，开设的每一门课都有它的必要性，都要学，门门都要精。就像一句古诗形容的一样“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。要变学习压力为动力，要有脱他一层皮，掉他一斤肉的决心！要有掉皮掉肉不掉骨，流血流汗不流泪的毅力！要把学习放到自己生活中最重要的位置。特别是九年级的同学，面对即将而来的中考，容不得我们有一丝迟疑，容不得我们有片刻懈怠！俗话说，三分天注定，七分靠打拚，未来的日子里，我们每天都是冲刺，每天都是挑战，每天都得搏击，每天都得奋斗！要做与时间赛跑的人
二、养成良好的学习习惯，并持之以恒坚持下去。
俗话说：学贵有恒，何必五更起，三更睡。要有时间观念，要有紧迫感。要合理安排自己的学习时间，及时预习、复习所学的知识，在平时的学习中牢固掌握知识，做到当天的知识当天掌握，当天的知识当天消化。俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日空”。但是，
仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间。甚至就连课堂上都不认真，不能按时完成作业。这种坏毛病，不良习惯一定要改掉。我认为要在学习中努力做到“三管”：管好自己的口，不懂就问，不留隐患，不能把问题锁进密码箱，不懂装懂，拿这题太难考不到来推脱；管好自己的手，老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，务必要防止眼高手低，要牢记一句古训：“实践是检验真理的唯一标准”；管好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题要注意归纳比较，上课绝不能胡思乱想，要紧跟老师的上课节奏。因为只有这样，才能将知识内化为自己的思维能力。我们每个同学都需要好好反思一下自己的听课状态，要针对不同学科特点，寻找最适合自己学习方法，努力打造安全高效的学习模式。
三、心无杂念，遵规守纪，做文明中学生
在我们求学阶段，要尽量把自己的生活简单化，摒弃一些繁思杂念和不良习惯，尽量做到“两点一线——家与学校”。不要被一些影响目标实现的生活琐事分散精力。我们要遵规守纪，绝不能忙里偷闲到街上闲逛；搞一些同学聚会；要远离课外言情武侠读物，远离电视连续剧的吸引，要合理安排晚上时间，从周一到周四晚上绝不能看电视，因为现在电视剧---宫廷戏等排的集集精彩，每当最精彩的时候，又留有悬念以防上瘾。远离手机、网吧互联网的干扰！远离谈天论地，不着边际的闲谈！有些学生在闲谈时满口的污言秽语，老是问候别人的母亲，言行举止极不文明。这些都要注意的。遵守交通规则，远离交通隐患，要文明。合理安排作息时间和合理的饮食，争取做到务实、
健康、高效；吃好、睡好、学好！在上课前要认真预习，课堂上要遵守纪律，认真听讲，注重竞争与合作；课间要保持教室肃静，尽量在确保人身安全的情况下，到室外做适当活动，课后独立及时保质量的完成作业。此外，还要搞好个人和班级卫生，积极为自己创造良好的学习环境。 俗话说得好：万丈高楼平地起，牢固的基础才能支撑摩天大厦。我们要想有所作为，有所成就，就必须努力学习，为自己将来的发展打下坚实的基础。期中考试不是学习的终点，是学习的检查站，抢修站，加油站。逆水行舟，我们不能松一口气；卧薪尝胆，我们时刻不忘目标。同学们，请记住：“不积小流，无以成江海，不积跬步，无以致千里”的古语，静下心来，脚踏实地，勤奋努力，你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌！珍惜宝贵时间，把握人生关键，不负父母期盼，不负恩师厚望，拼搏进取，以有限的时间激发无限潜能，努力奋斗，以不懈的努力铸就无悔青春。
最后，我衷心祝愿全体师生健康平安，同学们学习进步，预祝我们九年级同学中考胜利！
校长期中考试总结发言 [篇2]老师们，同学们：
大家好！
今天虽然气温较低，天气寒冷，但我们的热情未减，豪情未褪。为了发扬成绩、克服缺点、再创辉煌，我们特举行2016年秋季期中考试总结表彰会，首先我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候,向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺。
同学们，经过半个学期以来的学习，我们每一名学生都有不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉；你们品德端正，积极上进；你们学习努力，勇攀高峰；你们能独立处事，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌有加。但是,在这半个学期以来的学习时间里,有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正
确对待每一次考试，还有的同学打架骂人，违返校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。转眼间已度过半个学期，为了在后半学期里同学们能够全面发展、健康成长，取得更大的进步，获得更加优秀的成绩，平安快乐地度过每一天，下面我将从尊师,爱校,勤学,守纪，健身，安全六个方面对同学们后半学期的学习生活提出以下要求:
一,尊师:
老师是阳光和甘泉,哺育着未来的巨人.我们文明的言行,优秀的成绩,良好的素质都跟学校老师的辛勤教导有关.老师是我们的长辈,我们应该尊重她,我们要尊重老师辛勤的劳动成果,应该理解老师的心情.要知道老师给我们上的每一节课,都要花费几倍的时间来准备,也就是说,尊重老师,就要认真听讲;尊重老师就要努力完成老师布置的各项任务;尊重老师就要认真对待教师批改后的作业;尊重老师就是见到老师能主动问好;尊重老师就是文明的和老师交流,不顶撞老师等等,都是尊重老师的具体体现.尊重老师，同学们你们能做到吗？能在后半学期做得更好吗？
二,爱校:
我们的学校是一所团结拼搏.争创一流的学校,我们有一支过硬的值得尊敬的教师队伍, ,我们应该为能在这样的学校里学习感到骄傲和自豪,当然荣誉的取得和保持依靠全
体师生的努力.我们在这里学习,在这里生活,成长,学校的一草一木都是我们成长的见证者.热爱学校,要从爱护学校的公物开始,要从爱护学校的一草一木,节约学校的水电开始;热爱学校要从热爱班集体开始;热爱学校要做到珍惜学校的荣誉;热爱学校要提高自己言行的文明程度开始,因为你是一个文明学校的学生.热爱学校,要从努力学好本领,为校争光做起.要让大家见到你就说:不愧是昝寨小学的学生! 三,勤学:
学生的主要任务是学习,学会学习,学习做人,学会劳动,学会生活,都是学习的内容.我们要做一个全面发展而又具有个性特长的人.作为学生勤奋学习是我们的责任.我们要认真预习,认真上课,积极活动,主动参与,认真作业,主动订正,自觉复习……
曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获。其实，实行“三先三后”的学习方法，突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。
此外同学们要抓好午饭后在家的自学时间,尤其要进行有效
地阅读课外书籍，开拓眼界，增长知识,在课外时间做到一日三读,摘录积累优美句段，做读书笔记，将阅读引向深入，为提高自己的语文素质和终身发展奠定基础。还要练好“三笔字”，提高自己的书写能力，进一步掌握书法艺术。 四,守纪:
我们每一位同学都生活在一个集体当中,我们的学校是一个大集体,我们的班级是一个小集体.在集体中,我们谁也离不开谁.班里有人干了坏事,整个班级都会受到影响.班级里有同学得了荣誉,我们全班同学都会感到光荣.因此,在一个集体中,不管是大集体也好,还是小集体也好,不管是学校里也好,还是班级里也好,同学之间都要互相团结,互相学习,互相帮助,互相关心.只有这样,我们才会不断受益,才会不断提高.
下面我给大家讲一个<天堂和地狱的故事>。
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一
群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？” 上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”
这个故事告诉我们什么呢？对了，人，生活在世界上，要时时刻刻想到他人，想到集体，只有在帮助他人，与他人团结协作的过程中，携手建造人间的天堂，才能成就自己，成就事业，我们的人生才会更有意义！因此希望同学们在学校要做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。 在独立面对生活时要做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。 在家里要做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约， 热爱劳动的“小帮手”。 在社会要做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，尊纪守法的“小标兵”。 在社会和公共场所要做-爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。 比如上学时不过早从家走，进校门时自动站成纵队上楼，靠右行不拥挤，；放学整整齐齐地站路队回家，
一、二年级离家较远的同学能在学校指定的位置让家长接，中途不离队，不买零食玩具。不论在校在家，时时注意言行文明，不欺负同学，不出口脏话，尊敬老师，团结同学。要珍惜集体荣誉，有损学校和班集体荣誉的事不做，有损学校和班集体荣誉的话不说；要爱护公共财物，课桌、墙壁不乱涂乱画，不浪费水电，不践踏校园的花草树木；要养成良好
的卫生习惯，不乱扔垃圾，而且能见到废弃物主动去捡；良好的卫生习惯还包括个人的卫生，做到无病早防，有病早治，有一定的传染病预防知识，特别是近期甲型H1N1流感高发阶段，每天要积极配合班主任做好晨检、午检，有发烧等不适症状主动向老师和家人说明，并采取有效的隔离措施，这也是一个文明的学生所应该做到的。
五.健身
同学们,你知道什么是“阳光体育”吗？那就是-----为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。为了深入贯彻新的《义务教育法》，保证小学生每天锻炼时间不少于１小时阳光体育活动，丰富学生课间活动，培养和熏陶学生积极、健康、和-谐、合作、团结、友善和文明、高雅的艺术素质，提高课间活动的锻炼效果，有效控制和减少课间追逐打闹不安全事故的发生。学校从九月中旬起，所有学生上午两节课后30分钟时间和下午第三节的一个小时集中参加阳光体育活动。因此 同学们要坚持锻炼身体，除了认真上好体育课、做好课间操外，还要利用好专门活动时间在班主任、体育教师和科任老师的组织和参与下，以班为单位分成小组，充分发挥班体委和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。可以根据自己特点与
爱好，自主进行活动，如：打乒乓球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳框框、玩呼拉圈、拔河、做游戏、做健身操、参加智力游艺活动比赛等，在活动中强壮身体，在活动中陶冶情操。
六、安全。
安全第一，健康第一是当今社会的两大教育主题。为确保我校的教育教学秩序稳定，确保全校师生的人身安全，确保每位师生家庭的幸福，确保学校不安全事故的零目标，今天我要和同学们谈谈如何做好安全防范工
作。
1、注意消防安全：冬季气候干燥，是火灾的易发季节，因此全体师生要注重防火安全工作， 不要随意将易燃物放在明火附近，更不要违规超负荷使用用电设备，用明火后要及时熄灭，防止复燃或引燃其它物品。禁止将烟花、爆竹、火柴、气体打火机等易燃、易爆品带入学校。做好平时的安全自查工作，消除安全隐患，人走要将电器关掉，电源开关关掉，保证校园安全。
2、注意交通安全：冬季来临，夜长昼短，早上上学和下午放学时天比较黑，所以请大家注意上学和放学时的交通安全，放学时不要逗留，在路上要遵守交通规则靠右行，过马路时要注意安全，不在马路上追逐打闹，主动避让机动车辆。要按时回家，不要在教室或校园内逗留，在路上玩耍。
3、注意饮食安全：要防止病从口入，不要随意吃没有卫生保障的食品，三无食品，到小摊上购买食品。
4、注意活动安全：冬季天气较冷，在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤，请同学们在体育课与课外活动时，遵守体育锻炼规则，作好运动前准备，掌握正确的动作技巧，注意自我保护，运动时注意不要剧烈碰撞，严禁冒险行为。 另外上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹。当然，安全方面还包括很多内容：如家庭安全、交友安全（上学期曾发生过）、防拐骗等。总之。希望同学们时时处处注意安全，以免使自己造成不必要的伤害。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高-潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！
同学们，你们的学习环境是优美的，学习条件是优越的，你们的教师是全县最优秀的，相信我们城区二小的学生
也是全县最棒的。 期中总结之后又是一个新的起点，老师们、+同学们，让我们携起手来，发扬成绩 克服缺点，共同努力，再创辉煌吧！
谢谢大家！
校长期中考试总结发言 [篇3]老师们、同学们：
大家好
我们又一次欢聚一堂，隆重召开2016-2016学年第一学期期中考试总结表彰大会，首先，我代表学校向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心感谢！向勤奋学习追求上进的同学表示亲切的问候，向在本次期中考试中获得各项奖励的老师和同学表示热烈的祝贺。
本学期开学期开学以来，学期坚持以“厚德成人，博学成才”为校训，以“德为高、智为上、体为本”为校魂；“三个面向、三个代表”为办学方向；以“面向全体、全面发展”为办学理念；以“一流管理、一流质量”为办学目标。学校将变为环境有美有净的花园，师生又教又学的乐园，我们共同生活的家园。 老师们，同学们，经过半个学期的学习，我们的教与学却取得了很大进步，涌现出一批学习刻苦，成绩突出学生，得到了师生认可和赞誉，更重要的是，他们通过自己的勤奋和努力向我们证明一个真理，一个人要想取得非凡的成就就必须坚贞不屈的品格和百折不挠的顽强意志。在这里，我要号召全校师生向受到表彰的十几位老师和百名位同学学习。
今天我谈三点：即解释三句老话。第一句：知识就是金钱；第二句：人往高处走，水往低处流；第三句：分数是学生命根。
第一句话——知识就是金钱。对我们学生来讲，初中这段时间就是人生黄金时间。掌握知识为今后人生创业准备，学习知识为今后挣金钱打基础，有人说我上初中需花钱，对你上初中花钱实际上是在投资，是一种高回报率的投资，初中三年父母投资3000元，你经营三年初中时光，在学知识，学本领，将来回报父母连本带息3000万元，因此我们说书中自有黄金贵，具体点，读书能读出黄金，做题能做出房子汽车，写作文的写出人民币，背单词能背出美元，知识的单价没标准，“水稻之交”袁隆平一项水稻高产技术，可使全世界水稻每年增产几千亿公斤，解决十几亿人口吃饭问题，国家奖励他500万元，他的贡献是500万个5
00万元，微软的电脑核心技术几乎控制着全世界电脑发展，“微软黑屏文件”不用他的正版 ，你的电脑出现黑屏，你不用怎么办？你不会，不讲价钱，被动呀！知识就是钱。
第二句：人往高处走，水往低处流。首先知道这是一句大实话，是真理，这是人的本性人的特征，不论人的年龄大小，水平高低，环境如何，黑白男女，都想往好处走，高处走，为什么千军万马要争过独木桥，因过了桥就有幸福，为什么要登知识学历的高峰，因有高学历就有幸福，人走向高处就如同水向低处流到海洋一样，不被遗忘，不被蒸发，才能享受 人生。
第三句：分数是学生的命根，可以理解为，分数决定学生的命运，（如高考、中考一分之差决定你的去向）。分数决定你的前途，分数决定你的理想是否实现，分数里面有工作有事业，有婚姻、有房子、有车子、有票子。
事实已摆在我的面前，今年的征兵政策说，不再招收初中毕业生，最低高中生，将来招工呢？更不用说招公务员（本科、研究生）这就意味着“不上高中，真的不中。不上高中，只有打工”，这怎么办？我再讲三句话：
人要呼吸，呼者，出一口气，吸者，争一口气。人争一口气，佛争一炉香。 拼一拼，搏一搏，拼一下看我行不行，搏一搏看我真的行不行。
别人能做到，我也能做到。农村孩子不笨，穷人孩子早当家，人穷志不短。 深山藏俊鸟，深山藏龙卧虎，三初中有俊鸟，三初中藏龙卧虎，努力吧！我会成功，拼搏吧！我们一定会成功。